现代纺织技术专业纺纱实践教学探讨

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/802564445.html,

现代纺织技术专业纺纱实践教学探讨

作者：刘玉明韩雪

来源：《职业·中旬》2011年第10期

职业教育培养的是工作在生产一线的技术人员，操作技能的培养是职业教育的灵魂。因此，实践教学对于培养人才、提高学生的职业能力有着十分重要的作用。实践教学是学生真实职业环境的重要体验，让学生在实际生产中了解职业，同时将理论知识向动手操作转换的重要环节。

为培养学生较强的纺纱操作能力，笔者所在学院纺织技术专业的学生会在校外实习基地进行为期一周的纺纱实习。通过这一周的实习，要求学生掌握纺纱的工艺流程，熟悉前纺、细纱、络筒等各环节的基本操作，了解纺织厂空调的作用。能够理论联系实际，严格按照纺纱保全认识实习的要求，认真实习。一周的实习在学生的配合下，笔者和车间工作人员积极协调，并认真讲解相关实习知识，使学生顺利实习，获得了良好实习教学效果。通过纺纱实习和同行的建议，笔者将对纺纱实习教学的两点启示总结如下。

一、安全第一，积极实践

由于实习是在校外进行的，学生的安全要放在第一位。主要的安全问题有：实习安全、上下班路上的交通安全、财产安全、人身安全、饮食安全、住宿安全等等。笔者一直和学生同吃同住，掌握学生的一手现场活动信息。

本次的实习单位是齐赛纺织厂，该厂与齐赛科技城相邻，人流量大，车速快，现场状况复杂，学生交通安全时刻不能忽视。学生住宿的地方统一安排在齐赛社区内。由于社区社会化程度较高，将部分房间对外出租，住宿人员复杂，特别是晚上，有一段路灯光较暗，对于外来人员特别是防范意识薄弱的学生有安全隐患。要求学生时刻注意自身安全，提高安全意识，做好第一道思想防线——提高学生警惕性，这也是最关键的防线；第二道防线是具体的措施：要求学生在天黑之前（晚6：30）务必回到宿舍，每天清点一次。绝大部分学生都能在宿舍活动，若有不到宿舍的个别学生，让同班同学抓紧联系，问清原因，针对实际情况，研究方案。第三道防线是晚上8：30让实习学生签字，不到者记录下来。

实习安全更是非常重要，让学生动手就有危险。车间噪声很大，不可能像在教室一样进行教学，一般情况下老师讲只有周围身边的三四个学生能听到。针对这种情况我们的思路是安全第一、学习第二，一定要保证实习安全，在确保安全的前提下进行实习。

二、合理安排教学内容，重点培养学生的操作技能

纺纱实习按照教学计划的要求，根据教学大纲进行纺纱实践技能教学。实践教学的精神实质是培养学生的动手、操作能力。那么如何培养学生操作技能呢？通过分析操作技能形成过程