实训基地和社会服务资料讲解

实训基地和社会服务

申报自治区级示范院校建设方案

第一部分：建设基础

五、社会服务能力明显增强

内蒙古农业大学职业技术学院是自治区科技厅1997年批准成立的“内蒙古农牧业科技园区”的承办单位，是国家中宣部、科技部和科协等部门命名的“全国青少年科技教育基地”、“全国科普教育基地”，是自治区农畜产品质量安全中心(绿色食品发展中心)批准建设的“内蒙古有机食品绿色食品生产教学示范基地”和“内蒙古农畜产品质量安全教育培训示范基地”，2010年被国家财政部和科协评为“全国科普惠农兴村先进单位”。

近几年来，学院以承办“内蒙古农牧业科技园区”等基地为平台，通过积极承担多项科技项目并将其成果进行推广，有效的增加了农民收入，通过对农业科技的大力宣传，对农民农业技术的培训，培养了大批基层人才，受到了周边地区农牧业企业和农牧民的普遍好评，为促进地区农牧业经济发展做出了积极贡献，社会服务能力日益增强。

1.通过科技项目进行科技推广

2008年以来，学院科技园区承担自治区老促会的“一村一品”2个项目，通过项目实施，为村民免费发放鸡苗10000只，扶持195户共788名农民参与生态鸡养殖，生态鸡的成活率达到87﹪，项目共收益56.55万元，平均每个农户增收2900元，建成种禽孵化基地1500平米。2009年5月份，学院邀请有关专家和自治区老促会领导进行了“内蒙古自治区革命老区农牧民技能培训研讨会”，为老促会提出详细全面的培训计划实施细则。

2009年以来，学院申请到包头市科技计划项目的园区建设、休闲农业研究、肉羊、设施蔬菜、工厂化育苗等方面的5个项，通过项目建设，在包头地区的12个乡镇、20个农业企业或合作社推广其中的技术成果21项，培训科技人员和基层农牧民11890人次，有力的促进地区农牧业经济发展。

2012年以来，学院承担了自治区科技厅应用技术研究项目2项。项目在设施农业产学研机制、设施园艺新技术等6个方面开展多项研究，积极面向周边地区推广标准化生产技术15项。

2012年5月，以学院运动马驯养基地为平台承担了科技部科技合作与交流专项项目——《中国·内蒙古运动马驯养技术集成与人才培养》，通过项目建设，已为地区培养专业人才21名，研究出实用技术5项，引进纯血马25匹，蒙古马3匹，渤海马3匹。

2.通过技术培训进行社会服务工作

2008年以来，学院与包头市科技局合作，承办了“中国农业大学内蒙古农业大学包头科技服务中心揭牌及首届包头市农牧业科技成果展”，展出科技展板104块，提供实物样品50件，培训农牧民2400人次。为包头市培训畜牧业方面的“科技特派员”32名，培训设施农业方面的科技特派员71名。

2009年以来，学院与土右旗政府合作，签订蔬菜生产服务协议，负责5个乡镇蔬菜种苗提供和科技服务工作，为5个乡镇培养蔬菜种植能手35名，培训农民4520人次，培训农民每人平均增收4500元。2009年，为武川县二份子乡的农业科技园区提供蔬菜生产技术服务，共培训农民340人次。2010年至今，学院多次组织科技人员对土右旗各乡镇、固阳县金城合作社、达旗真兴公司、和林正缘公司等地农民、企业职工进行农牧业知识培训，共培训人员1540人

次。此外，与内蒙古新闻综合频道合作，制作关于组织培养、生态鸡养殖、番茄侧枝扦插、有机防治等方面的农业科普节目共计45分钟，受到广大农牧民的欢迎。2011年5月，内蒙古日报第三版以“农科园内休闲游”为题报道了学院科技园区通过建设实训教学基地把休闲农业建设融入与园区建设中的事迹。

3.通过对外开展园区规划、基地建设可研为地方经济发展服务

2009年以来，学院组织专家承担并完成为了土右旗科技局、土右旗苏波盖乡、内蒙古诚信农牧业公司、土右旗明石合作社、土右旗蒙农合作社、达旗真兴农业公司和林县内蒙古正缘农牧业公司、乌拉特前旗安林农牧业公司等企事业单位涉及到设施蔬菜、肉羊养殖、奶牛养殖、新农村建设、肉鸡养殖、饲草料种植、节水灌溉、农牧业循环等多方面的农牧业规划6份、可研报告26份，这些规划和可研报告促进了5.4万亩农牧业生产基地向标准化、产业化、高效化的方向发展，各基地通过这些材料取得了不同程度地项目资金支持，极大地发挥学院的社会服务功能。

4.利用科普基地平台积极开展科普活动

2009年11月，学院经评估重新被国家科协评为“全国科普教育基地”，2010 8月17日，学院协助自治区科协成功举办第八届海峡两岸休闲农业发展学术研讨会，会议前邀请3位台湾专家来园区参观和访问，为410名学生和专业教师做休闲农业的专题报告；2010年9月，国务院办公厅《贯彻落实全民科学素质纲要》督察组来园区检查针对农牧民的科技服务工作，对学院科普基地建设和对外科技服务给予肯定；2009年以来，基地对周边2万余名中小学生开展了农牧业的科普教育活动。

5.学院采取多种方式为社会提供技术服务

2009年10-12月，学院与包头市科技局联合举办“包头市设施蔬菜种植成果交流会”，为土右旗科技局建立科技信息网站和人才库；2009年以来，学院为准格尔旗农业综合开发办的十二连城乡5000亩盐碱地提供了改良技术方案，为和林县老区农民提供鸡苗24000只，为包头市工业排污区域提供土样测试结果并提出种植适宜树苗改良土地的指导意见，为包头市的小肥羊战略联盟提供技术支撑，为固阳县金城农民合作社提供马铃薯组培脱毒技术；2009年以来，学院园区帮助土右旗萨拉齐镇在吴坝蔬菜基地建设温室和大棚100亩，通过基地建设带动当地4500亩蔬菜保护地建设。

2012年11月，学院被自治区农畜产品质量安全中心批准为“内蒙古农畜产品质量安全教育培训示范基地”，通过该基地建设，学院面向自治区加强农畜产品质量安全方面的生产、科研、培训、示范等功能。

2012年以来，学院承担了2个国家现代农业产业技术体系项目——燕麦高产优质栽培、甜菜高产优质栽培的子课题区域性试验工作，完成了对外科技示范工作，学院的科技园区与土右旗农牧局鉴定协议，承担并完成了土右旗粮食高产创建活动的技术培训、指导、服务工作，同时承担土右旗玉米超高产试验示范工作，学院教师繁育申报的甜菜新品种——“农大甜研6号”通过自治区农作物品种审定委员会的审定，已在包头地区示范推广100亩。

6.学院的社会服务工作方面获得的表彰

2010年6月，学院科技园区被中国科协和财政部评为“2010年全国科普惠农兴村先进单位”；2011年11月，学院科技园区被中国农学会农业产业化分会评为“2010-2011年度先进单位”；2012年11月，学院科技园区被中国农学会农

业科技园区分会评为“2011-2012年度先进单位”；2013年5月，学院科技园区被自治区总工会授予“内蒙古自治区工人先锋号”称号。

第二部分：建设目标

一、总体目标

二、具体目标

实训基地

紧紧围绕以职业技能培养为重点、创建高级技能应用型人才培养基地为核心，把学院园区打造为具有鲜明地区特点、民族特色和专业区域优势的现代农业技术研究示范核心区、农牧业高新技能培养培训核心区、农牧业社会服务体系构建创新核心区。

学院科技园区以“一心、一带、四区、七园”的总体布局结构进行建设。重点建设马业实训基地、宠物护理与训练、新能源新材料应用基地，在2015年之前使校内实训基地达到30个，校外实训基地达到100个。通过经营管理体制创新，探索学院科技园区管理运行新模式，使各实训基地对内承担实训与科研教学任务，对外则是示范、推广、培训、服务合作的实体，使园区成为产、学、研相结合的良好平台。

社会服务

在十二五期间，我院将继续发挥教学资源、师资力量优势，以市场为导向、以实训基地为载体，职业技能培养为重点，提升社会服务水平，积极推进实用技术成果转化，加强技能型人才培养力度，构建高效的社会服务体系，创建社会服务团队，整合社会服务项目，明确社会服务目标，量化社会服务效

益，打造社会服务形象，为地方经济发展、加快三农建设、构建和谐社做出积极贡献。

各专业建立技术研发与服务机构，与企业合作开展应用研究和技术开发。激励教师主动为企业和社会服务，力争到2015年，与企业合作开发技术创新和研发项目30-40项，技术服务到款额达到800万元，每个重点建设专业至少有2-5项应用技术开发成果。

第三部分：建设内容

六、实训基地建设

学院实训基地将依托科技园区进行建设，以学校新园区建设为基础，整合园区现有资源，以“一心、一带、四区、七园”的总体布局结构进行建设。其中“一心”指科技园区管理服务中心，“一带”是以园区主干道为轴线的科普休闲观光景观带，“四区”包括作物高效种植区、养殖区、农畜产品加工区、设施园艺区，“七园”包括马业园、新能源新材料应用园、林业园、草业园、水利与建筑工程园、车辆工程技术园、工艺园。

继续完善生态苗圃基地、果树生产示范基地、车辆工程综合实训基地、建筑工程综合实训基地、种猪场、动物医院、种禽繁育等基地的建设，新建食品加工与检测实训基地、艺术设计综合实训基地、马业技术实训基地、旅游综合实训基地，加强新上专业的实训基地建设。使每个专业群有一个功能齐全、设施完备的综合实训基地。

（一）科技园区管理服务中心

以现有的科技园区办公楼为基础，搭建管理服务平台，代表学院管理实习实训基地，下达对各个基地的实习或实训任务，并协调各部门完成实训、实习、培训、服务等工作。

（二）科普休闲景观带

以园区主干道（园区南北路及东西贯穿学院的道路）为轴线，根据学院的总体发展规划，以实训基地建设为载体，集中展示农牧业高新成果，建成具有休闲科普观光功能的景观带。

（三）四区

1、作物高效种植区

建设内蒙古的主要特色作物——玉米、燕麦、马铃薯、向日葵、甜菜等的高效种植园区，建设面积300亩，全面推广节水灌溉和机械化种植，建设标准化高效示范区。采用现代化科技手段，引进国内外新品种，探索具有地方特色的玉米、燕麦、马铃薯、向日葵、甜菜等作物的超高产技术集成体系。

2、养殖区

建设面积108亩，本着生态循环再利用和低碳经济环保原则，在养殖区内充分利用太阳能、风能等新能源为整个养殖区提供能源和动力辅助，建设和完善以下基地：

（1）自动化种猪、养猪示范基地

在原有基础上继续进行完善。建设面积50亩，主要用于标准化养殖车间，建立标准化种猪繁育生产线。引进优良种猪，进行商品种猪生产与销售，同时进行商品肉猪生产，建立一套科学养殖体系，实施生态养殖，在饲料配制管理技术、防疫技术实现标准化养殖，污物处理等方面实现循环再利用。

超市促销员培训资料

《超市促销员培训资料》 大卖场之超市商品布局与陈列现场操作实务 ?字号:大大中中小小促销员超市操作实务 超市推介实务 导购员，顾名思义是引导、指导购买的人，工作明确且表达了主动性和创造性。“导购员”具有动感,她让顾客感受到服务，体现了以消费者为核心的现代市场营销观念。 第一章导购艺术 导购是导购员与顾客联系的纽带,是一门有效地和别人交流的艺术。简单地说导购是向顾客解释某件商品能给他们带来的实际好处，直到顾客发自内心地想购买这件东西。具体内容可概括为两项:一是为顾客提供服务；二是帮助顾客做出最佳购物的选择。 第一节优秀导购员应具备的素质 导购员，在某种意义上也是一名演员,每天要面对众多的顾客。导购员的仪容仪表、举止风度，都要对顾客产生极大的影响。所以,导购员上岗,如同演员上台，上岗前也必须做好充分的心理准备和营业准备。 一、顾客喜欢的导购员 ●热情友好,乐于助人； ●提供快捷的服务； ●外表整洁； ●介绍所购商品的特点; ●耐心地倾听顾客的意见和要求； ●回答顾客的问题; ●能提出建设性的意见； ●提供准确的信息； ●帮助顾客选择最合适的商品； ●关心顾客的利益； ●竭尽全力为顾客服务; ●帮助顾客做出正确选择。 二、仪表整洁有讲究 导购员的仪表，主要指导购员的容貌、服饰着装、姿态和举止风度。导购员的仪表如何，决定了导购员给顾客的第一印象。一个导购员整洁美观的容貌、新颖大方的着装、稳重高雅的言谈举止,既表现了个人良好的精神风貌，也直接决定和影响着顾客的购买情绪。仪表是无声的宣传，最好的广告。导购员在仪表方面首先要做到以下三点: 1、穿着以雅为主 导购员与顾客接触,首先映入顾客眼帘的是导购员的着装。导购员的穿着应以雅为主。商场统一分发工作制服的，导购员上班期间应一律着制服；没发工作制服的商场，导购员必须着贵府统一工装。特殊原因没有制服和工装的导购员,应本着美观大方、合时合体的着装原则,既不能花枝招展,奇装异服,也不能过于老式陈旧、或褶皱不堪。如果导购员的服装过于花哨,容易给顾客造成轻浮、不可靠的印象,相反，如果过于呆板、落伍，又会让顾客怀疑导购员的鉴赏能力。当导购员为顾客推荐、介绍商品时，顾客对其提供的意见会大打折扣。导购员不应穿袒胸服、透明服、露脐装、超短裙或超长裙。 2、发型适宜、应化淡妆 导购员的头发应保持整齐清洁，不要过分标新立异。可适当化些淡妆，好处是能使导购员形成良好的自我感觉,增强自信心,同时也给顾客一个清新、赏心悦目的视觉感观，但切忌浓妆艳抹。

实训基地建设方案

实验实训基地建设方案 实验实训部 2005年2月

一、校内实践教学基地建设目标 校内实践教学基地的建设应围绕着培养学生具备高素质 的技术应用性人才为目标，使之主要成为高职教育实施实践教学活动的重要场所和载体。其建设的指导思想为：根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性。 1．基地建设的特点、功能与作用：努力建设好校内实践教学基地，使之具备以下功能、特点与作用： （1）.使基地成为高职教育培养应用性人才的教学基地。 根据高职教育的特点，要求学生在校期间就能完成就业岗位所需的岗位能力训练，校内实践教学基地不仅成为学生掌握基本专业技能的场所，还应加强现场模拟教学的组织与设计，提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在有目标的实践训练前提下，通过一些设计性、探索性、开发性、

工艺性和综合性等的模拟训练，使学生到达就业岗位后，不会对所处的环境，所遇到的工艺、技术、设备、生产组织管理等问题感到陌生，从而缩短了岗位适应期。同时培养并逐步使学生形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的方法能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、交往的社会能力，使之具备实践性强和有利于综合职业能力培养的特点。 （2）.使基地成为科研项目开发的基地。 依据专业教学要求和专业发展的需要，以及科研的要求，投入必要的教学仪器与设备，并根据科技发展和技术工艺的更新，适时添置和更新仪器设备，注重不断提高仪器设备的现代科技含量；同时发挥学院科研人员和先进实验设备优势，鼓励教师参与技术创新、技术交流和技术转化，推动学院科研工作的发展。另一方面通过科研，教师也让学生早接触先进的仪器设备，早培养学生的科研意识和创新意识；通过基地全天开放，教师积极参与与科研，以科研带动教学，以教学促进科研，形成教学科研的有机结合，使之具备技术含量高新的特点。（3）.使基地成为行业技术、信息资源和培训的中心。 加强与企业的联合与协作，及时把行业的新技术、新材料、新工艺反馈到实践基地，使实践教育能及时体现出经济的发展与技术的进步，同时充分发挥基地高新设备的功能,开拓为社会提供技能鉴定、技能等级考核、材料检验检测、劳务培训、课题研究、产品开发等多方面的社会服务功能，使之具备开放性特点。 （4）.使基地成为教学、科研、生产相结合的多功能基地。

书香校园建设方案

燕子砭镇中心小学 书香校园建设方案 为了培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 一、工作目标 1．为学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特色。 2．通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。 3．通过开展多形式的课外阅读活动，学生养成良好的阅读习惯，形成浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。 4．在“教学相长”中提升语文教师的人文素养，厚实文学、文化底蕴，促进教师专业成长，提升教师文化品味；在研究实践中掌握导学生开展课外阅读的方法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。 5．探索学生课外阅读激励性评价的操作工具和方法，建构课外阅读体系。以各种形式的评价贯穿学生的阅读过

程，维持学生持久的阅读兴趣，提高学生阅读品味，最终使阅读成为学生一生的习惯。 二、具体措施 （一）第一阶段（2010.9 -2012.8）——制定了《书香校园实施方案》，成立了书香校园建设组织机构。营造读书氛围，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。 1、组织机构 组长：教研组长 成员：年级组长、班主任 2、健全完善图书馆的图书借阅制度，添置新图书，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中。 3、建立班级图书角，让学生参与设计、管理、活动，使学生在参与中增强体验，受到教育。 4、学校进行全方位文化建设，做好办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建设，从文字到修饰，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。 5、举办读书朗读活动，营造读书氛围。 6、做好资料的收集、分析工作。 （二）第二阶段（2012.9-2014.8）——开展读书活动，让书香浸润学生生命的每一段时间。 1．设立阅读指导课或每天安排阅读指导时间，在时间上保证学生的阅读，教师要探索不同类型阅读课的指导。

超市员工培训内容

超市员工培训内容 一、企业文化 目标：树滑县形象，创河南名店 标准：创市场美誉是我们工作的基础 精神：敬业爱岗，追求卓越 工作原则:不为失败找借口，只为成功想办法 经营宗旨：一切从顾客需求出发，一切让顾客满意 生存理念：永远如履薄冰，永远努力进取 营销理念：先卖信誉，后卖商品 用人理念：德才兼备，优胜劣汰 服务理念：顾客满意，高于一切，比我价低，我退差价 工作态度：精诚团结，理解合作 工作作风：迅速反应，马上行动 应牢记：把别人视为办不到的事办成，别人认为非常简单的事持之以恒的坚持下去 三必说：赞美的话、感激的话、沟通的话 三不说：没有准备的话、没有根据的话、情绪欠佳的话 二、义务 员工是公司最大的财富，是公司事业的基石。每一位员工都要以公司为家，树立起主人翁责任感，正确行使权力，自觉履行义务，充分发挥聪明才智，勤奋敬业，团结互助，为公司发展贡献力量。 义务： 1、完成工作任务； 2、遵守劳动纪律； 3、爱护公共财物； 4、服务上级管理； 5、提高职业技能； 6、保守商业秘密。 三、用人机制 公司的用人机制是：能者上、平者让、庸者下、德才兼备、优胜劣汰 1、离职 包括辞职、辞退、开除和自动离职。 辞职： （1）、员工因故自请离职者，应提出离职申请，经核准且办妥离职手续后，方得离职。员工需提前10日填写离职申请书，高层人员需提前60日填写离职申请书。 （2）、员工办理辞职交接手续，应向所在部门如实归还公司发给的物品及各类文件，如有遗失损坏则按原价赔偿，然后由财务部结清员工工资及其他账务。 （3）、辞职员工如系公司出资培训，工作未满一年，将按工作要求赔偿培训费。其中工作不到3个月者赔偿培训费的100%，作三个月以上半年以下者，赔偿培训费的70%，工作半

超市收银员培训资料的具体内容包括哪些范文

超市收银员培训资料的具体内容包括哪些？ 如今随处可见超市的身影，作为不可或缺的市场主体，超市在人们的生活中也占据着越来越重要的地位。作为超市的重要组成成员之一的超市收银员，如何对其进行培训以保证收银工作的正常有序进行呢？超市收银员培训资料的具体内容又有哪些呢？ 一、收银员礼仪规范 包括头发、穿着、神态、姿势等。 二、收银行为规范 1、服务态度规范： 基本原则是秉承顾客是上帝的宗旨。 服务的八字方针是：“主动、热情、耐心、周到”。 十字文明用语：“您、请、欢迎、对不起、没关系、谢谢、再见。” 2、收银员的职责 （1）收银员的概念 收银员是将公司的货款收取回笼汇总，并将销售数据正确输入收银机，将正确销售住处提供给公司的专职人员，公司根据这些信息对商品的种类、数量、价格进行数据归纳和分析，是整个公司信息网络的重要组成部分。 （2）收银员的行为规范 收银员必须遵守“六必须，八不准”，严格遵守公司的财务制度和考勤制度。 收银员到岗后，首先做好款台的卫生。每天的着装要得体，上班要穿工装，淡妆上岗。 收银员当班时不得将私人的钱物带进工作场所。每日听到迎宾曲时都要站立迎宾。 收银员要注意自己的服务态度和服务技巧，不管任何情况，不得和顾客发生争吵。熟知商场的布局和三百元以上商品价格。当班时，收银员不得无故离台如有事离台必须举手通知邻班机关，并拦上护栏。 收受支票信用卡的收银员，对收受银行票据必朦胧面清楚明白，对有疑问的，一定要告知主管和总收来决定是否接受。

信用卡台的收银员每天营业结束后必须打印出结帐单和关掉银行POS机的电源。 每个收银员必须对所有商品进行清点，保证所扫商品的价格相符，每一件商品进入电脑。 收银员必须爱护收银工具，如有损坏，照价赔偿。 交接班要交接物品并签字，结束营业时必须将物品锁进抽屉并把孤儿放在款台上。 3、收银员考核上岗标准 （1）具备一定的电脑操作能力 现在超市都使用电脑收银系统收银，所以需要具备一定的电脑操作能力。 超市收银机免费下载>>> （2）点钞速度快 （3）扫描商品条码速度快 4、收银缴款规定 1）收银员必须在收银主管或领班打完班、日结报表后，方可将银箱内的钱币全部装入钱袋，然后离开款台到总收清点、缴款，严禁在款台上清点。 2）缴款时，收银员需有收银前台防损员陪同到总收室。 3）主管或领班打印完班结时，收银员不得看班、日结内容。 4）收银员不允许与主管或领班对班结，只可将备用金和货款交总收后方可与总收人员进行核对。 5）如发现货款与班结不符时，必须由总收人员清点备用金，或在总收人员在场监督由本人清点。 6）缴款单上的票面、金额必须字迹清晰、明确，不得涂改。 7）营业结束前不得在款台上清点货款，清点货款必须在总收室进行。 8）收银员点款时，防损部需设2名防损到总收室前站岗。 5、收银作业流程 收银作业可针对每天、每周、每月来进行安排流程

实习实训基地建设规划

欢迎阅读 唐山科技职业技术学院 “十二五”实习实训基地建设规划 实习实训基地（室）建设，是进行实践教学的根本保障，是学院教育事业发展和实现办学目标的需要。为进一步做好学院实习实训基地（室）的建设，提高学生的实践动手能力，培养高端技能型人才，在现有实习实训基地（室）条件的基础上， 6个 出了 宏兴实业有限公司、唐山新宝泰钢铁有限公司、唐山达意科技有限公司、河北钢铁集团矿业公司、唐山钢铁股份有限公司、大连大重机电安装工程有限公司、唐山隆达骨质瓷有限公司等单位合作建立了58个校外实习实训基地，开出了200多个实训项目，较好地满足了认识实习、生产实习、顶岗实习等实践环节的实习需要。学

院制定了有关实习实训的14项规章制度，加强实习实训管理，明确管理人员的岗位职责，保证了实习实训工作顺利进行。 学院在实习实训基地的建设上有了较大的进步，但也存在着一些问题。按照教学做一体的课程教学模式改革的要求，校内的实习实训室、生产性实训基地建设与实际教学需要尚有一定的差距；由于专业性质决定了个别专业如会计专业校外实训基地数量较少，利用率较低。 1. 2. 实习实训基地的建设与各专业培养目标紧密结合，以实践教学计划和课程标准的要求为依据，与目前现场生产实际或近期生产技术发展的装备水平相匹配；避免各专业之间重复建设，提高设备和场地的利用率。 3.仿真原则

充分利用现代高技术手段，创造相应专业岗位的真实情境，保证学生能按照职业岗位群的要求进行实际操作训练，使学生在模拟的岗位环境中完成实训教学要求。 4.自主研发原则 鼓励教师自行设计、安装、调试实训教学设备，提高教师工程实践能力。 5. 开放原则 充分考虑技术培训和技术服务对实习实训基地（室）的功能要求，提高设备的 万元兴建 。在 校企合作、共同经营和管理的生产性实训基地。实习实训基地还面向社会开放，开展多层次、多样化的职业技能培训，提高其专业技术水平，通过组织职业技能鉴定，使其获得相应的职业资格证。 （二）校外实习实训基地建设

书香校园建设汇报材料

八肯中小学 书香校园创建活动总结 近一学期来，我校积极响应总校的号召，开展了“营造书香校园，构建书香校园”的实践活动。因此我们积极营造“书香校园”氛围，提倡师生多读书，读好书。以“阅读优秀书籍”为途径，全方位、立体化、持续性地开展读书活动。让师生亲近书籍，在阅读中实现与大师的对话，为学生精神的成长提供一个全新的平台，使阅读成为学生最为自然的生活状态，用阅读让学生的精神亮丽起来，在校园里掀起了读书热潮。现从以下几个方面作一下小结： 一、确立目标： 成立“一把手”的工程，打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”，引导学生读大量的书，读各方面的书，用教师教给的方法及自己的方法进行读书，养成良好的读书习惯，使学生喜欢读书，有效读书。尽量的或超量完成《课标》的要求。 二、注重学习与反思，促进教师专业成长 教师要提高自己的专业水平，成为研究型教师，必须从扎扎实实的读书学习、认认真真的反思感悟做起。为了推进教师的读书活动，我们主要采取了三条措施：①利用校有图书室书本资源，加上订阅的报刊，采用借阅的方式，由全校教师自由选择自己所喜好的书本。②全天开放校阅览室，教师利用空课时间进行学习相关教育理论。③作好相关的读书摘录，并写出读书体会。 三、以创书香班级为重点，全面推进书香校园建设 在校园里，处处都有提示师生读书的名言或警句，文化墙写上古诗

词，师生时时背诵。办公室布置更是充满文化气息。 在活动中，我们深深体会到，要营造真正的书香校园，关键在教师，基础在班级。因此，我校在注重教师学习的基础上更加注重建设书香班级，开辟书源、保证时间、适当指导、激发兴趣也是深入开展读书活动的关键。我们制定了读书读书活动具体要求，有计划的推进书香校园的建设。我们开展的活动有： 1、学生读书活动 ①营造书香环境：利用黑板报、学习园地以及教室墙壁，布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围； ②每个班级开设小小读书角。每个学生至少提供一本好书，到本班班主任老师处登记，所有的书籍登记后供全班调配，互相借阅。 ③开放学校阅览室，学生可以直接在阅览室自由阅读。 ④一、二年级每周安排一节课作为“读书时间”，三、四年级每周安排两节课作为“读书时间”，内容为自由选择。 ⑤设定“三读”时间。 2、认真组织举行“读书手抄报”活动。学校举行了“读书手抄报”活动。 3、抓好经典诵读，弘扬中华民族文化 经典诵读教育是我校的一大特色，自活动以来已经取得良好效果。主要经典为：《三字经》、《百家姓》、《爱莲说》、《陋室名》、《岳阳楼记》等，具体操作有： 学校在文化墙粉刷名家名篇，供师生随时阅读。发动全体家长的支持，让学生人人购买图书，全校学生保证每天的集体诵读活动。为了使学生学习古诗文不枯燥，充分调动学生的积极性，语文课堂上安排演讲

师德师风专题讲座材料

提高师德师风素养规范教育教学行为今天，我们全体教职工聚集在这里，进行师德师风建设专题培训，与大家共同探讨师德师风建设问题，希望大家从中获益，并自查自纠，弥补不足。今天的培训是推进党风廉政建设与开展干部作风整顿的需要，也是学校快速发展的需要。希望全体教师以此为起点，树立良好的师德师风，扎实做好教育教学工作。 下面，就关于《提高师德师风素养，规范教育教学行为》从三个方面讲解，一是解读《教师职业道德规范》，二是加强师德师风建设的重要性和必要性，三是师德师风建设须从规范教育教学行为开始。 一、解读《教师职业道德规范》 教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师职业道德主要以行为原则和规范的形成表现出来。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同的职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。 1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 2、热爱学生、教书育人是师德的核心 3、更新观念、努力创新是师德的发展

4、以身作则、为人师表是师德的人格力量 5、终身学习、不断进取是师德的升华 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在这样的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于时代的要求。所以，我们必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术发展的步伐。 二、加强师德师风建设的重要性和必要性 所谓师德师风，就是指教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对学校、集体及教育岗位的热爱，对教育教学工作的责任心和职业意识，对国家及其政治的关心与了解，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对本职工作的严谨和进取，以及对自己的严格要求和自律等各个方面的综合状况。师德是一所学校全体教职工职业修养的集中反映，是社会公德的重要组成部分。师风是全体教职工职业道德表现的总和，是长期形成并一贯存在的反映教师教育水平的职业风气。师德师风建设不是单项的阶段性任务，而是一项需要长期坚持不懈，并为之付出艰苦努力的系统工程： 1、师德师风建设，是学校全面发展的根本保证 2、良好的师德师风，是学校教风的最重要体现 3、职业道德，是人民教师教书育人的根本操守 4、师德师风建设，是广大人民群众的迫切要求 当前，一方面广大人民群众对优质教育资源要求越来越迫切，另一方

1超市商品知识培训

第一部分：商品基础知识 培训对象超市全体员工 培训目的让员工快速掌握商品构成要素，正确分辨商品类别 培训要点商品各要素构成，正确验货理货 一、商品各要素含义： 1、品牌：是指商品的注册商标。 2、品名：商品的名称。 3、产地：商品的生产地，一般要求标注地区级地名。 4、体积：是指商品自身或包装物的长、宽、高乘积。 5、重量：是指商品自身或包装物的重量。 6、规格：是指商品的包装单位。 7、服装的常用尺码： “S”小号；“ M ”中号；“L”大号；“ XL”加大号；“ XXL ”特大号。 8、材料：制造商品所采用的原材料，服装、床品一般要标注材料占比。 9、配料：一般指食品所采用的各类原材料，及其比例[ 配比]。 二、什么是商品验收的“7+X ”？ “ 7是”指收货验收商品时所要查验的7 个内容： 1 、货号； 2 、商品名称；3、规格；4、等级；5、包装； 6 、装箱系数； 7 、总箱数； “ X ”是指一些特殊条件（如非食品的色泽、食品保质期、商检标志、防伪标志等）。 三、条形码的含义： 条形码或条码（bar code）:用以表示一定商品信息的国际上通用的符号。一般印制在商品外包装上，是黑白相间的条纹图案。 店内码：超市内部印制的条形码，遇到无条码的商品或商品条码损坏等多种原因造成的条码失效时使用。店内码在收货部申请打印。 生鲜条码：称重商品的价格条码，由电子磅秤重时打印出来。 商品的条码，由13 位数字码以及对应的条码组成。国家地区代码制造商代码标识商品的代码校验码 四、常见的标准： “ISO”国际标准；“GB”国家标准；“HB ”行业标准；“DB ”地方标准；“QB”企业标准。 五、有哪些主要的家电商品质量标志？ 家电产品质量认证标志，各种家电产品除了根据品牌、性能、规格等方面进行选购外，各种质量认证标志也值得参考。下面介绍一些常见质量认证标志： 1、长城标志中国电工产品认证委员会（CCEE）质量认证标志。已实施强制认证的产品有：电视机、收录机、空调机、电冰箱、电风扇、电动工具、低压电器。 2、电子产品安全认证标志CCIB 标志中国进出口商品检验局检验标志，说明产品是正规进出口商品，质量安全可靠。凡进口家电产品须有此标志方可在中国市场上销售。标志的含义“ CCIB ”安全标志的图案为，白底黄色。由英文字母CCIB （China Commodity Inspection Bureau 的缩写）和S （Safety 的缩写）构成。 3、C ECC 标志欧洲电工认证标志。BEB 标志英国保险商实验室的检验合格标志。这个标志在世界 许多国家通告具有权威性。UL 标志美国保险商实验所认证标志。AS 标志澳大利亚标准协会（SAA ）使用于电器和非电器产品的优质标志，国际通用。JIB标志日本标准化组织（JIB ）对其检验合格的电器产 品、纺织产品颁发的标志。 六、我国的进出口商品的三种商检标志： H 一卫生标志S—安全标志Q—质量标志

书香校园汇报材料文书文档

让书香洋溢生命的魅力 ——阜蒙县第一小学书香校园申报材料 建设书香校园，在校园播撒读书的种子，强化阅读的理念，营造阅读的氛围，构建阅读的课程，开展阅读的活动……努力使阅读成为师生的自觉习惯。著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！的确，读书足以怡情；足以博才；足以长才。只有每位教师和学生都觉得读书像呼吸一样自然的时候，才会在真正意义上实现书香校园的建设。为了这个目标，我们一直在飘着淡淡墨香的“书山之路上默默地攀登着…… 一、提升品位校园充满书香 书香校园建设是涉及到学校长远发展的一件大事，此项工作开展得是否顺利有效将直接影响到全校师生的精神生活，从而影响学校校园文化的涵发展。学校领导高度认识其重要性，全力支持书香校园建设工作在本校的开展，成立了以校长、书记为组长的书香校园建设领导小组，有一名副校长具体负责，层层落实，形成管理网络。 二、多种渠道校园传递书香 打造“书香校园”，是学校的理想追求。我们要通过多种渠道让读书、思考成为校园的一种风景。让孩子们在书的世界里，和教师们一同去阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神；通过阅读，让教师和学生与知识为友，与大师为友，与真理为友，填实自己比天空更广阔的心灵，享受阅读的乐趣。

1、利用国旗下讲话，向师生提出“让书香溢满校园，让心灵徜徉书海“的倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导全体师生参与读书、快乐读书。 2、加强校园文化建设，让校园的每一个角落都成为书香校园的教育点，楼道、教室、树木旁、花坛中、校园的西墙、厕所的月亮门等名言警句随处可见，墙壁在说话、树木在说话、花草在说话……每一个角落都润物细无声地发挥着警示、示功能，在影响、约束、教育学生的同时，也潜移默化的营造溢满书香的校园文化氛围。 3、学校设有专门的图书室，现有藏书46000册，人均藏书达到30本，藏书有古典的也有现代的，有国的也有国外的优秀作品集，囊括文史、社会和自然科学等。学校图书馆、阅览室有专职老师和图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观，学生阅读方便。 4、完善班级图书角的建设 我们要求各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，各班至少达到了一人一书。各班的图书角藏书可谓琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

1.超市员工培训内容

超市员工培训内容 、企业文化目标：树滑县形象，创河南名店标准：创市场美誉是我们工作的基础精神： 敬业爱岗，追求卓越工作原则：不为失败找借口，只为成功想办法经营宗旨：一切从顾客 需求出发，一切让顾客满意生存理念：永远如履薄冰，永远努力进取 营销理念：先卖信誉, 后卖商品 用人理念：德才兼备, 优胜劣汰 服务理念：顾客满意, 高于一切，比我价低，我退差价 工作态度：精诚团结, 理解合作 工作作风：迅速反应, 马上行动 应牢记：把别人视为办不到的事办成，别人认为非常简单的事持之以恒的坚持下去三必说：赞美的话、感激的话、沟通的话三不说：没有准备的话、没有根据的话、情绪欠佳的话二、义务

员工是公司最大的财富，是公司事业的基石。每一位员工都要以公司为家，树立起主人翁责任感，正 确行使权力，自觉履行义务，充分发挥聪明才智，勤奋敬业，团结互助，为公司发展贡献力量。 义务: 遵守劳动纪律; 爱护公共财物; 服务上级管理; 提高职业技能; 保守商业秘密。 三、用人机制 公司的用人机制是：能者上、平者让、庸者下、德才兼备、优胜劣汰 包括辞职、辞退、开除和自动离职。 辞职: (1) 、员工因故自请离职者，应提出离职申请，经核准且办妥离职手续后，方得离职。员工需提前 日填写离职申请书，咼层人员需提前 60日填写离职申请书。 (2) 、员工办理辞职交接手续，应向所在部门如实归还公司发给的物品及各类文件，如有遗失损坏则 按原价赔偿，然后由财务部结清员工工资及其他账务。 （3）、辞职员工如系公司出资培训，工作未满一年，将按工作要求赔偿培训费。其中工作不到 者赔偿培训费1、 完成工作任务; 1、 离职 10 3个月

实训基地和社会服务

申报自治区级示范院校建设方案 第一部分：建设基础 五、社会服务能力明显增强 内蒙古农业大学职业技术学院是自治区科技厅1997年批准成立的“内蒙古农牧业科技园区”的承办单位，是国家中宣部、科技部和科协等部门命名的“全国青少年科技教育基地”、“全国科普教育基地”，是自治区农畜产品质量安全中心(绿色食品发展中心)批准建设的“内蒙古有机食品绿色食品生产教学示范基地”和“内蒙古农畜产品质量安全教育培训示范基地”，2010年被国家财政部和科协评为“全国科普惠农兴村先进单位”。 近几年来，学院以承办“内蒙古农牧业科技园区”等基地为平台，通过积极承担多项科技项目并将其成果进行推广，有效的增加了农民收入，通过对农业科技的大力宣传，对农民农业技术的培训，培养了大批基层人才，受到了周边地区农牧业企业和农牧民的普遍好评，为促进地区农牧业经济发展做出了积极贡献，社会服务能力日益增强。 1.通过科技项目进行科技推广 2008年以来，学院科技园区承担自治区老促会的“一村一品”2个项目，通过项目实施，为村民免费发放鸡苗10000只，扶持195户共788名农民参与生态鸡养殖，生态鸡的成活率达到87﹪，项目共收益56.55万元，平均每个农户增收2900元，建成种禽孵化基地1500平米。2009年5月份，学院邀请有关专家和自治区老促会领导进行了“内蒙古自治区革命老区农牧民技能培训研讨会”，为老促会提出详细全面的培训计划实施细则。 2009年以来，学院申请到包头市科技计划项目的园区建设、休闲农业研究、肉羊、设施蔬菜、工厂化育苗等方面的5个项，通过项目建设，在包头地区的12个乡镇、20个农业企业或合作社推广其中的技术成果21项，培训科技人员和基层农牧民11890人次，有力的促进地区农牧业经济发展。 2012年以来，学院承担了自治区科技厅应用技术研究项目2项。项目在设施农业产学研机制、设施园艺新技术等6个方面开展多项研究，积极面向周边地区推广标准化生产技术15项。 2012年5月，以学院运动马驯养基地为平台承担了科技部科技合作与交流

“书香校园”建设实施方案

桑镇二中“书香校园”建设实施方案 一、指导思想： 为大力推进素质教育, 全面提高师生的人文素养, 弘扬“汉风唐韵，人文兴平” 的优良文化传统，进一步落实教育局提出的建设书香校园的要求，努力创建“书香个人”“书香集体”“书香家庭”，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以丰富师生精神生活，促进教师健康诗意的成长，促进学生综合素质的全面提高。 二、活动主题 读书启智明理做人 三、活动目的：让阅读成为师生的一种需要、一种乐趣、一种习惯、一种收获，把学习变成师生的自觉行动，以推动学校教育教学工作的持续发展。活动总思路：读好书，塑美德，立良行。 1. 培养师生浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念。从阅读起步，创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的阅读活动，与好书相伴，获得知识，开阔视野，陶冶情操、培育情趣，养成良好行为规范，促进学校内涵建设，提高办学品位，把师生读书的风气转化为终身学习的意识，持之以恒地开展下去，推动良好的校风、教风、学风的形成，构建和谐校园。 2. 使教师养成良好的读书习惯和反思习惯，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师的精神生活，享受休闲、享受精神洗礼、享受美好人生。

3. 在学生中积极倡导“读书伴我成长”的思想意识，帮助学生养成良好的读书习惯，教给阅读方法、激发学生自发阅读、自觉阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，好读书。让阅读成为学生终生的生活习惯，为学生的幸福人生奠基。 4、通过开展读书活动，逐渐形成教师、家长和学生三位一体，共同参与读书的活动，营造良好的读书氛围，推动“书香个人、书香集体、书香家庭”的建设。 四、开展阅读活动 1、学生读书活动 (1)学校举行“读书启智明理做人”的读书活动启动仪式，营造全民阅读氛围，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园” 的读书活动活动中。每年办好校园读书节、书画作品展。期末评选读书先进个人，树立典型。 (2)各班主任定期组织读书主题班会。办好读书主题黑板报、 手抄报。通过演讲、诵读、辩论、故事会、征文等形式推进读书活动深入开展。各班要建立图书角，组织好图书交换。 (3)语文教师在开学初向学生推荐必读和选读书目。要利用好省编阅读教材，备写好阅读课教案，每周上一节阅读课。指导学生制订科学的阅读计划，掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。 指导好课外阅读兴趣小组活动。每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。 （4）学生利用周末、清明节、端午节、暑假等长假期间，积极阅读，摘

大型超市综合培训资料

大型超市综合培训资料 大型超市综合培训资料 商场应具备的条件及超市的定义 超市要具备的条件： 1、高品质的商品（无假冒伪劣产品） 2、齐全的商品品质（种)能满足居民日常生活的全部需要 3、便宜的商品价格 4、舒适宽敞自由的购物空间(空调、休闲、无阻塞） 5、强大的配送能力（货源） 超市的定义: 是指开架陈列、顾客自我服务、货款一次结算的零售商店、其特征：1、敞开式售货、自我服务、代替售货员服务。2、广泛采用定量包装明码标价、分门别类、摆在货架上，适合一次购买较多数量的商品3、由电子计算代替人工结算，减少差错缩短顾客的时间4、占用售货人员少，劳动效率高，节约费用开支 我国对超市规定： 1、经营面积在500平方米能上能下 1 / 30

大型超市综合培训资料 2、平价销售,经营品种不少于3000种 3、经营及人们生活密切相关的主副食品和家庭的日常用品为主（门类 齐全） 4、贯彻薄利多销的原则（价格低廉）,从而使超市低价化，大众化、 连锁化、大量化、低成本，高效益的良性循环。 1 突发事件的处理 火灾的处理： 1、发现火警应立即判断火警性质迅速设定用水或灭火器材进行扑救. 2、火势较大应立即通知有关部门领导和超市管理人员，并组织周围人 员和防损员进行扑救，同时迅速报119火警. 3、通知报警应保持冷静，简明把要的说明以下内容: A、火警情况;B：火警性质;C：火警周围的情况；D：发生火灾的时间地点； E：发现人和报告人的姓名；F:如果火势不大在安全情况下首先关掉 电源开关； G:疏散顾客，通知同班同事； H：关掉铁闸，通知隔离邻居； I：不可离开现场，不可脱下工衣，不可随便向新闻界发现讲话. 水侵的处理：起因，暴雨引发、水管暴裂： 1、设法使顾客离开超市，同时关闭所有电闸以防引起漏电; 2 / 30

超市员工基础知识培训

超市员工基础知识培训 特点:满足人们的需求是有价值的，可以用劳动创造来交换。首先、商品的定义，因为超市员工需要掌握商品知识:商品分类、商品编码、商品名称、产地、制造商、品牌、规格、用法、用法、使用方法、性能、价格、生产日期、保质期、基本功能、所用材料、所用原材料、商品包装、适合人群、注意事项等。A、售前服务:商品售出或未售出前的各种先进行为，主要表现为:广告、展示、产品介绍等。售前服务是在购物前引导和帮助消费者，通过一定的活动增加消费者购买商品的信心，保证和平衡消费者的心理。 B、售后服务:任何商品售出后，保证服务的内容可能很多，即使是一次性消费的商品，如饮料、蛋糕，也会有售后问题。，商品的基本类型:核心商品、正规商品、延伸商品 核心商品:商品实体，如牙膏，膏体部分是商品的核心，它决定了商品的质量和性质。 正式商品:正式商品是指商品的形式，分为商标、品牌、包装、价格 延伸商品:延伸商品是指商品的附加利益，即具有非物质意识形态的商品。忽视商品的延伸价值就相当于患有“管理近视症”，企业无法发展。“延伸商品”体现在商品销售前后的各种服务意识中。，1、商品组织结构 在计算机系统中，商品是根据其类别、规格、用途、使用方法进行分类和管理的。目前的商品结构分为四组:新鲜食品、食品、非食

品、香烟/吸烟用具，每组分为大类、类别、小类、单项 2、新鲜部分:蔬菜和水果、腌制蔬菜干燥、冷却肉家禽、冷冻冷藏、鸡蛋杂粮、主食面包、熟食混合蔬菜、南北散装货物 3、食品类别:副食品调料、方便食品、休闲膨化、粮油产品、勾兑保健、饮料茶、无糖食品、进口食品 4、非食品类:日化组、针织组、厨房用品、家居百货、运动组、家居百货组、精品区 5、香烟/烟具分类:香烟、烟具，2 、商品分类，编码分类:国际条形码、自编码、店内编码、商品编码，3 、商品编码，1 、国际条形码:由不同长度的黑线组成的黑白条形码、可扫描的厚度，每条线代表一个不同的阿拉伯数字。中国目前的欧洲标准条形码是13位数字，前三位是国家号码。我的国家号码是690-695。第4至第7/第8/第9位数字代表制造商，由国家分配。第8/9至12位数字代表不同的商品，由制造商分销。最后一位是商品的校验码，用于检查扫描时的读取错误。 ②、自编码:将商品输入电脑时，有些没有国际条码、需要特定编码的编码是手工生成的，代表某种商品，我们使用的自编码是8位数字。组合捆绑货物的自编码和称重货物的自编码。 ③、店内代码:当商品进入计算机系统时，计算机系统根据商品的分类自动生成代表某种商品的代码。我们设定的店内编码标准是8位数字，根据店内编码可以确定商品的部门分组和分类。前4位是货物所在的部门组，后4位是货物所在的部门组自动生成的序列码。每

示范性实训基地申报表

三、建设方案概述 项目建设必要性包括当地产业发展现状与趋势，技术技能型人才需求预测 电子信息产业是昆山市的支柱产业，昆山及长三角地区信息化建设迅速发展，信息网络遍布城乡各地，信息技术应用在各领域取得重大进展。昆山市“十二五”规划提出要发挥产业优势，加强研发创新，完善计算机及网络设备、通信设备等产业链，并向价值链高端延伸。到“十二五”期末，成为国内最大、世界一流，集生产、研发和交易为一体的电子信息产业主导区，成为全国电子信息产业发展的重要增长极。要加快电信网、计算机宽带网和有线电视网三网融合技术改造，推广包括语音、数据、图像等综合通信业务。加快第三代移动通信系统建设和应用普及工作。到“十二五”期末，智能光网、3G无线网、物联网等主要基础设施覆盖中心城区。 物联网产业是国家十二五规划重点发展的战略性新兴产业之一，作为世界信息产业发展的第三次浪潮，物联网正在交通、物流、农业、医疗等方面实现应用。昆山的发展物联网，是基于十多年传感器产业的厚积薄发。众所周知，感知是物联网产业链中重要环节，传感是感知环节的核心技术。享有“传感器王国”美誉的昆山，涵盖传感器材料、产品、应用等多个领域，并研发生产红外、光电、霍尔等十大系列产品。昆山正布局物联网产业上下游及周边企业进驻，实现产业链聚集，并借此完成公司在华东地区的战略布局。昆山物联网产业园已正式开工，新智成电子等6个物联网项目签约落户产业园。从基础原件到技术合成，直至市场应用，物联网产业正在昆山迅速发展生根。 昆山十二五规划中指出“积极发展文化创意产业，着力培育创意设计、文化旅游、动漫游戏、体育竞技、广播影视、文化制造、会展广告、印刷复制等特色产业”。目前昆山动漫数字产业基地是省级动漫数字产业园。动漫数字产业基地、昆山N维空间产业园、昆山盛世产业园三大基地以动漫技术服务、动漫人才培训和动漫衍生产品拓展三大平台为基础推动产业升级发展，人才需求量成逐年渐递增的趋势。基地作品《兔子镇的火狐狸》获第14届华表奖和国家动漫精品工程奖。 产业发展，人才先行，人才是科技发展的关键。中职教育的培养目标是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。中职教育强调的是以能力为本，尤其是学生的综合职业技能，而学生的职业技能主要是在实训基地中培养。 由于计算机网络技术发展迅速，在教学过程中各种针对学生职业技能的实训不够深入，导致了学生毕业后无法很快的适应工作岗位。而物联网、动漫产业则为新兴的行业，学校已有的实验实训条件无法满足教学的要求。因此实训基地的建设就成为发展职业教育的必然需要。

书香校园建设汇报材料

书香校园建设汇报材料 书香校园建设汇报材料 泾川一中书香校园建设汇报材料 （20xx年7月12日） 一、学校基本情况 泾川一中创建于1940年，占地120亩，建筑面积4.2万平方米。学校有教学班58个，在校学生3656名，教职工235名。学校先后被甘肃省教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，被市委、市政府授予“市级文明单位”等荣誉称号。学校交通便利，校园布局合理，环境优美，设施配套，功能完善，是一个读书学习的好场所。近年来，我校以建设“书香校园”为主题，以培养师生良好阅读习惯为目的，提高师生的阅读兴趣，营造人人爱读书、多读书、读好书的氛围，努力打造“书香校园”。 二、具体做法： （一）积极谋划，科学决策，将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。学校作为普通学校的现实情况，使学校领导班子充分认识到开展“书香校园”活动对我校的重要意义。明确了开展读书活动对我校教育教学工作的引领作用。为此，将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。鲜明地提出“读优秀古典文章，明理睿智；读当代优秀名篇，促学增能”的理念。每年安排学校工作计划时都将读书活动纳入学校的工作计划之中加以落实。 （二）成立组织、加强领导，使书香校园的活动有序、正规。近年来，我校把书香校园的创建作为一项重要工作来加以实施，为此，专门成立了由教务主任为组长，年级组长为副组长，各班主任为成员的学校书香校园活动领导小组，具体

指导书香校园活动的有序、正规的开展。以确保将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。 (三)大力宣传、广泛发动，为书香校园活动营造浓郁的阅读氛围。 1、精心设计每一处景点,强化育人效果。 学校聘请专业园林人员，精心设计草坪花园，实现了校园的绿化、美化、净化和诗化，体现出活力朝气，让广大师生生活在校园里感受到朝气蓬勃，心旷神怡。通过合理种植花草树木，竖立以名人名言为主的书画牌匾，书写大方醒目的办学目标，给学生以享受、以警示、以激励、以醒悟、以勇气。 2、精心布置校园环境，营造育人氛围。 校园的每个角落都是学生阅读的活页：各楼层“文化墙”展示了学生们的智慧；为学生公寓楼分别命以“梧桐阁”（取“凤栖梧桐”之意）、“聚贤阁”（取“聚天下贤才教育之”之意）等名字，餐饮中心命名为“毕至轩”（取“群贤毕至”之意），倾注了对学生的殷殷希望；利用学习园地及宣传栏展示学生作品，在校园草坪、石头上营造良好的书香氛围。 (四)以身立教，率先垂范，做好学生阅读的引路人。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”全体教师身居教学第一线，理所应当成为学生心目中是一本活生生的大书、好书，成为阅读的旗舰、知识的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。 学校要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育理论，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。通过阅读，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。

学校师德师风建设的亮点资料

礼州中学学教师师德师风考评细则为进一步加强教师职业道德建设，强化师德素养，提高教师队伍的素质，树立教师的良好形象。根据学校师德师风建设实施方案要求，制定本考评细则： 一、考评分值100分1、日常规范25分2、廉洁自律25分3、教育行为25分4、教学常规25分 二、执行部门 1、学校成立师德师风考评领导小组(校务成员组成)，负责教职工的师德师风考评工作。 2、日常规范由办公室负责，其它部门配合；廉洁自律情况由工会负责，其它部门配合；教育行为由政教处负责，其它部门配合；教学常规情况由教务处负责，其它部门配合。 三、计分办法 (一)日常规范25分 1、违反党和国家政策、法律、法令、法规的，一票否决。 2、在教师之间搬弄是非、撒布谣言或吵架等影响教师团结的言行扣2分 3、上班期间，女教师穿奇装异服，浓妆艳抹；男教师穿背心、拖鞋每例扣1分。 4、未佩戴校微的每次扣1分。 5、上班迟到、早退、擅自离岗的每例扣1分。 6、不参加各类集会、会议(含教研活动)的，每例扣2分。

7、不服从学校及各部门各项工作安排的每例扣3分。 (二)廉洁自律25分 1、向学生及家长索要钱物和推销商品的每例扣2分，情节严重的一票否决。 2、以教谋私，通过家长为自己办理私事，造成不良影响的每例扣2分。 3、违规订购资料、教学用具，每例扣2分，收受回扣的每例扣4分。 4、班主任违反收费规定、私自收费或搭车收费者每例扣2分。 5、在艺校报名、学生保险等自愿项目中有强制行为的每例扣2分。 (三)教育行为25分 1、进行有偿家教造成不良影响的，每例扣2分，情节恶劣后果严重者一票否决。 2、因教育、管理工作不到位，造成安全责任事故的，由政教部门组织调查认定责任，凡属教师责任的每例扣2分。造成重大安全责任事故的一票否决。 3、在座位安排、学生干部培养、评先评优工作中明显不公，经家长投诉并查实的每例扣2分。 4、不执行家校联系制度的扣2分。 5、出于各种目的，对学生进行打击报复的，每例扣3分。 6、教师有体罚或变相体罚等师德师风问题，情节轻微的扣2分，情节严重的一票否决。