浅谈小学中段语文教学中朗读指导的有效性

浅谈小学中段语文教学中朗读指导的有效性

王玲

【期刊名称】《语文课内外》

【年(卷),期】2018(000)004

【摘要】小学中段学生的朗读指导主要是指教师引导学生进行流畅地、有感情地阅读,使学生在朗读的过程中感受语言的魅力,提升对于语言学习的兴趣,相对应的提高学生的语文素养.

【总页数】1页(159)

【关键词】小学中段;朗读指导;有效性

【作者】王玲

【作者单位】安徽省淮南市田家庵区第十五小学 232007

【正文语种】中文

【中图分类】

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