最新一年级国防教育我爱我的祖国1-4课
年级：班级：姓名：
第一课我爱我的祖国
教学内容：教材P1—4，
教学目标：1、了解祖国——名称，民族知识。
2、知道的有关知识。
3、培养热爱祖国的情感。
教学时间：1课时
教学过程：
一、教学引入
1、同学们，请你大声告诉我：你是哪国人？
下面请跟随老师一起去欣赏祖国的壮丽山河。
2、播放课件：祖国壮丽山河图片
配画外音：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，一代代中华儿女生活在这块文明的土地上，是祖国妈妈用她那博大的胸怀养育了我们，我们爱我们的祖国。
3、同学们，看了这些图片你想到什么？
师：出示图片
中华人民共和国地图，首都，国旗，国徽，56个民族大团结图片
同学们：你们知道这些图片上的知识吗？
指名答：
师板：北京，国旗，国徽，地图，少数民族……
二、认识中华人民共和国
师：出示地图，你们知道这幅地图是哪个国家的吗，它的形状像什么呀？
生：讨论交流
汇报：中华人民共和国。大公鸡……
师：让我们一起来看上面有多个省市自治区。
生：师指生数。
汇报：34个
师：同学们，你们还知道些什么呢？
生：交流讨论
汇报：面积为960万平方公里，人口众多，56个民族，汉族人数最多，壮，满，回，苗，维……师点相应图片。
师：我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”，陆地国土面积为960万平方公里，是一个人口众多的多民族国家，共有56个族，56个民族亲如一家，共同生活在这片广阔的国土上。
三、故事会
说一说你知道的关于祖国的故事。
板书：
我们的母亲——祖国
第二课我国的国旗、国徽和国歌
教学目标：
1、知道国旗、国徽和国歌是我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。
2、初步了解有关祖国的知识，为自己是中国人而感到自豪。
3、组织探究活动，有创意地生活。
教学过程：
一、导入新课：
1、同学们，请你大声告诉我：你是哪国人？
下面请跟随老师一起去欣赏祖国的壮丽山河。
2、播放课件：祖国壮丽山河图片
配画外音：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，一代代中华儿女生活在这块文明的土地上，是祖国妈妈用她那博大的胸怀养育了我们，我们爱我们的祖国。
3、同学们，看了这些图片你想到什么？
二、交流讨论：
热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。
1、国旗：
（1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。
教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结。）
（2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面），正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红
旗，你认为我们应怎样对待它？
小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。
（3）下面就让我们怀着无比激动的心情，一同升起五星红旗。
（播放课件：升国旗、奏国歌）。
2、国歌：
（1）五星红旗升起来了，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。
下面请国歌组的同学展示材料。
明确：①《义勇军进行曲》被确定为《中华人民共和国国歌》；②田汉作词、聂耳作曲；③唱国歌时要肃立、敬礼
（2）抗日战争时间，《义勇军进行曲》激励着中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。
（3）请同学们跟着音乐饱含激情唱唱我们的国歌。（配伴奏音乐）
3、国徽：
国徽也是祖国的象征，请国徽组的同学上台展示。
明确：
（1）国徽图案的含义：
中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安门图案象征我们伟大的祖国，象征我们人民革命传统，象征我们民族精神；齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶段，五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结，鲜明地表现了新中国的性质是工人阶级领导下的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）尊重国徽：
你在哪里见过国徽？我们应怎么做？
4、国庆
在祖国妈妈生日这一天，全国人民举行了各种丰富多彩的庆祝活动，下面就请国庆组的同学汇报他们搜集的资料。
（1）学生汇报
（2）十月一日这一天，全国的少年儿童代表也来到了天安门广场，庆祝祖国母亲的生日，大家一起去看看！
（3）播放录像。
（4）你想通过什么方式庆祝国庆，表达自己的爱国情感？
三、总结，谈体会
听了同学们的汇报，看了有关的资料，你一定有很多话想说，请每个同学想好一句话，你想讲给谁听就走过去说，可以是我，可以是你的好朋友，当然也可以是听课的老师。（生自由说）
最后，让我们一起来欣赏一首歌颂祖国的歌，在歌声中结束我们这节课，好吗？（播放《我爱我的祖国》）
第三课首都北京
教学目标：
１、知道我们中华人民共和国的首都是北京，知道首都是一个国家的政治文化中
心。
2、知道北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征，还是一座国际化、现代化的大都市。
3、进一步培养认识地图的能力，培养探究收集资料的能力。
3、在探究学习中，激发学生爱北京，爱祖国的情感
教学重点、难点：认识北京是我国政治、文化的中心。并激发学生的热爱北京热爱祖国的情感。
教学准备：收集北京的名胜古迹，天安门广场的文字图片、北京文教、科教、新闻机构，北京的现代建筑、北京美食、奥运会等相关资料。
教学过程：
一、走进北京——感受北京的伟大壮观
师：上课前我们先来看一段录像。
播放建国60周年阅兵庆典
师：谁来说说刚才播放的短片内容？
生：在北京举行的建国60周年阅兵庆典。
师：你有什么感受？在刚才的画面中，首都北京给你留下了什么印象？
生：伟大壮观。
师：今天就让我们一同走进我国的首都——北京。
板书课题：首都北京。
二、认识北京的地理位置。
大屏幕出示中国地形图：
1、学生找出首都北京的地理位置，并做简单介绍。
2、师：所以北京有着北依山势，南控平原的优越地理位置，因此早在二三千年前就已经成为军事重镇和交通要地。
三、首都北京——全国政治、文化中心。
(一)象征祖国的天安门
师：你到过北京吗？能为我们简单介绍一下北京吗？
学生对北京做简单介绍。
师：北京的什么地方给你留下了最深刻的印象？
生：天安门，天安门雄伟壮观……
师：你搜集到了天安门的哪些资料，和同学交流交流。
师：对天安门广场四周还有哪些建筑物？
学生介绍收集的资料图片。
课件出示天安门及周边景点学生结合图介绍：天安门的南面是宽广的天安门广场，广场中央高高耸立着人民英雄纪念碑，广场的东侧是中国历史博物馆，广场的南面是毛主席纪念堂。广场西侧是人民大会堂，我们国家和政府的很多重要会议都在这里召开。
课件播放：在人民大会堂录像资料。
2．北京的文教、科研、新闻机构。
北京是党中央，国务院的所在地，北京的文化教育事业也很发达，在这里还拥有许多文教、科研、新闻机构。
学生介绍：（1）这里有北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等几十所高等院校。（2）有全国藏书最多的国家图书馆，它是亚洲最大、世界第五大的图书管。（3）中国科学院、中国社会科学院、教育科学研究院等上百个科学研
究机构。（4）有中央电视台、中央人民广播电台中国国际广播电台、新华社、人民日报社、光明日报社等新闻机构……
师：通过以上的介绍，我们知道了北京是全国的政治、文化中心。
板书：全国政治、文化中心。
四、首都北京——历史悠久的古城
（一）了解北京的名胜古迹
北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，作为金、元、明、清四个朝代的国都，前后有近８００年的历史了。留下了许多金碧辉煌的宫殿和名胜古迹，吸引着众多的中外游客。你知道北京的哪些名胜古迹先在小组内交流。
小组交流
师：现在各组派一名代表当小导游，向在座的同学老师介绍北京的名胜古迹
学生介绍收集的资料图片。
教师课件展示补充：悠久的历史赋予首都珍贵的人类文化遗产，这里有世界上最大的皇宫紫禁城、祭天神庙天坛、皇家花园北海、皇家园林颐和园、八达岭长城、及世界上最大的四合院恭王府等名胜古迹。
师；参观了北京城这么多闻名于世的名胜古迹、风景胜地，你有什么想说的吗？生：北京真不愧是著名的古都和历史文化名城。
板书：历史悠久的古城
五、首都北京——现代化、国际化大都市
北京有着悠久的历史，古老的气息深厚的文化底蕴，同时北京也是一座充满朝气活力的现代化、国际化大都市特别是改革开放以来北京的面貌焕然一新。
学生介绍北京现代建筑：北京西客站、中央电视台新楼、北京中华世纪坛……
课件播放：北京夜景、长安远眺、鸟巢、水立方等
师:听了同学们的介绍，欣赏了这么多如此美的现代建筑，我们感叹北京不仅是历史悠久的古城，也是一座现代化、国际化大都市城市。
板书: 现代化、国际化大都市
六、介绍北京特色文化、美食
(一)中国的国粹——京剧
（二）北京胡同
（三）特色美食：北京烤鸭、北京水饺、年糕……
七、升华情感
师：2008年奥运会的成功举办，使北京更加让世人瞩目。
学生介绍北京奥运上我国体育健儿取得的辉煌成果。
师：奥运上我国体育健儿奋勇拼搏，让五星红旗一次又一次在北京的天空高高飘扬，这一刻我们为自己是一名中国人而骄傲，这一刻我们为自己有一个强大的祖国而自豪。
课件播放：在音乐中欣赏北京美景。
师：感受了北京的美，感受了北京的神圣，你有什么话想对我们的祖国我们的首都北京说吗？
学生抒发心中的情感。
千言万语化为一句：中国，我爱你！北京，我爱你!
第四课山东是我家
教学目标：
1、知道我的家乡是山东省，简称“鲁”
2、山东省是中华文明发祥地之一
3、激发热爱家乡的情感
教学过程：
一、导入：观看《水浒传》、《地雷战》、《地道战》、《沂蒙山六姐妹》等影片片段。引出山东光荣的革命斗争史。
二、讲授新课
（1）根据影片，向同学们介绍山东省历史悠久、文化灿烂，山东人民具有光荣的革命斗争传统。
（2）学习山东是中华文明的发祥地之一，春秋末期的革命斗争史。
相互讨论以下问题。
1、说出几个中国历史上在山东的几个名人，简要介绍他们的事迹。
2、简要介绍几个梁山好汉的事迹。
3、通过以上活动使学生了解山东的革命斗争拥有悠久的历史。
（3）阅读小资料，讲解并进一步说明山东人民英勇的革命斗争取得的成果。
（4）了解山东的发展
三、家乡的旅游景点
你都到过山东的那些地方去旅游？介绍给大家。
荣成天鹅湖、泰山、三孔、长清灵岩寺、“中国好望角”------成山头、依崖临海的蓬莱阁、山东东营黄河三角洲、……
四、制作小图册
收集关于山东省的自然风貌、人文历史的图片，把它们粘好，订成一本小册子。
五、课堂小结
一年级国防教育工作总结
一年级国防教育工作总结 面对学校国防教育的形势，我校坚持教学改革与教研创新相结合，积极探究学校国防和人防课程教育的思路，大力提升我校国防教育工作水平，倾全校之力，踏踏实实、认认真真做好学校国防教育工作。现将工作情况总结如下： 一、我校对开展国防教育的必要性和紧迫性的认识 加强全民国防教育，是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。 加强国防教育，提高少年儿童的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到少年儿童能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。在小学阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在
六年级一班国防教育主题班会
六年级一班国防教育主题班会 -、时间 一、班会主题 “心系国防，有你有我” 二、班会对象：全体学生 三、班会目的 1、知识目的：通过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。 2、行为目的：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。 3、情感目的：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。 四、班会准备 1、组织学生编写国防知识竞赛试题。 2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。 3、培训朗诵的学生。 4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。 5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。 五、班会地点：六年级一班教室 六、参加人员：班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长 七、班会过程 环节一边防官兵讲解爱国知识 1、开场白 班主任：尊敬的老师，领导，亲爱的同学们，大家好!今天我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼，严肃的概念和神圣的事业。国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区
六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。 2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。 环节二朗诵 1、班主任：谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。 2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。 环节三国防小故事分享 1、班主任：演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识，那么有谁知道全民国防教育日是哪一天?(学生回答)接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。 2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。 3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。 环节四话剧表演 1、班主任：正是因为这一场场胜利的战役，才有了我们今天的幸福生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应该永远记住他们。下面请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。 2、任佰川，赵卓，李叶辉，王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》 环节五国防知识竞赛 1、班主任：那么为了更好的爱国，我们需要学习更多的国防知识，让我们来进行一个知识竞赛吧! 2、将学生分成两组，由老师出题，两组实行抢答。得分高者胜出。 环节六诗朗诵 1、班主任：下面请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。 2、李佳讯进行诗朗诵。 环节七宣誓 1、班主任：最后请全体起立，由赵卓同学带领全班宣读誓言。
一年级国防教育教案
一年级国防教育教案 《空袭作战》 一、教学内容：空袭作战 二、教学目标： （一）了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。 （二）了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。 三、教学过程： （一）创设情景，感受启发。 1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。 2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？（空袭、战斗机） 3.导入课题——空袭作战。（板书） （二）空袭作战的概念、任务、历史变迁。 1.空袭作战的概念。（学生读书找出内容） 课件展示：空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。 2.空袭作战的主要任务是什么？（学生读书在书中找出来。） 师生共同归纳总结： (1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。 (2)破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。 - 1 -
(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。 (4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。 (5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示） (3)空袭作战中的主要空袭目标。 a.政治经济中心 b.军事基地 c.重要工业区 d.交通枢纽。（课件演示） 4.空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示） 时间战争条件战争结果战争案例 第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识 第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭 德国；越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟 （三）反空袭策略 空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。 1.要充分认识空袭战的规律。 2.因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。 如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。 3.掌握先进的科学技术，建立强大的国防 体系。 （四）了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，- 2 -
四年级国防教育教案
第一单元 1、锦绣大地 教学目标 1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。 2、激发学生热爱祖国的思想感情。 教学准备： 中国地形图，祖国名胜风光图片（师生共同）。 教学过程： 一、导入 1、播放视频《遥远的东方有一条龙》， 2、自主交流：你对祖国有哪些了解？ 3、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。 二、交流学习 1、生阅读课文第1、2自然段，说说了解到什么？ 2、学生交流，教师相机引领学生看中国地形图，加深了解。 3、欣赏祖国大好河山。 （1）学生分组展示搜集的图片。 （2）教师展示祖国著名风光图，介绍。 4、读一读“祖国版图像雄鸡……” 5、对照地图，认识四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并简介相关知识。 三、课堂实践 1、找一找：在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。 2、同桌相互说一说祖国的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。 四、课堂总结（略） 2、民族大家庭 教学目标： 1、了解我国是个统一的多民族的国家，各民族幸福、和睦地生活在祖国大家庭中。 2、了解少数民族在我国的分布，以及少数民族的有关风俗文化等。 3、树立民族大家庭观念。 教学时间： 第一课时 教学内容：伟大的中华民族 教学过程： 一、导入新课 1、播放《爱我中华》歌曲，提问：你了解到什么？ 2、教师小结，交代本课所学。 二、学习探索 1、教师讲解“民族花园’,教育学生认识到中华民族是56个民族的总称。 2、教师简介少数民族的数量、分布（结合地图）。 3、观察思考：不同面值的人民币上各是哪个少数民族的人物或哪个民族的风景名胜？这填
写下表： 面值，正面图案，背面图案 1角，2角，5角，1元，2元，5元，10元，20元，50元，100元 我的思考：这说明了什么？ 4、交流，明白这些都表现了民族大团结，我们和少数民族是一家。 5、“大家谈”：你比较熟悉哪个民族，给大家讲讲你对他们的了解。 6、“我来讲”：讲一个民族团结的故事。（文成公主、孔繁森） 三、课堂总结 1、你学习了本课，有什么收获？ 2、教师谈话，进一步强调民族团结。 第二课时 教学过程： 一、导入新课： 教师谈话：上一节课，我们了解到我国是一个多民族的大家庭，56个民族和谐、幸福地生活在中华大地上，少数民族就是我们汉族兄弟姐妹，所以，我们有必要了解他们。这节课，我们先来了解以下几个民族：出示民族名称。 二、合作学习 1、分组自学，填写学习单 民族名称 主要分布区 传统节日 民族特色 蒙古族，藏族，维吾尔族，回族…… 2、展示交流：教师相机补充介绍各个民族的特色。 三、总结全课 谈谈本节课的学习感受。 第三课时 教学内容： 了解 教学过程： 一、导入： 这节课我们继续进行我们的民族探索之旅，走近，看看他们又会给我们带来怎样的欣喜。 二、合作学习 1、个人阅读 2、交流：你最喜欢哪个民族，给大家介绍一下。（在学生交流过程中，教师相机补充一些学生感兴趣的内容。 三、巩固运用 根据所学，填一填 民族名称，主要分布区，传统节日，民族特色。蒙古族，藏族，维吾尔族，回族…… 四、课堂总结。
小学生国防教育教案
国防教育教案 一、教学目的 通过本课的学习，使同学们了解中国人民解放军的组成及军队各兵种的名称和分类，从而提高同学们的国防意识，树立远大的理想，认真学习，做一个有益于社会和人民的人。 二、内容 （一）中国人民解放军的历史； （二）中国人民解放军的组成； （三）英雄的故事对大家的启发。 三、时间 三十分钟 四、要求 同学们在上课过程中，要认真听讲，积极大胆的发言。 五、教学过程 内容一：中国人民解放军的历史 【提示】同学们，你们知道红军吗？你们了解八路军、新四军吗？你们知道现代化的中国人民解放军吗？ 中国人民解放军的成长经历： 第一阶段：中国工农红军（1927年-1937年）。1927年8月1日，由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的在中国共产党影响下的北伐军2万余人，在南昌举行武装起义。同年9
月11日，毛泽东在湖南、江西边界地区，领导农民、工人和革命官兵举行秋收起义，建立了第一支工农革命军。12月11日，张太雷、叶挺、叶剑英等发动广州的工人和革命官兵举行武装起义。南昌起义、秋收起义、广州起义和1927年秋以后中国共产党在全国各地领导的两百多次武装起义，创建了中国工农红军。 第二阶段：八路军和新四军（1937年-1946年）。1937年抗日战争爆发后，中国共产党和国民党再度合作，建立了抗日民族统一战线，红军改编为国民革命军第八路军(辖3个师，朱德任总司令，彭德怀任副总司令)、陆军新编第四军(辖4个支队，叶挺任军长，项英任副军长)。抗日战争中，国民党军队在正面战场，先后进行了一系列战役。八路军、新四军在广大敌后战场坚持游击战争，建立了l亿人口以上的抗日根据地，抗击了大部日军和几乎全部伪军，歼灭日、伪军171万多人，并使自己发展到130余万人，对取得抗日战争的最后胜利，起了决定性的作用。 1945年抗日战争胜利后，以蒋介石为首的国民党政府在美国支持下，一再撕毁和平协议，于1946年6月底7月初向中国共产党领导的解放区全面进攻，发动了空前规模的内战。中共中央和毛泽东深刻分析了抗日战争胜利后的中国政治的基本形势，提出了“针锋相对，寸土必争”的方针，领导解放区军民开始了伟大的解放战争。 第三阶段：（1946年-至今）由于战略任务的转变，这个时期八路军、新四军的名称改为中国人民解放军。在三年多的时间
小学生国防教育教案.
小学生国防教育教案 教学目标： １、掌握“情报”和“间谍”的概念。 ２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。 ３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。 教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。 教学过程： 一．导入： 我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？ 二．教师介绍： “情报”：预先获悉的有家伙子的信息。 “间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。 三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！小学生国防教育教案 七．观看有关保卫国家安全的影象材料 八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。 小学生国防教育教案 国防立法,兵强国安 学习内容：国防立法,兵强国安 学习目标： 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。 2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。 学习过程： 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
一年级国防教育主题班会方案
一年级国防教育主题班会活动方案 一、指导思想： 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、班会目的： 通过本次主题班会，培育和激发学生的民族精神，培养学生的爱国主义情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为报效祖国贡献自己的力量。 三班会内容： 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，现在我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
六年级一班国防教育主题班会
六年级一班国防教育主题班会 —、时间 一、班会主题 “心系国防，有你有我” 二、班会对象：全体学生 三、班会目的 1、知识目的：通过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。 2、行为目的：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。 3、情感目的：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。 四、班会准备
1、组织学生编写国防知识竞赛试题。 2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。 3、培训朗诵的学生。 4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。 5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。 五、班会地点：六年级一班教室 六、参加人员：班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长 七、班会过程 环节一边防官兵讲解爱国知识 1、开场白
班主任：尊敬的老师，领导，亲爱的同学们，大家好!今天我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼，严肃的概念和神圣的事业。国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。 2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。 环节二朗诵 1、班主任：谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。 2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。 环节三国防小故事分享 1、班主任：演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识，那么有谁知道全民国防教育日是哪一
小学生国防教育演讲稿
碗米坡小学国防教育知识讲稿：（1） 1、什么是国防？ 国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么？ 我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些？ 主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。 4、什么是领土？ 领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、
河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。 5、什么是领海？ 领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。 6、什么是领空？ 领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。 7、什么是国防政策？我国国防政策的基本内容有哪些？ 国防政策，是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况，对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。我国的国防政策服从和服务于国家的总政策，其基本思想是：国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极的防御战略，坚持全民自卫原则；国家在集中力量进行经济建设的
一年级国防教育主题班会活动方案
国防教育主题班会活动设计方案 《祖国，我爱您！》主题班会 活动主题：祖国，我爱您！ 活动时间：2016年11月18日 活动地点：一（5）班教室 活动目的：1、通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。 2、赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。 活动过程： （一）导入： 师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。 （二）国防教育 认识国防要地，课件展示。 认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。 认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。 师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民
族的儿女，是祖国母亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么1949年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？生1：知道，国旗是红色的。 生2：我知道，国旗的红色象征着革命。 生3：我入队的第一天回到家时，妈妈告诉我：“红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它。”生4：听老师说：“红领巾不仅是国旗的一角，而且还是无数先烈用鲜血染红的”。所以，我要好好学习，为红领巾添光彩。 师：国旗上有几颗星？ 生：国旗上有五颗黄色的五星。 师：大黄五星代表着什么呢？ 生：大黄五星代表着中国共产党的领导。 师：四颗小星象征着什么呢？ 生：四颗小星象征着全国人民大团结。 师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？生1：国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗和齿轮。 生2：当我看到五星照耀下的天安门，我就知道，这是中华人民共和国的象征。 生3：当我看到国徽上的齿轮，我便想起工人叔叔，是他们给我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡献。 生4：当我看到国徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯,如果
四年级国防教育教案
国防教育教案 学习目标： 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。 2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。 学习课时：9课时 学习过程： 第一课 国防立法,兵强国安 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。” 《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。” 此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。 第二课 部队里的千里眼——军事卫星 在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：（一）、光学观察镜（二）、红外线夜视仪和微光夜视仪 （三）、雷达和声纳（四）、侦察机和军事卫星 其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。 据有关资料统计，从１９５８年到现在，世界各国共发射军用卫星２千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成
六年级国防教育教案
六年级国防教育读本教案 第一课人民防空的任务与作用 教学目标 1.使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。 2.了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。 3.了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 教学重点 1.结合国际、国内形式，进行国防教育。 2.明确普及防空知识的意义。 3.掌握防空袭警报音响特征。 教学难点 人民防空的作用。 教学方法和手段 以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。 教学过程： 一、引言 人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。现代战争大多以空袭开始，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。 同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。 二、人民防空的任务 人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施（外国称民防）。 国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。 防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。 紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。 解除警报：鸣3分钟。 人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。 人民防空的具体任务：包括战时和平时。 二、人民防空的作用 1.人民防空是保存战争潜力的有利措施。 人民防空的具体工作，由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室（人防办）负责。 2.人民防空可以增强城市的要塞作用。 3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用。 三、普及防空教育的意义 1.激发爱国热情，增强国防观念。 2.增强防护意识，提高防护素质。 三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。 3.拓宽知识面，促进德智体全面发展。
一年级国防教育教学计划
一年级国防教育教学计划 郑朝良 按照上级教育部门提出的学校开展国防教育，增强学生的国防意思的工作要求，结合学校的工作实际，特制定工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要事项为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标 1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。 2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。 3、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。 4、学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。 三、工作内容和措施 健全国防教育领导机制，明确责任和任务。建立健全学校国防教育工作运行机制，形成由校长亲自带头抓，分管领导配合抓，中层干部具体抓的工作格局，在具体工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。
四、积极开展国防教育活动，增强国防观念。 依据《国防教育法》及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防教育观念。如：4月清明节到烈士陵园祭扫烈士墓，继承革命遗志；“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛；庆祝“七一”建党91周年在党员干部队伍中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识；“八一”建军节可组织职工到驻区部队开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动；9-10月，开展爱国主义教育，参观革命烈士故里，重温革命光辉历史；11月庆祝“十月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。 五、国防教育与学科教学相结合 国防教育进课表、进课堂、进校园。发放《国防教育》教材和学校自编的校本教材，每月开设一节国防课，初中的语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。 六、通过“阳光体育运动”开展国防教育 大力开展“阳光体育运动”活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后，结合新生广播体操比赛，对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。把标枪作为体育课教学的一项内容，要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置。 希望小学 2013.9.1.
国防教育备课
国防教育备课 目标要求 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。 2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。 学习课时：9课时 学习过程： 第一课 国防立法,兵强国安 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。” 《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，
仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。” 此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。第二课 部队里的千里眼——军事卫星 在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类： （一）、光学观察镜（二）、红外线夜视仪和微光夜视仪（三）、雷达和声纳（四）、侦察机和军事卫星 其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。 据有关资料统计，从１９５８年到现在，世界各国共发射军用卫星２千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有７０％的长途军事通信是经卫星传送的。 军用卫星种类教多，主要包括：侦察卫星、通信卫星、导航卫星、
6年级国防教育教案
4—6年级国防教育教案 第一课：神舟飞天 教学目标： 1、了解“神舟”系列飞船成功发射等相关情况。 2、了解人类不断向太空进军的情况。 3、知道我国在科技领域取得的成就及为此做出的贡献的科学家。教学重点： 引导学生通过探究活动，知道我国在科技领域取得的成就。 教学难点： 在探究活动中激发学生的民族自豪感。 教学过程： 一、导入。 二、新授。 一）让学生观察书本第一页插图，用自己的话讲一个故事。 二）老师补充、小结。 三）讲述第一小节：千年飞天梦。 老师结合相关资料给学生讲中国古时候人们向往人飞于天、车行于空的美丽传说，再介绍中国明代官员万户第一个试验乘火箭上天的情况。借此教育学生要有勇于实践的探索精神。四）讲述第二节：中国火箭、卫星、航天飞船的发展历程及取得的辉煌成就。 1：神舟一号飞船于1999年11月20日6时30分在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射升空，次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆。2：神舟二号飞船于2001年1月10日在酒泉卫星发射中心发射升空，在轨飞行7天后成功返回地面。神舟二号飞船是我国第一艘正样无人飞船。飞船由轨道舱、返回舱和推进舱三个舱段组成。与神舟一号试验飞船相比，神舟二号 飞船的系统结构有了新的扩展，技术性能有了新的提高，飞船技术状态与载人飞船基本一致。3：2002年3月25日，“神舟”三号无人飞船成功发射并于4月1日顺利返回。这是中国发射的第一艘完全处于载人状态的正样无人飞船，表明中国航天已掌握了天地往返技术，并突破了一系列关键技术。 4：2002年12月30日凌晨零时四十分，“神舟”四号无人飞船从酒泉起航，十多分钟后成功进入太空预定轨道。这是中国载人航天工程进行的第四次无人飞行试验，也是“神舟”飞船在无人状态下考核最全面的一次飞行试验。5：2003年10月15日九时许,“神舟”五号载人飞船从酒泉起航，是我国首次载人航天，航天员杨利伟，2003年10月16日6时28分返回。6：2005年10月12日九时,“神舟”六号载人飞船承载两名航天员（费俊龙、聂海胜）从酒泉发射升空，5日后（2005年10月17日凌晨4时32分）返回。 7：2008年9月25日“神舟”七号载人飞船发射，航天员：翟志刚、刘伯明、景海鹏，实施了中国航天员首次空间出舱活动，返回时间2008年9月28日17时40分。 8：2011年11月1日5时58分10秒，神舟“八”号飞船在酒泉卫星发射中心发射，与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手，共同执行我国首次空间交会对接任务。在顺利完成两次对接任务后，于2011年11月17日19时36分在内蒙古四子王旗着陆，我国首次空间交会对接任务完成。 9：神舟“九”号飞船将载有3名太空人，与天宫一号进行首次载人交会对接任务，预计于2012年6月至8月发射。 10：2013年6月发射了神舟十号飞船。
一年级国防教育教案
一年级国防教育教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
一年级《国防教育》教案 一年级3班李社梅 课题一：我爱我的祖国 教学目标： 1、知道自己国家的国名，首都，建国时间及第一任国家主席。 2、知道我国是世界文明古国，了解古代四大发明及建造的民办奇观。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学：交待学习目标。 二、新授： 1、结合注音，学习课文。 教师范读、领读、学生跟读、自由读。 2、掌握课文大体意思。 我国的国名------中华人民共和国 建国时间：1949、10、1 国庆日：10月1日 首都：北京 3、看地图，知道我国的地形------象一只雄鸡 4、认一认，听一听 A、我国第一任国家主席------毛泽东
B、放《东方红》录音。 第二课时 一、复习提问：我国的国名、首都、建国时间及第一任国家主席。 二、完成“问一问，找一找” 我国的位置------世界东方，960万平方公里。 三、完成“听一听，看一看” 四大发明------指南针、造纸术、印刷术、火药 世界奇观------长城、兵马俑、大运河 四、完成“读一读” 教师教读，学生练读 五、小结：本节课你有什么收获 课题二、我国的国旗、国徽和国歌 教学目标： 通过本课学习，知道我国的国旗、国徽，会唱国歌，知道升国旗、凑国歌时我们应怎样做。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学：交待学习目标。 二、新授： 1、结合注音，学习课文。 教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。 国旗------五星红旗 国徽------中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗。 国歌------《义勇军进行曲》 3、学唱国歌：教唱、练唱 三、作业：学会《国歌》。 第二课时 一、复习提问：国旗、国徽、国歌的标志，象征。 二、齐唱国歌。 三、完成“听一听” 看到国旗、国徽或听到国歌应该唤起对祖国的思念和敬仰。 四、完成“看一看”。教师指导。 国旗升起的地方------天安门广场、海防前哨、香港回归、山村小学、运载火箭、国际赛场、人民大会堂。 五、完成“想一想” 升国旗、凑国歌时我们应该怎样做 六、小结：本节课你有什么收获 课题三、祖国的保卫者 教学目标： 通过本课学习，知道解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类。教学时间：两课时 教学过程：
六年级国防教育教学计划
2018---2019学年第一学期 白鹤小学六年级国防教育教学计划 六（3）班张静 一、指导思想 以邓小平理论和重要思想为指导，认真执行《全民国防教育法》，落实地区、县有关国防教育的规定，弘扬爱国主义教育主旋律，对学生系统进行国防知识教育，特制定我校国防教育计划： 二、主要任务 1．营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。 2．完善国防教育基地建设，争取成为市国防教育书架工程试点。 3．加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。 4．创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上水平。 三、具体工作 1．营造国防教育氛围 （1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。 （2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。 （3）开展宣传教育，及时宣传和普及国防教育。 2．上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。 （1）做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。 （2）改进国防知识评价，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。
3．发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。 （1）与少年宫等配合，继续组织学生积极参加少年军校训练，有目的有计划地提高军事训练。 （2）抓好国防教育基地配套设施建设，通过内挤外援、上下结合、增强必要投入，完善国防教育陈列室设施和学校环境建设。 （3）组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。 4．加强国防教育队伍建设。 （1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。 （2）创造条件为国防教育学科教师赴外地学习取经提供一切方便。 （3）安排好参加市举办的国防教育教师培训班的教师。 （4）不定期召开经验交流会，总结、推广国防教育先进经验。 6．拓宽国防教育渠道 （1）充分发掘校外国防教育力量，聘请好辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。 （2）利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。
小学一年级国防教育学科学期备课
小学一年级国防教育学科学期备课全 册教材分析 本册教材按单元编排,本学期学习4--9单元,包括第四单元:我与国防,第五单元:小小英雄, 第六单元: 军旅诗词, 第七单元: 士兵课题, 第八单元: 人防知识, 第九单元: 玩玩做做 全册教学目标1.了解“七?一”、“八?一”、“十?一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的缔造者； 2.知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。 3.认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器。 4.热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱 集体、艰苦朴素、关心他人。 5.举行国防知识竞赛。依次定期对学生进行爱党、爱国、爱解放军 等国防知识教育。 全册教学重点难点 热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热 爱集体、艰苦朴素、关心他人。知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。
小学＿一＿年级国防教育学科教学进度安排表 起止时间 教学内容周次 2.24 8.从小立志保国防 第（ 2 ）周 3.10 9.小嘎子夺枪 第（ 4 ）周 3.24 10.布鲁塞尔第一公民 第（ 6 ）周 4.7 11.冯玉祥儿童诗 第（ 8 ）周 4.21 12.军服 第（10 ）周 5.5 13.立正、稍息 第（ 12 ）周 5.19 14.报警求助电话常识 第（ 14 ）周 6.2 15.给武器涂颜色 第（16 ）周 6.16 总复习第（18 ）周
第＿四＿单元备课 单元教材分析 本单元通过教育使学生了解基本的国防知识,增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接 班人奠定初步基础。 单元教学目标 1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱军队，报效军队之志。 2、通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。 3、通过为军队发展献计献策、设计军队宣传册等活动，增强民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心与自豪感。 教学重点难点 1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱军队，报效军队之志。 2、通过问卷调查、主题队会等活动形式，增强以校为荣的集体荣誉感。
小学四年级-国防教育的作文我与国防 精品
国防教育的作文：我与国防 强大的国家需要强大的国防。 在鸦片战争后的年间，由于清政府的腐败无能，闭关自守，没有建立一个有效的国防体系，我们的国家受到世界列强的欺侮，割地赔款，丧权辱国，使香港、澳门的国土脱离中国版图近一个世纪，在中国强大的现实中香港、澳门终于回归祖国的怀抱。 我们清醒地认识到，只有建立强大的国防才能成为一个强大的国家。 天安门前，党和国家领导人检阅正在通过的三军仪仗队。 整齐的步伐，威武的队列，以压倒一切的气势永往直前。 先进的武器装备，尖端的导弹，呼啸而过的战机，向世界展示了国家的强大国防。 观礼台上的外国武官和来宾无不惊叹强大的中国，连呼，了不起。 几个世纪前，郑和七次下西洋，不仅将文明传到西方，也向西方展示了国家的强盛。 今天，我们的军舰巡航四大洋，所到国家受到热烈欢迎，国民争相参观，夸赞我们的现代化军舰好，显示了国威，海外华人更是激动得热泪盈眶。 我们的军队是一个热爱和平和不可战胜的军队，是一个威武之师，是一个文明之师。 我是一个国防迷，课余时间我总爱看《世界军事》、《中国舰船》、《中国航空》等军事杂志。 了解世界上有那些国家装备了先进的战机或者舰船。 我还特别喜欢杂志中的评论文章，文章中的国防理念和作者的大胆构想总能激起我丰富的想象。 有几次我在梦中驾驶战机在空中飞翔，驾驶军舰在祖国的万里海疆巡逻。 杂志中介绍我国战机、舰船和坦克的图片贴满了我的房间，我的卧室成了武器装备陈列室，有朋友来我会向他们一一介绍飞机、坦克的性能，火力配备；军舰的长宽，火炮、导弹的威力，仿佛自己是一个指挥千军万马的将军。 有时候，我总缠着爸爸问一些书中看不懂的东西。 如：什么是相阵雷达？什么是线导水雷？以色列生产的步枪会拐弯度射击，