社会主义核心价值观课件
有信仰50
年代
70
年代
80
年代
90
年代
21
世纪有崇拜
无信仰
信仰危机
信仰与宗教相结合
有信仰
但多样化
对党的主流信仰有不认同的
态度十六届六中全会
十八大报告55个字
24个字马克思主义指导思想
中国特色社会主义共同理想
以爱国主义为核心的民族精神
和以改革创新为核心的时代精神
社会主义荣辱观国家富强、民主、文明、和谐
社会自由、平等、公正、法治
公民爱国、敬业、诚信、友善阶层一 阶层二
……阶层A阶层B
……阶层甲阶层乙
……富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观最大公约数国家层面
价值目标表明了中国特色社会主义国家应当是什么样的国
家指明了我们国家建设和发展的目标和方向。国家在经济建设方面追求的价值目标是社会主
义核心价值观在国家层面价值目标的基础保持清醒头脑增强忧患意识采取有效措施。放活微观让社会和市场发
挥更大作用。
托底社会
夯实发展基础。富 强国家层面价值目标稳住宏观
稳中求好
稳中求优
政府松绑
完善社会规制
加强监督
守 住
民生底线人民民主是社会主义的生命根 本
政治制度
基 本政治制度基 层
民主制度政治建设方面追求的价值目标民 主国家层面价值目标人民代表大会制度
中国共产党
领导的多党合作
和民主协商制度
直接性
广泛性+
+建设社会主义民主政治必须健全社会主义法制法制是保障形成“一个又有集中又有民主又有纪律又有自由又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼那样一种政治局面”民 主国家层面价值目标加强社会主义核心价值观培育和践行
推进理论创新
发展文化事业和文化产业加强和
改进思
想政治
工作
弘扬
中华
传统
文化文化建设方面追求的价值目标文 明国家层面价值目标根本性、方向性的战略问题民主法制、公平正义诚信友爱、充满活力安定有序、人与自然和谐相处办人民
满意的
教育
实现更
高质量
的就业
千方百
计增加居民收入统筹推社会保
障体系
建设
提高人
民健康
水平
加强和
创新社
会管理社会建设方面追求的价值目标和 谐国家层面价值目标总要求维护广大人民根本利益保障和改善民生重点学有所教壮有所用劳有所得病有
所医
弱有
所济五位一体社会层面
价值目标指出了中国特色社会主义社会应当是一种什么样
的社会指明了中国特色社会主义社会建设的目
标和方向。自由=自己为所欲为的权利+不损害他人
权益的责任和义务
自由的背后是约束道德、制度、纪律、法规、法律等
自由不是自由主义
“党内的自由主义指取消思想斗争主张无原则的和平共
处五项原则表现为自由放任、无组织、无纪律.....”
——《反对自由主义》-毛泽东自 由人的自由并不仅仅是在于做他愿意做的事而
在于永远不做他不愿意做的事。——卢梭社会层面价值目标富裕生活丰裕的
程 度共同富裕实现的范 围
生产力发展水平
的集中体现
社会成员对社会
财富的占有方式人和人之间的一种关系、人对人的一种态度
人类的终极理想之一权利 义务平 等社会层面价值目标+实现共同富裕的基本路径坚持社会主义基本经
济制度和分配制度
坚持做大蛋糕、
分好蛋糕
加大再分配调
节力度怎样才能保证其“应得”给每个
人
所
应
得
的“应得”的内容
“应得”
的程序得什么社会主义和谐社会的基本要义公 正社会层面价值目标法治与自由、和谐是相反相成的为实现人与社会的和谐提供必需的规范法 治社会层面价值目标加强对执法
活动的监督
全面推进
依法行政
加强和改进立法工作推 进司法改革加强法制
宣传教育个人层面价值目标表明了中国共产党是中华民族优良传统文化的继承者是中国共产党对当代社会公民的基本要求爱 国中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的
人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人。—鲁迅
世间无物抵春愁合向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪天涯何处是神州。
——谭嗣同《有感一章》爱国不只是一个响亮的口号而是一种伟大的实践活动。个人层面价值目标中华民族的传统美德中国共产党人的
责任和义务最高境界无私奉献。
。敬 业个人层面价值目标有强烈的责任意识在工作中忠于职守
工作岗位上恪尽职责是一个道德范畴是一个人对自己所从事的工
作高度负责的态度和行为做人的基本要求是一种道德品质、道德信念、
道德责任、“人格力量”
毛泽东同志提出“实事求是”“理论与实践相统
一”等是把古人的诚实守信提到了新的高度。诚 信个人层面价值目标如何做到友善友 善个人层面价值目标友爱善良中华民族的光荣传统营造和谐
人际关系的基础思想上树
立与人为善、乐于助人的幸
福观
实践中把友
善待人作为行为规范心怀坦荡
与人互谅、互让、互敬、互爱民族复兴精神之“钙”
全面深化改革力量之“源”
兴国之“魂”社会主义
核心价值观+
+