一年级智力大冲浪1-5

智力大冲浪1

1、按规律，填一填，你有几种填法，看谁填得多。

3 3 3 3

2、

黑的可能有（）颗，也有可能是（）颗，还有可能是（）颗。

3、移动一根火柴，使等式成立。

4、相同的图形表示相同的数，不同的图形表示不同的数。

（1）○=3△=1 ○+△= ( ) ○+△+△= ( )

（2）☆+☆= 4 ☆+□=2 ☆= ( ) □= ( )

5、把0、1、2、3、4、5这六个数填在□里，每个数只用一次。

□+□=□+□=□+□

6、7个人排成一排，从前面数起，小明排第5,从后面数起，小明排第（）。

参考答案：

1、 2 3 4 4 3 2 1 3 5 0 3 6 ……

2、可能有1、2、3颗。

3、移动后的算算式是3-2=1 5-3=2

4、（1）○+△= ( 4 ) ○+△+△= ( 5 )

（2）☆+□=2☆= ( 2 ) □= ( 0 )

5、0+5=1+4=2+3

6、小明排第3。

智力大冲浪2

1、车厢号码是有规律的，你知道被树挡住的车厢号码吗？写在里。

2、接着画。

3、一根绳子有2个头，三根半绳子有（）个头。

4、小明住五楼，从一楼到五楼要走（）层楼梯.

5、小红的左边有6个人，小红的右边有2个人，一共有（）个人。

6、你有几种填法？

（1）10-（）=6+（）

（2）2+（）=3+（）

参考答案：

1、（321）

2、

3、（8）

4、（4）

5、（9）

6

、 10-（0）=6+（4） 2+（ 1 ）=3+（ 0 ）

10-（1）=6+（3） 2+（ 2 ）=3+（ 1 ）

10-（2）=6+（2） 2+（ 3 ）=3+（ 2 ）

10-（3）=6+（1） 2+（ 4 ）=3+（ 3 ）

10-（4）=6+（0） 2+（ 5 ）=3+（ 4 ）

2+（ 6 ）=3+（ 5 ）

2+（ 7 ）=3+（ 6 ）

2+（ 8 ）=3+（ 7 ）

智力冲浪3

(2012-11-30 08:58:33)

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标签： 一年级思维题

分类： 一年级数学

1、

每次剪一个，把6个剪下来，需要剪（ ）次。

2、小花和小天看同一本故事书，小花还剩９页没看，小天还剩５页没看。

（ ）看的页数多。

3、一排小朋友共13人, 从左数起明明排第9个,从右数起明明排在第（ ）个。

4、

小亮送给小红（）个球，两人的球会同样多。

5、打靶游戏（每人打两枪，加起来总分大于7的获奖）。

丁丁获奖了，猜一猜他分别打中了哪两个靶子？还有哪些可能？请用算式表式出来。

6、如果☆+☆=6，那么☆=（），☆+4=（）

参考答案：

1、5

2、小天

3、5

4、2

5、 4+6=10

4+5=9

3+6=9

3+5=8

6+5=11

6+2=8

6、 3 7

智力大冲浪4

1、按照下面排列的样子，接着画下去。

▲▲△▲▲△

○●○●

2、在○里填数，使每条线上三个数的和都等于□里的数。

3、强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了( )小时。

4、明明比亮亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大( )岁

5、父子两人一共种了5棵树，树与树之间的距离是2米，从第一棵树到最后一棵树之间一共有（）米。

6、找一找生活中的数。

我今年岁。

我家住在楼，我家的电话。

今天是年月日。

今天是星期，共有节课。1、按照下面排列的样子，接着画下去。

参考答案：

1、▲▲△▲▲△▲▲△

○●○●○●

2、

3、 3

4、 2

5、 8

6、根据实际填写。

智力大冲浪5

1、甲、乙、丙、丁4位同学举行乒乓球比赛，每两人都要赛一场，一共要赛（）场。

2、月月比蓝蓝大3岁，蓝蓝比亮亮小4岁，（）的年龄最大。

3、把一根绳子对折再对折，从中间剪开，可以等到（）段。

4、有两盒同样多的糖，如果从第一盒里拿出5颗，在第二盒里放进5颗，第一盒的糖比第二盒少（）颗。

5、如果□=5○=2△=3 ，那么

6、玲玲的左边有12个人，右边有8个人，从左边移( )个人到玲玲的右边，

玲玲就站在正中间了。

参考答案：

1、6

2、亮亮

3、5

4、10

5、10 9 4

6、2

全国试题

第1题9.2 两数之和pair. pas 【问题描述】 我们知道从n个非负整数中任取两个相加共有n*(n-1)/2个和，现在已知这n*(n-1)/2个和值，要求n个非负整数。 【输入】 输入文件仅有一行，包含n*(n-1)/2+1个空格隔开的非负整数，其中第一个数表示n(2

电视益智类节目与受众观的变化-2019年文档

电视益智类节目与受众观的变化 “传者中心”与受众的无意识阶段 电视益智节目在我国出现最早大约可以追溯到上个世纪八 十年代，其雏形见于盛行于八十年代中后期的知识竞赛节目。这 时期的益智节目特点是更接近于一种知识传播的方式，寓教于乐的意图十分明显。如中央电视台的《北京中学生智力竞赛》、 《金色人生一一首届全国老年知识团体决赛》、《法律在身边一一“二五”普法特别节目》，广东台的《民族知识竞赛》，上海台的《规范用字、用语知识竞赛》，北京台的《绿染京城首都大学生绿化美化知识竞赛》以及大量诸如此类的《节水知识竞赛》《保险知识竞赛》等等。 由于频道资源的有限，节目内容的匮乏，“传者中心”这一时期表现得格外明显。受众无意识地处于一种被支配的从属地位。这一时期的传播者，从某种程度上来说也就是作为媒介资源的直接使用者，在节目采编、制作、播出的过程中完全处于传者的“领导地位”，直接操纵着受众的参与方式、参与程度、内容接受等，传播的天平明显倾向传者的一方，传播的主动权明显地掌握在传播者手中。 就节目参与者来说，这一时期知识竞赛节目的参赛者，往往 经由举办知识竞赛的电视台直接与有关单位联系，再由单位选派员工来参加节目。由于参与者参与的被动状态，以及背负着的单 位或集体的荣誉、嘱托、期望等，参赛者个人的参与积极性并不能被完全调动起来，从而也直接影响了节目现场的整体氛围，及台下观众的接受心理。但是尽管如此，在节目资源匮乏的年代里，这种寓教于乐又颇具竞争悬念的新型节目类型，仍然让广大的观看受众找到了不少的乐趣。总之，就受众方面来说，在这一时期我国的受众呈现出较明显的被动性。从节目的制作到播出，以团体而非个人的身份参与到传播过程中的受众，明显缺乏任何自我身份的认同。媒体在制作、播出节目时考虑得更多的是其自身的乐趣、单方面的探索而非受众作为个体的差异性，受众的参与兴趣、接受心理等，受众在无意间印证了传播的传者单级效果论。

一年级识字方法

一年级语文识字方法有哪些 《语文课程标准》中要求1-2年级要认识常用汉字1600~1800个,其中800个会写,这就面临着低年级学生年龄小,识字量大的问题,而且《语文课程标准》中指出:低年级识字教学的目标是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。有了这种喜欢和愿望,才可以让学习汉字变得更轻松,更主动。怎样在小学低年级语文识字教学中培养学生能力,让学生从想学、乐学到主动学习呢?通过实践,我找到了几种比较行之有效的识字方法 一、看图识字法 在学习汉字的初级阶段,课本配有大量的插图和字理图.可充分利用这一优势来 引导孩子观察和思考,帮助孩子学习汉字.我们还可以利用它来帮助孩子记忆汉 字,使其发挥更大的作用,使抽象的汉字形象化,促进孩子记忆. 二、游戏识字法 1、根据字形特点,编成谜语或儿歌,以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不 到的效果.如,双木不成林----“相”,人在云上走----“会”,牛过独木桥 --- -“生”“四口上下站,犬字在中间。”——“器”.2、做游戏。每个学生一 张字卡,在教室里随便跑,遇到谁就考考他字卡上是什么字,同时读读对方手 里字卡上的字。全体学生都能参加,识字效率高。3、大转盘。转盘周围生字

字卡排成一圈,转盘指针转向哪个字,就读出哪个字。转盘可以反复使用。学 生有兴趣,可以作为在紧张学习过程中所做的调节心情的游戏。 三、比较识字法 在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔,减一笔,变一笔的.如:日—白(目 由甲申电田)—口—中;王——主(玉)——土(干)——壬.可引导孩子观察, 比较两个字的一笔变化.然后记住字音,分别组词,这样才能记得快,记得牢.而 且还有利于学生汉字的积累和记忆. 四、形声识字法 汉字是属于表义文字,其中百分之七十以上是形声字.因此,正确掌握形声字是 完成小学识字任务的关键之一.在形声字的学习中,一定要注意形旁表意,声旁 表音.形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形.例如:“蜻” 是蜻蜓的“蜻”,所以用虫字旁,右边读“qīng”,整个字也读“qīng”.再比如 “蜘蛛”两个字。从这个角度思考、讲解,孩子基本做到过目不忘. 五、迁移识字法 迁移识字法是利用熟字迁移,认识熟字加偏旁的字,熟字去偏旁的字,熟字换偏

智力大冲浪题库

智力大冲浪题库 1，《日出印象》是以下哪位大师的代表作,B A 马奈 B 莫奈 C凡高 D 雷诺阿2，《星空》是以下哪位大师的代表作,C A 马奈 B 莫奈 C凡高 D 雷诺阿 3，徐悲鸿最擅长画以下哪种动物,B A 牛 B 马 C 虾 D 龙 4，齐白石最擅长画以下哪种动物,C A 牛 B 马 C 虾 D 龙 5，在我国被誉为“书圣”的是谁,D A 王献之 B 柳公权 C 颜真卿 D 王羲之 6，以下不属于中国三大著名书法作品的是:D A 兰亭序 B 寒食帖 C 祭侄稿 D 智永千字文 7，郑板桥擅长画的是以下哪种植物,C A 梅 B 兰 C 竹 D 菊 8，以下不属于国画技法的是:D A 勾 B 染 C 点 D 拨 9，四大发明中造纸术的发明者是:B A 王安石B 蔡伦C 蔡京D 曹植 10，不属于三原色的是:D A 红 B 黄 C 蓝 D 绿 11，以下不能构成一组对比色的是:D A 红与绿 B 蓝与橙 C 紫与黄D 黑与白12，不属于三间色的是:B A 橙 B 灰 C 紫 D 绿 13，《清明上河图》的作者是以下哪位大师,B A 张大千B 张择瑞C 黄胄D 倪瓒 14，以下不属于四大楷书字体的是:C A 欧阳询B颜真卿C 王献之D 赵梦 15，以下谁的向日葵画的最好,A A 梵高 B 塞尚B 毕加索D 莫奈 16，不属于文房四宝的是:D

A 笔 B 墨 C 纸 D 印 17，不属于我国四大石窟的是,D A 敦煌莫高窟 B 大同云高石窟 C 天水麦积山石窟 D 库木吐石窟 18，中国美术学院社会美术水平考级素描最高级别是几级,C A 7级 B 8级 C 9级 D 10级 19，歌曲《说唱脸谱》中张飞的脸是什么颜色、D A 红色B 白色C 蓝色D 黑色 20，一撇一竖一点打一个字,A A 压 B 床 C 厌 D 庆 21，以下错误的硬笔书法书写姿势是:D A 一拳B 一尺C 一寸D 一分 22，以下不属于中国象棋棋子的是:C A 士B 象C 王D 卒 23，象棋对弈双方共有几子,A A 32 B 33 C 34 D 35 24，围棋共有多少个点位,B A 360 B 361 C 362 D 363 25，百家姓中赵钱孙李周吴郑王后的一个姓是什么,D A 陈B 张 C 朱D 冯26，印章的数量形容词是:C A 一只 B 一方 C 一个 D 一封 27，以下颜色中相对来说属于冷色的是: A 橘红 B 朱红C 玫瑰红D 土红 28，我国四大发明中司南值得是今天的什么,B A 方向盘B 指南针C 鼠标D 子弹 29，神话故事《盘古开天地》中盘古的其中一只眼睛变成了什么,D A 萤火虫 B 星星 C 手电筒 D 太阳

小学一年级认识钟表教案

《认识钟表》教学设计 古城明德小学刘延杰教学内容：人教版小学一年级数学上册第七单元《认识钟表》教学目标： 1、学生初步认识钟面，学会看钟表上的整时，会用两种表示法表示整时。 2、通过观察、操作、讨论、交流等活动，培养学生合作意识。 3、学生能够初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 4、培养学生的观察能力，用所学的知识合理安排自己的时间，让学生感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 教学重点：掌握看整时的方法。 教学难点：会用两种表示法表示整时。 教具准备：课件、钟面一个。学具准备：学具钟。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师带来了一位朋友，你们认识他吗，他叫什么名字？（孙悟空） 2 孙悟空很聪明，可是这个学期他遇到了小麻烦，每天早晨上学都迟到，最后他的师父想到了一个办法，还送了他礼物，他收到了礼物，想马上打开他，但是得先猜一个谜语。 一匹马儿两条腿， 日夜奔跑不怕累。 滴答滴答提醒你, 时间一定要珍惜。 （打一生活用品） 师：谁猜到了这是什么？ 生：闹钟。

钟表究竟有什么作用呢？（①可以告诉我们现在是什么时间了。②它可以告诉我们什么时候起床。什么时候该睡觉了。③它可以告诉我们什么时候该上学了。）钟表有这么多的作用，我们必须先认识它，才能使用它。今天，我们就一起来认识钟表。（板书课题：认识钟表） 二、探究新知 // 1、初步认识钟表。、\出示钟表模型，请同学们认真观察钟面，你发现钟面上有什么？汇报交流：①形状是圆形的、方形的等。②有12个数字，有12个大格。③有2根针，一根又细又长，一根又短又粗。 同学们观察得很认真，钟面上的部件都被大家找出来了。现在请同学们看这个钟面。（介绍钟面） 小结：通过观察我们发现，时钟是按照顺时针的方向转的，我们还发现，钟面上有12个数字,把钟面分成12格，又细又长的针叫分针，又短又粗的叫时针。 板书：时针、分针。 小朋友们真聪明，一下子就知道了钟面的组成。可是，你们认识时间吗？（认识）看来同学们不仅聪明，还有一定的知识呢。现在我们就试着认一认下面这幅图上的时间。 2、认识钟面上的整时。 （1）出示84页情景图，请同学们观察这幅图，谁能说一说这是什么时间？图上的人在做什么？ （这是早上7点，妈妈在叫孩子起床。） 这个情景是不是很熟悉啊？每天都发生在你们的身上啊？我们应该养成早睡早起的好习惯。 引导：7点在书面上表示叫7时。 谁能说一说7时的时候时针和分针分别指着几？ （时针指着乙分针指着12。） （2）请同学们再用刚才的方法，说一说：下面3个钟面上的时间。 生先说时间，师再引导说：8时的时针和分针分别指向几？3时的时针和分针分别指向几？6时的时针和分针分别指向几？ （3）小结方法：

word完整版小学一年级应认识的字

小学一年级应认识的字： （上学期共380 个字） 爸妈我大米土地马花哥弟个画下洗衣鸡过 了不乐出读书骑车 的话你他水白皮子在 小吃鱼和牛草好家飞 机有儿河入校山田左 片右风------------ A.云她老师文朵 鹅条雨天桥K去▲- 入里四五六七八九十口 耳目羊鸟兔日月火木 灯电禾竹沙发报纸 台 视晚上送果笑也打球拍跳高跑步足响课真

身体远色近听无声春还人来对说是叶圆夏秋雪肚就冬排中游流唱两J-JU 岸苗江南哪座房青门窗 香 屋要们爷到 给穿暖冷开 伞热 八、、 夜床 光头望低故乡船弯座只 看见闪星蓝im阳金野 更面长早拉进影、八 前后 常跟着黑 八狗它朋友比 尾巴短把猴松鼠扁公鸭黄猫杏桃苹红边多 少群颗堆商场包奶牙 毛巾笔尺作业本东西

菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴越明鲜尘尖灭力男休手林森从众 想 告诉路厶 匕 走北京城 安广升旗点 八数清彩落 半空问回答方平搭间这 些 都住呢啊没很自己吧您带吗深学会景 美次瓜燕 八什么样得再 可 r 仔现找生旁种许格 外艳呀每 言 语啦梅用几成蛙为参加洞睡放 布熊 八快怎饭班拿正礼 今让起玩往觉烧知道

化砍造满舍结年直动束丽 （下学期共 49 0 个字） 万复苏/flic舞冰丁百齐争鸣醒澡枝软梳梢耍线论题颜淋洒滴油欢邓植节岁已经站行扶亲 古 诗眠处村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全奇妙却精赛关掉宀 完 换员写 音胖 喜 张刚贴墙 替帮等变情棉照 八晒被盖 午脱躺 合 眼睛摆帘女勻 匕

装气另顾病太累离户票元旦值篇遍雾>=l=z霜朝霞夕蝶蜂千李杨秀杈蛋取凉定棒连轻仿向活泼眨如 总以主、 、先鹿积鼻脑袋 怪推辆赶久干净失级同观工专准备队才请双各字代舌页弓秒炒蜻蜓蝴蚯蚓蚂蚁运蝌蚪网所牧捕闭 立 池惜阴晴柔露荷珠摇篮 rm 晶停坪透嘻莲哭睁根非感激急时坛坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵壁虎借蚊蛇逃难姐新擦抄

小学四年级语文周周练习题作业

四年级语文周周练作业20170324 学号：姓名：班级：成绩： 一、看拼音写词语。 gōng jìng tuījiàn jīng yàshèn zhòng jǐng sè yí rén ( ) ( )( )( ) ( ) jù jué zǎi xiàng wéi fàn jiē tìwú kě nài hé ( ) ( )( )( ) ( ) 二、填字成词。 群雄（）争青翠（）滴（）（）尽瘁死而（）（）料事如（）独木难（）（）（）起伏心（）意（）三、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。 茅（）（）（）（） 1.刘备（），可见他思贤若渴。 2.诸葛亮（），才华横溢。 3.经过老师的点拨，我（），很快就做出了这道难题 四、词语百宝箱 1.选择句子中带点字的准确解释，把序号写在后面的括号里。 老：①很，极；②年岁大；③经常，总是 （1）爷爷虽然很老．，可腿脚还是挺灵便。（） （2）每天上学，我老．从这条小胡同经过。（） （3）老．远，我就看见中央电视塔了。（） 2.读成语，想名人。 完璧归赵（）四面楚歌（）负荆请罪（） 乐不思蜀（）锦囊妙计（）望梅止渴（） 苦肉计（）夜走麦城（）指鹿为马（） 五、智力大冲浪 《三国演义》里的一干人等现在来到了歇后语王国做客，他们是谁？请你来填一填。 （）得（）——如鱼得水（）进曹营——一言不发（）之心——路人皆知（）穿针——大眼瞪小眼 （）借荆州——想借不想还（）刮骨下棋——若无其事 （）下江南——来得凶，败得惨

（）打（）——一个愿打，一个愿挨 六、根据课文内容填空。 1.悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了 和。从中可以看出祁黄羊做事的确是出以，为着想。 2.这个独幕剧中共有个人物，分别是 。最能表现公仪休聪明机智的语句是： 最能表现他清正廉洁语句是： 七、照样子，写词语，看谁写得多。 1、弱不禁风→风言风语→语重心长→（）→（） →（）→（）→（）→（） 2.用“然”做词尾组成不同的词语，然后选择填空。 然然然然然然 今年夏天，我（）在屋旁的空地上掉落了几颗西瓜籽，过了几天那儿（）长出一串西瓜藤。现在（）已经是秋天，可西瓜藤（）那么绿着。我问爸爸：“它会结出西瓜来吗？”“傻孩子，”爸爸笑着说：“西瓜哪能在秋天结果呢？” 2.在原句上用修改符号修改病句。 昨天的数学作业，我大部分全做对了。 我国人口是世界上最多的国家。 3.在下面句子中填上合适的关联词。 老师（）关心我们的学习情况，（）关心我们的身体。 （）没有太阳，地球上（）没有光明和温暖

第二章 事件的概率

第二章事件的概率 §4 概率的公理化定义 例1.已知8.0 P,试证明7.0 A AB P. P (≥ ) ( ) =B ,9.0 ) (= 例2.小王参加“智力大冲浪”游戏, 他能答出甲、乙二类问题的概率分别为0.7和0.2,两类问题都能答出的概率为0.1. 求小王 (1) 答出甲类而答不出乙类问题的概率 (2) 至少有一类问题能答出的概率 (3) 两类问题都答不出的概率 §2 古典概型 例1.掷两枚均匀硬币,观察出现的面,求事件A={一正一反}发生的概率. 例2.某城市电话号码升位后为六位数,且第一位为6或8,求 (1)随机抽取的一个电话号码为不重复的六位数的概率; (2)随机抽取的电话号码末位数是8的概率. 例3.(摸球问题)设袋中有10个外型相同的球(其中6个红球和4个白球),现从种任取3个,试求:(1)取出的3个球都是红球的概率; (2)取出的3个球种恰有一个是白球的概率. 例4.从10件产品(其中2件次品,8件正品)之中任取3件,求这3件产品中 (1)恰有2件次品的概率;(2)至多有一件次品的概率. 例5.从10件产品(其中2件次品,8件正品)中每次取1件观测后放回,共取3次(以后简称为有放回地取3件),求这3件产品中 (1)恰有2件次品的概率;(2)至多有一件次品的概率. 例6(抽奖券问题)今有某超市抽奖销售,设共有n张券,其中只有一张有奖,问若每个人只能抽一张,第k个人抽到有奖的概率是多少?试就有放回,无放回两种方式回答该问题. 例7.(分房模型）设有k 个不同的球, 每个球等可能地落入N 个盒子中（N k≤）, 设 每个盒子容球数无限, 求下列事件的概率: （1）某指定的k 个盒子中各有一球；（2）某指定的一个盒子恰有m 个球(k m≤) （3）某指定的一个盒子没有球；（4）恰有k 个盒子中各有一球； （5）至少有两个球在同一盒子中；（6）每个盒子至多有一个球. 例8.(生日问题)生物系二年级有n个人，求至少有两人生日相同（设为事件A ) 的概率. 例9 区长办公室某一周内曾接待过9次来访, 这些来访都是周三或周日进行的,是否可以断定接待时间是有规定的？ §3 几何概型 例1.某公共汽车站从上午7时起,每隔15分钟来一趟车,一乘客在7:00到7:30之间随机到达该车站,求(1)该乘客等待不到5分钟乘上车的概率; (2)该乘客等待时间超过10分钟才乘上车的概率. 例2.某人的表停了，他打开收音机听电台报时，已知电台是整点报时的，问他等待报时的时间短于十分钟的概率.(画图分析) 例3（会面问题）甲乙两艘轮船驶向一个不能同时停泊两艘船的码头,它们在一昼夜内到达的时间是等可能的,如果甲船和乙船停泊的时间都是两小时,求它们会面的概率是多少?

一年级下册《100以内数的认识》练习测试题

《100以内数的认识》练习题1 姓名 一、填空。 1、从右边起，第一位是( )位,第二位是( )位, ( )位在第三位。 2、6个十是（），40里面有（）个十，100里有（）个十。 比40大，比80小的整十数有（）。 在20、0、50、80、40中，最接近100的数是（），最接近60的数是（）。 3、9个十和5个一合起来是（），7个一和3个十合起来是（）。 4、72里有（）个十和（）个一，86里有（）个一和（）个十。 5、59添上1是（）。99添上1是（）个十，是（）。 6、个位上是4，十位上是5的数是（）。个位上是（），十位上是（）的数是79。一个数的个位和十位上的数字都是3，这个数是（）。 7、和60相邻的两个数是（）和（）。和60相邻的两个双数是（）和（）。和60相邻的两个整十数是（）和（）。 8、比49大1的数是（）。比80小1的数是（）。 70比（）大1，比（）小1。 9、我比30大，比40小，个位上是5，猜猜我是（）。 我在47和50之间，是个双数，猜猜我是（）。 比25大，比35小的单数有（）。 10、从小到大写出3个个位是7的两位数：。 从大到小写出3个十位是7的两位数：。 写出3个十位上比个位上大2的两位数：。 写出3个十位和个位相同的两位数：。 11、找规律填数 ① 0、10、、30、、、、70、、、。 ②、80、、40、、20、。 ③ 35、36、37、、、、、43、、。 ④、、91、90、、、87、、、84、。 ⑤ 20、25、30、、、、、、。 ⑥19、21、、25、、、、、。 ⑦74、72、、、66、、、、。 ⑧98、87、76、、、、、。

一年级钟表的认识

一年级钟表的认识 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

认识钟表 教学目标： 1、会认和会拨整时，并能用两种方法表示整时；了解再过1小时是几时及能辨认出大约是几时。 2、通过观察、操作、交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣。 3、初步建立时间观念，养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 教学重点：能正确地说出整时并会用两种方法表示。 教学难点：了解再过1小时是几时及认识大约几时，能辨认出“几时过一点儿”和“快几时了”。 学具准备：两针钟面模型学具，课堂练习题卡 教学过程： 一、猜谜激趣，导入新课 （一）唱儿歌猜谜语 师：同学们，我们一起唱首歌，然后猜猜歌里唱的是什么。（多媒体出示：滴答！滴答！滴答！滴答！铛！铛！铛！滴答！滴

答！滴答！滴答！铛！铛！铛！会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡）。谁猜到了（钟表）对，就是我们经常使用的钟表。 （二）欣赏钟表 师：大家都见过钟表吗（见过！）老师给大家带来了一些漂亮的钟表。看！（媒体出示各种钟表图）同学们，看到这么多漂亮的钟表，你们想不想和它交朋友啊这节课我们就一起来认识钟表，和它交朋友。（板书课题：认识钟表） 【设计意图：抓住学生的年龄特征，以猜谜语为切入点，引发学生的学习兴趣，在猜、议中营造积极、活跃、民主的学习氛围，吸引学生投入到本节课的学习活动中来。】 二、引导探究，掌握新知 （一）初步认识钟面 1、引导学生观察钟面 师：同桌两人共用一块小钟表模型，请你们仔细观察，看看钟面上都有什么，然后把你的发现和你的同桌说一说。（教师巡视，引导学生）

小学一年级数学试题常用的字

小学一年级数学作业、试题常用字 孩子认识的字还不多，自己读题困难重重啊，从现在开始，要多多努力认字了， .数一数比一比摆一摆读一读做一做想一想连一连填一填找一找同样多 多少大小长短高矮粗细 ?上下前后面边 .写一写涂一涂圈一圈划一划算一算还剩下合起来倒着数第几剩下遮住 等于大于小于加法减法一共还有?物体图形形状哪些圆柱正方体长方体 球拼一拼搭一搭 ?分成两推按顺序告诉知道问题解决卡片 条只个面页辆朵盒 ?小棒捆个位十位加数和被减 数攵减数差 大约组成 ?钟表时间时针分针 ?进位凑成发现规律 写一写（要求会认会 写） 多少大小上下左右前后时同样多 1、数一数，连一连，画一画。 请你用线把数和它对应的物体连一连。 数一数，把相同个数的图连接起来。 请你把下列数字按顺序用线连起来，看看是什么? 把得数相同的算式用直线连起来。 2、看一看，填一填，想一想，怎样数得快。 按从重到轻的顺序编号。 按从高到低的顺序在方框内写序号

按从大到小的顺序在方框内填上数字。 按数的顺序填空. 照从大到小的顺序把下面各数排列起来 在式中填入"="，" > "或"V ".号 想数的组成，在方格里填数.15里面有（）个十和（）个一..3个一和1 个十合起来是（）? 3、比一比，谁最高，谁最矮，谁最多，谁最少。 哪种图形多，在多的一行打I在多的一行打打X. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。 长方体有（）个.正方体有（）个.球有（）个.圆柱有（）个.共有（）个图形. 从左边起在第四个下面画乜从右边起在第三个下面画X 4、看图写数 看数画点。 在圆下面画正方形，正方形比圆少1个.. 在三角形下面画圆，圆比三角形多2个. 看图列式计算. 5、把下面图中的东西进行分类你有几种方法？说一说都可以怎样 分？ 图中哪一种东西与其它不同一类，请圈出来 6、比…多，比…少，和…同样多 多多少？少多少？一共多少？ 7、加数，减数，被减数，和，差，大于，小于，等于，相加，相减，加上，减

六年级上册百分数练习题及答案

六年级上册百分数练习题及答案 1．填空。 三成五＝%＝＝折 1530%少，这袋大米重kg。2 “实际超产20%”这句话是把看作单位“1”。 男生人数是女生人数的80%，那么女生人数是男生人数的%。 植一批树，成活195棵，死了5棵，成活率是%。．选择。 1。 A．25%B．二十五成C．2.5 一种冰箱按八折出售，是把看作单位“1”。 A．原来的价钱 B．现在的价钱 C．降低的价钱某种商品先打八折，再提价20%，现价和原价相比。 A．提高了 B．降低了C．不变 2甲数的等于乙数的60%，甲、乙两数相比。 A．甲>乙B．甲 3．列式计算我最棒。 一个数的20%比100少25%，这个数是多少？ 一个数的80%比22.4少4，这个数是多少？ 4．用小麦种子做发芽实验，发芽288粒，12粒没发芽，求发芽率。 5．一种商品，按八折出售，现在卖64元，原价是多

少元？ 综合练 6．一位汽车司机，改进汽车化油器以后，用1 kg汽油行驶的路程由原来的3km增加到43.km，增加了百分之几？ 7．黑熊家的工厂最近业务量大增，黑熊经理决定拨一笔资金新雇一批工人。黑熊经理只想招一批熟练工或实习工。已知一名熟练工比一名普通工每天能多生产20%的产品，但熟练工需要的工资高些，用拨来的资金只能招10人。而一名实习工每天的生产量只能达到一名普通工的80%，但用这批资金可以招15人。请你帮黑熊经理想想，怎样招工人才合算？C．甲＝乙 D．无法确定 参考答案 1．3三五 50 计划产量0 1297.5 2．A A B B 3．100×÷20%＝375 ÷80%＝23 4．288÷×100%＝96% 5．64÷80%＝80 6．÷36＝20% 7．提示：设一名普通工每天的生产量为x，则10名熟练工一天的生产量为x××10＝12x，而15名实习工一天的

最新小学一年级应认识的字

小学一年级应认识的字： （上学期共380个字） 爸妈我大米土地马花哥弟个画下洗衣鸡过了不乐出读书骑车的话你他水白皮子在小吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校山田左片右风云她老师文朵鹅条雨天桥一去二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拍跳高跑步足响课真

身体远色近听无声春还人来对说是叶圆夏秋雪肚就冬排中游流唱两岸苗江南哪座房青门窗香屋要们爷到给穿暖冷开伞热夜床光头望低故乡船弯座只看见闪星蓝阳金野更面长早拉进影前后常跟着黑狗它朋友比尾巴短把猴松鼠扁公鸭黄猫杏桃苹红边多少群颗堆商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西

菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴越明鲜尘尖灭力男休手林森从众想告诉路能走北京城安广升旗点数清彩落半空问回答方平搭间这些都住呢啊没很自己吧您带吗深学会景美次瓜燕什么样得再可仔现找生旁种许格外艳呀每言语啦梅用几成蛙为参加洞睡放布熊快怎饭班拿正礼今让起玩往觉烧知道

化砍造满舍结年直动束丽 （下学期共490个字） 万复苏舞冰丁百齐争鸣醒澡枝软梳梢耍线论题颜淋洒滴油欢邓植节岁已经站行扶亲古诗首眠处村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全奇妙却精赛关掉完换员写音胖喜张刚贴墙替帮等变情棉照晒被盖午脱躺合眼睛摆帘女背

装气另顾病太累离户票元旦值篇遍雾霜朝霞夕蝶蜂千李杨秀杈蛋取凉定棒连轻仿向活泼眨如总以主意先鹿积鼻脑袋怪推辆赶久干净失级同观工专准备队才请双各字代舌页弓秒炒蜻蜓蝴蚯蚓蚂蚁运蝌蚪网所牧捕闭立池惜阴晴柔露荷珠摇篮晶停坪透嘻莲哭睁根非感激急时坛坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵壁虎借蚊蛇逃难姐新擦抄

摔拨拦摸团量相遇及怕攻互尊重令纯挂街熟伙伴尝甜温冻脸因季乌鸦喝渴瓶石办法渐司假缸别吓叫块使劲砸破救象官腿柱议杆秤倒艘止微矮瘦暗丑闲旧海鸥军舰帆秧溪桥竿铜号领忘挖井席导革命战士解刻念怀周恩握段聚神灿烂幸福宽虾脚捡贝壳原奔密匹市楼吹祝贺希祖国由羽丰敢敬度厂甲申句兄虚淡诚实赞招翻浇施肥

苏教版四年级下册语文第三单元各课练习题及单元测试

8 三顾茅庐 一、看拼音写词语。 bài fǎng yüo qǐng fǔ zhù w? l?ng xiù lì yí r?n （）（）（）（）（） gōng jìng ca l?a tǎo lùn fyn fu qún xi?ng fyn zhyng （）（）（）（）（）二、用“√”给带点字选择正确读音。 山冈．（güng gǎng）同榻．(tü tà) 半晌． (shǎng xiǎng) 茅塞．顿开(sa süi) 三、将词语补充完整并解释所填的字。 三（）茅庐（）（）起伏 青翠（）滴秀丽（）人 群雄（）争茅塞（）开 四、读句子，体会句子前后部分的关系，自己也来写一写。 1.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 ，像拨开云雾见到了青天。 2.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ ，就像鱼儿得到水一样啊！ 五、根据课文内容填空，并完成小练笔。 他们来到隆中，只见那里的山冈，好像 。冈前几片松林，潺潺的溪流 ，茂密的竹林，景色。 想一想，你曾到过哪些景色宜人的地方，用“来到……，只见……”的句式写一处景色。 9 祁黄羊 一、看拼音写词语。 fù z? tu? jiàn zhào jiàn cí zhí h? shì （）（）（）（）（）

jiy tì j?ng yà shan zh?ng ün wyi táo bì （）（）（）（）（） 二、用“√”给带点字选择正确读音，并用另一读音组词。 解．狐（jit xia）担．当（dün dàn） 兴．亡（x?ng xìng）落．下毛病（lào lu?） 三、在括号里填上能跟前面的词相搭配的词语。 举荐（）召见（）担当（）担任（）四、从文中找出下列词语的近义词。 允许（）推荐（）慎重（） 五、根据课文内容填空。 1.悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了 和。从中可以看出祁黄羊做事的确是出以，为着想。 2.“外举不避仇，内举不避亲”的意思是 。 “出以公心”的意思是。六、小练笔。 如果解狐和祁午听到祁黄羊举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？展开想象，动笔写一写。 10公仪休拒收礼物 一、看拼音写词语。 jù ju? küi mù zǎi xiàng ka t?ng rì ya cüo láo （）（）（）（）（） x?ng wai wù bì fǎ jì w?i fàn wú kt nài h? （）（）（）（）（）二、填字成词，并解释所填的字。 恍然大（）日夜（）劳

小学一年级写字教案()

执笔方法和写字姿势 教学目的： 1、认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。 2、掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。 3、养成写字的良好卫生习惯，掌握“三个一”。 教学重点、难点：掌握“三个一”，掌握正确的执笔方法。 教学准备：每个学生铅笔一支，小奖券若干。 教学过程： 一、激趣导入 1、师：小朋友们，老师给你们带来了一样学习上的好伙伴。（出示铅笔）有小朋友认识它吗？赶快叫叫它的名字吧！ 2、板书：铅笔。 3、师：我们成了一年级的小学生，学习写字时是离不开铅笔这个小伙伴的，今天我们就来好好认识它，学习怎么用它。 二、了解铅笔 1、师：小朋友知道铅笔有哪些特点吗？指名说。（木做的，中间有石墨做的笔芯，对人体有一定的害处。比较细，容易断，比较轻，可以用橡皮把写的不对的字擦掉……） 对于学生知道的知识，要给予及时的积极评价。

2、小结出示儿歌：铅笔轻，铅笔细，铅笔芯子容易碎。 爱惜铅笔不乱敲，讲究卫生不咬笔。 3、老师读，拿铅笔配合动作表演带 4、指名学生读，齐读。 三、执笔方法 1、师：小朋友要想写好铅笔字，拿好笔很重要。那么怎样拿笔才是正确的姿势呢？请看老师拿，你发现了什么？ 2、学生发现回答。并且尝试握笔。 3、小结：儿歌 执笔歌 三指捏紧笔，小指向上抵。笔杆靠虎口，手臂靠桌面。 4、老师带读三遍，分句检查学生的执笔方法的正确性。 学生自己念儿歌，同桌互相检查。 四、写字姿势。 1、铅笔会拿了，写字时还要注意什么呢？（写字的姿势）板书：写字姿势。 2、看课件：这个小朋友的写字姿势就很正确。你们看，要什么样的姿势才是对的？学生自由发言。

3、小结：儿歌1 三个一 手指距离笔尖一寸，身子距离桌子一拳，眼睛距离桌面一尺。 4、带读三遍。学生自由读。要求背诵。 5、小结：儿歌2 写字姿势 头正身直臂要张，两脚平放心要安。 时刻记住三个一，良好习惯要牢记。 6、带读三遍。 7、游戏：木头人——学生根据正确的写字姿势口诀摆好写字姿势，保持“三个一”。 五、巩固练习。 1、小朋友们都掌握了正确的写字姿势。现在请你们当评委老师，看看下面几个小朋友谁的写字姿势是正确的，并请你把小奖券给他。课件出示。 2、指名评议。 3、再看这几个小朋友错在哪儿？课件出示。 4、指名说明。

五年级智力大冲浪试卷

飞云学区第三届数学节五下“智力大冲浪”试卷 （时间：90分钟 满分：110分） 一、填空题（每题5分，共60分） 1、如果用n 表示自然数，那么偶数可以表示为（ ），3的倍数可以表示为（ ） 2、有2个质数，它们的和与差也是质数，那么它们的积是（ ）。 3、韩国庆州的瞻星台是东方现存的最古老的天文台，用于观测天空中的云气及星座，台身由石块砌成，台身层数的因数共有四个，分别是1、3、9、27，那么瞻星台的台身由（ ）层石块砌成。 4、古代，玛雅人用“ ”表示0，用“· ”表示1，用“—”表示5，观察下图中的规律，在“（ ）”上画上对应的数相匹配的图形。 →··→··→····→ · → （ ） 5、用正方体的积木搭成图形，从上面看形状如右图，图中方格中的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数，那个搭的这组积木从左面看的形状是（ ）。 6、如下图所示，大圆球的体积是（ ）立方厘米。 7、两个相邻自然数的积是1260，那么它们分别是（ ）和（ ）。 8、若把单词“Love ”的字母顺序写错了，则可能出现的错误情况共有（ ）种。 9、一个人在草坪上散步，从A 点出发，面向正东方向前走3米，然后左转120°，再向前走3米，接着再向左转120°，这个人走过了1992米后，离出发点A 的距离是（ ）米。 10、用一根长36厘米的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体的体积最大是（ ）立方厘米。 11、老师在黑板上写了7个自然数，让晨晨计算它们的平均数（保留小数点后两位）。小明计算出的答案是14.73，老师说：“除最后一位数字外其他都对了。”正确的数应是（ ）。 12、将长5厘米，宽2厘米的长方形一层、二层、三层……的摆下去，摆完第10层，这个图形的周长是（ ）。 二、计算题，前三题简便计算（每题5分，共 ③(3.6×7.5×1.2)÷(1.5×24×0.18) ……………………学校 姓名 班级 考号 …………………………… …………………………………………装…………………………订…………………………线…………………………………………………

小学一年级时钟的认识

龙文教育个性化辅导授课案 一、授课目的与考点分析： 1.时钟问题 2.两位数加两位数 3.趣味练习 二、授课内容： 一、时钟 一、填空。 1、钟面上有（）大格，（）小格。 2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（） 分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。 3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。 4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。 5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。 6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。 7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（） 分从家里出发。 8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能 准时赶上？（） 9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（） 时（）分。 10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分 二、连线。

6时42分10∶55 7∶30 4时35分 三、看钟面，写时间。 时分时分时分 ∶∶∶ 时分时分时分 ∶∶∶ 四、填数。 五、给钟面添上时针和分针。经过（）分 经过（）分

6时05分5∶12 8时57分 二、两位数加两位数（笔算） 在进行进位加法的笔算时，要注意一些规则： 1.相同数位对齐。 2.从个位算起。 3.个位慢10，向十位进1. 例1 28+34= 解析笔算两位数加两位数（进位）时，相同数位要对齐，从个位算起，个位满十向十位进1. 答案28+34=62 2 8 4 + 3 1 _________ 6 2 点拨：用竖式计算两位数加两位数的进位加法时，要先把个位的数与个位上的数相加，相加满十时， 向十位进一。个位上的数算完后，再算十位上的数，注意算十位上的数时，个位上满十进一的“1” 不要漏加了。 一、计算（只要求计算个位，有进位的点上进位点） 36 36 67 45 + 9 + 29 + 17 + 32 38 68 24 48 + 15 + 4 + 54 + 32 二、竖式计算（要求按顺序计算） 37 28 63 24 + 56 + 45 + 27 + 68 38 27 19 52 + 25 + 46 + 34 + 35 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来

一年级智力大冲浪

智力大冲浪1 1、按规律，填一填，你有几种填法，看谁填得多。 3 3 3 3 2、 黑的可能有（）颗，也有可能是（）颗，还有可能是（）颗。 3、移动一根火柴，使等式成立。 4、相同的图形表示相同的数，不同的图形表示不同的数。 （1）○=3△=1 ○+△= ( ) ○+△+△= ( ) （2）☆+☆= 4 ☆+□=2 ☆= ( ) □= ( ) 5、把0、1、2、3、4、5这六个数填在□里，每个数只用一次。 □+□=□+□=□+□ 6、7个人排成一排，从前面数起，小明排第5,从后面数起，小明排第（）。

参考答案： 1、 2 3 4 4 3 2 1 3 5 0 3 6 …… 2、可能有1、2、3颗。 3、移动后的算算式是3-2=1 5-3=2 4、（1）○+△= ( 4 ) ○+△+△= ( 5 ) （2）☆+□=2☆= ( 2 ) □= ( 0 ) 5、0+5=1+4=2+3 6、小明排第3。 智力大冲浪2 1、车厢号码是有规律的，你知道被树挡住的车厢号码吗？写在里。 2、接着画。 3、一根绳子有2个头，三根半绳子有（）个头。 4、小明住五楼，从一楼到五楼要走（）层楼梯. 5、小红的左边有6个人，小红的右边有2个人，一共有（）个人。 6、你有几种填法？ （1）10-（）=6+（） （2）2+（）=3+（） 参考答案： 1、（321）

2、 3、（8） 4、（4） 5、（9） 6 、 10-（0）=6+（4） 2+（ 1 ）=3+（ 0 ） 10-（1）=6+（3） 2+（ 2 ）=3+（ 1 ） 10-（2）=6+（2） 2+（ 3 ）=3+（ 2 ） 10-（3）=6+（1） 2+（ 4 ）=3+（ 3 ） 10-（4）=6+（0） 2+（ 5 ）=3+（ 4 ） 2+（ 6 ）=3+（ 5 ） 2+（ 7 ）=3+（ 6 ） 2+（ 8 ）=3+（ 7 ） 智力冲浪3 (2012-11-30 08:58:33) 转载▼ 标签： 一年级思维题 分类： 一年级数学 1、 每次剪一个，把6个剪下来，需要剪（ ）次。 2、小花和小天看同一本故事书，小花还剩９页没看，小天还剩５页没看。 （ ）看的页数多。 3、一排小朋友共13人, 从左数起明明排第9个,从右数起明明排在第（ ）个。

小学一年级语文上字与拼音(二)

小学一年级语文上字与拼音（二） 教学目标： 1、学习声母、拼读音节、拼音识字。认识7个整体认读音节，认识三拼音节。 2、学习通过比较鉴别事物及区别的方法。引导学生自主探究。 3、知道学习拼音对学习普通话的意义，自觉学习和运用普通话。 教学准备： 师生共同准备拼音卡、生字卡。 第一课时 一、导入新课：复习，认读带调韵母。认读生字：八 (bü）、爬（pá）、妈（mü）、浮(fú)。这四个字的第一个字母就是我们要认识的新朋友：b、p 、m 、f。 二、谈话： 1、学习声母b。 （1）（挂图演示）丁丁小朋友今天要和我们一起来学习新知识。小朋友们看看丁丁在做什么？丁丁听广播多认真啊！广播的“播”声母就是b。板书：b （2）范读b，声母读得轻又短。指名读、评读、齐读。 （3）b像什么？还像什么？ 自己尝试编顺口溜后交流：我听广播b b b。 2、学习声母p。 （1）谈话：小朋友们，你们知道吗？冬冬是个懂事的小孩子。她经常帮助妈妈做家务。看看她在做什么？ （2）范读p。（用纸放在嘴前发p，要学生注意老师在发p时会怎样。）纸条怎么会动呢？（双唇闭拢，突然双唇放开送气。） 练习发音、个别读、小组读、齐读。 （3）怎样记住p?拼音小魔术：b翻个跟头就成了p。 3、学习声母m。 （1）谈话：丁丁和冬冬是好朋友，他们在一起玩什么呢？ （2）范读m，双唇闭拢，让气从鼻子里出来。生练读。

（3）m像什么？交流：两扇小门m m m。 4、学习声母f。 （1）谈话：图上画了什么？ （2）范读f，上牙放在下唇上，突然放开送气。生练读。 （3）f像什么？交流：一个拐棍f f f。伞把儿朝上f f f。 5、小结：读这四个声母时要注意轻、短些。 三、活动。 1、“火车到家了”游戏。快速准确地开火车读声母。 2、课间休息。在《火车开了》的歌曲中学生跳一跳、读一读。 四、交流。 1、大多数间节都是声母和韵母做朋友而成的。 2、师范拼读bü。顺口溜：前音弱短后音重，两音相连猛一碰。 3、看图拼读：bübábǎbà。引导学生观察：声调不标在声母上。 四、练习。 自制拼音卡。 小组内交流读一读。 第二课时 一、导入。 谈话：生字和拼音是一对好朋友。这几个字小朋友谁认得：大、土、泥、绿。 二、谈话。 学习声母d。 图，谈话演示：小马由远及近“得得”跑来。小朋友们看到了什么，听到了什么？范读d。d就是马奔跑的声音，发d时，舌尖抵住上牙床，舌尖突在放开就能发出这个音。生练读。 引导记忆字形，交流后汇报。字形小魔术：b转个身就成了d。 ２、学习声母t。 谈话：图上画的是什么？t的形状像什么？ 范读t音。生练习发音。