修改完毕,10.30需修改《现代诊断与治疗》 胡元艳 郑志 电子支气管镜下冷冻治疗气道狭窄59例临床回顾分析

电子支气管镜下冷冻治疗气道狭窄59例临床回顾分析

郑志韩青兵

（贵州医科大学附属白云医院，贵州贵阳550014）

摘要：目的探讨电子支气管镜下冷冻治疗气道狭窄的疗效和安全性。方法对四川大学华西医院支气管镜室2014年9月至2014年11月收治59例气道狭窄患者进行电子支气管镜下冷冻治疗，其中6例肺炎致气道炎性狭窄、10例支架植入后肉芽组织增生致气道狭窄、43例气道插管引起的气道瘢痕性狭窄。结果59例气道狭窄的患者分别接受电子支气管镜下冷冻治疗3.5±0.2次。26例显效，29例部分有效，4例无效。总有效率93.2% 。近期1-3个月内随访，电子支气管镜下冷冻部位气道未再狭窄。结论电子支气管镜下冷冻治疗气道狭窄对患者是有效、安全的方法。

关键词：电子支气管镜气道狭窄冷冻治疗

随着电子支气管镜在呼吸领域的应用增多，越来越多的气道病变呈现在我们面前。气道狭窄就是最常见的气道病变，气道狭窄指中心气道，即气管、隆突、左右主支气管及中间气管因各种原因出现狭窄，直接影响通气量多少。针对气道狭窄如今有电凝、电切、氩气刀、球囊扩张、冷冻、支架植入等技术，其中冷冻治疗是较为安全、便捷、显效的一种治疗方式。四川华西医院支气管镜室2014年9月至2014年11月收治59例气道狭窄患者进行电子支气管镜下冷冻治疗，疗效显著，现回顾总结如下。

1.对象与方法

1.1对象采用回顾性分析的方法对四川华西医院支气管镜室2014年9月至2014年11月收治59例气道狭窄患者，其中男性33例，女性26例，年龄16岁至72岁，平均年龄44岁。6例肺炎致气道炎性狭窄、10例支架植入后肉芽组织增生致气道狭窄、43例气道插管引起的气道瘢痕性狭窄。病程2月至3个月，治疗3.5±0.2次。

1.2方法

1.2.1检查设备（1）电子支气管镜：采用Olympus公司生产的CV-260型电子支气管镜，其外径6mm，工作孔道为2.8mm。冷冻仪：德国爱尔博电子医疗仪器公司生产的多功能冷冻治疗仪（ERBOKRYO?CA)

1.2.2检查方法（1）术前准备①血常规、凝血功能正常②心电图正常③麻醉方法选择复合静脉麻醉。（2）冷冻治疗的具体步骤：①麻醉充分后电子支气管镜到达病变部位，观察气道狭窄程度。②电子支气管镜插入距离狭窄0.5cm处，由操作孔置入冷冻刀头，冷冻刀的金属头应伸出支气管镜至少3mm，冷冻头侧壁紧贴狭窄处，踩下冷冻开关，冷冻30-60秒，此时可见侧壁发白并和冷冻头冻结在一起，出现一个冰球，然后松开脚踏板开始解冻过程，组织迅速复温。然后在第一个冷冻点周边5-6mm处再选取另外一个冷冻点，重复上述过程。3-5个冷冻后，组织可有少许渗血，多可自行缓解，若渗血多，可予冰冷的肾上腺素局部灌洗。此次做完后予布地奈德局部喷洒创面。③一周后复查电子支气管镜，根据气道狭窄情况再决定冷冻点及次数。

2.结果

2.1疗效判断根据患者治疗前后镜下改变及影像学改变，参考国内文献中支气管镜下改变判断标准并结合影像学标准，显效：临床症状完全改善，气管狭窄完全消失，管腔通畅，粘膜光滑；有效：临床症状部分改善，气道狭窄处充血水肿，但形成的气道狭窄较前减轻1/2-2/3；无效：临床无改善，气道狭窄处无改善，甚至加重。

2.2观察结果59例患者先后接受冷冻治疗

3.5±0.2次，其中26例显效，29例部分有

效，4例无效。总有效率93.2% 。59例患者在治疗中偶见少量出血，未见大出血、气胸、食道-气管瘘等并发症。如图所示：

气管上段（治疗前）气管上段（冷冻治疗）气管上段（治疗后）

3.讨论

气道狭窄常引起咳嗽、咳痰、气促、肺不张等症状，严重时可出现呼吸衰竭、窒息，甚至死亡，严重影响患者的生活质量。针对气道狭窄的患者，内科治疗效果欠佳，甚至有人认为当气道狭窄至原来直径2/3或完全堵塞时，只能采用外科切除的方法。但是将该气道及其连同的肺组织切掉，难度极大、创伤大、并发症多，而且吻合口还可能出现疤痕狭窄，对患者造成极大的痛苦，影响患者的肺功能及生活质量。

近年来多种手段被广泛应用于气道狭窄的治疗上，冷冻治疗的应用尚处于探索阶段。冷冻利用能达低温（-70℃）的液态二氧化碳作为冷冻剂，将冷冻探头放置在病变组织冷冻，使组织缺血坏死，其冷冻治疗机制包括以下几个方面：在物理方面包括（1）即时效应：即物理冻结导致的组织破坏；（2）延时效应：冻结导致的微血管血栓形成、再灌注损伤；（3）免疫效应：冷冻可刺激机体免疫力、诱导凋亡。其中即时效应即冷冻的物理效应可导致细胞内、外冰晶形成，冰晶可破坏细胞结构，细胞脱水引起细胞收缩并最终导致蛋白质和酶变性、细胞膜破坏。冷冻时细胞的存活主要取决于三大因素：温度高低、降温速度及复温速度。①温度高低：温度低，组织破坏程度越高，细胞死亡率越高。②降温速度：降温速度与冷冻效果直接相关。③复温速度：解冻时，缓慢的或自然的解冻促使迁移的细胞内再次结晶，这对细胞内细胞器官是有损害的；而快速解冻时结晶再次形成的时间不充分、所产生的理化效应不明显，因而细胞死亡率低。延时效应组织对低温的敏感性依靠于微循环。在冷冻治疗后，冷冻病灶出现了几分钟到几小时的梗死。此时血流停止、内皮细胞破坏、血小板集结和微血栓形成，血管闭塞、梗死。免疫效应基础和临床研究均证实冷冻治疗可使免疫细胞OKT3+及OKT4+含量及OKT3+/OKT4+比值明显提高，IL-2R的表达明显增高，患者的免疫功能明显改善。另外在化学变化方面：冷冻可以改变PH值，破坏细胞蛋白和酶系统，破坏细胞代谢，引起细胞死亡。总之，影响冷冻破坏组织的因素是多方面的，不但包括以上提到的冷冻温度、降温与复温速率、组织类型、冷冻周期与循环次数等因素，还包括探头设计、制冷剂、接触压力及目标深度等。对于良性瘢痕性病变，冷冻与热凝切技术比较，对气道粘膜刺激性小，瘢痕肉芽复发相对慢、程度轻。冷冻治疗对组织含水量多的较为敏感，冷冻可以有效地清除过度增生的肉芽组织，而对含水量少的气管软骨组织影响较小，且能够避免激光、高频电刀、氩气刀等治疗损伤大、刺激肉芽组织进一步增生导致气道再狭窄的缺点，它更容易控制深度，因而穿孔危险性最小，不损伤软骨，保持气道结构的完整性。由于没有高频电效应，因而可用于装有起搏器的患者，无失火危险、花费低，不损伤支架（硅酮、塑料及金属等），可用于支架内良、恶性组织增生的治疗，其优点为安全，粘膜可再生，并发症少。本组59例患者近期疗效明显，总有效率93.2%，复查电子支气管镜见冷冻治疗过的气管管腔保持通畅状态，无增生组织的再生。患者自述胸闷、气短等症状获得很大缓解，恢复生活自理能力，甚至完全恢复日常生活水平。但有4例疗效不明显，单纯的冷冻治疗对术后瘢痕

狭窄的患者长期疗效较差，应该辅以其他介入手段治疗，如球囊扩张、电凝、电切、支架植入等多手段、多方式综合治疗。

参考文献：

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[6] 张杰，王娟，邱小建，等.介入性呼吸内镜技术[M]. 北京：人民卫生出版社，2012:228-231.

电子技术实验操作规程

电子技术实验操作规程-->>> < 1、实验的目的和要求> “电子技术”实验内容极其丰富，涉及的知识面也很广，并且在不断的充实、更新。在整个实验过程中，对于示波器、信号源等常用电子仪器的使用方法；频率、相位、时间、脉冲波形参数和电压、电流的平均值、有效值、峰值以及电子电路的主要技术指示的测试技术；常用电路元件、器件的规格、型号、手册的查阅和参数的测量；小系统的设计、组装与调试技工术；以及实验数据的分析、处理能力等都是我们要着重掌握的。 和其它许多实验环节一样，电子技术实验也有它的基本操作规程。电子技术工作者经常要对电子设备进行安装、调试和测量，因此要求我们一开始就注意培养正确、良好的操作习惯，并逐步积累经验，不断提高实验水平。 1．实验仪器的合理布局 实验时，各仪器仪表和实验对象（如实验板或实验装置等）之间，应按信号流向，并跟据联线简捷、调节顺手、观察与读数方便的原则进行合理布局。附图1—1为实验仪器的一种布局形式。输入信号源置于实验板的左侧，测试用的示波器与电压表置于实验板的右侧，实验用的地流电源放在中间位置。 2．电子线路安装与焊接 大家知道，电子线路的安装与焊接质量是使电子设备得以达到预期性指标的基础。学生在安装实验电路板时，应注意做到以下几点： 1）．安装前的准备 a．装配前应通过仪器，认真检查各元器件的标称值与性能参数是否符合电路要求，确认无误后再进行装配，切勿急于求成。 b．装配时应妥善安排元器件的位置，合理布局，即要使布局紧凑，引线短捷，又要避免引线间相互交叉以致造成短路故障。一般，应先按原理电路图画出实物安装图，然后才能进行安装图焊接。 c．元器件本身的引线长度要适当，不要靠近根部弯曲，以免折断。对于印有标称值的元器件，应数字朝外，以便于识别与检查。/p> 2）．焊接与安装 a．选择合适的焊锡和铬铁 在电子线路的焊线中，常采用焊锡丝，并使用中性助焊剂（如松香等）一般选用20W—45W 电铬铁。 b．焊接前应对元件的引线认真地进行清洁处理（一般用刀刮清），并预先上锡，这是防止假焊的有效措施。因为金属表面的氧化物对锡的的吸附力很小，如果不是预先进行清洁和上锡处理，往往会出现焊虽然包信接点，而实际上并未焊牢，这样焊接称为“假焊”或“虚焊”。假焊点将带来严重的隐患，因此必须在一开始就引起足够的重视。 c．焊接时应使烙铁头与焊接物之间的接触面尽可能大，并严格控制焊接时间。 烙铁温度过低，焊接时间过短或不使用松香助焊剂，不但易造成假焊，而且焊点不光亮。焊铁温度过高或焊接时间太长会引起焊锡流散，甚至烫坏元器件、导线和印刷电路板。因此，

数字证书与电子签章申请表

数字证书与电子签章申请表 申请日期：

电子认证服务协议 为了保障数字证书申请人的合法权利，维护电子认证机构的合法经营权益，双方本着平等、自愿的原则，达成本协议，双方共同遵守执行。本协议内容依赖于《电子签名法》、《电子认证服务管理办法》和电子认证机构的《电子认证业务规则》，如有冲突，以《电子签名法》、《电子认证服务管理办法》和电子认证机构的《电子认证业务规则》为准。 一、证书订户的权利与责任 1、证书订户必须按照电子认证机构的有关规定办理申请手续。证书订户必须对所提供资料的真实性、完整性、合法性负责。 2、证书订户应当妥善保管电子认证机构所签发的数字证书和私钥及保护密码，不得泄漏或交付他人。如因故意、过失导致他人知道或遭盗用、冒用、伪造或者篡改的风险、损失及一切法律责任由证书订户自行承担。 3、如遇证书遗失或被窃，证书订户应立即到电子认证机构或其受理点办理挂失/注销。注销手续遵循电子认证机构的规定。电子认证机构在收到书面注销申请后24小时内注销证书订户数字证书。在数字证书注销之前所有使用数字证书造成的责任由证书订户承担。 4、若证书主体（个人证书所有人的身份信息、机构证书的机构名称及证件、设备证书的设备名称及设备所属机构）信息变更，应立即按照电子认证机构的证书流程，申请变更。因证书订户信息发生变化且未及时通知电子认证机构变更证书信息而造成的不良后果由证书订户自行承担。 5、证书订户独立享有数字证书的使用权。因使用数字证书而产生的义务、责任由证书订户自行承担。 6、证书应由订户本人或其授权代理人、机构授权经办人亲自领取。如其要求采用邮寄的方式领取，在邮件接收后（以邮件签收时间为准），则表示证书已正常接受。 二、电子认证机构的权利与责任 1、电子认证机构及其受理点在进行证书业务受理时，将充分遵守该电子认证机构发布的《电子认证业务规则》操作流程。 2、电子认证机构不介入证书依赖方之间的使用纠纷。但应双方或一方的要求可提供调查及取证的支持。 3、对于下列情况之一的，电子认证机构有权主动注销所签发的数字证书而不承担任何责任： （1）与证书中的公钥相对应的私钥被泄密； （2）由于证书不再需要用于原来的用途而要求终止； （3）证书的服务费未按约定收到； （4）证书申请人提供的申请资料或信息不真实、不完整或不准确的； （5）数字证书已被盗用、冒用、伪造或篡改； （6）其他电子认证机构认为可能对依赖方造成损害的情况。 4、由于电子认证机构的工作失误，造成身份认证差错，给证书申请人造成损失的，按照该电子认证机构发布的《电子认证业务规则》中的约定负责赔偿责任。 5、有下列情形之一的，应当免除电子认证机构的责任： （1）证书申请人提供不真实、不完整或不准确的申请资料或信息的； （2）证书申请人故意，或过失致使数字证书密钥泄密或被盗用、冒用、伪造的； （3）因证书申请人使用带有电脑病毒的终端设备而造成损失的； （4）因意外事件或不可抗力事件造成的操作延迟、暂停或终止服务。本项所指不可抗力事件是指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于:自然灾害、社会异常事件、政府行为、关联单位如电力、通讯部门服务中断等；（5）电子认证机构已谨慎遵循国家法律、法规规定的数字证书认证业务规则而仍有损失产生的。 6、随技术的进步和升级换代，电子认证机构有权要求证书申请人及时更新数字证书。证书申请人在收到电子认证机构发出的更新通知时，应在规定的期限内到电子认证机构更新证书，若逾期证书申请人没有更新证书，所引起的后果由证书申请人自行承担。 7、在未获得用户同意前，电子认证机构保证不将证书申请资料用于证书业务外的其它任何用途，并对证书信息外的其它信息进行保密。 三、协议的生效与终止 1、本协议双方盖章（签字），或证书申请人在数字证书申请表中声明同意接受本协议的，则视为协议达成即时生效。 2、本协议有效期与依赖于本申请表所申请的数字证书有效期一致。 四、争议解决 双方对本协议之规定发生争议时，应首先本着友好协商的原则解决。若协商不成的，任何一方均可提请广州仲裁委员会按照该会仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均具有约束力。 五、附则 1、各类证书的申请表等是本协议不可分割的组成部分。 2、证书申请人在递交数字证书申请表之前，须首先阅读本协议条款。 证书订户：证书业务受理点： （盖章）（盖章） 申请日期：年月日受理日期：年月日

【人教版】语文《文章的写作与修改》(含解析) 课时作业：1.1 写出自己的个性 Word版含解析

课时作业1写出自己的个性 1．你认为下面这段文字写出自己的个性了吗？为什么？ 从一数到十八 我很庆幸自己学会了数数，然而这次的从一数到十八却显得那样的凝重，那样的不容易。因为那是我的心路历程，那是我从一个嗷嗷待哺的婴儿到充满朝气与活力，显得成熟与稳健的成长之路。 数到1的时候，我的嘴角仿佛又回味起母亲那醇香甘甜的乳汁； 数到2的时候，幼时那双常常抓挠着母亲乌黑秀丽长发的小手，正紧紧攥着一支时时摇动的笔； …… 数到18的时候，大家告诉我，这是一个花一样的年龄，于是我和同龄人站在烈士碑前举起右手庄严宣誓。 从一数到十八，我的心微微颤抖了十八次，而对着今天将要落下的太阳，我会告诉自己，明天还会有日出，还会有阳光的，我也会不断告诉自己：明天的我会更成熟的，我的生命会更精彩更充实的。 答案：写出了自己的个性。这篇作文紧紧地扣住了“成熟”这一话题，主体部分采用了记“流水账”的形式，列举了18个短镜头，这十八个镜头犹如人生道路上映放出的18幅生动的画面，向人们展示了“我”成长过程中的心路历程，特别是用“数数”的方式把它们串联起来，让人读来饶有趣味，堪称个性鲜明创新之作。 2．每个人都有自己所擅长的表达方式，同样是写秋天，有人吟出了流传于今的美妙诗歌：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”有人写出了散文，有人写出了饱含哲理的议论文。面对秋天，你会选择怎样的表达方式呢？试用两种不同的表达方式各写一段话。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)天行有常，年年秋季如约而至，人生之秋也同样不可避免。既是如此，我们就应坦然面对人生之秋，坦然面对这个季节里的痛苦。我愿意笑面秋天。古往今来，老木、寒云、归鸦、衰叶，这就是无数文人骚客笔下的秋天，真可谓“悲哉，秋为之气！”但是秋有其独特的景物，若只是盯着那个萧萧凄凉的一面，这个季节里的痛苦便会被自己放大。笑面秋天，才能用诗意与智慧将秋之景涂为深沉激动的美丽画卷。 我愿意在秋天有所作为。想想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，还有那“曾经秋肃临天下，也遗春温上笔端”的壮举……不要将眼光局限在个人的哀痛上，去拓展视野，放宽胸怀，你会感到处在这个季节的神圣。 处于人生之秋，若一味地放大痛苦，只会成为那随风飘落的秋叶；若勇敢地笑面秋天，积极勇于作为，你会成为枝头那经霜后的红果！ (2)我一直以为，秋是个奇妙的季节，有它独特的韵致。 天气一天天转凉了，当耳旁的蝉鸣声被瑟瑟秋风吹得烟消云散时，才意识到凉爽的秋天已经到了。我喜欢秋天里夹杂着甜甜果香的凉风，喜欢秋天里金灿灿的丰收的田地，喜欢秋天的田地里人们忙碌的身影……秋天不仅代表成熟，更多的是喜悦。一切在春天播撒的种子都会在秋天结出应有的果实。虽然秋天的落叶对于春天的芬芳来说是一种终结，但是这果实对于春天的蓓蕾来说却是一种圆满，一种收获。这是更高意义上的开始。有位作家说，秋天是有成绩的人生，绚烂多彩，似朦胧而实清明，充满大彻大悟的味道。我想，这就是秋之韵。

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电子病历分级评价方法及标准

电子病历系统功能应用水平分级评价 方法及标准 （试行） 以电子病历为核心的医院信息化建设是公立医院改革的重要容之一，为保证我国以电子病历为核心的医院信息化建设工作顺利开展，逐步建立适合我国国情的电子病历系统应用水平评估和持续改进体系，制定本分级评价方法和标准。 一、评价目的 （一）全面评估各医疗机构现阶段电子病历系统应用所达到的水平，建立适合我国国情的电子病历系统应用水平评估和持续改进体系。 （二）使医疗机构明确电子病历系统各发展阶段应当实现的功能。 （三）为各医疗机构提供电子病历系统建设的发展指南，引导医疗机构科学、合理的发展电子病历系统。 二、评价对象 已实施以电子病历为核心医院信息化建设的各级各类医疗机构。 三、评价分级 电子病历系统应用水平划分为8个等级。每一等级的标

准包括电子病历系统局部的要求和整体信息系统的要求。 （一）0级：未形成电子病历系统。 医疗过程中的信息处理由手工或独立计算机完成，未使用联网的计算机系统。 （二）1级：部门初步数据采集。 1.局部要求：部门部使用计算机采集医疗业务数据，这些数据能够在两台以上计算机之间共享，但数据共享过程需要手工操作（如移动存储设备、手工复制文件等）。 2.整体要求：部分医疗业务部门部两个以上业务项目使用计算机采集数据，并能够通过移动存储设备、复制文件等共享数据（如影像科以光盘形式保存患者影像学检查资料，影像科医师需要通过调取光盘读取患者资料）。 （三）2级：部门数据交换。 1.局部要求：医疗机构部分医疗业务部门建立了部共享的信息处理系统，业务信息可以通过网络在部门部共享并进行处理。信息系统不支持部门之间的信息共享。 2.整体要求： （1）部分医疗业务部门部两个以上业务项目能够通过联网的计算机进行数据信息采集（如药剂科记录患者用药情况、药品库存情况等），但各部门之间未形成数据交换系统，或者部门间数据交换需要手工操作。 （2）部门有统一的医疗数据字典。 （四）3级：部门间数据交换，初级医疗决策支持。 1.局部要求：医疗业务部门可通过任何方式（如界面集

电子技术实验指导..

电子技术实验指导 电子技术实验，实验仪器与被测电路的基本连接方法，如图1所示。 实验1 共发射极单级放大器 一、实验目的 1、学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。 2、掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。 3、熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 二、实验原理 图1-1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路由B1R 和B2R 分压电路组成，发射极接有电阻E R ，以稳定放大器的静态工作点。当放大器的输入端加入输入信号i u 后，在放大器的输出端便可得到一个与i u 相位相反、幅值被放大了的输出信号o u ，从而实现电压放大。 图1 测量模拟电子电路常用电子仪器的接法

在图1-1电路中，当流过偏置电阻B1R 和B2R 的电流远大于晶体管T 的基极电流B I 时（一般大5～10倍），它的静态工作点可用下式估算。 2 12 B B C C B B R U U R R ≈+， B B E C E U U I R -≈， C B I I β=，)(E C C CC CE R R I U U +-= 放大器的动态参数，电压放大倍数为 1 )1(//E be L C V R r R R A ββ ++-= 输入电阻为 121//[(1)]i B B be E R R R r R β=//++ 输出电阻为 C o R R ≈ 由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶体管放大电路时，离不开测量和调试技术。在设计前应测量所有元器件的参数，为电路设计提供必要的依据，在完成设计和配装以后，还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。一个优质的放大器，必须是理论设计与实验调整相结合的产物。因此，除了学习放大器的理论知识和设计方法外，还必须掌握必要的测量与调试技术。 放大器的测量和调试包括：放大器静态工作点的测量与调试和放大器动态参数的测量与调试等。 1、放大器静态工作点的测量与调试 （1）静态工作点的测量：测量放大器的静态工作点，应在输入信号0=i u 的情况下进行。将放大器输入端与地端短接，用直流电压表分别测量晶体管各电极对地的电位B U 、C U 和E U 。然后算出 C I ≈E I =E U /E R ；BE U =B U —E U ，CE U =C U —E U 。为了减少误差，提高测量精度，应选用内阻 较高的直流电压表。 （2）静态工作点的调试：是指对管子集电流C I （或CE U ）的调整与测试。 静态工作点是否合适，对放大器的性能和输出波形都有很大影响。以NPN 型三极管为例，如果工作点偏高，放大器易产生饱和失真，此时o u 的负半周被缩底，如图1-2a 所示。如果工作点偏低则易产生截止失真，即o u 的正半周被缩顶，如图1-2b 所示。所以在选定工作点以后还必须进行动态调试，即在放大器的输入端加入一定的i u ，检查输出电压o u 的大小和波形是否满足要求。如果不满足，则应调节静态工作点。 改变电路参数CC U 、C R 、B R （1B R 、2B R ）都会引起静态工作点的变化，通常采用调节偏置电阻2B R 的方法来改变静态工作点，如减小2B R ，可使静态工作点提高。 最后还要说明的是：工作点“偏高”或“偏低”不是 绝对的，是相对信号的幅度而言，如果信号幅度很小，即使工作点较高或较低也不一定会出现失真。所以确切的说，产生波形失真是信号幅度与静态工作点设置配合不当所致。如需满足较大信号幅度的要求，静态工作点最好靠近交流负载的中点。 (a)截止失真 (b)饱和失真 图1-2 静态工作点对o u 的影响

电子病历功能说明

第一章电子病历系统概述 第一节设计思想与系统架构 设计思想 电子病历系统的建立和完善，将医院带入全新的数字化医院时代：医院的管理、决策、医疗科研、医疗服务等将有全面的数据支持；更好的制定实施各种标准操作规程（SOP），实现医院管理决策的数字化和制度化、医疗服务的标准化、以及组织全院进行科研攻关、对大部分疾病进行标准化治疗等功能。医院信息化将以电子病历为基础、以病人信息为中心的高度集成化的新一代医院信息管理系统，支持影象存档与通信系统（PACS）、远程医疗、预约服务、医疗保险、信息发布、电子商务、社区医疗服务等功能。我公司将与医院建立长期友好的紧密合作的伙伴关系，为医院在医疗、管理及科研方面实现新的腾飞服务；为医院院成为代表我国最高水平的当代医院管理系统的一面旗帜服。 成功的医疗组织将会具有这样一种普遍的能力：管理和控制病人电子资料和影像信息的高效传送、存储，并能够让这些宝贵的信息资源充分利用起来。具有如此能力的医疗机构将通过提高生产力、改善工作流程、增强服务能力而具有无比强大的竞争力。 医院电子病历系统的建立，可为医院的医疗、科研、教学和医院管理等方面提供主动、方便快捷和高效的数据服务，包括各种疾病数据检索与分析、智能知识库、医疗数/质量统计、医疗评价、健康评估、经济统计分析等等。 该系统的建设的将可以有效达到以下目标： (1) 优化医院的管理模式，以数字化管理、信息化管理为核心，形成先进的 医院管理理论和医院管理模式。 (2) 建立医院内部完善的医院信息处理系统，最大限度地服务于病人和医护 人员。 (3) 建立医院的办公自动化系统。 (4) 建立高度信息化的医疗研究与教学系统。 (5) 建立完善的医学交流体系，通过现代的通讯、信息手段，达到随心所欲 的医学交流，可极大地推动医学的发展。

EMC实验记录

目录 1 静电放电 (1) 1.1实验简述 (1) 1.2暴露的问题及解决方案 (1) 2电快速瞬变脉冲群抗扰度试验 (1) 2.1实验简述 (1) 2.2暴露的问题及解决方案 (2) 3 电源故障试验 (3) 3.1实验简述 (3) 3.2暴露的问题及解决方案 (4) 4 低频传导抗扰度（谐波）试验 (4) 4.1实验简述 (4) 4.2暴露的问题及解决方案 (4) 5 传导发射试验 (4) 5.1实验简述 (4) 5.2暴露的问题及解决方案 (5) 6外壳端口辐射发射试验 (6) 6.1实验简述 (6) 6.2暴露的问题及解决方案 (7) 7 电慢速瞬变（浪涌）抗扰度实验 (7) 7.1实验简述 (7) 7.2暴露的问题及解决方案 (8)

EMC实验记录 1 静电放电 1.1实验简述 静放电实验是用静放电设备电击设备，根据标准设定相应等级的电压值，我们模块承受的是8~10KV的静放电电压。接触放电适用于导电表面和联接耦合板，空气放电适用于绝缘表面，两种放电方式使用不同的放电探针。具体标准参见《GL形式认可指南——电子电气装置和系统的试验要求》。 1.2暴露的问题及解决方案 1）转速模块 由于是金属面，所以只做接触放电。每次放电对电流输出的值影响很大，虽能恢复，也算通过实验，但给人的感觉不是很理想。 2）起动模块 由于既有金属又有非金属，所以接触放电和空气放电都需要做。每次接触放电对电流输出的值影响很大，同样也会影响转速指示灯的个数。虽能恢复，但给人的感觉不理想。空气放电对按键影响很大，直接导致按键误动作，实验失败。解决方案参见2.2转速模块。 3）报警模块 不受任何影响，运行完好。 2电快速瞬变脉冲群抗扰度试验 2.1实验简述 电快速脉冲群抗扰度实验分两方面内容，一方面是电源端和地；另一方面是数据、控制、通信连接线缆。前者测试脉冲电压2KV，后者1KV，脉冲频率5KHz，脉冲持续时间15ms，脉冲周期300ms，测试时间5min。脉冲电压为正负两极，两极各五分钟。具体实验要求参见《GL 形式认可指南——电子电气装置和系统的试验要求》。 实物连接图如下： 图2-1电快速瞬变脉冲群抗扰度试验连接图

电子病历系统使用手册

附件一 电子病历系统用户手册 兴安盟医院计算机信息中心

目录 1.概述 (4) 1.1系统功能模块简介 (4) 1.2运行环境 (4) 1.3基本操作 (5) 1.3.1选定与选择操作 (5) 1.3.2选定及选择菜单项 (5) 1.3.3命令按钮 (5) 1.3.4选项按钮和选择框 (5) 1.4系统操作 (6) 1.4.1窗口菜单 (6) 1.4.2工具栏 (6) 1.4.3分类列表 (6) 1.4.4患者状态栏 (7) 1.4.5工作主界面 (7) 1.4.6病历书写主界面 (8) 1.4.7工作分类列表 (8) 1.5系统常见功能 (10) 1.5.1鼠标右键功能 (10) 1.5.2插入图象 (13) 1.5.3申请编辑 (14) 1.5.4删除草稿 (14) 1.5.5打印 (14) 1.5.6快捷功能按钮 (15) 1.5.7排序 (15) 1.5.8知识库模版调用 (15) 1.5.9性别特征判断 (16) 1.5.10必选项目 (16) 1.5.11录入值范围提示 (16) 1.5.12字典 (16) 1.6系统约定规则 (18) 1.6.1复制 (18) 1.6.2调取模版 (18) 1.6.3删除模版 (18) 1.6.4病程记录时间 (18) 1.6.5病程记录时间修改显示 (19) 1.6.6病历审签 (20) 1.6.7统计报表新建和删除 (20) 1.6.8身份验证 (22) 1.6.9修改审签权限 (22) 1.6.10使用人员规则 (23) 1.6.11及时消息 (23) 2.系统登陆 (25)

2.1用户登录 (26) 2.2进入工作站 (26) 3.医生工作站 (29) 3.1进入系统 (29) 3.2系统介绍 (30) 3.2.1患者列表 (30) 3.2.2新建病历 (32) 3.2.3病历书写 (32) 3.2.4病历完成 (33) 3.2.5病历提交 (33) 3.2.6医生等级设置 (33) 3.2.7上级审签 (34) 3.2.8病历审签开放 (35) 3.2.9评分测试 (36) 3.2.10患者定位 (36) 3.2.11患者筛选 (37) 3.2.12知识库维护 (37) 3.3病历书写 (39) 3.3.1病案首页 (39) 3.3.2住院病历 (40) 3.3.3病程记录 (42) 3.3.4手术记录 (43) 3.3.5会诊记录 (45) 3.3.6其它记录 (46) 4.个性化设置 (47) 4.1进入系统 (47) 4.2修改登陆密码 (47) 4.3个人工具字典设置 (48)

电子实验室管理制度

电子实验室管理制度 一、仪器、设备管理制度 1.制订本制度的目的在于规范实验室仪器设备的使用和维护的方式及措施，以确保发挥仪器设备的效益以及实验室的正常运转。 2.本制度的适用范围为涉及实验室拥有的所有仪器和设备的使用、管理、维护的管理行为。 3.在发生本制度没有明确，而涉及仪器、设备的所有行为时，解释、执行权在实验室。 4.各种仪器设备必须建立专人负责制，实行档案管理制度，建档建卡，做到技术档案资料齐全、完整。 5.操作人员必须经过专门培训方能上机操作，使用中严格遵守操作规程。 6.仪器设备实行事故报告制度，发生事故，仪器负责人应立即报告有关部门，并写出事故报告,仪器设备的故障现象、维修过程均须记录备案。 二、实验人员管理办法 1.所有进入实验室的学生都必须遵守实验室的管理制度。 2.实验开始前，检查本组内仪器设备、器材是否齐全且完好无损、规格是否适用。 3.实验时，小组内人员应有分工，并轮流担任接线、记录、观察、操作等工作。 4.线路连接应正确、牢固、整齐、美观。线路连接完毕检查无误后，方能接通电源进行实验。改接线路时必须先切断电源。 5.合闸通电后，不要抚摸带电裸露部分，注意人身和设备的安全。测量数据和操作仪器设备时，要认真仔细，力求准确，以免过后因数据错误导致实验失败。 6.实验过程中，若发现异常现象、异常气味或其他危险迹象时，应立即切断电源，切勿惊慌失措。 7.实验结束后，检查、清理所用的仪器、仪表、元器件、设备和导线，如有损坏应及时报告，以便及时修复，避免影响其他实验。 8.人为造成仪器设备的损坏，要追究使用人的责任直到赔偿。

9.工作结束后，废物要放入纸篓或废物箱内，保持工作台整洁。 三、管理人员职责 1.应熟悉仪器、设备的使用方法及特性，指导使用者正确使用仪器。 2.爱护仪器设备，做好维护保养工作。定期对仪器、设备进行检测，发现故障及时安排维修，提高设备完好率。 3.实验前必须熟悉实验内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。 4.保持实验室的整齐和清洁，实验室内不得任意堆放杂物，废物要及时清除，临时使用的物品要堆放整齐。做好防火、防盗工作，保证仪器设备安全。 5.做好仪器设备的管理工作，建立分类账，做到账物相符。 四、实验室安全制度 1.由专人负责实验室设备及人身的安全，加强四防（防火、防盗、防水、防事故）。 2.实验前全面检查安全，实验中有安全措施。若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。 3.如遇火警，除立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警（火警电话为119），并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。 4.如有盗窃和事故发生，立即采取措施，及时处理，不得隐瞒，并及时报告上级和保卫部门，同时保护好现场。 5.实验室应配有各类灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室管理人员必须熟悉常用灭火器材的使用。 6. 下班前，实验室管理人员必须确保仪器设备断电，断开电源开关，关好实验室的门。

语文：新人教选修素材文章写作与修改写出自己的个性备课参考

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修] 《写出自己的个性》备课参考 关于“话题探究” 大千世界，无奇不有。芸芸众生，个性不同。日常生活，千变万化。纵使平淡无奇的人物事件，也会因为作者的个性、视角、情绪、立场的不同，而呈现斑斓多姿的形态，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。为什么到了我们多数中学生的笔下，生活、世界、人生却成了千人一面、万口一词的文字堆积呢？ 个性本是一种客观存在，是一个人内在的、不同于他人的气质。冷峻深刻者如鲁迅，热情浪漫者如郭沫若，沉静优雅者如沈从文，泼辣调侃者如王朔，伤感多情者如叶赛宁，甚至颓废悲观者如波德莱尔。作文是生活的反映，文章是人格的外化，“写出自己的个性”其实也就是写出“真我的风采”“写出真实的感受”“写出真实的生活”，其实就是让学生写自己，按生活的自然真实来写，按自己内心的本来面目来写。 然而由于中国重共性诛个性的传统文化，因循守旧、盲从顺随、中庸调和的心理的影响，由于作文教学僵化固定的训练模式，导致了“假话、空话、套话”的不良文风盛行，内容空洞、形式僵化，重视技巧的模式文泛滥。不敢讲真话，不敢诉真情，不敢思考，不敢怀疑，不敢我手写我口，不敢书写自己的性灵，没有表现自我个性的自由空间。这样的写作，自我迷失，个性丧失，根本没有创造的乐趣。写作不再是自我成长的需要，表情达意的工具，展示自我个性的平台，而成为了一种毫无意趣的机械操练，一种缺乏冲动而又不得不完成的沉重负担。作文教学就不但起不到育人的作用，反而在一定程度上扭曲了学生的个性，遏制了学生的创造才能。这种写作是和现代社会弘扬个性、崇尚创新的价值追求严重背离的。 新颁《高中语文课程标准》认为“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”。要求教师“引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情”，“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达”。可见，新课标将写作课程定位在认识社会、自然、人生和自我成长及“人的全面发展”的高度，体现着发展学生健康个性、形成学生健全人格，促使其向社会人转化的人本主义的教学理念，体现着当代急剧发展变革的社会对于新型人才的时代要求，是具有鲜明的时代性和现实针对性的。 虽然教材上没有对这个问题展开论述，但欲造就一代新人，欲刷新一种文风，先要新一代教师。这部分内容旨在使老师们转变观念，让老师们对于“写出自己的个性”──个性化作文，有一个较深刻的认识。教师在引入这个话题时，可以采用讨论的方式进行。让学生就这个问题畅所欲言，自由表达自己的意见。教师也不要先急于发表宏论或者表态，应该让学生搞清楚“个性文”缺失的社会的、心理的、教学实践上的原因和意义。在此基础上，让学生互相讨论、互相激发、合作探究，使问题在更广泛的角度和更深的程度上得以展开。 “知识导引”的解读与处理 1．“写出自己的个性”的内涵 “个性”最早是一个心理学名词，指的是“在先天素质基础上，受社会生活条件制约而形成的独特而稳定的具有一定倾向性的动力性的各种心理品质的总和。”从教育角度讲，个性是指一个人先天遗传和后天在一定环境和教育影响下所形成的个体综合特征，是一个人区别于他人的独特之处。个性是为我所有的，每个人都是与众不同的“这一个”，但又都具有大家共有的“那一些”。在保持“那一些”的同时，完善“这一个”，就是个性展示的基础。 “写出自己的个性”，按教材的说法就是，“学生能自主地写作，写真实的文章，写出的文章有所创新”。其基本内涵就是“自主”“真实”“创新”。

电子病历功能说明

电子病历 1.住院医生工作站 1.1.入院证、基本信息 1.2.入院记录（普通、24小时出入院记录、24小时死亡记录） 1.3.病程记录 1.4.死亡记录、死亡报告 1.5.死亡记录、死亡报告 1.6.病案首页 1.7.同意书模板设计（完成常用的几个同意书） 1.8.医嘱开立（西医处方、中医处方、检验检查申请、长期医嘱开立、临时医嘱开立） 1.9.检查 1.10.检验 1.11.影像 1.1 2.传染病报卡 1.13.诊断 1.14.手术麻醉（手术同意书、手术安排、手术记录、麻醉同意书、麻醉会诊、麻醉记 录） 1.15.输血（申请单、同意书） 1.16.会诊（申请单、接收单、记录） 1.17.治疗（康复治疗、透析治疗、放疗、介入治疗、膳食治疗） 1.18.提交病历 1.19.费用查询 2.住院护士工作站 2.1.医嘱处理（处方处理、长期医嘱处理、临时医嘱处理） 2.2.分娩记录（待产记录、剖宫产记录、自然分娩记录） 2.3.体温单（图表） 2.4.血糖 2.5.一般护理记录 2.6.体格检查 2.7.护理计划 2.8.护理记录（一般护理记录、特殊护理记录、手术护理记录、生命体征记录、注射 输液巡视记录、一次性卫生耗材使用记录） 2.9.护理评估（入院评估记录、出院评估及指导记录、跌倒危重因子评估） 2.10.住院健康指导（健康宣教） 2.11.床位管理 3.门急诊工作站 3.1.门(急)诊病历 3.2.门（急）诊留观病历 3.3.门（急）诊处方（分为西医处方和中医处方。） 3.4.门（急）诊治疗处置记录（指一般治疗处置记录，包括治疗记录、手术记录、麻 醉记录、输血记录等。） 3.5.门（急）诊护理记录（指护理操作记录，包括一般护理记录、特殊护理记录、手 术护理记录、生命体征测量记录、注射输液巡视记录等。）

电力电子实验指导书完全版范本

电力电子实验指导 书完全版

电力电子技术实验指导书 目录 实验一单相半波可控整流电路实验........................... 错误!未定义书签。实验二三相桥式全控整流电路实验........................... 错误!未定义书签。实验三单相交流调压电路实验 .................................. 错误!未定义书签。实验四三相交流调压电路实验 .................................. 错误!未定义书签。实验装置及控制组件介绍 ............................................ 错误!未定义书签。

实验一单相半波可控整流电路实验 一、实验目的 1.熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用； 2.对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时的工作做全 面分析； 3.了解续流二极管的作用； 二、实验线路及原理 熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及线路图,了解各点波形形状。将单结晶体管触发电路的输出端“G”和“K”端接至晶闸管的门极和阴极， 即构成如图1-1所示的实验线路。 图1-1 单结晶体管触发的单相半波可控整流电路 三、实验内容 1.单结晶体管触发电路的调试； 2.单结晶体管触发电路各点电压波形的观察； 3.单相半波整流电路带电阻性负载时Ud/U2=f（α）特性的测定； 4.单相半波整流电路带电阻电感性负载时续流二极管作用的观察；

四、实验设备 1.电力电子实验台 2.RTDL09实验箱 3.RTDL08实验箱 4.RTDL11实验箱 5.RTDJ37实验箱 6.示波器； 7.万用表； 五、预习要求 1.了解单结晶体管触发电路的工作原理，熟悉RTDL09实验箱； 2.复习单相半波可控整流电路的有关内容，掌握在接纯阻性负载和阻 感性负载时，电路各部分的电压和电流波形； 3.掌握单相半波可控整流电路接不同负载时Ud、Id的计算方法。 六、思考题 1.单相桥式半波可控整流电路接阻感性负载时会出现什么现象？如何 解决？ 七、实验方法 1．单相半波可控整流电路接纯阻性负载 调试触发电路正常后，合上电源，用示波器观察负载电压Ud、晶闸管VT两端电压波形U VT，调节电位器RP1，观察α=30o、60o、90o、120o、150o、180o时的Ud、U VT波形，并测定直流输出电压Ud 和电源电压U2，记录于下表1-1中。

电子签章业务办理授权书

GDCA电子签章申请指南 （2017年10月更新） 一、电子签章说明 佛山市公共资源交易信息化综合平台中参与建设工程交易和政府采购业务 的单位在申请到广东省数字证书认证中心（以下简称GDCA）颁发的一张机构数字证书后，需要申请开通单位公章的电子签章，才能在平台上正常开展电子文档签章等相关业务。 温馨提示： 电子签章服务年费有效期自电子签章签发日生效。未及时续费的单位, 电子签章服务年费开始时间按原证书服务年费结束时间开始计算。 二、证书收费标准 GDCA电子签章业务收费标准 注：1、GDCA收费标准根据广东省物价局粤价涵[2012]810号文及佛山市相关部门要求结合制定；2、此收费标准适用于佛山公共资源交易综合平台项目。收费均采取用户现场刷卡、微信、支付宝缴费形式（三水、顺德、南海办理点），并开具国税增值税普通版通用发票（禅城办理点）或手撕发票（三水、顺德、南

海办理点）, 并根据国家税局的要求，从2017年7月1日，所有购买方（单位、企业）必须提供纳税人名称、纳税人识别号才能开具发票（禅城办理点）。 三、电子签章申请及变更流程 电子签章办理方式（现场即办） 第一步： 用户可在佛山市公共资源交易网()或佛山市信息协会网站（）或数安时代科技股份有限公司（.cn）上，下载填写《电子印章（签章）报表》(附表1)及《单位负责人授权函》(附表2)； 第二步： 1)单位申请所需提交资料： 1.电子印章（签章）填报表，（附表1一式一份，加盖公章）； 2.单位负责人授权函，（附表2一式一份，加盖公章）； 3.电子签章业务办理授权书，（附表3一式一份，加盖公章）； 4.经办人身份证复印件（正反面）（一式一份，加盖公章）； 5.需要写入电子签章的数字证书。 经办人将以上材料交到业务受理点办理电子签章开通或变更业务。 2)个人申请所需提交资料： 1.电子印章（签章）填报表，（附表1一式一份，申请人签名，打指模）； 2.经办人身份证复印件（正反面）（一式一份，签名打指模）； 3.电子签章业务办理授权书，（附表3一式一份，签名打指模）； 4.需要写入电子签章的数字证书。 经办人将以上材料交到业务受理点办理电子签章业务。 第三步：

叶圣陶先生谈作文写作与修改

叶圣陶先生谈作文写作与修改 一、作文 1、源于生活积累 作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。 生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。 文章必须从真实生活里产生出来。把真实生活里所不曾经验过的事勉强拉到笔底下来，那是必然失败的勾当。人固然不必为这些文章而留心自己的生活，但是做了人就得担负起人的责任，就得留心自己的生活。有了充实的生活才有好文章。 写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。一般人都要识字，都要练习写作，并不是为了给自己捐上一个“读书人”或者“文学家”的头衔，只是为了使自己的生活更见丰富，更见充实。 小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前的知识、思维、语言等方面的积累。 平时的积累怎样，写作时侯努力怎样，两项加起来，决定写成的东西怎样。 日积月累，方能生悟。 2、表达经验与意思 写文章不是什么神秘的事儿，艰难的事儿。文章的材料是经验和意思，文章的依据是语言。只要有经验和意思，只要会说话，再加上能识字会书写，这就能够写文章了。 .记载一件东西，叙述一件事情，发表一种意见，吐露一腔情感，都可以成为文章。把眼睛里看见的光景记下来，当然也成为文章。 现在我要告诉读者，文章不是吃饱了没事做，写来作为消遣的。也不是恐怕被别人认作呆子痴汉，不得不找几句话来说说，然后勉强动笔的。凡是好的文章必然有不得不写的缘故。自己有一种经验，一个意思，觉得他跟寻常的经验和意思有些不同，或者比较新鲜，或者特别深切，值得写下来作为个人生活的记录，将来需用的时候还可以供查考;为了这个缘故，作者才提起笔来写文章。否则就是自己心目有少数或者多数的人，由于彼此之间的关系，必须把经验和意思向他们倾诉，为了这个缘故，作者就提起笔来写文章。前者为的是自己，后者为的是他人，总之都不是笔墨的游戏。 所谓好文章，也不过是材料选得精当一点儿，话说得确切一点而周密一点儿罢了。如果为了要写出好文章，而去求经验和意思的精当，语言的确切周密，那当然是本末倒置。但是在实际上，一个人要在社会里有意义的生活，本来必须要求经验和意思的精当，语言的确切周密。那并不是为了写文章，为的是生活。凡是经过这样修养的人，往往会觉得有许多文章要写，而写出来的往往是好文章。

电子实验室常用仪器使用

实训项目一示波器使用 示波器是一种常用的电子仪器，主要用于观察和测量各种电信号。是展示和观测电信号的电子仪器，可以直接测量信号电压的大小和周期.配合各种传感器把非电量转换成电量，示波器也可以用来观察各种非电量的变化过程。特别适用于观测瞬时变化的过程.本实验是利用示波器观察周期性改变信号和测量其主要参数。 交流电的电压（或电流）随时间作周期性变化。实际上，所谓交流电包括各种各样的波形，如正弦波、方波、锯齿波等。 一、实训目的 1.了解示波器的基本结构和工作原理,掌握示波器的基本调节和使用方法。 2.学会使用常用信号发生器；掌握用示波器观察各种电信号波形的方法。 3.学会用示波器测量信号幅值、周期和频率等电参量。 二、实训器件（型号、规格、件数） 1.双踪示波器（VP-5220A-1) 1台 示波器可用来测量实验电路的输入、输出信号。通过示波器可显示电压或电流波形，可测量频率、周期等其它有关电参数。 2.信号发生器（TFG 2030） 1台（性能参数与实训项目二中信号发生器一样） 三、实验原理

四、实训内容 1.用示波器单通道观察信号波型（正弦波、三角波、方波），绘出波型图。 2.使用示波器定量测量电信号的电压、周期、频率。 （1）电压 电压的最基本测量方法是计算在示波器垂直刻度上波形跨距的分割数目。调整信号使其在垂直方向上覆盖大部分屏幕，会得到最佳电压测量。所使用的屏幕区域越大，从屏幕上所读的值就越精确。 调节CH1灵敏度选择开关，是屏幕上显示的波形幅度适中。 若波形不稳定，可调节“触发电平”旋钮，使之稳定。被测信号的电压值=CH1灵敏度选择开关指示的标称值*被测信号的在Y轴方向所占格数。 （2）周期、频率 对于周期性的被测信号，只要测定一个完整周期T,则频率f(Hz)=1/T(s)。 调节扫描速度切换开关（Time/div）,使波形的周期显示尽可能大。 读取波形一个周期所占格数及扫描速度Time/div，则被测信号的周期T=波形伊特周期所占格数*扫描速度切换开关（Time/div）指示值f(Hz)=1/T(s) 3.使用滤波器测出李沙育图形。 在示波器VP-5220A-1上还有一个X-Y按键，用该按键可观察李沙育图，具体操作如下：将按钮“X-Y”按下，此时由CH1端口输入的信号就为X轴信号，其偏转灵敏度仍按该通道的垂直偏转因数开关指示值读取，从CH2端口输入Y轴信号，这时示波器就是工作在X-Y显示方式。 在示波器X轴和Y轴同时各输入正弦信号时，光点的运动是两个相互垂直谐振动的合成，若他们频率的比值fx:fy=整数时，合成的轨迹是一个封闭的图形，称为李沙育图如图。李沙育图的图形与频率比和两信号的位相差都有关系，但李沙育图与两信号的频率比由如下简单的关系： Fx/fy=nx/ny nx、ny分别为李沙育图的外切水平线的切点数和外垂直线的切点数。 五、实验记录与数据分析 1.实验准备 （1）示波器的检查与校准 首先将示波器接地，将示波器接地就是将它连接到一个不带电的参考点上。将示波器接地是为了安全。 接通示波器电源之后，检查示波器的亮度、聚焦、位移各旋钮的作用是否正常。测量一个信号需要两种连接：探头的触头连接和接地连接。探头附带的鄂口工具——夹子将探头接到待测电路的接地点。使用示波器有着较好匹配的探头，可以使您充分发挥示波器所有的能力和性能，并能确保所测信号的完整性。 示波器在使用之前，为了保证测量波形比较稳定，应提前预热15—30分钟。 （2）探头校正 将探头连接上一个垂直通道（CH1或CH2）并将内部触发源选择开关方式和工作方式也应相应置于CH1或CH2 将探头尖端与示波器的内部的校正信号连接。 将地线夹子接地。 对探头进行调整适当的补偿电路，使方波的角成直角。 应该养成每次开启示波器时校正探头的习惯。一个没有调好的探头会使测量结果不那么精