although,so that, until练习

although, so that, until 练习

1. I won’t leave home ________I finish my homework.

2. Don’t get off _________ the bus stops.

3. It is easy to go to the bank _______I am new here.

4. The boy didn’t go to bed ________ his mother came in.

5. They didn’t start the work ______ their teacher came back.

6. _______ he was only five years old, he could swim very well.

8. ______ she is very old, she can still work eight hours a day.

9. Please speak loudly _______ we can hear you.

10. I got up very quickly _______ I wouldn’t be late for class. Ⅱ. 句型转换

1. The girl is young, but she can speak five languages.（同义句）_______ the girl is young, she can speak five languages.

2. We went to the cinema early yesterday in order to find good seats. （同义句）

We went to the cinema early yesterday _________ ________ we could find good seats.

3. I’ll wait until he comes back. （同义句）

I _________ __________ until he comes back.

人教版小学四年级上册语文句型转换练习

句型转换练习 一、陈述句与反问句 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不或没有”，有的给删去，没有的给加上。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。 4、问号改为句号。 如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。 又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ _____________________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ ___________________________________ 1、冬天来了，春天还会远吗？ 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 10、你怎么能这样做？

So that的用法

So that的用法 1．引导目的状语从句，“为了”： = in order that,从句中一般要用情态动词。 He turned down his radio so that his neighbours wouldn’t hear it. 注：如主句和从句的主语相同，从句可改成so as to 或in order to 短语。 They got up early so that they could catch the early bus.= They got up early so as to/in order to catch the early bus. 2．引导结果状语从句，“以致” 1）这种从句一般不用情态动词，前面常用逗号与主句隔开。 He got up late, so that he missed the train. 比较： He raised his voice so that everyone could hear him. He raised his voice, so that everyone heard him.

2) so…that…这一结构so后接形容词或 副词。 He is so young that he can’t go to school. 注：主从句主语相同，直接可转换成too…to…结构。 He is too young to go to school. 主从句主语不同，不定式前加for sb 引出动作的执行者。 He runs so fast that we all can’t catch up with him. He runs too fast for us to catch up with him. 3) such…that…中，such后接名词。 It’s such an interesting book that we all like it. = It’s so interesting a book that we all like it.

so that, such that和such as的区别

1. she said that she was so busy ________ she couldn”t spare any time to talk to me. A. as B. then C. that D. even 2. The room is ________ hot that I feel quite breathless. A. too B. so C. very D. such a 3. It was ________ serious accident that he was kept in hospital for a month. A. such a B. such C. so D. so a 4. It was ________ that a hundred people looked lost in it. A. so large a room B. so large room C. a such large room D. such large a room 5. Can you believe that in ________ rich country there should be ________ many poor people? A. such; such B. such a; so C. so; so D. so; such 6. There were ________ in his farmyard that they ate up all the flowers in the garden. A. such many goats B. so many goats C. goats so many D. goats such many 7. There was ________ little information about him that we had ________ much difficulty in finding him. A. such; so B. so; such C. such; such D. so; so 8. I was having ________ time that I didn”t want to leave. A. such a nice B. so nice C. such nice a D. such nice 9. ________ that no fish can swim in it. A. So the lake is shallow B. So shallow the lake is C. So shallow is the lake D. So is the lake shallow

四年级下英语专项训练-句型转换外研版(无答案)

期末复习-四年级英语 专项练习8-句型转换 1.IusuallygotothethemeparkonSundays.(改为一般疑问句) 2.IlikeChinese.(改为否定句) 3.I’dliketodrawapicture.(改为一般疑问句) 4.Therearesomebooksinmyschoolbag.(否定句) 5.Doyouenjoyexercise?(肯定句) 6.Marylikesswimming.Roselikesswimming,too. (用both将两句话合并成一句) 7.Ilikedrawingandpainting.(同义句) 8.CanIhelpyou?(同义句) 9.Ienjoythebigparty.(一般疑问句) 10.I wanttogototheGreatWall.(一般疑问句) 11.I’dliketotakeatripwithyou.(一般疑问句) 12.A reyouinterestedinsinginganddancing?(同义句) 13.T hereissomecoffeeinthecup.（否定句） 14.将下面句子变成复数形式 （1）I tisapeacock. （2）I sthisaturkey?

（3）T hatisacrane. （4）I thaslonglegs. （5）I amatallboy. 15.I’dliketogoonthebumpercars.(一般疑问句) 16.T hesearepeacocks.(否定句) 17.I’dliketogoontherollercoaster.(一般疑问句) 18.T hosearecolourfulturkeys.(否定句) 19.I’dliketogoshoppingwithyou.(一般疑问句) 20.D oyoulikesinginganddancing?(同义句) 21.T hereissomewaterinthemug.(否定句) 22.T herearetwoarmchairsintheroom.(单数) 23.I amgoodaticeskating.(否定句) 24.T hereisanewcar.(变复数) 25.T herearethreebedsinthebedroom.(否定句) 26.T hereissomemilkinthebottle.(一般疑问句) 27.T herearethreeEnglishclassesinaweek.(变单数) 28.A retherefourchairsintheroom?(肯定句)

小学四年级语文句型转换练习

小学四年级语文句型转换练习姓名:__ 一、修改病句。(在原句在修改) 1、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。 2、我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。 3、走进公园,我听到了鸟儿的叫声和花香。 4、电灯是爱迪生发现的。 5、上课时,全神贯注地听老师讲课。 6、我把作文中用错的不正确的词语改正过来。 7、语文是我们应该学好的几门基础学科。 8、全班坐在教室里,津津有味地听老师讲故事。 9、这是一个十分非常可爱的小女孩。 10、我们都担心明天会不会下雨。 11、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声。 12、《故事大王》符合小学中、高年级学生阅读。 13、一派欣欣向荣的景象涌现在我们的面前。 14、快活地飞上蓝天。

15、没有停的药物试验又继续进行。 16、从今天起,我一定改掉不良的坏习惯。 17、因为明天下雨,所以我们还去春游。 18、李建的足球打得很棒,排球也踢得不错。 19、考试结束了,他首先第一个走出教室。 20、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。 21、星期天,李叔叔来到车站保持公共秩序。 22、他完成了一次又一次的艰巨任务。 23、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。 24、打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动。 25、王年今年又荣获“三好学生”。 26、公园里,我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 27、文娱晚会上,舞蹈和音乐真好看。 28、他们忍不住情不自禁地笑出声来。 29、为了病人早日康复,正不分昼夜地忙碌着。 30、全校师生都积极植树劳动。 31、他对周围的事物,观察得很详细。

32、李青有时天天跟张明在一起打球。 33、一切任何困难都吓不倒我们。 二、把反问句改为陈述句。 1、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? 2、难道你要违背人类的真理吗? 3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀? 4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢? 三、把下列句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6. 一排排柳树倒映在水中。 7、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。 8、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!” 19、天上的星星在闪烁。

浅析sothat与so……that的不同用法

浅析so that与so……that的不同用法 在英语中，so that与so……that都可以引导状语从句，前者意为“为的是”或“结果是”。后者意为“如此……以致……”。 现对它们的基本用法简析如下： 一、so that引导目的状语从句 1.so that引导目的状语从句时，意为“为了，以便”，这时的so that可用in order that来替换。 （1）She dresses like that so that （in order that）everyone will notice her.（她那样的穿戴是为了引起人人的注意）注：so that和in order that所引导的目的状语从句被强调时习惯置于句首，如： （2）So that the coming generation can learn the martial arts，he has recently devoted much time to writing books on the subject.（为了下一代能够学会这些武术，他近来花了许多时间著书）。 2.so that引导的目的状语从句，也可以用in order to+V 或in order not to+V改写。例如： （1）Mike bought a camera so that he could take many pictures in summer→Mike bought a camera in order to take

many pictures in summer.（迈克买了照相机，为的是夏天他能照许多的照片。） （2）He went over what he had written again and again so that he couldn’t make any mistakes.→He went over what he had written again and again in order not to make any mistakes.（他一遍又一遍地检查他的写作，为的是不出任何错误。） 3.so that引导结果状语从句可以转换为“so……that”的句式。如： Liu Hai ran very fast，so that he was the winner of the boy’s 1000-metre race.（刘海跑得很快，结果成了男子1000米赛跑的获胜者。） →Liu Hai ran so fast that he was the winner of the boy’s 1000-metre race（刘海跑得如此的快，以至于成了男子1000米赛跑的获胜者。） 注：so that引导的从句是目的状语从句还是结果状语从句，可以从以下两点加以区分。 （1）that从句中含有can、may、would等，且so that 前面没有逗号将其与主句隔开时，这种状语从句表示目的。如上述例句1。 （2）that从句中没有情态动词，且so前面有逗号将其与主句隔开，尤其是句中用一般过去式或过去完成时，这种从句通常表示结果。

so..that与such..that的区别

so…that与such…that 1. so…that用于以下四个句型： so+形容词/副词+that… so+形容词+a/an+单数可数名词+that… so+ many(多) / few(少) +复数可数名词+that… so+ much(多) /little(少) +不可数名词+that… This teacher is so kind that we all like him. 这个老师非常和谒，我们都喜欢他。 He ran so quickly that we all couldn’t ca tch up with him. 他跑得很快，我们都追不上他。 This is so interesting a book that we all enjoy reading it. 这本书非常有趣，我们都喜欢看。 He has so many books that I can’t count them. 他有很多书，我数也数不清。 There was so much food that we couldn’t eat it all. 食物太多了，我们吃不完。 I have so little money that I cannot afford a car. 我的钱太少，买不起车。 注：若little表示“小”时，要用such。如： He is such a little boy that he can’t lift the box. 他是这么小的小小孩，提不到那个箱子。 2. such…that…用于以下三个句型： such+ a/an+形容词+单数可数名词+that… such+形容词+复数可数名词+that… such+形容词+不可数名词+that… such+不可数名词+that…(https://www.wendangku.net/doc/8a3225164.html,) This is such an interesting book that we all enjoy reading it. 这本书非常有趣，我们都喜欢看。 They are such interesting books that we all enjoy reading them. 这些书很有趣，我们都喜欢看。 He shut the window with such force that the glass broke. 他关窗子用力很大，玻璃都震破了

四年级英语句型转换题

一）连词成句： 1）is school the where me excuse ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2）you much very thank. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3）the book store near the park is ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4）purse is my purple ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5）many see birds how you can ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二）按要求完成句子。 1）it’s a squirrel ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2）where are my shorts（用on the sofa作答） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3）my trousers aren’t on the bed (改为肯定句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4）The sheep is under the tree(改为一般疑问句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5）what does he do（用vet回答） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6）Is she your English teacher(做否定回答) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7）can you help her (做肯定回答) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8）I’am a teacher(改为否定句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9）It’s ten yuan （对划线部分提问） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10）what is Bob wearing today(用green sweater and blue jeans) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11）This is a dress (改为一般疑问句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12）they are snakes。（对划线部分提问） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13）do you like monkeys(做肯定回答) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14）This is a fox（改为一般疑问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15）She likes rabbits （改为否定句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16）Where are they from(用china作答)

2018年秋季四年级语文上册句式变换专题训练(改为比喻句、拟人句等)

2018年秋季四年级语文上册句式变换专题训练（改为比喻句、拟人句等）姓名： 八、用关联词连成一句话。 1、我打开书包。我掏出课本。 2、小明邀请周洁。周洁来家做客。 3、爸爸叫叙利奥。叙利奥不放松功课。 4、我把信写好。我把信寄出去。 5、老太婆絮絮叨叨地骂着。老太婆走进厨房。 6、李老师推开门。李老师走进教室。 7、老师要求我们。我们按时完成作业。 8、我们邀请英模报告团成员。英模报告团成员作报告。 9、我看到一个挑山工。一个挑山工慢慢走过去。 10、同学们注视着五星红旗。五星红旗徐徐升起。 11、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。 12、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。 13、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。 14、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。15、你带路带得好。我把这个小东西送给你。 九、改双重否定句。 1、中队长小华说今天的会很重要，她一定去参加。 2、这只钢笔难道不是李华的吗？ 3、他是一个爱学习的好学生。 4、同学们今天要去植树。 5、曹操见手下的兵无心应战，只得带着他们从华容道逃跑。 6、东吴兵少，抵挡不住80万大军，周瑜自不量力，肯定要失败的！ 7、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 8、每个人都喜欢他这样的孩子。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 10、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。 十、改夸张句。 1、12岁的雨来用了很大劲儿，才把缸搬回原地。 2、开始还伴着小雨，不久就只见大片的雪花，从彤云密布的天空中 飘落下来。 3、假如没有趵突泉，济南就没有那么妩媚。 4、到了晚上，天安门广场华灯齐放，照得整个广场很亮。 5、很长的长江上又架起一座大桥。 6、大榕树的枝干很多。 7、五壮士豪迈的口号非常大。 8、时间很短天空中的那匹马就不见了。 9、“泥鳅”的身子是黑的。 10、树叶很绿。 十一、改比喻句。 1、敌人很狡猾。 2、天上的云很白。 3、降落伞在空中飘荡。 4、火红的红领巾随着秋风在我们胸前飘动。 5、敌军长急得团团转。 6、大雪纷纷扬扬地下起来。 7、威尼斯小艇行动起来轻快，灵活。 8、小妹妹的脸圆圆的。 9、天很黑。 10、大雨把两岸的火都浇灭了。

so..that语法讲解

“so...that...”句型的意思是“如此/这么……以致于……”，常引导结果状语从句。“so...that...”句型及其转换也是中考的热点，现将其用法总结归纳如下： 一、so... that...句型中的so是副词，常常用来修饰形容词或副词，常用句型为：主语+谓语+so+adj. / adv. + that从句。例如： 1. he is so young that she can't look after herself. 2. The boy ran so fast that I couldn't catch him. 3. He was so angry that he couldn't say a word.

二、在“such... that...”句型中，such修饰名词，意思也是“如此……以致于……”但当名词前有many、much、(a) few、(a) little等词修饰时，句子中要用“so...that...”而不能用“such...that...”。例如： 1. He has so much money that he can buy what he wanted. 2. There is so little water in the glass that I can't drink any more. 三、so与that也可连起来写，即变成：... so that ...(以便/ 为了……)，引导目的状语从句。例如： 1. I got up early so that I could catch the early bus.

2. Please open the window so that we can breathe fresh air. 3. You must go now so that you won't be late. 四、以“so...that”引导的结果状语从句可以转换成不定式的简单句，即可转换为“...enough to...”或“...too...to”句型，但这种转换必须符合下列条件： 1. 当主句和从句的主语一致，且that从句是肯定句时，可用“enough to do sth.”来转换。例如： The man is so strong that he can lift the heavy box.→

so...that...,such...that...用法详解及习题

so…that…, such…that…, …so that…区别such…that…与so…that…都可以用来引导结果状语从句，意为“如此……以致……”。 （1）such是形容词，它所修饰的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词，也可以不带。如果其后是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an。因此，such…that…的句型结构可分为以下三种： ①such + a（n）（+adj.）+ [c]n.单+that从句。如： She is such a good teacher that all of us love and respect her. 她是一位很好的老师，我们都敬爱她。 Table tennis is such an interesting game that people all over the world play it.乒乓球是一项很有趣的运动，以致全世界的人都参加这项运动。 ②such（+adj.）+[c]n.复+that从句。如： They are such interesting books that I want to read them once more. 这些书非常有趣，我想再读一遍。 ③such（adj.）+[u]n. +that从句。如： It was such bad weather that I had to stay at home. 天气太坏，以致我不得不呆在家里。 （2）so是副词，与形容词或副词连用，其结构是：so+adj.（adv.）+that从句。如： He ran so fast that I couldn’t catch up with him. 他跑得那么快，我赶不上他。 I am so sleepy that I can hardly keep my eyes open. 我太困了，眼睛几乎睁不开了。 注意： ①当名词前面有many，much，few，little等表示数量多少的限定词时，应该用so，而不能用such。但当little表示“小”的意思修饰可数名词时，其前只能用such，不能用so。如：、 There were so many people in the street watching the fire that firefighters could not get close to the building. 街上围观大火的人太多了，消防队员无法靠近大楼。 I have never seen such little sheep before。

(完整word版)小学四年级英语句型转换

四年级英语单项练习—改变句型班级______ 姓名_____ 一．划线提问 1) There are six boys. _________________________________ 2) It’s a circle. _________________________________ 3) The bag is forty yuan. _________________________________ 4) Alice’s got three balls. _________________________________ 5) They are in the pond. _________________________________ 6) Tom is under the tree. _________________________________ 7) I have got some biscuits. _________________________________ 8) Frogs like bees. _________________________________ 9) He has got two cars. _________________________________ 10) The mouse’s teeth are sharp. _________________________________ 11) That is Ben’s block. ___________________________________ 二．把下列句子改成一般疑问句 1) There is a pencil in the desk. _______________________________ 2) Eddie has got some books. ________________________________ 3) They are my friends. ____________________________________ 4) Ben and Tom can ride bicycles. _____________________________ 5) I like ladybirds. _____________________________________ 6) I have got a new balloon. _________________________________ 三．把下列句子改成否定句 1) The skateboards are black. ________________________________ 2) Close the door. _________________________________ 3) Is there any flour in the bag? _______________________________ 4) My father and I like fish. _________________________________ 5) Its branches are long.(意思不变，改否定句) ____________________ 6) Do you like moths? _________________________________ 四．其他 1) Are they circles? Yes, they are.(单数) _______________________ 2) Are there any sheep?(肯定句) ______________________________ 3) There are some aviaries in the park.(单数) ____________________ 4) Don’t pick the flowers.(意思不变，换种说法) ____________________ 5) Don’t throw stones.(肯定句) ________________________________ 6) I have got a camera.(用Kitty代替I) __________________________ 7) Do tigers like meat?(肯定句) _______________________________

So that的用法

So that 的用法总结 有这样一个句子：If you press another (button), your meal is prepared and heated for you; then it is brought on along a very small railway line to your seat in front of your television, so that you do not even have to stand up when you want to get what you need. 句中so that 的意思和用法很容易被师生忽略。于此，就其用法作一诠释。So that 作为从属短语连词，即可以引导目的状语从句，也可以引导结果状语从句，但差异较大。 一、引导目的状语从句 So that“以便，为了”，引导一个表示目的的状语从句，此时可与in order that 换用；从句谓语动词中常用情态动词may/ might, can/ could, should, would等；主从句间连接紧凑，没有逗号相隔。 My old father began to study computer at the age of sixty so that (= in order that ) he might keep up with time. 父亲六十岁时才开始学电脑，以便跟上时代。 I spend more time learning English every day so that (= in order that ) I can make greater progress this year. 为了今年取得更大进步，我每天用了更多的时间学英语。 二、引导结果状语从句 So that “因此，所以”，引导一个表示结果的状语从句，此时不能与in order that 换用；从句中谓语根据需要使用相应的事态，主从句之间可有逗号相隔。本文开头所列举例子中so that 就是这种用法。 又如： She had not planned her time well, so that she did not finish her homework on time. 她没把时间计划好，所以没按时完成家庭作业。 Wang Lang did not work hard enough, so that she is out of work when she is still young. 王朗工作不够努力，因此，年轻时就失业了。 三、辨别两种不同状语从句 1）根据句子结构辨别：从句谓语中含有情态动词may/ might, can/ could, should, would等，这时so that 引导的是一个目的状语从句；从句前面有逗号和主句相隔，此时so that 引导的是一个结果状语从句。试对比以下两个例句： Yesterday morning Yang Cheng got up early so that she could catch the first bus. 昨天早上扬程为了赶上早班车起床很早。 Yesterday morning Yang Cheng got up early, so that she caught the first bus. 昨天早上扬程起床很早，因此，她赶上了早班车。 2)根据主从句逻辑关系辨别：so that 引导目的状语从句，一般表示尚未完成的目的或意图，主句和从句之间是结果与目的的关系；而so that 引导的结果状语从句则是表示主句所导致的结果，主句和从句之间是原因与结果的关系。试比较： I tell my students my new telephone number so that they may call me when necessary.我把新的电话号码告诉学生以便必要时他们给我打个电话。 I told my students my new telephone number so that all of them called me when necessary. 我把新的电话号码告诉了学生，因此，必要时他们都给我打了电话。

四年级英语句型转换题学习资料

四年级英语句型转换 题

一）连词成句： 1）is school the where me excuse？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）you much very thank. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3）the book store near the park is ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4）purse is my purple ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5）many see birds how you can ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二）按要求完成句子。 1）it’s a squirrel ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）where are my shorts？（用on the sofa作答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3）my trousers aren’t on the bed (改为肯定句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4）The sheep is under the tree(改为一般疑问句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5）what does he do？（用vet回答） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6）Is she your English teacher？(做否定回答) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7）can you help her ？(做肯定回答) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8）I’am a teacher(改为否定句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9）It’s ten yuan （对划线部分提问） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10）what is Bob wearing today？(用green sweater and blue jeans) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11）This is a dress (改为一般疑问句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12）they are snakes。（对划线部分提问） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13）do you like monkeys？(做肯定回答) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14）This is a fox？（改为一般疑问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15）She likes rabbits （改为否定句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16）Where are they from？(用china作答)

小学语文句型转换练习题

小学语文句型转换 一、把下面的句子改写成反问句 1、这是真理。___________________________________ 2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！_______________________ 3. 海上日出真是伟大的奇观。_________________________________ 4、多得些知识不是坏事。______________________________________ 二、把下面的句子改写成陈述句。 1、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？ ______________________________________________________________________________ 2、这难道不是伟大的奇观么？_______________________________________________ 3、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？__________________________________ 二、把句子改写成双重否定句。 1、我得想办法称出大象的重量。________________________________________ 2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。__________________________ 3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回.____________________________ 4、写得不怎么样，但还是有希望的。 5、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 6、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。 三、把下面的句子改写成肯定句 （1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 ________________________________________________________________ （2）每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ _________________________________________________________________________ （3）我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 __________________________________________________________________________ (4)你不是不知道这件事有多重要。_____________________________________________ 四、改为夸张句 1.这个足球场太小了。 2、他的鞋真大。 3、桂花开了，很远就能闻到香味。 4、这里一只鸟飞起来，那边鸟又落下去，眼睛都看不过来了。

(完整版)so…that和such…that的用法区别

so…that和such…that的用法区别 s uch…that作“如此…以致”解，连接一个表示结果的状语从句；与so…that 意思相同，但用法不同。如：so…that这一结构中，so后边可加形容词或副词，而such后边要用名词（这个名词前面可以带形容词，也可以不带）。 因此，such…that的句型结构可分以下三种： 1) such＋a(an)＋adj.＋单数可数名词＋that…clause He is such a clever boy that everybody likes him. 他非常聪明，大家都非常喜欢他。 He was such an honest man that he was praised by the teacher. 他非常诚实，因而受到了老师的表扬。 2)such＋adj.＋复数可数名词＋that…clause They are such interesting novels that I want to read them once again. 这些小说非常有趣，我想再读一遍。 3)such＋adj.＋不可数名词＋that…clause He has made such great progress that the teachers are pleased with him. 他进步得很快，老师们对他感到很满意。 注意：如果such后边的名词前由many、much、few、little等词所修饰的话，则不用such 而用so。例如： He had so many falls that he was black and blue all over. 他摔了很多跤，以致于全身上下青一块，紫一块的。 He had so little education that he was unfit for this job. 他所受教育很少，不适合做这个工作。 There were so many people in the street watching the fire that firefighters could not get close to the building. 街上有那么多人观看大火，以致于消防队员无法接近大楼. 它们的区别主要有三个： 1）so+形容词+a(n)+名词+that such+a(n)+形容词+名词+that 2)当形容词后跟名词复数或不可数名词时，只能用such 3）当名词前有many,few,much,little修饰，只能用so