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安徽合肥长荣医院环境卫生学监测标本采集培训试题(1)

安徽合肥长荣医院环境卫生学监测标本采集培训试题(1)
安徽合肥长荣医院环境卫生学监测标本采集培训试题(1)

2019年第二季度长荣医院环境卫生学监测标本采集培训试题

科室姓名得分

一、填空(15分,每空格1分)

1、采集血培养要从不同的部位获得套血培养,一套血培养包括一个和,“双侧双套”是指。

2、从静脉取血不宜从静脉导管或静脉留置口取血,除非怀疑;若从导管取血,必需同时从取血。

3、尿液标本尽量采集晨起第一次尿,且应在膀胱内停留小时以上,所以夜间最好饮水。尿液培养标本宜立即送检,小时内接种。

4、抽血培养时的皮肤消毒程序:首先擦拭静脉穿刺部位30秒,再用30秒或60秒;最后用脱碘并待干。

5、婴幼儿采血量不能超过全血量的()不能少于()ML。

6、空气细菌培养(自然沉降法)

(1)采样时间:选择后与进行之前采样。

(2)采样高度:与地面垂直高度米(洁净手术室等除外)。

(3)布点方法(洁净手术室除外)

①室内面积,设一条对角线取三点,即中间一点,两端各距墙1米处各取一点。

②室内面积,设两条对角线,于东、西、南、北、中取五点,其中东、西、南、北距墙均1米。

(4)采样方法及培养时间:用直径普通琼脂平皿放置各采样点,打开后盖面朝斜扣到底盘,在采样点准确暴露规定时间后盖上平皿盖,及时送检。(5)要求标准:

①门诊手术室、美容科手术室、宫腔镜室、介入科、新生儿室、烧伤病房、重症监护病房、血液病病区空气中的细菌菌落总数。

②儿科病房、母婴同室、妇产科检查室、人流室、注射室、治疗室、换药室、输血科、消毒供应中心、血液透析室、急诊室、化验室、各类普通病室、感染疾病科门诊及其病房等,空气中的细菌菌落总数。

7、物体表面细菌培养

①采样时间:在后或有关时进行采样。

②普通手术室、宫腔镜室、新生儿室、烧伤病房、重症监护病房、空气中的细菌菌落总数。

③儿科病房、母婴同室、妇产科检查室、人流室、注射室、治疗室、换药室、输血科、消毒供应中心、血液透析室、急诊室、化验室、各类普通病室、感染疾病科门诊及其病房等,空气中的细菌菌落总数。

8、手消毒效果应达到如下相应要求:

①卫生手消毒,监测的细菌菌落总数应≤cfu/cm2。

②外科手消毒,监测的细菌菌落总数应≤ cfu/cm2。

二、选择题(每题1分,共10题)

1、关于标本采集,下列说法哪项正确()

A 尽量在抗生素应用后采集标本

B采集标本的容器必须经灭菌处理,也可用消毒剂。

C标本采集应严格执行无菌操作

D 混有正常菌群的标本,可放入肉汤培养基内送检,以便提高检出率

2 、75%酒精消毒血培养瓶橡皮塞需要()

A、20秒

B、30秒

C、40秒

D、60秒

3 、下列关于尿液标本采集说法不正确的是()

A 减少污染是保证尿培养质量的关键

B 尽量采集晨尿,使尿液在膀胱内潴留一夜或潴留至少4小时以上,这样可降低假阴性率

C 无症状的患者应连续采集三天晨尿送检

D 患者摄水过量,对细菌计数没有影响。

4 、下列关于尿液标本推荐的采集方法不正确的是()

A 嘱咐患者睡前少喝水或不喝水

B 用肥皂水清洗会阴部,女性应分开大阴唇,男性应上翻包皮仔细清洗,再用清水冲洗尿道口周围;

C将前段的尿液丢弃,留取中段尿液约5-10ml直接排入无菌容器中,立即送检。

D 对插导尿管的患者,可采集尿液收集袋中的尿液送检

5、关于粪便标本的留取,下列哪项说法正确()

A 伤寒患者于发病后采集粪便,立即送检

B 霍乱发病2w以后采集粪便送检

C 自然排便的标本是取标本中含有病理成份的部分送检

D 难以获得粪便或排便困难的患者和婴幼儿最好用腹泻剂使其自然排便

6 、下列关于合格痰液标本哪项正确()

A 口水痰B泡沫痰

C每个低倍镜视野,鳞状上皮细胞<10个,白细胞>25个(或者鳞/白的比例<1:2.5),可视为合格标本

D每个低倍镜视野,鳞状上皮细胞>25个,白细胞<10个

7、一个静脉穿刺点可以采集几套血培养?()

A、1套

B、2套

C、3套

D、N套

8、下列关于血液培养标本采集的说法哪项不正确()

A 寒战或高热高峰前后采集

B 抗生素治疗后采集,以便确认是否有疗效

C 不同部位,多点采集2-3套(每套为一个厌氧瓶、一个需氧瓶或两个需氧瓶),每个穿刺点只能采一套。

D 心内膜炎患者间隔30-60分钟连续采集3套,检测24小时如阴性,则再采集2套。

9 、下列关于血液培养标本采集消毒程序及采血量的说法不正确的是()A不能用75%无水乙醇消毒瓶盖B 严格按皮肤消毒程序进行(酒精-碘酊-酒精)

C 每瓶采血量8-10ml,儿童1-5ml

D 采血量不足的患者,应该先满足需氧瓶

10 、下列关于脓液、穿刺液标本采集的说法不正确的是()

A 标本采集前局部无菌采取脓汁(取脓壁边缘而不是脓腔中央)或病灶分泌物或组织。

B 眼、耳、鼻标本的采集采用无菌的干拭子采集。

C胸水、腹水、心包液、关节液、鞘膜液等穿刺液培养标本。一般在用抗生素等抗菌药物治疗之前,或在停止使用抗菌药物之后2~3d采集标本。

D采取好的血培养、脑脊液、骨髓应立即送检,严禁冰箱保存。

答案:

一填空

1.2-3 需氧瓶厌氧瓶一个部位采血接种一套血培养,再从另一个部位采血接种另一套血培养

2.导管相关血流感染静脉

3.6-8 少 2

4.75%酒精碘酊碘伏75%酒精

5.1% 1

6.⑴消毒处理医疗活动⑵ 0.8-1.5米⑶≤30平米≥30平米⑷ 9CM 下

⑸≤4 CFU/15 MIN·平皿≤4 CFU/5 MIN·平皿

7.消毒处理怀疑与医疗感染爆发≤5 CFU/CM2≤10 CFU/CM2

8. 10 CFU/CM2 5 CFU/CM2

二选择题

1-5 C D D D C 6-10 C A B A B

广东省高校教师岗前培训考试真题(2015年第二期)

致同行: 本人参加了2015年广东省高校教师岗前培训(第二期),为了更多的后来者可以更有效的通过广东省高校教师岗前培训的考试,特整理了下述资料,希望对你们有所帮助。 下面提到的2015年第二期岗前培训考试《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》、《高等学校职业道德修养》真题是本人考试后根据回忆整理出来的,上面的答案是本人整理的,不是标准答案,仅供参考,有些没有答案,希望同行自己看书进行整理。除了选择题不记得外,其它题目内容是不会错的。 第一部分:2015年岗前培训(第二期)考试的四套真题2015年第二期岗前培训考试真题《高等教育学》(B卷) 一、选择题(每小题2分,共10分) 该部分内容考后记得不太清楚,在此省略。 二、名词解释(每小题10分,共30分) 1、通识教育 答:通识教育又称为普通教育、一般教育,是指高等教育中“非专业性教育”,最早起源于古希腊的“自由教育”,目的在于养成健全的个人和自由社会中健全的公民,强调完全摆脱功利和实用,注重陶冶情操和道德,达到身心的和谐发展。【P20,P149】。 2、培养方案 答:培养方案是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件,它体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求,是学校组织和管理教学工作的主要依据。培养方案包括专业培养目标、学习年限(学分总计)、课程设置及主要的教学形式和学时的分学期分配等内容。【P159】 3、高等教育大众化 答:高等教育大众化是马丁.特罗提出的一个概念,用来描述高等教育的一个发展阶段及其特征。高等教育大众化是一个量与质相统一的概念,它表示一个国家或地区的高等教育毛入学率(入学人数/适龄入学人口)达到15-50%。这时,与精英教育相比,大众化高等教育呈现出许多不同的特点。【P255】 三、材料分析(每小题20分,共40分) 材料一:大致内容是:耶鲁大学等高校对于通识教育的看法。

安徽省立医院门诊部作为省级综合性大医院的门诊部-推荐下载

门诊简介 近年来,医院不断加大对门诊的建设力度,优化就医环境,简化就医流程,规范诊疗管理,使今天的门诊更具现代化、科学化和人性化的气息。门诊大厅宽敞明亮,各楼层标识指示明确、醒目、整齐划一,大型滚动式电子屏幕、电脑触摸屏可了解查询专家及医药有关信息。大厅服务台整洁美观,是医院窗口服务一道亮丽的风景线,内设有导医咨询、分诊,配备有服务指南,健康教育处方、轮椅、平车等便民服务措施,随时为广大病友提供便利、周到、温馨的服务,并及时解决病友在就诊中遇到的各种难题。 门诊各科室学科设置齐全、设备仪器先进、功能完善、管理科学严谨。常年有副高以上专业技术职称专家坐诊,平均日门诊量在1600人次左右。门诊设有各种专科门诊,如:心脏、心衰内科、内分泌科、消化内科、呼吸内科、脑系科、心脑血管疾病科、老干部内科、便民门诊、糖尿病鉴定门诊、骨科门诊、肛肠外科、肝胆外科、泌尿外科、普外科、外科专家门诊、胸外科、除痛科、乳腺外科、妇产科、儿科门诊、中医科、皮肤科、疮疡科、激光科、耳鼻喉科、眼科、口腔科等。眼科、口腔科、耳鼻喉科先进的全套系列综合诊疗设备,很好地满足了专科疾病的诊疗需要。 门诊拥有放射影像CR系统

门诊每周六、日双休日及节假日不停诊,照常开放诊疗为群众提供医疗服务,门诊口腔科、眼科、耳鼻喉科、儿科、放射科、检验科、核磁、CT、B超、药房实行24小时全天候服务,内科、外科、骨科晚间到急诊就诊。 门诊各科室均有丰富临床经验的专家出诊,保证您的就诊质量,并为您提供良好的就医环境和“以患者为中心”的优质服务,门诊全体医务人员祝您早日康复。 门诊管理培训资料(一) 本贴收到3朵鲜花 门诊管理培训资料 一、门诊的概念、特点、任务与类型 1.概念:当一个人的健康出现异常或为了早期发现疾病,到一个特定机构,由医务人员检查身体、诊断和治疗疾病,且不留住在医院的诊疗方式称为门诊。这种医疗机构称为门诊部,或称诊所。门诊部属医院的一部分,也可以是独立的机构。 门诊是医院和病人接触最早、人数最多的形式。绝大多数病人在门诊得到早期诊断、及时治疗;只有少数病情较重或检查治疗复杂的病人,才需要收入医院继续诊治。因此,门诊工作对完成医院的社会职能具有重要意义。 2.门诊工作的特点:

【全国百强校】安徽省合肥市第一中学高一物理竞赛练习题(B班)

合肥一中高一物理竞赛B 班平衡练习题(1) 1.如图所示,轻杆BC 的C 端铰接于墙,B 点用绳子拉紧,在BC 中点O 挂重物G .当以C 为转轴时,绳子拉力的力臂是( ) (A )OB (B )BC (C )AC (D )CE 2.关于力矩,下列说法中正确的是( ) (A )力对物体的转动作用决定于力矩的大小和方向 (B )力矩等于零时,力对物体不产生转动作用 (C )力矩等于零时,力对物体也可以产生转动作用 (D )力矩的单位是“牛·米”,也可以写成“焦” 3.有大小为F 1=4N 和F 2=3N 的两个力,其作用点距轴O 的距离分别为L 1=30cm 和L 2=40cm ,则这两个力对转轴O 的力矩M 1和M 2的大小关系为( ) (A )因为F 1>F 2,所以M 1>M 2 (B )因为F 1M 2>M 3>M 4 (C )M 1>M 2=M 3>M 4 (D )M 1

江苏省高校教师资格岗前培训试卷

2010年江苏省高等学校教师岗前培训 《教育法通论》试卷 一、单项选择题 1.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不是我国现行的对学生的处分种 类?() A扣缴毕业证书 B 记过 C 留校察看 D 开除学籍 2.一名学生进入高等学校以后,在学校规定的修业年限内学完所有的课程,其他课程都合 格,只有毕业论文答辩不合格。对于该学生,学校应当采取哪种做法? A 不发任何学业证书 B 颁发结业证书 C 颁发肄业证书 D 颁发毕业证书 3.下列哪种权利救济方式属于我国法律规定的教育权法律救济方式?() A 教师和学生申诉 B 权利诉讼 C 司法调解 D 集体上访 4. 下列不是我国教育行政诉讼管辖形式的一种。 A 选择管辖 B 级别管辖 C 移动管辖 D 指定管辖 5. 按照我国职业教育法律制度的规定,下列不属于职业培训形式的是() A 学徒培训 B 转岗培训 C 适岗培训 D 待岗培训 6. 根据我国《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是() A 与公办教育相比、属于从属地位B与公办教育具有平等法律地位 C 公办教育属于行政部门、民办教育属于企业单位 D 目前还不能确定 7. 我国现行高等学校内部管理体制是从年开始的。 A 1961 B 1976 C 1989 D 1995 8.按照我国教育申述制度的规定,下列不是我国教育申述的管辖形式。() A 选择管辖 B 级别管辖 C 隶属管辖 D 移送管辖 9. 根据衣物教育法,我国义务教育的性质最恰当的表述是一种() A 强制国家教育 B 强制基础教育 C 强制国民教育 D 强制免费教育 10. 下列哪一个程序属于行政复议程序的一种? A 复核 B 裁判 C 备案 D 受理 二、名词解释 1.法律责任 2.教师申诉制度 3.教育法治化 4.教育法律救济、 5.学业证书 三、简答题 1.简述高等学校教师的基本权利。 2.简述我国教育申诉制度及其基本特点。 3.简述我国行政复议的管辖及其方式。 4.简述《中华人民共和国民办教育促进法》的基本原则。 5.简述建立我国职业教育体系的基本原则。 四、论述题 试述行政诉讼的概念及其基本原则 五、案例题

浅析安徽省立医院集团信息平台建设思路

浅析安徽省立医院集团信息平台建设思路 徐冬① ①安徽省立医院信息中心,230001, 安徽省合肥市庐江路17号 安徽省立医院是一所设备先进、专科齐全、技术力量雄厚、集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救为一体的省级大型综合性医院,是安徽省首批“三级甲等医院”和“全国百佳医院”。近年来,安徽省立医院实行集团化发展战略,除总院外,拥有安徽心脑血管医院(安徽省立医院南区)、安徽省肿瘤医院(安徽省立医院西区)和微创医学中心各一所。2009年医院成立“区域医疗中心协同医疗战略网”,目前已与全省60家医院建立战略协同关系,为我省医疗卫生事业发展做出了突出贡献。 安徽省立医院在集团化建设中,制定了“人、财、物、信息和管理统一”的方针,以实现集团内的统一管控、医疗资源的统一调配、信息共享及业务协同等目标。在区域医疗建设中制定了“走下去,请上来,连起来”的指导方针,“连起来”的目标是实现区域医疗协作医院间的远程会诊、预约诊疗及双向转诊等目标。 为了实现上述目标,须实现集团内各院区间信息系统互联互通,而建设信息系统集成平台是实现系统互联互通的有效手段。为此,我们开展了对信息平台技术及其在医疗行业的应用现状等多方面的调研工作,并结合原卫生部关于医院信息平台建设的指导意见及相关技术标准、我院集团管控、信息共享和业务协同的需求等,进行了较充分的分析和论证,初步形成了安徽省立医院集团信息平台建设思路。 1 医院信息平台概述 1.1 医院信息平台定义原卫生部卫生统计信息中心于2012年3月,分别发布的《基于电子病历的医院信息平台技术规范(征求意见稿)》、《基于居民健康档案的区域卫生信息平台技术规范(征求意见稿)》中,对医院信息平台及卫生信息平台定义如下: 基于电子病历的医院信息平台(以下简称医院信息平台),以患者电子病历的信息采集、存储和集中管理为基础,连接临床信息系统和管理信息系统的医疗信息共享和业务协作平台,是医院内不同业务系统之间实现统一集成、资源整合和高效运转的基础和载体。医院信息平台也是在区域范围支持实现以患者为中心的跨机构医疗信息共享和业务协同服务的重要环节。 基于居民健康档案的区域卫生信息平台(以下简称区域卫生信息平台),是连接区域内的医疗卫生机构基本业务信息系统的数据交换和共享平台,是不同系统间进行信息整合的基础和载体。 1.2 医院信息平台主要功能按照《基于电子病历的医院信息平台技术规范(征求意见稿)》的描述,医院信息平台总体框架如下图所示:

安徽省合肥一中高二第一学期阶段一考试(化学)

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高校新教师岗前培训试题及参考标准答案

2002年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育心理学》试卷(A) 一、选择题(每题2分,共30分) 1.教育心理学研究的对象是( D ) A.教师教学 B.教师教育 C.学生学习 D.学生学习与教师教育 2.人本主义心理学的闻名代表是( C ) A.弗洛伊德 B.布鲁纳 C.马斯洛 D.布卢姆 3.当学生取得好的成绩后,老师、家长给予表扬和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的( C ) A.预备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律 4.发觉学习理论的提出者是( D ) A.苛勒 B.加涅 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳 5.在教学过程中,教师运刚多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这被称( B ) A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.想象直观6.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( A ) A.变式 B.比较 C.概括 D.抽象 7.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。据此,能够初步判定该生的气质类型属( A ) A.胆汁质 B.粘液质 C.抑郁质 D.多血质 8.个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方

式的心理特征叫( C ) A、能力 B.气质 C.性格 D.适应 9.主张学生的学习不是从不知到知的过程,而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程,这种学习理论所属学派为( C ) A.人本主义 B。行为主义 C.建构主义 D.认知派10.个体由于群体的舆论压力,在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称( B ) A.凝聚性 B.从众 C.社会助长作用 D.士气 l1.研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为( D ) A.正相关 B.负相关 C.无相关 D.动机强度适中,学习效率最高 12.群体中占优势的言论与意见称为( B ) A.规范 B.舆论 C.群体气氛 D.凝聚性 13.心理学中首创两难故事法研究人的道德进展时期的心理学家是( A ) A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 14.有如此一列数字:149162536496481100,假如孤立地经历,则有18个经历单位,难度专门大,但如将它们看成1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的平方,则有10个有规律的经历单位,提高了经历的成效,这是利用了经历编码中的哪种策略( D ) A.系统化 B.联想 C.替换 D.组块化 15.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而阻碍问题的解决,这种现象称为( B ) A.定势作用 B.功能固着 C.变式 D.迁移

合肥重点学校一览表

合肥重点学校一览表:重点小学: 师范附小(桐城路与沿河路交叉口向北,附近站牌有10,120 ,131,138 ,142 ) 南门小学(南门小学在徽州大道的西侧,四牌楼站) 六安路小学(阜南路66号,市内乘109、801、168、221、126、15、4、14、10等路公交车在城隍庙北) 安居苑小学青阳路站下青阳路与贵池路交叉口 红星路小学红星路与寒山路交叉口(离黄山大厦站牌很近)重点初中: 42中(合肥市长江中路76号)119路4.3公里 安医附院四十二中 45中(老区138和131,坐到六安路口)新区在省博物馆向东10路4.9公里 38中(全椒路与大通路交叉口,附近站牌和 平广场附近)46中在滨湖新区 百脑汇电子电脑商城 )50中(南区合肥市西园新村西园路8号安大老区附近 西区:贵池路安居苑西村安居苑小区附近) 寿春安徽国际商务中心 寿春中学(濉溪路上南国花园小区旁边)48中(芜湖路与桐城路交叉口)芜湖路站牌 重点高中: 一类:一中(滨湖新区徽二路) 安徽国际商务中心合肥市第一中学 六中(寿春路252号10路坐到百花井下车,走到寿春路,往西走)合肥市长江路397号(以前的1中现在是6中)(蒙城路22号以前的4中现在是6中) 八中(桐城北路173号,北靠长江路主干道,南临环城河) 提前招生的私立学校168中(经济技术开发区始信路179号乘车路线:市内乘快901线或235路) 二类:七中(芜湖路106号)119路2.6公里 安徽国际商务中心七中球场 九中(合肥市长江路42中对面,附近公交站牌黄山大厦) 十中(合肥市市辖区和平路) 工大附中(工大南区里面)工大西门站牌安大附中(安大老区附近) 小学教材版本:苏教版(数学、语文)、 外语教学与研究出版社(英语小学三年级开始)(小学一年级学的除外)初中教材版本:苏教版(语文)、沪科版(数学、物理、化学)、 外语教学与研究出版社(英语) 高中教材版本:新课改人教版(语文、数学、化学、物理)外语教学与研究出版社(英语)安徽重点高校 中国科学技术大学——中科院所属的全国重点大学合肥工业大学——教育部直属的全国重点大学安徽大学——安徽省属重点综合性大学

安徽三甲医院简介讲解

安徽主要医院重点科室简介目录 安徽省立医院 一、神经外科 (2) 二、中医肿瘤科 (3) 三、心血管内科 (4) 四、血液科 (5) 五、妇产科 (6) 六、心外科 (7) 七、耳鼻咽喉科 (8) 安徽医科大学第一附属医院 一、皮肤科 (10) 二、风湿免疫科 (10) 三、心脏外科 (11) 四、肾内科 (11) 五、泌尿外科 (12) 安徽中医大学第一附属医院 一、风湿病科 (14) 二、感染性疾病科 (14)

安徽省立医院 国家或省属重点专科 一、神经外科 安徽省立医院于1962年成立神经外科治疗组, 1970年神经外科从普外科中独立出来,1983年成立安徽省立体定向神经外科研究所和全国立体定向和功能性神经外科协会,同年被卫生部指定为全国立体定向神经外科技术培训基地。目前我科是安徽省重点学科,安徽省首批“115”创新团队,承担全国立体定向神经外科技术培训任务,承担安徽医科大学临床神经外科教学任务,是安徽医科大学硕士生培养点。 A、疾病诊疗范围 我科收治神经外科疾病广泛:1.颅脑损伤;2.中枢神经系统肿瘤;3. 中枢神经系统先天性畸形;4.中枢神经系统感染;5.锥体外系疾病;6.癫痫;7.功能性神经外科疾病;8.中枢神经系统血管性疾病;9.头皮和颅骨疾病。 B、我科在神经外科疾病的诊治方面具有以下优势: 1、运用国际最先进的神经导航和术中超声导航及功能性磁共振定位,开展脑功能区肿瘤及深部肿瘤切除术,定位精确,肿瘤全切除率高,可以做到影像下肿瘤的等体积全切除,大大降低了术中的副损伤,术后恢复快,并发症少。 2、运动障碍性疾病立体定向手术一直处于全国领先地位,为全国大量帕金森病、舞蹈病、疼痛、精神疾病病人解除了痛苦。 3、利用最新引进的术中电生理监测技术,听神经瘤切除术中可最大限度的提高面神经保留率,达65%以上,避免术后面瘫的发生。 4、三叉神经微血管减压术有微创,出血少的特点,术后95%以上的三叉神经痛患者疼痛可以完全消失,很少复发。

话题10:春节-安徽省合肥市第一中学高考英语新题型读后续写、读写任务技巧突破专项课讲义

Lesson 10 读写任务(话题:春节) 例题: 【写作内容】 1. 用约30个单词概述上述信息的主要内容; 2. 结合上述信息,简要分析目前人们回家过春节的意愿变化的原因;(不少于两点) 3. 结合自己的例子,谈谈人们是否应该回家过春节?说明原因。 【写作要求】 1. 写作过程中不能直接引用原文语句; 2. 文中不能出现真实姓名和学校名称; 3. 不必写标题。 【评分标准】 内容完整,语言规范,语篇连贯,词数适当。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________

第一步:审题 1. 认真阅读要求,充分理解材料信息。 2. 体裁 3. 人称 4. 时态 5. 要点 ●体裁:议论文 ●人称:三人称,一人称 ●时态:一现 ●要点:3个 第二步:分段 Para.1 要点一:用约30个词概括上文的主要内容 Para.2 要点二:分析目前人们回家过春节的意愿变化的原因 Para.3 要点三:结合自己的例子,谈谈人们是否应该回家过春节并说明原因。 第三步:概括文章,提炼要点 ● a time for reunion ●making money instead of going home ●more choice s The Spring Festival is a traditional time for family members to celebrate together. But in modern society, people have more choices like travelling and even making money besides going home. 第四步:要点展开 Part 2:春节意愿变化的理由 ●the Internet ●high living expenses and pressure

安徽省高中排名

合肥市第一中学位于安徽省合肥市,是安徽省重点中学、联合国教科文组织俱乐部成员、安徽省示范性普通高级中学。 二、合肥168中学 合肥一六八中学位于安徽省合肥市,是一所由合肥市教育局主管的公立全日制完全中学,安徽省示范普通高中。 三、六安第一中学 2020年高考成绩揭晓,经过全体毕业班师生的辛勤努力,六安一中高考取得优异成绩,具体情况如下:1467人报考,达一本线1289人;600分以上591人,全省名列前茅。 四、安徽师范大学附属中学 安徽师范大学附属中学是安徽省教育厅唯一直属省示范高中,原安徽省25所重点中学和6所安徽省理科实验班承办学校之一,是安徽省第一所“中国科协青少年科技创新项目实验学校”。 五、马鞍山第二中学 是全国文明单位、全国精神文明建设先进单位、全国中小学德育工作优秀案例单位、教育部全国百所重点联系学校之一、全国绿色学校、全国中小学现代教育技术实验学校、全国消防安全教育示范学校、安徽省重点中学、安徽省首所示范高中、北大“中学校长实名推荐制”推荐资质学校、清华大学“新百年领军计划”推荐资质学校、复旦大学“望道计划”推荐资质学校。 六、安庆第一中学 是联合国教科文组织俱乐部成员、安徽省首批重点中学、安徽省示范高中、安徽省高中理科实验班承办学校。

以全面科学的评价模式开展生涯规划教育和信息化教学手段来推动和保障课程的实施,以保证课程质量。让学校走上了特色化发展之路。 八、淮北第一中学 淮北一中是首批省重点中学,全国现代教育技术实验学校,省级示范高中,安徽省新课程实验样本校,教育部特色高中建设项目培育校。 九、芜湖第一中学 芜湖一中是安徽省老牌重点中学和省首批示范高中。具有悠久办学历史和光荣革命传统,先后被评为省和国家级体卫工作先进学校、省教育干训实践考察基地、省科普工作先进集体等。 十、铜陵第一中学 安徽省重点中学,安徽省示范高中,中科大基础教育理科实验基地。先后被评为全国体育卫生工作先进单位、全国现代教育技术实验学校、省第四、第五届文明单位、省爱国主义教育示范学校、省绿色学校。

2019—2020学年度安徽省合肥一中第一学期高一第二次段考高中化学

2019—2020学年度安徽省合肥一中第一学期高一第 二次段考高中化学 化学试卷 注意:所有答案均要写在答题卡上 可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 K-39 Cl-35.5 Mg-24 Mn-55 Ag-108 一、选择题〔每题只有一个正确答案,共18小题,共54分〕 1.想一想:Ba 〔OH 〕2〔固态〕、CuSO 4〔固态〕、CH 3COOH 〔液态〕这些物质什么缘故归 为一类,以下哪个物质还能够和它们归为一类 A .75%的酒精溶液 B .硝酸钠 C .Fe 〔OH 〕3胶体 D .豆浆 2.从硫元素的化合价态上判定,以下物质中的硫元素不能表现氧化性的是 A .Na 2S B .S C .SO 2 D .H 2SO 4 3.有如下反应:①2BrO 3-+Cl 2=Br 2+2ClO 3-,②ClO 3-+5Cl -+6H +==3Cl 2+3H 2O , ③2FeCl 3+2KI==2FeCl 2+2KCl+I 2,④2FeCl 2+Cl 2==2FeCl 3。以下各微粒氧化能力由强到弱的 顺序正确的选项是 A .ClO 3->BrO 3->Cl 2>Fe 3+>I 2 B .BrO 3->Cl 2>ClO 3->I 2>Fe 3+ C .BrO 3->ClO 3->Cl 2>Fe 3+>I 2 D .BrO 3->ClO 3->Fe 3+>Cl 2>I 2 4.以下表达正确的选项是 A .将5.85gNaCl 晶体溶入100mL 水中,制得0.1mol/L 的NaCl 溶液 B .将25g 无水CuSO 4溶于水制成100mL 溶液,其浓度为1mol/L C .将w g a %的NaCl 溶液蒸发掉2 w g 水〔未有晶体析出〕,得到2a %的NaCl 溶液 D .将1体积c 1mol/L 的硫酸用4体积水稀释,稀溶液的浓度为0.2c 1mol/L 5.在反应:3BrF 3+5H 2O==HBrO 3+Br 2+O 2+9HF 中〔BrF 3中Br 为+3价,F 为-1价〕,当有 2mol 水被氧化时,由水还原的BrF 3和总的被还原的BrF 3物质的量分不是 A .1mol 、3mol B .2mol 、3mol C .4/3 mol 、2mol D .3mol 、1mol 6.以下反应的离子方程式正确的选项是 A .氨气通入醋酸溶液 CH 3COOH+NH 3 == CH 3COONH 4 B .澄清的石灰水跟盐酸反应 H ++OH - == H 2O

话题2:途中遇险-安徽省合肥市第一中学高考英语新题型读后续写、读写任务技巧突破专项课讲义

Lesson 2 读后续写(话题:途中遇险) 例题:阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。 On a bright, warm July afternoon, Mac Hollan, a primary school teacher, was cycling from his home to Alaska with his friends. One of his friends had stopped to make a bicycle repair, but they had encouraged Mac to carry on, and they would catch up with him soon. As Mac pedaled (骑行) along alone, he thought fondly of his wife and two young daughters at home. He hoped to show them this beautiful place someday. Then Mac heard quick and loud breathing behind him. “Man, that’s a big dog!” he thought. But when he looked to the side, he saw instantly that it wasn’t a dog at all, but a wolf, quickly catching up with him. Mac’s heart jumped. He found out his can of bear spray. With one hand on the bars, he fired the spray at the wolf. A bright red cloud enveloped the animal, and to Mac’s relief, it fell back, shaking its head. But a minut e later, it was by his side again. Then it attacked the back of Mac’s bike, tearing open his tent bag. He fired at the wolf a second time, and again, it fell back only to quickly restart the chase(追赶). Mac was pedaling hard now. He waved and yelled at passing cars but was careful not to slow down. He saw a steep uphill climb before him. He knew that once he hit the hill, he’d be easy caught up and the wolf’s teeth would be tearing into his flesh. At this moment, Paul and Becky were driving their car on their way to Alaska. They didn’t think much of it when they saw two cyclists repairing their bike on the side of the road. A bit later, they spotted what they, too, assumed was a dog running alongside a man on a bike. As they got closer, they realized that the dog was a wolf. Mac heard a large vehicle behind him. He pulled in front of it as the wolf was catching up fast, just a dozen yards away now. 注意: 1. 所续写短文的词数应为150左右; 2. 应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语; 3. 续写部分分为两段,每段开头语已为你写好; 4. 续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。 Paragraph 1: The car abruptly stopped in front of him,… Paragraph 2: A few minutes later, the other two cyclists

高校教师岗前培训题库(附答案)

目录 大学心理学 (1) 高等教育法规 (226) 教师伦理学 (483) 高等教育学........................... 错误!未定义书签。大学心理学 一、单选题(每题1分,40题,共计40分) 1、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。A A.个案研究法; B.观察法; C.定性研究法; D.定量研究法 2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。B A.个性心理; B.心理过程; C.心理现象; D.个性倾向性 3、心理学是一门研究( )的学科。D A.社会对心理制约; B.心理现象产生机制; C.心理的发生、发展; D.人的行为和心理活动规律 4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )。B A.情绪; B.情感; C.心境; D应激 5、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()。C A.个案研究法; B.观察法; C.定性研究法; D.定量研究法

6、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。B A.趋避冲突; B.双趋冲突; C.双避冲突; D.双重趋避冲突 7、以下叙述正确的是()。D A.遗传素质是个体心理发展的决定因素; B.环境和教育是心理发展的物质基础; C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素; D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物 8、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。A A.?不求天长地久,但求曾经拥有?; B.?爱人只有一个,情人可以多个?; C.主观学业第一,客观爱情至上; D.?儿女情长,英雄气短?9、大学生情绪情感发展最突出的特点是()。A A.具有两面性; B.具有稳定性; C.具有外显性; D.具有境遇性 10、属于人的心理发展特点的是()。B A.集中性与分散性; B.连续性与阶段性; C.平衡性与差异性;D.方向性与可逆性 11、学校教育中通常采用的()措施体现了外部动机的理论。C A.正强化; B.负强化; C.奖惩; D.间接强化 12、( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自

安徽省立医院体检须知

安徽省立医院体检须知: 一、体检对象: 安职院 二、体检地点:庐阳区庐江路与宿州路交口向东100米行政楼1楼:注意事项: 1、当天体检携带身份证; 2、本次不允许代检、替检等冒名顶替现象,否则引起的一切法律责任和对单位的不良影响由本人承担; 3、无特殊情况请勿推迟体检,预约电话62283684; 4、体检中请按体检项目逐科、逐项检查,勿漏检,如放弃某项体检项目,请告诉服务总台,并在体检项目单上签字,以免影响出据体检报告; 体检须知 1.检查前3天保持正常饮食,勿酗酒; 2.请您于检查前一日晚餐后禁食,晚12时后禁水至次日晨体检; 3.体检当天请着轻便服装,勿穿有金属扣子的内衣裤及佩戴金属饰品,夏季女性不要穿连衣裙和连裤袜,勿戴隐形眼镜; 4.患有糖尿病、高血压、心脏病、哮喘等慢性疾病的受检者,体检当日正常服药,并在检查前向医师说明病情及服用药物名称; 5.检查当天待空腹(采血、上腹部B超等)等项目做完后,请凭体检项目单到餐厅就餐; 6.全部检查项目完毕后,请您将体检单交至总服务台,如有弃检项目,请签名确认表示放弃;

女性特别注意 1.做盆腔B超时,需憋尿至膀胱完全充盈状态再行检查(最好不排晨尿,缩短憋尿时间); 2.做妇科检查前,请排空小便,月经期间,不宜做尿检和妇科检查,待月经结束3天后补检; 3.怀孕或可能已受孕者,请先告知工作人员,勿接受放射线(肺部CT)检查; 4.妇科检查或腔内B超检查仅限于已婚同志。

安医一附院体检须知 尊敬的各位体检者: 欢迎您前来安医大一附院体检中心进行健康检查,现将体检注意事项告知如下: 一、体检时间及地点 体检时间:2018年4月21,7:30AM开始。(最迟不超过8:30AM) 体检地点:体检中心4楼,凭身份证领表。(蜀山区绩溪路218号安医大一附院门急诊大楼西侧体检中心专 梯(爱心献血屋对面))。 关于补检:单位集中体检当日因故未能检查人员请于单位截止日期前来我中心补检。补检时间:周一至周五 7:30AM——9:30AM(国家法定节假日除外)。截止日 期请以单位通知为准。 体检路线:乘119、162路公交车至“安医住院部”站下车,乘1、126、133、148、166 、701、705、901路 公交车至“安医附院”站下车。如有变动,请以公交公 司公示通知为准。 自驾前往人员请在交回体检表时出示安医附院进门磁 卡,以便换取院内免费停车卡。(医院人流量大,车位 稀缺,不建议自驾前往。) 二、注意事项

最新2019高校教师资格证岗前培训考试题库500题(含参考答案)

2019年高校教师资格证岗前培训题库500 题[含参考 答案] 一、选择题 1.热爱学生,以情育人的基本道德要求(ABC )。ABC A关心爱护全体学生,建立良好的师生关系 B 尊重学生,信任学生,做学生的良师益友 C对学生既要悉心爱护,又要全面严格要求 D尽量不讽刺挖苦学生 2.良心的三大主要特质是ABC A . 内隐性B. 神圣性C . 基本性D . 上层社会性 3.从心理结构上说,良心有三种主要的构成成份,即BCD A. 激励B . 认知C . 情感D . 意向 4.马克思曾说过:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的.有限的. 自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地. 但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。” (1)这段材料体现了道德行为选择的什么特点?( D ) A. 利益性 B. 功利性 C. 价值性 D. 超功利性 (2)教师道德行为选择的标准是(ABC ) A.确定性与不确定性的统一 B.主观与客观的统一 C.功利性与超功利性的统一 D.必然性与偶然性的统一 (3)教师道德行为选择归根到底是( C )的选择。 A. 功利 B. 善 C. 利益 D. 价值 (4)你认为如何培养高校教师道德行为选择能力?(ABD ) A.要全面理解和掌握道德知识 B.要培养良好的思维能力 C.要认真对待本职工作 D.要在社会实践中锻炼道德行为选择能力

第五章高校教师职业道德的选择与评价 5.一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后,老师在这个学生的试卷上打分为:“ 100-1 ”。这位学生接到试卷后非常惭愧,立即找到老师,承认错误,要求老师将100 分改回99。老师听后,在他的试卷上批了一个“ 99+1”,并对他说:“知错就改就行,以后要特别注意,这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。根据这段材料,请回答下列问题: (1)这段材料反映的是高校教师道德评价中的哪方面的内容( B ) A. 道德评价依据 B. 道德评价机制 C. 道德评价标准 D. 道德评价手段 (2)这段材料体现了教师的( C ) A. 教师内心信念 B. 教师职业良心 C. 教师职业公正 D. 教师道德追求 (3)这段材料体现了( B )的重要性? A. 自觉进行人身修养 B. 提高教育素养 C.正确对待惩罚的公正 D.做到公正与仁慈的结合。 (4)你认为我们要实现教师职业公正应该注意那些?(ABCD ) A. 自觉进行人身修养 B. 提高教育素养 C.正确对待惩罚的公正 D.做到公正与仁慈的结合。 6.高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作,应做到(ABCD )。 A 坚持把教师集体利益放在第一位 B 教师间要相互尊重. 相互支持. 团结协作C工作上要相互学习?相互帮助 D 尊重.服从领导 7.教师要教育人. 改造人. 完善人,首先要(ABC)。 A. 不断完善自我 B . 加强自身道德修养 C.塑造自己完美人格 D.提高技术规范操作能力 高校教师职业道德修养第二章试题 8.(ABC )是新时期我国高校教师在教育教学活动中必须时刻遵循的职业道德基本原则。ABC A社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D教书育人原则 9.高校师德建设的内在机制包括ABCDE 。 A .建立正确的导向机制B. 建立人性化的激励机制 C .建立严格的监督机制D. 建立科学的评价机制 E.建立有力的奖惩机制 F.建立公平的用人机制

北京市高校教师岗前培训考试闭卷真题及标准答案整理

北京市高校教师岗前培训考试闭卷真题及答案整理

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北京市高校教师岗前培训考试闭卷真题及答案整理 目前全网络最新最全,含2017年第71期题目 这份资料是总结了71、69、68、67、66、64、63、59共8期的《高教心理学》和《高等教育学》闭卷真题及答案,按出现频率的高低进行排序,附带答案以方便各位考友复习。从历年考题的整体情况来看,闭卷题的重复率较高。因此,建议时间紧的考友仅背真题,完全可以及格!!! 开卷部分大家一定要找准,书上都有,一定要保证教材内容与题目完全对上。此外,答题速度尽量快,答案内容尽量充实。 预祝大家顺利通关! 北京理工大学王亮 2016年7月13日 高等教育心理学 名词解释 群体定义和类型 群体是两个人以上,为了达到共同的目标,以一定的方式联系在一起进行活动的人群。 群体的类型:有大小、正式非正式、实际假设、典型一般之分。 影响: 1)社会助长作用和社会阻抑作用(社会助长、社会阻抑、社会惰化) 2)从众和服从从众是在群体的影响和压力下,放弃个人的意见,而采取与大多数人一致的行为的心理状态;服从是个体按照社会的要求、群体的规范或别人的意志而做出的行为。 集体 集体是为了实现有价值的社会目的,严密组织起来的、有纪律、有心理凝聚力的群体,是群体发展的高级阶段。 心理发展 是指心理活动的发生、发展和变化的过程,就是心理活动从无到有、从简单到复杂、从低级到高级的发展过程。 高等教育心理学 是研究高等学校情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。 知识定义和类型 知识是客观事物的特征与联系在人脑中的能动的反映,是客观事物的主观表征。 知识的类型: 1感性知识和理性知识 2具体知识与抽象知识 3陈述性知识与程序性知识 自我意识 自我意识是一个人对自己本身的意识。也就是主格我对宾格我的存在、活动及活动过程的有意识的反映,是对于生理自我、心理自我和社会自我的反映。

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