西安高校大学生自主发展方向研究

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西安高校大学生自主发展方向研究

作者：邹阿龙翟雨翔张彤

来源：《课程教育研究·上》2015年第05期

【摘要】为了让在校大学生更为清晰的明确自身发展方向，本研究运用查找文献资料、访问调查、问卷调查等研究方法，对西安高校大学生自主发展方向进行了较为全面、客观的研究。从学习、实践、个人品质以及能力等方面展开调研，形成了该区域在校大学生的自主发展方向，并提出可行性建议。

【关键词】大学生 ;自主发展 ;发展方向

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0166-02

1.背景

自主发展就是个体通过自觉主动地调节、控制自己的活动来获得身心发展并实现自身价值的过程。它包括个人的主体性发展、个人价值的体现、不断的自我完善和进步等等[1]。对于

大多数大学生来说，一份好的工作是其大学四年基本的目标和努力的方向。随着高校的扩招，高等教育进入了大众化教育时代，面对新的就业形势，许多大学生普遍表现出追求美好未来的愿望，然而面对错综复杂的现实，接连不断的诱惑，参差不齐的观点和看法，他们最终表现出了焦虑、茫然、恐惧甚至消极等待心态，直接导致其在大学期间采取了消极、逃避、享乐的举措;也有的大学生因为在大学期间盲目跟风，误以为只要一刻不停地看似忙碌就能在将来的求职中取得丰硕的成果。这些心态和发展方向都将直接或者间接地打击大学生的心理，耽误大学生自己的真正的志趣发展，延误最佳的学习时机，以至于不能实现顺利就业，或者选择自己喜爱的工作。因此，研究大学生自主发展方向具有一定的现实意义。

2.研究对象与方法

本文的研究对象为西安地区高校在校大学生。研究方法主要采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法。本研究采取了分层抽样和随机整群抽样相结合的抽样方法，在西安600名在校大学生中进行问卷发放，回收562份，回收率94%，网络上调查1000名西安在校大学生并进行问卷，回收912份，回收率91%，抽取50名学生进行访谈，较全面地了解西安地区高校大学生自主发展的方向。

本次调查问卷共有40题，内容涉及以下四个方面：大学生的自主发展目标情况，大学生的职业规划状况，大学生的能力培养途径，大学生的品质和能力等方面。

3.结果与分析

3.1 对大学既定发展方向的调查结果