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充分运用网络完善初中英语教学

充分运用网络完善初中英语教学
充分运用网络完善初中英语教学

充分运用网络完善初中英语教学

摘要目前我国教育界加强了推进信息技术与课程整合的实施力度,强调在各学科的教学过程中积极运用信息技术。《英语课程标准》中也强调教师要充分利用现代教育技术,拓宽学生的学习渠道,把网络带进英语课堂,在网络环境下实施英语教学将会给学生创建一个更完善的英语学习环境。笔者对网络环境下的初中英语教学做了几点思考。

关键词网络环境初中英语教学现代教育技术

近年来,我国在英语教育指导思想上特别强调应从以教师为中心转向以学生为中心,实施从“怎样教”到“怎样学”的重心转移。但如果仍沿袭旧的教学模式,尤其在很大程度上在以应付考试为目的情况下进行教学,就很难做到这一点。而计算机辅助语言学习(CALL)和网络辅助语言教学(WALL)的引入就解决了这个问题。教师利用信息技术教学,使教学过程不仅“教师——学生”共同学习,而且增加了“学生——计算机”双向交流,这样就为从以教师为中心向以学生为中心的转变提供了条件的保证。在英语教育信息化的发展进程中,计算机和网络的辅助语言教学必然会使英语教学产生重大变革。《英语课程标准》强调:“教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率。要利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进学生的个性化学习。”

一、网络环境下英语教学环境的设计对教学环境的要求

(一)要有丰富的英语教学资源库。建立起一个以校园英语网站搜索为主的参考资料收集、查询系统,用于网上搜索和更新英语信息资源,并按一定的规则进行分类整理存入库中,形成一个快速高效的英语专题资料库。也可以通过自己创建相应单元德学习网站,将所需要德知识以及拓展知识放在网站中,并坐好相应的链接。

(二)要有一个现代网络教育平台。网络平台应包括完善的多媒体网络实施环境、学生学习网站以及必要的教学设施等。一般来说在校园中使用学生上课时用的机房加上相应的操作系统也时可以实现的。另外要拓宽学生的知识面的话,最好要能与外界的英特网相连,这样学生获得知识的面就更广,获取知识的渠道也就更多。

(三)要有娴熟的计算机操作能力。无论是教师还是学生,必须具备相当的操作能力,能随心所欲,运用自如。如在交流这个环节中,若学生对键盘的操作十分生疏的话,就会有半天也无法交流一句话的现象,这样的在线交流也就失去了它真正的意义了。

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