护士分层培训计划
护士分层培训计划
护士分层培训计划 1
一、培训对象：
未取得护士执照的新护士；
二、培训目标：
1、熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责；熟悉本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。
2、掌握基础护理操作技术，熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程。
3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护理等相关知识及本科抢救流程，掌握本科室常见病、多发病的护理常规。
4、熟悉护理文书书写规范。
5、熟悉本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
7、通过护士资格考试；无护理严重差错，年终综合考评合格；
三、培训方法：
1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。
2、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。
3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训；
4、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划；
5、参加学历教育。
四、培训内容：
1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。
2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。
3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作。
4.科内培训：病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区常见病、多发病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。
5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医护理技术操作。
五、培训实施与考核办法：
1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。
2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。
3. 护理部每月进行中西护理操作考核。
4. 每年完成护理部指定的25项中西护理技术操作考核。
N1级护士培训计划
一、培训对象：
工作1年内的取得护士执照、经科室考核合格的熟练护士；
二、培训目标：
1.具备良好的职业道德和高度的责任感；
2.掌握本科的配置与布局、工作制度，明确工作职责、工作流程及工作质量标准，能独立胜任护理工作岗位。
2.熟练掌握基础护理操作技术，熟练掌握本科常见病、多发病的护理常规以及专科理论。
3.及时正确的书写各种护理文书。
5.熟悉急救药械的使用方法及抢救流程，能配合医生完成危重病人的抢救工作。
6.掌握本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
7.通过护师资格考试。
三、培训方法：
1、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。
2、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训；
3、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划；
4、参加学历教育。
四、培训内容：
1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。
2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。
3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主。
4.科内培训：各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区疾病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。
5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医技术操作。
五、培训实施与考核办法：
1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。
2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。
3. 护理部每月进行中西医技术操作考核。
4. 每年完成护理部指定25项中西护理操作技术考核。
N2级护士培训计划
一、培训对象：
工作1年到未满5年或取得护师职称、经科室考核合格的.熟练护士；
二、培训目标：
1. 具备良好的职业道德和高度的责任感；
2.能独立完成各班次工作，及时正确书写各种护理文书。
3. 巩固”三基知识“，熟练掌握本科护理常规及技术操作；
4.独立解决本专业较疑难问题；
5.熟练掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术及护理。
6.掌握护理质量标准，协助护士长做好护理质量控制工作，无严重护理差错发生，无患者投诉；
7.掌握突发事件的应急处理与护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。
8.具备一定护理科研、教学、指导下级护士工作的能力。
三、培训方法：
1.每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问，结合自学。
2、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训。
3.主持小讲课及科室业务学习1—2次/年，业务查房1次/年。
4.参加省内外培训，参与临床实习生、进修护士的带教工作。
5、参加学历教育。
护士分层培训计划 2
护士培训的目的是促使护士在知识、技能、能力和服务4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。
为保障优质护理服务的深入开展，应加强对护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制定相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”（基础理论、基础知识、基础技能）培训，而且还应加强“三专”（专科理论、专科知识、专科技能）培训。通过对不同阶段各层级护士的培训，使护士迅速掌握各专科的护理特点，以加强责任制护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。
一、护士分层培训的计划
（一）学科学技术和护理学科发展的优秀学科
带头人及创新型的.管理领导。具有运筹帷幄、驾驭全局的能力，为达此目标应不断加强组织管理、战略思想计划制定，同时应掌握护理新理念、新理论、新技术、新方法，及时掌握护理发展动态，成为临床护理专家及思维能力、创新能力、沟通协调能力出色的护理管理专家，具有丰富的管理经验、较强的组织能力和管理能力。
根据我院发展战略需要及医院内外环境的变化，结合护理人员的整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制定各层级护士长远培训规划及年度培训计划。规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专业长远发展要求。通过培训帮助各层级护士获得
工作所需的知识、技能、能力、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力，确保医院各级护理岗位的人才需求。
（二）培训重点
N3级护士培训重点：提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标；培养其临床思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制定实用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。N2级培训重点：熟悉本职岗位职责，准确定位分层管理的位置，确定工作方向及重点，充分运用科学的管理方法，合理分工和充分调动责任护士的积极性，激发每个责任护士的潜能。培训规划
N1级培训的重点：主要培训护理工作中解决实际问题的能力、专科护理知识及专科护理技能，为患者提供优质护理服务的程序、内容、方法，减少护患纠纷，提高患者满意度。N0级护士培训重点：培训爱岗敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础知识培训等。
（三）建立护理人员技术档案
根据各层级护理人员岗位职责及培训计划建立个人的技术培训档案，专人负责登记、保管，作为护理人员晋级、晋职、奖惩之参考。
1.档案内容（详见重庆医科大学附属第一医院合川医院护理人员档案）
（1）护士基本情况一览表：记录护士的姓名、出生时间、籍贯、党派、身份证号、个人电话、家庭情况、毕业院校、入科情况、护理层级、职务、职称、任职时间、获取资格时间、学历等情况。
（2）护士工作履历，各种专科证书、进修培训证等，外出学习培训情况，培训内容、进修单位、培训方式、学分获得情况发表论文、专著情况
（3）科研情况
（4）开展新技术、新业务情况
（5）各种院外医疗活动记录
（6）参加院级及以上技术比赛记录
（7）医疗安全行为记录
（8）各种培训考试、考核情况
（9）继续教育学分情况
（10）奖惩情况
2．档案管理方法
（1）个人档案管理：个人档案一式两份，一份由护士根据自身实际工作情况，完成个人档案相关记录并个人保存。另一份由计算机输入相同内容进行数据管理。
（2）病区档案管理：护士长根据护士个人档案内容的填写，完成病区护理人员培训档案相关记录。由各科室护士长或委派护士兼职秘书负责计算机输入管理，动态记录护理人员分层培训情况，并存储原始数据。数据输入准确，有变化时及时调整。所有资料均需保持至少10年。
二、护士分层培训的实施
依据卫生部优质护理服务示范工程要求，结合护士分层管理（即分为N0、N1、N2、N3 、N4）的实际，制订相应的培训目标、培训计划和考核标准。
（一）N4级护士培训
1．培训目标
（1）学习目标：培养适应医学科学技术及护理学科发展趋势，努力维护广大人民群众健康需求的高素质优秀护理人才，具有指导下级护士的能力。为达到此目标应加强护理管理、教学和科研知识的学习，沟通协调能力的掌握，专科理论知识的全面灵活运用，学习专科护理的新理论、新技术及新业务，并在临床实践中培养锻炼。
（2）能力目标：有加强的沟通能力、管理能力、带教能力和科研能力；具有丰富的专业临床护理经验，组织或参与护理查房、护理会诊，具备解决疑难护理问题的能力；能处理和协调好工作中的各种关系，协调护士长进行护理管理，护士长不在时，能代理护士长工作；具备临床护理教学及指导带教工作的能力，具有开展护理科研及指导护士撰写论文的能力。
2．培训计划
N4级护士培训计划
（1）积极参加培训，无故迟到、早退，参训率≥90%，即年度参加培训时间≥153小时（2）由护士长针对培训内容每月考核1次，考核科采取理论考试、实践操作、案例分析等形式。
（3）能组织科室护理培训，每年不少于10学时的临床教学工作，如给科室护士、学习护士、进修护士讲课等。
（4）完成护理部组织的理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达到优秀。
（5）胜任总责任护士工作，协助护士长做好病区管理，结合病区实际，制订具体可行的管理措施，达到科室管理制度化、规范化、标准化，使病区各项护理质量达标，患者满意度高，无护理不良事件。
（6）通晓本专业专科理论知识，业务技术精湛。
（7）组织护理查房，能解决本专科疑难、危重患者的护理问题。
（8）了解本专科护理发展动态，及时引进新理论、新技术、新方法，创新意识强。
（9）积极参与并组织疑难、危重患者的护理会诊。
（10）每年撰写1篇护理学术论文并发表。
（二）N3级护士的培训
1.培训目标
(1)学习目标：培养适应护理学科发展及医学模式转变，在临床护理工作中具有丰富临床经验的优秀人才。具有指导责任护士的能力。为达到此目标，应加强学习护理管理和相关理论知识，学习沟通协调的技巧；学习护理质量标准及持续改进方法；学习专科理论知识、专业新业务、新技术以及新仪器设备的操作使用。
(2)能力目标：具有一定的护理管理能力，参与病区管理，负责组织和督促各项护理工作落实，具有熟练的基础护理及专科护理技能，能合理安排和指导科室护理工作，能指导科室护理人员实施责任制整体护理工作，正确运用护理程序对患者实施个性化的护理，保证各项护理质量指标达到要求，具有较好的护理带教能力及开展护理科研的能力。 2.培训计划N3级护士培训计划
3.考核标准
（1）积极参加培训，不无故迟到、早退，参训率≥90%，即年度参加培训实践≥171小时。
（2）由护士长针对培训内容每月考核1次，考核可采取理论考试、实践操作、案例分析等形式。
（3）完成护理部组织的理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达到良好以上。
（4）每年不少于5学时的临床教学工作，如小讲课、示教等。
（5）能熟练运用专科疾病知识及理论，观察病情及时准确。
（6）熟练掌握本专科护理技术，基本护理技术操作能亲自示教。
（7）能指导科室护士开展工作，工作安排科学合理，各项工作条理清楚、职责明确，工作效率高。
（8）与科室护士较好地完成患者的各项护理工作，质量达标，患者满意度高，无护理不良事件发生。
（三）N2级护士培训
培训目标
（1）学习目标：培养能适应医学模式及护理工作模式转变，在临床护理工作中熟练掌握各项基础护理技能和专科护理技术的护理骨干。为达到此目标，应学习专科危急重症护理理论和技能、常见的专科操作，学习护理临床带教知识。
（2）能力目标：能运用护理程序较好地实施责任制整体护理，有一定的沟通交流能力，具有护理本专科重症患者的能力，具有指导助理护士、进修护士和实习护士进行规范护理操作和临床实践的能力。
护士分层培训计划 3
一、培训目的：
通过对不同层次的护理人员实行分层次分岗位培养和评价，建立以临床和专业成长需要为中心的系统化护理在职培训体系，对肿瘤科的不同阶段各级护士的分层培训，掌握从事肿瘤科护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助放化疗、晚期肿瘤患者的.心理护理、健康教育以及康复指导等护理服务能力；提高肿瘤科护理人员职业素质与能力，促进护理人员实现职业生涯规划，继而为患者提供更为安全、优质的护理服务，加快肿瘤专科护理队伍的建设。
二、培训实施方案：
（一）N0护士（新进入护理岗位工作未满1年的护士）
培训目标
熟悉肿瘤科日常工作的流程，严格执行各项规章制度及规范。熟悉并在老师指导下进行一般病人的照护，并掌握肿瘤专科患者的护理特点。
培训项目及内容：
（1）护理评估、质控标准、岗位职责。
（2）各项常用规章制度及规范。
（3）日常工作流程、专科护理常规、基本知识和操作技能。
培训方法
（1）实行导师制带教，护士长负责安排具有带教资格的老师进行专人带教，责任到人。（2）通过开展科室分层业务学习、护理查房、每周晨间提问来提高基础知识以及肿瘤专业知识。（3）完成一般肿瘤患者病人的照护，通过参加三级查房分析评估确立病人的健康问题，提供整体护理，熟悉并掌握肿瘤患者的放化疗护理以及PICC置管的护理。
（4）运用合适的沟通方法，培养护士的情商，学习与病人家属及同事之间的沟通交流技巧，知晓晚期肿瘤患者的心理护理。
（5）培训掌握新增及修改的规章制度及规范。
（6）根据N0护士考核要求定期进行科级操作、理论及应急能力的培训及考核。
考核方法
（1）按新入职护士规范化培训考核要求，进行具体落实实施。
（2）基本素质考核：包括劳动纪律、团队精神、服务态度、工作态度等内容，结合病人满意度调查结果，有无表扬，有无纠纷投诉等，由护士长记录平时成绩。
护士分层培训计划 4
一、培训目标：
为加强规培学员的临床工作和学习能力，规范医疗行为，保证医疗质量和医疗安全，通过岗前培训，提高规培人员的临床应变和急救能力，以保证临床培训期间，能够顺利、安全的完成学习任务。
二、培训时间：
7月11日—20年7月13日
三、培训方式：
理论与实践结合的`方式。
四、培训部门：
五、培训重点：
培训内容以法律法规、核心医疗制度、院感、急救技能、人际沟通、医保等为主。
六、培训安排（略）
七、培训要求：
（一）、纪律要求：
为保证规培学员在培训期间有一个良好的学习、生活环境，维护正常的管理秩序，顺利完成岗前培训任务，请自觉遵守以下规定：
1、做到仪表端庄，衣着整洁、大方；
2、上课需提前10分钟到场，严禁早退、旷课。因故必须请假时，须提交书面申请，经医教科、护理部批准后方能请假；
3、爱护公物，维护会场卫生，严禁吸烟。下课收好小桌板、把杂物带出放在指定地点；
4、按照培训计划，认真听课，努力完成岗前培训学习，培训完毕须考试（考核）合格方能进入临床进行学习；
5、上课时须将手机关机或关至振动。
以上规定，将做为考核内容，如有违反，视情节轻重，可视为考核不合格。
（二）、考核要求：
1、考核方式：
急救技能采用模具演练。
2、考试地点：
__医学院附属医院临床技能中心。
3、考试时间：
4、考核标准认定：
考核成绩85分合格，低于85分者计为不合格。考核合格者才具备进入学习的条件，不合格者补考合格后才具备条件进入下一阶段学习。
护士分层培训计划 5
为了加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高我科护理人员的综合素质使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合我科护理人员的特点，对护理人员采取不同层次不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，使全科护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下：
一、新进护士培训
对新分配护士进行岗前教育。为了消除其紧张心理，加快熟悉医院环境和本职工作的内容及要求，对其进行包括：介绍医院环境、规章制度、医德医风、院感知识、制度、职责，对护理基本理论知识及部分护理基本技术操作进行培训，最后对理论知识及操作进行考核。由高年资护师以上职称的同志进行带教，达到对各个临床科室工作环境和专科护理知识有所了解，并熟悉其它医务人员，对其临床工作能力的培养打下基础。
二、在职培训
（一）工作1－5年护士的培训
1、目标
①、巩固在校所学的基础理论及护理专业知识。
②掌握护理各项工作制度及护士素质、任务、工作方法。
③掌握基础护理知识及基本技术操作，逐步达到专科护理水平。
④了解并掌握急救、__x品的临床应用及各项护理工作程序。
⑤初毕业护士在一年内全面了解病房工作，一年后能胜任各项基础护理，并能熟练掌握危重病人的抢救。
2、措施
①初毕业的护士进院后，护理部进行“岗前培训”，介绍医院环境，各项规章制度，工作人员职责等，实行各科轮转一年工作制。
②第一年试用期，要巩固专业知识，抓好“三基”与临床实践相结合，采用个人自学，以老带新，指定专人负责，带教示范，一年试用期满时，个人写好总结，由所在科室考核合格后，科主任、护士长签署意见，经院办公会议批准后方可转正，由院长正式聘用。
③中专毕业生着重加强基本理论、三基基础知识、基本技能训练，熟悉本专业理论和基础知识，熟练掌握基础护理技术操作。
④大专、本科毕业生除中专生掌握内容以外，注意多元化教育及技术训练，提高综合能力，承担部分临床教学工作和开展新业务。
⑤每月组织一次全科性业务学习，内容为新知识、新理论、新技术、新方法，以利于护理人员交流技术，开拓思路。
⑥定期组织短期培训班，如整体护理讲座、新仪器设备使用、新医疗技术培训等，以利于提高专科技能和知识。
⑦鼓励参加高等护理自学考试，要求各科室落实制定个人学历完成计划，以及实施措施，护士长督促落实计划的完成。
⑧培训考核由护士长和各护理单元负责人组成考核小组，根据培训目标、考核项目，对护士业务和思想政治、工作业绩进行考核，工作5年内护士每季度理论考试一次，考试内容主要是基础理论和专科理论知识，操作考核每季度一次，提高护理人员的应急能力和急诊抢救的成功率。
（二）工作5年以上护士及护师的培训
1、目标
①具备工作5年内护士要求。
②掌握专科诊疗及护理技术，能开展护理新技术，使用新设备以及掌握护理理论、急救护理知识。
③掌握整体护理知识，能以护理程序的工作方式服务于病人。
④具有临床带教能力，能担任临床实习生及进修护士的带教工作。
⑤能积极撰写护理论文，在省级以上学术会上交流或发表
2、措施
①选派护理骨干参加全国及省市培训班、学术会，返院后再组织护理人员学习、交流，并将所学新技术、新知识在临床上加以应用。
②加强重点专科护士培养，每年有计划、有目的地选派护士外出进修学习，培养我院专科护理人才队伍的'骨干力量。
③制定“全能护士”培训计划，在全院范围内选拔具有一定专科理论知识和临床经验的护士，通过院内重点科室轮转，培养其综合分析、判断处理能力、应急能力及对危重患者、急诊患者抢救能力，提高护士的综合素质，培养一专多能的实用性护理人才，适应现代医疗护理工作的特点。
⑤加强理论知识和专科知识的考核，每季度考核一次，考试内容主要是基础理论和专科理论知识以及整体护理知识，着重加强专科理论知识和专科技能考核。
（三）主管护师的培训
1、目标
①具有全面的理论知识，且达大专专科护理水平。
②能具备大专护生的带教能力，能指导护师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。
③组织科室进行疑难病的讲座，以总结和交流临床护理经验。。
2、措施
①同护师的继续教育措施。
②每月负责主持本病区护理查房一次。
③组织主管护师的业务学习，拟订教学计划并担任讲课。
④鼓励参加各种护理管理、专科护理培训班，不断吸取新知识、掌握新技术，发挥其创造力。⑤基本技能考核以专科为主，根据专科病人特点，制定健康教育计划和急危病人抢救护理计划。
护士分层培训计划 6
岗前培训是新护士成长的重要阶段，是护理专业毕业生上岗前的基础培训，是培养新护士实际工作能力、巩固护理专业思想，促进新护士职业道德形成的重要过程。为使新护士尽快适应从学生到临床护理工作者的角色转变，适应我院的临床护理工作，增强对医院的归属感促进她们专业的成长和发展，特制定新护士岗前培训计划如下。
一、培训目标：
1、热爱护理专业，尽快完成角色转换，树立以病人为中心的服务理念，了解我院的护理工作状况，以良好心态走上工作岗位。
2、掌握正确书写护理文件的方法。
3、能说出分级护理制度、查对、值班交接班制度、物品药品管理等各项护理工作制度内容。
5、能复述优质护理服务活动的指导思想、活动目标、重点内容。
6、掌握护理安全的相关知识；
7、掌握常用的.消毒隔离方法，能复述职业暴露防护的方法；
8、掌握患者常见心理问题的识别与护理；
9、掌握临床常用检验标本的留取及注意事项；
10、能熟练掌握常用二十项临床护理操作，学会健康教育的方法与交流技巧。
二、培训内容：
（一）理论：理论课多采用多媒体课件讲解，部分内容采用示范案例教学法；
1、怎样做一名合格护士；
2、护理工作制度；
3、护理文件书写；
4、优质护理服务相关知识；
5、护理安全教育；
6、常用的消毒隔离方法与职业暴露防护；
7、患者常见心理问题的识别与护理；
8、临床常用检验标本的留取及注意事项；
9、健康教育方法和技巧；
（二）操作技能项目：
手卫生、急救技术、无菌操作、体位护理、翻身拍背、约束带使用、生命体征测量及记录、铺床、床上擦浴、床上洗头、口腔护理、鼻饲法、吸痰法、静脉输液、肌肉注射、皮试、导尿法、灌肠法、给氧。
三、时间安排：
理论培训：7月17日—7月19日
操作培训：7月20日—7月29日
四、要求：
1、学员不得迟到早退、必须认真听讲，刻苦训练，确保顺利达标。
2、理论授课要求使用多媒体，讲解能结合实际工作。
3、操作：
各组老师必须根据具体项目规定每个项目的操作时间，于7月19日之前报护理部审核。操作培训前指导老师做好用物、场地准备。指导老师操作示范由两人配合即指定一人示范、一人讲解完成，学员观摩后指导学员现场操练。每项操作学员操练不得少于5遍，每项操作时间操练结果必须达到在规定时间内完成。
4、围绕如何做一名合格护士，完成一篇1000字以上的学习汇报。
五、考核：
理论：理论培训结束后由护理部统一考核。
操作：操作示范培训结束，新护士分配到各科室进岗。上班后利用业余时间反复操练，工作中在老师指导下结合临床进行规范操作练习，培训结束后，由护理部统一考核（铺备用床必考，其他项目抽考一项）。
凡考核不合格者不得进入临床工作，予延长培训期1—3个月，给予一次补考的机会，若再不合格暂缓聘用。
护士分层培训计划 7
为提高我院护理人员基本理论及操作技能水平，根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情景，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能掌握不一样的资料，更好地运用于临床。
一、新毕业护士上岗培训
（一）培训目标经过上岗培训，使新护士了解我院的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。
1、培训时间：护理部上岗培训半天
2、培训资料
（1）致欢迎词，介绍院史。
（2）爱岗敬业系列教育：资料为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。
（3）护理规章制度及医疗安全系列教育：资料为护理规章制度、护理安全管理制度、查对制度等。
二、各级护士规范化培养
（一）一级护士（毕业后工作1年以内或所有不能独立承担护理工作、未取得执业证者）的培训
1、教育资料
（1）专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监控等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。
（2）技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。
2、教育形式
（1）由各病区带教干事或护士长进行统一教育。
（2）举办各类科内讲座和自学相结合。
（二）二级护士，（取得执业证，毕业后工作2～4年的护士）的培训
1、教育资料
（1）专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育。
（2）专业技能：熟练掌握临床护理基本操作技能，掌握本、专科的各项操作技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对
病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工作。
2、教育形式
（1）每年考核1次。
（2）由各病区教育干事、主管护师、护士长作具体指导。
（3）参加全院性的各类讲座和科室业务学习，与护理查房和自学相结合。
三、三级护士（护理师、工作5年以上护士）的培训
（一）培训目标
1、具有综合护理本事和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等）。
2、具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。
3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。
4、具有必须的带教临床实习生的工作本事。
5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。
6、参加护理继续教育学习，继续提高学历层次。
（二）培训方法
1、参与临床护理工作
2、参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。
3、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。
（二）考核方法
1、完成基础护理理论考试每年1次，操作考试1次，成绩达标。
2、参加院护理部组织的、科内业务学习。
护理部分层培训计划
护理部分层培训计划 护理部分层培训计划 篇一：XX护士分层级培训计划 护理人员分层次培训计划 为了帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展的需要、使护士在知识、技能、能力和态度等方面得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务。 一、指导思想： 培训是医院创造护士群体智力资本的重要途径，可以使护理人员具有不断学习的能力，学会在工作环境中知识共享，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。通过培训，是护理人员在工作数量上和工作质量上得以提高。使护理服务工作得到不断改善，是服务成本消耗不断降低。 二、培训目标： 1、帮助护理人员掌握工作所需要的基本方法。 2、帮助新上岗的护理人员尽快进入所承担的工作角色，使护理工作更富有成效。 3、帮助护理人员了解组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。 4、改善护理人员的工作态度，强化护理人员 的职业素质。 5、提高护理人员的工作效率 6、提高和增进护理人员对组织的认同感和归属感，使护理人员在完成组织任务的同时个人素质不断提高，个人潜能得到最大限度发展。 三、培训原则： 1、按需施教，学用一致原则，从护理人员的知识结构、能力结构、年龄情况和岗位的实际需要出发。 2、与组织战略发展相适应原则：从医院的发展战略出发，结合医院和部门的发展目标制定培训内容，以保证培训为医院发展服务、培训促进医院战略目标实现为目的。
3、综合素质与专业素质培训相结合原则：除了要注意与护理岗位职责衔接，提高护理人员专业素质外，还应包括医院文化建设内容，使护理人员从工作态度、文化知识、理念、信念、价值观、人生观等方面符合医院文化要求。 4、重点培训和全员培训相结合原则：对每一个护理人员进行培训，既要注意护理骨干进行培训提高，又不要忽略护理队伍整体素质的提高，做到全员培训。四、具体措施：（一）确定培训需求：根据护士的个人需求和岗位要求特点制定一个行之有效的培训计划。可以从医院发展、工作岗位和护理人员个人三方面进行，以保证组织提供的培训与护理人员工作和个人发展需要直接相关。 （二）培训计划： 1、培训领导小组：组长：朱晓霞副组长：赵翠枝组员：各科护士长 2、受训对象： 助理护士、护士、护师、主管护师、副主任护师、各科护士长。 3、培训内容： （1）医院和护理系统的有关政策、规章制度、护理岗位职责。（2）护理组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。（3）护理新知识、新动向。 （4）护理基本理论、基本知识、基本技能。 （5）护理管理理论、管理技能、管理岗位相关的知识和技能。（6）护理工作中常见的护理问题如：护患沟通、护理质量分析。4、培训形式： 院内培训形式有三种：（1）在职培训（2）岗前培训（3）护理管理人员的培训 5、培训时间、地点： 具体时间和地点，见护理部及各护理单元教学计划。五、具体培训内容详见附表： 1、XX年各层级护理人员培训计划 2、XX年试用期护士学习计划安排 3、XX年护理理论及技术操作考核安排(护理部)
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护理人员分层次培训计划（一） 护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，特制定护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下： 一、培训目的与目标 目的： 促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。 目标： 1、培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高； 2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%； 二、培训原则与要求 护理人员培训要求全员参与，人人达标。培训应结合岗位需求和岗位特点，采取多种形式，建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，以提高专业技术队伍整体素质。考核方式为科室与护理部相结合。
三、“三基”培训及考核安排 1、“三基”理论培训结合临床实际工作要求，护理部按护士层级分配进行考核：N1级护士每季度一次，N2-N3每半年一次，N4每年一次，着重围绕基础知识、专科知识、法律法规、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行考核。科室结合“三基”培训与考核中存在的问题，根据护士的年资制定相应的培训计划并具体落实，注重实效性，培训要有记录，要求人人参加，人人达标。制度、安全管理、护理常规、流程、应急预案、急救技能作为全年常规培训内容，科室制定培训计划，护理部不定期进行检查，并将检查内容纳入护理全面质量管理中。 2、护理部根据临床工作要求制定护理操作技术培训计划及考核，按护士层级分配进行考核：科室对N1级护士每月进行操作考核，N2-N3每2月一次，N4每半年一次，护理部对N1级护士每季度一次，N2-N3每半年一次，N4每年一次操作考核，参照卫生部50项操作技能考核要求组织培训，护理部会不定期下科室进行现场随机考核。 护理部 1月
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护士分层培训计划 护士分层培训计划 1 一、培训对象： 未取得护士执照的新护士； 二、培训目标： 1、熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责；熟悉本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。 2、掌握基础护理操作技术，熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程。 3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护理等相关知识及本科抢救流程，掌握本科室常见病、多发病的护理常规。 4、熟悉护理文书书写规范。 5、熟悉本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 7、通过护士资格考试；无护理严重差错，年终综合考评合格； 三、培训方法： 1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。 2、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。 3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训； 4、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划；
5、参加学历教育。 四、培训内容： 1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。 2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。 3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作。 4.科内培训：病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区常见病、多发病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。 5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医护理技术操作。 五、培训实施与考核办法： 1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。 2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。 3. 护理部每月进行中西护理操作考核。 4. 每年完成护理部指定的25项中西护理技术操作考核。 N1级护士培训计划 一、培训对象： 工作1年内的取得护士执照、经科室考核合格的熟练护士； 二、培训目标： 1.具备良好的职业道德和高度的责任感；
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护理部分层培训计划篇一：XX护士分层级培训计划 护理人员分层次培训计划 为了帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展的需要、使护士在知识、技能、 能力和态度等方面得到提高，保证护理人员有能力按照工作 岗位要求的标准完成所承担的工作和任务。 一、指导思想： 培训是医院创造护士群体智力资本的重要途径，可以使护理人员具有不断学习的能力，学会在工作环境中知识共享，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。通过培训， 是护理人员在工作数量上和工作质量上得以提高。使护理服 务工作得到不断改善，是服务成本消耗不断降低。 二、培训目标： 1、帮助护理人员掌握工作所需要的基本方法。 2、帮助新上岗的护理人员尽快进入所承担的工作角色，使护理工作更富有成效。 3、帮助护理人员了解组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。 4 、改善护理人员的工作态度，强化护理人员的职业素质。 5 、提高护理人员的工作效率 6、提高和增进护理人员对组织的认同感和归属感，使护理人员在完成组织任务的同时个人素质不断提高，个人潜
能得到最大限度发展。三、培训原则： 1、按需施教，学用一致原则，从护理人员的知识结构、 能力结构、年龄情况和岗位的实际需要出发。 2、与组织战略发展相适应原则：从医院的发展战略出 发，结合医院和部门的发展目标制定培训内容，以保证培训 为医院发展服务、培训促进医院战略目标实现为目的。 3、综合素质与专业素质培训相结合原则：除了要注意 与护理岗位职责衔接，提高护理人员专业素质外，还应包括 医院文化建设内容，使护理人员从工作态度、文化知识、理 念、信念、价值观、人生观等方面符合医院文化要求。 4 、重点培训和全员培训相结合原则：对每一个护理人员进行培 训，既要注意护理骨干进行培训提高，又不要忽略护理队伍 整体素质的提高，做到全员培训。四、具体措施：（一）确定培训需求：根据护士的个人需求和岗位要求 特点制定一个行之有效的培训计划。可以从医院发展、工作 岗位和护理人员个人三方面进行，以保证组织提供的培训与 护理人员工作和个人发展需要直接相关。 （二）培训计划： 1、培训领导小组：组长：朱晓霞副组长：赵翠枝组 员：各科护士长 2 、受训对象： 助理护士、护士、护师、主管护师、副主任护师、各科 护士长。 3 、培训内容：
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篇一： XX 护士分层级培训计划 复大医院 各层级护理人员培训计划 修订日期： XX 年 1 月 8 日 各层级护理人员培训计划 修订日期： XX 年 1 月 8 日 各层级护理人员培训计划 修订日期： XX 年 1 月 8 日 各层级护理人员培训计划 修订日期： XX 年 1 月 8 日 各层级护理人员培训计划 修订日期： XX 年 1 月 8 日 篇二： XX 护士分层次培训计划 XX 护士分层次培训计划 第 1 篇：护士分层次培训计划 当今社会，医学科学技术迅猛发展，护理学科的内涵和外延不断扩展，人们的健康需求日益增长，对护士的知识和技能提出了严峻考验，对在职护士进行有效培训是护理管理者面临的紧迫任务.XX 年 8 月至 20XX 年 8 月，我院对在职护士的培训中，瞄准学科发展前沿，从管理创新出发，逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制，较好地促进了
护士知识技能更新和人材的成长，对提高我院护理水平起到了积极作用。 1 分层次在职护士培训机制的建立 1.1 进行严谨扎实的岗前培训，促进新护士角色转换多年来，向来坚持严格扎实的新护士岗前培训，并且随着时代的进步及时增加培训内容，完善培训制度。岗前培训包括基本素质教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练4 项内容，融汇职业道德教育、优质服务教育和计算机护士工作站学习等。培训时间 3 周，由护理部专人负责组织培训工作的实施和岗前训练管理，培训结束前进行护理基础理论、护理管理制度考试和技术操作考核，培训结束后召开 "迎新大会"，并举行授帽仪式。 1.2 进行严格规范的见习期培训，培养临床合格护士 1.2.1 选用优秀教员临床带教，发挥传帮带作用：护理部规定，新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行 3 个月临床带教，便于新护士熟悉各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢救工作的组织。见习 (本文来自：小草范文网 :护士分层级培训计划)期由教师跟班带教并安排专题讲课，进行 专科护理技术操作指导， 3 个月到期时进行专科基本理论和技术考核，护理部进行护理基础理论和规章制度考核，两轮考核合格者可作为见习期护士进行辅助临床工作，不合格者则继续带教 1 个月，再经考核后视成绩确认其资格。
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护士分层次培训计划 一、轮转护士上岗培训（临床工作2 年以内护士） 培训目标 使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。 培训内容： 1爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。 2．护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。 3．护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。 4．护理服务程序：出入院护理服务程序、急诊病人护理服务程序、门诊病人护理服务程序、转院病人护理服务程序。 5．护理病史书写规范、基本概念及要求、各种记录单书写要求 6．护士礼仪教育、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求 7．技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、无菌技术操作、吸痰、引流管护理、背部护理、口腔护理、心肺复苏等) 8．科室培训：各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院指导内容、传呼系统的使用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的使用、中心吸引装置的使用及故障时应急处理、中心吸氧装置的使用及故障时应急处理、心电监护仪的使用、人工呼吸机的使用、简易人工气囊的使用、常用技术操作。 考核：培训后参加考核，合格者上岗。 二、初级护士(临床工作 2 年以上注册护士) 培训内容 1．专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。鼓励自学英语。 2．技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。
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护士分层培训计划 护士分层培训计划「篇一」 为了加快骨伤科护理队伍建设和人才培养，不断提高护理专业水平，提升服务质量，根据护理部分层级带教目标，结合我科具体情况，制定今年的培训计划。 一、新护士岗位培训 1、岗前教育的目标：具有良好的护士形象和行为，能熟练完成白班的工作。 （1）了解医院历史、概况、现状及发展。掌握医院服务宗旨、核心价值观。 （2）了解医院护理工作概况。 （3）了解医院各项规章制度及各级护理人员的职责。 （4）掌握护理不良事件的防范方法。 （5）掌握预防院内感染的措施与监测方法。 （6）掌握《护士条例》等与相关医疗法律法规，依法执业。 （7）护士职业道德规范及素质要求。 （8）护士条例、护士守则。 （9）医院感染与监测、职业防护。 （10）护士行为规范，护理服务与礼仪。 （11）科室奖惩条例。 （12）病人安全与护理差错的防范。 （13）护理文件的书写。 （14）医院规章制度、护理核心制度。 （15）常用抢救药品和常用基础护理技术操作规范。 （16）护士执业规划。 （18）沟通技巧。
二．护士分层培训 1、N0-N1护士 （1）理论考试、技能考核每月一次。 （2）培训目标：具有良好的护士形象和行为，能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识能独立N0-N1护士工作。 （3）培训内容： ①熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。 ②掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施 ③掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。 ④掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。 ⑤掌握基本的专科技能，如各种管道的护理，微量泵、输液泵的使用及心电监护等常用医疗仪器设备的使用。 ⑥掌握各种基本护理技能。 ⑦掌握基本的急救技能，如心肺复苏、人工气囊的使用、吸氧、吸痰等。 ⑧掌握各种应急预案的规范流程。 ⑨掌握各种护理记录单、评估单的填写、危重病人护理记录、交班报告书写等。 3、N2护士 （1）理论考试、技能考核每三个月一次。 （2）培训目标：承担专科危重患者的护理，为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并能提高教育、管理能力，逐步达到主管护师水平。负责护理理论和技能及临床带教知识，担任对下级护士、实习生的指导培训。 （3）培训内容： ①熟练掌握本科室疾病护理常规和健康教育。②掌握重症监护知识。 ③熟练掌握本科室急、危、重症救治原则、抢救流程和生命支持技术。
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护士分层次培训计划 一、助理护士 培训时间：第一季度毎半月一次，以后每月一次。 培训内容： 1．爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范，院规院纪、各项制度等。 2．护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。 3．护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。 4．护理服务程序：出入院护理服务程序、急诊病人护理服务程序、门诊病人护理服务程序、转院病人护理服务程序。 5．护理病历书写规范、基本概念及要求、各种记录单书写要求 6．护士礼仪知识、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求 7．技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧、无菌技术操作、吸痰、引流管护理、口腔护理、心肺复苏等) 8、优质护理示范病房的相关内容。 培训方法： 1．由各病区安排带教老师进行一对一带教。 2．临床科室轮转与集中培训相结合。 3．参加各类讲座和自学相结合。 二、初级护士 培训时间：每月一次。 培训內容： 1．专业知识：护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，护理理论知识。 2．技能：临床护理基本操作技能，急、危重病人的抢救配合及监护，临床各种仪器设备的使用，各种护理文件书写，临床护理教学工作的方法和技巧，病房管理工作。 3、优质护理示范病房的相关内容。
培训方法： 1．由各病区安排带教老师进行一对一带教。 2．临床科室轮转与集中培训相结合。 3．参加各类讲座和自学相结合。 三、中级护士 培训时间：每季一次。 培训內容： 1．综合护理能力和专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等)。2．基础医学理论和专科护理知识，本专业的新知识和新技术。 3．危重患者的观察方法，急救技能，配合专科抢救的知识和技能。 4．临床实习生的带教。 5．优质护理示范病房的相关内容。 培训方法： 1．参与临床护理工作。 2．参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。 3．参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。 四、高级护士 培训时间：每半年一次。 培训內容： 1．本专业系统的基础理论和专业知识，国内本专业先进技术。 2．本专业复杂问题的处理方法。 3．优质护理示范病房的相关内容。 4．临床实习生的带教和护理管理知识。 5．国内外护理现状和发展趋势。 6. 护理科研课题的设计、研究。 培养方法： 1．参与临床护理工作。
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1.、毕业0~1 年护士的专科培训目标： 了解专科护理理论与技能,能熟练掌握一至两种专科技术。 2.、工作1~3 年护士的专科培训目标： (1)至少熟练掌握三种及以上专科护理技术； (2)熟悉专科护理理论、护理常规； (3)掌握各专科治疗仪器(如胰岛素泵、心电图机、除颤器、起搏器、监 护仪、输液泵等)的操作方法。 (4) 掌握专科疾病的病情观察要点，及糖尿病饮食、运动疗法等健康指导内 容； (5) 掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应，特 别是胰岛素的用法及注意事项。 3.、对护师的专科培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能 (1) 具有较坚实的专科理论知识及熟练的专科护理技能，能熟练掌握所有专 科护理技术(如血糖监测、足筛、胰岛素笔注射法等)； (2)熟悉对如DKA、甲亢危象、垂体危象等重危病人的观察方法，并掌握 专科急救技能； (3)掌握专科新知识、新技术，能运用专科护理理论、技术，对病人进行身 心整体护理； (4) 具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力，能胜任科室实习生专科 带教工作及糖尿病患者的小组教育工作。 4. 、对主管护师的专科培训目标： (1) 精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重 危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在专科疾病的管理、教学、科研中发挥骨干作用； (2)具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、 护理查房及参加全院性护理会诊； (3) 熟悉糖尿病专科护士门诊的工作内容，并能指导低年资护士对科室的糖 尿病患者进行高效管理。
1 、0-1 年护士的专科培训： (1)安排轮转，护士长时常组织召开新护士座谈会，摸清其对专科知识、技 能了解情况； (2)护士长结合每一个护士制定出具体专科培训计划； (3)加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后 方可独立完成临床专科护理工作； (4)组织参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、小讲座、护理查房等； (5)匡助新护士不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)及独立工作能力； (6)转离本科室者，由个人写好工作总结，护士长赋予考核并签署意见。 2 、工作1~ 3 年护士的培训： (1)安排工作计划，以临床护理为主，匡助其熟悉各岗位工作的职责与程序； (2)鼓励其多进行专科护理技术操作项目的实践 ①护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范； ②护士每次操作后登记考核表，由护士长或者教学老师检查完成情况，并签名； ③定期、分类、分批进行专科护理技术操作考核； (3)理论考核 ①科室每月一次专科理论知识考试； ②由护士长根据科室专科理论学习内容出题，护士以笔答的方式回答； ③护士长将考试成绩记入科室护理人员档案内； 3. 、对护师的培训： (1)科室多安排其参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总 结抢救经验。 (2)担任护生及进修护士的专科带教工作； (3)鼓励其担任护理查房、业务学习、小讲座、患者小组教育的主持工作； (4)参加本科室专科护理科研课题设计及完成工作。 4. 、对主管护师的培训： (1)鼓励其参加护理部组织系统讲课，礼聘院内外专家讲授专科新业务、新 技术及各科新发展。有计划地安排其讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等 知识； (2)每年写 1 篇专科护理方面的护理体味或者经验总结性的文章，省级以上 期刊发表者赋予一定奖励； (3)每月结合科内的专科学习内容对低年资护士进行考核。
护士分层次培训目标及计划
护士分层次培训目标及计划 •相关推荐 护士分层次培训目标及计划 日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的护士分层次培训目标及计划，希望对大家有所帮助。 （一）初级护士培训目标及计划 教育内容 1．专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。鼓励自学英语。 2．技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。 教育形式 1．由各病区安排带教老师进行一对一带教。 2．临床科室轮转与集中培训相结合。 3．参加各类讲座和自学相结合。 （二）中级护士培训目标及计划 培训目标 1．具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等)。 2．具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。 3．熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。 4．具有一定的带教临床实习生的工作能力。
5．能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。 6．继续提高学历层次和外语水平的学习。 培训方法 1．参与临床护理工作。 2．参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。 3．参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。 考核方法 1．完成基础护理理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达标。 2．参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。 3．每季理论考核一次、技能考核一次(专业理论、操作技能、服务态度、带教能力等方面)。 4．能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。 5．通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。6．具有一定的外语能力。 （三）高级护士以上培训目标及计划 培训目标 1．具有本专业系统的.基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。 2．具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。 3．具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。 4．参加护理继续教育学习。 5．具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。 6．学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。 培养方法 1．参与临床护理工作。 2．承担临床护理管理工作，如承担护士长、科室总带教老师等工作。
护士分层次培训方案
护士分层次管理方案 一、护士分层级管理及培训的组织实施 （一）成立护士分层级管理领导小组 （二）护士分层级管理及培训工作小组职责： 1、制订护士分层级管理实施方案及培训的相关制度； 2、协调实施过程中的遇到的问题； 3、对实施过程和效果进行评价及分析并提出持续改进措施； 4、组织实施护士分层级的培训及指导； 5、组织对各层级护士的考核及晋升评定； 6、指导各层级护士的绩效分配。 二、护士分层级管理及培训的实施方案 根据各层级护士的工作要求，将护理人员分成四个层级，各级护士分层如下： （一）一级护士:所有尚不能独立承担初级护士工作（如独立进行一般护理、独立担任护理班次）的护士。 1、任职条件： （1）未取得护士执业资格证进入医院工作的护士； （2）取得护士执业资格证后在院工作但尚未获得初级护士资格的护士（如见习期护士）； （3）初中及以上学历，由医院护理部统一招聘的护工，有专业技术知识者优先。 2、工作职责：
（1）经培训合格后可独立完成患者的生活护理如喂饭、洗浴、普通翻身等。 （2）具有护理专业中专及以上学历者在执业护士当面指导下完成一般护理操作，如静脉输液、皮下注射、鼻饲、喂药等护理操作。 （3）以适宜的沟通方式与顾客进行沟通。 （4）遵守医院和科室的规章制度和操作规程。 （5）遵从信息保密和安全制度。 （6）完成助理护士的学习及培训计划。 3、考核晋升一级护士条件： （1）认真履行本岗位工作职责，积极协助其他护士及工作人员完成本科室工作，不独立进行本岗位职责范围之外的护理工作。 （2）在规定的时间内完成护理部门的岗前培训和教育，完成每年的全院性护理继续教育学分并通过规定的考核。 （3） 3个月试用期满考核合格。 （4）满6个月的护士经绩效考核合格。 （5）工作一年见习期满，各项考核合格。 （6）优先获得晋级资格的条件： A.工作满半年； B.履行本岗位工作职责表现突出，成绩优异，且绩效考核成绩优异。 C.修完本级培训课程且各项考核成绩优异。 D.取得护士执业资格证书。 E.符合优先晋级的其他条件。
护士分层培训计划
护士分层培训计划 对各级护理人员继续教育的培训内容与安排： 1、每月集中组织护理业务研究和护理查房，其余时间以自学为主。 2、每月可使进行护理理论知识考试和护理技术操作考核。 3、参加医院组织的各项学术讲座和护理理论与操作考试。 4、认真研究护理核心制度和50项护理技术操作内容以及危重症护理常规。 5、根据护理部安排参加省市护理管理、专科护理培训班及上级医院进修研究。项目培训目标 N4（副主任护师第3年起）级护士培训计划 内容方法 政治教育管理者素质1、在熟练掌握临床护理基础知识及技道德品质修养 能的基础上，进一步熟练掌握专科理论管理者身体素组织培养知识及操作技能。 2、 质环境熏陶 熟练掌握临床各种仪器设备的使用，管理者心理素自我养成掌握抢救知识及技能。能够胜任危重患质
者的抢救工作。 3、 根本能力 法律、法规及理 能运用护理理论、技术及护理程序，论知识 集体授课 学术交流 参观考察对患者进行身心整体护理，成为病区的思维创新能力 业务骨干并有重点的提高教育、管理及组织指挥能力 科研能力，能撰写护理论文，并开展专沟通管理能力 科护理研究工作。 4、 讲授和科研能短期培训 外出培训能解决疑难复杂护理问题，参与并指力 投诉处置惩罚能力导危重症、疑难患者的护理。 5、能胜任专科护理咨询或专科护理门出院患者的追 踪随访和院诊的护理工作。 6、协助护士长完成本病区或院内的护外指导 理查房及护理会诊，提供临床专科指导。所在患者危重
7、指点护生、N1~N3护士举行相干临床症护理查房及会诊护理工作 参加院外专业资质认证培训，并获得专PICC置管术专科理论科护士资质。具体参照各科集体授课 室N4护士培训参观考察 内容短期培训 外出培训 临床实践专科技能具体参照各科集体授课 室N4护士培训临床实践 内容 N3（从事护理工作8年以上）级护士培训计划 项目 根本素质 培训目标 1、 内容方法 思想教育 专题讲座 营造环境氛 围
护理部分层培训计划
护理部分层培训计划 篇一：护士分层培训计划 岳阳市中医院护士分层培训计划 N0级护士培训计划 一、培训对象：未取得护士执照的新护士； 二、培训目标： 1、熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责；熟悉本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。 2、掌握基础护理操作技术，熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程。 3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护理等相关知识及本科抢救流程，掌握本科室常见病、多发病的护理常规。 4、熟悉护理文书书写规范。 5、熟悉本科室疾病的主要治疗药
品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 7、 通过护士资格考试；无护理严重差错，年终综合考评合格； 三、培训方法： 1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。 2、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。 3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训； 4、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划； 5、参加学历教育。 四、培训内容： 1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。 2.完成医院组织新护士岗前培训
和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。 3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作。 4.科内培训：病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区常见病、多发病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。 5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医护理技术操作。 五、培训实施与考核办法： 1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。 2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。 3. 护理部每月进行中西护理操作考核。
护士分层培训计划方案范文（精选5篇）
护士分层培训计划方案 护士分层培训计划方案范文（精选5篇） 为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的护士分层培训计划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 护士分层培训计划方案篇1 为提高我院护理人员基本理论及操作技能水平，根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情景，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能掌握不一样的资料，更好地运用于临床。 一、新毕业护士上岗培训 （一）培训目标经过上岗培训，使新护士了解我院的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。 1、培训时间：护理部上岗培训半天 2、培训资料 （1）致欢迎词，介绍院史。 （2）爱岗敬业系列教育：资料为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。 （3）护理规章制度及医疗安全系列教育：资料为护理规章制度、护理安全管理制度、查对制度等。 二、各级护士规范化培养 （一）一级护士（毕业后工作1年以内或所有不能独立承担护理工作、未取得执业证者）的培训 1、教育资料 （1）专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，
护理质量监控等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。 （2）技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。 2、教育形式 （1）由各病区带教干事或护士长进行统一教育。 （2）举办各类科内讲座和自学相结合。 （二）二级护士，（取得执业证，毕业后工作2～4年的护士）的培训 1、教育资料 （1）专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育。 （2）专业技能：熟练掌握临床护理基本操作技能，掌握本、专科的各项操作技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工作。 2、教育形式 （1）每年考核1次。 （2）由各病区教育干事、主管护师、护士长作具体指导。 （3）参加全院性的各类讲座和科室业务学习，与护理查房和自学相结合。 三、三级护士（护理师、工作5年以上护士）的培训 （一）培训目标 1、具有综合护理本事和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等）。
护士分层次培训目标及计划
护士分层次培训目标及计划 护士分层次培训目标及计划 护士分层次培训目标及计划 （一）初级护士培训目标及计划 教育内容 1．专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。鼓励自学英语。2．技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。教育形式 1．由各病区安排带教老师进行一对一带教。2．临床科室轮转与集中培训相结合。3．参加各类讲座和自学相结合。 （二）中级护士培训目标及计划 培训目标
1．具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等)。 2．具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。 3．熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。 4．具有一定的带教临床实习生的工作能力。5．能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。6．继续提高学历层次和外语水平的学习。培训方法 1．参与临床护理工作。 2．参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。3．参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。考核方法 1．完成基础护理理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达标。 2．参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。 3．每季理论考核一次、技能考核一次(专业理论、操作技能、服务态度、带教能力等方面)。 4．能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。
护士分层培训计划方案范文(3篇)
护士分层培训计划方案范文（3篇） 护士分层培训计划方案范文（通用3篇） 护士分层培训计划方案范文篇1 一、一到二年内护士 1、培养爱岗敬业，恪守职业道德、遵守国家法律、法规及慎独精神。 2、培养良好的工作态度的进取精神、礼貌待人、虚心好学的内涵素养。 3、及时完成医院要求的各项业务培训及考核要求。 4、能在熟悉血液透析、单纯超滤、血液透析滤过、血液灌流、血浆置换、CRRT的治疗原理的基础上，识别各种血液净化治疗的操作流程。 5、能按医嘱选择正确的透析液和透析器。能按医嘱正确设置机器温度、电导度、透析时间，能按医嘱准确使用抗凝剂。 6、了解动静脉内瘘的形成原理和各种血管通路的护理特点（新瘘的护理；首次使用内瘘后的护理；动静脉内瘘深静脉置管及人造血管的常见并发症及其预防）。 7、能配合上一级护士完成急危重病人的各种血液透析治疗。 8、能识别机器上的各种报警信息，解除报警，使治疗顺利进
行。 9、尽快适应工作，努力、认真、负责、能在较短的时间内独立完成各班工作职责。 10、能识别血液透析的常见并发症（急性并发症；近期并发症；远期并发症），并采取适当的预防和应对措施。 11、各项课内考试成绩90分。 12、主管护师每年参加与本专业相关的继续教育。 二、二到五年内护士 1、了解国内外血透室的专业新动态，有创造性完成本职工作。 2、能正确安全执行血液透析技术规范，具备指导下一级护士开展工作的能力。 3、能对血液透析室的硬件进行常规的维护（透析机、空气消毒机、心电监护仪等抢救仪器）。能按要求记录透析机、水处理系统的使用情况。 4、能识别透析区硬件是否正常运转，遇到特殊情况会做初步的应急处理。 5、能独立完成急危重病人的血液透析治疗与护理。 6、能独立完成急性心力衰竭、透析失衡综合征、各类型低血压、出血等并发症的早期发现和紧急处理。 7、对护理工作中出现的问题能根据指引做出初步处理并及时
护士分层培训计划
使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士职责，努力学习，刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。 1、爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。 2 、护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。 3 、护理安全教育：护理差错事故登记报告。 4、护理病史书写规范、基本概念及要求、各种护理记录单的书写要求。 5 、护士礼仪、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求。 6 、技能训练：常用技术操作(如吸氧、吸痰、口腔护理、心肺复苏、男及女病人导尿、简易呼吸器使用、计算机系统使用等)。 培训后参加考试，合格方能上岗。 1、熟悉所在科室专业基础理论、基本技能、基本知识，了解护理职业道德规范及各项护理规章制度和护理质量监测内容。
2 、掌握所在科室常用仪器设备名称及使用。 3 、掌握所在科室危重病人的抢救配合。 4 、能独立完成各班次工作。 1、专业知识：了解护理职业道德，护理工作组织，规章制度，护理质量监测内容，护理法律法规等方面的知识，巩固所学的护理知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。 2、技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，在带教老师的指导下能运用护理程序对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法及技巧，了解病房管理工作。 3、科室培训：各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院指导内容、传呼系统的使用、计算机系统使用。 1 、由各病区安排带教老师进行一对一带教。 2 、临床科室轮转与科室培训考核相结合。 3 、参加各类讲座和自学相结合。 1、完成各科室轮转学习，书写出科总结，同时有护士长书写的出科考核签定。
护士分层培训计划10篇
护士分层培训计划10篇 一、基础培训与目标要求 培训目标：通过对在职从事供应室工作的护士的基础培训，不断提高各级人员的专业基础理论知识、操作技能。通过一定时间的临床实践和培训，达到供应室护士的水平。培训的重点要求： 1.N级护士(工作一年以内或未取得护士执业证的护士)培训重点：爱岗敬业、团队协作的职业道德培养，掌握基础的专科理论和基本技能操作。 2.N1、N2级护士(N1级护士：工作2--3年;N2级护士：工作4--5年的护士)培训重点：专科理论的提高和新技术、新业务的掌握,参与供应室管理和教学。 3.N3级护士(工作6--8年的护士)、N4级护士(工作9年或以上的 护士)培训重点：开展供应室的新技术、新业务，并能从事和参与供应室管理工作、科研工作、教学工作。 二、加强人员培训，重视基础教育 为提高供应室人员的专业知识水平，适应现代护理发展和消毒供应专业的发展，结合我科护理人员的文化知识水平、专业水平采取多样化的培训方式：集中培训、个别培训、院外培训、继续教育等多种形式学习和阶段考核等方式进行培训。 1.人员素质的培训:由消毒供应室工作的特殊性，对专业人员的要求较高。既要具备高尚的职业道德，又要有强烈的社会责任感;既要求具有较全面的护理理论知识，又要有熟练的'操作技能。因此，我们首先对科室护理人员加强了职业道德、医德医风和护士素质的培养。通过培训使全体护理人员能自觉遵守医务人员的职业道德规范，树立爱岗敬业、团结协作和慎独精神，从而转变服务理念，变被动服务为主动服务，并为临床提供高质量的无菌物品。通过培训，不断提高了护理人员的整体素质。 2.交流沟通技巧的培训：组织科室人员进行礼仪、举止、语言、交流沟通技巧的培训，不断提高全科人员的职业道德修养和职业素质。通过培训使护士转变了服务理念，树立了服务意识，主动与临床医技部门建立相互信任、相互协调的人际关系。在不断改善服务态度、提高服务质量和服务水平的基础上始终把“以病人为中心，全心全意为临床服务”放在第一位。 3.基础理论知识的培训:组织科内人员参加院内外举办的业务学习、学术讲座。组织