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语文演讲稿3分钟高中

语文演讲稿3分钟高中
语文演讲稿3分钟高中

2015语文课前三分钟演讲稿

演讲稿一:语文课前三分钟演讲稿

尊敬的老师,同学们,

大家好!

今天我演讲的题目是《青春的誓言》。

作为新一代的我们,理想是丰满的。我们对未来充满激情,但是我们却不得不承认,现实的骨感!因为青春不仅仅需要激情,同时也需要一颗求实进取的心!

每一个人都有自己的梦想,然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的人民教师,有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使,有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵,有的人梦想成为人类社会发展的工程师......不管是教师也好,医生、战士还是工程师,只要对国家、对社会奉献了自己的价值,他们都有同一个美丽的名字,叫做人类绿色灵魂工程师

青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富,我们的生活应该充满激情!

青春,充满了梦想,然而我们的生活中有许许多多的无奈,当我们经历了越来越多的坎坷,我们是否会对未来产生一丝迷茫,我相信答案是肯定的!但是这并不是我们可以失败的理由,也绝不是我们就此沉沦的原因,青春应该充满朝气,记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春!的确如此,青,是绿色,是生命的颜色,春,是季节,是成长的季节,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬!少年兴则国兴,小年强则国强!此时的我们正当年少,正如一柄刚刚出炉的刀,我们容不得片刻的等待与迟疑,我们要像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行.我们更要像雄鹰一样一飞冲天!我们绝不让似水的岁月在慢慢氧化中失去光泽,我们更不会让它布满斑驳,成为废铁!我们要迎着青春之歌,奋发向上,砥砺前行!

我的演讲完毕,谢谢大家!

演讲稿二:语文课前三分钟演讲稿

各位老师、各位同学:

大家好!

前不久,我读了一则童话故事,它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此以后,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春夏秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了。后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比地幸福......

王尔德的这个快乐故事,让我的心久久不能平静,那个巨人,他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬,让孩子们失去欢乐的同时,他自己也同样孤单寂寞,更享受不到花园里明媚的景色!我们常说:赠人玫瑰,手有余香。其实,快乐也一样,给别人快乐,自己也快乐。

我还记得这样几句名言:把你的痛苦与人分享,你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享,你的快乐将增加一倍。是啊,分享快乐不会使自己损失什么,却能让这个世界充满温情。相反,有了快乐,一个人独乐,最终也不会快乐。

与别人一起分享快乐是一种美德,因为快乐能够传染。其实很多时候,与别人分享快乐,

既是给了别人一个机会,也是给了自己一个机会;既给了别人一个好心情,自己也留下了一份好心情。

既然这样,那么请打开你的心灵,真诚地与别人分享吧——自己是一团火,就要想法把别人点亮;自己是一盆水,就要想法把别人洗净;自己是一粒米,就要想法长出更大的稻穗;自己是一弯月,就要想法给夜行人送去清辉......与人共享快乐,你也会更加快乐!

谢谢大家!

演讲稿三:语文课前三分钟演讲稿

各位老师、各位同学:

大家好!

俗话说:台上一分钟,台下十年功。如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。每一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有从小的勤奋努力学习,他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于肯学和敢学。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此,要想成为有才能的人,就要从小肯学、敢学。

演讲稿四:语文课前三分钟演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

首先,我要给大家分享一句话。我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因为骄傲需要资本,资本需要积累,积累需要汗水,而自卑却什么也不需要。这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。

每个人的人生都并非一帆风顺,并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛,坎坷,曲折,充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时,我们需要足够的自信来克服遇到的困难。

爱因斯坦的相对论发表之后,有人曾炮制了一本《百人驳相对论》,网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是,爱因斯坦自信自己的理论必然胜利,对哒伐不屑一顾。他说:假如我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零。他坚定了必胜的信念,坚持研究,终于使相对论成为20世纪的伟大理论,为世人所瞩目。

同学们,或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人。但我们依旧应该向他一样自信的面对一切,面对困难,面对挫折。

我坚信,自信是一种力量,一种引领我们坚持的力量。无论身处顺境,还是逆境,都应该微笑地,平静地面对人生,有了自信,生活便有了希望。天生我材必有用,哪怕命运之神一次次把我们捉弄,只要拥有自信,拥有一颗自强不息、积极向上的心,成功迟早会属于你的。

同学们,高中三年必定是一段峥嵘岁月。希望从今天开始,从现在开始,我们都可以把汗水的积累转化为骄傲,自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应该面对的每一次考验。让我们的高中生活成为人生光彩绚丽的回忆。

谢谢大家。篇二:师范生语文三分钟演讲稿

1、在语文教学中我最关注的教学方法是朗读教学法,通过朗读加深对文字作品的理解,依靠声音传达出来,可以使学生从文字符号中感知形象,体会作品的情味,领悟语言内涵,联想作品中的形象,悟出言外之意。

而朗读教学法是要从老师抓起,带动学生,最终达到效果的方法,所以首先教师要做到: 1、纠正不良的朗读习惯。平时发现学生唱读,教师要及时纠正。2、让学生不怕读。我们的很多学生本身具备了读好课文的能力,但由于他们怕羞,不敢放开胆子去读,觉得投入地读,有感情地读是一件挺滑稽的事。有的呢,则担心自己读不好,或者太投入了,招来的却是同学们的笑而不敢或者不愿意用心、用情地读。在这一阶段,老师就要努力帮助学生消除这种顾虑,并且在班里营造一种轻松、融洽的氛围。大张旗鼓地表扬那些投入朗读的学生。

3、采取多种形式,引导学生多读。在指导朗读的时候,要让学生多读课文,但不能很枯燥地让学生一遍一遍地读。可采用多种形式激发学生的朗读兴趣。如自由朗读、齐声朗读、分小组读、指名朗读、分角色读、表演朗读、比赛朗读、配乐朗读、想象朗读、展示朗读等。但不是每篇文章都千篇一律,要选择合适的方法。

我认为,准确反复的朗读,能加深所学内容的印象,达到讲解所达不到的效果,从而,全面提高语文能力。古人说:“书读百遍,其意自见”,并且把“上学”称为“读书”,我想就是这个道理。因此,语文教学应重视朗读教学。

2、教育教学课题、价值;10、现代教育技术正确课堂

随着我国基础教育课程改革的推进,现代教育技术在教学中的应用越来越普遍。课堂教学中如何更好的使用现代教育技术,构建高效的课堂教学模式,以提高课堂效率,成为解决问题的关键。

(一)、创设情境,驱动探究是多媒体环境中“高效课堂教学”的一大特点一方面,利用多媒体技术创设情景,通过情景的引导和熏陶可以激发学生的学习兴趣和求知欲望,使学生尽快进入学习的角色。另一方面,教师借助现代教育技术,运用图片,音乐,影像等资料可以模拟、再现情景,使教学内容的呈现方式更加多样化,为教学内容的展开创造条件,从而有利于教学目标的实现。

(二)、以学生为主体,师生互动是“高效课堂教学”的显著特点教学的主要目的是要培养学生各方面的素质,掌握正确的学习方法,具有探索学习的能力,让学生真正成为学习的主人。在多媒体网络教室中,通过资源共享方式,学生可以共同观察一个典型的事物,教师通过调控可以监看学生的学习情况,师生之间可以互相通话,教师及时对学生给予指导。学生之间也可以以小组的形式进行合作学习,而教师则作为学生学习的指导者、帮助者,甚至是朋友。教师运用网络设计学习方案,提供学习资源,学生既可在教师的指导下学习,也可按照自己的需求自主学习。学生可开展小组讨论,可与教师进行个别交流,也可以进行自我评估,这样,就充分调动了学生学习的积极性,体现了课堂教学中学生的主体地位。

18、幸福,是每个微小生活愿望的达成

幸福,不是长生不老,不是大鱼大肉,不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃,想被爱的时候有人来爱你。——《飞屋环游记》真正的幸福不是别人给予的,而是从内心深处散发的情感,是人的需要或愿望的达成,但幸福是每个微小生活愿望的达成却是有前提的,前提便是,这个人是懂得满足的,不然,微小愿望的达成只会使他的野心加速膨胀,忙于追求更大的欲望,如此何来幸福?就如同《渔夫和金鱼》故事里的老太婆一样,得到崭新的木盆后想要房子,有了房子想要变成世袭的贵妇人,当了贵妇人后想当女皇,最后还不满足想要成为海上霸主,她的贪心使她一无所有,她的愿望一步步被达成了,可她却没有了幸福,没有了那个一直宽容她的渔夫。

我眼中的幸福是前方有路,背后有家。我一直觉得这才是幸福的。前方有路,即使荆棘不平,但我们会为了梦想一直向前走,那是我们追逐的方向,这样就不会迷失在世界的森林

中。背后有家,累了、乏了、失望了,就在家里停会儿,补充能量毕竟我们不是超人,我们需要家人的温暖。这样,还有什么使我们迷茫?不迷茫、有信仰的生活就是我的幸福。

最后想说:论在你面前发生的是一件什么事情,无论你将面对的是什么,无论你拥有的是怎样的生活。你都可以有选择,你都可以去决定,你是否幸福。对于幸

福的感觉并不是环境和他人所能给予你,而是你选择了怎样去理解幸福。

25、作为教师你眼中的幸福是什么?有人说过:“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。真正的幸福不是别人给予的,而是从内心深处散发的情感。”所以作为教师我眼中的幸福便是在教书育人中从内心深处得到的自豪、满足、幸福的感觉。

教师职业本身就体现了教师幸福的多种元素,因此,教师这种工作的职业性就能给教师带来幸福,要做一名称职的教师,胜任愉快地担当起教师的职业责任,就必须不断地读书、学习,这必然增加教师的高度;要开展同伴互助、相互交流,这必然增加教师的宽度;要解决新课改中的许多问题,就要开展深入地研讨和探究,这必然增加教师的深度。当你在高、宽、深等方面都得以增长的时候,教师职业的幸福感不也就油然而生了吗?

教师的幸福感还体现在教师生命的延续性。只要你肯付出爱心,你的生命就会在一代又一代学生身上延续下去。一个人活百岁、千岁也无法和你相比。教师这个职业让你的生命价值体现得淋漓尽致。一个教师,一生要教多少学生,一个人的付出,千万个学生受益。按照教学相长的原理,你又得到了不断的成长和完善,你的生命还不够伟大?你又怎能不在无比的自豪中获得巨大的幸福?

以上便是我对教师的幸福的理解。

5、有人认为教育的幸福是“聚天下英才而教之”你说呢?

我并不认同这句话,什么样的人算是英才,在英才还未成为英才前没人知道他的未来是英才还是蠢材,我认为教育应该是平等的。世界著名的教育家乌申斯基说:“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”教育的幸福是是学生获得幸福。“幸福”是一种复杂的心理体验,受到诸多因素的影响。我们觉得“爱”是其中一个非常重要的因素。试想一下,如果我们的教师都热爱自己的教育事业,热爱我们的学校,关爱我们的孩子,那么教师们在平时的教育教学中,就算再累再苦也会品味到其中的甘甜;孩子们得了老师如同“母爱”般的关怀,心理自然会产

生幸福的体验,同时也会对自己的老师更加亲近,更加尊重。同样学校与教师之间也是这种相辅相承的关系。学校对教师工作、生活上的关心,让教师更有归属感,教师们就会产生“校即我家”的情感依赖,产生幸福体验。正是这样一种“大爱”的环境,才能让“幸福教育”真正的生根发芽,并且越加茁壮。

作为一名学生,学习上的成功是最美好的情感体验,它带给学生“自信”、“阳光”。孩子们像“成功人士”一样幸福着!作为一名教师,又有什么会比自己学生取得优异的学习成果更鼓舞人心呢?我们教师为学生的成功而快乐着!为学生的幸福而幸福着!教师的幸福感与学生的幸福感是相辅相成的,而学校的管理是联系这两者的重要桥桥梁和纽带。正因为有了我们学校创设的良好的大环境、好平台,让我们所有的人忙碌而充实着!幸福而快乐着!

11、你所期望的学校环境,作为其中一员,你能做些什么?

未来,我是一名教师,或许会在一所学校里工作,而我期望的学校环境是快乐、幸福、和谐的,我可以从中得到对我职业的满足、幸福感,而不会让时间磨掉我的热情,我会爱护、关心我的学生,让他们在幸福中学着创造幸福。

试想一下,如果我们的教师都热爱自己的教育事业,热爱我们的学校,关爱我们的孩子,那么教师们在平时的教育教学中,就算再累再苦也会品味到其中的甘甜;孩子们得了老师如同“母爱”般的关怀,心理自然会产生幸福的体验,同时也会对自己的老师更加亲近,更加

尊重。作为一名学生,学习上的成功是最美好的情感体验,它带给学生“自信”、“阳光”。孩子们像“成功人士”一样幸福着!作为一名教师,又有什么会比自己学生取得优异的学习成果更鼓舞人心呢?同样学校与教师之间也是这种相辅相承的关系。学校对教师工作、生活上的关心,让教师更有归属感,教师们就会产生“校即我家”的情感依赖,产生幸福体验。正是这样一种“大爱”的环境,才能让“幸福教育”真正的生根发芽,并且越加茁壮。

有了我们学校创设的良好的大环境,让我们所有的人忙碌而充实着!我们教师为学生的成功而快乐着!为学生的幸福而幸福着!

这就是我期望中的学校环境。

23、没有爱就没有教育

记得这样一个小故事,有一次,有几个老师向特级教师任小艾老师询问,班上有些孩子特别讨人厌,该怎么处理?任老师让他们在班上挑出三个他们认为最讨厌的孩子写下来,接着,又让他们从三个里再挑出一个他们认为最最讨厌的。然后让他们回到班上后,假装对孩子好一回,哪怕心中讨厌都得装出一幅非常喜欢的样子。这些老师回去一试,竟吃惊地发现,孩子在受到表扬后受宠若惊,且表现越来越好,能够开始朝着老师期望的方向去努力,去发展了。一次无心的欢喜,竟换来意想不到的惊喜,是什么让这些原本让人头疼的孩子发生如此令人诧异的转变?

“一个爱学生的老师,无论怎样说学生,学生都能够理解。再没有什么比学生的眼睛更敏锐的,以真心换真心,以人格育人格,以德育德,最重要的就是真心实意。用你沧桑的人生经历去教育学生的时候,你讲的话,他们往往听不懂。他们需要的是平等语言交流的话,教师不能用复杂的人生经历去分析看待学生,那样问题就严重了。当你屡教的时候,那就说明孩子是和你在对抗了,他成心不想改,那就用爱的力量去转变他。”所以说没有爱就没有教育。

“爱是一种能力,是一种能够让你所爱的人反过来爱你的能力!”。

3、我们常用“春蚕”“蜡炬”来比喻教师,如今“清泉”来比喻教师,“一溪活泉育出万紫千红的春天”哪个更为贴切?

我认为用“活泉”来比喻教师更为贴切。春蚕、蜡炬更多的着重于无私奉献上,英国学者霍姆斯曾指出:“教师是充满奉献的职业,但不要因此而忽视我们的生活维度,特别是对于如幸福感这样的维度,忽视这些将是愚蠢的行为。”这是因为,奉献固然是一种幸福,但决不是幸福的全部。人人都有精神上和物质上的需求,如果在这些方面的需求很难得到满足,他的幸福感就会荡然无存,奉献必将终止,倦怠必然产生。

而将活泉比喻成教师更注重于教师是给予学生成长的养分,是学生成长中的引导者。而活泉不是死水,活泉是不断流动、增新的,正如教师是不断学习来给予学生更好的教学。我们的时代,是信息高速发展的时代,教师虽然学于前,懂于前,篇三:高中生课前3分钟演讲稿

高中生课前3分钟演讲稿

感谢大家给我一个上台的机会!

俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。

每一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有从小的勤奋努力学习,他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明

镭的存,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此,要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。篇四:重视语文课前演讲

重视语文课前演讲

天津市第四十一中学周春晓

主要内容:

本文是作者结合自己的教学实践所作的关于高中语文教学的一点探索,主要从开展课前演讲的必要性和可能性、方法和形式、效果和作用、总结和反思等几方面展开论述。

关键词:

演讲兴趣语文能力激励评价

正文内容:

吕叔湘先生曾尖锐地指出当前语文教学存在着“少慢差费”,虽然因素诸多方面,但我看关键在于传统教法过分强调教师的知识传授,而学生只是被动地接受和被动地参与。其结果是教者累,学者苦,收效微。

众所周知:语文既是一门工具学科,又一门综合性很强的科目。它带有“人文性”和“社会性”,与其它学科的根本区别莫过于本身包含着丰富的伦理道德内容,反映鲜明的思想感情色彩,是一种表情达意的工具。“感人心者,莫乎于情”。故笔者认为:依据语文学科的特点,语文教学过程应重于情感的诱发、激励,善于创设情境,引发学生习灵的共鸣,引导学生“参与”教学活动,把学生的学习语文的积极性、主动性、创造性充分调动起来,激励学生自主学习、创新学习。

教育家苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作依赖于兴趣”,语文课教学过程亦应重于调动学生学习语文的兴趣。“好的开端是成功的一半。”一堂成功的语文课也不例外,这正如一篇佳作要有新颖别致的开头才能引人入胜一样。

出一种愉悦的课堂气氛。

现代教育心理学认为:要使学生健康成长,一个很重要的条件就是使他们保持积极、愉快、健康、稳定的心理状态。美国哈佛大学教授丹尼尔·古尔曼提出的情商教育理论认为:人生成就最多20%归诸智商,80%归诸情商(eq)。情商主要就包括自信心、意志力、合作精神、思考方法等,简单的说,情商就是一种精神状态,一种人格特征。谁的情商开发的好,谁的成功机会就多。因此,教师的重要责任就是为学生创造良好的心理环境,使学生保持最佳精神状态,自觉甚至是乐意接受来自学校和教师的合理要求,内心经常体验到自身成功的喜悦,不断进取,成为社会所需要的合格人才。

只上几堂语文课,即便是选编大量课文的新教材,对学语文来说还是沧海一粟,不可能使学生智慧地去理解事物,理解生活。课内向课外延伸,这既是联系,也是发展。俗话说得好:“得法于课内,受益于课外。”要把课内思考和课外生活的理解结合起来,课堂里从演讲抓起,培养学生从一种现象或者一则小故事中理解其智慧,积极实践叶圣陶先生“课堂里学,生活里用”的语文教学思想,促使学生提高辨析能力,延伸对生活的理解。语文课文来源于生活,因此,要想让学生学好语文,需要引导他们感知社会生活。进行演讲等活动不仅能增长能力,同时也陶冶了学生的情操。这些活动为课堂学习语文作了良好的铺垫。

演讲是一个自主性的语言思维活动,可以锻炼学生语言和思维的清晰性和逻辑性,并且能在很大程度上展示演讲者的精神状态。在语文教学中,演讲实质上是对学生思维、口语、表演以及心理水平的检测。

对于高中学生而言,演讲能使其清晰感受到自身的发展状况,增强自信心,进而激发起思维的主动性、创造性和自我批判意识。根据高中学生心理发展的特点,语文课堂上的演讲活动的安排可以分为演讲课和课前限时演讲两种。演讲课不宜多;课前限时演讲在实践中证明了它的优势,可作为语文课堂的组成部分。课前限时演讲分成一般演讲和即兴演讲。一般演讲即有准备的演讲,在演讲开始阶段采用这种形式。每节课开始的三分钟组织学生进行演讲及评议,在这之后公布下次演讲的学生以及演讲的注意点。学生可以利用课外时间为自己的演讲做准备。

在开始阶段,教师应多表扬、多鼓励和多肯定,充分调动学生对演讲的热情,积极参加演讲活动。在一般演讲比较成功之后,可进行即兴演讲,限定一定的话题范围,让学生提前10分钟准备,以便加强培养学生思维的灵敏性和逻辑性。即兴演讲更能体现学生的语文能力和心理发展水平,也是较高层次的交际能力的培养。在每次即兴演讲后,还要开展演讲评议活动。评议有教师评议、听众评议及自我评议等。所有的评议活动要始终围绕一个目标:最大程度上调动学生的思维,提高语言组织能力、口语表达能力和心理水平。评议为对演讲的相关内容提出观点和见解,必要时由此引发更大范围的讨论。在具体操作中,演讲活动的一般演讲和即兴演讲可以穿插进行。

另外,在演讲的实际操作中还有一个重要的问题:演讲内容的选择和演讲过程的组织。根据高中生心理发展水平和现状,其思维的自主性和选择性有了很大的发展,演讲中太多的限制不利于其思维的延伸。这也与现代教育新课程理论中的个性化的要求相左。因此对于自主思维占主体的演讲活动,在一般演讲阶段,完全可以放手让学生自己去思考去组织去展现。一切他们感兴趣的话题都可以作为演讲主题,一切他们认为能引起听众注意的形式和内容都要予以肯定。在肯定的基础上可以作一些方向性的指导。也可以在演讲前向演讲者明确演讲的要求,使每个演讲者都知道自己演讲要达到的目标。在演讲正规化之后,教师可以大致规定演讲的范围,使学生能够针对某一问题展开深入的思维探索,从而形成深层次的思考和理解。由此,演讲形式:一般演讲——即兴演讲——演讲评议。演讲内容:主题不限——主题限制。

演讲时间不宜做硬性规定,三分钟、五分钟或十分钟都可,教师只做出统一大致要求,特殊情况可根据学生的内容适当调整自己的教学计划。

演讲内容和形式丰富多彩,以下总结了一些成功的例子,教师可根据活动的具体目标和学生的实际来选取。

1学生可读自己写的文章,也可读别人的好文章。

2教师规定演讲大主题,学生自己准备演讲内容。

3内容自定,从国际时政到热点新闻,从同学关系到自我检查,让学生自己准备演讲的内容。

4每讲授新课的前一两天,要求学生阅读一些题材与新课内容相似的文章,演讲的内容一般与本节课所学有关。

5要求学生以讲故事为课前演讲内容,并让在座的“听者”阐明其中的寓意。这样,学生就需认真筛选自己演讲的题材,其中的寓意深刻含蓄,能给人以智慧与启迪。而在座的同学也能以完整地表达出这层寓意而树立成就感。以此促进学生从书报中去寻找演讲的素材,乐此不疲地进行着阅读。

6即兴演讲。

7自由演讲。

8背诵古诗。

9 讲名人故事、名言。

10课本剧表演等。

11设计每日一题,比比谁的反应快。

12每次两人,全班轮流。演讲稿正是面对全班观众的一次全面检阅。演讲稿的准备,建

议学生自己撰写,即使是摘录的美文奇文,也要写出向大家介绍的理由。每一轮结束后,把

这些演讲稿装订成册,放在教室里给同学们回味、点评。

13根据学期或单元教学重点安排演讲内容和形式,如语文教学进入了议论文教学,课前

活动可以设计为“谈谈你对某一问题的看法”的活动形式。首先在课下大家共同想出好点子

提供给老师,这些问题大都是同学生活中经常遇到的,又感到困惑的,比如“该不该穿校服”、

“上学能带手机吗”、“课间十分钟该不该踢足球”,等等。每次活动,当一个同学提出自己对

某一问题的看法时,其他同学可自由发表看法,或者提出反对意见,或者为演讲的同学补充

发言。通过这一阶段的活动,学生们可感受到“论点”是什么,解决了议论文的入门难题。

从另一角度来说,也化解了作文教学中议论文的难点。

再如高二(上)语文学习的重点是诗词,课本有三个诗歌单元,占1/2的比重。诗歌是

最能启动学生学习语文兴趣的一种体裁,搞好这几个单元的教学,可以培养学生养成文学的

趣味,提高学生文学鉴赏的能力。本学期演讲内容是:诗词欣赏,作品选自第三册读本。要

求:1)普通话表达。2)仪态大方。3)条理清楚,中心明确。4)上网查阅资料。5)做简单

的电脑课件辅助演讲。第三册读本有50多首诗词,基本囊括了中国文学史上各时期的名家名

篇,还选编了世界著名诗人的作品。如果能够保证阅读的数量和质量,将会极大的提高学生的

文学鉴赏能力。开展诗词欣赏演讲能在有限的时间里让学生通过阅读及上网查阅资料认真地

读懂一首诗,通过课件制作加深印象,在课件演示演讲中又让其他同学分享欣赏的心得,一个

学期下来,学生学习的诗词有50篇左右。肯定能大大地提高文学鉴赏能力和阅读兴趣。

下面介绍海盐县实验中学语文组张晶老师的经验,她认为课前演讲也像作文训练一样,

在学生进校到离校,要有一个整体计划,循序渐进,让学生在演讲中有话可说,知道从何说

起,并在各个阶段对学生进行阅读、收集资料以及演讲技巧和方法的指导。她主要分了如下

几个步骤:

1、自我介绍。学生刚进校,彼此之间都很陌生,需要进行相互了解,作个自我介绍是

很有必要的。学生在自我介绍时,老师要提前告诉他们介绍的内容,方法,并要求他们

尽量做到形式新颖,内容丰富,有特点,有个性,要富有吸引力,在你的介绍后让大家都能

记住你,切忌人云亦云。有个同学这样介绍的,我至今还记忆犹新:“有一只丑小鸭,从出生

的那一天起,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、小姨??都不喜欢她,因为她是一个小女孩,

她好想有一天也变成一只白天鹅,在天空里自由的飞翔??”

2、谈广告语。

广告,大家再熟悉不过了,它是再现企业形象的窗口,是消费者了解产品的眼睛。随着

商品市场化的加速,广告以各种形式进入了人们的生活,同学们在生活中接触最多,他们不

会觉得无话可说。学生首先从报纸、电视、广播等媒体中收集广告用语,演讲时先向同学们

展示广告,再对广告语从语文的角度进行分析。通过对大量广告语的学习,许多同学懂得了

对偶、双关、谐音、排比、用韵等语文常识在生活中的运用。既丰富他们的语文知识,又引

发了他们学语文、用语文的兴趣。好些同学对广告语的模仿,不仅活跃了课堂气氛,还激发

了学习语文的热情,了解到语文的广泛用途。同学们的演讲形式也多种多样:有同学把一则

广告的录音带进了课堂,有的两位同学一起表演广告,还的自编自创广告??

3、说说自己喜爱的名言警句。

名言警句源于生活,是对生活的高度概括和总结,对人们的生活起着鼓励、警示和鞭策

作用。我要求学生讲名言警句,讲他们最喜欢的,或是他们感受最深的。除了要讲出句子外,

还要他们结合生活实例,谈认识、谈感受、谈启迪。学生为了作好演讲,选择很多的句子,

进行思考、重组,从中受到不少教益,积累了知识,丰富了语言,听讲的同学也获益匪浅。

像下面这样的句子在他们的作文中已比较常见:言辞爽利的你曾经对我说过择友要慎重,还说月缺了可以再圆,那深邃的底蕴透出了你坦荡的君子气度,懂得了珍爱月缺,便获得了世间永恒的美丽。

4、讲典故或成语故事。

典故是指那些常被后人使用的、来自古书中的词语或历史事实。成语来自古代寓言、历史故事,它经过实践的千锤百炼,可以言简意赅而又往往形象生动地表达特定的复杂意义。学生通过收集典故或成语故事,并把他们讲给大家听,并说出成语的应用和在应用中应注意的问题,可以丰富学生的成语知识,使听的人和讲的人都有不少的收获。这样既丰富了语言,又会得知许多典故和成语的来历,从而加深对它们的理解,运用起来也就自如了。

5、精彩片断赏析。

6、主题演讲。

教师提前两三天给学生布置演讲内容和要求,学生自己搜集资料和素材,写好演讲稿,并熟悉演讲内容,到时进行表演。这个步骤难度较大,教师要多给予写作和演讲指导,要求学生从选择材料,确定主题,安排结构到命名标题,风格样式,逐项精心构思,巧于提炼;在语言方面可以层层切磋,句句推敲,字字斟酌,做到准确简练,富于表现力,尽力口语化,晓畅明白,不致产生歧义和误解。这样既提高了学生的写作能力,又进一步提高了学生的演讲水平,还扩大了学生的知识面,可谓一石三鸟,老师们,何乐而不为呢?。

7、即兴演讲。

老师在上课前5分钟告诉学生演讲主题,学生通过精力高度集中,思路高度活跃的思维活动。在极短的时间内调动起积极的思维,使所有的精力和心思都高度集中在演讲的题目或讲说的中心上,迅速组织好演讲的内容。复旦大学张霭教授曾说:“语言与表情动作只不过是思维的外衣,与个人的思维方式、思维本质、思维特征相联系??”曾指导过复旦辩论队的俞吾金教授也说过:“这部分‘活’的东西具有更大的观赏价值,因为它是敏捷的才思和机智的应变能力的集中体现。”即兴演讲的训练,实质上也是思维的训练。在思维――演讲的过程中,学生需迅速确定演讲中心、组织演讲内容、形成思路,然后出口成章。至于演讲时的口齿清楚、普通话标准、语文流畅,这些外部素质与思维是“内容与形式”的关系。所以通过即兴演讲的训练,能够提高学生即兴思维、综合运用语言的能力。

成功的课前演讲能起到非常明显的作用。

演讲前学生要搜集演讲材料,撰写演讲稿,练习演讲,为课堂演讲做好充分的准备。在此项活动中,学生动手、动脑、动口,充分调动思维的积极性,同时使多种感官都得到锻炼。

每节语文课前的演讲可活跃课堂气氛,放松学生紧张情绪,在这样轻松的环境下大大提高了听课效率。

众所周知,语文学习主要培养学生听说读写的能力。演讲能培养学生的这四种基本能力。

听:叶圣陶先生曾说:“听就是读,是用耳朵来读。”上面学生讲,下面同学听,从听中,可以训练学生听音和辨音的能力;从听中,可以训练学生注意、想象、联想、记忆的能力;从听中可以训练学生快速敏捷的概括、判断、推理等思维能力。学生听同学的演讲,从中抓要点,长知识,扩视野,学会了用自己的听觉收集信息,并且养成良好的听话习惯。同时,从别的同学的演讲中,还可学到更多的演讲技巧和形式。

说:学生通过演讲,训练发音吐字,训练语调、语气、语速、停顿,训练态势语言。使学生可以读准声、韵、调,同时注意口型,发音器官到位,做到吐字发音准确清晰,换气自如。提高语言的表达技巧,克服“想说的不敢说,敢说的却又不能说,能说的却又不会说”的毛病。使学生通过不同的语气,不同的发音效果表达不同的感情色彩,说话时情动于衷,感情饱满;使学生能恰当地运用面部表情、眼神、姿态和手势,取得口头表达和表情动作完

美和谐的统一;使学生的语言具有形象、生动、风趣、幽默等特点。

读:学生为了作好演讲,得有提前准备。他们从图书、报刊、电影、电视、网络以及本

地区的自然、人文、社会中搜集信息和资料。通过阅读大量的健康有益的书籍,对他们的修

养学识有较大的教育价值,能对他们起到净化思想、陶冶情操、感化心灵、改善情感的熏陶

感染、潜移默化的教育作用。从优秀的文学作品中受到熏陶并在情感体验的潜移默化中促进

他们积极的人生态度和正确价值观的形成;从科技读物中培养爱科学、学科学的情感;从哲

理类文章中提高对事物的认识和思辨力;从社科类媒体中培养学生热爱生活、热爱自然的情

感,了解风俗、人情、自然风光以及世界各地种种有趣的习俗和许多的风景名胜;从新闻载

体中了解我国与世界的重要政治事件??

写:学生在演讲的准备过程中,都要做好充分准备,把搜集到的材料进行归纳、整理。

组织好语言,理清思路。并写成文字,有的还请老师作指导。为了演讲,有好些同学养成了

作摘抄、写随笔、诵美文的好习惯。学生有了大量的语言储备,又怎么能建造不好语言能力

的大厦呢?篇五:3分钟演讲稿

篇二:健康

今天,我要演讲的题目是《健康》!

人的生命只有一次,在这仅有的一次生命当中,什么才是最重要的呢?我认为是健康,生

命是相对的有限时空构成,而具有健康的身心,就会使生命的相对有限时空得以延续与拉长。

那么,什么是健康?健康包含了两个方面:身体,心理,只有身体没有疾病,心理没有缺

陷了才真正算得上是个健康的人。不健康的身心会带来哪些坏处?1,难受2影响工作和生活。

3.打击人的自信。我们平时养成的坏习惯或者不经意间的行为,会损害我们的健康。比如说

过马路的时候闯红灯,比如生病的时候不去看病而是硬挺过去,等等,所以要养成良好的习

惯,把健康留给自己,不要交给侥幸。保护你的身体,为了自己也为了爱你的人和你爱的人,

它是你最好的伙伴,别让寒风来时打败他,别让疾病来时击倒它,健康是我们最强的依靠。

篇三:梦想

想到这个题目的时候,我就在想梦想是什么?小的时候常常喜欢看武侠片,看乔峰聚贤

庄独斗群雄,张无忌光明顶挑战五大门派解救明教于水火之中,楚留香每次化险为夷侦破重

重悬案,常常把自己带入猪脚的世界,有的时候做梦都梦见飞来飞去,行侠江湖。想成为武

林高手,这不是梦想。这只是童真的幻想。有的时候会对自己说今天要跑步跑一公里,做俯

卧撑20个,这也并非梦想。梦想并非遥不可及,却也并非触手可及。它是指引我们前行的一

盏明灯,梦想是人动力的源泉,是需要经过努力才可以实现。人为什么要有梦想,周星驰说

没有梦想的人和咸鱼有什么分别。人的一生应该如同蜡烛,从头到尾都是燃烧着的,点亮光

明。有梦想的人全身都是有光芒的,点亮自己的同时也照亮别人。托尔斯泰把人的梦想分为

好几种,有一辈子的,有一个阶段的,有一年的,也有一天的甚至几分钟的,我们要明确自

己的梦想,在前往梦想的道路上,也许会碰上荆棘坎坷,也许有泥泞难行,这个时候不要彷

徨,不要失措,重拾心情,向着梦想的方向继续前

行。梦想是我们心中一轮永恒的太阳。

篇四:信息大爆炸

信息大爆炸。现代社会是个信息大爆炸的年代,伴随着信息爆炸的是信息的泥沙俱下,

海量的信息中鱼龙混杂,从而使得真正有价值的信息被大量垃圾信息所淹没,受众往往面对

庞杂的信息茫然无措,这就造成了一种相对的信息匮乏。对于大多数人来讲,每天上班的第

一件事就是打开电脑,浏览最新的新闻,新闻当然包罗万象,明星八卦,体坛快讯,国际政

要等等等等,很多新闻我们当然是一扫而过,更多的只是作为茶前饭后的一个谈资。对于我

们来讲真正起积极作用的信息其实很少。不光新闻其他形式信息的获取,也是如此,而且有

许多信息不仅无益反而有害,那么如何过滤无效的,有害的信息,在有限的时间中获取更多对

自己有价值的信息,其实是非常重要的。所以,首先我们要重视这个问题,很多时候,当你真正意识到问题存在时,不用别人教导,我们自己大多数情况下就能想到办法。其次所想的办法要有原则,比如必须是能长期坚持下去的,且能够切实起到作用的。在这信心爆炸的年代,请先停下脚步来思考下如何更好的获取信息,任何时候,成长都是一个刻不容缓的主题。

篇五:读书

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,你热爱读书吗?古有凿壁借光,有投悬梁锥刺股,现代真正热爱读书的人不管工作有多忙,日程被安排的有多满,都会抽出时间来读书。读书的好处能想出来千万条,每个人都知道,可是为什么就是读不起来,简单的分析下,第一没时间,第二书太难,看不懂。第三,坚持不下去。然而真的没有时间吗,无论如何都是能挤出时间的,所以这一条理由并非关键,下一条读书太慢,看不懂读不下去怎么办,我觉得存在这个情况主要是因为积累太少,又急功近利,想很快读完这本书,导致读书刚开始就读不下去了,那么针对这条我

自己的意见是不要着急,从基本的简单的入手,但是不能有放弃的念头。这只是我自己的分析,希望大家把自己的问题找出来,然后克服它。如果你想成长,如果你想成功,读书是我们最快的也是最有效的捷径。今天这篇演讲的目的是什么?我的目的很简单,帮助自己也警醒大家,别忘了读书。培养读书的爱好。人们做事情往往是三分热度,考虑到这个因素,光有志愿不去执行等于白说,每个月的一号我会把我读书体验分享给大家,希望大家监督我帮助我,也欢迎大家跟我一起结伴同行共同努力。读书不能有一日落下,希望今天的演讲能真真正正的帮到大家。谢谢

篇六:思考。

考那么高分,他跟我们说他从来不用题海战术,只是会多总结,保证试卷上的会做的题能百分之一百的正确。多思考,多总结,养成这样的好习惯,受益终生。

篇七:成功学

如何才能成功。成功是什么?成功就是实现目标。目标是非常重要的,假设你看不见一个把,你如何射中它。每个人都想成功,每个人对目标的定义不同,要赚很多钱,要成为顶尖的设计师,要做一个好领导,或是成为一个好厨师,这些都可以设定为你的目标,甚至有些人说,他只要每天能够早上起床,他只要在地上而不是在床上,那么他就成功了。成功的定义随便你怎么下,当你下定义的时候,你就有了一个目标准备要完成,当你可以预见你的目标,每天不断改善你自己,让自己每天进步1%甚至2%的话,成功是迟早的事情。成功是一个过程,并不是一个结果。每当我们追求成功的时候,必须晓得如何去享受过程。成功没有捷径,如果真的有秘诀的话,那就是要学习别人的经验,也就是说,用已经证明有效的方法来帮助自己,很多人之所以没有成功,是因为他们都在用自己的经验,多了解成功的人做哪些事情,采取哪些行动,会大大帮助我们成功。成功是偶然的,多了解他的本质,它也会是必然的。

篇八:拒绝借口

对于每一个渴望成功的人来说,借口是致命的毒药,借口是迈向成功的绊脚石,借口是制约我们进步和发展的最大敌人!借口主要有两种,1.我办不到。在工作和生活中人们常常会以以下理由推脱,时间上来不及了,我不能,我已无能为力等等,如果我们的内心多一些这样的字眼:我可以,我要试试其他的可能性,我打算怎样怎样,往往就是不一样的结果,举个例子来说,下班我去赶109路公交车,刚下楼发现车停在红专路口,正常情况下我以为上不去车了就会继续慢悠悠的走向公交站牌,必然会错过这班车,实际情况是我多跑几步赶到站牌处,回头一看,公交车

还在路口红绿灯那边一步未动,哈哈。拒绝说办不到,会使我们变得更加自信,更加优秀。另外一个,是懒惰和拖延,懒惰会使人心里灰暗,拖延是对我们宝贵生命的一种无端浪

费,这两者在我们的工作中和生活中不断发生,如果我们把一天的时间记录下来,会发现,不知不觉间因为懒惰和拖延消耗了大量的时间。拒绝找借口,借口把绝大多数人挡在了成功的大门之外,借口不但害人,而且误己。

篇九:做一个优秀的人什么是优秀的人,老话常说,三百六十行,行行出状元,这个状元就是每个行业最优秀的人。我们不一定非要做那个最优秀的人,但是一定要向它靠拢。生活的目的是什么,不仅仅是为了活着,更是要活的精彩,活得有趣,活得快乐。这个社会是个优胜劣汰的社会如果你不去努力完善自己,让自己更加优秀,你就只能在社会的底层徘徊,你想要的生活,你想要的快乐就可能只是一个泡影,一个人的能力有大小之分,天分有高低之分,悟性有好坏之分,但它决定不了一个人的命运。最重要的是勤能补拙,一份耕耘一份收获。反之,再好的资质,不去磨炼也难成大器,即是小有成就也不会长久,所以我们要早点觉醒,就从现在开始改变自己,别等到已无力改变的时候才后悔莫及。时间只有一次,生命只有一次。所以行动起来!对自己说,我是个优秀的人!

篇十:了解客户需求

前两天我回家了,我小妹过14岁生日,我给她买了一件衣服花了五百多,买了一堆吃的,花了五十多。等她下学的时候看到我回来了就先去找吃的,我把衣服放她眼前看都不看一眼,感觉很失败,哈哈。

高中生课前三分钟演讲稿怎么写

高中生课前三分钟演讲稿怎么写 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 篇1:高中生课前三分钟演讲稿尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:大家好! 今天十分荣幸可以由我来为大家进行课前三分钟的演讲。 首先,我要给大家分享一句话。“我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因为骄傲需要资本,资本需要积累,积累需要汗水,而自卑却什么也不需要。”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。 是的,今天我演讲的主题就是自信。 每个人的人生都并非一帆风顺,并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛,坎坷,曲折,充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时,我们需要足够的自信来克服遇到的困难。 爱因斯坦的“相对论”发表之后,有人曾炮制了一本《百人驳相对论》,网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是,爱因斯坦自信自己的理论必然胜利,对哒伐不屑一顾。他说:“假如我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念,坚持研究,终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论,为世人所瞩目。 同学们,或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人。但我们依旧应该向他一样自信的面对一切,面对困难,面对挫折。 居里夫人说过:“我们应该有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的,无论发生什么事情,活着的人总要照常工作。”正是自信,支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后,两次荣获了诺贝尔奖,为人类的科学事业做出了巨大的贡献。 我坚信,自信是一种力量,一种引领我们坚持的力量。无论身处顺境,还是逆境,都应该微笑地,平静地面对人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命运之神一次次把我们捉弄,只要拥有自信,拥有一颗自强不息、积极向上的心,成功迟早会属于你的。

高中生语文课前三分钟演讲稿

高中生语文课前三分钟演讲稿 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 高中生语文课前三分钟演讲稿篇一老师们,同学们, 大家好! 今天我讲话的题目是《做一个持之以恒的人》。一个文质彬彬,充满才气,富有冒险精神,对朋友真诚、友善的小男孩伴着他那传奇的经历,征服了全球亿万读者。你知道他是谁吗?他就是哈利-;波特,英国女作家J-;K-;罗琳所创作的“哈利-;波特系列小说”中的主人公。你想知道J-;K-;罗琳是怎样完成这部小说的吗? 和其他作家一样,年轻的罗琳酷爱写作,是一个天真浪漫、充满幻想的英语教师。幸福的家庭,称心的工作都足以让罗琳满足。可没想到,甜蜜的家庭、美满的婚姻和理想的工作在一瞬间变成了昨日云烟。丈夫离她而去,工作没有了,居无定所,身无分文,再加上嗷嗷等哺的女儿,罗琳一下子变得穷困潦倒。但是,家庭和事业的失败并没有打消罗琳写作的积极性,用她自己的话说:“或许是为了完成多年的梦想,或许是为了排遣心中的不快,也或许是为了每晚能把自己编的故事讲给女儿听。”她成天不停地写呀写,有时为了省钱省电,她甚至呆在咖啡馆里写上一天。就这样,第一本《哈利-;波特》诞生了。然而,罗琳向出版社推荐这本书的时候,却遭到了一次又一次的拒绝,没有谁对这本写给孩子的童话书感兴趣。可罗琳并不气馁,直

到英国学者出版社出版了第一本《哈利-;波特》创下了出版界的奇迹,被翻成35种语言在115个国家和地区发行,引起了全世界的轰动。 罗琳成功了,可谁又知道,这成功的背后包含着多少辛勤的汗水和艰难。同学们,这个故事让我们看出:成功的道路并不是一帆风顺,但只要我们有信心、有热情、有目标、能够持之以恒地坚持努力,成功就会一步一步向我们走来。 我的讲话完了,谢谢大家! 高中生语文课前三分钟演讲稿篇二首先介绍一下我使用这个背景的原因----我所要介绍的这本书其实给我的便是这种飘渺柔软的印象,这本书便是《人生若只如初见》。 作者安意如,同书的名字一样,是个令人着迷的女子,书的题目出自纳兰性德《木兰花令拟古决绝词》 书是好朋友推荐给我的,翻开是出于好奇,当真正地体味那些文字的时候,却发现早已无法自拔。曾经读过很多的书,却未曾有一本书能够如此触动心弦。有人说这是一部不甘于淹没浩瀚书海里的书,的确如此,安意如这个女子,她赏词、赏诗、赏风花、赏雪月,却能清新脱俗,他不会教条对词的理解,也并非做出大片大片千篇一律的注释。她用自己内心柔弱的声音抒写出一幕幕古典诗词背后唯美动人的爱情画卷,引读者与花前月下,感动于那种震撼心灵的浪漫。诗人、词人、才子、佳人,似笑非笑的嫣然,执迷不悔的凛然,那种心照不宣,只有亲自领略才能懂得。 这本书之所以吸引我,还有另外有一个原因,书中的语言是极美

高中生三分钟演讲稿格式

( 演讲稿 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高中生三分钟演讲稿格式Format of high school students' three minute speech

高中生三分钟演讲稿格式 尊敬的各位领导,各位同事: 大家好! 首先我非常高兴也非常荣幸的加入到“金玉普惠”这个大家庭中来,这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台,也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此,我非常感谢各位领导,谢谢您们能给我一次这么好的机会。 时光荏苒,岁月如歌,转眼间我来金玉普惠工作已经三年了。生活的考验,工作的磨练,及公司领导和长辈的谆谆教导让我少了一份天真、少了一份莽撞,但却多了一份成熟、多了一份慎重,更多了一份责任心,让我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜这份来之不易的责任。

企业和工作是我们充盈生命的平台,是人这一生必然要走且要走好的一步棋,在这里让我常常的感受到员工的素质与品质是与企业的荣辱息息相关的,是与企业的命运紧紧相连的。在这里我深刻感受到企业与时俱进、开拓创新的前进步伐。 我非常骄傲我能参与到金玉普惠这艘激流勇进的航船扬帆远行的过程。在这个过程中,不仅让我在工作技术中得到提高,在生活中得到充实,也让我的思想得到了升华。 有一句话这样说的:“如果你存在,那么就不要让自己可有可无的存在着。”对啊!我存在,我们存在,我们的企业存在,所以我们要让我们的存在变的更有价值----那就要做好身边的每一件事情,无论事情的多寡与俱细,让我们的责任心无处不在! 金玉普惠的发展,需要我们每一位员工,积极努力,不断创新,要求我们在自己平凡的岗位上,贡献自己的全部力量。 做好本职工作是一个员工基本的职业道德,也是对工作的一个最起码的标准。工作中应该具有饱满的工作热情、认真的工作态度、勇于奉献的工作精神和乐于创新的工作意识。而不是敷衍了事、得

高一语文三分钟演讲稿

高一语文三分钟演讲稿 其实和你一样——他出身卑微,却身怀远大理想。多年前, 他在1983年版的《射雕英雄传》中扮演那个宋兵乙,为增添一点 点戏份,他请求导演安排“梅超风”用两掌打死他,结果被告之“只能被一掌打死”。这个年轻时被称作“死跑龙套的”卑微小 人物,第一次当着导演的面谈到演技时,在场的人无一例外都哄 堂大笑。但他依然不断思索、不断向导演“进谏”,直至XX年自 己当上导演。那年,他获得了金像奖“最佳导演奖”。 其实和你一样——上世纪90年代,在一趟开往西部的火车上,梳着分头、戴着近视眼镜的他看上去朝气蓬勃,内心却带有微微 的彷徨。那时的他严肃乏味,常常独坐好几个小时不说话。后来 转行做主持人,1998年他第一次主持的电视节目播出时,他发现 自己说的话几乎全被导演剪掉了。他让身为制片人的妻子准备了 一个笔记本,把自己在主持中存在的问题一一记录下来,哪怕是 最细微的毛病都不肯放过,然后逐条探讨、改正。即使今天其身 价已过4亿,成为中国最具影响力的主持人,他仍未放弃面“本”思过。 其实和你一样——XX年前,他是大学里的“小混混”,由于 经常逃课而被老师责备。毕业后被分到当地的电信局当小职员, 面对冗杂的机关工作,他感到既劳累又苦恼,后来他勇敢而果断 地辞了职,然后自创网站,从而走向中国互联网浪潮的浪尖,他

在XX年福布斯中国富豪榜中居第一位。 其实和你一样——5年前的他是一个防盗系统安装工程师,依他的说法,“就是跟水电工差不多的工作”,“有时候装监视系 统要先挖洞,一旦想到歌词就赶快写一下!”当年的他就是这么边 干活边写词,半年积累了两百多首歌词,他选出一百多首装订成册,寄了xx份到各大唱片公司。“我当时估计,除掉柜台小妹、制作助理、宣传人员的莫名其妙、减半再减半地选择性传递,只 有12.5份会被制作人看到吧,结果被联络的几率只有1%。”其实那1%就是XX%!1997年7月7日凌晨,他正准备去做安装防盗工作,有人打电话给他,那个人叫吴宗宪,同时走运的还有另一个无名 小卒——周杰伦。从他和周杰伦合作的歌从没人要,到要曲不要词,慢慢地曲词都要,之后单独邀词,但还会有三四个作者一起写,直到最后指定要他的词。 可能你已经猜到他们是谁了,一个是周星驰,一个是李咏, 一个是丁磊,一个是方文山。他们是目前中国最具知名度的人中 的一部分。 他们在成名前和你并无多大不同。不要抱怨贫富不均,生不 逢时,社会不公,机会不等,制度僵化,条理繁复,伯乐难求。 要知道,其实每个人都平等地享有出人头地的机会。明天,或者 明年,同样会诞生像他们一样成功的人,就看是不是今天的你。

高中生课前三分钟演讲稿

高中生课前三分钟演讲稿 高中的学习压力很大,需要付出的精力很多,很多同学显得焦灼不堪,其实我们有很多方式释放这些压力,进不能说完全,但至少有一定的效果。以下小编为你收集了高中生课前三分钟演讲稿,希望给你带来一些借鉴的作用。 课前三分钟演讲稿高中生一敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《改变不了环境,就改变自己》。 著名的文学家托尔斯泰曾经说过:“世界上只有两种人:一种是观望者,一种是行动者。大多数人想改变这个世界,但没人想改变自己。”想要改变现状,就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就,都是从正确的观念开始的。一连串的失败,也都是从错误的观念开始的。要适应社会,适应环境,适应变化,就要学会改变自己。 柏拉图告诉弟-子自己能够移山,弟-子们纷纷请教方法,柏拉图笑道,说:“很简单,山若不过来,我就过去。”弟-子们一片哗然。 这一个世界上根本就没有移山之术,唯一的一个移动山的方法就是:山不过来,我便过去。同样的道理,人不能改变环境,那么我们就要改变自己。 一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早

上,他用抹布将一个个木桶擦干净,然后一排排地整齐地放好。令他生气的是,往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。 小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说:“孩子,不要哭,我们可以想办法去征服风。” 于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想,想了半天终于想出了一个办法,他从井边挑来一桶又一桶的清水,然后把它们倒进那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天,天刚蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起来,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒的,也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了,他对父亲说:“要想木桶不被风吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。 是的,我们不能改变风,改变不了这个这个世界上的许多东西,但是我们可以改变自己,给自己加重,这样我们就可以适应变化,不被打败! 在威斯敏斯特教堂地下室里,英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话:当我年轻自由的时候,我的想象力没有任何局限,我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候,我发现这个世界是不可改变的,于是我将眼光放得短浅了一些,那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年,抱着最后一丝努力的希望,我

高中课前演讲稿三分钟

高中课前演讲稿三分钟 或许你的口才不那么好,或许你的文采也不那么好,可是,如果你有了小编,你就是演讲大师了。 高中课前演讲稿三分钟篇一以为那是冬日里的一束阳光,倾尽一生的青春为此等待. 以为那是梦靥中的一缕微笑,散尽毕世的荣华为此守候. 爱,只是梦一场;或多或少带着幽怨、恨意离去; 痛,只是哭一场;擦干眼泪,忘却过去重新再来. 想念带着一点苦涩,从此相思风雨中. 相聚带着一点愁离,从此各安天涯命. 若人生纵有诸多无奈,也只需尽心尽力面对. 记忆,是青春的伏笔,总免不了对花花世界的痴迷.梦想,是青春的动力,是我们所一直向往的国度.岁月,是青春的坟墓,却是见证我们这一路走来的艰辛.青春,是我们所仅有的;任何人带不走也割舍不了. 这些年,总是迷迷惑惑,跌跌撞撞;似乎也从来没有为自己的青春做过真正的打算.许多时候活在了别人的世界里,把自己当成饰品,当成孤儿.许多时候也明白这样的活着是多么的可悲,或许是没有用心,或许是不够坚定. 经历仿佛与年岁成了正比,渐渐才明白,才懂得一些人与物的关系.活在当下多半是为了自讨所需,阿谀奉承、仗势倚人、利益之间人人为所趋.哀叹社会的不公平,却忘了这时代已是这样,弱肉强食、人情冷漠.

感性的人,总有太多不舍得的原因;似乎也终究要为这样的性情悲悯.看惯了人来人往,听惯了喜怒哀愁,只是尝不尽世间冷暖,看不穿红尘滚滚,道不明冤情错案.若徒留一片丹心,又何能照得了明月. 感叹着即将逝去的青春,或许值得,或许不值得?与亲情有关,与友情有关,又或许与爱情有关.原以为人若没了爱情就会死,却忘了爱情是死不了人,放不下的只是那颗作祟的心. 有时候痛恨这样的自己,明明知不可能,却还要勇往直前;明知终究要面对,却一味的逃避现实;有太多的不切实际,忘了该怎么去讲述. 曾经在我最美好的时光里遇见你,我把这样的遇见定格为幸福;在那些日子里我为这样的幸福付出了很多,只是付出越多的时候,幸福反而离我越来越远.于是我迷惑,不得而知的结局,却渐渐明白了幸福需要淡泊,爱情需要沉淀.待到这一切都平静之后,所留下的才是真正属于自己的东西.转眼即逝的是青春,点点滴滴,剪碎在那时的回忆里. 喜欢过客这词,仿佛也如自己的境遇;总以为人生不过只是得到与失去的过程,有什么可留恋,又有什么可追求的呢?恋上一种风景,你会不顾一切的浏览她的全部,甚至对于她的瑕疵也能找出适当的美词来修饰.只是因为你喜欢这道风景,所以你能容忍她的所有.换而言之,谁又会为了不相干的人或事,而苦苦等待与追寻呢?似乎骨感的现实也正如此.

高中励志语文演讲稿3分钟5篇

尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我们的生活很忙碌,其中有欢有悲,有成功也有失败。我们现在是学校中的学子,但在我们的生活中,同样也会经历一些让人感到失望、绝望、悲伤的事情。这时候的我们也许会堕落,也许也会重新振作起来,不论怎样,我都想让同学们坚信,明天的阳光和今天的阳光一样的暖和,明天的风也会像今天的一样温柔。只要我们不放弃,我们就能坚强的走向终点。请大家相信,世界依旧存在着公平与爱,无论如何、不论经历什么,我们都可以走向明天,走向那个更好的自己。 在我的身边有这样的一件事情,我一个很好的朋友,她的成绩很好,几乎是每次全班第一。但是有一次期中考试中她因为身体不舒服所以导致考试失利,从第一名直接降到了第六名。当时我就坐在她的身边,她拿到成绩单的那一刻,眼泪就热滚滚的流出来了。 那是我第一次看见一个人因为一份成绩这样失声痛哭。我当时很束手无策,我一直安慰她,没关系啊,我们还有下次,这次只是因为一些外界因素。她依旧很伤心,根本听不进去我说了什么。直到后来她冷静了一点之后,她和我说了这样一些话,她说她从未经历过这样的失败,她没有勇气接受,也没有勇气直面这份结果。她想逃避,可是现实让她无法躲避。我当时有些震惊了,我没有想到对她而言,标准和原则会是这么的重要,对自己的期盼竟然也可以这么容易就被打败。后来我和她说,如果你觉得这次失败就代表了全部的失败,请你以后不要再努力了。如果你觉得这次失败只是一场经历的话,请你和我一起努力。之后她便调整好了状态,在最近一次成绩中取得了第一名的成绩。 在我们的学习中,生活中,遇到失败是常有的事情。大家要明白,那些能够抵达终点的人,必定是经历了千难万险的。也许你真的是一个很优秀的人,但你不要忘记失败有时候看的是运气,而面对运气,我们没有其他的选择,我们只能凭借着自己的力气去改正,去翻篇。所以同学们,请大家不要害怕失败,失败会刺痛我们,同时也会让我们继续努力下去。在成功之上继续坚定内心,在失败之中重新调整路线,做一个积极向上的人比其他的事情都要重要。让我们一起努力吧!不要害怕失败,更不要畏惧不敢前进,勇敢一点,让我们一同克服它!战胜它!

高中生三分钟演讲稿(共9篇)

篇一:高中生课前三分钟演讲 高中生课前三分钟演讲 有一种美,令人惊艳令人回味令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它--光彩夺目。 有一种美,飘逸在浮云上深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它--深藏不露。 有一种美,给生命带来激-情给生活带来温馨,和-谐之美--无时无刻与我们现在,只是没有人留意,而我却在无意中有所发现。 和-谐之美在于宽容。和-谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和-谐。因为宽容是人类情感的种子,她能在人类心灵这片静土上扎根发芽,在爱的呵护下茁壮成长。宽容之心是伟大的,她能浇熄怒火化解愁恨,她可以感化邪-恶播散善良,她能无私奉献从不计较得失,她能化悲痛为力量解千愁为云烟,她可与快乐相伴毫无掩饰,她可与幸福同行畅游天地间,她可以让人间充满真情,让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润--宽容之和-谐,竟妙不可言。 和-谐之美在于诚信。诚信是奠基石,是和-谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰,在花园中她最美,美得妍艳欲滴,美得热人心潮。百花丛中她最美,美的无瑕、美的高尚。有了诚信,和-谐之美足以体现!愿你拥有诚信之花,送给身边和每人一朵,让人间多一缕馨香。 朋友,若想演奏和-谐的旋律,我劝你再携一颗友善的心,来面对鸟语花香的自然。对每一朵花,保你拥有一个花香四溢的春天;对每一只鸟友善,保你拥有一个燕歌莺啼的清晨;对每一条鱼友善,保你拥有一个自由欢畅的童年;只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善,保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界;只要你对每一个人友善,保你朋友如柔云新亲情如细雨,让你拥有快乐的天堂。我坚信,只要你对一切真心善待,世上的一切将会更和-谐。 和-谐之美亦在于平凡的生活,和-谐之美绝不容忍名利所缚,只有淡泊名利才可称之为和-谐之美。苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔,而不是为了炫耀自己的羽翼,因此无限的天空赐予了他自由快乐的空间;风帆只为乘风破浪而 宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,任天上云卷云舒。愿你为自己寻觅一个桃花源,去发现和-谐之美的所在。愿你播下宽容的种子,送上诚信的玫瑰,带上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清风送爽的大草原上,仰望那无边无限的蔚蓝屏障,聆听那动人心弦的草原民谣,它会让你置身于另一个世界--充满和-谐之美的人间天堂。 篇二:新高中三分钟演讲稿 新高中三分钟演讲稿 研究是指在每节课前用三到五分钟时间,通过演讲的形式探索语文教学的新途径,以达到提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个性、形成健全人格的目的,探索一种教师乐教、学生乐学的切实可行、行之有效的教学方法。 一、指导思想 (一)严格遵循教学规律,建立新型的师生双边关系 在师生双边关系问题上,我们曾经有过教师主宰一切的满堂灌的教学模式,曾经有过且现在正被提倡的以教师为主导、学生为主体的教学模式。但在信息技术突飞猛进、知识呈几何级递增、提倡终身学习的今天,这些模式日益显露其局限性。"弟-子不必不如师,师不必贤于弟-子"这一古训在今天显得尤为灵验。因此,在教学中探索以大纲为主导、以教材为主线,师生双方共同参与、共同提高的教学模式成了课堂三分钟演讲的指导思想之一。 (二)寓教于乐,创设最佳教学氛围 教和学,本来无所谓苦乐。只是现在教什么和怎样教,学什么和怎样学,不是自己的主观意志所能决定的,教者与学者长时间处在一种被动状态,不免身心疲惫,终致厌倦。其实,教和学完全可以变成一件快乐的事情。寓教于乐是千百年来教育界永恒的话题,在社会各界提出质疑、语文教学出现危机的今天,我们着实有必要在寓教于乐、创设最佳教学氛围方面探索一番。

高中语文课前三分钟演讲稿励志

高中语文课前三分钟演讲稿励志 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 高中语文课前三分钟演讲稿励志篇一战国时期,有一个鲁国人很擅长编草鞋,而他的妻子则十分擅长织白绢。可是,由于鲁国是一个小国,且做这一行的人比较多,他们的生意并不怎么好,只能勉强维持生计。 这样的日子,让这个鲁国人很不满。他心想:以自己做鞋的技艺,如果到其他国家去,一定大有所为。一天,他对妻子说:“咱们待在鲁国也不是个办法,长期下去,估计会饿肚子,倒不如趁现在还有些盘缠,去越国那边发展。”他的妻子听后,觉得很有道理。于是,夫妻俩收拾行装,准备出发。就在这时,一位友人前来拜访,见他们整装待发,便好奇地问:“你们夫妇这是准备去哪儿?” “在鲁国混不下去了,我们准备去越国看看。”他无可奈何地回答说。 “越国?你们去那儿能做什么?只会更加贫穷。”朋友劝慰道。 “为什么呢?难道以我们的技艺会在越国没有饭吃?”他有些生气地说。 朋友没有直接回答他,而是反问他们最擅长做什么。 “这还用问,当然是编草鞋和织白绢了!”他淡淡地说。

“草鞋是用来穿着走路的,而越国人习惯光脚行走,根本不需要鞋子;白绢是用来做帽子的,而越国人习惯披头散发。帽子对他们来说毫无用处。如今,凭借你们的长处,到用不着你们的地方去,你们认为会有所为吗?” 后来,这个鲁国人听从了朋友的建议,去了齐国。在那里,他们夫妻俩充分发挥自己的特长,草鞋和帽子都十分畅销。随后,他们又不断地将自己的生意做大做强。没过几年,这对鲁国夫妇就过上了富裕的生活。 高中语文课前三分钟演讲稿励志篇二山上的寺院里有一头驴,每天都在磨房里辛苦拉磨,天长日久,驴渐渐厌倦了这种平淡的生活。它每天都在寻思,要是能出去见见外面的世界,不用拉磨,那该有多好啊! 不久,机会终于来了,有个僧人带着驴下山去驮东西,他兴奋不已。 来到山下,僧人把东西放在驴背上,然后返回寺院。没想到,路上行人看到驴时,都虔诚地跪在两旁,对它顶礼膜拜。 一开始,驴大惑不解,不知道人们为何要对自己叩头跪拜,慌忙躲闪。可一路上都是如此,驴不禁飘飘然起来,原来人们如此崇拜我。当它再看见有人路过时,就会趾高气扬地停在马路中间,心安理得地接受人们的跪拜。 回到寺院里,驴认为自己身份高贵,死活也不肯拉磨了。 僧人无奈,只好放它下山。

高中语文演讲稿3分钟

最初的梦想 尊敬的老师,同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《最初的梦想》 最初的梦想就握在自己手上,最想要去的地方就别在半路返航。如果梦想不曾坠落悬崖,千钧一发,又怎么会懂得,执着的人,有双梦的翅膀。不顾一切疯狂追寻过,失落过,也妥协过,但都不能湮灭梦想兑现时的片刻欢喜。在梦想与现实交锋的那一瞬间,我看到了它们的差距。而这只是一个梦想的差距,需要太多的勇气,太多的才气,太多的热情,才能点燃青春的高潮。 是成为笑傲天穹的精灵,还是成为陆地上平庸的小丑,这一切都由你自己决定。当奥运健儿站在最高领奖台上,当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间,我们看到是自豪、骄傲。可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水,要实现梦想就必须为之奋斗。 战国时期的政治家苏秦。年轻时,学问不深,曾到好多地方做事,都不受重视。家人也瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下决心发奋读书。常常读书到深夜,很疲倦,他便想出了一个方法,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。才有了“苏秦刺骨”的佳话。 几千年前年轻的苏秦都懂得克制,更何况现在的我们呢?青春的日子请好好把握,不要等到梦里都麻木的一天,才懂得懊悔,更不要等到青春散尽的一天,才懂得珍惜。 让我们去回想我们最初的梦想,燃起我们的激情,洒一路汗水,饮一路风尘,咀嚼一路艰辛。让青春在红旗下继续燃烧,我们是搏击长空的鹰,是辽阔无垠的海,我们是有梦想,有作为的少年,我们乘风破浪,披荆砍棘,只为最初的梦,只为最炫目的光! 我的演讲到此结束,谢谢大家! 青春的誓言 尊敬的老师,同学们, 大家好! 今天我演讲的题目是《青春的誓言》 作为新一代的我们,理想是丰满的。我们对未来充满激情,但是我们却不得不承认,现实的骨感!因为青春不仅仅需要激情,同时也需要一颗求实进取的心! 每一个人都有自己的梦想,然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的人民教师,有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使,有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵,有的人梦想成为人类社会发展的工程师……不管是教师也好,医生、战士还是工程师,只要对国家、对社会奉献了自己的价值,他们都有同一个美丽的名字,叫做“人类绿色灵魂工程师” 青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富,我们的生活应该充满激情!青春,充满了梦想,然而我们的生活中有许许多多的无奈, 当我们经历了越来越多的坎坷,我们是否会对未来产生一丝迷茫, 我相信答案是肯定的!但是这并不是我们可以失败的理由,也绝不是我们就此沉沦的原因,青春应该充满朝气,记得奥斯特洛夫斯基的<钢铁是怎样炼成的>中有这么一段话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春!的确如此,青,是绿色,是生命的颜色,春,是季节,是成长的季节,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬! 少年兴则国兴,小年强则国强!此时的我们正当年少,正如一柄刚刚出炉的刀,我们容不得片刻的等待与迟疑,我们要像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行.我们更要像雄鹰一样

高中生课前三分钟精彩演讲稿.

高中生课前三分钟精彩演讲稿 2020-04-12 高中生课前三分钟精彩1 寂寞,是街景繁华过后的帷帐,曲终人散,才悟得“人间有味是清欢”; 寂寞,是为伊消得人憔悴的牵挂,香消玉殒,才留下“文人英雄应如是”; 寂寞,是问君能有几多愁的惆怅,一江春水,才放下“流水落花春去也,天上人间。” ――小引 纳兰是寂寞的,所以通晓“人生若只如初见”的绝美;黛玉是孤独的,所以感怀“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”的心伤。陶潜是寂寞的,所以耘耔“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;苏轼是寂寞的,所以才吟出“行到水穷处,坐看云起时”的达观。 一直无法忘怀三毛那个谜一样的女子,她说:“寂寞如随,寂寞如影,不必化解,己成共出”。为了她心底的爱不再膨胀,为了她心底的痛不再汹涌,她毅然的放下流年盛放的春光,去选择与她爱的人静静的享受灵魂的逍遥,有人说她化作了一只不死鸟,在撒哈拉沙漠里与心灵的伴侣吟唱。 一直无法释怀苏轼的遭遇,他歌:“归去,也无风雨也无晴”,为了排忧解难,想必他内心做了无数的精神斗争,为了心中的清欢,他在多个寐不能眠的月蚀之夜,战胜了小我做到宠辱不惊,后人敬仰他的豁达,看来不知道苏子背后的寂寞是他所铸造的天上人间。 一直向往桃花源地,那个落英纷飞的季节,那个“不足为外人道也”的阡陌交通。为了内心留得清澈,陶潜开荒南野过着“采菊东篱下,悠然见南山”的农翁生活,过惯了纸醉金迷的达官显贵纵然嫌之落寞,可这里的心安又何必求得向庸俗无聊之仕所垂青。 三毛的寂寞归依了沙漠,归依了她灵魂的追逐,归依了心爱的伴侣。 苏东坡的寂寞归依了赤壁,归依了他遗世独立的胸襟,归依了人世难得的清欢。 陶潜的寂寞归依了桃花源,归依了他南山西畴的安适,归依了人间的真意。

XX高中语文课前三分钟演讲稿

XX高中语文课前三分钟演讲稿 【高中语文课前三分钟演讲稿一:拥有希望,拥有未来】亲爱的同学们: 我给大家讲一个关于“希望的种子”的故事。 在列宁格勒市中心,有一个科学研究所。研究所里建有一个巨大的仓库,这里保存各种粮食种子。 1942年,当德国人围住列宁格勒时,这个城市开始上演人间悲剧:成千上万的人开始被饿死,人们想方设法寻找食物。 有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外,寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。但他们常常有去无回,成为德国纳粹枪弹的牺牲品。 饥饿让人变得疯狂。不少人看上了研究所中的那些粮食种子。这可能是当时列宁格勒城中唯一储备大量粮食的地方。 驻守的军队来了,可是科学家说,这是种子,是苏维埃将来的希望。驻守部队撤退了。 前线浴血奋战的将军也来过,他要求把粮食全部交给军队,但科学家说,这是种子,不能吃掉。将军暴跳如雷,但科学家告诉他:“当我们打退了德国人,农民们可以用这些种子过上幸福的生活。”将军听完,向科学家敬礼,然后带领士兵离开了。

几个月后,人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。列宁格勒的那座粮仓,成为世界粮食史上的一个奇迹。 战争已经摧毁了一切,但列宁格勒却保住了珍贵的粮食品种。 现在我们不知道那位科学家叫什么名字,但他的那句“希望的种子”的名言,成为列宁格勒这家研究所的代名词。 故事讲到这里,相信很多同学已经被深深地感动了,为饿死在粮堆旁的科学家,为保护着希望、阐释着希望、留下希望的科学家。 是啊!面对至死仍报希望的这样的人,我们除了感动,还能有什么?战争能摧毁一切,却绝对摧毁不了希望。 是的,拥有希望,一定会拥有未来。 谢谢大家。 【高中语文课前三分钟演讲稿二:为什么活着】 这不是一个好谈的话题,因为每个人对这个话题的诠释都不一样,况且我们每个人又都在体验着这个话题的真正内涵,每个人对“活着”这个词语又都有话语权。但是今天我还是很想与大家分享一下我对为什么要活着这个话题的看法。希望大家能够静静的聆听下。我会很感谢的。 说到“活着”,大多数我们首先考虑到的是这个问题,活与死的区别,而“活”与“死”这两个字是强烈对比的,

高中三分钟的演讲稿

高中三分钟的演讲稿 三分钟的时间很短,只能寥寥说几段话,那么我们该如何说好这三分钟呢?下面是小编为你整理的几篇高中三分钟的演讲稿,希望能帮到你哟。 高中三分钟的演讲稿篇一 匆匆又是明月高悬时,团聚的喜悦让人忘却了一切烦恼,今天过后,又有多少离殇。 每个人都有各自的轨迹,分在世界各地,走向天南地北,不管再怎么高贵,也不论再怎么卑微,我们同在一个月圆。 中秋之夜,我想祝福每一个人,月圆就像美好的人生,但也不可能常圆,我只愿你有属于自己的月圆之夜,就算只是残月,也不要放弃满天星辰。 第一声祝福给最爱的家人,在一起仿佛成了一个习惯,像是生命中中流淌的血液,有他,才是鲜活的生命,祝我最爱的你们,身体健康,一切平安。人生不应有太多苛求,没有金钱又怎样,不过镜中花,水中月,用来迷惑众人,只如此,我便开心。

第二声祝福给我的朋友,我们有缘相聚,佛说,五百次的回眸,才换来今生的一次擦肩而过,或许,前世我们苦苦相望了很久,佛慈悲,给我你们的存在,我才步步为营,我才有现在的自己。祝你们前途光明,祝你们跨越艰难,,祝你们青春无悔。 第三声祝福给我敬爱的老师,你们的每个举动,都影响着我的一生,你们的期望,我不会忘,也不敢忘,在我懵懂的时代,你们在我的生命中书写了一段又一段的传奇,祝你们桃李满天下,祝你们美好一生,就像纯白的栀子花,长在漫飞的天涯,指点江山。 第四句祝福给生活,人生享受的是过程,苦难也好,顺利也罢,只要我们无愧地走过,人生何尝不是一场美丽,生活中的你我,就是一颗颗棋子,我们要做的就是保驾护航,一不小心,就灰飞烟灭。 第五句祝福给高三的我们,书山漫漫,学海茫茫,我们在山脚下,仰望山顶,满腹卑微,就像是苍天,遥不可及,我想说,别怕,一切都是平凡,没有什么高不可攀,坚持梦想,你就是王者,青春的我们,不要害怕失败,大不了从头再来,或者再听天由命。祝我们明年,笑对群雄,金榜题名。 第六句祝福给自己,不要再迷惘,没有时间让你再犹豫,这是一场必须要凯旋的战役,只能成功,不能失败,永远不要怀疑自己,就算全世界都看不起自己,你也一定要昂起骄傲的头颅,

高中生语文课前演讲稿【高中语文课前演讲稿精选篇】

高中生语文课前演讲稿【高中语文课前演讲 稿精选篇】 课前演讲是众多高中思想政治课堂一贯坚持的做法,这一鲜活的课堂教学模式在许众多重点高中得到普及和应用并且备受许多政治老师的青睐。高中语文课前演讲稿怎么写?本文是X整理的高中语文课前演讲稿。 篇1:高中语文课前演讲稿 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们: 大家好! 什么是朋友?谁是你最好的朋友?你了解他(她)吗? 在千万年之中,在时间的无边荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上;于千万人之中,你遇见了你所遇见的人,他(她)也许就是你的朋友。人生短短几十年,不要给自己留下什么遗憾才好。想笑的时候就笑,想哭的时候就哭,把不尽人意,不顺心的事一次性、干干净净的发泄出来,但不快乐、伤心、难过全都只是过程,惟有快乐才是终点,千万不要把世事都看得太完美! 如果朋友让你生气,那只能说明你还在意你们之间的感情,也许他(她)就是你最好的朋友,为什么不把心放宽点呢? 知道吗?什么是益友?什么是损友? 我认为益友就是为了朋友两肋插刀的人,当然具体情况又具体分析,为什么事而两肋插刀有是另一回事了;而损友就是

你为了他(她)两肋插刀,而(她)却反过来插-你两刀!! 其实,我们活得很艰难。确实,我们既要承受种种来自外部的压力,又要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光(而这个人就是你的益友),你就会感到一种来自原始生命的暖意。有些事情我们无法控制,所以我们只好控制自己。虽然有些人很可恶,有些人很卑鄙,但当我们设身处地的为他们着想时,才知道,他们其实比我们还可怜,所以,请原谅你恨过的人,原谅那些坏人,所谓的好人! 生活中,不断有人离开或出现,而我也即将离开这个舞台,于是,看见的,看不见了;记住的,遗忘了;生活中也不断有得到和失落,于是,看不见,看见了;遗忘的,记住了。它们就这样交替着,更改着,不知疲倦。然而,看不见的,是不是就等于不存在呢? 记住了的,是不是就代表永远不会消失? 而我们是不是应该记住该记住的,遗忘该遗忘的,改变能改变的,接受不能改变的呢? 我不知道我现在做的哪些是对的,哪些又是错的,所以我现在能做的就是尽力做好每一件事。能冲刷一切的除了眼泪就是时间。最好我告诉大家一个心得体会:同学只有1年或2年,最多3年,而朋友有一辈子!!! 各位亲爱的同学们今天我要演讲的主题是用心度过高中生活相信在以往大家的印象里高中的生活就象是一锅将要煮沸的汤,时间过去的越多温度越高,高到让你发烫让所

高中生有关责任的课前三分钟演讲稿范文

高中生有关责任的课前三分钟演讲稿范文 1 尊敬的老师,同学们: 大家早上好! 我今天演讲的题目是“学会感恩,做一个有责任感的好少年”。 我喜欢我们学校每周举行这样庄严的升旗仪式。面对着冉冉升起的国旗,耳畔回荡着 气壮山河的国歌,因肃然于国旗前而激动,一种“天下兴亡,匹夫有责”的情怀激荡于心。 责任,是人类历史的闪光点,是一种平和的生活态度。它不同于冷漠的孤高,也不是 杞人忧天。面对纷繁的世界,我们应当始终具备高度的责任感。 责任,是自己对自己的要求,是他人寄予的希望,社会托付的使命,它是孟子的“以 天下为己任”,是范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是周恩来的“为中华 崛起而读书”。 作为一名高中生,我们肩负着学好文化,报效祖国的责任。我们有责任去好好学习, 用科学知识丰富自己的头脑,来实现自己建设未来美好生活的理想。许多有责任感的学子,他们勤学苦练,坚持不懈,踏踏实实地走好每一步,认认真真地落实每一道题,他们这些 举动正是对自己理想与未来负责的具体表现,他们用自己强烈的责任感谱写了一曲曲辉煌 的理想乐章。 责任,对于我们来说,不仅表现为学业的优秀,理想的成就,更是一种中华民族五千 年文化的继续,道德的积淀,文明的承传。 我们总喜欢忽略自己身边的小事,认为无关紧要或与我无关。对同学老师的提醒充耳 不闻;我们习惯了上操时拖拖拉拉,对操场上急促的哨声置之不理;我们习惯了自己随心所欲,把学校的纪律抛之脑后;我们习惯了午休时吵闹,对是否影响了他人的休息毫不关心……我们习惯了为自己考虑的太多太多,而为他人考虑的太少太少,而正是这些习惯, 让我们变得麻木,也正是因为这种麻木让我们丧失责任。 “天下兴亡,我的责任”、“国家兴亡,我的责任”、“学校兴盛,我的责任”。只 有这样的思想,我们的国家,我们的民族才有希望。如果我们的公民都能说:“国家不富强,是我的责任”;如果我们的师生都能说:“学校办不好,是我的责任”;如果上课拖拖 拉拉的同学说:“对不起,准时到教室是我的责任”。如果人人都主动承担责任,并立刻 行动起来,而不是推脱责任,天下哪有不兴盛的国家?哪有不进步的学校?让我们从小事做起,从爱家爱校做起,从提高自己的素质做起,真正把爱国当作自己的责任,升华为一种 情感。

高中的演讲稿三分钟

高中的演讲稿三分钟 孔子在两千多年前曾教育过弟子,“君子欲讷于言而敏于行”。在语文课前做个短暂的演讲是非常有必要的。下面是OK为你的几篇高中的演讲稿三分钟,希望能帮到你哟。 我应当怎样来形容心中的江南呢? ___冰心奶奶那诗一样精炼的语言,我也没有丰子恺爷爷那富于创造的精神,我更没有鲁迅先生那给予文章生命的力量。 我只能用我自己贫乏的文字,来描述这世外桃源。 春 春风轻轻拂过,你又披上了迷人的绿衣。我的视线不由又被你迷人的风采吸引。走近你,我的心顿时轻舞飞扬。 你说你不喜欢单调。于是,蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱,缥缈洁白的云儿时而点缀其间。 你说你不甘寂寞。于是,莺雀嬉闹,彩蝶飞舞,雁排长空,鱼翔池底,虎啸深山。

江津的早春,找不到像你那样的丰满芬芳的花朵,找不到像你那样柳条似的烟雨。是你在创造着一个个美的奇迹,走近你才能找到美之所在。 夏 夏天不期而至,一阵阵南风刮来,从地上卷起一股热浪。小草经受不住太阳的暴晒,叶子都卷成细条了,你却“无动于衷”。 暖暖的阳光洒落在湖面,但见湖面一片朦胧,幻影般地向着湿漉漉空蒙蒙的树林和草坪伸延开去。鸟儿对唱着,湖水神秘的汩汩淌了出来。青白的水声里仿佛有颜料能把耳朵染绿。湖水两边的深草没过膝盖,还不时有初生的幼蛾飞来飞去。 秋 咝溜溜的南风吹动着高粱叶子,广袤的天地间夹杂着各种语言的奏鸣。巨浪隆隆是海的呼号,松涛阵阵是树林的沉吟,唧唧如诉是秋虫的私语。

自古以来,多少文人志士对秋的看法大都是悲凉的。只因那“秋风扫落叶”的凄凉。然而,我独爱你的秋。江南的秋,风凉而不寒,水清而不冰,品读着张孝祥那“满载一船秋色,平铺十里银光。波神留我看斜阳,放起鳞鲜细浪”。 冬 我爱冬。爱江南这无雪的冬。尽管,有雪的冬天才像冬天,才有冬的味道。但江南的冬,明净,安详。江南的冬天,虽然远没有北方的冬天来得漫长,却既不受江南人的欢迎,也不讨北方人的喜欢。 逼人的寒气常常会在一夜之间突袭而来。昨日还穿着单薄轻松的秋装,一早起来,不得不把压了大半年的厚重的衣服翻箱倒柜的拿出来换上;床上薄薄的秋被,睡至半夜任凭你怎么缩成一团,也是无法再感受到暖意。还好大幅的降温带来的一般会是晴朗的天气,于是第二天,再贪睡的人也会紧随着东方升起的太阳,把冬天的衣服被子赶紧拿出来晾晒,因为江南人都知道这样的晴好天气往往持续不了几天。。 雨依然会一下数日,阴冷中,北方的强冷空气南下是唯一能让天气出现转机的好消息。虽然强冷空气带来的是更让人讨厌的寒冷的

高中语文课前3分钟演讲稿范文.doc

高中语文课前3分钟演讲稿范文 篇一:赠人玫瑰,手有余香 大家好!很开心今天由我来给大家作课前三分钟的演讲。 现在我给大家讲一个童话故事,它是英国作家王尔德写的巨人的花园故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气于是他在花园的周围筑起了高墙将孩子们据于墙外。从此以后园里花不开鸟不语一片荒凉花园里也没有了春夏秋只有冬天永远留在了这里一天孩子们从墙洞爬进来园里立刻生机勃勃巨人看到后再次将孩子们赶出花园园里又被冰雪覆盖了后来巨人觉醒了随即拆除了高墙花园成了孩子们的乐园巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比幸福。 人们常说:“赠人玫瑰手有余香”其实快乐也一样给别人快乐自己也快乐那个巨人他两次将孩子们赶出花园给花园带来了冰雪寒冬让孩子们失去快乐的同时自己也同样孤单寂寞更享受不到花园里明媚的景色还有这样一句名言把你的痛苦与别人分担你的痛苦会减少一半把你的快乐与别人分享你的快乐会增加一倍分享快乐不会使自己损失什么却能让这个时间充满温情与别人分享快乐时一种美德因为快乐能够传染其实很多时候与别人分享快乐既是给自己一个机会也给了别人一个好心情自己也留下了一份好心情既然这样真诚与别

人分享如果自己是一团火就点亮别人如果自己是一盆水就洗净别人如果自己是一个粒种子就长出更大的稻穗如果自己是一弯月就给夜行人送去清辉分享本身就是一种快乐请不要吝啬你的笑! 谢谢大家! 篇二:自信 同学们,大家好。今天十分荣幸可以由我来为大家进行课前三分钟的演讲。 首先,我要给大家分享一句话。“我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因为骄傲需要资本,资本需要积累,积累需要汗水,而自卑却什么也不需要。”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。 是的,今天我演讲的主题就是《自信》。 每个人的人生都并非一帆风顺,并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛,坎坷,曲折,充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时,我们需要足够的自信来克服遇到的困难。 爱因斯坦的“相对论”发表之后,有人曾炮制了一本《百人驳相对论》,网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是,爱因斯坦自信自己的理论必然胜利,对哒伐不屑一顾。他说:“假如我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念,坚持研究,终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论,为世人所瞩目。

高中生三分钟精彩即兴演讲稿

高中生三分钟精彩即兴演讲稿 我爱祖国啊,是您给予了我们的生命,让我们在辽阔的大地上茁壮成长;祖国啊,是您哺育多少英雄儿女,您为了明天的灿烂和辉煌,付出了多少艰辛和汗水。 xx年初,一场罕见的雪灾袭击中国南方,大雪纷飞,引起交通堵塞,通讯中断,昔日令人赞叹的银装素裹的冰雪世界,今日却给国家造成了巨大的经济损失。到处冰天雪地,虽然大雪冰冻了大地,却没有冻僵中国人民的信心,中央领导人为了大家能过好祥和、愉快的春节,在日理万机中,不辞辛苦,千里迢迢,风尘仆仆来到现场,看望、慰问受灾群众,指挥安排工作,他们勇敢,不畏艰辛的精神感动了我们十三亿人,中国人民同甘共苦,风雨同舟,度过了难关。 xx年5月12日14点28分,四川省汶川发生了级大地震,霎时房屋纷纷倒塌,交通、通讯瘫痪,尖叫声和哭喊声混杂在一起,撕心肺裂,弥漫天际,在这危急时刻我们的解放军同志在时间迅速赶到灾区援助受灾百姓,陆路不通了,走水路,水路不通了,就徒步,时间就是生命…… 同时,灾区的百姓也在勇敢地自救,灾区的情况时刻牵动着全球华人的心,中国人民伸出了援助之手,纷纷捐钱、捐物、献血,他们还自发地集会用行动鼓舞着灾区的人民——四川雄起!中国雄起!此时此刻我深深体会到了团结的力

量! ,xx年8月8日8分,奥运会终于拉开了序幕,林浩作为小小护旗手与姚明一同引领中国代表队出场,赛场上体育健儿展现了敢于拼搏的精神风采,中国夺得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌,于8月24日8时北京奥运会圆满结束,也展现了我国强大的经济实力,让全世界了解中国发生了翻天覆地的变化。 继奥运会后,又迎来一件举国瞩目的大事,神舟七号载人飞船成功升空,中国实现了次太空行走,我国航天技术又进入了新的里程碑,我们祖国多么神奇,多么有智慧啊!

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