新汉语水平考试大纲语法部分

中国汉语水平考试(初中等)大纲

中国汉语水平考试（初、中等）考试大纲 一、考试用途 汉语水平考试（HSK）是专门为测量外国人等母语非汉语者的汉语水平而设立的一种标准化考试，是国家教育委员会委托北京语言文化大学设计的。这种考试适用于测量下列人员的实际汉语水平： 国外来华直接入我国高等院校（理工科院校和文科院校）学习的留学生。有一定汉语水平并希望获取《汉语水平证书》（初等证书和中等证书）的外国人和华侨子女。国内母语非汉语的少数民族中希望入高校学习或获取《汉语水平证书》的人员。 二、考试依据 HSK的主要依据是中国对外汉语教学学会“汉语水平等级标准研究小组”编制、国家对外汉语教学领导小组办公室编制的《汉语水平等级标准和等级大纲》和《汉语水平词汇与汉字等级大纲》。其词汇范围（等级）分为三级：甲级词（1033个）、乙级词（2018个）和丙级词（2202个），共5253个；汉字范围分为三级：甲级字（800个）、乙级字（804个）、丙级字（601个），共2205个；语法范围与词汇、汉字范围相对应，也分为三级：甲级语法（133项）、乙级语法（249点）和丙级语法（207点），共589项、点。 三、试卷构成 考试内容试题数量试题比重答题时间 听力理解50题29.4% 约35分钟 语法结构30题17.7% 20分钟 阅读理解50题29.4% 60分钟 综合填空40题23.5% 30分钟 共计170题145分钟 第一项：听力理解（50题，约35分钟） 这一项试题由三部分试题组成：第一部分（15题）：这部分试题，都是一个人说一句话，第二个人根据这句话提一个问题，听完后考生应在试卷上的四个选择项中选择最恰当的答案（在答卷上划出相应的字母）。 第二部分（20题）：这部分试题，都是两个人的简短对话，第三个人根据对话提出一个问题，听完后考生应在试卷上的四个选择项中选择最恰当的答案（在答卷上划出相应的字母）。 第三部分（15题）：这部分试题，是几段较长的对话或讲话。每段话之后，第二个人或第三个人根据对话或讲话提若干个问题，每听完一个问题，考生应在试卷上的四个选择项中选择最恰当的答案（在答卷上划出相应的字母）。

(完整版)汉语水平词汇与汉字等级大纲

汉语水平词汇等级大纲 1、名词的义素分析甲级词（1033）［名：n；动：v(助动：aux)；形：a；数：num；量measure；代：pron；副：ad；介：prep；连：conj；助：frame；叹：int；象声：voice］ A：啊、啊、矮、爱、爱人、安静、安排 B：八、把、把、爸爸、吧、白、百、摆、班、搬、半、半天、办、办法、办公室、帮助、饱、抱、报、杯、杯子、北、北边、倍、被、本、比、比较、比赛、笔、必须、边、变、变成、变化、遍、表、表示、表现、表演、表扬、别、别的、别人、病、不、不错、不但、不久、不如、不同、不要、布、部分 C：63擦(动)、64才(副)、65菜(名)、67参观(动)、68参加(动)、69操场(名)、70草(名)、71层(量)、72茶(名)、73查(动)、74差(动)、75常(副)、76常常(副)、77长(形)、78场(量/名)、79唱(动)、80朝(介/动)、81车(名)、82车站(名)、83城(名)、84城市(名)、85成(动)、86成绩(名)、87吃(动)、88迟到(动)、89抽(动)、90出(动)、91出发(动)、92出来、93出去、94出现(动)、95出租汽车、96除了…以外、97穿(动)、98船(名)、99窗(名)、100窗户(名)、101床(名)、102吹(动)、103春(名)、104春天(名)、105磁带(名)、106词(名)、107词典(名)、108次(量)、109从(介)、110从…到、111从…起、112从前(名)、113错(形/名)、114错误 D：115打(动)、116打算(动/名)、117大(形)、118大概(形)、119大家(代)、120大声、121大学(名)、122大夫(名)、123戴(动)、124带(动)、125代表(名/动)、126但是(连)、127当(介)、128当(动)、129当然(形)、130刀(名)、131倒(动)、132到(动)、133道(量)、134道理(名)、135得(动)、136得到、137的(助)、138地(助)、139得(助)、140…得很、141得(助动)、142灯(名)、143等(动)、144等(助)、145低(形/动)、146地(名)、147地方(名)、148第(头) (第一)、149弟弟(名)、150点(名)、151点(量)、152点(动)、153点心(名)、154点钟(名)、155电(名)、156电车(名)、157电灯(名)、158电话(名)、159电视(名)、160电影(名)、161掉(动)、162丢(动)、163东(名)、164东边(名)、165东西(名)、166冬(名)、167冬天(名)、168懂(动)、169动(动)、170动物(名)、171都(副)、172读(动)、173短(形)、174锻炼(动)、175段(量)、176对(介/动)、177对(形)、178对不起、179顿(量)、180多(形)、181多(副)、182多(数)、183多么(副)、184多少(代) E：185饿(形/动)、186而且(连)、187儿子(名)、188二(数) F：189发(动)、190发烧、191发生(动)、192发现(动/名)、193发展(动/名)、194法语/法文、195翻(动)、196翻译(动/名)、197反对(动)、198饭(名)、199饭店(名)、200方便(形/动)、201方法(名)、202方面(名)、203方向(名)、204房间(名)、205访问(动)、206放(动)、207放假、208非常(副)、209飞(动)、210飞机(名)、211分(动)、212分(名/量)、213…分之…、214分钟(名)、215丰富(形/动)、216封(量)、217风(名)、218夫人(名)、219服务(动)、220服务员(名)、221辅导(动/名)、222复习(动)、223复杂(形)、224父亲(名)、225负责(动/形)、226附近(名) G：227该(助动/动)、228改(动)、229改变(动/名)、230干净(形)、231感到(动)、232感冒(名/动)、233感谢(动)、234敢(助动)、235干(动)、236干部(名)、237刚(副)、238刚才(名)、239钢笔(名)、240高(形)、241高兴(形/动)、242搞(动)、243告诉(动)、244哥哥(名)、245歌(名)、246个(量)、247各(代)、248各种(代)、249给(动/介)、250根(量/名)、251跟(介/连/动) 、252更(副) 、253工厂(名) 、254工人(名) 、255工业(名) 、256工作(动/名) 、257公共汽车、258公斤(量) 、259公里(量) 、260公园(名) 、261够(形/动) 、262姑娘(名) 、263故事(名) 、264刮(动) 、265挂(动) 、266关(动) 、267关系(名/动) 、268关心(动) 、269馆(名) 、270广播(动/名) 、271贵(形) 、272贵姓、273国(名) 、274国家(名) 、275过(动) 、276过(助) 、277过来、278过去(名) 、279过去 H：280哈哈(象声) 、281还(副) 、282还是(副/连) 、283孩子(名) 、284海(名) 、285寒假(名) 、286喊(动) 、287汉语(名) 、288汉字(名) 、289好(形) 、290好(副) 、291好吃(形) 、292好处(名) 、293好看(形) 、294好像(动) 、295号(名/量) 、296喝(动) 、297和(介/连) 、298合适(形) 、299河(名) 、300黑(形) 、301黑板(名) 、302很(副) 、303红(形) 、304后(名) 、305后边(名) 、306

新HSK考试介绍说明

中国汉语水平考试(HSK[入门级]) 如果你是一个初学汉语的人，你可能曾经打算参加汉语水平考试（HSK），衡量一下自己的真实汉语水平，可是又担心HSK 的难度超过了自己的水平。因为，即使是汉语水平考试系列中最适合初学者的、程度最低的HSK（基础），对你来说也可能太难了。 现在，你再也不用担心了，因为你可以参加专门为学习汉语不到300学时的学生量身定做的汉语水平考试：HSK[入门级]。这个考试可以准确地测出你的实际汉语水平，定位你在汉语初学者团体中的位置，为你的进一步学习找准方向，建立信心。 如果达到HSK[入门级]的合格标准，你将能够用汉语应付在中国学习、生活、旅游等最一般的需要。在此基础上再经过一年左右的学习，你应该能够达到中等汉语水平。 HSK[入门级]是为母语非汉语的入门水平汉语学习者而设计的一种标准化考试。它由对外汉语教学历史最长、经验最丰富、力量最强的北京语言大学立项，北京语言大学汉语水平考试中心具体负责研制。研究队伍中，有语言学、语言测试、对外汉语教学等各领域的专家，有经验丰富的HSK专职命题员。HSK[入门级]的题型和试题经反复研讨，并经国内外多次预测检验，被证明完全适合目标群体。 HSK[入门级]的适用对象 HSK[入门级]的适用考生是接受过80-300学时正规的汉语教学，能识读400-1000个汉字，掌握600-1200个词汇及最基本语法点的汉语学习者。 HSK[入门级]的特点及用途 HSK[入门级]是HSK系列考试中难度最低的。 HSK[入门级]考察汉语初学者的听力理解、阅读理解和综合表达能力。汉语初学者的口语能力将由另外开发的考试来考察。 HSK[入门级]用英语、日本语、韩国语三种语言播放考试说明，并且由考生自由选择卷面语种，不会听不懂、看不懂答题要

新HSK三级考试大纲

HSK三级考试大纲 语言功能 1.打招呼、告别。 2.简单介绍个人信息（姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力、性别、称呼、外貌、性格 等）。 3.表示感谢、道歉、欢迎、祝贺等。 4.使用数字表达数量、顺序。 5.表达时间（分钟、小时、天、星期、日、月、年、号、现在、过去、将来等）。 6.简单描述（天气、方位、大小、多少、对错、心情、颜色、季节等）。 7.提问、回答简单的问题（购物、交通、看病、运动、娱乐等）。 8.表达、理解简单的要求或请求。 9.表达简单的情感、观点、 10.询问别人的观点。 11.提建议。 12.作比较、选择。 13.解释原因。 14.表示强调、感叹。 15.表示程度、频率。 16.提醒、劝阻、安慰、鼓励等。 17.表达逻辑关系。 HSK（三级）语法 一、代词 1.人称代词：我、你、他、她、我们、你们、他们、她们、您、它、它们、大家、自己、 别人 2.指示代词：这（这儿）、那（那儿）、每、这么、那么、其他 3.疑问代词：谁、哪（哪儿）、什么、多少、几、怎么、怎么样、为什么 二、数词 1．表示时间8点40分、2009年7月7日、星期四、5点1刻 2．表示年龄他今年24岁 3．表示钱数16块、6元 4．表示号码我的电话是58590000 5．表示顺序第三 6．表示重量9公斤 7．表示长度10000,米 8．表示概数四五千人、800多人 三、量词 1．用在数词后一个、三本、等一下、一双鞋、两条鱼、第10层、3角5分、两种2．用在“这”“那”“几”“每”后这个、那些、几本、每次 3．其他他坐了一会儿。快一点儿。 四、副词。 1．否定、肯定副词：不我不是学生。 没他没去医院。

MHK三级考试大纲

中国少数民族汉语水平等级考试三级考试大纲 （草案） 、考试用途 中国少数民族汉语水平等级考试三级考试主要适用于测试接受过1200—1600学时现代汉语正规教育的少数民族学生的实际汉语水平，也适用于测试相当以上学时的采用其他学习形式的少数民族汉语学习者。考试的结果可以直接向 考试的使用者（招生学校、人事部门、招聘人员单位）提供关于考生汉语水平的评价信息，也可以客观、准确地反映出考生在汉语学习过程中各项语言技能的特点，对汉语教学产生积极的反馈和导向作用。具体作用如下： 1、作为有关部门对考生评价、选择时的决策依据； 2、作为各类高等院校或中等院校允许免修汉语课程的参考依据； 3、作为汉语学习者在汉语学习进程中学习效果的自我评价工具； 4、可以成为各类学校教师使用汉语授课任职资格的重要依据之一; 5、可以成为检验和评价各类学校汉语教学效果的重要参考依据； 6可以成为其他行业工作人员汉语水平达到任职资格的依据。 、考试对象 1、准备进入高等院校汉语授课班学习的少数民族学生； 2、希望向有关招生、招聘部门证明自己具有较高汉语水平的少数民族应考者； 3、希望客观评价自己汉语水平的汉语学习者。 、考试依据 考试主要依据： 1、《中国少数民族汉语水平等级考试大纲》（三级） 2、《中国少数民族汉语水平等级标准》（暂缺） 3、《中国少数民族汉语水平词汇与汉字等级大纲》（暂缺） 考试参考依据 4、《中国少数民族汉语课程教学大纲》（暂缺） 5、《中国少数民族中小学汉语课程标准》 在以上大纲（暂缺部分）尚未正式颁布以前，可参考国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编写的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《汉语水平等级标准与语法等级大纲》。 三、试卷构成

新HSK汉语水平考试评分标准及说明

新H S K汉语水平考试评分标准及说明为进一步方便考生在备考过程中利用模拟题实现练习与自测目的，现公布新HSK自测用评分说明。新HSK实施以来，经常要解答来自考生或一些培训机构的咨询：在模拟考试后，怎样评分。为方便考生自我评估，现将新HSK评分情况做简单介绍。 一、新HSK评分情况介绍 新HSK评分过程较为复杂。我们分客观题、主观题和笔试总分三部分进行说明。 1.客观题评分 客观题指听力和阅读。其评分过程为：首先，读取考生答题卡，提取考生作答数据，形成原始数据，然后按“答对一题给1分、答错一题给0分”的标准，形成听力、阅读分测验的原始分数；其次，将原始分数进行等值转换，形成等值分数；第三，将等值分数转换为标准分； 第四，将标准分再转换为听力、阅读分测验新HSK分数。考生自我评估时，按百分制简单处理即可。以HSK（二级）为例，听力共35题，满分100分，每题2.86分；阅读共25题，满分100分，每题4分。如听力答对30题，其成绩为30×2.86=86分；阅读答对20题，其成绩为20×4=80分。 2.主观题评分主观题包括书写和口试。 书写的评分过程是：首先，将评分员所给分数转换为标准分；其次，将标准分转换为书写分测验新HSK分数。书写的评分标准如下：HSK（三级）书写题量分值满分完成句子51260 写汉字5840合计10/100HSK（四级）书写题量分值满分完成句子10660看图用词造句5840合计15/100HSK（五级）书写题量分值满分完成句子8540写短文23060合计10/100HSK （六级）书写题量分值满分缩写1100100 3.关于笔试总分 新HSK笔试总分由分测验分数相加而得。以HSK（三级）为例，如果听力为85分、阅读为80分、书写为75分，总分即85+80+75=240分。

现代汉语考试大纲

现代汉语考试大纲 Ⅰ考试性质与目的 本科插班生考试是针对专科毕业生参加的选拔性考试，我院将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体育、全面衡量，择优录取。考试应有较高的信度，效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 一、考试基本要求： 测试学生对现代汉民族共同语的语音、文字、词汇、语法等方面的基本理论和基本知识的掌握程度，以及运用这些基本理论和基本知识，解释日常语言现象和纠正语言运用中的一些错误的技能。 二、考核知识点及考核要求： 本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是： 1.识记：是指学习本课程后，对基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。 2.理解：在识记基础上，能系统、全面地掌握基本概念、基本原理、基本方法，对有关概念、原理、方法的区别与联系能进行正确的解释。 应用：在理解的基础上，能够运用所学的基本知识、基本理论去说明、分析和解决现代汉语的理论问题和实际问题，初步掌握分析语言的能力。

绪论 一、考核知识点： 1、语言的性质和功能 2、现代汉民族共同语及方言 3、现代汉语的特点 4、新时期语言文字工作的方针任务 二、考核要求： 第一节语言 识记：语言；语言的性质；语言的功能。 第二节现代汉语 识记：什么是现代汉民族共同语；七大方言简况 理解：现代汉民族共同语的形成。 第三节现代汉语规范化 理解：现代汉语规范化； 第四节现代汉语的特点 理解：汉语语音的特点；汉语词汇的特点；语语法的特点。 第五节现代汉语的整体性（略） 第六节现代汉语学科要为实现四个现代化服务（略） 第一章语音 一、考核知识点： 1、语音的性质 2、全面掌握"发音器官示意图"

国际汉语教师资格考试大纲(试行)资料

附件1： 《国际汉语教师证书》 考试大纲 （试行） 孔子学院总部/国家汉办 2014年10月

目录 一、《国际汉语教师证书》考试介绍 (1) （一）考试对象 (1) （二）考试用途 (1) （三）报考条件 (1) （四）考试时间和报名 (1) （五）考试内容和方式 (1) （六）成绩与证书 (2) 二、《国际汉语教师证书》考试范围与结构 (2) （一）考试范围 (2) （二）考试结构 (5) 三、考试样题 (6) （一）笔试 (7) （二）面试 (11)

一、《国际汉语教师证书》考试介绍 《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试依据《国际汉语教师标准（2012）》，通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际汉语教师能力。 （一）考试对象 《国际汉语教师证书》考试主要面向海外孔子学院（课堂）从事汉语教学的教师、志愿者；同时面向有志于从事国际汉语教育工作的各类人员，包括海内外各类教育机构的教师及相关专业学习者。 （二）考试用途 1.作为孔子学院（课堂）选拔和评价汉语教师、志愿者的重要参考标准； 2.作为海内外学校、教育机构选聘和评价汉语教师的参考依据。 （三）报考条件 1.遵纪守法，热爱国际汉语教育事业。 2.具有大学本科以上学历（含应届本科毕业生）。 3.外国公民汉语水平相当于HSK6级。 4.中国公民普通话水平达到普通话水平测试二级甲等（含）以上，并熟练掌握一门外语。 （四）考试时间和报名 考试每年定期举办。汉语考试服务网https://www.wendangku.net/doc/8b4244641.html,公布考试时间，并提供报名、成绩查询等相关服务。 （五）考试内容和方式 《国际汉语教师证书》考试分为笔试和面试两部分。笔试达到要求后，方可参加面试。 1．笔试 笔试全部为客观题，分为基础知识、应用能力、综合素质三部分，全卷共150题，满分150分。考试时间155分钟（含5分钟考生填涂答题卡时间）。

HSK汉语水平考试模拟试题讲解

HSK汉语水平考试模拟试题 二、语法结构 （30题，约20分钟） 第一部分 说明：51--60题，在每一个句子下面都有一个指定的词语，句中A B C D 是拱选择的四个不同位置，请判断这一词语在句子中哪个位置上恰当。 例如： 55.我们A 一起B 去上海C 旅行D过。没有 “没有”只有放在句子A 的位置上，使全句变为“我们没有一起去上海旅行过。”才合乎语法。所以第55题惟一恰当的答案是A，你应选择A。 试题51 A物质生活水平的提高， B人们的精神生活 C也 D越来越丰富了。 随着 试题52 A你 B犯 C同样的错误，他当然会 D生气了。 总是 试题53 从这里乘新干线到东京大概要 A 两 B 个 C 小时 D 。 半 试题54 请 A告诉我 B这句话能 C说 D吗？ 这样 试题55 他 A不但日语和 B英语说得好， C法语水平 D 很高。 也 试题56 张艺清 A一直 B 走 C 我们 D 后面，你没看见吗？ 在 试题57 我 A 真的 B把 C这件事 D 告诉小华。 没有 试题58 他自己 A 理解错了我的意思， B说 C我 D 没说清楚。 反而 试题59 当老师批评 A 经常迟到 B 的学生 C时，许丽不禁脸红 D 。 了 试题60 A你 B能 C这样教育 D 孩子呢？

怎么 第二部分 说明：61--80题，在每一个句子中有一个或两个空儿，请在A、B、C、D四个答案中选择一个惟一 恰当的答案。 例如： 67.我昨天买了一_____ 钢笔。 A.件 B.块 C.支 D.条 我们只能说:“我昨天买了一只钢笔”，所以第67题惟一恰当的答案是C，你应选择C。 试题61 他骑着一_____ 枣红色的小马照了一张相。 A .头 B .匹 C .只 D .口 试题62 这本《北京的早晨》的摄影集，_____ 我感到非常亲切。 A .使 B .被 C .把 D .由 试题63 事情发生得太_____ 了，我们都谁都没想到会出现这样的情况。 A .居然 B .突然 C .猛然 D .忽然 试题64 最近工作挺_____ 的，没有时间和朋友们联系。 A .着急 B .急忙 C .紧张 D .立刻 试题65 我相信，中国的经济发展以后，国际地位肯定_____ 提高的。 A .也 B .就 C .则 D .会 试题66 他和我们_____ 那里的情况。 A .谈谈 B .谈一谈 C .谈了谈 D .介绍又介绍 试题67 谁告诉你我们要举办演讲比赛，我_____ 一点儿也不知道？ A .怎么 B .哪里 C .任何 D .什么 试题68 你说得_____ ，我没听懂你的意思。 A .快一点 B .一点快 C .有点快 D .快有点

现代汉语》考试大纲

现代汉语》考试大纲 考试性质与目的 本科插班生考试是针对专科毕业生参加的选拔性考试，我院将根据考生的成绩，按已确 定的招生计划，德、智、体育、全面衡量，择优录取。考试应有较高的信度，效度，必要的区分度和适当的难度。 II考试内容 、考试基本要求： 测试学生对现代汉民族共同语的语音、文字、词汇、语法、修辞等方面的基本理论和基 本知识的掌握程度，以及运用这些基本理论和基本知识，解释日常语言现象和纠正语言运用中的一些错误的技能。 二、考核知识点及考核要求： 本大纲的考核要求分为“识记”理解”、“应用”三个层次，具体含义是： 1.识记：是指学习本课程后，对基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准 确地表述。 2.理解：在识记基础上，能系统、全面地掌握基本概念、基本原理、基本方法，对有 关概念、原理、方法的区别与联系能进行正确的解释。 应用：在理解的基础上，能够运用所学的基本知识、基本理论去说明、分析和解决现代汉语的理论问题和实际问题，初步掌握分析语言的能力。 绪论 、考核知识点： 1、语言的性质和功能 2、现代汉民族共同语及方言 3、现代汉语的特点 4、新时期语言文字工作的方针任务 二、考核要求： 第一节语言 识记：语言；语言的性质；语言的功能。 第二节现代汉语 识记：什么是现代汉民族共同语；七大方言简况 理解：现代汉民族共同语的形成。 第三节现代汉语规范化 理解：现代汉语规范化； 第四节现代汉语的特点 理解：汉语语音的特点；汉语词汇的特点；语语法的特点。

第五节 现代汉语的整体性（略） 第六节 现代汉语学科要为实现四个现代化服务（略） 第一章 语音 、考核知识点： 1、语音的性质 2、全面掌握 "发音器官示意图 " 3、语音单位：音素、辅音、元音、音节、声母、韵母、声调 4、记音符号：汉语拼音方案、认识与现代汉语有关的国际音标 5、21 个辅音声母的发音部位、发音方法及声母辨正； 舌面元音舌位唇形图、韵母结构分析、韵母辨正；调值、调类及声调辨正； 6、普通话音节的结构、声韵配合规律、音节的拼写规则 二、考核要求： 第一节 语音概说 识记：音素；音节；音位；元音；辅音 理解：语音三大性质，即物理属性、生理属性、社会属性，其中社会属性是语音的本 质属性；语音的四要素及其作用；音素、音节、音位、元音、辅音等之间的关系 应用：汉语拼音方案 第二节 声母 识记：发音部位和发音方法的分类 应用： 21 个辅音声母的描述； 第三节 韵母 识记：韵母的分类 理解：韵母的结构及发音特点 第四节 声调 识记：声调；调值；调类；调号 理解：声调的性质；调值、调类、调号间的关系 识记：音节结构特点 应用：音节结构分析；声韵调的配合；音节的拼写；纠正错误音节 第二章 汉字 一、考核知识点： 39 个韵母的分类、发音原理、 第五节 音节 第六节 音变（略） 第七节 语调和朗读（略） 第八节 语音规范问题（略）

基础汉语水平考试大纲

基础汉语水平考试[简写为HSK（基础）]是为母语非汉语的汉语初学者而设计的一种标准化考试。由北京语言文化大学汉语水平考试中心研制。 HSK（基础）的考试对象是接受过100－800个学时现代汉语正规教育（或相当于这一水平） 的汉语学习者。 一考试依据 （1）《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（1992）国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编制。HSK（基础）词汇和汉字的考试依据是甲级词汇1033个，乙级词汇2018个。共计3051个。汉字的依据是甲级汉字800个，乙级汉字804个，共计1604个。 （2）《汉语水平等级标准与语法大纲》（1995）国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编制。HSK（基础）语法的考试依据是甲级语法项目129项，乙级语法项目123项， 共计252项。 二试卷结构 HSK（基础）试卷共分三大部分：听力理解、语法结构、阅读理解。试卷构成如下表所 示： 第一项：听力理解（50题，约35分钟） 听力理解由三部分组成：

第一部分（15题）：这部分试题，每一道题考生都会听到一个陈述性或描述性的句子，在试卷上会看到四幅图画，考生应选出跟听到的句子内容一致的那一幅，在答卷上找到那一题，在相应的字母上画一横道。这部分试题每句话听两遍。 第二部分（15题）：这部分试题，每题都是一个人问一句话，试卷上有四种回答。考生应根据问话从四个供选择的回答中选出唯一正确的回答。在答卷上找到那一题，在相应的字母 上画一横道。这部分试题每句话听两遍。 第三部分（20题）：这部分试题，是两个人的对话或一段话，根据对话或那段话提出一个或几个问题，在试卷上每道题都有四个可供选择的答案。考生每听完一个问题，应迅速从四个备选答案中选出最恰当的答案，并在答卷上相应的字母上画一横道。这部分试题只听一遍。 HSK（基础）听力录音材料语速较正常语速稍慢。每题后有16－20秒的答题时间。 听力理解这项试题，主要是测量考生能否听懂用普通话所进行的对话、问话或对事物的描述；能否进行初步的社会交际，如一般的会见、谈话、介绍、祝贺、告别等。具体要求是： （1）基本听懂日常生活中的简单谈话（语速大体为每分钟120一170字）； （2）能听懂一般的问话，了解问话的目的； （3）能听懂对某一事情叙述的主要内容；掌握最基本的信息； （4）能基本理解说话人的不同语气和感情态度。 第二项：语法结构（40题，40分钟） 语法结构由两部分试题组成： 第一部分（20题）这一部分试题，每道题都有四个词语排列顺序不同的句子，考生应从中找出唯一正确的句子，在答卷相应的字母上画一横道。 这一部分题主要从汉语词序的角度，考查对语义搭配和语法规则的理解与掌握。 第二部分（20题）：这部分试题，每一题给出一句话，每句话中都有个或两个空儿，考生应从四个备选答案中选出唯一正确的答案。在答卷相应的字母上画一横道。 这一部分试题主要是考查对常用虚词的掌握情况。 语法结构这部分试题，主要测试应试者对汉语语法结构的掌握。具体要求是： （1）掌握常用的量词、副词、介词、连词、助词等；

汉语写作与百科知识考试大纲

汉语写作与百科知识考试大纲 科目名称：汉语写作与百科知识 科目代码： 适用专业：翻译硕士 参考书目：无 本科目不依据任何教科书命题。 一、考试性质和目的 本考试作为全日制入学考试的专业基础课考试，旨在测试考生百科常识和汉语写作水平，以考察考生的知识结构以及汉语基本功和应用能力是否达到进入学习阶段的要求。 二、考试基本要求 本考试范围包括以社会文化为主的百科常识和汉语写作水平，要求用汉语答题。对考生基本要求如下： . 具备一定中外文化，以及政治、经济、法律、社会等方面的背景知识。 . 对作为母语的现代汉语有较强的基本功。

. 具备较强的现代汉语写作能力。 三、考试形式和内容 本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，侧重考察考生的百科知识和汉语写作能力，包括五个部分：百科知识、应用文写作、命题作文，满分为分，考试时间分钟（详见附表）。 . 百科知识 . 要求 要求考生对中外文化、国内国际政治、经济、法律以及中外人文历史地理等方面有一定的了解。 . 题型 百科知识测试分为三个部分，第一部分为道单项选择题；第二部分为道填空题，第三部分为道名词解释题，要求考生根据自身对百科知识的掌握相应作答。 . 应用文写作

. 要求 该部分要求考生根据所提供的信息和场景写出一篇词左右的应用文，体裁包括说明书、会议通知、商务信函、备忘录、广告、推荐信、求职信、欢迎词等，要求言简意赅，凸显专业性、技术性和实用性。 . 题型 试题提供应用文写作的信息、场景及写作要求。 . 命题作文 . 要求 考生应能根据所给题目及要求写出一篇不少于字的现代汉语短文。体裁可以是说明文、议论文或应用文。要求语句通顺、用词得体、结构合理、文体恰当、文笔优美。 . 题型 试卷给出情景和题目，由考生根据提示写作。 附：《汉语写作与百科知识》考试一览表

新HSK四级考试大纲

新汉语水平考试HSK（四级）样卷 一、听力 第一部分 第1-10题：判断对错 例如：我想去办个信用卡，今天下午你有时间吗？陪我去一趟银行？ ★他打算下午去银行。（√） 现在我很少看电视，其中一个原因是，广告太多了，不管什么时间，也不管什么节目，只要你打开电视，总能看到那么多的广告，浪费我的时间。 ★他喜欢看电视广告。（×） 1.★飞机还没起飞。（） 2.★不饿就不要吃早饭。（） 3.★经理发现了小王的一些缺点。（） 4.★女朋友听过这个笑话。（） 5.★他没有翻译第二部分。（） 6.★服务员的京剧唱得很好。（） 7.★王老师现在是教授了。（） 8.★他想买个大房子。（） 9.★他在理发店。（） 10.★这个咖啡馆儿很热闹。（） 第二部分 第11-25题：请选出正确答案。 例如：女：该加油了，去机场的了路上有加油站吗？ 男：有，你放心吧。 问：男的主要是什么意思？ A 去机场 B 快到了 C 油是满的 D 有加油站√ 11. A 没纸了 B 男的没发 C 打印机坏了 D 传真机坏了 12. A 将来 B 理想 C 小说 D 职业 13. A 办签证 B 去学校 C 打网球 D 打羽毛球 14. A 不想出国 B 换个箱子 C 不符合规定 D 早点儿回来 15. A 变胖了 B 很难受 C 正在减肥 D 工作很辛苦 16. A 是研究生 B 参加工作了 C 已经毕业了 D 在准备考试 17. A 打扫 B 等人 C 爬山 D 购物 18. A 幽默 B 很难过 C 很粗心 D 没有耐心 19. A 很酸 B 很甜 C 很咸 D 很辣 20. A 他们输了 B 他们赢了 C 他们放弃了 D 他们很愉快 21. A 学钢琴 B 去旅游 C 做生意 D 锻炼身体 22. A 肚子疼 B 感冒了 C 觉得热 D 穿得太少 23. A 周末 B 下周 C 两周后 D 下个月 24. A 医生 B 导游 C 卖家具的 D 开出租车的 25. A 我不会 B 马上来 C 没法解释 D 解决不了 第三部分 第26-45题：请选出正确答案。

少数民族汉语水平等级考试大纲(三级)

中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级） 一考试用途 中国少数民族汉语水平等级考试（以下简称“民族汉考”）三级考试主要适用于测试接受过1200－l60 0学时现代汉语正规教育的少数民族汉语学习者的汉语水平。其主要用途包括： 1．招生、招工部门评价申请人汉语水平的依据； 2．各类学校允许学生免修汉语课程的参考依据； 3．汉语学习者在汉语学习进程中学习效果的自我评价工具； 4，评价汉语教学机构汉语教学效果的参考依据。 二考试对象 1．准备进入高等院校汉语授课班学习的少数民族学生； 2．希望向有关招聘部门证明自己汉语水平的少数民族应考者； 3．希望评价自己汉语水平的汉语学习者。 三考试依据 考试的主要依据： 1．《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）》 2．《中国少数民族汉语水平等级标准》（编写中） 3．《中国少数民族汉语水平词汇与汉字等级大纲》（编写中） 考试的参考依据： 1．《全日制民族中小学汉语教学大纲》 2，《中国少数民族中小学汉语课程标准》（内蒙古教育出版杜，2000） 在以上文件尚未全部颁布以前，可参考国家汉语水平考试委员 会办公室考试中心编写的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（经济科学出版社，2001）和国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编写的《汉语水平等级标准与语法等级大纲》（高等教育出版社，1996）。 四试卷构成

三级考试包括笔试和口试两部分。笔试部分包括听力理解、阅读理解和书面表达三个分测验。听力理解与阅读理解采用客观性试题。书面表达包含客观性试题和主观性试题。 口试为主观性考试，在笔试之外单独进行。 三级考试笔试的试卷构成如下表： 全部考试时间约120分钟。 听力理解分测验（40题，约30分钟） 听力理解分测验，主要考查应考者在生活、学习、工作和社会交往过程中对一般性交谈与讲话的听力理解能力，考查考生能否听懂正常语速的对话和讲话，包括所学大学基础课程的内容；广播、电视中时事新闻、专题节目和娱乐节目；日常生活和社会交往中常用的熟语、俗语。具体要求是： （1）领会理解对话或讲话的基本大意或内容要点； （2）跨越一般性语言、文化知识等障碍，获取所听语料的主要事实、关键信息和重要细节； （3）根据所听语料迅速做出正确辨别、判断和推理； （4）领会和把握说话人的倾向、态度、语气和情绪； （5）听力速度为180－220字／分钟。 听力理解分测验的考试过程是：首先让考生听一遍录音材料，随后向考生提出问题。考生应迅速从试卷上所提供的4个选择项中选择最恰当的答案，然后在答卷上找到相应的题号并在代表所选答案的字母上画一横道。每一问题后有17秒的答题时间。 听力理解分测验由两部分题目组成：

(完整word版)HSK四级大纲考点讲解

2013年新汉语水平考试HSK四级考试 目录： 1.HSK（四级）样卷听力材料（见附录） 2.考试内容及时间 3.专项讲解及辅导 4.四级考试词汇分类归纳（见附录） 考试内容及时间：听力（45题、约30分钟、100分） 阅读（40题、35分钟、100分） 书写（15题、25分钟、100分） 考试时间约为105分钟，还包括考生填写个人信息5分钟，最后写答题卡10分钟 （一）听力 第一部分：（听一小段话判断句子对错） 听之前，先看给出的句子，找出它的关键词语 第二部分：（听两句对话选择正确答案） 听之前，先看问题中的四个选项 第三部分：（听较长对话和短文选择正确答案） 听之前，先看答案中的四个选项

（二）阅读 第一部分：（选择词语完成句子对话） 先仔细阅读每句话和所给选项，认真思考每句话的残缺部分所要求的句子成分，要兼顾句子的内容和关联词语的使用，不能只看其中的一部分先选能确定的 第二部分：（根据所给句子排列顺序） 考生对关联词语和上下文艺的掌握，注重上下文内容的连接和关联词语的运用 第三部分：（阅读句子和短文选择正确答案） 简单的词语辨析和对一段话大概意思的概括，多掌握一些同义词和近义词的辨析。 （三）书写 第一部分：（整理句子） 汉语基本句型，基本语序。先确定主语、谓语、宾语，在确定其他成分的位置。注意标点符号。正确用字。建议每道书写题用一分半钟左右。 第二部分：（看图，根据所给词语造句） 符合图片内容；用上所给的词；合乎语法；尽量写简单句。建议每道看图造句题用一分钟左右。

要点：1.听力题要事先读题。 2.边听边记录关键词。 3.掌握答题思路和答题技巧。 考试注意：1.答案先写在试卷上，最后十分钟再写在答题卡上。 2.使用2B简笔答选择题，使用0.5黑签字笔答书写，禁止使用涂改液、铅笔。 一、听力 （一）关键词： （1）地点：商场、邮局、电影院、银行、火车站、汽车站、马路上、大街上、会议室、宾馆、饭馆、超市、办公室、操场、医务室、医院、药店、快餐店、歌厅、家里、学校、宿舍、厕所、咖啡馆、图书馆、阅览室、书店、楼下、地上、垃圾桶里、外地、家乡、礼堂、书房、订票点、北京、上海、广州 （2）方位：南方、北方、东部、西部 （3）时间：前天、昨天、今天、明天、后天、这两天、周末、下周、月末、年末、原来、平时、一会儿、马上、饭前一小时、提前两三分钟、迟到一点儿、越早越好、不迟到就行了 （4）人物：医生、大夫、老师、家长、父母、学生、领导、警察、律师、售票员、同事、恋人、夫妻、亲戚、姐弟、朋友、记者、商人、导演、演员、作家、对手、邻居、导游、游客、司机、乘客、经理、秘书、职员、服务员、顾客、本地人、外地人、主持人、病人、

新HSK考试说明

新考试说明 一、考试结构 新分笔试和口试两部分，笔试和口试是相互独立的。 笔试包括一至六级；口试包括初、中、高三级，口试采用录音形式。 二、考试等级 新笔试各等级对应的词汇量及达到的交际能力水平: 四、成绩报告 考试结束后周内，考生将获得由国家汉办颁发的新成绩报告。（见考试安排表） 五、有效期限 成绩长期有效。作为外国留学生进入中国院校学习的汉语能力的证明，成绩有效期为两年（从考试当日算起）。 笔试分级说明 总体说明 1. 听力播放次数：一到三级听力每题两次；四到六级每题一次。

2. 试卷有无拼音：一到二级试卷上的试题都加拼音；三到六级无。 3. 成绩统计：每个单项部分满分分。一到二级包括听、读两部分，总分满分分，总分分为合格；三到六级包括听、读、写三 部分，总分满分分，总分分为合格。 （一级） 」、考试对象 （一级）主要面向按每周课时进度学习汉语一个学期（半学年），掌握个最常用词语和相关语法知识的考生。 二、考试内容 （一级）共题，分听力、阅读两部分。全部考试约分钟（含考生填写个人信息时间分钟）。 （二级） 」、考试对象 （二级）主要面向按每周课时进度学习汉语两个学期（一学年），掌握个最常用词语和相关语法知识的考生。 二、考试内容

（三级） 1、考试对象 （三级）主要面向按每周课时进度学习汉语三个学期（一个半学年），掌握个最常用词语和相关语法知识的考生。 二、考试内容 （三级）共题，分听力、阅读、书写三部分。全部考试约分钟（含考生填写个人信息时间分钟）。 （四级） 1、考试对象 （四级）主要面向按每周课时进度学习汉语四个学期（两学年），掌握个常用词语的考生。 二、考试内容

《国际汉语教师证书》考试大纲

《国际汉语教师证书》考试大纲 （试行） 孔子学院总部/国家汉办 2014年10月

目录 一、《国际汉语教师证书》考试介绍 (1) （一）考试对象 (1) （二）考试用途 (1) （三）报考条件 (1) （四）考试时间和报名 (2) （五）考试内容和方式 (2) （六）成绩与证书 (2) 二、《国际汉语教师证书》考试范围与结构 (3) （一）考试范围 (3) （二）考试结构 (6) 三、考试样题 (7) （一）笔试 (7) （二）面试 (11)

一、《国际汉语教师证书》考试介绍 《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试依据《国际汉语教师标准（2012）》，通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际汉语教师能力。 （一）考试对象 《国际汉语教师证书》考试主要面向海外孔子学院（课堂）从事汉语教学的教师、志愿者；同时面向有志于从事国际汉语教育工作的各类人员，包括海内外各类教育机构的教师及相关专业学习者。 （二）考试用途 1.作为孔子学院（课堂）选拔和评价汉语教师、志愿者的重要参考标准； 2.作为海内外学校、教育机构选聘和评价汉语教师的参考依据。 （三）报考条件（汉办会在个报考点审查证书） 1.遵纪守法，热爱国际汉语教育事业。 2.具有大学本科以上学历（含应届本科毕业生）。(要有国家认可的学历学位证书，大三学生暂时不可以申报) 3.外国公民汉语水平相当于HSK6级。 4.中国公民普通话水平达到普通话水平测试二级甲等（含）以上，并熟练掌握一门外语（需要考生提供CET4级证书）。

汉语水平词汇与汉字等级大纲

甲级词(1033) A 啊 啊 矮 爱 爱人安静安排B 八 把 把 爸爸吧 白 百 摆 班 搬 半 半天办 办法办公室帮助饱 抱 报 杯 杯子北 北边倍 被 本 本子比 比较比赛笔必须 边 变 变成 变化 辫 表 表示 表现 表演 表扬 别 别的 别人 病 不 不错 不但 不久 不如 不同 不要 不用 布 部分 C 擦 才 菜 参观 参加 操场 草 层 茶 查 差 常 常常 长 场 唱 朝 车 车站 城 城市 成 成绩 吃 迟到 抽 出 出发 出来 出去 出现 出租汽车 除了…以外 穿 船 窗 窗户 床 吹 春 春天 磁带 词 词典 次 从 从…到… 从…起 从前 错 错误 D 打 打算 大 大概 大家 大声 大学 大夫 戴 带 代表 但是 当 当 当然 刀 倒 到 道 道理 得 得到 的 地 得 …得很… 得 灯 等 等 低 地 地方 第 弟弟 点 点 点 点心 点钟 电 电车 电灯 电话 电视 电影 掉 丢 东 东边 东西 冬 冬天 懂 动 动物 都 读 短 锻炼 段 对 对 对不起 顿 多 多 多 多么 多少 E 饿 而且 儿子 二 F 发 发烧 发生 发现 发展 法语/法文 翻 翻译 反对 饭

饭店 方便 方法 方面 方向 房间 访问 放 放假 非常 飞 飞机 分 分 …分之…分钟 丰富 封 风 夫人 服务 服务员辅导 复习 复杂 父亲 负责 附近 G 该 改 改变 干净 感到 感冒 感谢 敢 干 干部 刚 刚才 钢笔 高高兴 搞 告诉 哥哥 歌 个 各 各种 给 根 跟 更 工厂 工人 工业 工作 公共汽车 公斤 公里 公园 够 姑娘 故事 刮 挂 关 关系 关心 馆 广播 贵 贵姓 国 国家 过 过 过来 过去 过去 H 哈哈 还 还是 孩子 海 寒假 喊 汉语 汉字 好 好 好吃 好处 好看 好像 号 喝 和 合适 河 黑 黑板 很 红 后 后边 忽然 湖 互相 花 花 画 画 化学 话 坏 欢迎 还 换 黄 回 回 回答 回来 回去 会 会 会话 活 活 活动 火车 或者 J 基本 基础 机场 机会 机器 鸡 鸡蛋 …极了… 集合 急 挤 几 技术 寄 计划 记 继续 家 家庭 加 坚持 间 检查 简单 见 见面 件 健康 建设 将来 江 讲 交 教 脚 角 饺子 教室 教育 叫 叫 接 接着 街 节 节目 节日 结果 结束 解决 姐姐 借 介绍 斤 今年 今天 紧 紧张 进 进来 进去 进行 近 精彩 精神 经常 经过 经济 经验 久 九 酒 旧 就 橘子 举 句 句子 觉得 决定

少数民族汉语水平等级考试大纲(四级)

中国少数民族汉语水平等级考试大纲（四级） 一考试用途 中国少数民族汉语水平等级考试（四级）主要适用于接受过或相当于接受过1600学时以上现代汉语正规教育的少数民族汉语学习者。达到这一水平的考生能以汉语为工作语言，自如地进行各种社会交际活动，可以从事较高水平的学习、研究工作。其主要用途包括： 1．为高等院校评价少数民族毕业生汉语的合格水平提供参考依据； 2．为高等院校少数民族学生免修汉语课程提供参考依据； 3．为招生、招聘单位评价少数民族申请人汉语水平提供参考依据； 4．为评价汉语教学成效提供参考依据； 5．为少数民族汉语学习者自我评价学习效果提供参考依据。 二考试对象 1．高等院校母语非汉语的少数民族学生； 2．希望向有关招生、招聘单位证明自己汉语水平的少数民族应考者； 3．希望评价自己汉语水平的少数民族汉语学习者。 三考试依据 1．《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（四级）》 2．《中国少数民族汉语水平等级标准》（编写中） 在《中国少数民族汉语水平等级标准》正式颁布以前，可参考国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编写的《汉语水平等级标准与语法等级大纲》（高等教育出版社，1996）。 四试卷构成 四级考试包括笔试和口试两部分。笔试部分包括听力理解、阅读理解和读后写三个分测验。听力理解分客观性试题和半主观性试题两部分，阅读理解为客观性试题，读后写为主观性试题。口试为主观性试题，在笔试之外单独进行。 四级考试笔试的试卷构成如下表所示： 考试内容试题数量答题时间满分 听力理解10+15 约35分钟100

阅读理解25 40分钟100 书面表达1-2 45分钟100 总计51-52约120分钟300全部考试时间约120分钟。 听力理解分测验(25题，约35分钟） 听力理解分测验主要考查考生在学习、工作和社会交往中的听力理解能力，同时考查考生的听后书面记录能力。听力材料为用普通话以正常语速或稍快语速进行的对话或讲话。要求考生不仅能听懂有关日常生活、社会生活的交谈或讲话，还要能听懂内容较为复杂、抽象，带有一定专业性的解说、报道，同时还要能准确地将所听到的具体内容用汉字表达出来。具体要求是： （1）把握听力材料主要内容，并能捕捉关键信息； （2）结合听力材料推断说话人态度、语气和感情倾向等； （3）理解口语中常用成语、俗语、惯用语等； （4）理解常见修辞手段和语言策略； （5）理解具体语境中的自然话语； （6）听懂广播、电视的新闻、专题、娱乐等节目中的实况录音材料； （7）接受并理解汉语中新生的词语、口语表达方式； （8）书面表达听力材料中的相关内容。 听力理解分测验由两部分组成： 第一部分为客观性考试，共10题。这部分试题的考试过程为：在播放完每段话之后，考生将听到几个问题，考生应从试卷上所提供的4个选择项中选出最恰当的答案，然后在答卷上找到相应的题号并在代表所选答案的字母上画一横道。每题的答题时间为10－15秒。 第二部分为半主观性考试，共15题。这部分试题的考试过程为：在播放完每段话之后，考生将听到几个问题，考生应使用铅笔将回答内容写在答卷上的空行中。每题的答题时间约为30秒。 阅读理解分测验（25题，4O分钟） 阅读理解分测验主要考查考生对阅读材料的理解能力和阅读速度。要求考生具备快速阅读查找信息的能力，还要求考生能读懂内容较为复杂、抽象，带有一定专业色彩的文章。具体要求是：