木棉花下谱新曲——广空驻桂部队与驻地开展基层党组织“三互”活动纪实

木棉花下谱新曲

——广空驻桂部队与驻地开展基层党组织“三互”活动纪实

这个春天，一股?三互?暖流浸润着壮乡苗寨。在前期试点工作的基础上，广州军区空军着眼以基层党建工作的新成绩迎接党的十八大，在驻桂部队全面铺开了互学互帮互促?三互?活动。?三个双百?(百个营连党组织与百个地方基层党组织结对共建、百名团以上干部与百名贫困学生结对帮扶、百名优秀党员与百所学校挂钩辅导)主题实践活动深入基层、深入人心，谱写了一曲军民共同建设基层党组织的新乐章。一个个互助对子，像一朵朵盛开的木棉花，将南国之春点缀得分外多姿。

你建言，我献策，联手建强党支部

?‘三互’活动与以往共建活动最大的不同，就是‘党味’更浓了。?在某基地组织的?三互?活动学习讨论交流会上，航空兵某旅政委钟世涛深有感触。

以前，该旅与驻地的共建活动，往往局限于?军队帮帮忙，地方勤来访?的物质互助层面，缺少相互经验做法、工作思路的深层次交流讨论。?三互?活动开展以来，该旅各基层党支部积极行动起来，与地方基层党组织结成了互助对子，大家你谈你的先进经验，我讲我的特色做法，互相学习借鉴，有效促进了基层党组织的健康发展。

柳江县三千村党支部曾对如何加强青年党员党性修养发愁。当他们了解到近年来广空党委规范基层党组织生活制度取得了好的经验

时，就主动邀请与他们结对子的航空兵某旅机务三中队交流经验，会诊把脉，共同找出了三千村党支部存在的问题，并制定了14条改进措施。还邀请村党支部?一班人?来部队实际观摩，帮助落实组织生活制度，规范组织生活。

田阳县百育镇六合村老支书韦建林党建工作经验丰富，多次被上级评为先进基层党务工作者，航空兵某旅机务一中队与该村结对后，主动邀请他为支委?一班人?面对面传授经验，老支书通过讲身边事、谈解决法，生动地解答了如何在新时期市场经济条件下做好党务工作这个题目，使?一班人?受益匪浅。

你传经，我送宝，共同交流育新人

广西是著名的革命老区，红色资源十分丰厚。在?三互?活动中，部队、驻地积极运用红色资源和部队教育资源，开展了形式多样的教育活动。

广空航空兵某旅组建之初就把百色起义纪念馆作为举行仪式教育、学习革命传统和培育当代革命军人核心价值观的培育基地。?驻地的红色资源是我们开展思想政治教育的难得宝库。?该旅政委谈礼军说。?三互?活动开展以来，自治区博物馆、纪念馆均对军人免费开放，部分单位还提供免费讲解服务，极大地方便了部队开展传统教育。广空驻桂部队多次组织官兵参观百色起义纪念馆、红七军军部旧址等场所，零距离接受红色文化的熏陶和洗礼，进一步坚定了官兵爱党信党跟党走的信念。部队还积极引进地方教育资源，邀请广西?两会?精神宣讲团等单位和个人到部队讲课。

在?三互?活动中，很多地方单位也将请柬送到了部队，希望部队能?送教上门?。某航空装备训练基地的互助对子是驻地的一所学校，针对该校师资力量弱、学生底子薄等情况，基地相继派出120多人次官兵担任校外辅导员，长期为师生进行?一情?（基本国情）、?二史?（中国革命史、中共党史）等教育活动，帮助未来?接班人?铸牢精神支柱，深受学校和学生、家长的好评。

你解难，我帮困，军民鱼水一家亲

去年4月13日，广西人民用13小时的生死营救，近200公里的紧急转运，跨越3个县市的爱心传递，成功营救某受伤飞行员的事迹，感动了全中国，更感动了每一位广空人。在?三互?活动中，广大官兵纷纷表示，要用实际行动为驻地群众办好事、解难事，报答人民群众的血肉深情。

南宁市沛鸿中学江南分校品学兼优的女生蒋冬玲，自幼父母双亡，雷达某旅汽车连官兵连续7年助学，不仅为她解决生活费、学费，还为她辅导功课，使她顺利从小学升到了高中。该旅还针对一些结对乡村党组织软硬件设施比较落后的实际情况，梳理出电脑培训、国防教育、环境整治等多个方面12个问题，由军地基层党组织联合制定措施着手解决。忻城县城关镇思耕村村民为营救飞行员立了头功，为报答人民群众的深情厚爱，广空及时组织官兵捐款100万元援建该村黄金小学，协调当地政府修建了一条扶贫路，给柳州、河池贫困地区学生赠送了两万册新华字典；航空兵某旅还为两所小学捐赠了篮球架、铁架床和新华字典等价值10万元的物品，并组织正营职以上主

官与20名家庭特困生结成帮扶对子，资助他们完成中学学业。

军爱民，民拥军，广西人民也在用实际行动为子弟兵送去温暖。导弹某团党委共建对子南宁市第二人民医院在?三互?活动中，专门抽调内科、外科、妇产科和五官科知名专家，充分发挥专业技术优势，先后组织医务人员130余人次，为该团官兵及家属免费进行体检，有效缓解了小远散单位官兵看病难、就医难的问题。

（来源：广西日报，赵凌宇应铭）

《木棉花开》阅读附答案

阅读下文，完成小题。（共17分） 木棉花开 ①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。 ②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干，笔直的枝……哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！ ③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果实开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。 ④木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。 ⑤正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。 ⑥我手捧落花，泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。 ⑦而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那股无视权贵的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。 （选自《闽南日报》，有删改） 小题1:阅读第①段，你觉得作者为什么会“惊呆”? （请用原文回答）(2分） 小题2:请根据②一④段的内容，概括出木棉的特点。（答出4 个即可）（4分） 小题3:文章行文流畅，语言出彩。文中划线两句请你任选一句加以赏析。（3分） A．硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。

《落下来》大班科学教案

《落下来》大班科学教案Science teaching plan of large class of "falling down" 编订：JinTai College

《落下来》大班科学教案 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 设计意图： 在地球上，所有东西往上一抛都会落下来，这是小班幼 儿都有的生活经验。但是对幼儿熟知的经验有没有进一步探索的意义和价值呢?我们试图通过一个集体活动来推动幼儿对这 些生活经验进行深层次的探索，以帮助幼儿学习观察、比较、记录等科学探索的方法。 目标： 1.观察、比较物体下落时的现象，对物体的下落现象感 兴趣。 2.能用记录的方式和语言来表达观察到的现象。 准备：

1.第一次操作所需的材料：纸杯、纸盘、泡沫积木、树叶、羽毛、软球、丝巾、绳子、手帕、废弃的饮料瓶、三毛球等，数量之和多于幼儿人数。 2.第二次操作所需的材料同上，每人增加一份记录纸和笔。 3.第三次操作所需的材料：同样大小、颜色的手工纸每人一张。 过程： 一、观察一种物体的下落现象并清楚表达 1.提出任务。 师：今天我们来做一个“没那么简单考考你”的挑战游戏。“没那么简单考考你”是什么意思呢?（看上去很简单，其实不简单。） 师：我们知道在地球上所有的物品往上一抛，都会——（幼儿补充：落下来。）这个问题真的很简单!但是你是否注意到，每种东西落下来是什么样子的呢?又能否用清楚流畅的语言来表达呢?这可有点不简单了。

军队党组织发展党员工作规定

军队党组织发展党员工作规定 （2004年2月10日） 第一章总则 第一条为了保证军队党组织的先进性和纯洁性，规范发展党员工作，根据《中国共产党章程》和党中央关于发展党员工作的有关指示精神，结合军队实际，制定本规定。 第二条发展党员工作必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻从严治党方针，着眼保持党的先进性，吸收具有共产主义觉悟的先进分子入党，始终保持一支以干部和士官为主体、素质较高、相对稳定的党员队伍，为确保党对军队绝对领导，加强军队革命化现代化正规化建设奠定坚实的组织基础。 第三条发展党员必须贯彻坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展的方针；必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则；必须注重综合素质，体现先进性的要求。 第四条各级党组织特别是党的基层组织必须有计划按比例做好发展党员工作。 从义务兵中发展党员，每年控制在义务兵总数的5％以内；从士官(含士官学员)中发展党员，每年控制在非党员士官总数的30％以内。 从干部和院校生长干部学员中发展党员，不规定比例，但必须坚持标准，成熟一个、发展一个。 第二章入党积极分子的确定和培养考察 第五条党组织应当积极向党外群众宣传党的章程和路线方针政策，重视对申请入党积极分子的教育，增进群众对党的了解，不断壮大入党积极分子队伍。党组织接到入党申请人递交的书面申请后，应当及时派人谈话，做好经常性的教育引导工作，帮助他们端正入党动机。 第六条确定入党申请人为入党积极分子，必须经党小组提名，党支部委员会研究同意，并报上一级党组织或者政治机关备案，确定28周岁以下的团员为入党积极分子，还必须经团支部推荐。 第七条党支部应当指定1至2名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，对入党积极分子进行经常性的培养考察。党支部每半年对入党积极分子作一次考察鉴定，并及时填写《中国共产党入党积极分子考察表》。 基层党委每年对入党积极分子队伍的状况作一次分析，做好调整充实工作。 第八条培养联系人的主要责任是： (一)向入党积极分子介绍党的基本知识。 (二)了解入党积极分子的入党动机、政治觉悟、思想品质、业务能力、工作表现和家庭情况等，有针对性地进行教育帮助。 (三)每季度向党支部或者党小组汇报一次入党积极分子的情况，提出加强培

军队视讯会议系统建议方案模板

附件九： 技 术 方 案

一、前言 在全球逐步步入信息化时代的今天，人们对了解事物、交换信息的要求已经从纸、笔、书本、话音等发展到通过声光电信号等各种方式更准确、更快捷、更丰富地表达出来。在需求的推动下，多媒体计算机技术与通信技术相结合，逐渐发展成为一种新的边缘技术——多媒体通信技术。个人计算机的普及、微电子技术和多媒体技术的飞速发展、综合业务数字网的建立及宽带综合业务数字网的研究进展，都有力地推动了多媒体通信的发展。如果说19世纪是电报的时代，20世纪是电话的时代，那么，现在的21世纪将是多媒体通信的时代。 随着INTERNET的普及和宽带网络的建设，中国的信息高速公路已初见规模。然而，这条高速路上的信息和内容却显得相对匮乏和单一。这固然有技术发展的因素，但对信息高速路开发使用的不足却是主要原因。新技术的日新月异和互联网的推广成熟正在改变这种局面，以Web为基础的IP数据通信业务、电子商务、实时音频视频业务等应用已成主流。其中，作为多媒体会话型通信业务的一种典型，视讯业务（视频会议）已在社会性的信息交流中发挥了巨大的沟通作用。 视讯业务能为用户提供直接、全面的沟通交流，并能节约时间、降低成本、缩短响应周期、提高生产率，因此巨大的市场需求推动了视讯会议技术的发展。国内外很多科研机构和厂商都进行了多媒体多点会议通信系统的研究，并推出了各自的视频会议系统。在研究各视频会议系统的基础上，国际电信联盟(ITU-T)形成了视听多媒体通信系统国际标准的H.200系列建议，规定了统一的视频输入输出标准、编码压缩算法的标准、误码校正的标准以及一系列网上通信模式交换标准等，从此就出现了现在的国际统一标准的视频会议系统，为国际视频会议提供了条件。 视讯通信系统具有参与性、即时性、交互性、安全可靠性等特点。随着信息化建设的不断发展，视讯通信系统亦开始广泛地使用在各个行业中。根据统计，在人类的通信与交流当中，有效性信息50%～60%依赖于面对面的视觉效果，33%～36%依赖于说话者的声音，只有7%依赖于交流内容本身。因此，“只能听不能看”远远满足不了诸多应用的需求，而社会

关于木棉花优美句子

关于木棉花优美句子 关于木棉花优美句子 “几树半天红似染，居人云是木棉花。” “ 姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。” “十丈珊瑚是木棉，花开红比朝霞鲜。” 解落三秋叶，能开二月花。 “粤江二月三月来，千树万树朱华开。有如尧时十日出沧海，又似魏宫万炬环高台。复之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄，壮气高冠何落落。” 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 人活在世上应该独具眼，在生命的画册上描绘出个性的色彩，世界会因我们而五彩缤纷！ 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了

高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！ 唐·李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。” 龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月·平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。” 春花秋月何时了，往事知多少。群鸿戏海，舞鹤游天秋风萧瑟，洪波涌起。举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。在校园里走着走着，只听到“啪”的一声，一朵木棉花掉到了我的跟前。我抬头一看，火红的木棉花挂满了枝头，一朵朵在春风中怒放，好一片生机盎然的景象。我拾起一朵木棉花，闻了闻，哇，真香。那种香味很特别，有泥土的气息，有菊花的清香，还有墨汁的味道。木棉花，红得非常奇特，花朵是那样大，像一只只火红的号角仰天而鸣。木棉花开了，有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出了嫩红的花蕊。有的木棉花像一个怕羞的新娘，羞答答地低着头；有的甚至躲到枝头后面去；有的却落落大方地怒开在枝头上。花开叶不在，花红叶不绿，花挂枝头叶随风。临时想到的，因为木棉花开叶儿落。

幼儿园大班科学：向下落的物体(教案)

幼儿园科学新课程标准教材科学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案 编订：XX文讯教育机构

大班科学：向下落的物体(教案) 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、活动目标：1、通过实验发现物体扔到空中会自由下落，知道物体下落的速度受物体质量、形状等因素的影响。 2、提高动手实验和观察事物的能力。 二、活动准备：羽毛、报纸、糖纸、积木等 三、活动过程：1、引出话题，激发幼儿探索的兴趣。 提问： ——小朋友们，老师手上分别拿着树叶和树枝，现在我要把他们从一样高的地方仍下来，大家猜猜树叶和树枝谁会先掉到地上呢？ ——真的是这样么，我们一起来试一试。 ——那大家知道这是为什么吗？ ——真的是这样吗？我们再来看看别的东西是不是也是这样的。

2、比较质量不同的物体下落速度的差异 用羽毛和积木做实??。 提问： ——现在我们用羽毛和积木来做个实验，大家猜猜，哪个会先落到地上呢？我们来试一试。羽毛和积木哪个更重呢？ ——现在我们知道了质量重的东西比质量轻的东西下落的快。 ——现在请大家来试试看（请幼儿尝试） ——那所有的质量重的东西一定都比质量轻的东西下落的快吗？我们再来做一个实验看看。 3、比较质量相同形状不同的物体下落速度的差异 用两张一样的纸做实验。 提问： ——老师这里有两张一样的纸，他们的质量差不多也是一样的，现在我把其中的一张揉成纸团，把他们从一样的高度扔下去，大家猜猜，哪个会先掉到地上。 ——到底是那个会先落地呢？我们来试一试。 ——现在，我们还知道了质量一样的东西下落的速度也可以不一样，大的纸落得慢，纸

关于新时期部队基层党建工作的调研报告

关于新时期部队基层党建工作的调研报告 抓好基层党支部建设，落实制度是根本。如下是给大家整理的关于新时期部队基层党建工作的调研报告，希望对大家有所作用。 关于新时期部队基层党建工作的调研报告篇一 目前，不断深化创建活动主题，部队党组织生活得到进一步规范、严整化已经成为部队发展的主旋律，这对边防部队的党建工作提出了新的要求，带来许多有利因素，同时也使党的建设面临许多新情况、新问题、新挑战，特别是基层一线单位，始终存在提升组织生活质量进度跟不上、党建工作水平参差不齐等问题。因此，如何在新形势下搞好基层单位的党建工作，是我们必须研究和解决的新课题。笔者根据当前基层单位党建工作中存在的问题和原因，就如何做好新时期基层党建工作作一些粗浅的思考。 一、基层党建工作存在的问题及原因 新时期面对新形势，基层党的建设还存在一些与基层党组织和党员干部所担负的历史使命不相适应的方面。主要表现在：一是部分党组织思想政治工作薄弱，存在重业务培养、轻思想武装的错误思想，不能有效地用科学的理论武装党员干部，致使少数党员干部的世界观、人生观和价值观发生扭曲，更有甚者对自身

职业理解存在误区;二是少数党组织工作不够规范，疏于对党员的教育和管理，组织生活松懈，致使一些党员干部理想信念动摇，缺乏应有的政治敏锐性和政治鉴别力;三是基层部分党员干部事业心、责任感不强，缺乏全局意识，不关心群众疾苦等等。这些问题的存在和滋长，不同程度地影响了党在人民群众中的形象，影响了各项工作的顺利进行。 存在以上问题的主要原因：一是对基层党建工作认识不足，重视不够。在实际工作中，一部分党员领导干部，对基层党的建设的重要性缺乏认识，有的认为辖区治安维护、处理案件等业务工作是硬任务，基层党的建设是软任务，常常是说起来重要，做起来次要，忙起来不要，基层党的建设摆不到重要议事日程;二是党务干部兼职过多，职责难以落实。由于业务工作的影响，没有充分的时间和精力去抓基层党建工作。三是制度不健全。缺乏一套行之有效的监督制度，造成监督难、难监督，使监督作用不能有效地发挥。四是经费短缺。由于财力状况，党建经费难以保证，如骨干培训，创先争优，表彰奖励及信息交流难以落到实处，直接影响到党建活动开展，致使党员教育活动缺乏活力、感召力和吸引力，党员的思想政治教育工作难以到位。 二、加强基层党建工作的建议 面对当前基层党建工作中出现的这些问题，笔者针对各基层

2017军队改革方案：军队“脖子以下”的改革如何科学定编

2017军队改革方案：军队“脖子以下”的改革如何科学定编 军队力量编成是军队“脖子以下”改革的重要内容，是随着时代的变化而变化的。当前，世界新军事革命迅猛发展，战争形态加速向信息化战争演变，一体化联合作战成为基本作战形式，科学编成军队力量，优化力量组合，已成为世界各国军队改革关注的焦点。今天出版的《中国国防报》刊发文章《科学编成军队力量》，解读军队“脖子以下”的改革如何科学定编。

科学编成军队力量 ■薛亚谭小龙顾木科 ●以装定编，是军队力量编成的基本原则 ●使命任务是军队力量编成的基本依据 ●力量编成应力求扬长避短，善于继承历史和外军经验 ●精干、联合、多能、模块、高效是未来力量编成发展方向 军队力量编成是军队“脖子以下”改革的重要内容，是随着时代的变化而变化的。当前，世界新军事革命迅猛发展，战争形态加速向信息化战争演变，一体化联合作战成为基本作战形式，科学编成军队力量，优化力量组合，已成为世界各国军队改革关注的焦点。 坚持以装定编 军队力量编成，一般意义上是指构成军队中各种力量及其编组形式，单位、人和武器装备是力量编成的主要构成要素。军制上称之为军队的编制，作战指挥上通常称之为力量编成。平时以编制表的法定形式予以确定，战时或执行非战争军事任务时则以平时的编制为基础，按照任务要求和相关科学合理的编组原理对军力进行编配组合。军队力量编成包括军队领导指挥机关编成、军兵种编成、作战力量编成、保障力量编成等。其中，军队作战力量的编成是各国军队关注的焦点。 军队力量编成的一般标准是：作战部队分类合理，功能齐全，编制充实，能够根据不同任务需求，实施快速、灵活、高效的编组和合成，实现整体作战功能的最大化。 巧妇难为无米之炊。军队力量编成，前提条件是要有力量可编，否则力量编成就成了无源之水。因此，以装定编，是军队力量编成的基本原则。贯彻“以装定编”的原则，就是根据装备的技术性能和维护使用要求，确定具体操作人员的数量及编成;根据装备系统形成和发挥整体作战能力需要，设置领导指挥、教育训练以及各项保障机构和人员的数量、结构以及编成;根据装备的战术使用要求，确定部队编组形式;根据装备发展变化，对军队力量编成进行相应调整。现代信息技术快速发展，新型装备不断涌现，深刻改变了军队力量结构体系，促使军队力量编成不断向精干、联合、多能、模块、高效方向发展。 依据使命任务编

描写木棉花的优美句子

描写木棉花的优美句子 本文是关于描写木棉花的优美句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1. 花开叶不在，花红叶不绿，花挂枝头叶随风。临时想到的，因为木棉花开叶儿落。 2. 木棉树的枝干向左右伸开，仿佛也想听听同学们朗朗的读书声。木棉树的枝干十分粗大，需要两个小朋友手拉着手才能围住树干，但是木棉树身上却有着大大小小的小点，非常尖锐。虽然木棉树的树干上的枯黄的树叶还没有完全坠落下来，但是嫩绿的的叶子已经探出头来。 3. 木棉树仿佛一位害羞的小姑娘，在寒风中缩着自己的身体，不敢舒展开花苞，生怕自己会离开母亲的怀抱。木棉树的树枝上不时停留着小鸟，小鸟成群结队站在上面，吱吱喳喳着唱着婉转动听的歌曲，大树爷爷也十分欢迎它们的到来，也随着他们一起欢快地歌唱。 4. 我家旁边有一裸木棉树。它枝干挺拔，枝条横生，花红似火，蕊红如焰。 5. 我喜欢木棉树，但不是很喜欢它的外貌。我喜欢的是它为人类造福，木棉晒乾了可入药，有消炎去肿的功效，亦是五花茶的主要材料之一。木棉果内白色棉絮般的纤维，质地轻巧、浮力强，而且耐湿，可收作枕头、椅垫及救生圏的填料。 6. 木棉的叶子茂盛以后，木棉花就不见了。因为春到深处，就如美人之韶华，流逝了，令人扼腕叹息。情到深处，还能不能看见？ 7. 木棉树是它学名，当地称它攀枝花。时值初春，木棉树还未长出新叶，光秃秃的树枝随风摇曳着，它的枝干上长满了螺旋行的刺。在我第一次看到木棉树的时候，与它周围枝繁叶茂的其它树种相比，它显得有些萧条、有些苍老，也许正是它的与众不同，正是它与家乡的树种有些相像，由此便点燃了我美丽的乡愁。 8. 在相识木棉树以后的多年里，每年我都享受着它赐予给我的快乐。也许木棉树没有杨柳那样婀娜多姿，但是却有男子汉一样的粗犷刚直；也许木棉花没有桂花树那样香飘四邻，但是却一样热情奔放；也许木棉花没有梅花般的暗香流溢，但是却一样执着、坚定；也许木棉树没有榕树那样襟怀博大，但是却一样的博大情深。

大班科学：落下来-廖小华老师

大班科学：落下来-廖小华老师 【教学设计】 活动目标： 1.感知纸落下的不同现象，发现同样大小的纸改变形状后下落的 速度不一样。 2.能大胆表述自己观察的现象，体验探索与发现的乐趣。 活动准备: 1.各种各样的纸条若干(如：报纸，蜡光纸，卡纸，铅画纸，宣 纸，广告纸等) 2.大小材质相同颜色不同的两张卡纸每人一份。 活动过程: 一、感知并了解纸下落的不同样子 1.幼儿自由选一张纸玩一玩。 出示各种各样的纸。今天老师给小朋友带来了很多纸，你自己选一张纸，拿在手里举高再放手，看看它落下来时是怎么样的。

2.幼儿自由玩纸操作。 3.集中交流：说说你的纸是怎么落下来的，请幼儿表达并演示。甲：我的纸是慢慢飘下来的，那你来学一学它的样子。 乙：我的纸是翻滚着落下来，你也来学一学它的样子。 丙：我的纸是很快“嗖”的落下来的。 4.小结：原来不同的纸落下来有很多不同的样子，有的是慢慢地 飘下来的，有的是翻滚着落下来的，有的是很快的“嗖”的一下落下来的。 二、感知不同材质的纸下落的不同速度 1.刚才是自己拿纸玩一玩的，现在老师请你去找一个与你不同的 这张纸的小朋友一起玩玩，看看你们这两张纸它们落下来时，要求跟同伴要相同高度同时放手，你又会发现什么。 2.幼儿找一个手持不同材质纸张的同伴共同玩纸。 3.集中交流纸落下来的速度，你和好朋友玩纸时发现它们落下来 有什么不一样?(它们谁先落地，谁后落地?)

4【大班语言教案/daban/yuyan/】.小结：原来不同的纸落下来速度不一样，像卡纸、铅画纸厚一点的纸下落的时候速度快，像蜡光纸、宣纸这些薄一点的纸下落的速度就会慢一点。 三、感知纸改变形状后下落的不同速度 (教师提供颜色不同大小材质一样的两张纸) 1.教师交代材料： 这里老师帮小朋友准备了两张相同材料的纸，一张是红色的，一张是紫色的。请小朋友拿着红色的纸想办法变一变它的样子，再跟紫色的纸比一比它们落下的速度会不会一样呢?要求两张纸同样的高度同时放手落下，观察它们的速度。 2.幼儿操作探索: 幼儿取红色的纸进行操作,再跟紫色的纸进行比较。 3.集中交流: (1)你把红色的纸变成了什么?它是怎么落下来的?

军队基层建设纲要试题

《军队基层建设纲要》试题 一、单选题 1、（）要加强对团支部和军人委员会的领导，使其做到组织健全、制度落实、活动经常、作用明显。（） A、军事主官 B、党支部 C、政工主官 D、德高望重的老党员 2、评定先进基层单位的比例应当控制在总数的（）以内。（） A、25% B、30% C、35% D、40% 3、评定优秀基层官兵的比例应当控制在总数的（）以内。（） A、25% B、30% C、35% D、40% 4、评定先进基层单位时，在规定比例内，军、师级单位可对旅、团级单位评选先进基层单位的比例作适当调整，但增减幅度不得超过（）。（） A、3% B、4% C、5% D、6% 5、评定优秀基层官兵时，在规定比例内，旅、团级单位可对基层单位评选优秀基层官兵的比例作适当调整，但增减幅度不得超过（）。（） A、3% B、4% C、5% D、6% 6、必须把（）作为部队经常性中心工作和提高战斗力的根本途径。（） A、军事训练 B、政治工作 C、经常性教育

D、技术研究 7、抓好军事训练，要坚持（）、依法治训。（） A、信息化训练 B、信息化教育 C、按纲施训 D、大胆练兵 8、要从实战需要出发从难从严训练，确保人员、内容、时间、（）落实。（） A、科目 B、质量 C、方式 D、效率 9、扎实搞好基础训练，要注重全面训练，坚持分步细训，完成（）、专业、协同、战术训练。（） A、共同课目 B、条令学习 C、思想教育 D、政治考核 10、扎实搞好基础训练，要抓好技能、智能、体能、（）和作风纪律训练，打牢个人军事素质基础。（） A、形象 B、思想素质 C、政治立场 D、心理素质 11、扎实搞好基础训练，要抓好单车、单炮、单机、单舰、单发射架等基本战斗单元训练，打牢（）基础。（） A、技术战术 B、坚定信念 C、思想教育 D、军人核心价值观 12、军官重点进行作战理论、（）和军事谋略、指挥技能、技术战术训练。（） A、信息化知识学习 B、政治思想教育 C、条令条例学习 D、科技运用 13、积极做好训练中政治工作和保障工作，开展军事民主和岗位练兵、（）、技术革新、

关于描写春暖花开的唯美句子【三篇】

关于描写春暖花开的唯美句子【三篇】 2.我开始喜欢春天。换个样子，虽然还是要走过四季，可我宁愿死在这刹那芳华。 3.春天到了，感觉该谈恋爱了。 4.走着，到了春天。才发现，你已不在身边。 5.为了这个家，我们错过太多。春天的油菜花，夏天的海棠果，秋日香山红叶，冬日黄山飘雪。错过一个个玫瑰盛放的情人节，还错过了你最美的笑容。此刻，无需远足，我只想和你一起，在家的楼下散步。亲爱的，我是风你是月，有你在，我就醉。 6.春天的阳光总是很写意，给人一种温暖清新的感觉 7.春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花;红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花?。那些嫩嫩的黄新颖的绿淡淡的粉优雅的白…那些泛绿的树枝，和煦的阳光湿润的泥土……满眼是春的气息，让人惬意无比;让人陶醉;让人无限感动;春天里让我们感受到了生命的力量! 8.自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界花的海洋。

9.春天来了，杨柳也开始吐芽了。最初是鹅黄色的，看着看着一也就变成了淡淡的翠绿色了，人们不由的情不知禁的站在杨柳树下和它亲近。等到夏天快到的时候，它们又着上了深绿色，无私的奉献给人类一片片绿荫。 10.近几天来，一直下着小雨，心中有些惆怅，有些郁闷。好不容易等雨停了，便想着到外头走走。雨后的空中布满湿暖的气息，混着一丝泥土的清香。轻踮起脚，跳过地上的小水洼，便想着：春天，或许已经来了吧。 【篇二】 1.如果身处顺境，千万不要张扬，要和满山的杜鹃花一起绽放。如果身处逆境，千万不要放弃，要像开败的白玉兰一样，在下一个春天再向世界招手。如果身处绝境，千万不要沮丧，要像万丈天坑底部的一棵狗尾巴草，虽然死无出路，但也要昂起毛茸茸的头颅，向着太阳灿烂地微笑。 2.——春天的原野里，你正一个人走着，对面走来一只可爱的小熊，浑身的毛好像天鹅绒，眼睛圆鼓鼓的，它这么对你说道：“你好，小姐，和我一块打滚玩好吗?”接着，你就和小熊抱在一起顺着长满三叶草的山坡咕噜咕噜滚下去，整整玩了一大天，你说棒不棒?——死并非生的对立面，而是作为生的一部分永存。——如今我更加确信木月是一个诚实的人，他把自己的一点才能全献给我和直子。——民族学东洋史，我通通都喜欢。只是有时候会比较喜欢戏剧。而已。——记木月直子渡边君绿子永泽《挪威的森林》

大班科学教案：物体是如何向下落的

教学目标： 1、发现物体扔到空中会解放下落，例外物体下落的速度有快有慢。 2、知道物体下落有直线和曲线之分，尝试用自己的方式对例外物体按下落方式进行记录。 3、探索同一物体形状例外下落情况也例外。 教学准备：各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等，记录纸、笔，白纸人手两张教学过程： 一、引题 秋天到了，一片片树叶落下来，树叶落下来是怎么样的？（幼儿解放讲述） 二、幼儿探索并讨论。 1、幼儿猜想并尝试：你桌上东西落下是怎么样的？每一样东西都试一试。 2、引导幼儿和同伴比较，发现物体下落时的异同。 “请你找一个好朋友比一比，看看你们手里的东西落下来有什么不一样？” 3、幼儿交流：（1）你有什么发现吗？（幼儿解放交流） （2）为什么有的物体落的快，有的物体落的慢？ 4、小结：所有的物体都会下落的，例外物体下落的速度有快有慢。 5、师演示一张皱纸和一块积木，引导幼儿观察，发现物体下落路线是不一样的。 三、幼儿分组探索，按照物体下落的路线进行归类记录。 1、请幼儿分组实验，观察桌上的物体的下落方式，并商量用自己的方式进行记录。“请你再去试一次，把你的发现记录在纸上，你这些东西按照落下的路线记在纸上。”

2、每组派一个孩子交流各组的发现，并介绍自己的记录方法。 “你是怎么记录的？”“你有什么新的发现？” 3、教师简单小结：例外物体下落的路线不一样，有的是直线的，有的是曲线的，直线的落地快，曲线的落地慢。 四、引导幼儿进一步探索同样的东西形状例外，落下来的情况也例外。 1、（出示相同的两张纸）幼儿猜想：你可以用什么办法让他们落下的时候不一样？ 2、幼儿自己尝试，教师引导幼儿将纸折成例外的形状 3、交流：你用了什么办法？ 五、延伸：让幼儿回家用手帕或塑料待做降落伞，观察其与其他物体下落的例外。

精选描写木棉花的作文

精选描写木棉花的作文 本文是关于花的话题作文，仅供大家参考！ 校园里的木棉花在位置上，眼睛有点不听使唤，瞄了瞄窗外。 枝叶间有一抹跳动的火红，在远处的天空中随风摇摆，若隐若现地逗弄着我的目光。 开始我以为是自己的眼睛花了，便揉了揉双眸，忽然──团团燃烧着的火球正在燃烧着粗壮挺拔的树干上燃烧着，明灭着。没错，我看见了一团火，一团熊熊燃烧着的火!我的心为之一震。难道是木棉花开了?只是短短的一个月? 我离开座位，眼睛被那迷人的景色给牵走了。顿时，一阵惊喜让我异常地激动起来。远处，一团团燃烧着的火球，在清风中舞动着，将窗外的半个天空渲染得通红。不错，真的是木棉花开了!开了一树的灿烂，一树的火红，燃烧着半边天空，也燃烧着我的心。 细细一看，每一朵木棉都有五朵花瓣在裹着中间金黄金黄的花蕊，像是五个小朋友在围着金黄的火团在跳民族的围圈舞。而那一朵朵成百上千的木棉花，正代表的是全世界的每个国家、每个民族的人民都像那花瓣一样，一起舞蹈、一起建设国家、建设地球。因为我们都生长在同一棵树里。而木棉花的花蕊就是每个国家、民族的和平条约。 咦?为什么木棉树上都没有叶子?哦，原来木棉树在春天或夏天养分会不足以让叶子吸收而不生长，而木棉花开这么多是为了储存大量的养分为了叶子之后长得更枝繁叶茂。就像我们的父母为了我们的前

途而储存了大量的“养分”。 叶已落尽的枝头，木棉花已经绽开了!鲜红的色泽释放奔放的热情!有人用木棉花来比喻烈士的鲜血，但显得太凄惨了!但这种凄惨毫不掩饰的艳丽，惊世骇俗! 这三棵木棉陪伴着学校经历数年来的风风雨雨，仍屹立不倒! 美丽的木棉花作文600字 冬爷爷带走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸。随着春天的到来，青青的小草，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。木棉树也不例外，它有着挺拔粗壮的树干，嫩绿苍翠的枝叶。木棉花又名英雄花，是广东的特产，也是广州的市花。 一朵朵饭碗大的英雄花，必定有一个更加“英雄”的主树。木棉树是落叶大乔木，高可达25米!因此，在森林中，木棉树远比其他树木高，加上那些鲜艳的红花，使得它在森林里更加显眼，所以木棉树也称为英雄树。 我们学校的木棉花撑开花瓣，露出花蕊，就好像个红色的杯子，有的还是花骨朵儿，看起来真像一颗颗肥大的橄榄站立在树枝上。木棉花密密麻麻的，远看一片火红，熊熊的火焰，像一把把的火炬燃烧在枝头，把大地、天空装扮得鲜艳夺目，一棵棵木棉树像一个个卫士

大班科学活动教案：落下来

幼儿园大班科学活动教案：落下来 活动目标 尝试制作小玩具，在与教师、同伴一起探究、共同观察的过程中感知广告纸落下时的不同现象，乐意把观察到的现象告诉大家。 活动准备 1．收集各种各样的广告纸供幼儿观察讨论，如食品广告纸、家电广告纸、大卖场广告纸、化妆品广告纸等。 2．将广告纸裁剪成一些纸片供幼儿游戏时使用。 (1)裁剪出约16K纸二分之一大小的纸片，供幼儿观察纸片落下的过程。 (2)裁剪出约16K纸二分之一大小的纸片并做成纸球，供幼儿观察纸球落下的过程。 (3)裁剪出更小的纸片，供幼儿做成“丫”型小飞机，观察其落下的过程。 3．较大的记录纸和记号笔，供师生共同记录。 活动过程 一、引出话题，回忆经验 关键提问： 1．你见过这些广告纸吗？你在哪里见过广告纸？ 2．广告纸能告诉我们一些什么信息？生活中为什么要有这

些广告纸？ 3．广告纸上有许多数字，你知道这些数字的意思吗？ 【设计意图：这一问题重点引导幼儿聚焦广告纸上的数字，除了鼓励幼儿观察广告纸上的数字是告诉我们商品的价格、生产日期等信息以外，更应引导幼儿发现很多广告纸会提示顾客各种促销活动的起止日期，从而了解有一些广告纸已经是过期的广告纸。】4．过期的广告纸还有用吗rp你或你的家人会拿它做什么？ 【设计意图：这一问题帮助幼儿回忆生活中过期的广告纸的用途，并由此引出今天的游戏材料，即过期的广告纸。第一部分简单的谈话旨在和幼儿共同讨论生活中各种广告纸，并感知广告纸的用途，使活动尽快进入正题。】 二、提供材料，比较观察

关键提问： 1．将过期的广告纸裁剪成纸片，并用其中一些纸片做成纸球，将纸片和纸球高高举起，再轻轻松手，纸片和纸球落下来的过程会一样Ⅱ马？ 【设计意图：教师要为幼儿提供足够多的纸片和纸球，让每个幼儿都有机会去尝试，并作出比较。】 2．纸片和纸球落下来的时候你发现了什么？ 【设计意图：此时幼儿会激动地告诉大家：“纸片是摇摇摆摆地落下来的！…‘纸片是飘到东、飘到西的。…‘纸片落下的过程就像树叶飘落的过程。”幼儿的表述还常常伴随着直观的动作，他们强调：“纸球是笔直地落下来的！”“纸球落下来的速度很快！”这时，教师要充分鼓励幼儿表达自己的发现，有时甚至可以鼓励幼儿用自己的肢体语言来表现纸片或纸球落下来的样子，从而让幼儿知道两者的差异。】 3．假如在同一个高度、同一个时间放开手里的纸片和纸球，哪一样会先落地呢？ 【设计意图：毋庸置疑，幼儿会异口同声把自己的试验结果告诉大家：“纸球比纸片先落地。”当然，或许会有幼儿强调：“因为纸球比纸片重，所以纸球会落得更快。”真的是这样吗？教师可以展开纸球，让幼儿知道其实两张纸片一样大小，只是一张纸片形状没有任何改变，而另一张被捏成团，变成了纸球。】

对消防部队基层党建工作的思考[1]

胡锦涛同志在党的“十七大”报告中指出：“党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”，在消防部队中，党的建设是全面建设的根本和核心。近几年尤其是总队体制调整以来，通过加强党的建设，充分发挥了各级党组织的作用，确保了消防部队建设的正确方向，确保了部队高度稳定和集中统一，确保了灭火战斗及抢险救援任务的圆满完成。但在基层党建工作中也存在一些薄弱环节和不足，需要进一步加强基层党建工作。 一、主要现状及原因 （一）思想认识存在偏差。新形势下，消防部队党建工作的质量直接关系到基层消防部队建设和消防工作任务的完成，直接关系到消防部队的形象和声誉，但当前部分领导对党建工作的重要性和必要性还缺乏应有的认识，对实施政治领导和实施行政领导认识模糊、界限不清，存在着一些偏差。少数领导对加强党建工作重视不够，还存在着重业务轻党建、重形式轻效果、重突击整改轻基础建设等问题。有的认为党建工作只是抓好党务工作即可，而忽略了抓业务工作。因此，在消防部队各项工作中，基层党组织的先锋堡垒作用不明显。 （二）理论学习比较匮乏。有的基层党组织对党建知识的学习较少，有的仅限于在平时的政治教育中穿插少量的党建知识教育，多数还没有开设党建知识课程。因此，大部分基层党员干部对党建基本知识的掌握零碎而不系统、片面而不全面、肤浅而不深刻，甚至个别班子成员对新知识、新思想、新论断学习也不及时，理解不透彻，导致其思想守旧、政治理论不高、工作方式方法陈旧、开拓创新意识和能力不强，不能用发展的眼光和办法看待和解决新形势下部队出现的新情况、新问题。随着基层官兵结构新的变化，日常事务逐渐复杂，执勤任务日益繁重，还有许多新的问题需要班子成员及时了解掌握，特别是在事关消防工作和部队建设长远发展的重大问题上，需要党组织找准部队建设和各项工作的难点和重点，及时制定有针对性和有效性的工作措施，但有限的理论素质和实践能力制约了这些工作的开展。 （三）规章制度落实不力。部分基层党组织不能很好地用制度管人、用制度管事，少数基层党组织各项制度尤其是七项组织生活制度流于形式，不能按规定落实，在坚持制度上存在“偷工减料”、“忽冷忽热”现象和“实用主义”倾向。有的虽然落实了，但质量不高，效果不好，要么只照本宣科读读报纸文件，要么以开展文体活动为主，党的教育从内容到形式都不能适应新形势的需要。上级党组织也缺乏对基层党组织建设的动态监管，没有建立起科学的评估考核机制，对基层党组织建设指导不力。

浅谈中美军队指挥管理体系的联系和区别

浅谈中美军队指挥管理体系的联系和区别 目前，世界军事领导指挥体制可分为两种基本类型。即军令、军政分开型与军令、军政合一型。所谓军令、军政分开型领导指挥体制，是指指挥机关和行政机关在一定层次上分开设置并各自形成不同的组织系统的一种领导指挥体制；所谓军令、军政合一型领导指挥体制，是指指挥机关和行政机关自上而下均合并设置在同一组织系统之内的一种领导指挥体制。美国及部分西方国家采用的是军令、军政分开型的军事领导指挥体制，我国采用的是军令、军政合一型的军事领导指挥体制。由于受近年来美军辉煌战绩的影响，加以对我军领导指挥体制运作过程中存在问题的切身感受，部分同志便认为军令、军政分开型领导指挥体制优于军令、军政合一型领导指挥体制。那么，究竟是军政、军令分开优?还是军政、军令合一强?这个问题值得我们认真分析和思考。 一、两种体制，各有利弊 上述领导指挥体制的两种类型，各有其优缺点。 军令、军政分开型领导指挥体制。主要优点：一是机构职能专一。军政系统能够长期稳定地抓好本军种建设，建立充分的人力与物资贮备，为战争作好准备；军令系统的指挥员主要研究作战问题，进行作战谋划，精力相对集中。二是机构精干、指挥灵便。军令系统由于只设作战、情报、通信等与作战指挥密切相关的部门，因而机构比较精干、指挥制约因素少。其主要缺点：一是责权不够统一。行政领导机构平时要抓部队训练、战场建设、指挥自动化系统建设等工作，这些工作与部队战斗力的提高密切相关，但其并不参与部队的作战指挥，责与权之间

存在一定的脱节现象。二是存在平战体制的转换问题。军令、军政分开型领导指挥体制，军令系统与军政系统均为独立的分系统，战时需要由平时领导体制转换为战时指挥体制，部队存在两种体制转换过程中的适应问题。 军令、军政合一型领导指挥体制。主要优点：一是指挥者具有较强的权威性。由于平时负责部队建设的行政首长，战时将是该部队的指挥员，因而，指挥员与指挥对象之间彼此比较熟悉、相互信任(赖)，战时容易建立指挥与被指挥的关系。二是便于实现责权的统一。军令、军政合一型领导指挥体制遵循了“谁建设，谁使用，谁负责”的原则，上级既要对部队平时各项建设负责，又要对战时作战结果负责，因而利于其统一筹划部队的平时建设与战时运用问题。其主要缺点是指挥人员既要应付大量的日常战备、训练、管理等工作，又要研究带兵打仗的问题，这一方面增加了指挥人员的负担，对指挥人员的素质提出了过高的要求；另一方面也有可能使指挥人员整天陷入繁琐的事务中而无暇研究作战指挥问题。 二、形式不同，职能相近 尽管从机构设置的角度，军令、军政合一型与军政、军令分开型的领导指挥体制看似差别很大，但其实相互间都能找到对应的职能部门。就我国而言，中央军事委员会是最高国家军事机关，中央军委主席是全国武装力量的统帅。中央军委之下，设有四总部。其中，总参谋部负责组织领导全国武装力量的军事建设，组织指挥全国武装力量的军事行动；总政治部负责管理全军的政治工作；总后勤部负责组织领导全军的后勤工作；总装备部负责组织领导全军武器装备建设工作。与之相应，军区、海军、空军、第二炮兵领导机关均设有四大部。在司令部中，同样设有作战、军训等部门，而作战部门也是集中研究作战问题、组织战役层次

幼儿园大班科学教案 不会下落的乒乓球

教学资料参考范本 幼儿园大班科学教案不会下落的乒乓球 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

设计意图： 在一次谈论最喜爱的体育运动项目时，有孩子说，最佩服运动员骑着自行车在大圆筒的斜壁上走，还问这是不是一种特殊的自行车？我引导孩子去观察，在生活中是不是还有类似的现象存在？同时设计了这个乒乓球的活动，旨在让孩子亲自感受到离心现象的存在和它带来的奇妙乐趣。 活动目标： 1、通过探索活动，感知乒乓球在瓶内旋转的离心现象，培养观察的敏锐性和操作的准确性。 2、理解应用概念：旋转、绕动、转动。 活动准备： 玩绳子系着沙包的做圆周运动的游戏；乒乓球、瓶口大瓶身高的无底塑料瓶等。 活动建议： 1、动手使乒乓球在瓶中旋转 ●猜一猜 乒乓球能在瓶中旋转吗？ ●试一试 将桌面上的乒乓球扣入一个底部开口的塑料瓶，尝试让球旋转起来 2、感知离心现象 ●猜一猜

离开桌子，乒乓球还能在无底的塑料瓶里呆着吗？ ●试一试 怎么做才能使离开桌子的乒乓球还能留在塑料瓶里，不掉下来。 ●谈一谈 实验的体会 瓶子离开桌子的同时，还要继续转动瓶子，才能使离开桌子的乒乓球不掉下来，（产生离心现象） 绕得越快，球升得越高， 如果不转动，球就会掉下来。 3、运乒乓球比赛 ●练一练 幼儿分成两组，练习手拿瓶子同时转着球，从一张桌子向另一张桌子运球，使球不掉下来。 ●比一比 哪组幼儿运到的乒乓球多。 ● 想一想， 是什么让乒乓球在旋转的时候，不会从瓶子里掉出来 活动延伸： 了解生活中的“离心现象” 观察在水面上，汽车快速通过时，带起的弧形水线。 在盛有水的盆里玩齿轮玩具，当快速转动齿轮时，会带出弧形水线。 快速转动沾水的雨伞，观察飞出的水珠产生的弧形水线。 设计说明

军队基层党组织建设存在问题和原因

军队基层党组织建设存在问题和原因 一是党支部集体领导作用发挥不够明显。有的对民主集中制建设重要性认识不足，党支部集体领导下的首长分工负责制落实不够好；有的党支部组织生活制度坚持不经常、不严格，党日活动被挤占、党课教育不正规、报告工作制度不落实、思想汇报流于形式的问题比较突出。二是党员队伍整体素质与形势发展和使命任务要求不相适应。有的对党的创新理论真学、真信、真用不够；有的先锋模范意识差，平时看不出来，关键时候站不出来，素质不过硬，工作不积极；有的遵规守纪不好，廉洁自律意识不强，自身形象不佳。三是一些书记统班子带队伍的能力与岗位职责要求还有差距。由于干部流动性较大、成长周期缩短、大学生干部增多，导致部分党支部书记成分新、阅历浅、经验少，有的统筹谋划、把握全局的能力较弱；有的组织领导能力较弱；有的破解难题能力较弱。四是党员主体作用发挥和民主权利保障还需进一步加强。有的党员对民主建设认识不到位，对自己的正当权利维护不够，参与党内事务意识不够强。 贯彻党的十七届四中全会关于基层党的建设的目标要求，着眼解决“三个确保”的时代课题，以能力建设和先进性建设为主线，紧紧抓住高举旗帜、听党指挥这个核心，围绕巩固提高部队战斗力，在完成各项工作和遂行各项任务中，不

断增强思想政治领导的能力、解决自身问题的能力和推动科学发展的能力，真正把基层党组织建设成为领导坚强、团结和谐、作风过硬、制度落实、开拓创新的战斗堡垒。 （一）着眼增强凝聚力战斗力，进一步强化党组织功能。组织党员系统学习党的创新理论，扎实搞好党章、党史和优良传统教育；加强党内生活锻炼，引导党员积极参加党的生活，在党性锻炼中学会从思想上政治上分析解决问题，经受住各种复杂严峻的考验。 （二）着眼保持和发展先进性，切实提高党员队伍整体素质。着眼培育新一代举旗人和可靠接班人,像抓人才战略工程那样科学统筹党员队伍的长远建设。引导基层党员以本职岗位为平台，在干好工作中提高素质，在完成任务中增长才干，努力学习政治、军事、科学、文化知识，特别是军事高科技知识，在部队信息化建设中争当先锋。 （三）着眼建设过硬领导班子，突出抓好支部书记队伍建设。一是明确支书选配标准，把好“入口关”。依据《中国共产党军队支部工作条例》规定，对书记任职资格进行细化和规范，明确支书选拔的标准条件，严格选拔程序。二是采取有力措施确保队伍稳定。对基层支书队伍实行任职年限和流动比例双重控制，防止支书大进大出和不合理流动。三是搞好培训帮带，提高实践能力。师旅团要紧贴任务和实际需要，本着干什么教什么、缺什么补什么的原则，采取多种形式，