文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › Is there a gym around

Is there a gym around

Is there a gym around
Is there a gym around

Is there a gym around

教学目标

1、知识目标:能听说认读单词:men, garden, chess, Chinese chess, think, bookshop, supermarket, beside .并能结合语境正确灵活运用。

能听说认读和neighbourhood相关的语言:“Is there a gym around? Yes./No. There is a supermarket beside the bookshop.

2、能力目标

进一步了解There be 句型,并用句型谈论建筑物方位。

3、情感目标

通过学习,激发学生的学习热情和热爱生活的美好感情。

教学重点:

能够听懂会说句型:“Is there a gym around? Yes./No. There is a supermarket beside the bookshop. 并进行灵活运用。

教学难点:

能用所学词句谈论社区建筑,真正做到用英语做事情。

Step 1 Warming up

1.Greetings

2.Game time: Sharp eyes.

(设计意图:通过游戏复习所学过的建筑物词汇,为进行拓展打下基础。)

Step2 Presentation

1.点明课题,情景介绍。

Andy is LiMing’s new neighbourhood. LiMing shows Andy around the neighbourhood.

2.Watch and choose

Danny is skating_______.

A.in the gym

B.on the sports centre

(设计意图:让学生通过第一遍观看动画,了解对话主要情节。) 3.Watch again and tick

What’ s in Li Ming’s neighbourhood?

There is__________.

a garden a bookshop

a sports centre a school

a supermarket

(设计意图:通过观看第二遍动画,学习本课中心语句。)

4. 通过询问Where’s the supermarket? 引导学生说出本课的一个重点句子:There is a supermarket beside the bookshop. 并通过图片动画让学生感知near, behind, beside 几个方位词。

5.Listen and repeat.

6.Read by themselves

Step3 Practise

1. Let’s retell.

根据老师所给提示语对课文进行复述。

2.Let’s talk.

(设计意图:对本课的中心句子进行强化训练。)

Step4 Production

1. Let’s do

老师介绍自己小区,通过引导,让学生设计自己理想的小区。并用所学句型进行小组展示。

Homework

1、听录音,模仿跟读。

2、讨论自己的社区。

相关文档