澳大利亚学位制度
澳大利亚学位制度
澳大利亚的高等教育主要由两部分组成：大学教育和职业教育与培训。澳大利亚大学及高等育机构执行全国统一的学历学位及高等教育文凭体系。
澳大利亚现在共有42所大学，分布在州和地区，其中3所为私立大学（Bond University, The University of Notre Dame Australia, Melbourne University Private），其余均为公立大学。
大学可授予学士、硕士、博士学位，强调拓展知识领域和开展学术研究。
另外，澳大利亚的职业教育与培训机构(VET)也是澳大利亚高等教育体系的重要组成部分。该机构包括公立技术与继续教育学院（TAFE）和私立职业技术学院，学生学习的主要目的是获得职业技能和从业资格，多数为在职学习，学习内容以应用性为主。澳大利亚的公立技术与继续教育学院（TAFE学院）一般由政府拥有和管理，现有250所。它们的组建主要包括两种基本模式：一是独立设置的TAFE 学院，往往设有若干校区或专业学校；二是大学设有职业教育部。
目前澳洲设有大学及多所公立专科技术学院(TAFE)。学生多为全日制学生，居住在校外，每日上课。目前约有50000名海外学生就读于澳洲大专院校。如果您打算至澳洲接受高等教育，申请时最好申请一所以上，因为澳洲大学入学极为竞争。有些课程在招收学生上会有所限制，此限制来自于有限的招生名额。
澳洲大学提供两种程度的课程：大学（Undergraduate）和大学后课程(Postgraduate)。下面我们将为您介绍澳洲学位的分类：
一、大学教育（Undergraduate）
1、 Associate Diploma大专证书
澳洲公立专科技术学院TAFE有提供此种课程，要拿到Associate Diploma 需修业一年半至两年的时间，其毕业文凭等同于国内的大专文凭。
2、Undergraduate Diploma本科毕业证书
此种课程的入学条件和学士学位大同小异，一般要拿到一张大学文凭需学习约三年的时间。另外，这种文凭亦可以在TAFE获得。
3、Bachelor Degrees学士学位
Bachelor Degree是人文、理工科课程所授与的学士学位称谓，一般需花三年多的学习时间，一些特别的科系，如建筑、医学等的学习时间则是四年至六年不等。另外，有些专业技术训练课程在学成后，也授于Bachelor Degree的学位。课程通常是经由整体的规划及设计，协助学生发展其对主修科目的解析能力，并能针对与所学相关事务做衍生应用。通常学生必须选择主修科目做深入的研读。课程内容是以渐进方式进行，由浅入深的探讨各学习主题，并为研究生课程学习立下根基。通常申请澳洲大学入学，申请人需具备有中国大学在读的程度。澳洲大学的课程内容皆为专业科目训练，并无教授国内所谓的公共科目。
澳洲学士学位，课程通常需费时3年（全修）即可完成。
例如：Bachelor of Arts(BA)、Bachelor of Commerce(B Com)、Bachelor of Applied Science(BSc)和Bachelor of Pharmacy(B Pharm)。
有些科目则需四年或更长的年限，尤其是一些专业的课程。
例如：Bachelor degrees in law法学士(LLB)、engineering电机学士(BE)和agriculture农学士(B Ag Sc)等皆需费时四年（全修）；
Bachelor degree in architecture 建筑学士(B Arch)、dentistry牙医学士(BDSc)和veterinary science兽医学士(BVSc/BVS)则需费时五年（全修）完成；
而medical degree医学士(MBBS)则需六年（全修）完成学业。另外，有些大学提供的专业学士课程。
例如：technology，jurisprudence和architectural studies 三年即可毕业，但是此种专业训练和普通的学士课程内容不同。
4、Honours Degrees荣誉学士学位
学生通常取得的学士学位为Pass或是Ordinary学士学位，而Honours Degree则需多加一年的学习时间，进入荣誉学士课程是依其学士课程的成绩表现来做为甄选的标准。
此额外的一年，学生是对其专业科目再进行更深入研究，而且通常教授会要求学生必须完成一篇论文报告。荣誉学士课程通常为普通学士课程后再加一年，但有些科系已将其融合在普通学士课程内，甄选上的学生可以在大二或大三开始其荣誉学士课程的学习。
5、Combined Degrees双学士学位
澳洲大学提供灵活的课程系统，使得可以在此接受完整的教育。双学位即是这种灵活方式的其中之一，借着双学位的方式，学生可以跨越传统学习的界限，多方面的涉猎知识。
许多大学都提供学生修读双学位 (也称作 Double Degree)的机会，由不同学科的双学位课程，学生可以跨越不同的学院学习，例如双修工程及商学，或者是科学及法律，这表示学生能够在不同的领域内培养不同的技巧能力，并且可以获得对职业生涯上更完整、更有益的教育。
学生可以为了未来职业生涯的考量或个人兴趣来修读双学位，有的学生计划成为一位工程师，但同时也对亚洲问题有深厚的兴趣，也有学生可能希望同同时修得文科学及经济学士。
合并文科及法律的双修课程已经被证明是相当成功的课程，现在，不少学生会利用双学位在主修的学位之外，会加修商业或者是沟通方面的技巧，这对未来工作的选择上好处是相当显著的。
二、Postgraduate大学后课程
1、Graduate Certificate硕士证书
此种课程为大学课程之延伸，学生可以在其专业领域中，学得更多的知识与技术，硕士证书课程通常可在半年内完成，但是学生申请时，必须已完成学士学位，不过其大学所学不一定要和硕士证书课程相关。
2、Postgraduate Diploma硕士文凭
如果学生计划申请的研究所科系与其大学所修的科系不相关，学校通常会要求学生先念 Postgraduate Diploma课程 (类似硕士预科课程)，完成后再进入硕士班就读。
硕士文凭和硕士证书课程皆是专业的学习课程，通常一年内可修毕，其中最广为所知的课程是 Graduate Diploma of Education (Dip Ed)。硕士文凭课程的申请人通常必须已完成学士学位，但是如果申请者有很多相关的工作经验，学校也会考虑学生的申请。
另外，如果学生完成硕士先修课程(Master's Qualifying Year)，学校亦会授与学生硕士文凭的学历，不过如果学生的结业成绩很优异，教授亦可能会推荐学生直接申请博士班。
3、Master Degree硕士学位
硕士学位基本上分为二种：以研究方式(by research) 完成或以上课方式(by coursework)完成。
（1）研究式硕士by Research
申请者一般都必须具备荣誉学士学位的资格，或已完成硕士先修班课程，才能申请此种课程。不需至课堂上课，但需与指导教授定期讨论研究内容与进度，且必需完成一篇长篇研究论文，并经由规定之校内外教授审查认可通过后，方可取得学位。此课程通常需费时二年时
间，不过因人而异。
（2）上课式硕士by Course
申请者一般都必须已完成学士学位，才有资格申请此种课程。毕业前一般都会被要求须完成一份短篇研究报告或论文，才可取得学位。此课程通常需一年半至二年的时间。
4、Doctoral Awards博士学位
在澳大利亚，最常见的博士学位为哲学博士，主要涉及对相关知识领域的文献评论、实验或其他系统性方法的研究。此种学位一般要求在取得硕士学位或荣誉学士学位后再经过三年的全日制学习。
5、Doctor of Philosophy哲学博士PhD
申请此种博士学位，通常申请者需具备硕士学位或荣誉学士学位(优等毕业)的资格，完成学位的时间约三年。传统上，是由研究方式取得学位。
6、Professional Doctorate职业博士
此种学位的授与在美国及许多西方国家颇为普遍，但是在澳洲则是新的概念。基本上，此种学位是针对专业领域的学生所颁与的，例如：法律学、心理学、教育学等科系与领域。
澳大利亚的大学一般分为两个学期，第一学期为2月中旬至6月下旬，第二学期由7月中旬至11月底，12月及1月为暑假。大学实行学分制，学生修满所规定的必修课与选修课就可毕业。学生成绩分为5个等级：不及格、及格、中等、良好和优秀。
目前，澳大利亚高等教育质量保证体制主要包括了澳大利亚学历资格评定框架署（Australian Qualifications Framework），大学、州和联邦政府以及澳大利亚大学质量保证总署（Australian University Quality Agency）的职责。其中，AQF为澳大利亚职业教育和培训及高等教育部门颁授基金提供了透明度。
澳大利亚的大学由于享有高度自治权，因此据有鉴定自我计划的权利，并对其自身的学术标准与巩固质量保证程序负有主要责任。除了大学对自身需要评估外，一些院校还与相关的行业或专业团体保持着密切的关系，这些外部团体在保证澳大利亚高等教育质量中也扮演着不可或缺的角色，如会计学、工程、建筑、牙科学及药学领域等等。
在澳大利亚，州和地方政府在保障高等教育质量反面同样需要承担相当责任，包括认可新大学、鉴定高等教育课程、澳大利亚海外高等教育机构的运作，以及留学生高等教育课程的认证等。州和地方政府还具有高等学校立法的权利。在国家层面上，联邦政府主要通过公布年度大学质量测评报告和改进计划，监控高等教育质量，以帮助学生选择合适的院校，并为国内及国际社会提供有关澳大利亚大学标准的必要保证。而澳大利亚大学质量保证总署的责任，则是执行自我鉴定院校和州、地区鉴定主管机构5年一度的质量审计，提供审计报告等。
2009年澳洲大学硕士毕业生就业率排名
★★★★★
Avondale College 爱望谷学院
Bond University 邦德大学
Charles Sturt University 查尔斯特大学
Queensland University of Technology 昆士兰科技大学
University of New England 新英格兰大学
University of New South Wales 新南威尔士大学
University of Notre Dame, Australia 澳大利亚圣母大学
University of Western Australia 西澳大学
★★★★
Australian Catholic University 澳洲天主教大学
Charles Darwin University 查尔斯达尔文大学
Edith Cowan University 埃迪斯科文大学
La Trobe University 拉筹拨大学
Monash University 莫纳什大学
Swinburne University of Technology 斯文本科技大学University of Canberra 堪培拉大学
★★★
Australian National University 澳洲国立大学
Curtin University of Technology 科廷科技大学
Macquarie University 麦考瑞大学
Murdoch University 莫道克大学
RMIT University 皇家墨尔本理工大学
University of Newcastle 纽卡斯尔大学
University of Southern Queensland 南昆士兰大学
University of Tasmania 塔斯马尼亚大学
★★
Deakin University 迪肯大学
Flinders University 弗林德斯大学
James Cook University 詹姆斯库克大学
Southern Cross University 南十字星大学
University of Melbourne 墨尔本大学
University of Sydney 悉尼大学
University of Technology, Sydney 悉尼科技大学
★
Central Queensland University 中央昆士兰大学
Griffith University 格里菲斯大学
University of Adelaide 阿德雷德大学
University of Queensland 昆士兰大学
University of South Australia 南澳大学
University of the Sunshine Coast 阳光海岸大学
University of Wollongong 卧龙岗大学
Victoria University 维多利亚大学
University of Melbourne 墨尔本大学
University of Notre Dame, Australia 澳大利亚圣母大学University of Western Australia 西澳大学
邦德大学（Bond University）
中央昆士兰大学（Central Queensland University）
查尔斯杜大学（Charles Sturt University）
昆士兰科技大学 (Queensland University of Technology)
新南威尔士大学（The University of New South Wales）
澳大利亚圣母大学（The University of Notre Dame Australia）西澳大学（The University of Western Australia）
澳大利亚四星级硕士毕业生起薪率大学
澳大利亚天主教大学（Australia Catholic University）
查尔斯达尔文大学（Charles Darwin University）
科廷科技大学（Curtin University of Technology）
拉筹伯大学 (La Trobe University )
莫纳许大学（Monash University）
堪培拉大学（University of Canberra）
新英格兰大学（The University of New England）
澳大利亚国立大学（The Australian National University）埃迪斯科文大学 (Edith Cowan University)
弗林德斯大学（Flinders University）
麦考瑞大学（Macquarie University）
默多克大学 (Murdoch University)
斯威本科技大学 (Swinburne University of Technology) 纽卡斯尔大学（University of Newcastle)
悉尼科技大学 (University of Technology, Sydney)
澳大利亚二星级硕士毕业生起薪率大学
迪肯大学（Deakin University）
詹姆斯库克大学（James Cook University）
墨尔本皇家理工大学（RMIT University)
墨尔本大学（The University of Melbourne）
南昆士兰大学（University of Southern Queensland）
塔斯马尼亚大学（University of Tasmania）
卧龙岗大学（University of Wollongong）
澳大利亚一星级硕士毕业生起薪率大学
格利菲斯大学 (Griffith University)
南十字星大学（Southern Cross University）
阿得雷德大学（The University of Adelaide）
昆士兰大学（The University of Queensland）
南澳大利亚大学（University of South Australia）
悉尼大学（The University of Sydney）
阳光海岸大学（University of Sunshine Coast）
维多利亚大学（Victoria University）
关键词：高等教育质量学位制度澳大利亚大学高等教育体系
一、澳大利亚高等教育概况
澳大利亚的高等教育主要由两部分组成：大学教育和职业教育与培训。澳大利亚大学及高等育机构执行全国统一的学历学位及高等教育文凭体系。
澳大利亚现在共有42所大学，分布在州和地区，其中3所为私立大学（Bond University, The University of Notre Dame Australia,
Melbourne University Private），其余均为公立大学。大学可授予学士、硕士、博士学位，强调拓展知识领域和开展学术研究。
澳大利亚的学位及文凭证书主要包括以下几种
学士学位证书（Bachelor）：一般为大学颁发。澳大利亚的学士学位结构依据学习的课程领域和相关的院系而定，包括普通学士学位和荣誉学士学位。普通学士学位通常指学生在攻读研究生学位前必须获得的普通或基本学位，通常需要经过三年的全日制学习或相应时间的半脱产学习，部分学士学位要经过连续四年或更长的时间。
荣誉学士学位一般要求四年的学习，学生必须在普通学士学位课程学习中取得优异成绩，增加的一年学习一般涉及在某一个课程的专业学习，包括研究和提交一篇论文。
另外由于澳大利亚大学的学分可互转，学生本科就读期间的转校现象比较多。
研究生证书（Graduate Certificate）和研究生文凭（Graduate/Postgraduate Diploma）：研究生证书和研究生文凭主要适用于特定专业的学习，如对本科课程中获得的知识和技能的扩展，或者在新的专业领域发展知识和技能。
研究生证书一般需要一个学期的全日制学习，而研究生文凭则需要两个学期的全日制学习。
完成学士学位的学生有申请资格。但有时，大学也会考虑那些具有相关工作经验但不具备学士学历的申请者。
硕士学位（Master）：硕士学位一般需要在四年学习或获得荣誉学士学位后再学习一年，或者在获得三年制学位后再学习两年，但不同的学科领域要求不尽相同。去澳洲学习的中国学生学习时间跨度由一学年到三年不等。有时，学生还可申请攻读双硕士学位，如商科类。另外，学校会根据学生的学科背景，对其就读时间及所修课程做出不同要求。如果学生的学科背景达不到学校的入学要求，那么学生在攻读硕士学位之前就要先完成研究生证书和研究生文凭课程，而对于学科背景一致的留学生则可能会根据该生原来所修课程减免其读硕士学位期间的相应必修课程。
硕士学位基本上分为两种，以研究方式（by research）完成或以上课方式完成（by coursework）。绝大多数中国学生申请的是课程硕士，此类硕士无需完成毕业论文，一般没有固定的导师，学习时间也相应比研究型硕士短。
博士学位（Doctor）：在澳大利亚，最常见的博士学位为哲学博士，主要涉及对相关知识领域的文献评论、实验或其他系统性方法的研究。此种学位一般要求在取得硕士学位或荣誉学士学位后再经过三年的全日制学习。
澳大利亚的大学一般分为两个学期，第一学期为2月中旬至6月下旬，第二学期由7月中旬至11月底，12月及1月为暑假。大学实行学分制，学生修满所规定的必修课与选修课就可毕业。学生成绩分为5个等级：不及格、及格、中等、良好和优秀。
另外，澳大利亚的职业教育与培训机构 (VET)也是澳大利亚高等教育体系的重要组成部分。该机构包括公立技术与继续教育学院（TAFE）和私立职业技术学院，学生学习的主要目的是获得职业技能和从业资格，多数为在职学习，学习内容以应用性为主。澳大利亚的公立技术与继续教育学院（TAFE学院）一般由政府拥有和管理，现有250所。它们的组建主要包括两种基本模式：一是独立设置的TAFE 学院，往往设有若干校区或专业学校；二是大学设有职业教育部。
二、高等教育质量保证体系
高等教育的大众化及国际化正对高等教育质量的有效保证提出
越来越高的要求。目前，澳大利亚高等教育质量保证体制主要包括了澳大利亚学历资格评定框架署（Australian Qualifications Framework），大学、州和联邦政府以及澳大利亚大学质量保证总署（Australian University Quality Agency）的职责。其中，AQF为澳大利亚职业教育和培训及高等教育部门颁授基金提供了透明度。澳大利亚的大学由于享有高度自治权，因此据有鉴定自我计划的权利，并对其自身的学术标准与巩固质量保证程序负有主要责任。除了大学对自身需要评估外，一些院校还与相关的行业或专业团体保持着密切的关系，这些外部团体在保证澳大利亚高等教育质量中也扮演着不可或缺的角色，如会计学、工程、建筑、牙科学及药学领域等等。在澳大利亚，州和地方政府在保障高等教育质量反面同样需要承担相当责任，包括认可新大学、鉴定高等教育课程、澳大利亚海外高等教育机构的运作，以及留学生高等教育课程的认证等。州和地方政府还具有高等学校立法的权利。在国家层面上，联邦政府主要通过公布年度大学质量测评报告和改进计划，监控高等教育质量，以帮助学生选择合适的院校，并为国内及国际社会提供有关澳大利亚大学标准的必要保证。而澳大利亚大学质量保证总署的责任，则是执行自我鉴定院校和州、地区鉴定主管机构5年一度的质量审计，提供审计报告等。
澳大利亚工资分配制度
澳大利亚工资分配制度 文/马文堂 收入分配基本情况 20世纪90年代前，澳大利亚工资分配标准主要是通过联邦或各州产业关系委员会或劳资法庭裁定的大约3200个工资率确定。 1996年澳实施了《工作场所关系法》，对裁定工资率体系进行大幅度改革，除保留少数裁定工资率作为确定工资的标准外，绝大多数其他劳动条件主要通过企业集体谈判或雇员单独同雇主直接 协商来确定。现在澳企业工资由裁定工资率确定的占24.1％，由集体谈判确定的占35.3％，由个人劳动合同确定的占40.6％。总体发展趋势是，裁定工资率的总体作用在下降，但在餐饮业仍比较受欢迎，采用率高达65％；集体谈判和个人协商方式的作用在上升，前者主要在公共部门、大企业和全日制工作中流行，采用率分别达80％、79％和37％；而后者则受到私营部门、小企业及专业和管理人员的青睐，采用率分别达到50％、68％和75％。 从管理与非管理职业角度看，随着最低工资标准的实行和不断提高，非管理人员的工资收入标准在不断提高，管理与非管理人员之间的工资收入差距在逐渐缩小；从性别角度看，女性雇员工资收入
大大低于男性，约为男性的66％左右，而且这种差距在过去20年基本上没有改变；从行业角度看，雇员工资收入最高的前三位依次是采矿业、金融保险业和房地产业，工资收入最低的是零售业和旅馆餐饮业。 企业的工资分配 1、工资分配模式 大中型企业非管理雇员的工资目前主要是通过企业集体谈判或个人同雇主单独协商的方式来确定。雇员收入分为货币报酬和非货币报酬，货币报酬又分为直接工资和间接收入。直接工资收入主要包括基本工资、奖金和生活费；间接工资收入包括法律规定的带薪休假和雇主提供的奖励计划，如利润分享计划等。非货币报酬，又称为“工资包”，主要是指各种激励计划，包括个人奖金、小组奖金、目标奖金、收益分享、利润分享、雇员持股等形式。这种非货币报酬主要是针对企业高级技术人员和非一般行政管理人员的，职务越高，非货币报酬越多。 2、雇员增资机制 20世纪50－60年代，澳大利亚经济快速增长，政府对工资
澳大利亚公务员制度
澳大利亚公务员制度 一、澳大利亚公务员制度的起源 澳大利亚原为英国的殖民地，其政治、经济、社会、文化等风情深受母国影响。澳大利亚的政治制度与英国血脉相成，因此它的公务员制度也自然起源脱胎于英国的现代文官制度。 二、澳大利亚公务员制度的发展阶段澳大利亚公务员制度的发展历程大体上经历了两个阶段：殖民地时期和联邦政府时期。 (一)殖民地时期： 自19世纪五、六十年代，澳大利亚各殖民区经英国议会批准成立负责政府，每个殖民区都在发展各自的政府文职人员。当时的文官制度极为混乱，政府官员忙于争权夺利，贪污腐化成风，行政效率低下。 1883年，维多利亚殖民区首先通过了《文职人员条例》，成为其他各殖民区公务员制度的先驱。 新南威尔士于1895年通过的《文职人员条例》规定成立一个独立委员会，全面掌握政府文职人员的有关事宜。该委员会负责为政府所有文职人员评定级别和薪金；规定职业分类、编制人数、录用条件；负责考核、晋升及调查违纪行为；制定退休制度，等等。[1] (二)联邦政府时期： 1901年澳大利亚独立，成立了联邦政府，1902年联邦政府即采用新南威尔士的文职人员管理制度，稍作修改，主体制度沿用至今。[1] 澳大利亚的公务员制度的最新改革，是从20世纪八十年代开始酝酿，九十年代末最终完成立法程序从而开始实施的，目前改革政策仍处于推行之中。澳大利亚行政改革的一项重要措施就是“外包”，即把政府的一些辅助性、服务性职能，以承包的形式转交给私营企业，政府只保留政策制定、合同管理等核心职能。这样，公务员的人数也相应减少。1999年，新颁布的《公务员法》，只将政府核心职能机构的雇员作为公务员，废除了有关公务员管理方面的许多具体规定，突出了公务员的价值观念和行为准则等，强调了公务员委员会对各机构公务员管理的监督，更强调功绩制保护委员会的作用[3]。 三、澳大利亚公务员制度的现况 (一)公务员立法及适用范围 澳大利亚联邦政府有关公务员管理的立法，按照适用范围的不同可划分为三个层次：1、适用于包括公务员在内的所有社会就业人员的法律。主要有《劳资关系法》（1996年）、《平等就业法》（1987年）、《妇女公平就业法》（1999年）、《职业健康和安全法》（1991年）等。 2、适用于包括公务员在内的所有公职人员的法律。主要的有《公共部门就业法修正案》（1999年）、《行政申诉法》（1975年）、《退休金法》（1990年）、《长工龄休假法》、《产假法》等。 3、只适用于包括公务员的法律：《公务员法》。该法颁布于1999年12月5日，共11章79条，只适用于政府核心职能机构的雇员和公务员，对其他公职人员不适用。[3] (二)公务员的范围界定 根据联邦于1999年颁布的《公务员法》，规定公务员指政府核心职能机构的雇员，政府核心职能机构包括联邦政府的部委、执行机构和法定机构。[3] (三)公务员的管理机构 1、承担部分相关职能的内各部委主要有： (1) 劳动部，负责雇佣人员工资的原则政策。 (2) 财政部，负责预算的制定
新西兰的社会福利制度
嘉阳鑫解读新西兰福利制度新西兰的社会福利制度由来以久，早在一八九八年为保障老年人的生活就已引入了养老金制度。与其他国家的社会保障制度不同，新西兰收入资助的资金来源于税收收入。在新西兰没有一个特别的基金会需要工薪族缴纳任何款项。 嘉阳鑫海外服务中心下面将解开新西兰福利制度的神秘面纱。 新西兰是全球实施最有效率税收制度的国家之一。作为一个新西兰居民，不论你的入息是在任何地方赚取都要向新西兰当局缴交入息税。而作为一个新西兰税务居民，所有入息包括个人工资薪金、投资利润、津贴和海外收入都要交税。新西兰税项包括入息税、商品服务税、扣缴税、意外赔偿税、附加福利税和赠予税等。此外，还有一些社会保障金也由税务局代为征收，如家庭补助金、儿童补助金等。 新西兰是个福利国家，有些评论家用一句囊括“新西兰人的生老病死全给国家包了”。绝大多数新西兰人顺理成章地接受政府提供的一切福利待遇，这是他们生来就有的权利，同时也是政府回报支持者的明证。因此，新西兰人的基本生活和普遍健康得到保障。所有公民都有权享受这种优厚的福利制度。 此外，新西兰人的基本工资、家庭津贴、医疗津贴和退休金，都按统一定额发放，无须事先进行个人经济状况调查。政府税收用来供给众多的津贴：由于国库主要来源于累进所得税，福利国家实际上也是一种收入再分配制度。其理论依据来源于“家庭是社会的重要成分”这一信念。 新西兰救济制度（拥有绿卡的人及本土居民）： 抚养补贴例如用于维持家庭生活的补贴，以及给予孤儿、丧偶者和无人抚养的儿童的补助。
病残抚恤包括对病人和残疾人的补贴，甚至还向残疾人提供贷款，用于搬家、修理房屋和购买汽车。 养老金在新西兰，60岁以上可以领取养老金（到2001年将改为65岁）。 失业资助包括培训和失业救济，以及在寻找工作期间给予的补贴。 另外，还有儿童抚养补贴、葬礼津贴和康复补助等。 新西兰有关社会福利及其安康平安保证制度内容： 一、社会福利制度 收入赞助与其他国度的社会保证制度不同，新西兰收入赞助的资金来源于税收收入。在新西兰没有一个特别的基金会需求薪水族交纳任何款项。对那些契合赞助规范的人来说，承受现金救济是他们应有的权益。这些救济包括抚育补贴，例如用于维持家庭生活的补贴（赞助单独抚育孩子的独身父母）以及给予丧偶者和无人抚育的儿童的补助。 病残抚恤的内容包括对病人和残疾人的补贴，以至还向残疾人提供贷款，用于搬家、修理房屋和购置汽车。 随着人民均匀寿命的增长，社会福利部门的压力越来越大，新西兰正在逐步进步领取养老金的年龄，据悉到今年会由以前的60岁上升到65岁，并且对超越一定数额的其他收入要征收附加税。但关于从私人养老保险机构或保险公司领取的养老金，其一半能够免征附加税。退伍军人的养老金与全国分歧。还有与工作相关的救济职业培训和失业救济。另外还有一种在寻觅工作期间给予的补贴。 其他的补贴方式有：儿童抚育补贴、葬礼津贴以及康复补助等。 新西兰的救济金每年调整一次，大局部是依据收往复几停止调整。某些收益人在得到救济金之前需求等一段时间。
在澳洲,你需要知道这八大社会福利
在澳洲，你需要知道这八大社会福利 澳大利亚社会福利和保障津贴种类多而齐全，凡获得澳大利亚绿卡身份居民和公民，都可享受其应有的福利待遇。很多中国人都十分羡慕澳大利亚的全民福利政策，那么究竟有多好? 牛奶金 这里的牛奶金，当然不是真的指孩子喝牛奶的补贴，而是指育儿补贴。 育儿补贴都是没有等待期的，即拿到PR就可以申领。对于有小孩的家庭，从以PR身份登陆澳洲那天开始，就可以开始申领了。当然小孩也必须是PR。Family Tax Benefit Part A：只要有小孩，即发放该补助。这项补助发放额度和家庭的总收入有关。 Family Tax Benefit Part B：只要有小孩，即发放该补助。这项补助发放额度和父母的低收入一方的收入有关。相当于是对父母中一方工作，一方不工作而在家带小孩的家庭进行补贴。 托儿补助金 Rent Assistance：只要有小孩，同时是租房的，就会有租房补贴，最高额度是两周发$208。这项补助的发放额度和家庭
的总收入有关，也和租金有关。Child Care Benefit （简称CCB）：小孩上幼儿园，才发放该补助。这项补助的发放额度和家庭的总收入有关。Child Care Rebate（简称CCR）：小孩上幼儿园，并且父母都工作/上学至少15小时一周的情况下，才发放该补助。政府住房 为了保证人者有其屋，保证低收入者也能住房，澳大利亚 政府每年都拨款建造大批的政府房。由政府委托的专门公司管理，以极低的价格出租，通常每个星期房租为15澳元左右，而且往往是很漂亮的大楼。比如墨尔本1958年奥运会 的运动员村大楼，大部分都是政府房子，奥运会结束后，大部分都给低收入者居住。什么人可以申请呢? 原则上任 何人都可以，但它的特殊收费方式把有钱人自动排除在外，基本收费原则是按收入的百分比交租。有一点需告诉大家，中国新移民申请政府房的人很少，部分老一代移民特别是老年群体，存在在政府住房居住。 因为凡住这种房子的多为低收入家庭，属社会底层，但是因为很多低收入人群没有车，所以廉租房总是建造在交通方便，寸土寸金的地方，但是治安不一定好。中国人往往很关心子女的生活环境，因此宁可多花点钱，也要找一个“好地区”。购房补助 为促进澳洲人买房，各个州政府都推出首次购房补贴。大部分的做法是提供1.2万至2.5万澳元的补贴，或者是减免和
澳大利亚各类福利申请标准
澳大利亚各类福利申请标准 澳大利亚于1910年开始建立社会保障体系，是世界上实行社会福利制度最早、社会福利最好的国家之一。新移民抵达澳大利亚后，马上可以享受免费医疗保健及家长津贴等福利。澳大利亚社会保障津贴种类齐全，主要有以下形式—— 养老金： 澳大利亚享受养老金的男子需65岁以上，女子60岁以上。领取者的妻子即使本人无资格享受养老金也可领到养老金。能否领取养老金或领取多少，将根据有关人收入、资产而定，并要满足居住条件的要求。年金与通货膨胀率挂钩，每两年调整一次。凡领取养老金者可以得到优惠的医疗药品和其他卫生保健待遇。政府对享受养老金者提供的其他优惠包括减收交通费、地方税、电费和汽车注册费等。 家庭子女补助金： 凡养育一个或一个以上子女的人可以得到补贴，但取得这笔补贴必须经过对家庭收入和财产情况的调查。家庭补贴通常每两个星期发一次，交给主要监护人，一般都是交给孩子的母亲。孩子助养费的领取根据一个有孩子的家庭年收入情况而定。 残疾人和病人救济金： 因伤残而领取抚恤金的人和因患病而领取临时补贴的人，接受康复治疗和培训，父母或监护人因孩子身体、智力或心理伤残而需要在家里得到护理和照顾的可以领取残疾人和病人救济金。已经就业或者正在接受培训但是不能使用公共交通工具的伤残者可以领取交通费补贴;长期在家照顾严重伤残的养老金领取者或领取其他补助者的人可以得到护理者补贴。 失业救济金：
对于正在寻找职业的失业者或为寻找工作机会正在接受教育、培训或安置的失业者，为使其能得到足够的收入，以维持他们自己和家属的生活所发放的补贴，有"寻找工作补贴"和"重新开始津贴"等;失业救济金额度目前为每人每两周约410澳元。新移民在抵达澳大利亚两年后才有资格申领。 孕妇补助金： 居住在澳大利亚，且孩子在澳大利亚出生的孕妇，可以申请孕妇补助金。如在前往澳大利亚定居途中孩子生在船上的产妇，以及在澳居住一年以上的外籍孕妇，也能享受此种补助。每分娩一个孩子时，可得到一次性分娩津贴。 全民享有免费医疗保健： 国民保健(Medicare)是澳大利亚国家健康保险计划，新移民可以即时享有大多数免费医疗服务，国民保健病患者也可享有免费公立医院的治疗。国家将会为病人支付：看医生的费用、在公立医院手术、住院(包括药品和饮食)的费用，通常情况下，开业医生和医院与政府实行统一结账，病人只需刷卡而不需要付费。国家虽不会为病人支付买药的费用，但政府通过“医药补贴计划”对许多医药处方给予补贴。 此外，还有学习津贴、边远地区津贴、看护津贴、配偶津贴、电话津贴、房租津贴、交通津贴、托儿津贴等，但大多数新移民要等两年才有资格申领部分社会保险补贴，其中包括失业救济金和学习津贴。新移民抵达澳大利亚后即可享受的福利包括医药津贴、孩子助养费、特别救济金、大学奖学金和学费免息贷款的偿还等项。 澳大利亚是高福利国家，是全世界公认的社会福利事业的先驱。基本福利制度具体体现在： 1.从小学到高中12年的免费义务教育; 2.大学学费比留学生低2/3，并且是免息政府贷款;
澳大利亚教育改革
澳大利亚教育改革 澳大利亚的基础教育制度十分完善，中小学教育非常普及。基础教育从本国实际出发，致力于教育与社会发展进步相适应，注重实效，取得了巨大的成就。但是，在发展过程中也存在一些问题，如：在办学体制方面，公立学校面临着危机，到私立名校就读的学生与日俱增，公立学校的生源在大量流失。在经费方面，联邦政府与各州和领地政府一直在执行一项双方达成的协议。 近年来，澳大利亚呈现出公立学校人数不断减少的趋势，在课程设置方面，课程如何开设，课程教学怎样进行，是否兼顾移民儿童的特点，这种兼顾在各学校、各年级如何分配，仍是一个需要认真研究的问题。 澳大利亚中小学遇到的另一棘手问题是师资短缺、素质不高，能够胜任教学的教师更是供不应求。频繁的考试也是澳大利亚中小学的传统特征。针对基础教育中存在的问题，澳大利亚政府制定了相应的基础教育改革策略。 一、申明基础教育的宗旨 培养面向21世纪的适应社会发展需要的实用型人才，是当今澳大利亚教育的基本目标。澳大利亚联邦政府教育部出版的《澳大利亚基础教育国家报告》，在显要位置上申明澳大利亚基础教育的十大宗旨，充分体现了澳大利亚关于发展基础教育事业的国家意志。基础教育十项宗旨包括： 1、为所有年轻人提供优质教育，发挥他们的天才和潜能，以适应社会、文化和经济的需求。 2、使所有学生获得高水平的学识、自信、乐观、高度自尊，完善个人美德。 3、实现教育机会均等，满足特殊群体接受特殊教育的需求。 4、适应国家当前和未来的经济及社会需求，为学生提供未来就业和其他生活方面最具灵活性和适应性的技能。 5、为知识和技能方面的继续教育和培养打基础，尊重并以积极态度对待终身教育。 6、使学生在如下10个方面得到发展，它们是：英语识字能力（包括听、说、读、写能力），计算能力（包括其他数学能力），分析和解决问题的能力，信息处理和使用计算机的能力，对现实社会科学技术作用的理解能力，对澳大利亚历史和地理的系统了解及评鉴能力，英语以外的其他语言能力，欣赏、理解以至参与艺术创作的自信心，对道德、伦理和社会正负面事件的识别能力。 7、使学生形成有助于积极参与澳大利亚社会的知识、技能、态度和价值观。 8、使学生能理解和尊重澳大利亚的文化遗产，包括土著人和少数民族群体的特点和文化背景。 9、促进学生体能发展，创造性地利用闲暇时间。 10、提供恰如其分的就业教育和工作领域的知识培训，包括对大自然和社会工作环境的熟知。这些宗旨应随时间的进程而不断更新，以适应不断发展的澳大利亚社会需求。 （1）提倡平等教育 澳大利亚提倡平等的教育，对不同背景和有某些特殊困难的学生一视同仁，政府为6类学生提供特别的帮助和援助。这6类学生为：有各种残疾的学生以及在学习、情感或行为方面有障碍和困难的学生；面临失学的学生；家庭经济状况低下或贫穷的学生；土著学生；来自非英语背景国家的学生，这些学生需要在学习英语上给予特别的帮助；位于偏远地区的学生。政府还采取具体措施，让这些学生能够和其他学生一样得到同等水平的教育。 （2）设立“校长专业考核”制度
澳洲高考制度简介
澳洲高考制度简介 现在有越来越多的中国学生到澳大利亚接受中学教育。国际学生和当地学生一样，在完成各州规定的高中课程后，在１２年级，所有的学生都必须参加州政府组织的毕业考试，通过考试的学生便获得各州颁发的高中毕业证书，以下是各州对毕业考试证书的称呼。 新南威尔士州(NSW)：高中毕业证书(HSC)（Higher School Certificate） 澳大利亚首都地区（ACT）：ACT12年级证书（ACT Year 12 Certificate) 维多利亚州(VIC)：维多利亚州高中毕业证书(VCE)（Victorian Certificate of Education) 北部地区(NT)：北部地区教育证书(NTCE)（Northern territory Certificate of Education) 昆士兰州(QLD)：高中毕业证书（Senior Certificate) 南澳大利亚州(SA)：南澳大利亚州高中毕业证书(SACE)（South Australian Certificate of Education) 塔斯马尼亚州(TAS)：塔斯马尼亚州高中毕业证书(TCE)（Tasmanian Certificate of Education) 西澳大利亚州(W A)：西澳大利亚州高中毕业证书（WA Certificate of Education） 虽然称呼不同，但功能是相同的，性质相当于中国的高考。在澳大利亚，除了昆士兰州以外，考试成绩通常为百分等级Percentile Ranking, 满分为100，中间间隔0.05。各州对于成绩排名的称呼也不同，比如， 新南威尔士和首都领地称ＵＡＩ－University Admission Index； 维多利亚州称为ENTER －Equivalent National Tertiary Entrance Rank 西澳，南澳，北领地和塔斯马尼亚称为ＴＥＲ－Tertiary Entrance Rank； 昆士兰州的排名以称为ＯＰ－Overall Position 虽然叫法不一样，但反映的学生水平是相同的，即UAl95相当于ENTER95和TER95的水平。如果一个学生的TER为75．00，表明他的成绩相当于或略优于75％的12年级应届生的成绩。每年各大学录取学生时，都会划出最低分数线，达到最低线的学生就有机会被所申请的大学录取。有的专业有预备课程的要求，有的专业会划出专业课程的最低线，而各专业也会在最低线的基础上通过不同的方式如问卷、面试等挑选考生。达到了所有的选拔条件之后，考生方可拿到大学录取通知书。 和中国不同的是，高考成绩并不是决定高中毕业生升学的唯一标准，通常，这一成绩只占总成绩的一部分，另一部分成绩来自于学生的平时成绩，主要是11年级和12年级的成绩。 各州高考评分比例 地区平时成绩州会考 新州50% 50% 维州30% 70% 南澳州50% 50% 昆士兰州100% 0% 首都地区100% 0% 塔斯马尼亚州100% 0% 澳大利亚的学校课程依据全国统一的课程大纲设定，高中课程设置灵活多样，学生选择面广。所有科目大致可划分为8个主要学习范畴，包括：英语、数学、科学、健康与体育、技术、社会及环境学、英语以外其他语言、艺术。在这8个范畴之下有一系列科目供学生选择。不同学校可供选择的科目略有不同，而英语则属必修科目。每年各州划定毕业考试科目的范围之后，允许学生根据个人兴趣、特长选课，每所高中都有几十门甚至上百门课程可供选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、戏剧、编程等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长，并且为大学专业课程的选择及将来职业道路的选择奠定基础；而无论选哪几门，分值都是相同的，比如音乐、戏剧与经济学、数学都是一样的。由于高考科目是任由学生根据其兴趣及长项来选，所以高考负担也就不重了。兴趣广、学有余力的学生，选择了与高考无关的科目还会增加被大学录取的机会。除此之外，在科目内容程度和高考时问上，学生也是可以自由选择的。如果一个学生在11年级就选了12年级的数学和外语，并提前一年通过高考的话，那么他在12年级再选几门功课，不仅多学到了知识，而且对最后的录取也就更有把握了。 与此种高考制度紧密联系的高中教学是生动活泼的，在澳大利亚，学生主要是通过教师的讲授、小组活动及个别研习等方式学习。教师的教学以学生为本，旨在培养学生的自信心、主动性及思考分析能力，着重提高学生素质，包括学术能力及与人际交往能力和融入社会的能力等。学习成绩评定主要有两种方法：一是单元作业完成情况，二是水平测试。作业形式多种多样，如做模型、画宣传画、绘图表、写实验报告和论文等。水平测试是对学生理解问题和解决问题能力的检测、评估，一般一学年三至四次。各学校选学的课程相同、测试内容也相同，便于统一评分标准。不同课程有不同的测试内容。如理科有的科目可写研究报告、设计图表；文科有的科目可演奏乐曲、表演舞蹈、戏剧等。这
澳大利亚教育体制
澳大利亚的教育体制 The Australian Educational System 澳大利亚的教育质量具有世界一流水准，所有学校教育都是根据个体的需要、能力与兴趣而设，使得每个学生都得以发挥其个人各方面的潜能，并能运用于各行各业中。澳大利亚是个注重教育的国家，全国有42所大学及230多所专科技术学院。这些大学生和专科技术学院几乎都是政府立案的公立学校（两所私立大学)，其教育体系各州略有差别，但基本上教育质量是由澳大利亚联邦政府控制管理，所以各校都能保持平均但同时又较高的教育质量。各学校的学历文凭，是被各州相互认同且全国通行的。澳大利亚的学历资格，被世界各国包括我国所广泛承认。 澳大利亚教育系统分为五大部分，它们是： 1.大学； 2.由技术与继续教育学院（TAFE）构成的职业培训系统； 3.为海外留学生提供英语补习课程的英语补习学校（ELICOS）； 4.开设商业、饭店管理、航空学课程的私立学校； 5.小学和中学。 澳大利亚的教育体制大致承袭英国的系统，小学6年（即1-6年级）；中学6年（7-12年级，即初中4年及高中2年）；专科2-3年；大学3年。但是依据科系的不同，其修业年限也有差异，例如：文、商、理科3年，工科4年，法律4年或5年，医学6年。一般要进入专科以上学校进修者，必须完成12年教育。澳大利亚学生在12年级毕业后若想继续进修，可以有两种选择：第一，以实务课程为主的技术与继续教育学院；第二，具有学术理论性质的大学课程。申请资格以12年级的毕业会考成绩为依据。 各级教育 小学Primary School 在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯马尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级，如同我国的初一到高一；而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。在10年级以后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级（相当于我国的高二或高三）。 在初级中学里除了必修的课程以外，各个学校还开设有广泛的专长或技术性的选修课程。在高级中学里，虽然几乎所有的学生都会学习英文和数学这两门课程，但是学校并没有设定必修的课程，学生是依据自己兴趣或将来自己可能选择的方向来选修课程的。现在，有的学校甚至设计一些课程，来满足一些不想接受高等教育的学生的需求，而这些课程皆是与技术与继续教育学院（TAPE）密切合作而设计出来的。读完12年级后，学生结业评定是由学校内的测验成绩或校内连续考核加上最后一年的统考成绩组合决定的。这些评定过程虽然因州而异，但是都是衡量学生是否能进入大学或其他高等教育系统的必要条件。大部分的中等学校是综合性的男女合校制。有些学校专门帮助学生进入高等教育体系，这些学校也包括了某些TAFE学院。 大学预科班课程Foundation Program 澳大利亚的大学预科课程是为全自费的海外留学生设计的课程，为他们所报读的大学本
澳大利亚社会福利制度
澳大利亚社会福利 制度
澳大利亚社会福利制度 澳大利亚社会福利制度 -01-20 澳大利亚房产投资 澳大利亚是世界上实行社会福利制度最早的国家之一，早在19 社会保障体系已经开始建立，澳大利亚也是世界上社会福利最好的国家之一。当前，一个相当完善的社会福利网已覆盖全国各地，澳大利亚社会福利种类多而齐全，是一个典型的福利社会，澳大利亚社会保障津贴种类全面，有： ⒈孩子助养费： 一个有孩子的家庭年收入不超过65，000澳元便能够领取，每两周约50-300澳元/人，金额取决于孩子的年龄、数量和家庭的总收入和财产。 2. 救济金： 发放给生活有困难的人，新移民在其无法控制的情况下而导致的状况改变时才可申领，每两周约330澳元/人。 3. 失业救济金： 每两周约330澳元/人。凡在工作年龄内，有工作能力，愿意工作而找不到工作者能够领取。但新移民要等两年才有资格申领。另外，政府还有“寻找工作补贴”和“重新开始津贴”计划，这些计划使失业者参加或重新参加就业得到鼓励和支持。同时，失业
者遇到比较合适的工作岗位时，失业者是不能拒绝的。 4. 养老金： 男性需年满65岁，女性需年满60岁才可享受养老金，养老金大致每周为440澳元。能否领取养老金或领取的多少将根据个人收入、资产而定，符合条件的还能够得到优惠的医疗药品和其它卫生保健待遇。因此，澳大利亚老年人基本是由政府赡养，没有人到老年后会有生活的忧虑，子女也没有赡养老人的精神上和经济上的压力。其它的优惠还有减收交通费、地方税、电费等。澳大利亚还和美国、新西兰、加拿大等10多个国家签订了社会保障协议。 5. 津贴： 第一胎获得的津贴将降至元，第二胎津贴则为1000元 6. 疾病和伤残津贴： 因伤残领取抚恤金或因病而领取临时补贴的人，同时能够接受康复治疗和培训，以便观察她们是否能重返工作岗位。父母或监护人因孩子身体、智力或心理伤残而需要在家得到高水平护理和照顾的，也能够领取护理补贴。 7. 另外，还有学习津贴、灾难津贴、边远地区津贴、寡妇津贴、看护津贴、配偶津贴、电话津贴、房租津贴、交通津贴、托儿津贴等。 8. 澳大利亚实行全国健康保险制度，即医疗保健。国家以税收形式从人们收入中提取1.5％作为医疗基金。这种医疗保健制度包括
澳大利亚教育制度
澳大利亚教育制度 文化教育 澳大利亚中小学及职业学院由各州或领地的教育部负责管理，联邦政府拨款资助，大学则由联邦政府统一管理。凡澳大利亚的公民和永久居民，均享受免费的中小学教育。澳大利亚很注重教育，全国有42所大学及230多所专科技术学院。这些大学和学院几乎都是公立学校（私立大学只有两家），教育体系各州略有差别，但都由联邦政府控制管理，所以能保持平均也较高的教育质量。各学校的学历文凭各州相互认可，澳大利亚的学历资格被世界各国广泛承认。 澳大利亚的教育具有世界一流的水准。这个人口前几年才突破2000万的国家，已先后有六位科学家获得过诺贝尔奖。所有的澳大利亚学校教育都是根据个体的需要、能力与兴趣而设，使得每个学生都得以发挥其个人各方面的潜能，并能运用于各行各业。 澳大利亚教育系统可分为五大部分，分别是（一）中小学；（二）由技术与继续教育学院（TAFE）构成的职业培训系统；（三）为海外学生提供英语课程的英语补习学校（ELICOS）；（四）开设商业、饭店管理、航空驾驶等职业课程的私立学校；（五）大学。 澳大利亚的教育体制大致承袭英国的系统，小学6年（即1-6年级）；中学6年（7-12年级，不分初中高中）；专科2-3年；大学3年。依据科系的不同，其修业年限也有差异，例如：文、商、理科3年，工科4年，法律4年或5年，医科6年。一般要进入专科以上学校进修者，必须完成12年教育。澳大利亚学生在12年级毕业后若想继续进修，可以有两种选择：第一，以实务课程为主的技术与继续教育学院；第二，具有学术理论性质的大学课程。申请资格以12年级的毕业会考成绩为依据。 各级教育 小学：澳大利亚的小学教育体制因州或领地而异，通常为六年制。在某些州，学生在上小学前还先上幼儿园或学前班。小学通常设有以下课程：英语、数学、社会研究、艺术（包括音乐、美术、手工和戏剧）与保健（包括体育和品质培养）。中学：澳大利亚大部分的中学是综合性的男女合校制。在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯曼尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级，如同中国的初一到高一；而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。在10年级以后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级（相当于中国的高二或高三）。 大学预科班课程：澳大利亚的大学预科课程是为全海外留学生设计的课程，为他们所报读的大学本科学习作准备，本地居民是不需要进入预科班课程的。澳大利亚的大学预科班是为了帮助那些已经在自己国家完成12年级的高中教育，但是无法直接申请进入澳大利亚的大学的申请者，通常为期一年。 学生在大学预科班所修的课程与将来他们要进入大学所修的课程必须相关。大学预科班的特色，就是学生不参加统考，只需成功地完成此课程，就可以直接进入自己所报读并承认这项课程的大学。 技术与继续教育学院（Technical and Further Education,TAFE）：澳大利亚的技术与继续教育学院是全国性的职业培训教育体制，提供各种专业技能的训练课程，大部分课程都更具实用性。 TAFE学院的职业教育和培训种类繁多，为澳大利亚的劳动大军提供所需技能训练，包括专业、半专业，高级技师、技师及操作员等不同层次。TAFE的很多课程是与工业团体共同开办的，以确保学生有实习的地方和最新的专业信息。TAFE是三级教育中最大的部门，是澳大利亚高等教育和培训的主力军，70%的澳大利亚中学毕业生进入其间学习。很多澳大利亚国民即使离开了学校或者年纪大了的时候，仍会因各种需要而前往TAFE接受培训。例
专家解读澳大利亚福利政策
专家解读澳大利亚福利政策 提起澳大利亚，人们马上会想到悉尼的阳光，墨尔本的古典，西澳的恬淡，塔斯马尼亚的神秘。澳大利亚赏心悦目的景观和污染较 少的空气每年不仅吸引了大量的游客，同样也吸引了越来越多的留 学生。结合多年的澳洲办理经验，我们澳际出国留学发现，澳大利 亚自由轻松的气氛，优厚的社会福利待遇，逐渐成为吸引学生的主 要因素。澳洲的社会福利就像这里的阳光一样慷慨大方，普照着众生。 因为澳洲的家庭情况可能会很复杂，21岁以下领青年津贴的人，也许就会有了孩子，所以各种津贴之间，有的可以相互交叉，有的 互不兼容，都有明细规定。津贴的数额也随着申请人的收入、资产、婚姻状况、子女状况的变化而变化，力争作到让最困难的人拿到最 多的钱。为了避免滥施恩惠，许多津贴的申请都需要做收入和资产 的评估。 比如，一个子女的家庭，如果全家年收入在66403元以下的，就可以领每两周23元的家庭津贴;收入在23550元以下的，可以领到 全额，是每两周99元至128元(取决于孩子的年龄)。在澳洲，有79%的家庭每两周给每个孩子领23元的家庭津贴。钱的数额不大， 对于一般收入的家庭来说，也就算是政府的一点心意。但是，对于 低微收入的家庭，这些钱却很可能让人们不至于去吸毒、犯罪或者 自杀。 在医疗方面，首先，所有的居民都享有医疗护理卡。凭着此卡，在公立的门诊、医院看病的医疗费(诊断和各种检查的费用)全免。 比如说，做一次超声波或X光检查，你可能要在一张100多元的单 据上签个字，而这笔钱就全由政府来支付了。人们认为，任何人都 有权利免费了解自己的健康状况。不过，药费通常都要自己来付。 低收入者以及领某些津贴的人，都可以申请到健康护理卡。拿这个卡，每次买医生开的药，你只需付3块多钱(普通的处方药都是11 元左右)。如果你在一年内的药费超过了166元，那么下一年的药费
澳大利亚社会福利制度
澳大利亚社会福利制度 澳大利亚社会福利制度 2016-01-20 澳大利亚房产投资 澳大利亚是世界上实行社会福利制度最早的国家之一，早在1910年社会保障体系已经开始建立，澳大利亚也是世界上社会福利最好的国家之一。目前，一个相当完善的社会福利网已覆盖全国各地，澳大利亚社会福利种类多而齐全，是一个典型的福利社会，澳大利亚社会保障津贴种类全面，有： ⒈孩子助养费： 一个有孩子的家庭年收入不超过65，000澳元便可以领取，每两周约50-300澳元/人，金额取决于孩子的年龄、数量和家庭的总收入和财产。 2. 救济金： 发放给生活有困难的人，新移民在其无法控制的情况下而导致的状况改变时才可申领，每两周约330澳元/人。 3. 失业救济金： 每两周约330澳元/人。凡在工作年龄内，有工作能力，愿意工作而找不到工作者可以领取。但新移民要等两年才有资格申领。另外，政府还有“寻找工作补贴”和“重新开始津贴”计划，这些计划使失业者参加或重新参加就业得到鼓励和支
持。同时，失业者遇到比较合适的工作岗位时，失业者是不能拒绝的。 4. 养老金： 男性需年满65岁，女性需年满60岁才可享受养老金，养老金大致每周为440澳元。能否领取养老金或领取的多少将根据个人收入、资产而定，符合条件的还可以得到优惠的医疗药品和其他卫生保健待遇。所以，澳大利亚老年人基本是由政府赡养，没有人到老年后会有生活的忧虑，子女也没有赡养老人的精神上和经济上的压力。其他的优惠还有减收交通费、地方税、电费等。澳大利亚还和美国、新西兰、加拿大等10多个国家签订了社会保障协议。 5. 津贴： 第一胎获得的津贴将降至2000元，第二胎津贴则为1000元6. 疾病和伤残津贴： 因伤残领取抚恤金或因病而领取临时补贴的人，同时可以接受康复治疗和培训，以便观察他们是否能重返工作岗位。父母或监护人因孩子身体、智力或心理伤残而需要在家得到高水平护理和照顾的，也可以领取护理补贴。 7. 此外，还有学习津贴、灾难津贴、边远地区津贴、寡妇津贴、看护津贴、配偶津贴、电话津贴、房租津贴、交通津贴、托儿津贴等。 8. 澳大利亚实行全国健康保险制度，即医疗保健。国家以税
澳大利亚福利体制
澳大利亚的福利体制 澳大利亚是世界上实行社会福利制度最早的的国家之一，早在1910年，社会保障体系已经开始建立，澳大利亚也是世界上社会福利最好的国家之一，新移民到埠后马上可以享受免费医疗保健及家长津贴等福利。目前，一个相当完善的社会福利网已覆盖全国各地。澳大利亚社会福利种类多而齐全，是一个典型的福利社会，澳大利亚社会保障津贴种类全面，主要有: 孩子助养费一个有孩子的家庭年收入不超过65,000澳元便可以领取，每两周约50～300澳元/人，金额取决于孩子的年龄、数量和家庭的总收入和财产。 特别救济金发放给生活有困难的人，新移民在其无法控制的情况下而导致的状况改变时才可申领，每两周约330澳元/人。 失业救济金失业救济金每两周约330澳元/人。凡在工作年龄内，有工作能力，愿意工作而找不到工作的人均可以领取，但新移民要等两年才有资格申领。与此同时，澳大利亚为了让那些谋求改善就业机会正在接受教育、培训或安置的失业者能得到足够的收入，以便维持他们自己和家属的生活，用“寻找工作补贴”和“重新开始津贴”计划使他们参加或重新参加就业得到鼓励和支持。“职业、教育与培训”计划明显地提高单身家长（主要是母亲）的就业和培训机会。还有一种在特殊情况下给予资助的项目，目的是在提供收入补贴和其他补助的同时，鼓励自助和经济独立。 养老金享受养老金的男性至少满65岁，妇女至少满60岁。养老金领取的多少将根据个人收入、资产而定，并要满足居住条件的要求。养老金的领取者的配偶，即使本人无资格享受养老金，也可领到养老金。领取养老金的人可以得到优惠的医疗药品和其他卫生保健待遇，其他的优惠还有减收交通费、地方税、电费和汽车注册费等等。 分娩津贴每分娩一个孩子时，可得到950澳元一次性分娩津贴，以帮助为新生儿增添用品， 此外，还有学习津贴、疾病和伤残津贴、灾难津贴、边远地区津贴、寡妇津贴、看护津贴、配偶津贴、电话津贴、房租津贴、交通津贴、托儿津贴等。 尤其不得不提的是澳大利亚的医疗福利制度，实在让人称羡不已。国民保健(Medicare)是澳大利亚国家健康保险计划，新移民可以即时享有大多数免费医疗服务，国民保健病患者也可享有免费公立医院治疗，国家将会为病人支付: 看医生的费用、在公立医院手术、住院(包括药品和饮食)的费用，通常情况下，开业医生和医院与政府实行统一结账，病人只需刷卡而不需要付费。国家虽不会为病人支付买药的费用，但政府通过“医药补贴计划”对许多医药处方给予补贴，低收入者(家庭年收入不超过24,000澳元)在药房购买处方药时仅需支付2.60澳元，其余部分由政府补贴。 持续的增长率让澳大利亚经济充满活力 2004年，澳大利亚经济连续第三年被评为世界上最具弹性的经济；2005年澳大利亚的经济增长率为2.5%，其在全球综合竞争力方面排名第九，在亚太地区排名第三；2006年澳大利亚的经济增长率为3.4%，预计，澳大利亚的经济发展将继续超过大多数经合组织国家。 事实上，十几年的连续经济增长之后，澳大利亚作为一个具有高度竞争力经济国家的声誉仍在不断增强。外国直接投资信心指数调查中，澳大利亚作为一个受欢迎的投资目的地从原来的第19位跃居第7位。目前，澳大利亚在亚太地区是第四大外国直接投资接受方，仅次于中国大陆、香港地区和新加坡。联合国贸易与发展会议充分肯定了澳大利亚的经济成就，它认为“在发达国家中，澳大利亚是跨国公司设立或重新选择总部地点时考虑的第三大最受欢迎的目的地”。经合组织(OECD)指出，特别是劳动力市场的改革使澳大利亚适应经济环境变化的能力大大增强。 优厚而全面的福利构成人性化的社会经济
澳洲教育体系卧龙岗大学简介
澳洲教育体系卧龙岗大学简介 澳洲教育体系卧龙岗大学简介 卧龙岗大学(UOW)建校于1951年，是澳洲一所著名的国立大学，因其出色的教学质量及强大的毕业生竞争力而跻身于澳洲名校之列。 UOW位于澳大利亚美丽的海滨城市-卧龙岗(词意为“波涛声”)。现有在校生约26,000多名，其中包括来自世界80多个国家的约 6000名国际学生。 UOW在2011年已连续四年以卓越的表现被《泰晤士高等教育世 界大学排行榜》评为位居世界前2%的大学。这些极具影响力的排行 榜依据一系列标准对大学进行评价，其中包括研究质量、毕业生、 雇主满意度以及学术同行评价等。 院系设置 卧龙岗大学以优秀的教学质量和设备、广泛和实用的课程、毕业生的高就业率以及杰出的科研水平而闻名。大学开设学士、硕士、 博士等100多种专业课程，拥有19个研究中心和研究院，研究实力 卓越，特别是在信息通讯技术、工程和自然科学、健康学、亚太地 区研究和国际法等领域尤为突出。 大学下属的学院及教学领域有： FacultyofArts文学院 本科 土著研究，亚太研究，澳大利亚研究，劳资关系，英语与语言学，英国文学，欧洲研究，性别研究，媒体与文化研究，后殖民研究， 历史，中文，法语，意大利语，日语，西班牙语，哲学，政治学， 社会学，科学技术与社会，战争与社会，通信和媒体研究，国际研 究 研究生
英国文学，国际研究 FacultyofEngineering工程学院 本科 土木工程，环境工程，材料工程，机械工程，机电一体化，采矿工程，医学与放射物理学，核科学与技术，光子学，物理学 研究生 土木工程，环境工程，材料工程，机械工程，机电一体化，采矿工程，制造工程，资产管理，工程管理，医学与放射物理学 FacultyofCommerce商学院 本科 商学，会计，商业创新，商法，经济法，国际经济学，经济学定量分析，金融学，金融策划，人力资源管理，国际商务，管理，营销，公共关系，供应链管理(物流)，事件管理，酒店管理，旅游管理 研究生 会计学，专业会计，应用金融学，商学(金融学，区域发展，企业创新，电子商务，公共关系)，司法会计，策略性人力资源管理，策略性管理，策略性管理与营销，策略性营销 FacultyofHealth&BehaviouralSciences健康与行为科学学院 本科 公共健康，心理学，运动与康复学，护理学，饮食与营养学，运动与营养学，营养学，公共健康营养，心理与运动学，医学和健康科学 研究生
最新澳大利亚社会保障制度全
二、社会保障制度的发展与评价 澳大利亚社会保障的发展是按照慈善（charity）—社会保障（social security）（社会救助）—社会福利（social welfare）的逻辑顺序展开的。所以，澳大利亚学界对于这三个概念的讨论也散见于已 有文件中。除此之外，澳大利亚关于社会保障发展及其福利国家形态的认 识与讨论也丰富多彩。 （一）基本概念的界定 1. 慈善 慈善事业发展是澳大利亚社会福利体系建立的开端。在澳大利亚研究 文献中经常发现有“philanthropy”和“charity”两个不同的词，其都 表示慈善事业的意思。如果说对于澳大利亚慈善事业的研究作者都用这两 个不同的词，可以说完全是作者的喜好而已，但是对于澳大利亚的社会保 障制度发展历史的研究使用这两个词，则是有一定缘由的。那么这两个词 到底又什么区别呢？理查德?肯尼迪（Richard Kennedy，1982）对其做了清晰的解释，他说这两个词其实差别很小。“charity”原本意味着基督教的爱，但是在中世纪以后逐渐演化成为一个人灵魂或者精神的拯救和 施舍。而“philanthropy”原本意味着人类之爱，但逐渐转化成统治阶级 为挽救或者保存自己的财产的社会行动。基于此概念的辨析，理查德?肯尼迪对澳大利亚殖民时期的慈善事业做了分类，如19世纪70年代和80年代出现在墨尔本的慈善行为源于基督之爱的慈善的转化，而出现在悉尼 的慈善行为受英国慈善的影响为人类之爱的慈善。其实，一般在早期关于 悉尼慈善事业发展的研究文献中作者习惯性使用“philanthropy”，而对于墨尔本的慈善事业历史研究会习惯使用“charity”。 2. 社会保障 社会保障“social security”一词，在澳大利亚属于非缴费型的收入审查类社会保障项目或者制度。比如必须通过收入审查的老年、残障及 遗属保险，各种补助性支付（payment）、收入性津贴（allowance）、及福利性支付（pension）类项目，澳大利亚均将其归“social security”类。从这些项目的资金来源和待遇享受的条件综合判断，澳大利亚使用的 是下一概念的“社会保障”，其具有以下三个要件：一是政府立法实施。 澳大利亚在推出每一个保障类项目时都是立法先行，其法案就是政策。二 是待遇享受者不需要缴纳费用。所有保障类项目，都不需要个人缴费，由 政府财政全额承担。三是必须通过收入—资产审查才能享受待遇。这是保 障类项目区分其他福利项目的唯一特点。在澳大利亚，社会保障与社会保 险是两个完全不同的并列的社会福利制度，都是社会福利体系的组成部 分。澳大利亚的社会保障更多的是一种社会救助。彼得?桑得斯 （Peter Saunders，1994）对澳大利亚社会保障体系的研究范围也证实 了澳大利亚社会保障属于狭义概念范畴。 3. 社会福利 社会福利是澳大利亚社会保障领域使用的正式用语。其涵盖了澳大利 亚所有为社会成员提供得以缓解贫困、改善和提高生活质量的资金和服务