风雨

风雨

一、知识与能力目标：

1、了解作者及作品，在阅读中积累重点词语和优美语句。

2、有感情地朗读课文，感受贾平凹先生笔下的风雨场景。

二、过程与方法目标：

1、学习侧面烘托的手法以及比喻、夸张的修辞手法的运用，体会它们的表达效果。

2、品味文中生动形象的语言。

三、情感态度价值观目标：

培养学生亲近自然、热爱大自然的情怀

教学重点：

体会作者描写景物的技巧及生动形象的语言。

培养关注大自然、热爱大自然的情感

教学难点：

1、体会文中侧面烘托的写作技巧，品味文中生动形象的语言。

教学过程：

一、兴趣导入

今天，我们进入一个“奇”的世界。首先，这篇文章的作者是谁？

学生回答：贾平凹（āo）。

我们再做一回小学生，伸出手，一起来写一下“凹”的笔顺。强调：“凹”共5画。

“凹”在这里念“wā”。这是他的第一奇。他的名字有什么由来吗？他还有哪二奇？接下来，我们就跟随作者贾平凹的脚步，一同走进风雨这篇课文。

二、检查预习

1、作家简介

贾平凹，原名贾平娃，中国当代著名作家、文学家，。他的小说十分出名，散文也很有特色。贾平凹的作品多从日常生活中取材，平淡的语言中蕴含着深厚的生活道理，有浓厚的自成一家的美学品格。代表作有《满月》、《废都》、《浮躁》。

教师：因为在陕西“凹”同“洼”，贾平凹在他成名后，把名字改为“贾平凹”，也包含人生有平坦也有坎坷之意。这是关于他名字的奇特之处。

贾平凹的二奇，是他的绰号。我们知道，李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。贾平凹是当代文坛屈指可数的文学大家。被誉为“鬼才”。这个名号，说明了他的文章自成一家，风格独特。

他的“三奇”，就是他的奇文，也就是我们今天要学习的文章《风雨》。这篇文章到底奇在哪里？我们一起来看。

2、自主学习，掌握生字词

蔓（màn指延伸、滋长）（wàn指植物的枝茎）

撩（liāo指掀起、掀开）（liáo指挑逗、招惹，如撩逗）（liào同“撂”，指撂倒）

刹那(chà指很短的时间) （shā指停住、止住）

捶chuí 偌大ruò 芦苇lú wěi 栅栏zhà 槐树huái 攀附pānfù

蜷曲quánqū 屋檐wū yán 弧形hú xíng 锥形zhuī xíng

三、整体感知

1、请同学们仔细阅读课文，各段都写了哪些景物？哪些景物写到风？哪些景物写到雨？

风：树林子、垂柳、杨叶、芦苇、断了牵绳的羊、女孩、葡萄蔓、苍蝇、鸟巢、鸟

雨：断了牵绳的羊、废纸、精湿的猫、浮萍、鱼儿、孩子们放纸船

2、想一想，为什么作者写风却不见一个“风”字，写雨也不见一个“雨”字呢？

因为作者想通过在风雨中一些事物的状态来表现风之狂、雨之大。这样写风雨可以使人们更真实的感受风雨的画面。

那么，作者这种不直接写风雨而是间接的写风雨的写作方法是什么呢？

侧面烘托

四、小组合作，品味语言

（1）小组讨论

（2）小组汇报

1、“树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”，这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？

比喻，将树林子比喻为一块面团，并用一个“鼓”字、一个“陷”字，生动形象地写出了树林在狂风中飘摇的情景。

2、树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里面的房舍，墙头。这段话用了什么修辞手法？绿又指的是什么呢？运用了哪些动词呢？写出了什么样的形态呢？

借代，用绿代替树林，以及用一系列动词“挤”、“拉”、“扭”、“冲”等，生动形象地写出了树林被风吹倒时的情态。

3、一头羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。你认为句中哪些动词用得好？为什么？

“跑”、“撑”、“撞”、“滑”、“跌”、“失去”，这几个动词用的好。

因为这些动词都形象地写出了“断了绳的羊”在风雨中的一连串表现，从侧面烘托了风之狂、雨之大。

4、一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。这句话采用了什么修辞手法？作用是什么？

夸张。只有“两步远”却“长时间走不上去”，让人如同身临其境，浮想联翩，可见风之大。

五、合作探究

既然这场风雨这么大，为什么文章最后一段中的孩子们为什么不好好在屋子里面待着，偏偏要折纸船从门缝里放出去呢？作者为什么这么写？

作者这样描写，一反前文中所弥漫的紧张急迫的情调，给这场暴风雨添上一个温暖的结局。给人们一种闹中取静、恬静、闲适的感觉。其实生活中很多事情都是这样，我们应该试着以一种童真童趣的眼光去看待这个世界，我们就会发现这个世界其实很美。希望大家能够继续保持你们的童心，不要被外界世俗所污染，用这样一颗童心，去发现生活的美好。

六、课后作业

请选择课文中的一个片段，仿照其写法，以“天气真冷”为题，写一段100字左右的片段作文，全文不要出现“冷”。尽量用上比喻、夸张等修辞手法和侧面烘托的表现手法。

板书设计

树林子鸟、鸟巢

垂柳、杨叶、芦苇废纸、猫、瓦片

风雨

羊、女孩浮萍、鱼

葡萄蔓、苍蝇老头、孩子

贾平凹风雨的读后感

贾平凹风雨的读后感 贾平凹风雨的读后感（一） 读一篇文章，感觉像是跟作者的一次约会，所以每次我总会怀着一份虔诚的心去细读文中的一字一句，生怕有有误作者的本意。 贾平凹《风雨》是一幅写景的叙述散文。作者借助于描写西北小村落里那些易见的景物在一场风雨中的千姿百态而表达了对社会不正之风的深恶痛绝。 风雨，从来都是一个极其平常的自然现象，但在中国文学里，风雨则一直隐喻着一些国家的变故，政治风暴，或是政策运动等，像什么有名的整风运动啊，金融风暴啊，风头，风声什么的。中国古诗里有一句“山雨欲来风满楼”想必大家对这个诗句是在熟不过了吧。如果从这层意义上来讲，那么再看这篇散文的意思则全出来了。 《风雨》一文开头是"风来了",大片的树林感觉到了，所有人都感觉到了，于是作者宏观上看到了风吹的树林鼓了再陷，陷了再鼓。 接着作者把视角切到了细小的物体身上，垂柳条风在风中无助地乱舞着；杨叶也展示着它的两面性；墙头草一样的芦苇也会倒伏下来了，在尖锐地高叫着，那叫声必定特别刺耳吧；农家的白羊被风雨声惊吓的挣断了牵线乱跑起来。出门找羊的小女孩的尖声哭泣也无法阻止风雨的呼啸。

做为攀附性极强的葡萄蔓也无法逃脱过这风雨的袭击。写到那些讨厌的苍蝇则更加诙谐了，这风雨一过，那些苍蝇则还会继续飞出去为非做歹吗？ 作者写到被风雨吹落的鸟窝时，我眼角湿湿的。看到过城市的拆迁所谓的钉子户时的情景，那些巨大的挖掘机将巨手伸向那些房屋时老人孩子哭天喊地的哭叫声，到最后竟然晕了过去，但房子最终还是被强拆掉了。 因风而贴在墙上的那些废纸。东墙上贴，西墙上贴。这样的杰作在中国的大小城市的街头巷尾都可以轻而易举地看到，那些涂在墙上百无一用的废话往往是因为风声而撤了贴，贴了撤。 作者最后写到了人，活生生的老人。这场风雨的来临对于那些不懂世事的孩子来说则完全给了他们一场嬉戏的机会。而操劳大半辈子的老人家腿上的风湿，那痛，因为这场风雨的来临显得更加尖锐，或许这就是作者的立意吧。 其实作者是什么样的立意做为受体的我们已经显得不那么重要了，而重要的是我们从作者优美的文字后面看到了什么。也许你读完这篇散文会有另外的理解，这也并非不可能，因不同的人对于一篇相同的文章则会有不同的理解。完了附上作者的原稿，敬请大虾们指正。 贾平凹风雨的读后感（二） 《风雨》是贾平凹初期的作品，却显示了作家敏锐，精细入微，且充满想象的艺术感受能力和丰富、独到的艺术表现能力。《风雨》

防风防雨防高温和防寒等季节性施工方案

防风防雨防高温和防寒等季节性施工 方案

雨季施工的常规性措施 1、成立防汛领导小组，制定防汛计划和应急措施。明确雨季施工中要进行的分项工程及所用的人、机、料，主要的施工工艺、安全、质量等施工注意点，做好施工人员的雨季培训工作以及对工人的技术交底。 2、雨季施工前认真组织有关人员分析雨季施工生产计划，针对雨季施工的主要工序编制雨季施工方案，雨季施工主要以预防为主，采用防雨、防风、防雷等措施及加强排水手段。 3、设置天气预报员，在雨季施工期间加强同气象部门的联系，做好天气预报工作，根据天气预报情况合理的组织生产。 4、沿整个施工现场设置排水沟，排除现场的雨水，雨后及时清除现场的积水，保持整个施工现场的整洁。 5、成立雨季施工抢险队，对雨季施工中因雨、风、雷造成的现场险情进行抢险。 6 、大雨过后组织相关人员进行全面检查，包括对临时设施、临电、机械设备防护等进行检查。检查施工现场及生产生活基地的排水设施，疏通各种排水渠道，清理雨水排水口，保证雨天排水通畅。同时要重点防范地下室后浇带、预留洞口及车道出入口处，防止雨水流入地下室，后浇带处及板上各预留洞用旧模板覆盖，后浇带两侧采用砌起两皮砖，车道出入口处采用灰砂砖砌好挡水坎，防止雨水灌入。

7 、检查大型设备及脚手架的基础是否牢固，脚手架立杆底脚必须设置垫木，并保证排水良好，避免积水浸泡。 8 、在雨季到来前，做好脚手架的防雷避雷工作，并进行全面检查，确保防雷安全。 9 、加强各种特别是高处的安全设施、材料、设备与地面、楼面的连接，防止因大风将其刮飞刮走，甚至从高空刮落而伤人。现场搭设的临时设施如防护棚、遮雨篷等要进行加固。 10、雨季期间对有顶盖的仓库或堆场要加强检查，进行加固，对没有遮挡的材料在下雨前要用塑料布或油毡进行覆盖并将边缘压严压实，做好排水工作。 11 、雨季施工所需材料，设备和其它用品，如水泵、抽水软管、塑料布等由材料部门提前准备齐全，并提前做好这些材料的检验工作和机械设备的检修。 12 做好生活区防汛措施，检修生活区宿舍，保证无漏雨显现，保证空气流通。 针对雨季施工的专项措施 1、施工测量 1)雨天不宜进行室外测量放线，雨后进行施工测量，轴线投放之前应先将工作面积水扫除干净，使投放的轴线清楚准确。 2)严禁雨中使用仪器，若必须在雨天且在室外操作时，应搭设

《我不是个好儿子贾平凹》阅读答案

《我不是个好儿子贾平凹》阅读答案(2) 《我不是个好儿子贾平凹》阅读答案(2)文章来自：我不是个好儿子贾平凹 ①在我四十岁以后，在我几十年里雄心勃勃所从事 的事业、爱情遭受了挫折和失意，我才觉悟了做儿子的 不是。母亲的伟大不仅因为生下血肉的儿子，还在于她 并不指望儿子的回报，不管儿子离她多远又回来多近， 她永远使儿子有亲情，有力量，有根有本。 ②七年前，父亲作了胃癌手术，我全部的心思都在 父亲身上。父亲去世后，我仍是常常梦到父亲，父亲依 然还是有病痛的样子，我醒来就伤心落泪，要买了阴纸 来烧。在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去。寄走了钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲 的影子。 ③老家的村子里，人人都在夸我给母亲寄钱，可我 心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全 是为了我的心理平衡。而母亲收到寄去的钱总舍不得花，听妹妹说，她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。我埋怨过母亲，母亲说： “我要那么多钱干啥？零着攒下了将来整着给你。你们 都精精神神了，我喝凉水都高兴的，我现在又不至于喝

着凉水！”去年回去，她真的把积攒的钱要给我，我气 恼了，要她逢集赶会了去买个零嘴吃，她果然一次买回 了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她 那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴一塞，再一抹。孩 子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着“喂不熟的狗”，末了就呆呆地发半天愣。 ④小时候，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，那时少粮缺柴的，生活苦巴，我们做孩子的并不愁 容满面，平日倒快活得要死，最烦恼的是帮母亲推磨子了。常常天一黑母亲就收拾磨子，在麦子里掺上白包谷 或豆子磨一种杂面，偌大的石磨她一个人推不动，就要 我和弟弟合推一个磨棍，月明星稀之下，走一圈又一圈，昏头晕脑的发迷怔。磨过一遍了，母亲在那里筛箩，我 和弟弟就趴在磨盘上瞌睡。母亲喊我们醒来再推，我和 弟弟总是说磨好了，母亲说再磨几遍，需要把麦麸磨得 如蚊子翅膀一样薄才肯结束…… ⑤我成不成什么专家名人，母亲一向是不大理会的。一部《废都》，国之内外怎样风雨不止，我受怎样的赞誉和攻击，母亲从未说过一句话。当知道我已孤单一人， 又病得入了院，她悲伤得落泪，要到城里来看我，弟妹 不让她来，不领她，她气得在家里骂这个骂那个，后来 冒着风雪来，她的眼睛已患了严重的疾病，却哭着说：

人教版初中语文课文《风雨》作者贾平凹

人教版初中语文课文《风雨》作者贾平凹练习题 【积累·练字】（把下面一句话，用正楷认真工整地抄写在方格中。） 汉乐府《古歌》云：“秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？” 【学习目标】 1. 有感情地朗读课文，感受贾平凹先生笔下的风雨场景。 2. 学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。 3. 能结合课文，运用自己的语言，赏析作者是如何细致观察并真切描写景物的细节及其变化的。 【学习重点】 学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。 【预习·交流】 1.走近作家作品 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农 民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀 《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。贾短篇小说奖； 平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国 社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，简明自然。 2 .题目解读 汉乐府《古歌》云：“秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？”贾平凹先 生于1982年秋写于宝鸡的这篇《风雨》，正是秋风秋雨瑟瑟而来的精彩写照。 3.字词 1) 给加点注音。 偌大（）刹那（）蜷曲（）屋檐（）疏忽( )锥形（） 2) 解释词语 偌大：刹那：疏忽： 4.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。

【自学·合作】 1. 作者写“风雨”主要运用了正面描写还是侧面描写？试说明。 2. 有人说结尾写到大雨了，你是怎么看的？结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同？ 【研读·赏析】 1.文章描写"风雨"，全文却无"风雨"二字，仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态。这种高明手法，令人拍案叫绝。文中具体写了哪些景物?请从文中分类摘录相关的句子。 2.作者在描写风姿雨态时，运用了很多形象而精炼的词语，请从文中选择两个词语进行品味，说说它们好在哪里。 词语一：_____________赏析_____________________________________________________ 词语二：_____________ 赏析_____________________________________________________ 3. 如何理解作者在结尾一段写了“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……” 【巩固·拓展】 课堂练习 1.①作者对众多植物和动物在风雨中的表现进行了特别细腻的描绘，直接目的是什么？②请用两个词概括动物们在风雨中的表现。 ① ② 2.文章最后一段写道：“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”他们为什么会惊喜呢?他们还会做什么?如果你就是这些孩子们中的一员,请你以第一人称，写

防风防雨防雷电防火

防风、防雨、防雷、防电等措施 1、雨季前必须对施工现场进行一次季节性安全检查，认真做好防讯、防风、防雷电等准备工作。 2、现场明（暗）排水系统应及是整修畅通，必要时应加设闸门，或筑防讯堤，以防止水倒灌。应及时提前提出采购计划，准备好必要的防讯器材。与甲方或地方政府加强联系，及时了解台风，暴雨及讯情，应设专门的防讯机构，专责值班人员，建立一支随时能拉得出，打得响的防讯青年突击队。 3、对现场各种设施及生活、生产临建、应进行及时的修缮及加固，保证职工在任何情况下能吃得饱休息得好。 4、一切施工机械均应严格按操作规程作业、停放。当工作地点的风力达到五级是，不得进行受风面积大的起吊作业。当风力达到六级以上时，不得进行起吊作业。 5、起重机械如遇大风停止作业后，应将臂杆转到顺风方向，刹住制动器，所有操纵杆放在空档位置，切断电源，操作室门窗关闭并上锁后方可离开。 6、各种高层建筑、高架施工机具及氧、乙炔站（瓶库）的避离装置均应在雷雨前进行全面检查，并进行接地电阻测定。 7、对临建设施、脚手架、机电设备、电源线路等应经常进行检查并及时修理加固，在暴雨、台风、汛期后应立即进行检查，及时消除隐患，排除险情。

8、机电设备及配电系统应按有关规定进行绝缘检查和接地电阻测定。 防火、防爆措施 1、在编制施工组织设计时，施工总平面图，施工方法和施工技术均要符合消防安全要求。 2、施工现场必须保证消防通讯畅通。 3、施工现场应配备足够的消防器材，指定专人维护、管理、定期更新，保证完整好用。非有关人员严禁随意动用。 4、氧气站、乙炔站、油库、化工原料库、生活锅炉、石油液化气站、木工场是重点防火、防爆部位，必须制定防火防爆责任制度；从事电、火焊作业、司炉工作业、油漆作业、电工作业、木工作业以及仓库保管工作人员是从事易燃、易爆工作的特殊工作，必须加强管理和培训，增强责任心，明确职责。 5、氧气站、乙炔站、油库、化工原料库、液化气站等有易燃、易爆物的场地，必须安装防爆的开关和防爆灯。 6、对重点防火、防爆部位必须创造较好的工作环境，严格控制温度、湿度、灰尘、振动、腐蚀，清除易燃物、引燃物等，岗位人员严格执行操作规程，严格执行交接班制度，坚持例行保养制度。 7、除上述重点防火、防爆部位处，仓库区、厂区均为禁火区域，在禁火区动火必须实行动火证制度；凡在禁火区域申请动

VHDL乐曲演奏实验报告

设计性实验报告 班级： 姓名（学号）： 实验项目名称：乐曲演奏实验 实验项目性质：设计性 实验所属课程： EDA基础 实验室(中心)： 指导教师： 实验完成时间： 2009 年 12 月 13 日

教师评阅意见： 签名：年月日实验成绩： 一、实验目的 1、熟悉QuartusII 软件的使用。 2、熟悉EDA实验开发系统的基本使用。 3、学习VHDL基本单元电路的设计应用。进一步掌握EDA的多层次设计方法。 4、学习音乐发生器的设计。 二、实验内容及要求 1、实验内容 利用可编程逻辑器件FPGA，设计乐曲硬件电路，可自动演奏乐曲。 2、实验要求 要求能够演奏出《友谊天长地久》的曲调或可另选一段较完整的曲调（扩展要 求：能够从数码管上显示出当前曲调的简谱和频率），我们组演奏出的是实验 要求上的《友谊天长地久》曲调。 三、实验原理 1、乐曲硬件电路产生音乐是和音乐频率和音乐的持续时间有关；音符的持续时间需 根据乐曲的速度和每个音符的节拍数来确定。其简谱中音符和频率的关系如下： 2、该演奏电路演奏的乐曲是《友谊天长地久》片段，其最小的节拍为1拍，将1拍

的时长定位0.25S ，则只需要再提供一个4hz 的时钟频率即可产生1拍的时长，演奏的时间控制通过ROM 查表的方式来完成。对于占用时间较长的节拍，（一定是节拍的整数倍），如全音符为4拍，2/4音符为2拍，1/4音符为1拍。 3、乐曲硬件演奏电路系统主要有数控分频器和乐曲存储模块两个部分组成，其余还有 音乐节拍发生器等等。数控分频器对FPGA 的基准频率进行分频，得到与各个音节对应的频率输出。乐曲存储模块产生节拍控制和音阶选择信号，即在此模块中存放一个乐曲曲谱真值表（实验中用的ROM 存储），由一个计数器来控制此真值表的输出，而由计数器的技术时钟信号作为乐曲节拍控制信号。 4、要求演奏时能循环进行，必须需另外设置一个时长计数器，当乐曲演奏完成时，保 证能自动从头开始演奏。该计数器控制真值表按顺序输出简谱。 四、实验仪器、材料 计算机一台、GW48 EDA/SOPC 实验箱一台 QuartusII 软件、实验箱连接线一根 五、方案设计 这个实验中采用层次化的设计思路，因此我们把此乐曲硬件演奏电路分为3个主要模块，即音乐发生器NoteTabs 模块，音符译码电路Tonetaba 模块，数控分频Speakera 模块。分好层次之后，编写每个模块的程序，分别生成项目符号，最后把生成的个项目符号用原理图的方式连接起来，然后编译、下载即可。由图例表示如下： 输入 输出（乐曲） 此实验设计中，我主要负责音乐发生器NoteTabs 模块（ROM 的定制过程）和最后的连接原理图部分。 六、实验过程及原始记录 1、音乐节拍发生器NoteTabs 模块 这个模块用FPGA 的片内ROM 存放乐曲的简谱真值表，由一个二进制计数器为乐曲数据存储ROM 的地址发生器随着NoteTabs 中计数器按时钟频率做加法计数时，乐曲数据存储器ROM 中的音符数据，将从ROM 中的输出口输向音符译码电路Tonetaba ，所存储的乐曲就开始连续自然地演奏起来。 NoteTabs Speakera Tonetaba

防风防雨防火防雷电

防风、防雨、防雷、防电等措施 本工程为工业建筑，建筑地点为沁阳市沁北工业园区。河南晋煤天庆5亿方工业燃气优化技改工程，为做好项目建设安全管理措施工作，及早规划部署防风、防雨、防雷、防电等工作，超前谋划并采取了切实举措，为做好安全工作打下了基础。本公司特制订以下防风、防雨、防雷、防电等措施。 一、应急处理机构和责任分工 1、应急处理工作实行一把手责任制，我公司成立由项目施工经理王同胜为组长，分管安全员候光辰任副组长，有关负责人为成员的防风、防雨、防雷、防电等工作应急处理领导小组。 组长：王同胜 副组长：候光辰赵军马鑫亚郑五星张旭江 组员：狄庆洋王万忠冯玉刚贾旭康 徐路愉马祖印 2、小组组织结构图

二、强化防风、防雨、防雷、防电等各项工作的措施 1、防风措施 、开工前，项目部组织对参建的所有员工进行“大风天气安全施工”知识讲座，同时组织现场所有施工人员进行大风天气施工紧急疏散和安全隐蔽预演，防止不安全事故的安全。 、与当地气象部门联系，收听天气预报，及时掌握气候变化的情况，做好防落措施，在风暴到来之前进行全面检查。 、施工中若遇大风突然降临，尚未完成的路基和现场堆入的填料采用安全立网覆盖，并在路基坡面洒水保持土体湿润，避免被大风扬起。、作业面上易被大风吹落的机具和材料，采用可造的措施固定，如与建筑物绑牢或者采用密闭容器盛装。 2、安全施工防雨措施 、落实安全生产责任制，做好职责分工，组织进行安全教育。设置兼职天气预报员，负责收听并发布天气情况。 、检查现场的排水情况，确保雨天排水通畅，场内不积水淤塞。脚手架按规范要求搭设，架体下地基要密实，且要加垫板，排水通畅。架子与建筑物拉结要严格按交底操作。 、工地使用的各种机械设备提前设防护罩、搭防护棚，机械安置场地高于自然地坪，并做好场地排水。 、场内所有临电闸箱都放置在用砖砌的基台上并搭设防雨罩。 、现场用电做到三级控制，两级保护，对闸箱要加锁或覆盖，不是专业人员不得乱动线路及箱内开关。

语文人教版七年级上册贾平凹——《风雨》

13.《风雨》课堂实录及反思 冶山初级中学王芝玉师：今天呢，我们来学习13课《风雨》，请大家打开课本。 师：首先，我们来了解作者。这作者呢，我在网上先搜了一下，结果一搜，吓了我一跳，大吃一惊。咱们来看一下，他的个人作品一下子这么多。（出示幻灯片1，展示图片，贾平凹作品集，作者简介） 师：吓一跳吧？！咱们看他的简介：贾平凹，当代作家。主要作品《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。我在搜的时候发现他其他的奖项有这么长（大拇指和食指张开比手势）占了电脑屏幕的一半。那么这个作家他的名字怎么读呢？ 生：齐读贾平凹（āo） 师：指“凹”字，这个字我们认识，读作“āo”，那么在这里是不是读作“āo”呢？昨天我有疑问，然后我就查了查资料，又问了问咱们班同学。咱班同学有人跟我的读法是一样的，读作贾平凹（āo），而今天，杨莹对我说，老师我查资料了，这个名字不应该读作“āo”，来，你给大家说说。 生：应该读作“wā” 师：为什么？ 生：因为…… 师：查资料了，但不知道为什么对吧！我也查了下资料，（出示幻灯片2，贾平凹先生的《我的小传》）《我的小传》“姓贾，名平凹，无字无号。娘号‘平娃’，理想于顺利；我写‘平凹’，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也……”平娃，娃娃平平安安。平凹（wā），凹，咱们查字典了没？什么意思？凹（āo）凸不平意吧！周围高，中间低，读“wā”时，同“洼”多用于地名。那么，我们以后的头脑中就要记住一个非常关键，非常重要，非常著名的一个名字，叫做 生：贾平凹（wā） 师：嗯，这是第一个问题。那么我在看这个名字的时候我还有一个疑问，这个“凹”字我不会写。我不知道这个凹字几画可以写成，笔顺是什么。你知道吗？ 生：不会。 师：跟我一样呀，不会写。来，明魁。 生：六画。 师：大家一起跟着写。 生：第一画竖，横折，横，竖，横折，横。 师：基本正确。我为什么说基本正确呢？我又查了下资料，咱们汉字中又一个笔画，如“没有”的“没”字，一撇右边是什么呢？ 生：横折横。 师：对，横折横。那么这个“凹”字也是这么写的。应该是 生：竖，横折横，竖，横折，横，五画。 【反思：讲课前让学生进行了预习，但因为学生阅读量小，所以我断定他们不认识作者名字，调查下果真如此，于是设计了这个环节。这样设计一是让学生记住这个名字，以后有机会拜读他的文字，二是学生确实不会写这个字，教会学生基本的笔画顺序。】 师：好，作者我们了解了，接下来说说我在阅读过程中的问题。咱们都预习

防风防雨防火防雷防电等安全措施

防风、防雨、防雷、防电等安全措施 本工程为工业建筑，建筑地点为沁阳市沁北工业园区。河南晋煤天庆5亿方工业燃气优化技改工程，为做好项目建设安全管理措施工作，及早规划部署防风、防雨、防雷、防电等工作，超前谋划并采取了切实举措，为做好安全工作打下了基础。本公司特制订以下防风、防雨、防雷、防电等措施。 一、应急处理机构和责任分工 1、应急处理工作实行一把手责任制，我公司成立由项目施工经理王同胜为组长，分管安全员候光辰任副组长，有关负责人为成员的防风、防雨、防雷、防电等工作应急处理领导小组。 组长：xxx 副组长：x组员：x 2、小组组织结构图

1、防风措施 1.1、开工前，项目部组织对参建的所有员工进行“大风天气安全施工”知识讲座，同时组织现场所有施工人员进行大风天气施工紧急疏散和安全隐蔽预演，防止不安全事故的安全。 1.2、与当地气象部门联系，收听天气预报，及时掌握气候变化的情况，做好防落措施，在风暴到来之前进行全面检查。 1.3、施工中若遇大风突然降临，尚未完成的路基和现场堆入的填料采用安全立网覆盖，并在路基坡面洒水保持土体湿润，避免被大风扬起。 1.4、作业面上易被大风吹落的机具和材料，采用可造的措施固定，如与建筑物绑牢或者采用密闭容器盛装。 2、安全施工防雨措施 2.1、落实安全生产责任制，做好职责分工，组织进行安全教育。设置兼职天气预报员，负责收听并发布天气情况。 2.2、检查现场的排水情况，确保雨天排水通畅，场内不积水淤塞。脚手架按规范要求搭设，架体下地基要密实，且要加垫板，排水通畅。架子与建筑物拉结要严格按交底操作。

2.3、工地使用的各种机械设备提前设防护罩、搭防护棚，机械安置场地高于自然地坪，并做好场地排水。 2.4、场内所有临电闸箱都放置在用砖砌的基台上并搭设防雨罩。 2.5、现场用电做到三级控制，两级保护，对闸箱要加锁或覆盖，不是专业人员不得乱动线路及箱内开关。 2.6、现场操作电气者必须戴绝缘手套，穿绝缘鞋，防止触电事故发生2.7、在潮湿地点工作，应站在绝缘板或木板上，进行焊接工作必须对焊机进行绝缘处理，以保证施工安全。 3、防触电措施 3.1、加强安全用电管理，特别是施工现场临时用电，必须严格按照《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-2005)执行。 3.2、每个施工现场至少配备一名专业电工，并经相关部门培训合格，持证上岗。现场所有用电设施、线路必须由电工安装检修，其他任何人不得进行电力作业。 3.3、施工现场临时用电必须采取“TN-S接零保护系统”，并符合“三级配电、二级保护”。 3.4、在高低压线路下方进行施工作业时，必须保证安全距离，并 由专人负责指挥;当安全距离不足时，应采取停电或其他可靠的防范措施。 3.5、施工现场电缆不允许沿地明敷，应采取架空或埋地，线路过道必须穿护套管;线路架空时，严禁使用金属裸线捆绑或架设在金属构件上;线路埋地时，应在地上设置安全警示牌，标识出线路走向。

贾平凹散文《风雨》赏析

贾平凹散文《风雨》赏析 贾平凹 是以小说 创作闻名于世的，但他的散文 创作更为他带来了广泛的赞誉。贾平凹的散文抒发了自己内心的真情实感， 创出了自己新奇的风格，呈现出多样的艺术形式，体现出独特的精神面貌。以下 是小编整理的贾平凹散文《风雨》赏析，欢迎阅读！ 《风 雨》 贾平凹 树林子像一块面团子， 四面都在鼓， 鼓了就陷， 陷了再鼓； 接着就向一边倒， 漫地而行； 呼地又腾上来了， 飘忽不能固定； 猛地又扑向另一边去， 再也扯不断， 忽大忽小， 忽聚忽散； 已经完全没有方向了。 然后一切都在旋， 树林子往一处挤， 绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。 哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙 头。 垂柳全乱了线条， 当抛举在空中的时候， 却出奇地显出清楚， 霎那间僵直了， 随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一 片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥 里，响着破裂的颤声。 一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直 撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的 女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离 台阶只有两步远，长时间走不上去。 槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了， 才松了一下屈蜷的手脚， 一下子像一条死 蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一 只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧 形。 一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来 要守住， 却飞不下来， 向右一飘， 向左一斜， 翅膀猛地一颤， 羽毛翻成一团乱花， 旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。 窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲

贾平凹《风雨》导学案(含答案)

13.风雨 贾平凹 【积累·练字】（把下面一句话，用正楷认真工整地抄写在方格中。）汉乐府《古歌》云：“秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？” 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，感受贾平凹先生笔下的风雨场景。 2.学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。 3.能结合课文，运用自己的语言，赏析作者是如何细致观察并真切描写景物的细节及其变化的。 学习重点 学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。 【预习·交流】 1.走近作家作品 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。贾平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，简明自然。 2 .题目解读 汉乐府《古歌》云：“秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？”贾平凹先生于1982年秋写于宝鸡的这篇《风雨》，正是秋风秋雨瑟瑟而来的精彩写照。

3.字词 1)给加点注音。 偌大（）刹那（）蜷曲（）屋檐（）疏忽()．．．．．锥形（） ． 2)解释词语 偌大：刹那：疏忽： 4.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。【自学·合作】 1.作者写“风雨”主要运用了正面描写还是侧面描写？试说明。 2.有人说结尾写到大雨了，你是怎么看的？结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同？ 【研读·赏析】 1.文章描写"风雨"，全文却无"风雨"二字，仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态。这种高明手法，令人拍案叫绝。文中具体写了哪些景物?请从文中分类摘录相关的句子。 2.作者在描写风姿雨态时，运用了很多形象而精炼的词语，请从文中选择两个词语进行品味，说说它们好在哪里。 词语一：_____________赏析 _____________________________________________________ 词语二：_____________赏析 _____________________________________________________ 3.如何理解作者在结尾一段写了“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”

仿写,续写贾平凹《风雨夜》作文900字

仿写，续写贾平凹《风雨夜》作文900字 树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。 树林那边，风卷着海浪怒吼着、翻滚着，犹如张开的巨嘴，想要吞噬掉压向它的铅色乌云，而天偏偏就像一块浸满水的深灰色幕布，直向海面压来,天与海不断向对方挤压着，掠夺着。突然一道闪电，好像一把利刃，把幕布狠狠地撕开一道口子，海天呈现出蓝紫色的奇异色彩，海面一下亮起来，三两只渔船，就像被随意丢弃在海里的小鞋，出现在眼前，它们无助地在大海里沉浮着、颠簸着，被海浪一次次推向海岸，又拉回天际。伴着隆隆的雷声，天空瞬间拉上了幕布，一切都陷入了无边无际的黑暗里。 远处渔村农舍里忽明忽暗地灯光，执着地等待着远航归来的人。残破的木门被风吹得吱呀呀地响，风夹着海水腥咸的味道硬从门缝里挤进来，在小屋中回旋肆虐，跑到屋顶的吊灯上晃晃悠悠地打秋千，在墙上投射出影影绰绰的黑白影

像，妇人背上的婴孩一时忘记了哭闹，噙着泪花，抿着小嘴，竖着耳朵，伴着尖利的风哨，怔怔地望着墙上舞动着的影子。妇人黑红的脸被灯光映着，似乎有些焦虑在上面游走。手中的针线在渔网上来回穿梭，一刻不曾停歇，她的目光却一直在手中的渔网和木门间来回游移。 一切好像中了巫师的魔咒，门外的老树也一改往日沉稳的秉性，不安分起来，疯狂地甩着头，全然不顾面前打着旋儿，转着圈，被风扯掉的头发，眼睁睁地看着它们被带走。贪玩游夜的猫咪还未逃回家，就被耳边炸开的响雷吓得倏地窜进屋外的石缝里，惊魂未定，雨水就泼了下来，浑身精湿的猫咪弓着身子，尖叫着冲向窗台，瞬间便隐匿起来。 女孩轻轻哼唱的童谣，断断续续、若有若无地从屋里飘出来，轻轻地、慢慢地、暖暖地弥漫开来，像是解咒的梵音，雨稀疏起来，风轻曼起来，海水温柔起来……歌声也慢慢清晰起来，受惊的猫咪听见了，用舌头悠闲地梳理着自己的毛发；哭闹的孩子听见了，慢慢瞌上眼，进入甜甜的梦乡；忙碌的妇人听见了，放下活计，依着门框，等待丈夫的归来；颠簸在海上的渔夫听见了，喊着号子，全力驶向家的方向！ 风静下来，雨停下来，压在海面上沉沉的幕布，变得轻柔起来，上升，上升，海天慢慢拉开了距离，被雨水洗去灰尘的星星，透亮透亮的坠在天空里。

科普雨伞的防风和抗风概念

风雨交加的日子，一把伞的陪伴总是稍稍让人安心。 面对大风的雨天，伞的抗风性防风性显得尤为重要。 在选购伞的时候，你是否知道，哪些是伞抗风的关键呢？ 抗风性 很多人认为伞骨越多，抗风性越好。在相同材质的基础上，骨数越多，伞的抗风性能确实会稍稍增强。但是铁质伞骨和玻纤伞骨的差距不是以骨数来衡量的。根据力学的知识，伞骨多一根，要想防相同的风，伞骨的质量估计要提高5%。玻璃纤维比起铁韧性更好，更能承受风的肆虐。 抗风的还有一个关键点在于伞的结构。 双层伞布结构的伞，可以在风吹向伞面时候利用两层伞布相接处的口子，将风排出去，大大降低了风对于伞的阻力，减少风力对于伞的破坏。 伞面的裁剪不同，也可使伞的抗风性能不同。将伞布的伞边处加大弧度的剪裁，可使伞形成一个个卸风口。风力在伞面内流失更快。 市面上抗风性能强的伞越来越多了，那么你的伞防风性能如何呢？ 抗风也称顶风，是伞是否会在风雨中翻折的一个标准。而防风是当你的伞在被风吹翻后，还可以翻回来且不损伤伞架。 防风性 在雨中行进，风迎面吹来的时，很容易将伞翻折，这时伞骨很容易受损，整一把伞也很难再翻折回原来的样子。所以在直骨伞的伞骨处设计一个“Z”型的骨架设计，可使伞在翻折后还可以自行翻折回，且不损伤骨架，加长骨架的的使用寿命。 折伞与直骨伞的结构不同，“Z”型骨架结构无法实现，所以采用双层玻纤结构来达到风中翻折后再恢复原样。双层玻纤结构简单来说就是在三折伞的三段骨架中，前两段使用玻璃纤维材质。 也会有一些伞在设计中就完完全全设计成了抗风结构，无需再借助其他设计。“四平八角”结构的新型异型伞，大大加强了防风性能。

正确认知伞的抗风防风知识点，轻松选择生活用伞。

风雨贾平凹阅读答案

篇一：风雨贾平凹阅读答案 贾平凹①树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛的又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往（a）挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗的一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。②垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是（b）灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，（c）断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。③一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。 https://www.wendangku.net/doc/804449021.html, ④槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。⑤一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。⑥窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成（d）⑦池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起（e），唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间地凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。⑧最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去 [内容来自https://www.wendangku.net/doc/804449021.html, ] 11.本文是描写风雨的，却通篇不着一个风字、一个雨字，作者是怎样描写风雨的？这种写法有什么好处？（5分）答案：作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨。一幅幅生动的画面像电影里的慢镜头，从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面。所以，文章描写风雨，尽管文中无风雨二字，但作者无处不在描写着风雨，风雨的形、声、神、韵，无不惟妙惟肖。品味此文，仿佛令读者置身于狂风暴雨的环境中。 12.文章的语言形象、生动、准确。请品读全文，试着在文中的括号内填入恰当的数量词。（5分）备选词语：一节一处一角一片一堆 https://www.wendangku.net/doc/804449021.html, a. 一处 b. 一片 c. 一节 d. 一堆 e. 一角13.第⑤段画线句中的飘斜两个字用得好，请说说好在什么地方？（4分）答案：表现出了在风雨中鸟儿不能自控，任凭风雨摆弄，惊恐不安、脆弱无助的形象，表现了风雨之大之猛烈。 14.文中第④段画线句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）答案：比喻，形象的描绘出藤蔓也无法紧紧攀附树木，被迫脱离树木掉落地面的惨象。 15.请用简洁的文字概括这篇文章的中心。（5分）答案：作家以高度概括的语言，通过描述风雨中一组组的景象来表现风之暴烈，雨之骤猛，表现了大自然的力量，在猛烈的暴风雨中树木乱成一团，藤蔓脱落，动物们惊恐不安、脆弱无助，老人因风湿病而痛苦不已，然而在这时，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西。本文表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。(娆雪+语文网) 篇二：风雨贾平凹阅读答案 篇三：风雨贾平凹阅读答案 树林像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；忽的又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；

VHDL乐曲演奏实验报告

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。设计性实验报告 班级： 姓名（学号）： 实验项目名称：乐曲演奏实验 实验项目性质：设计性 实验所属课程：EDA基础 实验室(中心)： 指导教师： 实验完成时间：2009 年12 月13 日

教师评阅意见： 签名：年月日实验成绩： 一、实验目的 1、熟悉QuartusII 软件的使用。 2、熟悉EDA实验开发系统的基本使用。 3、学习VHDL基本单元电路的设计应用。进一步掌握EDA的多层次设计方法。 4、学习音乐发生器的设计。 二、实验内容及要求 1、实验内容 利用可编程逻辑器件FPGA，设计乐曲硬件电路，可自动演奏乐曲。 2、实验要求 要求能够演奏出《友谊天长地久》的曲调或可另选一段较完整的曲调（扩展要 求：能够从数码管上显示出当前曲调的简谱和频率），我们组演奏出的是实验 要求上的《友谊天长地久》曲调。 三、实验原理 1、乐曲硬件电路产生音乐是和音乐频率和音乐的持续时间有关；音符的持续时间需 根据乐曲的速度和每个音符的节拍数来确定。其简谱中音符和频率的关系如下： 2、该演奏电路演奏的乐曲是《友谊天长地久》片段，其最小的节拍为1拍，将1拍

的时长定位0.25S，则只需要再提供一个4hz的时钟频率即可产生1拍的时长，演奏的时间控制通过ROM查表的方式来完成。对于占用时间较长的节拍，（一定是节拍的整数倍），如全音符为4拍，2/4音符为2拍，1/4音符为1拍。 3、乐曲硬件演奏电路系统主要有数控分频器和乐曲存储模块两个部分组成，其余还有 音乐节拍发生器等等。数控分频器对FPGA 的基准频率进行分频，得到与各个音节对应的频率输出。乐曲存储模块产生节拍控制和音阶选择信号，即在此模块中存放一个乐曲曲谱真值表（实验中用的ROM存储），由一个计数器来控制此真值表的输出，而由计数器的技术时钟信号作为乐曲节拍控制信号。 4、要求演奏时能循环进行，必须需另外设置一个时长计数器，当乐曲演奏完成时，保 证能自动从头开始演奏。该计数器控制真值表按顺序输出简谱。 四、实验仪器、材料 计算机一台、GW48 EDA/SOPC实验箱一台 QuartusII软件、实验箱连接线一根 五、方案设计 这个实验中采用层次化的设计思路，因此我们把此乐曲硬件演奏电路分为3个主要模块，即音乐发生器NoteTabs模块，音符译码电路Tonetaba模块，数控分频Speakera 模块。分好层次之后，编写每个模块的程序，分别生成项目符号，最后把生成的个项目符号用原理图的方式连接起来，然后编译、下载即可。由图例表示如下： 此实验设计中，我主要负责音乐发生器NoteTabs模块（ROM的定制过程）和最后的连接原理图部分。 六、实验过程及原始记录 1、音乐节拍发生器NoteTabs模块 这个模块用FPGA的片内ROM存放乐曲的简谱真值表，由一个二进制计数器为乐曲数据存储ROM的地址发生器随着NoteTabs中计数器按时钟频率做加法计数时，乐曲数据存储器ROM中的音符数据，将从ROM中的输出口输向音符译码电路Tonetaba ，所存储的乐曲就开始连续自然地演奏起来。

防风、防汛应急方案完整版

X X X X X装修项目 防 风 防 汛 应 急 预 案 XXX装饰工程有限公司 2020年05月

Xxx装修项目 目录 一、编制目的 (2) 二、基本原则 (2) 三、工程概况 (2) 3.1工作范围 (2) 3.2地理位置及周边环境 (3) 四、施工现场部署及应急准备 (3) 4.1现场领导小组职责 (3) 4.2施工现场应急救援小组 (3) 4.3救援物资 (4) 五、施工现场重点部位和环节安全防范措施要点 (4) 5.1施工现场排水 (4) 5.2、施工现场运输道路 (5) 5.3施工用电 (5) 六、危害识别与风险 (5) 七、防风、防汛应急响应及救援 (5)

一、编制目的 为了切实做好本项目的防汎、防台风、防雷电工作，确保我项目全体人员安全防风防汛和项目财产等不受损失，保证本项目施工现场防风防汛事故的处理快速有序地进行，在发生事故后能及时有效地进行应急救援工作，防止因应急行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援，最大限度地避免或降低人员伤亡和财产损失，本着“预防为主、统一指挥、分工明确、及时救援”的原则，结合我地区天气实际情况，特制订项目施工现场防洪防汛事故的应急救援预案。 二、基本原则 2.1坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，牢固树立和落实科 学发展观，坚持科学决策，合理调度，不断提高防风防汛的现代化水平。 2.2 认真贯彻执行“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，以 确保群众生命安全作为防风防汛首要任务，立足于抗灾保安全，加强天气预报的收集，做到防患于未然。 2.3 快速反应，部门联动。发生台风及次生灾害时，各部门相关人员应迅速响 应，联合行动，及时、高效地开展预防和应急处置。 三、工程概况 3.1工作范围 本项目承建XXX精装修 3.2地理位置及周边环境 本工程位于xxxx 四、施工现场部署及应急准备 4.1、现场领导小组职责 负责本项目的防风、防汛工作，做好现场的安全检查工作以及周边环境中不安全因素的排査，积极与周边单位联系协调安排好本项目防风防汛抢险工作。 通过多种形式对职工做好防风防汛工作的宣传教育，坚持贯彻:“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，做好防风防汛工作，立足于防大风，抗大汛，确保项目财产等不受损失，职工无事故。

乐曲自动演奏器

乐曲自动演奏器 一、功能介绍 使用FPGA设计一个乐曲自动演奏控制器，将源程序下载至FPGA器件中，实现乐曲自动演奏。（本设计的乐曲是《友谊天长地久》的部分音乐） 乐曲演奏的原理是：由于组成乐曲的每个音符的频率值（音调）及其持续时间（音长）是乐曲演奏的2个基本数据，因此需要控制输出到扬声器的激励信号的频率高低和该频率信号持续的时间。频率的高低决定了音调的高低，而乐曲的简谱与各音名的频率之间也有固定的对应关系。所有不同频率的信号都是从同一基准频率分频而得来的，由于音阶频率多为非整数，而分频系数又不能为小数，故必须将计算的到的分频数进行四舍五入取整，基准频率和分频系数应综合考虑加以选择，从而保证音乐不会走调。如在4MHz时钟下，中音1（对

应的频率值为523.3Hz）的分频系数应该为：4000000/(2*523.3)=0xd3821，这样只需对系统时钟进行3821次分频即可得到所要的中音1。至于其他音符，同样可求出对应的分频系数，这样利用程序可以很轻松地得到对应的乐声。此外，在程序中设置了一个状态机，每250ms改变一个状态（即一个节拍），组成乐曲的每个音符的频率值（音调）相对应于状态机的每一个状态。只要让状态机的状态按顺序转换，就可以自动播放音乐了。《友谊天长地久》乐谱见下表（注：N一拍；N两拍；N﹒四拍；N﹒八拍；N为乐谱。由于芯片存储容量太小，源程序只加入乐谱的一部分音符) 《友谊天长地久》乐谱 0 5． | 1. 1 1 3 | 2. 1 2 3 | 1. 1 3 5 | 6. 6 | 5. 3 3 1 | 2. 1 2 3 | 1. 6． 6 5 ．． | 1. 6 | 5. 3 3 1 | 2. 1 2 6 | 5 . 3 3 5 | 6. 1 | 5. 3 3 1 | 2. 1 2 3 | 1. 6． 6 5 ．． | 1. 0 ? 简谱中的音名与频率的关系