我是廉政朗诵稿子

我是廉

政

我是廉政

我从悠久的历史中走来，

我从青铜时代走到和谐盛世，我从闭关锁国走到改革开放，我从受尽凌辱走到中华崛起。我从白山黑水走到南疆边城，我从高原雪域走到东海小岛，我从北国塞外走到如烟江南，我从大街小巷走到田埂乡村，我从春花如雪走到冬雪如花，我从旭日初升走到皎月西沉。

我流过血淌过汗，

我的心洒遍祖国的每一寸土地，我的汗水浇开人民的每一朵笑脸，

我的乳汁滋润神州的每一颗心灵，

我的真情让沙漠变绿洲，

我的奉献使平地起高楼，

我是身躯留着富强的希望，

我的双手托起辉煌的太阳/

我是廉政

我是雪灾中的一点炭火，

我是震区里的一顶帐篷，

我是“鸟巢”的一条钢筋，

我是“嫦娥号”的一枚螺丝，

我是“希望工程”的一块黑板，

我是“春蕾计划”的一笔学费，

我是催生繁荣之春的一片芽，

我是点亮辉煌之夜的一缕光，

我是汇成和谐之海的一滴水，

我是铺就发展之路的一粒沙，

我是~~~~

我是廉政

其实，我离你并不远，

其实，我就在你的身边；

我绽放在福利院老人的微笑里，我闪耀在竞技厂健儿的奖牌中，我荡漾在九年义务教育的校园内，

我跋涉在共和国前进的征途上，

我飞奔在平坦宽阔的马路中央，我歌唱在绿草如茵的园林广场/

我知道，

在我的周围有太多的陷阱，

在我的身边有太多的诱惑；

那灯红酒绿，

那软语温歌，

那贪图利益的殷勤笑脸，

那渴望回报的慷慨许诺

面对这一切，

当我感到迷茫时，

当我可能堕落时，

你有权利要求我，

以公民的名义，

大声地吆喝。

我知道，

在我肩头有太多的责任，

在我心中有太多的重托，

那堵塞的交通，

污染的江河，

那重症患者无助的泪水，那贫困山区急需寒衣急需救济粮的无奈，

那下岗工人包含渴望的沉默///

面对着一切，

如果我已经麻木，

如果我没有尽责，你有权利要求我

以公民的名义，

把我提醒，

将我点拨，

要求我努力。

要求我勤奋，

要求我不懈地工作。

你有权利要求我，

要求我廉洁，

要求我清正，

要求我干净地生活。

你有权利要求我，

可以委婉，

可以严肃，

也可以有几分尖刻。

那么，就让我们记住人民是这个国家的主人，以共和国公民的名义，你有权利要求我，

在建功立业的征程上

在反腐倡廉的旅途中

清风劲扬

一身正气

在中华的历史上

在时代的乐章中

谱写平凡而辉煌的

人生新曲

儿童散文诗朗诵2篇-最新范文

儿童散文诗朗诵2篇 篇一：适合儿童朗读的歌和散文 适合儿童朗读的诗歌和散文 中国当代儿童散文诗精品丛书》这一套相当好。 《小学生经典美文朗读丛书》,总共有5本,其中有一卷诗歌卷,选篇很不错的。这一套也相当好。 罗大里《天上和人间的歌》,国际安徒生奖书系,儿童诗集,我非常喜欢。 林焕彰《妹妹的红雨鞋》,儿童诗集,也很喜欢。 《梦里花香》,两岸儿童文学佳作丛书之诗歌卷,很好的,只嫌台湾的儿童诗选得还不够多。 《名家儿歌》,中国经典儿歌系列之一,尹世霖编,这一系列儿歌和童谣是最近几个月我经常拿来给儿子念的。这一套是全拼音,是我看到的拼音标注最好的书了,很标准的朗读拼音,比如“一”和“不”的声调变化都有体现。 《山雀的日历》,可以当散文读的。 张秋生的许多篇小巴掌童话,也是可以当散文来读的。 台湾林小杯的《全都睡了100年》,充满奇特的想象,清新自然,仿佛自孩子口中随意道出,散淡中有诗味。套用小狮子王推荐的《顾随诗词讲记》中的评价：“似散文而是诗,是健全的诗” 两小千金妈译的窗满雄的小诗,还有金子美铃的诗作,也是儿童诗中的上乘之作。

国内的鲁兵的童话诗,也不可不读。老先生有深厚的古文功底,给孩子写作时尚且字斟句酌,力求在浅易中显现中国文字的音韵之美,非常适合大声读,国内原创童话诗, 好像未见能超出鲁兵者。顾城的一些诗,也适合孩子念。 王立春的《骑扁马的扁人》,只读过里面的几首,还挺喜欢的,后来买到王立春新出的诗集《乡下老鼠》,很失望。愤怒太多,嘲讽太多,童趣太少。也不能说童趣太少,她写得多的是重负之下的儿童世界,比较沉重、残酷。不喜欢。 散文诗我只有一套,《中华儿童散文诗画丛》,我蛮喜欢,但这套书现在恐怕不好找了。 还有一本《儿童诗诵读精华》,柳斌编,全是建国以来的名家名作。“我喜欢你”金波儿童文学精品这个系列里也有诗歌的集子。《让太阳长上翅膀》是诗歌集子,《和树谈心》是散文集子。 《日有所诵》很不错。人民文学出版社的“一个孩子的诗园”适合幼儿读。 篇二：适合朗诵的散文诗作品50首 适合朗诵的散文诗作品50首 真诚 作者:柯蓝 我非常贫困,一无所有。 我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它,我的头从不低下;因为我有了它,我的

经典配乐散文诗朗诵(60篇)

1.《南方的夜》董卿深情朗诵 2.《教我如何不想她》朱军朗诵 3.《预言》崔永元周涛朗诵 4.《荷塘月色》朗诵：珍惜 5.《雪》朱军徐莉朗诵 6.《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵 7.朗诵:《做你的红颜好吗》 8.朗诵《清淡的女人》 9.《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵 10.电视散文诗《邂逅》 11.《春》作者：朱自清朗诵：珍惜 12.诗朗诵《拥抱春天》 13.朗诵《感悟清明》

14.《电视诗歌散文》朗诵：珍惜 15.《别》刘芳菲王小丫朗诵 16.诗朗诵《淡淡兰香》 17.诗朗诵《一个人上路》 18.《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵 19.朗诵《海燕》 20.诗朗诵《再别康桥》 21.朗诵《我骄傲，我是中国人》 22.朗诵《大漠深处的胡杨》 23.电视散文《雪乡》 24.《你是人间四月天》方言朗诵 25.《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵 26.《灵魂朝拜的天堂》电视散文

27.《蜀道难》方明朗诵 28.朗诵《父亲是我生命的过往》 29.《满江红》朗诵-野狼 30.《望星空》王小丫朗诵 31.《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜 32.朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵 33. 34.电视散文《尚湖寻梦》朗诵 35.《等我们老的时候》朗读雪冰子 36.《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵 37.朗诵《一朵微笑》 38.朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》 39.朗诵《离开网络我们还能爱多久》 40.《地球我的母亲》濮存昕朗诵

41.《冬之韵》作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜 42.《一棵开花的树》音乐朗诵 43.《岳阳楼记》鲍国安朗诵 44.《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜 45.《我爱这土地》任志宏朗诵 46.《多情自古江南雨》朗诵珍惜 47.《女人如花》朗诵：珍惜 48.《思念北方》康辉朗诵 49.《将进酒》朗诵濮存昕 50.《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵 51.《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜 52.《十里长街送总理》朗诵 53.《以生命的名义》潘虹等朗诵

诗歌朗诵一篇

文章《歌颂党的诗朗诵文章》正文开始>> - - - 《歌颂党》 是你把幸福的曙光捧到了人民心中。 是你冲杀在硝烟弥漫的战场， 为我们书写神奇的篇章， 当洪水肆虐的时候， 当地震到来的时候， 是你站在人民的前面， 伸出双手拯救生命。 是你站在决堤的江中， 用你的身体铸就堤坝； 是你卧在倒塌的废墟下， 撑起一片安全的天， 在泥石流的奔跑中， 以巨人的脚步， 蹦向被掩埋的人们， 那一刻我的心触动了。 我为你骄傲， 我为你自豪， 你永远是国旗上的一颗星 时刻闪烁着光芒。 你是那喷血的朝阳， 用生命书写乐章。 你永远没有轻薄地表白， 却用博大诉说着耀眼的辉煌。 是你钢铁的意志， 有力的臂膀举起祖国的彩虹， 把幸福的曙光捧到了人民心中。 是你刚强的性格， 冲杀在硝烟弥漫的战场， 为我们书写神奇的篇章。 我坚信， 我们就是沃土里的一颗种子， 阳光下的一朵葵花， 在党的关怀下， 在和煦的阳光下， 我们将会茁壮成长 把祖国的明天建设得更加富强。 我坚信， 我们就是沃土里的一颗种子， 阳光下的一朵葵花， 党啊，

您就是我们亲爱的妈妈， 在您的关怀下， 在和煦的阳光下， 我们将会茁壮成长， 把祖国的明天建设得更加富强。 党啊， 您就是我们亲爱的妈妈。 党啊亲爱的妈妈， 妈妈哟妈妈,亲爱的妈妈,你用那甘甜的乳汁把我喂养大,扶我学走路,教我学说话,唱着夜曲伴我入眠,心中时常把我牵挂.妈妈哟妈妈,亲爱的妈妈,你的品德多么朴实无华.妈妈哟妈妈亲爱的妈妈,你激励我走上革命生涯,亲爱的妈妈.党啊党啊,亲爱的党啊,你就象妈妈一样把我培养大,教育我爱祖国,鼓励我学文化,幸福的明天向我招手,四化美景你描画.党呵党呵,亲爱的党呵,你的形象多么崇高伟大,党呵党呵亲爱的党呵,你就是我最亲爱的妈妈,亲爱的妈妈亲爱的妈妈呵!

最适合朗诵的50首散文诗

最适合朗诵的50首散文诗 火的冰 □作者:鲁迅 流动的火，是熔化的珊瑚么？ 中间有些绿白，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，是珊瑚焦了。 好是好呵，可惜拿了要烫手。 遇着说不出的冷，水便结了冰了。 中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，也还是珊瑚焦了。好是好呵，可惜拿了便要火烫一般的冰手。 火，火的冰，人们没奈何他，他自己也苦么？ 唉，火的冰。 唉，唉，火的冰的人！ (1919年) 人力车夫 □作者:沈尹默 日光淡淡，白云悠悠，风吹薄冰，河水不流。 出门去，雇人力车。街上行人，往来很多；车马纷纷，不知道干些什么？ 人力车上人，个个穿棉衣，个个袖手望，还觉风吹来，身上冷不过。 车夫单衣已破，他却汗珠儿颗颗往下堕。 (1919年) 岸的抒情 □作者:杨德祥 只要有岸，桃花水上的竹排就会有人助威呐威。 只要有岸，新的渡口，水道就会有人推波助澜。 只要有岸，弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。 要架桥、筑坝、建闸吗？看，岸已高高耸起了双肩。 (1986年)

真诚 □作者:柯蓝 我非常贫困，一无所有。 我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它，我的头从不低下；因为我有了它，我的眼光从不躲闪。 我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。 愿我真诚的生命永远闪光。 (1989年) 竹叶吹梦 □作者:耿林莽 你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢？ 露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。 是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢。”你说，脸上荡出了酸味的笑意。 无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥？ 一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。 一千片竹叶上面，泪水滚动。 坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。这是竹叶子的泪，还是你的泪呢？ 把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要“上班呢”去呢。 “没有活儿干的活称，比干活还累。”你说，脸上露出了酸味的笑容。 命运与挑战 □作者:艾君 我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。 我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战！ 不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤；不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。

适合朗诵的散文诗作品50首

适合朗诵的散文诗作品50首 火的冰 □作者:鲁迅 流动的火，是熔化的珊瑚么？ 中间有些绿白，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，是珊瑚焦了。 好是好呵，可惜拿了要烫手。 遇着说不出的冷，水便结了冰了。 中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，也还是珊瑚焦了。 好是好呵，可惜拿了便要火烫一般的冰手。 火，火的冰，人们没奈何他，他自己也苦么？ 唉，火的冰。 唉，唉，火的冰的人！ (1919年) 人力车夫 □作者:沈尹默 日光淡淡，白云悠悠，风吹薄冰，河水不流。 出门去，雇人力车。街上行人，往来很多；车马纷纷，不知道干些什么？ 人力车上人，个个穿棉衣，个个袖手望，还觉风吹来，身上冷不过。 车夫单衣已破，他却汗珠儿颗颗往下堕。 (1919年) 岸的抒情 □作者:杨德祥 只要有岸，桃花水上的竹排就会有人助威呐威。 只要有岸，新的渡口，水道就会有人推波助澜。 只要有岸，弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。 要架桥、筑坝、建闸吗？看，岸已高高耸起了双肩。 (1986年) 真诚 □作者:柯蓝 我非常贫困，一无所有。

我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它，我的头从不低下；因为我有了它，我的眼光从不躲闪。 我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。 愿我真诚的生命永远闪光。 (1989年) 竹叶吹梦 □作者:耿林莽 你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢？ 露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。 是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢。”你说，脸上荡出了酸味的笑意。 无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥？ 一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。 一千片竹叶上面，泪水滚动。 坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。这是竹叶子的泪，还是你的泪呢？ 把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要“上班呢”去呢。 “没有活儿干的活称，比干活还累。”你说，脸上露出了酸味的笑容。 命运与挑战 □作者:艾君 我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。 我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战！ 不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤；不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。 我绝不会去祈求上帝，降给我一片肥沃与文明的家园而让我会在安逸碌碌中死亡。 既然是命运，我要向命运去挑战，我愿是上帝的叛逆者！ 多少次我曾经在风雨中漂泊，漂泊与寻觅让我懂得了人生的价值；多少回我曾经在浪尖上思索，思索与梦想让我看准了航标。 在贫穷与落后的起点上，我要沿着历史与今天的河流航行...... 面包在哪里？在哪里啊？！ “面包会有的，一切都会有的！” 在与命运挑战的厮杀中，我永恒的信念：那就是我的坚强！

歌颂党诗朗诵的文章

创作编号：GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 《歌颂党》 是你,把幸福的曙光捧到了人民心中。 是你,冲杀在硝烟弥漫的战场, 为我们书写神奇的篇章。 当洪水肆虐的时候 , 当地震到来的时候, 是你站在人民的前面 , 伸出双手拯救生命。 是你站在决堤的江中, 用你的身体铸就堤坝; 是你卧在倒塌的废墟下, 撑起一片安全的天; 在泥石流的奔跑中, 以巨人的脚 步蹦向被掩埋的人们, 那一刻我的心触动了。 我为你骄傲 , 我为你自豪, 你永远是国旗上的一颗星 时刻闪烁着光芒。 你是那喷血的朝阳, 用生命书写乐章。 你永远没有轻薄地表白, 却用博大诉说着耀眼的辉煌。 是你钢铁的意志 , 有力的臂膀举起祖国的彩虹, 把幸福的曙光捧到了人民心中。 是你刚强的性格, 冲杀在硝烟弥漫的战场, 为我们书写神奇的篇章。 我坚信,我们就是沃土里的一颗 种子, 阳光下的一朵葵花, 在党的关怀下,在和煦的阳光下, 我们将会茁壮成长 把祖国的明天建设得更加富强。

我坚信,我们就是沃土里的一颗种子, 阳光下的一朵葵花, 党啊,您就是我们亲爱的妈妈, 在您的关怀下,在和煦的阳光下, 我们将会茁壮成长 把祖国的明天建设得更加富强。 党啊,您就是我们亲爱的妈妈。 党啊亲爱的妈妈 妈妈哟妈妈,亲爱的妈妈,你用那甘甜的乳汁把我喂养大,扶我学走路,教我学说话,唱着夜曲伴我入眠,心中时常把我牵挂.妈妈哟妈妈,亲爱的妈妈,你的品德多么朴实无华.妈妈哟妈妈亲爱的妈妈,你激励我走上革命生涯,亲爱的妈妈.党啊党啊,亲爱的党啊,你就象妈妈一样把我培养大,教育我爱祖国,鼓励我学文化,幸福的明天向我招手,四化美景你描画.党呵党呵,亲爱的党呵,你的形象多么崇高伟大,党呵党呵亲爱的党呵,你就是我最亲爱的妈妈,亲爱的妈妈亲爱的妈妈呵! 创作编号：GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王*

诗歌散文朗诵

诗歌散文朗诵探讨 朗诵的概念 朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言表达手段，完善表达作品思想情感的一种艺术。 那么，朗诵作为一门艺术，自有它的一些创作的规律，从三个方面和大家一起来学习和探讨。 一，诗歌的朗诵 二，散文的朗诵 三，朗诵的配乐 ●诗歌的朗诵 诗歌是一种常见的文学体裁，它用精练、形象、富有节奏感和音乐性的语言，用比兴、夸张、拟人、反复等表现手法，通过丰富的联想和想象，抒发情感，创造鲜明的形象和深远的意境，来概括反映现实生活。 中国的诗歌，诞生早，普及广、成就高，历史非常悠久，对整个文学的产生和发展有着强大的影响力和渗透力。从体裁来讲，有律诗（如白居易的《钱塘湖春行》、古体诗（如杜甫的《石壕吏》）、民歌（民间集体创作的《木兰辞》）、叙事诗（《孔雀东南飞》、《木兰辞》也属于叙事诗），我们学中文的人都知道这些中国古代文学的名篇佳作。 诗歌它不同于戏剧和小说，它不是靠内容和情节去表达作者的认识、感悟和体验，当然有的叙事诗也有情节展示，但他不是主要手段，而主要是靠个体情感的直接抒发，有感而发，直抒胸臆，构成了非常个性化的表现形态。 因此，要朗诵好一首诗，首先要了解诗歌的写作背景和目的，感受诗人所要表达的思想感情，把握好它的写作特色和艺术风格。要读出诗歌的节奏感和音乐美，而不是用固定的腔调从头念到尾；要投入真情实感，以情感人。对于具体的作品，要进入作者的心灵，弄清楚诗人的创作的动机，在初步理解之后，再融入自己的认识和体验，这样就会对作品产生接近感和亲近感，最终通过朗诵者真挚、准确和充满激情的表达，让诗歌从文字变为有声语言，进入到听众的心灵，和他们产生共鸣和交流，达到思想感情上的互动。 所以，我们在辅导学生进行具体作品的朗诵的时候，首先要像讲课文一样把作品拿来细细分析，讲清讲透，做好前期的准备工作。 诗歌朗诵的基本要领：（从四个方面来讲） ●整体感受 ●激发情感 ●捕捉意境 ●品味音韵 整体感受 我们把每一首好的诗歌都可以看作是一件完整的艺术品。要鉴赏它，朗诵它，首先要从整体上去感受它。怎么去感受呢？最好的方法是反复去阅读、吟诵。没有这个作为基础，你单单去看诗歌，是很难体会到诗意和诗情的。大家往往有这样的感觉，就是对于一首诗的理解，难度要大于对一篇小说的理解，原因就在于

48 篇适合朗读的经典散文诗歌

48 篇适合朗读的经典散文诗歌 2014-04-12 敞蓬汽车阅 1975078 转 8474 转藏到我的图书馆 微信分享： 诗歌类 1、余光中的《乡愁》； 2、席慕蓉的《乡愁》； 3、敖红亮的《乡愁》； 4、北石的《乡愁》； 5、冯至的《南方的夜》； 6、刘半农教的《我如何不想她》； 7、何其芳的《预言》； 8、林徽因的《你是人间四月天》； 9、徐志摩《再别康桥》； 10、闻一多的《死水》11、《送给天堂的孩子》；12、《为了那盏温暖的灯》； 13、周国平的《邂逅》；14、艾青的《我爱这土地》；15、郭小川《望星空》； 16、郭沫若的《地球我的母亲》；17、周聪的《多情自古江南雨》；18、快乐的漂泊的《拥抱春天》；19、席慕蓉的《一棵开花的树》 散文类 敖红亮的《学会感恩》、朱自清的《荷塘月色》、《春》；鲁迅的《雪》；快乐的漂泊的《女人如花》；梅亭映雪《点燃一盏心灯》、《清淡的女人》、《岳阳楼记》、《满江红》、《海燕》、《感悟清明》、《别》、《淡淡兰香》、《一个人上路》、《悼念一棵枫树》、《我骄傲，我是中国人》、《大漠深处的胡

杨》、《雪乡》、《你是我心底的一首歌》、《灵魂朝拜的天堂》、《蜀道难》、《父亲是我生命的过往》、《沉静中的流年》、《海棠花祭》、《无题》、《尚湖寻梦》、《等我们老的时候》、《我眷恋这土地》、《一朵微笑》、《你是我生命中最美丽的相遇》、《离开网络我们还能爱多久》和《冬之韵》。 《乡愁》 作者：余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头

[精华]中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列之目录表

中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列 《中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑》 出版:河北教育出版社大音文化中心中国现代散文经典作品配乐朗诵系列，进入意境享受听书的感觉。 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑冰心-寄小读者 著名朗诵艺术家:吕中虹云 1、山中杂感朗诵者:吕中 2、回忆朗诵者:吕中 3、小橘灯朗诵者:吕中 寄小读者(节选) 4、通讯七朗诵者:虹云 5、通讯八朗诵者:虹云 6、通讯二十朗诵者:虹云 7、通讯二十五朗诵者:虹云 8、通讯二十九朗诵者:虹云 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑丰子恺-缘缘堂随笔 著名朗诵艺术家:吕中刘纪宏常亮 1、给我的孩子们朗诵者:刘纪宏 2、春(节选) 朗诵者:吕中 3、艺术三昧朗诵者:常亮 4、山中避雨朗诵者:刘纪宏 5、杨柳朗诵者:刘纪宏 6、闲居朗诵者:吕中 7、湖畔夜饮朗诵者:刘纪宏 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑梁实秋-雅舍小品 著名朗诵艺术家:张家声陈醇雅坤刘纪宏 1、雅舍朗诵者:陈醇 2、中年朗诵者:张家声 3、台北家居(节选) 朗诵者:雅坤 4、鸟(节选) 朗诵者:陈醇

5、散步朗诵者:陈醇 6、学问与趣味朗诵者:刘纪宏 7、时间即生命朗诵者:刘纪宏 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑鲁迅-朝花夕拾 著名朗诵艺术家:常亮,曹灿,方明当我沉默着的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚…… 01 野草题辞朗诵者:方明 02 记念刘和珍君(节选) 朗诵者:常亮 03 阿长与《山海经》朗诵者:曹灿 04 自题小相朗诵者:方明 05 无题朗诵者:方明 06 自嘲朗诵者:方明 07 从百草园到三味书屋朗诵者:曹灿 08 藤野先生(节选) 朗诵者:曹灿 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑沈从文-湘行散记 著名朗诵艺术家:林如、傅成励 1、生命朗诵者:林如 2、箱子岩朗诵者:傅成励 3、美与爱(节选) 朗诵者:林如 4、鸭窠围的夜朗诵者:傅成励 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑徐志摩-再别康桥 著名朗诵艺术家:张家声虹云傅成励刘纪宏 1、雪花的快乐朗诵者:虹云 2、落叶小唱朗诵者:刘纪宏 3、我有一个恋爱朗诵者:虹云 4、她是睡着了朗诵者:刘纪宏 5、莎扬娜拉(一首) 朗诵者:刘纪宏 6、海韵朗诵者:虹云、刘纪宏 7、再别康桥朗诵者:张家声

元旦文艺晚会诗歌朗诵稿11篇

一、《寻找最轻的雪花》下雪了 大雪纷飞 我寻找着 寻找着最轻的雪花 载着那久久的思念 飘向遥远的地方 那就是你的身旁 寻找着最轻的雪花 是怕那坠坠的思念 掀起尘土飞扬 模糊了 那蓝天和白云 是怕那沉重的思念 落下的声响 惊吓到 那寂静的夜空 我寻找着 寻找着最轻的雪花 是想唤起浪漫 和思念一起飞翔 缠绵住那温馨的时光 飘逸 永远的飘逸 二、《望星空》 （1） 今夜呀， 我站在北京的街头上。向星空了望。 明天哟， 一个紧要任务， 又要放在我的双肩上。 我能退缩吗？ 只有迈开阔步， 踏万里重洋； 我能叫嚷困难吗？ 只有挺直腰身， 承担千斤重量。心房呵。 不许你这般激荡！------- 此刻呵， 最该是我沉着镇定的时光。而星空， 却是异样的安详。 夜深了， 风息了， 雷雨逃往他乡。 云飞了， 雾散了， 月亮躲在远方。 天海平平， 不起浪， 四围静静， 无声响。 但星空是壮丽的， 雄厚而明朗。 穹窿呵， 深又广， 在那神秘的世界里， 好象竖立着层层神秘的殿堂。 大气呵， 浓又香， 在那奇妙的海洋中， 仿佛流荡着奇妙的酒浆。 星星呵， 亮又亮， 在浩大无比的太空里， 点起万古不灭的盏盏灯光。银河呀。 长又长， 在没有涯际的宇宙中， 架起没有尽头的桥梁。 呵，星空， 只有你， 称得起万寿无疆！ 你看过多少次： 冰河解冻， 火山喷浆！ 你赏过多少回：

白杨吐绿， 柳絮飞霜！ 在那遥远的高处， 在那不可思议的地方，你观尽人间美景， 饱看世界沧桑。 时间对于你， 跟空间一样-- 无穷无尽， 浩浩荡荡。 （2） 呵， 望星空， 我不免感到惆怅。 说什么： 身宽气盛， 年富力强！ 怎比得： 你那根深蒂固， 源远流长！ 说什么： 情豪志大， 心高胆壮！ 怎比得： 你那阔大胸襟， 无限容量！ 我爱人间， 我在人间生长， 但比起你来， 人间还远不辉煌。 走千山， 涉万水， 登不上你的殿堂。 过大海， 越重洋， 饮不到你的酒浆。 千堆火， 万盏灯， 不如一颗小小星光亮。千条路， 万座桥， 不如银河一节长。我游历过半个地球， 从东方到西方。 地球的阔大幅员， 引起我的惊奇和赞赏。 可谁能知道： 宇宙里有多少星星， 是地球的姊妹星！ 谁曾晓得： 天空中有多少陆地， 能够充作人类的家乡！ 远方的星星呵， 你看得见地球吗？ ——一片迷茫！ 远方的陆地呵， 你感觉到我们的存在吗？——怎能想象！ 生命是珍贵的， 为了赞颂战斗的人生， 我写下成册的诗章； 可是在人生的路途上， 又有多少机缘， 向星空了望！ 在人生的行程中， 又有多少个夜晚， 见星空如此安详！ 在伟大的宇宙的空间， 人生不过是流星般的闪光。 在无限的时间的河流里， 人生仅仅是微小又微小的波浪。呵，星空， 我不免感到惆怅 于是我带着惆怅的心情， 走向北京的心脏------- （3） 忽然之间， 壮丽的星空， 一下子变了模样。 天黑了， 星小了， 高空显得暗淡无光，

诗歌作文之诗歌朗诵心得体会

诗歌朗诵心得体会 【篇一：古诗吟诵学习心得体会】 古诗吟诵学习心得体会 今天有幸参加了新教育古诗吟诵培训活动，其实对于我们来说“古诗词”这种文学体裁并不陌生，有四言的，五言的，七言的，而且押韵，朗读的时候要有感情要把握节奏，虽然这些我们都懂，但是怎么教 小学生学会有感情有节奏的朗读诗歌却不是一件容易的事。今天听 了市金海岸小学牛见玉等几位老师的吟诵课，以及中华吟诵学会秘 书长徐健顺老师的讲座，让我豁然开朗，原来诗歌教学可以这样教。 首先我对古诗有了一个新的认识。徐教授的专业讲解真是让我们大 开眼界。帮我们揭开了古诗吟诵的三个误区：两字一顿法、一句两 顿法、随心所欲法。我们在吟诵古诗的时候只要掌握好几个常识， 也就会减少错误的发生。古诗吟诵有哪几个常识呢？徐教授为我们 仔细的分析了一下：平仄声调、平仄句式、平低仄高、平长仄短及 四种平仄基本句式。同时为我们展示了古诗吟诵艺术。这对于我们 古诗教学上有了一个很好的指导！诵读是语文的第一教学法，是学 习语言文字的第一基本功，是一种最简便，最实在，最有效的学习 方法。初读时的范读、领读、自读、轮读，理解中的指名读、集体读、查读，巩固提高中的接力读、配乐读、表演读、比赛读等。通 过各种形式的读，既能激发学生读的兴趣，又能使学生真正达到“熟 读成诵”、“读书百遍，其义自现”的目的。读古诗，如果片面理解为 一味地让学生读，学生像小和尚念经一样——有口无心地读，哪怕 读上千遍，也只能使学生养成“唱仰天书”的坏习惯，而“其义”是不 能“自见”的。因此，诵读古诗时我们教师还要加强指导。为了提高 古诗词的诵读效益、巩固古诗词的诵读成果，我们还应把“读”与“画”、“演”、“写”、“编”有机结合起来。“画”、“演”、“写”、“编” 都是学生喜闻乐见的活动，让读与这些活动相结合，不但有效提高

优美散文诗歌朗诵

优美散文诗歌朗诵 文学艺术的各种形式互相渗透、互相影响，是文艺史上带有规律性的现象。而在各种文艺形式中，诗歌是最活泼、最有亲和力的一种。它和散文结合，成为散文诗;和戏剧结合，成为歌剧。它和绘画所使用的工具虽然不同，但是互相渗透和影响的关系却显而易见。下面整理了优美散文诗歌朗诵，供你阅读参考。 《莫远游》 作者：塞宾的左手 我活在一个小小的圈子里 一个有土壤和鲜花的圈子 你让我挑选一种颜色 来命名雨后的阳光 麦田何时已被焚毁 留下的劣迹 是一群麻雀的祷告 我还能走得更远吗 离开小小的城池 做风信子或是信天翁 不想再多说什么 我的声音越发稀薄

在阳光的炙烤下 就会转眼沉没 不知道我到底是什么 是空气的一部分 水的一部分 麦子的一部分 还是候鸟的一部分 或许空气与水饱满了麦子 喂饱了被寄望的候鸟 来年的麦田候鸟依旧经过 稻草人早已形同虚设 没有一朵蒲公英不想被风带走谁的轻叹成为了咒语的钥匙如果你就站在我的前面 我不敢打点行装 我怕你泛红的眼眶 怕从背后被你抱住 我的手里依旧有一封凭信 一座圣域还在向我招手 还有一道密诏 欲图将你赐死 让你转生还阳后

与我陌路 我还在一言不语 你在号令这秋风的过境 你的眼里忽闪冷漠与柔弱 忽而浮现你衣带渐宽的模样 我的心便碎成琉璃 不走了 陪你 优美散文诗歌朗诵篇02《月色温柔》作者：呆贝贝 (一)思念 今夜，我的思念 囚禁在一口井里 然后，从幽深的井口 爬出一枚月儿。探头、张望 被一阵狗叫，惊上屋顶 (二)情怯 芙蓉、白菊、桂花 齐聚在我的窗外，说着悄悄话 你看，我终于能叫出它们的名字 在你手把手教过的多年之后 时间变了，地点变了

中学生诗歌朗诵文章

中学生诗歌朗诵文章 不论朗诵者对文字作品思想内涵的理解如何深刻,不论他对朗诵的整体设计如何精妙,最终都主要体现在有声语言表达上。以下是励志网收集的中学生诗歌朗诵文章，希望能帮助到大家。 中学生诗歌朗诵文章【1】青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。 深远辽阔，富于幻想。 青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。 充满无限生机和活力。 青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。 朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。 青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。 青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。 放纵它，遗憾终生;驾驭它，乘风破浪。 青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。 青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。 让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。 中学生诗歌朗诵文章【2】(女领1) 暖风吹过的季节，天空清澈如洗柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 (男领1) 年轻的生命在土壤里蠕动 勃发的乐曲在心里流淌 (女合) 年轻的我们，拥有不变的誓言 (男合) 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方 (女领2) 起跑线上， 出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳 (男领2) 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光 (女领1) 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌 只为掌声响起那一刻的到来 (男领1) 青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔， 哪怕有一天会有一双滴血的翅膀 (全合) 既然选择了拼搏，也就选择了风雨 哪怕会有荆棘丛生在未来的路上 (女合) 青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向 (男合) 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常 (女合) 青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程 (男合) 青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌 (女领1) 看，跳动的火焰正是青春的怒放 (男领1) 听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响 (女领2) 热血在青春的躯体里不知疲倦 (男领2) 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈 (全合) 让我们高唱青春的赞歌

经典诗歌朗诵作品_1090

经典诗歌朗诵作品篇一：诗朗诵_经典 雪花的快乐假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒、 我一定认清我的方向 飞飏，飞飏，飞飏， 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅、 飞飏，飞飏，飞飏 你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— 飞飏，飞飏，飞飏，——啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！】 《相信未来》 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命 《海燕》 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

(完整版)48篇适合朗读的经典散文诗歌

48篇适合朗读的经典散文诗歌 诗歌类1、余光中的《乡愁》；2、席慕蓉的《乡愁》； 3、敖红亮的《乡愁》； 4、北石的《乡愁》； 5、冯至的《南方的夜》； 6、刘半农教的《我如何不想她》； 7、何其芳的《预言》； 8、林徽因的《你是人间四月天》； 9、徐志摩《再别康桥》；10、闻一多的《死水》11、《送给天堂的孩子》；12、《为了那盏温暖的灯》；13、周国平的《邂逅》；14、艾青的《我爱这土地》；15、郭小川《望星空》；16、郭沫若的《地球我的母亲》；17、周聪的《多情自古江南雨》；18、快乐的漂泊的《拥抱春天》；19、席慕蓉的《一棵开花的树》散文类敖红亮的《学会感恩》、朱自清的《荷塘月色》、《春》；鲁迅的《雪》；快乐的漂泊的《女人如花》；梅亭映雪《点燃一盏心灯》、《清淡的女人》、《岳阳楼记》、《满江红》、《海燕》、《感悟清明》、《别》、《淡淡兰香》、《一个人上路》、《悼念一棵枫树》、《我骄傲，我是中国人》、《大漠深处的胡杨》、《雪乡》、《你是我心底的一首歌》、《灵魂朝拜的天堂》、《蜀道难》、《父亲是我生命的过往》、《沉静中的流年》、《海棠花祭》、《无题》、《尚湖寻梦》、《等我们老的时候》、《我眷恋这土地》、《一朵微笑》、《你是我生命中最美丽的相遇》、《离开网络我们还能爱多久》和《冬之韵》。《乡愁》作者：余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大

后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头《乡愁》作者: 席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去《乡愁》作者:敖红亮思念家乡的泪珠滴落在雨天的屋檐下碗里饭里咽进肚里让思乡者倾醉醉在梦里梦在乡里是一只芦苇笛鸣在乡思者的心窝里《乡愁》作者:北石我的乡愁是牵着风筝的线离乡越远思念越长我的乡愁是心中珍藏的酒离乡越久味道越醇厚我的乡愁是隐藏在天宇的星斗夜深人静时便一颗一颗闪亮起来……我的乡愁是一遍一遍的月圆;我的乡愁是一列一列的帆船;我的乡愁是隔不断的海水;我的乡愁是远方的岸.故乡是磁石故乡是胎盘我的乡愁是孩子对乳汁的期盼是无以回报的忐忑是坚定不移的归心和眷恋!《南方的夜》作者：冯至我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲讲南方的静夜。南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──我已经感到了南方的夜间的陶醉，请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。你说大熊星总像是寒带的白熊，望去使你的全身都觉得凄冷。这时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影──请你看一看吧这湖中的星象，南方的星夜便是这样的景象。你说，你疑心那边的白果松，总仿佛树上的积雪还没有消融。这时燕子

适合朗诵的诗歌散文

篇一：适合朗诵的优美散文15篇 小学生必读现代散文15篇 一.白色山茶花 席慕蓉（台湾） 山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。 每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。 所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。 三．春天吹着口哨刘湛秋 沿着开花的土地,春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。 风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。 它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。 它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。 呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！四金色花 [印度]泰戈尔 假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 五．橡树（生与死相互交替的规律） [意]费拉里斯 初春，大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土的清香，草儿吐露出娇嫩的幼芽，好奇地

最感人的诗歌朗诵文章3篇

最感人的诗歌朗诵文章3篇 你知道哪些最感人的诗歌*?有哪些感人诗歌给我们欣赏?下面小编整理了最感人的诗歌朗诵*，供你阅读参考。 最感人的诗歌朗诵*篇01 在寒冷腊月的夜里 在寒冷的腊月的夜里，风扫着北方的平原， 北方的田野是枯干的，大麦和谷子已经推进村庄， 岁月尽竭了，牲口憩息了，村外的小河冻结了， 在古老的路上，在田野的纵横里闪着一盏灯光， 一副厚重的，多纹的脸， 他想什么?他做什么? 在这亲切的，为吱哑的轮子压死的路上。 风向东吹，风向南吹，风在低矮的小街上旋转， 木格的窗子堆着沙土，我们在泥草的屋顶下安眠，

谁家的儿郎吓哭了，哇——呜——呜——从屋顶传过屋顶，他就要长大了渐渐和我们一样地躺下，一样地打鼾， 从屋顶传过屋顶，风 这样大岁月这样悠久， 我们不能够听见，我们不能够听见。 火熄了么?红的炭火拨灭了么?一个声音说， 我们的祖先是已经睡了，睡在离我们不远的地方， 所有的故事已经讲完了，只剩下了灰烬的遗留， 在我们没有安慰的梦里，在他们走来又走去以后， 在门口，那些用旧了的镰刀， 锄头，牛轭，石磨，大车， 静静地，正承接着雪花的飘落。 最感人的诗歌朗诵*篇02 《思念北方》 ------作者杨晓民 不止是河流

我的北方 不止是低低的两岸、燕麦和梦幻 被淹死的渴念与恐惧 不止是空气、阳光和双座马车 还有蜜桃、画眉与妹妹的草帽 以及黑胸膛的山野 这些我都赞美 假如你歌唱 不止是甜美的呼唤 还有飞沙、祖先的白骨、蝗虫吹奏的狂暴以及风一样劈开的松涛 在我的血管里喧哗，和你岩石上的篝火和辽远而河一样宽广的地平线一起 打开我的天空和思想 不只是你，久久地凝望 这沉默而沸腾的土地

(完整版)四年级美文诵读

四年级美文诵读 教学计划 一、学情分析 四年级共四个教学班，通过几年的学习，学生学习积累了不少的优秀古诗词，而且大部分同学喜欢吟诵古诗词，对一些著名的诗作者有一定的了解，对古诗的学习也很感兴趣。相信通过学习，学生们会更喜欢学习我国的的文化瑰宝——古诗词。 二、教材分析 为了完整地体现“课程标准”的精神，方便小学生朗读、理解、背诵，作者设计了新颖独特的体例，在编写上充分体现了素质培养和开心学习的理念。具体内容如下：一、给题目、作者、诗句都加注拼音；二、对译部分做到准确无误地译出原意，译文力求工整；三、用简短精练的语句全面介绍了作者生平相关作品；四、在“引你理解”部分注释诗词中的难解字词句；五、设置“开心赏析”栏目。对诗词的意境、思想进行赏析；六、打造“天心寄语”栏目。或总结出有哲理、有教育意义的语句来激励学生；或引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人；或引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人；或引导学生去领悟诗词的意境。全书的语言极具个性，符合小学生的思维、心理和认知特点，开发思维，开启心智，寓教于乐。 三、教学目标 1、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，弘扬祖国的优秀文化，培养学生爱美的情趣。 2、初步掌握一些诗律、词牌的简单结构以及古体诗的对仗、压韵等。 3、掌握几种古诗吟诵的方法。 4、营造吟诵诗文的氛围，让学生在耳濡目染的过程中，接受传统文化的熏陶。 5、会赏析、吟诵一定数量的经典古诗词。

6、结合学校书法特色教育，将书法与古诗赏析融为一体，以形成“诗书相印，传承经典”。 四、教学措施 1、让学生多欣赏、诵读优秀的古诗词。 2、让学生通过朗读、背诵，想像古诗词中所描绘的意境，理解并积累更多的古诗词。 3、结合语文欣赏，提高学生的鉴赏能力。 五、教学准备 课件 七、教学研究 课题：诵读千古美文滋养一代新人——浅谈小学阶段诵读古诗文听过诗经、唐诗、宋词，我想，我们的教育是失败的。如果写作文，有了唐诗宋词的功底，文章就会放出光彩。因此，教学古诗文时应抓住时机激发学生诵读古诗的兴趣，适当延伸，拓展诵读面，扩大储存量。如教学《古风》做总结时，可以提示学生：我们所学的《锄禾》也是李绅所作，也名《悯农》。《锄禾》既表现了作者对农民的深切同情，又告诫人们要尊重劳动、爱惜粮食。我们祖国有悠久的历史、灿烂的文化，还有许多像《悯农》这样脍炙人口的诗文正等着你们去诵读呢！这样就自然将诵读从课内延伸到了课外。 第一课时别董大 教学内容： 《别董大》 教学目标： 1、让学生学会背诵这首古诗 2、让学生了解诗的大体含义 教学重难点： 诗文背诵和理解

散文诗朗诵教师完整版

散文诗朗诵教师 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《教师》 时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，? 看那一张张日历，在春夏秋冬中翻转。? 究竟迎来过多少酷暑严寒 究竟送走了多少黎明夜晚 而今，时光的脚步又把2018年送到我们面前? 有一群人，他们投身教育，捧出一片丹心；有一群人，他们爱岗敬业，付出无悔青春； 有一群人，他们桃李芬芳，吐露无限真情。他们是你，他们是我，合：他们就是辛勤耕耘的燕山青年教师！ 我们用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；去沉思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。 我是教师队伍里的新兵经验不足，却得到了组织的信任和领导的厚爱。几个月来，学校带给我很多感动，领导的关心，师傅的认真指导，细心照料，同事们的热心帮助,都让我感到自己是幸福的。 大家都知道，教育的根是苦的，年轻的我们也有被学生气急的时候，有被人不理解的时候，有被成堆琐事困扰的时候。但是每当我再次面对孩子那纯真无邪的眼神时，烦恼也都变成了过眼云烟。每一次我都尝试用自己的爱去感化他们，用自己朴实的语言去教导他们，使他们找回自信，做新的自己。

今生作为一名教师，还有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。青春不悔，生命无憾！ 教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，教师是人类的工程师，培育着祖国未来的希望，教师是阳光底下最崇高的职业。如今，我们成为了一名光荣的人民教师。成为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 每当我看见不知疲倦，永不服输，追求个性的学生们时，我也不禁羡慕起他们的年少轻狂。总是会想到了曾经的自己。作为老师我们是永远年轻的，因为我们总是被年轻的心包围着。因为年轻，所以幸福。 传道、授业、解惑文明因此而得到承传。多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。 师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。高尔基曾经说："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是关怀。爱就是尊重。爱就是责任。理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

经典配乐散文诗朗诵60篇

《南方的夜》董卿深情朗诵 1. 《教我如何不想她》朱军朗诵 2. 《预言》崔永元周涛朗诵 3. 《荷塘月色》朗诵：珍惜 4. 《雪》朱军徐莉朗诵 5. 《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵 6.好吗》朗诵:《做你的红颜7. 朗诵《清淡的女人》8. 《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵9. 电视散文诗《邂逅》10. 朗诵：珍惜《春》作者：朱自清11. 诗朗诵《拥抱春天》12.

朗诵《感悟清明》13. . . . . 《电视诗歌散文》朗诵：珍惜14. 《别》刘芳菲王小丫朗诵15. 诗朗诵《淡淡兰香》16. 诗朗诵《一个人上路》17. 《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵18. 朗诵《海燕》19. 诗朗诵《再别康桥》20. 朗诵《我骄傲，我是中国人》21. 朗诵《大漠深处的胡杨》22. 电视散文《雪乡》23. 《你是人间四月天》方言朗诵24. 朗诵《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹25. 《灵魂朝拜的天堂》电视散文26.

. . . . 《蜀道难》方明朗诵27. 朗诵《父亲是我生命的过往》28. 野狼-《满江红》朗诵29. 《望星空》王小丫朗诵30. 珍惜《沉静中的流年》作者海狼朗诵31. 《无题》海霞张泽群朗诵朗诵《海棠花祭》32. 33. 电视散文《尚湖寻梦》朗诵34. 《等我们老的时候》朗读雪冰子35. 《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵36. 朗诵《一朵微笑》37. 朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》38. 朗诵《离开网络我们还能爱多久》39.

《地球我的母亲》濮存昕朗诵40. . . . . 朗诵：珍惜《冬之韵》作者：快乐的漂泊41. 《一棵开花的树》音乐朗诵42. 《岳阳楼记》鲍国安朗诵43. 《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜44. 《我爱这土地》任志宏朗诵45. 《多情自古江南雨》朗诵珍惜46. 《女人如花》朗诵：珍惜47. 《思念北方》康辉朗诵48. 《将进酒》朗诵濮存昕49. 《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵50. 诵读：珍惜作者：商山人《声声慢》李清照名词浅析51. 《十里长街送总理》朗诵52.