女生遇到危险的自救处理及预防技巧
女生遇到危险的自救处理及预防技巧
１、争取时间
害人药片的药效会在１５～３０分钟内完全发挥作用，如果这一类药物被搀在酒精里，发作更快。如果发现得快，意识清楚，赶快喝大量的水催吐。如果已经出现头晕无力的现象，就不要再喝水催吐，因为在意识不清的时候催吐，容易呛到，甚至窒息。此时妳只有３分钟或更短的时间向可靠的人求助，为自己找安全的场所。
２、求助不要怕丢脸
如果妳觉得不对劲，妳可以立刻打电话给朋友，打电话回家请家人来接妳，或是向服务生求助，告诉身边可信赖的朋友，甚至做一些动作引起他人的注意，千万不要坐在原地，什么事也不做，担心丢脸，结果反而会有更严重的后果发生。
３、医院是最理想的「休息」场所
任何药物都有副作用，当妳完全不知道被下药的剂量和成分时，所可能产生的副作用也是无法掌握的。医院有解药，也可以让妳安全地睡８小时不受侵犯，还可以提供必要的医疗照顾和检查。或许妳会担心︰〝万一只是喝醉了酒，去医院会不会太小题大作了？〞请注意，这１分钟的犹豫，只会让妳冒更大的险。
４、冷静、冷静、再冷静
不管妳醒来后发现多么的不愉快、多么的痛苦，妳一定要保持冷静。只有保持冷静，才能保护自己，保留证据，做最好的处理。
５、留下证据
证据分两种，一种是留在身体上的，一种是留在脑海里的，两种都很重要。不要洗澡，去医院验伤，是为了把留在身体上的证据留下来；此外，把脑海中残留的印象记下。回忆醒来之前发生过的事或许很困难、很痛苦、或很模糊，但一定要尽快把还记得的事写下，因为随时间过去，记忆会越来越模糊，可能几小时后就完全不记得发生什么事了。
６、妳的选择
要不要报警处理，要不要告诉任何人都是妳的选择。留下证据、留下
纪录，不代表一定要控告对方，无论将来下任何决定，能掌握的证据越多就越有利。
７、发挥ＭＱ精神
如果你看到有人在别人的饮料里「加料」，有女孩子步履不稳，头晕「疑似」被下药，请发挥你的道德勇气，如果你不敢出面阻止，你可以帮她打电话给她的家人，可能挽救一个人的一生！
●预防方法
１、不接受任何人给妳的饮料，到陌生的场合或不熟的人家做客，不要喝别人倒好的饮料。要喝，也喝还没开封、自己亲手打开的饮料。不要因为不好意思而牺牲自己的安全。
２、一定要自己打开饮料
在ＰＵＢ，绝对不要接受人家请妳、拿给妳或帮妳开的饮料，即使那是女孩子，或是妳认识的人。如果是向吧台买饮料，也该看着工作人员为妳打开，倒入杯中，并且亲自递到你手中。
３、尽可能点有盖密封的饮料
用广口玻璃杯装的调酒是最好下手的饮料，如果被下药也最不容易被发现。因此有盖子的瓶装矿泉水是最好的选择，汽水和果汁其次，最好不要点含酒精的饮料。
４、特别小心朋友的朋友
利用强奸药片得逞的强暴案，最常发生在认识的人之间。或许妳以为和一大群人一起出去，妳就是安全的，但在许多案例中，加害者都是和一群人一起下手。所以，当你和一群朋友，还有朋友的朋友出去，事实上是妳最该小心的时候，因为熟悉的人容易使妳放松戒心，而许多犯罪正是在被害人放松戒备的时候得逞。
５、对熟朋友或女孩子也不能掉以轻心
台湾曾出现过熟人和女性共犯涉入的ＦＭ２强暴案，利用熟朋友或女孩子下药可以降低对方戒心，并且容易得手，因此对于朋友和女孩子
拿来的料也不可以接受。朋友的朋友是最容易得手的人。
６、不要叫妳的朋友帮妳看饮料
妳的朋友可能会分心，会被转移注意力，会忘记，或者她（他）根本不像妳想象中那么值得信任。自己是最值得信任的人。
火灾事故灾害得逃生、自救、互救与急救方法
事故灾害得逃生、自救、互救与急救方法 一、火灾概述 火,给人类带来文明、进步、光明与温暖。但就是,失去控制得火,就会给人类造成灾难。在时间或空间上失去控制得燃烧称“燃火”,由此所造成得财产损失、人员伤亡等灾难性事件称“火灾”。 着火必须具备三个要素: “易燃物”、“助燃剂”与“火种”三者缺一不可。各种灾害中,火灾就是最经常、最普遍地威胁公众安全与社会发展得主要灾害之一。在人们面临死亡威胁得突发性灾害中火灾排在前5位。 对于火灾,在我国古代,人们就总结出“防为上,救次之,戒为下”得经验。“预防火灾与减少火灾得危害”包括了三层含义: 一就是做好预防火灾得各项工作, 防止发生火灾; 二就是一旦发生火灾,就应当及时、有效地进行扑救,减少火灾得危害; 三就是火灾现场正确得急救、互救、自救与逃生,以减少人员伤亡。 (一)火灾得分类 1、按火灾损害程度分类: (1)特大火灾:具有下列情形之一者为特大火灾:死亡10人以上(含10人,下同);重伤20人以上;死亡、重伤20人以上;受灾户50户以上;烧毁财物损失100万元以上。 (2)重大火灾:具有下列情形之一者为重大火灾:死亡2人以上;重伤10人以上;死亡、重伤10人以上;受灾户30户以上;烧毁财物损失30万元以上。 (3)一般火灾:不具有前两项情形得燃烧事故。 2、按着火物质分类(根据物质及其燃烧特性划分): (1)A类火灾就是指固体物质火灾如木材、棉、毛、麻、纸张、塑料制品、化学纤维等火灾。 (2)B类火灾就是指液体与可熔化固体物质得火灾如汽油、柴油、酒精、植物油、变压器油、各种溶剂、沥青、石蜡等火灾。 (3)C类火灾就是指气体火灾如煤气、天然气、氢气、沼气、氨气、一氧化碳等火灾。
面对危险告诉孩子如何自救
面对危险告诉孩子如何自救 教他自救要比守护更管用 没什么比孩子的苦难更触痛我们，没什么比孩子的安危更揪人心。然而，我们又能为孩子们做些什么？ 一连串的公共安全和卫生突发事件，都指向了年幼的孩子。 现在的孩子所处的生存环境，与同样经历过童年的成年人相比有了太多的不同，而该给他们怎样一个安全、健康、幸福的童年，需要整个社会去寻找答案。 适度警示但别破坏孩子的安全感 相对于突发事件的不可预测性和不可抗拒性，家长对幼儿进行预见性的安全教育显得尤为重要。面对孩子身边未知的安全威胁，你需要知道危险是什么，以及如何防范与化解这些威胁。 ?保持平静。最好让孩子不要被你的焦虑打扰，这是保护孩子最应该做的。迈阿密 大学对一些在经受痛苦的药物治疗的孩子进行研究，发现他们都生活在父母的紧张情绪之下。 ?建立牢不可破的规则。不坐陌生人的车。拒绝那些自己感觉有问题的东西。逛商 场的时候要和爸爸妈妈在一起，并且要讲秩序——这些都是好的规则。在告诉孩子必须遵守怎样的纪律时，不要说一些不好的话，诸如如果孩子怎么样就会怎样之类的“诅咒”和恐吓，一般性的警告就能奏效。 ?小心的语言警告。如果过分灌输“陌生人危险”的信息，孩子在遇到危险时就不 敢求助陌生人。曾经有个孩子因为不敢向陌生人求救，结果错过了营救队员，最后消失在大森林中。告诉孩子，有些情况不能跟陌生人走，而不是不能跟陌生人接触。告诉孩子，如果需要帮助，必须找穿制服的人员、穿工服的销售人员或者带孩子的母亲。
?让孩子了解大人。如果你的孩子要跟某个大人相处较长时间，如保姆或家庭教师， 在定人之前应向其他妈妈咨询如何与这些人相处，并到有关部门查阅保姆或家庭教师的情况。 ?避开电视新闻。专家建议人们不要让12岁以下的小孩看新闻。在电视剧中，坏人 往往遭报应。但在新闻中，无辜的人却常常是牺牲品，这对孩子实在是太残酷了。 诚实而简单。如果你的孩子问一件让他恐慌的事，要解释给他听，但是不要再次吓到他，同时也不要吓到自己，以不破坏两人的安全感为宜。解释过后，问他怎么想的，及时纠正和驱除那些错误的想法，然后离开。这能让孩子知道，无论发生了什么，生活还是会继续下去。稳定而持续地增强孩子的安全感，有赖于父母们妥善处理生活中不断发生的这些事情。 告诉孩子遇到危险时自己可以先跑 媒体曾报道过7岁女孩放学回家发现煤气中毒的妈妈后，立刻开窗，然后拨打120救了妈妈的成功案例。 在英国，孩子们在很小的时候就记住了《儿童10大宣言》。在这个《宣言》中，没有冗长的说教和空洞的口号，而是教他们如何躲避危险，保护自己。这十大宣言是：平安成长比成功更重要；背心裤衩覆盖的地方不许别人摸；生命第一财产第二；小秘密要告诉妈妈；不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；不与陌生人说话；遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；遇到危险可以自己先跑；不保守坏人的秘密；坏人可以骗。 如何让孩子避开危险 1、警惕汽车。汽车成为危害未成年人的第一杀手。家长要告诉孩子不在停放的汽车前后玩耍。告知孩子从右侧门用左手开车门下车。 2、常年备哨。在孩子的枕头旁边常年放一个哨，遇到紧急状况吹哨，能逢凶化吉。如地震时被压下瓦砾下呼救；如孩子一人在家时有坏人撬门，孩子在门内突然吹哨，坏人没准从此就精神失常了。 3、不踩井盖。请告诉孩子不踩井盖，遇到井盖绕过去。有的井盖不牢固，可能颠覆你。靠别人不靠谱，靠自己最靠谱。要对孩子进行全方位安全自我保护教育。
当危险发生时
当危险发生时 《当危险发生的时候》教学设计 一、谈话导入： 师：同学们,让我们一起来回想一下,我们每天上学的时候,家里人常常会对我们说了要注意安全。 师:为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的,他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的,危险时时都在我们的身边。 请大家一起来看大屏幕，这是发生在吉林的一次空前的大灾难:15日中午11时２0分左右,正当我们还安静的坐在教室内读书的时候,吉林市中百商厦发生特大火灾，12:1５消防战士搭架云梯到二楼，集中控制二楼的大火。12：2０消防战士将充气气囊充气，准备营救楼内随时有可能跳楼逃生的人。１2：25陆续有消防队员和公安干警赶往现场支援。火势仍然没有控制住。1３：50第一个从楼内搜救出的伤员被抬上救护车,救护车飞驰驶出现场。14:2０由于搜救出来的人数越来越多,担架告急,陆续有救护车前来增援。事后统计，共有53个鲜活的生消失在这场大火中。(课件展示图片,教师讲解） 师：当危险发生的时候，我们应该怎么办?下面我们就来共同学习一下。（课件出示课题)二、师生互动活动 １、创设着火了的情境 师:遇到这样的情况,他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对?应该怎么做呢？ ２、与11９对话 师:下面我们就请每一组都来讨论，制定拨打1１9的具体过程，一会用表演的方式来汇报讨论的结果。 三、火灾自救方法 1、表演 师：他这样做对不对,为什么？ 师:现在我们都置身于楼房的火海之中消防队正在赶来,请和你的小伙伴讨论一下火灾逃生方法,选出最快、最有效的逃生方法,再向大家汇报。 四、总结 同学们，“远离火灾,创造和谐社会”是我们共同的目标,让我们共同携手，关注消防知识，处处加强防范,一起珍爱生命，共享平安吧！ 五、调查任务 回家后调查其他危险发生的时候的逃生方法。 1 / 1
遇到危险怎么办
活动目标： 1、认识生活中的危险在哪里，认识安全标志。让学生知道遇到危险应该怎么处理，知道最基本的紧急求助和自救办法。 2、让学生远离危险，爱护自己的身体和生命，从而健康安全地成长。 活动时间： 建议授课2－3课时 活动过程： 一、课前初探 课前让学生通过各种途径（询问家长、询问别人、看电视、也可上网查找）了解我们周围所存在的危险，遇到这些危险该怎么办？为学习新课做好充分的资料和问题准备。 二、课中深究 （出示课件）引入：有一天，星星不小心让身上着火了，小朋友，如果你是他，你会想什么办法保护自己不被烧伤了？（指名学生说说办法。）生：我们可以用手扑打。 生：我可以把衣服脱掉。 生：我应该打开水龙头把水浇灭。 生：我可以趴在地上滚一下。 …… 小朋友的办法真不错，我们生活中有时候会遇到危险，那我们怎么办呢？今天来学习《遇到危险怎么办》这一课。（板课题） 1、汇报展示，合作探究 ①认识生活中的危险在哪里？ ②小朋友，请你看画面想一想：这三个小朋友有危险吗？危险在哪里呢？ （课件演示画面） ●三个小朋友点燃花炮，其中一个男孩靠近燃着的花炮问：“怎么不响呢？” ●请大家再看这一幅图（建筑工地上，前面有标牌：前方施工请绕行。一个男孩指着一条工地的近路说：“从这里穿过去近多了。”）他的危险在哪里呢？ 小结：在我们的生活中，危险常常躲在我们的身边，一不小心就会酿成大祸呢！ ③同桌同学讨论第45页图：仔细找一找，他们的危险在哪里呢？ 师：同学们，生活中还有哪些危险呢？
④师：以小组为单位进行汇报展示，说出你的收获。组织学生进行全班交流。 （1）师：你有过触电的经历吗？说来听听。 引导：是的，有电的地方小朋友要多留心，以防触电，造成不必要的伤害。（出示防触电的标志）这个标志你认识吗？ 师：看到这样的标志，你知道这里有什么危险呢？应该注意什么事项呢？ （2）（课件演示课本第44页严禁烟火、前路防碎石砸伤的图片） 小组说一说：①图中有什么安全标志？ ②它提醒我们危险在哪里？ ③看到它小朋友应该怎样做？ (3)你还认识哪些安全标志呢？（补充随机认识课文出现的另外四种标志） (4)小结：安全标志可以提醒我们危险在哪里，认识了它们，我们就可以离危险远一点。朋友认识了安全标志，了解了生活的潜藏的危险，真不错。 2、感悟深化，提升认识 活动一：正确拨打电话 (课件演示起火的场面)看啊，人民街7号起火了，如果正好你看到了，你应该怎么办呢? （1）指名一个同学表演拨打火警电话119。 师：你觉得他哪些地方表演得好？老师指导拨打的方法。 （2）同桌表演练习拨打119。 （3）说一说：你认识电话110、120吗？你会拨打它们吗？ 小结：小朋友学会了使用这些求救电话，就能帮助你尽快脱离危险。但是，不要开玩笑或好奇而随便打这些电话啊！ 活动二：遇到陌生人该怎么办 交流：遇到下面的情况，你会怎么做呢？ （1）你一个人在家，一个陌生人来敲门：“小朋友，我是来修水管的。” （2）放学了，一个陌生的叔叔来接你。 （3）上学路上，陌生的阿姨问路。 （4）你弯腰拾到一个钱包，一个叔叔急匆匆跑来说“这个钱包是我丢的，快还给我！” 让学生分组选择其中一个进行表演。并评出最佳表演者。 小结：社会上好人多，但也有坏人。要提防坏人，别轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，一人在家时不要给陌生人开门。 3、生成认识拓展延伸
《遇到危险怎么办》教学设计
《遇到危险怎么办》教学设计 ----兴隆县蓝旗营学区苇子峪小学：闫海军 学生情况分析： 低年级学生年龄小，经验少，对日常生活中潜在的危险缺乏预见性，很容易引发危险，受到伤害。针对这种情况，我设计了以下的教学活动，旨在增强学生的防范意识和安全意识，让学生逐步学会自救自护。另外，根据教材《品德与生活》的三个基本特点：生活性、开放性、活动性，我在教学中注意从学生的生活实际出发，引导学生在生活中发现问题、解决问题，把课堂从学校扩展到家庭及学生的其他生活空间，让学生学会用眼睛观察生活，用头脑冷静思考，懂得珍爱生命、远离危险；关爱自己、关心他人。 教学目标： 1、从小树立起安全意识。 2、①认识常见的安全标志；②让学生懂得发生危险时如何避险。 3、知道有些场合容易发生危险；认识常见的安全标志，不在有危险的地方玩，防止受到伤害。 教学重点难点： [教学重点]： 1．知道有些场合容易发生危险，从小树立起安全意识； 2．认识常见的安全标志。 [教学难点]：
1．让学生不在有危险的地方玩，防止受到伤害； 2．认识常见的安全标志。 3．知道火和电都是有危险的，要不玩火，防触电。 教学准备：幻灯片课件。 一、激趣导入： 1、（出示课件引入）：小明在野外玩火，一不小心把衣服点着了，同学们，如果你是他，你会想什么办法保护自己不被烧伤呢？ 2、指名学生说办法（扑打，脱掉，泼水，滚地……） 3、同学们的办法真不错，我们在生活中也会遇到危险。那我们怎么办呢？今天我们就来学习《遇到危险怎么办》这一课。板书课题。 二、学习课文 （一）认识生活中的危险在哪里 1、同学们请你看画面想一想：这几个小朋友有危险吗？危险在哪里？ （1）课件演示2个画面： ①三个小朋友在燃放鞭炮，其中一个小朋友靠近燃着的鞭炮问，怎么不响呢？ ②（大家再看这幅图）一个小女孩把钉子放在插座眼里玩。 ③出示图片5幅，同学们仔细找一找看看他们的危险在哪里？ ④小结；在我们的生活中，危险常常就躲在我们的身边，一不小心就会酿成大祸呢。（出示课件） （2）补充说：生活中还有那些危险呢？（出示课件） （出示课件）交流课前搜集的资料； 家中——防火、防盗、防触电、防煤气中毒、防骗…… 学校——防拥挤、防碰撞、防踩踏……
日常自救互救常识.
一、创伤急救 一、止血 1.直接压迫止血 将伤口冲洗干净后，在伤口处包上干净的布(或干净的手绢)，紧紧压住。 止血点压迫法: 上臂动脉:用4个手指掐住上臂的肌肉并压向臂骨。 大腿动脉：用手掌根部压住大腿中央稍微偏上点的内侧。 桡骨动脉：用3个手指压住靠近大拇指根部的地方。 2．将伤口抬至高于心脏的位置。 3．对于四肢大出血时．就必须采 用止血带止血法： 橡皮带止血：用弹性好的橡皮管或橡皮带，上肢伤可 扎在上臂上部1／3处，下肢扎于大腿的中部。 布料止血带止血：在没有橡皮止血带的紧急情况下， 用三角巾、腰带、布条等环绕肢体打一活结，在结下放一短棒。 旋转短棒使带绞紧。等出血停止后，拉紧活结固定木棒。 ▲注意：
头顶帽式包扎 面具式包扎 胸背部包扎 臂部 包 止血带与皮肤间应加一层垫布;扎止血带要松紧适宜，以止住血为宜； 止血带的部位要尽可能靠近伤口： 止血带每隔40—50分钟放松2—3分钟； 严重挤压伤的肢体或伤口远端肢体严重缺血时，禁止使用止血带。 4．标明绑止血带的时间。 5．大量吐血时： 让患者侧向躺好，解开衣扣和皮带,不要让身体有任何 束缚： 然后用凉毛巾或冰袋冷敷患者腹部，保持静卧直到救护车到来。 二、包扎 伤口是细菌入侵人体的门户，所以受伤后如果没有条件进行清创手术，就必须现场包扎。 1．三角巾包扎法: 头顶帽式包扎； 面具式包扎; 胸背部包扎; 腹部包扎; 臀部包扎; 上肢包扎; 膝肘部包扎。 2．绷带包扎法: 环形包扎法：将绷带做环形的重叠状在腹部、脖颈等处包扎； 螺旋形包扎法：绷带绕受伤部位螺旋包扎； “8”字形绷带包扎法：适于手和关节处伤口的包扎。 环形包扎法 “8”安形绷带包扎法 螺旋形包扎法
当拥挤踩踏发生时自救方法
当拥挤踩踏发生时自救方法 踩踏事故悲剧的发生，有复杂的管理因素和心理因素，也与我们的安全教育、安全意识、自救措施和急救能力密切相关。 不慎倒地时的救命姿势 不慎倒地时的救命姿势图 1.两手十指交叉相扣，护住后脑和颈部；两肘向前，护住头部。 2.不慎倒地时，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔重要脏器，侧躺在地。
3.在拥挤人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。 易发生踩踏事故的情形 1.人多是发生踩踏事故的基本原因，故事常发生于学校、车站、机场、广场、球场等人员聚集地方；发生的时间常见于节日、大型活动、聚会等等。 2.当人群较为集中时，前面有人摔倒（或只是蹲下来系鞋带），后面人群未留意，没有止步，发生踩踏。 3.人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。 4.人群情绪因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，发生踩踏。 5.因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。 发生踩踏事故的预防和自救方法
1.不在楼梯或狭窄通道嬉戏打闹；人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。 2.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。 3.发觉拥挤的人群向自己的方向走来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。 4.顺着人流走，切不可逆着人流前进；否则，很容易被人流推倒。 5.假如陷入拥挤的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。 6.若不幸被人群挤倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位（如图一）。
急救自救与互救方法
急救自救与互救方法 1运动过程中扭伤的处理方法？ 扭伤的主要原因是：身体素质差，动作不正确，协调性差，缺乏自我保护能力；运动前不做准备活动或准备活动不充分，身体状态佳。 运动损伤中急性多于慢性，急性损伤治疗不当、不及时等原因可转化为慢性损伤。运动损伤的处理有个“大米原则（RICE）”，是专门针对运动损伤的处理。如果伤势不严重，可自行参照这个原则处理如仍然无法痊愈，则一定要看医生。 “大米原则”包括下面四个步骤： RICE的第一个字母R代表Rest（休息），要求运动员停止受伤部位的运动，好好休息可以促进较快的复原；第二个字母I代表冰敷，这个环节非常重要，冰敷袋臵于受伤部位，受伤后48小时内，每隔2~3小时冰敷20~30分钟，冰敷时皮肤的感觉有四个阶段：冷→疼痛→灼热→麻木，当变成麻木时就可以移开冰敷袋；第三个字母C代表压迫，压迫使受伤区域的肿胀减小，可以用弹性绷带包扎于受伤部位，如足、踝、膝、大腿等部位，来减少内部出血，同时千万不能按摩，按摩会使内部出血增加，加重肿胀；第四个字母E代表抬高，抬高伤部加上冰敷与压迫，减少血液循环至伤部，避免肿胀。伤处应高于心脏部位，且尽可能在伤后24小时内一直抬高伤部。当怀疑有骨折时，应先固定在夹板后再抬高。 一旦出现运动型的拉伤扭伤，可以使用万特力凝胶，专利的渗透技术，快速起效；创新冷感配方，替代冰敷效果；能够形成凝胶薄胶，持久作用；无需按摩，解决了急性疼痛不能够按摩的问题。每天使用1-4次，取适量涂抹于患处，保持一定厚度，无需按摩。 2 3天户外徒步旅行的必备品？ 十种必备品 额外的衣物，额外的食物，太阳镜，小刀，点火材料，臵于密闭防水容器中的火柴（或打火机），急救用品箱，手电筒，地图，罗盘（或指南针）。 3溺水是互救办法与处理？ 互救办法： 抢救者如果水性不高，切不可从正面去拉溺水者，否则溺水者会牢牢抓住你的手臂，或搂住你的颈部而使你动弹不得，两人会同归于尽。 正确的方法是递给溺水者一截木棍或树枝，溺水者会死命抓住不放，抢救者拉住另一端，尽快游泳将其拖带至岸边再行抢救。如果溺
危险自救互救常识
危险自救互救常识 你是不是曾遭遇过下列尴尬事件： 游玩时，不慎扭伤脚踝，肿起一个大包，以为揉揉会好，谁知越揉越肿； 吃饭时，鱼骨不慎卡喉，以为吃口饭就能把鱼骨“带”进胃里，不料刺越深； 游泳时，小腿突然抽筋，以为按摩一下就能好，谁料根本无济于事； 做饭时，手上被烫出好大一个水疱，以为刺破水疱能好得快些，哪知根本不是那么回事；小虫飞进了耳朵里，用手指去抠，不料小虫却越钻越深 沙进了眼睛里，用手去揉，谁知揉到眼睛又肿又痛，眼泪直流，沙子却还在里面； 这些生活中的小意外，看似平常，其实却涵盖了不少医学知识。若处理不当，小意外很可能会升级为大麻烦哟！下面我们就共同学习一下生活中常见的急救知识吧。 一、如何防止烫伤？ 烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？ ①从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。 ②家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 ③油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。 ④家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。 （二）那么烫伤了怎么办呢？ 生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施： ①对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。 ②烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。 ③烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。 ④烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹，立即送至医院。 （三）如何安全用电？ 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识： ①认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 ②不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 ③不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 ④电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 ⑤发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
战伤自救互救技术
战伤自救互救技术简介 张松强 （陆军军医大学边防卫勤训练大队，新疆呼图壁831200 ） 8 月上旬，在“健康军营”大型健康教育巡讲活动中，笔者有幸作为战伤救治专业教员全程参与。战伤自救互救技术授课分三个阶段：在理论讲授阶段，以一个血淋淋的战伤自救互救案例为情景，与官兵就身边战友受伤如何正确实施自救互救相关问题进行了交流。在装备演示阶段，向官兵介绍了陆军军医大学边防卫勤训练大队多年来紧盯战伤救治需要，上下 同心致力于战伤救治装备器材探索与研发，先后研制出一系列“管用、实用、好用”的急救装备和器材，如计时自由扣式止血带、特战鞋垫、战救扑克牌、装甲装备内吊运装具（四折型）、六自由度训练摇摆平台等20 余项急救装备和器材，部分器材已申请国家专利。重点演示了战术卫生携行装具（卫生员）和计时自由扣止血带的使用方法。在实践训练阶段，指导官兵进行规范的战伤自救互救技术训练，介绍大队自研急救器材的使用方法，受到基层官兵的高度赞誉。 案例：某班在执行战斗任务过程中，遭敌地炮弹炸伤，同时有三名伤员，伤情分别是伤员A 大腿被弹片击中，红色血液喷射而出；伤员 B 右肩膀中弹片，右肢不能抬。伤员C 头部中弹，当即不省人事，呼之不应。你是其中一名战斗员，最近的伤员B距你5米，最远 的伤员A距你15米，你们处在敌火力射程范围内。伤员A和B都在向你呼救，请求你救治。 在卫生员到来之前，请问你如何救？（以案例为情景，引导官兵在情景中分析问题和处理伤情） 一、战伤自救互救概念 战伤自救互救是战场急救的重要组成部分，参战人员负伤后由自己或身边战友实施的非专业初级急救，包含六项基本技术和其他自救互救技术。它为挽救伤员生命、防止伤员再次受伤创造有利条件，降低伤员死亡率和伤残率、鼓舞参战人员士气、维护部队战斗力。 二、战伤自救互救的基本原则 1. 分级救治。伤员战伤急救按照救治体系分为五级救治，分别是战现场急救、紧急救治、早期治疗、专科治疗和康复治疗。分级救治主要是为各级医疗救治机构划分，我们自救互救主要是在第一现场，受伤第一时间内完成。这一内容，主要让大家了解战时伤员从受伤开始，到最终救治康复结束，这是一个连续的救治过程，从营连、团、师等救治机构都是其中的一个救治环节，自救互救是救治链条的最开始，受伤的现场开始实施。 2. 时效救治。在正确时间实施正确自救互救，先保命救急、后补充疗伤。服从战斗任务、就近就便就快、先自救后互救。四个观念：敌情观念、爱伤观念、时间观念、无菌观念。“时效救治” 是指按照战伤救治的时效规律，在最佳救治时机采取最适宜的救治措施，以达到最佳救治效果的保障原则和工作方式。在战伤救治工作中，救治时机，救治措施和救治效果之间存在着必然的规律。 （1）被击中者的自然存活时间是有限的，不同伤类、伤势自然存活时间不同； （2）负伤后不同的时间内采取救治措施将会产生不同的救治效果与预后效果； （3）救治时机中存在最佳黄金时间段； （4）战时分时段采取救治措施可以挽救伤员生命。 《战伤救治规则》2006 版规定：根据战伤救治的时效规律，提出了战伤救治时机的原则要求。明确指出：“为达到最佳救治效果，力争在人员负伤后尽早实施救治技术措施。首次战（现）场急救，宜在负伤后10 分钟内实施；战斗员自救互救应在10分钟以内完成。 紧急救治，宜在人员负伤后3 小时内实施；早期治疗，宜在人员负伤后 6 小时内实施； 专科治疗宜在人员负伤后12 小时内实施。”根据这一原则要求，我们应当夺取救治第一时间，缩短伤病员后送时间，把握救治黄金时间，优化救治措施时间。
遇到危险怎么办
《遇到危险怎么办》教学设计 教材分析： 《遇到危险怎么办》本课为小学二年级上册《品德与生活》第三单元“我会照顾自己”的第三篇课文。教材让学生通过了解生活中存在的一些危险，认识一些安全标志，学会处理常见的安全问题。 设计理念： 让学生根据书上的资料和搜集的资料找一找身边的危险，认识生活中潜在的各种危险,并认识各种危险事故发生的场合、引发的原因及可能造成的后果；通过演一演，说一说,初步设想处理危险事故的办法，学会一些简单的自救方法,同时也培养学生正确对待危险的态度。 学情分析： 对于刚刚读二年级的小孩子来说，尤其是农村孩子，对于安全标志以及一些常见的潜在危险，可能了解得更少，老师非常有必要利用品德课对孩子进行安全教育、紧急求救和简单自救的教育，让孩子们健康快乐、安安全全地成长。活动目标： （1）认知目标：知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。 （2）技能目标：远离危险，爱护自己的身体和生命，健康安全的成长。 （3）情感目标：学会用眼睛观察生活，用心灵感受生活，培养积极健康的生活态度和生活情感。 教学重点：学会最基本的紧急求助和自救办法。 教学难点：学会处理危险事故的办法,培养正确对待危险的态度。 教学准备：
学生准备： 1.学生向家长了解一些遇到危险如何自救和求助的办法。 2．收集安全小常识，准备好剪刀和一张彩色卡纸。 教师准备： 1.收集安全标志。 2.文字和图片的相关课件。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣，感知“危险” 1、课件播放放烟花发生危险的故事。 2、提问：看了刚才的故事，你想对故事中德小朋友说什么？为什么会有危险呢？ 3、揭题： 师：是啊！生活中像这样隐藏着的危险还很多，这些危险会躲藏在哪里呢？遇到危险怎么办呢？这节课我们一起探究这个问题。 板书：遇到危险怎么办） 二、小组合作，讨论交流，寻找“危险” 1、看课件，出示课本插图，找出危险 2、课件播放P43的6幅图，指名说危险所在。 3、小组合作，交流生活中的危险。 同学们，生活中的危险不仅仅这些。还有很多。课前，老师已经布置大家去找一找，现在以小组为单位进行讨论、交流，看看谁知道的危险多。 4、班级交流。 针对同学说到的事例中，引导其说出有什么危险，典型或常见的有重点地选拔。如：打雷为什么不能在树下……
煤矿井下自救互救基本原则
自救互救基本原则 （１）迅速撤离灾区：当发生重大灾害事故时，灾区不具备事故抢险的条件，或者在抢救事故时可能危及营救人员自身安全时，应迅速撤离现场，躲避到安全地点或撤到井上。 （２）及时报告灾情：在灾害事故发生初期，现场作业人员应尽量了解和判断事故性质、地点和灾害程度，在积极、安全地消除或控制事故的同时，要及时向矿调度室报告灾情，并迅速向事故可能波及区域人员发出警报。 （３）积极消除灾害：利用现场条件，在保证自身安全的前提下，采取积极有效的措施和方法，及时投入现场抢救，将事故消灭在初始阶段或控制在最小范围内，最大限度减少事故造成的损失抢救人员时要做到“三先三后”（即“先抢救生还者，后抢救已死亡者；先抢救伤势较重者，后抢救伤势较轻者；对于窒息或心跳、呼吸停止不久、出血和骨折的伤工，先复舒、止血和固定，然后搬运”）。 （４）妥善安全避灾：当灾害事故发生后，避灾路线因冒顶、积水、火灾或有害气体等原因造成阻塞，现场作业人员无法撤退时，或自救器有效工作时间内不能达到安全地点时，应迅速进入避难硐室和灾区较安全地点，或者就近快速构造临时避难硐室，进行自救互救，妥善安全避灾，努力维持和改善自身生存条件，等待营救。 矿井冒顶事故的救护及处理
1．一般原则 （1）矿井发生冒顶事故后，矿山救护队的主要任务是抢救遇险人员和恢复通风。 （2）在处理冒顶事故之前，矿山救护队应向事故附近地区工作的干部和工人了解事故发生原因、冒顶地区顶板特性、事故前人员分布位置、瓦斯浓度等，并实地查看周围支架和顶板情况，必要时加固附近支架，保证退路安全畅通。 （3）抢救人员时，可用呼喊、敲击的方法听取回击声，或用声响接收式和无线电波接收式寻人仪等装置，判断遇险人员的位置，与遇险人员保持联系，鼓励他们配合抢救工作。对于被堵人员，应在支护好顶板的情况下，用掘小巷、绕道通过冒落区或使用矿山救护轻便支架穿越冒落区接近他们。 （4）处理冒顶事故的过程中，矿山救护队始终要有专人检查瓦斯和观察顶板情况，发现异常，立即撤出人员。 （5）清理堵塞物时，使用工具要小心，防止伤害遇险人员；遇有大块矸石、木柱、金属网、铁架、铁柱等物压人时，可使用千斤顶、液压起重器、液压剪刀等工具进行处理，绝不可用镐刨、锤砸等方法扒人或破岩。 （6）抢救出的遇险人员，要用毯子保温，并迅速运至安全地点进行创伤检查，在现场开展输氧和人工呼吸、止血、
危险发生时自救方法
危险发生自救方法 在社会生活中，火灾已成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾1万起左右，死2000多人，伤3000—4000人，每年火灾造成的直接财产损失达10多亿元。尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾不断发生，给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。总结以往造成群死群伤及重大经济损失的特大火灾的教训，其中最根本的一点是要提高人们火场疏散与逃生的能力。 每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人有旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。 1、逃生预演，临危不乱 每个人对自己工作、学习或居住所在的建筑物的结构及逃生路径要做到了然于胸，必要时可集中组织应急逃生预演，使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会觉得走投无路了。请记住：事前预演，将会事半功倍。 2、熟悉环境，暗记出口 当你处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。请记住：在安全无事时，一定要居安思危，给自己预留一条通路。 3、通道出口，畅通无阻 楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全迅速地通过。请记住：自断后路，必死无疑。 4、扑灭小火，惠及他人 当发生火灾时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周围有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。请记住：争分夺秒扑灭“初期火灾”。 5、保持镇静，明辨方向，迅速撤离 突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。请记住：人只有沉着镇静，才能想出好办法。 6、不入险地，不贪财物 在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。请记住：留得青山在，不怕没柴烧。 7、简易防护，蒙鼻匍匐 逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防窒息。为了防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。穿过烟火封锁区，应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。请记住：多件防护工具在手，总比赤手空拳好。 8、善用通道，莫入电梯 按规范标准设计建造的建筑物，都会有两条以上逃生楼梯、通道或安全出口。发生火灾时，
第十五课面对洪水如何自救
第十五课、面对洪水如何自救 教学目标： 1、认识和了解洪水的危害。 2、学习躲避洪水引发危险的基本方法。 3、掌握洪水来临时的自护、自救方法和技能，提高防范意识。 教学过程： （一）洪水来临前的准备 洪水到来之前，要尽量做好相应的准备。 1.根据当地电视、广播等媒体提供的洪水信息，结合自己所处的位置和条件，冷静地选择最佳路线撤离，避免出现“人未走水先到”的被动局面。 2.认清路标，明确撤离的路线和目的地，避免因为惊慌而走错路。 3.自保措施： ●备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品，准备足够的饮用水和日用品。 ●扎制木排、竹排，搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料，加工成救生装置以备急需。 ●将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处，票款、首饰等小件贵重物品可缝在衣服内随身携带。 ●保存好尚能使用的通讯设备。 （二）洪水到来时的自救 1.洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂
避。 2.如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的>救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡>沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。 3.如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。 注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。 4.如已被卷入洪水中，一定要尽可能>抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。 5.发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。 6.洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。 教学反思： 掌握洪水来临时的自护、自救方法和技能，提高防范意识。
遇到危险如何自救主题班会
“遇到危险如何自救”主题班会 （一）设计意图： 在现实生活中，由于学生年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。时时防护学生的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。（二）活动目的： 1、通过活动让学生知道自救的重要性，增强自护意识。 2、教会学生一些必要的自救方法，并能进行必要的自我保护。 3、培养学生的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。（三）活动准备： 1、制作班会课课件。 2、学生收集生活中的危险事件。 （四）活动过程： 主持人开场白：老师，同学们，大家好！今天我们班在这里开展主题班会，主题是：遇到危险如何自救。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。
1、老师讲话:安全的重要性。 同学们好，你们希望自己能健康成长吗？然而，这一切没 有安全作保障，你的希望就不能实现了，所以安全的重要性是每一个人都要注重的，如果我们不注意安全，危险就会无时无刻地在我们身边出现。当我们真的遇到危险时应该如何自救呢？今天的班会课就让大家好好讨论，好好学习这个问题。 2、以“生活中的危险真不少”引入课题，吸引学生的注意力，激发他们参与活动的兴趣。让学生把收集到的危险案例说一说。 3、组织学生观看四个安全教育小故事的前半段： （1）家里面着火,如何逃生? （2）放学回家路上,有位叔叔问路,如何应对? （3）课间上厕所,如果被撞倒,该怎么办? （4）同学想去游泳,如何防溺水? 4、组织学生自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？（1）分小组讨论问题，小组长做好笔记再汇报（口头汇报或表演）。 （2）学生总结出各种正确有效的办法。
女生遇到危险的自救处理及预防技巧
女生遇到危险的自救处理及预防技巧 １、争取时间 害人药片的药效会在１５～３０分钟内完全发挥作用，如果这一类药物被搀在酒精里，发作更快。如果发现得快，意识清楚，赶快喝大量的水催吐。如果已经出现头晕无力的现象，就不要再喝水催吐，因为在意识不清的时候催吐，容易呛到，甚至窒息。此时妳只有３分钟或更短的时间向可靠的人求助，为自己找安全的场所。 ２、求助不要怕丢脸 如果妳觉得不对劲，妳可以立刻打电话给朋友，打电话回家请家人来接妳，或是向服务生求助，告诉身边可信赖的朋友，甚至做一些动作引起他人的注意，千万不要坐在原地，什么事也不做，担心丢脸，结果反而会有更严重的后果发生。 ３、医院是最理想的「休息」场所 任何药物都有副作用，当妳完全不知道被下药的剂量和成分时，所可能产生的副作用也是无法掌握的。医院有解药，也可以让妳安全地睡８小时不受侵犯，还可以提供必要的医疗照顾和检查。或许妳会担心︰〝万一只是喝醉了酒，去医院会不会太小题大作了？〞请注意，这１分钟的犹豫，只会让妳冒更大的险。 ４、冷静、冷静、再冷静 不管妳醒来后发现多么的不愉快、多么的痛苦，妳一定要保持冷静。只有保持冷静，才能保护自己，保留证据，做最好的处理。 ５、留下证据 证据分两种，一种是留在身体上的，一种是留在脑海里的，两种都很重要。不要洗澡，去医院验伤，是为了把留在身体上的证据留下来；此外，把脑海中残留的印象记下。回忆醒来之前发生过的事或许很困难、很痛苦、或很模糊，但一定要尽快把还记得的事写下，因为随时间过去，记忆会越来越模糊，可能几小时后就完全不记得发生什么事了。 ６、妳的选择 要不要报警处理，要不要告诉任何人都是妳的选择。留下证据、留下
战伤自救互救知识手册
《战伤自救互救知识手册》 《战伤自救互救知识手册》 战时伤员的及时救护和快速转运是提高救治成功率，降低伤死率、伤残率，维护和再生部队战斗力的重要环节。 自救互救是指伤员或者战友在战场上利用简单的材料进行通气、止血、包扎、固定、搬运等初步急救处理的过程。自救互救技术并不复杂，所用器材也较为简单，如制式三角巾、绷带、止血带等，甚至可现场取材代替。 自救互救一般按以下基本步骤进行： 1.快速接近伤员，立即脱离危险环境，避开火力直接打击。 2.快速验伤，主要检查伤员意识、呼吸及有无出血、骨折等情况。 3.快速对损伤部位进行自救互救。 4.准备好搬运工具，及时后送。 一、出血与止血 损伤部位紧急止血是自救互救重要而常用的急救措施，若未能及时止血，可危及伤员生命。根据出血的特点，可迅速判断出血的类型和部位。 ⑴动脉出血。⑵静脉出血。⑶毛细血管出血。 一般将出血分为三类：⑴动脉出血，出血呈喷射状，颜色鲜红，出血速度快且量大。⑵静脉出血，出血呈涌出状，颜色暗红，速度稍慢，但量也大。⑶毛细血管出血，从伤口向外渗血，色鲜红。 应根据出血类型及部位，采用相应的止血方法。 （一）指压止血
指压止血适用于头、面、颈、四肢动脉出血的急救，是用手指压迫出血部位的近心端，将动脉压向骨骼，中断血流，达到临时止血的目的。 ⑴颞浅动脉指压止血 适用于：头顶部和颞部出血。 用拇指或食指在耳的前方、下颌关节附近触摸到动脉搏动后，用力压向颞骨达到止血目的。 ⑵面动脉指压止血 适用于：面部出血 在下颌骨下缘、下颌角处前方3厘米附近摸到面动脉搏动后，用力将其压于下颌骨上。 ⑶颈总动脉指压止血 适用于：头部和颈部大出血 将拇指或其他4指并拢置于气管与胸锁乳突肌之间的沟内，在摸到颈总动脉搏动后，用力将该动脉向下压于椎骨上。 注意事项：决不能同时压迫两侧颈总动脉。 ⑷锁骨下动脉指压止血 适用于：腋窝、肩部和上肢大出血 在锁骨上窝内触摸到动脉搏动处，用拇指将锁骨下动脉压向肋骨。 ⑸肱动脉指压止血 适用于：上臂下段、前臂和手大出血。 在上臂上1/3段内侧触摸到动脉搏动后，用拇指将动脉压向肱骨。 ⑹股动脉指压止血 适用于：大腿、小腿和足部大出血。 将两手拇指重叠置于大腿前面上部最明显的搏动点，并用力将股动脉向后压向股骨；由他人救助时，救助者双掌交叉叠放于动脉搏动处，用力向后压向股骨。 指压止血应注意：⑴选择正确的指压止血部位。⑵压迫应向骨骼方向，压力大小适度。 适用于：全身各部位，尤其
安全自救常识
1、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 2、受到火灾威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，毛巾被等向安全出口方向冲出去 3、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 4、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥，衣 物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 5、蹿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，也可用湿毛巾捂住口鼻。 6、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救，也可用绳子火把 床单、被罩撕成条状并连成绳索，仅拴在窗框、暖气等固定物上，用毛巾等保护手心，顺绳滑下。 2、1.大地震时不要急 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 2.人多先找藏身处 学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。 3.远离危险区 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。 4.被埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员 3、先用凉水把伤处冲洗干净, 然后把伤处放入凉水浸泡半小时. 一般来说, 浸泡时间越早, 水温越低（不能低于5℃，以免冻伤）, 效果越好. 但伤处已经起泡并破了的, 不可浸泡, 以防感染。 ▲有强风袭击时，如何组织人员防护？ 1.在强风来临前，要及时转移到安全地带，避开容易造成伤亡的建筑物，高空设施等地方，千万不要在以上地方躲风避雨。 2.要及时固定好花盆等物品，建筑企业要整理好堆放好建筑器材。工具、材料，确保安全。 3.要避免在靠河、湖、海的堤坝、桥上行走，船要回港避风、固锚，人员上岸避风，车辆避免在强风中行驶。 ▲暴雨危害的防护措施 1.地势较低洼的居民住宅区，可因地制宜采取“小包围”措施，如砌围墙、大门口放置挡水板、配置小型抽水泵等。
自救互救急救方法疏散和现场紧急情况的处理发生生产安全事故后报告及应急措施
自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理、发生生产安全事故后报 告及应急措施 入场培训 山西西山金信建筑有限公司 第六工程项目部 目录 一、急救知识与技术 0 二、事故报告制度 (4) 三、事故调查和事故处理 (5) 四、火灾发生后的疏散 (5) 五、坍塌救援 (6) 六、高处坠落救援 (6) 七、触电事故应急救援 (6) 八、食物中毒的应急处理 (7) 自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理、发生生产安全事故后报告及应急措施 一、急救知识与技术 紧急工作组成员必须熟练掌握：止血包扎、骨折固定、伤员搬运及心肺复苏等急救知识与技术等。 （1）止血包扎：压迫伤部以上动脉至骨骼。直接在伤口上放置厚敷料，绷带加压包扎以不出血和不影响肢体血循环为宜。当上述方法无效时可慎用
止血带，原则上尽量缩短使用时间，一般以不超过1h为宜，做好标记，注明上止血带时间。 1）遇有创伤性出血的伤员，应迅速包扎止血，使伤员保持在头低脚高的卧位，并注意保暖。正确的现场止血处理措施是：创伤局部妥善包扎，但对疑颅底骨折和脑脊液漏患者切忌作填塞，以免导致颅内感染。 ①一般伤口的止血法：先用生理盐水(0.9％NaCl溶液)冲洗伤口，涂上红汞，然后盖上消毒纱布，用绷带较紧地包扎。 ②加压包扎止血法：用纱布、棉花等做成软垫，放在伤口上再包扎，来增强压力而达到止血。 ③止血带止血法：选择弹性好的橡皮管、橡皮带或三角巾、毛巾、带状布条等，上肢出血结扎在上臂以上1／2处(靠近心脏位置)，下肢出血结扎在大腿上1／3处(靠近心脏位置)。结扎时，在止血带与皮肤之间垫上消毒纱布棉垫。每隔25～40min放松一次，每次放松0.5～1min。 2）动用最快的交通工具或其他措施，及时把伤者送往邻近医院抢救，运送途中应尽量减少颠簸。同时，密切注意伤者的呼吸、脉搏、血压及伤口的情况。 （2）骨折固定。 肢体骨折：可用夹板或木棍、竹竿等将断骨上、下方两个关节固定，也可利用伤员身体进行固定，避免骨折部位移动，以减少疼痛，防止伤势恶化。 开放性骨折，伴有大出血者，先止血，再固定，并用干净布片覆盖伤口，然后迅速送医院救治。切勿将外露的断骨推回伤口内。