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我说“低碳生活”

我说“低碳生活”

我说“低碳生活”

柏芽小学六(1)班璐瑶说道低碳生活,使我想起了一则广告。广告的第一个镜头是:100个人开100辆车,每天碳排放量是1350千克;第二个镜头是:100个人坐1辆公共汽车,每天碳排放量是189千克;第三个镜头是100个人,一人骑一辆自行车,碳排放量是0。看到这些数字,就让我们明白了:在生活中要减少能量消耗,从而降低二氧化碳的排放量。

以前每年“五.一”和“十.一”放假时,爸爸和妈妈都会开车带我去旅游。自从看到这则广告,我们全家人都加入了低碳生活的行列。出门时,远途我们坐公共汽车;近途我们骑自行车或骑电动车出门。

低碳生活还不只这些。比如:我们从节约一度电、节约一滴水、节约一粒粮食,甚至我们学习中节约一张纸,这都是低碳生活。

其实低碳生活就是一种态度,而不是一种能力。只要我们去行动,从每一件小事做起,我们就能接近低碳生活,甚至可以达到低碳生活的标准。

让我们携起手来,保护我们这个赖以生存的地球,让水变得更清,让天变得更蓝。

我的低碳生活400字作文

我的低碳生活400字作文 【第1篇】我的低碳生活 地球是我们的家园,我们作为地球的主人,应该好好保护地球。现在所有城市都在倡导文明环境,只要我们人类不污染环境,不浪费地球的资源,就能让城市变得更绿色,更环保。有想法就要有行动,为了响应“低碳生活”的号召,我们全家乃至我的同学们都一起行动起来了。 2月19 日,我和几位同学(董佳悦、林佳伦、张晨浩)还有各自的家长在笕桥车站展开了关于“低碳生活”的假日小队活动。原本爸爸想开车去的,而我建议改骑车去,因为路不远,这样既可以省油,又锻炼了身体,而且还实践了“低碳生活”,真是一举三得啊!我们在车站向来往的路人发了几十份关于“低碳生活”的传单还有环保袋,呼吁大家为地球,为家人,也为自己,一起从现在做起,从日常生活做起,行动起来。 同学们,为了将来能喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物,每个人都应该“责”字当头,从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起,一起努力就一定可以让我们的生活更加低碳环保,让我们共同的地球拥有更美好的明天。 大家行动起来吧!鼠年我们选择低碳出行,低碳生活。 【第2篇】我的低碳生活 5月28日上午,“健康生活平安相伴”大型杭城公益健康跑活动在江干区举行。众多市民共同参与其中。作为永天实验小学的一名小记者,我跟随杭州网的罗老师一起,也前往钱江新城,进行采访。 通过这次活动的参与和采访,使得我对低碳生活的了解更加深刻了。 以前,都是听别人在说要进行低碳生活,看别人进行低碳生活。可是我却不知道低碳生活是什么,现在我终于知道低碳是什么意思了! 早上起来,房间比较亮,为了节约用电,我就不开电灯了;我洗漱好了之后就开始做饭了,今天早上吃的是鸡蛋,为了节约用煤气,我按照书上的方法煮蛋:先把水放入锅中,一旦水开起来,就马上关掉煤气,然后利用余热把鸡蛋煮熟。

低碳生活从我做起实施方案

低碳生活从我做起 实施方案

低碳生活,从我做起 一、课题研究的背景 随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面正确最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。12月,在丹麦哥本哈根举行了全球气候变化大会,一时间“低碳”、“绿色”等成了热门词汇,气候与环境问题再次成了人们关注的焦点。前几日,中央电视台新闻报道中《空气最差十城市》邢台指数“爆表”,保护环境不但仅是政府和大人们的事情,它与我们每一个人息息相关。学校德育处也安排了以“低碳生活”为主题的实践活动。于是,我们提出了“什么是低碳生活?”“为什么要低碳生活?”“如何低碳生活?”等问题,带着这些问题,开展了“我们的低碳生活”的综合实践活动。 二、活动目标: 综合实践活动的课程目标是发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力,增强学生对自然、对社会和对自我的责任感。 1、知识与能力:经过活动的实施,引导学生多角度、多方面了解“低碳生活”的新理念,具有环保意识;了解一些在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起。 2、过程与方法:在实践中学会撰写活动计划,掌握多渠道收集和整理资料的方法;掌握简单的调查和采访,初步培养学生的观察力、表示能力、合作能力以及与人交往的能力。

3、情感、态度、价值观:激发学生的参与意识、创新意识,形成自觉地环保意识,增强社会责任感。 三、活动准备 1.教师准备:查阅有关资料(文字与影像);制订各个阶段的指导方案与要点;制作课件;设计表格…… 2.学生准备:分组、小组初步分工;准备实践活动所需要的相机、活动记录表…… 重点:了解低碳生活的理念,学会制定活动方案 难点:如何制定科学合理的活动方案 教学时间:10课时 教学过程 活动一:主题生成 一、激趣导入,揭示活动主题。 1、“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望”首先播放歌曲视频《地球,你好吗?》来吸引学生的兴趣,并让学生在视频中说说都看到了什么?听到了什么?想到了什么?(学生自由发言) 2.播放《全球变暖带来的危害》的视频。 3、看了这段视频你有什么话想说呢?(学生交流自己的感受) 4、全球变暧,危害无比之大。那么全球变暖的元凶是谁呢?对,是二氧化碳的大量排放。

低碳生活从我做起_小学生

低碳生活从我做起 “低碳”就是减少大气压中2氧化碳的排放量,减少大气污染,使空气清新,也就是我们常说的注重保。 生活中我们工厂排放特别严重、浪费一些不该浪费的水电、浪费纸张、常坐私家车、常砍伐树木、坐电梯……你们有没有想过这会制造出多少二氧化碳啊! 人类无节制的排放二氧化碳的后果: 融化的冰川开始时会增加洪水的风险,之后会严重的降低水的供给,最终会威胁到六分之一的世界人口。这些人主要居住在印度次大陆、中国的一些地区和南美的安第斯山脉。冰层的融化或者坍塌最终将威胁到二十分之一人的家园。 粮食生产逐渐下降,特别是非洲,这可能导致数以亿计的人失去生产或购买足够食物的能力。在中到高纬度地区,粮食生产虽然因为温度稍微上升(2~3℃)而增产,但是温度持续上升将导致产量下降。当稳定达到并高于4℃时,全球粮食生产很可能受到严重的影响。 在更高纬度的地区,与寒冷相关的死亡会减少。但是气候变化会使因营养不良和热应力而死亡的人数上升。如果有效的控制措施不到位,像疟疾和登革热这样的媒介传染病的传播范围会扩大。 当全球变暖3或4度时,每年遭受洪水袭击的人口将由于海平面上升而增加上千万甚至是上亿人。根据一项估计,本世纪中期可能有2亿人会因为海平面上升、洪水越来越严重、干旱更加严酷而永远离

开家园。变暖可能导致区域天气模式的突然改变,例如南亚的季风或是厄尔尼诺现象。这些变化都对水的获得和热带地区的洪水状况有着严重的影响,也威胁着成百万人的生计。生态系统将尤其容易受到气候变化的影响。大概有15-40%的物种可能会在变暖2度后面临灭绝的命运。还有海洋酸化。酸化是二氧化碳水平上升之后的直接结果,这将对海洋生态系统产生重大影响,还有可能对鱼类的存量产生不利的后果。有数项研究表明,亚马逊的热带雨林有可能受到气候变化的不良影响,因为模式预测这个地区会出现重大干旱。比如,有一个模式显示,如果温度上升2~3℃,就有可能给亚马逊雨林带来严重的,甚至可能是无法挽回的损害。 所以我提倡低碳生活,我们可以:1、少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活。 2、每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林; 3、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康; 4、绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以。 5、随身带个无纺布购物带,一只塑料袋5毛钱,但它造成的污染可能是5毛钱的50倍; 爱护地球就是爱护自己的家,我们只有一个家,地球妈妈太累了,让我们一起保护地球妈妈吧! 庆云山小学五年级:我!!!

低碳环保主题班会

低碳环保主题班会 活动目的:自然灾害不断,气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。作为青少年,要树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。 活动时间:20XX年XX月XX日 活动地点:XXX 活动方式:谈话法、讨论法 参加人员:全体同学班主任老师 活动准备:多媒体播放相关视频材料及图片;学生节能环保的手工作品;环保购物袋及活动签名所需的纸张;手绢及双面用的打印纸或草稿纸等。 一、班会背景 因为全球气候恶化,环境破坏严重,自然灾害不断,借此地球一小时活动召开此次班会,号召同学从我做起,从今天开始为地球环境保护做出一些改变,从点滴做起,提高学生的环保意识。 二、班会目的 通过这次活动,对全体同学进行低碳环保再教育,面对接连不断的自然灾害引导学生思考,我们人类共同生活的地球需要我们共同去呵护,提高学生的环保意识,自觉从我做起从身边的小事做起。 三、活动过程 第一环节:低碳生活健康理念 1、放一段自然灾害的纪录片和一段低碳环保的公益广告。让学生回答为什么近年来自然灾害不断发生?再让其列举身边的不环保现象。什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?“地球一小时”倡导我们人类共同爱护我们的地球,从今天开始我们承诺要为地球环境保护做出一些改变。还要以我们的行动去影响我们身边的人们。今天的主题班会是地球一小时低碳从我做起 2、什么是低碳 低碳,指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如尽量少用私家车就是低碳。生活中我们提倡少用耗能多的电器。比如没事干的时候可以关闭电脑。地球一小时要求我们要做出一些改变,那么,究竟一个改变是什么?可以是改变你生活中一个小的习惯,例如为节约用电而多爬楼梯少乘电梯, 再比如用电子信用卡账单代替纸质账单,还比如不使用野生动物制品等。也可以是更大的改变,例如和你所在的小区业主委员会或居委会一起努力,推动小区内的垃圾分类处理,或者推动你所在的企业开展一项环保行动等。不过,你所承诺的改变完全取决于你自己,为环保做贡献无论大小,我们期待的是你的行动。 3、图片展示 第二环节:低碳生活我们正确的选择。 让同学出新颖的环保点子。 第三环节:同学集体宣誓,地球一小时,低碳生活从我做起,为我们共同生活的地球从今天开始做出改变,从我做起影响周围的人们树立低碳环保理念。

让生活更美好优秀作文

让生活更美好优秀作文 把握每一分钟,感动每一时刻!让生命汇成河,生生不息。即使我们老去,也能感受到阳光无限好!让我们一起加油,让明天灿烂辉煌!让生活更美好!下面由出的让生活更美好优秀,一起来看看吧。 清晨,阳光推开我的窗,露水亲吻着我的脸,一阵花香扑面而来,循着花香望去:一朵亭亭玉立的百合沐浴在阳光中,闪动着清晨的露珠所特有的光辉,嫣然的笑意在嘴角掠现。 没有一丝灰迹的天空,掠现,嘴角的笑容,如新春的风,明朗的浅浅的笑意……远处,一棵青翠欲滴的大树岸然屹立于天地之间,明亮的绿色展示着春的活力,朝气蓬勃。 风,带动我们一起舞蹈。我们尽情的舞动,旋转在天与地之间,旋转在你和我之间。没有傲慢与偏见,没有战争的硝烟,我们舞蹈,舞动世界的和平,舞动生物之间的和平共处。一个个日子都充盈着阳光爱意的呵护,露水亲切的关怀和滋润。一个个日子组成了我们的生活,让生命汇成一条大河,生生不息,源源不断…… 人活着总是为了价值,而生命的价值重在我们在生命旅途中种下的、收获的爱。既然我们决定不了生命的长短,但我们可以把握生命的价值。我们应该努力将有限的生命发挥出无限的可能,就像花儿每时每刻都在把握阳光,大叔每分每秒都在汲取水源,我们也应该对自己的生命价值负责!

把握每一分钟,感动每一时刻!让生命汇成河,生生不息。即使我们老去,也能感受到阳光无限好!让我们一起加油,让明天灿烂辉煌!让生活更美好! 以前,我总浪费水,又浪费电,现在,我听到了城市宣传倡导低碳生活,我渐渐开始了低碳生活。 冰箱里放着乱七八糟的东西,妈妈说很浪费电,我灵机一动,想出了妙招:于是,我就拿起以前堆积如山的硬纸板,把它做成很多盒子,上面贴上了分类的标志,然后,按分类去,不一会儿,冰箱变得又干净又整洁,焕然一新,一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。,既帮助了,又节省了电。 水是生命之源,有一次停水了,我家没存水,这下没法做饭了。妈妈去超市买回矿泉水、面包和脆脆肠,“对付”了一顿。晚上也不能洗脸洗脚了,这样上床睡觉还真觉得有点别扭。我在电视里看到新闻报道我国西部地区长年无雨,地里的庄稼都枯死了。他们的生活用水也要限制。这下我知道水的珍贵了,制定了一个:洗完脸的水可以洗脚,洗完脚的水还可以冲厕所…… 每当我看见妈妈洗衣粉的桶扔掉时,我会上前去阻止。我会把它做成小垃圾桶,真是废物利用。 低碳,让生活美好了,也让人们健康了! 我从小喜欢看书,刚上幼儿园时,常常一有空就抱着妈妈给我订的《娃娃乐园》、《启蒙》和各种幼儿图本看,还让她给我读故事和儿歌。从认识一种蔬菜、小动物,写一个数字,学画一个图形开始

低碳生活从我做起(作文20篇)

低碳生活从我做起(作文20篇) 低碳生活从我做起 低碳生活从我做起作文(一): 低碳生活从我做起 我们明白生活的方方面面都存在着减碳的因素,节约用水、用电、用气,能够减少煤炭的使用不仅仅是优良传统,更是环保意识的体现,我们必须从点滴的小事做起,让生活更加绿色,让地球更加和谐。虎年春节,我开始了自己的低碳生活。 全球气候变暖,南极的冰川消融的速度在加快,海平面将急速抬升,地球上的生物将有灭顶之灾。我告诉爷爷,这都是碳过多排放惹的祸。春节时候,我们没有像往年买上许多烟花燃放,只在除夕燃放过一次鞭炮,能起到欢腾喜气的气氛就能够了,否则产生的二氧化碳实在是太多,家家户户累积起来,排放量实在惊人。我透过互联网发出呼吁,农民秋收后不要在把麦秸集中焚烧了,能够变废为宝,卖给专门公司制作成成型的燃料,既能产生经济效益,有能节约环保,保护地球。 爸爸学完驾驶,拿照后准备买私家车,我们必须要合计合计,千万不要只图便宜去购买碳铅排量超标的汽车。我查阅了资料,此刻的汽车尾气排量必须到达欧Ⅳ标准,而且到必须时期务必去年检,贴合标准。能不使用汽车,能够用自行车、电瓶车代步。 植物能够吸收很多的二氧化碳释放很多氧气,还能防洪减灾。呼吁大家要多植树,节约用纸,不要滥砍滥伐。 每个家庭都像我们这样做出实际行动,低碳的生活将多么完美。 低碳生活从我做起作文(二): 大家都明白,此刻倡导”;低碳生活”。那么,什么是”;低碳生活”呢?其实,我也不太清楚,透过查阅资料,我豁然开朗,原先”;低碳生活”就是指生活作息时耗用的能量要尽量减少,减低使用资源,个性是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,绿色交通就是其中的一种。 有一天,我骑车去校园,路上遇到了堵车,看到马路上各种各样的交通工具堵塞不通。我认为,自行车是一种健康、环保的代步工具,但他的缺点是不太安全,骑的过程中要注意飞驰而过的汽车;电瓶车是那种不用费很大的力气就到达目的地,但需要晚上充电的车,对国家的电能造成极大的浪费;公共汽车既环保,载容量又大,几乎到达了零排放、零污染;出租车是小型的公共汽车,它把汽油燃料转成了天然气,虽然环保,但载容量小。 我在这些车中,徘徊了很久,最终觉得还是自行车更环保,自行车不但没有汽车的尾气,而且还能够帮忙人们锻炼身体,而电瓶车需要耗费电力,浪费电能源。机动车车尾排出的尾气,严重污染了环境,导致附近的河流都变色了。河里的鱼儿超多死亡。我推荐,就应在公路附近多植树,多置放一些垃圾桶,以免环境被恶化。 环境与交通有着密切的关系,交通工具没选好,环境也会遭受污染。 我坚信要是我们人人都有保护环境的职责心,从自己做起从小事做起,携手保护我们的家园,自然会给人类应有的回报。 低碳生活从我做起作文(三): 低碳生活从我做起 今年正在召开的两会,把”;倡导环保新生活”作为重要的议题进行讨论,节能减排,低碳生活等环保理念和健康礼貌的生活方式,被越来越多的人认识并践行。”;低碳风”已经吹入社会的方方面面。作为一名小学生,我们就应深切地感受到环保与节能的紧迫感与使命感。地球是我们共同的家,我们就应保护她。倡导节能减排,低碳生活是我们务必的选取。 低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是潜力,我们就应用心提倡,并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气等等,从点滴

《低碳生活更美好演讲稿五篇》

《低碳生活更美好演讲稿五篇》低碳生活更美好篇一 亲爱的老师, 同学们: 大家好。 低碳,是如今人们讨论得一个热火朝天的话题,随着哥本哈根的会议展开,人们也开始倡导低碳生活,低碳渐渐进入了人们的眼球,进入了人们的生活。 以前,我总是把电灯开上个彻夜到明,水从晚上滴到明早,冰箱里塞满乱七八糟的东西。爸爸妈妈训我,我还不以为然,顶撞到:不就那么一点水嘛,有什么了不起。可日积月累,一年下来,估算一下,也有十几吨了。现在,我听到了人们倡导宣传低碳生活,我慢慢地有些懂了,我开始了低碳生活。 低碳,低碳。顾名思义,就是指生活作息时所消耗的能源的减少,从而减少碳消耗,尤其是二氧化碳的减少。我们应该积极提倡低碳生活,从节油、节电、节气,从一点点小事做起。也就是说,低碳生活就是更低能量。更低消耗的生活方式,还原其淳朴的进行人与自然的交流。 低碳必须从身边的小事做起。 大家,特别是我们小学生,在群上肯定发现了一个新名词碳足迹,它标志着一个人的碳耗用量。碳耗用得多,导致地球变暖的罪魁祸首——二氧化碳也制造得多。总的来说,碳足迹就是指一个人的能源保

护意识和行为对自然界产生的重大影响。 虽然大自然看我们一己之力是改变不了的,但我们可以稍稍改善我们的习惯。如我们再用电脑时,如果长时间不用,那么这时就可以把电脑设为待机状态。如果短时间不用,那就用电难的休眠状态最好,能好就可以降到百分之五十左右。不仅如此,洗脸水可以用来浇花、洗脚,用来冲马桶;在抽水马桶的水箱里放上一个饮料瓶,那样可以减少水箱面积,减少用水量;长时间不用电器时,要把插头都拔掉,这样既可以减少用电量,保护资源,还可以防止插座爆炸,减低安全隐患…… 低碳生活只是一种态度,而不是能力,我们应该从节电、节水、节碳、节气、节油这种小事做起,低碳生活是我们要建立的绿色生活方式,只要我们去行动,就可以接近低碳生活,甚至可以达到地毯生活的标准。 我的演讲完毕。 谢谢大家。 低碳生活更美好演讲稿篇二 亲爱的老师, 同学们: 大家好。 水是生命之源,生命之本,人类的健康离不开水。人可以几天不进食,但不可以几天不喝水。而现在,全球有20亿人口正处于严重缺水状况。。水的危机,已经向人类敲响了警钟。

低碳生活从我做起作文5篇

低碳生活从我做起作文5篇 低碳生活,是目前最提倡的一种生活方式。在全球气候开始变暖这个词汇出现之后,就提倡低碳生活,下面是我整理的低碳生活从我做起作文,仅供参考。 低碳生活从我做起作文一 为什么沙尘暴、泥石流等自然灾害,不断侵袭着人们?原来,是人类把自然界的平衡破坏了,如果人类还继续破坏大自然,就会受到地球一次又一次的反击,后果不堪设想……所以我们要低碳生活。 作为一名小学生,在日常生活中,我能做到的是:每个作业本尽量写完,没有用完的几页可以裁下来重新装订,就又成新本子了。还有废弃的稿纸、作业本、书报等是可以回收的,废纸回收不仅可以变废为宝,减少温室气体的排放,还能换些零花钱。据资料报道:每回收100千克废纸就能生产80千克的再生纸,就可以少砍伐18棵大树,所以不要乱扔废纸哟! 再例如,我们出门只要不是太远就骑自行车,尽量不坐汽车,这样就可以减少汽车的二氧化碳排放量。经过资料查明,一辆汽车使用一年的排放量达到12吨,所以我建议人人尽量骑自行车。还有出门自带凉开水,这样,既节省又减少矿泉水瓶对土地的污染等等。 我相信:只要我们都投入到“低碳生活”中,从我做起,以正确的生活方式对待地球,那么地球一定会越来越美好。 低碳生活从我做起作文二 面对自然气候的恶化,于是人们从日常的行为开始保护地球家园――开始了低碳生活。

"叮呤呤......",随着一阵清脆悦耳的铃声,睁开朦胧的睡眼,希望的晨曦射进窗户--新的一天又开始了!早上的洗漱穿戴一如既往,但洗脸刷牙的水用得少了,只为节约水资源;背上书包,和走下楼,钻进小汽车里送上学,们家的小汽车不再是加油的汽车,而是环保的加气汽车,可以减少碳排量。 跨入校门,欢声笑语依旧,空调等大功率用电设备已闲置多时,取而代之的是高科技的太阳能取暖设备,就连电灯用的电也是用的风能电力。 放学了,校门外很是喧闹。以前的零食小摊已不复存在,因为同学们为了保护环境已不吃零食了,因为零食在制作过程中会有大量的碳排出。 回到家,迅速地做完作业,和其他同学一样为了不熬夜,少开电灯节约用电。 闹钟也是用带发条的那种代替电池的那种,因为制造过程中产生很多碳,废旧的电池也对地球土壤成份具有很大的破坏作用。 吃晚饭时炖肉用的酒精炉烧的是用麦秸等原料制作的生物酒精,电视机也集中到一起看,有时会因为频道的喜好产生分歧,但为了节约用电,还是通过民主的举手表决方式,少数服从多数来决定。 地球,我们这些祖国的花朵都爱护着您,唯一的希望就是让您斑驳的面庞重新光彩照人,不再有吞噬人类的海啸地震,空气能够清新起来,天空能够湛蓝起来,大地能够绿化起来,形成人与自然的和谐统一。 低碳生活从我做起作文三 停车等人时将车熄火……这些节能减排的细节,往往为人们所忽视,无形中既造成资源的浪费,也增加了二氧化碳的排放。今天在北京举行科技周活动之一“低碳生活从我做起”主题活动上,与会专家认为,现在人们对节能减排和低碳生活都有着比较充分的认识,而如何在实际生活中付诸行动并坚持下去,是目前

低碳宣传标语大全

低碳宣传标语大全 低碳宣传标语大全 选择低碳、选择人生。 节约,节能,节节相关;环境,环保,环环相扣 选择低碳绿色相伴 倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天 低碳生活一小步品德时尚一大步 节能是一种美德环保是一种时尚 树立“低碳”理念创建绿色家园 节能有限资源无限循环 低碳让生活更时尚节约让生活更美丽 倡导低碳生活让地球不再叹息 为了地球的明天请奉献您的一小时 节约好比燕衔泥,浪费犹如河缺口,能源连着你我他,低碳生活靠大家节能低碳意义大,行动落实靠大家,关灯节水多步行,绿水青天笑脸迎提倡绿色生活实施清洁生产 树立节水意识反对浪费水源 提高环境道德水平建设文明小康城区 企业求发展环保须先行 提高环境保护意识爱护我们共有家园 天蓝水清地绿居佳 合理利用资源保护生态平衡 创造绿色时尚,拥抱绿色生活 拯救地球,一起动手 保护环境,从我做起 追求绿色时尚,拥抱绿色生活 心动不如行动,去怨不如去干 喝洁净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境! 花香阵阵,鸟鸣声声。琅琅书声,浓浓情深 问坛哪得绿如许,为有大家来爱护 创建绿色校园,从你我做起 美化生活,净化心灵 建设绿色校园,增强环保意识 创造绿色时尚,拥抱绿色生活 绿色校园,绿色生活 绿色是我们的家园 它失去了保护,我们就失去了健康。 给我一片绿,还你一片荫 如果没有树木,世界将会暗淡无光 爱无限,绿无边 树木拥有绿色,地球才有脉搏

环境好,生活就好 花草树木都是宝,没它我就不行了 人人都来爱护它,世界才会更美妙 人类只有好好地对待大自然,大自然才能无限地回报人类保护环境,少说多做,让校园成为绿色的殿堂 除了足迹,什么都不能遗留;除了回忆,什么都不要拎走只要给予一些爱,就能给你带来郁郁葱葱的绿荫 别在绿色消失时,我们才去后悔 珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿 保护环境,保护自然就是保护人类自己 树环保之风,迎美好明天 保护环境从我做起,爱护学校从学生做起 学校一片绿,学生心中一片春 我们是幼苗,我们都需要呵护 大路随你走,别踩在我头 绿色象征生命,珍惜生命,环保第一 人重脸,树重皮,请勿墙上留痕迹 为了美丽家园,请从小事做起 鸟儿渴望洁净的天空,人类渴望绿色的家园 保护生态环境,就是爱护自己 青青绿叶红花,岂能肆意践踏(请勿践踏草坪) 环境你我他,绿色靠大家 不要让绿色从身边消失 保护环境,少说多做 保护环境=保护自己 美我校园重在每一举动 请您足下绕一绕,草儿向您笑一笑 小小一口痰,细菌千千万 “绿色生死恋”——有绿才有生命 痰吐在地,辱写在心 我选择,我喜欢,我环保,我健康 学会做人,学会学习,保护自然 绿色奥运应从绿色校园开始 理想校园——绿色、生机、健康、希望 保护绿色摇篮,你行,我能! 环保从点滴做起! 环境就是你的“脸”,要好好爱护。 见垃圾,弯个腰,争做绿色小使者。 垃圾筒——我不想“失业”!!! 让绿色的旋律环绕每一个生命! 幸福就是天蓝、山青、水绿 今天节约一滴水,留给后人一滴血 没有地球的健康就没有人类的健康 善待地球就是善待自己

低碳生活从我做起主题班会

低碳生活从我做起主题班会 一、活动目标: 1、对学生进行进行低碳生活,环保节能等方面的教育。 2、利用废旧材料大胆想象,变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。 二、活动重点: 通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。 三、活动过程: (一)导入 主持人甲:2009年12月7日至18日,世界各国领导人齐聚哥本哈根,共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。 主持人乙:作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢?其实很简单,提高自身环保意识,践行低碳生活,从我做起,从现在做起。 甲乙:我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。 (二)低碳生活大家谈。 甲:我们天天说低碳,低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。 乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树,有的说要节约水资源。大家说得都有道理,低碳生活就是保护环境,节约能源。 (三)低碳生活辨对错。 1、大屏幕投影几个生活画面。 学生上室外课时,教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。 2、说说上面的这些行为哪些对,哪些错,为什么? (四)低碳生活“金点子”。

甲:低碳生活我做主,我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司” 来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中?有奖品哟! (学生七嘴八舌说点子) 乙:我是金点子公司的总监,听了大家的点子,我很激动,你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。不过,我觉得XXX同学提出的废物再利用非常棒,我们的生 活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资 源的极大保护。你的这个点子我选用了,祝贺你!(发奖品) (五)动手践行低碳生活。 甲:节约能源才是低碳生活,而节约能源的方法很多,废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片,请你猜一猜,它们是用什么制作的? (出示图片或实物) 乙:看了这些作品,你们有什么感想?想不想亲手试一试,用你的小巧手,把废物利 用起来,点缀自己的生活或者解决生活中的问题。 (拿出自己准备好的废物动手制作) 初步展示作品:小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒…… (六)低碳知识宣传员。 甲:我们已经初步尝试了废物再利用的好处,为了让更多的人懂得低碳,走近低碳, 我们还要做好宣传工作,成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题,比一比,赛一赛,看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。 附:竞赛题。 一、选择题 1、“低碳”是指 ( B )。 A.减少碳水化合物 B.减少二氧化碳排放 C.减少一氧化碳排放 D.减少碳金属 2、低碳生活是通过转变消费观念和行为方式,在保证生活质量不断提高的前提下,( A )二氧化碳等温室气体的排放。 A.减少 B.不变 C.增加 D.保持 3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。

低碳让生活更美好_演讲稿

低碳让生活更美好 低碳让生活更美好 第一次听到“低碳”这个名词是在电视上,看完后才知道,原来低碳生活是指生活作息时所消耗的能源的减少,从而减低碳消耗,尤其是二氧化碳的减少。也就是说,低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式。 现在的世界,自然灾害频频发生;海啸、暴雪、洪水、大小地震、沙尘暴、泥石流接连不停;藏羚羊、白旗豚等多种生命危在朝夕……到底是什么可怕的物种使我们的地球变成这样子了呢?对了,没错,就是我们——统治世界的霸主---人类。举目四顾,好些地方,青山不再青,绿水不再绿,河里流的是臭水,山上倒满的是垃圾,满眼都是白色的、黄色的、黑色的、红色的废水废碴废旧电池废塑料……那都是人类的“杰作”。 地球只有一个。在可预见的未来,人类不可能找到第二个地球,并实施大规模移民。为了人类自己的生存,为了子孙后代的延续,我们必须善待地球,不再做伤害地球的事了。 为此,我们应积极提倡“低碳生活”,从节电、节水、节油、节气,从一点一滴的小事做起。事实上,每一个普通公民在举手投足之间就可尽享“低碳生活”。倡导低碳生活方式的公益环保网站“互联网森林”的首页上列出的平易近人的10件减排案例就生动有趣:少用一个塑料袋,减排二氧化碳0.1克;5层以下,以爬楼梯代替坐电梯,每次平均可减排二氧化碳600克;选择应季蔬菜水果,每千克减

排二氧化碳400克;夏季空调调高1℃,平均每台每天可以减少排放175克二氧化碳;一棵树,一年可吸收18.3千克二氧化碳……这些告诉我们,低碳生活就在我们身边,节约每一张纸、每一度电,每一滴水,装修中少用装饰灯、选用节能灯管,都是普通人可以做到的。 作为学生的我,也将低碳引进了我的生活。比如我和妈妈约定不浪费水、电,自觉养成节水节电的习惯。现在随手关灯,拧紧水龙头已经成了我的习惯。妈妈在马桶的贮水槽里放置了一个大的可口可乐的瓶子,这么做可以减少每次放出的水量,从而节约用水;妈妈也经常用手洗衣服,还把洗衣服的水用来拖地,冲厕所,她说这么做节水又节电。你可别小看这些水的重复利用哦,据有效统计,积累下来,仅一个三口之家每月就可以节约一吨以上的水。 不仅在家如此,在外面我也很留心,看到没关的水龙头我会立即关上。有一次,和妈妈出去玩。玩着玩着,我要上厕所了。进了厕所,只听见厕所上方水箱里哗哗的流水声,我上完厕所后水还在不停地流。一看原来水箱上的开关卡住了,我试着用手拍了拍开关,开关回复了正常,一会儿就听不见哗哗的流水声了。我开心地走出厕所,把这件事告诉了妈妈,妈妈听了直夸我,我也开心地说这也是低碳啊。 我们的地球需要我们共同来爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,降低能耗,让我们的生活更加美好。同学们,不要让我们自己亲手毁了赖以生存的地球。让我们携起手来,低碳生活,共创美好家园吧!

《低碳生活每一天》教案

12 低碳生活每一天 教材分析 《低碳生活每一天》是统编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》中的第三课。本单元承接低年级认识并懂得节约日常生活中的各种资源,有保护环境意识,学习有创意生活的基础上,进一步培养儿童绿色生活的意识和方式。本课作为本单元的最后一课,是在经历了前两课的学习之后,更加侧重于由知到行的递进发展,着重于引导学生认识气候变暖问题的严重性,反思自己的生活,减少碳排放,学会过绿色生活,并积极参与环保活动。 教学目标 1. 关注地球升温的问题,认识气候变暖的危害,体会“低碳生活”的重要意义。 2. 通过探究反思和分析日常生活中“碳排放”,具体认识地球变暖与日常生活方式息息相关。 3. 树立环保意识,增强社会责任感,学会低碳生活的具体方式,愿意过绿色生活。 教学重难点 1. 了解气候变暖的严重危害,明晰地球升温的根本原因。 2. 具体探究碳排放与人们日常生活行为之间的关系,引导反思自己的生活现状,学会并践行低碳环保、绿色生活的具体方法。 课时安排 2课时。 第一课时 教学准备 板贴制作等。 教学过程 一、动画导入,趣谈高温 1. 观看《高温勿躁》片段。 2. 引导:同学们,光头强怎么了? 3. 追问:天气很热的时候,你有什么感受呢? 设计意图: 以孩子们感兴趣的动画片入手,把孩子们带入高温高热环境下,唤起学生的感知。 二、全球变暖,感知症状 学习环节1:呈现数据,了解全球气候变暖 1. 仔细观察,你有什么发现?(出示2018年7月最高气温表) 2. 2018年的夏天——你看明白了什么? 3. 那仅仅是夏天温度在升高吗?你发现了什么? 4. 是的,再读读“知识窗”里的内容,你又知道了什么? 5. 小结:是啊,刚才一系列的数据都在告诉我们——全球变暖了,地球“发烧”了。

低碳生活从我做起

低碳节能,从我做起 教育目标: 通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。 教育形式、方法:讲解、讨论 教育过程: 第一环节低碳节能健康理念 1、音乐《地球,你好吗?》 我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《低碳节能,从我做起 》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。 2、什么是低碳?指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子,如少开私家车,多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。我们知道,汽车要燃烧汽油,而汽油从石油中提炼出来,燃烧石油产生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空气中,产生了温室效应,使气候变暖。导致有些地方河流干枯,荒芜土地,垃圾成堆,浓烟滚滚.能源尽失,人们无法正常生活,我们的社会在发展,科技在不断进步,我们破坏环境、浪费能源的步伐也在不断加快,社会上有很多这样的不和谐音符,这一幅幅令人触目惊心的画面,就是我们人类在不经意间,一点一滴的累积起来的恶果。 第二环节:小组讨论节能窍门(用水,用电) A,节能生活小窍门 窍门一:减少一次性塑料袋使用 窍门二洗脸之后的水可以用来洗脚;洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。B,节约用电小窍门。 窍门一:煮饭提前淘米,并浸泡十分钟 窍门二:点亮节能灯省电看得清 第三环节、低碳生活,我倡议(齐读) 第四环节:同学们分组行动。 1、绘画组拿出自己手中的笔,以绿色环保为主题画出自己的心声。 2、制作组用废旧挂历,用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具。 3、手工组拿出手中的线缝制环保袋;用多余的布料缝缝连连,做成一个可以踢的沙包,又多了一个体育锻炼玩具。 第五环节:课堂展示自己的环保作品。

我的低碳生活作文

我的低碳生活作文 篇一:我的低碳生活 我相信大家对低碳生活一点也不陌生吧!今天我就跟同学们谈谈低碳生活吧!其实低碳生活很简单,只要注重每一个细节就可以了。 虽然中国十分注重“低碳生活”这四个字但总是有一些不听劝阻,一意孤行,浪费我国仅有的哪些资源。在此我在告诉大家一些低碳的好方法:1?使用传统的发条式闹钟替代电子钟,这样可以每天减少大约48克的二氧化碳排放量。2?使用传统牙刷替代电动牙刷,这样可以每天减少4 8克二氧化碳排放量。3 .把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑,可以减少将近1 000克的二氧化碳排放量。4.如果去8公里以外的地方,乘坐轨道交通可比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。5 ?不用洗衣机甩干衣服,而是让衣服自然晾干,这可以减少2300克的二氧化碳排放量。6?在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器,这样做除省电外还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。7.改用节水型淋浴喷头,不仅可以节水,还可以把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。1、多运动,少看电视机,少上网,多与家人和朋友聚聚,多出去散散步。2、尽量吃绿色食品,多喝水,少喝酒和碳酸类饮料,高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免3、用

节能灯代替白炽灯,瓦数(功率)尽量低点,照明够了就行, 而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。4、近距离外出,尽量使用非机动车(步行或自行车)5、不乱丢垃圾,进行垃圾分类。 6、没人或没必要的时候,不开灯、不使用空调。 7、多开窗多通风,随手关灯。关紧水龙头,关紧煤气灶关电视,关空调,关电脑。 8、洗菜,洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来,可以浇花,冲厕所,做到生活废水再利用。 9、烧饭可以先把米在水里泡段时间再烧,做绿豆汤不用高压锅,晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里,早上就可以美美的喝了。10、手机晚上最好关上,一个省电,一个有利于休息,当然有要紧事情除外。 11、有些包装纸,广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸。12、合理使用冰箱,定期除霜。电脑,电视机,音响,人临时离开时,进入待机状态,以节省能源,不用时直接关机。 13、选购商品不要一味追求高档,实用,性价比高就是好商品,避免浪费。 14、能不开空调就不开空调,尽量扇电风扇,或是扇扇子, 能手洗衣服,尽量不用洗衣机洗。15、抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶,减少贮水量。最好能设计两个开关,一个用来冲大便,另一个冲小便。16、充分利用自然能如太阳能热水器,风力发电,能不用电梯就尽量走楼梯,可以省电又能 锻炼身体。 怎么样!我的节约方法不错吧!

“低碳节能,从我做起”综合实践活动方案

《低碳生活,从我做起》说课 今天,我说课的题目是《低碳生活,从我做起》。我将从选择确定主题、活动目标、活动过程、活动评价、活动反思五个方面进行汇报。 一、活动背景及主题确定 2009年12月,在丹麦哥本哈根举行了全球气候变化大会,一时间“低碳”、“绿色”等成了热门词汇,气候与环境问题再次成了人们关注的焦点。低碳生活的概念也渐渐被我们所接受。所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而降低二氧化碳的排放量。低碳生活,对于我们普通人来说是一种有责任的生活态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去践行低碳生活,注意节电、节水、节油、节气,从这些点滴做起。于是,我们提出了“什么是低碳生活?”“为什么要低碳生活?”“如何低碳生活?”等问题,带着这些问题,我们进行了此次综合实践活动。 二、活动目标 1、知识与技能: 认识当前全球环境恶化的严峻形势,理解低碳生活的相关知识,学会节能减排的基本方法。通过实践体验活动,让学生了解什么是低碳生活,自己的日常生活离低碳还有多远,了解长期高碳生活将带来如何严重的后果。 2、过程与方法

(1)通过选择自己喜欢的内容,提出问题,找到有效解决问题的方法与途径。培养同学们多渠道搜集信息的能力。 (2)通过调查、考察、访问、汇报等多种途径,培养学生之间的合作交往能力,社会活动能力,信息处理能力以及科学探究精神。 3.情感、态度与价值观 (1)感受活动过程中合作交流的乐趣,对获得的成果有喜悦感、成就感。 (2)让学生明白环保节能的低碳生活与我们息息相关,也人人有责。引导学生从现在起逐步养成绿色生活方式和生活习惯,并做好环保小卫士和低碳生活的宣传者。 三、活动人员:四年级学生 四、活动准备 1.教师准备:查阅有关资料(文字与影像);制订方案与要点。 2.学生准备:分组、小组初步分工;准备实践活动所需要的相机、活动记录表…… 五、活动方式 写倡议书、开展校园节能活动、动手制作——变废为宝、环保时装秀、实地考察写调查、上网收集资料等。

低碳生活教案

“低碳生活,绿色校园”主题班会 一、活动目的: 1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。 2、激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。 3、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,争做“低碳小达人”。 二、活动过程: 1、中队长:同学们,我们生活的这个地球正日益遭受破坏,保护环境已成为全球最首要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注,作为小学生更应该从小树立“低碳生活,从我做起”的观念,所以今天召开“低碳生活,绿色校园”为主题的班会,希望每一位同学都能争做“环保小达人”,“低碳小达人”。下面有请主持人上台 2、主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。离不开海洋,离不开江河。 主持人乙:离不开山岗,离不开森林。离不开草原,离不开土地。 甲乙合:敬爱的老师们、亲爱的同学们,今天我们欢聚一堂,让我们通过《低碳生活,绿色校园》的主题班会,来重新认识环境保护的重要性。 甲:同学们,我们居住在地球上,地球像妈妈一样,精心养育着我们。可是,你们知道吗?我们的地球妈妈病了,满身伤痛。 乙:原本绿色的土地被黄沙吞没,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚蓝的天空不再蔚蓝,原本清新的空气不再清新…… 甲:是什么原因使我们的母亲得这么重的病呢? 乙:是环境污染。同学们,看!地球母亲来了。 (一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场) “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上) “医生”:你怎么啦? “地球”:我觉得难受极了。体温异常,皮肤发痒,透不过气,海湾一带隐隐作痛,请你帮我检查一下吧!(医生为地球仔细诊断) “医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状) “地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病? “医生”:你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋,有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气受到温室气体的影响,得了高温症,你的肌肉正在大片大片的坏死…… “地球”:那可怎么办呢?请救救我吧! “医生”:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放废气造成的。对这样的病,医生是无能为力的,唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症,并努力保护环境,逐步恢复你的抗病能力。 “地球”:(面对大家,作哀求状)人类啊,请你们保护环境,救救我吧? 3、甲:同学们,看了刚才的小品你们一定深有感触吧。 乙:谁来谈谈看了小品后的感受和体会?(让同学们各抒己见,谈感受和体会) 甲:刚才同学们讲出了我们每一个人的心声,都讲得很好。 乙:地球的哀求让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。 甲:在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题(出示图片):大家请看,垃圾到处都是;河水污染厉害;北京近年经常受到沙尘暴的袭击;工厂烟筒直冒;一次性塑料袋、一次性筷子乱扔;树木乱砍乱伐;光化学烟雾;有毒化合物;等等。

我的低碳生活500字作文

我的低碳生活500字作文 随着201x年上海世博会的到来,“低碳”这个响亮的新名词已传遍了我们生活的各个角落,越来越受到人们的关注。所谓低碳,就是在日常生活中从自己做起,从小事做起,最大限度地减少一切可能的消耗。就让我们一起来过着低碳的生活吧! 过低碳生活其实很简单,就是从节水、节电、节碳、节油、节气这几个方面做起。可是光想是没用的,关键还要做到呀!当然,仅仅一个人低碳还不行,要让全家人都过上低碳的生活。于是,我便拿着自己的“金点子”向爸爸妈妈以及全家人大肆宣传。 我原以为这个建议会征得全家人的同意,可结果却不尽人意。爸爸说:“这些水啊,电啊,都是钱可以买得到的东西,干嘛那么节约啊!”一旁的妈妈接过爸爸的话茬:“这个建议好是好,只是实施起来未免太麻烦了。”但外婆和奶奶认为我们说的都对,所以也不表示同意或不同意。哎,这下该怎么办呢?对了,有办法了! 于是,第二天我又重新召开了一次“家庭会议”,通过从网上搜集来的资料警醒全家人:如果现在不低碳,我们子子孙孙的日子就比我们难过多了。终于,功夫不负有心人,外婆和奶奶似乎被我说服了,答应低碳;爸爸也意识到了问题的严重性,答应低碳一些;可妈妈依然坚持着她的理念:太麻烦。在我软硬兼施的情况下,妈妈答应我,低碳生活实行一个月,如果每个人都能遵守的话,再来一个月,以此类推。太棒了,终于可以过上我梦寐以求的低碳生活了! 起初,大家都不怎么习惯,因为平时大手大脚惯了,突然有些拘束,难免会有些不适应。记得暑假里的一天,我想去外婆家玩一段时间,当我向爸爸说的时候,爸爸立刻回答:“我开车送你去吧!”可是我却没忘记低碳,于是对爸爸说:“爸爸,开私家车有些不低碳,而且让你请假送我去又耽误了上班时间,还不如我自己坐公交车去,既低碳又锻炼了我的自理能力。”爸爸点了点头:“嗯,还是你想的周到,那就这么办吧!”耶,又成功实行了一次低碳理念! 如今“低碳”已经成为越来越成为全世界人们的自觉行动。比如,世界无车日,就是让我们绿色出行,减少排放;全球关灯一小时,让我们在月光下漫步,

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