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父母课堂——做最好的家长

父母课堂——做最好的家长
父母课堂——做最好的家长

开学了,告诉学生家长们——如何做一个最好的家长

做最好的家长

各位家长,老师:

今天,家长专场,与各位家长交流一下孩子上学后,家长如何去做,或者应该去做些什么?题目就叫《做最好的家长》。首先声明一下,我不是一个最好的家长,但我一直在努力做一个最好的家长。

我们做家长的可能有或者即将有这样的困惑,我总结了一下,叫“二不一没有”:

不知道——不知道孩子的课程学到哪里了,也不知道学的啥;

不懂——孩子学的英语,我根本不懂,或者发音不准,也不敢教;孩子学的知识我也不懂。等等

没时间——早晨6点出门,晚上12点进家门,为这个家忙碌着,哪有时间啊?

大家都有或者即将有这样的困惑吧?但这不是我们做最好的家长应该有的。那么怎样做最好的家长呢?

我总结了以下六条,与大家共同分享一下。

一、管好自己的嘴

二、榜样的力量是无穷的——带动孩子养成一个好的习惯

三、给孩子时间

四、给孩子指明一个发展的方向

五、身心健康比分数更重要

六、理性对待课外班(补课)

下面我一条一条的为大家分析。我们教育孩子,是引导,而不是教。我们要做孩子生命成长的呼唤者,引领者,要与孩子一起成长。要做到两点:语言引导,身体力行。

一、管好自己的嘴

俗话说,“祸从口出”,我们教育孩子没有好的效果,也是与我们的语言有关,所以要管好自己的嘴巴。

1、不拿别人的孩子与自己的孩子比较。

我们家长经常这样说:你看,邻居家的小明这次考试又前进了6个名次,你可好,又退步了。还可能有更难听的话。这样的话,说完后,孩子的成绩没有提高,反而会伤害孩子的自尊心,挫伤孩子的积极性。

孩子的成绩要想提高,还得靠孩子的努力。所以,我们不能也没有必要拿别人的孩子与自己的孩子比较。

2、不要打骂孩子,多说服教育,讲道理,重复N遍。

有的家长有不好的习惯,因为一点小事对孩子张嘴就骂(或者是口头禅),甚至抬手就打,这样教育的结果是孩子走向两极端:要么脾气怪虐,要么胆小怕事。有这样的习惯的家长,为了孩子,一定要改,孩子长大了你根本管不了,也不听你的了,那时候就麻烦了。孩子做错了事情,不一定非得批评,可以

跟他讲道理,要告诉他:你错了。可能孩子不一定能够听懂,但多说几次,孩子也就懂了。孩子做错事,千万不能肯定或者表扬,一定要告诉他,这是错误的。比如说,孩子和小伙伴一起玩,把小伙伴打了,我们的孩子没有吃亏,也不要鼓励,要告诉他,有矛盾可以找老师或大人解决,打人是不对的。否则,孩子就分不清事情的正确与错误,事情的是非曲直。

2、多鼓励,少批评,更不要当众批评孩子。

很多家长经常对孩子说“你怎么这么马虎!”“你怎么一点不用心!”“这么简单的题你也做错?”这些都叫抱怨,除了作为自己不满情绪的发泄外,对孩子没一点好处。这类话孩子听多了,会在潜意识里形成一个认识“我很马虎”“我很笨”-------会直接影响孩子今后的发展和成长,你可以换一种说法“你要是再细心一点就好了”“你要是再用心一点会更好”“这道题很简单,你要是换个思路也许就做出来了”,这样说了,教育效果肯定不一样。还有,有的家长批评孩子不分场合,当着别人的面就批评了,孩子也有面子,这样会伤害孩子的自尊心。前一阶段提倡赏识教育,我不反对,在赏识的同时适当的给孩子一挫折,这是必要的,没有挫折的赏识也是一种溺爱,没有爱的挫折是伤害。记住,当众表扬,背后批评。这样才能有好的效果。

3、大人说话要算数。

言必行,行必果。我们答应了孩子的事情,一定要做到。跟孩子在一起,一定要守时守信。比如说,8:00带孩子去公园,一定要8:00出发。当我们家长撒谎时不要让孩子知道。(分享小故事举例说明)

二、榜样的力量是无穷的——带动孩子养成一个好的习惯

我的公婆快70岁了,非常勤快,标准的农村人的生活习惯,日落而息,天亮即起,几十年来养成了早睡早起的习惯。我们一起生活也按着老人的习惯作息,所以,我的女儿也养成了这样的习惯,晚上8:30前必定睡觉,从不需要别人督促。6:00就起床,从不睡懒觉。周末我们夫妻偶尔起得晚,她就去叫醒我们还念念有词,不许睡懒觉。我女儿早睡早起的习惯,就是从这里学来的,天天如此,我们做出了榜样,身教胜于言教,潜移默化,自然就形成了。(对比说明朋友家小孩晚睡的习惯)

所以,我们要求孩子做到的,首先我们做家长的要做到,而且要做的正确。带动孩子养成一个好的习惯,包括生活习惯和学习习惯。

家长是孩子的第一任老师,孩子的好习惯或者不好的习惯,特别是生活习惯,大多数是从家长那里学来的。要求孩子不说脏话,家长首先不说脏话。要求孩子吃饭不剩,家长首先不剩饭。再比如说按时作息、讲卫生、守时守信等,这些都是我们家长带动下形成的。有的家长说,我没时间教育孩子,把孩子送到寄宿学校或者辅导班不就行了吗?那里学习和生活都有人指导,可以教育好孩子。5+2<5的故事大家听说过吧,就是说孩子在寄宿学校老师通过5天的教育,费了很大的劲把孩子一些不好的习惯改掉了或者有改变了,周末回家2天,家长不注意强化孩子的习惯养成,周一回到学校后,孩子又恢复到以前的坏习惯了。虽然学校可以教孩子知识,可以规范孩子的行为,但孩子的教育不可能由学校全部完成,习惯的养成永远离不开父母。每一个孩子,都是一个个性化的个体,传统的学校教育只是针对一个整体进行,老师不可能只针对一个孩子解决一个具体的问题。老师讲课和留作业也是针对大多数学生。大家都知道,稍微好一点的学校班额都很大,五、六十人一个班,老师根本没有时间去帮助每一个孩子解决孩子独有的问题。即使是辅导班,老师与孩子相处的时间也是有限的。但这一点,做父母的可以完成。父母可以随时发现自己的孩子在目前遇到什么样独有的问题,因而进行差异化和个性化的弥补和教育。小学阶段,是一个重要阶段,生活习惯和学习习惯都是一个养成阶段,在这个阶段入手,绝对事半

功倍。如果任由孩子自然发展,当然有的孩子也可以形成一个好的生活和学习习惯,但大多数就不能自然形成一个好的习惯。一旦这些不好的习惯养成,在将来你会花数倍的精力,去教育去改变,那个过程将是痛苦和漫长的,甚至你不得不接受由此带来的后果。这也是我们经常把孩子比作小树苗的原因,挺拔的树木长成需要养护人长期精心的看护修剪,不是一蹴而就的。同时,孩子在小学所学的知识,是我们做家长力所能及的,等上了初中、高中,孩子学的知识越来越难,我们家长也辅导不了了,那么知识的学习只能靠孩子自己的学习方法和学习习惯去解决了。孩子大了,自己的价值观和人生观都会逐步建立起来了,家长想改变,也会变得比较困难。所以说,一定要孩子从小养成一个好的习惯。

举三个例子,关于孩子写作业的不好习惯造成的。正常情况下,老师给学生布置的作业,是在9

点左右完成的,好点的孩子8:30就完成了,差一点可能在9点多完成。再晚了,甚至到11,12点,那就是孩子写作业的习惯有问题了。

一类孩子,写字很慢,也没有干别的,就是写作业要用很长时间,这类的孩子主要有两种情况,一种是家长包办孩子的事情太多,使孩子动手的机会太少,手指得不到充分的锻炼,手指不灵活,因此写起字来比较费劲,对于这一类的孩子,最好做一些手工训练,帮助他使手指更灵活,比如说剪纸、画画、陶艺等,也可以练练琴,一举两得。还有一类孩子,是完美主义者,每一个字力求写得漂亮,因此写起来比较慢,这类孩子可以让他写字帖,给他一个精益求精的机会,而作业方面不要过于追求完美,以加快速度。

还有一类孩子,写字并不慢,但是写作业却拖拖沓沓,一边写一边玩,或者干脆在那里走神,写完作业要很长时间,初中的甚至1、2点才写完。这些孩子,大多数的原因都是学习习惯不好,不专心,磨洋工。这类孩子有两种解决办法,一种是做好计划,耐心指导,并适当减轻孩子的额外负担,适当缩短时间,以10分钟为一个阶段,孩子完成既定任务后,不再增加学习量,把剩余的时间完全交给孩子自由支配。还有一种方法,对一些比较难改变的孩子,家长与老师沟通好,按照孩子平时写完作业的时间,适当提前10分钟,规定写完作业的时间,到时写不完,就不让孩子写了,完不成作业,第二天老师会批评他。这样也就逼着他专心写作业。

很多孩子都有马虎的毛病,这其实是很正常的事情。比如数学练习,不少孩子把减号看作了加号,对这类孩子就要求他默读题目,而不要泛读。有的孩子在应用题上有些困难,往往是因为他们的语文阅读水平还需要提高,理解不了题意,因此要增加孩子的阅读量,解决数学题上的理解问题。

三、给孩子时间

家长在给孩子的一些东西当中,我认为家长给予孩子时间,是最重要的,最宝贵的。有的家长说我忙,早上6点出去,晚上12点回家,这么辛辛苦苦就是为了孩子的成长,送他到最好的学校去。所有这一切都不是做最好的家长应该做的。

说到给时间,现在城里的家长给孩子的时间确实难度比较大,但我们还是能够给出来的。有家长说我给时间了,给完之后孩子还是不理我,或者教育不好。那么,怎么给孩子时间,或者给孩子时间干什么呢?一是陪着写作业,二是陪着玩。

先说陪着写作业,如果你能辅导了孩子,那这样最好。如果辅导不了,我要对家长说,很简单,看书,啥书都行,只要书不拿倒了就行,拿着书想心事不看都没事,过两分钟翻一页,孩子知道你在看书,没有办法,孩子知道他必须认真。有的家长在家里陪着孩子做作业,我看电视,他做作业。所以有的时候家长是把时间留在家里了,但自说自话,不跟孩子交流。孩子不一定会敢于反抗你,心里肯定会想你

看电视,我却写作业,他认为不公平。有的说我不看电视看报纸总可以了吧?我说不可以,为什么?在孩子心中看报纸和杂志是不正经的事情。有的说我本来用电脑工作,用电脑处理各类工作可以吧,但孩子不认为你是在工作,认为你在打游戏,更何况有家长真的在玩游戏。因为对孩子来说打开电脑除了找好玩的东西就是打游戏,所以他不认为你的工作是一种严肃的状态。

环境是一种气场和氛围,氛围不营造出来是不行的,不摆出样子,孩子觉得你都不学我还学干什么呢。有一次我做了一个试验,家里不准打开电视和电脑,要求家人一起跟我看书,姑娘开始不看,在那转,最后转着发现特没劲,拿了一本书看。这叫环境氛围。所以家长给孩子时间要给出质量,不是在家里陪着就行了。

再说说,陪着孩子玩。爱玩,是孩子的天性。在孩子13岁之前,只要不出危险,怎么玩都行。等孩子大了,孩子也没时间让你带着玩了,到高中时孩子也不让你带着他玩了。趁着孩子小,多陪陪孩子。请问我们这儿有多少家长带着孩子坐在海边看月亮从东方升起,有多少家长带着孩子到田野里躺在地上看满天的星空。我们这儿有多少家长带着孩子去真正看过银河呢?我经常带孩子外出玩,到山上,到田地里,到果园里,在山上和孩子一起扯着嗓子大声喊过,也陪着孩子一起淋过雨,一起玩过雪,一起做家务,也在家里和孩子一起堵水龙头玩。多带孩子到外面玩,也经常带孩子逛逛书店。孩子一到外面就兴奋,这是本性的流露。在城市里,孩子看到的都是高楼大厦,老师压迫,孩子心理是不会健康的。去农家乐吃饭,或者到菜园里,有没有带着孩子多花两个小时把各种菜和生长周期讲一讲。要一个一个告诉他。这样使她对我们吃的生物、植物产生了亲切感。所以,要经常带孩子玩。玩也是学习的方式。

四、给孩子指明一个发展方向

家长要为孩子的发展规划一个远大的目标,孩子今后要往哪个方向培养。

我不反对个别家长从小把自己的孩子训练出一个专长来,但是我要提醒各位,训练专长需要天赋的,不是每个孩子具备天赋。郎朗的父母可以让孩子放弃学业,训练他的专长,我们知道在这背后还有多少个小“郎朗”因此变得一事无成,耽误了终身。天才是有限的几个,大多数是普通者,因此普通的孩子训练专长,大多数是失败者。你可以让孩子去练琴,也可以去画画,作为素质教育完全可以的,但要成为音乐家或者画家,那是很难的。能成为一个画匠就很不错了。

我觉得,作为一个普通的家长,最远大的目标莫过于让孩子今后在这个社会上很好的生存。为实现这一个目标,比较远一点的,就是让孩子考一个好一点的大学,近一些的就是让孩子上一个好一点的高中,再近一些的就是小升初的时候能上一个好一点的初中。现在是划片招生,可选择的余地又不多,学校的好坏与孩子成才没有直接的关系。

五、身心健康比分数更重要

每一位家长都想把孩子送去上名牌大学,但不知道北大、清华心里有问题的学生比例非常高,数据显示达到30%。我在上大学的时候,周围的很多同学都有心理问题,有酗酒的,打群架的,有失恋吃安眠药的,还有跳楼自杀的。现在的学生竞争激烈,所以自杀率很高,每年都有。

有一次在法治报上看到一则新闻:23岁的清华大学汽车工程专业硕士保送生严俊,在北二环附近的河中自尽。对于严俊的死,家属分析,可能缘于毕业前产生的一系列压力(论文没通过)。23岁别说硕士能毕业,即便是本科毕业,也可谓是人生前半部一帆风顺,更不要说是清华大学了。但就是这样一个名牌大学即将毕业的硕士生,却跳河自杀了,这不能不让多方警醒。做家长的首先要警醒。孩子学习

好,能上个好大学,读个好专业,这可能会对孩子以后社会生活有所帮助,但是,并不是每个孩子都能上好大学。即便是孩子真读了一所高水平的大学,如果学起来太吃力,最终还是无法跟上班、学好习、修不成正果,甚至出现的结果和父母的期盼相左。现在看来,孩子成龙成虫都不要紧,有一个健康的身体和健全的人格比什么都重要。

我也想让孩子去北大、去哈佛、去耶鲁,但一定要在身心健康的情况下,否则没有任何意义,我宁可要孩子一生的幸福,而不要孩子为了成绩拔尖而痛苦。孩子的身心健康更加重要,从成绩本身来说其实无关紧要。因为成绩总在班级第一名,上了清华、北大也不一定有出息。孩子的成长是一辈子的,让他一辈子保持积极性,对所有东西的求知欲和好奇心以及上进心,永远比让孩子得班里的第一名更加好。

孩子上中学成绩决定了能不能上好大学,但好大学不能决定一辈子。阿里巴巴的马云是杭州师范学院毕业的,大家知道杭州师范学院是因为有马云才有了知名度,那本来是一极普通的师范学院。他跟新东方的俞敏洪一样,高考都考了三次,都学了英语,一般都认为马云赶不上俞敏洪了,但大家看看,马云的财富是俞敏洪的几十倍。长相、学历完全不构成马云的障碍,平心而论,马云长得确实不咋的,但马云一直认为他是天底下长得最好看的人,俞敏洪问马云的爱人你认为马云好看吗?她说不难看,比你好看多了。数学大师陈省身生前为中国科技大学少年班题词:不要考100分。南方科技大学创校校长朱清时说,原生态的学生一般考试能得七八十分,要想得100分要下好几倍的努力,训练得非常熟练才能不出小错。要争这100分,就需要浪费很多时间和资源,相当于土地要施10遍化肥,最后学生的创造力都被磨灭了。美国能源部部长朱棣文上学时成绩在十名左右徘徊,而哥哥朱筑文则一直保持班级第一。

工作之后,朱棣文当上教授时哥哥是副教授,朱棣文获得诺贝尔奖时哥哥当上正教授。杭州天长小学教师周武将这一现象称为“第十名现象”:小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学(乃至工作之后)有相当一部分会“淡出”优秀行列,而许多名列第十名左右的学生在后来的学习和工作中竟很出人意料地表现出色。爱因斯坦就是被他母亲鼓励出来的,上小学的时候没有一个老师要他,只有他妈妈对他表示有信心,学校不教我教你,爱因斯坦小学的教育是他妈妈教出来的,最后他成了伟大的科学家。现在大家明白了,到底是身心健康重要还是分数重要了吧?

其实,不是知识改变命运,而是能力改变命运。我们孩子需要的不是知识,而是运用知识的能力。

六、理性对待课外班和补课

现在社会上的培训机构很多,一定要理性对待,不要听别人一说,头脑一热就给孩子报名了。课外班一般就两类:特色班,课程辅导班。那么如何选择选择这些课外班呢?一定要到学校去看看,看看现场就知道学校的管理水平了,再就是听听课。

孩子上小学,课业负担不重,上一些课外特长班,也是一个不错的选择。给孩子选择器乐、声乐、美术、舞蹈等特色班,一定是孩子感兴趣的,不感兴趣的就不要报了,报了就是折磨孩子。也不要报的种类太多了,成为孩子的负担。当哪一天孩子不愿意学了,就停下来。要想让孩子在某方面成为一个“家”,那是需要天赋的,我们把这些特色学习当成素质培养就行了。我建议,我们家长鼓励孩子上一些锻炼身体的班,比如跆拳道,因为这些专项的东西,在学校的体育课里往往不涉及,而且身体弱是东方民族的固有问题,从小加强运动是非常好的。英语是今后现代社会生存所必须掌握的工具,因此从小打好英语基础,尤其是听和说,是非常必要,也是非常现实的,因为升学、出国、晋升职称等都要用到。

有的家长认为,小学的知识很简单,即使现在学不会,长大了不可能连大字都不会写,连加减乘除都不会做,因而对孩子的成绩落后很不在意。我们不能说这些家长不对,但是大家都知道,学习是一个循序渐进的过程,除了认字、计算以外,还包含语言基础的建立,以及在这个基础上逐渐培养的阅读、欣赏、写作等能力,还有数学的规律、计算的方法等学习技能的培养。孩子的成绩确实不要过于看重,孩子考90分和考100分原则上差别不大,但隐藏在分数之后的问题绝对不能忽视,比如是否懂了一个概念、一个原理,是否是一

个好的学习习惯的表现。但是,分数低于75分,就该重视了。要找到根本原因。找到根本原因后,孩子成绩很快就会上去了。孩子上中学后,就没有时间上特色班了,这时,我们大多数的家长盯在学习成绩上了。其实,学习只是孩子生活的一部分,而不是生活的全部。现阶段,在素质教育的幌子,应试教育的实质之下,孩子变成了一个迎合家长、应付老师的考试机器。这个时候,孩子成绩不好了,家长就想到了补课,大多数家长也只想到了这一点。其实,这个时候补课,往往效果是不明显的。孩子成绩不好,只是表面现象,我们大多数家长没有去找根本原因。孩子学习不好,不是智商问题,也不是学习方法问题,而是学习动力问题。大家回忆一下,这个时候,孩子是不是对学习不太感兴趣了,不愿意学习了,一谈学习就很痛苦。每天早晨孩子背着书包去学校,要做多大的思想斗争啊,他是多不愿意去学校啊。他之所以每天还背着书包去学校,她是为了迎合父母高兴,或者害怕父母批评。这个时候孩子最需要我们家长帮助。

不是孩子不优秀,而是父母太落后。其实,孩子所有的问题,都是家长的问题。今天,利用这个机会就与大家交流这些,希望能给大家带来一些思考,对孩子的教育有所裨益。谢谢。

家长进课堂 感想

家长“进课堂”活动体会 家长进课堂活动终于结束了,但留给我的感想却很多…… 首先活动锻炼了我的组织能力。虽然我多年担任班主任,但搞这样的活动,我还是有很多的胆怯。“我能行吗?”“活动的形式与组织能到位吗?”“学生愿意表现吗?”重重的顾虑与困惑在我心中徘徊。带着不屈的信念,我投入忙碌的工作中,确定授课内容、制订方案、查找资料、集体备课、制作PPT……虽然忙碌,但我觉得让学生收获、家长满意是我最大的快乐,从中我也积累了组织这类活动的经验,我的能力也得到了提高。 7点50分,晨读开始了,晨读的内容是《三字经》,老师与学生们激情昂扬的读唱打动着每一位家长,使孩子们明白了养成良好的生活习惯和行为习惯,长大以后能够自然地学以致用。我多次提到课外阅读的好处,今天正好利用晨读的时间给孩子们讲了一个故事,让孩子们从故事中学会做人的道理,用这种方式熏陶着学生,培养他们阅读的习惯,开启孩子的智慧心灵,让家长亲身时间参与,明白并愿意配合老师的教育理念。 短暂的20分钟过去了,我们和孩子们又一起上了语文课、英语课和数学课。在课堂上,每一位老师用不同的方式生动的教学,风趣幽默,开动“小火车”,让每一个孩子既

展现了自我,又加深了本堂课的所应掌握的知识。游戏活动的开场,一下子就调动起孩子的思绪,让孩子们当小老师,又加深了对所学知识的学习与认识……总的来说,课堂上非常活跃,每一位孩子都在积极的抢着举手发言,孩子们是那么的认真,充分调动了学生们的学习兴趣,每堂课老师和学生的互动性非常强。 之后,家长参观了兴趣班展示、实验室、多媒体教室、舞蹈室、电脑室等硬件设施,看着这么好的学习氛围,多么羡慕这些孩子们,他们能在这样的环境中快乐成长,真是太幸福了! 这一次的开放日活动,使学校与家庭、教师与家长有了进一步的沟通。家长亲眼目睹了孩子在学校的学习与生活情况,一点一滴感受着孩子的进步,看着孩子快乐茁壮地成长,进一步了解了学校的教育教学工作。对此家长们感到非常高兴。同时希望我们不断进步,为培育祖国未来的绅士淑女而默默地努力耕耘!

父母课堂心得体会(多篇范文)

父母课堂心得体会 学习《父母课堂》心得体会 伴随着孩子的成长,做为父母,在如何教育孩子方面,我们感觉需要学习的知识太多,压力也很大。阅读各类教育书刊、与老师沟通交流,逐渐变成了一种生活乐趣。面对不同的教育理念和教育方法,我们觉得最重要的是父母与老师在教育孩子的观念上必须是一致的。不能课堂上老师要求这样做,回家父母要求那样做,要求不一致,孩子就无法适从。通过不断的学习和请教,我们在如何进行家庭教育方面统一了如下三方面的认识: 在学习方面,我们的目标是培养孩子养成良好的学习习惯,如:认真完成作业的习惯、温故知新的习惯、正确坐姿和书写工整的习惯等。 在生活方面,我们的目标是培养孩子养成自理的生活习惯,如:与父母分房分床睡觉、自己穿脱衣服、自己洗漱及洗内衣袜、自己整理书包及学习用具等。 在身心与品德方面,我们的目标是培养孩子拥有健康的心理和健康的身体,让孩子在保持积极乐观的心态同时,体会认真、努力、坚持、勇敢的品德。让孩子体会“干任何事情都不容易,不努力就不能有好成绩,不坚持就不会成功”。 我们非常认同这样一个教育理念:在培养孩子方面,心理健康最重要、其次是身体健康、最后才是学习成绩。

一切为了孩子,让我们与孩子一起成长。只有父母努力学习,孩 子才能天天向上! 学习《父母课堂》心得体会 唐家胡 庄中 江杰 学 第二篇:父母课堂学习心得体会 很高兴能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。 通过这次专家的讲解指导受益匪浅,发现了自身教育孩子的许多 不足缺欠之处,能够及时的修正。 重视孩子的德育教育,教孩子学会做人,是家庭和社会不可推卸 的责任,家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本,因为“德” 是人的立身之本,是人的灵魂,无德将会影响人的一生。古代的孔子 就倡导以德育人,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善...”对他的弟子言传身教,乃至世人影响颇深,甚至衍生出儒学研究的课 题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑,听到的第一声 是父母热切的爱的召唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父 母的有意识和无意识的言传身教,按照父母的生活习性、思路学做 人。孩子品德的好坏形成在家庭,表现在学校,表现在社会。学校的 是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育,所以家庭教育

《父母课堂》教学设计模板

《培养孩子的自制力》教学设计 教材题目 《培养孩子的自制力》2016年9月期刊《培养孩子的自制力》。 教材分析 《培养孩子的自制力》一文是怎样培养孩子的自制力。主要有三个方面的内容:一是说说现在孩自制力的情况;二是心理专家对自控力做了跟踪实验;三是该怎样如何做呢? 学员分析 本次家长主要是一年级家长,平时都比较溺爱孩子,当孩子们遇到自制力不能控制时如何是好,所以本次授课的教学重点和难点就是帮助家长怎样控制孩子自控力,并引导家长掌握教育的方法。 教学重点:培养孩子的意志力的方法。 教学难点:引导家长如何培养孩子的毅力和耐心。 教学过程: 各位家长朋友好,首先感谢各位家长的到来。 一、问题导入 这些问题是否让你束手无策?是否让我们做家长的特别苦恼?这就是我们今天要和家长一起探讨的问题: 二、请家长听一段情景对话。 三、分析对话 (一)案例中的孩子因为不想练字,她发生了哪些变化? 1.情绪上:不高兴

2.行为上:积极性越来越低、不想练字,出现放弃的行为 3.心理上:累、害怕。 (二)这些问题的产生的根源在于孩子的意志力不坚强,如果家长不帮助孩子解决这个问题,会给孩子带来什么不良影响呢? 1.影响孩子学习的积极性 2.孩子容易出现娇气;脆弱;胆怯;缺乏自信;做事经常半途而废的现象。3.孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。 四、教师讲解 在教师、家长共同交流讨论的基础上,让家长明确认识培养孩子意志力的重要性: 1.不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一个难题。 2.家长如何引导和鼓励孩子坚持下去,是一个重要的策略问题。 (一)什么是意志力 要想了解孩子缺乏意志力的原因和矫治对策,首先我们要搞清楚,什么是“意志力”呢?意志,是一个人决定达到某种目的所存在的一种心理状态。而意志力,则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目标的重要品质,同时,也是一个人克服困难、跨越障碍、解决矛盾的心智力量。这种心智力量越强,你越是能更好得控制自己的行为。意志力强的人表现在:做事情有耐心,不急躁;一旦确定了目标,就要坚持不懈地把它完成;遇到挫折时,努力想办法解决,直到将它克服;每天都能够坚持做平凡枯燥但是又是必须做的事情。 (二)目前我国孩子意志薄弱的现状

家长进课堂心得体会【精选】

本页是最新发布的《家长进课堂心得体会》的详细参考,觉得应该跟大家分享,为了方便大家的阅读。 家长进课堂心得体会 12月2日下午,在潜山路小学举行的家长进课堂活动中,我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长,来到二(五)班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。 当我步入课堂,走到讲台,看到下面一双双明亮的小眼睛时,我的心情是激动而略有些紧张的,但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来,在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时,我没有提供人手一本而是两人一本,是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好!没有一组同学出现争抢绘本的状况,都在按照我的要求认真阅读,让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中,孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题, TOP100 排行没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望,望着那一双双明亮纯净的眼睛,我越讲越高兴,越讲越流畅,短短的40分钟很快的就这样结束了,让我意犹未尽,其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。 感谢x小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动,为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会,给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老 “春蚕到死丝方尽,师的辛苦,正因为老师们的辛劳与全心的付出,才换来了孩子点滴的进步。 蜡炬成灰泪始干”,老师所做的又何止是这些呢?老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子,代表孩子的家长说一句:老师!你们辛苦了!!再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会,谢谢! 上周,我有幸再次接到幼儿园中a班老师的邀请,让我参加家长进课堂活动。虽然我的职业是小学教师,和孩子打交道也有十几年了,也是第二次参加这样的活动了,但还是真不知道给这些幼儿园的小朋友上什么。这么小的孩子正属于活跃期,不听我的怎么办,而且我上的还是比较难管理的户外活动课。 经过一周的准备后,我怀着激动的心情,走进了贝乐集团幸福里幼儿园中a班,准备给小朋友们上一堂户外活动课。小朋友们一见到我,欢呼声此起彼伏,大家争先恐后地叫“叔叔好”,“王子墨爸爸好”,直到老师说请大家安静。 从小朋友们期待与兴奋的表情里,看得出他们对家长进课堂这个活动的喜爱,我想一定要好好上,让他们喜欢我讲的课。 面对这些可爱又调皮的孩子,我知道多说话是没什么用,我一开始便设计了“跟我学”的小游戏,立刻示范坐端正给他们看,让他们看我的手在哪里,嘴巴在干什么。我一个“跟我学”的口令一下,孩子们迅速坐好了,班级也安静了许多。看着这安静的机会,我迅速让他们整队出去活动,孩子们站好队伍以后,我使了一个小点子,让孩子跟我喊“1,2,1”口令,按队伍踏步走到操场,这个小点子起作用了,因为大家嘴巴都没有闲着,所以小朋友互相没有讲话,注意力也比较集中,还是比较整齐地来到操场。

父母课堂教学导案

父母课堂教案

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河源市中小学家长学校优秀教案评比 要十分重视孩子良好习惯的培养 ---《父母课堂》教案 雅居乐小学何小燕 一、导语 成功人士并不是见得比其他人聪明,但是好习惯让他们变得更有教养、更有知识、更有能力;成功人士也不一定比普通人更有天赋,但是好习惯却让他们训练有素,技巧纯熟;成功人士不一定比那些不成功的人更加努力,但是,好习惯却加大了他们的决心和努力,并让他们更有效,更具条理。所以不少人都说,习惯决定命运。父母要培养孩子哪些好习惯?怎样培养孩子好习惯?这是本课要讨论的问题。 二、授课目的 1、让家长了解培养好习惯的重要性。 2、了解小学生要养成哪些好习惯,掌握培养子女好习惯的方法。 三、授课主要内容 (一)、为什么要重视孩子好习惯的培养。 首先请大家看视频《我们能拥有孩子多少年》,各位家长看完这段视频你有什么感受?对,孩子一天天的长大,粘我们的时间也会越来越少,我们在有限的时间里教会给孩子什么?我们的孩子拥有了什么,他才能成为一个有用的人呢?今天让我们一起来讨论吧! 讨论前让我们一起看一段视频。视频看完了,这是一个真实的故事,本片中的主人公是东莞南开学校的缪沛洋,他是拜金、挥霍无度,

他富二代的代名词。如果这个缪沛洋是你的孩子你会怎样?为什么他会变成这样?一切都来自也他从小没有养成好习惯。所以今天我们的主题是《要十分重视孩子的良好习惯的培养》 中国人所熟知的《三字经》开篇就有这样的句子:“人之初,性本善,性相近,习相远。”意思是说:因为人们后天的“习”(习惯)不同,导致了本来“相近”的人其发展的结果很大的不同。可见,习惯对人的重要。但凡成功的人士,在通往成功的路上,一定是培养了良好的成功习惯。总之:好习惯是成功的基石,好习惯是成功的阶梯。一个人要想取得成功,就必须养成良好的习惯。所以父母想培养孩子成才,就需要尽责培养孩子的好习惯,了解在小学阶段的孩子要培养哪些好习惯,父母还要不断的去学习怎样培养孩子的好习惯。(二)、要引导孩子培养哪些好习惯,怎样培养好习惯。 好习惯包括很多,今天我们主要讲讲如何培养孩子养成良好道德品质的习惯、珍惜时间的习惯、乐观向上的习惯、自我激励的习惯、节俭的习惯和爱劳动的习惯。 1、作为父母的我们不能只关注孩子的身体、学习,更要重视孩子良好道德品质习惯的培养。对于四年级的小学生来说,重点要培养哪些方面的良好道德品质习惯的培养呢?我们可以从以下四个方面抓起: ⑴、文明有礼。 这是来自2013年9月《父母课堂》海外视窗中的一文。文中告诉我们韩国人是怎样教育孩子文明礼仪的。我们四二班班有个小女孩叫吴宜徽,每天放学她都会站直、眼睛看着老师,深深的鞠躬说:“老师

2020年幼儿园家长进课堂活动心得体会【3篇】

幼儿园家长进课堂活动心得体会【3篇】 1. 9月10日教师节当日,我有幸参与了启明星幼小衔接班策划的“家长助教”活动,走近18届实验一班亲身体验了一回当老师的感觉,是一种辛勤并快乐着的感觉。 上课前准备的环节,在林老师的精心指导下,结合幼儿的特点,准备了迪士尼神奇英语教程,采用动画片的形式,吸引孩子的注意力,在英语原声的语境下,培养孩子的语感。游戏环节,考虑到孩子较多,一两件小教具不足以满足全班孩子的需要,所以需要设计出幼儿都能 参与的游戏内容。课程设计不仅要吸引孩子,还要想的细,想的周全,就光备课这个环节,就深感当老师不易。 上课时,孩子们都能很配合的坐着听,跟着念,表现出很浓的 学习兴趣。可到了游戏环节,小状况就开始不断出现,拼图环节,有 的小朋友争抢图块,有的小朋友拼慢了些被同组的同学嫌弃,有的小 朋友因为没能第一个拼完懊恼的哭泣等等。林老师、叶老师赶紧上前 来协助孩子们完成拼图任务,安抚好个别小朋友的情绪。这样的小插

曲,对于不是从事幼教工作的家长来说,实在是手足无措,而老师们“有办法”,应变能力极强,很快化解了这些问题。老师们对待孩子 如此耐心、温暖,这一幕幕让我看到也为之感动。最终,全班齐心努力,共同完成了任务,我也从中吸取了经验,告诉孩子们团队合作的 重要性,要相互配合,不争不抢,互相帮助才能快速的完成目标任务。下课后,有孩子围上来,说很喜欢这堂英语课,此时的我充满成就感,很快乐很欣慰,体验到老师这个职业的魅力。 孩子们也积极的向我们参加活动的家长,展示他们入学一周以来,每日诵读的成果。当琅琅的读书声响起的时候,我内心是很激动的,孩子们稚嫩的小手,一个字一字的指读,在潜移默化中感受着汉 字的博大精深,中国文化的源远流长。 当老师不易,幼教更不易。幼儿的性格具有很强的可塑性,老 师的一言一行对于他们都影响深远。回想体验日这半天,从早上入园 时分,实验一班的三位老师已经早早的在教室等候,各司其职、井然 有序的迎接孩子们的到来。参加学校的升旗仪式,在老师的督促下, 孩子们乖乖的排好队,有些调皮的孩子跑出队伍外,或者影响周围的 小朋友,老师们会及时发现,纠正过来。不禁感到当一名幼儿园老师,真是一刻都不可以掉以轻心,得全身心的关注班上的孩子。就连上厕 所这个小环节,都合理安排,避免拥堵混乱。有个小细节,孩子们要 去接水喝时,梅老师提醒了孩子们一遍,可能有点烫要少接点水,慢 慢喝,叶老师也不断重复提醒着孩子们。是老师们无微不至的照顾, 让家长安心,让孩子们的幼儿园生活过的开心。

《父母课堂》心得体会范文

《父母课堂》心得体会范文 教育孩子对于年轻父母来说可谓任重道远,因此父母课堂的出现,对父母教育下一代起着巨大的作用,今天为大家分享了父母课堂心得体会优秀范文,欢迎大家的关注和学习。 父母课堂心得体会【一】 初读《父母课堂》是我一次在单位值班的时候。孩子其实早就把书带回家,并非常诚恳地告诉我,妈妈你一定要好好地看啊。可是自己总是工作太忙,家务太多,并未静下心来认真的阅读。在单位值班能安静地让人完全放下平日里的一些心事,静下心来翻看起这本书来。谁知这一看,让以前总是难挨的时间竟如流水般在不知不觉中过去了,我完全被这本书吸引了。 书中有教育大家对教育的科学引导与忠告,有老师和家长在孩子教育过程中的鲜活的事例,自己在阅读的同时不禁对照自身对孩子的教育,思考在教育上是否存在着不足与问题,是否与专家的观念不谋而合,我们平时对孩子的教育是否适合孩子自身的特点,会对她们产生什么样的影响。 最喜欢书中父母忌语和孩子心声这两个版块。虽说篇幅不大,但正如书中所说,要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。父母对孩子心灵的保护要从自己的一言一行开始。可能自己的一句习惯语,却让孩子的心灵蒙上一层挥之不去的阴影。也正如书中所说,教育孩子的前提是理解孩子,要理解孩子就要走进孩子的心里。怎样走进孩子的心里呢那就是要学会倾听孩子的心声。太多的时候,我

们以父母自居,对孩子严加指责,忘记了孩子再小也有自己的尊严;太多的时候,我们以成人的标准,要求孩子这样那样,却忘了孩子就是孩子,他们的心智还没有达到成人的标准。因此,身为父母要从自己的一言一行开始,与孩子平等沟通,理解他们、信任他们,相信每一个孩子从心底里都想成为一个好孩子。 这是我读第一本《父母课堂》的一些心得,其实思考的远不止这些。我想以后我会期待着孩子从学校带回来每一期新的父母课堂,我想我会与这本书成为朋友,从那里学到更多的有益的教育方法,让我们的孩子更加健康快乐的成长。 父母课堂心得体会【二】 不学不知道,原来教育孩子有多样化,通过这次阅读了《父母课堂》我受益匪浅,发现自己教育孩子还有许多不足之处,这次阅读了《父母课堂》让我为将来教育孩子起到不小的作用。 我们都把自己的孩子当做宝贝,都希望自己的孩子德智体美劳全面发展。教育做人是父母的责任。孩子一生下来就跟随我们一起生活,孩子的健康成长也随父母的生活习惯,道德做人,所以孩子的品德好坏在于家庭,一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。 教会孩子怎样去关心别人,学会做事做人,教育她尊老爱幼,百善孝为先,做事要有信心,不怕苦,不怕累,培养她的探索精神,谦虚勇进。同时培养孩子的诚实品质,一定要以诚信为主,老老实实做人踏踏实实做事。 作为家长,我们在教育孩子的时候都要遇到难题,由于我当过

正式父母课堂教案

寻找和孩子的共同语言 课题:寻找和孩子的共同语言 教学内容:选自《父母课堂》2014年9月 教学目标: 1、让家长了解青春期孩子的生理、心理发生的变化以及与家长产生代沟的原因。 2、通过交流讨论,使家长正确看待青春期、读懂青春期,懂得主动寻找“共同语言”,成为儿子的“好朋友”。 3、提供一个家校沟通的平台,指导家长正确对待或预防孩子青春期出现的问题,让家长互相学习,互相了解,学会和儿子如何“平等对话”,教学重点:让家长了解青春期孩子的生理、心理发生的变化,正确看待青春期、读懂青春期。 教学难点探讨和儿子如何“平等对话”,懂得主动寻找“共同语言”,成为儿子的“好朋友”的方法。 教学过程 一、导入。 尊敬的家长朋友们: 首先,真诚的欢迎您在百忙之中抽空来参加今天的家长课堂,青春期是每个人一生中必定要度过时期,是增长知识,陶冶情操,学习各种本领的关键阶段,青春期也是青少年最易困惑,不知所措,甚至容易犯罪的阶段,父母虽然有望子成龙之心,但往往没有较好的教育方法。今天我们就与各

位家长一起来探讨青春期孩子的家庭教育问题。 二、家长一起学习《父母课堂》2014年9月期刊《寻找和孩子的共同语言》(1)投影出示《父母课堂》案例一 1、家长根据课文内容结合自身谈谈青春期男孩的特点以及与家长产生代沟原因。 2、家长畅所欲言,老师根据家长发言及时总结出相关内容。 青春期孩子常有的几个问题及产生的原因。 A、逆反心里出现。孩子和爸爸妈妈之间的关系会突然恶化,过去非常依恋,跟爸爸妈妈都很亲密,现在爸爸妈妈碰他的头不行,进他的房间不行,碰他的东西也不行,他开始为自己的权力较劲。认为现在我已经什么都知道了,你再说什么我也不信了,而且开始你越不让做的我越要做的倾向 B、独立意识增强。他们不愿意再让家长把自己当成孩子,做什么事情不愿意让家长介入,似乎有自己的领地,呈现为一种独立意识。 C、自尊心增强。孩子不仅会与家长对抗,而且会在学校中对老师的一些言行公开表示不满,甚至发生攻击行为。其根子在于他们往往认为自己的面子受到伤害,是为了自己的面子而进行的反击。 D、自我意识增强。青春期的男孩在心理发展上自我意识逐渐增强,他们热爱自由、独立,但又易怒、易冲动,还很容易受他人影响。而父母喜欢用自己的方式和生活习惯去要求男孩。 E、同伴影响力上升。青春期的孩子在面对一些自己没有遇到过、没法解决的问题时,由于不再愿意求助于成年人,所以常常回去寻找新的他们认为能够帮助的人,有自己一或几个要好的朋友,他们年龄相当、性别相同、

家长进课堂及感想

环境保护,从我们做起 教学目标: 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题? 2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么? 教学重点: 树立学生保护环境的观念 课时安排:一课时 教学准备: 1、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤: 一、从故事引入 《森林与风沙》的故事 在古巴比伦时期,有一个强大的国家,国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中,过着幸福的生活。国王下令:每砍一棵树,都要栽下新的树苗!有一天,王子在树林里玩耍,不小心损坏了一株小树苗。国王知道后,狠狠地处罚了王子,王子很不服气。王子当上国王后,下令砍下所有的树木,为他建造高大华丽的宫殿,让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏,国王的宫殿建成了。那宏大的规模,华丽的装饰在当时是独一无二的,他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到,由于森林被破坏,引来了风沙,造成了大量的水土流失。这片美丽的土地,终于被风沙吞没,变成了一片大沙漠,这个强大的国家从地球上永远地消失了。 《小熊和小猫》的故事 树林里住着一只小熊,小河边住着一只小猫,它们是一对好朋友。小猫常把自己捉到的鱼给小熊送去,小熊也常给小猫送去自己发现的蜂蜜。这对好朋友已经好长时间没见面了。这一天,小熊带着蜂蜜去看望小猫。走了好长时间的路,终于看见小猫家木屋的影子啦!忽然,一股难闻的气味飘了过来,好像是从小猫家那边发出来的。小熊赶紧向小猫家跑去,只见小猫难过的坐在家门口,没有了往日的欢快劲了。这时,那股难闻的气味直往小熊的鼻子里钻。小熊这才发现,平时小猫常去钓鱼的小河已经变成了一条臭水沟:发黑的河水上面漂满了垃圾和不断破裂的气泡,仔细观察还能看到肚皮朝上的鱼儿。小熊吃惊地问:“这是怎么回事?”小猫伤心地说:“这些天,每天都有一辆卡车把满满的一车垃圾填在河里,对岸新办的那几家工厂把没经过处理的脏水也往小河里排放,所以小河就变成现在这样了,我再也没办法去捉鱼了,要不我早去看你了,

《父母课堂》心得体会范文1000字

父母课堂家长是一本很适合年轻爸妈的书,下面整理了父母课堂家长读后心得1 字,欢迎阅读! 父母课堂家长读后心得一 一直以来,我觉得自己是教师出身,读过心理学和教育学的书,也经常涉猎育儿书籍,所以自认为对于孩子的教育能够应对自如。其实,我遇到了很多棘手的问题。如随着女儿青春期的到来,她会提出很多奇怪的问题,而且总是问个不停。又如:在这个络社会中,如何引导孩子正确对待络。再如:对孩子要求总是很严格,喜欢训孩子,因此与女儿经常会起冲突。如此种种,我想找到一个老师来请教,正好女儿拿回了《父母必读》。 这本由国家关工委领导出任主编的杂志,栏目周全,分类详细,并且针对性强。 首先,它的开卷很像《读者》。以一篇具有哲理思考的短文来开卷是再恰当不过的了。打开最近一期的开卷,是毕淑敏的《孝心无价》。曾经在哪里读过这篇,但是这一次读感觉特别强烈。它根于人的亲情和伦理道义,述说为人子应该做的。对父母的孝心是无条件的和必须的,不允许有任何的理由。这样的对于父母和子女的教育都是很到位的。 刊物的每个栏目都能介绍优良的教子经验,从心理学、教育学以及很细微处,告诉父母教育孩子的过程中要注意的事情。我最近特别关注“亲子加油站”中的“走进青春期”,很多困惑在这里得到了答案。我可以冷静理智的对待孩子的青春期,并且引领女儿顺利走入青春期,与她共同经历特殊时期的一些问题, 《父母课堂》教我智慧地帮助女儿处理新鲜事儿、麻烦事。如女儿回来告诉我说:有男生跟她开玩笑说男生女生如何如何,甚至有男生口吐秽语,让女儿很生气。我没有把这件事当做一个道德问题看待,以青春期问题看待更有道理。于是我先安抚女儿,不要理这些男生,这是青春期现象,他们想要明白一些成长期的问题,或者对性别问题怀有兴趣,所以才那样说的。幸好女儿是一个大度的孩子,经常与男生玩耍,有些男孩性格。但是我还是觉得应该与班主任老师沟通一下。班主任老师也觉得奇怪,说真没发现这些男生会这样,希望以后保持联络。老师也及时了解了事情的经过,告诉那个男同学要正确对待男女同学之间的说话方式。终于,我们的努力得到了效果。 《父母课堂》是每个家长的良师益友,希望家长朋友们一定好好阅读,我觉得每一篇都是真金美玉,值得学习和借鉴。 另外,我特别喜欢封二的“艺术殿堂”栏目,它刊登的都是著名的经典画作,很具有审美情趣。“家庭心理健康测试”我也很爱做,结果发现我还是个比较称职的家长,心里高兴极了。 不过呢,也有地方需要商榷,比如上期的封面上,所登照片有欠恰当。妈妈与女儿的耳朵戴了耳钉和耳环。按照校规,学生不允许打耳孔的。恐怕这是编者的一个失误吧。因为小学生一般心都比较仔细,善于发现,正确的引导他们吧,是开启他们成功殿堂的大门! 父母课堂家长读后心得二

父母课堂教案

要十分重视孩子良好习惯的培养 一、导语 成功人士并不是见得比其他人聪明,但是好习惯让他们变得更有教养、更有知识、更有能力;成功人士也不一定比普通人更有天赋,但是好习惯却让他们训练有素,技巧纯熟;成功人士不一定比那些不成功的人更加努力,但是,好习惯却加大了他们的决心和努力,并让他们更有效,更具条理。所以不少人都说,习惯决定命运。父母要培养孩子哪些好习惯?怎样培养孩子好习惯?这是本课要讨论的问题。 二、授课目的 1、让家长了解培养好习惯的重要性。 2、了解小学生要养成哪些好习惯,掌握培养子女好习惯的方法。 三、授课主要内容 (一)、为什么要重视孩子好习惯的培养。 首先请大家看视频《我们能拥有孩子多少年》,各位家长看完这段视频你有什么感受?对,孩子一天天的长大,粘我们的时间也会越来越少,我们在有限的时间里教会给孩子什么?我们的孩子拥有了什么,他才能成为一个有用的人呢?今天让我们一起来讨论吧! 讨论前让我们一起看一段视频。视频看完了,这是一个真实的故事,本片中的主人公是我们东莞南开学校的缪沛洋,他是拜金、挥霍无度,他富二代的代名词。如果这个缪沛洋是你的孩子你会怎样?为什么他会变成这样?一切都来自也他从小没有养成好习惯。所以今天我们的主题是《要十分重视孩子的良好习惯的培养》 中国人所熟知的《三字经》开篇就有这样的句子:“人之初,性本善,性相近,习相远。”意思是说:因为人们后天的“习”(习惯)不同,导致了本来“相近”的人其发展的结果很大的不同。可见,习惯对人的重要。但凡成功的人士,在通往成功的路上,一定是培养了良好的成功习惯。总之:好习惯是成功的基石,好习惯是成功的阶梯。一个人要想取得成功,就必须养成良好的习惯。所以父母想培养孩子成才,就需要尽责培养孩子的好习惯,了解在小学阶段的孩子要培养哪些好习惯,父母还要不断的去学习怎样培养孩子的好习惯。 (二)、要引导孩子培养哪些好习惯,怎样培养好习惯。 好习惯包括很多,今天我们主要讲讲如何培养孩子养成良好道德品质的习惯、珍惜时间的习惯、乐观向上的习惯、自我激励的习惯、节俭的习惯和爱劳动的习惯。 1、作为父母的我们不能只关注孩子的身体、学习,更要重视孩子良好道德品质习惯的培养。对于一年级的小学生来说,重点要培养哪些方面的良好道德品质习惯的培养呢?我们可

家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计

家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计 家长学校“案例教学”教学设计 课题 帮孩子重拾学习的信心 对象 一(1)班 授课教师 案例 《父母课堂》 日期 2019年4月 听课人员 学生家长 教学 目标 《全国家庭教育指导大纲》指出7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。然而,物质极度发达的今天,学生受种种因素的影响,厌学现象已很普遍。而大部分厌学的学生都有想学好之心,结果或者是不能约束自己、或者对学科失去兴趣、或者经过短暂努力却没有取得效果就“果断”放弃。因此,帮助孩子重拾学习的信心是十分重要的。希望能够借此次家校活动,引导家长认识到自信心对孩子的成长非常重要,帮助家长认识到自己平时教育的弊端,学习培养孩子学习自信心的方法。 案例来源 《父母学堂》2016年4月刊的教子良方26页《帮孩子重拾学习的信心》。 教 学 过 程 一、案例展示 引言: 师:有一句教育名言是这样说:要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……这是充满自尊和自信的表现。假如每一个小学生,都有这样的心态,肯定能不断进步。自尊心和自信心的培养对孩子的成长意义深远,今天就让我们一起探讨如何培养孩子学习的自信心。(课件出示主题) 案例: 叶叶从小天真活泼、非常聪明,无论在幼儿园还是在小学都是一个好学生。可自从上了小学四年级以后,不知道为什么,她的成绩开始下降,许多以前成绩比她差的同学都超过了她。看见叶叶越来越不开心,父母很着急,不停地鼓励她继续加油,一定可以提高自己的成绩。谁知叶叶非但没有要加油的样子,反倒对

开展幼儿园家长进课堂活动总结

开展幼儿园家长进课堂活动总结开展幼儿园家长进课堂活动总结(精选3篇) 不经意间,一个活动就结束了,相信你一定有很多值得分享的收获,那么将这些记录写在活动总结中,让自己铭记于心吧。那如何写一篇漂亮的活动总结呢?以下是我们整理的开展幼儿园家长进课堂活动总结(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 开展幼儿园家长进课堂活动总结1 幼儿教育是家庭与幼儿园双向的、共同的。家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此,家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分,家长工作的顺利开展是正常、有序教育教学的基础。 日前,上海幼儿园上中园大三班迎来了一位特殊的老师,他是“家长老师”。此次活动,旨在请“家长老师”利用其建筑设计师的职业特殊性,组织孩子们进行一系列生动、有趣的活动,让幼儿了解一些世界著名建筑、简单的建筑材料、建筑构造等,感知家长在外工作的辛苦,学做一些让爸爸妈妈省心的事情。 活动前夕,“家长老师”与班级老师多次沟通活动方案,确定适合、吸引孩子的内容,几次修改PPT。活动中,“家长老师”从《三只小猪》的故事说起,引出房屋的发展过程洞穴、草棚—

—木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑,让幼儿在欣赏了一组组著名建筑的同时,了解了建筑的基本构造以及建筑的作用。幼儿在小组合作拼搭建筑模型中结束本次活动,孩子们看着图纸、分工合作,一幢幢“建筑”诞生啦! 家长进课堂活动,既调动了家长参与学校教育的积极性,也调动了孩子们学习的积极性和主动性,深受家长和孩子们的欢迎。这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源,提高了家长的教育水平,更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢。 开展幼儿园家长进课堂活动总结2 xx月29日晚上,在xx小学参加了“家长进课堂”的活动。我很荣幸的成为一名“临时教师”为孩子们讲课,同时深刻感受到学校开展这样的活动,能够让孩子们学习到课堂之外的知识,架一座家长与学生良好沟通的桥梁。在此,我希望这样的活动经常开展。同时,谈谈我对“家长进课堂”后的切身感受与体会。 当我走上这三尺讲台,我的.心情激动万分;而当我看到下面那一双双明亮的眼睛时,内心澎拜。一开始讲课的时候,由于紧张,说话有点结巴。但是,当我提出问题让他们回答时,他们一个个积极的高举双手,并用热切的眼神望着我,我紧张的心情一下就平静下来。在每一位同学的眼睛里,我看到了孩子们对知识的渴望,望着那一双双明亮纯净的眼睛;就课堂知识一点一点

父母课堂心得体会范文1000字3篇

父母课堂心得体会范文1000字3篇 孩子不同的成长阶段,总会遇到不同的问题,许多问题是第一次出现,父母孩子都有些束手无策。这时候,《父母课堂》就起了很好的指导作用。下面是xx带来的父母课堂的心得体会范文1000字,欢迎欣赏。 父母课堂心得体会范文1000字一: 作为家长在教育孩子问题上几乎每天都要遇到教育孩子的难题,很多时候都不知如去解决。学习之后,我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯,找到了很多解决家庭教育问题的好方法。我对孩子的教育最多的是命令和教训,要求这要求那,却不愿听听她的需求。读了《您真的爱孩子吗》后,我真实感受到了孩子的需要,也发现了我作为父母的不足之处。 到底需要怎样改变对待孩子的态度和教育的方式方法?我经过认真考虑后得出几项结论: 一、尽量少出去应酬,抽时间陪孩子打球、做游戏等她喜欢的事。每天尽量在一起吃饭一次,可以说说她遇见的趣事,聊聊上班时的糗事。 二、让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读,激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起,多进行阅读,家庭的学习氛围好了,孩子也会跟着静心学习。 三、我们应该了解孩子的心理,真正掌握他的需要。一旦孩子学习成绩产生波动,我们不能一味地责备,而是要平和细致地问清原因。 四、孩子做作业拖拉,学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的办法加以改善:首先与她进行讨论并且做出约定,只要她能自觉并出色地完成学习任务,我们允许她提出适当附加条件。随着她自觉性的提高,附加条件将逐渐减少,直到不允许有任何条件,她也 能自觉进行学习。 五、循序渐进培养她的自理能力和劳动习惯,形成为她人服务和参加家庭劳动的意识。我会要求她收拾好自己的房间(玩具、图书、衣物的整理),父母做清洁工作时做小助手等。 六、良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大,世界观、

黄玉平《父母课堂》教案

课题:言行不一的妈妈 选自《父母课堂》2017.9 黄玉平 教材分析:《父母课堂》是一本非常实用的家庭教育书刊,里面通过具体的实例有效地解决了家庭教育的一些难题,同时也是对父母的教育思想和教育技巧进行有效指导的教材。学员基本状况分析:学生家长教育水平普遍较低,有的仅仅读过小学,有的初中、高中毕业。 教学过程: 尊敬的各位家长,大家好,首先非常感谢各位家长在百忙之中来参加我们家长课堂。今天我们来聊一聊如何给孩子做个好榜样,让孩子更好地配合我们的教育。 (与家长一起学习《父母课堂》中“言行不一的妈妈”) 班主任:如今,很多“80后”父母都是低头族,经常一边教育孩子少玩手机电脑,一边自己低头玩不停,言行不一。 曾经有一位老师就做过调查:“大人们都很忙碌,除了忙工作,他们还忙什么呢?”结果九成学生齐吐槽父母存在过于专注玩手机,忽略与孩子交流的情况。 一、文中孩子数落妈妈的言行不一: 1.妈妈躲厕所玩手机却告诉我玩手机危害大, 让我少玩手机。 2.妈妈让我用手机只能看一集动画片,自己却用三天就追

完一部几十集的电视剧。 3.妈妈要求我做事要讲效率可她自己做事却拖拖拉拉,迟 迟才能完成单位一篇报告。孩子埋怨这不公平。父母的言行不一,已经对孩子们造成了不同程度的心理伤害。 二、身边案例:奖励没兑现,孩子表现异常 俗话说,重赏之下,必有勇夫。许多家长为了激励孩子,往往会许以丰厚的奖励。有一个孩子奥数非常好,从小学三年级开始,每年都参加竞赛。但是他也很痴迷玩游戏,经常会偷偷跑到同学家或是网吧,玩起来就收不住手。 孩子的父母给他许下过一个承诺,如果能得到奥数一等奖,就给他买一个手提电脑。奖品很诱人,孩子也没令人失望,今年他上六年级,果真得奖了。梦寐以求的手提电脑就要到手了,该是多么兴奋。但是,父母却反悔了。他们想,孩子有点沉迷游戏,买了手提电脑危害不小,而且这才上小学,手提电脑也没什么用。最后,父母买了一个MP4给孩子,想就此敷衍过去。 承诺的奖励没有兑现,孩子自然很懊恼,于是经常听MP4里的流行歌曲,甚至上课时都会跟着哼唱,学习不像以前积极了,表现得很“堕落”。 三、古代“曾子杀猪”的故事 曾子的妻子要去赶集,儿子哭着闹着一定要跟着,她哄儿子说:“如果你听话不去,等我回来就杀猪给你吃。”一

幼儿园家长进课堂_幼儿园家长课堂感想

幼儿园家长进课堂-幼儿园家长课堂 感想 家长进课堂感想 家长进课堂感想 三一班秦雨波的家长白晓燕 今天去参加家长进课堂活动,现在回想起来,仍有很多感慨。 最多的感慨来自于各位老师们的工作作风严谨。七,八岁的孩子没有多少自制力,这需要老师在上课的时候不停的去提醒,有人说小学一节课四十分钟,有三十五分钟在组织课堂,只有五分钟在讲课,我的感觉却是四十分钟会有三十九分钟在组织课堂,有的孩子真的管不住自己,不是玩这就是玩那,不是你

碰了我就是我碰了你,说把喉咙喊破了也许会有一点点的夸张,要是说把喉咙喊的肿了,生了病却是不争的事实。课上要喊,课下更要喊,七,八岁的孩子又能明白多少安全的意义,下了课就疯跑,老师不喊又能怎么样!我几次去学校教室,都是看到下课的时候王老师还在教室里守着孩子,五六十个孩子,五六十个家庭的寄托,哪个也出不得事。实在是想不出老师能在什么时间休息,怕只有下了班吧,下了班谁家不是一大堆的事,休息的事谁又能保证? 当个小学老师很忙,备课上课,改作业批试卷,可能从上了班的第一分钟起到下班的那一分钟结束,中间都要像个陀螺一个不停的转。 其实可以想像,身体上的劳累并不是最主要的,关键还是精神的紧绷,还是那句话,五六十个孩子,五六十个家庭的希望,哪个也出不得事。家长都想要自己家的孩子学的优秀,过的愉快,在校安全。

说这些话没有更多的意思,只是自己一时的感慨,希望看到这篇文章的家长能对老师多一点理解,给他们更宽松一点的环境,不要责求太多,毕竟没有人能做到完美。孩子在学校有一点磕磕碰碰很正常,孩子之间有一点别扭也难免,只有家长放开手,老师才敢大胆管。 :我们对老师在教育和管理上没有意见,对老师的工作支持和理解,在孩子身上也看到了很大的进步,我们作家长的很欣慰,在这里对老师们说声:辛苦了!感谢老师对孩子的培育,学期中孩子在很多方面都有很大的进步,家长会上老师对孩子的评价很真实,正确反映了孩子的不足之处,有待于我们家长更应该关心孩子的成长,让我们共同进步吧。幼儿园元宵家长进课堂活动方案幼儿园元宵家长进课堂活动方案 活动时间:年月日上午 活动地点:本班 活动名称:大家一起过元宵 活动目标:

2021父母课堂阅读心得范文五篇

2021父母课堂阅读心得范文五篇 父母课堂告诉我们许多解决孩子成长中的教育案例,不是简单的说教,而是用一个个故事告诉哪些是父母应该做的,哪些是父母不应该做的,很容易被人接受。下面给大家整理的2021父母课堂阅读心得范文五篇,希望大家喜欢! 父母课堂阅读心得范文1 像普天下父母一样,我也希望自己的孩子将来能有大出息,因此我注重孩子的学习成绩,但令我遗憾的是,女儿的成绩总是不稳定,有时成绩好,有时成绩一般,令我倍生烦恼。孩子的成长过程总是伴随着这样那样的缺憾,几乎每天都要遇到教育孩子的难题,虽然我也受过良好的教育,但是很多时候都不知如何下手去解决。 孩子入学以来,我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的,很是从孩子的角度考虑她的感受,我总觉得自己经历世事比孩子多,想用自己的经验弥补孩子的不足,孩子没有反驳的余地,总是委曲求全的应付。我的教育方式没有提高孩子成绩,反而让孩子越来越不自信,有时会没有缘由觉得自己委屈而掉眼泪,我因此非常苦恼不知道如何去教育了。 我读了《父母课堂》---性格培训胜过一切”这篇文章,让我眼前一亮。这篇文章讲得是2019年北京市理科状况李泰伯的成长故事,李泰伯在父母的眼里不是个孩子,而是一个有思想、有见解的成年人,李泰伯父母的教育经历告诉我们,对孩子良好性格的培养是孩子成功

的基础。读了这篇文章,我静下心来反思自我,我是一个十分看重孩子考分的家长,每次孩子考完试,我总是穷追不舍的问道孩子的考试分数,孩子考得不好时,我总是疾言厉色的批评孩子,孩子总生活在我的不满中,其实这不利于孩子良好性格的培养,这也是我需要调整的地方。这篇文章还告诉我们,身教胜过言传。 父母不仅要“养孩子”,更重要的是要“教孩子”,孩子是父母的影子,为了培养孩子的品行,父母的行为要自慎,要处处给孩子做表率,父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。如果父母自私,子女就会养成爱占便宜的习惯;如果父母骄傲,子女就会目中无人;如果父母脏话连篇,子女就很难学会礼貌待人;如果父母不尊重老人,子女就会嫌弃老人。很多父母习惯居高临下教育自己的孩子,但他们对孩子的要求又往往比对自己的要求高。我不断地反问自己,我也存在这样的情况,有时自己看电视,却不让孩子看;有时给自己很多自由,却给孩子很多的约束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情,长期的身教作用功不可没,认识到这点,我会不断提高对自身的要求,再提高对孩子的要求。 我还读到《守护孩子的生命》这篇文章,静下心来反思自我,感到震惊之余,认真的总结了自己对待女儿教育问题上误区,让我知道教育应该从细微处做起,从现在做起;不用语言羞辱孩子;不轻视孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前,总是情绪饱满、信心十足;用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素,特别是与孩子生命意愿相违背的歧视、欺辱、强制、训诫,给孩

谈家长教育孩子的方法 父母课堂案例教案

父母课堂教案--谈家长教育孩子的方法 1、了解家长在关于孩子教育问题上的一些困惑。 2、通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟,关心、帮助、督促孩子,使孩子得到全面发展和健康成长。 教学准备:多媒体影视系统演示。 教学过程设计: 课前准备: 1.出示先前准备好的问卷调查:为什么我们现在不太爱听爸爸妈妈的话?(80%的学生认为他(她)们缺少童年的乐趣,他(她)们所做的事情大部分都不是自己自愿想要做的,10%的学生嫌父母太啰嗦,还有10%的其他原因) 2.学生友情客串演出3段情景剧,分别展现不同的家长和学生的沟通方式。(让家长对号入座,自己属于哪一种) 3.每个学生准备一段话:我最想对爸爸妈妈说的话。(让家长了解孩子的真实感受) 4. 邀请了我班两个优秀的家长代表发言。(畅谈教育孩子的心得体会) 教学过程: 一、导入 欢迎各位家长的到来。首先,真诚的欢迎和感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。(多媒体展示) 共同的目标!所以我们今天相约在一起共同探讨教育孩子的话题。现实生活中有很多缺少沟通的现象,比如孩子很少跟家长说话,一说话就起冲突,对学校老师有意见,偏科,纵容、溺爱孩子等。专家分析其主要原因是因为在他们需要沟通的时候缺少和老师、朋友、家长及时的沟通,时间一长就造成无法估计的问题。 二、什么是沟通? 沟通是指通过谈话或其它方式进行相互的了解。沟通是家庭教育的主要手段,也是促进孩子健康成长的必要家庭教育方式。 三、从我们班上的实际调查中,了解了生活中某些家长的沟通方式 由孩子们有情客串演出。展示三组情景剧(不良的沟通方式) 四、对于这样一些现象你有什么看法?这些是同学们的表达,我更想听听作为家长你们的想法,您与您的孩子是怎样沟通的?(聊天聊些什么?有哪些困惑?) 家长互动,踊跃发言提出问题

《父母课堂》心得体会范文1000字

《父母课堂》心得体会范文1000字 父母课堂家长是一本很适合年轻爸妈的书,下面小编整理了父母课堂家长读后心得1000字范文,欢迎阅读! 父母课堂家长读后心得一 一直以来,我觉得自己是教师出身,读过心理学和教育学的书,也经常涉猎育儿书籍,所以自认为对于孩子的教育能够应对自如。其实,我遇到了很多棘手的问题。如随着女儿青春期的到来,她会提出很多奇怪的问题,而且总是问个不停。又如:在这个网络社会中,如何引导孩子正确对待网络。再如:对孩子要求总是很严格,喜欢训孩子,因此与女儿经常会起冲突。如此种种,我想找到一个老师来请教,正好女儿拿回了《父母必读》。 这本由国家关工委领导出任主编的杂志,栏目周全,分类详细,并且针对性强。 首先,它的开卷很像《读者》。以一篇具有哲理思考的短文来开卷是再恰当不过的了。打开最近一期的开卷,是毕淑敏的《孝心无价》。曾经在哪里读过这篇文章,但是这一次读感觉特别强烈。它根于人的亲情和伦理道义,述说为人子应该做的。对父母的孝心是无条件的和必须的,不允许有任何的理由。这样的文章对于父母和子女的教育都是很到位的。 刊物的每个栏目都能介绍优良的教子经验,从心理学、教育学以及很细微处,告诉父母教育孩子的过程中要注意的事情。我最近特别关注“亲子加油站”中的“走进青春期”,很多困惑在这里得到了答案。我可以冷静理智的对待孩子的青春期,并且引领女儿顺利走入青春期,与她共同经历特殊时期的一些问题,《父母课堂》教我智慧地帮助女儿处理新鲜事儿、麻烦事。如女儿回来告诉我说:有男生跟她开玩笑说男生女生如何如何,甚至有男生口吐秽语,让女儿很生气。我没有把这件事当做一个道德问题看待,以青春期问题看待更有道理。于是我先安抚女儿,不要理这些男生,这是青春期现象,他们想要明白一些成长期的问题,或者对性别问题怀有兴趣,所以才那样说的。幸好女儿是一个大度的孩子,经常与男生玩耍,有些男孩性格。但是我还是觉得应该与班主任老师沟通一下。班主任老师

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