文献检索笔记总结(全)
导学
1.文献信息检索课的意义
“文献检索课”正是“关于哪儿可以获得这些知识的知识”的一门课程。高校开设《文献检索与利用》课的目的是使学生了解文献和文献检索的基本知识，训练学生检索与利用文献的技能，以提高学生的自学能力和独立研究的能力。提高信息素养是新型人才的必备能力、终身教育的需要、科学研究工作者的基本素质。
2.信息素养 “信息素养（素质）”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养的内涵信息意识、信息知识、信息能力、信息道德。
第一讲 绪论
1.1文献信息检索的重要意义
提高信息素养（素质）（见导学）；
帮助人们实现终身教育
1.2信息、知识、文献
1.2.1信息的概念 信息是物质的一种属性，是物质存在方式或运动状态的显示或反映，是由物质发出的消息、指令和数据。
信息这一概念应用非常广泛。不同学科、不同领域的人们分别从各自的角度研究信息、描述信息，因此，有关信息的概念就有众多不同的表述。据统计，目前关于信息的定义已有百余种之多。信息的基本性质：普遍性、客观性、中介性、无限性、传递性、时效性、依附性、共享性。
1.2.2知识
“知识是人类认识的成果或结晶”，是人类在认识和改造世界的社会实践中获得的对客观事物本质和运动
规律的认识。从不同角度分类。如按成熟程度可分为经验知识、理论知识；按知识内容的学科性质将知识划分为哲学知识、自然科学知识和社会科学知识等。
1.2.3文献
“文献是记录有知识的一切载体”。这个定义明确了构成文献的三要素，即：知识、记录手段和载体。知识是文献的内容，载体是文献的形式，记录手段则是联系文献内容与形式的桥梁。
1.2.4信息知识文献之间的关系
信息是生产知识的原料；知识来源于信息，是被人们认识并系列化了的那部分信息；文献是记录、存储、
传播知识信息的载体。
1.3文献的类型 信 息
知识 文 献
载 体 记 录
图书：图书是对已有的科研成果知识的系统地全面地概括和论述，并经过作者认真地核对、鉴别、筛选、
提炼和融会贯通编写而成。特点：系统、全面、成熟、可靠，但编辑出版周期较长。分类：阅读型图书：教科
书、专著、论文集、科普读物等；工具书：字典、辞典、百科全书、年鉴、手册等。
ISBN=International Standard Book Number
现行13位数的ISBN由5部分组成，分为：前缀号、组号、出版者号、书序号、校验号。如：ISBN 978-7-
200-07127-6
校验号的确:9×1+7×3+8×1+7×3+2×1+0×3+0×1+0×3+7×1+1×3+2×1+7×3=94 94÷10=9 (4)
校验号=10-4=6
期刊：期刊是“一种以印刷形式或其他形式逐次刊行的，通常有数字或年月顺序编号的，并打算无限期地
连续出版下去的出版物”。广义的期刊则包括一切定期或不定期刊行的连续性出版物，如杂志、报纸、年度报
告等。特点：出版周期短，刊载论文速度快、数量大，内容新颖、专深，发行与影响面广，及时反映了专业科
学技术水平。
ISSN=International Standard Serial Number 如： ISSN 1671-489X
会议文献：会议文献指在国际或国内重要的学术或专业会议上宣读和交流的论文、报告及其他有关资料。
可分为：会前文献、会中文献、会后文献。学术会议按级别和范围可分为四类：国际会议、全国性会议、地区
性会议、基层会议。
科技报告：科技报告是指国家政府部门或科研生产单位关于某项研究成果的总结报告，或是研究过程中的
阶段进展报告。
专利文献：广义的专利文献包括专利申请审批全过程产生的各种文件（如专利申请说明书、专利说明书
等），以及专利公报、专利分类表、专利索引等出版物。狭义的专利文献仅指专利申请说明书和专利说明书。
特点和作用：资料新颖、内容广泛、实用性强、分类逐渐趋向统一，格式标准化。
标准文献：指标准化工作的文件，是经过公认的权威当局批准的标准化工作成果。国际标准： ISO（国际
标准化组织）标准、IEC（国际电工委员）标准。我国标准分为四级：国家标准：强制性、推荐性；行业标
准：强制性标准、推荐性标准；地方标准；企业标准。
学位论文：学位论文是指为申请学士以上学位而撰写并通过答辩的论文,包括学士论文、硕士论文、副博
士论文和博士论文。
政府出版物：政府出版物指各国政府部门及其设立的专门机构出版的文献。
产品样本
档案
1.3.2按文献的加工深度划分的文献类型
零次文献：指未经正式发表或未形成正规载体的一种文献形式。如书信、手稿、会议记录、笔记等。
一次文献：又叫原始文献。是指作者以本人的生产或研究成果而创作的文献。主要包括期刊论文、科技报
告、学位论文、会议文献、专利说明书等。
二次文献：是对一次文献进行加工、简化、压缩的产物。此类文献将各种形式的一次文献予以简要化、系
统化、条目化，具有报导性、检索性、汇编性和简明性的特点。因而二次文献是检索一次文献的工具。如目
录、题录、文摘、索引等。
三次文献：是指在一、二次文献的基础上，对文献内容进行筛选、综合、分析、浓缩后的产物。如动态综
述、进展评论、辞典、年鉴、百科全书、手册等，它具有综合性、浓缩性、参考性等特点。
（1）印刷型文献：以纸张为载体，以手写、石印、油印、胶印、铅印、影印、复印等为记录手段的传统的文献类型。
（2）缩微型文献：以感光材料为载体，以缩微照相为记录手段而产生的文献类型也称缩微复制品，包括缩微胶片 (或缩微平片)、缩微胶卷、缩微卡片等。
（3）机读型文献：是以磁性或塑性材料为载体，以穿孔或电磁、光学技术为记录手段，通过编码和程序设计，将文字变成计算机可以识别的机器数据后输入计算机存储，阅读时再由计算机将其内容按要求输出。其载体主要有磁带、磁盘、光盘等。
（4）视听型文献：这种文献以磁性材料或感光材料为载体，以磁记录或光学技术为手段直接记录声音、视频图像，也叫声像型文献或直感型文献。这一类文献主要包括唱片、录音带、录像带、科技电影、幻灯片等。
第二讲文献检索基本知识
2.1信息检索的概念与类型
2.1.1概念
广义的信息检索是指将信息按照一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程。其全称是“信息存储与检索”。（附图）狭义信息检索是指从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻或信息获取。广义：存---取 (信息存储与检索)；狭义：取
信息检索的本质：信息用户的需求和信息集合的比较与选择，即匹配的过程。
获取所需信息的渠道一般包括：文献信息渠道、实物信息（物化信息）渠道、口头信息渠道、体语信息渠道文献信息检索：通过查阅文献资料以获取所需信息、知识的过程就叫做文献信息检索。
2.1.2分类
1）按检索对象分：数据检索；事实检索；文献检索
2）按检索手段分：手工检索（手检）；计算机检索（机检）
2.2信息检索的发展沿革
手工检索 ------ 80年代以前：检索者通过翻阅、查找印刷型检索工具进行检索。特点：检索过程灵活、检索结果准确、检索不易查全、检索速度不快。
联机检索 ------ 80年代初期：联机信息检索，是指信息用户利用终端设备，通过国际通讯网络与世界上的信息检索系统，进行直接的人机对话，从检索系统的数据库中查找出用户所需信息的全过程。特点：检索速度快，检索效率高、信息资源丰富且质量较高、可及时提供最新信息、费用较高。
光盘检索 ------ 80年代末：光盘检索是利用计算机和光盘驱动器，对光盘数据库进行文献信息检索。按存储内容及读写功能可分为：只读光盘、可读写光盘、可擦写光盘，目前应用于信息检索的主要是只读光盘。特点：采用菜单驱动方式、直接检索、易操作，存储能力强，介质成本低，数据可靠性高，便于携带。
网络检索 ------ 90年代：指通过Internet检索和获取网上的电子信息。特点：检索范围广，界面友好，响应速度快，具有多媒体信息采集、存储、加工、检索、传递功能
2.3文献信息检索的工具
2.3.1概述
检索工具是将大量分散无序的文献资料经过加工整理，按照一定的规则和方法编制起来，用来报道、存储和查找文献的工具，是附有检索标识的某一范围文献条目的集合。
2.3.2作用
（1）检索工具能将不同类型、不同语种的文献按学科或主题加以集中、组织在一起，避免了直接检索的分散性、盲目性和偶然性。
（2）借助于检索工具检索文献可以缩短检索过程，节省读者的时间。
（3）检索工具中的标识（分类号、主题词等）是按照一定的检索语言来编排的，因此，它可以提供有规律的检索途径，使检索者得以根据需要灵活地从多种角度进行检索。
（4）帮助科技人员消除了语言文字的障碍。
2.3.3检索工具的类型
按处理手段分类有：手工检索工具和计算机检索工具
按照文献信息揭示方式划分，可以分为：目录、题录、索引、文摘
（1）目录（书目）：目录又称书目，是著录一批相关文献并按照一定的次序编排而成的一种揭示与报导文献的工具。目录对文献的描述比较简单，每一个条目的著录项有：书（刊名）、卷（期）数、作者、出版年月、出版地及书（刊）收藏情况等。
（2）题录：题录是将图书和报刊中论文的篇目按照一定的排检方法编排，供人们查找篇目出处的工具。
著录项：篇名、著者（或含其所在单位）和来源出处。无内容摘要。特点：广、全、快
（3）索引（引得）：索引是将书刊内容中所论及的篇名、语词、主题等项目，按照一定的排检方法加以编制，注明出处，供读者查检使用的检索工具。
（4）文摘：文摘是一种摘录文献内容要点来报道文献的检索工具。著录项目比题录多了一个文摘项。
2.4 计算机信息检索的方法与策略【分析信息需求、选择检索系统、确定检索用词、构造检索式、分析检索结果等】
2.4.1计算机信息检索过程中的几个概念
数据库：至少由一个文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定处理系统需要的一种数据集合。根据载体不同，可分为：联机数据库、光盘数据库、网络数据库
二次检索：在前一次检索结果的基础上，进一步限定检索条件所进行的再次检索。二次检索可多次使用，逐步缩小检索范围。
排序：指检索结果输出时的排列顺序。
检索词匹配：一般表示为前方一致、后方一致、完全一致（精确匹配）、任意一致（模糊匹配）等。
2.4.2信息检索方法
（1）常用法：利用检索工具或检索系统查找文献资料的方法。
①顺查法：从课题分析所得出的该课题研究的起始年代起, 由远及近地进行逐年查找的检索方法。特
点：较高的查全率、在一定程度上反映出该课题研究发展的全过程、耗时费力, 效率较低。
②倒查法：利用选定的检索工具, 由近及远地逐年进行查找的检索方法。特点：以“查准”为主、宜
于新的研究课题、较节省时间, 效率较高。
③抽查法：是在课题研究所处的发展高峰期的若干年中进行查找。特点：快速检索的课题、较高的检
索效率、前提是必须事先了解课题研究发展的历史背景。
（2）回溯法：回溯法又称追溯法、引文法，是利用文献末所附的参考文献或引用文献，由近及远地进行追踪查找。
（3）循环法：是常用法与回溯法的结合，即先利用检索工具查找出一批有用的文献，然后利用这些文献所附的参考文献或原文中涉及的重要线索进行追溯查找。
2.4.3检索策略的含义和作用
所谓检索策略，即在分析检索课题内容实质基础上，选择检索系统、检索途径、确定检索词及其相互间的逻辑关系等的信息检索方案。关键：构造能够确切表达信息需求的检索式。
2.4.4检索表达式（课件《第三课》P30~53）
简称检索式。检索式一般由检索词和各种逻辑运算符组成。它是用检索系统规定的各种算符将检索词之间的逻辑关系、位置关系等连接起来，构成的计算机可以识别和执行的检索命令式。
检索表达式主要有逻辑表达式、截词表达式等。
（1）逻辑表达式：是指利用布尔逻辑算符，对检索词的关系进行表达，又称布尔逻辑表达式。布
尔算符：“逻辑与”（“AND”“*”）“逻辑或”（“OR”“+”）“逻辑非”（“NOT”“-
”）
（2）截词检索表达式
用截词符号“*”、“？”或“$”加在检索词的前后或中间，以检索一组概念相关或同一词根的
词。按截断的位置可分为：前截断、中间截断、后截断。按截断的字符数量可分为：有限截断
（？）、无限截断（*）。如：输入检索式“Comput*”，将检出包含Computer、Computing、
Computed、Computerization 等词汇的结果。输入“wom ？n”可同时检索到含有woman和women
的结果。
检索禁用词：检索系统一般将出现频率特别高的词规定为禁用词，它们不能在检索式中出现，除非是用于“”标示的词组里。这种规定是为了提高检索效率。
2.4.5检索策略的构造步骤
信息检索策略的构造一般包括分析信息需求、选择检索系统、确定检索用词、构造检索式、分析检索结果等。
具体过程如下：
分析信息需求，明确检索要求
选择检索系统
选择检索途径和方法，确定检索词或检索式
实施信息检索
获取原始文献
2.5信息检索效果评价
检索效果指开展检索时产生的有效结果。检索效果的评价主要根据以下几个指标进行：查全率、查准率、响应时间、输出方式等。
2.5.1查全率
指检出的相关文献信息量与检索系统相关文献信息量总量的比率，它反映出信息检索系统检出相关文献信息的能力。具体公式如下：查全率=[检出相关文献信息量/检索系统中相关文献信息总量] ×100%
2.5.2查准率
指检出的相关文献信息量与检出文献信息总量的比率，它反映出信息检索系统的精确度。具体公式如下：查准率=（检出相关文献信息量 / 检出文献信息总量）×100%
第三讲图书馆利用
3.1 图书馆基本知识
3.1.1图书馆的概念、类型
图书馆就是通过文献的搜集、整理、存储和利用，为一定社会读者服务的文化、科学和教育机构。图书馆的类型：国家图书馆、公共图书馆、科学和专业图书馆、高等学校图书馆、其它类型图书馆。
3.1.2文献的分类
文献分类就是指根据文献分类法对文献的学科性质及其它具有检索意义的显著性特征进行分析、归纳，确定所属类目并给出分类号，用以揭示和组织文献以及编制分类目录索引的一种方法。
（1）图书分类法：图书分类法是在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，结合图书的特点，采用逻辑方法编制出来的对图书进行分类的体系分类表。图书分类法是图书分类的依据，是组织藏书的工具。
《中图法》：
《中图法》由编制说明、类目表、标记符号、说明和注释、索引五个部分组成。
《中图法》以科学分类为基础，遵循从总到分，从一般到具体，从理论到应用，从简单到复杂，结合文献的特征，将文献分成5个基本部类、22个基本大类（用拉丁字母表示）。
在每一大类下再层层展开为二级、三级、四级……类目（用阿拉伯数字表示，T类除外），形成一个等级列举式的分类体系，类目之间的内在逻辑关系非常严谨。
《中图法》五个基本部类：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；哲学、宗教；社会科学；自然科学；综合性图书
《中图法》22个基本大类：
A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
B 哲学、宗教
C 社会科学总论
D 政治
E 军事
F 经济
G 文化、科学、教育、体育
H 语言、文字
I 文学
J 艺术
K 历史、地理
N 自然科学总论
O 数理科学和化学
P 天文学、地球科学
Q 生物科学
R 医药、卫生
S 农业科学
T 工业技术
U 交通运输
V 航空、宇宙飞行
X 环境科学
Z 综合性图书
总论复分表：
-0 理论与方法论
-1 现状及发展
-2 机构、团体、会议
-3 研究方法、工作方法
-4 教育与普及
-43 教材
-44 习题、试题及题解
-5 丛书、文集、连续出版物-6 参考工具书
-79 非书资料、视听资料（2）索书号
索书号是图书馆赋予每一种馆藏图书的号码，这种号码具有一定结构并带有特定的意义。在馆藏系统中，每种书的索书号是唯一的，可借以准确地确定馆藏图书在书架上的排列位置，是读者查找图书必要的代码信息。
索书号由两部分组成：分类号和书次号。分类号依据《中国图书馆图书分类法》取号。书次号最常用的方式是种次号或著者号。种次号是指相同分类号的图书，以其到馆的先后顺序，分别给以流水号。著者号一般由第一责任者拼音首字母和3位阿拉伯数字组成，同时要根据馆藏多少、分类详简来决定著者号的数字位数。
3.2 高校图书馆—巨大的知识宝库
3.2.1高校图书馆的性质和地位
高校图书馆的学校的文献情报中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。
3.2.2高校图书馆的职能
（1）传递文献信息的职能
（2）开发信息资源的职能
（3）参与社会教育的职能
（4）保存文化遗产的职能
3.2.3高校图书馆的资源与服务
（1）文献外借与阅览
文献外借包括：馆内外借、馆际互借
（2）电子资源的利用
——中文数据库：中国知网、中文科技期刊数据库（维普）、万方数据资源系统
——外文数据库：EBSCO、OCLC—FIRSTSEARCH、Springer LINK 、 GALE、 PQDD、LexisNexis Academic、IIMP Full Text
（3）参考咨询服务：主要受理解答用户在利用图书馆过程中遇到的各种问题。
（4）用户教育和培训；是图书馆开展的培养用户利用信息的意识和能力的教育。如“文献信息检索”课、“百分讲座”等。
（5）代查代检、文献传递：是图书馆以馆内外各种类型资源为依托，为用户提供的信息服务。文献传递服务注册及使用流程：
3.3 联机公共目录
3.3.1联机公共目录概况
（1）概念：常被称为图书馆书目数据库，是一种在因特网上对馆藏信息资源进行查询的工具。
（2）类型：按反映文献入藏单位的多少，OPAC可分为馆藏目录查询系统和联合目录查询系统。馆藏目录查询系统，只反映某个特定图书馆的文献入藏情况。联合目录查询系统，可反映多个文献信息服务机构文献的收藏情况。
（3）检索步骤
a.分析检索课题;
b.选择适当的联机公共目录数据库;
c.确定检索方式、检索途径、检索词和限制条件，构造合适的检索式;
d.实施检索;
e.根据馆藏信息获取所需的文献。
3.3.2首都师范大学图书馆书目数据库（课件《第五课》P7~32）
3.3.3CALIS联合书目数据库（课件《第五课》P33~42；课件《第六课》P9~16）
CALIS概述：CALIS是“中国高等教育文献保障系统”简称，CALIS面对读者提供的服务有联合目录数据库检索；引进的各种类型的文献数据库检索；馆际互借；文献传递；电子资源导航等。CALIS联合书目数据库是全国高校图书馆馆藏联合目录数据库。
3.3.4全国期刊联合目录（课件《第五课》P43~46；课件《第六课》P17~19）
第四讲数据库检索
数据库：至少由一个文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定处理系统需要的一种数据集合。
数据库往往集目录、题录、索引、文摘几种类型于一身，可以同时获得以上各类信息，乃至文献的原文。
特点：
数据库存储的信息量大，更新及时；
检索速度快，节省时间；
不受时空间限制，使用方便；
查全率、查准率较高；
可下载、编辑…
4.1CNKI简介
4.1.1概况
CNKI即中国知识基础设施工程，是以实现全社会知识信息资源共享为目标的国家信息化重点工程。目前我馆购买的数据库有：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库，中国优秀硕士学位论文全文数据库，中国统计年鉴数据库
4.1.2中国学术期刊网络出版总库
4.1.2.1概述
“中国学术期刊网络出版总库”原名“中国期刊网”，是CNKI的主要组成部分。它通过光盘和网络为全社会提供信息服务，是国内重要的大型综合性期刊文献数据库，也是目前中国比较权威的和广泛使用的全文数据库之一。特点：学科覆盖面广；数据量大；更新及时；能比较系统地反映我国目前各学科的发展动态，是教学科研必不可少的信息资源。
4.1.2.2数据库基本情况
收录对象：国内公开出版的约7500种核心期刊或有专业特色的期刊（包括英文期刊）的文献全文。
学科范围：理、工、农、医、社科、人文等各个学科。
收录年限：1915年至今。
数据类型：文献的题录、摘要、全文、引文
数据量：全文文献约2600万篇。
数据组织：全部文献按学科分为十大专辑，共168个专题文献数据库，每个专题库下还设有多级学科类目，可逐级点开。
出版形式：网络版；光盘版
更新周期：网络版每日更新；专辑光盘每月更新（文史哲专辑为双月更新）；专题光盘年度更新。
数据库网址：https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,
4.1.2.3数据库检索使用（课件《第六课》P37~55）
4.2维普中文期刊数据库
4.3.1概述
维普中文科技期刊数据库是重庆维普资讯公司2000年正式推出的大型全文文献数据库，内容以科技类为主，也有部分社科门类，包括自然科学、工程技术、农业科学、医药卫生、经济管理、教育科学和图书情报七大类。收录从1989年至今的期刊12000种。优势：无需宽带账号，无并发用户限制，收录科技类期刊较为丰富，检索速度较快，检索功能较强，界面简洁、易用
4.3.2登录
图书馆IP地址：http://202.204.214.131 两个路径：“资源与检索”和“快速链接”
4.3.4检索（课件《第七课》P27~40）
检索规则：检索执行的优先顺序：从上到下；逻辑运算符：* 、+、 -
在检索入口中，篇名是相关度最高的。
4.4维普“中文科技期刊全文数据库”与CNKI “中国学术期刊网络出版总库”检索之简单比较
二者都为用户提供了多种“检索方式”；
“维普”提供了“同义词”和“同名作者”的选择；
在“CNKI”的“标准检索”页面上提供了较为完备的检索式；
“维普”高级检索属向导式检索，界面简洁、易用；
“维普”查全率较高
4.5中文社会科学引文索引（CSSCI）（课件《第七课》P43~51）
数据库名称中文社会科学引文索引（CSSCI）
收录范围经济学、政治学、教育学、历史学、语言学、中国文学、考古学、哲
学、新闻学与传播学等
期刊种类500余种
功能我国社会、人文科学主要文献信息查询与评价工具
创建机构南京大学中国社会科学研究评价中心
4.6电子图书的检索与利用
1、电子图书概述
电子图书又称e-book，是指利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中，通过计算机或类似设备来读取、复制、传输的数字化书籍。是电子资源的重要组成部分。特点:容量大、价格低、使用方便。
2、我馆电子图书数据库简介
我馆现有各类电子图书数据库十余个，电子图书总量近130余万册。
3、电子图书数据库的检索与利用－－以“读秀学术搜索”为例（课件《第八课》P9~23）
读秀学术搜索是由超星公司推出的中文图书数据库。目前，该库提供近 290万种中文图书元数据、200万种图书全文，我校购买了其中100万种图书全文。对于数据库提供全文而我校未购部分，可以通过文献传递来获取。
《中国大百科全书》网络版（课件《第八课》P25~26）
中国大百科全书网络版是一部使用面广、方便实用的大型综合性事实类电子工具书，涵盖了印刷本《中国大百科全书》全部74卷的内容，涉及哲学、社会科学、文学艺术、文化教育、自然科学、工程技术等66个学科领域。
4.7报纸数据库
4.7.1报纸数据库简述
报纸是重要的文献资源之一，我校图书馆现有“《人民日报》图文数据库”、“金报兴图全文数据库”、“全国报刊索引数据库”，在一定程度上补充了纸质报纸的不足。
4.7.2报纸数据库的检索与利用
1）《人民日报》图文数据库（课件《第八课》P29~37）
（1）登录
（2）数据库检索
a. 检索界面
该库的默认页面显示《人民日报》最近一天的全部数据（数据库为每日更新，逢节假日顺延），还可通过“日期导航”浏览任何一日的数据，同时提供高级检索切换方式。在数据库高级检索页面提高了多字段检索，界面友好。
b. 检索：
根据检索课题，既可进行单一字段的检索，也可进行版次、作者、标题、正文字段的组合检索，并以“日期选择”进行限定。
检索示例：
温家宝总理发表在人民日报上代表国务院所做的《政府工作报告》的全文。即可利用“文章作者”、“文章标题”进行检索。
确定数据库：《人民日报》图文数据库
文章作者：温家宝
文章题名：政府工作报告
2）全国报刊索引（课件《第八课》P38~43）
第五讲学位论文、会议论文的检索与利用
5.1学位论文的检索与利用
5.1.1我馆现有学位论文数据库简介
（1）我馆购买中、外文数据库总体情况
（2）我馆中文学位论文全文数据库基本情况
5.1.2中文学位论文全文数据库检索
（1）CNKI“中国优秀硕士学位论文全文库”
A.登录：
图书馆主页——快速链接——
学位论文资源——中国知网：博硕士论文
——中国知网首页——中国优秀硕士学位论文全文数据库
B.检索方法（课件《第九课》P5~7）
C.检索结果的处理：浏览或下载
（2）万方“中国学位论文全文数据库”（课件《第九课》P10~20）
（3）首都师范大学学位论文库（课件《第九课》P21~27）
5.1.3本科生对学位论文的利用
综述——论文研究背景(国内外发展现状)
内容——研究思路与方法
5.2会议论文的检索与利用
5.2.1部分会议论文数据库概况
5.2.2万方“中国学术会议论文全文数据库”的检索与利用（课件《第九课》P30~34）
第七讲 Internet检索工具
7.1搜索引擎概述
7.1.1搜索引擎 (Search Engine)的定义
搜索引擎就是一种为帮助信息需求者快速方便、准确地进行信息检索服务的网站。搜索引擎是一种用于帮助Internet用户在互联网上查询信息的搜索工具，它以一定的策略在Internet中发现、搜集信息，并对搜集的信息进行加工整理和组织存储，为用户提供检索服务，从而起到信息导航的作用。搜索引擎系统的组成：巡视软件、索引数据库、检索代理。搜索引擎并不真正搜索互联网，它搜索的实际上是预先整理好的网页索引数据库。
7.1.2搜索引擎的发展：
根据搜索引擎不同时期的研究重点和服务性能，可以将搜索引擎分为三代。
第一代搜索引擎
1994年 Yahoo AltaVista Infoseek
第二代搜索引擎
1998年 Google
第三代搜索引擎
2004年中国搜索、搜狗
7.1.3工作原理
1)抓取网页
每个独立的搜索引擎都有自己的网页抓取程序（spider）。Spider顺着网页中的超链接，连续地抓取网页。被抓取的网页被称之为网页快照。由于互联网中超链接的应用很普遍，理论上，从一定范围的网页出发，就能搜集到多数的网页。
2)处理网页
搜索引擎抓到网页后，还要做大量的预处理工作，才能提供检索服务。其中，最重要的就是提取关键词，建立索引文件。其他还包括去除重复网页、分词（中文）、判断网页类型、分析超链接、计算网页的重要度/丰富度等。
3)提供检索服务
用户输入关键词进行检索，搜索引擎从索引数据库中找到匹配该关键词的网页；为了用户便于判断，除了网页标题和URL（网页地址）外，还会提供一段来自网页的摘要以及其他信息。
搜索引擎并不真正搜索互联网，它搜索的实际上是预先整理好的网页索引数据库。搜索引擎不能真正理解网页上的内容，它只能机械的匹配网页上的文字。
7.1.4搜索引擎的分类：
1）全文搜索引擎
全文搜索引擎利用网络机器人（Robot）或网络蜘蛛(Spider)以某种方法自动地对Internet资源进行搜索、索引。这类搜索引擎的服务方式是面向网页的全文检索服务。其优点是查询全面而充分。
百度（https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,)
Google (https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,)
Altavista (https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,)
Infoseek (https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,)
2）目录索引
目录索引类搜索引擎是一种目录型检索工具，也称网络目录（Web Directory）、专题目录、主题指南、站点导航系统等。它是网站级的检索。目录索引就是将网站分门别类地存放在相应的目录中，因此用户在查询信息时，可选择关键词搜索，也可按分类目录逐层查找。
Yahoo！ (https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,)
雅虎中国(https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,)
新浪
3）元搜索引擎
元搜索引擎是搜索引擎之上的搜索引擎，是一种要调用其它搜索引擎的搜索引擎。
Metacrawler（https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,)
Dogpile （https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,)
Infospace （https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,)
觅搜（https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,)
7.2搜索引擎的检索功能
7.2.1布尔逻辑检索：
常用的布尔逻辑包括逻辑“与”、逻辑“或”、逻辑“非”，算符分别为：and、or、not
几乎所有的搜索引擎都具有布尔逻辑功能。
7.2.2词语检索
在一串词的前后加双引号（“”）限定检索结果中的词语必须以同样的顺序出现，并且相邻。
7.2.3截词检索
如：检索式“computer＊”可以检索出：computer、 computing 、computerization
7.2.4限定词检索（+，-）
+：放在检索词前，表示在检索结果中必须包含该词。
－：放在检索词前，表示在检索结果中必须不包含该词。
大多数系统都具有该项功能。
7.3搜索引擎使用实例——百度的使用（课件《第十课》P40~56）
7.3.1概述：
全球最大的中文搜索引擎，2001年正式发布，搜索范围涵盖了中国大陆、香港、台湾、澳门、新加坡等华语地区以及北美、欧洲的部分站点。
7.3.2语法功能
(1)一般功能
直接输入检索词，按回车键（Enter）或“百度一下”按钮即可。
逻辑运算：
逻辑“与”：空格即可
逻辑“或”：用“|”表示，“|”前后必须同时有空格
逻辑“非”：用“-”表示，“-”前必须有空格
词语检索：双引号“”、《》，可进行精确搜索
大小写：百度不区分大小写
(2)特殊功能
a.查询某一类文档：“关键词 filetype:文档类型”，如：“教育技术 filetype:ppt”
常用查询类型包括：Microsoft Excel（xls）Microsoft Word（doc）Adobe Portable Document Format （pdf）
b.限制检索：对搜索的网站进行限制，“site:”表示检索结果局限于某个具体网站或某个域名。如：搜索中国教育科研网站（https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,）上所有包含“教育家”的网页，检索提问为：“教育家 site:https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html, ”。将检索词限制在题名中，语法：intitle:检索词。
7.3.3百度国学
定位：针对中国传统文化方面的专业搜索
内容：提供上起先秦，下至清末历代文化典籍的检索和阅读
7.3.4其他
7.4搜索引擎使用实例——Google的使用（课件《第十一课》P7~29）
7.4.1概述：目前全球最大的搜索引擎，1998年9月发布测试版，1999年投入商业运营。
7.4.2Google语法简介
7.4.2.1一般功能：
直接输入检索词，按回车键（Enter）或“Google搜索”按钮即可。
逻辑运算：
逻辑“与”：空格即可
逻辑“或”：大写“OR”表示
逻辑“非”：用“-”表示，“-”前必须有空格
词语检索
双引号“”，常用于专业词语的检索
大小写
Google不区分大小写
7.4.2.2特殊功能
查询某一类文档：“关键词 filetype:文档类型”
如：“祝福 filetype:swf”
其他常用查询类型包括：
PPT（ppt) 、 Excel（xls）、 Word（doc）、
Adobe Portable Document Format（pdf）
7.4.2.3Google的附加功能
7.4.3Google的学术搜索
7.4.3.1Google Scholar简介
定位：专门面向学术资源的搜索工具
推出时间：2004年11月
网址：https://www.wendangku.net/doc/8411257942.html,
搜索结果：论文、图书、预印本、摘要、技术报告等。
信息来源：合作伙伴（ACM、IEEE、Nature、OCLC等）；互联网
7.4.3.2Google学术搜索（中文）简介
2006年1月11日，Google公司宣布将（Google Scholar）扩展至中文学术文献领域，推出面向中文的Google学术搜索服务。搜索结果：论文、图书、预印本、摘要、技术报告等。信息来源：合作伙伴（万方、维普等）；互联网。
7.4.4Google其它特色示例
7.5其他搜索引擎的使用（课件《第十课》P30~38）
《文献检索》期末考试复习题及答案
《文献检索》试题1 一、单项选择题 1．信息成为情报必须具有的三个基本要素是( C )。 A.选择、综合、分析 B.综合、筛选、重新组合 C.知识、传递、效益 D.筛选、组合、系统化 2．下面对查全率和查准率描述错误的是( A )。 A．若某检索工具的查全率较高，则查准率也会相对较高 B．查准率为检出的相关文献量占检出文献总量的百分比 C．查全率和查准率是反映文献标引深度的两个最主要的指标 D．查准率和查全率存在互逆关系 3．下面对叙词语言描述正确的是( A )。 A．叙词语言是后组式语言 B．叙词语言是非规范性语言 C．叙词语言是字面组配 D．叙词直接取自文献中有实际意义的词 4．下面哪项不是代查代检的服务项目？( D ) A．专题文献检索服务 B．论文发表快速通道检索证明 C．论文收录与引用情况报告 D．电子阅览服务 5．个性化导读服务的原则是( C )。 A．预测性原则与科学性原则 B．选择性原则与针对性原则 C．主动性原则与双向性原则 D．综合性原则与及时性原则 6．读秀电子图书的专用全文阅读器是( C )。 A. DjVu B.Acrobat Reader C. ApabiReader D.SSReader 7．中国生物医学文献服务系统(SinoMed)中能检索出含有“肝炎疫苗”、“肝炎病毒基因疫苗”、“肝炎减毒活疫苗”、“肝炎灭活疫苗”等文献的检索式是( B )。 A.肝炎？疫苗 B．肝炎%疫苗 C．肝炎*疫苗 D．肝炎$疫苗 8．EMBASE com数据库中检索韩冬季(Han Dongji)的文章，检索式输入错误的是( C )。 A．Han D.J B．Han D J C．Han DJ D．Han D． 9．支持视觉搜索的数据库是( D )。 A．PubMed B．SinoMed C．EMBASE．com D．CINAHL 10.通过Web of Science数据库检索北京大学附属医院师生发表的文献，可用的检索式是( B )。 A. Peking Univ AND hosp B.Peking Univ SAME hosp C. Peking Univ WITH hosp D.Peking Univ NEAR hosp 11．以下不属于特种文献的是( B )。 A．专利文献 B．期刊论文 C．学位论文 D．会议论文 12.我国发明、实用新型和外观设计三种类型专利的有效期分别为( C )。 A. 20年、15年、10年 B．10年、20年、10年 C．20年、10年、10年 D．15年、10年、10年 13．下面错误描述Google的是( B )。 A．Google属于综合性搜索引擎 B．Google属于元搜索引擎 C．Google属于通用型搜索引擎 D．Google不属于专题搜索引擎 14．下面为开放获取期刊网站的是( D )。 A．NSDL B．维基百科 C．读书公园 D．DOAJ 15.关于参考文献的著录格式，以下说法正确的是( D )。 A．我国国家标准规定著者6人以内全部著录，6人以上加“等”字
文献检索课学习心得(精选3篇)
[标签:标题] 篇一：文献信息检索的学习心得 文献信息检索的学习心得 内容提要：通过本次文献信息检索课程的学习，有利于培养我们的信息意识、自学意识和知识创新能力，使我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力，了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。让我明白了学习科技文献检索的重要性，通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大帮助。总之，这门课让我受益匪浅。 关键词：文献信息检索的意义文献信息检索的体会和收获文献信息检的索利用文献信息检索的意见与建议 一、文献信息检索意义 文献信息检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。通过信息检索，可以快速了解所参与的工作、生活、业务、设计等的基本知识。可以继承和借鉴他人的成果，避免重复或少走弯路。另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。可以建立与自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集和掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。另外，通过信息检索，可以帮助识别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师讲课，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看书本，按照老师说的进行上机实验。 二、文献信息检索的体会和收获 学习文献信息检索，能很好的帮助我们利用图书馆的资源，不论是纸质，还是电子资源。之前，我对我们学校的图书馆的馆藏很是不熟悉，每次查找一本书都是像大海捞针一样，总是要浪费很多的时间，并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源，可以做题、看书等等。学习了这门课程，我就能很快的查找我所需要的图书，不用再浪费很多的时间去找了。而且，我也会利用电子室的数据库来帮助自己学习。我个人觉得对在校学生开设这门课程是很有必要的，让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源，这样图书馆的作用也发挥到最大，对我们学生的学习也会起到很大的促进作用！ 三、文献信息检索的利用 本来我们在网络上搜索资料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。搜索的资源有限，而且重合率较高，权威性也不高。当学习了这门课程后，让我了解到了更广的资源库。比如“中国学术期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“万方数据库”、“超星电子图书数据库”等等。这些数据库里面的图书资源和期刊论文资源都非常的宝贵，搜索起来也非常的方便。通过一定的搜索步骤，可以将大量的同主题的图书或期刊一起寻找出来，这很大程度上为我们寻找资料者带来便利。比如“中国学术期刊全文数据库（简称中国期刊网）”，它是我国第一个大型的、多功能的、集成化的电子期刊全文数据库。它提供全文服务，8000多种学术性期刊数字化。为我们搜集资料带来很大帮助。现在，这些数据库已经成为我搜集资料、撰写论文时，经常使用的信息搜集途径了。 我们作为在校学习的大学生，固然要学习和掌握好知识，但是更重要的是要学会获取知识的能力和方法。学会和善于运用搜集、积累与整理文献的学习方法，就可以主动和源 究能力的提高。现代社会，科学技术迅猛发展，终身学习是跟上时代要求的唯一途径，而善于搜集、积累与整理文献，就是提高学习效率，进而提高工作效率的最基本功夫。
文献检索课心得
内容提要：作为一门工具性课程，“文献检索”课程教学内容实践性和实用性较强，在我们撰写学位论文和文献综述中起着十分重要的作用，所以学习好文献检索课是研究生必须学好的一门课程。通过学习这门课程，我基本掌握了各个数据库的使用方法，并学会了使用文献传递来获得学校数据库里没有的全文文献，还有幸在金老师的努力下，使用了更加方便快捷的西文生物医学期刊文献数据库，为学位论文的准备和文献综述的撰写打下了坚实的基础。 关键词：文献检索；检索方法；学习；心得体会 一、检索方法的学习心得 文献检课程从第11周开始，到18周结束，在这八周时间里，通过网络学习，我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、常用英文数据库检索等检索知识和方法有了一个深刻的了解；通过上机实验，我们经过实际操作，对维普数据库、万方数据库、中国知网以及springer数据库、Elsevier SDOL数据库等各类中英文数据库都加深了印象。 因为之前本科时学的是药学，做过毕业论文，而且之前在老师的课题组也参与过一些课题研究，所以对于文献检索并不是很陌生，可是对于信息的查准率和查全率一直比较薄弱，通过这次学习，我在这方敏有了很大的提升。因为本科时期的文献检索课偏向于理论知识，大部分课程是在介绍各个数据库的基本情况、使用方法等，所以在课下自己进行检索时还是有些吃力。而这次学习更偏向于实践，大部分课程是在上机在练习操作，这样有问题可以及时地和老师沟通，在老师的耐心讲解下，我学会了许多以前不会的东西。主要由以下几点： 1.对于各个数据库的使用有了更深的了解。以前就只会用维普和万方来查文献，而且多用的是傻瓜式检索，虽然查到的文献量很大，可是要逐一进行筛查，剔除没有用的才能获得有用的文献，比较麻烦，现在一般都会用高级检索，比较方便快捷。维普库系统具有多种检索功能，如：从学科类目和期刊名称途径的导航查询功能，简单的初级检索方式，可对检索过程作进一步调整、优化的二次检索功能，还有别具特色的复合检索方式等。[1]可是普数据库范围小，主要就是期刊，且不能先查看全文再下载；万方数据库检索结果也十分详细，包括：论文题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等，还可以先查看全文，还有学位论文，一般学位论文写的都比较详细；中国知网的文献含量大，检索也很方便快捷。英文数据库中Elsevier SDOL
《文献检索》期末考试复习题及答案
《文献检索》试题 1 一、单项选择题 1．信息成为情报必须具有的三个基本要素是( C )。 A.选择、综合、分析 B.综合、筛选、重新组合 C.知识、传递、效益 D. 筛选、组合、系统化 2．下面对查全率和查准率描述错误的是( A )。 A．若某检索工具的查全率较高，则查准率也会相对较高 B．查准率为检出的相关文献量占检出文献总量的百分比 C．查全率和查准率是反映文献标引深度的两个最主要的指标 D．查准率和查全率存在互逆关系 3．下面对叙词语言描述正确的是( A )。 A．叙词语言是后组式语言 B．叙词语言是非规范性语言 C．叙词语言是字面组配 D．叙词直接取自文献中有实际意义的词 4．下面哪项不是代查代检的服务项目( D ) A．专题文献检索服务 B．论文发表快速通道检索证明 C．论文收录与引用情况报告 D．电子阅览服务 5．个性化导读服务的原则是( C )。 A．预测性原则与科学性原则 B．选择性原则与针对性原则 C．主动性原则与双向性原则 D．综合性原则与及时性原则 6．读秀电子图书的专用全文阅读器是( C )。 A. DjVu Reader C. ApabiReader
7．中国生物医学文献服务系统(SinoMed)中能检索出含有“肝炎疫苗”、“肝炎病毒基因疫苗”、“肝炎减毒活疫苗”、“肝炎灭活疫苗”等文献的检索式是( B )。 A.肝炎疫苗 B．肝炎%疫苗 C．肝炎*疫苗 D．肝炎$疫苗8．EMBASE com数据库中检索韩冬季(Han Dongji)的文章，检索式输入错误的是( C )。 A．Han B．Han D J C．Han DJ D．Han D． 9．支持视觉搜索的数据库是( D )。 A．PubMed B．SinoMed C．EMBASE．com D．CINAHL 10.通过Web of Science数据库检索北京大学附属医院师生发表的文献，可用的检索式是( B )。 A. Peking Univ AND hosp Univ SAME hosp C. Peking Univ WITH hosp Univ NEAR hosp 11．以下不属于特种文献的是( B )。 A．专利文献 B．期刊论文 C．学位论文 D．会议论文 12.我国发明、实用新型和外观设计三种类型专利的有效期分别为( C )。 A. 20年、15年、10年 B．10年、20年、10年 C．20年、10年、10年 D．15年、10年、10年 13．下面错误描述Google的是( B )。 A．Google属于综合性搜索引擎 B．Google属于元搜索引擎 C．Google属于通用型搜索引擎 D．Google不属于专题搜索引擎14．下面为开放获取期刊网站的是( D )。
文献检索笔记总结(全)
②倒查法：利用选定的检索工具, 由近及远地逐年进行查找的检索方法。特点：以“查准”为主、宜 于新的研究课题、较节省时间, 效率较高。 ③抽查法：是在课题研究所处的发展高峰期的若干年中进行查找。特点：快速检索的课题、较高的检 索效率、前提是必须事先了解课题研究发展的历史背景。 （2）回溯法：回溯法又称追溯法、引文法，是利用文献末所附的参考文献或引用文献，由近及远地进行追踪查找。 （3）循环法：是常用法与回溯法的结合，即先利用检索工具查找出一批有用的文献，然后利用这些文献所附的参考文献或原文中涉及的重要线索进行追溯查找。 2.4.3检索策略的含义和作用 所谓检索策略，即在分析检索课题内容实质基础上，选择检索系统、检索途径、确定检索词及其相互间的逻辑关系等的信息检索方案。关键：构造能够确切表达信息需求的检索式。 2.4.4检索表达式（课件《第三课》P30~53） 简称检索式。检索式一般由检索词和各种逻辑运算符组成。它是用检索系统规定的各种算符将检索词之间的逻辑关系、位置关系等连接起来，构成的计算机可以识别和执行的检索命令式。 检索表达式主要有逻辑表达式、截词表达式等。 （1）逻辑表达式：是指利用布尔逻辑算符，对检索词的关系进行表达，又称布尔逻辑表达式。布 尔算符：“逻辑与”（“AND”“*”） “逻辑或”（“OR”“+”） “逻辑非”（“NOT” “-”） （2）截词检索表达式 用截词符号“*”、“？”或“$”加在检索词的前后或中间，以检索一组概念相关或同一词根的 词。按截断的位置可分为：前截断、中间截断、后截断。按截断的字符数量可分为：有限截断 （？）、无限截断（*）。如：输入检索式“Comput*”，将检出包含Computer、Computing、 Computed、Computerization 等词汇的结果。输入“wom ？ n”可同时检索到含有woman和women 的结果。 检索禁用词：检索系统一般将出现频率特别高的词规定为禁用词，它们不能在检索式中出现，除非是用于“ ”标示的词组里。这种规定是为了提高检索效率。 2.4.5检索策略的构造步骤 信息检索策略的构造一般包括分析信息需求、选择检索系统、确定检索用词、构造检索式、分析检索结果等。 具体过程如下： 分析信息需求，明确检索要求 选择检索系统 选择检索途径和方法，确定检索词或检索式 实施信息检索 获取原始文献 2.5信息检索效果评价
文献检索期末考试卷
《信息检索与利用》试题（本科） 一、单项选择题（每题1.5分，共30分） 1. 人类社会的三大资源是（A ） （A）物质、能源、信息（B）物质、人力、资本 （C）物质、能源、管理（D）信息、管理、人力 2. 就信息与物质、能量的关系而言（ D ） （A）信息是一种物质（B）信息是一种物质，同时具有一定的能量（C）信息是一种能量（D）信息既非物质，也非能量 3. 信息论的创始人是（ D ） （A）美国数学家哈特莱（B）美国数学家维纳 （C）中国数学家华罗庚（D）美国数学家香农 4．信息资源的本质特征是（ B ） （A）依附性与可传递性（Ｂ）知识性与共享性 （C）共享性与价值不定性（D）可传递性与共享性 5. 如果分别以检索词a、b、c在某数据库的关键词字段进行检索都能得到相
应的检索结果，结果不为0，下面哪个检索式表示检索结果数最少（ A ）（A）a and b and c （B）a and b or c （C）a or b or c （D）a or b and c 6. 根据加工深度来划分文献，学位论文属于（ B ） （A）零次文献（B）一次文献 （C）二次文献（D）三次文献 7. CNKI 是以下哪一种称谓的简称（ C ） （A）清华同方（B）重庆维普 （C）中国知识基础设施（D）中国期刊全文数据库 8. 扩大检索范围的方式是（B ） （A）使用“逻辑与”（B）使用“逻辑或” （C）使用“逻辑非”（D）使用优先运算符 9. 下列能够检索图书信息的数据库是（D ） （A）维普《中文科技期刊数据库》（B）万方数据资源系统 （C）人大复印报刊资料全文数据库（D）超星数字图书馆 10. 下列属于一次文献的正确答案是（ C ） （A）专刊说明书、索引、文摘刊物（B）期刊论文、私人笔记、百科
Removed_文献检索课程总结
《文献检索与利用》课程总结报告 本学期，在李老师别具特色的讲授中，我完成 了《文献检索与利用》课程的学习，接触到知网、中国人民大学书报资料中心、CSMAR、CNKI、搜数网、 道琼斯全球资讯教育平台等许多实用的中外文数据库。通过一个学期的认真学习，无论是在课程理论还是实践方面，我都有了更深入的理解和掌握。 一、学习《文献检索与利用》课程的意义 文献检索课程不仅是信息管理与信息系统专业、图书馆学专业的主干课程之一，同时也是一门面向高等院校的所有学科专业学生开设的公共课程。现在是一个数字资源与纸质资源并存的时代，对于当代大学生来说，不仅需要了解和掌握传统的手工检索方法，更需要熟悉和掌握计算机检索尤其是网络文献检索的理论与技术为广大学生提供了开启知识宝库大门的钥匙。 文献检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。学习文献文献检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。通过文献检索，我们一方面可以继承和借鉴他人的成果，避免重复或少走弯路；另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。我们可以建立与自己专业密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集和掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。另外，通过文献检索，我明白了可以帮助识别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师讲课，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看课件，按照老师说的进行上机实验 二、学习《文献检索与利用》课程的收获 （一）学习收获
学习文献检索这门课之前，在查资料这一问题上，我所用的工具不是“百度知道”就是“百度文库”，觉得很简单，没必要学习这门课。不过在真正的查询学术文献或有关专业的资料（特别是在写思政理论课论文时要查的相关资料）时，却发现这些搜索引擎所提供的内容跟自己想要的由很大的出入，顿时觉得自己的技术不足。我在后来老师的讲解中才知道，原来文献资料可以在专门的网站或者数据库上去搜索，特别是那些期刊，论文，专利等比较重要而且又很难区分的东西。 对于老师布置的作业题，我在课上做过后，才更知道了原来检索文献是这样的容易。课后，我在中国知网练习查找一些有关于本专业（工商管理）的书籍或著作，发现很具体，也很简单。在中国知网上查找老师发表的文章或硕博论文也很准确快捷。我逐渐意识到了这门课程在大学生学习活动中的重要性。 通过文献检索这门课的学习，我了解到了更多查阅文献资料的好方法。除了图书馆的藏书外，学校还购买了大量的数据库，为我们提供了丰富的高质量的文献资料。 （2）掌握了以下几种重要数据库 国泰安CSMA：国泰安CSMAR系列研究数据库 系统通过网络的形式为高校及机构研究者提供数据下载和研究信息服务。提供的数据下载服务是以国泰安公司现有的CSMAR系列精准数据库为基础，提供查询、挑选、下载及定制等服务。数据涵盖范围广泛，分类明晰科学，主要包括：经济类、公司情况、股票市场、基金市场、债券市场、期货市场、外汇市场、黄金市场、高频交易、市场资料、香港数据、海外市场等。 搜数网统计年鉴：搜数网统计年鉴数据库是一个专门向用户提供各种有关中国和世界各国商业数据的专业内容网站。目前拥有四千余本年鉴，统计数据逾2亿4千万个，时间跨度从1949至2009 年，覆 盖了全国23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特
文献检索总结
一.概念： ●文献类型：以载体的物理形态区分（电子型/ 印刷型等），各自作用？ 以加工深度不同区分（零次文献/一次文献/二次文献/三次文献） 以文献的出版类型来区分，文献可区分为图书、期刊等九或十大情报源。 以内容层次区分有: 目录、题录、文摘、全文 ●文献包含的基本要素：知识内容，信息符号，记录方式，载体材料 ●文献定义及各自具体内容作用（零次文献/一次文献/二次文献/三次文献）？ 1.一次文献是……也是原始文献：期刊/报告/专利/各种论文等，是文献检索利用的主 要对象，是产生二、三次文献的基础。 2.二次文献是……又称为检索工具：目录/题录/文摘等 目录：是一批相关文献信息的著录集合，报道文献的出版或收藏信息，以文献的本、种、件为报道单位。 题录：将文献中的篇目（题目）按照一定的排检方法编排 文摘：以精练的语言把文献的主要内容按一定的著录规则编排 3.三次文献是对大量一次文献内容的高度浓缩……,:年鉴/手册/词典/百科全书等 年鉴又称年刊（具有连续性），出版较滞后，年鉴常常是某种百科全书的补充. 百科全书是系统地汇集某一领域的全部知识(收集历史性资料)——可对专业名词 解释 4. 零次文献是非公开出版物 ●《中文核心期刊要目总览》提供较详细细信息，有刊物内容介绍 ●《期刊联合目录》只提供刊名及收藏单位 ●不同文献信息提供的单位？ ●查找文献的顺序（由近及远） ●文献书目信息存在的场合？ ●文献类型的判断（第一次练习），掌握各种文献的判断特征（特征词） 1.图书: 介绍某一领域知识的出版物,内容相对成熟可靠. 2.期刊: 具有固定名称、统一出版形式和一定出版规律的定期或不定期的连续出 版．其内容较新． 3. 会议文献等判断的依据? ●文献的公开与否? 连续出版物还有哪些? ●特种文献? ●布拉德福文献分散定律的作用？ ●核心文献/相关文献/边缘文献？（不同的学科有不同的核心文献） ●检索的类型： 数据（数值）检索/事实检索（均为确定性检索）、 文献检索（相关性检索） ●检索方法: 直接检索法/间接检索法. 间接检索法是利用检索工具获取所需信息的一种方法.通常采用追溯法.常用法.综合法●检索语言? (自然语言/叙词语言) ●检索策略? ●文献产生过程（文献链）: 一次文献, 二次文献, 三次文献 ●文献利用（检索）过程: 三次文献/二次文献/一次文献 ●已知文献书目信息,获取原文的步骤:判断文献的类型……
文献检索课程学习体会
文献检索课程学习体会 通过本学期的文献检索课程的学习，我个人觉得这是一门很有现实用途意义的一门课程，这门课程虽然在课程属性里是一门专业选修课程，但是它的用途却是关乎我们今后很多课程的，认真学习好这门课将会使我们受益匪浅，它不仅仅是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质。 文献检索,顾名思义，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。 当今社会是一个高度信息化的社会，人们每天需要大量的信息以便进行各项活动。网络就成为一个很便捷的信息查询方式。就对学生来说，各高校都有自己的图书馆，但是只有纸质的藏书是远远不能满足学生的需求的，所以高校的电子藏书就发挥了很大的作用。在纸质图书和电子图书两种方式的结合下，学生可以很方便地找到自己所需的文献。除此之外，学生们可以利用很多的网站进行相关信息的查询，这些检索方法都可以在文献检索这门课程里学到，更重要的是通过这门课程的学习，我们能够改进和提升我们对文献进行检索的效率和质量，避免我们因为不懂检索方式和检索工具而造成的浪费时间，资源等现象。 对我个人来说，我在查询文献方面有了很大的改进。以前我很少在学校馆藏数据库里进行文献的搜索，很多情况下都是借用图书馆里的纸质资源，有时候图书被借完，还有的时候根本借不到自己想要书籍，这样使得我的完成相关作业时很棘手。除此之外，我用的最多的也就是网页上寻找相关信息，但是还是由于查找文献的技术和方法不是很熟悉，最终导致我自己对所查找到的文献并不是很满意的结果。在学习了文献检索后，我明白了一个道理，在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选择，即检索词和检索策略的选择。检索词选的精确，不仅可以节省时间，提高检索速度，而且可以大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。同时，对文献检索的学习，让我形成了借
学习文献检索心得体会
本学期，我们学习了一门很特别而且很有用的学科，名字叫文献检索，这门课程给我带来了很多收获。文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部份，是当代大学生必须把握的基本技能。文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们把握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获得知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部份，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要情势，是学生学习信息知识、把握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须把握的基本技能。所以，对我们来讲，文献检索十分有必要。而且我们必须好好把握这样一门课程。 文献检课程从第五周开始，到十三周结束，在这期间，通过网络学习，我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、专利基础知识及专利数据库检索、经常使用英文数据库检索等检索知识和方法有了一个深入的了解;通过上机实验，我们经过实际操纵，对清华数据库、维普数据库、方正电子图书数据库和springer数据库、ei village 2 数据库等各类中英文数据库都加深了印象。同时，学习了具体的文献检索知识，对我们的平常的学习和工作也很有帮助，例如，当我们需要查询专业课程的相干文献用以学习的时候，我们即可以利用这些文献检索数据库来搜索到我们所需要的论文和书籍。另外，在必要的时候，为了方便搜索，我们还可以在网上申请个人图书馆，专门查询一些自己所需的不容易随意下载的文献。 学习了文献检索这门课程，我才发现，通过图书馆的电子资源，我们可以查询到许很多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我构成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感爱好的东西，用来丰富自己的综合知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我之前所不知道的东西，之前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包括的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我提供了很大的帮助。 固然，文献检索这门课程很有用，可是要学好也不是很轻易，我们必须多练习、多搜索，常常往查询、往摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟习了各种数据库的检索方法，把握正确的检索方法，才能够快速而正确的找到自己真正所需要的文献资料。听过这段时间的学习，我要感谢老师的耐心教学，要感谢同学们的热情指导，感谢你们的帮助让我顺利完成了这门课程，并学到很多有用的东西。
文献检索课学习心得
文献检索课学习心得 文献检索课学习心得一：文献检索课程学习体会 通过本学期的文献检索课程的学习，我个人觉得这是一门很有现实用途意义的一门课程，这门课程虽然在课程属性里是一门专业选修课程，但是它的用途却是关乎我们今后很多课程的，认真学习好这门课将会使我们受益匪浅，它不仅仅是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质。 文献检索,顾名思义，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。 当今社会是一个高度信息化的社会，人们每天需要大量的信息以便进行各项活动。网络就成为一个很便捷的信息查询方式。就对学生来说，各高校都有自己的图书馆，但是只有纸质的藏书是远远不能满足学生的需求的，所以高校的电子藏书就发挥了很大的作用。在纸质图书和电子图书两种方式的结合下，学生可以很方便地找到自己所需的文献。除此之外，学生们可以利用很多的网站进行相关信息的查询，这些检索方法都可以在文献检索这门课程里学到，更重要的是通过这门课程的学习，我们能够改进和提升我们对文献进行检索的效率和质量，避免我们因为不懂检索方式和检索工具而造成的浪费时间，资源等现象。 对我个人来说，我在查询文献方面有了很大的改进。以前我很少在学校馆藏数据库里进行文献的搜索，很多情况下都是借用图书馆里的纸质资源，有时候图书被借完，还有的时候根本借不到自己想要书籍，这样使得我的完成相关作业时很棘手。除此之外，我用的最多的也就是网页上寻找相关信息，但是还是由于查找文献的技术和方法不是很熟悉，最终导致我自己对所查找到的文献并不是很满意的结果。在学习了文献检索后，我明白了一个道理，在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选择，即检索词和检索策略的选择。检索词选的精确，不仅可以节省时间，提高检索速度，而且可以大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。同时，对文献检索的学习，让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我
文献检索期末考试复习题DOC
文献检索期末考试复习题 一、名词解释 1.二次文献信息 二次文献也称二级文献，它是将大量分散、零乱、无序的一次文献进行整理、浓缩、提炼，并按照一定的逻辑顺序和科学体系加以编排存储，使之系统化，以便于检索利用。 2.学科化服务 指图书馆设专人与某一学科专业作为对口单位建立联系，在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁，相互沟通，为用户主动地，有针对性的收集和提供文献信息的服务。 3.网络电子图书 以电子图书形式发行，以互联网为流通渠道，以数字内容为流通介质，以网上交易为主要支付手段的图书。 4.专利文献 是实行专利制度的国家、地区及国际性专利组织在审批专利过程中产生的官方文件及其出版物的总称。 5.引文分析法 引文分析法，就是利用各种数学及统计学的方法进行比较、归纳、抽象、概括等的逻辑方法，对科学期刊、论文、著者等分析对象的引用和被引用现象进行分析，以揭示其数量特征和内在规律的一种信息计量研究方法。 6.书目数据库 是指存储某些或某一个领域的二次文献书目数据的一类数据库。 7.个性化导读服务 又称阅读指导服务，是图书馆针对各类型读者，采取各种措施主动诱导读者的阅读行为，提高其阅读意识，阅读能力和阅读效益的一种教育活动。 8.双词频控制检索 指对一个检索项中的两检索词分别实行词频控制，也就是一个检索项使用了两次词频控制。是针对单项双词组合检索而设置的。 9.专利法专利法是确认发明人（或其权利继受人）对其发明享有专有权，规定专利权人的权 利和义务的法 10.网络信息资源 网络信息资源是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。具体的说是指所有以电子数据形式把文字、图像、声音、动画等多种形式的信息存储在光、磁等非纸介质的载体中，并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出来的资源。 11.参考数据库 指为用户提供信息线索的数据库，它可以指引用户获取原始信息。参考数据库包括
文献检索技巧大全
一结合本专业的研究课题或感兴趣的课题，选择学术搜索引擎、中文数据库、英文数据库各一个，进行检索。 1.课题的中英文名称，并简要说明其内容、背景和选题意义 课题中文名称：“基于不同尺度创新系统理论的研究综述” 课题英文名称："Review of innovation systems based on different scales" 简要内容：本文基于文献检索，通过阅读该领域的经典研究论文，梳理国内外学者对创新系统理论的研究脉络和研究进展，并基于此写一篇中文论文综述。 研究背景：“创新系统理论”一直是管理学、经济学、地理学的研究重点，属于众多学科研究的交叉领域，而从空间上（尺度）去研究创新系统一直是经济地理学的优势。目前，属于创新研究的分支有：国家创新系统，区域创新系统，部门创新体系，技术体系、网络、价值网、生态体系，产业集群。而前三个研究分支直接与空间尺度相关，故本论文主要从国家-区域-部门三个空间尺度来总结国家创新系统，区域创新系统，部门创新体系的研究进程，并重点分析这三个尺度上的创新系统之间的内在关系。 选题意义：进入21世纪，创新系统的研究一直是各相关学科的研究热点，但各学科都是基于各自的视角展开研究。在这些研究中，国内外经济地理学者围绕“空间、尺度”视角也展开相关研究，并取得了一系列重要的理论成果。尽管国内外学者对国家创新系统、区域创新
系统、产业创新系统进行了大量系统的研究，但是对各创新系统之间关系的研究的成果仍然较缺乏。如果不理清各创新系统之间关系，就难以深刻、完整地把握创新系统的状态和运行，也难以科学地指导创新政策的制定。本文主要是对国内外相关研究内容做一个深入的对比分析，旨在厘清国家创新系统、区域创新系统、部门创新系统之间的关系，以便为科学制定创新政策提供指导依据。因此，文献检索工作对于本文的成功写作就显得非常重要，甚至可以说，文献检索结果的好坏直接影响的论文的质量。 2.选择的学术搜索引擎与中英文数据库名称，并简要说明选择的理由学术搜索引擎：google scholar 原因：Google学术搜索是一个可以免费搜索学术文章的Google网络应用，具有强大的跨库检索能力，对于论文的查全是非常重要的。中文：中国期刊全文数据库 原因：《中国学术期刊全文数据库》，是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库；覆盖范围广，包括十大专辑--理工A、理工B、理工C、农业、医药卫生、文史哲、政治军事与法律、教育与社会科学综合、电子技术与信息科学、经济与管理。集题录、文摘、全文文献一站式检索功能。 英文数据库：Web of Science 原因：Web of Science是美国Thomson Scientific（汤姆森科技信息集团）基于WEB开发的产品，是大型综合性、多学科、核心期刊引文索引数据库，主要包括三大引文数据库（科学引文索引（Science Citation
文献信息检索实习报告总结
课题：信息文献检索总结 ：罗显涛 学号：103621017 10特色实验班 文献信息检索实习总结 本学期，我们学习了一门很特别而且很有用的学科，名字叫文献检索，这门课程给我带来了不少收获。
文献检索,是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。文献检索途径：著者途径、题名包括书名刊名等途径、分类途径、主题途径、引文途径、序号途径、代码途径、专门项目途径。文献检索是科学研究的向导。要进行有价值的科学研究，必须依赖文献检索，全面获取相关文献信息，及时了解各学科领域出现的新问题、新观点、以确定自己的研究起点和研究目标。 文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。所以，对我们来说，文献检索十分有必要。而且我们必须好好掌握这样一门课程。
通过此次实习我了解到，我校图书馆中藏有如此庞大的数据库资源，报刊、博硕士论文等等，信息量大，检索方法简捷，也认识到文献检索这门课程很有用，可是要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。 检索不像我们想象的那么简单，因为的要找到相关的东西的同时还要摒弃大量的无用信息。以前查资料时很少使用图书馆的数据库，可是经过这次课程的培训，我明白了专业数据库是我们获取资料最便捷的工具。检索有时不是在一开始就明白你所要找的东西，可能只有一个模糊的概念，通过逐步的顺藤摸瓜式的检索，其本身就是一个逐渐学习的过程。人类的学习活动必须有交流才能不断进步，在面对面的交流不是那么容易得到时，信息检索在很大程度上能弥补了这一不足。 检索是一个有功夫的细活儿，同样的条件，检索同样的信息，不同的人所花的时间和所得到的结果会有很大差别。只有再不断的检索过程中善于总结，才能在花费最少的情况下获得最有价值的知识，这在当今世界是至关重要的，因为“学会学习”在信息发达的今天比以往任何时候都显得更加重要。
文献检索实习总结修订版
文献检索实习总结 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
文献检索实习总结 一、实习目的 1、熟悉检索语言，了解图书分类法。 2、学会利用图书馆目录。 二、实习内容 1、利用图书馆分类目录检索出10种本专业的图书。 2、利用图书馆书名目录检索出10种本专业的图书。 三、实习要求 1、将检索结果分别按索书号、书名加以排列。 2、写出检索步骤。 四、体会与存在的问题。 实习指导 检索步骤： 1、在目录检索室通过《中图法》使用指南，找出本专业图书所属分类号；利用分类目录查出所需图书。
2、利用书名目录检索图书。如：欲查有关“高等数学学习指导”方面的图书，按书名的笔划找到“高等数学”，然后依次可以查得“高等数学习题指南”、“高等数学问题与思考”等等。 排列：如按索书号排 o13/045:1 高等数学 o13/045:2 高等数学 o13-44/031 高等数学习题指南 o13-44/033 高等数学问题与思考 按书名排 线性代数 013/045:1 高等数学 0172/017 微积分 实习二文献检索数据检索事实检索 一、实习目的 1、了解检索工具、参考工具书的有关情况；
2、学会利用各种检索工具与参考工具书进行文献检索、数据检索和事 实检索。 二、实习内容 1、了解图书馆检索工具和参考工具的收藏情况； 2、利用检索工具（如《中国机械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全国报刊索引》、《中国学术会议文献通报》、《经济管理文摘》等）和参考工具书（如《中国大百科全书》、《中国百科年鉴》、《中国统计年鉴》、《机械工程手册》、《简明不列颠百科全书》、《美国百科全书》等）进行检索。 三、实习要求 1、写明检索词条的出处； 2、写出检索途径、检索步骤。 四、体会与问题 实习指导 例：
文献检索学习心得体会
不知不觉中文献检索课已经结束，这是我在本学期最期待、最想学、也是最喜欢学的一门课程，只可惜学时有点短、上机时间有限，有种意犹未尽的感觉。加之平时学校机房不开放，就缺少很多练习、应用、实践的机会。 虽然如此，我还是觉得这学期的文献检索课是非常成功、非常有意义的。文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速、准确地获得所需文献。以下是我的几点体会。 其一，1.确定检索题目后2.确定数据库进行检索,选择检索工具3.确定检索途径和检索方法4.选择检索字段、输入检索词、选择逻辑组配关系5.根据文献线索，查阅原始文献。最重要的是文献检索的途径和方法。这往往要经过多次尝试与练习才能找到比较理想的检索方式。较重要的检索词放在篇名字段，次重要的一般放在主题词字段。 我本人在检索过程中应用较多的是主题途径检索。对于外文数据库如PubMed，应查阅其主题词对应的英文，这一步一般在CBM数据库中进行，再进行检索。在检索时，我们不仅可以了解这篇文章的作者，文章来源，参考文献等相关信息，还可以了解其相关专利信息，下载其pdf或其他格式进行阅读，非常全面具体！ 对检索结果进行分析时，查全率和查准率，如果一味提高查全率而忽视查准率则可能会造成查全率很高而查准率很低，可能差的很多文献都没有用；反之，如果只提高查准率而忽视查全率，则可能会造成查准率很高而查全率很低，只检索到很少的文献，造成文献漏检。查全率和查准率各为50%左右为最好。 其二，通过这对文献检索的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。我学到了CNKI、CBM、PubMed、维普、万方等数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面提供了很大的便利，尤其是PubMed应用起来极其方便，用外网直接能上，还能免费下载全文，通过阅读英文文献，专业知识与专业词汇一起学习，提高了自己的英语水平，很喜欢用这个。 最后，文献检索是一门实用性很强的课程，在没学习这门课以前，我遇到需查阅的问题，只知道查阅百度或谷歌，而且一般都只看中文网站，学习后，我们能够较充分地综合利用学校的资源，获得更权威，更可靠的知识！
文献检索课学习心得体会
文献检索是一门实用性很强的课程，在没学习这门课以前，我遇到需查阅的问题，只知道查阅百度或谷歌，而且一般都只看中文网站，我在第一次接触到的课程时候，因为它是一门选修课，所以这门课程给我的第一感觉就是上起来应该比较轻松，因而我也比较轻视它。但是，在通过这门课程的学习后，我才发现它真正的意义。它是一门实践性非常强的课程，可以加强我们对文献检索基本原理的理解、让我更熟悉自己专业的信息资源，同时还能掌握数据库的检索方法，从而能够较充分地综合利用学校的资源，获得更权威，更可靠的知识。 虽然仅仅只是几节课的学习，这门课程便深化了我的信息意识。这门课程主要是自学和自己动手操作，所以它不但可以提高了我的动手能力还考察了我的细心、耐心以及自觉性。通过文献检索这门课程的学习后，我可以快速地从众多的文献中准确挑选出符合自己专业的资料，绝对可以起到事半功倍的效果。通过上机操作，使我轻松地掌握了获取和利用自己专业及专业相关的电子文献信息资源的基本方法，大大增加我的知识量，大大的提高了我的学习效率，所以学习这门课程有很大的意义。 在检索时，首先要确定关键词，再确定数据库进行检索，对于外文数据库，应查阅其关键词对应的英文，在进行检索，在检索时，我们不仅可以了解这篇文章的作者，文章来源，参考文献等相关信息，还可以了解其相关专利信息，下载其pdf或其他格式进行阅读，非常全面具体！ 通过这对文献检索的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。我学到了维普数据、万方中国专利信息网、中国标准全文数据库、SPRINGER、EBSCO等数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。但是，学校的数据库资源有限，部分文件只能了解其大概，不能下载其全文进行阅览，这是最大的遗憾。
文献检索期末考试卷
信息检索与利用》试题(本科) 一、单项选择题 (每题 1.5 分，共 30 分) 1. 人类社会的三大资源是( A ) (A)物质、能源、信息(B)物质、人力、资本 (C)物质、能源、管理(D)信息、管理、人力 2. 就信息与物质、能量的关系而言( D) (A)信息是一种物质(B)信息是一种物质，同时具有一定的能量 (C)信息是一种能量(D)信息既非物质，也非能量 3. 信息论的创始人是( D) (A)美国数学家哈特莱(B)美国数学家维纳 (C)中国数学家华罗庚(D)美国数学家香农 4．信息资源的本质特征是( B) (A)依附性与可传递性(E)知识性与共享性 (C)共享性与价值不定性(D)可传递性与共享性 5. 如果分别以检索词a、b、C在某数据库的关键词字段进行检索都能得到相应的检索结果，结果不为 0，下面哪个检索式表示检索结果数最少( A) (A) a and b and C (B) a and b or C (C) a or b or C (D) a or b and C 6. 根据加工深度来划分文献，学位论文属于( B)
(A)零次文献(B) 一次文献 (C)二次文献(D)三次文献 7. CNKI 是以下哪一种称谓的简称( C) (A)清华同方(B)重庆维普 (C)中国知识基础设施(D)中国期刊全文数据库 8. 扩大检索范围的方式是( B) (A)使用“逻辑与” (B)使用“逻辑或” (C)使用“逻辑非” (D)使用优先运算符 9. 下列能够检索图书信息的数据库是( D) (A)维普《中文科技期刊数据库》(B)万方数据资源系统 (C)人大复印报刊资料全文数据库(D)超星数字图书馆 10. 下列属于一次文献的正确答案是( C) (A)专刊说明书、索引、文摘刊物(B)期刊论文、私人笔记、百科全书 (C)会议论文、科技报告、期刊论文(D)字典、手册、年鉴 11. 以下四种信息检索语言中，不受《词表》控制的是( D ) (A)标题词语言(B)兀词语言 (C)叙词语言(D)关键词语言 12. 下述各项中，影响数据库质量的是( D) (A)检索式是否正确(B)检索者是否正确分析检索课题 (C)检索词的选择质量(D)数据库的信息量 13．以下哪个不是纸质文献的记录手段( D) (A)手写(B)油印(C)胶印(D)雕刻