中职语文拓展模块期中测试题

2015学年第二学期高二建筑语文学科期中考试卷

班级姓名学号

基础知识（20分，每题2分）

1.下列词语中加点字注音全都正确的一组是（）

A.噌．（cēng）的一声挪．（nuǒ）窝儿祭．（zhài）酒眯．（mì）着

B.虾．（há）蟆陵熬．（áo）白菜街坊．（fáng）不更．（gèng）事

C.房檩．（lǐn）烦躁．（zāo）岁数．（shu）大镊．（niè）子

D.婚丧．（sāng）嫁娶喧．（xuān）闹国子监．（jiàn）约．（yāo）二斤鸡蛋

2．下列词语书写有错误的一项是（）

A.陶醉铁砧瘦削不堪相形见拙

B.咀嚼灵敏梦寐以求狰狞丑恶

C.嬉戏恍然宽宏大量熙熙攘攘

D.富饶阴森风尘仆仆依依不舍

3．依次填入下句横线处，最恰当的一组词语是（）

四婶，雇用的女工，大抵懒馋，馋而且懒，左右不如意，也还提起祥林嫂。

A.唯独由于非即或者所以

B.只有因为非即或者所以

C.只有因为或或甚至所以

D.只有因为或或而且所以4．下列各句中，成语使用恰当的一项是（）

A.这个商场营业员服务态度之差是有口皆碑的，所以，经济效益也越来越差。

B.一阵秋风吹过，树叶飘零，那摧枯拉朽的声音仿佛告诉人们：冬天要来了。

C.王老师的教学水平很高，再难懂的问题他也能讲得天花乱坠，使人一听就明白。

D. 温州财团在炒热了国内的楼盘后，开始挥师纽约、伦敦等地，在当地楼市上可谓“兴风作浪”。5．下列各句中，没有语病的一句是（）

A.继承和发扬传统又突破传统是时代赋予的使命。

B.学校及时就这一事件对全体师生和党员、团员进行了一场法制教育。

C.随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命。

D.由于人口过于集中，造成了不少城市的供应、就业、住宅、水电等问题日益严重。

6．下列不含通假字的一项是（）

A.因寄所托，放浪形骸之外。

B.而倔起于阡陌之间

C.趣舍万殊，静噪不同

D.天下云集响应，赢粮而景从

7．选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项是（）

A.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内

B.加之以师旅，因之以饥馑

C.五亩之宅，树之以桑

D.王如知此，则无望民之多于邻国也

8．下列词语中加点字的解释错误的一项是（）

A.少长咸．集（都）

B.数．罟不入洿池（密）

C.信．可乐也（诚信）

D.弃甲曳．兵而走（拖着）

9．下列句中加点词的用法与其它三项不同的一项是（）

A. 常以身翼．蔽沛公

B.囊．括四海

C. 天下云．集响应

D.履．至尊而制六合

10．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( )

A、《兰亭集序》是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。

B、《孟子》由孟子及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及伦理、教育思想，是儒家的经典著作。

C、《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

D、《过秦论》的作者是西汉著名的政论家、文学家贾谊，共有上中下三篇。过秦，意思是指出秦的过失。

二、根据课文内容填空（11分，每空1分）

11．孟子，名，字，先秦家思想的代表人物之一。12．王羲之，字逸少，浙江绍兴人，家，素有“”之称。(3分) 13．《过秦论》是西汉政论家的作品，他在本文中认为强秦灭亡的根本原因是：。

14．，，颁白者不负戴于道路也。15．此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有，，引以为流觞曲水……

三、阅读理解（39分）

（一）（13分）

看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来掏米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。样林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，①给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。kuī( )探舱里，不很分明，她②是捆了躺在船板上。

“可恶！然而……。”四叔说。

这一天是四婶自己煮中饭；他们的儿子阿牛烧火。

午饭之后，卫老婆子又来了。

“可恶！”四叔说。

“你是什么意思亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得fèi( )反盈天的，大家看了成个什么样子你拿我们家里开玩笑么”

16．上文节选自《》，作者是，他有作品如、等。（2分）17．填入上文括号内的两个字分别是：（）（）。（2分）

18．选段空白①、②处应填入的词语是①②（2分）

①A.仿佛 B.大致 C.好像 D.大约

②A.真 B.像 C.怕 D.确

19．对鲁四老爷的“可恶！然而……”理解正确的是（）（2分）

A.指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面，还给他家的生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。

B.指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶，然而婆婆劫回逃走媳妇也合理。

C.指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，还给鲁四老爷家添了麻烦，然而祥林嫂也不该从家里跑出来。

D.指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶，然而祥林嫂也不该从家里逃出。

20．对鲁四老爷的“可恶!”理解正确的是（）（2分）

A.指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。

B.指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，还好意思再来鲁四老爷家，是什么意思

C.指卫老婆子不该自己荐她来，又合伙劫她去，大家看了不成样子。

D.指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，给鲁四老爷家添了麻烦，还再上门来做什么

21．从这部分文字，你可看出鲁四老爷是一个什么样的人（3分）

（二）（13分）

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈胜之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈胜度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也仁义不施而攻守之势异也。

22.选出下列短语中划线的字读音正确的一项是（）（2分）

①锄耰棘矜②钩戟长铩③万乘之势④度长絜大⑤一夫作难

A、yōu qín jíchènɡdùxiénán

B、yōu qín jǐshènɡduóxiénàn

C、yǒu jín jǐchènɡduóxiénàn

D、yǒu jín jíshènɡduóqìnàn

23.选出下列句中划线词属古今异义的一项是（）（2分）

A、然而成败异变，功业相反也

B、且夫天下非小弱也

C、然秦以区区之地

D、试使山东之国与陈胜度长絜大

24.选出下列分析不符合文意的一项是（）（2分）

A、“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。

B、“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说秦朝及后代统治者施行仁义以安民。

C、本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。

D、对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政。

25.请概括作者从哪几方面将陈胜与九国之师作比较。（3分）

26.翻译：(4分)

（1）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。________________________________ （2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也_______________________________

(三)(13分)

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常

在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

27.解释下列句中加点字的含义（2分）

①哙拜谢．（）②沛公起如．厕（）

③若入前为寿．（）④拔剑切而啖．之（）

28.选文中出现很多词类活用字词，任意找出3个，说明它的用法，并加以解释。（3分）

29.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中，从座位可看出。（2分）

30.出自本文的成语有、等。（2分）

31.刘邦亲赴鸿门宴主要原因是什么（2分）这几段表现了刘邦什么样的性格（2分）

四、作文（30分）

日本有个童话，两个孩子在海边玩，玩累了就在沙滩睡着了。其中一人做了一个梦，梦见对面岛上住了一个富翁，他的花园里有一整片的茶花，在一株白茶花的根下，埋了一坛黄金。他把梦告诉另一个孩子，叹道：“可惜只是个梦。”另一个孩子深被感动：“你可以把这个梦卖给我吗”

另一孩子买到梦后，就往那岛上出发。果然有个富翁，他自告奋勇做了富翁的佣人，富翁花园也真有许多茶树，他辛勤侍侯，茶树愈种愈好，富翁也对他愈好。终于有一天，他在白茶花的根下挖出一坛黄金。

买梦的人回到家乡成了最人富的人；卖梦的人虽不停在做梦，但他总没能圆过梦。

请就这个童话以“做梦与圆梦”为话题，写一篇600字左右的文章。

2015学年第二学期高二建筑语文学科期中考试答题卷班级姓名学号成绩

11．名，字，先秦家思想代表人物。12．王羲之，家，素有“”之称。13．西汉政论家，强秦灭亡是：。

14．，，颁白者不负戴于道路也。

15．此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有，，引以为……

三、阅读理解（39分）

（一）阅读下面文字，完成16—21题（13分）

16．《》（2分）

17. ①②（2分）

18.①②（2分）

19. （2分）（）20. （2分）（）

21.鲁四老爷个的人。(3分)

（二）阅读下面文字，完成22—26题（13分）

22.（2分）（）23. （2分）（）24. （2分）（）25.（3分）

26．（4分）①

②

（三）阅读下面文字，完成27—31题（13分）

27.（2分）①谢．（）②如．（）

③寿．（）④啖．（）

28.（3分）

29.（2分）

30. （2分）、

31.（4分）

四、作文（30分）

一、基础知识（20分，每题2分）

二、填空题（11分，每空1分）

11、名轲，字子舆，先秦儒家思想代表人物。

12、王羲之，书法家，素有“书圣”之称。

13、西汉政论家贾谊，强秦灭亡是：仁义不施攻守之势异也。

14、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路也。

15、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为……

三、阅读理解（41分）

（一）阅读下面文字，完成16—21题（13分）

16．《祝福》鲁迅略略。（2分）

17.看拼音填词①窥②沸（2分）

18. 空白处填词① D ② B （2分）

19. A 20. C （4分）

21.鲁四老爷是一个封建礼教的顽固维护者，保守，自私，伪善，凶残等的人。(3分)（二）阅读下面文字，完成21—26题（13分）

22. （2分）（B ）23. （2分）（ D ）24. （2分）（ B ）

25.（3分）领袖的地位、指挥作战的能力、军队的素质、装备。

26.(4分)（1）况且秦朝的天下没有变小变弱，雍州和肴函的城池牢固，也依旧没有变化

（2）一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢

（三）阅读下面文字，完成27—31（13分）

27.（2分）①谢．（道歉）②如．（到，往）③寿．（敬酒）④啖．（吃）

28.（3分）（略）

29.（2分）双方力量悬殊与项羽的自高自大

30. （2分）劳苦功高、项庄舞剑意在沛公等

31. （2分）主要原因是在与项羽力量对比悬殊的情况下，暂时缓和矛盾，以图长远打算。（2分）刘邦的性格：工于心计，善于应变，擅长用人，能言善辩。

中职语文拓展模块试题

宽城职教中心期末试题 一、选择题（共40分） 1、下列加点的词注音解释全对的一组是（） A摧山坼（chè,裂开）地端倪(ní) 啃噬（shì） B不盈不溢（充满而流出来）坐骑（jī,所骑的马） C翎（līng）毛洪荒（混沌、蒙昧的状态，借指远古时代）无恙（y àng,小病） D惨淡（形容苦费心力）抟（tuān,把东西揉成球形）瞩（shù）望 2、下列词语有两个错别字的一项是（） A、倍尝艰苦掩耳盗铃怵目惊心唇枪舌剑 B、毋庸置疑溯流而上悬梁刺股风姿绰约 C、瑕不掩瑜飘泼大雨风雨如晦成人之美 D、察言观色穷途末路声名雀起锦秀河山 3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A、早上起来就看到天气很不好，乌云密布、暮气沉沉的，好像要下雨，又好像要起风是的。 B、邓小平早就告诫人民，中国要发展，目前还必须实行韬光养晦的策略，以求最大限度地发展自身. C、在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D、我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意吗？

4、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（） （1）这部电视剧主人公的是桑兰。 （2）工商局将的虚假广告案公开曝光。 （2吃这种药可能会有不良。 （4）这位教师在讲台上已经度过了三十多个。 A、原型查出反映岁月 B、原形判处反映春秋 C、原型查处反应春秋C、原形判处反应春秋 5、下列各句，标点符号使用正确的一项是（） A、他认真地看过这封信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C、墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一勾新月天如水”。 D、“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 6、下列句中没有语病的一项是（） A、网络的出现和日益普及，丰富并拓展了阅读的空间和阅读的形式，使传统阅读生活受到了冲击和挑战。 B、走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶

中职语文拓展模块教学计划

xxxx职专中专语文拓展模块教学计划 （2017---2018学年度第一学期） xxxx 一、指导思想 坚持以“服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，面向市场，面向现代化，面向全国”，强化学生的实践能力，提高学生的实际动手能力，确保语文教学目标的实现。 二、教学目标 1、知识目标：让学生能够独立鉴赏文章，掌握疑难字词了解各种文体的特点，了解基本的文学常识。 2、能力目标：有流利的口头表达能力，熟悉各文体的写作特点，能读懂文言文，能独立鉴赏文学作品。 3、情感目标：让学生有一颗细腻的心，体会生活中的丝丝温暖养成阅读与写作的好习惯。（这两种方式最有助于释放心灵） 4、价值观目标：让学生在冷漠和理性的社会中感受到“善”静默而巨大的力量。 三、情况分析 （一）教材分析 职业中专的文化课没有过大的应试压力，所以应该把全部的力量放在素质教育上。只有提升学生的素质和能力才能得到他们的认可，让他们真正学有所得。而语文这门课具有先天的优势——学语文能提升学生的文化素养，改善他们的气质，让他们善于听、说、读、写，以恰当的方式展现自我。语文课不仅是文化课，它也是一门德育课，它可以帮助学生树立正确的价值观，懂得品味生活中淡淡的馨香，让心灵变得多彩、敏感、有活力。这本教材具备以下特色： 1、结构新颖，体现职教特色。 设置“古典诗文诵读”，建立诵读系统，以古汉语精品固其本；设置“现代诗文阅读”，建立阅读系统，以现代汉语精品立其标；设置“实用语文操练”，建立操练

系统，以现代汉语实用交际语言通其用。 2、以学生为主体，“教本”“学本”统一。 （1）结合具体课文，指点学习方法。 （2）提供范例，可旁批可点评。 （3）降低难度，提高学习古典诗文的兴趣。 （4）适应学习心理，有利于激发学生的学习欲望。 3、品诵结合，突出语文感悟。 （1）着力于文本品读，重在出声地读。 （2）着力于语言积累，积累好词好句。 （3）着力于语文操练，形成语文应用能力。 4、练习设计，符合文本学习规律。 为体现职业性强的特点，每篇课文后均设置“主旨把握”、“语言品味”、“义理探究”三个题干并设计了相应的练习题，以树立其职业意识，培养其职业情感和职业道德，提升其科学精神和人文精神。 （二）学情分析： 1.学生基础薄弱，学习兴趣不浓 目前，我校中职学生的语文基础较为薄弱，对语文的学习兴趣不浓。课堂上，学生成了“低头一族”睡觉者居多。常常是老师提问，学生沉默，一个简单的问题要重复很多遍，学生仍是茫然，课堂成为老师的独幕剧，偶尔有少数学生在语文课上玩手机，听歌等与语文不相关的活动，这显然与当前的语文课堂正常教学背道而驰。 从学生角度来看，我认为原因主要有以下几点：（1）学生基础薄弱。学生的字、词、句、段、篇的知识积累很少，少数学生还不如小学高年级的的学生的平均水平。学生在“听说读写”方面也较差：从学生的“写”来看，字迹潦草，规范书写的不多；习作时，能按要求表达的不多。在“说”方面，学生能力最差：平常交流用方言，在课堂上发言也常用方言，即使是普通话，也有很浓家乡的方音，这对学生将来面试、外出就业来讲很难与人有效沟通。（2）缺乏正确认识。学生厌学语文，从根本上讲是因为缺乏对语文

中职语文拓展模块期中试题

2015―― 2016学年度第二学期期中考试 语文试卷 _______ 系（升学、就业）_班姓名 _______ 、选择题（共40分） 1、下列加粗的字注音全对的一组是（) A包庇(b 1)抓阄(ji u)啃噬(sh i)羸弱（1 6 ）B老妪（q 口）笑靥（y e）燧火（su i）湍急（tu 01） C亲家（q ing）禅让（ch m）酗酒（x u）苑囿(y d u) D款塞（s e）造诣(y i)狙击（z u）堤坝（d i） 2、下列词语有两个错别字的一项是（) A房檩朱拓谄媚嵌进B、烦躁寒喧榫头彭殇 C踌躇蹙缩蹂躏聂嚅D、烟蔼瓦砾针砭精萃 3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A、早上起来就看到天气很不好，乌云密布、暮气沉沉.的，好像要下雨，又好像要起风是的。 B邓小平早就告诫人民，中国要发展，目前还必须实行韬光养晦..的策略，以求最大限度地发展自身? C在飞驰的高速列车上，人们津津乐道.地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意..吗？ 4、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（） （1）这部电视剧主人公的____ 是桑兰。 （2）工商局将_____ 的虚假广告案公开曝光。 （2吃这种药可能会有不良。 （4）这位教师在讲台上已经度过了三十多个______ 。 A、原型查出反映岁月 B、原形判处反映春秋 C原型查处反应春秋C、原形判处反应春秋 5、下列各句，标点符号使用正确的一项是（） A、他认真地看过这封信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁?咏夏景》中的

职高语文拓展模块试卷及答案

第1页，共6页 第2页，共6页 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题 职高语文拓展模块试卷 （含答案） 满分100分 90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题2分） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ） A ．俨．然y ǎn 阜．盛b ù 伺．候c ì 惴． 惴zhu ì B ．谬．种m ìu 呜咽．y è 簇．拥c ù 宫绦．t āo C ．敕．造ch ì 烟霭．ǎi 嫡．亲d í 驯．熟x ún D ．杜撰．zhu àn 模．样m ó 忖．度c ǔn 门槛．k ǎn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（ ） A ．风尘仆仆 梦寐以求 贫脊 彪炳千古 B ．恍然大悟 熙熙嚷嚷 嬉戏 要言不繁 C ．忍辱负重 炊烟袅袅 斑斓 不修边幅 D ．坚韧不拨 安然无恙 心扉 德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（ ） 他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去 ，两只手抱住它，一次又一次地 下去。 A.扔 打 劈 砍 B. 找 劈 砍 打 C.拽 打 砍 劈 D. 扔 破 打 劈 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是（ ） A ．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气．．．． ，它趴在地上。 B ．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃．．．．的马一样欢快地奔跑了起来。 C ．另一条鲨鱼原是忽隐忽现．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。 D ．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为．．．．的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（ ） A ．今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 B ．前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 C ．“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 D ．看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 6.下列词语中，不全是成语的一组是（ ） A 矢志不渝 本末倒置 B 燃眉之急 忐忑不安 C 冷汤剩饭 游目骋怀 D 毛骨悚然 众目睽睽 7. 《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（ ） A ．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 B ．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能 C ．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固 D ．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（ ） ① 流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 ② 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③ 白发三千丈，缘愁似个长。 ④ 有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A ．比喻 拟人 对偶 设问 B. 比喻 通感 对偶 反问 C. 拟人 通感 夸张 设问 D. 拟人 比喻 夸张 反问 9．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A ．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。 B ．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C ．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D ．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 10.对下列加点字词的解释，有误的一项是（ ） A.好．（喜爱）之者 生生．．（不断地派生发展）不息 B.登泰山而小．（意动，以为小）天下 融．（融会）为一起 C.笃嗜．．（特别爱好） 玩索．（思考探寻） D.绮靡．．（华丽，浮艳） 不可磨． （拖延）灭 二、积累填空（每小题2分，共20分） 1、《春之声》的作者是（ ）。 《春之声》借鉴了西方现代派小说（ ）的写法。 2、《祝福》选自鲁迅的小说集（ ），描写了（ ） 的悲惨命运。 3、《史记》主要包括（ ）、世家、（ ）、（ ）、（ ）五部分。 4、 ，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑， 。 5、今宵酒醒何处？_________，__________。 6、 ，子魂魄兮为鬼雄。 7、余于仆碑，又以悲夫古书之不存， ，何可胜道也哉！ 。 8、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“ 你尽可把他 ， 可就是 。”（海明威《老人与海》） 9、小说的三要素是 、其中最核心的要素是 。

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第一单元 单元教学内容分析 散文的欣赏 本单元的五篇散文具有丰富内涵。《胡同文化》用审视的眼光展示了以“忍”为精义的胡同文化，表达了作者对传统文化的眷恋之情。《废墟的召唤》道出了历史和时代赋予我们的使命：不要忘记民族历史上的耻辱，每个人都要立志“改造凝固的历史”。《过万重山漫想》以游三峡所见之景为依据，讴歌了“第一个穿过三峡的人”和历史上无数的“第一人”的首创精神，号召人们要发扬光大这种精神，创造新的辉煌。《内蒙访古》从众多的见闻中精选三处古迹加以叙述，结合议论与抒情，表达了“加强民族团结”有利于社会进步的观点。《把栏杆拍遍》则再现了宋朝词人辛弃疾从一个爱国志士成为爱国词人的过程。 学习本单元，我们要进一步掌握散文欣赏的基本方法。如何对散文进行欣赏？一是抓住散文的线索，理清散文的结构，这是散文欣赏的重要的路径；二是研究散文的抒情方式，体察作者的感情；三是探究散文的意境；四是研究散文的语言，仔细品味散文如何通过具体的语言传达出丰富的情感和优美的意境。 我们要掌握语言辨析和作批注的阅读方法。语言辨析即通过对所阅读的优秀文本语言的分辨、剖析，品味其丰富的表现力。作批注就是在阅读时把对原文内容或表达方面的理解、体会、评判、质疑，以及引申开去的看法和由此及彼的联想等言简意赅地

写在原文书页的相应位置。 我们要认真学习在写作中如何审题与立意，并通过“口语交际讨论”的自学进行表达与交流的训练。切实提高语文综合能力。 《胡同文化》2课时 《废墟的召唤》2课时 《过万重山漫想》2课时 《内蒙访古》2课时 《把栏杆拍遍》2课时 写作审题与立意2课时 《胡同文化》教案 教学目标：1. 通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。2. 体味作者对胡同文化的复杂情感。 能力目标：通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力。 教学重点：理解作者赋予胡同文化的内涵。 教学难点：作者对胡同文化所持的态度。 教学方法： 1.教法：点拨法 3.学法：朗读法、讨论法 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入新课

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职高语文拓展模块 （含答案） 满分100分90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题21A ．俨．然y ǎn???阜．盛b ù???伺．候c ìì B ．谬．种m ìu???呜咽．y è???簇．拥c ùo? C ．敕．造ch ì???烟霭．ǎi???嫡．亲d í??? D ．杜撰．zhu àn?模．样m ó???忖．度c ǔn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（） A ．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古 B ．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁 C ．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅 D ．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（ ） 他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去A.C.4A B 样欢快地奔跑了起来。 C ．另一条鲨鱼原是忽隐忽现．．．．上来。? D 所欲为．．． 的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（） A 重唱、相声和杂技。 B ??） ??? ????比

宜然。⑩古人云： 不尽，火不灭。”此言得之。 1. 是：（）（3分） A．秦以．攻取之外B。与战胜而．以．地事秦，犹抱薪救火与战败而．亡者C．犹．抱薪救火D。然．后得一夕安寝犹．有可以不赂而胜之之势然． 2 和用法相同的一句是：（）（3分）A．当窗理云鬓，对镜贴花黄 B C．不以木为之者，文理有疏密 D．我知种树而已，理，非吾业也3．本段层次切分正确的一项是：（）（A ⑦ C 4. A B 场。 C 危害。 D 四、作文（40分）（写在添卷纸） 作文题目：生活中， 人不好问，请以问为话题，写一篇不少于 则无效。 参考答案 一、基础知识及语言运用 1．B．（阜：音fù；驯：音xùn；模：音2．B（A“贫脊”应为“贫瘠”。B 熙攘攘”；“要言不繁”应为“要言不烦”。

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欢迎阅读2015学年第二学期高二建筑语文学科期中考试卷 班级姓名学号 一、基础知识（20分，每题2分） 1.下列词语中加点字注音全都正确的一组是（） A.噌．（cēng）的一声挪．（nuǒ）窝儿祭．（zhài）酒眯．（mì）着 B.虾．（há）蟆陵熬．（áo）白菜街坊．（fáng）不更．（gèng）事 C.房檩．（lǐn）烦躁．（zāo）岁数．（shu）大镊．（niè）子 D. 2 A. C. 3 左右 A. C. 4 A. B. C. D. 。5 A. B. C. D. 6 A. C. 7 A.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内 B.加之以师旅，因之以饥馑 C.五亩之宅，树之以桑 D.王如知此，则无望民之多于邻国也 8．下列词语中加点字的解释错误的一项是（） A.少长咸．集（都） B.数．罟不入洿池（密） C.信．可乐也（诚信） D.弃甲曳．兵而走（拖着） 9．下列句中加点词的用法与其它三项不同的一项是（） A. 常以身翼．蔽沛公 B.囊．括四海 C. 天下云．集响应 D.履．至尊而制六合 10．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( )

A、《兰亭集序》是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。 B、《孟子》由孟子及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及伦理、教育思想，是儒家的经典着作。 C、《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” D、《过秦论》的作者是西汉着名的政论家、文学家贾谊，共有上中下三篇。过秦，意思是指出秦的过失。 二、根据课文内容填空（11分，每空1分） 11 12 13 14 15 但 像16分）17 18 ②A.真 B.像 C.怕 D.确 19．对鲁四老爷的“可恶！然而……”理解正确的是（）（2分） A.指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面，还给他家的生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫 回逃走的媳妇也合理。 B.指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶，然而婆婆劫回逃走媳妇也合理。 C.指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，还给鲁四老爷家添了麻烦，然而祥林嫂也不该从家里 跑出来。 D.指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶，然而祥林嫂也不该从家里逃出。 20．对鲁四老爷的“可恶!”理解正确的是（）（2分） A.指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。

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职高语文拓展模块试卷 （含答案） 满分100分 90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题2分） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（） A．俨．然yǎn 阜．盛bù伺．候cì惴．惴zhuì B．谬．种mìu 呜咽．yè簇．拥cù宫绦．tāo C．敕．造chì烟霭．ǎi 嫡．亲dí驯．熟xún D．杜撰．zhuàn 模．样mó忖．度cǔn 门槛．kǎn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（） A．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古 B．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁 C．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅 D．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（） 他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。 A.扔打劈砍 B. 找劈砍打 C.拽打砍劈 D. 扔破打劈 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是（） A．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气 ．．．．，它趴在地上。 B．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃 ．．．．的马一样欢快地奔跑了起来。 C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现 ．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。 D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为 ．．．．的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（） A．今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 B．前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 C．“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 D．看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 6.下列词语中，不全是成语的一组是（） A矢志不渝本末倒置 B燃眉之急忐忑不安C冷汤剩饭游目骋怀 D毛骨悚然众目睽睽 7. 《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（） A．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 B．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能 C．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固 D．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（） ①流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 ②塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③白发三千丈，缘愁似个长。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢 A．比喻拟人对偶设问 B. 比喻通感对偶反问 C. 拟人通感夸张设问 D. 拟人比喻夸张反问9．下列各句中，没有语病的一项是（） A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。 B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 10.对下列加点字词的解释，有误的一项是（） A.好．（喜爱）之者生生 ．．（不断地派生发展）不息 B.登泰山而小．（意动，以为小）天下融．（融会）为一起 C.笃嗜 ．．（特别爱好）玩索．（思考探寻） D.绮靡 ．．（华丽，浮艳）不可磨．（拖延）灭 二、积累填空（每小题2分，共20分） 1、《春之声》的作者是（）。《春之声》借鉴了西方现代派小说（）的写法。 2、《祝福》选自鲁迅的小说集（），描写了（）的悲惨命运。 3、《史记》主要包括（）、世家、（）、（）、（）五部分。 4、，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，。 5、今宵酒醒何处_________，__________。 6、，子魂魄兮为鬼雄。 7、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，，何可胜道也哉！。 8、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他，可就是。”（海明威《老人与海》） 9、小说的三要素是、其中最核心的要素是。 10、被称为“四书”的中国古代作品是《》、《》、《》、《》。 三、阅读题（共20分）

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《过万重山漫想》复习练习 一、基础知识检测 1.下列词语中加点字注音全正确的一项是（D） A.耸峙（zhì）光束（sù）竹篙（gāo）千仞（rèn） B.怯弱（qiè）唠叨（dāo）疾风（jī）眺望（tiào） C.词藻(zǎo) 啃噬（shì）混饨（hún）翎毛（líng） D.燧木（suì）脊梁（jǐ）追溯（Sù）蜀（shǔ) 2.有两个错别字的一组是（A） A.嘘唏斑烂廖廖可数万刃之颠 B.欧歌镣铐耸恃摧山拆地 C.隧木取火绚丽走头无路眼花缘乱 D.叱咤缀学娇健多姿凝神暇思 3 . 下列各组词语中有错别字的一组是( ) A . 连绵起伏耸峙云霄暗然失色华丽词藻 B . 惊心动魄毫不含糊劈头盖顶不可端睨 C . 不盈不溢燧火取火筚路蓝缕凭舷眺望 D . 江水滔滔推山坼地步履维艰三峡无恙

3.选词境空( D ) （1）我凭栏眺望，江水（），一泻千里，向东流去。 （2）我的思路被（）的爆破声打断。 （3）人类在（）的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知领域进军。 A.茫茫隆隆滔滔漫漫 B.茫茫隆隆馒漫滔滔 C.滔滔茫茫漫漫隆隆 D.滔滔隆隆漫漫滔滔 5 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) a . 那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷侧，生死在____ 间的情景，至今还感到惊心动魄。 b . 如果遇险，他会像一个水泡那样____ 消散，还是会给人留下永远的记忆? c . 只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡____ 神奇的色彩。 d . 面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色，____ 在我记忆里的那些古人今人的文字，意如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。

职高语文拓展模块试卷及答案

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流职高语文拓展模块试卷 （含答案） 满分100分 90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题2分） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（） A．俨．然yǎn 阜．盛bù伺．候cì惴．惴zhuì B．谬．种mìu 呜咽．yè簇．拥cù宫绦．tāo C．敕．造chì烟霭．ǎi 嫡．亲dí驯．熟xún D．杜撰．zhuàn 模．样mó忖．度cǔn 门槛．kǎn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（） A．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古 B．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁 C．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅 D．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（） 他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。 A.扔打劈砍 B. 找劈砍打 C.拽打砍劈 D. 扔破打劈 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是（） A．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气 ．．．．，它趴在地上。 B．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃 ．．．．的马一样欢快地奔跑了起来。 C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现 ．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。 D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为 ．．．．的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（） A．今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 B．前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 C．“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 D．看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 6.下列词语中，不全是成语的一组是（）A矢志不渝本末倒置 B燃眉之急忐忑不安 C冷汤剩饭游目骋怀 D毛骨悚然众目睽睽 7. 《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（） A．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 B．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能 C．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固 D．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（） ①流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 ②塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③白发三千丈，缘愁似个长。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A．比喻拟人对偶设问 B. 比喻通感对偶反问 C. 拟人通感夸张设问 D. 拟人比喻夸张反问9．下列各句中，没有语病的一项是（） A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。 B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 10.对下列加点字词的解释，有误的一项是（） A.好．（喜爱）之者生生 ．．（不断地派生发展）不息 B.登泰山而小．（意动，以为小）天下融．（融会）为一起 C.笃嗜 ．．（特别爱好）玩索．（思考探寻） D.绮靡 ．．（华丽，浮艳）不可磨．（拖延）灭 二、积累填空（每小题2分，共20分） 1、《春之声》的作者是（）。《春之声》借鉴了西方现代派小说（）的写法。 2、《祝福》选自鲁迅的小说集（），描写了（）的悲惨命运。 3、《史记》主要包括（）、世家、（）、（）、（）五部分。 4、，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，。 5、今宵酒醒何处？_________，__________。 6、，子魂魄兮为鬼雄。 7、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，，何可胜道也哉！。 8、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他，可就是。”（海明威《老人与海》） 9、小说的三要素是、其中最核心的要素是。

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2016--2017学年度第一学期期中考试二年级语文科试卷 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（） A ．忖度．（du ó）濒．临（p ín ）迁谪．（zh é） B ．踽踽．．（j ǔ）殽．函（xi áo ）够呛．（qi àn ɡ） C ．沙砾．（l ì）娇 嗔． （zh ēn ）凝噎．（y ē）D ．睿． 智（ru ì）醴．酪（l ǐ） 訇．然（y á n ）2.下列句子没有错别字的一项是 ( ) A ．斩新红高粱恍然大悟 B ．嗫嚅凌宵花礼上往来 C ．苑囿黑黢黢苌弘化碧 D ．矫媚汗涔涔博闻强识3．下列句子加点的成语使用正确的一项是 （ ） A ．这部话剧公演后，深受业内好评，演员表演丝丝入扣．．．．，生动传神。 B ．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇．．．．，无可非议。 C ．这类复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙．．．．，是很难保证复 习质量的。 D ．你对我态度恶劣，却指望我对你友好， 这怎么可能？礼尚往来．．．．，人 之常情。 4．下列句子没有语病的一项是 （ ） A ．学校通知说，让李明同学本月 18 日前去报到。 B ．现在科学技术那么发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。 C ．我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁清澈的小溪。 D ．他走到街上或坐在公园的长椅上，总有一大群孩子围着他，请他讲故事、做游戏。 5．下列作家、作品对应错误的一项是 ( ) A ．朱光潜——《文学的趣味》——小说 B ．屈原——《六国殇》——诗歌 C ．孙犁——《荷花淀》——小说 D ．沈从文——《边城》——散文6．下列古诗词默写错误的一项是 ( ) A ．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 B ．身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 C ．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪飞飞。 D ．孔雀东南飞，五里一徘徊。 7．下列对文学知识的表述，错误的一项是（ ） A ．战国时期，楚国出现了新体诗歌“楚辞”，屈原运用这种新的形式，写下了长篇政治抒情诗《离骚》。 B ．《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，它与南北朝的 《木兰辞》 并称“乐府双璧”。 C ．《国殇》，是中国伟大浪漫主义诗人屈原作品《九歌》中的一首，这首诗歌是祭祀保卫国土战死的将士的祭歌，。 D ．《史记》是由司马迁撰写的中国第一部编年体通史。8．下列各句修辞手法表述错误的一项是（ ） A ．例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。 ——排比 B ．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。——夸张 C ．火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。—拟人 D ．红柳的根一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年 来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。——比喻 专 业 班 级 姓 名 座 号 . … ……………密………………………………………………封…………………………………………………线……………………

中职语文拓展模块期末测试题

中职语文拓展模块期末考试试题 A、不可估量（liàn g）给予（gěi）嫉（jí）恨豁(huò)然开朗 B、妲（dá）己苑囿（yòu）攒（zǎn）射夔(kuí)门 C、长歌当（dàn g）哭桀（jié）骜浸（zì）渍菲（fěi）薄 D、绯（fěi）红诅（zǔ）咒洗涤（tāo）啃噬（shì） 2、下列词语中写法正确的一项是（） A、青冢笔走龙蛇浅帧低唱阴谋诡计 B、尘滓汗流夹背桀骜锋利绵里藏针 C、微漠销声匿迹察颜观色旁征博引 D、干戈亘古及今联袂演出运筹帷幄 3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） ①、两千多年以前的剑刃还如此锋利，实在令人。 ②、下岗职工再就业的问题，这份报告专有论述。 ③澳门回归祖国，将有利于当地经济发展，这是的。 A、惊异关于毋容置疑 B、惊异对于无可辩驳 C、诧异对于毋容置疑 D、诧异关于无可辩驳 4、填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一组是（） ①、路旁的大石龟仍然无表情的蹲着。 ②、抬头只见寒鸦万点，着夕阳，掠过枯树林。 ③、卫老婆子仿佛卸了一肩重担似的一口气。 ④、维纳斯……为了自身的美丽，她下意识起了双臂。A、伏驮嘘藏 B、守披叹收C、踞照松藏 D、伏洒吸抬 7、“唐宋八大散文家”家中的“三苏”指、苏轼

16、“大腌萝卜，……可以待姑奶奶”反映了北京胡同文化的什么特点？句中的“滴”能否换成“撒”？为什么？ 五、应用文写作（共12分，每小题2分） 17、下面是家长会通知，试从格式、内容等方面找出6处不当的地方，并提出修改办法。 通知 家长同志： 兹定于2015年5月在我校召开初三年级家长会议，传达今年全省高考改革的要求，同时汇报我们高三学生德智体美全面发展的情况及存在的问题。届时请务必到会参加。 此致 敬礼 ×××中学 2003年5月15日

教案教学设计中职数学拓展模块3.1.2组合

课时教学设计首页（试用） 日

所以 类似地，「一般地，: 数为 P m ^m 厂n C n ~m C3 P；3 3! 可以得到组合数的计算公式. 求从n个不冋兀素中取m （m w n）个不冋兀素的组合 思考 引导学生 发现解决 问题方法n(n -1)(n -2)...(n -m + 1) m!(3.7) 由于p n m n! D m pm —，P n c n L P m, (n -m)! 故组合数公式还可以写作 c m n!（3.8) m!(n _m)! 其中n, m* € N,并且m w n. 可以证明，组合数具有如下性质（证明 略） : 性质1「m c n =c n (m W n). 利用这个性质，当m> n时，通过计算「n _m C n 可以简单得到c m的 2 值，如 理解」820^8 2 20 疋19 c20—c 20 — c20 —— = 190. 2!记忆 性质2c m c n 卅=C n +C n (m W n) 性质2反映出组合数公式中的m与n之间存在的联系. *巩固知识典型例题 例5 计算c7、C；和c0?观察注意 观察 3 P77 乂6汉5 “思考学生 解c；----------- =35; 3! 3!是否 主动理解 c4 p4 一p^ 4汇芥2X1 - -1; 求解知识4!4! 点 05! 5! c5 _一—1. 0!(5 -0)! 5! 说明一?般 地, 可以得到c n =1, c0=1.

☆ 第4页(总页)

课时教学设计尾页（试用） ☆补充设计☆ 板书设计 ?、复习三、例题分析 1、两个计数原理 2、排列的概念及排列数公式 、新课： 1、组合：四、强化练习 2、组合数公式： 作业设计 1学校开设了6门任意选修课，要求每个学生从中选学3门，共有多少种不同的选法? 2现有3张参观券，要在5人中确定3人去参观，共有多少种不同的选法？ 3 教材习题3. 1 （必做）；学习指导3. 1 （选做） 教学后记

中职语文拓展模块字词归纳

中职语文拓展模块块字词集锦 一．（拓展）第一单元字词 1.《胡同文化》 1）房檩．国子监．蛤蟆 ．．陵 2）婚丧．嫁娶熬．白菜陆润庠．王垿． 约．二斤鸡蛋街坊． 2.《废墟的召唤》 1）妲．己褒姒 ．．远瀛观．甲胄． ．．窈窕 海晏．堂断碣．残碑嗫嚅 ．． ．．迤逦 荷梗．绮．辉窸窣 ．．蘸．料 2）奇耻大辱若无其事慷慨激昂 理直气壮瞬息万变一蹴而就 3.《过万重山漫想》 1）夔．门攲．侧啃噬 ．．不盈．不溢．摧山坼．地抟．端倪．翎．毛燧．木取火 2）洪荒无恙 4.《内蒙访古》 1）迥．乎不同苑囿 ．．南麓．汾．河高阙．绵亘．夯．筑庐朐．稒．阳县虖．河城 呼韩邪单于 ．．．．．款塞．青冢． 2）举世闻名青红皂白步步为营

二．（拓展）第二单元字词 1.《过秦论》 1）崤．函窥．囊．括八荒连衡 逡巡 ．．镞．鞭笞．阡陌藩篱 ．． 黔．首隳．锋镝．甿．隶墨翟．铦． 钩戟．长铩．谪戍 ．．之众度．长絜．大 锄耰棘矜 ．．．．．．．．约纵．离衡流血漂橹．瓮牖绳枢2）行伍迁徙 2.《鸿门宴》 1）飨．鲰．生卮．酒戮．力郤．玉玦．樊哙． 瞋．目彘．肩人为刀俎．桮杓 ．． 2）沛公欲王．关中数目 ．．项王参乘 ．． 道芷阳间．行度．我至军中 3.《寡人之于国也》 1）弃甲曳．兵数罟 ．．不入洿池 ．．鸡豚．狗彘． 谨庠 ．．之义饿莩． ．．序之教孝悌 2) 谷不可胜．食衣．帛 4.《兰亭集序》 1）琅琊 ．．临沂．修禊．癸．丑激湍．流觞．曲水 游目骋．怀放浪形骸．虚诞． 三．（拓展）第三单元字词 1.《祝福》

1）钝．响寒暄．绞丝镯．子烟霭．（和蔼）朱拓．踌躇 ．．．．不更．事谬．论俨．然桌帷．讪讪 怔怔 ．．蹙．缩窈．陷蹒跚 ．． 2）监．生间．或一轮新正．炮烙 ．．歆．享牲醴．浸．得通红瘦削．悚．然雪褥．山墺． 门槛．草窠．呜咽 ．．拗．不过 2.《春之声》 1）采撷．咣．的一声涟漪 ．．高亢．三叉戟． 蕨．麻入场券．怏怏 ．． ．．偌．大醪糟 贫瘠．瓦楞．鹌鹑 ．．揿．键钮寒碜． 3.《一个人的遭遇》 1）狙．击雏．儿瓦砾．嗜．好一撮．盐胡谄．塞．车塞．责边塞．活塞．堵塞． 4.《老人与海》 1）鯖鲨 ．． ．．吞噬．攮．黏．液蹂躏．．脊鳍 戳．榫．头 2）蹿．上来下颚．攥．住舵．手撬．开咔嚓 ．． 猖狂 ．．模．样 四．（拓展）第四单元字词 1.《文学的趣味》 1）仿佛．知、好．、乐．笃嗜 ．． ．．绮靡 玩索．囿．于

中职数学拓展模块1.3.1余弦定理教案教学设计人教版

课题 1.3 .1 余弦定理 课型 新授 第几 ) 中职中专数学教学设计教案 课时 1～3 课 时 教 学 目 标 （三维） 理解余弦定理； 通过应用举例与数学知识的应用，培养学生分析问题和解决问题的能力 教学 重点 与 难点 教学重点： 余弦定理及其应用 教学难点： 余弦定理及其应用 教学 方法 与 手段 讲授法 使 用 教 材 的 构 想 教学中，不利用向量工具进行严格的证明，否则会增加难度，而是重在应用.例 1 是已知 两边及夹角，求第三边的示例，可以直接应用余弦定理；例 2 是已知三边的长求最大角和最小 角的示例．由于余弦函数在区间 (0, π内是单调函数，所以知道余弦值求角时，没有必要进行讨 论

= ? = AC + AB - 2 A C ? AB 教师行为 中职中专数学教学设计教案 学生行为 设计意图 ☆补充设计☆ 一、复习 1、解直角三角形的知识 2、解斜三角形的思路 复习回顾 二、动脑思考 探索新知 如 图 1 － 8 所 示 ， 在 △ ABC 中 ， BC = AC - AB ，所以 B BC ? BC （AC - AB ）（AC - AB ) A C 2 2 = AC 2 + AB 2 - 2 AC AB cos A = b 2 + c 2 - 2bc cos A ． 即 a 2 = b 2 + c 2 - 2bc cos A ． 同理可得 b 2 = a 2 + c 2 - 2ac cos B ， c 2 = a 2 + b 2 - 2ab cos C ． 于是得到余弦定理： 三角形中任意一边的平方等于其余两边 的平方和减去这两边与其夹角余弦乘积的两 倍. 即 a 2 = b 2 + c 2 - 2bc cos A b 2 = a 2 + c 2 - 2ac cos B c 2 = a 2 + b 2 - 2ab cos C (1．8) 显然，当 C = 90? 时，有 c 2 = a 2 + b 2 ．这 就是说，勾股定理是余弦定理的特例． 公式（1.8）经变形后可以写成 cos A = b 2 + c 2 - a 2 2bc 图 1－8 师生共同探讨求证

中职数学拓展模块教学设计：正态分布(公共基础类数学)

【课题】 3．5正态分布 【教学目标】 知识目标： 理解正态分布的概念、会利用标准正态分布表计算服从正态分布的随机变量的概率． 能力目标： 学生的数学计算技能和数学思维能力得到提高． 【教学重点】 正态分布的概念． 【教学难点】 服从二项分布的随机变量的概率的计算． 【教学设计】 从统计中职学校学生的身高，画出频率分布直方图等学生已经掌握的知识入手，对直方图进行分析，直观地引入概率密度曲线与概率密度函数的概念． “ξ在区间(,)a b 内取值的概率恰好为图中阴影部分图形的面积”是非常重要的，它是后面计算的基础．研究正态曲线形状的时候，结合参数为,μσ的课件进行，帮助学生认识正态曲线的三个特征． 0,1μσ==的正态分布叫做标准正态分布，即~(0,1)N ξ．相应的曲线叫做标准正态分布曲线．利用图形，介绍标准正态分布的概率的关系式．例1、例2和例3都是利用“标准正态分布表”求概率的基本题．要注意合理选择公式与正确查“标准正态分布表”．这里都是近似计算，一般要求保留4个有效数字．正态随机变量在区间(2,2)μσμσ-+以外取值的概率小于4.6%，在区间(3,3)μσμσ-+以外取值的概率小于0.3%.由于这些概率的值很小，通常称这类事件为小概率事件．一般认为，小概率事件在一次实验中几乎是不可能发生的．例4就是应用这个原理来制定质量控制指标的题目． 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教学过程】

过程行为行为意图间 图3－2 15 *动脑思考探索新知 由频率直方图可以看出，该校16岁女生的身高的分布状况 具有“中间高、两头低”的特点，即身高在157.5cm至160.5cm 的人数最多，越往左右两边区间内的人数越少，而且左右两边 近似对称． 样本容量越大，所分组数会相应越多，频率分布直方图中 的小矩形就变窄．设想如果样本容量无限增大，且分组的组距 无限缩小，那么频率分布直方图所有的小矩形的上端会无限地 接近于一条光滑曲线y＝f（x），我们把这条曲线叫做概率密度 曲线（如图3－3）． 图3－3 概率密度曲线精确地反映了随机变量ξ在各个范围内取值的规律．以这条曲线为图像的函数y＝f（x）叫做ξ的概率密度函数．总结 归纳 思考 引导 学生 发现 解决 问题 方法

中职语文拓展模块期末测试题

中职语文拓展模块期末考试试题 制卷人： 满 分：100分 时 量：120分钟 一、选择题（共12分，每小题3分） 1、以下词语加点字的读音全部正确的一组是（ ） A 、不可估量（li àng ） 给予（g ěi ） 嫉（j í）恨 豁(hu ò)然开朗 B 、妲（d á）己 苑囿（y òu ） 攒（z ǎn ）射 夔(ku í)门 C 、长歌当（d àng ）哭 桀（ji é）骜 浸（z ì）渍 菲（f ěi ）薄 D 、绯（f ěi ）红 诅（z ǔ）咒 洗涤（t āo ） 啃噬（sh ì） 2、下列词语中写法正确的一项是（ ） A 、青冢 笔走龙蛇 浅帧低唱 阴谋诡计 B 、尘滓 汗流夹背 桀骜锋利 绵里藏针 C 、微漠 销声匿迹 察颜观色 旁征博引 D 、干戈 亘古及今 联袂演出 运筹帷幄 3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①、两千多年以前的剑刃还如此锋利，实在令人 。 ②、 下岗职工再就业的问题，这份报告专有论述。 ③ 澳门回归祖国，将有利于当地经济发展，这是 的。 A 、惊异 关于 毋容置疑 B 、惊异 对于 无可辩驳 C 、诧异 对于 毋容置疑 D 、诧异 关于 无可辩驳 4、填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一组是（ ） ①、路旁的大石龟仍然无表情的蹲 着。 ②、抬头只见寒鸦万点， 着夕阳，掠过枯树林。 ③、卫老婆子仿佛卸了一肩重担似的 一口气。 ④、维纳斯……为了自身的美丽，她下意识 起了双臂。 A 、伏 驮 嘘 藏 B 、守 披 叹 收 C 、踞 照 松 藏 D 、伏 洒 吸 抬 7、“唐宋八大散文家”家中的“三苏”指 、苏轼 8、请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动。（6分） （1）请写出一个有关月亮的神话传说标题 （2分） （2）请写出含“月”字的两个成语。（2分） ①： ②： （3）请写出有关“月”的完整的两句诗。（2分）