胡琴声部演奏员合奏能力的理解与思考

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胡琴声部演奏员合奏能力的理解与思考

作者：郭琴星

来源：《陕西教育·高教版》2015年第11期

【摘 ;要】中国民族管弦乐队在学习、吸收、借鉴西方交响乐队成功经验的基础上越来越“交响化”，其演奏的作品越来越丰富多变，其影响亦越来越广泛，这就对民族管弦乐队的演奏员提出了更高的要求。合奏区别于独奏，它更注重一个演奏员的合作能力和团队意识。笔者尝试以胡琴声部为例，对演奏员的合奏能力作出一系列分析，并在培养与训练方面提出一些自己的看法和建议。强调合奏能力是乐队演奏员必备的素质，是一种倾听、调节、沟通的能力，是一种团队协作的意识。

【关键词】民族管弦乐队 ;胡琴声部 ;合奏能力

20世纪中国音乐的发展有一个重大的成果，那就是在今天被人们广泛认同的民族管弦乐

队以及为其创作的音乐作品。虽不能说它是仿制西洋交响乐队而得来的，但至少它是接受了西洋交响乐队影响后的一种选择。

我国周代有以钟鼓为主的钟鼓之乐和以丝竹为主的竽瑟之乐，汉代有鼓吹音乐和吹、打并重的吹打音乐，近代还有以弹拨为主胡琴配奏的弦索乐队等。却唯独没有像今天民族管弦乐队这样的合奏组合。

这种新的民族乐队萌芽于上世纪二三十年代，“大同乐会”“国乐改进社”等都可以视作是初步的探索;继而到了建国后的五六十年代，上海民族乐团、中国广播民族乐团等专业团体的先后成立，标志着这种新型的合奏形式进入了形成和发展的阶段;随着改革开放的步伐，民族乐队合奏艺术进入了繁荣期，大量专业作曲家和指挥家的参与使民乐合奏艺术有了空前的发展，它在学习、吸收、借鉴了西方交响乐队成功经验的基础上，更加具有“戏剧性”“史诗性”“交响性”。这就对其演奏乐师提出了更高的要求。

作为一名合格的民族管弦乐队演奏员，就需要具备一个关键的能力，这就是我们本文所要探讨的问题——演奏员的合奏能力。

合奏中的基础音乐素质与能力

所谓基础音乐素质，它包括音准、节奏、速度、力度等方面。之所以称之为基础，是因为这些方面决定了音乐作品完成的准确与完整。在合奏中对于基础音乐素质的要求是有别于独奏的。

独奏时，演奏者可以很清楚地听到自己演奏的音高，从而作出判断和调整。但合奏时，尤其作为胡琴声部，遇到乐队强奏的情况，对于自己演奏的音高有时是听不清楚的。此时，乐器