“聆听”“谛听”“倾听”辨析
“聆听”“谛听”“倾听”辨析
“聆听”、“谛听”和“倾听”三个词虽然词性相同，词义相近，都含有“听”的意思。但是，这三个词在用法上还是有很大区别的。
一、从侧重点上来说，“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思。强调的是用心思考仔细地细听。如聆听先生的教诲；“谛听”侧重于“谛”即“仔细”的意思，强调的是注意仔细的听，表示十分认真。如谛听当年的革命故事；“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地听取”，含有尊重的意思，如倾听民意。
二、使用对象不同，“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等；“谛听”，通常多用于具体的事物。“倾听”一般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。
“聆听”与“谛听”在用法上值得注意的有两点，一是在使用的具体对象、范围上不完全相同。如上所述，“聆听”既可用于人，也可用于事物；“谛听”多用于具体的事物。因此，它们用于具体事物时，二者可以通用，用于人时，通常不能通用。如：他曾多次聆听过王教授的谆谆教诲，至今倍感亲切。这里的“聆听”不能用“谛听”，否则误用；二是二者虽然侧重点不同，但都含有“用心”的意思，所以二者的前面往往不再与“认真”、“仔细”等表示心理活动的形容词连用，否则语义重复。
现场练兵：
1、对来访群众的诉求，作为信访局长的他都认认真真地，仔仔细细地看每一份材料。
2、每当这时,带上最心爱的耳机,远离喧嚣, 天籁。
3、他伫立在窗前，着由远处传来的海浪声。
4.刘和珍生前，曾多次过鲁迅先生的讲学，也喜欢读先生的文章。
5、学者称应从“月饼税”风波民众减负呼声。
6、他慢慢地停住了脚步，侧耳着蟋蟀发出的低鸣声。
7、台下,来自政府机关、企事业单位、解放军和武警部队官兵、高校师生代表6000多听众,静静,无一不被郭明义这几十年来所做的一件件“小事”所打动。
8、当日,四川大学校长谢和平和200多名学生共同了拜登的演讲。
参考答案：1、倾听；2、谛听；3、聆听/谛听；4、聆听；5、倾听；6、谛听；7、聆听；8、聆听
聆听心声音乐审美心理分析答案
聆听心声：音乐审美心理分析 一、音乐为什么那么难“懂”？ 1.1音乐为什么那么难“懂” 1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（）。 A、没有表现性 B、没有概念性 C、没有语义性 D、没有形象性 我的答案：C 2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是（）。 A、强化了人们的审美体验 B、推动了音乐审美的发展 C、形成了音乐审美的理论 D、带来了音乐审美的误区 我的答案：D 3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。（） 我的答案：× 1.2音乐何需“懂” 1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和（）。 A、视觉感受 B、想象能力
C、语言能力 D、情绪体验 我的答案：D 2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（）的情绪。 A、悲伤 B、热情 C、快乐 D、激昂 我的答案：A 3.【判断题】音乐何需懂，欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。（）我的答案：√ 1.3美术何需“懂” 1.【单选题】看不懂现代派的美术作品，主要是因为（）。 A、对现代派不熟悉 B、缺乏美术理论基础 C、理性思维受阻 D、缺少审美能力 我的答案：C 2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面（）。 A、对称 B、层次丰富 C、平衡
D、色彩和谐 我的答案：C 3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的内容。（） 我的答案：× 1.4文学何需“懂” 1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（）。 A、“黄昏”描述的时间段更精确 B、“黄昏”更押韵 C、“黄昏”更具理性色彩 D、“黄昏”更具感性色彩 我的答案：D 2.【单选题】下面文字属于文学表达的是（）。 A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 B、我家后院有两棵枣树。 C、我到船舱外站了一会儿，看到了很多美景。 D、船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。 我的答案：A 3.【判断题】要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。（）我的答案：× 1.5如果生活缺乏“感性思维” 1.【单选题】（）是最感性的艺术。 A、文学
二维动画电影《罗小黑战记》观影感悟以及体会【五篇】
二维动画电影《罗小黑战记》观影感悟以及体会【五 篇】 2019年国漫动画电影《罗小黑战记》终于上线各大影院，而《罗小黑战记》主要讲述猫妖罗小黑因为家园被破坏，开始了它的流浪之旅。这场旅途中惺惺相惜的妖精同类与和谐包容的人类伙伴相继出现，让小黑陷入了两难抉择的故事情节。关于观看《罗小黑战记》电影的观后感以及影评，橙子准备了以下文章内容，希望对您有所帮助。 《罗小黑战记》观后感影评【1】 据导演木头本人所说： 《罗小黑战记》最初的灵感是源自于导演曾经不小心弄丢的一只小猫。 最初只是想做一部动画来纪念它，但随着动画的更新，逐渐构建起了一个庞大的世界观设定。 在《罗小黑》中，导演虚构了一个人妖并存的世界。 主角罗小黑，原本是一只全身黑黝黝的猫妖，因为意外流落人间。随后被小女孩罗小白当做流浪猫捡回家，并取名为“小黑”。 别小瞧这只黑猫，它极通人性，会蹲马桶，不吃猫粮，长长的尾巴甚至能分裂成多个名为“黑咻”的生物体。 当然了，最大的超能力是： 萌。 萌出血的那种萌。 在剧集版当中，罗小黑和人类世界的主人罗小白之间，上演了一
段温馨且热血的冒险故事。 轻松搞笑的剧情搭配上软萌治愈的画风，让动画中随便捞一帧名场面，都可以拿来做表情包。 而电影版《罗小黑战记》在延续了剧集版的治愈系画风和奇幻世界观设定之外，在情节上则另起炉灶，讲述了罗小黑初入人间，在和罗小白相遇之前的故事。 从时间线上来看，可以算作是一部前传电影。 此时的小黑还是一只生活在森林的猫妖，虽然有着变形成人的超能力，但还不懂得驾驭。 因为人类对森林的过度砍伐开垦，导致小黑失去了自己的家园，被迫遗落人类世界。 成为了流浪猫的小黑，偶然遇到了妖怪同类风息。 在风息的带领下，小黑被带到了一座远离大陆的小岛上生活，并在这里认识了众多妖怪朋友。 懵懵懂懂的小黑从风息那里得知了，人类与妖怪之间因为资源的争斗，已经持续了千年。 面对如何应对人类造成的生存危机，妖怪们分裂成了两大阵营：一派是以风息他们为代表的主战派，而另一派则是想要维持人妖之间和平的共存派。 而这些共存派们，都效力于一个名叫妖灵会馆的神秘组织。 会馆组织为了抓捕风息等妖怪，派出了拥有强大法力的人类执行者无限。结果却在抓捕过程中，误将小黑给抓住了。
《谛听教育的春天》读书笔记
《谛听教育的春天》读书笔记 随着“生本教育”理念的深入人心，相关的教育专著也成为大家案头的必备品。《谛听教育的春天》是郭思乐的教育思想随笔集，书中用朴实的语言阐述了生本的理念，传播着先进的教育思想。阅读全书，既有从文化层面上对生本教育的诠释，也有对具体问题的分析解决，更有对当今教育问题及走向的沉入反思。 因此，我每课时都设计好前置性作业，使每个学生通过先学都有收获或疑问，便于教师实现课时学习的三维目标，同时收获很多无法预料的惊喜。在欣喜这些惊喜的同时，我们要学会机智地处理这些惊喜，以免扼杀一个个很好的教育契机。实践证明：只有放手让学生尽可能自主地去悟、去学，才能形成更高级的智慧品质。 《谛听教育的春天》读书心得 以学生为本一直是我们课堂教学中要体现的一种教育理念，更是一种让学生真正成长的教育实践的指向灯。而关于“生本教育”，从事教育5年的我，也只是肤浅的认识。经过读了郭思乐教授的生本教育思想随笔《谛听教育的春天》一书，感受很深。通过一个阶段的学习，我的思想有很大的转变，下面我结合自己的课堂教学实践，与大家一起分享自己的体会。 “没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当它让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由地思考和实践。”《谛听教育的春天》，扉页上的这段话让我在思考沉淀之后把眼光转向了教
室里的学生们，我要把自己课堂成为学生真正的课堂。我改变思路、模式、策略，践行生本的理念。课前布置预习，准备工具，引导他们先自己学习，再把困惑带到课堂，上课时我通过个体先学，小组交流，小组登台展示，让他们发现问题，放手让学生学习。无论是学习还是德行表现，都主动了，有效了。 一、兴趣是最好的老师 正如你要孩子起床一样，他不起床，是因为没有一件比睡觉更好的事情刺激他。我们用“教”呼唤他们，他们的情绪会更加糟糕。如果我们去春游，就用不着“叫”，他早就醒了。因为这时的春游比睡觉更能吸引他们，我们要善于发现学生感兴趣的事情。在我所教授的三维游戏制作中，我并没有一上课就让同学们参与到制作中，而是先让他们体验游戏的乐趣，喜欢上这个游戏，然后由同学们分组合作完成某个模型，让同学们真正体验到自己也可以完成游戏中的模型。 二、全面依靠学生 学生是我们依靠的坚强后盾，要加强对他们的教育、培训。在书中，郭教授把生本教育改革比作换引擎的工作非常形象。虽然我对生本教育还是在学习中，但是看到郭教授的生本课堂的实例，让我看到了老师和学生的角色的真正转变，这种变化正是决定谁是引擎的操作者，教育者要乐意将引擎献给学习者，才能够使学生成为学习的主人。 很多老师并没有在思想上完全将包袱放下，我现在也是这种情况。尽管课堂上教师少讲学生多练，是一种进步，但是还是流于一种形式，教师还是按照自己潜在的设计，默默影响着课堂。例如教某篇文章，
《罗小黑战记》观后感(精选3篇)
《罗小黑战记》观后感（精选3篇） 《罗小黑战记》观后感 在看完一部作品以后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是帮大家整理的《罗小黑战记》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《罗小黑战记》观后感1 中秋节午后，同大外甥一起到小区旁边的电影院，同时间上映的柯南对于五岁半小朋友来说太难理解略显可怕，便选了罗小黑。令人惊喜，小朋友全程被大屏幕吸引，很开心。作为二十几岁的成年人，也很心水。 猫妖罗小黑被迫远离家乡，先后遇到风息、无限。风息和小伙伴们让小黑感受到家的温暖，高冷的无限陪他经历风雨踏入人类城市。人类的过度行为令妖精们无处可居，或隐藏身份与人类同住，或另觅偏僻居处。偏执于恢复故乡的风息不惜以伤害小黑以及人类为代价，吸取小黑的空间能力并释放出来。在荒芜的空间中，小黑与无限合力配合，终将风息制服。小黑也不再流浪——有师父的地方就是家。 电影可以寻到日式风格，每一帧景色都很美，人物很生活化，有很多如吃霸王餐、骑电车等细节场景;有极富有中国元素，如以画为技的妖精等各路妖精神仙。故事线很简洁明了，但其中设计处处都体
现出导演的心思。 这部影片，让人思考，究竟什么是对什么是错，对错是否那么绝对;某个人物的出场顺序、出场方式是否那么重要;生而为人，该从何处时时反省。 以前会看很多遍日漫、迪士尼、梦工厂动画电影，如千与千寻、龙猫、冰雪奇缘、驯龙高手等。当然，这部罗小黑，以及今后越来越多的中国优质动画电影今后也会看很多遍。 《罗小黑战记》观后感2 二刷才敢来评分，追罗小黑7年了吧，没想到现在终于能看到大电影了，太开心。 但是话说回来，一刷的感觉没有二刷好，一刷的时候主要注意剧情，二刷才开始注意细节;一刷会觉得剧情节奏有些慢，二刷才觉得这样的节奏刚刚好，不能说是浮躁，只能说我们有时候太追求效率，连看个电影都要赶时间的，不能静下心来品这部片子的细节。 关于这部电影，肯定有不完美，比如有些细节显然是对剧粉更友好的，一刷的时候带我朋友去看，她没看过剧版就问我嘿咻是什么。 而对于路人来说，如果能适应这个电影的节奏还好，不适应就会有对电影前期内容单薄的评价，其实这样的说法都能理解，但还是希望大家在看这个电影的时候可以沉浸在其中。画面中的彩蛋我一刷的时候只看到了1处，二刷发现了至少10处，所以我直白的说看这部电影需要二刷。 这就像你去博物馆，第一次去只想把整个馆看全，所以每个展馆
聆听心声音乐审美心理分析答案
聆听心声音乐审美心理 分析答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
一、音乐为什么那么难“懂”？ 1.1音乐为什么那么难“懂” 1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（）。A、 B、 C、 D、 我的答案：C 2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是（）。 A、 B、 C、 D、 我的答案：D 3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。（） 我的答案：× 1.2音乐何需“懂” 1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和（）。 A、 B、 C、 D、 我的答案：D 2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（）的情绪。 A、 B、 C、 D、 我的答案：A 3.【判断题】音乐何需懂，欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。（）我的答案：√ 1.3美术何需“懂”
1.【单选题】看不懂现代派的美术作品，主要是因为（）。 A、 B、 C、 D、 我的答案：C 2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面（）。 A、 B、 C、 D、 我的答案：C 3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的内容。（） 我的答案：× 1.4文学何需“懂” 1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（）。 A、 B、 C、 D、 我的答案：D 2.【单选题】下面文字属于文学表达的是（）。 A、 B、 C、 D、 我的答案：A 3.【判断题】要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。（）我的答案：× 1.5如果生活缺乏“感性思维” 1.【单选题】（）是最感性的艺术。 A、 B、 C、 D、 我的答案：C
《罗小黑战记》精彩影评句子_《罗小黑战记》观后感说说
《罗小黑战记》精彩影评句子《罗小黑战记》大家应该并不陌生，其从2020年开始更新后，收获了相当忠实粉丝，而此次上映的大电影，官方还是进行了调整，即在动画电影的内容方面，针对普通观众的观影需求进行了大量优化工作。大家近日观看《罗小黑战记》电影有什么感想呢?下面是小编给大家分享的《罗小黑战记》精彩影评句子，大家一起来看看吧! 《罗小黑战记》精彩影评句子 1.从画面到配音到配乐到故事，都是三个字，治愈系。这就是我观看罗小黑战记这部电影最大的感受。 2.很早就追《罗小黑战记》，真有生之年系列，电影版就像一个超长彩蛋，感觉导演在搞中秋活动大酬宾。 3.小黑猫一出场就异常眼熟，发现是我用了很久的微信表情包，才后知后觉地意识到此罗小黑就是彼罗小黑。 4.小黑带给人最大的治愈就是它可以带你回到对世界无所惧怕、无所歧视的视角，让你重新看看这个复杂而可爱的世界。 5.看到《罗小黑战记》主创见面会点映场～想说非常棒～不管之前看没看过罗小黑战记剧场版，都推荐去看。 6.电影中很多恰到好处戛然而止的冷幽默，看得也是很欢乐。很多角色特点鲜明，卖萌、傲娇、装酷、耍帅，每个都好呆萌可爱!特别喜欢小黑和无限这对cp～ 7.猫系治愈，看的人贴心又暖。罗小黑代表的是世界上人心
最纯最澄的一汪清泉，有吃的就开心，对他好就以诚相待。拥有世界上最大的能力空间，但从未有过任何贪婪和私心。是人是妖又如何啊，最重要的是你的心在哪儿。 8.你身边的每一个过路的伙伴都可能是妖精化身，这看似和平的城市里也许波澜诡谲。魔幻又温暖的一部动画，平实的人间烟火背后也可能是不可控的光怪陆离。但选择爱与正义是永恒不变的主题价值，星星眼的罗小黑，是不灭的一盏星光。 9.罗小黑最终选择护卫人类世界，而不是让世界回归被人类破坏前的原始形态，跨越了成长：从妖(动物)变为人，从它变为他。 10.谁能不喜欢罗小黑这只小黑猫啊，无论是动物还是人形都可爱的想让人揉揉脑袋。我相信不管是无限还是风息对他都是真心的喜欢。只是立场不同终究难免一战。最戳泪点的是小黑满头白发的时候还在问，“风息是坏人吗?”，自始至终他依然不愿意怀疑最爱的伙伴。 11.小黑的角色设计很独特，而环境打破了地域和年代的界限，很多场景天马行空不拘一格，这是一部好的国漫应该有的素质，带领观众不断拓展想象力的边界。 12.罗小黑战记这部电影整体走的是软萌+中国风的路线，深入探讨的则是信任、成长、自我突破的主题，是我喜欢的一部电影。 13.罗小黑还是罗小黑，外冷内热，傲娇可爱。人形化后，又多了一丝憨态。一直很喜欢妖精和人类共存的设定，说不定世界上真有千奇百怪的生物，谁知道呢。
《谛听教育的春天》读书心得王九琳
厦门市康乐第二小学教师读书心得（2012-2013第一学期） 《谛听教育的春天》读书心得 厦门市康乐第二小学王九琳 近期读了郭思乐老师的《谛听教育的春天------郭思乐生本思想教育随笔》一书，并在郭思乐的博客上拜读了一些文章，让人感叹，感叹之余不禁反思。 “生本教育，就是以一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为宗旨的教育，是为学生好学而设计的教育，它既是一种方法，更是一种理念，其深层意义其实就是以生命为本。它关注和弘扬的理念是：人具有发展的无限可能性，教育应该充分发挥人的潜能；人具有学习的天性，教育的功能在于顺应人的天性；人具有发展的需要，人渴望实现自己的价值；尊重、信任和爱是教育成功的秘诀。” “一切为了学生”是我们每个教师都最为熟悉不过的话语，可是，常常，在日复一日的教育教学中，它却失了本色。如同文中描述的“出于丰富的教育知识和教育责任感，就会不相信小猫的学习本能，就会对它施以严格之教，比如给它先讲跳的意义和方法，指出它今后生活的出路在于跳，我会讲呀讲呀，小猫昏昏欲睡，而我决不会睡，因为我已经暴跳如雷，对于小猫的不自爱感到十分痛心。于是我认识到德育为先，不是因为德育重要，而是因为我要维持教学秩序，于是，于是我就痛批小猫，我在这种状态下度过我的教育生涯，而小猫也就在这样的痛苦中长成大猫，并且在适当的时候补上腾那的一课……”暴跳如雷、对小猫的不自爱感到十分痛心、维持教学秩序、多么形象的描述！“我在这种状态下度过我的教育生涯，而小猫也就在这样的痛苦中长成大猫”让人心头为之一颤，多么的让人悲哀！ 可是，在教育教学里，为什么不能把随处可见的类似秋游的东西，孩子们喜欢的东西，被我们所用呢？ 这学期我担任二、三年级的英语教学。面对一群活泼可爱好动的小精灵们，还真得用“类似秋游”的东西“忽悠”他们。尝试的一些教学活动挺有效，如“一起作业”中训练单词、操练对话的“打地鼠”“单词大灌篮”“魔界暗语”“阻击僵尸”等游戏，孩子们超爱。课堂上尝试的不少教学活动也以游戏的形式呈现，也达到预期的目的和效果。 是的，生活中处处是教育理论是真理。“舍得，等待，让果树生长而不是总开花给人看，直到得到它真的可以开花了才开花，让馒头有时间在不开盖的锅中得以蒸熟……” “一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。”学生如果是“太阳”，无论“太阳”多低，我们总是比它更低，要站在“太阳”的下面，让学生享受美好的学习生活，才能托起明天的太阳。
聆听心声：音乐审美心理分析-网课答案
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10. 单选题喜欢先锋音乐的人群对通俗音乐的评价很可能是（）。幼稚 11. 单选题人对画面结构的本能反应是期待画面（）。 平衡 12. 单选题下面能带给人厉害感觉的是（）。 尖下巴 13. 单选题音乐家要有好的生存状态，需要具备（）。 真功夫 14. 单选题下面哪种反应更接近本能（） 肢体律动反应 15. 单选题拉赫玛尼诺夫《第二交响曲》依靠（）获得高潮。 阻碍求异心理的满足 16. 单选题人与动物的区别不仅在于理性，还在于人有动物无法企及的（） 感性需要 17. 单选题对拉赫玛尼诺夫《钢琴前奏曲，》的演绎版本中，（）的更有新意。 霍洛维兹 18. 单选题顺应求异心理，会使人产生（）。 能力释放感 19. 单选题《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过（）表现大海的广阔视野。
国漫电影《罗小黑战记》影评以及观后感精选5篇
国漫电影《罗小黑战记》影评以及观后感精选5篇 《罗小黑战记》是中国大陆独立动画制作人MTJJ及其工作室制作的一部2D(早期为flash制作)动画片，于2011年03月17日出品，播放平台主要是网络。如今2019年，《罗小黑战记》大电影终于和观众朋友们见面了，对于观看《罗小黑战记》的观后感悟以及影迷影评，小编收集并整理了以下文章内容，希望对您有所帮助。 《罗小黑战记》影评观后感【1】 象征生态美好的水汽露珠，碰了就碎成蝴蝶，还有虚怀放出的鱼鱼水汽。动画里就有，当初就印象深刻，就像是精灵的最初状态，空灵美好，只要一出现，就仿佛能闻到森林里清冽的雾气。 天虎土肥圆又萌又闷，一张蛤蟆苦瓜脸，见一次笑一次。天虎说：肉天虎说：酒 一起吃烤肉，花火真的美极了，虽然输给了肉。 无限对风息说：我只负责抓你，不负责解释 小黑无数次想逃，无数次PPT转场式被捕捉。 小黑无限坐木筏漂洋过海时，风清气朗时有巨大的上古鱼类，中国版温情海王类，短暂跃出海面，留下尾巴让人震撼，有点吓到，随即是世界好大的神往，再次感到大海连接着上古。 狂风骤雨时，无限看到乌云间有龙，说了句：很少见 云霞满天时，巨大的鲸跃出水面，再一次跟上古共鸣。 小黑掉到水里，被无限用金属块秒捞。 小黑学习感应金属，开船一顿一顿的，把自己搞吐了。 无限让小黑进入自己的灵质空间，他的空间里是一个老宅子，有水有花有树请问这里是哪个省。你们是偷渡的。我只是迷路了。迷路怎么会迷一个省，赶快报警。(剑指)我们是偷渡的。这里是福兰省。 小香礁。(我笑了好久
小黑说：我走了。无限说：我请你吃个饭吧。 菜单上有MTJJ这道菜 小黑风卷残云吃饭，无限吃饭文雅教养好。 用来吃霸王餐的玉上有字，字是....忘记了，只记得无限抱着小黑萌萌地逃跑 无限骑小电摩，不会开跑车。路过的车子搭讪无限，说美女，无限回头，车主打扰了。 小黑见到卖家小妖精，妖精离开后，无限耳朵上一朵小黄花 小黑说风息不是坏人，你也不是，但你也没有很好。 山洞里，妖精会馆的妖精们出来摆桌子放吃的倒酒，贼温馨 你为什么不直接带小黑回公馆。我想带他看看世界。 无限在地铁上救下小黑，抱着它超温柔，两人同时脸红尴尬，松手，两眼呆滞 被救的小妹妹说谢谢，小黑带着一点戒备说不用谢，无限说，你还挺受欢迎。 (等等，那个小女孩长大了该不会就是小白吧! 风息想要吸取小黑能力时，被拉着的橙发小哥，忘记名字了，大声说：我来跟小黑说!最后风息吸取了能力，橙发气愤的哼了一声。天虎一旁窝着苦着脸，我又笑喷了 会馆那个教授一样的人物，称呼无限：您 无限悬停在整个城市上空，在找小黑。 无限对着风息大喊：风息!!! 黑影开始扩散，会馆妖精全体出动，屏蔽全程信号，城市上空高处，妖精大显身手，小孩走丢，妖精快速将小孩送到母亲手边，全部市民被转移到远山点，这里的BGM朝燃 东北虎救人，这整啥子 直升飞机在黑影旁边巡逻;说：你看这个黑影，又大又圆，又黑又亮 哪吒的休闲服真帅，胳膊上还系着红领巾?总部派来的哦，对着黑影一通乱窜，空间系真是麻烦，BGM非常给力 小黑进入领域，要被震飞，无限快速扯住小黑衣领，然后温柔放下，顺便把
谛听教育的春天读书笔记
《谛听教育的春天》读后感 随着“生本教育”理念的深入人心，相关的教育专著也成为大家案头的必备品。《谛听教育的春天》是郭思乐的教育思想随笔集，书中用朴实的语言阐述了生本的理念，传播着先进的教育思想。阅读全书，既有从文化层面上对生本教育的诠释，也有对具体问题的分析解决，更有对当今教育问题及走向的沉入反思。 “毛估估的智慧”、“杯子边上的智慧”等故事给我留下了深刻的印象，也给了我很大的启迪。形象的比喻、生动的例子使我们深刻认识到生本的核心是高度尊重学生，充分地让学生依照自己的学习天性学习。教学的核心是感悟，因为学生的心灵和大脑是感悟和情感奔跃汹涌的海洋，生命如同小草，你可以帮助它，比如给它找到一块土地，但决不能代替它长大。 “毛估估”故事充分展示着生本教育理念，诠释着一种教育智慧，是一种全新的教育状态。“毛估估”在解决生本的自由发展和终端评价矛盾时，郭教授进行这样的类比：学习的阶段就必须学习，睡觉的时间就要睡觉。不要把整个学习阶段变成备考，如同农民不在小猪生长期间，为了放心天天称重惊扰它。我们不必质疑孩子自己学习的效果，学生本能地生长，自由地发展，到了结果的季节，就会各种各样的果实挂满枝头，因为孩子的学习能力是与生俱来的。我们要做的是保护生命的活跃，激扬生命的本质，让学生自由地发展，如同小猪自然地生活。多么简单的道理!尊重生命、激扬生命的观点如同涓涓细流，缓缓流入我的心田。我的思想开始与生本产生了共鸣。那就是学校要从依靠教的教育教学转变为主要依靠学生的学。尊重生命，尊重学生，把课堂变成学生自己的舞台，也许已经不是什么新鲜事了。可在教育实践中，它能真正内化为我们的自觉行为吗?对于我来说，还远远不够。在高年级的数学课堂中，往往存在这样的现象，学生缺少自主性，学得十分被动，所以我们要做的就是为孩子们提供思考的空间，让孩子们有更多的机会去了解知识的发生、发展过程。
聆听心声：音乐审美心理分析答案
音乐为什么那么难“懂” 1 音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（C）。 A、没有表现性 B、没有概念性 C、没有语义性 D、没有形象性 2 乐曲解说对音乐审美带来的影响是（D）。 A、强化了人们的审美体验 B、推动了音乐审美的发展 C、形成了音乐审美的理论 D、带来了音乐审美的误区 3 只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。（×） 音乐何需“懂” 1 音乐首先激活的是人的听觉感受和（D）。
A、视觉感受 B、想象能力 C、语言能力 D、情绪体验 2 《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（A）的情绪。 A、悲伤 B、热情 C、快乐 D、激昂 3 音乐何需懂，欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。（√） 美术何需“懂” 1 看不懂现代派的美术作品，主要是因为（C）。 A、对现代派不熟悉 B、缺乏美术理论基础 C、理性思维受阻 D、缺少审美能力 2
人对画面结构的本能反应是期待画面（C）。 A、对称 B、层次丰富 C、平衡 D、色彩和谐 3 作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的内容。（×） 文学何需“懂” 1 “黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（D）。 A、“黄昏”描述的时间段更精确 B、“黄昏”更押韵 C、“黄昏”更具理性色彩 D、“黄昏”更具感性色彩 2 下面文字属于文学表达的是（A）。 A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 B、我家后院有两棵枣树。 C、我到船舱外站了一会儿，看到了很多美景。 D、船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
3 要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。（×） 如果生活缺乏“感性思维” 1 （C）是最感性的艺术。 A、文学 B、美术 C、音乐 D、舞蹈 2 下面思维方式不属于艺术审美的是（D）。 A、好不好听 B、好不好看 C、美不美 D、像不像 3 五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。（√）
2019《罗小黑战记》大电影观后感及影评5篇范文
2019《罗小黑战记》大电影观后感及 影评5篇范文 《罗小黑战记》讲述了猫妖罗小黑因为家园被破坏，开始了它的流浪之旅，再一次偶然中遇到了无限，一人一猫展开了一段奇幻的冒险之旅。罗小黑战记》是中国大陆独立动画制作人MTJJ及其工作室制作的一部2D(早期为flash制作)动画片，于 20XX年03月17日出品，播放平台主要是网络。如今2019年，《罗小黑战记》大电影终于和观众朋友们见面了，对于观看《罗小黑战记》的观后感悟以及影迷影评，收集并整理了以下*内容，希望对您有所帮助。 《罗小黑战记》影评观后感【1】 恭喜罗小黑提档一周!!去赶了首日上映的第二场!一直追着罗小黑的动漫长大的，鬼知道第27集跟28集之间隔了两年(我不管听我的就是两年)从来都觉得罗小黑的制作很牛，因为这种线条很简单甚至连主角都不给画阴影的年更动画竟然能一直吸 引这么多的人而这种优秀，从连载至今，在电影里，达到了顶峰。
流畅的打斗，完全不拖沓的对战，赏心悦目的场景，交替自如的分镜，完整的故事情节，让人舒服的节奏以及随处可见毫无门槛又完全不生硬的笑点，这就是这部电影给我最直观的感受。(当然如果有钱的话应该能做的更好，指画面和特效方面) 其实讲道理，剧情方面是一个比较容易猜到的故事，但是不得不说作为二维动画的忠实粉丝，我一直都相信二维画面(包括漫画及2D动画)有完全不逊色于3D的感染力，而罗小黑战记也确确实实的做到了。你明知道接下来会发生什么，但是当这个场景出现时，你又控制不住的感动。其实这个看起来貌似并不很深刻的故事，是一个老少皆宜的剧本。 它完全不需要你知道罗小黑战记的动画剧情，也不需要你提前了解故事的背景，你只要带着你的心进了电影院，所有的事情电影自有解答，这对新观众和小孩子是非常友好的。而对于老观众和喜欢深挖的人，这部电影也确实埋了很多彩蛋，整个故事也不仅仅是浮于人与妖怪战争的表面。让我记忆很深的一个场景是，电影结束后，全场竟然没有一个人离开，所有人都等到字幕结束荧幕黑屏，才有点恋恋不舍的走出影院。罗小黑战记的动画做到了让一群年纪已经不小了的我们永远铭记于心，是它用自己的高质量换来的我们走进电影院。而电影，没有辜负我们所有人的期望。被人们叫做“老大不小了”的我们，坐满了几乎所有的场。
《谛听教育的春天》读后感
[《谛听教育的春天》读后感] 《谛听教育的春天》读后感 谷志坚 “没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当它让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由地思考和实践！” 每每读到这诗歌一般优美而睿智的教育哲思，我都会受到深深的触动，《谛听教育的春天》读后感。再读《谛听教育的春天》，自己的教育认知又经历了一次洗礼，理论智慧的阳光照进自己几年来的生本实践，多了一些感悟，少了几分困惑。下面就是我阅读和反思的一点体会和收获。 生本教育是指依靠学生、为学生设计的教育和教学。除了反映学生的利益、学生在学校社会中的独立的自主的存在之外，更重要的是依靠学生来进行教育，把教育的全本价值归结到学生身上，以学生的发展为教育的本体。也就是说，生本教育不仅仅在于学生的外部地位，更在于学生的内部自然性和潜能的发挥。 反观我们的教学，我们把知识和行为变成一个个细密的目标，对学生提出十分细密的要求，以为要求细了，讲得清了，便会达到我们对学生获得知识的期望。其实却费力不讨好，学生的思维活动被局限在这个细密的棋盘中，他们不必想什么，也想不出什么，最后是懒得想什么。反之，如果让学生在具有发展空间的环境中学习，尊重人的自然，发展孩子的天性，发挥学生的潜能，让学生主动学、乐学，自己去主动内化、积累、创新，那么学生获得不单单是知识，还有能力和情感价值观的提升。 我们总是慨叹，学生没有学习的动机和欲望，更无从谈起主动性和积极性，读后感《《谛听教育的春天》读后感》。原因何在？如果教师在课堂只把目光锁定于知识灌输给学生，会做题，得高分，甚至有时杀鸡取卵，竭泽而鱼，一切为了分数，那么扼杀的将是学生生命的活力和自由，其恶果必将是课堂失去活力，学生变得懒惰和厌学。更可怕的是学生的心灵受到戕害。记得中央电视台《对话》节目曾邀请中美两国高中毕业生做交流，美国12名选手都是总统奖的获得者，国内的高中生则都是被北大、清华、香港大学录取的优秀学子，其中价值趋向考察的结果发人深思。主持人分别给出“智慧”、“权力”、“真理”、“金钱”和“美”的选项，美国学生几乎惊人一致地选择了“真理”和“智慧”，而中国高中生除一位选择“美”之外，其他学生不约而同地选择了“财富”和“权力”。我们不难看出中国的这些众里挑一的精英热衷的眼前的利益，换而言之，功利已经熏染了这些孩子的心灵，也蒙蔽了孩子的眼眼。 那么，今天我们怎样解决教育这个难题呢？郭思乐教授在《谛听教育的春天》中用极富智慧的比方给了我们破解难题的秘方。书中写道：邓小平是怎样解决调动农民积极性这个难题的？把土地还给农民。是啊，我们攻克难关的钥匙就是开展生本教育，把学习还给学生，把为教
《谛听教育的春天》读书心得
《谛听教育的春天》读书心得 以学生为本一直是我们课堂教学中要体现的一种教育理念，更是一种让学生真正成长的教育实践的指向灯。而关于“生本教育”，从事教育5年的我，也只是肤浅的认识。经过读了郭思乐教授的生本教育思想随笔《谛听教育的春天》一书，感受很深。通过一个阶段的学习，我的思想有很大的转变，下面我结合自己的课堂教学实践，与大家一起分享自己的体会。 “没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当它让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由地思考和实践。”《谛听教育的春天》，扉页上的这段话让我在思考沉淀之后把眼光转向了教室里的学生们，我要把自己课堂成为学生真正的课堂。我改变思路、模式、策略，践行生本的理念。课前布置预习，准备工具，引导他们先自己学习，再把困惑带到课堂，上课时我通过个体先学，小组交流，小组登台展示，让他们发现问题，放手让学生学习。无论是学习还是德行表现，都主动了，有效了。 一、兴趣是最好的老师 学生的兴趣哪里来？来自自己在学习过程中的发现。发现是学生认识的提高，是尝试成功的体验，是克服困难的胜利，是那份如学登山的快乐。我组织班级学生开设了一堂生动的关于“叩响诗歌的大门”的综合性学习汇报课，我将班级同学自由分组，让他们自己搜集资料，根据他们自己制定的计划去准备。在汇报课上，两名主持人表现的很棒，积极鼓励每个组的同学展示自己组的作品，有手抄报展示、自己诗作的展示、诗歌朗诵比赛等各种形式，学生的参与性极高，此次汇报展示会改变了传统的方式，让同学们自己做主，根据自己的兴趣去参与，也让我对班级同学又有一个全新的认识。 正如你要孩子起床一样，他不起床，是因为没有一件比睡觉更好的事情刺激他。我们用“教”呼唤他们，他们的情绪会更加糟糕。如果我们去春游，就用不着“叫”，他早就醒了。因为这时的春游比睡觉更能吸引他们，我们要善于发现学生感兴趣的事情。在我所教授的三维游戏制作中，我并没有一上课就让同学们参与到制作中，而是先让他们体验游戏的乐趣，喜欢上这个游戏，然后由同学们分组合作完成某个模型，让同学们真正体验到自己也可以完成游戏中的模型。
《谛听教育的春天》读后感
( 教育心得体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-015954 《谛听教育的春天》读后感Reading the spring of listening Education
《谛听教育的春天》读后感 《谛听教育的春天》读后感 学校开展生本教育到现在已经尽快3年了，为了更好的理解生本，学校开展了关于生本理念的理论学习，也尝试着相应的生本课堂模式，但现在想一想在实际操作中还是有问题。在暑假期间，我仔细阅读了郭思乐教授的《谛听教育的春天》，又有了深入的认识。《谛听教育的春天》是当代著名的教育专家郭思乐的教育思想随笔集。书中用朴实的语言诠释了生本的理念的教育思想。 生本教育本身是一种思想，是一种理念，是教育的理想境界。但在践行的过程中肯定会碰到这样那样的问题或困惑，在教学中，我们不能死板教条的搬用某种教学方法，而是要领悟其中的“精髓”，科学地、灵活地运用到教育教学中。通过假期的学习，再次回想反思自己在过去实践中的“生本课堂”，自己对“生本”又有了深入的认识。那就是要——尊重学生的生命，激扬学生的生命，挖掘学生的潜能。 “要尊重学生的生命，激扬学生的生命，挖掘学生的潜能。”其本质来说还是体现出了郭思乐教授生本理念的精髓。那么学生的潜能怎样才能得到发觉，并且还能使其继续发挥其功效呢?其实学生的潜能的发觉全都在课堂学习中。我们要承认学习的基本过程是自己的悟。就像郭思乐教授所说：“无论是学习以前的
知识或通过智慧而产生的新的知识可达到的地方，或是不可达到的地方，人的智慧和知识的拓展全在于悟。没有人的悟，所有的教育都是低效或无效的。”而现在我们的孩子的问题就在于，学生缺少自主性，无悟可言，而导致我们的所有的投入，都近于无用。只有放手让学生尽可能自主地去悟、去学，才能形成更高级的智慧品质。所以我们老师要做的就是为孩子们提供思考的空间，让孩子们有更多的机会去了解知识的发生、发展过程。这就要求老师要设计好每节课的前置性作业，使每个学生通过先学都有收获或疑问，在课堂上才会出现很多让老师都无法预料的惊喜。 现在再反观自己的生本课堂，再回想自己的教学，实在有些惭愧。原来教学时每次都害怕学生们听不懂，于是喋喋不休的讲个不停。后来在开展生本课堂后，也开始模仿去做。开辟小组交流，小组展示等。然而不知怎么回事，这样的课堂中 孩子们仍然不能调动。学生慢慢的已经厌烦了这种形式的课堂，上课不是毫无表情的坐在那里听，就是躲在一边玩，不会参与到学习中来。现在想想问题在于只学会了生本的外形(模式)，没能领悟到其真正的内涵，即便是在课堂上设计了“小组合作”的环节，也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，走个过场，并没有真正落实合作学习，所以在这样的状态下，学生学习的积极性当然不会很高。这样的课堂肯定会给教师产生一种在课堂上无能为力的感觉，学生累老师也累。 通过本次学习，了解到“生本教育”其实是要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，在课堂上给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，这样经过自己的实践获得的知识，他们会特别有成就感，自信心增强。在这种氛围中学习，
《罗小黑战记》2019年大电影影评观后感
《罗小黑战记》2019年大电影影评观后感 《罗小黑战记》是中国大陆独立动画制作人MTJJ及其工作室制作的一部2D（早期为flash制作）动画片，于2011 年03月17日出品，播放平台主要是网络。如今2019年，《罗小黑战记》大电影终于和观众朋友们见面了，对于观看《罗小黑战记》的观后感悟以及影迷影评，收集并整理了以下文章内容，希望对您有所帮助。 《罗小黑战记》影评观后感 罗小黑战记终于在结尾处迎来了情感的爆发，当无限由于实力太过强大而不能进入会馆，倔强的小黑再也控制不住对无限的情感，喊出"师父"的时候，不再流浪的主题完美收官。 电影一开始，就不断的表达小黑对于家的渴望，这也使得电影多了几分温馨，毕竟，家总是能引起人们美妙的联想。小黑第一次有家是在风息的据点，晚上风息款待了新来的小黑，还给小黑安排了树洞，此时的小黑是幸福的--终于结束了颠沛流离的生活。如果没有意外，影片完全可以在此大结局，小黑和风息他们像一群快乐的蓝精灵，无忧无虑的生活着。 可惜，好景太短，短到还没允许小黑睡个懒觉，无限就找到了这里。一番激烈的打斗，小黑阴差阳错的和无限踏上了流浪的旅途。 途中搞笑不断，小黑六番十次的逃跑、无限精湛的厨艺、吃
霸王餐颇有几分《猫在囧途》的味道。在这一系列的事件中，小黑和无限的形象也渐渐变得饱满，即使是没有看过动漫的观众，也能感受到小黑的天真无邪、童言无忌、率真，无限沉默的外表下，也充满了人间烟火气。所以无限的身上的笑点往往来的猝不及防，比如向其他执行者要钱、吃霸王餐跑路。 直到再遇到风息前，小黑是货真价实的流浪，但我们没有看出小黑还像开头那样垂头丧气，而是充满活力，嘴上倔强的不搭理无限，心里却早已接纳了他，一句风息不是坏人，你也不是便说明了一切。 小黑内心找到归宿，是在被剥夺能力后，小黑终于认清了风息的嘴脸。幸好小黑双空间系加双灵质空间，在看到无限单方面被虐的情况下激发出潜力，力挽狂澜，打败风息。而无限冒险闯入领域中捉拿风息，不只是对风息不择手段的报复人类的不满，更多的是对风息豪夺小黑领域的愤怒，无限在明知在别人的领域中，自己只有任人宰割的情况下，仍然奋不顾身，对小黑之情，可见一斑。这份人猫之间的情谊，反正是把我感动了。 影片最后，小黑仍然没有固定的住所，没有温暖的树洞， 但小黑将不再流浪，因为只有心灵没有栖息的地方，才是流浪。 《罗小黑战记》影评观后感 有生之年。 偶然从2011年关注至今，甚至还有财务自由后给罗小黑打钱的信念。电影前奏一起，就湿了眼眶。
罗小黑战记观后感四篇
《罗小黑战记》观后感四篇 《罗小黑战记》讲述的是隐匿于人类世界中的妖精，随着环境的破坏，这种相安无事的平衡被打破。猫妖罗小黑因此失去家园进行了流浪，在旅途中遇到珍惜自己的伙伴和温柔的人类，而妖精和人类之间的矛盾却在不断升级……以下是xx为大家整理的关于这部影片的观后感，欢迎大家阅读！ 《罗小黑战记》观后感 看完电影，印象最深的地方有两个。 第一个是灵质空间。依照我的个人理解，所谓灵质空间，就是每个人的思想、灵魂和独立意识。这部分意识存在于每个人意识深处，是人格最基本的组成部分。我们所做出的几乎所有决定、行为，都取决于这部分。灵质空间，是我们个人的小世界。它可以为我们所控制，但不能强加于别人。 另外一个就是无限师父。按照电影的展开，一开始很容易让人误会他是反派，但看到最后就知道，他其实是最大的正派。在他身上，有很多值得学习的优点。比如谦虚、简朴、执行力强、不爱慕虚荣，不容易被外在的浮华迷住双眼。怎么说呢？在外人眼里，他是最强的执行者，是备受尊敬的人类，但是在他的自我定义里，他只是给妖精打杂的。他把自精品办公范文荟萃． 己的身份看得很低，但做事时却很认真、负责。他不会开车，
可能也不爱开车，只是开着一辆红色的小电动车，在乡野间穿梭，自在如风。 不过，无限师父最让我敬佩的还是强大与温柔兼备的性格。一直以为温柔是一种天性，是与生俱来的品质，是柔弱甚至软弱的代名词。但现在看来，只有变强大，才能学会真正的温柔。真正的温柔是善良不失锋芒，忍耐不失原则。 《罗小黑战记》观后感 《罗小黑战记》讲述的是猫妖罗小黑因为家园被破坏，开始了它的流浪之旅，再一次偶然中遇到了无限，一人一猫展开了一段奇幻的冒险之旅的故事。 在电影中，人与自然的关系发人深省，我看到了人与自然的不和谐，却也看到了人与自然之间微妙的平衡，还有关于对错的辩证，对好坏的思考。 首先，人与自然的不和谐体现在人类对环境的开发利用力度加大，导致了许多动物失去了家园。正如电影中的小黑和风息等人因此失去了家园，而人类的破坏和迅速发展正是风息后来不顾一切想要报复人类夺回土地重建家园的最根本 原因。所以我觉得人类应该保护环境，坚持可持续发展战略，既要金山银山，也要绿水青山，在发展的同时注重与自精品办公范文荟萃． 然的和谐。 其次，人与自然的微妙的平衡体现在了妖精会馆的存在。妖精会馆建立在城市中，妖精与人类一起保障着城市的运作
《罗小黑战记》观后感4篇
《罗小黑战记》观后感4篇 《罗小黑战记》是由mTjj执导的中国动画电影，讲述了猫妖罗小黑因为家园被破坏，开始了它的流浪之旅，在一次偶然中遇到了无限，一人一猫展开了一段奇幻的冒险之旅。以下是xx关于这部影片的观后感，欢迎大家阅读！《罗小黑战记》电影观后感（一） 今天，是电影《罗小黑战记》上映的日子，我当然也就去了。喜欢罗小黑的人，都会被这个小猫的亮眼睛而被萌化。虽然我已经喜欢了阿狸很多年，但是同样觉得这样小黑猫，很可爱。 故事主要讲述的，就是罗小黑故事的前传，所以就算我没有看过从前的有关罗小黑的作品，也可以看这部电影。 故事的开头，就是猫妖小黑的原本的美丽家园被毁灭，让小黑过上了流浪的生活。在这样的生活中，小黑被一个叫风息的妖救了，不仅救了小黑，还给了小黑一个家，这大概是无上的快乐了。可是，这些，也因为一个人的存在，而变得虚幻了。这个人一来，就引起了一段打闹，而小黑，又与风息一群人，分别了。 这个人，抓住了落单的小黑，又开始了一段流浪的生活。
这一路流浪，一起吃，一起玩，虽然一路上，像是敌人与敌人之间的关系，可从某个角度上来说，却不乏是一段友好和谐的相处过程。这个所谓的敌人，终于让小黑体会到了人类的世界，并不是如此的可怕，也让小黑，没那么恨人类了。可就在这之后，小黑却又被风息，带走了。 风息是一个极其讨厌人类的妖，他需要更多力量，去创造一个只有一个只有妖的世界。最后，小黑明白了，风息只是为了利用小黑的能力。不得不说，当小黑知道事情的真相，那句台词，真的是打动了我的心：“这就是你对我好的原因吗？” 很多时候，我们自己也会产生这样的怀疑，一个人，对我们好，是真的好，还是因为，我们身上有的东西是可以，为他们所利用的。又或者像小黑一样，当一个人对我们好的时候，我们把他当成了最好的朋友，最后才发现，只不过是因为我们有某种价值，才值得了别人这样做，并不是所谓感情，而是。一种利益关系，我们又会多可悲。从这点上，我觉得风息错了。 最后，大概是人类所创造的故事，所以也就胜利了。我想，对于妖来说，确实是不公平的。因为他们明明有着比我们更加强大的能力，却还只是放任人类破坏他们的家园，最终只能隐姓埋名，融入我们人类其中，真的是有些可怜的。