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2020年幼儿园大班上学期期末考试及答案

2020年幼儿园大班上学期期末考试及答案
2020年幼儿园大班上学期期末考试及答案

2020年幼儿园大班上学期期末考试及答案

班级:姓名:学号:

(试卷60分钟,满分为100分,附加题单独20分)

同学们,学习时间过去了,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!

一、数学部分(每题10分共60分)

1、我会算答案

2、比一比,它们一样长吗?请在一样长的格子中打上“ ”的记号。

3、填空练习

4、想一想,算一算,在空白处画上相应数量的图形吧。

5、分一分,写一写(数一数每个圆圈内的图形有几个?看一看它们有什么不同?请根据图形的大小特征用线把它们分成两份,并将分合式记录在下面的方框内。)

6、把下面的算式按要求填在括号内

二、语文部分(每题10分共40分)

1、默写6个单韵母。

2、默写4个后鼻韵母。

3、比一比,再组词。

4、听写笔画名称。

三、附加题(共一道题20分)

1、填空。

参考答案

一、数学部分(每题10分共60分)

1、93108249310710273

2、略

3、9 11 7 8 2 9 8 6 8

4、略

5、略

6、3 4

二、语文部分(每题10分共40分)

1、a o e i u ü

2、略

3、略

4、略

三、附加题(共一道题20分)

1、略

幼儿园大班上学期数学《我的好伙伴》教案

幼儿园大班上学期数学《我的好伙伴》教案活动由来: 近阶段,“上小学”成了我们大班孩子共同的热点话题,经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关上小学的内容,我意识到:上小学对孩子们来说是一件非常重要的事情,如何利用这一契机,引导幼儿围绕上小学展开深入与全面的探究,使幼儿在期待上小学的情况下主动获得一些有助成长的生活经验?从这点出发,我开展了《我要上小学》这一主题。在主题开展的'过程中,孩子们发现大家以后所要上的小学并不相同,有的小朋友还准备搬家,因此逐渐萌发出要制作“毕业纪念册”来记住伙伴、方便同伴的联系的愿望。而在此过程中,孩子们又产生了一个又一个的问题,本次活动就是源于为制作毕业纪念册而引发的。 本次活动让幼儿统计生日、居住楼层、家庭人口等,在上次活动中孩子们已收集了每个幼儿的基本情况并做记录,但有些孩子很快便发现这些原始资料多而杂不便记忆和记录,我紧紧抓住这一契机把问题抛给孩子,引导幼儿通过统计解决这一问题。在统计的过程中幼儿运用图画、文字、数字等符号进行记录,通过孩子们间的协商、分工、合作完成统计。由于原始资料较多加之我班幼儿对统计接触不多,故此活动将是对孩子合作能力的挑战同时也是孩子体验成功

的过程。 在今天的活动中幼儿可能有争论、有矛盾,更有不足的地方,但站在孩子的发展角度,我更多的注重活动过程,注重孩子们交往能力、分工合作能力和解决问题的能力是否得到了真正提高,这才是我密切关注的问题。 目的要求: 1、通过统计伙伴的生日、居住楼层、家庭人口等,初步建立统计的概念 2、积极寻找解决问题的方法 3、体验合作与成功的快乐。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5、发展观察、辨别、归案的能力。 材料准备: 1、笔、难度不同的三种统计表等各若干 2、黑板、幼儿生日、楼层、家庭成员等情况的分类记录表各一份。 3、知识准备:初步了解自己和伙伴的生日等情况,并进行初级分类记录。 指导过程: 一、出示分类记录表,激发幼儿讨论 1、提出问题: “上一次小朋友一起想办法完成了这三张记录表,从记

幼儿园大班上学期工作计划

大班上学期工作计划 潘璇瑜随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,作为一名刚刚上岗的山村幼儿教师志愿者,为了能更快适应新的工作环境和新的学生,也为了能更好地促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下: 本班幼儿有43名,男孩19名,女孩24名。通过短期观察,他们经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养。具体措施: 一、班级管理方面 1.班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。 2.每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色。 3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对。

幼儿园大班期末考试试题.doc

大班期末考试试题 班级:大班年月日姓名: 一、语言: 1、背诵下列儿歌、古诗 《绝句》《游子吟》《早发白帝城》《小树和小鸟》《毕业歌》 2、看图讲故事( 1)幼儿用书 2 第 20 页《小蝌蚪找妈妈》 (2)幼儿用书 3 第 16 页《三只小猪盖房子》 二、国学: 1、背诵下列诗歌 (1)《忆江南》(2 )《观书有感》(3 )《滁州西涧》(4 )《赠汪伦》(5 )《晓出净慈寺送林子方》礼仪教育: 2、下面谁做的对,谁做的不对,说一说 (1)莎莎在书上乱涂乱画 (2)小明咬着铅笔玩 (3)杨洋和红红抢书看 (4)小莉把书包整理的很整齐 (5)杨洋趴在床上看书写字 (6)鹏鹏看电视总是离得很近 (7)乘公交车时,莎莎在车上又推又挤 (8)逛超市时,丽丽哭闹着要买玩具 三、安全教育: 1、煤气泄露了怎么办? 2、如何预防传染病? 3、哪些食物不能吃? 4.、中暑后怎么做? 四、英语: 1、用好听的声音唱出下列歌曲 ( 1)《你几岁了》《 How old are you ? 》 ( 2)《星期歌》《week 》 2、说出下列单词及句子 花flower叶子leaf树tree草grass 你几岁了How old are you ? 我四岁了I am four . 太阳sun月亮moon星星star彩虹ra 我们的妈妈在哪儿?Where is our mom ? 五、数学: 1、看谁算的又快又准 7+1= 8+2= 4+5= 3+7= 2+6= 6+3= 4+4= 7+2= 2+7= 7+3= 9+1= 5+5= 4+6= 1+8= 2、口算下列算术题 19-5= 14+3= 12+7= 15-4= 15+2= 16-3= 11-1= 11+8= 19+0= 10+8= 17-6= 16-4= 15+2-6= 12+7-6= 10+9-6= 17-5-2= 13-3+8= 3、用凑十法、退位法进行计算 7+7=15-6=8+6=17-8=13-9= 14-7=12-8=9+9=8+5=7+4= 4 、填空 8 可以分成()和 6, 5 和(),1 和(),4和10可以分成()和9,5和(),6和(),2和6可以分成1和(),4和(),3和()9可以分成6和(),()和8 ,7和(),5 5、看图创编应用题并列出算式

幼儿园大班下学期教案详案反思:斜坡上开汽车

幼儿园大班下学期教案详案反思:斜坡上开汽车 一.活动设计思路与原则 (一)活动设计着眼于幼儿发展水平、经验与需要我班幼儿正处于大班下学期,他们善于探索,喜欢研究新鲜事物,乐于合作,表达能力强,无论在科学活动中还是区域活动中,总是能看到他们钻研、探索的身影,班级里的潜水艇、漏斗、饮水机、水壶等便是他们的得意之作。 (二)活动内容源于幼儿生活本次活动是从幼儿生活经历中引发出来的。教师在幼儿户外活动时,在小山坡的冲上冲下的嬉戏玩耍中触发灵感,形成了一个在不同坡度上开汽车的实验设想,并利用简单的生活用品,如:搭建斜坡用的木板和砖块,幼儿爱不释手的小汽车和彩条纸等,这些都是普通得不能再普通了的东西,会使幼儿更多体会到科学的真实,为他们剥去科学的神秘外衣。幼儿生活中的随机经验是最自然、最能使幼儿对科学产生一种切身的体会与认识,有益于萌发幼儿对科学的兴趣。 (三)以探索方式进行科学实验本次实践活动会有教师与幼儿的互动过程,实际上是幼儿一次自我学习、自我成长的过程,《纲要》中提到要尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。在实践中, 幼儿将根据材料的提供,多次变化坡面高度、反复实验比较不同坡度对汽车滑行距离的影响程度。活动中是分组独立进行的,教师是以引导方式,启发幼儿解决问题,从而给幼儿自主探索实践留了足够的时间与空间。科学活动中,幼儿以探索性方法开展实践学习,可使幼儿在一种最朴素、原始的实验过程中,体验实验的内涵,真正引发幼儿的探究欲望。由于探索活动中幼儿所反映出的问题,有很小的预

见性,这对教师的教育敏感度与是否了解幼儿需要有着很大的挑战, 同时,也是教师的一个探索过程。 二.活动方案预设目标: 1、鼓励幼儿积极参与小组探索、讨论,以愉快的情绪与他人合作。 2、尝试记录法,敢于发表不同意见,交流、分享探索的过程和结果。 3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度与汽车滑行距离间的关系, 体验发现的乐趣。 活动准备:砖20块木板5块汽车5辆不同材料布若干记录表 若干 活动过程: (一)探索坡度大小与汽车滑行距离的关系。 1、游戏:猜猜看。教师搭建斜坡。重点演示:斜坡末端与起始线 对齐。请小朋友猜猜汽车能开到哪条线,教师记录实验结果。 2、小组探索 (1)幼儿自由分组并取名字,分工取材料。重点:鼓励幼儿以积极 愉快的情绪与他人合作。 (2)幼儿自由探索并记录,教师随时指导或抽离观察。 3、分享、交流游戏经验:你们发现了什么问题? (二)探索坡面光滑程度与汽车滑行距离的关系。 1、游戏:谁滑行的远。 2、幼儿自由探索不同路面的斜坡、汽车滑行距离是否有变化。 3、分享游戏经验:你们又有什么新的发现? (三)以赛车总决赛游戏结束活动。三.活动预测由于本次活动内容 源于幼儿生活,而且游戏材料是他们爱不释手的小汽车,孩子们将会 以积极、好奇的心态参与到小组探索中去。我班幼儿语言发展较好, 在游戏交流的过程中也会大胆的各抒己见。在本次探索活动中幼儿所

幼儿园大班数学试卷[1]

大拇指幼儿园下学期大班 数学期末测试卷 姓名分数 一.默写“1——10”的数:(10分) 二.填空:(24分) 5 9 8 ( ) 2 ( ) ( ) 3 7 ( ) 2 7 3 4 2 6 10 7 ()(() 2 三.计算下面各题:(24分) 3+3=2+5=8-4=9-0= 7-5=0+10=6+4=5+5=四.按顺序填空:(20分) 10()8()()5()3()1 10() 12()14()16()18 19() 五.看图列式计算:(10分) 六、应用题(12分):老师已经批改了10本作业,小杰又送来5本,老师共批改了多少本作业?

清华缘幼儿园大班数学期末考试题(卷) 满分100分姓名__________得分___________ 亲爱的小朋友,经过一个学期的愉快学习,你一定学到了许多知识,让我们去知识乐园大显身手吧! 一、填一填 1、找规律填数 98 96 94 92 90 ___ ___ ___ ___ ___ 49 47 45 43 41 ___ ___ ___ ___ ___ 2、按要求画 (1)与一样多___________________________ ( 2) 比少_______________________________ ( 3) 比多_______________________________ 3、分类

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 动物________________ 不是动物_________________ 二、连线(将算式与正确的得数用线连起来) 8-5 11 12+5-6 4+8 14 6+6+2 9-4 9 5+3-5 5+5 12 5+5+5 13-7 3 7+8-10 7+7 8 7+6+3 17-8 5 12-4-2 9+6 16 4+5+3 19-8 6 18-4-5 12+4 15 14-2-4 三、时间练习 1、读钟写时间

幼儿园大班上学期工作总结

幼儿园大班上学期工作总结 导读:本文是关于幼儿园大班上学期工作总结的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:幼儿园大班上学期班主任工作总结】 匆匆又匆匆,又是一年过去了,回顾这一学期的生活,觉得忙碌而又踏实,大班上学期班主任工作总结.孩子们眼中闪烁的星星之光,脸颊上盛开的微笑之花,送给我太多的感动和美丽.我只是一名普通的幼儿教师,没有那样感人的事迹,也没有那样辉煌的业绩,有的只是一颗“谦虚诚恳,踏实进取”的心.下面我将这一学期的工作做如下总结: 一、思想素养 俗话说:活到老,学到老.要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己.所以这个学期买了许多的书,有《幼儿园教育案例专题研究》、《幼儿园科学教育》、《成功了我会更努力》等,从中让我学到了很多道理.一个教师要有广泛的兴趣爱好,渊博的知识,才能深入浅出的解答幼儿提出的各种问题,尤其是像我们大班的小朋友,经常会问一些科学探索方面的知识. 二、常规工作,坚持不懈. 常规管理是班级工作中的重要环节,较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律,并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性.我们科学、合理地安排与组织一日生活,建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理,幼儿能在轻松、愉快的氛

围中学习与生活.这其中也包含我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果. 本学期我班共有47名幼儿.这47个孩子的性格,脾气也各自不同.这就需要老师因人制宜地进行教育.说实话,要对每个孩子都很了解那是不可能的,但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能愉快地成长. 孩子升入了大班,不仅在知识技能上要求会更高一些,而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求,这样才能适应小学的学习生活.针对这一情况,我们时常举行比赛,如整理自己的物品等活动来提高孩子们的积极性.经过一段时间的努力,发现孩子们越来越懂事了,每次看到他们把自己的衣服、裤子,都整理得很整齐时,我们感到特别的欣慰.都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好,这是我们长期不懈的坚持管理而换来的. 三、教育教学 在这个学期中,我不断地探索前进,失败了不怕,不断总结,激励自己,认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展,工作总结《大班上学期班主任工作总结》.在日常教育活动中,我严格按照《纲要》进行教育.在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法,仔细观察,发掘小朋友的优点. 同时,我还利用废旧料在生活中对小朋友进行各种教育.例如,利用纸,进行绘画和折纸活动,最后再制成纸球.我这样做是让小朋友明

幼儿园大班上学期科学教案(精选汇编)

幼儿园大班上学期科学教案 (精选汇编) 大班上学期科学教案:食品的贮存 活动说明: 利用各种食品的方法来贮存食物,在我国有着悠久的历史,早在《诗经》中就记录以冰窖存物的方法。随着现代物质水平的提高,及科学技术的发展,贮存食物不仅仅为了保存食物,而更广泛地表现为口味的丰富、携带的方便,以及适应现代生活的需要。孩子们在日常生活中,也常常看到各种食物,,有的被贮存于真空包装袋中,有的浸泡在各类瓶瓶罐罐中,有的放在冰柜里,还有的悬挂在竹竿上。同样,孩子们也常有机会吃到这些经过特殊贮存或加工的食物。然而,对为什么要贮存食物,怎么来贮存食物却知之甚少。因此,“食物的贮存”这一活动旨在让孩子们在操作、谈论、比较中,了解粗浅的食物方法,知道贮存给现代生活所带来的种种好处,培养他们对生活小科学的探索兴趣,满足他们的好奇心。 活动目的: 一、果子的贮存 建议: 以谈话引出果子贮存的主题,可提问:“家里吃不完的果子怎么办?”“果园里许许多多的果子吃不完怎么办?”引导幼儿讨论贮存果子的方法。 根据幼儿所述,并扩大展示一些实物,如:糖水菠萝、香蕉干、果脯、干果以及真空包装的水果等,引起幼儿进一步讨论的兴趣。 讨论这些水果贮存的方法,并简单归类:真空包装、脱水、冷冻、蜜制等。 让幼儿动手制作真空包装水果。方法:用食品袋包装水果,再用吸尘器将空气抽出,封口。若有条件,可用真空压缩装,则效果更好。将真空包装的水果与一般置放的水果进行观察、比较,在以后的几天内记录它们的变化。 鼓励孩子从周围生活入手,寻找其他食物贮存的方法。 布置一些古今贮存食物的方法比较。如古代的日晒法、阴干法、烟火熏制、盐腌等,现代的冰箱低温贮存、真空包装、充填气体、添加防腐剂、幅照、高温灭菌等。 二、食物的加工与贮存 建议: 师生共同冲泡方便面,加热方便饭,并观察经过加工的面条、米饭、蔬菜渐渐泡大还原的过程,再品尝后讨论:“为什么叫方便面、方便饭?”“人们什么时候最需要它们呢?”还可以谈谈品尝的感觉。 参观超市,找一找经过贮存加工的食物。如肉禽、牛奶、小吃、蔬菜等,读一读包装上的说明,也可以从包装上了解其产地,让幼儿感知由于经过加工贮存,所以能运到全国各地,

大班上学期幼儿评语大全

关于大班上学期幼儿评语大全 刘琦小朋友: 你是一个聪明、活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,你尊敬老师,和小朋友相处融洽,积极参加幼儿园的各项活动。上课能够集中注意力,积极动脑筋、大胆举手发言,有较强的语言表达能力和细致的观察能力。这学期在绘画和讲故事方面有很大进步。老师希望你能再接再厉,让自己的变得越来越能干。祝你新年快乐! 王添笑小朋友: 你就像是一个可爱的小精灵,聪明伶俐,活泼大方,爱笑爱唱爱跳,自由活动时总能想出各种办法和小朋友玩耍,朋友可真不少!有时你很爱学习,上课时老师也能找到你明亮的小眼睛,积极开动小脑筋举手发言,那时的你是最棒的!老师真希望你能把有时变成常常,让大家每天都能听到你回答问题时甜甜的声音。祝你新年快乐! 肖昱晟小朋友: 帅气聪明的你,讲文明、懂礼貌,能主动为班级体做事,有较强的集体荣誉感,你的小手已经很能干了,弹琴、绘画作品都很出色,只是在完成作业时还缺乏细心。如果在学习活动中,能认真听讲且积极举手发言就更好了。老师希望你下学期更加努力,大胆自信,让老师感觉长大一岁的你更像男子汉!祝你新年快乐! 吉思羽小朋友: 你是个文静、懂事的小姑娘。对老师有礼貌,能遵守纪律,喜欢自己的事情自己做,并且做事认真有条理,是个能干的小女孩。你喜欢唱歌、跳舞,和小朋友做游戏。本学期,你的各方面能力有所提高,如果你能提高作业和吃饭的速度,那就更好了。老师相信你一定能做到的。加油哦!祝你新年快乐! 顾石磊小朋友: 你是一位聪明可爱的小朋友,你尊敬老师,和小朋友相处融洽。在遇到困难时勇敢、坚强,象个男子汉。你自理能力很好,并且喜欢帮助同伴。如果你能在课堂上你能认真听讲、遵守纪律那该多好呀。老师希望你以后能按时完成老师布置的作业,养成良好的学习习惯,你会学到更多知识的。祝你新年快乐! 朱可欣小朋友: 你是一个爱漂亮的小姑娘,你活泼、大方,总喜欢同老师谈一些你觉得开心的事。你尊敬老师,和小朋友相处融洽,积极参加幼儿园各项活动,本学期你在绘画方面有所进步,上课能专心听讲,积极动脑,大胆举手发言,很好掌握所学内容。如果你在中午能安静入睡,不影响其他小朋友就更好了。希望你在新的一年里开开心心,快快乐乐。祝你新年愉快!

幼儿园大班上学期音乐教案

幼儿园大班上学期音乐教案 一、活动目标 1、通过观察图片,熟悉歌词,初步学唱歌曲,唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2、根据副歌节奏,创编不同的敲鼓动作;重点学习副歌部分,唱出强弱变化。 3、在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。 二、活动准备 1、《小鼓手》音乐磁带、录音机。 2、大鼓一面。 3、已看过幼儿用书:《小鼓手》。 三、活动过程 1、教师引导幼儿通过敲鼓游戏,探索不同的鼓声节奏。 教师出示大鼓,请个别幼儿敲鼓探索节奏。 教师引导幼儿用声音模仿不同的鼓声节奏。 师:刚才×××小朋友敲出的声音是怎样的?我们一起用嘴巴学学看! 2、教师引导幼儿学习副歌部分。 教师演唱副歌部分,幼儿倾听副歌中鼓声的节奏。 师:现在我来唱一段歌曲,你们听一听歌曲中鼓的节奏

是怎样的。 教师引导幼儿在周围寻找可以当鼓的替代物,练习敲副歌节奏。 教师引导幼儿创编不同的敲鼓动作,随琴声敲出副歌节奏。 师:还可以做哪些敲敲的动作?我们这次跟着琴声完整地进行表演。 幼儿边敲边唱出副歌,并在教师的帮助下尝试表现出鼓声由弱到强的变化。 师:请你们边唱边想,小鼓越敲越高兴时声音会有什么变化?我们一起来学一学。 3、教师引导幼儿完整地学唱歌曲《小鼓手》。 教师引导幼儿回忆已看过的《小鼓手》图片,同时欣赏歌曲,熟悉并记忆歌词。 教师引导幼儿按歌词顺序讲述图片内容。 师:谁在敲鼓?鼓声被谁先听到?谁后听到?我们来帮助他们排排队。教师引导幼儿一起回忆图中的情境,一边随琴声轻声学唱歌曲。 教师组织幼儿讨论记忆歌词的不同方法。 幼儿边自由表演,边演唱歌曲。 活动设计理念: 海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象,他们的生活和工作

2018幼儿园大班上学期周计划

2018幼儿园大班上学期周计划 第1 页共7 页

2018幼儿园大班上学期周计划 【篇一】 一、本周工作重点 周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换,乐意表达真实的情感。 1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度; 2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情,并学会安静聆听他人讲话; 3、知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感; 4、熟悉新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同),并与新老师建立良好的关系,构成信赖感; 5、有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一平常规; 6、熟悉班上的标志,有小脚丫的地方不可以乱跑,并*上的规章制度; 7、能清楚地口述10之内的排列顺序,知道顺数与倒数。 二、集体活动 谈话活动:快乐暑假语言活动:我们的新教室社会活动:值日生分工音乐活动:值日生歌数学活(动:顺数、倒数) 英语活动:温习简单的问候语 户外活动:温习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转) 游戏活动:一起玩玩之前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音:单韵母a 第 2 页共 7 页

安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方,我们不可用手往触摸; 三、其他工作 1、环境布置:布置新教室环境 2、平常生活:带领幼儿熟悉自己的茶杯格,熟习新安排的床位与坐位。 3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。 4、家长工作: (1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾 (2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。 (3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。 (4)与家长沟通坚持送幼儿来园 【篇二】 主题目标 1、完成中班到大班的角色转变,尽快融入班级新环境 2、喜欢新班级环境,关心班级事务,增强幼儿小主人意识 3、爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 区域活动的组织指导 美工区:将自己过去、现在、将来的样子用绘画的形式表现,并按顺序张贴、讲述 益智区:理解并区分10以内的单双数,感知10以内单数和双数的排行规律。能用正确的方法进行测量,感受自己和同伴的成长变化。 阅读区:阅读关于爱牙类的图书《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《牙齿大街 第 3 页共 7 页

大班上学期公开课教案.doc

大班上学期公开课教案 【篇一:幼儿园大班公开课教案:生活中的卡】 幼儿园大班公开课教案:生活中的卡 设计意图: 随着现代科技的日新月异,卡与人们的生活关系密切,给我们的生 活带来了极大的方便。孩子们在游戏中出现了乘公交车刷卡、购物 刷卡的情景,刷卡也给孩子们带来了新的乐趣,生活中还有哪些卡, 它们有什么用处呢?孩子们对卡的兴趣渐渐浓厚。《幼儿园教育指 导纲要中》明确指出:应密切联系幼儿的实际生活,充分利用幼儿 身边的事物与现象作为科学探索的对象;要善于发现幼儿感兴趣的 事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握教育时机,积极引 导。伴随着孩子们的疑问和好奇,我们共同收集了各种各样的卡, 创设了环境--城市里的卡,旨在通过活动帮助幼儿认识生活中常见的 卡,拓展其生活经验,满足幼儿对卡的好奇心和探索欲望,并让孩 子们自己去主动探索发现卡的秘密,既有利于相关经验的积累,又 能萌发幼儿关注身边事物的兴趣。 活动目标: 1、认识生活中常见的卡,初步了解卡的用途和我们生活的关系。 2、观察、区别卡的异同点,提高幼儿比较判断的能力。 重点:能大胆表述卡的名称、用途 难点:比较、区别卡的异同点并用符号记录 活动准备: 经验准备: 请幼儿收集生活中各种各样的卡,了解他们对卡的认识度并根据卡 的性能有 选择地将收集的卡进行筛选 材料准备: 不同种类的卡(散放在两张长桌上,可供幼儿自由参观)、做过汉 字标记的卡(如:贵 宾卡、门卡等,可以粘贴在黑板上)、生活中使用银行卡的一段视 频(分别在银行、百货店、超市、药房、书店刷卡购物情景)、 5 个场景的图片展示板(医院、卡拉ok 、小区高楼、飞机场、美容院) 2 人一只彩笔、一张记录表(一栏记录卡的相同点、一栏记录卡的不 同点)

幼儿园大班上学期数学教学计划

幼儿园大班上学期数学教学计划 一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。本篇文章是为您整理的《幼儿园大班上学期数学教学计划》,供大家阅读。 【篇一】幼儿园大班上学期数学教学计划 一、情况分析: 通过上学期的教与学,幼儿已初步了解了10以内加,减法的运算,以及10以内连加和连减,加减混合运算。另外对于20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。 二、学期目标: 1、复习10以内数的加减法,10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运算。 2、教幼儿学习一些比较简单的应用题。 3、通过反复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法。 4、教幼儿学习相同数相加,为以后学习乘法做准备。 5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量。 6、教幼儿学习等量代换,平均分配了解“平均”的含义,为以后学习除法打了基础。 7、教幼儿认识50以内的数,学会比较数的大小。 8、引导幼儿学习100以内的整10加法、减法。 9、帮助幼儿认识个位、十位、百位。 10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。 11、认识圆锥体,区别圆锥体与圆柱体。 12、认识椭圆体,区别椭圆体与球体。 13、认识时钟,巩固对一刻钟和45分钟的认识。 14、复习以主体为中心区分左右。 15、引导幼儿通过数格子、涂格子,感知面积的守恒。 三、具体措施 1、教师根据数学计划按时开展数学活动。 2、为幼儿提供多种操作,探索的机会,鼓励幼儿积极操作,探索。 3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习,理解数学知识。 4、结合游戏活动,操作,巩固数学知识。 5、结合操作卡片,帮助幼儿学习上,理解数学知识。 6、家长配合教师,共同帮助幼儿学习,理解数学知识。 【篇二】幼儿园大班上学期数学教学计划 大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识,培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。

幼儿园大班上学期计划

大(2)班上学期计划 一. 班级情况分析: 1. 幼儿情况:本班42名幼儿,男生18名,女生24名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。 2.家长情况:大部分家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。 但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题: 1.部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规:有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。 3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、个别幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯,

幼儿园大班数学试卷最新版

数学期末测试卷 姓名分数 一.默写“1——10”的数:(10分) 二.填空:(24分) 5 9 8 ( ) 2 ( ) ( ) 3 7 ( ) 2 7 3 4 2 6 10 7 ()() 2 () ( ) 2三.计算下面各题:(24分) 3+3=2+5=8-4=9-0= 7-5=0+10=6+4=5+5=四.按顺序填空:(20分) 10()8()()5()3()1 10() 12()14()16()18 19() 五.看图列式计算:(10分) +=-= 六、应用题(12分):老师已经批改了10本作业,小杰又送来5本,老师共批改了多少本作业?

幼儿园大班数学期末考试题(卷) 满分100分 姓名__________得分___________ 一、填一填 1、找规律填数 98 96 94 92 90 ___ ___ ___ ___ ___ 49 47 45 43 41 ___ ___ ___ ___ ___ 2、按要求画 (1)与一样多___________________________ ( 2) 比少_______________________________ ( 3) 比多_______________________________

3、分类 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 动物________________ 不是动物_________________ 二、连线(将算式与正确的得数用线连起来) 8-5 11 12+5-6 4+8 14 6+6+2 9-4 9 5+3-5 5+5 12 5+5+5 13-7 3 7+8-10 7+7 8 7+6+3 17-8 5 12-4-2 9+6 16 4+5+3 19-8 6 18-4-5 12+4 15 14-2-4 三、时间练习 1、读钟写时间

幼儿园大班期末考试试卷

幼儿园大班2016-2017学年度第一学期期末试题 (语言) 姓名__________ 得分 一、(40分) 1、默写23个声母(23分) 2、我会写6个单韵母(6分) 3、我会标出四个音调(4分) bɑbɑbɑbɑ 4、我会拼音组合(7分) d-u→(du) p-ɑ→( ) t-u-o→( ) pu→( )- ( )j-ü→( ) xu→( )-( ) 二、我会正确排笔顺(20分) 火共()画 马共()画 去共()画 门共()画 山共()画 三、我会看图写汉字(10分) 四、我会反义词连线(18分) 上右开反 大下有关 左外正无 里小多去 来少五、学组词(12分) 人()耳()羊()木()刀()白()

幼儿园大班2016-2017学年度第一学期期末试题 (数学) 姓名__________得分 一、我会算(20分) 7 + 3 = 5 + 4 = 7 + 4 = 6 + 4 = 3 + 8 = 5 + 6 = 8 + 4 = 10 + 5 = 10-2 = 9–3 = 18-6 = 12-4 = 11-6 = 14–8 = 16 - 0 = 14 - 4 = 10+3+5= 14-7-3= 13-5-2= 19-6-3= 二、填空(30分) 1、16的个位是(),十位是()。 2、18里面有()个十和()个一。 3、把下列数字按从大到小的顺序排列: 8 4 3 5 9 6 2 0 1 ()﹥()﹥()﹥()﹥()﹥()﹥()﹥()﹥() 4、单数是1、3、、、、 双数是2、4、、、、 5、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 3○5 6-3○316○1117○1519○206、找邻居: 3□56□87□95□7□5□ 三、在()里填上适当的数(20分) 10 +()=16 5 +()=8 10 -()=3 6 +()=8 8 -()=4 10 -()=5 6 +()=6 ()+()=5 9 -()=2 四、分与合(15分) 4 五、看图列式(10分) + 六、竖式计算(6分) 1 2 1 5 1 7 1 8 1 6 1 7 + 1 3 + 1 4 - 1 5 - 1 1 + 1 3 - 1 2

幼儿园大班上学期科学教案《让空气更干净》

幼儿园大班上学期科学教案《让空气更干 净》 活动目标: 1.让幼儿初步了解空气污染的情况及危害。 2.掌握一些空气净化的初浅知识,培养幼儿关心和 保护环境的意识 活动过程: 一、故事导入《猴子去旅行》初步了解空气污染的情况: 师:今天小猴子到城市旅游,我们看看它去了什么 地方,看见什么? 1、教师逐一利用PPT展示城市空气污染情况 图一:提问:小猴还看见了什么?有什么感受啊? 图二:提问:走过了街道,猴子来到什么地方,看 见什么?有什么感受? 依次出现图三、图四,并围绕上述问题提问。 2、说说猴子到城市旅游的感受 师:猴子对城市的感觉好吗?为什么?如果小猴长 期居住在这样的环境下,它会怎么样? 二、感知空气污染对人体的伤害 1、展示呼吸器官结构图 师:受污染的空气进入人体后,真的会对我们的呼

吸器官造成伤害吗? 2.展示健康肺部图片,通过实验,求证空气污染对 人体的危害 现在我们来做个小实验,瓶子上有一块雪白的棉花,这块棉花就好像人体的肺部,等会我们分别点燃香烟和 这些物品,看看棉花的变化。 3.讨论:当实验中你闻到了什么,看到棉花有什么 变化? 4.出示变黑后的呼吸器官结构图。(图片) 讨论:在日常生活中我们会经常吸入这些受污染的 空气,肺部会怎样? 小结:原来吸入了受污染的空气人和动物就容易得 感冒、气管炎、哮喘病,严重的还会导致肺癌。 5.观看空气报到:初步了解现在空气污染的状况 三、观看空气质量报道,了解每天空气质量 四、学做环保小卫士 师:大家都知道受污染的空气给我们带来的危害了,那我们有什么方法来减少污染?老师这里有一些小标语 的纸,你们可以用画、写的方法把保护空气的方法记在 标语上,提醒人们遵守。 小结:看到这些小朋友记录下来的话,林老师很感动,在这个活动中,我也认识了空气污染的危害。让我

幼儿园大班上学期数学教学计划

( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 幼儿园大班上学期数学教学计 划 Mathematics teaching plan of kindergarten large class last semester

幼儿园大班上学期数学教学计划 【篇一】幼儿园大班上学期数学教学计划 一、情况分析: 通过上学期的教与学,幼儿已初步了解了10以内加,减法的运算,以及10以内连加和连减,加减混合运算。另外对于20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。 二、学期目标: 1、复习10以内数的加减法,10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运算。 2、教幼儿学习一些比较简单的应用题。

3、通过反复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法。 4、教幼儿学习相同数相加,为以后学习乘法做准备。 5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量。 6、教幼儿学习等量代换,平均分配了解“平均”的含义,为以后学习除法打了基础。 7、教幼儿认识50以内的数,学会比较数的大小。 8、引导幼儿学习100以内的整10加法、减法。 9、帮助幼儿认识个位、十位、百位。 10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。 11、认识圆锥体,区别圆锥体与圆柱体。 12、认识椭圆体,区别椭圆体与球体。 13、认识时钟,巩固对一刻钟和45分钟的认识。 14、复习以主体为中心区分左右。 15、引导幼儿通过数格子、涂格子,感知面积的守恒。

幼儿园大班上学期开学第一课教案汇总

幼儿园大班上学期开学第一课教案汇总 【篇一】 活动目标: 1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为,教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 2、在上课和游戏中,正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。 活动准备: 1、动画故事、儿歌朗诵。 2、幼儿有一定的安全知识,能用较完整的语言描述事情。活动重点: 教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 活动难点: 教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 活动过程: 1、在“不在教室追逐”的音乐声中,师生谈话:“我们在活动室里,怎么才能玩得安全又快乐呢?” 2、“可爱的小熊也回到活动室了,我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?” 1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。

2)通过提问,帮助幼儿理解教室里东西很多,追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐? 3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”,学习有感情地朗诵。 4、游戏:数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。 活动延伸 开展“安全小卫士”活动,请幼儿轮流当“安全小卫士”,通过管理和被管理,让幼儿学习自觉遵守规则,增强安全意识,提高安全技能。 总之,在幼儿园的一日活动中,我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦,尤其是刚开学,幼儿快乐的情绪都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此,在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》,相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。 【篇二】 教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全,防校园暴力等。 3、清点人数:统计学生返校情况应到人,实到人。 教学过程:

幼儿园大班第一学期数学教学总结

幼儿园数学总结1 在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。 今天,我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察,谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前,寻找着自己的名字,议论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前,翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们,因为孩子们都在做着有意义的事情,说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成一定的时间观念,有着更深远的意义。我决定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。 幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由老师安排,好像是天经地义。为了照顾好孩子,我们要求他们一切行动听指挥,很多活动都得集体进行。当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”,老师必然要规定“排好队’,“不要随便讲话”……一些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评,造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,应该尽早改革。 老师率先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地使用时间,安排自己的活动,做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼,可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件,而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。 在泗水新中展开教学已经有三个星期了,由中国教师承担的中班华语教学课时每周2小时,本地华语教师承担4个小时,累计周教学时数为6个小时。至今为止,中班孩子接受华语教学累计18个小时,学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共七个词汇的汉字与读音。

幼儿园大班第一学期教育教学目标

大班上学期幼儿发展目标 一.健康领域 幼儿发展情况分析一年的中班生活使幼儿的自理能力得到了长足的进步。大部分幼儿会主动做到自己能做的事自己做,在活动中懂得自我保护、不做危险动作。个别内向的幼儿在集体活动中也变得日益开朗,参与活动的积极性提高。部分幼儿体育活动的规则意识、合作意识不强,情绪自我调控能力欠缺。 发展目标 1、知道不同的食物有不同的营养,初步了解身体的主要器官并学习自我保护。 2、会独立穿脱衣服并折叠好,学习整理床铺。会保持个人和集体的卫生整洁。 3、学习正确的握笔、坐姿和使用文具,懂得爱惜。 4、了解周围环境中可能出现意外事故的各种因素,知道生活中的一些特殊电话号码及其作用,认识一些交通、安全标志。 5、积极参加幼儿园的各项活动,乐于探索尝试,有创新意识。 6、懂得用适当的方式表达情绪情感,尝试进行自我评价。 7、热爱参加体育活动,乐于尝试不同形式的活动,学习摆放和整理活动材料。 二.语言领域 幼儿发展情况分析幼儿乐于倾听新奇的事物,大部分能主动参与交流讨论活动,表述自己的想法和感受。英语活动参与积极,能力强的幼儿能在日常情境中正确表述英语短语。大部分幼儿已学会正确地翻看页码,但语言描述能力发展存在明显差异,部分幼儿不会连贯表达或口齿不清。幼儿发言先举手的习惯有待积极培养。 发展目标 1、能专心有礼貌地倾听他人的讲话,并从中获得有用的信息。 2、尝试听懂多重指令并按顺序行动。

3、能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)。能用普通话与人交流,表达自己的意思。 4、喜爱欣赏不同体裁、不同风格的文学作品,在文学活动中积极感受、积累艺术语言,并尝试在适当场合中运用。 5、喜欢制作图书,进一步了解图画书的构成。 6、会正确握笔,掌握基本的书写姿势。 三.社会领域 幼儿发展情况分析幼儿大部分愿意在集体中表现自己,有一定的自信心和哥哥姐姐的荣誉感,师生同伴间相处亲密。活动中幼儿逐步学会相互谦让、互相帮助,乐于为他人服务,也懂得知错就改。但少数幼儿以自我为中心的行为表现较多:争抢玩具、爱发脾气、拿他人物品等,这也反映了一定的家庭教育环境的影响。幼儿对国旗有一定的认知感受,但整体对祖国家乡、民间工艺的认知较少。发展目标 1、知道自己与别人有相同或不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。敢于面对自己的缺点和错误,乐于改正。 2、在新环境中能自己照顾自己。热爱劳动,能有始有终地做完每一件事。 3、主动使用礼貌用语。愿意与周围的人(幼儿园、邻里)打招呼,知道接待客人的方法。 4、会带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。愿意和同伴合作游戏,完成预定的内容。 四.科学领域 幼儿发展情况分析幼儿对自然环境中的新奇事物都有积极的倾听愿望,并能在老师的引导下进行简单的分析判断,能力强的幼儿还能进行联想性提问。幼儿对操作活动有兴趣,乐于用自己的方式进行记录,大部分规则意识也有所增强,但幼儿良好的操作习惯还有待培养。幼儿整体对周围事物的变化关注不是很积

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