初中音乐沪少版七年级下册第四课《欧洲民间歌舞音乐揽胜》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中音乐沪少版七年级下册第四课《欧洲民间歌舞音乐揽胜》优质课

公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、在欣赏乐曲《苏格兰勇士》、《如歌》、《西班牙舞曲》的过程中,了解欧洲民间音乐,对丰富多彩的欧洲传统音乐产生深刻的认识和浓厚的兴趣

2、学生在探究、创新、欣赏、对比,模仿、学唱的过程中对欧洲民间音乐产生浓厚的兴趣,了解欧洲民间音乐的特点

3、认识哈登角琴、苏格兰风笛、爱尔兰风笛、西班牙吉他等欧洲民间乐器;简单认识大小调式;学跳西班牙舞蹈,了解舞蹈的基本特点和舞步。

2学情分析

本节课为少儿版七年级第二学期第四课《欧洲民间歌舞音乐揽胜》的第一课时《欧洲民间音乐之旅》。主要教授乐曲欣赏、乐段哼唱、节奏模仿、乐器对比、舞蹈模仿。在对欧洲民间音乐简单了解的基础上,着重指导学生学会乐曲欣赏、乐段哼唱、节奏模仿、舞蹈模仿、乐器对比等多种活动形式,对丰富多彩的欧洲民间音乐产生浓厚的兴趣,,提高学生的欣赏水平和模仿能力。欧洲是一个经济文化比较发达繁华的大陆,提到欧洲音乐,人们马上会联想到以欧洲为主体的西洋音乐史。但是我们的着眼点却是课内丰富多彩的欧洲民间音乐,包括众多的歌舞样式,著名的民歌资源,独特的民族乐器,这节课我会利用电子琴,钢琴,计算机多媒体手段,贯彻思考,体验,探究,实践的原则,使学生能在轻松愉快的气氛中学习。借助于多媒体多渠道学习手段,掌握这方面的知识,开阔视野,面向世界,了解多元文化,提高审美情趣与民族意识。

3重点难点

教学重点:

感受《苏格兰勇士》、《如歌》中不同的旋律特点和了解欧洲音乐的风格

教学难点:

在学习西班牙舞蹈基本动作时,鼓励全体学生大胆参与,自由地表演。

4教学过程

4.1第一学时