墨学文化word版1
墨家文化
第一讲
一、墨子与墨家
1. 墨子的生平
生平：墨字、名翟（公元前475——390）鲁国人。“生于鲁而仕宋，其生平足迹所及，则尝北之齐，西使卫，又屡游楚，前至郢，后客鲁阳，复又适越而未果。”（孙诒让《墨子闲诂·时录·墨子传略》）
墨子出身于小手工业者，但后来上升为“士”。他虽“学儒者之业，受孔子之术（《淮南子·要略》）”，但“反对儒家，创墨家，成为先秦显学之一。”
墨子自己没有著书，但墨子的政治伦理思想及其科学、严谨的立论方法都被他的弟子记录在《墨子》一书中。
据《汉书·艺文志》记载，《墨子》一书原有71篇，后来逐渐散失，今本《墨子》共15卷53篇，是反映整个墨家思想的重要著作。
墨子具有突出的平民形象与思想性格，他是紧接着孔子之后而活跃于中华大地上的第二位文化巨人。
《墨子·贵义》
墨子有一次到卫国游说，车上载的书很多，他向弟子解释说：“翟上无君上之事，下无耕农之难，吾安敢废此”
2. 墨学著作
《墨子》借《道藏》保存下来。
《道藏》是道教经典的汇集，它始于南北朝，后经多次编修，现存于1445年刊印的明正统的《道藏》。道士们把《墨子》编入《道藏》客观上保存了墨家经典。
《墨子》现存53篇，分为5类：
①《亲士》《修身》《所染》《法议》《七患》《辞过》《三辩》《非儒》共8篇，记载的是墨子的政治伦理思想。
②《尚贤》《尚同》《兼爱》《非攻》《节用》《节葬》《天志》《明鬼》《非乐》《非命》（其中包括上、中、下）等共23篇，是墨子对其学说基本问题所作的谈话或系统讲演，经由其弟子们记录的资料并编纂而成。
③《耕柱》《贵义》《公孟》《鲁问》《公输》共5篇，体裁类似于孔子的《论语》，多记载墨子和墨家后学与时人的对话，当为墨子言行录或墨家传统材料，内容涉及义礼、治国等多方面的内容。
④《备城门》《备高临》《备梯》《备水》《备突》《备穴》《备蛾傅》《迎敌祠》《旗帜》《号令》《杂守》共11篇军事论文。
⑤《经上》《经下》《经说上》《经说下》《大取》《小取》共6篇，系认识论、逻辑学、经济学、自然科学及与同代名辩学者辩论的材料，也被称为《墨辩》。
《墨子》所存53篇是一部墨学丛书，作者非一人，是前期墨家到后期墨家的著作总集。
3.墨学著作和墨学渊源地，墨子生于鲁，早年受儒者之业。《淮南子·要略训》“墨子学儒者之业，受孔子之术，以为其礼烦扰而不悦，厚葬靡财而贫民，（久）服伤生而害事，故背周
道而用夏政”。
二、墨子的思想深受古籍记载和民间传说中夏禹形象的影响。《庄子·天下》墨者，多以裘褐为衣，以跤跻为服，日夜不休，以自苦为极，曰：“不能如此，非禹之道也，不足为墨”。
三、墨子对齐学和三晋文化都有所吸收。《尚贤·上》“以德就列，以劳殿赏，量功分禄。”这是齐学中的富国利民思想与三晋政治家按功论爵的主张。
先秦诸子百家，从根本上说是我国数千年学术思想之源而非流。墨子所创立的墨家，体现了当时条件下小生产者阶级的愿望和要求，其中包含着前人某些思想营养，但更多的是思想史上第一次被提出来的新观点。
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二、墨家后学与墨学变迁
1、墨家后学及其作品
《韩非子·显学》：“墨离为三。”“自墨子之死后，有相里氏之墨，有相夫氏之墨，有邓陵氏之墨。”
墨家的发展过程分为前期与后期，目前学术界倾向于把战国中后期的墨者称为后期墨家。墨家后学发展可分为两个主要支流：
一、注重思维形式及其规律的研究，发展了墨子的逻辑思想，或为先秦名辩思潮的重镇。
二、推行了墨子的宗教思想，转化为先秦社会的游侠。到了汉代后，墨家学派就逐渐湮没失传了。
学术界有人认为《经上》《经下》《经说上》《经说下》《大取》《小取》六篇是墨子自著，但更多的学者认为是后期墨
家的作品，是墨者依靠集体智慧写成，成书约在战国后期。
墨经》将墨家丰富的思想加以综合、概括，提炼为概念定理的原则。
《经上》将墨家学说凝结为概念的体系，提出了一系列概念的精辟定义。
《经下》是墨家学说的各种原理。
《经说上》说明《经上》但又不同于一般的注释，是对《经上》的阐明与补充。
《经说下》说明《经下》但又不同于一般的注释，是对《经下》的阐明与补充。
《大取》今本文句错乱较多，但仍可看出它是墨家学说的归纳和总结。
《小取》则是墨家一贯重视的逻辑思想的系统化。
2、墨学的变迁与墨经研究简史
①先秦至汉：墨学在先秦诸子争鸣时代曾光彩夺目，盛极一时，秦国一度有墨学的流传。《吕氏春秋》：“秦惠王时，…腹（黄享tun）为墨者巨子，居秦?。”秦统一后，百家争鸣结束。墨家组织及墨学遭摧残。汉兴：文禁松弛，墨学稍有复苏。
据《盐铁论》载：淮南王刘安生时，“山东儒墨咸聚于江淮之间。”汉武帝后期，罢黜百家，独尊儒术，法、道、阴阳等学派被儒学吸收、改造。墨学作为异端邪学被摒弃。
A、墨学提倡科学精神与人民功利主义，这与封建社会的宗法制度与愚民政策不相容。
B、墨者的游狭之风与封建统治有矛盾。“儒以文乱法，狭以武犯禁。”（《韩非子·显学》）
②魏晋时期：老庄、佛教、道教盛行，儒术独尊的局面被打破，玄学家尚清谈，善名理，后期墨家的逻辑思想及论辩术得到重视。西晋人鲁胜，为绝亡了五百年的墨经作注，成为第一个专门整理，研究墨经的学者。他第一次将经与经说搭配起来，“引说就经”，以说解经，使经文与说文条条对口。
③唐：乐台为《墨子》作注。郑樵《通志·艺文略》：“《墨子》十五卷，又三卷，乐台注。”韩愈写过一篇《谈墨子》，他同情墨家，但主张合孔墨为一。（张籍谓之曰：“驳杂不实。”）④清及清后：清朝中叶，墨学研究活跃起来，清朝时，连兴文字狱，经学家们往往到训诂里找出路，整理研究诸子百家之学，包括墨学。
A、文字上考定训诂，在经、史、子、集中旁征博引，使之字通句顺、含义明了。（代表：孙诒让）
B、以佛学解《墨经》，虽间有所得，但总体上不可取。（代表：张纯一）
C、将《墨经》同西方哲学、科学互相类比、参照，这容易发现其科学成分，但有穿凿附会，有不见中国古代中国文化之不足。
D、用唯物论与辩证法研究《墨经》，资料与观点并重，努力还其本来的历史原貌与历史地位。
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?第二讲
1. 墨家后学的宇宙观
①时间与空间：《经上》：久，弥异时。“久，时间。”
《经上》：宇，弥异所。“宇，空间。”
经说上》：久，古今旦暮。
经说上》：宇，东西南北。
②物体与属性：《经上》：坚白不相外也。
经说上》：异处不相盈。
③丰富的辩证思想：A、同一性与差异性：
《经说上》：一名一实，重同也；不外于兼，体同也；俱处于室，合同也；有以同，类同也。经说上》：二必异，二也；不连属，不体也；不同所，不合也；不有同，不类也。
B、量的范畴：量的多少能影响到事物的质。
《经上》用“宜”的概念来表示适当的量和条件。
C、个别与一般：《大取》：“有（友）有于秦马，有（友）有于马也，智来者之马也。”
4、墨家后学的认识论
①知识论：《经上》：“循所闻而得其意，心之察也。”
《经上》：“执所言而意得见，心之辩也。”（认知过程）
《经上》：“知：闻、说、亲。（知识的分类）。”
《经说上》：“行：所为不善名，行也。所为善名，巧也，若为盗。”（知与行的关系问题）经上》：“为：存、亡、易、荡、治、化。”（行为的内容有六种：备城自保、求医除病、商品交换、削除干扰、政治统一、利用自然变异。）
②真理观：《小取》：“明是非之分。”驳斥客观真理相对主义的观点。
5、墨家后学的道德观
①兼爱学说的进一步发挥和论证：
《大取》：“爱人不外己，己在所爱中。”“爱众众世与爱寡也相若。兼爱之，有相若，爱尚世与爱后世，一若今之世人也。”四川汶川、青海玉树大地震中，那种大爱无痕、大爱无疆、大爱无言的爱，正是我国古代墨家兼爱思想的具体体现。
②以利为义的集体功利主义：《经上》：“功，利民也。”《经说上》：“义：志以天下为芬，而能能利之，不必用。”
③主张志功统一的社会道德观：“志，动机，功，效果。”《经说上》：“志功，正也。”动机好，效果也好叫“正”。
6、墨家后学的逻辑学（《墨经》六篇，分而论之，各有侧重，分而观之，体系秩然。《经上》、《经说上》专列概念，概念的定义及其说明。
《经下》、《经说下》专列命题，定理及其说明。
《大取》提出了“故”、“理”、“类”；“辩学三物”，是推理的精辟总结。《小取》：则是墨家逻辑学的总论。）
①关于逻辑学性质、作用及辩原则的说明：
《小取》：“……明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑。”《小取》：“有诸己不非诸人，无诸己不求诸人。”（自己赞同某种论点，别人也赞同同样的论点，我不能反对；自己不赞同某种论点，别人也不赞同，我们不能要求别人赞同。）“以名举实，以辞抒意，以说出故。”（用概念反映事物，用判断表达思想，用推论揭示原因。）“以类取，以类予。”
（按同类的原则进行归纳，按同类原则进行推论。）
②关于“名”（概念）的论述：
《经上》：“举，拟实也。”拟：反映。
《经上》：“名：达、类、私。”
《经说上》：“名：物，达也，有实必待文多也。命之马，类也，若实也者，必以是名也。命之臧（zang），私也，是名也，止于是实也。”
③关于“辞”（命题）的论述：(没有从理论上系统论述，但在运用中表现出对某些判断种类有所认识。)
《经上》：“尽，莫不然也。”（SAP）
《小取》：“或也者，不尽也。”（SIP）
《经说上》：“辩，或谓之牛，或谓之非牛。”（PV┑P）《经说下》：“且，自前曰且，自后曰已，方然亦且。”（将要发生的事情称为且然，已经发生的事情称已
已然，正在发生的事情亦称且然。方然，且然都不是实然，已然与尝然是实然。（□P、◇P、P））
④关于“说”（推理）的论述：
《大取》：“夫辞以故生，以理长，以类行也。”（一个判断要有根据才能提出，要符合规则才能推论，要作类的比较和转换才能引出新的判断。《大取》“三物必具，然后足以生。”“故”、“理”、“类”三者都齐备了，推理过程便能够实现。
三、墨子的思想
1、墨子的哲学思想及墨子的教育思想：
（哲学思想）
①墨子的以实定名与三表：
墨子提出：“以实定名”。《墨子·非命上》：“何谓三表？墨子言曰：…有本之者，有原之者，有用之者。?于何本之？上本之于古者圣王之事；于何原之？下原察百姓耳目之实；于何用之？废以为刑政，观其中国家百姓人民之利。此所谓言有三表也。”（这就是所谓言论有三种原则。）
《墨子·贵义》：“故我曰瞽不知白黑者，非以其名也，以其取也。”（所以我说盲人不能知晓白黑，不是根据盲人给白黑下定义，而根据盲人的实际分辩。）
②墨子哲学思想的内在矛盾及其地位：
A、传统的天鬼崇拜形式与春秋、战国时期小生产阶级的新内容之间的矛盾；
B、一方面相信意志之天（《天志·中》、《天志·下》），另一方面又激烈批判命运之天（《非命·上》）；
C、在生死形神问题上左右摇摆，表现为薄葬（《节葬·下》）和佑鬼（《明鬼·下》）的矛盾。（这一矛盾是由思想家王充第一个发现的。）
在认识论方面的矛盾：A、（有唯心成分，朴素的唯物论不成熟，尚处形成之中）既强调群众的生产经验和实际生活经验，又用“先王之书”代替群众的耳目之情；
B、既夸大感觉功能，但又在论述人的认识能力时，重视理性，注重运用推理。
C、③墨子哲学思想总结：是矛盾的产物，其中唯物、唯心的因素彼此影响。
教育思想
（先秦教育思想的四大类型：老庄以物为中心；孔孟以人为中心；申韩以国为中心；墨子以天为中心。）
①墨子论教育功能：
《吕氏春秋》：“孔墨之弟子徒属充满天下。”墨子主张：“教天下以义。”“有道教人。”
《墨子·鲁问》：“天下匹夫徙步之士少知义，而教天下以义者，功亦多，何故弗言也？若得鼓而进于义，则吾义岂不益进哉！”（天下平民百姓，义懂得很少，那么用义来教天下的人，功绩也多，为什么不讲义呢？如果能鼓动天下人达到义，那么我的…义?岂不就更加发扬光大了吗！）
《墨子·尚贤·上》：“是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”
②墨子的教育目的：培养兼士。把弟子培养成为“尊天、事鬼、爱人、节用” 的智者。
墨子对兼士的内外在品质（《墨子·修身》）要求：（内）厚于德行，辩乎言谈，博乎道术。（外）有力疾以助人，有财勉以分人，有道劝以教人。别士是不能实行“兼爱
交利”之人。兼士是能够实行“兼相爱，交相利”之人。
③墨子的教育内容：孔子：德行、言语、政事、文学。后人评说似一所文学院；墨子：谈辩、说书（讲授政治、经济）、从事。后人评说似一所现代意义的大学。
④墨子的教育方法：墨子不反对孔子的内省法，另外提出了实验法。《淮南子》：“墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不旋重，（教）化之所致也。”
2、墨子的其它思想：(墨子具有突出的平民形象与思想品格。)
①墨子的科学思想：
墨子、禽滑厘等墨家巨子是一些具有平民色彩、熟悉工匠技艺，代表大多劳动人民利益的士人，知识分子。
墨子的思想源于战国社会现实。墨子对数学、力学、光学与简单机械都有极具精彩的概括。《备城门》等多篇文章记载了墨子工匠技艺及科学观点。
②墨子的军事思想：
墨子及墨家以其军事防御集团的丰富实践经验，论述了反对攻伐，掠夺战争，组织积极防御的系统思想。
有《迎敌祠》、《旗帜》、《号令》等11篇军事论文。
③墨子的经济思想：《荀子·富国》：“墨术诚行，则天下尚俭。”《墨子·辞过》：“俭节则昌，淫佚则亡。”
④墨子的伦理思想：《墨子·兼爱·上》：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”《墨子·法仪》：“天必欲人之相爱相利，而不欲人之相恶相贼也？”
⑤墨子的政治思想：《墨子·修身》：“志不强者，智不达；言不信者，行不果。”《墨子·亲士》：“良弓难张，然可以及高入深；良马难乘，然可以任重致远；良才难令，然可以致君见尊。”《修身》、《法仪》、《亲士》等篇体现了墨子尚贤、尚同的政治思想言论，及兼相爱的伦理思想。
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?第三讲
?一、《大取》、《小取》分析与评介
?1、《小取》分析、评介：
?(系统阐述“辩”的几个基本问题)
?①《小取》的内容划分：
?A、什么是辩？
?B、辩的任务？
?C、辩的基本原则。
?D、辩的主要形式。
?E、辩的基本方法。
?F、辩的道德要求。
?大致可分为四个部分：
?一部分（1段）论及了辩的目的，基础和名、辞、说等基本的思维形式；
?二部分（2段）专门论述各种具体的论式；三部分（3、段）论及辟、侔、援、推四种论式的要求与错误；四部分（4、5、6、7、8、9段）讨论侔式推理的正反情况。
?②《小取》逻辑法则的内容：（即第一部分的五层）
?A、辩的任务：（原文：夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察明实之理，处利害，决嫌疑。）
?明是非（针对春秋以来的以非为是，以是为非的诡辩论和庄子的无是非论）；
?审治乱（墨辩学者继承墨子重实用的逻辑精神，不把辩作为概念游戏，而把辩作为工具）；?明同异（战国中期以后，是非混淆之源多生于同异无别。墨辩学者批判庄子的相对主义同异观、惠施的合同异、公孙龙的绝对离异观）；
?察名实（春秋以后，旧名已无法用于新实，因而发生“名实相怨”的问题。老子主张“无名”，孔子主张“正名”，墨子主张“取实予名”）；
?处利害（墨家认为义、利是统一的，不从义的抽象定义出发，视“义”为“宜”。
?墨子反对空谈仁义，主张从义的具体内容着眼）；
?决嫌疑（墨家的一种逻辑思维方法。墨辩主张采取以疑为求知的方法，对不同情况都采取怀疑分析的态度，然后才能得出正确的结论）。
?明是非、明同异、察名实似指逻辑思维的理论问题；审治乱、处利害、决嫌疑似指逻辑思维的运用。
?B、辩的原则：（原文：焉摹略万物之然，论求群言之比。）
?焉摹略万物之然（摹略：意为探究、探讨；万物之然：万事万物本来的样子。墨辩注重求故、求因、求物之所以然）。
?论求群言之比（分析、比较各种不同的言论）
?C、辩的思维形式：（原文：以名举实，以辞抒意，以说出故。）
?思维形式名、辞、说。
?以名举实（用概念来反映事物）以辞抒意（用判断来表达思想）以说出故（用推论来揭示原因）
?D、辩的基本方法：（原文：以类取，以类予。）以类取（按同类的原则进行归纳；事物因不同或相同而分为各个类。墨辩重视事物的相同点和不同点）
?以类予（在类的原则基础（一般认为是指演绎推论的大前提）上进行推论）
?E、辩的道德要求：（原文：有诸己不非诸人，无诸己不求诸人。）
?有诸己不非诸人（如果自己赞成某论点，别人也赞成同样的论点，则不能反对）
?无诸己不求诸人（如果自己不赞同某论点，别人也不赞同某论点，则不能要求别人赞同）?③《小取》二、三、四部分：
?二部分（2段共7层）专门论述各种具体的论式（一层论或；二层论假；三层论效；四层论辟；五层论侔；六层论援；七层论推）。
?三部分（3、段）论及辟、侔、援、推四种论式的要求与错误。
?四部分（4、5、6、7、8、9段：夫物……此乃一是而一非者也）讨论侔式推理的正反情况。
?2、《大取》分析、评介（“取”即“取譬”，篇中不少段落用比喻方法论述墨家政治主张）?《大取》对墨家的社会政治主张（“义”、“兼爱”、“节用”、“节葬”等等）作了逻辑分析，论及了一些逻辑形式问题，尤其对逻辑论证作了理论上的讨论和总结。
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?①《大取》的逻辑概说：（原文：三物必具，然后（辞）足以生。）
? A. “三物”者，即故、理、类。三物逻辑的基本含义。有学者认为：三物逻辑战国初期墨子已初创规摸。墨辩学者继承了墨子的三物逻辑精神，通过战国时期的与各家论辩，最后发展成了它的完整体系。
?B、以故生，以理长，以类行也者。
?C、立辞而不明于其所生，妄也。今人非道无所行，唯有强股肱而不明于道，其因也，可立而待也。
?D、夫辞以类行者也，立辞而不明于其类，则必困也。
?（判断是以合于事物的类别关系才能行得通，建立判断如果不明白它的类别，必定要受困了。）
?②《大取》的三物逻辑内容：
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?（墨辩的“三物逻辑”在内涵逻辑建设上取得了一定的成果。）
?《大取》：“三物必具，然后（辞）足以生。”“（夫辞）以故生，以理长，以类行也者。” ?A、“辞以故生” 的辞似小前提，但辞所依之故，是指事物所以然之故，不限与文辞的表述和形式，而是具有真实内容的“所得而后成”之故。
?B、“辞以理长”这里的理不完全似大前提，而是指客观事物的条理。或《大取》中之所谓“道”。一定事物的故，都有他的形成过程，这就是它的形成的规律。
?从思维的逻辑结构上说, 理也不完全似大前提，而是指整个推理过程所循的规则。
?C、“辞以类行”的类：不是简单的比喻，而是依于类取、类予，以类为推。
?把所得的结论——辞，推广到尚未知道的普遍范围去，最后达到“俱然”的遍效性。
?中国墨辩以名辩为中心，先秦名辩学者对名与辩的讨论轰轰烈烈，无论是名学学者，还是辩学学者，几乎都参与其中。
?墨辩用直观方法研究具体推理，由于没有判定推理是否有效的形式标准，推理取舍也以具体内容为准。
(完整word版)跨文化交际教学大纲
《跨文化交际》 课程教学大纲 课程名称：英语教学论 课程类别：专业必修课 考核类别：考试 适用对象：本科 适用专业：英语 总学时、学分：36学时2学分 一、课程教学目的 该课程旨在扩大学生的知识面，对西方文化的不同层面有所了解,以提高学生的交际能力。在传统的外语教学中, 人们往往忽视文化的重要作用, 只注重语言能力的培养而未能顾及交际能力的提高。近年来国内学者认识到外语教学必须引进文化知识的对比，训练学生灵活运用语言知识, 更好地与外国人沟通, 减少和避免误解。 1
二、课程教学要求 该课程教学要求学生提高对文化差异的敏感性, 更有效地与外国人进行交际，为英语专业课程的学习和翻译实践能力的提高奠定基础。 三、先修课程 跨文化交际是英语专业的必修课, 是在完成了精读、泛读、综合英语、写作等基本技能训练后开设的，旨在增强文化差异的敏感性，增强跨文化交际意识，有助于英语专业课程的学习和翻译实践能力的提高。因此，学生先期完成英语听说读写等技能训练基本课程，如《基础英语》、《英国文学选读》等课程。 四、课程教学重、难点 该课程教学重点在于培养学生对英语国家文化的 2
了解及跨文化交际意识, 提高驾驭英语语言的能力, 从而使其能得体地运用语言与操英语的外国人士进行交流。教师的讲授重点是帮助学生认识中西文化的异同，分析文化差异的根源, 帮助学生深化对西方文化的理解。中西文化的差异在表层上很容易识别,但对造成差异的原因却需追根溯源。东西方在历史,思维方式以及哲学等方面的差异则是造成中国学生对西方文化不解的主要原因,也是该课程的难点。 五、课程教学方法（或手段） 教学方法：以课堂讲授为主，适当组织课堂讨论，鼓励学生充分利用课外资源进行探索性、研究性学习。 六、课程教学内容 Unit 1 Communication Across Cultures（4学时） 3
医学影像学重点复习完整版
医学影像学重点复习完整版自然对 比：人体组织结构基于密度上的差别，课产生X 线对比，这种自然存在的差别，叫做自然对比人工对比：对于缺乏自然对比的组织或器官，课认为引入在密度上高于或低于它的物质，使之产生对比，叫做人工对比 造影的方法:1直接引入：口服灌注穿刺注入 间接引入：经静脉注入 X线诊断的应用：胃肠道、骨肌系统和胸部 流空效应：流动的液体，在成像过程中采集不到的信号而呈无信号黑影。 多普勒效应：超声遇到运动的反射界面时，反射波的频率发生改变。 后壁回声增强：人体正常组织和病变组织对声能的吸收衰减不同，衰减系数低的液性囊肿或脓肿，则出现后壁回声增强。 声影：衰减系数高的纤维组织、钙斑、结石、气体等后方则形成声影。骨组织的基本病变表现： 1、骨质疏松：是指一定单位体积内正常钙化的骨组织减少，即骨
组织的有机成分和钙盐都减少，但骨的有机成分和钙盐含量比例仍正常X线表现：主要是骨密度减低，在长骨可见骨小梁辨析、减少、 间隙增宽，骨皮质出现分层和变薄；椎体内结构消失，椎体变扁，其上下缘内凹，椎间隙增宽。 2、骨质软化：是指一定单位体积内骨组织有机成分正常，而矿物质含量减少X线：骨密度减低；骨小梁和骨质边缘模糊。 3、骨质破坏 4、骨质增生 5、骨膜异常 6、骨内与软骨内钙化 7、骨质坏死8矿物质沉积9、骨骼变形10、周围软组织病变关节基本病变表现：关节肿胀，关节破坏，关节退行性变，关节强直，关节脱位 阻塞性肺气肿：X线：肺部局限性透明度增加，，纵膈移向健侧，病侧横隔下降 阻塞性肺不张：X 肺野密度均匀增高，纵膈移向患侧，横隔升高胸膜病变：1、胸腔积液X 肋膈角变钝、变浅或填平，患侧肺野呈均匀致密阴影，有时可见肺尖部透明，并可见肋间隙增宽，横隔下降，纵膈向健侧移位 2、气胸与液气胸;X 气胸区无肺纹理，为气体密度，同侧肋间隙增宽，横隔下降，纵膈向健侧移位 3、胸膜肥厚、黏黏及钙化 4、胸膜肿块 支气管扩张：X 常规X线可表现正常，有时可见肺纹理增多、环 状透亮影，实变影中可见透亮支气管影，即“空气支气管征” 大叶性肺炎：分四期：充血期红色肝变期灰色肝变期消散期临床：起病急，寒战高热，胸痛，可铁锈色谈 X 充血期：无明显表现，仅肺纹理增多；实变期：密度均匀致密影。
跨文化交际整理
Unit 1 1 economic globalization(经济全球化）：the integration of national economies into the international economy through trade, foreign direct investment, capital flows, migration, and the spread of technology. 2 barter system(物物交换）：exchange without money –Farming communities traded their surplus produce in exchange for products and services without the medium of money. –Human society has always traded goods across great distances. 3 global village(地球村）：the world form one community –All the different parts of the world form one community linked together by electronic communications, especially the Internet. 4 melting pot(大熔炉）：a socio-cultural assimilation of people of different backgrounds and nationalities. 5 culture(文化）：can been seen as shared knowledge, what people need to know in order to act appropriately in a given culture. 6 cultural diversity(文化融合）：refers to the mix of people from various backgrounds in the labor force with a full mix of cultures and sub-cultures to which members belong. 7. Communication(交际）: mean to share with or to make common, as in giving to another a part or share of your thoughts, hopes, and knowledge. 8 intercultural communication(跨文化交际）：communication between people whose cultural backgrounds and distinct(不同）enough to alter（改变）their communicaion。 9 components of communication（交际的十大要素） ①source(来源）：the person who desires to ②encoding(编码）：the process of putting on idea into a symbol ③message(信息）：identifies the encoding thought ④channel(渠道）：the means of transmission(传播途径） ⑤noise(干扰）：anything distorts the messages ⑥receiver(接受者）：the person who attends to the message ⑦decoding(解码）：assigning meaning to the symbols received ⑧receiver response(接受者反应）：anything the receiver does ⑨feedback(反馈）：the portion which the source has knowledge and to which the source attends and assigns meaning ⑩context(场景）：help define(使明确）the communication
14临本7医学影像学重点
医学影像学重点 一．名词解释 1.空洞(p108 ):肺内病变组织发生坏死并经引流支气管排出后所形成。厚壁空洞的洞壁厚度≥3mm，薄壁空洞的洞壁厚度＜3mm。 2.空腔(p108 ): 是肺内生理腔隙的病理性扩大，肺大泡、含气肺囊肿及肺气囊等都属于空腔。 3.孤立性肺结节(p110 ):.孤立性肺结核是指肺实质内单发且直径≤3cm的圆形 或类圆形结节，不伴有明显的肺不张、卫星病灶或局部淋巴结肿大。 4.骨质疏松(p280 ):骨质疏松是指一定单位体积内正常钙化的骨组织含量减少，即骨组织的有机成分和钙盐都减少，但两者比例仍正常。 5.骨膜增生(p282）：又称骨膜反应，是因骨膜受刺激出现水肿、增厚，并致骨膜内层成骨细胞活动增强，最终形成骨膜下新生骨。 6.马蹄肾（p226）：两肾上或下极且多为下极相互融合，状如马蹄，称之为马蹄肾。 7.肾自截（p228 )：肾结核灶内可发生钙盐沉积，甚至全部肾脏广泛钙化，称为肾自截。 8.Colles骨折(p287): 又称伸直型桡骨远端骨折，为桡骨远端3cm以内的横行或粉碎性骨折，骨折远段向背侧移位，断端向掌侧成角畸形，可伴尺骨茎突骨折。 9.硬膜外血肿：多由脑膜血管损伤所致，脑膜中动脉常见；血液聚集硬膜外间隙，由于硬膜与颅骨内板附着紧密，故血肿较局限，呈梭形。 10.硬膜下血肿：多由桥静脉或静脉窦损伤出血所致，血液聚集于硬膜下腔，沿脑表面广泛分布，血液聚集于硬脑膜于蛛网膜之间，呈新月形。 11.脱髓鞘疾病：是一组以神经组织髓鞘脱失为主要病理改变的疾病。 12.肺泡性肺水肿：亦称实质性肺水肿，表现为两肺广泛分布的边缘模糊的斑片影，重者聚集在肺门区形成“蝶翼状”阴影，短期内变迅速是肺泡性肺水肿的重要特征。 13.主动脉夹层（AD）：是主动脉内膜和部分中层撕裂，血流经破口灌入，使主动脉壁中层分离形成血肿或“双腔”主动脉，即扩张的假腔和受压变形的真腔。14.肝岛：为未被脂肪浸润的肝实质，表现为片状高密度，多见于胆囊窝和叶裂附近。 15.小肝癌：直径不超过3cm的单发结节，或两个结节直径之和不超过3cm的结节。 16.弥漫性脂肪肝：平扫显示肝密度普遍性减低，比脾脏密度低，肝/脾CT值的比值<0.85，肝密度的减低使得原本低密度的肝内血管不再显示，出现所谓的“血管湮没征”（名解），更严重者肝血管密度相对高于肝密度，出现所谓的“血管反转征”（名解）但肝内血管分布、走行和管径均正常肝内血管分布、走行和管径均正常。 二．填空 1、原发性肺结核哑铃状表现(p121）：(1)原发浸润灶(2)淋巴管炎(3)肺门、纵膈淋巴结增大 2、输尿管三处狭窄（p224 ）与肾盂相连处、通过骨盆缘处、进入膀胱前 3、急性粟粒型肺结核影像特点（p122 ）三均匀：分布均匀、大小均匀、密度均
(完整word版)大学英语跨文化交际教程课后答案完整版
期末考试范围 ? 1. 阅读理解2篇（20%） ? 2. 选词填空：15个句子（15个备选项，课后的key concepts,概念的词为主。（15%） ?eg: ———the belief that any individual, no matter how poor, can achieve wealth and fame through diligence and virtue. ? 3. 简答题：课后comprehension questions和case study( 课内或者稍微改动的）。（25%） 4. 实用写作：一封信什么的（格式）（10%） 5. 写作：给出某个文化现象观点，运用所学文化差异进行评论 （comment)。（30%） 如: 说给一个关于教育的话题（文化现象），我们要用所学的中 美教育差异进行评论，议论文形式。 价值观，家庭观，社会关系朋友观，饮食观，教育观，时间观等 篇目：Unit1: A B C Unit2 A Unit3 A B Unit5A Unit6A Unit7 A Unit10 B Unit1 A Key concepts reservation: 谦逊的coldness: 冷静的 modesty：谦虚的 humor：幽默的 sportsmanship：运动员精神 Q1、what is a reserved person like? Answer: A reserved person is one who does not talk very much to strangers, does not show much emotion, and seldom gets excited. Q2、what is the character of the Englishmen? Answer: reserved 、humor、modesty、cold、sportsmanship. Q3、what is sportsmanship? Answer: sportsmanship is the ability to practice a sport according to its rules, while also showing generosity to one’s opponent and good temper in defeat. Case study Q、What made the British feel quite unhappy in this situation?
2017年4月自考货币银行学考试真题完整版
2017年4月自考货币银行学考试真题完 整版 以下为大家带来的是2017年4月货币银行学考试 真题完整版，各位小伙伴们可以自行参考练习。 全国2017年4月高等教育自考货币银行学试题 课程代码:00066 选择题部分 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1、国际收支差额中影响汇率变化最重要的因素是 A.长期资本流动差额 B.投资收益差额 C.贸易收支差额 D.服务收支差额 2、下列投资基金分类中，按照收益与风险目标划 分的是 A.公募基金和私募基金 B.开放式基金和封闭式基金
C.契约型基金和公司型基金 D.收益基金、增长基金、收益与增长混合型基金 3、有价证券行市与利率的关系是 A.与市场利率成反比 B.与票面收益率成反比 C.与市场利率成正比 D.与基准利率成正比 4、凯恩斯认为交场性货币需求是 A.利率的函数 B.汇率的函数 C.收入的函数 D.物价的函数 5、我国对货币层次的划分是 A. M0、M1、 M2、M3 B.M0、M1、M2、M3、L C.M0、M1、M2 D.M1、M2、M3、L 6、假设货币供应量为100亿元，基础货币为25亿元，则货币乘数是 A. 0.25 B. 2.5 C.4 D.25 7、扬基债券的面值货币是 A.英镑 B.日元 C.欧元 D.美元
8、下列属于商业银行负债业务的是 A.发行中长期偾券 B.发放贷款 C.支付结算 D.证券投资 9、风险最低、变现能力最强的债券类型是 A.地方政府债券 B.公司债券 C.中央政府债券 D.中小企业私募债券 10、信托公司最基本的职能是 A.沟通经济关系 B.协调经济关系 C.财务管理 D.服务社会 11、美国联邦储备体系的制度类型是 A.多元式中央银行制度 B.准中央银行制度 C.跨国型中央银行制度 D.复合型中央银行制度 12、中国人民银行应承担的监管职责是 A.对银行业的监督管理 B.对期货市场的监管管理 C.对保险业的监督管理 D.对银行间同业拆借市场的监管管理 13、货币政策工具中影响力最为强烈的是 A.窗口指导 B.公开市场业务
(完整word版)跨文化交际试题
1.Three international developments have made intercultural contact more pervasive (无处不在), they are .（D ） A. new technology and information system B. changes in the world’s population C. a shift in the world’s economic arena D. A, B and C 2.___C___ has evolved that lets societies share cultural experiences with one another as films are produced and shown around the world. A. Show business B. I.T. C. international film industry D. Mass media 3.__A____ in the United States, because they have been profoundly affected by population and immigration increases, are a primary setting for domestic intercultural contact. A. Schools B. Community C. Workplace D. club 4. It is difficult to find a single definition of human communication because__D____. A. the complex nature of communication B. the issue of intentionality C. the issue of unintentionality D. A, B and C 5. To Reusch and Bateson, communication often takes place __A___. A. without awareness B. consciously C. intentionally D. deliberately 6. Which of the statements of communication is not true? D A. Communication is dynamic https://www.wendangku.net/doc/8b4401963.html,munication is symbolic https://www.wendangku.net/doc/8b4401963.html,munication is Interpretive D. Communication is static 7. Communication has a consequence means that ___D___. A. Communication is irreversible B.Our response to message does not have to be immediate C. The nature of our responses to messages is rooted in our culture D. A, B and C 8. Which of the item is not the basic component of culture? C A. Values B. Emotions C. Personality D. Attitudes 9. We learn our culture not through __D______. A. proverbs B. art C. mass media D. self-taught 10.Although many aspects of culture are subject to change, the _B______ of a culture resists major alterations. A. history B. the deep structure C. background D. tradition 11. ___C___ is at the core of intercultural communication. A. sender B. receiver C. culture D. language 12. Although cultures change through several mechanisms, which of the following item is not the three most common ones.C A. Diffusion B. Acculturation C. Invention D. Innovation 13. One of the most difficult tasks for foreigners in learning a new language is learning the _____A____ and ________ in which they are used. A. different styles, the contexts B. grammar, accent C. different styles, the speech acts D. vocabulary, the pronunciation 14. Language is accompanied by a continuous flow of nonverbal communication, which involves not only ____ but also ____ and _____.B A. the tone, gaze, posture B. the voice, the face, the body C. the pitch, gaze, gesture D. the pace, the distance, touch 15. ___B__ is the process of selecting, organizing, and interpreting sensory data in a way that enables us to make sense of our physical and social world. A. Interpretation B. Perception C. Analysis D. Understanding
第八版医学影像学考试重点
影像学 一．申请单的书写规范（简单了解） 1.一般资料 2.临床资料（病史摘要） 3.临床拟诊 4.检查部位和检查目的 二．图像观察和分析注意事项 三．影像结果的判读
四．对异常表现的分析六大要素中密度判读的意义
五．X先产生条件 设备结构：真空二极管，电子群，高压造成电子高速运动，阳极把电子转化成X线 六．X线特性在X片上的利用 穿透性与成像有关，荧光效应与显影，胶片变为黑白相间图像有关，摄影效应与摄片有关七．穿透力与哪些因素有关 电压高→波长短→穿透力强 八．X片中哪些属于高密度、中等密度、低密度 九．数字成像的优缺点（了解） 十．CT什么是像素，与体素的关系 十一．怎样理解窗技术（重点掌握） 1.CT图像时由黑白灰阶组成，反应了组织密度； 2.密度的高低可以换算成CT值表示，CT值可量化； 3.人体组织和病变范围的变化为—1000到1000，共2000灰阶，但肉眼不能分辨，只能分辨16个灰阶，故相差较小的灰阶肉眼无法分辨。 4.为弥补不足则引入窗技术，设定了上下值为窗宽，设定了中心值为窗位，然后对兴趣区进行观察和放大 十二．磁共振成像的基本原理 1.质子本身有自旋，但排列紊乱，置入外磁场则会出现正方向和反方向的排列； 2.发射特定
的RF脉冲引起磁共振现象；3.恢复过程出现纵向弛豫时间和横向弛豫时间，即T1和T2。十三．MRI成像的组织特征参数（了解） P18，表1—2 十四．脂肪、水的MRI特性 水：长T1，长T2。脂肪：短T1，中等略强的T2 十五．流空效应与水成像的区别 水成像常用于胆胰管、尿路 十六．MRI检查禁忌主要是什么 1.体内有金属异物。（最重要） 2．重危病人需要生命监护系统和生命维持系统者。 3．MRI扫描时间较长，因此无法控制的不自主运动及不合作的病人。 4．妊娠早期病人。 5．高温潮湿环境下，高热或散热功能障碍者。 十七．正常表现肋骨常见的变异有哪些 肋骨先天变异：颈肋、杈状肋、肋骨融合 十八．肺解剖的分页分段 肺叶：右肺三叶—上叶、中叶、下叶；左肺两叶—上叶、下叶 肺段：右肺分10段，左肺分8段，与所属支气管同名 十九．肺叶、肺门、肺纹理解剖与X片的表现 1、肺野：概念:含有空气的肺在胸片和CT片上显示的透明区域 分区:上中下野-----第2、4前肋下缘水平线 内中外带------一侧肺野纵行分三等分 肺尖区--------第一肋圈外缘以内 锁骨下区-------锁骨下至第二肋圈外缘内
(完整版)货币银行学总复习-知识点总结
名词解释： 1格雷欣法则（劣币驱逐良币） （2）双本位制 是指国家用法律规定金银两种本位币的比价，两种货币按国家比价流通，而不随金、银市场比价的变动而变动的货币制度。其缺点是与价值规律的自发作用相矛盾，于是出现了“劣币驱逐良币”的现象。 所谓“劣币驱逐良币”，又称为“格雷欣法则”，是指在金属货币流通条件下，当一个国家同时流通两种实际价值不同，但法定比价固定的货币时，实际价值高的货币（良币）必然被人们熔化、收藏或输出而退出流通，而实际价值低的货币（劣币）反而充斥市场。 2信用、商业信用-现代信用制度的基石、银行信用-现代信用的主要形式、消费信用 信用是借贷活动的总称，一般来说，它是以偿还为前提的特殊的价值运动形式。信用是一种借贷行为，是以偿还和支付利息为条件暂时让渡商品或货币的一种形式 本质特征： ?信用不是一般的借贷行为，而是有条件的借贷行为，即以偿还和支付利息为先决条件。 ?信用是价值运动的特殊形式。它是以偿还为条件的价值单方面的转移或运动。 信用反映一定的生产关系 (一)信用产生的原因 ?首先，信用产生的前提是私有制的出现。 ?其次，信用产生的客观经济基础是商品货币关系的存在，换言之，信用产生于货币作为支付手段的职能，即商品买卖中的延期支付。 ?最后，信用产生的现实根源在于商品或货币占有的不均衡。 3、从信用对现代经济的作用来分析 ?☆信用保证现代化大生产的顺利进行； ?☆自然调节各部门的发展比例； ?☆节约流通费用，加速资本周转； ?☆信用为股份公司的建立和发展创造了条件。 信用的作用 ?积极作用： ?1、信用促进利润的平均化 ?2、信用的存在可以节省流通费用，加快资本周转 ?3、信用可以调节居民的消费和社会消费品的供求 ?4、信用可以调节经济，替代国家的行政干预手段 信用风险是指债务人无法按照承诺偿还债权人本息的风险 经济泡沫是指某种资产或商品的价格大大地偏离其基本价值
(完整word版)跨文化交际英文案例
Case 1 Girl-ness As a visiting professor in an American university, Zhang Hua was invited to give a lecture to a group of American students. He talked about university students in China. During the question-and-answer period after the lecture, one female s tudent asked a question that surprised Zhang Hua. “When you talked about female students, you referred to them as girls. Why?” “Because they are girls. That’s what they are called,” Zhang Hua tried to answer, but he knew he did not really understand the in tent of the question. “ I don’t quite understand your question, I’m afraid.” “In the States, we call ourselves ‘ women’ if we’re old enough to go to the university. Calling us ‘girls’ is insulting.” Do Chinese female college students prefer to be called women? Case 2 Many years ago, a Chinese man showed a photo of his wife to some American visitors. Out of courtesy, they all said,” She is very beautiful.” Also out of courtesy, the man replied with what he would have done in Chinese under the circumstance,” Where! Where!” Quite taken aback, nobody said anything for a moment, until the most ingenious one among the visitors, taking another look at the photo, said, “Oh, everywhere!” What did the Chinese intend to mean by replying with “ Where! Where!”? Case 1 Girl-ness As a visiting professor in an American university, Zhang Hua was invited to give a lecture to a group of American students. He talked about university students in China. During the question-and-answer period after the lecture, one female student asked a question that surprised Zhang Hua. “When you talked about female students, you referred
医学影像学影像诊断学大纲内容完全版教材
第一章医学影像学绪论 X线特性。 X线成像特性：穿透性、荧光效应、感光效应、电离效应。 X线成像基本原理。 X线成像基于两方面的相互作用：1.X线的基本性质（穿透性、荧光效应、感光效应）2.人体各部的组织结构之间存在着固有的密度和厚度差异 X线影像基本条件：1.穿透性穿透人体组织2.人体组织存在密度和厚度的差异，吸收量不同，穿透身体的X线量有差别3.有差别的剩余X线经过显像，在荧屏或胶片上形成了具有黑白对比，层次差异的X线影像。 自然对比：基于人体组织结构固有的密度和厚度差异说形成的灰度对比。 人工对比：认为引入密度高于或低于该组织或器官的物质，使之产生灰度对比。引入的物质称对比剂。 1.医学影像学的历史、现状、发展和内容。 2.X线图像特点、X线检查技术及其在医学中的应用。 X线图像特点：1.由黑到白不同灰度的影像组成，是灰阶图像2.图像的白影、黑影与人体组织的厚度及组织结构密度的高低有关3.是穿透不同组织结构相互叠加的影像。 X线疾病诊断的基本原理：组织结构发生病变时，固有的密度和厚度也随之改变，当这种改变达到一定程度时，即可使X线图像上的正常黑白灰度对比发生变化。 3.CT、MRI成像原理。 CT成像原理：1.获取扫面层面的数字化信息2.获取扫面层面各个体素的X线吸收系数3.获取CT灰阶图像。 MRI成像原理：1.人体在强外磁场内产生纵向磁矢量和1H进动2.发射特定的RF（射频）脉冲引起磁共振现象3.停止RF脉冲后1H恢复至原有状态并产生MR信号4.采集、处理MR信号并重建为MRI图像 第二章骨骼与肌肉系统 1.骨骼系统基本病变的影像表现。 ⑴骨质疏松：指一定单位体积内正常钙化的骨组织含量减少，即骨组织的有机成分和钙盐都减少，但两者比例仍正常。 影像表现：X线骨密度减低，长骨见骨小梁变细、减少，但边缘清晰，小梁间隙增宽，骨皮质分层和变薄；脊椎椎体内结构呈纵行条纹，周围骨皮质变薄，严重时椎体内结构消失，椎体变扁上下缘内凹，椎间隙增宽，呈鱼脊椎状；疏松谷歌易骨折，椎体可压缩呈楔形。 ⑵骨质软化：指一定单位体积内骨组织有机成分正常，而矿物质含量减少。 影像表现：X线骨密度减低，以腰椎和骨盆为明显；与骨质疏松不同的是骨小梁和骨皮质边缘模糊，大量未钙化骨样组织所致；承重骨常发生变形，三叶草样骨盆等；可见假骨折线，与骨皮质垂直，边缘稍致密，好发于耻骨支、肱骨、股骨上段和胫骨。 ⑶骨质破坏：局部骨质为病理组织所代替而造成的骨组织消失，破坏原因可由病变组织本身或由其引起的破骨细胞活动增强所致。骨松质和骨皮质均可发生破坏。 影像表现：X线骨质局限性密度减低，骨小梁稀疏消失，正常骨结构消失；早期可表现为斑片状骨小梁缺损，骨皮质破坏发生于哈氏管而致扩大，呈筛孔状密度减低影，骨皮质表层破坏时呈虫蚀状；严重时有骨皮质和松质的大片缺失。 ⑷骨质增生硬化：指一定单位体积内骨量增多。组织学见骨皮质增厚、骨小梁增粗增多。 影像表现：X线骨质密度增高，或伴骨骼增大；骨小梁增粗、增多、密集；骨皮质增厚、致密；明显者难于分清骨皮质与松质；发生于长骨可见骨干粗大，骨髓腔变窄或消失。 ⑸骨膜增生（骨膜反应）：因骨膜受刺激出现水肿、增厚，并致骨膜内层成骨细胞活动增加，形成骨膜下新生骨。 影像表现：X线早期表现为一段长短不定、与骨皮质平行的细线状致密影，与骨皮质间可见1-2mm的透亮间隙；继而骨膜新生骨增厚，呈与骨皮质表面平行排列的线状、层状或花边状表现；若引起骨膜增生病变进展，已形成的骨膜新生骨可被破坏，破坏区两侧的残留骨膜新生骨与骨皮质间呈三角形改变，称骨膜三角（Codman三角），常为恶性肿瘤征象。 ⑹瘤软骨钙化影像表现：X线表现为颗粒状、小环或半环状的致密影，数量不等，可在瘤体内广泛分布或局限于某一区域。 ⑺骨质坏死：骨组织局部代谢的停止，坏死的骨质称死骨。 影像表现：X线坏死早期无异常表现，其后死骨表现为骨质局限性密度增高。 ⑻矿物质沉积：铅、磷、铋等进入体内，沉积于骨内，生长期主要沉积于生长较快的干骺端。 影像表现：X线干骺端内多条平行于骺线的致密带，厚薄不一，成年期不易显示。 ⑼骨骼变形影像表现：X线显示局部和全身骨骼变形，对于适合矫形治疗的骨骼变形可于术前进行精确测量。 2.长骨骨折的基本影像表现和对位对线关系、脊柱骨折的影像表现。 长骨骨折表现：骨的断裂多为不整齐的断面，断端间呈不规则透明线，称骨折线。骨皮质断裂端显示清楚整齐，骨松质断裂表现为骨
(完整word版)跨文化交际考试题型
Intercultural communication paper I.Fill in the blanks to make the statements complete (25%) （共8小题，25个空格，每空1分） 1.There are roughly five types of communication: human communication, （） communication, human-animal communication, human-machine communication and machine-to-machine communication. 2.Past-oriented people tend to believe tradition is important. Present-oriented cultures maintain that the moment is the most significant. If you tend to look to the future and make plans, you are future-oriented. Generally speaking, Chinese are accepted as past-oriented while （）are thought to be future-oriented. … II.Choose one correct answer from the four choices （共20个单选，每个1分，共20分） 6.Socrates together with __________ and Aristotle are thought to be the founder of Western philosophy. Their emphasis is on self instead of on nature. From Socrates’ time, there is division from nature and man. A. Descartes B. Hegal C. Plato D. Archimedes 7.The Chinese Three Character Classics orients human nature as ________. A. good but corruptible B. evil but perfectible C . mixture of good and evil D. evil and corruptible 11. The ______ meditation is the most abstract of all because it is the thinking of thinking. Thinking becomes the subject of its own investigation. A. Hindu B. Chinese C. Greek D. Japanese 12. The ________ tends to use their reason as a spectacle in which to see the world. Hence thinking is the means to understand the world. A. Hindu B. Chinese C. Greek D. Japanese 13. The _________ tend to distinguish mind from body, people from nature, and God from Man, while the Chinese are used to looking at the world as a whole unit. A. Westerners B. Hindus C. Arabs D. Indonesians 17. The ______ discourse style is characterized as laying emphasis on impression rather than on information while the _________ discourse style features laying emphasis on information rather than on impression. A. Western…Chinese B. English…Korean C. American…Japanese D. Chinese…Westerners’ 18. Westerners are direct in expressing ideas while the Chinese are indirect. So the deductive (topic first) pattern is prevalent in _____ and the inductive (topic delayed) pattern is more accepted by the Chinese and other Asians. A. the West B. China C. Korea D. Japan 19. The function of nonverbal signs is sometimes indispensible. For example, placing your index finger to your lips as an alternative to saying “Please calm down so that I can speak” is a case of ________. A. complementing B. repeating C. contradicting D. substituting
(完整版)货币金融学复习名词解释
P527 1.货币失衡：即货币非均衡，是指货币供给偏离货币需求。 2.通货膨胀：是货币供给量超过了货币需求量，即货币供给大于社会经济活动对货币的实际需要。 3.通货紧缩：也称通货不足，是指货币供给量小于货币需要量，即货币供给满足不了社会经济活动对货币的实际需要。 4.居民消费物价指数（CPI）：是综合反映一定时期内居民生活消费品和服务项目价格变动的趋势和程度的价格指数，其中包括了与人们生活直接相关的衣食住行、水电、医疗、教育等商品和劳务价格的变动。 5．生产者价格指数（PPI）：也称批发物价指数，是根据商品的批发价格编制的物价指数，反映包括了原材料、中间品及最终产品在内的各种商品批发价格的变化。 6. 国民生产总值平减指数（GNP）：是按当年价格计算的国民生产总值与按不变价格计算的国民生产总值的比率．它可以反映全部生产资料、消费品和劳务费用的价格的变动。 7.通货膨胀的类型： 根据物价上涨的方式 （1）公开性通货膨胀：是指市场机制充分运行和政府对物价不加控制的情况下表现出来的通货膨胀，或是政府虽然施加控制，但因通货膨胀的压力太大而未 能生效，价格上涨的特征非常明显。 （2）隐蔽性通货膨胀：是指政府当局采取物价管制而使一般物价水平不能自由上升的通货膨胀。 根据物价上涨的速度 （1）爬行通货膨胀：物价上涨年率为2%-3%的状态 （2）温和通货膨胀：低于7%的通货膨胀率，或者是低于10%的通货膨胀率 （3）恶性通货膨胀：又称极度通货膨胀，物价连续暴涨但持续时间不会太久，货币完全丧失价值贮藏功能，并在一定程度上失去交易功能。 根据通货膨胀可否预期 （1）预期通货膨胀：在经济生活中，人们预计将要发生通货膨胀，无避免经济损失，在各种交易、合同投资中将未来的通货膨胀预先计算进去。 （2）非预期通货膨胀：没有预期到的通货膨胀。 根据通货膨胀的成因 （1）需求拉上型通货膨胀：总需求超出了社会潜在产出之后引起价格水平持续上涨而产生的通货膨胀。P504 （2）成本推动型通货膨胀：在总需求不变的情况下，生产要素价格（工资、利润、租金和利息）上涨，致使生产成本上涨，进而导致物价总体水平持续上涨的通 货膨胀。P506 （3）供求混合型通货膨胀：由总需求和总供给两个方面的因素共同引起的物价水平持续上涨而产生的通货膨胀。P508 （4）结构型通货膨胀：是指在总需求和总供给处于平衡状态时，经济结构方面的因素的变化使物价水平上涨，从而导致通货膨胀。 8.菲利普斯曲线：由菲利普斯研究的工资增长率和失业率之间呈反向变化的向下倾斜的曲线。