教师招聘考试心理学试题汇总

教师招聘考试（一）

五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）

25．在心理科学体系中，基础学科是（）

A．实验心理学B．普通心理学C．发展心理学D．生理心理学

26．科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的？（）

A．笛卡尔B．谢切诺夫C．巴甫洛夫D．韦克斯勒

27．感性材料是想像活动进行的（）

A．原因B．动力C．基础D．目标

28．解决问题的思维活动要经历四个阶段，下列哪一项是其关键的阶段（）A．提出问题B．明确问题C．提出假设D．检验假设

29．行为主义疗法常用下列哪项心理治疗法（）

A．疏导宣泄B．当事人中心C．自由联想D．系统脱敏

30．有的青少年抽烟、喝酒，打扮怪异，以此显示自己的（）

A．独立性B．自我认识C．自尊D．对抗性

31．能力形成与发展的物质基础是（）

A．遗传素质B．早期营养C．环境D．实践活动

32．盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的（）

A．补偿B．相互作用C．对比D．适应

33．注意的两种最基本的特性是（）

A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．指向性与分散性D．集中性与紧张性

34．直接表现为对事物的倾心和迷恋是（）

A．需要B．目的C．动机D．兴趣

六、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）

35．心理学是研究______及其______的科学。

36．认知过程是人脑对客观事物______、______的反映。

37．定势也叫心向，是指心理活动的______，它影响着后继的同类心理活动的______。

38．人的性格形成的途径有家庭、学校教育、______和______。

39．激情具有短暂性、______和______等特点。

40．一般能力包括______、记忆力、想像力与______能力等。

41．______比______更能激发学习动机，所以教学过程应从多种角度积极称颂、表扬学生。

42．知觉是人脑对______感觉器官的客观事物______的反映。

43．原型内化，即智力活动离开物质或物质化客体及______形式，从而转向头脑内部，______常作用于观念对象，从而对事物的主观表征进行加工改造，并使其发生变化。

七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）

44．意识有哪些基本特征？

45．影响解决问题的因素有哪些？

46．气质和性格的关系是怎样的？

47．注意分配的条件是什么？

八、论述题（本题满分13分）

48．怎样培养学生良好的思维品质？

教师招聘考试（二）

五、选择题（每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

25．下列哪一项更准确地表达了人的心理过程的内容（）

A．认知过程、情绪和情感过程B．情绪、情感过程和意志过程

C．认知、情绪、情感、意志过程D．个性、情绪、情感和认知过程26．神经系统活动的基本方式是（）

A．反射弧B．反射C．感应性D．感受性27．根据思维过程中凭借物或形态的不同，可以将思维分为（）

A．动作思维、形象思维和抽象逻辑思维B．动作思维、形式逻辑思维和非形式逻辑思维

C．形象思维、抽象逻辑思维和求同思维D．形象思维、动作思维和形式逻辑思维

28．学生掌握知识的中心环节是以下哪一项（）

A．知识的感知B．知识的理解C．知识的巩固D．知识的运用

29．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响（）

A．激情B．心境C．应激D．热情

30．下列哪项不是测验量表应具备的条件（）

A．信度B．效度C．常模D．主试

31．青少年异性交往的原则是（）

A．真实坦诚B．互相接纳C．自然、适度D．第一印象

32．感觉是对（）

A．直接作用于自己感觉器官的客观事物的…种反映B．作用于自己感官的客观事物的反映

C．直接作用于自己感官的客观事物整体属性的一种反映D．直接作用于自己感官的客观事物个别属性的一种反映

33．人的技能也被称之为（）

A．天才B．能力C．才能D．熟练

34．尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（）

A．恒常性B．理解性C．选择性D．整体性

六、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）

35．想像是人脑对已有______进行加工、改造而创造出______的过程。

36．感受性是指人对______的感觉能力。它是动物心理反映的______形式。

37．集中思维的主要特点是______；发散思维的主要特点是______。

38．高级神经活动类型是气质的______，而气质是高级神经活动类型的

______。

39，智商是指一个人______与______之间的比值。

40．行为疗法常用的心理治疗方法有______和______。

41．注意的两大基本特征是______和______。

42．智力技能形成的阶段有______、原型操作和______。

43．动机按其持续的时间可分为______和______。

七、简答题

44．影响创造想像的因素有哪些？

45．简述遗忘规律的内容。

46．能力与知识技能的关系怎样？

47．注意的品质特征是什么？

八、论述题

48．举例分析制约能力形成发展的条件。

教师招聘考试试题(三)

五、选择题（每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

25．心理学独立的时间标志是下列哪一项（）

A．1789 B．1689 C．1879 D．1897

26．下列哪—项构成人类知识的最基本成分，并且是思维的基本形式（）A．语词B．概念C．分析D．抽象

27．在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于（）

A．人类与动物共同具有的B．动物独有的C．人类特有的D．无条件反射

28．下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”（）

A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆D．动作记忆

29．“江山易改，秉性难移”，说的是气质具有（）

A．可塑性B．稳定性C．天赋性D．动力特性

30．爱国主义情感居于下列哪项情感（）

A．美感B．道德感C．理智感D．责任感

31．下列选项哪项不是心理咨询的原则（）

A．理解B．保密C．自然适度D．促进成长

32．根据已有的知识经验对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性称做（）

A．知觉的选择性B．知觉的整体性C．知觉的恒常性D．知觉的理解性

33．人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（）

A．知识B．能力C．智力D．技能

34．心理活动对一定对象的指向和集中是（）

A．注意B．观察C．感觉D．知觉

六、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。）

35．思维是人脑对客观现实反映，能揭示事物

和内部规律的理性认识过程。

36．灵感是指劳动过程中出现的一种功能达到高潮的心理状态，是由疑难而转化为的一种特殊的心理状态。

37．联想的规律主要有对比律、、、因果律。

38．原始情绪可分为快乐、悲哀、和等四类。

39．性格的情绪特征表现在情绪活动的强度、、三个方面。

40．青少年性意识的发展大致经历了、、追求与爱恋三个阶段。

41．平时人们所说的“一心二用”即指注意品质的特性，这种特性是有条件的，同时进行的两种活动中，必须有一种是。

42．兴趣的品质主要包括；兴趣的广博性；兴趣的稳定性和。

43．练习初期，技能成绩提高较快，经过一个阶段以后，成绩就上升得。这就是说，技能发展的速度是。

七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）

44．良好识记所依赖的条件有哪些？

45．简述青少年思维发展的特点。

46．心理咨询与心理治疗的联系与区别是什么？

47．有效练习的条件是什么？

八、论述题（本题满分13分）

48．怎样帮助学生巩固知识？

教师招聘考试试题（四）

五、选择题（本大题共10个小题，每小题２分，共20分。在每小题给出的四个这项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25．心理科学体系中的基础学科是（）

A．实验心理学B．普通小理学C．发展小理学D．生理心理学

26．下列哪一位心理学家在世界上建立了第一个心理学实验室，标志着心理学真正独立成为一门科学（）

A．艾宾浩斯B．巴甫洛夫C．冯特D．谢切诺夫

27．记忆表象的基本特征是（）

A．形象性和系统性B．抽象性和逻辑性C．具体形象性和直观性D．直观形象性和概括性

28．当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决。这个现象是下列哪个因素造成的（）A．问题情境B．知识的迁移C．原型启发D．定势

29．—种爆发性的、强烈而短暂的情绪状态是（）

A．愤怒B．激情C．应激D．心境

30．下列哪种选项是一般能力（）

A．思维力B．自制力C．绘画能力D．数学能力

31．通过医院或咨询中心的心理门诊进行的心理咨询是（）

A．现场咨询B．面谈咨询C．小组咨询D．间接咨询

32．在同一个图形中，我们既可以把它看成是甲，也可以把它看成是乙，这是知觉的（）

A．理解性B．整体性C．恒常性D．选择性

33．“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是感觉的（）

A．适应B．对比C．补偿D．相互作用

34．刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做（）

A．绝对感受性B．差别感受性C．绝对感觉阈限D．差别感觉阈限

六、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）

35．思维的过程有分析与综合______、______、具体化和系统化。

36．倒摄抑制是指______的材料对______先学习材料的干扰作用。

37．记忆表象的特点是______、形象概括性、______、个别差异性。

38．心理治疗传统的三大理论体系指______、______和人本主义疗法。

39．情绪、情感是指人对______是否满足自己的______而产生的内心体验。

40．性格的机能类型差异分为理智型、情绪型、______和______。

41．需要是个体因为______而力求获得满足的一种______。

42．注意的品质特征主要包括：注意的广度、注意的稳定性、______和______。

43．技能可以分为两种：一是______，二是______。

七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）

44．意志品质的个别差异表现在哪些方面？

45．影响遗忘的因素有哪些？

46．心理健康的“未来新人类”标准是什么？

47．感觉和知觉有什么区别和联系？

八、论述题（本题满分13分）

48．在教学过程中如何培养学生的观察力？

教师招聘考试试题（五）

五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分：在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25．记忆的信息保持时间为0．25～2秒之间的记忆，属于（）

A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．形象记忆

26．一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（）

A．感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经B．传入神经、神经中枢、传出神经

C．感受器、传入神经、传出神经、反馈D．感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

27．在思维过程中，从看似相似或相似的事物中寻找其不同点的比较，属于下列哪种比较形式？（）

A．同中求异B．异中求同C．同时对比D．前后对照

28．下列选项哪一项是正确的气质类型差异（）

A．多血质、胆汁质、抑郁质、黏液质B．胆汁质、黄胆汁、黑胆汁、黏液质

C．活泼型、安静型、弱型、不可遏制型

29．“己所不砍，勿施于人”反映了下列哪项内容（）

A．第一印象B．积极主动C．移情理解D．相互接纳

30．下列选项中哪项是情感产生的基础（）

A．生理需要B．需要C．态度D．社会需要

31．首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是（）

A．比奈B．西蒙C．雅孟D．韦克斯勒

32．黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的（）A．补偿B．适应C．同时对比D．继时对比

33．有目的、有计划、较长久的知觉是（）

A．思维B．注意C．识记D．观察

34．练习到了后期，出现了成绩的暂时停顿现象，也叫（）

A．高原现象B．顶点原理C．绝对停滞现象D．效果率

六、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）

35．知识的理解是指学生运用已有的______去认识教材中有关事物的______的思维活动。

36．意志行动的目的就是意志行动所要达到的______。行动目的的确立是意志行动的______。

37．分析和综合既是教师传授知识的______方法，也是学生学习知识的______方法。

38．素质是有机体生而具有的______。它是能力形成与发展的______。

39．性格是人对客观现实的______以及与之相适应的习惯化的______。

40．情绪按强度和持续时间可分为______、______和应激状态。

41．知觉的基本特征有______、整体性、理解性和______。

42．注意的范围，也叫注意的广度，它受环境因素、主体的______与______以及客体的复杂程度和活动任务单一与复杂的影响。

43．技能的形成与知识的掌握是______、相互促进和______。

七、简答题

44．怎样防止遗忘现象的产生？

45．学校心理咨询与学校政治思想工作的关系？

46．列举气质与高级神经活动类型的关系。

47．青少年学习动机有什么特点？

八、论述题

48．怎样培养学生良好的意志品质？

教师招聘考试（六）

五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。只有一项是符合题目要求的。）

25．在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（）

A．情感过程、意志过程、个性倾向性B．认知过程、情感过程、个性心理C．认知过程、情感过程、意志过程D．认知过程、意志过程、个性心理26．一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（）

A．思维的逻辑性B．思维独立性C．思维的灵活性D．思维批判性

27．对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是（）

A．法国的心理学家比奈B．德国的心理学家艾宾浩斯

C．美国的心理学家艾宾浩斯D．美国的心理学家斯坦福

28．下列哪项是原始情绪分类（）

A．心境激情应激B．心境愤怒悲哀快乐C．快乐悲哀愤怒恐惧D．快乐悲哀愤怒绝望

29．下列选项哪一项不是高级神经活动的特性（）

A．强度B．均衡性C．惰性D．灵活性

30．比率智商的计标公式是（）

A．IQ＝CA（实龄）／MA（智龄）×100B．IQ＝MA／CAC．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝100十15E

31．下列哪项是对心理咨询对象的正确表述（）

A．正常人B．有心理困惑的正常人C。有心理疾病的人D．异常人

32．注意是一种（）

A．独立的心理活动过程B．心理活动C．个性D．气质

33．一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）

A．物质活动或物质化活动阶段B．出声的外部言语阶段C．无声的外部言语阶段D．内部言语阶段

34．我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外，突然觉得阳光很刺眼，但过不了多久，这种感觉就减弱或是消失了。这属于感觉的（）

A．适应B．对比C．补偿D．相互作用

六、填空题（本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。请把答案填在题中横线上）

35．意识是以______为基础的—个有系统的整体，是一个人______的总和。

36．个体心理是在心理过程中______起来的，也是在心理过程中得以表现，已形成的个性心理又______着心理过程。

37．反射是指在______的作用下，有机体对内外刺激所作的______的反应。

38．从气质与性格的性质看，气质更多地受到______的影响，性格更多地受到______的制约。

39．积极的情绪具有______作用，而消极情绪具有______。

40．技能是通过训练而获得的自动化的______或______。

41．动机的产生有两大条件，一是______，二是______。

42．我们衡量一个人的感觉能力可借助于______和______。

43．练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的______。在练习过程中，技能发展的速度时而加快，时而减慢的现象，称为练习成绩的______现象。

七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）

44．怎样丰富学生的想像力？

45．情绪、情感与认识过程的联系与区别表现在哪些方面？

46．能力测验标准化工具应具备哪些条件？

47．如何激发学生的学习动机？

八、论述题（本题满分13分）

48．成功地掌握某种技能，应注意哪些问题？

教师招聘考试试题（七）

五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25．在日常生活中，人们所说的“举一反三”、“触类旁通”等现象，属于下列哪项的表现？（）

A．联B．迁移的作用C．原型启发D．问题表达方式

26．在下列哪一项活动中，运用了再造想像（）

A．作家塑造新的人物形象B．科技人员研制出了一台新机器

C．舞蹈演员编排新动作D．建筑工人根据图纸想像新建筑物的形状

27．意志行动以下列哪一项为其行动的基础（）

A．自觉地行动目的B．受意识能动地调节支配C．随意运动D．克服内外困难

28．理性情绪理论认为，引起情绪障碍的是（）

A．诱发事件本身B．对事件的评价C．当事人的情绪与行为结果D．A、B、C都是

29．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”表现了（）

A．情绪的两极性作用B．情绪对健康的影响C．情绪与认识的关系D．A、B、C都不是

30．在能力的形成与发展中起主导作用的是（）

A．遗传素质B．环境C．教育D．主体活动

31．下列选项中哪项是情绪产生的基础（）

A．生理需要B．社会需要C．态度D．需要

32．通过外部分析器的活动，接受外部刺激，反映外界事物个别属性的是（）A．外部感觉B．感觉C．内部感觉D．视听觉

33．事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是（）

A．有意注意B．无意注意C．有意后注意D．随意性注意

34．按需要的性质，它可以分成（）

A．生理与社会需要B．物质与精神需要C．外部和内部需要D．低级和高级需要

六、填空题（本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。请把答案填在题中横线上）

35．实现反射活动的______称为反射弧，它由______部分构成。

36．创造想像比再造想像更为复杂和困难，具有新颖性______、______的特点。

37．语词是概念的______，同时，概念又赋予了语词以一定的______。

38．高级神经活动具有______、______和灵活性三个基本特性。

39．在智力测验中，作为测验量表须具备的条件是______、______、效度及施测与评分的标准化。

40．心理治疗传统的三大理论体系指精神分析疗法、______和______。

41．技能包括______的技能和______的技能（或技巧）。

42．知觉的恒常性包括形状恒常性______、______和颜色恒常性。

43．注意是心理活动对一定对象的______和______。

七、简答题（本大题4个小题，每小题6分，共24分）

44．怎样掌握科学的概念？

45．青少年智力发展有哪些特点？

46．一般能力与特殊能力有什么关系？

47．空间知觉包括了哪些亚类知觉？

八、论述题（本题满分13分）

48．联系实际分析气质差异对实践活动的作用。

教师招聘考试试题（八）

五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25．人们在解决问题的过程中，经常出现“一题多解”的现象，这种思维的类型属于（）

A．发散思维B．集中思维C．形象思维D．形式逻辑思维

26．再认能力的最佳年龄研究表明，青少年对词的再认高峰期是（）

A．小学高年级B．初中时期C．高中时期D．大学时期

27．下列哪一项属于个性倾向性的内容（）

A．需要、动机、兴趣B．需要、能力、性格C．动机、能力、性格D．能力、气质、性格

28．人在遇到突发事变时表现出来的急速而紧张的情绪状态是（）

A．激情B．恐惧C．应激D．热情

29．下列哪项是表示能力的水平差异（）

A．智力落后B．大器晚成C．早慧D．中年成才

30．性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（）

A．稳定态度B．习惯化行为方式C．稳定的态度与习惯化行为方式D．能动反映

31．心理咨询中的电话咨询属于哪一项（）

A．直接咨询B．小组咨询C．间接咨询D．面谈咨询

32．一切较高级心理活动产生的基础是（）

A．思维B．记忆C．回忆D．感觉

33．不论从哪个角度看钟表，它都是圆形的，这是知觉的（）

A．大小恒常性B．颜色恒常性C．形状恒常性D．亮度恒常性

34．动机是指（）

A．个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态B．推动人进行活动的内部驱动力

C．通过活动所要达到的结果D．个人对认识和探究活动的一种倾向

六、填空题（本大题共9个小题，18个空，共18分。请把答案填在题中的横线上）

35．在解决问题中，通过了解其他事物的发展变化，凭借______而找到解决问题的途径和方法的现象叫______。

36．记忆是人脑对______反映的心理过程，是人脑______的功能反映。

37．联想是指人们在事物之间建立了______，由一事物就会想到另一事物的心理活动，它是回忆的______。

38．情绪是情感的______；情感是情绪的______。

39．健康不仅使人免于疾病和衰弱，而且是保持体格方面、______和______的完善状态。

40．多种能力的有机结合就是______，______的高度完善与创造性发展就是天才。

41．注意的功能主要有______功能；信息整合、加工功能；______功能；调节、监督功能和预测与预见功能。

42．需要按照起源进行分类。可分为______（也称天生的需要），和______（也称习得需要）。

43．感觉是______对直接作用于自己感官的客观事物的______的反映。

七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）

44．意志行动有哪些基本特征？

45．青少年性格发展有哪些特点？

46．什么是激情？如何控制人的激情？

47．简述人的个性倾向性的结构成分。

八、论述题（本题满分13分）

48．教师怎样培养育少年的高尚情感？

教师招聘考试试题（九）

五、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25．再认能力的最佳年龄研究表明，青少年抽象图形再认的高峰期是（）A．小学高年级B．少年期C．高中阶段D．大学时期

26．动机的强度与解决问题的效率之间呈下列哪种关系（）

A．V型曲线B．倒转的U型曲线C．W型曲线D．呈正比例关系

27．在个体发展中，思维发展的顺序为（）

A．人形象思维、动作思维、抽象思维B．动作思维、形象思维、抽象思维C．抽象思维、形象思维、动作思维D．形象思维、抽象思维、动作思维28．下列选项中哪一项不是青少年人际关系（）

A．亲子关系B．朋友关系C．合同关系D．师生关系

29．特殊能力指下列哪一选项（）

A．记忆力B．想像力C．音乐节奏感D．观察力

30．下列选项中哪项是情绪的外部表现（）

A．皮肤电变化B．呼吸变化C．脑电变化D．言语表情

31．对客观事物延续性和顺序性的反映是（）

A．感觉B．知觉C．运动知觉D．时间知觉

32．“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）

A．注意的指向性B．注意的集中性C．注意的稳定性D．注意的分配

33．鲁班借助丝茅草而发明了锯。这是属于（）

A．定势B．原型启发C．联觉D．迁移

34．依靠视觉、触觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的对物体在空间所处位置和方向的知觉是（）

A．空间知觉B．运动知觉C．时间知觉D．社会知觉

六、填空题（本大题共9个小题，18个空，共18分。请把答案填在题中横线上）

35．个性是指一个人具有一定______的______的总和。

36．遗忘曲线即描绘遗忘______的曲线，它表明了______变量与时间变量之间的关系。

37．由意志______的行动称为意志行动。意志行动是人类特有的，是人意识______表现。

38．心理咨询是介于______和______之间的一种职业性顾问行为。

39．心理活动的动力特征是指心理活动的______、______和指向性等特点。

40．智力超常是指智力______远远超过______。

41．青少年学习动机的发展主要表现为由直接与学习活动本身相联系的学习动机占支配地位，向远大的与______相联系的动机占支配地位过渡；由______的学习动机，向自觉和稳定的学习动机转变。

42．耶克斯—多德森定律表明：动机水平______，越有利于______。

43．我们对物体的连续和顺序性进行知觉时，可以借助如下参照指标：______、人造计时工具、人体活动和活动对象的变化以及______。

七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）

44．为什么说心理是人对客观现实的反映？

45．影响性格形成与发展的途径和条件有哪些？

46．影响随意注意的因素有哪些？

47．马斯洛把需要分成哪些层次？

八、论述题（本题满分13分）

48．教学过程中应用哪些感知规律提高教学效果？

教师招聘考试试题（十）

五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种记忆属于下列哪种记忆类型（）A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆D．动作记忆

26．解决问题的思维过程中，思维的起点和动力是下列哪一项（）

A．发现问题B．明确问题C．提出假设D．检验假设

27．一个人在旅游的过程中，既想多观光风景、游玩，又害怕多花钱的心理冲突，属于下列哪一项（）

A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突

28．人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感（）A．美感B．道德感C．理智感D．正义感

29．马斯洛理论体系的核心内容是（）

A．“自我”B．“自我实现”理论C．学习理论D．无意识理论

30．一个人为人正直，富于同情心，待人诚实，乐于奉献。表现出他性格的（）

A．态度特征B．情绪特征C．理智特征D．意志特征

31．绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在（）

A．正比关系B．反比关系C．相互影响关系D．不相关关系

32．动机产生的条件是（）

A．内在需要B．外在刺激诱因C．兴趣和爱好D．内在需要和外在诱因

33．有的颜色可以引起温觉或冷觉，而有的颜色带有接近感和深远感。这是感觉的（）

A．明适应或暗适应B．对比特性作用C．联觉作用D．补偿作用

34．对活动的目的和结果的一种倾向是（）

A．主导动机B．社会需要C．直接兴趣D．间接兴趣

六、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）

35．感应性是指生物有机体以其自身的______对______机体生命的刺激的应答性反应。

36．当感知过的事物不在眼前，在人脑中______出该事物的形象，称之为记忆表象，简称______。

37．意志是指一个人自觉地确定目的，并根据目的调节、支配自己的行动，______，从而______实现预定目的。

38．心理咨询的基本步骤是______、了解问题、分析诊断、______和结束咨询。

39．掌握知识技能基本属于______范畴，能力属于______范畴。

40．气质的类型差异表现为______、多血质、______和抑郁质。

41．动作技能的形成阶段有：操作定向阶段、______ 、操作的整合阶段和______。

42．动机的三个功能是______、______和激励功能。

43．技能的特点包括：一是______得来的，有别于本能行为；二是一种______，区别于知识；三是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意主动。

七、简答题（本大题4个小题，每小题6分，共24分）

44．如何促进学生对知识的理解？

45．情绪、情感有什么区别和联系？

46．注意的基本品质有哪些？

47．什么情况下会出现高原现象？

八、论述题（本题满分13分）

48．怎样对青少年进行人际交往教育？

教师招聘考试 教育学与心理学模拟试题及答案

最新教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案 教育学部分 一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．"近朱者赤；近墨者黑"；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（） A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课 6．《学记》上说："不陵节而施"；这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征

2018年教师招聘考试模拟考试题

2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象

教师招聘考试 心理学重点知识总结归纳

心理学是研究心理现象及其规律的科学。 论述：心理学的研究任务。（确定心理事实，揭示心理规律，揭示心理机制，揭示心理本质。） 教师学习心理学的意义。 1.有助于教师理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作。 2.有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革。 3.有助于教师判断学生的心理健康，有效地开展学生心理异常的调试工作。 4.有助于教师依据心理学知识进行自我教育。 亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的着作。 西方主要心理学流派: 1.构造主义心理学冯特铁钦钠 研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。 采用实验内省法分析意识的内容或构造。 2.机能主义心理学詹姆士杜威安吉尔 研究意识，把意识看成是一种持续不断、川流不息的过程。强调对意识作用和功能的研究。 3.行为主义心理学华生西方心理学的第一势力 反对研究意识，主张心理学研究行为；反对内省，主张采用试验方法进行客观研究。 4.格式塔心理学完形心理学韦特海默考夫卡苛勒 反对把心理作为一个元素，而强调心理作为一个整体、一个组织的意义认为整体不能还原为哥哥部分、各种元素的总和；部分相加也不等于全体；整体先与部分二存在，并且制约着部分的性质和意义。 5.精神分析心理学佛洛依德

重视对异常行为的分析和无意识的研究。 6.人本主义心理学马斯洛罗杰斯心理学的第三势力 研究人格发展与社会生活的关系，强调人的目的性、创造性和价值，主张促进人的健康成长和潜能的实现。 7.现代认知心理学奈赛尔皮亚杰 把人的心理活动看作是信息加工系统，由感官搜集的信息，经过分析、存储、转换，然后加以利用 注意是心里活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。 注意的功能：选择功能保持功能调节和监督功能 注意的分类：无意注意有意注意有意后注意 无意注意也称不随意注意，是没有预定目的，无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。 有意注意也称随意注意，是有预定目的，必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。 有意后注意是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的，但不需要意志努力的注意。 注意的品质：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移 知觉的基本特征：知觉的选择性、知觉的理解性、知觉的整体性、知觉的恒常性 直观教学的基本形式：实物直观、模象直观、言语直观 论述：如何运用感知规律组织教学？ 1.根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。 2.运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。 3.教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。 4.让学生充分参与直观过程。 记忆过程包括识记、保持、再认和回忆三个环节。

教师招聘考试—教育学心理学知识点整理通用版

《教育知识与能力》考点梳理 第一章教育基础知识和基本原理 专题一教育与教育学 ◆考点 1：“教育”一词的由来：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。 ◆考点 2：教育的概念 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。 ◆考点 3：学校教育的三要素 1.教育者（主导） 2.受教育者（主体） 3.教育影响（中介）--教育内容和教育手段 ◆考点 4：教育的属性 1.教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点： （1）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （2）教育是有意识、有目的地进行。

（3）存在教育的基本三要素。 2.教育的社会属性 （1）永恒性（2）历史性（3）相对独立性 ◆考点 5：教育的起源 ※巧记：“本能生利息（西），心源美梦（孟）” ◆考点 6：原始社会教育的特点

（1）无等级性； （2）教育与生产劳动、社会生活融洽在一起----紧密集合；（3）教育内容简单，教育方法单一。 ◆考点 7：古代社会的教育

古代学校教育的基本特征是： （1）古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。 （2）具有阶级性；封建社会的学校还具有等级性。 （3）表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。 （4）古代学校教育初步发展。 ◆考点 8：20 世纪以后的教育 1．20 世纪以后教育的新特点 （1）教育的终身化。（2）教育的全民化。（3）教育的民主化。（4）教育的多元化。（5）教育的现代化。 ※巧记：“全民多现终” 2．现代教育发展趋势 第一，加强学前教育并重视与小学教育的衔接。 第二，强化普及义务教育、延长义务教育年限。 第三，普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。 第四，高等教育的类型日益多样化。 第五，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

教师招聘考试全真模拟试题及答案(一)

教师招聘考试全真模拟试题及答案(一) 满分：100分 一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。 A．《学记》B．《论语》 C．《论演说家的培养》D．《理想国》 2．实验教育学的代表人物是( )。 A．杜威B．斯普兰格 C．拉伊D．赞科夫 3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是( )提出来的。 A．赫尔巴特B．布卢姆 C．凯洛夫D．赞科夫 4．目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有( )。A．永恒性B．历史性 C．阶级性D．相对独立性 5．下列不属于广义教育制度范畴的是( )。 A．学校B．少年宫 C．教育考试制度D．教材 6．教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起( )。 A．桥梁作用B．关键作用 C．主导作用D．决定作用 7．教学过程的中心环节是( )。 A．感知知识B．理解知识 C．巩固知识D．运用知识 8．教学的基本组织形式是( )。 A．班级授课制B．小组合作学习 C．个别教学D．现场教学 9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。 A．理论与实际相结合原则B．启发性原则 C．因材施教原则D．科学性与教育性相统一原则 10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成( )。 A．共产主义接班人B．社会主义建设者 C．好公民D．好儿童 11．班主任了解学生最基本的方法是( )。 A．观察法B．谈话法 C．问卷法D．实验法 12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有( )。 A．独立性B．灵活性 C．自愿性D．实践性 二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。13．学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。 14．社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的

教师招聘考试《心理学》题库

教师招聘考试《心理学》选择题 试卷一 一、单项选择题 1.从学科性质来看，心理学是一门（）科学。 A.行为 B.自然 C.社会 D.边缘 D【解析】心理学的学科性质是一门边缘的交叉学科。 2.人的心理活动包括下列哪两个部分（） A.心理过程和个性 B.认识过程与意志过程 C.情感过程与意志过程 D.个性倾向性与个性心理特征 A【解析】考查心理现象的组成部分。心理现象包括心理过程和个性，所以选A。3.表达人的心理过程的内容的是（） A.认知过程、情绪和情感过程 B.情绪、情感过程和意志过程 C.认知、情绪、情感、意志过程 D.个性、认知、情绪情感以及意志过程 C【解析】心理过程包括认知过程、情绪和情感过程、意志过程。 4.心理过程包括（） A.认识过程、情感过程、行为过程 B.知觉过程、情感过程、行为过程 C.感觉过程、知觉过程、意志过程 D.认识过程、情感过程、意志过程 D【解析】心理过程包括认知过程、情绪和情感过程、意志过程。 5.在下列选项中，属于心理过程的是（） A.意志 B.能力 C.气质 D.兴趣

A【解析】心理现象包括心理过程和个性心理两部分，心理过程又分为认识过程、情感过程和意志过程，所以选择答案 A。其他都是个性心理的成分。 6.认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（） A.感知、记忆和思维 B.情绪、思维和意志 C.动机、需要和兴趣 D.能力、气质和性格 A【解析】本题主要考查考生心理学研究对象及心理学内容方面的知识。答案 A 是认知过程，答案 C 是个性心理倾向性，答案 D 是个性心理特征。 7.人的心理活动的内容和源泉是（） A.认知 B.需要 C.客观现实 D.个性 C【解析】客观现实是人的心理活动的内容和源泉。 8.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的 心理活动称之为（） A.心理状态 B.心理特征 C.心理过程 D.个性心理 A【解析】略。 9.人类特有的最高级的心理现象是（） A.认识 B.情感 C.能力 D.意识 D【解析】人类才有意识现象，动物没有。 10.下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是（） A.意识 B.信念 C.性格 D.理想 C【解析】个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，个性心理特征又包含能力、气质和性格，所以选 C。11.在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是（） A.认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体和客体之间的需求关系 B.认知活动随意性强 C.情绪活动随意性弱 D.认知活动比情绪有更强和鲜明的集体表现 D【解析】情绪活动比认知活动有更强和鲜明的集体表现。

教师招聘考试题库1000道

教师招聘考试题库1000道 （附答案） 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、 1

《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力； (2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广 2

小学教师招聘考试模拟试题及答案

小学教师招聘考试模拟试题及答案

小学教师招聘考试模拟试题及答案 -08-18 20:03 一、单项选择题 1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。 A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育 2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。 A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。 A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》 4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。 A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》 5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。

A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》 6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期 7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。 A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》 8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。 A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图 9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。 A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。 A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统

教师招聘考试常考题题库(最新)

教师招聘考试常考题题库(最新) 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等

D．男优于女D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A．一般化 B．具体化C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿B．操作整合 C．操作熟练D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑

中小学教师招聘考试模拟试题

中小学教师招聘考试试题库 1.“瘸子里选将军”是一种（） A.相对性评价 B.绝对性评价 C.定性评价 D.定量评价 2.下列说法错误的是（） A.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用 B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 C.遗传素质是人身心发展的生理前提，它决定了人的发展 D.遗传素质具有可塑性 3.下列哪项不属于班级授课制的优势（） A.有利于因材施教 B.有利于教师发挥主导作用 C.有利于获得完整的科学知识 D.有利于促进学校教育的普及 4.范例教学在教学上坚持的三个特性是（） A.基本性、基础性、范例性 B.基本性、全面性、范例性 C.个体性、基础性、范例性 D.全员性、基本性、范例性

5.张红于2015年取得了高级教师资格，她不能应聘下列哪类岗位（） A.小学教师 B.初级中学教师 C.高等学校教师 D.技工学校文化课教师 二、判断题 6．教育法律关系发生、变更和消灭的根据是法律制度的存在。( ) 7．孔子提出的“因材施教”一直为后人接受和继承，这正说明了个体身心发展具有不平衡性。( ) 8．素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力。( ) 三、材料分析题 9.案例一一天，班里的学习尖子朱小东给语文老师说：“老师，您好，我向您提个建议，你布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。” 案例二又到了交作业的时间了。“老师，董小明的作业又没写。他每次这样的实践作业都不写。”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因，他们仿佛也很无辜：“老师，不是我们不写作业，而是这样的作业我们不会写。”

2018年教师招聘考试《心理学》复习提纲

教师招聘考试《心理学》复习提纲 第一章：概论 第一节：心理学的概念 一、什么是心理学 心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。首先，心理学要研究人的行为和心理。其次，心理学要研究心理和行为的活动规律（解释、预测和调控）。 心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。 二、心理学的科学性质 心理学作为一门科学，是自从1879年德国学者冯特受到自然科学的影响，建立心理实验室，使之脱离思辩性哲学成为一门独立学科开始的。 这就使得心理学的研究工作更为困难和复杂，兼有自然科学和社会科学的双重性质了。 第二节：心理学的历史发展与流派 心理学是一门具有长远历史但又很年轻的科学。 一、科学心理学的诞生及构造主义心理学 代表人物：冯特、铁钦纳 主要观点：用实验的方法分析出心理的基本元素及心理的结构。 二、机能主义心理学 代表人物：詹姆斯、杜威 主要观点：强调意识的功能。 三、行为主义心理学 代表人物：华生、斯金纳 主要观点：研究线路可用“刺激-反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学。 四、格式塔心理学 代表人物：魏太默、考夫卡、苛勒 主要观点：“整体大于部分之和” 五、精神分析学派 代表人物：弗洛伊德 主要观点：研究人的潜意识 六、人本主义心理学 代表人物：马斯洛和罗杰斯 主要观点：主张人是一种自由的、有理性的生物，具有发展的潜能，与动物本质上完全不同。

七、认知心理学 代表人物：皮亚杰、奈瑟 主要观点：研究信息加工过程（常用“大声响”方法）。 第三节：心理学的主要分支 一、心理学的理论领域 （一）实验与认识心理学 （二）人格与社会心理学 （三）发展心理学 （四）生理心理学 二、心理学的应用领域 （一）临床与咨询心理学 （二）教育与学校心理学 （三）工业与组织心理学 （四）广告与消费心理学 （五）法律与犯罪心理学 第四节：心理学研究方法 一、观察法： 1、定义：是指在自然情景中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。 2、特点： 优点 缺点 二、测验法 1、定义：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 三、实验法 1、定义：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。 2、变量种类：自变量、因变量、控制变量 3、种类 （1）自然实验：也叫现场实验，指在实际生活情景中，有实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。 （2）实验室实验：是指在实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象。 四、调查法 1、定义：指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。 2、种类：调查法分为：问卷法和谈话法

教师招聘考试模拟题后附答案

2020教师招聘模拟题及答案 36.春秋时期的稷下学宫是一所官办学府，倡导学术自由。 A.对 B.错 37.以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理、降低教育投入，提高力学效率和效益的学校被称为绿色学校。 A.对 B.错 38.行动研究起源于美国，以解决工作情景中的实际问题为主要目的，有利于教师实现自我反进教育教学工作。 A.对 B.错

39.依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。 A.对 B.错 40.学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验。因此，先前的知识和信念会促进学习者新的学习。 A.对 B.错 41.智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量，但是这一概念是人为建构的很难被精确地测量。 A.对 B.错 42.最近发展区理论认为，老师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。

A.对 B.错 43.代币法是一种常见的教学管理手段其理论思想来源于认知主义教学观。 A.对 B.错 44.主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限。强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材斗的教学组织形式是设计教学法。 A.对 B.错 45.随着儿童逐渐长大，他们往往在不考虑行为的外部结果的情况下，采纳身边他人优先考虑的事情和价值标示准作为自己的，接受他人所推崇的行为。这种现象称为动机的外化。 A.对 B.错

46.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题目，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次娄学测验是_______ A.高信度的 B.低信度的 C.低效度的 D.高效度的 47.下列明确规定基础教育应该从“应试教育转向“素质教育”的文件是_______ A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》”

2019年教师招聘考试心理学知识参考题库及答案(共175题)

2019年教师招聘考试心理学知识参考题库及答 案（共175题） 1、巴甫洛夫的经典条件反射理论是（D ）刺激—反应心理学思想的理论基础。 A.心理生理学 B.认知学派 C.人本主义学派 D.行为学派 2、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论（ C ） A.精神分析学派 B.行为学派 C.人本主义学派 D.认知学派 3、精神分析学派的基本观点是( D ) A.人人都有自我实现的愿望 B.行为和情感障碍与适应不良性认知有关 C.所有的行为和情感都是学习得来的 D.“冰山”下潜意识决定一切行为 4、人类高级的社会性情感分为（D） A理智感B道德感C美感D以上都是 5、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为( D ) A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化 6、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为( C )

A.意识 B.无意识 C.前意识 D.都不对 7、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派( B ) A.精神分析 B.人本主义 C.行为主义 D.格式塔心理学 8、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是( C ) A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象 9、当天实记的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。 A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周 10、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（D ） A．魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳 11、梦属于哪种想象（B） A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．幻想 12、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（A）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学 13、研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是（B） A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学 14、系统研究社会心理与社会行为的科学是（C ）

2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825

一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修 养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学

家D．英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

2020教师招聘考试模拟试题合集

2020教师招聘考试模拟试题合集第一部分教育学部分 一、单项选择题 1.狭义的教育是指（B ）A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.网络教育 2.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的（A ）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性 3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育 （B ） A.具有阶级性 B.具有自身的继承关系 C.不能脱离政治经济 D.具有永恒性 4.我国目前的教育有很多方面不同与解放初期的教育,这反映了教育具有（A ） A.历史性 B.永恒性 C.阶级性 D.相对独立性 5.马克思主义观点认为,教育起源于（C ）A.生物界B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能 6.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆,二馆是指（B ） A.教馆与学馆 B.崇文馆与弘文馆 C.文馆与武馆 D.书学馆与算学馆 7.教育与生产劳动相脱离的社会是( B )

A.原始社会和奴隶社会 B.奴隶社会与封建社会 C.封建社会与资本主义社会 D.资本主义社会与社会主义社会 8.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位,主要是因为古代社会（D ） A.教育规模的限制 B.学生数量的限制 C.教师水平的限制 D.生产力水平的限制 9.教育对政治经济制度起（D ）A.决定作用B.加速作用C.延缓作用D.加速或延缓作用 10.决定教育性质的根本因素是（B ）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术 11.遗传素质在人的发展中起（D ）A.主导作用B.决定作用C.不起作用D.生理前提作用 12.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种对人的发展的影响（A ） A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 13.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的( D ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性 14.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的( B ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性

信息技术教师招聘考试试题附答案

初中信息技术教师招聘考试试题 一、单项选择题（本大题共40分小题、每小题1分共40分。） 1、CPU不能直接访问的存储器是（B） A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM 2、世界上认的第一台计算机延生的时间是(C) A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年 3、磁盘操作系统简称（A） A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS 4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有（C）个。 A、8 B、10 C、15 D、20 5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去，并移动相邻的单元格来填充空格，若对已经删除的单元格进行过引用，将导致出错，显示出错信息是（B）。 A、#VLHE！ B、#REF！ C、#ERROR！ D、#### 6、ESCEL的工作表名可以更改，它最多可含（B）个字符。 A、30 B、31 C、32 D、33 7、在PowerPoint中，如果要同时选中几个对象，按住(A)，逐个单击待选的对象。 A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、Alt 8、每张幻灯片中，除标题外最多可生成（A）个不同层次。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、以下（B）不是数字图形、图像的常用文件格式。 A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG 10、音频卡是按（C）分类的。 A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式 11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是（A）。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 12、下列四项中，合法的IP地址是（D）。 A、190.220.5 B、206.53.312.78 C 13、Http是一种（C）。 A、高级程序设计语言 B、域名 C、超文本传输协议 D、网址

中学教师招聘考试模拟试题(一)及答案

一、基本练习题 (一)填空题 1.职业道德是职业范围内的_特殊道德要求_______，是___一般社会道德_____和__阶级道德______在各个职业领域内的具体体现。 2.教师道德是一种__职业道德______，它的基本含义就是，教师在___共产主义道德原则_____的指导下，通过__教育劳动过程______逐步形成并必须遵循的__道德规范______和__行为准则______的总和。 3.教师职业道德的基本内容有_忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则_______。 4.教师最基本的职业道德是_忠于人民的教育事业，_______，教师职业道德的核心是____热爱学生____。 5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有__坚定的事业心，______和__较强的荣誉感______。 6.教师合理的知识结构应包括.扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识。________等方面。教师的能力结构主要有_组织经管人员能力、语言表达能力、教育机智_______等方面。 7.教师良好的心理素质至少应包括_良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，和____清晰的自我意识____等方面。 8.我国的师生关系是以培养全面发展的新人，________为根本目标的。其明显的特征是__教育民主______、___尊师爱生_____和__教案相长______。 9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因__教育______而生，又为_教育 _______而存，其最大的功能就是___教育_____功能。

10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是_放任型______、_****型_______和__民主型______。 (二)选择题 1.师生关系中最基本的一种关系是__A______。 A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系 2.教师职业道德的核心是___B_____。 A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则 3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于___B_____。 A.经管型 B.放任型 C.****型 D.民主型 4.对学生的发展最有利的师生关系模式是___D_____。

教师招聘考试心理学复习主要内容 (1)

心理学复习主要内容 心理学―是研究人的心理现象及其活动规律的科学 心理过程―是心理活动的动态过程，它包括认识过程、情绪情感过程与意志过程三个相互联系的方面。 观察法―在自然下，有目的、有计划地通过被试者的外部表现了解其心理活动的方法。 自然实验法―是在日常活动中，适当控制某些条件以研究心理现象的方法。 反射――是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性应答活动。反射弧―是实现反射的生理结构。 无条件反射――是先天的，生来就有的，不需要学习就会的反射。 条件反射―是后天的，是在个体生活过程中经过学习而形成的反射。 兴奋过程―是指有关大脑皮层区及相应器管的机能由相对休息状态转向活动状态 抑制过程－指有关大脑皮层区及相应器管的机能由相对活动状态转向休息状态 兴奋和抑制的扩散与集中－是指当大脑皮层某部位产生兴奋或抑制时，并不是停留在原发点，而是身周围神经细胞传布开来。 兴奋和抑制的相互诱导－是指一种神经过程能引起与它相反的神经过程的增强 第一信号系统－就是动物和人的大脑在客观现实的影响下所建立的暂时神经联系系统。 第二信号系统－是指由词语作为条件刺激物而引起的条件反射系统。 注意－是心理活动对一定事物的指向和和集中。 无意注意－是一种事先没有预定目的，也不需要任何意志努力的注意。 有意注意－是指具有预定的，需要作一定意志努力的注意。 有意后注意－是指一种既有目的性，又不需作较大意志努力的注意。 注意分配－是指在同一时间内把注意指身两种或两种以上的对象或活动上的特征 注意的转移－是根据新的需要，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上的特性。感觉－是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 知觉－是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 感受性－就是感觉器官对适宜刺激的感觉能力不同。 感觉阈限－就是刚刚引起感觉的最小的刺激量 适应－就是由于刺激物作用而引起的感觉性变性变化。 记忆－是过去经验在人脑中的反映。 记忆表象－就是被感知的事物不在面前时，它的形象仍能在头脑中呈现来。 识记－就是通过反复感知从而识别、记住某种事物，并在头脑中留下映象的过程。 保持－是识记过的材料在头脑中储存和巩固的过程，人脑的保持量是相当大的。 再认－是识记过的事物再次出现在面前，能够把它认出来的过程。 重现－是指经验过的事不在眼前时能够把它回想起来的过程。 遗忘－就是识记过的材料不能再认或重现，或者错误的再认和重现。 前摄抑制是指先学习的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用； 倒摄抑制是指后学习的材料对先学习的材料的保持和回忆的干扰作用。。。 思维－就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映它可以反映事物的本质和规律。 想象－就是人脑对已有表象进行加工改造，创造出新形象的过程。 再造想象－是根据词语描述和图样示意，在人脑中形成新形象的心理过程。 同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你

2020最新教师招聘考试试题库(可直接打印)

2020最新教师招聘考试题库 （附答案打印版） 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。