节日里的浓墨重彩

珠宝礼物节日里的浓墨重彩

开篇（1P）

2009年的贺岁电影接踵而来，票房在观众的烘托之下节节攀升，超搞笑的、超另类的、超非现实的、超3D的……像充满了波普气息般缤纷地装点着我们的娱乐生活。突然林立在各商业区的大型购物商场，不约而同的从圣诞之前到元旦之后的这段时间，各出奇招大力地促销着各家典藏的服饰、护肤等用品，意欲打造出更加新潮与时尚的洛阳购物生活典范。从来都悄然挺立在街头的珠宝店，如今也在尝试用各种招法吸引人们的视线，勾起人们的珠宝购买欲望。如今，时尚达人们不仅喜欢逛商场，也乐于和父母和情人逛逛金店，看看首饰。要知道这行为可并非为了婚礼才进行。或许你会从更深的层面上理解——中国的GDP（国内生产总值）大幅增长，这只是人们消费意识增长的问题。好吧，你是对的，但今世福杂志目前对GDP的深刻讨论还没有发言权，所以，我们也只能从大众流行的角度告诉你说，钻石的奢华、黄金的璀璨、珠贝的光泽，无疑已经成为时下最时尚的饰品选择，不论是自己佩戴，还是赠送亲友，亦或作为储值收藏，都能为你的生活增添新的品味。

2010年中国传统的春节即将到来，购买一款时尚的珠宝，送自己作为辛苦一年后的奖励；送父母表达你最好的心意；送爱人让她（他）感受你的深情。用珠宝贺岁，大家都能收获意想不到的节日气氛！

珠宝让爱奢华绽放（5P）

时光飞逝，想到那束曾让我们感动落泪的玫瑰终会枯萎，那件曾让我们热血沸腾的高级定制时装也会过时，我不禁对那些最终留在我们身边永远熠熠闪光的珠宝表示深深地敬意。无论是戴安娜王妃那顶传世的珍珠泪皇冠，还是“埃及艳后”的珠宝爱情，回顾人类历史，珠宝始终扮演着人们生命中绝对重要的角色，它们历久弥新的永恒光芒穿越时空，见证一段段伟大的传世之爱。

定情之物，让爱情保鲜

当我们回顾历史中的繁华世界，追溯珠宝见证的爱情的史话，令我们惊讶的是珠宝绝不仅是近日现代人用来表达爱意的礼物，其实早在千年之前，人们虽然身心备受频繁战争的折磨，但人类的真爱无所不在无所不有，就在那时他们已经开始用珠宝向意中人传递爱意了。

在我们中国，早有三国时期繁钦的一首《定情诗》这样写道：我出东门游，邂逅承清尘。思君即幽房，侍寝执衣巾。时无桑中契，迫此路侧人。我既媚君姿，君亦悦我颜。何以致拳拳？绾臂双金环。何以道殷勤？约指一双银。何以致区区？耳中双明珠。何以致叩叩？香囊系肘后。何以致契阔？绕腕双跳脱。何以结恩情？美玉缀罗缨。何以结中心？素缕连双针。何以结相于？金薄画搔头。何以慰别离？耳后玳瑁钗。何以答欢忻？纨素三条裙。何以结愁悲？白绢双中衣。何以消滞忧，足下双远游。这首情诗，除了处处可见不加掩饰的真挚与热烈的情感之外，更有隐藏着的爱情信物隐藏在其中。

何以致拳拳？绾臂双金环——缠臂金

何以道殷勤？约指一双银——指环

何以致区区？耳中双明珠——耳环

何以致叩叩？香囊系肘后——香囊

何以致契阔？绕腕双跳脱——手镯

何以结恩情？美玉缀罗缨——玉佩

何以结相于？金薄画搔头——金簪

……

这些象征爱情的信物，坚定了女子对男子的忠贞不二，同时，也让远游的男子对家中妻子有了更多的牵挂和思念。这就是中国人非常隐喻的情怀，在被传统与封建礼教束缚的历史时代，男女之情总是让人羞答答的浪漫情思，所以，这些爱情的信物，自然而然成为了彼此之间联系与承诺的最佳饰物。

而远在西方世界的中世纪1477年，奥地利大公爵马克·西米为赢得法国玛丽·勃艮地公主的爱情，特别为她设计打造了一枚用昂贵钻石镶嵌的戒指，这一创世纪的行为，不仅令玛丽·勃艮地成为世界上第一个拥有钻戒的女人，而且也非常顺利的赢得了这个女人的芳心。到了14至16世纪，随着欧洲掀起文艺复兴热潮，贵族一直被压抑的爱情得到了释放，他们互相写浪漫的情诗，但更浪漫的是他们用珠宝寄托爱情，你一定觉得有钱人送大钻石也算浪漫吗？殊不知那时皇室的公子哥请珠宝匠把爱神丘比特的形象，以及代表长久之爱的斑鸠、表达思念的勿忘我等爱的图腾渗透在珠宝的设计中婉转示爱。可以试想深闺中的公主收到某个暗恋她的王子偷偷送来的一枚小胸针，读懂上面隐喻的情话，公主一定会心花怒放吧。

19世纪末20世纪初是巴黎的“美好年代”，婚姻开始备受重视，出现了很多订婚和结婚戒指的设计。1841年英国诗人白朗宁结婚时送给爱人的是一枚皇冠形钻戒，诗人还为他们的结合赋诗一首：“圈住她手指的戒环，胜过了他的才华，那出众的才华，象征了这段伟大传奇的婚姻。在地上，他才华卓越，在天上，他与新娘的心灵合一”。19世纪，很多伟大的珠宝品牌相继诞生，Tiffany&Co、Cariter、Boucheron、Bulgarid等，有钱人会请专属的珠宝匠人来根据自己的要求设计珠宝。美国总统林肯在美国内战打得如火如荼的时候，还设法抽空到Tiffany珠宝店为妻子购买珍珠项链更成为一段历史佳话。爱江山更爱没人，这样的男人在任何年代都将是女人推崇备至的典范。

直到今天，在一千多年情感珠宝的历史中，珠宝见证爱情的浪漫故事还在不断上演，它们永远是人们热衷传送的经典章节。女人，作为浩瀚史话中的最富含情感的角色是幸运的，也是幸福的。任何时候，一只小小的戒指或是一枚别致的胸针，就能让女人找到自己的情感归属，当女人有了越来越多的人生阅历，积淀在记忆中的那些古往今来的爱情故事让我们越发笃信“有了珠宝，才算是完美的一生”。

自古至今，珠宝与爱情的美丽邂逅总是会缔造出人世间最妙不可言的故事，正如拥有众多传世珠宝的伊丽莎白·泰勒在《我的爱情和珠宝的故事》一书里说道：“这些陪伴着美丽珠宝的故事有种扣人心弦的力量，这些收藏品，经常唤回我那些正在沉睡的记忆，提醒我那些非比寻常的时刻，这些珠宝深藏着我这一生的欢乐喜悦和爱恨情伤。”

推荐品牌：

Van Cleef & Arpels 梵克雅宝

1896年，宝石大王的女儿Estelle Arpels与钻石商之子Alfred Van Cleef的心灵撞到了一起，这对爱侣很快喜结连理，婚后的生活平静而安逸，他们在花园种上大片的苜蓿草，那就像他们的爱情，不张扬自美丽。渐渐地他们发现这种植物虽然平凡却有它自己的神气之处，那就是在十万株苜蓿草中，可能只会发现一株是“四叶草”，这十万分之一的几率被视为“幸运”。1906年，他们顺其自然延续了家族的珠宝生意，这段浪漫而幸运的结合孕育出了一个伟大的珠宝品牌，那就Van Cleef & Arpels。而他们就以象征幸运的“四叶草”为灵感，

进行自己的珠宝设计。如今这朵代表幸运的花已经栩栩如生的开在Van Cleef & Arpels各种款式的珠宝上，不断向人们传递着绵绵的爱意，希望他们完美的爱情幸运地降临到所有恋爱中情侣身上。

Chanel夏奈尔

Coco Chanel是一个伟大的设计师，更是一个能把男人和珠宝掌握在股掌中的传奇女人。她一生有无数男人送她珍贵珠宝，但她似乎始终在追寻真爱。Coco最爱山茶花，那时因为她一生最爱的情人亚瑟·鲍依·卡柏送她的第一束花正是山茶花。当她拥有了自己的珠宝品牌，也常将山茶花设计到珠宝中，以纪念她和情人相知相惜的情思。但我们皆知Coco一生未婚，因为她是那种，戴着心爱的珍珠项链跳舞，即使不慎扯断了项间的珠链，珍珠洒落一地，她也不会心慌意乱，她会心平气和地看着舞池里帮忙捡珍珠的绅士们，微笑着享受男人对她大献殷勤。男人只是她人生的过客，而我们要庆幸她没有过一个女人平常的一生，否则世人就会失去一个划时代的时尚品牌了。

LAN澜

由中国著名传媒人杨澜和世界知名歌手席琳·迪翁联手打造的，国内首家源自东方的高端奢华定制珠宝品牌。除了设计理念和设计风格的独到创新外，LAN珠宝被赋予了东方女性的文化价值内涵，造就了其成为现代知性女性的品味首选。LAN 珠宝将品牌定位于“赞美当代女子的爱与荣耀”，诠释了东方独立女性自信与自爱的价值追求。当一个经过岁月淬炼的优雅独立的女性，佩戴上萃取东方气质精华的珠宝，这份被真爱、大爱、醉爱、挚爱所包裹的璀璨荣耀，淋漓尽致的将女人内心的光芒反射出来，让世间从此多了一份爱的荣耀。LAN 珠宝经过两年多的前期精心准备，此次厚积薄发、荣耀上市，我们相信这个源于东方的高端定制珠宝品牌，将引领中国乃至世界高端奢华时尚的新风尚。

I DO

作为国际钻石机构HIERSUN(恒信)旗下的子品牌，I DO以全球婚戒典范，和婚介品牌的领导者地位横空出世，以超越极致之美的设计以及毫不妥协的品质，成为全球众多情侣的幸福标志，更成为神圣婚约及人生美好时刻的见证。I DO婚戒在北京东方广场和新中关购物中心、华贸中心新光三越商场璀璨登场，全力打造全球首家婚戒专营品牌。最闪亮的钻石，最稀有的铂金，结合出全世界最美丽的婚戒——I DO。

传家之宝，让爱光华内敛（4P）

珠宝是什么？如果没有精妙绝伦的设计灵感融入其中，钻石不过是石头，黄金不过是金属。珠宝设计凝结着人类诸多复杂的情思，而亲情可谓是其中最有生命力的一种，无论岁月如何流逝，生命与血脉的传承则会一直延续。珠宝是爱的艺术，当珠宝设计以爱情为灵感，就如同被注入了鲜活的生命；当它以亲情为灵感时，会用一种内敛的光华超越外在的表象，从而愈久远愈美丽。2010年，让我们学会用珠宝传情达意，送出令你的父母或者孩子感动的爱的礼物。

在中国，用珍贵的珠宝玉器当做传家之宝，一代代延续下去，是一种家族境界。且在历史之

上，传家宝的故事也屡见不鲜，尤其在珠宝行当的玉器界尤为盛行。前两年央视热播的电视剧《玉碎》就是关于一个传国之宝的在故事，上升到民族大义，就越显得中国人对宝贝的珍惜。在许多文人心里传家宝是非常有“文化味儿”的物件，古老却又如清流，悠远且愈发深刻，假如能挖掘出背后的故事，那才越发叫人好奇而后流连，倾情而后痴迷。但在一个普通的家庭里，传家宝之说掰开了揉碎了，仔细咂摸咂摸，也只是件非常个人的事儿。长辈有件宝贝要送给儿子或孙子，是最最平常的事情，只不过相对而言这个礼物贵重了些，年代要久远些。这些在中国人心里，都是最平实的爱的表达。

有一个小故事，讲述的是远在清末明初时，父亲为了给即将出世的儿子做了一对玉镯子。这对镯子晶莹剔透，散发着温润的光泽，洁白的镯心里却透着一丝微弱的蔷薇色。原来匠人将这块原石打造成玉镯子后，将它们交给一位心底善良的未出嫁姑娘放在贴身的肚兜兜里暖了七七四十九天，这样原本冰冷的白色玉镯子里就有了这样一道象征纯洁的光辉。暖过的玉，不仅能保佑孩子健康成长，在价值上也无可估量。后来这对玉镯子传了一代又一代，保佑着这个家族所有的人无病无祸。

之所以写上这段小故事，是想说现代人和古人倾注在珠宝饰物上的爱的程度是相当的，但现代的传家宝能真正流传下来的却少之又少。50岁李阿姨的最近想给自己的小孙子买一款玉坠子，转了几家珠宝店的玉器专柜，她还是没有找到自己最喜欢的那一款。价格并不最重要，反而是款式和成色都让她觉得很不满意，都说男带观音女带佛，这些珠宝店的玉观音款式都一个样，而且送给小宝贝们的玉器成色都太牵强。

当然，我们都承认国内的首饰设计和美学理念，这两年都有了长足的进步，中国首饰风尚中钻石类、镶嵌类和腕饰等都很有特色，不仅赢得国际的赞誉，而且对市场胃口把握得也很精准。但从前老一辈儿传下来的这些传统物件，却有了太多工业化的痕迹和成分。中国人历来都有买件珍宝当作传家宝的习俗，但这些传家宝不仅要有可升值的潜力，更要有独特的做工和可以永恒的设计观念作为支撑。而那些盲目追随潮流，没把消费者的审美情趣融入其中的的珠宝设计，不仅是珠宝品牌的败笔，也会成为销售的负累，没设计就不讨好。

推荐品牌：

昭仪翠屋

作为目前中国珠宝品牌定位最高端的翡翠珠宝品牌，昭仪翠屋在创始之初，就率先推出了白色玻璃种翡翠珠宝，突破了以往大部分消费者认为翡翠一定是绿色的传统观念，是引领玻璃种翡翠潮流的先驱。而事隔几年，如今在香港及台湾市场中玻璃种翡翠已成为年轻时尚的女性最心仪的保值型珠宝首选。2007年，昭仪翠屋协同好莱坞高级定制珠宝设计师Jason Koo 联诀推出墨翠珠宝系列，这种看似黑色实为墨绿色的新翠种又再次引领了翡翠产品创新先河，牵动了墨翠收藏的热潮。墨翠系列以其适中的价格、富有现代感的材质与年轻化的设计风格受到年轻客户群体的欢迎。其中专门针对男士设计的墨翠戒指、袖扣等产品吸引了众多对潮流极具敏锐触觉、追求精致生活细节的男性消费者。昭仪翠屋由创建伊始，以其对产品不断的创新精神，引领了中国翡翠行业的时尚潮流。凭借着新颖的设计、高质量的选材、精工细作的镶嵌工艺，迅速成为中国珠宝界的一匹黑马，在短短的几年间成为高端翡翠消费者们所信赖与追崇的品牌。

伯爵Piaget

伯爵珠宝是为所有独具品位、懂得享受生活的所设计。全世界最独一无二的设计与技术，伯爵这两大紧密结合的优势，意外但成功地创造出完美的和谐。Possession 珠宝系列，堪称为此结合之代表作，巧妙地将旋转的概念融入指环当中：两者互相扣缝转动，产生出活波、

特别和熟悉的姿态，令指环与其佩戴者之间建立一种亲密的关系。这些伯爵的独特作品本身拥有真实的生命，可以启发新的姿态、新的佩戴方式以及新的感受方式。

新年伊始，用这样一款充满幻想和创意十足的珠宝首饰，送给刚满十八岁的上大学的儿子或女儿，当做他们漫漫成长过程中最贴心的礼物。数年之后，当他（她）再次拿起这份礼物，一定更能感受到你无私的浓浓爱意。也许，他还会把它当作成人礼送给他的儿子或女儿，这样倾注在首饰里的爱意就有了延续。而世上则又多了一个“传家宝”。

Swarovski施华洛世奇

施华洛世奇成立于1895年，由丹尼尔·施华洛世奇于奥地利始创，是世界上首屈一指的水晶制造商。施华洛世奇仿水晶的闪耀光芒之所以名闻于世，不仅是由于他们的纯净、独特切割以及刻面的编排和数目。更因为水晶晶莹纯洁，最可与无私的爱相媲美。而这个晶莹璀璨的造梦公司，百年来为无数人的生命增添流光溢彩。时至今日，施华洛世奇的仿水晶石已经在世界各地被认定为优质、璀璨夺目和高度精确的化身，奠定了施华洛世奇成功的基础。施华洛世奇的魅力源自材料的品质和采用的制造方法。至于独特制法的详细情况，则不会向外人透露。

香港今世福珠宝

香港今世福珠宝与千年帝都，牡丹花城——洛阳结缘，致力于将历史悠久、源远流长的中原传统文化与西方现代文明有机融合，并将其融入企业文化和产品理念。洛阳今世福珠宝其铂金、K金、钻石镶嵌、翡翠、琉璃、银饰等首饰种类繁多、品种丰富均可以满足不同层次消费者的需要。在日益发展壮大的进程中，今世福珠宝以大手笔的企业姿态进行了多方位的改进与蜕变，用“传统珠宝文化，演绎璀璨人生”的企业宗旨，受到了社会各界的广泛赞誉，成为中原地区乃至全国的知名珠宝首饰品牌。

时尚达人送礼团（2P）

常星：品牌是一种标志

（室内设计师）

39岁的常星是一位对生活品质要求很高的人，曾经是大学里的美术老师，因为不能认同朝九晚五的程序化生活，转而走向室内设计这个行业。照他的话说，除了因为有扎实的美术功底之外，他的心里更充满着对家的渴望，所以，当初才义无反顾一头扎进这个辛苦但却充满情趣的行业里。

这么多年的行业历练，常星懂得了品牌的力量在业主心中所占比重，通常在有两种选择的情形下，一个有知名度的品牌远比另一个没有名气的装饰材料要好销售的多。因为不管从环保上、质量上还是影响力上，人们都宁愿相信前者。说白了，这就是品牌效应。

也许就是这种工作关系，而影响了常星对于所有的物品都有鲜明的品牌的倾向。珠宝当然也不例外。谈到珠宝首饰，常星认为珠宝是一种彰显个性的点缀，尤其是对于他们这些有职业素养的设计师来说，首饰不可缺，但一定要起到映衬作用，不能喧宾夺主。他说：“首饰在我的日常开销所占比重不大，必经经常更换珠宝首饰会给人一种不稳定，甚至是浮夸的感觉。”

同时常星坦言，他看过许多珠宝的先锋设计，目前国内有些珠宝品牌过于在意首饰的材质，金的纯度，钻石的大小，而不像欧美珠宝业界，设计很多元化，比如会特别因材设计，别致的珠宝首饰可能就此一件，所以价值特别高。

新年来临，他打算给自己女朋友买一件I DO的钻戒，因为他要向她求婚，为他们十年的不离不弃的爱情之路来一个更有意义的转折。

何晓磊：理性的简约时尚

（商业摄影师）

我关注时尚，但不去盲目追逐。在追求时尚的同时还要专注于自己的个性。

何晓磊是一家商业摄影工作室的首席摄影师。常年眼前充斥的都是夸张的美女、服饰和珠宝首饰，不可否认，视觉疲劳症在所难免，而这也是这个行业非常流行的职业病。因此工作之外，生活之中，何晓磊是个简单得不能再简单的人，一年四季横条纹的T恤，蓝色牛仔裤，到了冬天，顶多再加一个休闲的夹克。这就是他的时尚态度：理性、简约。

谈到珠宝首饰，他则说：“实际上我并非不喜欢珠宝，而是只有某些具有独特设计造型的才会引起我的兴趣，也并非一定要拥有，对珠宝这个广义的概念，我并没有强烈的冲动。”但作为常常要为珠宝首饰拍照的摄影师来说，何晓磊当然有自己的发言权，他的独到见解是：珠宝首饰要特别注重设计感和佩戴的舒适度。设计可以简洁，但必须有创新性；工艺可以复杂，但视觉效果必须和谐。一款能打动人心的首饰必须具备的要素是：精巧的工艺，和深厚的情感植入；至于材质的稀有、价值的不菲，就是可遇而不可求的了。

他送给自己的新年礼物，是一款德国品牌Niessing的极简主义戒环，特意营造的褶皱效果戒面代替千篇一律的钻石点缀，称得上是独一无二的设计。

石丹：珠宝与自身修养相得益彰

（职业经理人）

作为一个知名企业的职业经理人，石丹不管是年龄上还是女性的角色上，好像在这个男人统领天下的行业里稍弱了些，但她的责任心、执行力和对企业的忠诚度绝对是这个行业中的佼佼者。石丹很自信，她说自己有绝对专业的管理理念，但在许多首次见到她的人眼中，她不仅有足够的能力，漂亮而时尚的外表足以让人对她打个100分。

在石丹看来，一个时尚自我的女性，外在的装饰必不可少，但自身的修养和韵味却更重要。一个内涵丰富的珠宝首饰对于一个有品味的女性来说是至关重要的，两者要能互相映衬，让彼此的光芒绽放。她的手上就常戴着一款蒂芙尼的水滴形钻石戒指，这款钻戒并不十分昂贵，当初在店内看见它时，就触动了她心底最柔软的地方，她觉得虽然平时工作都刚性有余而温柔不足，但这款水滴形的戒指足恰恰弥补了她的缺陷。现在，石丹的工作做得顺风顺水，因为她的女性魅力总是恰到好处的展现，成功对她而言自不是什么难事。今年，她有了乖巧的女宝宝，从北京学习回来，她给宝宝买了一款昭仪翠屋的翡翠小葫芦，寓意平平安安，希望宝宝健康快乐的成长。

杨果果：好品质才能永恒

（时尚名店经营者）

杨果果的经历很丰富，做过化妆师，开过造型社，从深圳辗转到北京，然后征战过上海，漂泊之后还是回到自己的城市开了一家VOGUE时尚名品店，经营着LV、chanel、爱马仕、万

宝路等国际大品牌的服装和饰品，是个非常专业的时尚达人。

中国农历虎年马上就到，他说自从成年后每年都会送给父母礼物，今年也不例外。送珠宝是个好主意，但一定要适合他们，黄金是个不错的选择。因为黄金有高保值功能，假如以后碰上个什么难事，拿出来再卖也是不赔本的买卖。关键是，杨果果认为选择首饰的标准是品质加设计，材质无所谓，款式无所谓，品牌也无所谓，关键是要品质好，有设计感，而且合眼缘。而现在市场的黄金饰品，不仅品质很好，售后服务好，款式也有很多选择。所以，他会给父亲买一款金坠子，送母亲一对金耳环，让父母出门有面子，自己也尽了孝心。

商场全年节日促销方案

商场全年节日促销方案

——传统节日—— 一、前言 我国主要传统节日，可谓源远流长，历代不衰。逢年过节，人们更是约定俗成，普天同庆。每逢重大节日，顾客的消费都要比平时高出许多。因此能否抓住时机，突出节日卖场气氛布置，对吸引顾客来店，提升节日的销售额有着重要的意义。 二、主要传统节日简介及其气氛促销方案 1、春节——农历正月初一 农历的岁首，人们过春节习俗是从农历腊月初八到正月十五。在春节前后这一个多月的事件是全年销售最高峰的时段。因此，除了要进行一系列的大型促销活动以外，门店的气氛布置也要全方位的执行。 其气氛促销的事件段为： 12月26日（圣诞节过一天）——正月十五（元宵节） 内容如下： 1）主题陈列 商品：年货（做到大型年货一条街陈列）、水果、礼品花篮、清洁用品等 饰物：灯笼、对联、窗花、门神、吊春、红福、炮竹、灯谜、吊旗等 店面装饰除了要突出春节的喜庆气氛之外，还需带有农村的土香土色之味。 2）媒体宣传、手招宣传 媒体选择报纸、电台、购物杂志等做宣传，由市场部统一策划。宣传内容主要为春节大型促销活动、年货特价等 手招商品以年货、清洁用品为主，以主题陈列相关。 3）吊旗、横幅 新春吊旗、贺年横幅、加上门店的主题陈列，使整个卖场浓郁在喜庆的气氛当中。 4）墙报、海报、广播

门店墙报可选择春节文化和习俗、门店促销商品、门店的大型促销内容。海报和广播主要以商品为主，促销活动内容也可简要说明。 2、元宵节——农历正月十五 元宵节习俗主要有猜灯谜和吃汤圆，特别是在南方，家家户户普遍都有在元宵节吃汤圆的习惯。 元宵前期为春节促销事件，因此元宵节不需要再做大型促销及专门主题陈列，商品上可做汤圆特价及手招、海报、广播等宣传，猜灯谜的事件可定为：正月十三（或十四）——正月十五（元宵节）。 另外，元宵节又称为中国情人节，可适当地做朱古力、糖果、鲜花推介。 气氛促销时间：正月十三（或十四）——正月十五（元宵节） 3、清明节——公历4月5日 公历4月5日，清明节。传统习俗是祭祀祖先，山东有部分人都会回乡拜祭先祖。但因该节日不算大节，且无公假，所以不需大做促销和宣传。可应时推出祭祖用的乳猪和回乡送礼用的糖果、饼干、小礼品等。 气氛促销时间：3月26日（提前10天）——4月5日（清明节） 门店的气氛促销可做： 1）手招 宣传商品可选择乳猪、糖果、饼干、小礼品。 2）墙报、海报、广播 墙报可做清明知识宣传、乳猪特价等，店门口海报和服务台广播也可以乳猪为主。 4、端午节——农历五月初五 在传统节日当日，端午节是渊源最早的一个节日，一直以来都是中国一个较大的节日，特别是在南方，端午节更受人们所重视，甚至将其视为团圆、喜庆的大日子。端午节俗主要有吃粽子和赛龙舟。 其气氛促销的时间段为： 农历四月十五（提前20天）——农历五月初五（端午节） 内容如下：

在快乐的节日里教学反思

《快乐的节日里》教学反思 《在快乐的节日里》这节课属于“造型表现”学习领域的内容，本课的意图是引导学生记忆、观察生活，使学生感受节日——这一具有特殊意义的日子，给我们带来的无限欢乐。通过记忆、观察节日中有特点的欢乐场面，培养学生的观察力、想象力和创造力。 节日是人们日常生活中的精彩篇章，世界各地的节日各具特色，并在节日活动中，保留了该名族文化中最精彩、最具代表性的一面。本节课教师首先采用欣赏的方法，让学会在熟悉的音乐声中感受节日的气氛，然后采用出示图片，让学生猜一猜是什么节日的方法，这个环节包括两个部分，一个是中国传统节日，一个是外国大家比较熟悉的节日，学生非常感兴趣，很好的调动了学生学习的积极性，灵活的活跃了课堂的气氛。 接下来教师采用演示的方法，让学生体会刮蜡画的特殊美感，这其中有教师和学生的互动环节，还有启发的方法，活跃了学生的思维，学生间有讨论的过程，加强了小组的合作。最后老师还采用了激励的方法，和开展了很好的课后拓展环节，是课堂上的知识在课后有一个延伸。开阔学生的视野，提高学生的美术欣赏水平和美术素养。 下课的铃声已经响过，孩子们依然沉浸在欢乐的节日中，手中的作品还在画着、刮着、看到孩子们认真投入的样子，我的心中感到很满足，孩子们的表现给这个课划上了一个圆满的句号。 在准备这节课时，在制定教学目标时，充分考虑到学生的实际水

平和课堂的时间分配问题，尤其是学生初次接触刮蜡版画，要求过高是不现实的，而且要表现快乐的人物形象对学生来说也有一定的难度，所以我把内容指定为表现一个人物形象，同时为学生提供了较多的参考资料，这样学生在表现时不会显得无所适从的样子。这节课我觉得另一个比较成功的地方是教师的现场演示解决了学生的困惑和消除了学生心里的畏难情绪，从课堂的实际效果来看也会这样的，学生表现的很好，兴趣很高，虽然是首次接触但完成的很不错。 不足之处是教师在欣赏节日场面时，没有让学生带着问题来感受，应该重点看人物的表情、动作和色彩方面的问题，因为怕时间不够用，所以这个环节显得比较匆忙，不够深入。在评价环节也是匆匆结束，应该再一次引导学生感受刮蜡版画的魅力和问问学生在表现过程中遇到了哪些困难等问题。在一个就是应该建议学生购买刮蜡专用的纸张，这样绘制的效果会更好一些。 总之，通过这节课让我明白了不少，对以前美术课要求完整性和一些没有必要的环节设制有了更好的思考。在美术课堂我们还是要利足于本学科，扎扎实实的教会孩子们一些东西，要把课堂的主动权教给学生。 充分考虑到每个孩子，让每个孩子都能在课堂上获得成功的体验，那我们的课堂一定是一个有效的、高效的、充满生机的课堂，我会朝着这个目标努力的。

酒店全年节日的促销方案汇总

2013年酒店全年节日的促销方案汇总 节日对于我们来说是很特别的，在这一天我们可以充分表达对我们所爱的人的祝福。而节日对我们销售人员来说，更具有重要意义。我们可以利用节日来进行促销活动。对于来说，更要抓住每年的每个节日，下面小编为你整理一个全年节日的酒店活动策划案：一、 主题：爱他(她)吗?爱他(她)就到***酒店来，让他(她)玩转沙湖并享受健康美食。 时间：6月1日 优惠：当日，可领取一份礼品; 套餐设计：本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设三款，。 “欢乐童年”营养套餐______ 元(A三人用); “金色年华”营养套餐______ 元(B四人用); “望子成龙”营养套餐______ 元(C四人用); ◆ 6月1—3日，“父子同猜谜，康体中心乐翻天”——客房、餐饮在房间或餐台摆设谜团(红色信封)，其中有五条，父子共猜，猜中者得奖品(______项目免费2小时及小礼品)。 ◆ 6月1—3日，光顾餐饮的儿童可获赠果汁饮品1份 ◆儿童节当天，父母陪同，同行的一位小童可以免费享用自助晚餐。(如当日开自助) ◆儿童节当天，自助餐价格调整为：成人______ 元，儿童______ 元。 二、父亲节 主题：感恩父亲节，爸爸是一个无言却温暖的动词 时间：6月17日 ◆父亲节当天, 在餐饮消费的男士可获赠滋补炖品一盅 ◆ 60岁以上的老人享用餐饮自助餐5折优惠。(当日如开自助) ◆父亲节当天，用信封向VIP客人赠送父亲节贺卡、客房或康体中心体验券等。 ◆开设父亲节特价房：______元/晚。 ◆父亲节当天，在餐饮消费满______元，送客房体验券面值______元。 三、 主题：***酒店“粽”情重义，创造感动。 时间：6月22日

四年级美术《在欢乐的节日里》教案

四年级美术《在快乐的节日里》教案 《在快乐的节日里》美术教案 哈尔滨市虹桥第二小学校安琪 年级：四年级上册 学习领域：造型*表现 教学目标： 1、通过观察、回忆、交流等方式了解传统节日中人们的服装、活动和环境特点， 构思并表现自己印象最深刻的场景。 2、通过欣赏作品、教师演示、探究尝试、研究讨论等形式，研究刮画纸的创作 方法，用多种刮刻方法丰富画面。刻画人们的表情、动作和环境，表现出欢乐有趣的节日场面。 教学重点： 运用刮蜡画的形式表现节日喜庆和人们庆祝的场景。 教学难点： 1、表现节日中人们的活动和表情。 2、能运用比较丰富的刮蜡画艺术语言和创作手法进行创作。

教学过程： 播放《春节序曲》，学生说说这段乐曲给人什么感受，表现了什么日子。 出示课题：在快乐的节日里。 学生感受音乐情绪，明确今天的学习任务。 营造气氛，引出课题，帮助学生感受音乐与美术在表达欢快情绪的形式特点。 交流探讨 问题1：欣赏课件，猜猜这些是什么节日？你是从哪里看出来的？ 学生欣赏课件，回答问题：1、春节：贴春联、逛庙会、放鞭炮。2、端午节：吃粽子、赛龙舟。3、元宵节：吃元宵、闹花灯、猜灯谜。4、圣诞节：平安夜、收礼物、圣诞大餐。 感受不同国家人们过节时的快乐情绪，并了解通过人物动作、表情、服饰和背景可以表现节日特征。 问题2:你还知道哪些节日？跟同学说说节日的习俗。 学生思考：劳动节、植树节、儿童节、泼水节等。

问题3：从画面中哪些地方能看出喜庆的节日气氛和人们愉快的心情？ 环境、活动、表情、服饰、色彩。 分析探究 1、课件展示图片，引导学生思考问题： 这两幅作品在表现方法上有什么不同？ 2、探究体验： （1）试试能用哪些工具在刮蜡纸上刮刻出清晰、流畅的痕迹？ （2）你能用不同的方法刮出点、线、面吗？看谁刮出的痕迹最丰富。 （3）两幅作品对比（第一幅作品只用线条刮刻，第二幅作品运用点线面各种痕迹进行刮刻）：比一比哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观？ 第一幅是水彩笔画，第二幅是刮蜡画。

在欢乐的节日里

课题第三单元欢歌声声唱——《在欢乐的节日里》 上课学校：浦东新区金陆小学 上课班级：二年级 执教教师：陈文（浦东新区南码头小学） 执教时间：2011年11月29日下午第一节 教学设计 【教材分析】 本课选自上海音乐出版社二年级第一学期第三单元，主要教学内容是学唱歌曲《在欢乐的节日里》。歌曲《在欢乐的节日里》是一首印尼民歌，欢快热烈、节奏明快、旋律活泼欢悦。全曲由三个乐句组成的一段体,曲中的衬词“啦啦啦”处，一字一音的处理方法更增强了欢乐的气氛，充分展现了儿童们在欢乐的节日里纵情歌唱、欢乐舞蹈的情景。 【学情分析】 二年级学生通过一年的唱游课的学习，学生已经能够具备初步的辨别音乐情绪，分辨歌曲的节拍、感知音乐形象的能力以及一定的音乐活动能力。因此在教学中我们将继续发挥音乐的本体作用，从学生的兴趣、能力出发，通过趣味性、实践性、针对性强的活动设计引导学生在音乐学习活动中体验、感受、实践和创造。 【教学目标】 情感态度价值观：在学唱歌曲《在欢乐的节日里》过程中感受印尼民歌的欢快热烈的情绪，体验印尼人民的热情好客。 知识与技能：学习用活泼富有弹性的声音表达出歌曲愉悦的情绪，用自然、自信的声音演唱歌曲《在欢乐的节日里》。 过程与方法：在听辨、哼唱、表演等合作互动的音乐实践活动中，感知、体验音乐所表达的人们庆祝节日时愉悦的心情。 【教学重点、难点】 学习用活泼富有弹性的声音演唱《在欢乐的节日里》

【教学过程】 一、听一听： 小朋友，你们喜欢上音乐课吗？上课时你们的心情是怎么样的？下面让我们用愉快的心情竖起小耳朵听听老师今天给你们带来的音乐礼物。 提问：歌曲的情绪是怎样的？这是一首几拍子的歌曲？ 二、动一动： 1、律动感受四拍子音乐的韵律感 2、通过拍手跺脚来表现歌曲愉悦的情绪 教师示范——学生跟着做一做——同桌同学互动——找自己喜欢的同学一起做一做——小乐器来帮忙： 三、学一学： 1、小朋友，这么欢快热烈的音乐可以表现怎么样的情景呢？ 2、揭示课题： 《在欢乐的节日里》 3、了解印度尼西亚这个奇特的国家：PPT：印尼风情介绍 4、学习歌谱 （1）再听：欢乐的节日里印尼小朋友会做什么？他们是怎么唱歌的？ （2）用中等速度学唱歌谱 （3）运用师生对唱、生生对唱等方法巩固歌谱，用la哼唱巩固旋律 5、学唱歌曲： （1）聆听范唱，感受音乐情绪 （2）学唱歌词：

在快乐的节日里教案 (1)

五年级下册美术教案 一、课题：《在快乐的节日里》 二、课的类型：造型·表现 三、教学目标： 情感目标：了解中外重大节日的民俗文化．让学生感受节日的快乐． 认知目标：将搏创作内容与学生节日生活经验有机结合．努力体会节日的文化内涵。 操作目标：用自己喜欢的方式表现节日特有的气氛．抒发欢快．愉悦的心情．制作表现节日题材的刮刻画. 四、教学重点： 五、了解节日民俗文化，体验节日的热闹，欢快．结合自己的生 活经验，自主选择创作方法，表现节日热闹欢快的气氛． 教学难点： 引导学生将自己对节日的印象．感受加以升华利用，开拓创造性思维．尝试不同的表现方法，捕捉节日特有的气息．六、教具：刮画作品 学具：刮画纸

七、教学过程： （一）组织教学 检查学生准备的工具情况 （二）导入新课 1、请大家听这段歌曲，他唱的是什么内容？ 生：快乐的节日…… 2、那同学们都知道哪些节目呢？ 生：春节、元宵节、中秋节、六一儿童节、国庆节、泼水节、圣诞节…… 3、哦！同学们都知道这么多的节日，今天我们就学《在快乐的节 日里》，把快乐的节日表现在美术作品中。（出示课题） （三）讲授新课 1、下面我们一起来欣赏第22页三幅实物图片，你都能看到哪些 热闹的场面？ 生：小朋友打鼓、逛市集、赛龙舟…… 讨论：同学间相互交流一下，你最喜欢过什么节，都有怎么样热闹的场面？ 请同学自由说 2、还有几个星期就六一儿童节了有谁愿意给我们大家表演一下 节目，让我们提前感受节日气氛。 学生表演 3、教师示范：我们怎么样吧热闹的场面表现在作品里，下面我看

这张刮画纸有谁帮我介绍一下刮画纸？ 学生：内部是彩色的，表面是一层黑色，可用牙签、竹签或尺子刮出黑色出现各种色彩 （1）拿到纸首先确定绘画内容，构图是否合理 （2）先用尺子勾出外轮廓，在绘画装饰，有的部分可涂去部分黑色，使内部色彩突显出来，色彩更丰富。 4、展示作品：你最欣赏那幅作品，你学到什么？ 总结：这些作品想象力丰富，在节日里不光是人高兴，而且植物、动物也高兴，用他们来表现更有浓厚的节日气氛，创新意识特别强。5、作业：用刮画纸画一幅以快乐节日为主题的绘画作品 6、 7、学生绘画，教师巡视。 8、评价作品：小组评选优秀作品，小组代表发言。

全年各节假日促销方案

全年各节假日促销方案 附录：全年各节假日列表） 第一部分开业策划方案 第二部分节假日促销方案 1、情人节单促销方案 2、“三八”妇女节促销方案 3、“三一五”促销方案 4、公司周年庆促销方案 5、“五一、五四”促销方案 6、“迎端午、庆六一”促销方案 7、“七一”建党节促销方案 8、“八一”、“七夕”促销方案 9、“教师节、情人节”促销方案 10、“国庆节”促销方案 11、“圣诞、元旦”节促销方案 12、春节促销方案 第三部分其他特殊情况促销活动 1、淡季营销措施 2、校园经济增长点行销方案 3、公关、文化营销方案 4、渝德居火锅抢夺竞争对手市场策略 5、渝德居火锅打击新竞争品牌策略 第四部分部分POP公告文本示范（开业公告；特价菜、新菜品公告；贺团年公告；提示公告；承诺公告。） 第一部分开业策划方案 一、实施本方案的根据 重庆渝德居饮食文化发展有限公司到目前为止全国加盟店已达一百九十家，通过对这一百九 十家店开业的实践，赔不是结合不同省、市、不同地区的消费习惯而总结制定出本方案。本方案的出台同时得到多家加盟店的实践和实践证明了其可行性和效益性。店是公司为拓展 市场，扩大市场而设立的一家加盟店，先有规模张台。根据店本身的情况与店周围的环境、人文等方面的特点而制定出本方案。 二、实施本方案的前提 实施本方案的前提必须是店堂完成（具体的装修风格见渝德居装修风格），设施到位并能正常运作（定岗、定编），人员到位并能各司其职，当地的消防、卫生、工商、重新犯罪、市政、城管、环卫、牧业等单位关系已协调到位且协调一致。餐饮消费的原则——就近消费原则。 1、本开业方案具体实施期：年月日—年月日，共计三天。 2、本开业方案宣传主题：吃中国名火锅“渝德居火锅”，给您双重惊喜（一重：开业优惠酬宾；二重：好礼送不断）。 3、实施本方案所需物品及经费预算（见附表格式）。 三、方案的主要内容

欢乐的节日歌词

竭诚为您提供优质文档/双击可除 欢乐的节日歌词 篇一：《快乐的节日》教案 2、快乐的节日教材分析： 全诗其实就是儿童歌曲《快乐的节日》的歌词。全诗运用拟人和比喻的手法了表达了少年儿童在欢庆自己节日时 候快乐幸福的心情，以及长大后要报效祖国的心愿。全文以乐为线索，表达了心情之乐，理想之乐，成长之乐。是一篇培养学语言表达和感悟能力、陶冶学生审美情趣的好材料。 学情分析 学生能够借助拼音认识生字，以养成在初读课文时划出并读一读的习惯，有小组合作的经历，部分同学写话的能力比较强，喜欢画画和读书的同学比较多，经过将近一年的训练，他们已经初步具备了课前预习的习惯，能够进行独立识字。已有老师利远程教育资源给他们上课的经历。 教学目标 1、认知目标：a、学会本课生字，理解新词意思，会用“培养”写一句话。

2、正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。 3、技能目标：有感情地朗读课文，会背诵课文。 4、情感目标：体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情。 教学重难点:正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。 教学时间:2课时 教学准备:课件、识字卡片 教学过程 第一课时 一、老师写出课题后让学生齐读，课题中的“节日”指的是什么节？带着这个问题我们来看图。出示挂图（即课文中的插图。） 1.先让学生整体看一看图，用一句话说出图上的意思。（不要强求学生说得一致。时间、地点说得不够准确也没关系，要让学生大胆地练说。） 2.让学生根据老师出示的问题细致观图。 （1）图上有谁？他们在什么地方干什么？（2）他们为什么这样高兴？ （3）图上还有哪些景物？ 这几个问题，老师事先可以写在小黑板上，也可以用投

在快乐的节日里教案-反思-罗亚玲

《在欢乐的节日里》教学设计及反思 西安滨河荣华实验小学罗亚玲 一、教案背景 1、面向学生：小学四年级 2、学科：美术 3、学生准备：刮蜡画纸、牙签、小尺、节日图片等资料。 二、教学课题 《在欢乐的节日里》引导学生体会生活的美，培养学生热爱民族艺术的情感。 1、启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象 最深刻的部分进行构思表现。 2、了解刮蜡画纸的制作方法，运用刮蜡手法创作出生动有趣的节 日场面。 3、引导学生对节日生活产生回忆和联想，激发他们的表现欲望， 提高他们描绘节日场面的能力。 三、教材分析 本课属于“造型表现”学习领域的内容，本课的意图是引导学生记忆、观察生活，使学生感受节日——这一具有特殊意义的日子，给我们带来的无限欢乐。通过记忆、观察节日中有特点的欢乐场面，培养学生的观察力、想象力和创造力。 1、教学重点：选择色彩和有特点的场面表现节日的气氛。 2、教学难点：能比较丰富地运用刮刻版画的艺术语言。

3、教学准备：教学课件、节日资料、刮蜡画纸、制作工具等。 四、教学方法： 节日是人们日常生活中的精彩篇章，世界各地的节日各具特色，并在节日活动中，保留了该名族文化中最精彩、最具代表性的一面。本节课教师首先采用欣赏的方法，让学会在熟悉的音乐声中感受节日的气氛，然后采用出示图片，让学生猜一猜是什么节日的方法，这个环节包括两个部分，一个是中国传统节日，一个是外国大家比较熟悉的节日，学生非常感兴趣，很好的调动了学生学习的积极性，灵活的活跃了课堂的气氛。然后教师采用演示的方法，让学生体会刮蜡画的特殊美感，这其中有教师和学生的互动环节，还有启发的方法，活跃了学生的思维，学生间有讨论的过程，加强了小组的合作。最后老师还采用了激励的方法，和开展了很好的课后拓展环节，是课堂上的知识在课后有一个延伸。 五、教学过程 课题：在快乐的节日里 1导入：今天上课，我想先请同学们来欣赏一段音乐，听到这段音乐后你的脑海中会出现怎样的场面。 学生欣赏回答问题。 教学意图：制造节日气氛，把学生直接带入气氛中，充分的调动了学生的学习积极性。、 2感受节日：下面我们再来看几张图片，通过人物的动作和场面我们来猜猜是什么节日。

音乐《在欢乐的节日里》教后反思

音乐《在欢乐的节日里》教后反思通过对教材分析并结合学生的实际情况，我想在本堂课上主要达成这样的教学目标：学 生能感受歌曲节奏紧凑，旋律起伏的特点，能用轻快而富有激情的歌声演唱歌曲，表现节日 里欢乐的心情。为了达到教学目标，我着重从两方面入手： 一、创设情境，以情激趣 这是在《音乐教学中自然渗透学科知识技能的研究》的课题研究下的一堂课。所以首先 考虑的是怎样通过丰富的音乐活动，让学生在欢乐地体验中获取知识，掌握技能，达到“润 物细无声”的目的。因此创设情境，以情激趣就作为这堂课设计的一个重要指导思想。 课的开始，一首欢快、热烈的乐曲，把学生带入了欢庆的节日氛围。紧接着由歌曲《在 欢乐的节日里》自然地过渡到印尼节日。然后通过媒体播放；教师介绍印尼风土文化；学跳 伦巴舞；并在歌声中跳起集体舞等环节，为学生创设节日情境，把学生的情感步步点燃。在 此基础上，为了进一步加深学生的情感体验，在学会歌曲的情况下，再激发学生仿照印尼人 的服饰，用纱巾即兴打扮起来，以载歌载舞的形式，增强节日氛围。课的尾声是在两首经典 的表现节日的欢歌中结束，使学生充分体验节日的欢乐。内心的情感在演唱、舞蹈、欣赏等 活动中得到释放，产生情感共鸣。 二、在律动、游戏等活动中感受音乐各要素 奥尔夫教学法中有一个重要的主张：把音乐中各要素通过身体来反映。这一教学主张给 了我很大的启发。歌曲《在欢乐的节日里》是一首带有伦巴风格的歌曲，节奏鲜明，富于动感。歌曲第二、三乐句是同头异尾的创作方法。前面相同，两个乐句的尾部，一句上行，推 动情绪；一句下行，有结束感。根据歌曲的这些特点，我设计了集体舞，让学生在欢快、轻 松的舞步的中一边感受歌曲节奏的特点，一边通过向当中聚拢拍手，再退后击掌，感受旋律 起伏的特点。动作简单易学，又能反映歌曲各要素。还能让学生体验节日情景。因此，这个 环节的设计，对于学生感受歌曲，是很有帮助的。 配合集体舞的表演（集体舞的设计主要是让学生在律动中感受歌曲，把节奏、旋律上的 特点隐性地渗透在律动游戏中），为了让学生由感性的、无意识地感受歌曲上升到有意识地表现歌曲，我又设计了请铃鼓作指挥的活动。这个设计非常受小朋友的关注，引起他们充分的 好奇心。利用学生对这个活动的兴趣，我根据歌曲设计了两种不同的节奏音型配合铃鼓不同 的演奏方法，带领学生表现这首歌曲。有了前面的层层铺垫，加上学生已有的知识技能水平，学生情不自禁地跟着铃鼓的感觉走，把歌曲的情感特点，节奏特点，旋律特点等都表现了出来。应该说这也是整堂课的亮点。这两个环节，充分体现了“在音乐教学中自然渗透知识与

全年中小学重大节日活动方案

2015年沁河小学植树节活动方案 一、活动动背景及目的 1、活动背景 绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。一年一度的植树节又和我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。植树节是我们爱护环境，保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识和提供给我们爱护环境的措施。让我们携起手来绿化环境，绿化我们的校园，使我们生活在美丽的天空下，清新的环境中。 2、活动意义 增强全校学生对低碳生活的认识，提高低碳生活常识，共同创建美好的福林。 3、活动目的 ⑴通过亲身体会本次活动，使全体学生对低碳生活有一个充分的认知，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。 ⑵通过此次活动，可以提高全体学生的绿化意识。 ⑶培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。 二、活动主题 主题：拥抱春天播种绿色放飞希望 时间：3月12日 三、活动内容

1、2015年3月12日晨会时间在学校大操场举行启动仪式。 由5年级2班学生代表发出倡议。 2、播种绿色活动 每班学生自带花盆3个，自备花种或者是小花苗、喷壶、小铲子，报纸，每班派六名学生代表现场种完。 3、各班建立“绿色小氧吧” 各班补充完善绿色小氧吧，成立护绿小组并填写好“观察日志”,每周一次。 4、各班板报内容设立“绿色角”,增加绿色环保知识内容。 5、进行研究性学习 各班根据所种植物，搜集相关资料，并制作手抄报，每班上交5份。 上交时间：3月16日 我们衷心祝愿福林小学的的学生们，能够象这些充满着勃勃生机的种子一样茁壮成长，都将撑起一片美好的蓝天。

2015年沁河小学清明节活动方案 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。一年一度的清明节又到了，我校开展了清明节系列活动。 一、活动目的 中华民族五千年的文明悠久灿烂，中华民族的祖先勤劳、智慧、勇敢，传承下不朽的民族精神。他们中华大地的繁荣和富强谱写出了许多可歌可泣的动人事迹，理应得到后人的敬仰和学习。而清明节就是我国传统节日中缅怀祖先、纪念先人的重要节日，是一个意义深远的日子。开展此次活动，正是旨在缅怀先人、纪念先贤，弘扬和传承民族精神，加强爱国主义教育，学习革命先烈为新中国的诞生而英勇献身的精神，从而珍惜今天的幸福生活，让民族精神薪火相传。引导我校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们进一步感受家乡的文化气息、精神气节并从中受到熏陶。并把此次活动与“争当四好少年”活动紧密结合。 二、活动主题 以“纪念先贤、缅怀先烈”为主题，广泛开展祭奠先烈、先人、先贤活动，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。活动口号：继承光荣传统，争做四好少年。 三、活动安排 (一)缅怀先人，传承民族精神

《在快乐的节日里》教案

《在快乐的节日里》教案 教学目标： 情感目标：了解重大节日的民俗文化．让学生感受节日的快乐． 认知目标：将搏创作内容与学生节日生活经验有机结合．努力体会节日的文化内涵。 操作目标：用自己喜欢的方式表现节日特有的气氛．抒发欢快．愉悦的心情．制作表现节日题材的刮刻画。 学习内容： 节日里充满了美好的事物，通过课前的资料搜集，课堂上感受、交流．体会．让学生了解节日文化，体验节日里的幸福和快乐．自主选择材料，尝试用不同的表现形式．真实表现自己对节日的体验与美好祝愿． 教学重点： 了解节日民俗文化，体验节日的热闹，欢快．结合自己的生活经验，自主选择创作方法，表现节日热闹欢快的气氛． 教学难点： 引导学生将自己对节日的印象．感受加以升华利用，开拓创造性思维．尝试不同的表现方法，捕捉节日特有的气息． 课前准备： 教师准备：搜集有关节日方面的资料，表现?节日?题材的学生作品．大师作品若干：多种绘画工具。 学生准备：课前搜集有关节日的图片资料或自己在节日里的相片，准备自己喜欢的作画工具和材料(彩色卡纸。水彩笔，水扮色．油画棒。宣纸等)． 环境准备：师生共同用灯笼．彩色拉花．气球、春联等布置教室，营造一个节日的氛围．营造快乐的氛围．播放歌曲《快乐的节日》师生互相感受。 教课过程： 一、导入新课 猜谜是民间喜闻乐见的娱乐方式，今天老师准备了几个关于食品的谜语，来考一考同学们。 1、我们来看第一条谜语：

三角四楞长，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解带脱衣裳（打一食物） --- 粽子谜底就是粽子（出示粽子） 粽子是过什么节才会吃的哪？（端午节） 是农历五月初五端午节我们吃粽子。 2、那我们在来看第二条谜语： 身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提（打一食物）(汤圆) 同学们很聪明, 是汤圆，那汤圆又是什么节才会吃的？元宵节，对是农历正月十五元宵节我们吃元宵 3、和老师来看最后一条谜语： 前面来了一群鹅，噗通噗通跳下河，等到潮水涨三次,一古脑儿赶上坡。（打一食物）--- （谜底）饺子对是饺子 那饺子是过什么节才会吃的哪？ (过年) 我们每年腊月三十儿吃饺子。 二、课程新授 同学们发没发现这些都是在节日里才会出现的，那今天同学们就和老师一起去感受一下中国民族文化的博大精深一起走进这快乐的节日里。 同学们知不知道中国最重要的传统节日是什么？(春节) 对是春节。 (音乐) 春节，是我国各族人民的传统节日。相传尧舜时期，我国就有了这个节日。至今已有2000多年的历史了，这天，是人们吃、喝、玩、乐的日子。北方人包饺子，南方人做年糕。水饺形似"元宝"，年糕音似"年高"，都是吉祥如意的好兆头。 除夕之夜，全家人在一起吃"团年饭"又叫年夜饭，吃团年饭时，桌上一道菜不能少，同学们知道是什么菜吗？对是鱼。因为这鱼代表"富裕"和"年年有余"，的意思，象征来年的"财富与幸运"。 今天老师很高兴和同学们了解了这么多关于节日里的知识和故事，这都是在为我们一会的创作收集珍贵的资料，下面老师就要给同学们介绍一种新的绘画表现方式——刮画 刮画是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画来丰富画面效果。如：牙签、竹筷、针等等。 三、教师展示 我们来看一下刮花的制作方法： 1、首先找一张素描纸，在画纸上用蜡笔涂上几种自己喜欢的颜色，颜色尽量五彩缤纷。

四年级上册美术教案-第4课 在快乐的节日里(民间玩灯-面灯) ▏人美版 (55)

《在快乐的节日里民间玩具—面灯》【课型】“造型·表现” 【课时】1课时 【教材分析】 因中国民间的许多传统节日里有孩子们爱玩的玩具，这些玩具具有历史悠久、材质丰富、乡土气息浓郁的特点，有的具有鲜明的人文、艺术特色，有的还应用了深奥的科学原理，是寓教于乐的良好素材，通过此类的教学，能使学生深刻感受到广大劳动人民的无穷智慧，增强民族自豪感，感受中国民间玩具的艺术风格和特点，极大地丰富他们的精神世界。面灯是流传于民间的艺术，我国华东、华北和东北地区很多地方都有自己独特的面灯艺术。在每年正月十五前人们忙着用各种面粉制成面灯，按月共捏十二盏，在面灯上盘小面蛇称龙，祈求来年风调雨顺、五谷丰登。民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖避邪祛病，人们还把面灯做成生肖和家畜的形象。面灯更是孩子们喜欢的玩具，傍晚托着点燃的面灯，三五成群的唱着童谣，比一比谁的灯更亮、更高。所以在这个教学背景下设计了课题《面灯》。通过学习，学生了解了面灯的起源、寓意、习俗、种类，以及欣赏了许多面灯作品并尝试用面粉为制作材料，掌握面灯有趣的制作技巧和步骤。在这个过程中学生不仅了解面灯的造型特点，让学生在捏面造型的真实体验中感悟传统文化，感受了民间艺术的独特美感与持久魅力，从而潜移默化的承担起民间文化的传承与交流之任。

【学情分析】 本次授课的学生是四年级学生，他们有一定情感基础、理解能力和基础的动手能力，对本课的学习可以游刃有余。 【教学目标】 认知目标：通过学习，学生了解了面灯的起源、寓意、习俗、种类，以及欣赏了许多面灯作品。 技能目标：通过学习，学生较熟练的掌握面灯的制作方法和步骤，学会手捏成型技法，并能够大胆创作出不同造型的面灯。 情感目标：通过学校，学生了解祖国民间艺术的独特魅力，增强学生对民间艺术的热爱，引发学生的创作欲望进而培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。 【教学重点】掌握手捏成型技法和步骤完成面灯的制作，以及对动物改造成灯。 【教学难点】捏面灯的过程中如何使用揉、按、捏的手法。 【课前准备】 教师准备：多媒体课件、面团、面板、面灯、笼布、豆油、棉条、筷子、打火机、炉子、蒸锅 学生准备：筷子、牙签、剪刀、梳子、豆油、棉条、打火机、 【教学过程】 一、组织教学师生问好 二、激趣导入尝试操作

中国传统节日年度活动总结

中国传统节日年度活动总结 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。我校围绕建设社会主义核心价值体系，学校领导高度重视，精心策划，加强宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造浓厚的节日氛围，以弘扬传统文化，为每一次节日活动的开展打下了坚实的基础，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强爱国情感，树立报国之志，在校园唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。现将本年度的中国传统节日的相关活动总结如下：一体验民俗，热爱传统，过一个有意义的春节为认真贯彻落实上级有关文件精神，活跃节日期间未成年人文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“体验民俗，热爱传统，过一个有意义的春节”的主题活动。 接上级通知后，我校结合学校实际，德育处迅速制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。并结合“寒假生活倡议书”，让家长和孩子们一起明确活动的意义，增强对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。 为了顺利的推进此次活动，我们安排了丰富多彩的活动：

1、在休学典礼上，德育处以“体验民俗，热爱传统，过一个有意义的春节”为主题对全体师生进行了教育讲话，学生会、团支部向全体学生和全学校团员发出“阳光寒假”的倡议，号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。 2、体验民俗，热爱传统。我校围绕“除夕春节元宵”这些节日，要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动，引导广大未成年人进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。我校还结合实际组织七年级学生在春节期间收集、整理他所看见的和在平时阅读过程中接触到的春联，八、九年级的学生开展“我为家里写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。 3、以“我眼中的春节”为主题，学校在各班级进行作文、手抄报、书法等作品创作，开学初以班级为单位上交到学校德育处进行统一的评选和筹办以“体验民俗，热爱传统，过一个有意义的春节”为主题的专刊，在校园文化墙栏进行集中展示。 4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”……从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。 5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“体验民俗，热爱传统，过一个有意义的春节”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感

四年级美术《在快乐的节日里》美术教案

《在快乐的节日里》美术教案 年级：四年级上册 学习领域：造型*表现 教学目标： 1、通过观察、回忆、交流等方式了解传统节日中人们的服装、活动和环境特点， 构思并表现自己印象最深刻的场景。 2、通过欣赏作品、教师演示、探究尝试、研究讨论等形式，研究刮画纸的创作 方法，用多种刮刻方法丰富画面。刻画人们的表情、动作和环境，表现出欢乐有趣的节日场面。 教学重点： 运用刮蜡画的形式表现节日喜庆和人们庆祝的场景。 教学难点： 1、表现节日中人们的活动和表情。 2、能运用比较丰富的刮蜡画艺术语言和创作手法进行创作。 教学过程： 播放《春节序曲》，学生说说这段乐曲给人什么感受，表现了什么日子。 出示课题：在快乐的节日里。 学生感受音乐情绪，明确今天的学习任务。

营造气氛，引出课题，帮助学生感受音乐与美术在表达欢快情绪的形式特点。 交流探讨 问题1：欣赏课件，猜猜这些是什么节日？你是从哪里看出来的？ 学生欣赏课件，回答问题：1、春节：贴春联、逛庙会、放鞭炮。 2、端午节：吃粽子、赛龙舟。 3、元宵节：吃元宵、闹花灯、猜灯谜。 4、圣诞节：平安夜、收礼物、圣诞大餐。 感受不同国家人们过节时的快乐情绪，并了解通过人物动作、表情、服饰和背景可以表现节日特征。 问题2:你还知道哪些节日？跟同学说说节日的习俗。 学生思考：劳动节、植树节、儿童节、泼水节等。 问题3：从画面中哪些地方能看出喜庆的节日气氛和人们愉快的心情？ 环境、活动、表情、服饰、色彩。 分析探究 1、课件展示图片，引导学生思考问题： 这两幅作品在表现方法上有什么不同？ 2、探究体验： （1）试试能用哪些工具在刮蜡纸上刮刻出清晰、流畅的痕迹？ （2）你能用不同的方法刮出点、线、面吗？看谁刮出的痕迹最丰富。 （3）两幅作品对比（第一幅作品只用线条刮刻，第二幅作品运

《在欢乐的节日里》课后反思

《在欢乐的节日里》课后反思 通过对教材分析并结合学生的实际情况，我想在本堂课上主要达成这样的教学目标：学生能感受歌曲节奏紧凑，旋律起伏的特点，能用轻快而富有激情的歌声演唱歌曲，表现节日里欢乐的心情。为了达到教学目标，我着重从两方面入手： 一、创设情境，以情激趣 这是在《音乐教学中自然渗透学科知识技能的研究》的课题研究下的一堂课。所以首先考虑的是怎样通过丰富的音乐活动，让学生在欢乐地体验中获取知识，掌握技能，达到“润物细无声”的目的。因此创设情境，以情激趣就作为这堂课设计的一个重要指导思想。 课的开始，一首欢快、热烈的乐曲，把学生带入了欢庆的节日氛围。紧接着由歌曲《在欢乐的节日里》自然地过渡到印尼节日。然后通过媒体播放；教师介绍印尼风土文化；学跳伦巴舞；并在歌声中跳起集体舞等环节，为学生创设节日情境，把学生的情感步步点燃。在此基础上，为了进一步加深学生的情感体验，在学会歌曲的情况下，再激发学生仿照印尼人的服饰，用纱巾即兴打扮起来，以载歌载舞的形式，增强节日氛围。课的尾声是在两首经典的表现节日的欢歌中结束，使学生充分体验节日的欢乐。内心的情感在演唱、舞

蹈、等活动中得到释放，产生情感共鸣。 二、在律动、游戏等活动中感受音乐各要素 奥尔夫教学法中有一个重要的主张：把音乐中各要素通过身体来反映。这一教学主张给了我很大的启发。歌曲《在欢乐的节日里》是一首带有伦巴风格的歌曲，节奏鲜明，富于动感。歌曲第二、三乐句是同头异尾的创作方法。前面相同，两个乐句的尾部，一句上行，推动情绪；一句下行，有结束感。根据歌曲的这些特点，我设计了集体舞，让学生在欢快、轻松的舞步的中一边感受歌曲节奏的特点，一边通过向当中聚拢拍手，再退后击掌，感受旋律起伏的特点。动作简单易学，又能反映歌曲各要素。还能让学生体验节日情景。因此，这个环节的设计，对于学生感受歌曲，是很有帮助的。 配合集体舞的表演，为了让学生由感性的、无意识地感受歌曲上升到有意识地表现歌曲，我又设计了请铃鼓作指挥的活动。这个设计非常受小朋友的关注，引起他们充分的好奇心。利用学生对这个活动的兴趣，我根据歌曲设计了两种不同的节奏音型配合铃鼓不同的演奏方法，带领学生表现这首歌曲。有了前面的层层铺垫，加上学生已有的知识技能水平，学生情不自禁地跟着铃鼓的感觉走，把歌曲的情感特点，节奏特点，旋律特点等都表现了出来。应该说这也是整堂课的亮点。这两个环节，充分体现了“在音乐教学中自然渗透知识与技能的教研思想”。

人教版四上美术《在快乐的节日里》教案03

人教版四上美术《在快乐的节日里》教案 一、教学目标： 1.了解世界各地的节日风情，并简单描述。 2.用刮刻版画的方法完成一幅表现节日题材的画。 3.通过活动让学生体验不同绘画表现形式的乐趣。 二、教学重难点： 重点：学会用用刮刻版画的方法完成一幅表现节日题材的画。 难点：在刮画过程中怎样使下一层的颜色清晰地显现出来。 三、课前准备： 学生：搜集世界各地的节日风情资料、油画棒、刮刀。 教师：准备课件、范画、油画棒、刮刀、制若干长。 四、教学过程： （一）导入新课 1.欣赏一段反映过节的音乐。让学生判断这是什么时候的音乐？ 2.你都知道哪些节日，各自都有什么特点？（学生互相交流世界各地的节日风情） 3.欣赏课件中的世界各地的节日照片。（简单讲述人物的衣着打扮、背景色彩及构图。） 4.揭示课题。 （二）技法探究 1.欣赏油画棒刮画作品。 介绍新的绘画技法——油画棒刮画。 2.尝试练习：在10厘米左右的纸张范围内进行操作。 （教师可以演示画人物或乐器，学生跟着做） ①在白纸上涂上自己喜欢的任何一种颜色 ②用刮刀刮去刚涂上的颜色 ③用黑色油画棒涂盖住原来的颜色 ④用刮刀在上面进行刮画 3.学生作品交流：（介绍创作心得） ①你觉得自己完成得怎样？是否满意？

②如果不满意，请说一说为什么？ ③你喜欢谁的作品，为什么？ 4.小结：选用恰当的颜色来表现节日气氛，涂色时确保下一层的颜色能清晰的显现出来。 5.欣赏部分例画。 6.尝试创作：完成一幅完整的奇妙的表现节日题材的刮刻版画。 （三）评价 1.组织学生展示，交流，评价。 2.欣赏同学作品，说说你喜欢哪种色彩效果的作品，交流自己对画面表现的感受。

电商运营必备 2016全年节日活动排期

2016年活动节日排期表 项目日 期 一月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日 节日/气节 气 小 寒 腊 八节 日 元旦 活动规划 项目日 期 二月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一 节日/气节 气 立 春 节 日 小 年 除夕、春节 情 人 节 元 宵 活动 规划 新年活动情人节推广 南昌蜗牛企业管理咨询有限公司

项目日 期 三月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三四 节日/气节 气 龙 抬 头 节 日 妇 女 节 植 树 节 消 费 者 日 复 活 节 活动 规划 3.8妇女 项目日 期 四月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六 节日/气节 气 节 日 愚 人 节 清明 活动 规划 5.1劳动节 南昌蜗牛企业管理咨询有限公司

超市全年节假日促销方案

超市全年节假日促销方案 活动目的 ★巩固消费群体对超市的现有认同； ★让消费群体对超市有新的认识； ★确立区域龙头型超市的地位； ★让本超市品牌延续，既叫好又叫座。 营销策略 一、方案营销策略: 超市是一个满足与被满足的场所，不能是一成不变的，需要给人感官和物质的双重刺激，因此超市的推广要具有多样性。 按照四季进行总体的划分，然后在各大主要节假日进行一些主题促销活动，来进行超市的阶段活动策划和促销，每季度的活动不与竞争对手所做过的活动类似，形成差异化。 营销组合——常规活动+特卖场＋优惠主题日 常规活动部分: 在各个节假日进行相应的超市促销活动。 特卖场部分: 完全可以借鉴商场特卖场式经营理念，用特卖场作为市场探测。每个超市可能都会有特价的商品或者一些特卖物品，但是摆放的位置都比较零散，如果把这些特卖产品集中起来，设立独立的特卖专区，就会吸引更多的消费者，产生物美价廉的深刻低价印象，便于大规模的集中消费。 优惠主题日部分： 每个月特别设置一天优惠主题日活动，在这一天凡是购物满100元以上均可享受9.5折优惠，以此刺激消费，提升超市的影响力。也可适当变换主题日内容，如每周特别设置一天优惠主题日，这一天购物均可享受9.5折优惠等，且主题日可设置在周一等相对消费较为弱势的一天。改变传统的消费淡期，并影响消费者的消费观念，形成消费定式，让这一天成为消费者

的黄金购买日。 活动实施 一、四季主题计划 1、第一季度计划 主题：春意融融 超市整体以春绿色作为主调，春暖花开的韵味为主。从超市整体色彩、挂旗、海报、喷绘、构图等等方面来全方位体现一年中每一季度的好感。 2、第二季度计划 主题：热情仲夏 初夏时分，大多是都市人喜欢玩游、逛街、购物、畅饮等等的心情写照。除此之外超市大部分以夏季、清凉、冰爽的画面展示。 3、第三季度计划 主题：秋天童话 秋天是叶子纷纷落地的时候，同时超市无论从整体设计风格还是颜色表现上，应该全方位表现秋日卖场的特色。提前制造出为即将的初冬做准备程序。超市整体色彩、感觉可找到鲜橙的温暖色调。 4、第四季度计划 主题：冬日阳光 冬季比较寒冷,在加上即将来临的圣诞、元旦。这时超市大部分装饰色彩、挂旗、海报可偏暖洋洋，佩有强烈的圣诞对比，能更增添深度。 节日主题活动 2月：春节 活动时间：春节期间 活动主题：春节年货特卖会疯狂时段天天有 活动内容： ★春节期间，每天不定时段推出至少10次左右的限时抢购活动，各种特色小吃、休闲食品以及丝巾、围巾、帽子、精品服饰、珠宝首饰、手表时钟等多种春节礼品和优惠展销。 ★设立年货专区，凡在年货专区购买3件以上物品，均可获赠精美年货礼物一份。 ★购物参与抽奖，多种新年礼物随你挑。设置一、二、三等奖及丰厚奖品吸引消费者。 ★迎新年，辞旧岁，砸出多多好运气 购物满50元以上者，均可参与“砸奖环节”，现场设立多个砸奖专区，由消费者直接砸向专区，依砸开的相应指示领取相应礼品。（也可在超市内设立多个气球专区，扎出金花四溅或者带有礼品纸条的消费者可领取相应礼品。）此环节具有参与性和趣味性，很能吸引消费者参与到其中。