海底两万里试题及标准答案
海底两万里试题及标准答案精选文档
《海底两万里》练习题
一、填空（每空2分，第9题3分，共35分）
1、凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。
法国被誉为“现代科学幻想小说的之父”
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。
第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
“机器时代”西方和日本科幻
4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。
构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。
5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸
手，“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德兰，法拉格特
6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。
海洋
7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。
鲨鱼儒艮
8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
地理、历史、生物、物理、地质、气象
9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: “人类进步的实在是太慢了。”
你还知道作者的那些作品？写出其中几部：《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新
娘》等
二选择（每题4分，共36分）
10、（ B ）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
A康塞尔 B尼德 C阿尤纳斯
11、尼摩船长在海底用（A ）做的笔写字。
A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料
12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯
净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就
是永恒。”这句话是谁说的（ B ）。
A阿尤纳斯 B尼摩船长 C尼德
13、鹦鹉螺号是用（ A ）作为动力源的。
A电 B太阳能 C海水
14、鹦鹉螺号最快时速是（ A ）海里。
A、50
B、500
C、5000
15、鹦鹉螺号总计费用是（ C）法郎。
A、225万
B、100万
C、500万
16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么（ C ）
A、兔子
B、水獭
C、鲨鱼
17、在托雷斯海峡遇到什么危险（ B ）
A、鲨鱼
B、撞上一块暗礁，搁浅
C、被炸弹轰炸
18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢（B ）
A因为珊瑚地很美丽 B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴
三、简答
1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。（6分）
（1）
（2）
（3）
1、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。（7）
从出发，经过、、、，进入、。
2、从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极
3、简述《海底两万里》内容。（5分）
4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人（5分）
尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗（6分）
5、
示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。
海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。
科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。
一
轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累
了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是希奇的事情，尼德兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
1、以上文字出自小说《》，作者是国
的。
1、科幻小说《海底两万里》，作者是法国的儒勒·凡尔纳。
2、为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”
2、因为它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇
3、“在11月6日这倒霉的一天里”，为什么说这一天是倒霉的？
3、因为他们搜寻了几个月的目标终于出现，但追逐了一整天却一无所获。
4、“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么了？请简要概述。
文段阅读一
4、后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况下逃脱，并把这件海底秘密公诸于世。
二
这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德·兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？
我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。
1、“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜？
1、因为离开了，“我”就不能够完成海底研究，不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。
2、最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪一句话？
2、我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。
3、在人物刻画上，选文主要运用了什么方法有什么作用
3、心理描写，揭示了“我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理。
1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是、（）。
《海底两万里》《格兰特船长的女儿》）、（《神秘岛》）。
2、《海底两万里》主要讲述（）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于，小说广为流传，还因为他具有凡尔纳被公认为是
“”。
（诺第留斯）（构思巧妙、情节惊险）（科学与幻想巧妙结合的成果），（现代科学幻想小说之父）”。
3、是一名的战士，这一形象正是凡尔纳
的体现。
（尼摩船长）（反抗压迫）（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想
5、阿龙纳斯的仆人叫，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫，“鱼叉手之王”指的是。
（康塞尔）（《海底的秘密》），（尼德兰）。
6、鲸鱼用进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇
叫。
（肺）（鹦鹉螺号）。
7、潜艇的主人是，他会说种语言，分别
是。
（尼摩船长），（四）（法、德、英、拉丁）。
8、潜艇上的人睡的床是用材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用做成的。潜艇上的人用的墨水是用做的。
8（大叶藻）（贝壳类的足丝）
（鲸的触须）（墨鱼或乌贼的分泌物）
9、鹦鹉螺号上的藏书量有册，鹦鹉螺号的造价是万法郎。
（12000）册，（200）
10、请举例说出海底的三种植物。
（裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜）
11、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
“机器时代”西方和日本科幻
12、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸
手，“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
12、尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德兰
13、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。
鲨鱼儒艮
14、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
地理、历史、生物、物理、地质、气象
15、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:
简答
15、“人类进步的实在是太慢了。
海底两万里试题及答案
中考名著阅读《海底两万里》试题及答案 一、填空： 1凡尔纳是________ （国家）科幻小说家，他是现代 _____________ ■勺重要奠基人。他被公认为为 。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是《一 》， 第三部是《______________ 》。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪“ ____________ :'人们征服自然，改造世界的意志和幻 想，并成为西方和日本___________ 小说的先河，我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述 ________________________ 艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人， 原因在于______________ ，还在于____________ 它们_____________________ 5妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长 _______________ 、自然科学 家_________________ :仆人 ________________ 、捕鲸手________________ ，“亚伯拉罕*林肯”号驱逐 舰舰长______________ ，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个； 6《海底两万里》中 __________________ 艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船 身坚固，利用____________ 电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 _____________ 开过搏斗，捕鲸手尼德*兰手刃了一 条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的_______________ ，它肉当晚就被端上了餐桌； 8《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大 量______________________________________________________ 方面的知识，小读者在阅读弓I人入胜 的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“_____________________________ _ 10、你还知道作者的那些作品写出其中几部： 11、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道，他的理由是 12、在不到十个月的时间里，鹦鹉螺号在海底航行了 ________________________ 。 13、在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为： 14、鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结, 船 员们采取了一个办法，那就是： 15、鹦鹉螺号 __________________________________ 所以根本不怕野人的攻击
海底两万里练习题与答案
海底两万里练习题 一、基础知识。（共33小题，共100分） 1.(3分)这不仅是一部科幻小说，更是一部启迪心灵的名家大作，它在跌宕起伏的故事情节中告诉人们保护海洋资源与维护和平的重要性，同时告诫人们要正确使用科学技术。总而言之，这是作者对于种种社会现象的含蓄回应。 这部名著是《_____________》(《海底两万里》／《鲁滨逊漂流记》／《镜花缘》)。作者是_____________。 2.(3分)三年来，同学们阅读了不少的课文和名著，认识和了解许多人物和事物。请根据你对课文和名著的阅读和理解情况，仿照例句，在下面的横线上填写恰当的词语或短语表达自己的看法或见解。（任选两题作答） 示例：读《孔乙己》，我认识了好逸恶劳、穷困潦倒、受尽凌辱的孔乙己。 读《安塞腰鼓》，我了解了热情奔放、气势恢弘的安塞腰鼓。 （1）读《水浒传》，我认识了（人物）______________________； （2）读《海底两万里》，我认识了______________________的海底世界； （3）读《故宫博物院》，我了解了______________________的故宫。 3.(3分)请你按作家的国籍对下列内容整理归类，制作三张读书卡片（只填序号） ①母爱，童真，自然，人生 ②《海底两万里》 ③凡尔纳 ④夏洛蒂·勃朗特 ⑤《繁星》《春水》 ⑥因正义离开村庄，为爱情返回废墟 ⑦墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了 ⑧《简·爱》 ⑨现代科学幻想小说之父 （1）中国：__________________________ （2）英国：__________________________ （3）法国：__________________________ (一) 阅读下文回答问题（共1小题，共3分） 4.(3分)《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是（ ） 5.(3分)现代的电击枪、潜水服在儒勒·凡尔纳生活的时代并不存在，但在《海底两万里》中却有它们的影子。请任选一幅图片，说说《海底两万里》中哪个情节与图片中的事物相关。由此看出科幻小说具有怎样的特点 选图_______ 相关情节：________________________________________________ 特点：_____________________________________________________ 6.(3分)《海底两万里》是“科幻和探险小说之父”凡尔纳的代表作品，这部小说从 ____________________（事件）可以看出，小说的情节惊险动人；对____________（人名）的刻画让人感觉人物形象栩栩如生；结局____________________（事件），更是出人意料。 7.(3分)十六世纪的吴承恩和近300年后的儒勒·凡尔纳都在自己的作品中表达了人类对海底未知世界的向往。 教师组织同学们分组进行名著阅读的专题研究，第二小组将研究《西游记》《海底两万里》两部作品关于“海底世界”想象的差异，请你也谈谈自己的看法。 8.(3分)运用你课外阅读积累的知识，完成题目。 他是一个健壮、沉默而又生气的上等车夫。为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。他是老舍写的《________》中的人物。对他的生活产生重要影响的两位女性是虎妞和________。 小说《海底两万里》主要讲述________号潜艇的故事。凡尔纳的小说如此动人，是因为 _________________________________________________________。 9.(3分)用课外阅读积累的知识，完成题目。 （1）“立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。” 这段文字出自《__________》(书名)。“她”是__________(人物)。 （2）《海底两万里》中人物在__________（地点）和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的__________，它的肉当晚就被端上了餐桌。 10.(3分)名著阅读。 从下列四个问题中选择一个作答。 （1）从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅结合内容简要作答。 （2）关于《城南旧事》的主题，有人说是成长，有人说是别离，还有人说是乡愁……你认为呢说说理由。 （3）不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。 走进《西游记》、《海底两万里》。 A.森林打猎 B.章鱼来袭 C.安葬船员
提分必看!2020年中考名著阅读：《海底两万里》阅读指导及真题典型例题汇总
《海底两万里》阅读指导及典型例题汇总 《海底两万里》 ——科学与幻想之旅。 【作品概说】 《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳（Vingt mille lieues sous les mers）的作品，是“凡尔纳三部曲”的第二部，（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），是一部科幻小说。全书共2部47章。于1869年3月20日——1870年6月20日连载于法国《教育与娱乐杂志》。小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。讲述了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事 【作者简介】 儒勒·凡尔纳。19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”, 曾写过《海底两万里》、《地心游记》等著名科幻小说。 【内容梗概】 《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部。故事发生在1866年，法国生物学家阿龙纳斯，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了一只被断定为独角鲸的大怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。在捕捉过程中阿龙纳斯与其仆人（康塞尔）不幸掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。经过千辛万苦“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。 【重要情节梳理】 1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，这个巴黎自然历史博物馆的教授，曾经撰文探讨过这海洋怪物，认为是一头巨大的独角鲸。
海底两万里习题及答案完整版
海底两万里习题及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《海底两万里》练习题 一、填空（每空2分，第9题3分，共35分） 1、凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:（3分） 二选择（每题4分，共36分）
10、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。 A康塞尔B尼德C阿尤纳斯 11、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。 A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料 12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。 A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德 13、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。 A电B太阳能C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。 A、50 B、500 C、5000 15、鹦鹉螺号总计费用是（）法郎。 A、225万 B、100万 C、500万 16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么（） A、兔子 B、水獭 C、鲨鱼 17、在托雷斯海峡遇到什么危险（） A、鲨鱼 B、撞上一块暗礁，搁浅 C、被炸弹轰炸 18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢（） A因为珊瑚地很美丽B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴 三、简答 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。（6分） （1）
海底两万里试卷
《海底两万里》练习题 一、填空题(每空1分,共42分) 1.《海底两万里》的作者是（国籍）的。他是现代科幻小说的奠基人，被公认为“”。 2. “终于，我们走到了森林的边缘。他把这片林子看作私产——其实又会有谁来跟他争夺产权呢”“他”是，这片森林叫。 3.《海底两万里》描述了一个瑰丽万分的海底世界。请写出其中两处胜景：、。 4．《海底两万里》中说：自古希腊时期至今，历史学家们为这块陆地，这个洲是否存在过始终争论不休，眼前，无可争辩的食物证据无声地说明它确实存在！这个洲是。 5.下列句子描绘的分别是《海底两万里》中的哪个人物请写出来。 （1）一看就是个高傲的人且自信的人。他身材高大，那双黑色的眼睛散发着冷漠，仿佛能透视一切，那坚定又犀利的目光…… （2）他不爱说话，脾气有些暴躁，但本领非常高超，一般的鲸鱼都无法逃脱他的捕鲸叉。（3）他是佛拉芒人，性情淡泊，办事规矩，但有一副热心肠。对于生活中的突发事件，他很少会大惊小怪。 （4）他身材魁梧，前额宽阔，鼻子直挺，两只灵巧而修长的手自然的垂在身体两边。（5）他除了通晓文学艺术之外，学习科学更是他的一大爱好啊！ （6）我马上意识到：我的真正使命、我的生活的唯一目的，就是捕捉这个怪物，将这个捣蛋鬼清除出世界。 （1）（2）（3）（4） （5）（6） 6．《海底两万里》中提到：“坟穴挖好了。抬棺的人走近前来。尸体用白色的麻布包裹，
徐徐放入坑中”。句中提到的墓穴在。 7.《海底两万里》中，尼摩船长用“”一字形容人类的进步。 8.尼摩船长和“我”在海底世界时，经历了许多险情，请用四个字概括出其中三次险情：、、。 9.“欧洲和非洲海岸在这里变得异常狭窄，在这狭窄的空隙中，船只相撞是常有的事。有多少人在这里遇难丧生，又有多少人被生生拖到水底！”“这里”指的是 。 10.《海底两万里》中，帝汶岛上的人将奉为自己的祖先。 11.鹦鹉螺号在桑多兰岛附近，教授一行人感觉到非常热的原因是。 12.在南极冰山封路时，尼摩船长用的方法解决了冰层的冻结危机。 13.尼摩船长认为只有在才有真正的独享和自由。 14.“鱼叉手之王”指的是 15.国际通用的海难求救信号是。 16．尼摩船长会说(四)种语言,分别是、、、。 17.鹦鹉螺号潜艇是船长（人名）在大洋中的一座上秘密建造的，船身坚固，利用发电。 18.仆人康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他年轻、健壮、规矩、热情、脾气好，而且懂得处变不惊和适时的沉默。而最为难得的是对主人的一片忠心。请简述他忠于主人的一件事。。 19.请将下列鹦鹉螺号环球旅行经过的地点按先后顺序排列好。 印度洋红海大西洋地中海太平洋 、、、、
海底两万里习题25道(带答案)
《海底两万里》习题 一、填空题 1、《海底两万里》主要讲述（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用来提供能源。 2、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，，还在于。 3、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长，自然科学家，仆人，捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长。 4、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。 5、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步： 。 6、你还知道作者的那些作品？写出其中3部： 。 7、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 8、大仲马是把历史学融进文学，巴尔扎克把社会伦理学融进文学，凡尔纳则把、、等学科融进文学。他的自传性作品是《》 9、《海底两万里》题目中的“里”指的是。 10、尼德兰说，世界上的动物有两种，和。后来他又说，世界上的人有两种，和。 11、船长的国籍是，在《》里有说明。 12、读《鲁滨孙漂流记》，我们认识到它是一部描写一位孤独而顽强的冒险者的传奇，读《昆虫记》，我们认识到它是一部谱写昆虫生命的诗篇；读《海底两万里》，我们认识到它是一部。 13、潜艇上的人睡的床是用做的，穿的衣服是用 做的，用来写字的笔是用做的，墨水是用 做的，布是用做的。 14、鹦鹉螺号上的藏书量是册，鹦鹉螺号的造价是万法郎，鹦鹉螺号的最快速度是。 15、请列举几种海底植物：、、、。
《海底两万里》阅读交流会
《海底两万里》阅读交流课教学设计 金城镇中心小学徐莉 教学目标 1．通过交流，再次感受小说中精彩的人物与故事，体验海底世界的惊险和神奇。 2．激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 3．进一步了解科幻小说的特点。 4．感受小说中精彩的人物、情节和环境描写。 教学重点、难点 1．学会并运用阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 2．进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。 3．感受小说中精彩的人物、情节和环境描写。 课前准备 1．师生共读《海底两万里》。 2．学生完成读书交流单。 3．多媒体课件。 教学过程 一、导入 同学们，今天我们又引来了本学期第二次读书交流会。这次交流的书是《海底两万里》 二、走近凡尔纳
1．大家都知道《海底两万里》的作者是法国科幻小说家——儒勒·凡尔纳。谁来简单地介绍一下他。 2．课件出示儒勒·凡尔纳的简介，指名读。 儒勒·凡尔纳(1828—1905)是法国科幻小说家，现代科幻小说的重要奠基人，被誉为“科幻小说之父”。他一生共完成作品104部，代表作《气球上的五星期》、《八十天环球旅行》、《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》等，其作品幻想大胆真实、知识丰富、涉及面广，堪称“19世纪自然科学的大百科全书”。 三、走入书中 1．感知全书： 指名说说本书的主要内容，出示：你能用最简洁的语言介绍《海底两万里》这本书吗？ 2．感知人物： （1）说说书中的主要人物 ⑵人物评析：在这些人物中，你最喜欢的人物是谁？说说你喜欢他的理由。 指名学生交流，没有交流的同学小组交流， 3．感知精彩篇章： 以“精险场面震慑我”或“精彩世界感动我”为主题谈一谈你的阅读感受，也可以把你的阅读感受通过读朗读的方式表达出来。 4.知识竞答： 最早的潜水艇是什么时候制造的？ 在海底多少米以下能躲避暴风雨？ 一个人最多能在水里呆多厂时间？ 章鱼有几个心脏？
海底两万里试题卷
《海底两万里》名著阅读过关卷 班级姓名分数 一、填空（每空2分，共66分） 1、《海底两万里》的作者是，他被公认为“”，他的三部曲分别是：。 2、《海底两万里》之所以拥有广大的读者，原因在于、；还在于。 3、尼摩船长在海底用做的笔写字。 4、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 5、（人名）说“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。” 6、诺第留斯号上的藏书量是册，诺第留斯号的造价是万法郎，诺第留斯号的最快速度是每小时海里。 7、《海底两万里》小说作者18岁时在一次晚会上遇到一位胖绅士，这位胖绅士是。后来，两人合作创作了剧本。 8、船长的国籍是，在里有说明。 9、请列举几种海底植物：。 10、尼摩船长会说种语言，分别是、、、。 11、尼德·兰说，世界上的动物有两种，和。后来他又说，世界上的人有两种，倒霉的和不倒霉的。 12、《海底两万里》形象夸张地反映了19世纪“”的人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为和现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 13、教授说，是一种悲惨的职业。 14、在小岛上，孔塞伊、内德·兰德分别抓到了、。 15、在小说的开始，人们以为诺第留斯号潜艇是一头“独角鲸”，它能
发出强烈的光，这“光”实际上是。 二、简答题 1、在《全速前进》这一章节中，问题：当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量，请说明。（6分） 2、尼摩艇长为什么要生活在大海？作者为什么要写这样一个船长？（4分） 3、小说中有四个人物，你最喜欢哪一个？请结合具体事例分析其形象。（6分） 4、读完这部小说,你有什么启示和感受? （4分） 三、文段阅读 我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。 关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？ 我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。 尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。 “混蛋!”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！
(完整版)海底两万里测试题及答案
一、填空： 1、凡尔纳是法国（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“现代科学幻想小说之父”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部 是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪“机器时代”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙, 情节惊险，还在于它们是科学和幻想巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长尼莫、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德*兰，“亚伯拉罕*林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个； 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋（钠）发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德*兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它肉当晚就被端上了餐桌； 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量地理、历史、生 物、物理、地质、气象等方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“人类的进步实在太慢了” 10、你还知道作者的那些作品？写出其中几部：《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等 11、鹦鹉螺号被困在了大冰障里，是因为温度原因，冰山翻倒下来，撞到了鹦鹉螺号 12、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道，他的理由是根据一些生物学现象进行了推理，继而进行了试验，证明了隧道的存在 13、在不到十个月的时间里，鹦鹉螺号在海底航行了2万里 14、在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为：.鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气 15、鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员们采取了一个办法，那就是：.往冰上浇开水，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间 16、鹦鹉螺号（入口的扶梯上通有高压电），所以根本不怕野人的攻击。 17、（康塞尔）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。 18、尼摩船长在海底用鲸鱼骨头（触须）做的笔写字。 19鹦鹉螺号是用（电）作为动力源的。鹦鹉螺号是用高压电击退了土人的进攻。 20、鹦鹉螺号最快时速是（50）海里。鹦鹉螺号总计费用是四百五十万法郎。
《海底两万里》试题及答案
《海底两万里》练习题 一、填空（每空2分，第9题3分，共35分） 1、凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: （3分） 二选择（每题4分，共36分） 10、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。 A康塞尔 B尼德 C阿尤纳斯 11、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。 A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料 12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。 A阿尤纳斯 B尼摩船长 C尼德 13、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。 A电 B太阳能 C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。 A、50 B、500 C、5000 15、鹦鹉螺号总计费用是（）法郎。 A、225万 B、100万 C、500万 16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么（） A、兔子 B、水獭 C、鲨鱼 17、在托雷斯海峡遇到什么危险（） A、鲨鱼 B、撞上一块暗礁，搁浅 C、被炸弹轰炸 18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢（） A因为珊瑚地很美丽 B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴 三、简答 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。（6分） （1） （2） （3） 2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。（7） 从出发，经过、、、，进入、。 3、简述《海底两万里》内容。（5分）
走近《海底两万里》 ——课外阅读交流
走近《海底两万里》——课外阅读交流 教学目标： 1、通过交流阅读感受，加深对作品的理解。进一步感受作品的魅力，培养学生 初步赏析文章的能力。 2、掌握通过典型事例及人物的言行举止等分析人物性格特征的能力，能简要分 析小说中的人物形象，初步把握小说中人物形象的个性特征。 3、进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。 4、通过各种活动激发学生阅读的兴趣，为下次阅读奠定基础。 教学准备： 1、课外阅读《海底两万里》（师生） 2、完成阅读小任务，哪儿最恐惧，向往，佩服……及阅读记录（学生） 3、了解写作背景，科幻小说的特点；做好课件（教师） 教学过程： 一、导入话题 导语：我们生活着的星球，是陆地多还是海洋多？我们生活的星球被大片海洋覆盖着，占了地球面积的71%——它们有时呈浅绿如翡翠，有时呈深蓝似钻石，引起人们无限的畅想。海底到底隐藏着什么秘密，今天我们走近法国作家儒勒．凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。（课件：走近海底两万里，走进儒勒·凡尔纳）大家肯定都读了吧！那完成老师之前布置的第一项任务了吗？ 二、完成任务一：畅游海底两万里——欣赏品味海底之最。（课件打出） 任务袋一： 1、书中的哪里让你觉得很恐惧，用～～划出来，并在粘贴纸上简要写写恐惧 的原因。（粘贴在当页） 2、向往佩服惊奇独特遗憾…… 2、每个小组围绕一个话题进行交流，并推出最认可的一个进行汇报。 3、反馈。每组派代表汇报任务，其他组补充。 三、畅游海底两万里，品味人物个性。 导语：孩子们，凡尔纳用文字做画笔，在我们的脑海中描摹着海底的形象—
—各式各样的珊瑚，活泼而调皮的鱼儿，缄默的沉船，独特的海底墓地还有那与鲨鱼搏斗时的壮观场面，……这一切神秘的美好的有时又可怕的海底世界都是因为小说中的哪个人物带来的？（船长尼摩） 1、那你认为船长尼摩是个怎样的人？从那件事看出来（课件出示汇报形式参考：我认为尼摩船长是个（）的人，我从（哪件事）中感受到。） 2、分析人物的另一面。导语：老师在这本小说中看到了这样一段话：（课件出示句子：我转身看着尼摩船长，这个真正的复仇者、可怖的刽子手，正以带着复仇后快感的眼神看着眼前的场景。）回忆一下，当时发生了什么事?(鹦鹉螺号把那艘英国军舰撞得片甲不留，到处是受难者的尸体。……)你还觉得他像你们之前说的正义善良吗？读读这句话从哪儿感受到？引出船长个性中的另一面（凶残） 3、全面评价另外三个人。质疑：为什么如此善良的船长在这儿会表现得如此失态，如此凶恶？老师建议你下次再读这本书时可读读封面中的简介，前言等。小结：其实小说中的人物就是那样丰满，既有优点，也有不足，并不都是完美的，就如我们生活中的人。 3、小说中还常提到了哪三个人物？选择其中一个人物也全面地来评价。 （课件打出：鹦鹉螺号船长——尼摩生物学家——阿尤纳斯 仆人——康塞尔捕鲸手——尼德） 4、为书中的人物制作个性名片。 导语：为了让更多的读者认识他们，我们不妨给他们分别制作一张个性名片，名片中的文字介绍要精简又能凸显人物特征，你们认为名片上可写些什么？（姓名，性别，籍贯，职业，性格等） 5、制作并展示。（播放轻音乐）（课件打出参考的名片模式） 四、畅游海底两万里，对话书中人物。 1、导语：自信果敢，令人捉摸不透的尼摩船长，博古通今的生物学家阿尤纳斯，忠诚的仆人康塞尔以及总计划着逃跑却不失勇猛的捕鲸手尼德都呈现在你眼前了，你想和他们来个近距离接触吗？那就让我们一起与书中的人物对话。（每人从任务袋里抽取一个任务完成，和同伴交流并由同伴追问。） 1、问书中人物一个“假如”的问题，写在贴纸上。
海底两万里试题及答案
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《海底两万里》练习题 一、填空（每空2分，第9题3分，共35分） 1、凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:（3分） 二选择（每题4分，共36分） 10、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
A康塞尔B尼德C阿尤纳斯 11、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。 A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料 12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。 A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德 13、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。 A电B太阳能C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。 A、50 B、500 C、5000 15、鹦鹉螺号总计费用是（）法郎。 A、225万 B、100万 C、500万 16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？（） A、兔子 B、水獭 C、鲨鱼 17、在托雷斯海峡遇到什么危险？（） A、鲨鱼 B、撞上一块暗礁，搁浅 C、被炸弹轰炸 18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（） A因为珊瑚地很美丽B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴 三、简答 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。（6分） （1） （2）
《海底两万里》阅读指导_海底两万里第一章赏析批注
《海底两万里》阅读指导_海底两万里第一 章赏析批注 《海底两万里》阅读指导 [作者名片] 儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名作家，1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名，代表作为“海洋三部曲”：《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 [创作背景] 在世界近代史上，波兰是一个多灾多难的国家。1863年，波兰人民的起义遭到沙皇政府的残酷镇压。波兰人民与沙皇政府的矛盾是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。 小说刚创作的时候，凡尔纳和出版商就书中的主人公鹦鹉螺号艇长尼摩的特征展开了一场争论，凡尔纳希望尼摩是位波兰人，他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇。最后，尼摩被大致定位为自由者。 [选段一] 这林中尽是高大的乔木状植物，我们一走入它那阔大
的拱形枝干下面时，首先进入我眼帘的是分布奇形怪状的枝叶——迄今为止，我还没有见过这样的分布情形。 林间地面，寸草不见有生，灌木上丛生的枝杈一根也没有蔓出，既没有向下弯曲，也没有向着水平方向伸展。所有的植物都是向上长高，直冲着洋面。没有细丝，没有叶带，无论怎么薄，但都有如铁杆般挺直。墨角藻和藤本植物，受使其生长的海水密度的影响和支配，都依据着垂直线而挺拔向上般生长。而且，它们都纹丝不动，当我用手分开它们的时候，这些植物立即又会恢复到其原来的状态。垂直线在这里支配着一切。 在很短的时间内，我就习惯了这种奇怪的布局，同时也习惯了包围着我们的，而同时也是关系到我们的那种黑暗状况。林中地上布满了尖利的石块，行走时难于避开。在我看来，这里的海底植物是很全面的，甚至比南北极地区或者热带区域还更丰富得多，而在那些地区，海底植物就少得多。可是，在几分钟内，我是不知不觉地将动物和植物混淆了起来，把植虫动物当成了水产植物，把动物当成植物。然而，谁又能够不出差错呢？在这片海底世界里，动物和植物两界，那可是极其接近的呀！我仔细观察到，这里所有的植物界物产，跟土壤只有一种表层的勾连。它们都没有根，固体对于它们是无关紧要的，沙、贝、介壳、卵石都可以支撑住它们，它们只求有一个支点，而并不需要那种赖于生长的力量。这些植物只是自身发展，其生存的资源就是那维持着它们、滋养着它们的海水。它们大部分长出的不是叶子，而是奇形怪状的胞层，表面色彩并不丰富，只有玫瑰红、胭脂红、青绿、
海底两万里测试题
《海底两万里》阅读配套练习 一、填空。 1．《海底两万里》是国生物学家（人名）的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的女儿》和《神秘岛》。 2．《海底两万里》主要讲述号潜艇的故事。潜艇的主人是，他会说四种语言，分别是法语、德语、英语、拉丁语。 3. 潜艇上的人睡的床是用大叶藻做的，潜艇上的人穿的衣服是用材料做成的。潜 艇上的人用来写字的笔是用做成的，潜艇上的人用的墨水是用乌贼或枪乌贼分泌的汁液做的。 4. 阿龙纳斯教授的仆人叫，“鱼叉手之王”指的是。 5. 教授等人逃出潜艇时，潜艇被卷进了。 二、选择。 6. 诺第留斯号是用（）击退了土人的进攻。 A．枪炮 B．大火 C．电力 D. 鱼雷 7．诺第留斯号船长为船员选择珊瑚地为墓地，是因为（） A. 珊瑚地很美丽 B. 珊瑚王国珊瑚价格昂贵 C．珊瑚石比较坚硬 D. 珊瑚地静谧且不受侵扰 8. 在印度洋的锡兰岛采珠场，采珠人遇到了（）的攻击，幸好被船长及时救下。 A. 儒艮 B. 长须鲸 C. 鲨鱼 D.章鱼 9. 诺第留斯号最后的结局是（）。 A．被海军战舰击沉了 B．被卷入漩涡不见了 C．突然消失了 D. 回到岸上 10. 小说情节中是以（）的名义命名了南极大陆。 A．诺第留斯号 B．诺第留斯号船长 C．教授 D .圣保罗
三、精彩文段阅读 我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。A和B，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。 只剩我们自己了。这是什么地方我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：过了好几分钟，就是通常在最黑暗的夜间隐约浮动的微光，我的眼睛也一点没捕捉到。 “真是见了鬼了！”A喊叫到，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！即使他们吃人，我也不会感到吃惊，不过我要声明，我不会老老实实地让他们吃我!” “安静些，A好朋友，安静些，”B平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！” “对，还没有放在烤盘里，”加拿大人答，“但是毫无疑问，我们已经在烤炉里了。这么黑。哼！好在我的尖板刀还带在身边，用得着它的时候，我是会看得清楚的。这帮强盗，看他们谁敢先来向我下手吧……” “A，您不用发脾气，”我于是对鱼叉手说，“暴躁没有什么用，只会把事情搞坏了，谁知道有没有人在偷听我们说话呢！我们倒不如先想法知道我们是在什么地方。” 11．“我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了”，他们被关在什么地方为什么会被关 12．通过对人物语言的描写，可以展示不同人物的性格特征。选文中A、B分别是谁请任选一个人物，结合文段中的语言描写，简要分析其性格特征。 A是 B是 我选：
海底两万里练习题及答案
精心整理Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse 《海底两万里》中考试题 1.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的， 2. 3. 4. 1 5、儒勒?凡尔纳是＿（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“＿”。 6、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，其余两部是：第一部＿，第三部是＿。 7、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“＿”人们征服自然，改造世界的意志
和幻想，并成为＿现代＿小说的先河，我国的科幻小说大多数也受到他的作品的启发和影响。 8、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于 9 10 11、 12 13、 14 5 6、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》 7、“机器时代”西方和日本科幻 8、构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。
9、尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德?兰，法拉格特 10、海洋 11、鲨鱼儒艮 12、地理、历史、生物、物理、地质、气象 13、 14、 15、、（）。 16、 17、 18、 19、，“鱼 20、鲸鱼用（）进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫（）。 21、潜艇的主人是（），他会说（）种语言，分别是（）。 22、潜艇上的人睡的床是用（）材料做的，潜艇上的人穿的衣服是《海底两万里》中考题用（）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（）做成的。潜艇上的人用的
墨水是用（）做的。 23、鹦鹉螺号上的藏书量有（）册，鹦鹉螺号的造价是（）万法郎。 24、请举例说出海底的三种植物。（） 答案： 24、（裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜） 二、简答 1、船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
海底两万里习题及答案(最新整理)
1.《海底两万里》的作者是（法）国的（儒勒*凡尔纳），他被誉为（科学幻想小说）之父。 2.与《海底两万里》合称其三部曲的另两部作品是（《格兰特船长的儿女》）（《神秘岛》）。 3.尼摩船长用(热水)解除了被困在冰层中的危机. 4.阿龙纳斯的仆人叫(康塞尔) 5.故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫(《海底的秘密》) 6.“鱼叉手之王”指的是(尼德兰德) 7.《海底两万里》中的潜艇叫(鹦鹉螺号) 8.潜艇的主人是(尼摩船长) 9.尼摩船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中? --因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负。 10.一条巨鲨袭击采珠人时，是谁把那条鲨鱼杀死了？ --尼德兰 11.鹦鹉螺号是靠什么来发动的？ --电力 12.读完这部小说,你有什么启示和感受? --在我们的地球上,还有很多未知的也可能是即将发生的事件,需要人们保持一种求知的态度去看待. 13.你认为尼摩船长是一个怎么样的人。 --尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。 14.《海底两万里》故事的主人公是谁? --是尼摩或阿龙纳斯 18.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请列举其中几次。答：搁浅；土著人围攻；同鲨鱼搏斗冰山封路。 19.请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线。 答：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。 20.请简述《海底两万里》的内容。 答：1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺蒂留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐
《海底两万里》阅读交流课学习型教学案
《海底两万里》阅读交流课学案www.5y https://www.wendangku.net/doc/8316894003.html, 教学目标： 1、通过交际实践，懂得什么是好书，认识读书的价值和意义。 2、初步了解《海底两万里》的故事内容，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 3、不动笔墨不读书，培养良好的阅读习惯。 教学重、难点： 创设读书情境,进一步强化学生的读书意识,激发学生读书的兴趣。 教学准备：小说片段 多媒体 教学方法：讨论法、交流法 教学过程： 一、导入 同学们，今天我们又引来了本学期第二次读书交流会。这次交流的书是《海底两万里》 二、走近凡尔纳 1．大家都知道《海底两万里》的作者是法国科幻小说家——儒勒·凡尔纳。谁来简单地介绍一下他。 2．出示儒勒·凡尔纳的简介，指名读。
儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家，现代科幻小说的重要奠基人，被誉为“科幻小说之父”。他一生共完成作品104部，代表作《气球上的五星期》、《八十天环球旅行》、《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》等，其作品幻想大胆真实、知识丰富、涉及面广，堪称“19世纪自然科学的大百科全书”。 三、走入书中 1．感知全书： 指名说说本书的主要内容，出示：你能用最简洁的语言介绍《海底两万里》这本书吗？ 2．感知人物： （1）说说书中的主要人物 ⑵人物评析：在这些人物中，你最喜欢的人物是谁？说说你喜欢他的理由。 指名学生交流，没有交流的同学小组交流， 3．感知精彩篇章： 以“精险场面震慑我”或“精彩世界感动我”为主题谈一谈你的阅读感受，也可以把你的阅读感受通过读朗读的方式表达出来。 4.知识竞答： 最早的潜水艇是什么时候制造的？ 在海底多少米以下能躲避暴风雨？ 一个人最多能在水里呆多厂时间？