上海本地牛津5A知识点梳理五年级上学期
小五课本知识点梳理
Module1 Unit1
一，核心词汇
1.first第一
2.second第二
3.third第三
4.fourth 第四
5.fifith第五
6.sixth第六
7.party派对，聚会
8.begain开始
9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的
二，词组
1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上
2. on the 19th of September在9月19日
3.on Sunday在周日4．at two o’clock在两点
5. in the afternoon在下午
6. at night在晚上
7. sb. be tired某人很累8. my favourite color我最喜欢的颜色
9. That sounds interesting.那听上去有趣
10. I can’t wait!我等不及了！11. Happy Birthday! 生日快乐
12. Welcome to my party. 欢迎来我的派对
13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子
14. make a birthday invitation制作一张生日请帖
15. make a hat制作一顶帽子16. have some fun过得高兴
17. birthday present生日礼物
三，词汇解释
1.bring，take，carry辨析
bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：
Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：
carry a box on one’s shoulder扛着箱子
carry a baby on one’s back背着孩子
“携带，带”
例如：
Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。
I never carry much money about me.我身边不带许多钱。
How many kilograms of luggage can I carry with me? 我随身可以带多少公斤行李？
take是指把人或物从说话人的地方带到别处去。
例如：
Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去。
2.wear 穿着表示一种状态；
put on 穿上是瞬间动作。
四．本课重点
本课重点学习疑问句when’s …?和日期表达法。When 用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是It’s on … 。注意，what time也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。
五．课文学习
1.When is your birthday？It is on the 19th of September.
when用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。用来对时间进行提问。
例如：
⑴When will you come to see me? 你什么时候要来看我？
When are they going to visit the Great Wall?
他们打算什么时候去游览长城？
⑵序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
The second is what I really need．第二个是我真正需要的。（作主语）He choose the second．他挑选了第二个。（作宾语）
We are to carry out the first plan．我们将执行第一个计划。（作定语）She is the second in our class．在我们班她是第二名。（作表语）
注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”。
We'll go over it a second time．我们再念第二遍。
⑶日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。
例如：
March 1也可以写成March 1st；
May 29也可以写成May 29th。
但是，日期的读法只能用序数词的形式。
例如：October 31（October 31st）读作October（the）thirty-first
2.what do you have？
what意为“哪个，哪些，什么”，询问内容。
What is your birthday present？
你的生日礼物是什么啊?
Module1 Unit2
1.核心词汇
1.taxi出租车
2.underground地铁
3.zebra crossing斑马线
4.traffic lights红绿灯
5.pavement 人行道
6.live住
7.leave离开
8.on foot走路9.arrive 到达10.cross横过11.by通过
二，词组
1. ride his bike to school骑自行车去学校
2. walk to school / go to school on foot走路去学校
3.leave home离开家
4.at a quarter to eight在七点三刻
5. live near school住的离学校近
6. arrive at school到达学校
7. cross the road穿过马路8. at traffic lights在红路灯处
9. wait for the green light等绿灯10. on the pavement在人行道上
11. look left向左看/向右看
12. at zebra crossings在斑马线的地方
13. underground station地铁站14. take the train坐地铁
15. get off the train下地铁16. at…Station在…站
17. take Bus No.12 乘12路公交车
18. get off at Rainbow Road Bus Stop 在彩虹路站下车
19. from the bus stop to Rainbow Primary School从车站到彩虹小学三，词汇解释
1.live
⑴ lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。
如：
Young children are usually lively.
小孩子们通常是活泼的。
He told a very lively story.
他讲了一个生动的故事。
⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，
如：
This is a live (=living) fish. (=This is a fish alive.)
这是一条活鱼。
Who's the greatest man alive (=living man)?
谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用live）
The fish is still alive (=living)
那条鱼还活着。（指动物作表语时不能用live）。
(3)只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。如：
The living are more important to us than the dead.
活着的人对我们来说比死去的人更重要。
2. arrive
arrive 表示“到达某地”时，后面要接介词，到达的地方范围大是多用in，地方较小时用at，
如：We arrived in Paris.我们到达巴黎。
We arrived at the station.我们到达车站。
reach 后面直接跟表示地点的词。
He reached London. 他到达了伦敦。
get to 到达
What time shall we get to Shanghai? 我们什么时候到达上海四．本课重点
本课的重点是how的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；介词by，on的用法
五．课文学习
1. How do you come to school, Alice?
★how用来提问方式、方法。一般用on foot，by bus等来回答。
★come 的意思是“来；到来”，不及物动词。
2.When do you arrive at school？
At about eight o’clock.
表达在几点的介词用at
2.Look left and look right before you cross the road。
cross这里是动词，意为“穿过”。
Module1 Unit3
一，核心词汇
1.worker工人
2.piolet飞行员
3.farmer 农民
4.shop assistant店员
5.fiy飞
6.help帮助
7.sick生病的
二，词组
1. 想做某事want to do sth.
2. 飞行员/医生/厨师/农民/营业员
pilot / doctor / cook / farmer / shop assistant
3.fly an aeroplane in the sky在空中开飞机
4．help sick people帮助病人 5. cook nice food烧美味的食物
6. grow vegetables种蔬菜
7. give lessons to students给学生上课
8. sell things 卖东西
9. doing a survey做一个调查
10. in the street在街上
11. Can I ask you some questions? 我能问你一些问题吗？
12. in the future在未来，将来13. dream job梦想的职业
14. work at home在家工作15. travel around the world环游世界
16. be afraid of doing sth. 害怕做某事
17. be good at singing擅长唱歌18. hear a cry听到一阵哭声
29. Jump into the lake跳进湖中20. You’re brave.你很勇敢
21. froggy / chick青蛙/小鸡
三．词汇解释
help的用法：
(1). vt. 帮助，通常用help sb. with sth.或help sb. (to) do sth.形式。如：
Can I help? 要我帮忙吗？
Can I help you? 我能为你效劳吗？(向顾客主动提供帮助时的用语，与上一句在语境、功能上不一样。)
Would you like me to help you? 要我帮忙吗？
We are going to help Mrs. Li (to) clean the house.
我们要去帮李太太打扫房间。
They helped me with my lessons yesterday. 昨天他们帮我做功课。
(2). n. 帮助
Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
I'm going to ask for his help. 我将请求他给予帮助。
You were a great help to me. 你对我有很大的帮助。
It wasn't of much help to me. 这对我没有多大帮助。
还有固定用法：
Can’t/ couldn’t h elp doing sth. 表示情不自禁做某事！
四．本课重点
本课重点是what引导的特殊疑问句，询问职业；一般现在时；动词want的用法。
五．课文学习
1.What do you want to be？
want当“动词”，意思是“想要、需要、要、想、希望”。
A. want + n.
例：I want a hot dog, please.
B. want + to do,
例：He wants to help you.
C. want + sb. + to do
例：She wants you to come in.
2. I want to fly an aeroplane in the sky.
fly 既可以做及物动词也可以做不及物动词。
如：I want to fly.
3.You are good at swimming.
be good at doing sth. 擅长做某事。
4. 一般现在时
用来表示“经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况”。
⑴一般现在时的结构：主语+ am/is/are；主语+do/does
⑵一般现时的标志词：always, usually, often, sometimes,
every week (day, year, month…), once a week, on Sundays等。如:
It always snows here.
Module2 Unit1
一．核心词汇
1. write an e-mail写电子邮件
2. go shopping去购物
3. play chess下棋
4.once 一次
5.twice 两次
6.talk 谈话
7.Internet 因特网
二．词组
1.和你祖父母一起住live with your parents
2．visit sb. 看望/拜访某人 3.once a week一周一次
4. three times a month每月三次
5. at weekends=at the weekend在周末
6. play chess with grandpa和爷爷一起下棋
7. live in Beijing住在北京
8. write an e-mail to them写电子邮件给他们
9. talk to them on the Internet和他们在网上聊天
10. go shopping去购物11. watch TV看电视
12. go to the cinema/watch a film看电影
13. do the housework做家务14. go to the park去公园
15. play badminton打羽毛球16. want to hug sb. 想抱某人
17. sharp teeth锋利的牙齿18. the Double Ninth Festival重阳节
19. traditional Chinese festival中国传统节日
20. go on an outing去郊游21. climb mountains爬山
22. see a flower show看花展23. eat Double Ninth cakes吃重阳糕
24. at this festival在这个节日
25. a festival for old people一个老人们的节日
26. wear a red hat戴一顶红色的帽子
三．词汇解释
1. go shopping 是“去购物”的意思。go加上一个动词的-ing形
式，可以表示去做某事。一些户外的娱乐活动常用这个结构。
2. play chess的意思是下象棋。play的用法我们以前总结过，接
球类单词时不加the,接了乐器类单词时加
3. once 是一次的意思，twice 是“两次”的意思，
注意：“三次”，“四次”，“五次”等，则用three times，four times，
five times来表示。
4.由week（周）和end（末尾）构成的复合词weekend是“周
末”的意思。
“在周末”可以说at weekends，“在平日”可以说on weekdays。
5. 由grand 和parents 组成grandparents{（外）祖父母}。
6. 总是always,常常often有时sometimes，通常表示事情发生
的频率。我们在四年级第二学期专门学习过这些频度副词，
还包括，从不never，有这些词出现，一般用现在进行时。
7. knock是动词，意思是“敲”，“敲门”应说成knock at the
door 。
8. 由house（房屋）和work（工作）组成housework （家
务劳动）是复合词。
9. hunter 的意思是“ 猎人”，它是由动词hunt（打猎）加
-er构成。
10. mountain是“山，山脉”的意思,它的近义词是hill（小山）。
11. outing 是名词，意思是“远足”或“短途旅游” 。go on an
outing 是动词词组，意思是“去郊游”
四．本课重点
本课的重点是用How often …? (多长时间……一次)询问做某事的频率程度。
五．课文解释
1. Miss Fang is asking the children about their grandparents.
★ask…about…的意思是“询问…关于…” 。
★tell…about…的意思是“告诉…关于…”;talk about…的意思是
“谈论关于…”。
2. Do you live with your grandparents?
★ live with 的意思是“和…一起住”。
3. I visit my grandparents at weekends too.
★ too 在这里的意思是“也”,它的近义词为also。注意它们在句子中的位置不同，too,通常放在句尾，also通常用在谓语动词
之前，或be 动词之后。
4. On one’s way to …意思是“在某人去…的路上”。
5. You sound very strange.
★句中sound是系动词，意思是“听起来”
6.I have a cold, my dear.
★ cold是名词，意思是“感冒”，
7. What strong arms you have!
★本句是用what引导的感叹句。What通常和名词词组搭配，而在how引导的感叹句中how通常和形容词搭配。本句可改
为How strong your arms are!
8. Are you all right?
★ all right在本句中意思是“没什么问题，还好”
[注意]- Can I go swimming with my brother?
-All right.好的，表同意。
Module2 Unit2
一．核心词汇
1.same相同的
2.different不同的
3.both双方都，两者都
4.all 所有的
5.class班级
6.each other 彼此，互相
7.together一起地，
同时地
二．词组
1. We both like sports. 我们俩都喜欢运动
2.like playing volleyball喜欢打排球
3.help old people cross the street帮助老人过马路
4.like each other相互喜欢
5.at the same school在同一所学校
6.in the same class在同一个班级
7.in different teams在不同的队伍
8.Let’s wait and see! 让我们等着瞧
9. a difficult match一场势均力敌（难打）的比赛
10.Don’t worry. 不要担心
11.Congratulations! 恭喜！
12.I like riding bicycles. 我喜欢骑自行车
13. play with all of you和你们所有人一起玩
14. a friend called Tom一个叫Tom的朋友
三．词汇解释
1. same指“相同的”，反义词为different。same前面通常要有一个
定冠词the，但是如果same前面已经有this，those等词，就不能再与the连用了。如：
We are in the same class. 我们在同一个班级。
结构：the same as 与......一样如：
His mark is the same as mine. 他的分数和我的分数一样。
2.different译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式。如：
We are in different classes. 我们在不同的班级。
结构：be different from 与......不同如：
This sweater is different from that one. 这件毛衣与那一件不同。
different的名词形式为difference, 复数形式为differences 四．本课重点
本课重点both 和and 的用法。both 的意思是“ 两者都”，all 的意思是“ 所有的”。两个词在句子中的位置相同，都在be 动词后，实义动词(do等)之前。
五．课文学习
1. We both like helping people.
⑴★both是说两者都怎么样，是指两者的，
both的用法有两种，它可以和名词、代词连用，也可以和动词
连用，在句中作主语、宾语及同位语，也可作定语
both当形容词的时候，有
both of the boys=both boys =both the boys两个男孩都...
接代词的时候是
both of us=we both我们都...
当both做副词的时候，放在be动词，助动词，情态动词之后，行为动词之前
比如说
We both like English.
We can both sing
另外，both 也构成短语both...and...两者都...
比如Both Tom and Tina like English. Tom和Tina都喜欢英语
这里的“like”必须用复数形式
⑵like
（1）like sb./sth.意为“喜欢某人/某物”
We like each other.我们互相喜欢。
（2）like doing (sth.)意为“喜欢做（某事）”。
She likes reading.她喜欢阅读。
（3）like 作介词，意为“像……”,在句中一般作状语或表语。
Uncle Wang makes a machine like a bike and a plane.
王叔叔制作了一个既像自行车又像飞机的机器。
2. I want to play with all of you.
all：
⑴一切的, 所有的
All the children are not noisy.
并不是所有的儿童都吵闹。
All his toys cannot make him happy.
即使他的全部玩具也不能使他快乐。
⑵全部的, 总的, 整个的
All my flowers have died.
我的花全死了。
Module2 Unit3
一．核心词汇
1.north北方
2.south南方
3.west西方
4.east东方
5.study 学习
6.a lot of 许多
二．词组
1. be happy with sth. 对…满意
2.living room客厅
3. This room faces east/south/west/north. 这个房间朝东/南/西/北
4. read books there在那儿看书
5. in the garden在花园里
6. all day一整天
7. tell sb. about sth. 告诉某人某事/某物
8. share one bedroom分享一个卧室/住在同一个卧室
9. The sun shines through the window. 日光从窗子照进来
10. be far away from the school离学校远
11. take 20 minutes花20分钟12. by bus乘公交车
13. in Spring在春天
14. They live in the south in winter. 他们冬天住在南方
15. find enough food找到足够的食物
16. miss their home想念他们的家
17. fly back飞回来18. get up early起得早
19. work late工作得很晚
三．词汇解释
1) move的意思是“ 移动”和move home的意思是“搬家”。
2) hero是名词，意思是“英雄”，复数为heroes，课文中Heroes
表示一个球队的名字，因此首字母要大写。
3) floor的意思为楼层。它还有“地板，地面”的意思。
4) kind在课文中是名词，意思是“种类”。many kinds of 意思
是“许多种的”，all kinds of意思是“各种各样的”，后面接可数名词复数。
杰克有许多不同种类的邮票。Jack has many kinds of stamps.
大森林里有各种各样的动物。
There are all kinds of animals in the forest.
【归纳】kind 还是形容词，有“善良的”的意思。
我妈妈非常善良。
My mother is very kind.
5) mouse的复数是mice。
四.本课重点
（1）本课重点复习why引导的特殊疑问句和because引导的答句。
-Why do you like it？你为什么喜欢它？
-Because it’s so big! And it faces south. There’s a lot of sunshine.
因为它很大，而且朝南。阳光充足。
（2）there be 句型
五．课文学习
1. Why do you like it？
Because it is quiet.
why 意为“为什么”，用来询问原因。
用because 来回答。
2. How many bedrooms are there？
There are three bedrooms.
how many表示“多少”，用来询问数量。
there be句型表示某地有或存在某人或某物。
There is a desk in the room.
Module3 Unit1
一．核心词汇
1hotel宾馆2.bank银行3.hospital医院4.bakery面包房
5.museum博物馆
6.cinema电影院
7.along 沿着
8.turn转弯
二．词组
1. turn left 向左转
2. at the first crossing 在第一个十字路口
3. next to 靠近
4. take the underground 乘地铁
5. get off at Sea Street Station 在大海街站下车
6.on Park Road 在公园路
7. look at 看
8.on our left 在我们的左边
9.look for 寻找
三．词汇解释
1) 本课的核心词汇是一些地点名词，有些地点名词和go搭配
时有固定含义，如go to the hospital 去医院, go to the cinema
去电影院。
2) along是介词，意思是“沿着，顺着”。
沿着格林路走到餐馆。
Walk along Green Road to the restaurant.
3) turn 是动词，意思是“转弯”。
向左转turn left 向右转turn right
{拓展} turn on 的意思是“打开（开关，水龙头等）”，turn off 是它的反义词，意思是“关掉”。
打开收音机turn on the radio 关掉电视turn off the TV
4) crossing是名词，意思是“十字路口”；cross是动词，意思是“穿过”。
①快些过马路，但不要跑。Cross the street quickly, but don’t run.
②请在第一个十字路口右转。Please turn right at the first crossing.
5) ocean的意思是“海洋”，sea的意思是“大海”，它们是近义词。
6) look for是动词词组，意思是“寻找”，注意与find相区分，find
的意思是“找到”，表示寻找的结果。
上海牛津英语5a知识点汇总,推荐文档
上海牛津英语5a知识点汇总 Module1Unit1 一，核心词汇 1.first第一 2.second第二 3.third第三 4.fourth 第四 5.fifith第五 6.sixth第六 7.party派对，聚会 8.begain开始 9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的 二，词组 1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上 2. on the 19th of September在9月19日 on Sunday在周日 4．at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night在晚上 7. sb. be tired某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣 10. I can’t wait! 我等不及了！ 11. Happy Birthday! 生日快乐 12. Welcome to my party. 欢迎来我的派对 13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一张生日请帖 15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物 三，词汇解释 1.bring，take，carry辨析 bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。例如： Bring me some water, please.请给我取点水来。 carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。例如： carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如： Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。 I never carry much money about me.我身边不带许多钱。 How many kilograms of luggage can I carry with me? 我随身可以带多少公斤行李？ take是指把人或物从说话人的地方带 到别处去。例如： Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去。 2. wear 穿着表示一种状态； put on 穿上是瞬间动作。 四．本课重点 本课重点学习疑问句when’s …?和日期表达法。When 用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的 回答是It’s on …。 注意，what time也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。 五．课文学习 1.When is your birthday？It is on the 19th of September. when用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。用来对时间进行提问。例如： ⑴When will you come to see me? 你什么时候要来看我？ When are they going to visit the Great Wall? 他们打算什么时候 去游览长城？ ⑵序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。 The second is what I really need．第二个是我真正需要的。（作主语） He choose the second．他挑选了第二个。（作宾语） We are to carry out the first plan．我们将执行第一个计划。（作定语） She is the second in our class．在我们班她是第二名。（作表语） 注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”。 We'll go over it a second time．我们再念第二遍。 ⑶日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。 例如： March 1也可以写成March 1st； May 29也可以写成May 29th。 但是，日期的读法只能用序数词的形式。 例如： October 31（October 31st）读作October（the）thirty-first 2. what do you have？ what意为“哪个，哪些，什么”，询问内容。 What is your birthday present？你的生日礼物是什么啊?
上海版牛津英语5A期中[1]
牛津英语5A期中测试卷 一. 判断下列划线部分的读音是否相同，相同的写“Ｔ＂，不同的写“Ｆ”。10% ( ) 1. A.these B. Chinese ( )2. A. read B. bread ( )3. A. horse B. house ( )4. A. rubbish B. rubber ( )5. A.sugar B. butter ()6. A. son B. sun ( )7. A.happy B. many （）8. A. bad B. dad ( )9. A.sharp B. large （）10. A. tooth B. foot 二. 根据要求写出单词。10% 1. 在九月_______________ 2. 生日宴会________________ 3. 乘地铁_______________ 4. 到学校________________ 5. 下车_______________ 6. 一周一次________________ 7. 购物_______________ 8. 在同一个班_______________ 9. 逃跑_______________ 10.面朝南方_______________ 三. 单项选择题。10% ( ) 1. This is the way I ______ my lunch. A. eat B. drink C. has ( ) 2. I get up ______ half past six. A. in B. on C. at ( ) 3. Min and Mog ____________ at 6: 00 in the afternoon. A. go to home B. goes home C. go home ( ) 4. What _________ do you eat supper？ A. time B. country C. colour ( ) 5. I like fish _______ I ________ like carrots. A. but; don’t B. but; doesn’t C. and; doesn’t ( ) 6. _________ car do you like? The blue one. A. Which B. who C. when ( ) 7. What am I doing? You’re ____________. A. drive a car B. driving a car C. driveing a car
沪教版小学牛津英语五年级第一学期5A M2U3 练习习题卷(附答案)
沪教版小学牛津英语五年级第一学期5A M2U3 练习习题卷 Class_________ Name__________ I. Read and write (读一读，填上合适的单词完成句子，每线一词)： 1. --- How is your _______? ---It’s big. After dinner, we usually watch TV and read _______ there. 2. Susie often copies my answers, _________ she cannot do the sums by herself. 3. The word 'news' is derived from (分解成) four words, such as ‘north’, ‘_______’, ‘west’ and ‘________’. 4. --- _________ don't you like this flat? --- _________ it is not very convenient (方便的). It takes me 2 hours to go to work. 5. Fanny and Benny live in the _______ estate. They go to school _________ every morning. They are good friends. But they have ________ hobbies. Fanny usually reads books at home in his spare time, and Benny likes bicycling. Ⅱ. Read and write (读一读，用所给单词的适当形式填空)： I. Please ________ (look) at the notice in the swimming pool. It says, ‘_________ (not run) in the pool.' 2. --- What _________ (be) in the basket? ---There _________ (be) some apples and some _______ (juice). 3. --- Hi, Judy. It's 11 o’clock now. You are 30 minutes late. What ________ you ________ (do) now? --- I'm so sorry, Jenny. I _________ (have) my brunch. _______ (not wait) for me. Ⅲ. Read and write (阅读短文，填入适当的单词，使其内容通顺，每线一词，首字母已给)： Mr and Mrs Button's house is t_______ old. They want to buy a new one. Now they are t________ about a new house. Mr Button: How about this one, darling? Mrs Button: It’s OK. How many floors are t_________? Mr button: Three floors. On the f_________ floor, there is a big living room. We even can have a party here. Mrs Button: Oh, look. The k___________ is so big. I can cook a big meal for you and the children every day. I like it. And it f_________ south. It's so bright. Mr Button: Go upstairs. Oh, there are two b_______ here and one s _______. We can read books and surf the internet here. I like it. Mrs Button: How about the third floor? Mr Button: There is no third floor. It’s o________ two floors. Do you like this
上海本地版英语五上牛津上海本地版英语五年级上册5A全册教案
5AM1U1 My birthday 单元设计（） 单元任务分析 该单元的主题为My birthday，要求学生掌握的核心词汇是序数词：first、second、third、fourth、fifth、sixth等，让学生会用序数词正确表达日期，如：the fourth of October。还可根据学生的具体情况拓展序数词的使用。主要句型是When’s … birthday?及回答It’s on the…of…。要求学生能以我的生日为主题，进行时间、内容、地点等的问答，邀请函的设计等。 除了核心词之外，本单元还需要复习再现有关月份、星期、时间等的表达。另外，需要掌握和操练的词汇和词组包括bring some orange things to the party、 make a birthday invitation、make hats等，这些词组在日常交流中实际使用价值较大，可结合学生的实际情况进行教学，使学生可以做到运用这些词汇进行流利地交流。音标教学方面，对[i:][I]进行发音的归类，让学生能看到音标想到字母或字母组合。 在情感表达方面，生日主题侧重通过邀请卡的书写，生日相关时间、地点、主题的问答，生日聚会的开展营造生日前和生日中的愉快氛围。本单元的故事教学是生日主题的延续，通过讲述父亲的辛苦工作及生日时收到父亲亲手制作的礼物的兴奋，旨在复习巩固新旧知识的同时，教育孩子懂得感恩。 单元教学目标 通过本单元的学习，学生能： 1．掌握序数词：first、second、third、fourth、fifth、sixth…… 掌握单词：party、begin、bring、wear、favourite 2．掌握句型：When’s … birthday? It’s on the…of… The sounds interesting. I can’t wait. 3．复习巩固月份、星期、服饰的单词和词组及时间表达法。 4．复习巩固can句型问答、时间的问答及句型What do you have? I have…… 5．通过操练进一步掌握一般现在时态三单的表达方式。 6．通过教学营造生日前和生日中的愉快氛围。 教学设计思路 根据本单元的的教学内容和要求，制定了单元计划，特别是根据教学内容的不同、教学要求的不同、课型的不同，调整了教材的顺序。我们将本单元分为5个课时。 第一课时复习月份，解决序数词的教学，在营造的生日情境中练习When’s …birthday? It’s on the…of…的问答。然后进行make a birthday invitation的教学。 第二课时是上一课时生日邀请函的延续，这一课时中，主要是对上一课时序数词及When’s …birthday? It’s on the…of…的续学和复习巩固以及对生日邀请函的内容进行情境问答操练，是生日聚会邀请的过程。主要涉及的句型有：Can you come to my birthday party?还有询问生日聚会时间，表明生日聚会的主题请朋友做好相关准备的问答。 第三课时在复习巩固前课的前提下，引入本课生日聚会的教学。用学生的旧知充实课文中生日聚会的问答。而后，让学生想象自己的生日聚会正在进行中，结合自己前课制作生日邀请函时制定的生日主题在小组中设计与课文相类似的对话。 第四课时教学故事
沪教版牛津英语5a知识点汇总
沪教版（）牛津英语5a知识点汇总 Module1 Unit1 一，核心词汇 1.first第一 2.second第二 3.third第三 4.fourth 第四 5.fifith第五 6.sixth第六 7.party派对，聚会 8.begain开始 9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的 二，词组 1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上 2. on the 19th of September在9月19日 on Sunday在周日 4．at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night在晚上 7. sb. be tired某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣 10. I can’t wait! 我等不及了！ 11. Happy Birthday! 生日快乐 12. Welcome to my party. 欢迎来我的派对 13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一生日请帖 15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物 三，词汇解释 1.bring，take，carry辨析 bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。例如： Bring me some water, please.请给我取点水来。 carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。例如： carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如： Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。 I never carry much money about me.我身边不带许多钱。 How many kilograms of luggage can I carry with me? 我随身可以带多少公斤行？ take是指把人或物从说话人的地方带到别处去。例如： Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去。 2. wear 穿着表示一种状态； put on 穿上是瞬间动作。 四．本课重点 本课重点学习疑问句when’s …?和日期表达法。When 用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是It’s on …。 注意，what time也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。 五．课文学习 1.When is your birthday？It is on the 19th of September. when用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。用来对时间进行提问。例如： ⑴When will you come to see me? 你什么时候要来看我？ When are they going to visit the Great Wall? 他们打算什么时候去游览长城？ ⑵序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。 The second is what I really need．第二个是我真正需要的。（作主语） He choose the second．他挑选了第二个。（作宾语） We are to carry out the first plan．我们将执行第一个计划。（作定语） She is the second in our class．在我们班她是第二名。（作表语） 注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”。 We'll go over it a second time．我们再念第二遍。 ⑶日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。 例如： March 1也可以写成March 1st； May 29也可以写成May 29th。
上海版牛津英语5AM1U1
上海版牛津英语5AM1U1 重点词汇 first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth twentieth bring wear sound 重点句型 1.When s it? It’s on the 19th of September. & 2.That sounds interesting. I can’t wait. 3.Let’s have some fun. 重点语法点 1，基数词变序数词规律 口诀：几变序，有规律， 一二三特殊记。 八去t，九去e. f来把ve替。 】 y变为ie, 词尾后加th。 若想改变几十几， 只变个位就可以。
One - first two - second three - third four - fourth five - fifth eight - eighth nine - ninth Twelve - twelfth thirteen - thirteenth twenty - twentieth twenty-first - twenty-first thirty - thirtieth 2,when 对时间和日期进行提问 } When is your birthday? It’s on the tenth of a October. When does the party begin? It’s at 6 o’clock. 3,That sounds interesting. Sound为感官动词，和look,taste,feel,smell一样，后接形容词，构成系表结构。 The story sounds very interesting. The strawberries taste very nice. 。 4,日期的表示 月份用基数词，几号用序数词，且其前要加定冠词the. 练习题
沪教版牛津英语五年级上册5A-词汇表
沪教版牛津英语五年级上册5A-词汇表
沪教版牛津英语5A 词汇表 P2 1.first 2.second 3.third 4.fourth 5.fifth 第一第二第三第四第五 6.sixth 7.birthday 8.party 9.begin 10.favourite 第六生日聚会开始最喜欢的 11.sound 12.interesting 13.wait 14.when 15.what time 听起来有趣的等待什么时候（大概）什么时候（具体）16.bring 17.wear 18.at two o’clock 19.on the 19th of September 带来穿在2点在9月19日 20.When is i t? It’s on the 19th of September. 什么时候？9月19日。 21.What time does the party begin? It begins at two o’clock. 聚会什么时候开始？两点开始。 P3 1.January 2.February 3.March 4.April 5.May 6.June 7.July 一月二月三月四月五月六月七月8.August 9.September 10.October 11.November 12.December 八月九月十月十一月十二月 13.seventh 14.eighth 15.ninth 16.tenth 17.eleventh 18.twelfth 第七第八第九第十第十一第十二 19.thirteenth 20.fourteenth 21.fifteenth 22.sixteenth 23.seventeenth 第十三第十四第十五第十六第十七 24.eighteenth 25.nineteenth26.twentieth 27.twenty-first 28.thirtieth 第十八第十九第二十第二十一第三十29.thirty-first 第三十一 30. When’s your birthday?你生日什么时候？
上海牛津英语5A全部教案
“T ”反之写“F ” B. a C. some 自我介绍。 测试题 1. 第一天 ___________________ __ 2. 所有的学生 ___________________ 3. —张世界地图 _________________ 4. 一起骑马 _____________________ 5. 把这个面具放到床底下 ____________ 6. 听音乐 ___________________ 7. the rabbit i n the black hat _____ 8. go and play here _________________ 9. have a Chin ese less on ___________ 10. here 's your change ______________ 、单项选择 ( )1. Are there ______ j ackets in the shop? A . some B. any C. many ( )2.What do they like? They like ___ . A. picture book B. picture books C. pictures books ( )3.Wa ng Bing and _______ p are nts are in the dinin g-room. A. her B. their C. his ()4.What 's __________ t he tree ? Oh, He 's my brother, MBkeoA. at C. in ( )5.How ______ is that blouse? sixty yua n. A. old B. many C. much ()6.Do you like hanburgers? ____________ A. All right. B. No, tha nks. C. Yes, very much. ( )7.There ______ a pair of shoes un der the bed. A. is B. are C. am ()8. ____ Sun days, We can Watch TV _______ t he evening.A. In ,on B. On, in C.At, i n ( )9.There is______ m ap of China on the wall. A. any 上海牛津英语5A 全部教案 1.( )waiter play 2. ( ) mouth now 3.( )jump music 4. ( ) l ot go 5.( )son sorry 6. ( ) l amp grape 7.( )vase name 8. ( ) h e red 9.( )hat cat 10 .( )good room 、判断各组单词中划线部分发音是否相同，相同的写 二、英汉互译
沪教版牛津英语五年级上册5A 词汇表
沪教版牛津英语5A 词汇表 P2 1.first 2.second 3.third 4.fourth 5.fifth 第一第二第三第四第五 6.sixth 7.birthday 8.party 9.begin 10.favourite 第六生日聚会开始最喜欢的 11.sound 12.interesting 13.wait 14.when 15.what time 听起来有趣的等待什么时候（大概）什么时候（具体）16.bring 17.wear 18.at two o’clock 19.on the 19th of September 带来穿在2点在9月19日 20.When is it? It’s on the 19th of September. 什么时候？9月19日。 21.What time does the party begin? It begins at two o’clock. 聚会什么时候开始？两点开始。 P3 1.January 2.February 3.March 4.April 5.May 6.June 7.July 一月二月三月四月五月六月七月 8.August 9.September 10.October 11.November 12.December 八月九月十月十一月十二月 13.seventh 14.eighth 15.ninth 16.tenth 17.eleventh 18.twelfth 第七第八第九第十第十一第十二
19.thirteenth 20.fourteenth 21.fifteenth 22.sixteenth 23.seventeenth 第十三第十四第十五第十六第十七 24.eighteenth 25.nineteenth26.twentieth 27.twenty-first 28.thirtieth 第十八第十九第二十第二十一第三十29.thirty-first 第三十一 30. When’s your birthday?你生日什么时候？ P4 1.children(child) 2.welcome（to） 3.trousers 4.a pair of 孩子们(孩子) （孩子）欢迎裤子一双，一对一条。。。 5.place 6.invitation 7.a picture of 地点邀请一张…的图片 8.Thank you so much. 非常感谢。 9.What do you have, Alice? I have an orange picture. Alice,你有什么？我有一张桔黄色的图片。 P5 1.Mr Hatter 2.always 3.busy 4.tired 5.still 6.smart Hatter先生总是忙的累的仍然潇洒的 7.at night 8.on his bed 9.the 4th of October 在晚上在他的床上十月4日 10.What does Mr Hatter do? He makes a smart new hat.
牛津小学英语5A上海版训练题目word版本
一、阅读改错 A butterfly is an insect. It lays eggs. The eggs are small and white. The eggs become caterpillars. They eat leaves. They make little houses. They are cocoons. They are brown. When the cocoon opens, a butterfly comes out. ( ) 1、The eggs are big and white. ( ) 2、The egg eats leaves. ( ) 3、The cocoons are white. ( ) 4、Butterflies come out of cocoons. ( ) 5、The caterpillars make cocoons. 二、要求写句子 1. There are five birds in the tree. （对画线部分提问） 2. I can see some juice in the bottle. （改成一般疑问句） 3. I like model ships. （改成否定句） 4. There is a cat behind the door. （对画线部分提问） 5. The masks are forty yuan. （对画线部分提问） 6. The boy can play the guitar. （对画线部分提问） 7. I like tiger masks. （对画线部分提问） 三、选择 ( ) 1. They are going to the restaurant by A. a taxi B. the taxi C. taxi ( ) 2. My brother to school at seven o’clock in the morning. A. is going B. go C. goes ( ) 3. Kitty needs uniform for school .A. a B. an C. the ( ) 4. Look! Our classroom is on the __________ . A. second floor B. two floor C. two floors ( ) 5. This doll too old. I need a new A. ones B. one C. that one . ( ) 6. The traffic light . “Stop” ! A. is red man B. red C. is red ( ) 7. washes his face at six o’clock in the morning . A. Danny B. Danny and Ben C. They ( ) 8. We like and leaves .A. some fruit B. fruits C. fruit ( ) 9.The are going to the underground statain . A. Lis B. Mr Li C. Li ( ) 10. My birthday is on of January . A. the twenty-first B. the twentieth-first C. the twenty-one 选择对应的回答 （）1、What is this monkey doing? （）2、How much is that ball ? （）3、How is Kitty, Mary ? （）4、What do you like ? （）5、How many children ? A、She is sick today. B、One hundred . C、It’s eating a banana. D、Ninety yuan . E、Bananas . 填进适当的词 1、Ben and his (家庭) are in the sitting-room. 2、There aren’t (一些) sofas in the sitting-room. 3、Now ,follow (我),please. 4、We’re having a Music _______(课).
沪教版牛津英语5A期末测试卷
2017学年第一学期牛津英语五年级期末测试 （Listening Part 30%） 一、听音选择听到的内容。10% 1. ( ) A. October B. December C. November 2. ( ) A. farm B.farmer C.fly 3. ( ) A. once a month B. twice a month C. once a week 4. ( ) A. basketball B.volley ball C. football 5. ( ) A. bathroom B. living room C.bedroom 6. ( ) A. hotel B. home C. hospital 7. ( ) A. two pockets B. one pocket C. two parks 8.( ) A. a cold B. a fever C. a toothache 9. ( ) A. river B. lake C. water 10. ( ) A. softly B. gently C. slowly 二、听录音，选出正确的应答。8% 1. ( ) A. At 2 o ’clock. B. A sunny day. C. On the 22th of May. 2. ( ) A. In the future. B. A cook. C. To cook nice food. 3. ( ) A. Yes, there is. B. No, I don ’t. C. There is a hotel. 4. ( ) A. I like green. B. I like the pink one. C. I like pink. 5. ( ) A. Yes, I like. B. Yes, please. C. You are welcome. 6. ( ) A. I can ’t go outside and play. B. I can go to the park. C. I want to be a teacher. 7. ( ) A. I leave school at four o ’clock. B. At half past seven. C. I go there by bus. 8.( ) A. I ’m OK. B. Thank you. C.I can ’t do it. 三、听录音，读问题选出正确的答案。6% 1.( ) What does Tom want to be? A. A farmer. B. A shop assistant. C. A traveller. 2. ( ) What does Tom like? A. Reading. B. Sports. C. Cooking. 3. ( ) Where does Kitty like reading in? A.Study B. Living room. C. Library. 班级： 姓名：
沪教版(上海)牛津英语5a知识点汇总
沪教版（上海）牛津英语5a 知识点汇总 Module1 Unit1 一，核心词汇 1.first 第一 2.second 第二 3.third 第三 4.fourth 第四 5.fifith 第五 6.sixth 第六 7.party 派对，聚会 8.begain 开始 9.bring 带 来10.wear 穿着11.favourite 最喜欢的 二，词组 1. at Peter’s birthday party 在Peter 的生日聚会上 2. on the 19th of September 在9 月19 日 on Sunday 在周日4．at two o’clock 在两点 5. in the afternoon 在下午 6. at night 在晚上 7. sb. be tired 某人很累8. my favourite color 我最喜欢的颜色9. That sounds interesting.那听上去有趣 10. I can ’t wait! 我等不及了！11. Happy Birthday! 生日快乐12. Welcome to my party. 欢迎来我的派 对13. a pair of orange trousers 一条橙色的裤子14. make a birthday invitation 制作一张生日请帖 16. have some fun 过得高兴17. birthday present 生日礼物 15. make a hat 制作一顶帽子 三，词汇解释 1.bring，take，carry 辨析 bring 是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。 例如： Bring me some water, please.请给我取点水来。 carry 及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。例如： carry a box on one’s shoulder 扛着箱子carry a baby on one’s back 背着孩子“携带，带”例如： Almost every teacher carries a watch. 差不多每位教师都带着一只表。I never carry much money about me. 我身边不带许多 钱。 How many kilograms of luggage can I carry with me? 我随身可以带多少公斤行李？take 是指把人或物从说话人的地方带 到别处去。例如： Take my box to my room. 把我的箱子拿到房间去。 2. wear 穿着表示一种状态；put on 穿上是瞬间动作。 四．本课重点 本课重点学习疑问句when’s , ?和日期表达法。When 用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的 回答是It ’s on , 。 注意，what time 也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。 五．课文学习 1.When is your birthday ？It is on the 19th of September. when 用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。用来对时间进行提问。例如： When are they going to visit the Great Wall? 他们打算什么时候 ⑴When will you come to see me? 你什么时候要来看我？ 去游览长城？ ⑵序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。 The second is what I really need ．第二个是我真正需要的。（作主语）He choose the second．他挑选了第二个。（作宾语）We are to carry out the first plan ．我们将执行第一个计划。（作定语） She is the second in our class．在我们班她 是第二名。（作表语） 注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词 a 或an 时，则表示“再......”，“又......”。 We'll go over it a second time ．我们再念第二遍。 ⑶日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。 例如： March 1 也可以写成March 1st；May 29 也可以写成May 29th 。 但是，日期的读法只能用序数词的形式。 例如：October 31（October 31st）读作October（the）thirty-first 2. what do you have ？ what 意为“哪个，哪些，什么”，询问内容。What is your birthday present ？你的生日礼物是什么啊?
5A上海牛津英语(新版本)M4U3
Module 4 Unit 3 Parks and places in China 本课学习的重点是表示地点的专有名词，can表示“许可”以及现在进行时。 专有名词是某个地方或某人的名称，专有名词的第一个字母要大写。 如Ocean Park，Mary等等。 can是情态助动词，can表示“能力”，意思是“能够”；表示“许可”，意思是“可以”。本课中几个用can的句子表示“许可”。除了本身有意思外，can还可以帮助构成疑问和否定。 例：Can we see the dolphins?（我们可以看海豚吗？） We can have some hamburgers and some Cokes there.（我们可以在那里吃汉堡包和可乐。） 注意The supergirl can fly.（超女能飞。）中的can表示“能力”。can表示“能力”还是“许可”是根据上下文确定的。 Look and read (A visit to Ocean Park)栏目通过看图说话复习现在进行时。 学习目标 1．核心词汇 Aquarium n.水族馆catch v．赶上diver n．跳水员 Dolphin n．海豚island n．岛map n．地图 Ocean n．海洋seal n．海豹shark n．鲨鱼theatre n.剧院，露天剧场tower n．塔visit n．访问，参观 2．其它词汇 Garden n．花园high adj.高的lake n.湖 Place n．地方plant n.植物square n．广场，正方形 brave adj．勇敢的watch n.观看 3．词汇学习 1) diver（跳水员）是由dive（跳水）加-er变化而来。 类似的变化有：teach…… teacher，work一一worker，drive - - driver，等等。 2) dolphin（海豚），seal（海豹），shark（鲨鱼）以及whale （鲸鱼）是同类词，都是海洋大型动物。 3) theatre（剧院），go to the theatre（去看戏）。 类似的说法有go to the clnema（去看电影），go to the concert（去听音乐会）。 课文中的Ocean theatre意思是“海族表演场”。 4)注意garden（花园）和park（公园）的区别。例： There is a garden before my house.我家房前面有一个花园。 We like to go to the park on Sundays.我们喜欢星期天去公园。 5) high和tall是同义词意思是“高的”。但high通常指“楼”或“山”高，tall指“身材高”或“树高”。 6) lake（湖），rlver（河）。例： West Lake（西湖）；Tai Lake（太湖）；Yellow River（黄河） 7) watch（观看）和look at是同义词，但“看电视”是watch TV，“看比赛”是watch a football game。看静止（或单一）的东西通常用look at，如look at the picture（看一幅图），look at the boy （看这个男孩）。 4．短语和句型 1) We can see the seals there.我们在那里可以看见海豹。We can have somc hamburgers there.我们能在那里买到汉堡包。 句中的have有“得到”的意思，根据上下文可以理解为“买”，
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