反色欧阳询《李誉墓志》

5.电脑美术-反色效果教学设计

《电脑美术——反色效果》教学设计 课型：信息技术与美术的整合 教材分析：电脑是一种生活中常用到的信息工具，本科让学生通过观察、分析了解电脑美术软件的操作，学习对素材进行加工、组合，从而创作出符合自己想法的电脑美术作品，提高学生对电脑美术的兴趣，利用电脑软件实现自己宝贵的心理愿望，从中提升学生的综合能力和人文素养。 学情分析：五年级学生随着年龄的增长，见识的扩展，自主意识不断增强，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。 教学目标： 知识目标：指导学生学习电脑软件“奇奕画王”画图程序的操作, 能熟练运用反色技法绘制简单的装饰画. 情感目标：指导学生进一步了解电脑软件“奇奕画王”画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。 能力目标：引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。

教学重点：学习造型及反色处理技巧。 教学难点：造型及色彩的搭配选择。 教学准备： 教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备、课件。 学生：在家练习电脑画图，熟练掌握色彩的填色操作。 教学过程： 一、做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。 二、讲授新课 （一）：导入 1．师：同学们，很高兴和大家一同上这节电脑美术课，在上课之初，老师来给大家出示几组图片，请同学们和老师一起探讨一下，这几张照片给你怎样的不同感受的。 （设计意图：在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。） 2. 师：同学们说的都非常棒，你们观察的可真是仔细，原来相同的图片不同的颜色能给我们这么多不同的感受。那下面老师就来给大家介绍这种电脑中处理图片的特别工具—反色

《电脑美术——“反色”效果》教案03

《电脑美术——“反色”效果》教案教学目的： 1、了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。 2、通过看一看、说一说、试一试运用电脑中“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助图画工具创作出仿班花效果的有趣图画表达自己的情感。 3、感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。 教学重点：学习造型及反色处理技巧。 教学难点：造型及色彩的选择。 教学过程： 一、引导阶段 1、复习学过的windows画图程序中的各种绘图方法。 2、教师可引导学生欣赏一些版画作品和利用“反色处理”、“橡皮”和“喷枪”工具创作的方版画效果作品。 二、发展阶段 1、学习此刻要涉及的windows画图程序中“反色处理”、“橡皮”和“喷枪”工具的功能，掌握“橡皮”和“喷枪”工具的线条粗细、色块形状以及喷涂流量的设置方法。 2、教师演示“橡皮”工具的选取，改变它的线条粗细、色块形状以及“喷枪”工具的喷涂流量设置等具体操作方法，展示改变后的效果，让学生清楚的了解和掌握。 3、教师带领学生共同完成图像反色处理；选取“橡皮”工具，改变线条粗细、色块形状；选取“喷枪”工具，改变喷涂流量等设置的操作。 4、让学生选用“铅笔”工具，通过想象与构思，设计并画出一个有趣的形象。 5、利用windows画图程序图像菜单下的“反色”对形象进行反相处理，选用“橡皮”工具对作品进行画面刻画处理，选用“喷枪”工具对图像上色，制作出富有版画效果的图画。 6、练习：利用复制、粘贴的功能组合画面。并且可以用改变大小的。 三、讲评 作业完成后让学生通过教师网络在屏幕上互相评价、欣赏其他同学的作品。 四、课后拓展 逐步学习使用等其他软件，进一步提高电脑美术制作水平。

人教版五年级美术上册《16电脑美术──“反色”效果》教学设计

《16电脑美术──“反色”效果》教学设计 教学目的： 1指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画. 2指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小色彩反色等操作 3引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣 教学重点：学习造型及反色处理技巧 教学难点：造型及色彩的选择 教学准备： 教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备学生：在家练习电脑画图，熟练掌握色彩的填色操作 教学过程： 一、做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑 二、欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣 在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系

三、复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及构图等知识内容 1教师演示改变线条粗细色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握 2教师带领共同完成一些改变线条粗细色块形状和橡皮大小等操作 四、学习新内容 1教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作 2教师演示改变图象大小色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握（教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色彩知识） 3将反色的两张图片并置，分析其色彩联系 五、布置练习： 让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线条粗细色块形 状和橡皮大小等设置，通过想象与构思设计并画出一个有趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰画，然后进行改变图象大小反色等处理 六、学生制作，教师巡回指导，并鼓励学生大胆自由地创新

人教版美术五年级上册《电脑美术反色效果》教案

人教版美术五年级上册教案 电脑美术 教学目的： 1．指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画。 2．指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。 3．引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。 教学重点：学习造型及反色处理技巧。 教学难点：造型及色彩的选择。 教学准备： 教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。 学生：在家练习电脑画图，熟练掌握色彩的填色操作。 教学过程： 一、做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。 二、欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣。 在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。 三、复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及构图等知识内容。 1．教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握。 2．教师带领共同完成一些改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作。 四、学习新内容。 1．教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作。 2．教师演示改变图象大小、色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握。（教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色彩知识。） 3．将反色的两张图片并置，分析其色彩联系。 五、布置练习： 让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线条粗细、色块形 状和橡皮大小等设置，通过想象与构思、设计并画出一个有趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰画，然后进行改变图象大小、反色等处理。

人教版小学美术五年级上册《电脑美术——”反色“效果》名师教案

《电脑美术——反色效果》名师教案 教学目的： 1、指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画。 2、指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小色彩反色等操作。 3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。 教学重点： 学习造型及反色处理技巧。 教学难点： 造型及色彩的选择。 教学过程： 一、做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。 二、欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。 三、复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及构图等知识内容。 1、教师演示改变线条粗细色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握 2、教师带领共同完成一些改变线条粗细色块形状和橡皮大小等操作。 四、学习新内容： 1、教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作 2、教师演示改变图像大小色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握（教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色彩知识） 3、将反色的两张图片并置，分析其色彩联系。 五、布置练习： 让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线条粗细色块形状和橡皮大小等设置，通过想象与构思设计并画出一个有趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰画，然后进行改变图像大小反色等处理。 六、学生制作： 教师巡回指导，并鼓励学生大胆自由地创新和绘制，鼓动学生运用所学过的色彩知识上色。

七、教学评价： 在教室网络中评价学生的作品，引导学生自评与互相评。 八、收拾与整理： 指导学生按照正确的步骤安全地关闭电源，整理桌面与地面，保持教室环境整洁。 九、课后拓展： 教师鼓励学生回家积极寻找上机的机会，用更多不同属性的工具，进行生动有趣的电脑造型活动。

第十六课电脑美术——“反色的效果”_20161124105914725

教学内容五年级上册第十六课电脑美术——“反 色的效果” 教材版本人教版 教案属性共1 课时第 1 课时课型新授课 教学目标（一）知识目标 指导学生学习Windows画图程序的操作，绘制简单的装饰画。培养学生动手操作能力，进一步提升学生对软件操作的熟练度。合作完成装饰柱作品。 (二) 技能目标 指导学生进一步了解Windows画图程序的其他功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。训练学生掌握计算机画图程序中的快捷操作技巧，从而促进学生操作实践能力。 （三）情感态度目标 通过对Windows画图程序的学习，对装饰画中的反色有进一步全面认识，在认识反色效果基础上，培养学生动手操作能力，同时训练学生们对身边事物美的发现，为在电子时代中寻找新鲜的信息美奠定基础。 教学重点学习造型及反色处理技巧，同时进一步熟悉画图程序的操作步骤。 教学难点实践中遇到的造型及色彩的选择技巧训练。 教学准备教学课件 教学过程修注栏 一、欣赏激趣： 1．欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣。（PPT）师：同学们，大家在身边看过这样的作品吗？ 生：有些看到过，有些就没有看过。 师：看到这些类型的图片时，你有怎样的感受呢？ 学生各抒己见，表达对“反色”图片的感受。 2．在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。 师：通过欣赏这样的一组图片，你能结合我们以前学习过的对比色知识来说说自己的发现吗？ 学生结合对比色与反色之间的关系说说自己对这些图片的想法。 3．导入新课：《电脑美术──“反色”效果》 课件出示本课课题：电脑美术──“反色”效果 二、教师演示 1．欣赏图片《快乐的小猴》与《彩色的小猴》反色效果讲解色彩搭配知识。通过欣赏，学生对“反色”效果建立 初步印象，为进一步学习奠定基础。在讨论过程中培养学生独立思考并发表见解的习惯。 电脑美术教学中，教师的演示作用

小学美术教师招聘：电脑美术-反色效果-说课稿.doc

电脑美术-反色效果说课稿 尊敬的各位专家、评委 你们好！我是考生，今天我要和大家分享的说课题目是《电脑美术-反色效果》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。 一、说教材 《电脑美术-反色效果》是五年级上第十三课内容。属于造型·表现领域。教材的要求是Windows画图板中各种工具的综合使用；运用菜单中的复制---粘贴工具，创作出轴对称的图形，并添加背景；用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。本课是一节集欣赏性、操作性、创造性、乐趣性于一体的美术课。根据教材要求，本课用一个课时教学。 二、说学情 五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力相对较强，在前面学期里已经学习了多节电脑绘画课，为本节课的学习奠定了良好的基础。本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。 三、说教学目标 依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学目标： 1、指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画.

2、指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。 3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。 四、说重难点 根据教材的编排意图和学生实际，我拟订了本课的教学重难点。 教学重点：学习造型及反色处理技巧。 教学难点：造型及色彩的选择。 五、说教学准备 教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。学生：在家练习电脑画图，熟练掌握色彩的填色操作。 六、说教法 为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住"指导学生学法，重视学习过程"这个核心来设计整个教学过程。所以，我将教法大致归纳为“入景入情——探索研究——教师示范——实践尝试——展示评价”五步。唤起学生强烈的学习和创作欲望。让学生体验成功的愉悦感，增进学生学习美术的兴趣。 七、说教学的过程 根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：

五年级上册美术教案-第16课《电脑美术——“反色”效果》人教新课标(2014秋)

《电脑美术——“反色”效果》教学设计 一、教材分析 随着计算机技术日新月异的发展，电脑绘画以其强大的功能特点、独特方便的视觉效果，已成为绘画的一个新类别。学生很方便地利用电脑，将以往要花费很长时间去表现的绘画过程在很短的时间内完成。电脑具备的绘画的特点，使它成为媒体艺术的一种。电脑绘画软件具有快速性、整合性、可变性等特点，使得美术有了强大的视觉效果，使教师在了解电脑软件性能的同时，能够方便、快捷、流畅地进行美术课堂教学。 二、教学目标 1. 指导学生学习windows画图程序的操作，绘制简单的装饰画。 2. 指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。 3. 引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。 三、教学重点、难点 1. 教学重点：学习造型及反色处理技巧。 2. 教学难点：造型及色彩的选择。 四、教学过程 （一）视频导入 1. 导入 教师语言：同学们好，老师今天这里有一幅作品，猜猜它是以哪种方式绘画出来的？ 2. 出示课题 教师语言：你猜对了，其实这幅作品是运用电脑操作完成的。今天我们一起来学习《电脑美术—“反色”效果》。 （二）讲授新课 1. 介绍电脑美术 教师语言：我们先了解一下电脑美术的过去与现在。 视频内容：最初人们在石壁上绘画、然后在画纸、画布上进行绘画。 随着电子计算机技术日新月异的发展，一门基于电子计算机应用技术的新学科—

—“电脑美术”诞生了，丰富了我们的绘画方式。它很好地将计算机技术与传统美术创作融为一体。各种绘画软件的发展出现使绘画具有快速性、整合性和可变性。例如photoshop软件，可以模仿出各种笔刷效果，快速画出油画、国画、素描等作品。电脑美术还可以进行广告设计、书籍、建筑装潢、服装设计等。 2．画图软件组成 教师语言：了解了电脑美术的前世今生，我们再一起来学习用Windows画图板进行绘画。 先来看看它由哪些部分组成？ 教师小结：画板上方有文件、编辑等字样的为画板的菜单栏。左边是画笔、橡皮等用来操作的工具栏。下方整齐排列的颜色就是选色栏。中间的白色区域就是我们可以绘画的区域——画布。一共由这四部分组成。 3. 了解画图工具栏 教师提问：先来认识一下工具栏里的新朋友。你能根据以上工具栏里所圈出的图示，找出相对应的名称吗？ 教师小结：你找对了么？第一个是铅笔工具，像铅笔一样可以随意画点、线、面。第二个是直线工具，单击之后不松手，拉到想要的位置，笔直的线条就出现了。第三个就是我们的图形工具。这个工具可以画出任意你想要的图形。第四个就很简单了，是橡皮工具。第五个是我们的填色工具。 教师提问：有的同学有疑问了，不同工具下方对应的长方形里是什么呢？ 教师小结：这一栏显示的是工具栏可调节的状态。第2个是单击选择线条的粗细的，所以是在线条工具里出现。第3个是图形的色块模式，可以直接画出实心或空心的图案。橡皮工具下方的由小到大的方形自然就是橡皮可选的大小。练习的时候你可以试一试！ 4. 认识“反色”效果 （1）对比色 教师语言：各种工具都认清了，那请你看一看这两幅画图板绘制的作品，同样的形象，在颜色上有什么联系？ 教师小结：第一幅图同样位置上的红色和黄色，在第二幅作品上变成了绿色和蓝色。用我们学习过的绘画语言来说就是对比色。

《电脑美术——“反色”效果》教案

《电脑美术——“反色”效果》教案 教学目的： 1、指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画。 2、指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。 3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的欢乐。 教学重点： 学习造型及反色处理技巧。 教学难点： 造型及色彩的选择。 教学过程： 一、做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。 二、欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生剧烈的学习兴趣。 在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。 三、复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及构图等知识内容。 1、教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清晰地了解和掌握。 2、教师带领共同完成一些改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作。 四、学习新内容

1、教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作。 2、教师演示改变图象大小、色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握。（教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色彩知识。） 3、将反色的两张图片并置，分析其色彩联系。 五、布置练习：让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等设置，通过想象与构思、设计并画出一个风趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独到情趣的装饰画，然后进行改变图象大小、反色等处理。 六、学生制作，教师巡回指导，并鼓励学生大胆解放地创新和绘制，鼓动学生运用所学过的色彩知识上色。 七、在教室网络中评价学生的作品，引导学生自评与互相评。 八、收拾与整理：指导学生按照正确的步骤安全地关闭电源，整理桌面与地面，保持教室环境整齐。 九、课后拓展。 教师鼓励学生回家积极寻找上机的机会，用更多例外属性的工具，进行生动风趣的电脑造型活动。

人教版五年级美术上册《第16课 电脑美术──“反色”效果》教学设计

人教版小学美术五年级上册 16《电脑美术——“反色”效果》教学设计 教学目标： 1．指导学生学习Windows画图程序的操作，绘制简单的装饰图。 2．指导学生进一步了解Windows画图程序的其他功能，对装饰图进行改变大小、色彩反色等操作。 3．引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。 教学准备：微课、课件、文件夹素材1和素材2，以及电脑软硬件设备。 教学重点：学习造型及反色处理技巧。 教学难点：造型及色彩的选择。 课时：1课时 教学过程： 一、做好学生进电脑室上课的准备工作，组织学生入座 二、谈话导入，欣赏激趣 1. 同学们喜欢上美术课吗？谁画画最好？有同学把自己的画展出过吗？当时的心情怎样？今天我们每个同学都要制作一张电脑装饰画并打印出来展出。 2. 现代家居离不开装饰画，请大家来欣赏几张电脑制作的装饰画，美吧！接下来我们就一起学习电脑制作装饰画。 三、图画软件制作黑白装饰画 1.双击打开画图软件，在画布中画自己喜欢的图案。单击椭圆形画猴子的头部。单击多边形画猴子的身体，注意只画外轮廓，画时要慢些，心中要有猴子的形象。

2.单击笔擦工具擦除猴子内部的线条，只剩外轮廓线条。注意外轮廓线条是个封闭的曲线，不然颜色填充就会失败。 3.最后加个外框！一幅主体猴子，背景白色，构图饱满的图案画好了。.接着用三横两竖分割图案。注意三横两竖要有倾斜度变化，不能太呆板。分割后每小块都有主体和背景两部分。（相机问学生主体是什么？背景是什么？起强调作用，为下一环节掌握填色规律做准备。） 4.颜色填充要有规律，第一格填充背景，第二格填充主体，第三格又填充背景，以此类推。注意不要遗漏。一幅作品完成。（相机问学生哪遗漏了，反馈学情，了解学生是否掌握填色规律。） 5.矩形选择——复制——粘贴——。右击——反色。完美，一组黑白装饰画完成。 6. 认识反色：反色——就是对比色，黑——白是一组对比色紫——黄蓝——橙红——绿是对比色，俗话说得好，红花需要绿叶配，红在绿中显得更红，绿在红中显得更绿。对比色放在一起，给人一种强烈的视觉冲击。色环上相互对应180度的颜色就是对比色,我们还可以找出很多很多。例图：绿叶红花。让学生对对比色有一个直观的感谢认知。 四、图画软件制作彩色装饰画 1.由画图软件中基本形组成的三珠四叶草，主体背景都填充暖色调。复制——右键——粘贴——反色。发现没，反色后画面整体色调由暖色调变成冷色调。全部变成色轮对面的颜色。 2.再复制一张，制作一组三联图。第三幅自己随意填充颜色，只要与前两幅区别开来就行。加个框，怎样？创作有意思吧。

【K12学习】新人教版五年级美术上册教案和教学反思16电脑美术—反色效果

新人教版五年级美术上册教案和教学反思16电脑美术—反色效果 备课资料教学目的： 1指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画. 2指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小色彩反色等操作 3引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣 教学重点：学习造型及反色处理技巧 教学难点：造型及色彩的选择 教学准备： 教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备 学生：在家练习电脑画图，熟练掌握色彩的填色操作 教学过程： 一做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑 二欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣 在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系

三复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及构图等知识内容 1教师演示改变线条粗细色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握2教师带领共同完成一些改变线条粗细色块形状和橡皮大小等操作 四学习新内容 1教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作 2教师演示改变图象大小色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握（教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色彩知识） 3将反色的两张图片并置，分析其色彩联系 五布置练习：让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线条粗细色块形 状和橡皮大小等设置，通过想象与构思设计并画出一个有趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰画，然后进行改变图象大小反色等处理 六学生制作，教师巡回指导，并鼓励学生大胆自由地创新和绘制，鼓动学生运用所学过的色彩知识上色 七在教室网络中评价学生的作品，引导学生自评与互相评