人教版(新起点)英语五下Unit 6《Growing Up》(Let’s Check)教学设计

Unit6 Let’s Check教学设计

【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级下册Unit6

【主题】Growing Up

【课时】第6课时：Let’s Check

一、本单元检测目标

1. 通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和功能句，检测学生能否综合运用所学的知识，完成相关练习。

教学建议

A. Listen and match.

1. 复习、热身，步骤如下。

(1) 教师快速闪现词卡，帮助学生复习词汇。师生交流，复习本课功能句，如：T: When were you born?

S: I was born in...

T: When did you …?

S: When I ... (根据提问从几个时间段来介绍自己的成长历程）

(2) 学生结对，相互介绍自己的成长故事。可使用如下语言：I was born in…I learned to ... when I was ... years old. I started to ... when I was ... years old. I went to ... when I was ... years old.

2. 教师引导学生观察A项图片，并提问学生：What can you know from these pictures? 学生结对，讨论自己从图中了解到的信息。

3. 教师引导学生根据图片提出更多问题，如：When was ... born? When did Lucy start to buy things? When did Nancy learn to ride a bike? When did Bill learn to swim? When did Andy go to kindergarten? When did Joy go to school?

4. 教师播放录音，学生边听边完成连线任务。

5. 教师再次播放录音，学生听并检查连线结果，或是继续完成连线任务。

6. 学生结对，相互核对答案。

7. 教师第三次播放录音，并通过师生问答方式帮助学生订正答案，如：When

was ... born? When did Lucy start to buy things...? 学生也可以此为例，结对通过问答形式核对答案，检测自己的学习效果。

B. Read and write the dates.

1. 学生阅读日记，勾画重点信息。

2. 学生完成填写日期的任务，然后结对，相互核对答案。

3. 教师请数对学生说自己的答案，然后由全班一起订正。

4. 学生以小组为单位，尝试复述日记的内容。

5. 教师请二至三组学生到讲台前合作完成复述任务，如：

S1: Doudou was born in ...

S2: She started to say “mum”, when she was...

S3: She started to walk when she was...

C. Let’s talk.

1. 教师首先让学生默读此项的示范对话，接着回答图中人物没有回答完的问题。

2. 教师与一名学生示范，展开对话交流，如：

T: When was Doudou born?

S: She was born on November 6th.

T: When did she learn to walk?

S: She learned to walk when she was one year old.

T: When did you learn to speak?

S: When I was eight months old.

T: ...

S: ...

3. 学生结对，仿照以上的示范进行对话。

4. 教师请数对学生在座位上或到讲台前展示对话，其他学生对其表现进行评价。

D. Let’s write.

1. 教师引导学生阅读此项所设置的语言情境，然后根据情况进行分层教学，引导更高层次的学生补充其他的时间线索，如：When I was ... years old? 等等。教师根据情况进行板书。

2. 学生结对，按照提示先进行口头描述。

3. 学生在充分口头描述的基础上，完成句子填写任务。必要时教师可以提供一些语言方面的支持。

4. 学生结对，相互检查填写内容是否合理，书写是否规范整齐。

备选活动

在词汇复习活动中，教师可让学生先朗读一遍所有词卡上的单词，然后在朗读第二遍时，考考学生的记忆力，即：在出示并让学生说出头一张词卡上的单词时，教师不急于出示下一张词卡，而是让学生凭记忆说出这张卡片上的单词。说对的学生可为自己所在的小组赢得一分，最后比比哪组学生的得分最多。

【教学反思】

人教版→五年级英语下册(新起点)课文翻译.doc

人教版→五年级英语下册(新起点) 课文翻译 Unit 1 Lesson 2-A Look,listen and say.英语课文翻译Nurse: Hello, Frank.What' s wrong? 护士：你好，弗兰克。怎么了？ Frank: I' ve got a stomachache.I often have stomachaches.What should I do? 弗兰克：我胃疼。我经常胃疼。我该怎么办？ Nurse: You should drink some water.Here you are.Do you eat a lot of candy? 护士：你应该喝一些水。给你。你吃很多糖果吗？ Frank: Yes, I eat some after every class. 弗兰克：是的，我每节课后都吃一些。 Nurse: You shouldn' t eat too much candy. Do you wash your hands before eating? 护士：你不应该吃太多糖果。你吃东西之前洗手吗？ Frank: Not always. 弗兰克：不总洗。 Nurse: You shouldn' t eat with dirty hands.You should always wash your hands before eating. 护士：你不应该用脏手吃东西。你吃东西前应该总洗手。 Frank: OK! 弗兰克：好的！ Unit 1 Lesson 3-A Let’s read.英语课文翻译 Dear Linda, I always feel tired and sleepy.I sometimes sleep in class.I like my teachers and I like all my subjects, but I don' t get good marks.At night I can' t sleep, so I go on the computer or watch TV.It' s not good.What should I do? Worried

最新人教版新起点五年级上册英语期末测试卷

最新人教版新起点五年级上册英语期末测试卷 班级_________ 姓名__________ 成绩________ 听力部分（30分） I. 听录音，圈出你听到的单词。（10 分） ( ) 1. A. friendly B. helpful C. popular ( ) 2. A. young B. lovely C. slim ( ) 3. A. sheep B. horse C. panda ( ) 4. A. wonderful B. great C. fantastic ( ) 5. A. teach B. forget C. guess 二. 听短文将你听到的词填到横线上。(8分) I have a new(friend \classmate ). Her name is Betty . She has(straight\curly)hair . She is(honest \helpful). She is the(tallest\thinnest)in our class. She likes(nature\sports) shows best. 三．听问句，选择答语。（12分） ( ) 1. A. often B. sometimes ( ) 2. A. see elephants B. see pandas ( ) 3. A. It’s two yuan. B. Twice a week ( ) 4. A. a pair of scissors B. a box of crayons ( ) 5. A. He is careless B. She is polite. ( ) 6. A . make the bed B. sweep the floor 笔试部分(70分) 一.读单词，把不同类的单词选出来。(10分) 1. she has I he （） 2. swim run dance singing（） 3. sheep pig farm horse （） 4. clever quiet cute fast （） 5. news shows nature shows cool cartoons（） 二、单选.(15分) ( ) 1. ----How____ do you wash clothes ? Once a week. A. long B. often C. much ( ) 2. I take______ the rubbish every day. A. off B. out C. of ( ) 3. She _____ English. A. teaches B. is C. teach ( ) 4. Look ___ Mr Zhao. He is great. A. to B. at C. in ( ) 5. What ____ she like? A. are B. do C. is ( ) 6. I want ___ pandas. A. see B. to see C. think ( ) 7. Look ！Tom is ___model planes. A . making B. wash C. Take ( ) 8. ____ I help you ? A. Do B. Does C. Can ( ) 9. She has long ___ hair . A. big B. slim C. curly ( ) 10. ____ your favourite animal? A. Why B. What’s C. Who ( ) 11. ___ do you usually watch sports shows? A. What B. When C. How ( ) 12. It’s 30 yuan. I’ll ____ it . A. take B. have C. has

(人教新起点)五年级英语下册 专项练习

五年级下册专项练习 Name: Class: No: 一、 Listen and choose （听录音选单词，每空一词。） 1. Wait for the rain to _______ a rainbow. ( A. plane B. paint ) 2. Say that we ______ play today. ( A. may B. make ) 3. Grandpa gladly grows great ______ grapes. ( A. green B. glue ) 4. A ______ without hair does not care what he wears. ( A. beer B. bear ) 5. Six sheep skied with ______ and speed. ( A. still B. skill ) 6. I ______ with my ear that a deer is clearly near. ( A. hair B. hear ) 7. ______ chips sell in cheap chip shops. ( A. sheep B. cheap ) 8. Should ______ and fish sit on chairs? ( A. sheep B. cheap ) 9. That cool ______ is wearing my boots. ( A. goose B. good ) 10. You ate ______ with my group. ( A. soup B. super ) 11. Twenty trains tried to trek ______. ( A. trees B. twist ) 12. A class of ______ are inside my pants. ( A. ants B. aunt ) 13. It’s hard to ______ a car on a star. ( A. bark B. park ) 14. Smart snails smile ______ smiles. ( A. small B. slow ) 15. Why do I cry when I try to ______ high? ( A. fly B. fight ) 16. Put out the light during the ______ flight. ( A. light B. night ) 17. The queen is ______ quiet. ( A. quite B. quit ) 18. Hay , it’s Kay ’s birth day that ______. ( A. day B. date ) 二、 Read and choose (1)

人教版新起点五年级英语下册知识汇总

人教版新起点五年级英语（下册）知识要点汇总，预习必 备 Unit 1 Keep Healthy 一、单元词汇（小朋友，千里之行，始于单词哦！） too much 太多candy 糖果 go to bed 去睡；就寝early 早 exercise 锻炼tired 困倦的；疲倦的 drink 喝；饮before 在......之前 dirty 肮脏的always 总是 stomachache 胃疼headache 头疼 toothache 牙痛a lot of 大量；许多 sleepy 困的；欲睡的subject 学科 mark 分数advice 建议more 更多的 二、单元句型（小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦！） 1. A: What's wrong? 怎么了？ B: I've got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do? 我经常肚子疼。我应该怎么办？ B: You should drink some water. 你应该喝些水。 3. Here you are. 给你。 4. A: Do you eat a lot of candy? 你吃了很多糖吗？

B: Yes, I eat some after every class. 是的，我每节课后都吃很多。 5. You shouldn't eat too much candy. 你不该吃太多糖。 6. A: Do you wash your hands before eating? 你饭前洗手了吗？ B: Not always. 不总洗。 7. You shouldn't eat with dirty hands. 你不该用脏手吃饭。 8. You should always wash your hands before eating. 你应该坚持饭前洗手。 9. I always feel tired and sleepy. 我总觉得很累很困。 10. I have some advice for you. 我给你一些建议。 11. Try these things. I think you'll soon feel better. 尝试这些。我觉得你很快就会感觉好起来的。 三、四会单词和四会句型（“听说读写”全都会！感觉自己棒棒哒！） too much 太多candy 糖果 go to bed 去睡；就寝early 早 exercise 锻炼tired 困倦的；疲倦的 drink 喝；饮before 在......之前 dirty 肮脏的always 总是 stomachache 胃疼headache 头疼 toothache 牙痛 1. A: What's wrong? 怎么了？ B: I've got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do?

人教版新起点五年级英语下册教学计划

五年级英语下册教学计划 （2018-2019学年度） 一、学情分析： 本学期我担任五年级C班的英语教学工作，共32位学生，学生学习态度端正，养成了每天朗读的良好习惯，所以差生相对来说较少，但也有个别学生比较懒惰，所以这学期工作的重点是新转来的学生和两名后进生。学生通过四年多的英语学习中已经积累了一定的英语词汇量和交际能力，并主要从听、说、读等方面学习了一些句型，从五年级开始应该逐步培养学生写的技能。但由于教材难度偏大，学生的学习兴趣难以保持，可能会有两级分化的现象，本学期要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教材分析及教学目标 （一）教材分析 全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。 1.第一单元学习的主题是日常学习生活以及周末活动安排。 2.第二单元学习的主题是描述最喜欢的季节并能用Because陈述原因。 3.第三单元学习的主题是校历。通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及对小李的讨论，展示不同节日所在的月份。 4.第四单元学习的主题是中西方节日及个人的生日。 5.第五单元学习的主题是寻找动物的主人，在情境中表达物品是谁的，学会用名词性物主代词与形容行物主代词的使用。 6.第六单元学习的主题是询问并回答某人是否正在做某事，以及谈论在一些公共场所的行为规范。 （二）教学目标 1.语言知识与技能目标： (1)掌握本册A、B部分let’s learn 、let’s talk中的词汇和句子。

人教版新起点英语五年级上册教材解析

人教版新起点英语五年级上册教材解析 课标要求 听：能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。能听懂简单的配图小故事。能听懂课堂活动中简单的提问。能听懂常用指令和要求并做出适当的反应。 说： 能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。 能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。 能运用一些最常用的日常用语（如问候、告别、致谢等）。 能就日常生活话题简单叙述。 能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简 读： 能认读所学词语。 能根据拼读规律，读出简单的单词。 能读懂教材中简短的要求或指令。 能看懂贺卡等所表达的简单信息。 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。能正确读所学故事或短文。

写：能正确地使用大小写和常用标点符号。能写出简单的问候语和祝福语。能根据图片、词语或例句的提示，写出简单语句。 玩演视听： 能按要求用简单的英语做游戏。 能在教师的帮助下表演小故事或小短剧。能学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右（含一级要求）。 能读懂程度相当的英语动画片和英语教学节目，课堂视听时间每学年不少于10小时（平均每周20－25分钟）。 教材对学生的帮助 培养学习兴趣培养文化意识增长各学科能力鼓励个性发展 教材是语言知识和语言技能培养的载体 教材是兴趣培养、文化素养、学科能力、个性发展的载体在语言的交流中不断完善“人”的发展英语教材的使用和其他学科教材的使用更灵活，也更复杂“就知识讲知识”的教材使用方式是不科学的“为考试而教授教材”的使用方式需规避 整体介绍——教学内容Unit 1 My Classmates Unit 2 Who Is Taller? Unit 3 The Biggest and the Best! Unit 4 Revision Unit 5 Shopping Unit 6 Cooking Unit 7 TV

2018年最新人教版(新起点)五年级下册英语全册教案

Unit1 Lesson1教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级下册Unit1 【主题】Keeping Healthy 【课时】第1课时：Lesson1 一、本课教学目标 1. 能够听懂、会说too much, candy, go to bed, early, exercise, tired, drink, before, dirty, always这10个单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆它们。 2. 能使用之前学习过的句子进行对话，操练以上词汇。 3. 能根据语境从上述词汇中选择恰当的词语填空。。 教学建议 A. Listen and number. 1. 热身、导入 (1) 教师播放本单元Fun Time中的歌曲，调动课堂气氛，让学生形成学习期待。 (2) 师生交谈，导入话题。教师可以这样提问学生：What do you like to eat/drink? Do you like eating meat? Do you like eating vegetables? Do you often wash your hands before eating? 在学生回答这些问题的过程中，教师自然引出本课有关保持健康的话题。 2. 呈现新的学习内容 (1) 教师引导学生观察Get Ready图，教师说：This is Bill. Who are they? What can you see in the picture? What should/shouldn’t they do? (2) 教师播放录音，学生带着以上问题仔细听，感知新语言。 (3) 教师再次播放录音，学生边听边完成标号练习。 (4) 教师第三次播放录音，让学生核对答案或继续完成练习。在学生核对答案的时候，教师可以鼓励他们尝试用They should/shouldn't... 这样的完整句进行表达。 3. 词汇学习和操练 (1) 词汇学习。教师借助Get Ready图提问学生（可以逐一根据图片进行提问）：What’s wrong with him/her? What should/ shouldn’t he/she do? 学生回答出来后，教师出示相应的单词或短语，带领学生朗读，然后将它们逐一贴在黑板上。

人教新起点英语五年级下册重点知识汇总

人教新起点英语五年级下册知识点汇总 Unit 1 Keep Healthy（保持健康） 一、单元词汇 too much 太多 candy 糖果 go to bed 去睡；就寝 early 早 exercise 锻炼 tired 困倦的；疲倦的 drink 喝；饮 before 在......之前 dirty 肮脏的 always 总是 stomachache 胃疼 headache 头疼 toothache 牙痛 a lot of 大量；许多 sleepy 困的；欲睡的 subject 学科

mark 分数 advice 建议 more 更多的 二、单元句型 1. A: What s wrong? 怎么了？ B: I ve got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do? 我经常肚子疼。我应该怎么办？ B: You should drink some water. 你应该喝些水。 3. Here you are. 给你。 4. A: Do you eat a lot of candy? 你吃了很多糖吗？ B: Yes, I eat some after every class. 是的，我每节课后都吃很多。 5. You shouldn t eat too much candy. 你不该吃太多糖。 6. A: Do you wash your hands before eating? 你饭前洗手了吗？B: Not always. 不总洗。 7. You shouldn t eat with dirty hands. 你不该用脏手吃饭。 8. You should always wash your hands before eating. 你应该坚持饭前洗手。 9. I always feel tired and sleepy. 我总觉得很累很困。 10. I have some advice for you. 我给你一些建议。

人教版新起点五年级英语知识要点汇总

Unit 1 Keep Healthy 一、单元词汇（小朋友，千里之行，始于单词哦！） too much 太多candy 糖果 go to bed 去睡；就寝 early 早 exercise 锻炼tired 困倦的；疲倦的 drink 喝；饮before 在......之前 dirty 肮脏的 always 总是 stomachache 胃疼 headache 头疼 toothache 牙痛 a lot of 大量；许多 sleepy 困的；欲睡的 subject 学科 mark 分数 advice 建议 more 更多的 二、单元句型（小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦！） 1. A: What's wrong? 怎么了？ B: I've got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do? 我经常肚子疼。我应该怎么办？ B: You should drink some water. 你应该喝些水。 3. Here you are. 给你。 4. A: Do you eat a lot of candy? 你吃了很多糖吗？ B: Yes, I eat some after every class. 是的，我每节课后都吃很多。

5. You shouldn't eat too much candy. 你不该吃太多糖。 6. A: Do you wash your hands before eating? 你饭前洗手了吗？ B: Not always. 不总洗。 7. You shouldn't eat with dirty hands. 你不该用脏手吃饭。 8. You should always wash your hands before eating. 你应该坚持饭前洗手。 9. I always feel tired and sleepy. 我总觉得很累很困。 10. I have some advice for you. 我给你一些建议。 11. Try these things. I think you'll soon feel better. 尝试这些。我觉得你很快就会感觉好起来的。 三、四会单词和四会句型（“听说读写”全都会！感觉自己棒棒哒！）too much 太多 candy 糖果 go to bed 去睡；就寝 early 早 exercise 锻炼 tired 困倦的；疲倦的 drink 喝；饮 before 在......之前 dirty 肮脏的 always 总是 stomachache 胃疼 headache 头疼 toothache 牙痛 1. A: What's wrong? 怎么了？ B: I've got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do?

最新人教新起点小学英语五年级上册 同步练习及答案

最新人教新起点小学英语五年级上册同步练习及答案 I. 根据所给首字母完成单词。 1. I am a new s__________ in the school. 2. Mr Wang is my E_____ teacher. 3. My brother is 13 y______ old. 4. Nice to m____ you, Daming. 5. — I like summer. — I like summer, t_____. II. 根据汉语意思正确拼写单词。 1. There are _____ （十三） boys. 2. Which _____ （班级） are you in? 3. He is the _____（第一） teacher in this school. 4. _____（女士） Lin is Lin Fang’s sister. 5. I can see _____（十二） birds in the picture. III. 从方框中选出合适的选项补全对话，有两个多余选项。

A: Hello. My name is Li Fang. 1.______ B: I’m Mike. Nice to meet you, Li Fang. A: 2.______ Where are you from? B: 3.______ And you? A: I am from Beijing, China. B: 4.______ A: I’m 12 years old. B: I’m 12 years old, too. Are you a student? A: 5.______ I am in Class One. B: I am in Class Five. A. Are you a teacher? B. Nice to meet you, too. C. How old are you? D. What’s your name? E. No, I am not. F. I am from England. G. Yes, I am.

人教新起点英语五年级下册(人教新起点)五年级英语下册期末测试

吉林省长春市四年级英语下册期末测试 I. Look and translate.（英汉互译）(20’) 向右转police station 咖啡痁crossing 书痁department store 地铁站see an art show 放风筝see dinosaurs II. Read and choose.（选出与其它单词不同类的一项）(12’) ( ) 1. A. see dinosaurs B. visit the library C. community ( ) 2. A. park B. zoo C. building ( ) 3. A. square B. drugstore C. cinema ( ) 4. A. buy a skateboard B. turn left C. police station ( ) 5. A. university B. city C. stadium ( ) 6. A. across from B. between C. newspaper stand III. Read and write.（按要求完成下列各题）(6’) 1. go 单三形式( ) 2. turn left 对应词( ) 3. isn’t 完全形式( ) 4. one 序数词形式( ) 5. yes 对应词( ) 6. you are 缩写形式( ) V. Read and write.（选择括号里的单词填空）(14’) ( watch a soccer match, museum, weekend, gallery, bookstore, Where, across ) 1. ---Excuse me. is the bank in your community? ---It’s from the hotel. 2. Andy stops at the . He buys a book. 3.Today is Friday. I have many things to do this . Lily is going to the . She wants to see an art show . Binbin is going to the . He wants to see dinosaurs there. Andy is going to the stadium. He wants to . IV. 连线。(8’) see a film bakery buy some bread cinema Beijing bookstore buy a book West Lake Hangzhou Palace Museum eat jiaozi post office Harbin restaurant buy a stamp ice lantern show VI. Read and choose.（选择）(18’) ( ) 1. I’m going to the park my grandparents. A. on B. at C. with ( ) 2. If you want your hair cut, you’d better go to the_____. A. bakery B. hairdresser’s C.park

人教新起点英语五年级下册(人教新起点)五年级英语下册单元测试题

单元测试题 一、找朋友 （）1、吹笛子 A、kick the shuttlecock （）2、买东西B、do the dishes （）3、学表演 C、play badminton （）4、去野餐 D、learn to act （）5、洗碗E、go shopping （）6、制作航模F、go to the drama club （）7、参加校乐队G、go for a picnic （）8、打羽毛球H、make a model plane （）9、去滚轴溜冰 I、go roller-skating （）10、参加戏剧社J、play the flute （）11、踢毽子K、play in the school band 二、完成下面单词，选出正确的序号 （）1、_ _nev A、or B、er C、ir （）2、on_ e A、a B、c C、i （）3、tw_ _ A、ice B、ece C、oce （）4、 _ften A、e B、o C、a

（）5、 _v_ ryday A、e,e B、i,i C、e,o （）6、p_cn_c A、i,e B、i,o C、i,i （）7、fl_te A、a B、o C、u （）8、shuttlec_ck A、i B、o C、a （）9、dr_m A、a,e B、a,r C、a,a 三、选出不同类的单词 （）1、A、go roller-skating B、go swimming C、read books （）2、A、twice B、three times C、never （）3、A、do the dishes B、play the flute C、drama club （）4、A、weekend B、make a model plane C、play in the school band （）5、A、go for a picnic B、a shuttlecock C、learn to act 四、对号入座 1、What do you do on the weekend? A、I study music at a special school . 2、Do you often go out on Saturdays? B、I often kick a shuttlecock . 3、Where do you study music? C、He plays in the school band after school. 4、What does he do after school? D、Twice a week . 5、How often does she visit grandparents? E、Yes, I do . 五、连词成句，注意大小写和标点符号

人教新起点英语五年级上册习题及答案【完整版】

Unit 1《Classmates》习题 ——第一课时 一、基础题 补充单词并把汉语意思写在后面括号内。 p_lite（）_ctive（）fri_ndly（）cl_ver（） c_reless（）pop_lar ( ) c_te ( ) qu_et ( ) 二、提高题 看图写单词，用“学乐师生”APP拍照分享自己的书写成果。 三、综合题 读一读，选择正确的答句。 () 1．Who’s that man? A. Yes, sometimes. () 2．Where are you from? B. He is our new English teacher. () 3．What’s your sister like? C. I’m from Canada. () 4．Is your father careless? D. No, I don’t. () 5．Do you know Mr Li? E. She is cute.

参考答案 一、基础题 polite（有礼貌的）active（活跃的）friendly（友好的）clever（聪明的）careless（粗心的）popular (受欢迎的) cute (可爱的) quiet (安静的)二、提高题 black plate class glass fly 三、综合题 1．B 2．C 3．E 4．A 5．D

Unit 1《Classmates》习题 ——第二课时 四、基础题 1．读一读，选出划线部分发音不同的单词。 ()(1)A. fly B. shy C. friendly ()(2)A. kite B. pig C.sit ()(3)A. cute B. bus C. excuse ()(4)A. gloves B. class C.glass ()(5)A. black B. brown C. blue 2．收集自己喜爱的各种影视剧人物图片，用英语句子对他们进行描述，制作成卡片，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。 五、提高题 选择填空 () 1．－What’s he like? －________ A. She is tall. B. He is clever. C. He is Mike. () 2．－Do you know her? －________ A. Yes, she is Lily. B. Really? C. OK. ()3．－________ kind? －Yes, she is. A. Is she B. Who is C. Is he ()4．________ are friends. A. I B. She C. They ()5．－Is your brother cute? －________ A. Yes, he is. B. No, he is. C. Yes, she is. 六、综合题

(人教新起点)五年级英语下册 单元练习题

五年级下学期英语单元练习题 一．翻译： 一月二月三月 四月五月六月 七月八月第一 九月十月十一月 十二月第二第三 第四第五第六 第七第八第九 第十第十二第二十 堂（表）兄弟、姐妹叔叔生日 图表寄，发送电子卡片她的可能每个人 那么日期 二．按要求写句子： 1.My birthday is in June.(对划线部分提问) 2.My father’s birthday is in August.（同上） 3.Uncle Bill’s birthday is in March. （同上） 4. His birthday is in July. （同上） 5. Her birthday is in April. （同上） 6 .It’s July 4th. （同上） 7. My birthday is in February.（变一般疑问句及肯定回答） 8. He has a computer. （变一般疑问句及否定回答） 9.is date what the(?)连词成句 10.in is her birthday June(连词成句)

三．按适当形式填空。 1. Grandma’s birthday is June.(in/on) 2. My birthday is Marth 12th.(in. /) 3. Let’s (make) a birthday card. 4. Everyone (like) to get birthday card. 5. Who (have) a birthday card? 6. There are three (birthday) in June. 7. There are months in a year.(eleven/twelve) 8. What (are/is)you doing? 9. My birthday is (in/on) spring. 10. How many (birthday) are there in December? 11. she have a birthday cake? (Do/Does) 12.I am making a birthday chart our family.(on/for)

人教新起点五年级英语上册单元测试卷及参考答案

人教新起点五年级英语上学期Unit 1 测试卷 一、判断下列单词划线部分发音是否一致，用“√”或“×”表示。10分 1.there their( ) 2.what who( ) 3.her sister( ) 4.mouth thank( ) 5.shy family( ) 6.when why ( ) https://www.wendangku.net/doc/835681534.html,ugh right ( ) 8.more for ( ) 9.friendly funny( ) 10.smart careless( ) 二、写出下列单词。10分 1.他们的__________________6.受欢迎的_____________________ 2.卷曲的__________________7.刻苦的_______________________ 3.雀斑__________________ 8.文静的___________________ 4.健谈的__________________9.友善的___________________ 5.诚实的__________________10.直的___________________ 三、英汉互译。10分 1.我们的好朋友__________________ 6.look smart___________________ 2.他的名字____________________ 7.cook nice food________________ 3.擅长__________________ 8.tell a ghost story________________ 4.一个安静的女孩____________________9.have a good time_______________ 5.去钓鱼_______________________ 10.here we are. __________________ 四、单项选择15分 1.( )It’s time__________breakfast. A.to have B.to for C.to D.to drink 2.( )Show it______me,please. A.at B.to C.for D.on 3.( )Let’s go and _______lunch. A.has B.having C.have D.to have 4.( )Their hair_______black and straight. A.be B.are C.am D.is 5.( )My glasses_______orange. A.is B.are C.to be D.be 6.( )Zhang Fang helps her friend________math. A.to B.for C.at D.with 7.( )Computers and English are easy_______him. A.for B.to C.with D.at 8.( )We see some__________in the lake. A.fishs B.fishes C.fish D.fishies 9.( )__________a fun day! A.How B.What C.Where D.When 10.( )He also likes_________the guitar.

人教新起点英语五年级下册知识点

人教新起点英语五年级下册知识点汇总Unit 1 Keep Healthy（保持健康） 一、单元词汇 too much 太多 candy 糖果 go to bed 去睡；就寝 early 早 exercise 锻炼 tired 困倦的；疲倦的 drink 喝；饮 before 在......之前 dirty 肮脏的 always 总是 stomachache 胃疼 headache 头疼 toothache 牙痛 a lot of 大量；许多 sleepy 困的；欲睡的 subject 学科

mark 分数 advice 建议 more 更多的 二、单元句型 1. A: What s wrong? 怎么了？ B: I ve got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do? 我经常肚子疼。我应该怎么办？ B: You should drink some water. 你应该喝些水。 3. Here you are. 给你。 4. A: Do you eat a lot of candy? 你吃了很多糖吗？ B: Yes, I eat some after every class. 是的，我每节课后都吃很多。 5. You shouldn t eat too much candy. 你不该吃太多糖。 6. A: Do you wash your hands before eating? 你饭前洗手了吗？ B: Not always. 不总洗。 7. You shouldn t eat with dirty hands. 你不该用脏手吃饭。 8. You should always wash your hands before eating. 你应该坚持饭前洗手。 9. I always feel tired and sleepy. 我总觉得很累很困。 10. I have some advice for you. 我给你一些建议。 11. Try these things. I think you ll soon feel better. 尝试这些。我觉得你很快就会感觉好起来的。

五年级英语上册素材-教材全解读 人教(新起点)(2014秋)

2019秋人教版新起点小学英语五年级上册教材全解读 教材分析 人教版新起点英语五年级上册教材解析 课标要求听：能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。能听懂简单的配图小故事。能听懂课堂活动中简单的提问。能听懂常用指令和要求并做出适当的反应。 说： 能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。能运用一些最常用的日常用语（如问候、告别、致谢等）。能就日常生活话题简单叙述。能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简 读： 能认读所学词语。能根据拼读规律，读出简单的单词。能读懂教材中简短的要求或指令。能看懂贺卡等所表达的简单信息。能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。能正确读所学故事或短文。 写： 能正确地使用大小写和常用标点符号。能写出简单的问候语和祝福语。能根据图片、词语或例句的提示，写出简单语句。 玩演视听：

能按要求用简单的英语做游戏。能在教师的帮助下表演小故事或小短剧。能学唱简单的英语歌曲和歌谣30 首左右（含一级要求）。能读懂程度相当的英语动画片和英语教学节目，课堂视听时间每学年不少于10 小时（平均每周20 －25 分钟）。 教材对学生的帮助 培养学习兴趣培养文化意识增长各学科能力鼓励个性发展教材是语言知识和语言技能培养的载体教材是兴趣培养、文化素养、学科能力、个性发展的载体在语言的交流中不断完善“人”的发展英语教材的使用和其他学科教材的使用更灵活，也更复杂“就知识讲知识”的教材使用方式是不科学的“为考试而教授教材”的使用方式需规避. 整体介绍――教学内容Taller? Revision Unit 1 My Classmates Unit 2 Who Is Unit 4 Unit 3 The Biggest Unit 5 Shopping and the Best! Unit 6 Cooking Unit 7 TV Shows ―描述人物―形容词、副词比较级―形容词、副词最高级―购物用语―表述烹饪过程―谈论电视节目 准备活动完整的情景图复现旧知呈现新知进一步感知语言为学生的下一步的说做铺垫呈现本课要求学生学习的交际用语提供对话范例