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幼儿园园长一日三巡记录表

幼儿园防火安全检查记录表新

幼儿园防火安全检查记录表检查人签名：日期：年月日

幼儿园消防安全岗位责任制幼儿园消防安全岗位责任制；一、园长消防安全岗位责任制；1、认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》；2、园长对幼儿园范围内的消防安全管理工作负总责，； 3、把消防工作纳入幼儿园管理全过程，做到“五同时； 4、落实消防安全经费，改善消防设施，满足消防安全； 5、主持召开消防安全工作会议，对重大消防措施和发； 6、对本单位发生的火灾事故，积极组织扑救，并责成；一、园长消防安全岗位责任制 1、认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》和公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等有关消防法规。 2、园长对幼儿园范围内的消防安全管理工作负总责，组织实施各级消防安全岗位责任制，明确消防安全责任人。 3、把消防工作纳入幼儿园管理全过程，做到“五同时”即同时计划；同时部署；同时检查；同时总结；同时评比。 4、落实消防安全经费，改善消防设施，满足消防安全需要。 5、主持召开消防安全工作会议，对重大消防措施和发现的火险隐患整治作出决策，并督促职能部门贯彻执行。 6、对本单位发生的火灾事故，积极组织扑救，并责成有关人员查明事故原因，限期整改。

二、分管园长消防安全岗位责任制 1、认真贯彻执行国家消防法律法规和上级指示，宣传消防安全知识，具体抓好各级消防安全管理措施的落实。 2、协助园长做好学校消防安全工作，对校园内的消防安全管理工作负分管责任。 3、组织消防安全检查，研究隐患整改措施，督促消防安全隐患的整改。 4、组织制订消防安全管理制度，并认真贯彻落实。 5、做好幼儿园消防器材配置和管理工作，使之处于良好的状态。 6、对本单位发生火灾，积极组织扑救，并会同有关部门或人员查明火灾原因，提出整改措施及处理意见，坚持四不放过原则，即：事故原因不查明不放过；师生员工没有受到教育和责任者没有受到处罚不放过；没有采取可靠的防范措施不放过；责任人没有受到处理不放过。 7、积极选派消防安全人员参加业务培训和学习，提高有关人员的业务素质。三、各部门消防安全岗位责任制 1、副园长室各类政策、法规、上级各类相关文件的收发、传送以及相关材料、档案的管理。 2、副园长室

幼儿园常规工作检查表

_______幼儿园（班）教师常规工作抽查登记表教师姓名:____________任教年段、学科：_____________ 总评等级:______ 时间：年月日检查人员签名：_______________________________________________ 说明：①等级分为：优+：95-100分，优：90-94分，优-：85-89分，良+：80-84分，良：75-79分，良-：70-74分，一般：60-69分，差：60分以下，8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。

______幼儿园德育管理抽查登记表等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日检查人员签名：_______________________________________________

等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日检查人员签名：_______________________________________________

______幼儿园后勤管理抽查登记表等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日检查人员签名：_______________________________________________

幼儿园安全巡逻制度及巡查记录表

**幼儿园校园安全巡逻制度为了维护校园的秩序和稳定，保护师生的生命财产安全，真正把学校安全作为重要的日常工作常抓不懈，经研究决定，建立幼儿园安全巡查制度。巡查督查制度，是学校安全工作制度化、规范化，落实安全工作责任制的必要步骤，是坚持“学校安全，预防为主”的重要手段，全体教师对安全工作务必要高度重视，做到警钟常鸣，常抓不懈。一、学校组成安全巡查小组。 1、安全巡查领导小组：组长：石晓梅副组长：李定洲成员：各班班主任 2、巡逻队领导小组队长：李定洲副队长：王红萍成员：幼儿园全体教师 3、巡逻人员分工组长成员李定洲张玲玲石晓梅郑瑞瑞王红萍陈彦娟王惠何艳梅孙玉婷二、巡查主要内容 1、幼儿入园离园安全巡查， 2、学生课余活动管理， 3、学生出勤情况检查， 4、班级各种设备及校园玩具和地面安全检查， 5、学校的消防、照明、用电、厨房等安全管理， 6、学校外来人员的盘问及可疑情况处理。

三安全巡查人员职责与要求 1、值班人员要忠于职守，每天按时定期或不定时巡查并坚守工作岗位，对整个校园进行巡逻。按照重要时段加强巡查、重要部位认真检查、闲杂人员注意盘查、安全隐患坚决排查的总体要求，认真履行工作职责。 2、重点区域、地段特别是夜间要增加巡逻次数，提高巡查质量，并密切注意厨房食堂设备情况，如有任何安全隐患应及时处理和报告，确保校园安全。 3、遇到可疑人员要仔细盘查，在巡逻、巡查过程中发现问题要及时处理，如遇不法分子自己不能制服或处理时，要第一时间报警，并及时向学校有关领导报告。当班所有人员要互通信息，当遇重大事情时，要共同配合处理。 4、发生突发事件要第一时间时间赶到现场，及时、果断地处理，控制事态；发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并立即报告相关部门领导及时处理。 5、对巡逻时发现的违纪学生要进行说服、教育，必要时要通知所在班主任老师，情况严重时，要立即报告巡逻小组值班领导。 6、要认真做好治安巡逻日志的记录和交接班工作，每天交班必须向下一轮说明本班有关情况，提醒下一班重点进行防范。 7、节、假时期巡逻另行安排。 **幼儿园 2015年3月9日

幼儿园各种会议记录

2019年春新学期夹仓社区幼儿园固定会议记录各班安全教育会议时间：年月日地点：园办公室主持人：参加人员：各班教师会议主题：新学期幼儿园各班级安全教育培训。做好安全教育工作，普及安全知识。利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语等多种形式开展安全教育，增强幼儿安全防范意识和自救能力。教师做到：1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞卫生。 3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。 5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全. 8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 9、下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。 10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪. 到会教师签字：请假教师附假条

2019年春新学期夹仓社区幼儿园药品安全教育会议时间：年月日地点：园办公室主持人：参加人员：各班教师会议主题：知道用药安全与疾病控制总结上周工作：严格要求老师做好工作本周工作安排：1．知道用药安全，不随便或乱吃药 2．不认识的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴尝试。 3．不吞食异物。 4．增强家园联系，请家长一定要把药品交给医生，并说明食用剂量，特别是车接接送的，一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。 5．医生在给幼儿喂药时，一定要严格要求，并检查幼儿有无带错大人的药品。注意有无过期，变质药品。 6．教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明 7．保健医生做到安全教育和保卫工作，控制流行病、传染病的发生和蔓延，并做好记录。监督各班级搞好消毒工作。 8．按照《中华人民共和国食品卫生法》要求做好食品、饮用水卫生的监督、管理工作。特别是饮食操作间操作规程、食堂食品留样等。 9．按照《中华人民共和国传染病防治法》要求做好疾病防治工作，重点是预防和控制传染病的发生和流行。到会教师签字：请假教师附假条

园长入班观察记录

园长入班观察记录对象大三班观察内容生活、学习时间2010年11月观察情况按照学期计划，本月观察重点是大三班。有一天上午，我进入大三班，看到班主任吴老师正在进行语言（英语）的教学活动，教学内容讲的一组动物“鱼、青蛙、螃蟹、乌龟”的学习，我看到老师拿着教棒，指着黑板上的汉字和英语单词，一个单词一个单词在教，小朋友坐在椅子上，像小学一样的被动的一个一个的在读，有些填鸭式教学的感觉，我走向前，短时间打断了吴老师，告诉她英语教学要多用肢体语言的教学，加上动作，会有效地引起小朋友的兴趣，调动他们的积极性，接下来我就当场模仿小动物的动作，让小朋友说英语单词，效果是马上吸引了所有的孩子，他们都睁大了眼睛，开心的、积极地学起了“鱼、青蛙、螃蟹、乌龟”的发音，吴老师也会意的笑了。还有一天，我进入大三班时，刚好孩子们在喝水，当时的状态可以用东一个、西一个来描述，孩子没秩序、杯子有的乱拿，有的漏喝的班级老师也不知道。从这一现象我意识到我们老师忽略了养成教育，忽略了自理能力和良好习惯的培养。观察分析大三班有两位老师，一位是新上任的吴大莉老师，另一位是原来的保育老师徐丽老师，吴老师的特点：勤恳、踏实、任劳任怨，而且有一些幼教经验，但由于从教时间较短，缺乏更多的教学经验，作为园长对他们班多进行隋堂听课和观察是很有必要的。徐老师是我园的老资格的保育老师，工作也比较到位，在生活方面，如果两个老师能够多加强沟通、交流，及时观察和总结班级孩子的情况，并统一思想，共同培养孩子的行为习惯，会把有效教育落到实处。观察总结幼儿园应多给老师提供内容丰富、全面、系统的教研活动，辐射到“学习（语言、科学、社会）、生活、运动、游戏”等板块，使老师教学水平稳步上升，并及时召开经验交流，总结会议，加强协作，齐心协力共同较好的完成幼儿的一日生活。这次观察，感觉欠缺的地方是，需要带领老师共同研讨英语教学如何备课、备教具、运用肢体语言，告诉老师如何把班级幼儿分成“水果组”“动物组”等并编制学号，使孩子们行动有序，养成好行为习惯。