说理题专项训练

说理题专项训练

1．请结合如图装置图回答问题：现用纯净的一氧化碳通入A装置，仪器连接依次是A→C，如果氧化铜中混有铜粉，为测定氧化铜的质量分数，称取mg样品实验，实验过程中获取两组数据：Ⅰ．反应前后仪器a中质量减少wg；Ⅱ．吸收生成物的装置C中质量增加Qg。假设还原氧化铜的反应充分，称量准确，你认为应选择组的数据来计算样品中氧化铜的质量分数更好。理由是

。

2．某小组在做铁与硫酸铜溶液反应的实验时，发现生成铜的同时有气泡产生。他们怀疑硫酸铜溶液中含有某种酸，为了证实猜想，做了如下实验：

（1）取17 g铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中，反应完成后，滤出固体，洗涤、干燥后称量，固体质量为18.4 g

（2）将18.4 g固体与足量的稀盐酸充分反应后，反应所产生氢气的质量为0.2 g，试分析

①步骤一若滤出的固体不洗涤，对后面计算（与硫酸铜反应的）铁的质量会（填

“偏大”或“偏小”或“不变”）

②步骤二的目的是。

③通过计算可得与硫酸铜反应的铁的质量及与盐酸反应的铁的质量之和小于17 g，对

此结果作出你的解释。

④根据实验数据该组证实了他们的猜想，请对他们实验结论是否合理进行评价

。3．将金属铜进行如下实验：

向得到的C溶液中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，滴加Ba（OH）2溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图甲所示。请回答：

（1）写出Cu→A的化学方程式；

（2）写出C溶液中溶质的化学式；

（3）用如图乙装置还原氧化铜，在点燃酒精灯之前应进行的操作是；

若要判断反应是否已完全进行，可依据的现象是。4．铜及其化合物一般都具有特征的颜色，例如Cu、Cu2O呈红色，CuO呈黑色，CuSO4·5H2O 呈蓝色等。研究性学习小组甲为检测实验室的Cu2O试样中是否含有Cu进行了认真的探究。

Ⅰ．查阅资料：①Cu2O属于碱性氧化物；②在空气中灼烧Cu2O生成CuO；③Cu2O在酸性条件下能发生自身氧化还原反应（Cu2O＋2H＋＝Cu＋Cu2＋＋H2O）。

Ⅱ．设计实验方案：

方案1：取该红色试样溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化

方案2：取该红色试样溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣

方案3：称得干燥坩埚的质量为a g ，取红色试样置于坩埚中称得总质量为b g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器中冷却，再称量。如此反复多次

直到质量不变，称得最后质量为c g。分析数据，作出合理判断。

(1)请你评价方案1和方案2。如果你认为该方案合理，请简述其工作原理；如果你认为

该方案不合理，请简述原因。

(2)方案3中，如果a、b、c的关系符合c= 可确认红色粉末是Cu2O

Ⅲ．研究性学习小组乙，设计了新的探究方案，装置如图所示。

(3)简述新探究方案中，气体发生装置的气密性如何检验（操作、现象、结论）：

(4)你认为依据新方案测定上述红色试样成分必须获得下列哪些物理量：

①通入氢气体积；②反应前，红色试样+硬质试管的总质量；③完全反应后红色固

体+硬质试管的总质量；④实验前，干燥管（含药品）的质量；⑤硬质试管质量；

⑥锌粒质量；⑦稀硫酸中含溶质的量；⑧实验后，干燥管（含药品）的质量

(5)有人提出，在氢气发生器与硬质试管之间应加一个干燥装置，你认为（选

填“需要”或“不需要”），简述理由

。5．水厂生产自来水常用适量的氯气消毒，以杀死有害细菌，氯气是有刺激性气味的有毒气体，常温下能溶于水，溶解的氯气部分与水起反应，生成盐酸和次氯酸(HClO)，次氯酸能杀死水里的病菌，也能使有机色素褪色，请回答以下相关问题：

(1)有些不法商贩用自来水冒充纯净水出售，为辨别真伪，可选用的试剂是

A．酚酞试液B．氯化钡溶液C．硝酸银溶液D．硫酸铜溶液

(2)某同学用滴管将饱和氯水加入到含有酚酞试液的烧碱溶液中，当滴到最后一滴时，红

色突然褪去，红色褪去的两种原因，请写出其中一种原因

。

6．课本上说螺壳中含有碳酸钙，小明认为可以利用如图甲所示装置进行检验。往容器中放

入螺壳并注入稀盐酸，如果观察到有气泡产生、涂在玻璃片下表面的澄清

石灰水变浑浊，就可以证明螺壳中含有碳酸钙。请评价小明的检验方法是否正确，并说明理由： 。小明收集螺壳与稀

盐酸反应产生的二氧化碳，并用如图乙所示装置验证二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应。在广口瓶中先加入适量氢氧化钠溶液，再加入适量稀盐酸，预期观察到的现象是 。

7．在探究氢氧化钠化学性质的实验课上，甲、乙、丙、丁四位同学在探究实验时发现了个

意外的现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成红色，可是过了一会儿红色就消失了。这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对意外现象的成因做了如下猜想：

甲：可能是酚酞变质造成的；

乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；

丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应使红色消失；

丁：可能是氢氧化钠溶液的浓度过高引起的；

(1)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是 ；

(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是 ；

(3)

8．实验室有一瓶无色溶液，标签已模糊，为探究该溶液中的溶质究竟是什么物质，某兴趣小组的同学进行了一系列实验：

(1)小张同学先取该无色溶液少许，滴入紫色石蕊试液，石蕊试液变红，此时可得出的结

论是 。

(2)小王同学发现尽管试剂瓶标签已模糊，但依稀可见SO 4字样。于是，他设计了甲、乙

两个方案，并分别取样品实验、记录相关现象。

上述方案中，能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是 ；方案乙中，加入足量稀HCl 的作用是 。

(3)同学们发现标签上还有20.0%的字样，老师告诉他们，这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫

酸镁溶液中的一种。同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表：

加入足量Ba(NO 3)2溶液

加入足量稀HNO 3 加入足量BaCl 2溶液

加入足量稀HCl 涂有澄清石 灰水的玻璃片 碎螺壳 甲 乙 稀盐酸 氢氧化钠 溶液 气球

二氧化碳

9．用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方(如图)。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化，请回答：

(1)若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是

_________ ；

(2)若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是

__________，若纸蝴蝶变蓝色，烧杯中的溶液是

___________ ；

(3)试分析产生以上现象的原因是

_________________________________________________。

10．晚上，电视节目中有这样一段情节：科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地，为顺利通过，有人提议向沼泽地上铺一层生石灰，沼泽地将会变硬，人们能顺利通过，同时铺撒和通过时应小心“烫伤”。这是真的吗？我要继续看下去。

我知道这一过程中的一个化学方程式是___________________________，并且能从化学角度说明“烫伤”的原因是______________ _______________。11．有一包粉末，可能是氯化钠、碳酸钠、高锰酸钾、硫酸钠、硝酸钡中的一种或几种组成。

为了探究它们的组成，小林同学做了如下实验，现将探究的问题和实验过程部分内容填

(1)根据第一个问题的实验现象可得出的结论是。

(2)根据第二个问题进行的实验，可能出现的实验现象及相应结论是（有几种可能填几种）

①现象，结论。

②现象，结论。

③现象，结论。

(3)为了最终完全确定该粉末的组成，你认为提三个问题是。12．碘是人体必需的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一。小李想设计实验验证海带中含有碘元素。他查阅了相关资料，得到以下信息：

①碘化钠(NaI)与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固

体。

②工业上将适量氯气通入无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色。

③少量碘(I2)溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝。

④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物。

小李的实验步骤如下：

将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素。

方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝。

方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化。

方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝。

请回答下列问题：

(1)上述3种方法中，方法_ ___是一定不可行的，说出不可行的理由：

__________________________________ ___。

(3)如何证明溶液中是否存在碘离子？

。13．某化学课外小组用含铜90%的废铜屑制取胆矾(CuSO4·5H2O)。

①将铜屑放入稀硫酸中，加热并不断鼓入空气，在氧气作用下便生成硫酸铜。

②将滤液转入到密闭容器中，静置、冷却析出硫酸铜晶体。

③待结晶完毕，滤出晶体，用少量低温的水洗涤晶体3次。

请回答下列问题：

(1)在步骤①过滤时，所需用到的玻璃仪器中，除了烧杯外，还需。

(2)写出步骤①中发生反应的化学反应方程式。

(3)步骤③中洗涤晶体用的水必须少量且低温，其原因是。

(4)为了判断步骤③中晶体表面吸附的硫酸是否洗净，有人向第3次洗涤液中滴加硝酸钡

溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此证明该晶体并未洗净。该结论是否可靠？为什么？

。14．现有一包固体粉末，可能由碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种或几种组成，某同学想确定其组成成分，按如图所示步骤进行了如下实验(各步骤中加入的试剂均为足量)：

请回答：

(1)固体粉末中肯定存在的物质是__，用化学方程式表示白色沉淀部

分溶解的原因：

(2)如何判断固体粉末中是否有“可能存在的物质”，简述实验操作步骤、现象和结论：

。