当前位置：文档库 › 合肥市2019-2020学年度一年级上册第一单元我是小学生啦测试题A卷

合肥市2019-2020学年度一年级上册第一单元我是小学生啦测试题A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、选择题

1 . 对于教室中危险的地方，我们可以（）。

A．做一个安全提示牌，提醒学生注意这里危险。

B．当做没看到。

C．故意引其他学生到那里去玩。

2 . 小学毕业了，我们（）。

A．只给要好的同学说心里话

B．临别赠言要说心里话，送上一份祝福与希望

C．分别时谁也没有心里话说

3 . 台风最严重会导致（）。

A．炊烟微微倾斜B．把大树吹歪C．大树被刮倒，房屋被洪水淹没

4 . 有火车经过时，要在栏杆外（）。

A．等候B．打闹C．喊叫

二、判断题

5 . 每天起床后，琳琳总是把床铺收拾整齐干净。（______）

6 . 在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。（____）

7 . 当朋友之间有所不同时，容易影响彼此的感情。（______）

8 . 放假期间，小刚一个人在家，他听到门铃响，马上去开门。（_____）

三、简答题

9 . 第一天，老师教了你什么？

_______________________________________

10 . 请描述一下你最喜欢的老师，并写一写喜欢他的原因。

一年级教案我是小学生了

我是小学生了授课时间累计节次教学目标：强化学生的“小学生”意识，使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。教学重点：强化小学生意识教学难点：小学生要注意的方面教学过程：一、导入师：小朋友们，你们看图上画了些什么？有些什么人？在什么时候？什么地方？他们在干什么？（生根据图上内容自由回答。）这是一个早上，同学们背着书包上学去，在校门口，一个小学生见到老师，问了声“老师好”，这是小学生进校时首先要注意的。今天你们也是小学生了，到学校见到老师要有礼貌，这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。二、创设情境由学生自由组成小组，模拟早晨上学时的情景表演。（老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整）（第二幅挂图）学生根据图上内容自由发言。 2、这是小学生们坐在教室听课时候的情景，老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情，到学校最主要的活动就是上课，有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了？学生：听到上课音乐声就知道上课了。师：对了，小学与幼儿园不一样，上课有规定，第一遍音乐是预备音乐，提示小朋友们作好上课准备，第二遍音乐是正式上课音乐，小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。那么上课时要怎么做才能学到知识呢？生：专心听讲。提醒学生做到专心听讲。（出示卫生图）师：除了上课时要注意专心听讲外，还应该讲究卫生，大家说怎样才是做到讲究卫生呢？学生开始讨论。纷纷举手发言。师总结：同学们说得都很对，要讲究卫生，就要做到不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，保持教室和校园的卫生整洁。三、课堂小结 “我是一个小学生了，早晨到学校，见了老师同学问声好！”“我是一个小学生了，上课时要专心听讲，要讲究卫生，不随地吐痰！”学生跟读。板书设计：我是小学生了早晨到学校，见到老师、同学时应该怎样做？上课时，我们小学生应该怎样做？

一年级小学生演讲稿集锦7篇(最新)

一年级小学生演讲稿集锦7篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好! 我有一个温馨的家庭。爸爸、妈妈和我组成了这个温暖的家。我家虽然不大，但我们一家三口总是和睦相处，始终充满了幸福、快乐、祥和的气氛。我爸爸是一名医生。平时，爸爸的工作非常繁忙，经常加班，我都睡着了，还没回来。但只要有空爸爸就会带着我出去玩。他经常和我说：“读万卷书不如行万里路。” 爸爸的普通话发音不标准，但是只要给我听写生字和朗读课文时都一字一句，非常严格。我的妈妈是一位美丽而勤劳的母亲。她全年无休，从早忙到晚，白天上班，晚上回到家又是做家务，又是帮我复习功课。妈妈也是一位很唠叨的人，虽然平时很“凶”，但对我却十分关爱。记得有一次爸爸出差了，半夜我突然高烧39度，而且还拉肚子，然后妈妈迅速帮我穿好衣服，准备带我去医院检查。可是刚走到楼下外面就下起了大雨，妈妈又跑上7楼，拿了伞飞奔下来。冬夜天非常冷，我却看妈妈满头大汗。到了医院，当医生和妈妈说我只是胃肠性感冒而已，妈妈终于松了一口气。看着妈妈疲倦的样子，我真想对妈妈说：“妈妈你辛苦了，我爱你!” “儿行千里母担忧”“慈母手中线，游子身上衣。”这不正是父爱，母爱的体现吗?父母的爱是无私的，伟大的，淳朴的。我想衷心的对父母说一声：爸爸，妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家! 大家好！我是一年级八班的楚中天，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。当我们告别愉快的寒假生活重返校园时，我们都惊讶的发现学校发生了巨大的变化：校门口的`场地铺上了大理石砖，打上了水泥地面，花池里种上了我们不知名的树木，还有正在修建着的可供大家乘凉的凉亭。一切干净整洁没有了寒假前的杂乱。校园里教学大楼和操场显得清新干净。同学们，此时此刻面对整洁清新的学校，你会想些什么：是否为能在这样的学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢？

北京市一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦第一单元检测题

北京市一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦第一单元检测题小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 . 下列说法中正确的是（）。 A．学习是自己的事情，不需要跟别人合作 B．小军非常聪明，他没有做不到的事 C．学生之间的“拉钩”也是一种承诺 2 . 下边哪些地方不能随便进入（） A．厕所 B．老师办公室 C．做事也能长本领。 D．英语太难了，我可以不学。 3 . 下列态度合适的是（）。 A．这么简单的问题你都没弄懂，拿我的答案抄吧 B．你的思路确实与我的不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我 C．只有我的思路是最合理的，你的思路根本就是错误的，我也不听你的讲解 4 . 过马路时，应走人行横道，没有人行横道应该（）。 A．走路中间B．靠路边走C．想怎么走就怎么走 5 . 下面这些家中物品会有危险吗？选择有危险的是（）

A．电源插座 B．暖水瓶 C．水果刀 D．药片二、填空题 6 . 我们在生活中面对陌生人，既不能把陌生人都当成_______，也要有一定的________，有____________的意识。 7 . 读书也是一种快乐的________活动，你可以与同学分享一下自己课外阅读的快乐。 8 . 同桌或者小组同学讨论时，要（_________）说话。 9 . 同学交往中，我们都渴望获得_____，但我们应该明白什么才是真正的_____。 10 . 我们年龄（____________），在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的（____________），能够聊到一起，玩到一块儿。 11 . 一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。三、判断题 12 . 笑笑坚持每天都自己整理书包。（________） 13 . 遇到同学在校园中被欺负时，应当赶紧躲开，装作没看见。（______） 14 . 每个周末他都会睡懒觉，不吃早饭。（_____） 15 . 有了疑问，我可以通过查阅相关资料来解决。（______）

小学人教部编统编版《道德与法治》一年级上册第一单元《我是小学生啦》单元整体说课

《我是小学生啦》教案单元整体说课 “我是小学生啦”是一年级上册教材的起始单元,本单元的学习内容直接影响学生对本课程的认识和兴趣，因此，本单元在整本教材中有着举足轻重的地位。为帮助刚入学的新生实现从幼儿园儿童到小学生的角色转换，从家庭生活、幼儿园生活向学校生活平稳过渡，本单元的学习活动从“我”的视角出发，以与其密切相关的“开开心心上学去”“拉拉手，交朋友”“我认识您了”“上学路上”为切人口，引导学生感觉到自己所处的环境、所接触到的人员已经发生了变化，意识到当自己背上小书包走进学校时，自己长大了，已经是一个令人羡慕的小学生了。上学后，将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学,这是多么愉快的事啊。本单元安排了四个主题。主题一：“开开心心上学去”，重在让学生感受自己角色的变化，熟悉学校环境，并逐步做到适应新环境下的生活。主题二：“拉拉手，交朋友”,主要让学生在新环境下多认识几个朋友，尽快熟悉自己的新同学。主题三：“我认识您了”，让学生对新老师有一定的认识,从而消除学生对陌生人际环境的紧张、焦虑的情绪。主题四：“上学路上”,主要是让学生掌握一些基本的交通知识，帮助学生树立安全、自卫及遵守交通规则的意识。单元重点难点主题一：开开心心上学去体会现在生活和以前生活的不同。尽快熟悉学校生活，适应新的环境。主题二：拉拉手,交朋友学习人与人之间交往的基本能力。通过自我介绍，消除与同学交往的陌生感和羞怯感。主题三：我认识您了尽快认识并熟悉老师，消除跟老师的距离感。主题四：上学路上

知道一些拐骗儿童的手段，学习一些自保的方法。知道一些交通规则，认识一些交通标志。单元教法建议 1、忆一忆：在教学第一个主题“开开心心上学去”时，教师可以采用回忆的方法，从开学前家长的叮咛、上学路上看到的情景、校门口迎接新同学的场面等方面引导学生尽快熟悉新环境，消除紧张、焦虑的情绪。 2、玩一玩：在教授第二个主题“拉拉手，交朋友”时，让学生通过游戏---击鼓传花的方式介绍自己，在玩中完成介绍自己的学习任务，同时认识新的朋友，减少学生对陌生人际关系的恐惧感。 3、认一认，说一说：在进行主题三“我认识您了”的教学时，教师可以让学生说一说自己幼儿园的老师，讲一讲和老师之间的趣事，老师在介绍自己的时候也要尽可能地用儿童化的语言、动作,帮助学生尽快认识老师，消除学生和老师之间的距离感。 4、演一演：在主题四“上学路上”的教学中，可以采用短剧，或者是模仿秀的形式，向学生们展示一些他们在上学路上可能遇到的危险情况,这样能更直观地让学生们记住这些情况，加深印象，从而在以后的生活中能处理一些特殊情况。

【部编版】一年级上册道德与法治-第一单元我是小学生啦测试卷(含答案)

部编版一年级上册第一单元测试道德与法治一.选择题(共10题，共20分) 1.上学路上，小明遇到一年级小朋友（）。 A.主动邀请小朋友一起走 B.不搭理 2.进老师办公室，喊（）。 A.老师好 B.报告 C.谢谢 3.下列做法错误的是（）。 A.玩具手枪不带进学校 B.为了爱护书包，不让任何人触摸它 C.铅笔、橡皮等文具先放进文具盒里再放进书包里 4.上学途中过马路时，正好有一辆车要驶过来，我们应该（）。 A.快速跑过去 B.等这辆车过去后，马上过马路 C.遵守交通规则，依红绿灯指示而行 5.放学了，一位阿姨说是妈妈的好朋友，来接你回家，你应该怎么办？（） A.跟着他走 B.不能自己做决定，请班主任老师打电话给爸妈确认。 6.（）在学校门口。

A.教室 B.传达室 C.舞蹈室 7.积极举手非常好，别人讲时要先（）。 A.听 B.说 C.讲 8.开学第一天背上新书包去上学，我就是小学生了，我应该（）。 A.不想去，不高兴 B.大哭，就是不想去 C.开开心心的 9.上学路上，遇到同学我应该（）。 A.主动打招呼 B.等他叫我 C.就当没看见 10.我们要怎样和小伙伴相处呢？（） A.上课聊天 B.追逐打闹 C.互相帮助二.填空题(共10题，共27分) 1.开学啦，我背上书包开开心心（）去。 2.开学第一天，老师给我们发了（）本书。 3.第一次见到新同学，我应该作（）。

4.看到老师，我们要（）。 5.放学后，我会好好整理自己的（）。 6.真正的好朋友，不管你开心时，还是（）时，都应该及时出现。 7.老师教我们站如松，（）如钟，（）如风。 8.在路上看到同学，我们应该（）。 9.书本教给我们知识，我要（）。 10.我们的新家里有（）和（）。三.判断题(共10题，共20分) 1.在学校里我们要主动和同学打招呼。（） 2.教室里每次做值日很认真、积极。（） 3.不认识的人不可能成为好朋友。（） 4.小杰跑步时摔跤受伤了，同学们在旁边大声笑他。（） 5.老师要发新作业了，我们先抢了一本放在书包里吧。（） 6.发新书时，小玉抢了一本放在自己书桌的抽屉里。（） 7.喷水池前面的花儿很漂亮，我摘下一朵回家慢慢看。（） 8.美术课上，小明没有带水彩笔。他要向我借，我才不借给他呢，谁叫他自己不带来，没得画活该。（） 9.进入一年级了，我要好好学习。（） 10.我不喜欢上学。（）四.连线题(共1题，共5分) 1.连线题。早晨6：30放学早晨7：30吃午饭中午12：00睡觉

第一单元我是小学生啦

第一单元我是小学生啦教学目标： 1、让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。 2、引导学生了解、熟悉新教师，能感受到老师的关怀与抚爱，同时也能表达自己对老师的热爱与尊重。 3、引导学生了解、熟悉新同学、新伙伴，体验作为班集体成员的责任与快乐。 4、引导学生了解并遵守学校的规则和纪律，初步形成良好的生活、学习习惯。教学重点：让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。教学难点：引导学生了解、熟悉新同学、新伙伴，体验作为办集体成员的责任与快乐主题一上学真高兴教学目标： 1、知道自己是一名小学生了，体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 2、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。 3、知道爱护书本、书包、课桌椅等学习用具，体会当一名小学生的愉快和自豪。 4、了解学校的有关设施、设备；懂得学校与幼儿园生活、学习的不同，产生喜爱校园生活的情感。教学重点：让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。教学难点：培养学生热爱学习的感情教学时数：2课时教学准备：1、做好参观校园的准备工作，教学过程：第一课时：背着书包去上学今天，你高兴吗？从今天开始，我们就是一名小学生了，我们就要在学校里学习知识了！交流：从今天开始我们就是一名小学生了，有了哪些变化？书上第4、5页的变化，图上的小朋友上学时做了什么事？你们做了什么事？（安排了座位、发了新书、抄了新课表）。引导学生回顾并讲述第一天上学的情景和感，比如专门给新生佩戴红花或徽章；引导学生说说上学后给自己留下深刻印象的一两件事。学儿歌：成为小学生，心里真自豪。上学不迟到，功课要学好。二、通过学生的回忆使学生知道小学生活与幼儿园生活的不同。从而感受到新的学校生活带来的乐趣。（一）．说一说上学后和上幼儿园有什么不同？（幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等------）师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。（二） 1．上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？２．上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？３．你们第一天来上学时心情是怎样的？

合肥市2020版一年级上册第一单元我是小学生啦单元测试题B卷

合肥市2020版一年级上册第一单元我是小学生啦单元测试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 . 小强在上学的路上被几个高个子勒索钱物，这时，他不可以（）。 A．找机会脱身 B．向别人求助 C．拿出自己随身携带的刀子硬碰硬 2 . 小明的风筝挂在树上了，他应该找谁帮他（） A．忙着去上班的叔叔B．大树下休息的大哥哥C．踢足球的小朋友 3 . 周末，你和小伙伴约好去公园玩，可是小伙伴临时有事不能来，你这样表达才是正确的（） A．你真不讲信用B．我有点失望C．你以后别和我做朋友了 4 . 真正的友谊是（）。 A．小红生病了，我去她家帮她补课 B．小强把教室玻璃打碎了，我替他隐瞒 C．同桌被人欺负了，我替他出气二、判断题 5 . 我们要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平平安安回家。（_____） 6 . 被同学欺负时，我们要大打出手，用拳头保护自己。（______） 7 . 小丽把学习用品扔得乱七八糟。（______） 8 . 班级共同商定的事务，有人监督就落实，没有人监督就可以不落实。（______）三、简答题

9 . 我的金点子。你在哪方面能够做到遵守时间不拖拉，你的好方法是什么，把你的金点子告诉大家！我的金点子_______________________________________________。 10 . 怎么吃才健康呢？ 11 . 课间，有的同学在教室里写作业，老师偏要催促大家到教室外休息一会儿，对此，你有什么看法？

部编版道德与法治一年级上册第一单元我是小学生啦

2020-2021学年春季第一单元我是小学生啦单元试卷【附答案】 ___年___班姓名______ 一、我会填。（22分） 1．上学啦，真（）！ 2．人不学，不（）。 3．我的名字是（），我今年（）岁了。 4．我们要（）新书。 5．我会把书包装（）。 6．拉拉手，交（）。 7.我喜欢吃（）。 8．如果你开心，请你（）我。 9.我每天（）来上学。 10. 交通（）要知道。二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分） 1.我不喜欢上学。（） 2.小明在新书上乱写乱画。（） 3.他长得很不好看，大家都不喜欢和他玩。( ) 4.认识新伙伴我真高兴。（） 5.上一年级我认识了很多新老师，我喜欢上课。（）

6.校园里的花可以随便摘。（） 7.上学路上不要乱跑。（） 8.坐车可以在车上打闹。（） 9.过马路要走斑马线。（） 10.红灯停，绿灯行。（）三、我会选。（20分） 1.好好（），天天向上。 A.睡觉 B.玩耍 C.学习 2. （）不能放在书包里带到学校去。 A.书本 B.弹弓 C.文具 3.一起玩就成了好（）。 A.陌路人 B.敌人 C.朋友 4. （）在学校门口？ A.教室 B.传达室 C.舞蹈室 5.书中《交朋友》这个故事里，大家都不喜欢和（）交朋友。 A.猴子 B.兔子 C.小猪 6.羽毛球飞到了树上，请（）来帮忙？ A.弟弟 B.小同学 C.大人 7. 我是一年级小学生，不能（）上学。 A.坐车 B.骑车 C.走路

8.过马路，不要（）。 A.看红绿灯 B.跑 C.走 9.有火车经过时，要在栏杆外（）。 A.等候 B.打闹 C.喊叫 10. 靠（）行，不追跑。 A.前 B.左 C.右四、我会连。（10分）小书包天天一起上学去用品文具别着急大大小小想仔细样样不少排个队我们都是好伙伴都爱惜五、我会辨。（10分）这样做对吗？请你在正确的做法的（）里打上“√”。（）走廊里奔跑追逐。（）你又不是我们班老师，不能管我。（）放学了，和老师说再见。（）他受伤了，对为他包扎的护士说“谢谢”。（）小军抢明明的帽子玩。六、我会答。（4＋5＋4＋5分） 1.你认识你们班级的哪些同学？请你写出其中四个同学的名字。

道德与法制2020版一年级上册第一单元我是小学生啦单元测试卷(I)卷

道德与法制2020版一年级上册第一单元我是小学生啦单元测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 . 王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力赛成绩排在了年级最后一名，我们应该（）。 A．理解他，告诉他这是意外 B．不要理他让他自己待着 C．责怪他 2 . 对于教室中危险的地方，我们可以（）。 A．做一个安全提示牌，提醒学生注意这里危险。 B．当做没看到。 C．故意引其他学生到那里去玩。 3 . 玩捉迷藏，丽丽让玲玲不要藏在衣柜里，因为（）。 A．容易被找到B．透气性差，容易晕倒C．光线暗 4 . 面对刚刚上小学的弟弟妹妹的，我们应该提醒他们下面那一项是可以做的？（） A．过马路时不看路 B．在学校上下楼梯时打闹玩耍 C．在学校的图书馆里看一些科学健康的书籍 D．在电线杆下玩耍 5 . 过路口时,应该（） A．直接走过去就可以B．左右瞧一瞧 6 . 中午吃饭时，菜掉在桌上，你会（）

A．拿筷子扒到地上 B．用抽纸捏起放到垃圾桶 C．夹起吃掉 7 . 如果同学手指弄破了，要到（）包扎。 A．舞蹈室B．医务室C．实验室D．阅览室 8 . 周末，你和小伙伴约好去公园玩，可是小伙伴临时有事不能来，你这样表达才是正确的（） A．你真不讲信用B．我有点失望C．你以后别和我做朋友了 9 . 下列那种行为属于遵守交通法规的行为（）。 A．和同学在马路旁边踢足球B．坐在装满货物的货车车顶上 C．骑自行车和汽车赛跑D．过马路看红绿灯 10 . 下面（）可以自己大胆尝试。 A．下腰B．超市买东西C．游泳二、填空题 11 . 上学前，妈妈告诉我（_________）。 12 . 交通（__________）要知道。 13 . 上学啦，真（__________）！ 14 . 吃饭时要注意讲（__________）。 15 . 拉拉手，交（__________）。 16 . 吃饭前要先_______。 17 . （________）和（_______）时是一天中交通相对拥挤的时候。我们要遵守（___________），注意（_________）。 18 . 咳嗽和打喷嚏的时候，要用_______________或_______________捂住嘴。 19 . 要学会这些交往常用语：谢谢，对不起，没关系，_________ 。三、判断题

一年级语文下册单元测试题全套

S版一年级语文下册第一单元测试题班别__________ 姓名___________学号___________ 成绩___________ 一、给(gěi)下(xià)面(mian)的(de)字(zì)选(xuǎn)择(zé)正(zhèng)确(què)的(de)读(dú)音(yīn)打(dǎ)“√”。（8分） shēn cūn qián yán 森村泉岩 sēn chūn quán yuán zuō xuī nǐn yán 桌休您元 zhuō xiū nǐ yuán 二、看拼音，写词语。（16）分 mínɡ tiān cuī fēnɡ xiě zì máo bǐ （）（）（）（） xiǎo yánɡ wèi lái shí jiān hé tónɡ （）（）（）（）三、连一连，组成新字。（8）分田鱼舌山小日甘力羊大月石四、我会组新字。（8）分人+人→（）木+木→（）夕+夕→（）口+合→（）口+下→（）口+土→（）门+口→（）人+云→（）五、我会选。（5）分

在再 1．妈妈（）洗衣服。 2．欢迎你下次（）到我家来做客她他它 3．（）是我的弟弟。 4．奶奶说（）要去买菜。 5．小鸡和小鸭（）们是好朋友。六、写出下列字的笔顺。（12）分用_____________________________________________共（）画甘_____________________________________________共（）画字_____________________________________________共（）画七、写出带有下列偏旁的字。（12）分木（）（）（）口（）（）（）日（）（）（）氵（）（）（）八、照样子，写一写。（6）分静悄悄绿__________ 亮__________ 红__________ 金__________ ___________ ___________ 九、照样子，写一写。（16）分例：鱼儿在水里游。 1．小鸟在____________________________________。 2．________在________________________________。例：公园里的花红艳艳。 3．__________________绿油油。 4．__________________亮晶晶。十、看图写话。（12）分看图写一两句话。（不会的字用拼音代替）

《我是一年级小学生》主题队会

《我是一年级小学生》主题队会活动目标： 1、让学生知道自己已经是小学生了，主要任务是学习； 2、通过主题班会，让学生知道小学生的一些基本要求； 3、进行入学行为习惯的养成训练。活动准备： 1、学生排练歌舞，背记诗词等； 2、教师准备知识问答题目，歌曲等； 3、培养两位能干的学生当主持人。活动过程：（一）中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。（二）小队长：稍息，立正，报数。报告中队长：xx小队应到xx人，实到xx人，报告完毕。中队长：接受你的报告！中队长：全体立正，（跑到辅导员面前），互敬队礼。报告中队辅导员，本中队原有队员46人实到46人。一（4）中队主题会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会圆满成功！ 2、中队长跑回，中队主题会现在开始。出旗敬礼，礼毕。唱队歌。请坐下。 3、中队长讲话。一（4）班主题队会现在开始，有请主持人二、活动过程，开展活动甲：迎着朝阳，迎着雨露，我们就像蓝天上快乐飞翔的小鸟；乙：背着书包，带着希望，我们来到美丽的洪泽实验小学

甲：老师、同学们，早上好！。乙：亲爱的同学们，当我们背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。甲：请听歌曲串烧《娃哈哈》、《上学歌》。乙：我们的校园铺满鲜花，甲：我们的生活充满阳光。合：让我们和鲜花、阳光一起茁壮成长。请听童谣《课间安全儿歌》。遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。甲：来到校园当上了一年级小学生，你们知道应该怎么做吗？（主持人指名答，爱学习，守纪律，重安全，有礼貌，讲卫生。）乙：看来你们都是一名合格的小学生了，下面我们来看一看这个小家伙做的怎么样？请听小故事《粗鲁的小老鼠》。从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”。

小学生一年级语文上册第二单元测试卷

小学生一年级语文上册第二单元测试卷一、我能看拼音写笔画。(7分) shù zhé héng gōu piě zhé hnég piě ( ) ( ) ( ) ( ) héng zhé wān gōu shù zhé zhé gōu ( ) ( ) 二、我会看拼音写词语。(8分) nǐ men gè rén xiǎo yú jiāng shuǐzhǎng ( ) ( ) ( ) ( ) Rén cái xiàng xī dà shǒu fēi niǎo ( ) ( ) ( ) ( ) Shēng qí zěn me běi jīng kē yī ( 旗 ) (怎 ) ( 京 ) ( 以 ) 三、我会给划线的字选择准确的读音，对的画“√ ”。(6分)白云(bǎi bá) 萝卜(bō bo) 长短(cháng zháng) 下雨(yǔ yǔ) 左耳(ěr rě) 大风( fēng fēn) 四、我能按笔顺规则写字，还会数笔画。(8分) 中共( )笔我共( )笔北共( )笔

江共( )笔五、我会组词语。(8分) 大( )( ) 山( )( ) 火( )( ) 下( )( ) 六、数一数，将字写在相对应的地方。牙水早八十两画：四画：六画：七、我能写出意思相反的词。(6分) 多--( ) 短-( ) 下-( ) 出-( ) 黑—( ) 大-( )八、我会连。(8分) 白白的草地一只小狗绿绿的雪花一头小猫鲜艳的明天一只小马美好的花朵一匹小猪九、我能读一读，对的画√，错的画×。(3分) 1、“我们”一词中的“们”字应读“men.”。( ) 2、“才”的第一笔是“一”。( ) 3、“人”和“大”的第一笔是一样的。( ) 十、按课文内容填空。(8分) 1、一去里，烟村家，亭台座，枝花。

一年级语文上册《我是小学生》教案

义务教育课程标准实验教科书一年级上册第一单元单元计划【教材分析】这是第一个识字单元，编排了《我是小学生》的入学课程，《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火》5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处可见。教材将识字编排在拼音学习的前面，关注了学生已有的学习经验，符合学生的学习心理。不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣，还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，根据汉字的读音有效突破拼读难点，使拼音学习达到事半功倍的效果。本组选编的内容一是增加了传统蒙学的内容，如《天地人》《金木水火土》《对韵歌》，传统蒙学是中华传统文化的一部分，是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶，具有深厚的文化内涵与教育意义。二是学生日常生活中常见到的自然现象《口耳目》《日月水火》，贴近学生生活，学生喜闻乐见。从本单元开始，学生就进入正式的语文学习。要从起始阶段，就注意培养学生良好的学习习惯，特别是写字和朗读的习惯。写字姿势要正确，对照田字格里的范字，按笔顺规则正确书写。朗读课文，要做到眼到、口到、心到，努力做到读正确、读通顺。【学习目标】 1.认识“天、地、人等”40个生字，会写“一、二、三”等17个生字和10个笔画。 2.书写姿势端正，握笔姿势正确，做到横平竖直，卷面整洁。 3.准确朗读《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》，背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。 4.注重识字方式的多元化，充分发挥学习的积极主动性，激发识字兴趣。 5.学习利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。 6.培养学生良好的学习习惯，特别是读书和写字的习惯。【重点难点】重点： 1.学习利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。 2.流利朗读《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》，背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。难点： 1.学会生字、正确书写生字，做到姿势端正，握笔姿势正确，做到横平竖直，卷面整洁。

人教部编版道德与法治二年级下册第一单元让我试试看单元测试卷(含答案)

二年级道德与法治下册第一单元让我试试看单元测试卷 1．生活中有很多第一次，第一次是挑战，也带给我们（）与（）。 2．多尝试，多练习，大家一起来（）。挑战后才发现其实没有那么（）。 3．游戏带给我们快乐，（）带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有（）。4．不开心的事就像天上的（），总是会有的，我也遇到过不开心的事。 5．“快乐鸟”不仅能发现生活的（），还有很多应对不快乐的小（）呢！ 6．我不仅要让自己成为快乐鸟，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（）。 7.我有困难的时候，总是得到杨松浩的（）帮助。 8．春天是万物（）的季节，种下一粒种子让它和我一起（）。 9.我在网上查过了土豆喜欢长在（）里。 10. 种下了一粒小小的种子，收获了（），收获了（），还收获了乐趣。二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分） 1.有问题要大胆说出来，说错了也没有关系。（） 2.游泳池里的水真凉啊，我不想去学游泳了。（） 3.第一次学做饭就做糊了，以后我不想再学做饭了。( ) 4.站在对方的角度想一想就都很开心了。（） 5.把不高兴的事说给朋友听，画画也可以赶走不快乐。（） 6.做游戏的时候他们不带我玩儿，真气人！（） 7.刘思雨的赞美总是很真诚，让人很开心。（） 8.柳絮是柳树的种子。（）

9.我种了几颗花生，天天给它浇很多很多的水。（） 10.播种只是第一步，此外还要细心呵护，才会有收获。（）三、我会选。（20分） 1.我第一次学轮滑，心里有点儿（）。 A.忧伤 B.悲伤 C.紧张 2.我和妈妈在夏夜找到了像（）似的北斗星。 A.铲子 B.勺子 C.盆子 3.翻跟头有（），得有大人保护才能试。 A.平安 B.安全 C.危险 4.要想（）看电视的时间，就多安排些室外活动。 A.增多 B.减少 C.增加 5.打开我收到的漂流瓶，看看同学们为哪些事（）。 A.不开心 B.兴高采烈 C.兴致勃勃 6.这位同学说：“我假期学会了骑（），非常高兴！” A.轮滑 B.滑雪 C.自行车 7. 不开心的时候我会去踢（）。 A.排球 B.足球 C.篮球 8.打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能（）。 A.放弃 B.挺住 C.退缩 9.开心果每天都会给别人带来很多（）。

一年级作文之我是一年级的小学生了作文

我是一年级的小学生了作文【篇一：我是一年级小学生了】我是一年级的小学生李欣航从哥哥上学的那一天起，我就梦想走入校园，做一名优秀的小学生。现在我是一名小学生了，已经历了国歌声中庄严的升旗仪式，此时的我们精神饱满，心情激动。在学校，学到了更多与幼儿园不一样的东西，不随地扔垃圾，不玩粉笔头，休息时才能上卫生间；课堂上要认真听讲，不能说话乱动；在这里我学会了拼音，认识了汉字，知道了买东西还要算算数。懂得了尊敬老师，团结同学，见到老师和客人要主动问好。知道了上学要写作业，还得考试。我是一年级的小学生了，我要好好学习，让老师开心，让家长开心，让自己也开心。【篇二：一年级小学生作文集锦】给台湾小朋友的信一年级2班王钰皓指导教师：孙玉华亲爱的台湾小朋友：你们好！我叫王钰皓，我来自祖国大陆，是河北迁安第六实验小学的一名学生，今天我们学习《小帆船》这篇课文，我知道了台湾是祖国的宝岛，她与大陆隔海相望，老师给我们看了你们那里美丽的阿里山和日月潭图片，如果要是有机会，我一定要去你们那看看阿里山和日月潭。也希望你们能来大陆看看北京天安门和故宫，希望我们能成为好朋友，我真诚的祝愿你们：身体健康，学习进步，天天向上！点评：学习了小帆船，小作者把自己的心里话，以书信的方式写给了台湾小朋友，展现了孩子与孩子之间童真的友谊。放风筝一年级2班王嘉慧指导教师：孙玉华星期六的下午，妈妈带我去广场放风筝，我的风筝是熊大。可是广场上一点风也没有，我怎么跑也飞不起来，试了好几次就是飞不起来，我打算放弃，太难了，妈妈说：“别着急，等等风大一些，我们一起放”。后来我在广场上和别的小朋友玩了一会儿沙子、爬爬滑梯，玩得可开心了。这时妈妈叫我：“快来放风筝吧！有风了”，在妈妈的帮助下，我把风筝放得好高好高。我高兴的仰头看着天上的熊大，

小学语文一年级下册第一单元测试卷

小学语文一年级下册第一单元测试卷一、拼音与字(25分) 1．我能读准确，写漂亮。(12分) shuō huàpénɡ yǒu bǎi huājié rìnǐ men jǐ suì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我会拼,还会连。(8分) 栽树zāi shùér tónɡ睡眠复苏yán sèwán shuǎ年龄颜色yǒu qùn shuì mián儿童有趣fùsū nián línɡ玩耍 3.照样子写笔画数。（5分）

古岁亲知声绿（五）画（）画（）画（）画（）画（）画二、词与句子（53分） 1．我会这样识字、写字并组词。（12分）例：直+（木）=（植）（植树）方+（）=（）（）平+（）=（）（）古+（）=（）（）例：底—（广）+（亻）=（低）（低头）油—（）+（）=（）（）桥—（）+（）=（）（）线—（）+（）=（）（） 2．选词填空。（8分）张条片座只台首辆一（）小路两（）树叶三（）儿歌四（）报纸五（）房子六（）小鸟七（）电脑八（）汽车 3．把下面词语补充完整。（6分）

（）歌（）语（）暖（）开春（）拂面（）颜（）色（）里（）云百（）争鸣 4．我会照样子把句子补充完整。（9分） ①例：春雨，像春姑娘纺出的线。像。 ②例：春雨到底是什么颜色的到底 ③例：邓小平爷爷格外引人注目。格外。 5．连一连，读一读。（6分）桃花绿了美丽的问题草儿熟了有趣的笑容果子红了满意的春天 6．把古诗补充完整，再回答问题。（6分）春眠不觉（），（）（）闻啼鸟。夜来（）（）（），花落（）（）（）。这首诗写了（）早晨的景象，第二句诗写听

一年级道德与法治教案第一单元我是小学生啦

第一单元我是小学生啦第一课开开心心上学去教学目标： 1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。 3、表现对小学生生活的美好憧憬。教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。教学过程导入开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什么变化？小组间互相交流，请同学到前边汇报汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。）我们是小学生，我们的工作是什么呢？我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。（电脑放录音同时配有动画《上学歌》）同学们跟着学唱。小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。

小学一年级心理第一课我是小学生

小学一年级第一课我是小学生教学目标 1.了解小学生生活与幼儿园生活是不同的。 2.尽快地熟悉小学校园、喜欢学校、认识班级里的新同学，融入到新集体中。 3.适应新环境、新角色，感受作为一名“小学生”的喜悦。教学重点对自己新的社会角色——小学生的认识，促进学生积极乐观地适应新环境。教学准备 1.搜集学生、老师、校园的各种图片 2.学生提前制作的名片。教学过程一、七彩镜 1.出示幼儿园的照片同学们，老师知道一个好地方，那儿不仅漂亮，还总能听到欢快的笑声，想去看看吗？（出示图片）你们知道这是哪儿吗？ 2.回忆那是的我们幼儿园是我们每个人都很熟悉的地方，在那里有数不清的可爱笑脸，在那里，有我们数不尽的快乐时光，谁愿意说说你的幼儿园生活？（学生个别交流，有照片的可以结合照片展示）幼儿园真好，幼儿园的生活多快乐啊！那里是我们每个人的快乐老家，不过，现在我们有了一个新家，欢迎你们成为我们新家的一个分子，你们也有了一个新身份，你们是小学生了，高兴吗？二、童心广场（一）找“新家”里的惊喜 1．实地参观：我了解同学们，这就是我们的“新家”，大家即将快乐学习，共同成长的乐园，你们喜欢它吗？想了解它吗？现在老师就带你们去参观一下好吗？教师带领学生参观新学校，认识教师办公室、广播室、微机室、水房、卫生

间、图书馆等场所，在参观过程中对学生进行适当的日常规范教育，如何进入办公室，如何在走廊行走等行为习惯养成教育。 2．抢答游戏：我知道你们喜欢这个新家吗？光喜欢可不够，我们来比一比，做个抢答游戏。游戏的名字叫“我知道”，看看哪个小组的同学，对我们的这个新家了解的最多。（1）出示学校的某个场地的照片，让学生说说这是个什么地方，在那儿能干什么？（2）出示教室的某处布置的照片，让学生说说它有什么作用？（3）出示任课教师的照片，让学生说一说老师叫什么？教什么？（4）出示个别学生的照片，让其他学生说一说这位同学的名字、爱好或特点等。（二）认识我们的新朋友我们这个大家庭成员可不少，可你别忘了，你也是我们家庭里重要的一份子，你也要想办法，让别人更了解你。 1.制作新名片照片我叫。我是小学年班的学生。我喜欢。我自豪，我是一名小学生。请学生上台展示自己的名片，并大声读出名片上的内容，现场把名片送给自己最想送的人，交一个新朋友。 3.全班同学在《找朋友》的音乐中，将自己的名片发给身边的同学。 4.教师可以现场采访拿到新朋友名片的学生的感受。三、直通车（一）比一比给出自己的名片，你很高兴，收到你的名片，别人也很快乐。以后我们就是相亲相爱的一家人了！

合肥市2019-2020学年度一年级上册第一单元 我是小学生啦测试题A卷