《平面广告设计》 教学大纲
《平面广告设计》 教学大纲
1、理论教学内容
1 平面广告设计概述
2 平面广告创意设计程序
3 色彩设计基础
4 文字设计基础
5 版面设计基础
6 编排设计基础
7 报纸与杂志广告设计
8 招贴广告设计
9 户外广告设计
10 POP广告设计
2、实践教学内容
实训一：组织学生参观设计主题的展览，借助相机或速写等手段搜集设计资料。
实训二：要求学生整理参观资料，借助多媒体教学设备组织集体主题性讨论。
实训三：要求学生从网络中搜集资料。
实训四：组织学生分组讨论总结网络搜集资料经验并总结优秀网站作为资源共享。
实训五：组织学生在设计主题指导下展开广告设计并绘制设计草图。实训六：组织学生分组讨论设计草图，互相借鉴指缺。
实训七：要求学生制作广告设计定稿。
3、学时分配
本课程总的教学时数为40学时，其中理论教学为15学时，实践教学为25学时。
本课程网络教学为20学时，课堂教学为20学时。
教学内容学时数实践网上课堂
平面广告设计概述222
323
平面广告创意设计程
序
色彩设计基础132
文字设计基础142
版面设计基础122
编排设计基础122
报纸与杂志广告设计122
招贴广告设计222
户外广告设计121
POP广告设计242
总学数152520
《平面广告设计》 教学大纲说明
1、本课程性质、作用和任务
平面广告设计是应用艺术设计的核心内容，涉及的范围很广。是三年制高等职业教育应用艺术设计专业的主要专业课程之一。
平面广告设计在创作上要求表现手段浓缩化和具有象征性，一幅优秀的平面广告设计具有充满时代意识的新奇感，并具有设计上独特的表现手法和感情。
本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标，力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系。使学生通过本课程的系统学习，不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识，加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法，使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计，以适应社会发展的需要。
通过更深入的教学课程，实现以下任务：
（1）构建符合现代社会需求与技术发展的课程内容体系
按照应用艺术设计专业对人才培养的要求，培养的重点定位到整个应用设计上来，着眼于培养具有创新思维、动手能力强，能进行广告方案设计的人才。课程的目标任务定位在以学生的创新设计能力培养为中心，以知识为载体，培养具有创新思维与技能，以及获得知识的再学习能力上。
（2）理论与实践相结合，进一步加强学生综合设计能力和创新能力的培养
基于应用艺术设计学科应用性、实践性较强的特点，将学生的学习方式从基于点、面学习为主的知识接受型升华到与社会需求、技术发
展、学科综合等相结合并做到举一反三和创新的能力素质培养型，在强化产品设计基础理论学习的同时，在科学的实验和实践教学体系、合理的实施方式指导下，有针对性的训练学生的综合能力和创新设计能力。
（3）进一步完善体现“以教师为主导、学生为主体”教学理念的教学模式
寻求一种科学的教学模式以鼓励学生深化所学知识、拓展思维、让学生愿意并主动学习与思考。力争在教学实践中，对学生在问题的提取、问题的解决、问题的思考方法、交流和沟通5个方面进行综合能力培养。
2、本课程与其它有关课程的联系与分工
本课程是以平面构成、色彩构成、立体构成为基础，结合计算机辅助设计的学科。在广告设计公司的设计流程中被广泛运用，为了与其他相关课程达到良好衔接，在教学过程中应该注意以下几点：1．与平面构成的联系：平面构成作为三大构成的先行课程，对平面广告设计中的排版、图文设计等起着关键作用。在本课程学习中应巩固复习平面构成的内容，并强调两门课程之间的联系，通过训练运用使平面构成的学习成果反映到平面广告中。
2．与色彩构成的联系：色彩构成课程为本课程提供了色彩方面的基础。好的广告设计离不开色彩在其中所起的作用。在本课程学习过程中应强调色彩构成原理，并通过实训运用到广告设计中。
3．与立体构成的联系：立体构成是培养学生三维空间想象能力的，在平面广告构图排版中离不开三维的构成原理。在开展本课程过程中应加以运用和借鉴。
4．与计算机辅助设计的联系：计算机的引入使的平面广告设计的制作流程大大简化，在制作手法上，趋向于多样性和风格化。整个印前设计甚至到了可由一个人完成的地步，这其中，计算机辅助设计起到了至关重要的作用。作为实现广告设计的手段——计算机设计已成为一种不可或缺的途径，是广告学专业必修的专业主干课程之一，是广告专业
学生必须掌握的专业技能。故本课程的开展中应尽量运用使学生达到熟练的教学目标。
3、本课程的基本要求
本课程教学目的和要求：本课程具有应用性和实践性的特点，因此教学活动必须始终体现这些特点，要求充分利用多媒体教学设备、周边博物馆、美术馆等环境，将理论教学与组织学生参观、具体项目的布置、毕业设计及其他实训活动结合起来，以理论指导实践，以实践促进理论教学。理论教学要突出技术操作的讲解和示范，并配合经常性的实训性作业。通过教学使学生能充分认识平面广告设计在企业竞争中的作用，培养学生深入市场，了解消费者需求。注重设计过程中程序步骤的培养和创新意识的开发，结合实训课程，使学生系统而有效地掌握平面广告设计过程中的各项技能，具备参与各种设计课题的实际操作能力，并最终能为企业宣传提供有效新颖的方案。
4、本课程各部分内容的教学要求
为了适应产品设计创新能力培养的发展趋势，在教学过程中，要求知识体系与实训相结合，强调以平面设计理论与方法为指导，以设计实践为中心，在课程的各个阶段有机地编排相应的支撑知识、设计理论与设计实践课题，使学生在这些阶段的学习过程中，创新意识 得到充分培养，创新能力得以激发，综合的设计创造能力得到提高，具体体现在以下几个方面：
1．在基础设计学习阶段坚持规范化教学，每个章节教学都强调教师的教案设计、课堂讨论、设计实践、模型实验、设计作业评判等基本环节，实行单人设计题目与小组（一般为3～5人）设计题目相结合。分章节内容让学生自学，然后在课堂上讲解，接着由教师引导讨论等教学方式，引导学生自主学习与相互学习，不断提高学生的自我完善能力。
2． 在基础设计学习的基础上，安排有难易不同、方法有别、有助于提高学生综合设计能力的典型产品设计题目、比赛项目等，由学生根据个人的基础和爱好进行选做。这样便于因材施教，有利于激发学生的学习积极性。在教师指导下，将全班同学分成若干小组，在规定的时间
范围内以小组相互讨论方式确定设计方案，并加以现场陈述，接受其他同学的提问，最后由教师讲解和评价方案。这种以课堂竞赛式的教学形式，为每位同学都提供了平等的自我表现的平台；而小组间的竞争，不仅激发了学生的参与热情、自学的热情，同时也培养了他们的团队合作精神与合作能力，并增进了班级体成员的了解和友谊。
建立以强化设计素质教育为主的教学模式。给学生营造一种主动地、探索性的学习环境。通过系统而有计划的开展教学，由知识到技能，再由技能到综合能力的不断由量变到质变的转化。从而潜移默化地去提高素质，开启潜能，激发原动力。
3．开展课题训练，加强创新意识培养，加强产品创新设计能力培养，积极开展与教师科研相关的课题研究。具体作法是：先由教师提出科研课题或企业委托的产品设计任务，学生根据兴趣选题，在教师的指导下，从查资料、制定设计计划到完成设计，最后以论文或设计说明书、图的形式呈显设计结果并进行设计答辩。这样为学生的个性发展创造了宽松条件，使学生的动手能力、独立工作能力和心理素质等多方面得到了全面训练和提高，培养了学生的创新意识和创新能力，同时也促进了教师的科研活动，起到了教学相长的作用。
4．利用计算机辅助设计手段，使平面广告设计教学折射出现代科学技术信息，充分发挥计算机辅助设计技术在《平面广告设计》课程教学课中的作用。
5、教学内容、重点和难点
1、教学内容
（1）平面广告设计概述；平面广告创意设计程序；色彩设计基础；文字设计基础；版面设计基础；编排设计基础；报纸与杂志广告设计；招贴广告设计；户外广告设计；POP广告设计。
（2）、实践教学内容：
1、组织学生参观设计主题的展览，借助相机或速写等手段搜集设计资料。
2、要求学生整理参观资料，借助多媒体教学设备组织集体主题性讨
论。
3、要求学生从网络中搜集资料。
4、组织学生分组讨论总结网络搜集资料经验并总结优秀网站作为资源共享。
5、组织学生在设计主题指导下展开广告设计并绘制设计草图。
6、组织学生分组讨论设计草图，互相借鉴指缺。
7、要求学生制作广告设计定稿。
2、教学重点
平面广告基础重点：色彩设计基础；文字设计基础；版面设计与排版基础。
平面广告设计重点：招贴广告设计；报纸广告设计；POP广告设计。
3、教学难点
通过对具体设计项目的操作，进一步加深学生对平面广告设计中图形，文字，色彩三要素的认识，同时锻炼学生处理规划和灵活调整平面设计三要素相互关系的能力。
培养学生对具体项目的分析和资料整理能力，运用头脑风暴开展设计，培养团队合作能力。按设计程序指导学生进行完整的方案设计并制作方案项目书展示设计过程。
6、具体教学要求
1 平面广告设计概述
1．1 了解当今世界广告发展的趋势
1．2 了解现代广告设计内涵的演变
1．3 了解现代广告设计的任务
1．4 理解现代广告设计的原则
1．5 了解电脑图文设计在平面广告设计中的应用以及未来发展的趋势2 平面广告创意设计程序
2．1 理解平面广告创意设计程序
2．2 应用实践设计程序
色彩设计基础
3．1 熟练掌握色彩原理
3．2 熟练掌握色彩在广告设计中的运用
3 文字设计基础
4．1 学习理解中文字体设计
4．2 学习掌握英文字体设计
5 版面设计基础
5．1 理解版面设计与编排的形式原理5．2 掌握版面的构成要素
6 编排设计基础
6．1 应用实践版面的设计与编排
7 报纸与杂志广告设计
7．1 了解报纸广告媒介特征
7． 2 了解报纸广告设计与编排
7． 3 理解杂志广告媒介特征
7．4 掌握杂志广告设计与编排
7．5 了解报纸与杂志广告设计实例
8 招贴广告设计
8．1 了解招贴广告的概念与功能
8．2 理解招贴广告的构成要素
8．3 熟练掌握招贴广告的设计程序
9 户外广告设计
9．1 了解户外广告媒介特征
9．2 了解户外广告形式与种类
9．3 理解户外广告的策划与设计
9．4 了解户外广告设计实例
10 POP广告设计
10．1 了解POP广告特征
10．2 理解POP广告的策划与设计程序
10．3 应用实践POP广告设计
7、其它教学环节的必要说明
1、本课程的实践课为25学时，主要完成课程教师布置的设计课题。
2、本课程理论课程与网络课程紧密结合，实训活动安排在课时内。
3、结合实训完成下列大型作业：
（1）布置招贴广告设计，安排资料分析
（2）根据主题方案草图设计、小组讨论
（3）按设计主题完成一份招贴设计报告
8、推荐采用教材
1、广告设计 张晓飞 主编 上海人民美术出版社
2、广告设计（高职高专教育） 刘境奇 主编 高等教育出版社
3、平面广告创意 汤晓山 著 广西美术出版社
《平面广告设计(本科)》18年6月在线作业1
《平面广告设计(本科)》18年6月在线作业-0001 试卷总分:100 得分:0 一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分) 1.报纸是平面广告中影响( )的广告媒体。 A.最普通 B.最小 C.最廉价 D.最大 正确答案:A 2.CORELDRAW中，曲线上的节点有三种状态，即 A.尖突、平滑、对称 B.自由、对称、平滑 C.拐点、尖突、平滑 D.拐点、自由、对称 正确答案:A 3.下面哪个软件不是平面设计的常用软件 A.PHOTOSHOP B.CORELDRApW C.WORD D.ILLUSTRATOR 正确答案:C 4.拉丁字的基本印刷体不包括（ ) A.古罗马体 B.黑体 C.斜体字 D.无饰线体 正确答案:B 5.1450年，德国人( )发明了金属活字印刷术。 A.威廉?凯克斯 B.阿罗斯?森尼非德 C.谷登堡 D.约翰?莫斯 正确答案:C 6.商标按形态分有三个方面，其中不属于形态分类的是（）
A.文字商标 B.驰名商标 C.图形商标 D.字图结合商标 正确答案:B 7.以下有关商标的叙述不正确的是( ) A.商标是企业商品，劳务质量与信誉的凭证 B.商标具有企业代表性和商品代表性 C.商标设计时应首先考虑形式美 D.商标设计时要尽量生动有感染力 正确答案:C 8.PHOTOSHOP支持的多种格式中，如果要保存图层样式、文字层、通道、路径等效果，应该选择下列那种格式 A.JPG B.PSD C.TIFF D.BMP 正确答案:B 9.在广告策划设计中，市场调研已成为一项( )科学而广为应用。 A.实用性 B.独立性 C.专门性 D.综合性 正确答案:A 10.广告创作4F法则:________、有趣、诚实、自由。 A.创意 B.新奇 C.冲击力 D.冲动 正确答案:B 11.PHOTOSHOP主要功能体现在下列哪个方面的应用 A.图像处理 B.文字排版 C.拼版
平面设计作品赏析
平面设计作品赏析 从相同的美图（报纸、杂志、电视、网络）选择两则广告，其中的一则能抓住你的注意，另一则让你不感兴趣，请把原因写下来，然后说出哪个媒体最容易吸引你的注意，原因是什么？ 一、雀巢咖啡 作品名称：猎艳 作品描述： 活波生动的浅黄画面为底色，让人眼前一亮，备感神清气爽：近处一杯一个亮红色的咖啡杯，盛满一杯咖啡，热气袅袅，引来多彩纷飞的蝴蝶，煞是鲜艳。整幅画面色彩亮丽，线条丰富，让人备感温馨，心情也好了起来。作品赏析： 咖啡好不好喝？我们不用品尝。看，那一只只翩然而来的蝴蝶就说明了一切，让人想起“一切尽在不言中”这句话。生存的奔波，工作的压力，人际的不和谐令我们疲惫不堪，整个人仿佛要倒下了，挺住！来一杯香浓的咖啡吧，它会解除你满身的疲劳，让你重找自信。还犹豫什么，来一杯吧！ “猎艳”？仅仅是猎取了蝴蝶吗？不，它还猎取了人的心。广告创意的无我境界在这里表达的淋漓尽致。作品没有用苍白无力的说明来表现主题，画面只有两个字：“猎艳”寓意深刻，仅仅用翩然而来的蝴蝶，不去刻意的张扬传播概念本身，而可以将更为生动的创意表现，携着传播概念的灵魂。 这个广告可以说是雀巢咖啡平面系列广告的经典之作，在一本广告杂志上，这个广告的评价是以上的说法，我不能不赞同此分析方式。但是，我个人觉得这
种绚丽的色彩没有传达出咖啡那种浓郁香醇的感觉。而且咖啡的引用人群一般是高层次的人群，这广告好像没体现出这种意识。 也许是个人对广告关注程度的偏差意向的关系，下面的影视广告：左岸咖啡广告---画框篇，我对这个倒是印象非常深刻。 二、左岸咖啡 作品名称：左岸咖啡广告---画框篇 1 2 3 4 5 6
00640-2015年04月平面广告设计真题及参考答案
2015年4月高等教育自学考试统一命题考试 平面广告设计试卷 (课程代码00640) 本试卷满分100分。考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共l0小题。每小题l分。共l0分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡" 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．创造性和艺术地运用视觉符号和符号系统来构成广告的视觉语言，传达广告信息就是 A．广告视觉传播 B．广告图形传播 C．广告符号系统 D．广告视觉符号2．下列不包含在五l要素中的是 A．概念 B．创意 C．兴趣 D．信息 3.最早的广告视觉传播形式是 A．杂志 B．报纸 C．招贴 D．DM 4．立体主义的代表者为 A．毕加索 B．马蒂斯 C．达利 D．波洛克 5．下列最容易记忆的是 A．论文 B．数字 C．散文 D．诗 6．均衡的最佳状态是 A．动静 B．对称 C．比例 D．主从 7．下列不属于同一字族的是 A．长黑 B．平黑 C．中黑 D．粗宋 8．下列象征警觉危险的颜色是 A．红 B．紫 C．蓝 D．绿 9．下列互为补色的是 A．蓝与紫 B．橙与紫 C．黄与紫 D．绿与紫 10．16开纸的尺寸是 A．210×297(mm) B．196 ×273(mm) C．196×285(mm) D．210×285(mm) 二、判断选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 判断下列每小题的正误，正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑，错误的将“[B]”涂黑。 11．广告传播中的视觉形象可以分为自然形态和具象形态两种。
00640-平面广告设计
平面广告设计 1、立体主义绘画是以毕加索的作品《亚维农的少女》为标志开始的。 2、立体主义是在1908年展开的，倡导者和奠基人是毕加索和乔治·布拉克。 3、立体主义是20世纪初期的现代主义艺术运动的核心和起源。 4、未来主义运动是意大利在20世纪初期出现于绘画、雕塑和建筑设计的一场影响深刻的现代艺术运动。它的开端是以意大利未来主义奠基人费里波·马里涅蒂于1909年2月在法国《费加罗报》上发表的《未来主义宣言》为标志的。 5、达达主义艺术运动的主要特征是强调自我、非理性、荒谬和怪诞、杂乱无章和混乱。 6、达达主义艺术运动主要的发展是1915—1922年，其代表人物是杜尚。 7、超现实主义艺术创作的核心，是表达艺术家自己的心理状态、思想状态。其主要代表有萨尔瓦多·达利、林恩·马格里特、依佛斯·唐吉等。 8、俄国至上运动的核心人物是卡西米尔·马列维奇。 9、1919年由德国著名的建筑家沃尔特·格罗佩斯在德国魏玛市建立的“国立包豪斯学院”，是欧洲现代主义设计集大成的核心。 10、从20世纪50年代开始，日本设计界对于欧美的现代主义设计进行了历史的、全面的了解和审视。日本的设计家，特别是平面设计家对构成主义情有独钟。 11、后现代主义的平面设计可以粗略地分成几个类型：新浪潮平面设计运动、激进装饰主义运动“孟菲斯集团”、欧洲怀旧风格设计运动。 12、新浪潮平面设计运动是由瑞士巴塞尔的几个原来与瑞士国际主义平面设计运动关系密切的设计家发起的，目的是打破国际主义对于平面设计的垄断。 13、20世纪80年代到90年代以来，平面设计的最大变化因素之一是电脑被广泛地运用到设计的整个过程中来。 14、平面构成，是一种视觉形象构成。它主要研究在平面设计中如何
平面广告设计毕业设计指导教师评语
平面广告设计毕业设计指导教师评语 1、该作品能科学完整地表现主题，具有丰富的想象能力和创新精神。构思独特，巧妙。具 有一定的设计水平。符合平面广告的构成要素。但是，在色彩搭配时还显得单调。 2、该平面广告作品创意独特，充满创新元素。能正确运用形、色、空间、明暗等美感元素。 构图完整、合理、和谐。正确运用计算机软件作图，具有一定的制图基础。但是，在一些元素的细节搭配时还不足。 3、该平面广告作品体现作者的原创性。广告设计的原则之一就是独创性。这副作品正是体 现此原则。作品能科学、有机的表现主题。色调整体搭配和谐。但广告词仍然不够精辟，吸引力度不够。 4、该生具有扎实的广告专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘图规范。能较好的表 现设计主题。符合设计的基本要求。但是，此平面广告的整体效果一般，应该加强整体效果的设计考虑。 5、该作品具有一定的视觉冲击力。给广告受众一定的视觉感染力。整体效果统一、自然。 注意整体结构的布局。留给大家想象的空间。但广告语还不够经典，还有些色彩的细节忽略了。 6、该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对比。代表90后学生对地 球未来的思考和对环保的关注。具有一定的创意元素。图片整体搭配和谐，标题发人深醒。 7、该作品整体采用简约式的表现手法。简单的图案搭配。直奔主题，表现清晰、自然。效 果一目了然。直叙式表现形式运用得淋漓尽致。但是，由于构图简单，不免给人单调之感。 8、该平面广告作品整体感觉统一、协调。作品表现出一定的制作水准。色调搭配较一致。 主题表现突出。能有效的融广告元素于作品中。板式设计较好。但是，在某些色彩搭配上还值得思考。 9、该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活 运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严谨。但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。 10、该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。作者设计思路 正确，色彩搭配得当。符合审美标准。具有一定的参考价值。但是，作品整体缺乏独创精神。 11、该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主题突出， 表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。但创新点还是不够，图形设计功底不足。 12、作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有一定的前沿性。作品 整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。但是广告标题和广告语与主题之间联系还不够紧密。 13、该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的广告基础知识运用在创作 中。作品具有一定的原创性。主题明确。条理清楚。色彩搭配一般。创意一般。 14、该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦 精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。但是作品原创性不足，还应改进。 15、该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相处之一主题。 界面安排合理，绘图规范。色彩搭配较为得当。但是，在整个作品中，我们发现作者创意灵感不够，独创性不足。 16、该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极，充分发挥了自己创作的能动性。该
平面广告设计流程
平面广告设计流程(一) 平面广告设计流程包括前期准备阶段和设计与制作阶段。前一阶段是后一阶段的必要条件，但往往被初学者忽略。两者相辅相成。前者解决“说什么”、“怎么说”，后者解决“说出来”、“说得好”。 (一）前期准备阶段 平面广告名片设计是通过静态的视觉要素转达产品或活动的信息，为能够更准确地传达广告主的意图或产品的特点，前期的调研和宣传策略制定必不可少。调研内容包含客户需求收集、目标人群锁定、消费心理调查、市场现状分析、产品特色分析等。宣传策略制定是解决“说什么” 一一传达什么样的定位信息和“怎么说” 一一运用什么样的传播媒体发布 广告的问题，是统一核心诉求和信息集中的阶段。 前期准备阶段一般可以通过以下的具体形式来实施。 1.客户说明会 通过与客户沟通收集关于产品特性、销售状况、市场状况趋势、营销策略、可能目标对象、竞争对象等信息，分析客户需求与产品特点。 2、项目工作会 广告公司内部会议由项目相关人员参加。会议内容包括检查资料完整性，决定其他资料的搜集，排定工作进度，工作项目鉴定及确定负责人。 3、策略研究会 会议内容包括市场分析及看法、目标对象及竞争范畴的界定、传播功能及角色广告、公关、促销、活动、相关的营销建议。广告策略包括目标对象策略、创意策略、媒体策略、完成执行计划及进度表、广告预算等。策略应由公司高层资深人员审核，以确保策略的精确性及可执行性。 4、策略提案确定会 策略是整个广告活动执行的核心，必须得到客户与广告公司的共同认定。策略提案与确定会是为实现客户与广告公司的充分沟通，并最终达成共识而进行的会议。
5、策略执行工作会 此会议是在整体策略确定后，广告公司依据策略方案对推广媒体、推广活动、广告制作等具体工作进行确定与细化的会议。 平面广告设计流程(二) (二)设计与制作阶段 广告设计与制作阶段是整个营销策略能够有效实施的关键阶段。这一阶段是依据前期整体策略的要求，确定广告设计中所涉及的各种视觉要素并将其综合运用形成信息表达载体的过程。 设计与制作阶段一般可以通过以下的具体形式来实施。 1、创意讨论与草图绘制 将抽象的概念用具象的画面表现出来需要一个简单、直接而又漂亮的表达方式，这个方式就是我们常说的创意。名片设计草图能够直观地展现创意，是项目成员讨论时常用的手段，也是设计师研究和思考的方法。 为迅速捕捉灵感，设计草图常常忽略一些细节，以粗略的线条勾勒出大的框架轮廓，把广告中的产品样图、广告文案、商标等要素做个粗略的编排。草图因操作简便可多方面尝试，得到多个不同的设计方案以供参考。项目组可以通过讨论在众多的设计方案中确定出一到两种较为理想的方案，设计人员便可遵循此草图进一步加工。某广告公司为某油品公司新年招商酒会所用的产品宣传册封面绘制的设计草图如图1所示。
广告设计作业
一、填空题（20×1） 1、按传播媒介可分为、广播广告、电视广告、、户外广告、、直邮（DM）广告、等。 2、按传播诉求形态分类有、理性广告、、悬念性广告、 等。 3、按产品进入市场的周期分：有、成长期广告、、衰退期广告等。 4、按企业广告策略分：有、品牌广告、、企业服务广告等。 5、按广告的目的分有和两大类。 6、广告的本体功能是，它的目的就是。 7、广告业是一种行业，它不仅服务于和社会，还要服务于潜在的、消费者和其它类型的。 8、广告承担着信息传播的任务，其信息的真实性是广告设计者首要考虑的问题。因此作为一名广告设计师应担负起职业道德和的责任。 二、简答题（4×10） 1、企业在广告活动中所要传达的信息主要又有哪些？ 2、广告从业人员在实际业务中，应处理好哪几个关系问题？ 3、代广告设计师应具备哪些基本素质？ 4、广告与艺术的关系是什么 三、问答题（2×20） 1、广告的定义是什么，如何理解广告的定义？ 2、现代广告的主要特征表现在哪几个方面？
一、填空题（20×1） 1、现代广告活动。的由两个最基本的理论支柱来支撑的一个是理论，另一个的理论。 2、市场营销组合简称4P，它由产品、、流通、组成。 3、广告属于领域，它是一个局部要素，与其他要素组合才能充分发挥作用。 4、促销组合由、宣传、、推销活动组成。 5、广告传播流程中的要素概括起来，它的基本要素有；编码过程；信息；传播渠道、方式；、受众、反馈、等。 6、传播功能带来广告传播的效果，由浅入深分为、情感体验(喜爱和偏好)层次、三个层次。 7、公关目标，概括为一句话就是：。 8、公共关系广告的主要手段，是坦诚地披露组织的、、规范与状况。 9、广告文化的特征具有、、。 10、通常企业文化主要由、价值观、英雄模范、、文化网络等五大要素构成。 二、名词解释（4×5） 1、市场营销 2、传播 3、公共关系 4、广告文化 三、简答题（3×10） 1、在促销组合领域中，广告发挥着什么作用? 它心理变化的四个阶段中哪个阶段作用最大？ 2、什么叫市场细分？常用的细分方法有哪些？它有什么基本作用？ 3、公共关系广告与一般商品广告有什么区别？
平面广告设计真题及参考答案
2016年4月高等教育自学考试统一命题考试 平面广告设计试卷 (课程代码00640) 本试卷满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．将早期构成派图形设计原理发展成战后的瑞士风格，还把风格派原理创造性应用于印 刷广告设计上的是 A．波洛克B．马蒂斯C．毕加索D．马克斯·比尔2．两个面积相等的圆形，一个在大圆的包围中，结果前者显小，后者显大，这属于 A．多尔波也夫错觉B．佐尔格错觉C．冯特错觉D．波根多夫错觉3．下列不属于思维特性的是 A．间接性B．概括性C．创造性D．韵律性 4．视觉要素形态大小的比率是指广告版面的 A．版面率B．跳跃率C．留白率D．调和率 5．人们的视觉在接受外界信息时的流程过程，称为 A．视觉诱导B．视觉构成C．视觉流程 D. 视觉感知 6．同一画面中互相比较之下，具有最大视觉强度的视觉要素是 A．视觉深度B．视觉重点C．视觉吸引D．视觉流程 7．信息源发出信息时，一般以某种符号为媒介表现出来，此类媒介为 A．信息感知B．信息传达C．信息载体D．信息捕捉 8．色彩的平衡感觉是针对广告画面上各个色彩的 A．视觉深度B．视觉压力C．视觉张力D．视觉强度 9．下列不属于绘画类图形的有 A．图表B．漫画C．手绘D．摄影 10．将原有的形象解体，在打破原来结构关系的基础上重新进行排列组合，叫作 A．解构B．重叠C．多义D．变形 二、判断选择题(本大题共10小题。每小题1分，共10分) 判断下列每小题的正误，正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑，错误的将“[B]”涂黑。11．同构可以分为含义同构、形式同构两大类。 12．画面图版的主要类型有：角版、烂版和去背版。 13．黄金比给人传统、严谨和正规的感觉。 14．对位的概念来自音乐，在作曲中有和声、和弦和对位。
创意平面广告设计论文-平面设计论文(优秀)
平面广告设计论文平面设计论文 平面广告设计中留白意象的价值及作用 [摘要]平面广告设计中留白意象具有重要的价值和作用，能够提升和强化作品的传达效果，加强作品的格调情趣，增强作品的意蕴美。 [关键词]平面广告设计留白价值作用 平面广告设计中的各种图形符号常作为意象的载体出现在画面中，传达内在的特定含义及信息，引发观者的一定联想。除去植物意象、动物意象、景物意象等一些常见的意象表象形式外，还有一类特殊的意象表现形式，即留白意象。留白意象这种画面处理手法在平面广告设计中有以下几种价值。 一、提升和强化作品的传达效果 中国传统艺术并不像西方美学那样过多讲究对理性的认知和推理，而更多是以感性的方式来领悟自然体味人生。在中国画论中，墨色、彩墨属于色，白色画纸本身的白也属于色。所以，画家极其重视“留白”，以虚实相生的处理手法形成一种特殊的画面意境形式。山水画中的天、云、水等物象虽然不着墨色，只留纸面，但是这种以虚当实的画面处理方法仍然达到了寥寥数笔就使物象意尽形全的效果。也就是说观者能在画面中“实”的物象反衬下，通过自己主观意会获得对天、云、水等物象的体味和把握，从而达到以有限寓无限的画面效果。在平面广告设计中，设计师可以依据传达信息的需要对作品画面
作类似的构思设计。我们可以把平面广告作品中的二维空间分为实空间和虚空间。其中实空间是指画面各实体视觉元素所占空间的部分，虚空间则是指除此之外的其余部分。虚空间并不是背景，更不是设计中多余的部分，它是画面形式的重要组成部分。平面广告设计中的留白意象实际上是一种特殊的画面处理手法，这种留白，并非是无形之境，实际上是设计师匠心独运，精心安排，以求取“笔虽未到，而意已至”的画面传达效果。正如清代笪重光《画鉴》中说：“虚实相生，无画处皆成妙景。”因此，画面中的留白实际上是构成画面整体效果不可分割的一部分。经过设计师的巧妙安排设计，营造出某种特殊意象，这种手法可以提升和强化作品画面的传达效果。无论在绘画还是平面广告作品中，其意象都是客观物象经过创作主体独特的审美活动而创造出来的物化的艺术形象，是“融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意”。平面广告作品中表面上看“意”是无形的、抽象的，实际上“意”借助于特定的图形符号或空间留白很清晰的被暗示出来，设计师通过巧妙的设计把种种“留白意象”置于画面中，而这种种“留白意象”基于广告自身传达特点的要求必须把信息清晰明确的传达出来，只不过这种传达方式以一种更为智慧的面目出现，它摆脱了以往常用的“见山是山”的过于直接简单的画面信息传达方式，通过作品中精心营造出的留白空间生成意象来含蓄的传达特定的广告主题内容，由于此种处理方法的特殊画面效果，使得作品更容易吸引观众的注意力，激起他们的好奇心，一步步引导观众把握和接收画面所传达的信息内涵，从而使平面广告作品的传达效果得
平面广告设计创意分析
摘要 文章立足于平面广告设计创意分析，对选题给出的四幅优秀的平面广告设计创意进行了相关的分析。认为优秀的平面创意广告应该让消费者能够主动发掘广告背后所展示的产品的魅力，使得消费者一看到广告就能按照设计者预想的思路展开积极的联想，最终爱上或者接受广告所展现的产品和理念。如何才能收到上功效，则考验着平面广告制作者的创意。只有给出优秀的创意，才能掳获消费者的心。 关键词：平面广告创意分析，消费者，积极联想，优秀创意 平面广告设计创意分析 平面广告，若从空间概念界定，泛指现有的以长、宽两维形态传达视觉信息的各种广告媒体的广告；若从制作方式界定，可分为印刷类、非印刷类和光电类三种形态；若从使用场所界定，又可分为户外、户内及可携带式三种形态；若从设计的角度来看，它包含着文案、图形、线条、色彩、编排诸要素。平面广告因为传达信息简洁明了，能瞬间扣住人心，从而成为广告的主要表现手段之一。平面广告设计在创作上要求表现手段浓缩化和具有象征性，一幅优秀的平面广告设计具有充满时代意识的新奇感，并具有设计上独特的表现手法和感情。 一、情趣内衣的平面广告设计创意分析 史上最好的平面设计视频教程 https://www.wendangku.net/doc/826121408.html,/item.htm?spm=2013.1.1000774.68.RTKvys&id=17121795092 免费广告学视频教程成功电视广告案例分析和CorelDRAW案例实战全 https://www.wendangku.net/doc/826121408.html,/item.htm?spm=2013.1.31-8314319771.3.RTKvys&id=159********
上图为某情趣内衣的平面广告图，左边：给她的，右边：给他的。此广告极具冲击力，一下子就能冲击消费者的大脑，当然我说的是适龄的消费者。我想及时是年龄较小或者过大的消费者，也是难免想入非非的。 该幅平面广告将对比衬托法和合理夸张法发挥到了极致。首先设计者肯定考虑到了情趣内衣消费者的联想能力，情趣内衣消费者对于性爱质量的要求是不能打折扣的，越能提高性生活质量的产品越受他们的欢迎，不管是男性还是女性，因为他们追求性爱的完美享受。左边：给她的！毫不犹豫；右边：给他的，刻不容缓！灭火器的存在，将情趣内衣的功能展现的淋漓尽致，神秘性感的情趣内衣，让男性的欲火倍增，能够增加消费者在性爱时的视觉生理享受，让消费者的生活更加完美。整个平面广告似乎在告诉消费者，穿上我们的产品，立马让你的老公欲火焚身！ 那么当目标男客户看到，心中已然有一股熊熊欲火在燃烧，恨不得立马买一件回家给自己的爱人穿上，然后享受一次完美生活；当目标女客户看到，也已经有种跃跃欲试的冲动，如果她胆子够大的话，她会买回家让老公好好伺候她的，因为她就是灭火器！ 其实这种创意在我们日常的生活中也不难发现，比如说电影《我爱夜来香》中，当年轻的夜来香遇到“天字第一号”这位爱国女性时，就深深的爱上了她。手中拿着的冰棍，瞬间燃烧起来。其实我们都知道，冰棍不可能会燃烧的，燃烧的只有深爱着“天字第一号”的夜来香的内心！就是那种爱的欲火，爱的欲望，一下子被点燃一样。 综合以上该平面广告很好的运用了对比衬托法和合理夸张法，对产品的特色功能进行了彻底的诠释，同时通过刺激消费者的联想能力，让消费者发自内心的认同并接受产品，达到了广告预期的目标。简洁明了的创意，完美的掳获消费者的心，不愧为一幅优秀的平面广告创意设计。 二、爱不释手水杯创意设计分析 史上最好的平面设计视频教程 https://www.wendangku.net/doc/826121408.html,/item.htm?spm=2013.1.1000774.68.RTKvys&id=17121795092 免费广告学视频教程成功电视广告案例分析和CorelDRAW案例实战全 https://www.wendangku.net/doc/826121408.html,/item.htm?spm=2013.1.31-8314319771.3.RTKvys&id=159********
15秋福师《广告设计》在线作业二 答案.
福师《广告设计》在线作业二 一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。） 1. 通常的版面编排设计（如报刊版面设计）应首要遵循哪种平面构成形式美法则（）。. 比例 . 节奏 . 对称 . 视觉重心 正确答案： 2. ( )是指将一个物象的局部与另一个物象的局部进行“偷梁换柱”式的移植，从而创造财富创意的新的形象。 . 形的破坏 . 夸张 . 变形 . 置换 正确答案： 3. 广告与受众进行交流和沟通的基础是（）。 . 听觉形式 . 视觉形式 . 嗅觉形式 . 触觉形式 正确答案： 4. 平面广告是一种（）广告形式。 . 二度空间 . 时间的 . 三度空间 . 空间的 正确答案： 5. 直接或间接的在招贴中传递信息、表现创意的文字，统称为（）。 . 文字 . 图形 . 色彩 . 文案 正确答案： 6. 字形长发，横划略趋右上，横竖差别不大，适用于短文、序文、后记、目录，尤其竖排的方气息的一种文字是（）。 . 宋体 . 黑体
. 宋体 . 楷体 正确答案： 7. 色光三原色分别指（）。 . 朱红、翠绿、蓝紫 . 朱红、褐绿、淡蓝 . .品红、翠绿、淡蓝 . 品红、翠绿、蓝紫 正确答案： 8. （）是通过剪裁和排列色彩的或带有不同肌理的有色材料产生构思形式的一种。 . 素描 . 水墨画 . 拼贴 . 色粉笔画 正确答案： 9. 影视广告中运用时空突变方式收效最大的类型有（）。 . 专题式 . 插入式 . 分散式 . 反复式 正确答案： 10. （）是法国的著名设计家，被誉为“现代招标之父”。 . 朱尔斯谢雷特 . 土鲁斯劳特雷克 . 弗雷德里沃克 . 阿尔丰斯穆查 正确答案： 11. ()是一种说明性的视觉符号，是介于文学和美术之间的视觉语言形式。 . 文字 . 图形 . 色彩 . 美术 正确答案： 12. 利用事物与事物之间的某些相似因素，并按照一定的内在联系与逻辑来进行图形的构成（）。 . 图形同构 . 置换 . 重复 . 变异 正确答案： 13. 石版印刷开始用来印刷商品招贴广告是在（）。 . 1812年 . 1822年
平面广告设计总结
平面广告设计总结 平面广告设计总结 《平面广告设计》课程总结报告 《平面广告设计》课程总结报告 一、课程简介 《平面广告设计》是艺术专业专业开设的一门平面设计专业课程。 广告不仅依赖于艺术，同时也依赖于科学。用一个简明的等式来表示，广告可以理解为科学加艺术。科学是基础，艺术是表达。与广告发生关系的学科有多种。其中心理学是具有基础地位的学科之一。能否准确地把握符合目标消费者价值观的利益点作为卖点，对广告成败起着重要作用。通过本课的学习，使学生全面系统地认识广告活动中受众个体的心理活动特点及广告策略，对广告活动中的心理规律和特点有一定的认识，从而增强分析解决企业市场运作中实际问题的能力，提高学生的社会适应性和动手操作能力。 二、授课班级情况 授课班级：10广告设计与制作1班、10视觉传达设计5班 10广告设计与制作1班是统招班级，整个班级有着较好的学习氛围，到课率也较高。课时安排也比较合理，课堂教学主要以理论为辅，实践操作为主。学生动手能力强，从分组教学成果可以看错，团队意识和协助精神尤为突出。 10视觉传达设计5班是自考班级，学生已经形成的考试分数第一的印象，使得教学开展较为缓慢，教学方式也做了一定的调整，着重提升学生学习兴趣，以看听为主，但有一部分学生还是不能全心学习。从教学中期开始调整到实践操作技能的培养，培养团队意识和协助精神，也取得了一定的效果。 三、课程教学的目的与要求 1、教学目的 平面广告设计课程是为培养从事平面广告设计与实施的应用性人才 而设。广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。它是介于社会学、美学与市场营销学边缘的
平面广告的设计教学大纲
平面广告设计教学大纲 【说明】 本课程目的与任务在于引导学生了解平面广告设计的基础知识，能熟练运用图形、文字、文案、色彩及版式等要素以及创意方法，掌握平面广告设计的基本技能。 教材选用依据优先选用曾获国家级和省部级奖励的优秀教材，新出版的国家级、省部级规划教材，面向21世纪课程教材和各专业教学指导委员会推荐的教材。 教法上原则性建议以学生实践为主，教师引导为辅的方法，具体课题安排由任课教师根据具体课程环节设置需要制定。 【文本】 第一章平面广告设计的基础理论 教学目的： 本课程是艺术设计专业（视觉传达设计方向）的必修课程。通过本章教学，使学生能够了解有关平面广告方面的理论知识，掌握平面广告设计方面的基本知识，对平面广告设计内涵有初步认知。 内容要点： 一、广告及平面广告基本概念 二、广告设计的功能 三、平面广告的分类 四、中外平面广告的发展 五、平面广告的构成要素及运作过程 教学方法： 本课程采取技法传授的方式授课，辅助示范和个别辅导的方法，对学生认识事物的独特角度与有价值的表达方式给予重视，提倡其各抒己见，尊重学生的独立见解。本章主要以教师讲授为主，引导学生进行思考。 教学手段：
教学中可运用幻灯、光盘资料等多媒体手段展示国内外优秀平面和影像广告作品及相关学科前沿动态，丰富学生的想象力和创造力，拓展学生的设计视野。学生手绘及上机操作，教师随堂辅导。 授课时数：共48课时本章分配学时2课时 作业与思考： 第一单元 作业内容： 1.当今平面广告的现状及发展趋势 2.优秀平面广告的界定与评判 第二章平面广告设计的创意 教学目的： 本课程是艺术设计专业（视觉传达设计方向）的必修课程。本章内容为本课程的重点内容，通过本章教学使学生能够学习并掌握平面广告设计创意的方法及表现，能够熟练将思维理念转化为视觉图形从而实现图像化表达。 内容要点： 一、创意的要素 二、创意技巧训练 1.视觉干预 2.思维整合 教学方法： 本课程采取技法传授的方式授课，辅助示范和个别辅导的方法，对学生认识事物的独特角度与有价值的表达方式给予重视，提倡其各抒己见，尊重学生的独立见解。本章主要通过大量图形创意练习，培养学生看待事物的独到眼光及颠覆日常思维方式进行思考。 教学手段： 教学中可运用幻灯、光盘资料等多媒体手段展示国内外优秀平面和影像广告作品及相关学科前沿动态，丰富学生的想象力和创造力，拓展学生的设计视野。学生手绘及上机操作，教师随堂辅导。
平面广告设计最全方案
平面设计中的194种创意拓展思路 下面这些方法和思路看似简单，对从事平面设计和影视广告设计的技术人员是有很大的帮助。特别是当思路被困住的时候，看看这些就会有新的想法。 1、把它颠倒过来 2、把它摆平 3、把缩小 4、把颜色变换一下 5、把它变为圆形 6、使它更大 7、把它变为正方形 8、使它更小 9、使它更长 10、使它闪动 11、使它更短 12、使它发出火花 13、使它可以看到 14、点燃它 15、使它逾起一般情况 16、使它发萤光 17、把它放进文字里 18、使它沉重
19、把它插进音乐里 20、使它成为引火物 21、结合文字和音乐 22、使它成为引火物 23、结合文字、音乐和图画 24、参加竞赛 25、结合音乐和图画删除文字 26、参加打赌 27、不要图画 28、使它成为年轻型的 29、不要文字 30、使它成为壮年型的 31、沉默无声 32、把它分割开 33、使它重复 34、保守地说 35、使它变成立体 36、夸张地说 37、使它变成平面 38、当替代品卖 39、变换它的形态 40、发现新用途
41、只变更一部分 42、减掉它 43、使它成为一组 44、撕开它 45、为捐献或义卖而销售 46、使它化合 47、鼓励它 48、用显而易见的 49、机动化 50、把要素重新配置 51、电气代 52、降低调子 53、使它活动 54、提高调子 55、使它相反 56、割开它 57、它像是某种东西的代替品 58、混合在一起 59、使它罗曼蒂克 60、改用另一种形式表现 61、增添怀旧的诉求 62、使它的速度加快
63、使它看起来流行 64、使它缓慢下来 65、使它看起来像未来派 66、使它飞行 67、使它成为某种物品的部分代替 68、使它浮起 69、使它更强壮 70、使它滚转 71、使它更强壮 72、把它切成片状 73、运用象征 74、使它成为粉状 75、它是写实派 76、以性欲作诉求 77、运用新艺术形式 78、使它凝缩 79、变为摄影技巧 80、使它弯曲 81、变换为图解方式 82、使它成对 83、使它变更形式 84、使它倾斜
川农《平面广告设计(本科)》18年6月在线作业
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 报纸是平面广告中影响( )的广告媒体。 A: 最普通 B: 最小 C: 最廉价 D: 最大 正确答案: (单选题) 2: CORELDRAW中，曲线上的节点有三种状态，即 A: 尖突、平滑、对称 B: 自由、对称、平滑 C: 拐点、尖突、平滑 D: 拐点、自由、对称 正确答案: (单选题) 3: 下面哪个软件不是平面设计的常用软件 A: PHOTOSHOP B: CORELDRApW C: WORD D: ILLUSTRATOR 正确答案: (单选题) 4: 拉丁字的基本印刷体不包括（ ) A: 古罗马体 B: 黑体 C: 斜体字 D: 无饰线体 正确答案: (单选题) 5: 1450年，德国人( )发明了金属活字印刷术。 A: 威廉?凯克斯 B: 阿罗斯?森尼非德 C: 谷登堡 D: 约翰?莫斯 正确答案: (单选题) 6: 商标按形态分有三个方面，其中不属于形态分类的是（） A: 文字商标 B: 驰名商标 C: 图形商标 D: 字图结合商标 正确答案: (单选题) 7: 以下有关商标的叙述不正确的是( ) A: 商标是企业商品，劳务质量与信誉的凭证 B: 商标具有企业代表性和商品代表性 C: 商标设计时应首先考虑形式美 D: 商标设计时要尽量生动有感染力 正确答案: (单选题) 8: PHOTOSHOP支持的多种格式中，如果要保存图层样式、文字层、通道、路径等
平面广告设计作业
平面广告设计自学考试试题曾经拥有的不要忘记；不能得到的更要珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆。平面广告设计试卷年月高等教育自学考试福建省统一命题考试 平面广告设计试卷 (课程代码) 本试卷满分分，考试时间分钟。 一、填空题(本大题共空，每空分，共分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 ．根据格式塔原理，视觉认知是对观察事物的过程的研究。 ．记忆在消费者的购买活动中有净化认识过程和促进购买行动的主要作用。 ．统一和调和是使广告画面具有整体效果的关键。 ．人们在阅读广告时，由不同形态和强度的视觉要素引起的视线的不断移动叫视觉的运动。 ．视觉运动的总趋势是由潜伏在运动结构中的主作用力而形成的。 ．广告图形是大众传播中最具情绪感染力和精神浸透力量的信息传导形式。 ．以格子作为版式位置的依据，能使版面整齐划一，称为标准的版面。 ．正视、侧视、仰视和俯视是常见的视角。 ．强调独特销售主张的广告是一种特点诉求式广告。 ．平面广告制作常用的印刷工艺主要有凸版印刷、网板印刷、平面印刷和凹版印刷。 二、单项选择题(本大题共小题，每小题分，共分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 ．广告与受众进行交流和沟通的基础是【】 ．听觉形式．视觉形式．嗅觉形式．触觉形式
．交通信号灯红色表示停止、绿色表示放行，是色彩的【】 ．影响情绪作用．增强识别力作用 ．传达理念作用．增强记忆力作用 ．首先总结出字体图形风格的基本设计原理的是【】 ．泰奥·巴尔默．马克斯·比尔．厄斯特·凯勒．霍夫曼 ．石版印刷开始用来印刷商品招贴广告是在【】 ．年．年．年．年 ．一个人在沙漠中狂饮某品牌饮料的镜头使人们记忆深刻。这是利用了联想的【】．接近律．对比律．．相似律．因果律 ．枪管变弯、酒瓶口变成管弦乐器，这是一种【】 ．物的自身变异设计．物的反复设计 ．反透视设计．多物合一设计 ．广告色彩对比中最基本的对比关系是【】 ．位置对比．质感对比．明暗对比．主从对比 ．造成视觉不随意运动的原因是【】 ．主体内在要求．环境变化．刺激强烈．广告具新异性 ．广告创意过程中联想的种类有【】相关联想，相似联想，相反联想，因果联想．种．种．种．种 ．非常适合于文字、页码较多的刊物，如杂志、图书等组页排版的软件是【】．． ． . 三、多项选择题(本大题共小题，每小题分，共分)
《网络广告设计》期末大作业
西安财经学院试题（卷）纸命题教师杜延庆学期 2011 — 2012 学年第 2 学期使用班级农经10级、信管10级考核方式大作业课程名称《网络广告设计》阅卷教师签名 题号一二三四五六七八九十总分得分 注意事项： 命题教师1.出题用五号字、宋体输入，打印用正规A4纸张。 2.装订线以外的各项均由命题教师填写，不得漏填。 考生1.装订线内的“班级”、“学号”、“姓名”、“时间”等栏由考生本人填写。 2.一律用黑色的签字笔答题，否则试卷无效。 题目1：制作下图所示的网络广告文字特效印章字1. 考试目的 熟练使用Photoshop制作网络广告文字特效。 2. 考试任务与要求 （1）使用如下图片素材制作印章字。 （2）使用Photoshop文本工具制作文本“腾龙视觉” （3）使用Photoshop为文字添加“扩散”、“添加杂色”、“高斯模糊”滤镜处理文字。 （4）使用Photoshop调整图像的色调，使用“色阶”、“曲线”、“反相”等色彩调整命令； （5）文字一律使用宋体5号。 3. 考试工具 Photoshop软件与WORD字处理软件。 第一题得 分
4. 考试结果 将设计步骤以图文形式保存在WORD文件中，并将最终结果的印章字.jpg文件粘贴至作品结果粘贴处。最后将Word文档命名为班级学号姓名《网络广告设计》期末大作业。（例如：工程090188丁一《网络广告设计》期末大作业）题目2：制作下图所示的动态网页广告
1. 考试目的 熟练使用Photoshop与ImageReady制作动态网页广告。 2. 考试任务与要求 （1）使用Photoshop工具制作各种单帧图像与文本； （2）使用ImageReady设置图像与文字的动态变化编排。 （3）文字一律使用宋体5号。 3. 考试工具 Photoshop软件。 启动Photoshop软件，进入操作界面，新建图形文件，采用“编辑”—>“复制”、“编辑”—>“粘贴”，“曲线”、“自由变换”、“色相/饱和度”、“添加图层样式”、“图层隐藏”、“全选”、“编辑”—>“合并复制”、高斯模糊等进行图像处理，填充颜色，输入各种文本。 ImageReady软件。 启动ImageReady软件，进入操作界面，采用动画调板的“复制当前帧”按钮创建各帧，最后设置各帧停留时间，形成网页预览。 4. 考试结果 将设计步骤以图文形式保存在WORD文件中，并将最终结果的动态网页广告保存至工程090188丁一《网络广告设计》期末大作业.gif文件。最后将Word文档命名为班级学号姓名《网络广告设计》期末大作业。（例如：
川农《平面广告设计(本科)》18年9月在线作业
(单选题) 1: 报纸是平面广告中影响( )的广告媒体。 A: 最普通 B: 最小 C: 最廉价 D: 最大 正确答案： (单选题) 2: CORELDRAW中，曲线上的节点有三种状态，即 A: 尖突、平滑、对称 B: 自由、对称、平滑 C: 拐点、尖突、平滑 D: 拐点、自由、对称 正确答案： (单选题) 3: 下面哪个软件不是平面设计的常用软件 A: PHOTOSHOP B: CORELDRApW C: WORD D: ILLUSTRATOR 正确答案： (单选题) 4: 拉丁字的基本印刷体不包括（ ) A: 古罗马体 B: 黑体 C: 斜体字 D: 无饰线体 正确答案： (单选题) 5: 1450年，德国人( )发明了金属活字印刷术。 A: 威廉?凯克斯 B: 阿罗斯?森尼非德 C: 谷登堡 D: 约翰?莫斯 正确答案： (单选题) 6: 商标按形态分有三个方面，其中不属于形态分类的是（） A: 文字商标 B: 驰名商标 C: 图形商标 D: 字图结合商标 正确答案： (单选题) 7: 以下有关商标的叙述不正确的是( ) A: 商标是企业商品，劳务质量与信誉的凭证 B: 商标具有企业代表性和商品代表性 C: 商标设计时应首先考虑形式美 D: 商标设计时要尽量生动有感染力 正确答案： (单选题) 8: PHOTOSHOP支持的多种格式中，如果要保存图层样式、文字层、通道、路径等效果，应该选择下列那种格式
A: JPG B: PSD C: TIFF D: BMP 正确答案： (单选题) 9: 在广告策划设计中，市场调研已成为一项( )科学而广为应用。 A: 实用性 B: 独立性 C: 专门性 D: 综合性 正确答案： (单选题) 10: 广告创作4F法则:________、有趣、诚实、自由。 A: 创意 B: 新奇 C: 冲击力 D: 冲动 正确答案： (单选题) 11: PHOTOSHOP主要功能体现在下列哪个方面的应用 A: 图像处理 B: 文字排版 C: 拼版 D: 菲林输出 正确答案： (单选题) 12: ______是利用一种包装材料，广告印刷媒体的设计。它起保护商品，便利购买者携带，在无意中起着推销员作用，故有人称之为“无声的推销员”。 A: .POP广告 B: 报纸广告 C: 产品包装 D: 手提袋 正确答案： (单选题) 13: 广告媒介中，有着发行量大、时间性强、简便灵活、享有声誉、费用相对较低等特点的媒介是 A: 报纸 B: 电视 C: 广播 D: 杂 正确答案： (单选题) 14: 中国古代的“幌子”按现代广告传播媒介分类属于是 A: 户外广告 B: 直邮广告 C: 招贴广告 D: 农村广告 正确答案： (单选题) 15: ______的设计要求时间性强，编排的插图都要有春、夏、秋、冬时令变化的直
平面广告毕业设计
平面广告毕业设计 一、平面广告毕业设计课题：选3 课题1、设计并制作一套电子类平面广告设计作品 课题2、设计并制作一套公益类环保招贴设计作品 课题3、设计并制作一套新闻、出版类媒介平面广告设计作品（例如：XX电视台、XX电台、XX报社、杂志社、书店、出版社、印刷厂等） 课题4、为某运动品牌设计并制作一套平面广告设计作品 课题5、设计并制作一套首饰类平面广告设计作品 课题6、设计并制作一套餐饮类平面广告设计作品 二、平面广告毕业设计要求： 1、作品要求： （1）主题突出 （2）创意新颖 （3）构图合理 （4）图像、色彩清晰，分辨率高。 （5）所选设计作品不可与市场上设计作品雷同。 内容包括： A、成型的作品（不少于三张） B、对设计作品的设计说明（创意来源、设计思路、设计理念、作品说明） 2、设计说明： 要求：100—150字；标题为“设计说明”，黑体二号字；正文宋体，小三号；版式为竖版；标准间距。注明姓名、班级、学号、指导教师等。 3、装订： 采用统一封面，并在封面指定位置注明班级、姓名、学号、指导教师等。作品与报告书及封面统一装订成册。（装订顺序为封面、开题报告、设计说明、设计作品） VI设计类 一、VI毕业设计课题：选1 课题1、为网络传媒公司设计一套VI手册 课题2、为某公交公司设计一套VI手册 课题3、为某旅行社设计一套VI手册 课题4、为某房地产公司设计一套VI手册 课题5、为某服装公司设计一套VI手册 课题6、为某食品公司设计一套VI手册 二、VI毕业设计要求： 1、调研报告：200—250字，标题为调研报告，黑体二号字，正文黑体小三号字，格式为竖版，标题间距。注明（姓名、班级、8位学号），指导教师等。 2、整体设计风格突出企业形象，符合企业个性特点。 3、VI手册内容设计全面，制作规范，包括手册封面、封底、目录、扉页、基本设计系统和应用设计系统。（1）基本设计系统包括：企业名称、标准标志、标准字体、标准色彩、组合模式、象征纹样、吉祥物等。（2）应用设计系统包括：办公用品类、指示类、服装类、交通工具类、旗帜类、公关礼品类、广告传媒类等。 4、各要素要符以设计说明（包括市场调研、创意说明、规格、材料等）。