湖南省武冈市高一下学期语文期末质量检测试卷

湖南省武冈市高一下学期语文期末质量检测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共10题；共20分)

1. （2分）下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（）

A . 剔透（tī ）誊写（téng ）畏葸（xǐ ）泥古不化（ní ）

B . 疮痍（chuāng）宽宥（yǒu ）筵席（yán）前倨后恭（jù）

C . 焗油（jū）氛围（fēn）自诩（xǔ ）身陷囹圄（yǔ）

D . 莅临（lì ）桑梓（zǐ ）绰刀（chāo ）自怨自艾（yì ）

2. （2分） (2017高一下·南昌月考) 下列字形全部正确的一项是（）

A . 黏液蹂躏攀援仓皇失措

B . 沧海备懒朱拓敛声屏气

C . 敕造俨然骋礼沸反盈天

D . 桅杆诧异杜撰放涎无礼

3. （2分）下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（）

A . 临近期中考试，学习压力陡增，只觉得时间不够用，整天疲于复习，朝不虑夕。

B . 语文课上，围绕着翠翠爱情悲剧的根源，同学们见仁见智，讨论得不亦乐乎。

C . 《水浒传》前十二回，有史进、鲁达、林冲、杨志等重要人物逐一地粉墨登场。

D . 王勃的《滕王阁序》一气呵成，行云流水，字字珠玑，龙飞凤舞，实乃千古佳作。

4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A . 5月20日，中俄“海上联合—2014”军事演习在东海北部海空域拉开序幕，此次演习旨在巩固发展两国两军战略协作关系，提高两国海军共同应对海上安全威胁的能力。

B . 要认真落实食品安全有奖举报制度，整合畅通投诉举报渠道，完善对举报人的奖励和保护措施，减轻消费者的维权成本和举证难度。

C . 青年正处在价值观确立和形成的关键时期，远大的理想在青年时代确立，良好的习惯在青年时代养成，高尚的情操在青年时代培育。

D . 还原历史、尊重历史、铭记历史，为的是警示所有爱好和平的人们团结起来，防止历史悲剧不再重演，把人类社会的发展推向和平美好的明天。

5. （2分）下列加线词解释不正确的一项是（）

A . 今人乍见孺子将入于井忽然

B . 辞让之心，礼之端也发端

C . 我固有之也牢固

D . 舜明于庶物众

6. （2分）下列各句中划线的字与“假舟楫者，非能水也”中的“水”活用情况相同的一项是（）

A . 余自齐安舟行适临汝

B . 问其深，则其好游者不能穷也

C . 唐浮图慧褒始舍于其址

D . 稍稍宾客其父

7. （2分） (2015高一上·绍兴期中) 下列各组句子，含有通假字最多的一项是（）

A . 虽有槁暴，不复挺者山川相缪，郁乎苍苍

B . 君子生非异也自余为僇人

C . 则知明而行无过矣浩浩乎如冯虚御风

D . 或师焉，或不焉举匏尊以相属

8. （2分） (2017高一上·天水月考) 下列各句与例句句式相同的一项是（）

例句：夫晋，何厌之有？

A . 私见张良，具告以事

B . 微斯人，吾谁与归？

C . 父母宗族，皆为戮没

D . 秦王购之金千金，万户邑

9. （2分） (2017高二下·北京期中) 下列关于《红楼梦》情节的相关选项中，不正确的一项是（）

A . 女娲炼石补天，所剩一块，弃之青埂峰下。此石后幻化成神瑛侍者，每天用甘露浇灌绛珠草。使仙草既受天地精华，又受雨露滋润得换人形，修成女体。她决意下凡为人用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩。

B . 贾母带刘姥姥等人来到栊翠庵中,黛玉拿出珍贵的五彩泥金小盖盅，奉上茶。品罢茶,黛玉命人将那茶杯另外收了，宝玉知道,是因为刘姥姥用过,黛玉嫌脏，不要了。

C . 《红楼梦》中，王夫人为丫鬟金钏投井一事而自悔，独在屋中垂泪，宝钗见状连忙劝慰她，并拿出自己新做的两套衣服给金钏办后事用。

D . 探春提议凑份子给平儿过生日，众人射覆、行令、划拳，玩了个热闹。结果史湘云醉倒在青石板上；宝、黛于花下说话，黛玉为贾府的未来担忧，宝玉却说即便如此，也少不了他和黛玉两人的。

10. （2分） (2016高三·深圳月考) 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

因孩子正处于培养阅读趣味的时期，所以，在保证他们能够从阅读中获得最基本的快乐的前提下，存在着一个培养他们高雅的阅读趣味——深阅读兴趣的问题。他们代表了一个国家、一个社会、一个民族未来的阅读水准。未来的专业人才，也就出于其中。__________________________________________。

A . 只要我们在他们中进行阅读的引导而不是顺其本性，我们就能指望有高质量的阅读未来。

B . 如果我们不在他们中顺其本性地进行阅读的引导，我们就不能指望有高质量的阅读未来。

C . 只有我们在他们中进行阅读的引导而且顺其本性，我们才能指望有高质量的阅读未来。

D . 如果我们不在他们中进行阅读引导而只是顺其本性，我们就不能指望有高质量的阅读未来。

二、文言文阅读 (共2题；共23分)

11. （15分） (2017高一下·扶余期中) 阅读文言文，回答问题

贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立。闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。

是时谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，谊尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。谊以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，宜当改正朔、易服色、法制度、定官名、兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之旧法，奏之。孝文帝初即位，谦让未遑也，然诸律令所更定，及列侯就国①，其说皆自谊发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以谊为长沙王太傅。

谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。谊追伤之，因以自喻。谊为长沙王太傅三年，有鹏飞入谊舍，止于坐隅。鹏似鸮，不祥鸟也。谊既以谪居长沙，长沙卑湿，谊自伤悼，以为寿不得长，乃为赋以自广。后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方受釐②，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”乃拜谊为梁怀王太傅。怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。谊自伤为傅无状，哭泣岁余亦死，年三十三矣。

先是，天下初定，制度疏阔。谊数上疏陈政事，多所欲匡建，是时丞相绛侯周勃免就国，人有告勃谋反，逮系长安狱治，卒亡事，复爵邑，故贾谊以此讥上。上深纳其言，养臣下有节。

孝武初立，举贾生之孙二人至郡守。贾嘉最好学，世其家。

（选自《汉书?贾谊传》有删改）

【注】①国：封地。②釐：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。

（1）

下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（）

A . 卒亡事死亡

B . 自以为过之超过

C . 乃短贾生曰说人坏话

D . 以能诵诗属书闻于郡中连缀

（2）

下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（）

A . 乃拜谊为梁怀王太傅乃不知有汉，无论魏晋

B . 怀王骑，堕马而死，蟹六跪而二螯

C . 谊自伤悼，以为寿不得长自以为关中之固

D . 绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之寡人之于国也，尽心焉耳矣

（3）

下列各句中划线词语的活用现象归类正确的一项是（）

①填然鼓之

②吞二周而亡诸侯

③且夫天下非小弱也

④天下云集响应

⑤商人重利轻别离

⑥使人听此凋朱颜

⑦假舆马者，非能水也

⑧包举宇内

A . ①⑦/②⑥/③④/⑤⑧

B . ①④/②⑥/③⑦/⑤⑧

C . ①/②/③⑥/⑤⑦/④⑧

D . ①⑦/②⑥/③⑤/④⑧

（4）

下列句子句式分类正确的一项是（）

①蜀道之难，难于上青天

②蚓无爪牙之利，筋骨之强

③謇朝谇而夕替

④为天下笑者，何也

⑤然而不王者，未之有也

⑥秦人不暇自哀

⑦太子及宾客知其事者

⑧转徙于江湖间

A . ①⑦/②③/④⑥/⑤⑧

B . ①⑧/②⑦/③④/⑤⑥

C . ①⑧/②⑦/③⑤/④⑥

D . ①⑦/②④/③⑧/⑤⑥

（5）

下面对原文有关内容的分析和概括不正确的一项（）

A . 汉孝文帝刚即位时，天子提议任命贾生为公卿职位，受到了很多人的嫉妒。由于谗言，皇帝渐渐疏远了他，也不采纳他的建议。

B . 贾谊年轻时能诗善文，富有才华，因为吴廷尉的推荐，被文帝召到朝廷，任命为博士。

C . 贾生做长沙王太傅很失意。一年以后，孝文帝召见他，不但向他问及济世安邦的大事，还问他鬼神的根本是什么。

D . 天下太平安定不久，国家的制度比较宽松。贾谊多次上疏皇帝，陈述他对国家大事的看法，希望能有所匡

正和建设。

（6）

把下面两个句子翻译成现代汉语。

①然诸律令所更定，及列侯就国，其说皆自谊发之。

②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

12. （8分）阅读下面的文字，完成小题。

答韦中立论师道书

柳宗元

二十一日，宗元白：

辱书云欲相师。仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取；假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？

孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师；世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东。如是者数矣。

屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南。二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州，数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已。然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人，而谁敢衒怪于群目，以召闹取怒乎？

（1）

下列划线词的解释不正确的一项是（）

A . 仆道不笃笃：深厚

B . 如是者数矣是：这样

C . 恒雨少日恒：经常

D . 被南越中数州被：被动

（2）

下列解释中有错误的一项是（）

A . “假令有取”的“假”与“假舟楫者”中的“假”不同义，前者是“假如”的意思，后者是“借”的意思。

B . “指目牵引”中的“目”与“范增数目”中的“目”都是动词，是“递眼色”的意思。

C . “又挈挈而东”中的“东”与“项王、项伯东向坐”中的“东”都是名词活用作动词；但意思不同，前者是“向东走”，后者是“向东坐”。

D . “谁敢衒怪于群目”中的“衒”是“炫耀”的意思。

（3）

本文中“吠日”“吠雪”的“犬”，亦即韩愈在《师说》中所批判的（）

A . 古之学者

B . 今之众人

C . 彼童子之师

D . 士大夫之族

（4）

柳宗元在这封信中论述的要旨是（）

A . 自己学识浅薄，不敢当老师。

B . 韩愈抗颜而为师遭到不幸，自己不愿重蹈覆辙。

C . 批判当时不尚师道的恶劣风气。

D . 说明岭南下雪，自己病了，不能胜任当老师。

三、诗歌鉴赏 (共2题；共14分)

13. （7分） (2019高一上·深圳期末) 阅读下面诗歌，回答问题。

春日山居寄友人

周贺

春居无俗喧，时立涧前村。路远少来客，山深多过猿。

带岩松色老，临水杏花繁。除忆文流①外，何人更可言。

【注】①文流：文士之流，指有才学之士。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A . 诗歌标题既点明了写作的时令，又表明了诗人的生活环境和写作意图，可谓“一举多得”。

B . 首联描写了春居山中、远离尘嚣、时立观景、怡然自得的诗人形象，诗人高雅脱俗，飘然世外。

C . 颔联运用对比的手法，以“少”与“多”相对比，鲜明地写出了山居环境远离尘嚣的清幽和静谧。

D . 颈联写岩石旁松树的老色，寄寓诗人年老之意；写临水杏花的繁茂，又暗喻诗人的老当益壮。

（2）本诗主要表达了诗人怎样的思想感情？诗人是如何抒发这种情感的？

14. （7分） (2019高一下·宁波期末) 阅读下面这首诗，完成下面小题。

堂成①

杜甫

背郭堂成荫白茅，缘江路热俯青郊。

桤林②碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。

暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢

旁人错比扬雄宅，懒惰无心作《解嘲》③。

【注】①杜甫于唐肃宗轨元二年（759）年底来到成都，第二年春末，草堂落成，此诗便是那时所作。②桤林：桤木是一种落叶乔木。③扬雄宅、《解嘲》：扬雄，西汉文学家，学者，蜀郡成都人，杨雄宅又名草玄堂，扬雄埋头撰写《太玄》，有人嘲笑扬雄只知写《太玄》，但没有任何禄位。扬雄写《解嘲》剖白心迹。

（1）“桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢”两句都用了________的表现手法，写出了草堂________的特点。

（2）这首诗流露了诗人较为复杂的情感，请结合抒情手法进行分析。

四、默写 (共2题；共11分)

15. （6分） (2019高一下·上高期末) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中写世俗的人本来就投机取巧、违背规矩、任意改变、随波逐流的句子是：________，________。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，________，________两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（3）《劝学》中连用四个比喻，并联系生活实际，得出“________，________”的结论，目的在于强调学习的作用在于弥补自身不足。

16. （5分）(2017·湘潭模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）

浮光跃金，________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）

《劝学》其中荀子用来表现长期坚持就能取得成功的道理的句子是：________，________。

（3）

自然界那些极渺小的生命对时间是如何认识的呢？在《逍遥游》中庄子如是回答：________，________。

五、现代文阅读 (共1题；共12分)

17. （12分） (2017高一下·凯里期中) 阅读下面的文字，完成下列各题。

小偷

(美国)雷蒙德·卡弗

他第一次注意到那位年轻女孩时，他正在出售机票的柜台边等候。她光亮的头发在脑后梳成一个髻——那男人想象它放下来披散在她小小的背后的样子——并在穿着皮衣的肩上，挂着一个沉重的黑皮包。他设法一睹她的面容

——她排在他前面——但直到她买好票，转身离去时，他才见识了她的美貌，她脸色苍白、双眸漆黑、嘴唇丰满，她的美使他心跳加快。她似乎知道他在瞪着她看，所以突然将目光下移。航空公司职员打断了他。那男人只好不再看——他猜她大概二十五岁吧——买了一张到东部某城市二等舱的往返票。他的飞机一小时后起飞，为了赶时间，他走进机场的一间鸡尾酒吧，点了一份加水威土忌，然后一边啜着酒，一边看着候机室川流不息的人潮，其中有不少他认为还是待字闺中的美丽少女，穿着流行杂志上的服饰。后来，他又看见了那个穿皮衣的黑发少女，正站在服务台附近，和另一名穿着滚灰毛巾边外套的金发少女谈得很入神。他很想在她搭机飞往她要去的地方之前，吸引她的注意，好请她一起喝杯酒，但他又想，即使她朝他这边看，酒吧间的阴影可能也很难让她看见他。过了一下子，她们两个分手了，但没有一个朝他这边走过来。他叫了第二杯加水威土忌。下一次见到她的时候，他正准备买本杂志在飞机上看，他觉得有人挤着他。起初他很奇怪为什么有人这么挨近他，但一看到是谁以后，便露出了笑容。

“生意真好。”

他说。她抬头看看他——她脸红了吗？——她嘴角泛上一抹怪异的笑，稍纵即逝。她从他身边移开，走入候机室的人潮中。那男人拿着杂志站在柜台边，伸手去掏后面口袋的皮夹时，发现皮夹不见了。我会是在哪儿掉了呢？他想。他脑中开始列出皮夹中的东西：信用卡、现金、会员员卡和身份证件。他的胃中翻搅着类似害怕的情绪。那女子那么靠近我，他这么想，并且立刻想到了是她扒走了他的皮夹。他该怎么办？他的机票还在，安稳地放在西装里面的口袋——他伸手进去摸一下那个信封，确定还在。他可以搭这班飞机，抵达目的地后，打个电话叫人来接他——因为他连搭公共汽车的钱都没有——然后处理完事情，再回家。但是现在，他必须得先处理一下遗失的信用卡——打电话回家，叫他太太从书桌的最上面一个抽屉里找出电话号码，再打电话与各个公司联系——好麻烦啊，这整件事简直令人窒息。他该怎么办？首先：找个警察，告诉他发生了什么事，描述那名年轻女子的样子。她真该死，他想，她装出注意到他的样子，站得靠他那么近，还在他说话时，脸红得那么漂亮——这一切竟然只是为了扒他的钱。她的脸红并不是害羞，而是担心被识破，这点最令他受不了。该死的骗人的动物。他将对警察隐瞒一些细节，只告诉他她做了什么，皮夹里有些什么东西。他咬紧牙根，他可能再也看不到那个皮夹了。那黑发女子再度出现在他的视线里时，他吓了一跳，而又非常高兴，考虑着是不是应该就近告诉站在X光机附近的警卫。她背对着候机室前面的窗户坐着，计程车和私家车在她身后逐渐聚拢的暮色中缓缓移动。她似乎正全神贯注地读一本书。她旁边有个空位，于是那男人走过去坐下。

“我一直在找你。” 他说。

她看着他，一点儿都不认得他的样子。

“我不认识你。” 她说。

“你当然认识。”

她叹了口气。把书摆到一边。“这就是你们这些人的想法——像捡抬迷途的动物一样捡女孩子吗？你以为我是什么？”

“你扒走了我的皮夹。” 他说，并且为他用了“扒走”这个字而沾沾自喜，认为比偷、窃，甚至抢字，更口语化。

“你说什么？” 那女子说。

“我知道你做了——在杂志摊那边。如果你把它交还给我，这件事就算了，否则，我就把你交给警察。”

她神色凝重地端详他。“好吧。”她说，然后从她腿上的黑包包里拿出一个皮夹。

他接过来。“等一下，” 他说，“这不是我的。”

那女子跑了，他在后面追，就像电影里的画面一样——旁观的人四散躲避，那女孩闪来躲去，以免撞到人，他沉重的呼吸声提醒他，他已经老了——后来，他忽然听见后面有个女人在叫：“站住，小偷！抓住那个人！”他前面那个黑个黑发女子不见了，这时有个穿海军军装的年轻女子伸脚绊倒他，他重重地摔了一跤，膝盖和手肘都重跌在候机室的瓷砖地板上，但还是紧紧抓住那个不是他的皮夹。那是个女用皮夹，里面塞满了钱以及各种信用卡，而皮夹的主人是那个穿着滚毛边外套的金发女郎——那个稍早前他看见和黑头发的女扒手说话的女人。她也是气喘吁吁的，身边还有个警察。

“就是他，” 金发女郎说，“他扒走了我的皮夹。”

而他却无法向警察证明身份。两个星期后——困窘和愤怒己渐平息，家庭律师的钱也付了，家中的混乱也恢复了——早上的一个邮包寄回来了那个皮夹，没有附带任何解释。皮夹原封不动，钱一毛不少，所有的证件也都在。虽然事情过去了，那男人觉得他的后半辈子，看到警察都会不自在，在女人面前都会觉得羞愧。

（1）

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）

A . 小说截取生活中的一个片断，时间跨度大，情节一波三折，跌宕起伏，人物间的矛盾冲突异常尖锐，荒诞的结局令人深思。

B . 小说中黑发女孩先后出现了四次，这四次出场有力地推动了情节戏剧化的发展，黑发女孩虽不是小说的主

要人物，却起到了推动情节发展穿针引线的作用。

C . 小说中对人物“他”的心理刻画十分生动，作者以第三人称视角——“上帝”的全知视角对其内心的龌龊、虚伪、下流进行了展示，这种看似平淡无奇的心理描写却尖锐得令人生畏。

D . 小说的结局令人啼笑皆非，充满了喜剧与荒诞色彩，这种突转的结局体现了作者对“欧?亨利笔法”的借鉴与传承。

（2）

这篇小说里的人物“他”很值得玩味，尤其是其复杂而隐晦的内心世界，请结合小说内容，简要分析其性格。

（3）

有人说这篇小说的题目“小偷”具有复杂多元的意蕴和暗示，请结合小说内容谈谈你对这篇小说标题的理解。

六、语言表达 (共1题；共5分)

18. （5分）电影剧本《辛德勒的名单》真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件，这让我们看到了人性的光明、生活的美好。的确，生活可以给我们许多慰藉!

那么，请围绕“生活可以给我们许多慰藉”这一主题，在下面一段话中横线处续写两句话，使整段话语意连贯，句式整齐。

生活可以给我们许多慰藉。在黑暗中仰望繁星，我总会体验到生活中那份惬意舒适的安静；

七、材料作文 (共1题；共5分)

19. （5分）阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不

得泄露个人信息。

参考答案一、选择题 (共10题；共20分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

二、文言文阅读 (共2题；共23分)

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

11-6、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

三、诗歌鉴赏 (共2题；共14分)

13-1、

13-2、

14-1、

14-2、

四、默写 (共2题；共11分)

15-1、

15-2、

15-3、

16-1、

16-2、

16-3、

五、现代文阅读 (共1题；共12分)

17-1、

17-2、

17-3、

六、语言表达 (共1题；共5分)

18-1、

七、材料作文 (共1题；共5分)

19-1、