五年级上册信息技术素材 - 复习资料基础知识篇 湘科版
小学五年级信息技术复习资料
基础知识篇
一、常见的计算机有四大组成部分，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标，常见的辅助设备有：打印机、扫描仪、音箱、耳机等等。
二、主机是计算机的“大脑”和“心脏”，显示器是计算机最主要的输出设备，键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备。
三、计算机几乎可以运用到人类生活的各个行业，成为人们学习、生活、工作的重要工具。
四、启动计算机的步骤是：先打开显示器，再打开主机。
五、鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。
六、关闭计算机的步骤是：先单击“开始”按钮，再单击“关闭计算机”命令。
七、标题栏右侧的按钮有：最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮。
八、使用鼠标拖动“滚动条”，可以看到窗口被遮盖的内容。
画图篇
一、启动“画图”程序的步骤：用鼠标单击“开始”→“程序”→“附件”→“画图”。
二、“画图”窗口主要由标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒和绘图区组成。
三、在启动“画图”程序后，默认的工具是“铅笔”。画图时没画好可以单击“橡皮”按钮擦掉不要的部分。
四、画图工具箱中有个“用颜色填充”工具，使用它可以方便地为一个封闭的区域涂满颜色。
五、如果想用画面中已经有的颜色进行涂色，可以使用工具箱中的“取色”工具。
六、执行“文件”→“保存”命令，文件将按你修改后的结果保存，覆盖原来的文件。单击“文件”→“新建”命令，可新建空白文件。
七、可以使用不同形状的“刷子”画大树，使用“喷枪”画天上的白云和草地上的野花，使用直线和矩形工具画外婆家的小木屋，使用椭圆工具画小木屋烟囱冒出的炊烟。
八、可以使用“多边形”工具绘制三角形鱼。可以使用“曲线”工具画出非封闭式曲线和封闭式曲线，然后画出“曲线”鱼。
九、“复制——粘贴”的步骤为：启动“画图”程序→选定需要复制的图形→复制→粘贴。
十、要在“画图”程序中书写横幅文字，可以使用“文字”工具A。需要插入其他图片文件中的图形，可以使用”粘贴来源“命令。
汉字输入篇
一、整个键盘分为主键盘区、功能键盘区、控制键盘区、小键盘区、指示灯区。
二、基本键位为：A、S、D、F、J、K、L、;。
三、启动“记事本“程序：用鼠标单击“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”。
四、要想成为打字高手，熟悉键位、指法正确是基础，盲打是提高打字速度的捷径。
五、大小写转换键为：CapsLock,Enter,退格键为：BackSpace或者←,光标移动
。
六、可以使用“上档键”输入“双字符键”的上档字符。
七、启动“写字板”程序：单击任务栏中的“开始”→“程序”→“附件”→“写字板”。
八、可以使用搜狗拼音输入法输入中文，输入单字或者词语的方法：首先输入单字或者词语的拼音，然后输入单字或者词语的序号，如果某一页没有所要输入的字词，可以通过翻页键“PageUp/PageDown”查找。
九、输入一句话的方法：连续输入一句话的所有拼音字母，如果出现错误，首先移动光标至错误处，再寻找正确文字输入。
十、快速切换中英文：
1、按下按钮直接将键盘从中文切换为英文。
2、用鼠标单击输入法条上的“中”字图标切换。
3、按下“Shift”键切换到英文输入状态，再按一下“Shift”键返回中文输入状态。
4、输入英文字符后，直接按一下“Enter”键，即可输入英文。
十一、可以利用拆分输入法输入生僻字，可以利用“自定义短语”的方法输入出现频率较大且字数较多的词语，可以利用自造词功能输入输入法词库中没有的词语。
五年级上册信息技术素材 - 复习资料基础知识篇 湘科版
小学五年级信息技术复习资料 基础知识篇 一、常见的计算机有四大组成部分，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标，常见的辅助设备有：打印机、扫描仪、音箱、耳机等等。 二、主机是计算机的“大脑”和“心脏”，显示器是计算机最主要的输出设备，键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备。 三、计算机几乎可以运用到人类生活的各个行业，成为人们学习、生活、工作的重要工具。 四、启动计算机的步骤是：先打开显示器，再打开主机。 五、鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。 六、关闭计算机的步骤是：先单击“开始”按钮，再单击“关闭计算机”命令。 七、标题栏右侧的按钮有：最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮。 八、使用鼠标拖动“滚动条”，可以看到窗口被遮盖的内容。 画图篇 一、启动“画图”程序的步骤：用鼠标单击“开始”→“程序”→“附件”→“画图”。 二、“画图”窗口主要由标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒和绘图区组成。 三、在启动“画图”程序后，默认的工具是“铅笔”。画图时没画好可以单击“橡皮”按钮擦掉不要的部分。 四、画图工具箱中有个“用颜色填充”工具，使用它可以方便地为一个封闭的区域涂满颜色。 五、如果想用画面中已经有的颜色进行涂色，可以使用工具箱中的“取色”工具。 六、执行“文件”→“保存”命令，文件将按你修改后的结果保存，覆盖原来的文件。单击“文件”→“新建”命令，可新建空白文件。 七、可以使用不同形状的“刷子”画大树，使用“喷枪”画天上的白云和草地上的野花，使用直线和矩形工具画外婆家的小木屋，使用椭圆工具画小木屋烟囱冒出的炊烟。 八、可以使用“多边形”工具绘制三角形鱼。可以使用“曲线”工具画出非封闭式曲线和封闭式曲线，然后画出“曲线”鱼。 九、“复制——粘贴”的步骤为：启动“画图”程序→选定需要复制的图形→复制→粘贴。 十、要在“画图”程序中书写横幅文字，可以使用“文字”工具A。需要插入其他图片文件中的图形，可以使用”粘贴来源“命令。 汉字输入篇 一、整个键盘分为主键盘区、功能键盘区、控制键盘区、小键盘区、指示灯区。 二、基本键位为：A、S、D、F、J、K、L、;。 三、启动“记事本“程序：用鼠标单击“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”。 四、要想成为打字高手，熟悉键位、指法正确是基础，盲打是提高打字速度的捷径。 五、大小写转换键为：CapsLock,Enter,退格键为：BackSpace或者←,光标移动 。 六、可以使用“上档键”输入“双字符键”的上档字符。 七、启动“写字板”程序：单击任务栏中的“开始”→“程序”→“附件”→“写字板”。 八、可以使用搜狗拼音输入法输入中文，输入单字或者词语的方法：首先输入单字或者词语的拼音，然后输入单字或者词语的序号，如果某一页没有所要输入的字词，可以通过翻页键“PageUp/PageDown”查找。
小学五年级信息技术复习资料
小学五年级信息技术复习资料 学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 1、制作多媒体作品过程的一般步骤是选择主题、构思框架、搜集素材制作作品、展示作品。 2、以《刻舟求剑》为主题，根据故事内容设计出作品的基本框架是：封面、楚人坐船、剑掉水里船刻 记号、靠岸找剑、故事感想。 3、插入空白幻灯片的步骤：运行powerpoint软件、选择“格式”、“幻灯片版式”、单击选择“空白” 版式、选择“应用”。 4、设置幻灯片背景的步骤：单击“普通视图”按钮，右击幻灯片，单击“背景”，单击颜色下拉箭头 ，单击“填充效果”选择填充颜色或图片，单击“确定”，单击“应用”。 5、powerpoint常用工具有:（打开）、（保存）、（剪切）、（复制）、（粘贴）、 （格式刷）、（撤消）。 6、powerpoint视图图标有：（普通视图）、（幻灯片浏览视图）、（从当前幻灯片放映） 7、在powerpoint中插入艺术字：选择菜单工具栏“插入”、“图片”、“艺术字”命令，单击艺术字库 中的一种式样，单击“确定”。 8、修饰艺术字方法：选中艺术字，单击艺术字工具栏中，打开“编辑‘艺术字’文字” 对话框，单击“字体”下拉箭头选择字体后单击“确定”，将鼠标移到艺术字“大小控制点”调整艺术字大小。单击艺术字工具栏上“设置艺术字格式”按钮，选择填充颜色后确定。 9、在幻灯片上不能直接输入文字，要插入文字，可以插入一个文本框，然后在文本框中输入文字。 10、认识艺术字工具栏，（插入艺术字）， （编辑文字），（艺术字库），（设置艺术字格式），（艺术字形状），（艺术字字 母高度相同），（艺术字竖排文字），（艺术字对齐方式），（艺术字字符间距）。11、幻灯片插入图片方法：通过“插入”菜单，可以插入外部图片，其操作方法与在WPS中插入图片 类似。 12、在幻灯片中添加故事人物对话:先在幻灯片中插入“云形标注”图形，然后在其中输入人物对话的文 字，并将标注指向说话人物。 13、设置幻灯片动画效果：运行powerpoint软件，打开PPT文件，选择“幻灯片”放映—“自定义动 画”命令，打开“自定义动画”窗格，选中对象，单击，选择 ，单击“幻灯片放映”下的“观看放映”，观看播放效果，最单击“保存”按钮。
新湘教版五年级上册信息技术教案全套
教学计划 一、学生基本情况分析： 五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有把握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作不够纯熟或者不规范，少部分学生准确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将学习计算机的基础知识，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析： 信息技术五年级上册，它包括以下几方面内容： 第一单元：能干的新朋友——初识计算机，共2课，这一单元主要是初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。学习开、关计算机的方法。学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。 第二单元：小红帽的外婆家——“画图”入门，共2课，在这一单元中，要让学生学习用计算机画图； 第三单元：键盘小技巧——键盘操作与英文输入，共3课，主要内容是认识计算机键盘，了解键盘分区。学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工； 第四单元：美丽海的故事——“画图”提高，共3课，主要内容是进一步学习画图程序中的一些工具。 第四单元：汉字输入小能手，共4课，主要内容是学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。 三、教学目标： 1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。 2、学习开、关计算机的方法。 3、学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。 4、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。 5、学习“画图”软件，了解“画图”窗口的结构，学会使用铅笔、刷子、橡皮、取色、用颜色填充、喷枪、直线、椭圆、矩形等基本绘图工具绘制简单图
画并涂色。 6、学会使用“画图”程序中的曲线、多边形、彩色橡皮、任意形状的裁剪工具以及文字工具。 7、认识计算机键盘，了解键盘分区。学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工。学习几个常用功能键的使用。会用“记事本”、“金山打字”软件。 8、了解“写字板”程序的基本使用方法，会在写字板中输入文字，并保存文件。 9、学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。 四、教学措施： 1、认真备课：明确教学重点、难点要害，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。 2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作练习来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采佣多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的练习。 4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 5、认真组织辅导：根据学生实际情况采佣多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问，帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 五、教学进度：（见下页）
最新湘科版科学五年级上册知识点总结复习资料
最新湘教湘科版科学五年级上册知识点总结 第一单元我们的脑 1生活中有各种各样的刺激。 2阳光下，瞳孔变小；阴影中，瞳孔变大。 3保护眼睛，不要长时间注视强光。 4眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体主要的感觉器官。 5当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己，避免伤害，是我们安全的重要保障。 6人体会对刺激做出反应。 7尺子自由下落时，大约0.1秒时下落了5厘米；0.2秒时下落了20厘米。 8有些现象会“欺骗”我们的眼睛，使我们产生错觉。 9脑要把双眼传来的信息进行分析和综合，才能形成立体的视觉。 10脑的内部结构与作用：第一张人脑解剖图是比利时医生---维萨里根据人体的真实结构绘制的。1543年，他发表著作《人体的构造》，对脑的结构进行了描述。人脑有三个主要结构:大脑、小脑和脑干。大脑可以指挥我们的身体，小脑可以帮我们保持身体的平衡，脑干能够控制呼吸和心跳。 11脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官。 12颅骨的作用：保护脑。 13睡眠是保护大脑的重要手段，睡眠不足会影响身体健康。 14从2017年12月，我国发布了《义务教育学校管理标准》，规定“家校配合保证每天小学生10小时的睡眠时间”。 15制定适合自己的作息计划，要检查睡眠时间，适当的午休可以保护脑。 16人体各个器官共同完成生命活动的各项任务，是相互协调、和谐统一的整体。当某一器官的健康受到影响时，也会波及其他器官的健康。睡眠不足会直接影响大脑，长期的睡不足也会给其他器官带来各种各样的疾病，规律作息有益于健康。 第二单元沉与浮 1当潜艇主压载水舱注满水时，潜艇从水面潜入水下。当用压缩空气把主压水舱内的水排出时，潜艇从水下浮出水面。 2物体的沉浮是可以想办法改变的，改变物体的沉浮可以满足人们的不同需要。 3水密隔舱，这一船舶结构大约发明于我国唐代，宋代以后在海船中被普遍采用，是我国在造船方面的一大发明。从18世纪开始，中国先进的水密隔舱结构逐渐被欧洲乃至世界各地的造船工艺所借鉴，至今仍是船舶设计中重要的结构形式。由于舱与舱之间严密分开，因此在航行中，特别是在远洋航行中，即使有一两个舱区破损进水，水也不会进入其他舱区。使得船的整体仍然保持有相当大的浮力，不致沉没。 4航道浮标漂浮于水面，锚定在指定水域，用以标示航道范围、浅滩及碍航物等。 5利用身边的材料，设计制作一个航道浮标：我选空矿泉水瓶，里面要装点重物才不会倒，用线绑住它，再放入水中。 6《中国海区水上助航标志》规定:船舶从海上驶近或进入港、河ロ、港湾或其他水道时，称为顺航道航行，左舷为航道左侧，右舷为航道右侧。航道左侧标的标体、顶标、
小学信息技术五年级上册复习资料
小学信息技术五年级上册复习资料 一、填空： 1、计算机软件分为（系统软件）与（应用软件）两大类。 2、假如要一幅图变成夜晚的风光，我们就可以在“ 图像”按钮中选择“（反色）”实现。 3、变更图片的大小，首先先把要缩小或放大的图块（选定），将鼠标指针挪动到图块（虚线框）的随意一个角上，鼠标指针会变成（双箭头）形态。这时，按住鼠标（左键），（拖动）图块虚线框，就可以变更图块的大小。 4、选取不规则形态的图块，先用鼠标单击“（随意形态的裁剪）”工具，再按住鼠标（左键）用鼠标指针围绕要选定的图块画一个封闭的圈，松开鼠标左键，这样就选取了一个只包括要选取的不规则的图块了，接下来就可以把这个图块复制到画面的其他位置了。 5、画图软件中颜料盒里为我们打算了（二十八）种最常用的颜色，假如想让我们的图画颜色更丰富、色调更艳丽，我们可以用“（编辑颜色）”工具来完成。用鼠标单击“（颜色）”菜单下的“编辑颜色”选项，翻开“编辑颜色”对话框，这里为我们打算了（四十八）种根本颜色，你可以用鼠标单击须要的色，再单击“确定”按钮，把它选取为当前的（前风光）。假如里面没有想要的颜色，我们可以单击里面的“规定自定义颜色”按钮，对话框的右边就显示一个颜色矩阵，里面呈现出更多的颜色，用（鼠标指针）在颜色矩阵中选取颜色，再调整右边的亮度（滑块），选择与调整的结果显示在下方的“颜色|纯色”小框中。颜色选好后，“单击添加到自定义颜色”按钮，再单击“确定”按钮，前风光就变为了“自定义颜色”。 6、制作小树的倒影，首先选定小树，用（复制）、（粘贴）得到一个新
的小树，再在“（翻转或旋转）”中选择垂直翻转，然后压扁，最终进展组装就完成了小树倒影的制作。 7、要制作物体的影子，首先要先（选定）这个物体，进展（复制）、（粘贴）得到一个新的物体，再把得到的新的物体改成灰色，这个我们可以用颜色填充工具实现；然后对灰色的物体（也就是物体的影子)进展“（拉伸与扭曲）”，把它变成钭钭的样子；最终把它移过来，进展组装就行了。 8、小树的影子制作方法是：首先（选定）小树，然后进展（复制）、（粘贴）得到一棵新的小树，其次选定新的小树，在颜色盒中选（灰色）并填充成灰色，再翻开“拉伸与扭曲”对话窗口，在拉伸中修改程度为50 ，垂直为50，在扭曲中修改程度为70 ，垂直为0，然后点确定，最终把它移到小树的肯定位子进展组合，就完成了小树影子的制作。 9、要制作物体的倒影，而物体的倒影同它们的实体形态肯定是相像的，不过倒影的方向正好与实体相反。我们可用“（垂直翻转）”来实现这种效果。 10、画对称图形风车的方法：首先先画好一个风车的叶片，然后用（复制）图块的方法复制出新的叶片，再对新的叶片按肯定的角度进展（旋转）。得到的第二片叶子选择旋转90 度，第三片、第四片用同样的方法得到，同时进展组装起来，一个美丽的风车就完成了。 11、在画左右对称的图形时，可以先画图形的一半，再通过“（复制）”“翻转”得到图形的另一半，最终把两局部细致的拼合在一起。方法是：先画好一半图形，再选定它，在“编辑”中选“复制” “粘贴”得到新的一半，再在“图像”菜单中选择“（翻转与旋转）”，在“翻转与旋转”窗口中选择“（程度翻转）”点确定。然后细致把它们组合在一起就成了一个完好的图
最新湘科版五年级上册科学课课练复习资料第六单元 信息的传递(含答案)
第六单元信息的传递 1 语言与信号 学习目标 1 知道使用语言交流是我们传递信息的重要方式。 2 知道在远距离的情况下，可以使用烟、火、旗帜传递特定的信息。 3 知道语言是人类进行复杂信息表达与交流的强大工具。知道为增加信息传递距离，可以采用“烟”“旗语”这样的光信号。理解技术都同时具有优点和缺点。 基础练习 一、填空题。 1.________是人类传递信息的重要方式。该方式的使用发生在距今10万—5万年前。 2.远距离的情况下，可以使用________、________等传递特定的信息。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.向5000米外的人传递信号，我们可以使用下列哪种方法?( ) A.文字 B.呼喊 C.信号弹 D.旗语 2.对于正在上课的学生来讲，最合适的传递信息的方式是( )。 A.对话 B.书信 C.旗语 D.警报 3.两个人面对面时，最合适的传递信息的方式是( ) A.书信 B.旗语 C.对话 D.打电话 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) 1.随着人类活动的区域越来越大，用语言交流的方式传递信息已经无法满足人们的需要了。( ) 2.使用信号弹的方式传递信息，不仅可以传递较远的距离，而且还可以传递复杂的信息。( ) 3.当两个好朋友相遇时，他们互相挥挥手，这不是传递信息的方式。( ) 4.课上老师提问后，学生举手，这表示学生在向老师传递信息。( ) 5.信号是由信息传递的。( ) 能力提升 四、回答问题。 我们知道古代打仗想要胜利，既要了解敌入的动向，更要让军令准确快速地传递。可是古代通信极不发达，如何快速地传递军情和军令呢? 1.请你运用所学知识，写出一种传递军令的方法，并写一写这种方法有什么优点和不足。 2.你还知道古代人们传递军令的哪些方式?请写出两种。 五.拓展研究。 请你结合本课知识，想一想：如果你在野外探险时不小心遇险了，你想用手机给别人打电话寻求帮助，但发现手机没有信号。这时，你可以用什么方式向外界求救呢?说一说原因。 参考答案 一、1.语言交流2.烟旗帜 二、1.C [解析]5 000米距离较远，用信号弹传递信息更合适。 2.A[解析]上课时，教师和学生面对面，距离较近，而且上课内容是复杂信息，采用对话方式较为合理。 3.C [解析]两个人面对面时，直接对话交流更方便。
湘少版五年级上信息技术期末复习资料
湘少版五年级上信息技术期末复习资料计算机的基本知识 计算机是一种现代化的工具，用于处理和存储信息。 主要部件 - CPU：中央处理器，负责执行计算机程序中的指令。CPU：中央处理器，负责执行计算机程序中的指令。 - 内存：用于存储正在使用的数据和程序。内存：用于存储正在使用的数据和程序。 - 硬盘：用于永久存储数据和程序。硬盘：用于永久存储数据和程序。 - 显示器：显示计算机处理的信息和图像。显示器：显示计算机处理的信息和图像。 常用输入设备 - 键盘：用于输入文本和命令。键盘：用于输入文本和命令。
- 鼠标：用于在计算机屏幕上选择和操作对象。鼠标：用于在 计算机屏幕上选择和操作对象。 - 触摸屏：用手指触摸屏幕来输入和控制。触摸屏：用手指触 摸屏幕来输入和控制。 常用输出设备 - 打印机：用于将计算机中的文本或图像打印在纸上。打印机：用于将计算机中的文本或图像打印在纸上。 - 显示器：将计算机处理的信息和图像显示给用户。显示器： 将计算机处理的信息和图像显示给用户。 常见软件应用 文本处理软件 文本处理软件可以用于创建、编辑和格式化文本。
- Microsoft Word：一款常用的文本处理软件，拥有丰富的功能和工具。Microsoft Word：一款常用的文本处理软件，拥有丰富的功能和工具。 - WPS 文字：一款免费的中文文本处理软件，功能强大且易于使用。WPS 文字：一款免费的中文文本处理软件，功能强大且易于使用。 展示软件 展示软件用于创建演示文稿，以便向他人展示信息。 - Microsoft PowerPoint：一款常用的展示软件，可以创建丰富多彩的幻灯片。Microsoft PowerPoint：一款常用的展示软件，可以创建丰富多彩的幻灯片。 - WPS 演示：一款免费的中文展示软件，具有许多专业设计的模板和动画效果。WPS 演示：一款免费的中文展示软件，具有许多专业设计的模板和动画效果。 图像处理软件
湘教版小学五年级上册信息技术教案
湘教版小学五年级上册信息技术教案 (此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第1课奇妙的信息世界 教学内容分析 本教材的编写遵循着“信息获取――信息存储、加工――信息管理――信息发布或表达”这样一个思路。因此教师在授课的过程中应注意使学生了解信息处理是一个过程，从 学会获取信息，再到学会存储、加工以及管理信息，最后更要让学生掌握发布信息的本领。 本课做为五年级信息技术的开篇，就是学生碰触信息技术的已经开始，俗话说得好， 好的开始就是顺利的一半，因此教导不好本课对学生兴趣的培育极为关键。 本课涉及了信息是什么，信息无处不在、无时不有，信息的获取、传递、处理、存储 等知识点，其中，信息的特征是一个隐形的知识点，教师在授课过程中应有意引导学生朝 这方面思考，帮助学生多方位地了解信息。教学对象分析 小学五年级学生思维活跃，求知欲、竞争心渐强，却缺少协作能力。第一堂信息技术课，学生存有新鲜感，好奇心较强。 学生抽象思维较弱，更倾向于获得感性认识从而取得理解。教法建议 本课叙述性的科学知识较多，因此教师必须灵活处理教材，精心设计任务，使学生欢 乐地自学。在教学设计中应当加强学生活动，通过大量现实生活中的信息和信息处理的实 例以及学生参予等方式，去协助学生对信息在现代社会中的地位、促进作用存有一个较为 准确的重新认识，为今后在自学、工作和生活中利用信息踢不好基础。 同时，课堂中可适当地增加提问或互动，让学生多参与，多开动脑筋，多发挥想象力，尽量让学生将信息与身边的事情联系起来，来帮助其了解信息的内涵。教学目标 （一）科学知识与能力目标 1．理解什么是信息以及信息对社会的影响，知道信息可以用文字、图像、数字、符 号等来表示。2．理解信息普遍性、时效性等特征。3．了解信息的获取、处理、存储、传 递等。（二）技能与方法目标 初步体验信息的以获取、处置、传达等。（三）情感、态度价值观目标 1 1．培育学生辨认出问题、解决问题的能力。
新湘教版五年级信息技术上册
新湘教版五年级信息技术上册 第一课认识新朋友 教学目标： 1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。 2、学习开、关计算机的方法。 3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。 4、学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。 5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。 6、初步了解计算机在生活中的应用，培养学习兴趣。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： （一）计算机的组成 1、计算机的主要组成部分 常见的计算机有四大组成部分，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标2、计算机常见辅助设备 打印机、扫描仪、音箱、耳机等 （二）计算机的用途 北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室 三、上机操作 （一）启动计算机 启动计算机时要先开显示器再开主机 （二）鼠标的操作
1、认识鼠标 2、鼠标操作 鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击 （三）作品欣赏 （四）关闭计算机 （五）计算机的使用规范 四、教学小结： 这节课我们认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习开、关计算机的方法，认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。 五、教学后记：
第2课和新朋友做游戏 教学目标： 1、继续练习鼠标的操作。 2、学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。 3、学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。 4、教育学生尊重他人劳动成果，不抄袭、修改、删除他人的作品。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 怎样从光盘上找到所需要的资料 三、上机操作 （一）玩游戏——“废品回收小专家” 1、启动游戏 2、游戏规则 3、开始游戏 （二）、动手又动脑——玩玩其他小游戏 游戏：接鸡蛋 （三）、打开“美丽世界”文件夹 （四）、作品欣赏 1、欣赏“绚丽多彩的海底植物” 2、看“新闻” 标题栏右侧按钮的使用： 最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮 四、教学小结 这节课我们学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。 第3课小红帽穿上五彩衣
【精品】湘科音版小学信息技术五年级上册全册教案
湖南省义务教育实验教科书 信息技术教案 五年级上册 备课人:陈凯 2007年9月2日
第1课生活中的信息 教学目标： 1、带领学生初步认识计算机，理解计算机在信息时代的重要性. 2、通过精彩的计算机课件，对学生进行使用计算机的启蒙教育。 3、进一步培养学生对计算机的兴趣和学习信息技术课的积极性。 教学地点: 多媒体电脑教室 教学过程设计: 一、导入模块: 理解什么叫信息？因势介绍电子计算机 １、通过讲述古代的“鸿雁传书”、“烽火通敌情”，当代的广播、报纸及电视卫星转播等向学生直观地介绍信息这一概念。 ２、刚才老师介绍的那么多的传播信息的手段虽然都非常的高明，同学们是不是都很感叹我们祖先们的聪明，但是你们知道吗？现在这些信息的传递手段也已经不能很好地满足社会发展的需求.于是，在我们地球上就诞生了能够高速、精确地处理大量信息的电子计算机.
３、教师通过“地球村"概念生动地介绍电子计算机的处理信息的优势。(课件可出示一些动画：如旋转的地球及古代鸿雁传 书，帮助生理解地球村概念和认识计算机，激发学生兴趣） 二、启蒙与认识：介绍计算机发展的历史 １、课件出示现在的电子计算机简图，引导学生 初步认识现在的电子计算机（俗称电脑）。 ２、用对比法介绍世界上第一台电子计算机的特点。 名：埃尼阿克（ENIAC）1946年诞生于美国 体积:170平方米，相当两个教室那么大 体重：30吨位每秒可进行5000次加减法运算 ３、
发展的差距：体积重量缩小了成千倍，但功能却增长了上千上万倍。三、开拓思想,激发兴趣: 让学生说一说您想电脑为自己做一些什么？ 介绍电脑的用途及未来 １、通过学生的发散思维,充分发挥的想象力，让学生说说自己想象中的电脑能为我们人类做些什么？ ２、教师因势引导学生认识现实生活中的电脑的用途 3、关注信息道德 全课总结 1、什么是信息？ 2、信息技术包括哪些重要的技术？ 3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？ 4、为什么我们要关注信息道德？ ［教学后记］ 1、学生对信息技术这门课程比较有兴趣，但对它的理解很片面。