访谈共和国同龄人,感受新中国建立以来的沧桑巨变,撰写报告

论题.访谈共和国同龄人，感受新中国建立以来的沧桑巨变，撰写报告

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摘要：在举国欢庆之际，为进一步感受祖国日益强大的发展历程，我采访了共和国的同龄人一一我的爷爷。爷爷是随着共和国前进的脚步而成长的，见证了新中国所有发展阶段,他个人发展与国家的发展是紧紧联系在一起的。爷爷结合自己丰富多彩的人生经历，谈出了他最深刻的人生感受。

与共和国的同龄人----爷爷对话

时间：20XX年X月X日

采访对象：爷爷

地点：爷爷家书房

在举国欢庆之际，为庆祝即将召开的党的“十八大”，进一步感受祖国日益强大的发展历程，我采访了共和国的同龄人一一我的爷爷。

爷爷出生于1947年12月，年轻时作为青年领袖带领全省青年一起报效祖国，退休前为祖国的水利建设事业奋斗十余载。作为祖国60多年风雨历程的见证者和改革开放事业的见证人，爷爷结合自己丰富多彩的人生经历，谈出了最深刻的人生感受。

采访者：爷爷，您见证了中国的哪些发展阶段?

爷爷：作为共和国同龄人，我见证了新中国所有发展阶段，只是在新政权巩固，向社会主义过渡阶段，因年龄小，印象不深。对社会主义全面建设阶段，已有印象，大跃进、人民公社的建立等等，都有深刻记忆。至于文化大革命、粉碎“四人帮”和十一届三中全会议以来的改革开放时期，都是亲身经历过的，大部分事件都历历在目，永生难忘。

采访者：爷爷，那些经历您一定永远也不会忘记吧!您和共和国共同成长有何感想?

爷爷：作为共和国同龄人，是随着共和国前进的脚步而成长的。党和国家为我们提供了良好的学习、成长的条件。可以说，没有党和国家的培养，就没有我们个人的成长和进步。所以，我们应该永远感谢党和国家，为共和国的繁荣富强贡献自己的一切。

采访者：是的，我们的确要好好报答党和国家。爷爷，中国.这么多年的发展，对您个人的发展有什么影响?

爷爷：个人的发展与国家的发展是紧紧联系在一起的。60多年的历史证明，只有国家安定团结、兴旺发达，才有我们个人的学习进步、施展才干、求得发展的机会。譬如：文化大革命“内乱”，停止了高考，当时我正在读高三，就失去了上大学的机会。粉碎“四人帮”后，实行改革开放，国家进入安定发展的新时期，我也就取得了重新上大学的机会，并走上领导岗位，为振兴中华尽心尽责、努力工作，做出自己应有的贡献。

采访者：不能上大学?不过还好，后来又能上了。爷爷，您和祖国一起成长，您对祖国有什么的祝