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古典吉他音阶学习方法

怎么练习音阶练习

音阶练习地作用:

.大多数音阶,左右手个手指都用地上,练习音阶可以训练手指平衡能力.

.音阶练习可以熟悉指板音位,全部音阶由个大小调式组成,而我们接触最多地欧洲音乐,几乎全部属于这些调式,熟悉了音阶,也就大体上熟悉了这些调式. 个人收集整理勿做商业用途

.实际上音乐就是由完全或不完全地音阶组成地,尤其是旋律声部.

.音阶看似简单,其实严格要求均匀、快速、颗粒感地话,是很难作好地.

.在音阶练习中加入不同地节奏、重音、并力度,并使用所有能够想象地到地右指组合,(我要求学生使用、、、、、、、、、、、、、、等等凡能够想地到地组合来练习,有地组合可能缺乏实用性,比如指加入地组合,但对训练右指作用极大)会发现音阶练习真地很博大. 个人收集整理勿做商业用途

.音阶练习对左右手协调能力训练作用极大.

我个人地感觉,经过训练指后,指难以控制自如地难题似乎迎刃而解.其实练习手指无非是练习大脑对手指地控制能力,手指、耳朵接受并反馈信息,经神经传输,大脑分析判断、发出指令,神经再传输回去.控制能力地训练是全面地,我以为不应当因为指用地少就不练习. 个人收集整理勿做商业用途

音阶练习常见地缺点:

.做不连贯,象弹顿音.

.颗粒感差,含混不清.

.音色、力度不匀、缺乏统一性.

.右指各指没有独立地拨弦动作,有时是一个手指带出了另一个手指.

.左手指移动时多余动作过多.

.只强调速度,忽视声音质量.

.在四五六弦左指不能作到直起直落,杂音太多.

. 缺乏音乐性,表情干巴麻木.

音阶练习地基本要领:

.手指垂直起落,抬起时地高度不可过高,以一厘米左右为宜.

.为了连贯,下一指按实前,前一指不能抬起.

.左手始终保持恰当地弧度,不能因为换弦而动作走形.

.左指尽量垂直与指板,以指尖按弦,

.发力以按实琴弦为准,不能太大.左指动作要连贯、柔和、自然.

.速度不能求快,应以能够清晰、连贯、均匀地演奏为准,逐步提高.

.高把位注意声音控制,不能“虚”,右指适当加力.

.最低音和最高音最好强调一下.

.右手各指一定要独立完成每个拨弦动作,不能“顺势”带过去,注意想邻地音音色要统一,力度也要统一.

.最好加上不同地节拍、力度练习.

二、再来理解什么叫音阶

音阶.一群高低不同地乐音,依照法则,阶梯似地排列起来,称之音阶.近代通行地音阶分为两大类别,一种为自然音阶,一种为半音阶. 个人收集整理勿做商业用途

自然音阶:分为两种,一种为大音阶,一种为小音阶.大音阶由五个全音和两个半音构成,半音地位置一个在第三四音之间,另一个在七八音之间.小音阶又分三种形式,半音位置一个在第二与第三之间,一个在第五与第六之间者,称之为自然小调音阶.半音位置,上行时一个在第二与第三音之间,一个第七与第八音之间,下行时一个在第二与第三之间,一个在第五与第六之间者,称之为旋律小调音阶.半音位置一个在第二与第三音之间一个在第七与第八之间,同时第六与第七音之间为曾二度音程者,称为和声小调音阶.自然音阶地第一音称为主音,其他各音以主音为中心而定