午日阳光

午日阳光

周围的一切十分安静，我坐在小凳上沐浴着柔和的阳光，轻轻地，绵绵的。奶奶收音机里动听的歌声回响在耳畔，淡淡的，柔柔的。多么祥和的画面啊！

佳佳，吃饭了。妈妈叫道。哦，来了。正沉浸在美妙幻想中的我从沙发上

一跃而起，跑去端饭。唉，刚刚一闪而过的念头又被妈妈的话打断了，算了，

还是先吃饭吧。嚼着可口的饭菜，脑子里的幻想不但没有消失，反而越发的强

烈了，我急切的想要感受其中。

匆匆吃过午饭，我便拿着一本书坐在阳台上，除了外面呼呼的刮风声和我

的呼吸声之外，什么也听不见。不一会儿，午日的阳光便洒满了全身，身体似

乎在接受一种净化，一切不愉快的事情都仿佛被抛到了千里之外的一个幽深的

峡谷中，与我毫不相干，而我应该做的，就是静静地阅读我手中的书，感受书

中的奥妙。一切都是那么静谧美好。再过了十分钟左右，阳光开始变得炽热，

身体似乎在被阳光侵蚀，仿佛有一团火焰在心头燃烧，但是并没有十分狂野，

只是觉得燥热。一朵路过的云彩遮住了太阳那耀眼的光芒，一切又恢复到了原样。

我有点乏了，不知不觉的眯上了眼睛，朦胧中感觉到了妈妈为我盖上了毯子，我很快便进入了甜蜜的梦乡。

六年级:解秦米佳

幼儿园一日常规管理详细

幼儿园一日常规管理详细 幼儿园一日常规管理一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量 ,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。 一、常规培养具体包括三方面的含义 1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 ; 2.遵守一日生活各环节具体制度的规定 ; 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。 二、常规培养中发挥着三种作用 1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2.帮助幼儿学习在集体中生活。 3.维持班级活动的秩序。 三、一日常规中包括哪些内容及要求每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括： 晨间及离园活动 ;生活活动 ;户外活动及自由活动 ;教育活动 ;游戏及区域活动。 下面我说的各个环节都分成对幼儿的要求和教师应该做的 (即应知应会 ) 一、晨间活动及入园活动对幼儿的要求 1)衣着整洁 ,愉快来园 ,接受晨检 ,带手绢 (餐巾纸 ) 2)有礼貌地向老师、小朋

友问好，向家长说再见 3)将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方 (整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性 ) 4)进行简单劳动： 会搬自己的椅子 (小班 ) 5)擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动(中班 ) 6)在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。 (大班 ) 教师应做的： 1).早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。 2).接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。 3).晨间检查： 看孩子的身体情况，观察情绪等。 (有助于一天的活动更好地开展。 ) 4).提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。 5).组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全 !许多活动器械存在潜在的危险，如小女孩在很好地玩高跷，而调皮的男孩却挥舞起高跷来了，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。其次还可以在晨间活动中

阳光玫瑰栽培管理

阳光玫瑰栽培管理 一、栽培管理 阳光玫瑰长势较旺，适合用长势更旺的砧木进行嫁接。在栽培过程中要为阳光玫瑰提供充分的生长空间。 栽培架式阳光玫瑰宜稀植，采用大H架（水平平棚架，V性水平架），一字架（宽V架，飞鸟架）等，为阳光玫瑰根系伸展和枝叶生长提供足够的生长空间。 图片:2.jpg 江苏常州的三年生阳光玫瑰葡萄园，一字架，每年枝条长放，树的架型大，利于树体生长。 修剪阳光玫瑰树体成型快，栽培一年茎干可长2-3厘米粗。 冬季修剪，采用两芽短稍修剪，一字架可使用长短稍结合修剪进行更新。 图片:3.jpg

图片:4.jpg 冬剪采用两芽短稍修剪，花芽分化良好 有种植户反映阳光玫瑰花芽分化不好，其实阳光玫瑰这个品种的花芽分化是比较好的，出现这种情况与栽培管理有关。一般来说，大棚温度过高、肥料使用不合理会影响花芽分化，露天种植霜霉病严重导致营养积累不够，也会造成花芽分化不好。 夏季修剪，留好结果枝，平均20厘米一穗果，花上6叶摘心，副梢留1-2叶反复摘心，延长稍长放不摘心。阳光玫瑰易发生日灼，建议在每穗果附近留两片叶，转色期前后摘掉。 二、病虫害防治 阳光玫瑰露天栽培表现不好，各种病害严重。另外，阳光玫瑰耐挂果的优势（可以逐步销售，获得较好的效益）在露天栽培无法实现。建议阳光玫瑰采用大棚或者避雨设施栽培。 绿盲蝽的防治南方葡萄园普遍发生绿盲蝽危害。虫害发生早，往往在葡萄绒球期、芽苞见绿的时候出现。发展迅速，一两天时间就可以把果穗上的汁液吸干。因为虫害可以转移，建议相邻果园协同防治。 霜霉、灰霉、炭疽病的防治阳光玫瑰花期前后易感染霜霉病和灰霉病，2015年花期前后雨水较多，很多果园在花前就感染了霜霉和灰霉病，虽然病害可以治疗，但还是会造成花穗或者果穗的木质化，影响果实的品质。炭疽病在阳光玫瑰果实上表现较重，特别是进入果实成熟后期，需要特别注意。平时要做好预防工作，切记，避雨和大棚栽培同样要套袋。 三、调节剂的使用 阳光玫瑰本身是一个有核品种，通过几年的栽培观察，我们发现有核葡萄的口感、坐果、品质都没有无核的表现好，所以阳光玫瑰的无核处理是必要的。 阳光玫瑰的无核、保果及膨大的处理必须结合树势、肥水及配合修花。 1、见花时修花，留下端4到5公分的穗尖。阳光玫瑰松散的果粒容易落粒，果穗应做的紧凑，不做拉花处理。 2、花全部开放至开放后3天内用25ppmGA3（赤霉素）+2ppmCPPU（氯吡脲）+200ppmSM（链霉素）处

关于太阳的诗句

关于太阳的诗句 导读：本文是关于关于太阳的诗句，希望能帮助到您！ 1.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》 2.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》 3.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 4.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》 5.日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 6.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 7.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》 8.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲·秋思》 9.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——李白《行路难·其一》 10.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——白朴《天净沙·秋》 11.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。——杜甫《登岳阳楼》 12.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。——李清照《武陵春·春晚》 13.山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒·其五》 14.春日游，杏花吹满头。——韦庄《思帝乡·春日游》 15.玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。——王昌龄《长信怨》 16.移舟泊烟渚，日暮客愁新。——孟浩然《宿建德江》

17.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。——李白《登金陵凤凰台》 18.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——司马光《客中初夏》 19.日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》 20.清晨入古寺，初日明高林。——常建《题破山寺后禅院》 21.西湖旧日，留连清夜，爱酒几将花误。——吴文英《永遇乐·探梅次时斋韵》 22.一日大热，蜀主与花蕊夫人夜起避暑摩诃池上，作一词。——苏轼《洞仙歌·冰肌玉骨》 23.江天日暮，何时重与细论文。——辛弃疾《上西平·送杜叔高》 24.西湖到日，重见梅钿皱。——吴文英《瑞龙吟·送梅津》 25.晴日朝来升屋角。——顾德辉《青玉案·春寒恻恻春阴薄》 28.送君不相见，日暮独愁绪。——孟浩然《送辛大之鄂渚不及》 30.坟垄日月多，松柏郁茫茫。——陆机《门有车马客行》 31.日射人间五色芝，鸳鸯宫瓦碧参差。——元好问《浣溪沙·日射人间五色芝》 32.风乍暖，日初长，袅垂杨。——陈子龙《诉衷情·春游》 33.半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。——贺铸《眼儿媚·萧萧江上荻花秋》 34.十里锦丝步障，日转影重重。——赵昂《婆罗门引·暮霞照水》 35.大明韬日月，旷野号禽兽。——杜甫《九日寄岑参》 36.望孤村、斜日匆匆。——汪莘《行香子·腊八日与洪仲简溪...》 37.日下长秋，城乌夜起。——彭元逊《六丑·杨花》 38.尽日向、流莺分诉。——吴文英《双双燕·小桃谢后》 39.迟日催花，淡云阁雨，轻寒轻暖。——陈亮《水龙吟·春恨》

幼儿园大班幼儿一日常规要求59971

幼儿园大班幼儿一日常规要求 一、入园接待及晨检 1、衣着整洁，愉快入园，会正确使用礼貌用语，主动与老师、小朋友打招呼，与家长告别。 2、主动接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。 3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。 4、积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。 5、学会与同伴合作，认真完成值日生工作。 二、做操 1、能够整理好自己的衣服，系好鞋带。 2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。 三、入厕及课前准备： 1、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。 2、能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便入便池。 3、回到教室能安静等待教室上课。 四、教育活动 1、积极参加教育活动，心情愉快。 2、活动中保持端正的坐姿，注意力集中，专心倾听别人讲话，不随 便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。 3、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。 4、写、画、读时姿势正确，握笔姿势保持正确。 5、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。 五、喝水 1、会按顺序取放水杯，人多时能排队等待。 2、能够按要求喝够足量的水，知道随渴随喝。 3、不洒水、不玩水，保持桌面、地面整洁。 六、盥洗及餐前准备 1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。 2、用自己的毛巾擦手脸； 3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。 4、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。 七、午餐 1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜；

2、吃饭时细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面、地面和衣服干净； 3、主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。 4、养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。 八、午睡 1、安静入寝，会正确独立穿脱衣裤、鞋，会折叠并按顺序放好 2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠 3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。 4、起床后自主穿衣，学习整理床铺。 5、在别人需要时，会主动给予帮助。 九、起床、饮水、自由活动 1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。 2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。 3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。 十、户外游戏或体育活动 1、学会根据天气的变化和自己的需要增减衣服，衣服脱下后会折叠放好。 1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具； 2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具； 3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。 4、不远离教师和小朋友，游戏时不做危险（不安全）的事情。 十一、加点 1、安静吃点心，不争抢。 2、认真吃完自己的一份点心，不浪费 十二、区域活动 1、选择自己喜欢的区角活动，与同伴合作玩。 2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。 3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。 4、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区 十三、离园准备及离园 1、整理仪表，携带好自己的物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。 2、离园时能够主动与老师、小朋友再见。 3、清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重述。 4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。 感谢您的支持与配合，我们会努力把内容做得更好！

幼儿园一日常规要求

幼儿园一日活动常规及要求 一、晨间接待 （一）对幼儿的要求： 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。有礼貌地和家长告别。 2、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 3、积极投入晨间活动。 （二）对保教人员的要求： 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气，打好茶水。 2、以热情、亲切的态度接待幼儿，并询问家长幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好幼儿的衣物、药物交接工作。 3、晨间检查：按晨检常规规定项目进行。（对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。） 4、组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。 5、早餐前十分钟，让幼儿收拾整理玩具材料、作好早餐准备。 a、入厕：一般情况下，中大班幼儿要求大小便自理（根据季节酌情处理），对小中班幼儿自理有困难的，保教人员应加以协助。 b、幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。 二、早操（25—30分钟） （一）对幼儿的要求： 1、依次进入活动场地。上下楼梯靠右行，不推挤，不打闹。

2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 （二）对保教人员的要求： 1、保教人员要以身作则，精神饱满，领操老师口令、示范动作准确、熟练。并注意和幼儿的交流，提醒幼儿集中注意力。 2、非领操老师来回巡视，维持纪律，接待迟到的幼儿，为幼儿适当增减衣物。 三、教育活动 （小班10—15/；中班20—25/；大班25—30/；学前班30/） （一）对幼儿的要求： 1、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。遵守活动常规。 2、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。 （二）对保教人员的要求： 1、做好教育活动前的准备工作 A、充分理解、分析、熟悉教材，提前写好教育活动计划。示范动作要熟练准确。 B、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动前身心准备。 C、教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应提前准备好，幼儿用品数量应多于幼儿数。 2、保证教育质量 A、要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。 B、教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划、周计划和主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。

描写太阳的诗句

描写太阳的诗句: 1．日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府?陌上桑》) 2．白日依山尽，黄河人海流。(王之涣：《登鹳雀楼)) 3．迟日江山丽，春风花草香。(杜甫：《绝句》) 4．日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)) 5．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：《使至塞上》) 6．清晨入古寺，初日照高林。(常建：《题破山寺后禅院)) 7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》) 8．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石：《元日》) 9．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里：(晓出净慈寺送林子方》) 10．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白：《望天门山》) 11.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 白居易《忆江南》 12．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里《晓出净慈寺送林子方》13．白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》14．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 描写泰山的诗句： 望岳 （唐）杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 有关（描写）落日（夕阳）的诗句： 夕阳无限好，只是近黄昏。 大漠孤烟直，长河落日圆。 青山依旧在，几度夕阳红。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 万壑有声含晚籁，数峰无语斜阳。 浮云游子意,落日故人情。 渡头余落日，墟里上孤烟。 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 描写云的诗句： 1、明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月》) 2、众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：(独坐敬亭山》) 3、只在此山中，云深不知处。(贾岛：《寻隐者不遇》) 4、野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨》) 5、月下飞天镜，云生结海楼。(李白：《渡荆门送别》) 6、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》)

学习幼儿园一日常规的心得体会

学习幼儿园一日常规的心得体会 幼儿园一日常规不但是幼儿一日活动正常展开的保证，更是幼儿健康成长的保证，良好的一日常规是实行一切教学活动的基础。围绕幼儿园一日活动八个环节——晨间活动，入厕、喝水活动，户外活动，教学活动、室内游戏活动，餐点活动，午睡活动，离园活动等几个方面，每一个环节的培养要求与教师的指导策略通过图文结合的形式实行了详细、细致的讲解，让我对于如何在一日生活中对幼儿实行常规与良好习惯的培养有了更清楚的了解。 在贯彻《纲要》实施《纲要》的过程中，我们尝试着充分利用和有目的地整合幼儿园的自然资源和本地文化，为孩子们创设了温馨、宽松的学习、生活环境，有效地促动了幼儿全面发展。幼儿的成长起决定因素的三个方面是遗传、环境、和教育。幼儿园教育仅占一个方面，而与幼儿有着血缘关系的父母才是幼儿的第一任老师，每位幼儿都来自不同的家庭，家庭的氛围和教育直接影响着幼儿的成长。所以，幼儿园不但应创设良好的园内环境，搞好孩子在园教育，还应树立大教育观，积极开发利用园外资源，多方位、多渠道对幼儿产生影响，其中，唱重头戏的就是家庭教育，这样只有家园共同配合，才能最大限度地促动幼儿身心发展。分析班上幼儿情况：咱们班的孩子通过一个学期的学习生活，基本上都能适合幼儿园的集体生活，每个孩子都有进步，但进步的水准不一样，这其中有多方面的原因，有幼儿自身的特点也有家长的配合教育还有就是幼儿的出勤。我要说说本学期开学这两周的情况，自己的标记找不到了，不会提裤子了、也不会饭菜分吃了等等，更多的孩子是不会坐着了，吃手、挖鼻子的也见多了。是常规习惯和自理水平像孩子自己说的会忘记吗？行为习惯的建立不是忘记而是具有反复性需要一贯的要求，对于三岁多的孩子仅凭在园的短短时间就能形成动型吗？只有反复强化才能建立起来。（幼儿是这样，成人也如此）不必说家长既心疼孩子又嫌麻烦，于是孩子发展的权利都被剥夺。家长的想法是长大了就行了，再说孩子学东西是上学用的上的，（如：认字、做算数）上兴趣班学干活有什么用？真的长大了就行了吗？

幼儿园教师一日常规细则知识讲解

幼儿园教师一日常规 细则

幼儿园教师一日常规 一、晨间接待： <一>上午 1、在教室门口情绪愉快，热情的接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，如：早上好,某某小朋友等等.拥抱幼儿使之感受幼儿园大家庭的温暖， 2、指导幼儿脱、挂衣服，指导幼儿把衣服挂在衣架上，帮助小朋友把帽子手套等小物件放到贴有自己照片的小橱子里面。 3、有重点的向家长了解幼儿的情况。对幼儿健康、情绪等进行观察，做好个别幼儿的工作，做好家长个别交代的特殊照顾记录，让幼儿做到愉快地与班级 小朋友问好，与家人道：“再见”。 4、教师整理教室教学环境，安排幼儿晨间活动，如看汉语、英语光盘跟唱儿歌、左手指操、或提供让幼儿动手的活动材料积木、玩具等等，指导幼儿活动 <2>下午 1、与上午班老师配合晨间接待，保证幼儿活动秩序。 2、激发幼儿参与活动的兴趣让幼儿自主选择活动，丰富活动内容。根据幼儿活动情况调整活动材料。 3、主动参与活动，及时了解幼儿活动情况，引导幼儿解决活动中出现的问题，针对幼儿个体差异，加强个别指导。 <3>保教 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。收拾整理室内环境，擦桌椅、整理图书、整理玩具柜及活动角等。给自然角的植物浇水、清洁。 2、2、晨间检查：按晨检常规规定项目进行。对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 3、组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

幼儿园一日常规心得三篇

幼儿园一日常规心得三篇 幼儿园一日常规心得【1】 3月11日我园教师进行了《幼儿园一日常规》的学习,通过这次的《幼儿园一日常规》的学习，我进一步体会到了幼儿园里的点点滴滴，从孩子刚进园的一刻起，我们就要对孩子进行教育和常规的培养。 其实，幼儿从入园到儿园毕业，在幼儿园生活的这一段的时间里，幼儿教师不但要培养幼儿有学习的兴趣，优良的品格及各种综合能力，对幼儿一日常规的培养同样很重要，而且我认为在整个幼儿园的学习生活中，常规教育的培养是达到其他各方面教学目标的前提和基础。 幼儿的常规很重要，所以老师们一定要严格要求他们。但是常规的制定也应从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。例如：认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师直接让孩子记住自己物品的位置，孩子肯定记不住，效果就极差。所以我们给每一个孩子都规定了一个可爱的动物或是水果图案贴在他们小水杯、毛巾的指定位子上，再孩子很快就能在记住自己的物品。 其次，在愉快的游戏活动中树立常规。小班的幼儿，自我意识强，他人意识差，行为表现中处处以自我为主，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调，让他们知道要礼貌待人，从而对事物有一种正确的态度，慢慢形成一种常规意识。娃娃家的游戏就能让孩子在扮家家的游戏中潜移默化的形成一种礼貌。 再次，教师要不断重复一些需要孩子做到的事情。例如：饭前便后要洗手，洗手时不玩水，洗手后的水要甩在水池里，洗完手之后小手要锁好。吃饭时不讲话，饭粒不能掉在桌上。午睡时要安静，不和其他小朋友说话，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。 在开学的这一段时间里，我发现现在孩子在吃饭和午睡方面还有很大问题，吃东西的时候还要讲话，午睡一开始总是不能很快入睡，总要我们老师提醒再提醒。这些常规都是很重要的，所以这些方面我一定会再和搭班老师进行讨论，找到好的方法，帮助孩子培养好的常规。 幼儿园一日常规心得【2】 我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。但是当我静下心来仔细阅读环节中的每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范， 一、幼儿园班级常规管理的重要性 (一)班级常规管理的含义 常规，顾名思义就是指日常的规则。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。 (二)班级常规管理的必要性 1.幼儿教育的需要 在幼儿教育中，“常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿

阳光玫瑰的12个关键管理细节

阳光玫瑰的12个关键管理细节 市场上对阳光玫瑰的要求是：穗型呈标准圆柱、单层果、大果粒、果表光洁、糖度高、香味浓郁。为达到上述要求，阳光玫瑰在种植细节上有更高的要求，特别集中在根系养护、叶幕管理、花果处理方面。 1、萌芽期管理（提升地温促根） 阳光玫瑰种苗普遍存在较严重的病毒病问题，且在低温时期严重发生。强健树势基础，可降低病毒病发生程度，也是目前最有效的应对措施。 根系发达是树体健壮的基础，所以在萌芽期管理的核心就是快速提升根系活力。一般情况下，葡萄根系在土壤温度达到12℃以上时开始生长，在20-25℃进入活跃期；最适宜根系生长的土壤湿度是60%；根系正常活动对土壤含氧量的最低要求是8%。所以出现伤流后，要通过提升地温和土壤含氧量，让根系活力尽快达到正常水平。 伤流后使用海藻精类功能性肥料，利用其中的内源生长素及甜菜碱，是低温下提高根系活力的最直接措施。 ▲一芽修剪萌芽状

2、萌芽后管理（抹芽定枝防病害） 萌芽后至开花前，基本依靠上年储备的养分，所以萌芽后用矿质元素肥料意义不大。树体见绿后，首先使用苯醚甲环唑等预防黑痘病，并添加菊酯类及新烟碱类预防绿盲蝽。促早栽培如园中湿度大，需预防灰霉病。 阳光玫瑰畸形花较多，建议在邻近花絮分离期，进行抹芽定枝。具体可在五叶期前后进行。优先保留基部、花絮健壮、性状端正的枝条。定枝原则是枝间距20至25公分。因阳光玫瑰日灼严重，最好架面布满但不相互遮挡；抹芽定枝需在天气晴朗时进行。 3、花序分离期管理（萌芽20天后） 阳光玫瑰花序对赤霉酸非常敏感，坚决不推荐使用赤霉酸拉花，最好是强化营养，促进花序自然分离；枝条第六叶有大拇指指甲盖大小时，全枝留六叶摘心； 摘心后立即滴灌，每亩根据枝条长势，加入5公斤以内速效氮肥。如枝条基部 粗度接近小拇指，腺珠多，可不加肥；摘心后全园喷施预防黑痘病、绿盲蝽及灰霉病的药剂。加入高磷高氮类叶面肥，并添加锌、硼两类微量元素； 近几年证明，此次摘心后喷雾，添加高浓度海藻精类肥料，拉花效果明显且稳定。 ▲花序整形前后

写关于太阳的现代诗歌大全50字

写关于太阳的现代诗歌大全50字1：太阳作者：柴燃 看今晚的星星， 空茫一片一片。 星星摇摇晃晃， 雪花摇摇晃晃， 慢慢飘落一种心情。 心情是落叶， 在该落的时候， 总要归去。 归去， 不知道哪里是家， 是家的温暖，是家的絮叨。 山徐徐转身， 眼神流落， 夕阳红日远， 流水长长。 看今晚的星星， 与往日有何不同， 只知道冷已更加冷，

在这个冬日里， 流水更加洗练，更加透彻，不懂得回头， 前路长长。 背着黄土地的裂痕， 注视着太阳花的烂漫， 岁月不说话， 怀念停顿太久。 今夜我注视着满天的星星，不说话， 更觉沉闷如湖。 一个人站在山顶， 看这一层的变化， 冷冷的雪花， 打湿了天窗， 写一个字，寄去遥远。 我爱， 流水绵绵， 星辰软弱， 星辰退缩， 挥手生风， 搅动了天之湖， 幻影层层， 写满垂暮的感叹，

太阳斜插入不屑的天， 金色的字飘飘。 2：太阳与大地作者：擎天剑 一张古老的镜子 若明若暗的，悠悠的 透视或偷窥混沌的日子 蜷曲着大地的衣角 那个傍晚幽闭而无边 他的胸脯渐渐清瘦 忧郁一如大地边的海蓝 他的心将离他而去 在一个辽远的早上醒来 目光喷吐着泡沫 一只蜜蜂柔情绵绵 它霸占着一块大地 它说它要歌颂太阳 此时大地粗糙 他选择了大地的距离 伏在海洋空阔的案头 面对无字无文的帆

狂风说着不定的语言 它诅咒太阳的霸道 海草卷起岸边的余辉 大地纷乱的心绪缠入泥里搓揉沙子 以光滑的卵石击碎镜面 他渴望海鸥漫天袭来 彻底啄食干净 大地托起太阳的手臂 在这一刻骨折所有的梦境火云蜂拥而至 大地撕心裂肺的惨叫 阵痛后的思想 明早站在镜前 是孤独的足迹 亦是浑浑噩噩的等待 3艾青的诗:《太阳》 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边

幼儿园一日常规实施细则

幼儿园一日活动常规 实施细则 一、入园接待 对幼儿得要求： 1、衣着整洁,愉快来园,接受晨检. ２、有礼貌地向老师、小朋友问好,向家长说再见。 3、将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方． （整洁、条理得生活就是舒畅得，所以我们从小就要培养孩子好习惯,注重在一日活动中培养幼儿得好习惯,提高常规活动得教育性） ４、进行简单劳动： (小班）会搬自己得椅子 (中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动 (大班)在完成自己得事情得基础上可以建立值日生制度,培养孩子为集体服务得意识。 对保教人员得要求: 1.按时入园 早晨来教室第一件事情就就是做好室内外清洁工作及室内通风,与户外保持空气对流,保持空气新鲜,能有效防止幼儿疾病得发生. 2.接待家长 做好交接手续,其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。

3.晨间检查 瞧孩子得身体情况,观察情绪等。（一般要求:对幼儿得脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸:就是否发烧;二瞧:喉部、皮肤与精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 4、提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣.可以利用晨间谈话时间对参加劳动得小朋友得行为加一肯定与表扬,幼儿需要得到老师得关注！ 5、组织晨间游戏活动．（教师参与与孩子一起玩晨间活动,特别需要注意孩子得安全!许多活动器械存在潜在得危险，这个时候,万一老师没有及时发现并制止,那么危险就来了。 二、生活活动(分三个方面) (一）进餐 对幼儿得要求 1.认真洗手,方法正确 2。能排队轮流不拥挤 3。不玩水，节约用水 4.安静进餐，坐姿良好 5。正确使用餐具。（幼儿孩子年龄小,动作突然,常常会发生意外,比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子

幼儿园一日常规的培养

幼儿园一日常规的培养 幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站，也是幼儿走向社会的第一步。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中，难免有些不适合，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。为此从入园的第一天开始，我们就要重视对幼儿实行一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 一、幼儿园一日常规的含义和重要性 (一)幼儿园一日常规的含义。 一日常规就是需要幼儿经常遵守的规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义： 1、遵守一日活动的时间及顺序的规定。 2、遵守一日活动各环节具体要求的规定。 3、遵守幼儿园的一般行为规范的规定。 （二）幼儿园一日常规的重要性。 常规培养对幼儿园教育有着非常重要的意义： 1、一日常规协助幼儿适合幼儿园集体环境。 2、一日常规协助幼儿学习在集体中如何生活。 3、一日常规能够维持班级活动的秩序。 4、一日常规能够协助保教人员组织班级活动。 二、幼儿园一日常规的要求 幼儿园一日活动的流程： 上午有： 晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、散步入睡； 下午有： 起床活动、盥洗点心、游戏活动、体育活动、离园活动。 幼儿园一日活动各环节的具体要求：

（一）晨间接待（包含晨间检查和区域活动） ▲对幼儿的要求： 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 2、有礼貌地和家长告别。 3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 4、积极投入晨间活动。 ▲对保教人员的要求： 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 2、以热情、亲切的态度接待幼儿，与家长交流幼儿情况。 3、晨间检查：按晨检常规规定项目来实行。 4、做好幼儿值日生工作的组织与指导。 5、组织晨间户外活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，幼儿有自愿选择运动器械自由活动的时间和器械。 6、早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。 （二）早操或升旗 ▲对幼儿的要求 1、依次自然地进入活动场地。 2、尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。 3、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势准确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 4、用轻器械实行操节后放回原处，注意爱护。 ▲对保教人员的要求： 1、做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。 2、前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好充分准备。 3、保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。 4、教师精神饱满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿活动情况。 5、小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操节。 （三）教育活动

北方地区阳光玫瑰葡萄高产栽培技术

北方地区阳光玫瑰葡萄高产栽培技术 阳光玫瑰葡萄近几年来的身价愈发好起来，很多地区的农民朋友都有种植阳光玫瑰葡萄的打算，当然，想要种植好阳光玫瑰葡萄，首先必须掌握好种植技术。今天咱们学习一篇阳光玫瑰葡萄北方地区的高产种植技术。 阳光玫瑰葡萄性状表现 1、植物学特性 嫩梢黄绿色，密生白色茸毛，梢尖附带浅红色。幼叶浅红色，上表面有光泽，下表面有匍匐丝毛。成龄叶深绿色，叶片大，五角形，裂刻浅，叶背有稀疏茸毛。 叶柄长，浅红色，叶柄洼基部“ u ”形半开张。1 年生枝条黄褐色，两性花。2、果实经济性状 果穗圆锥形，穗重600g左右，大穗可达 1.8 kg 左右，平均果粒重8～12 g; 果粒着生紧密，椭圆形，黄绿色，果面有光泽，果粉少。果肉鲜脆多汁，有玫瑰香味，可溶性固形物含量20% 左右，最高可达28% ，鲜食品质极优。成熟后，在树上挂果长达2～3 个月不落粒，采收后不易挤压破裂。 3、生长结果习性 长势较强，芽眼萌发率85％，花芽分化好且稳定，隐芽萌发力中等，新梢结实力强，枝条成熟度中等。花穗中等长，坐果率高，早果性好，丰产、稳产，果穗、果粒成熟一致。正常管理条件下，第 1 年建园，第 2 年开始结果，第3年667㎡可产优质葡萄1500kg ，成龄树667㎡产量可达到3000kg以上。 4、物候期 在山东省沂水地区， 4 月上旬萌芽， 5 月中旬开花，8 月上旬果实成熟。

5、抗性 抗霜霉病、白粉病和白腐病能力强，抗灰霉病能力中等，但不抗葡萄炭疽病，幼果期较容易发生日灼病。 管理技术要点 1、建园 栽植前，按行距挖宽0.8 m、深1 m的定植沟，667㎡施入腐熟羊粪 4 000 kg ，与土混匀后回填，灌水沉实，然后起垄，垄高20 cm左右，垄面宽60 cm 左右。 选择有 4 个以上饱满芽、10 条发育完好的根系、生长健壮、无病虫害及机械伤的苗木，整株苗木浸入 1 000 倍多菌灵溶液中处理后，按照 1.2 m 的株距在垄上栽植。填平踏实后，充分灌水 1 次，加盖地膜保墒。 2、肥水管理 定植当年，以施速效氮肥为主，促进植株快速生长。萌芽前，667㎡施入 15 kg 速效氮肥，促进萌芽整齐和健壮。初花期，追施磷肥和钾肥，667㎡施用15 kg ，促进新梢生长，提高坐果率。果实膨大期，以钾肥为主，667㎡施用30 kg硫酸钾，促进果实发育。

幼儿园一日常规的要求

幼儿园一日常规的要求 幼儿园一日活动的流程： 上午有： 晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、散步入睡； 下午有： 起床活动、盥洗点心、游戏活动、体育活动、离园活动。 幼儿园一日活动各环节的具体要求： （一）晨间接待（包含晨间检查和区域活动） ▲对幼儿的要求： 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 2、有礼貌地和家长告别。 3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 4、积极投入晨间活动。 ▲对保教人员的要求： 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 2、以热情、亲切的态度接待幼儿，与家长交流幼儿情况。 3、晨间检查：按晨检常规规定项目来进行。 4、做好幼儿值日生工作的组织与指导。 5、组织晨间户外活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，幼儿有自愿选择运动器械自由活动的时间和器械。 6、早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准

备。 （二）早操或升旗 ▲对幼儿的要求 1、依次自然地进入活动场地。 2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 3、用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。 ▲对保教人员的要求： 1、做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。 2、前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好充分准备。 3、保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。 4、教师精神饱满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿活动情况。 5、小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操节。 （三）教育活动 ▲对幼儿的要求： 1、活动前，逐渐转入安静状态。 2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不影响活动秩序。 ▲对保教人员的要求：

【CN109730143A】一种阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方法【专利】

(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201910211747.4 (22)申请日 2019.03.20 (71)申请人 广西壮族自治区农业科学院 地址 530007 广西壮族自治区南宁市西乡 塘区大学东路174号 (72)发明人 张劲　成果　谢林君　谢太理　 周咏梅　李玮　周思泓　黄小云　 (74)专利代理机构 北京天奇智新知识产权代理 有限公司 11340 代理人 王迎娣 (51)Int.Cl. A23B 7/154(2006.01) A23B 7/153(2006.01) A23B 7/152(2006.01) A23B 7/04(2006.01) A23L 19/00(2016.01) (54)发明名称 一种阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方法 (57)摘要 本发明提供一种阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方 法，涉及贮藏保鲜技术领域。包括采收、预冷、保 存和贮后复温。该阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方法通 过选择安全性较高的化学保鲜剂和天然保鲜剂， 结合气调保鲜袋和冰温保存方式，并针对不同外 界温度条件，进行阶段式的贮后复温处理，延长 果品贮后货架期，且达到恢复阳光玫瑰葡萄果实 香气品质的效果。权利要求书1页 说明书8页CN 109730143 A 2019.05.10 C N 109730143 A

权　利　要　求　书1/1页CN 109730143 A 1.一种阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方法，其特征在于，包括以下步骤， S1.采收：采收期选择连续3天以上无阴雨天气，采收时间选择上午8:00～11:00，采收时穗轴果柄留长2.5～3.5cm； S2.预冷：将采收的葡萄放入保鲜袋中，在0～1℃下预冷12～18h； 所述保鲜袋按照质量分数由以下组分制成：聚乙烯或聚丙烯树脂80～90％、改性淀粉5～15％、纳米二氧化钛1～3％、分子筛1～5％； S3.保存：预冷结束后，向保鲜袋内放入化学保鲜剂和天然保鲜剂，密封、贮藏，贮藏温度为0～1℃，湿度为65～70％； 所述化学保鲜剂按照质量分数包括以下组分：1-甲基环丙烯10～25％、糊精35～60％、多孔淀粉20～50％和缓释剂1～3％； 所述天然保鲜剂按照重量份包括以下组分：紫苏叶20～50份、艾草10～20份、迷迭香5～10份； S4.贮后复温：将保存后的葡萄进行贮后复温， 当外界温度＜10℃时，直接出库； 当外界温度为10～20℃时，先在10℃下保存7d，再出库； 当外界温度为20～30℃时，先在10℃下保存5d，再在温度为20℃下保存2d出库； 当外界温度为＞30℃时，先在10℃下保存4d，再在温度为20℃下保存2d，然后在温度为30℃下保存6h出库。 2.根据权利要求1所述的阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方法，其特征在于，步骤S1中，采收的葡萄选择标准：无机械伤、无霉变；果实呈鲜黄绿色，圆柱形果穗形状，无副穗；单粒重8～12g，单穗重400～600g；可溶性固形物≥18％。 3.根据权利要求1所述的阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方法，其特征在于，步骤S2中，预冷前，对葡萄进行挑拣，去除落粒、腐烂的果粒和果穗，修剪果柄，留长1.0～1.5cm，装入保鲜袋中，再置开孔瓦楞纸箱中，所述开孔瓦楞纸箱不密封，不盖盖子，将保鲜袋单层放置或呈“品”字形交错码垛。 4.根据权利要求3所述的阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方法，其特征在于，选择保鲜袋尺寸为25×35cm，每袋装入2串阳光玫瑰果穗，重量为0.8～1.2kg。 5.根据权利要求1所述的阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方法，其特征在于，步骤S2中，所述改性淀粉为羧甲基淀粉钠。 6.根据权利要求1所述的阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方法，其特征在于，步骤S2中，所述天然保鲜剂的制备方法为：按照所述重量份称取新鲜的紫苏叶、艾草和迷迭香，冷冻干燥、粉碎、过80～120目筛，得到天然保鲜剂。 7.根据权利要求6所述的阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方法，其特征在于，所述冷冻干燥包括预冷处理、冷冻处理和升温处理，所述预冷处理的温度为-18～-20℃，处理时间1～3h；所述冷冻处理-45～-55℃，冷冻时间为24～36h；升温处理的温度为40～55℃，时间为5～15h。 8.根据权利要求1所述的阳光玫瑰葡萄贮藏保鲜方法，其特征在于，步骤S3中，每个保鲜袋中放入2～4g化学保鲜剂和0.5～2g天然保鲜剂，保鲜剂用透湿防潮纸密封。 2

关于太阳的诗句_诗词(精华版)

《关于太阳的诗句》 1、虫缘有病叶，土瘦无新枝。太阳岂我偏，檐影为蔽亏。《秋日杂兴》范成大 2、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？白居易《忆江南》 3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》 4、夕阳方在半，忽堕乱流中。郭麐《登吴山望江》 5、迟日江山丽，春风花草香。杜甫：《绝句》 6、东郎屹立向东方，翘首朝朝候太阳。一片丹心存万古，谁云坐处是遐荒？曹邺《东郎山》 7、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》 8、清晨入古寺，初日照高林。常建：《题破山寺后禅院》 9、夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《登乐游原》 10、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》 11、半生中外小回翔，樗丑翻成恋太阳。挥手唐朝八司马，头衔老署退锋郎。龚自珍《已亥杂诗》 12、日落江湖白，潮来天地青。王维《送邢桂州》 13、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。()接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》 14、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。《花影》苏轼 15、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。苏轼《花影》 16、夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《登乐游原》 17、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！李绅《悯农》 18、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白《望天门山》 19、肃肃素秋节。湛湛浓露凝。太阳夙夜降。少阴忽已升。《为顾彦先作诗》陆机 20、大漠孤烟直，长河落日圆。王维：《使至塞上》

幼儿园一日常规培养

幼儿园一日常规 著名教育家曼恩说:“习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”这个比喻非常形象、智慧。坏习惯如果开了头,每做一次,缆绳就粗了一些,以后要去掉就困难了。 什么时间做什么事，什么事需要多长时间，时间和效率管理是日常管理工作中重要的一方面。 不同的幼儿园都根据自己的实际建立了一日常规制度。一日常规规定了幼儿在园的具体活动，也提出了常规要求。幼儿园工作中，执行一日常规就是为了让教师和幼儿形成时间和效率意识，提高教育工作效率。 坚持“一日常规”的要求会不会和新《纲要》的精神产生矛盾呢？我不这样认为。新《纲要》重视幼儿对活动的参与，尊重他们的主体性，但也强调尽量减少不必要的消极等待，也考虑到了幼儿教育当中的时间和效率问题。在坚持“一日常规”过程中，我们需要处理好以下两对关系： 1、严格与灵活。 一日常规所规定的是教师和幼儿在幼儿园的一天里什么时间做什么事情，做到什么程度的，是依据幼儿的身心发展规律及幼儿园工作的实际制订出来的。其中所提出的都是一些基本的要求，是必须严格执行的。在而操作中，有许多的具体情况，需要灵活处理。比如集体活动的时间问题，活动与活动之间过渡时的具体内容。 2、主导与主体。 幼儿的一日活动都要在教师的组织下进行，教师应发挥自身的主导作用。即使是活动区活动、自由活动，教师也不能坐在一边，置身幼儿的活动之外，应当积极地观察幼儿的活动，适时指导，开展随机教育。 幼儿是发展的主体，在一日活动中，我们应当充分尊重他们的主体性，给他们更多的选择机会，创造环境和条件，让他们充分展示、自由表达、深刻体验，独立操作。 幼儿教育也要讲时间、讲效率，而坚持“一日常规”就是时间和效率管理。 晨间接待 一、开饭要求： 1、教师提前5分钟打饭。 2、餐前 1）负责组织幼儿分组洗手。 2）规范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸等）。 3）教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。