内部竞聘民主测评问卷调查
内部竞聘民主测评问卷调查
民主测评调查问卷
7、您觉得该员工能否参与团队合作？
非常适合（）基本适合（）不太适合（）极不适合（）8、您觉得该员工是否符合您心目中最理想的人选标准？
非常符合（）基本符合（）一般（）不符合（）
9、您认为该员工能否面对强大的竞争压力环境？
非常适合（）基本可以（）勉强可以（）不可以（）10、您觉得该员工的工作态度如何？
优秀（）优良（）中等（）及格（）不及格（）
人力资源部
小学生课外阅读问卷调查
小学生课外阅读情况调查问卷 亲爱的家长： 您好！ 我们想要对咱班孩子的课外阅读情况进行一次调查，请您在百忙之中抽出一点宝贵时间，填写这张问卷。谢谢您对我们工作的支持和帮助！ 1、您的孩子经常课外阅读吗？（） A、经常读，已养成习惯； B、有时读； C、很少读； D、基本不读。 2、您对小学生课外阅读的观点是：（） A、非常必要，必须重视和加强； B、无所谓，学好几门功课就行了； C、尽看些闲书，影响学习，不主张。 3、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（） A、喜欢； B、一般； C、不喜欢。 4、您经常带孩子去书店吗？（） A、经常去； B、有时去； C、很少去； D、不去。 5、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（） A、经常督促； B、偶尔提醒； C、不去管他（她）。 6、您给孩子买书的原则是：（） A、孩子喜欢的就买； B、会和孩子一起商量买什么样的书好； C、认为重要的、对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢。 7、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（） A、文学方面的书； B、科学知识方面的书； C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书； D、学习辅导用书（优秀作文等）。 其它： 8、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（） A、经常会； B、有时会； C、很少； D、不会。 9、您的孩子属于哪种阅读类型？（）
A、仔细认真型； B、走马观花型（只注意大致的情节和画面）； C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）。 10、您是怎么看待课外阅读与孩子学习、成长之间的关系？请您针对孩子的阅读现状谈谈自己的看法、建议。 通过家长问卷调查表明：家长认为子女一般都喜欢阅读，但在家不是经常阅读。家长十分支持子女阅读，认为阅读是十分必要的，但是在具体行动上不是很关注，并不能经常督促子女阅读。家长与子女购买图书时，是与子女商量后再进行购买，比较尊重孩子的意见。大部份家长都认为自己的子女在阅读时通常是走马观花，囫囵吞枣。 小学生课外阅读情况调查问卷 （学生问卷） ＿＿＿同学，您好！ 我们在进行一项关于学生课外阅读情况的调查，请您在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷。谢谢您的合作！ 1、你喜欢课外阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不怎么喜欢 2、你经常进行课外阅读吗？（） A、每天都安排一定的时间读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 3、你一般会选择什么时间进行阅读？（） A、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 其它： 4、你经常去逛书店吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 5、你经常去学校图书馆借书吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 6、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）
岗位晋升民主评议调查表
岗位晋升民主评议调查表 被测评人 作为双引号的一员，我们有责任、义务，更有权利参与管理人员的晋升评选工作，也是 为了帮助被测评同事更好的完善自己的工作，提升所需的工作能力，请您如实填写，谢谢。 本调查是匿名调查，覆盖率不低于商务员工的60%。由人资专员进行组织，填写完毕后，统一将调查表收集、整理。 1、他/她跟您和其他同事能打成一片吗？经常和大家一起讨论工作问题吗？（） A、不能，我们几乎不说话 B、偶尔聊几句，但不喜欢跟他/她一起讨论问题 C、有时在一起聊天、吃饭，但投机的话不多 D、能，跟他/她一起讨论问题觉得能学到很多东西 2、他/她工作的积极性和勤奋度……（） A、工作不怎么积极，经常偷懒，还抱怨较多，有时还影响周围人的情绪 B、工作比较积极，但是效率不高，加班时牢骚连连 C、工作积极，能较好的利用上班时间，但比较情绪化，心态不太稳定 D、工作积极，有很好的自我调节能力，总是不急不燥，循序渐进 3、他/她的个人业务能力……（） A、一般，但依赖性比较强，自己把客户搞定还不是很有把握 B、较好，邀约或销售的签约率比较高，能独立签单 C、很好，邀约或销售的签约率很高，并且擦皮鞋能力较强 D、个人业务能力很强，并且能够培训周边员工，实效性好 4、他/她作为销售人员对市场的认识和分析能力……（） A、对目前市场有一定的认识，但是市场分析还较感性和笼统，没有实用的意见 B、对目前市场做过一些分析，但比较片面；有创新的想法，但是效果不明显 C、平时能够下市场，并且能够善用专访员与校园大使 D、对目前市场做过系统、较科学的分析，能为部门主管或经理提供切实可行的建议 5、他/她的语言表达、沟通能力和人际关系的处理……（） A、沟通能力差，平时都表达不清楚问题点，说话时也抓不住重点 B、沟通能力一般，就是不注意说话的方式、方法，个人意识比较强，不考虑他人感受 C、沟通能力与表达能力较强，同事间能和睦相处 D、沟通能力很强，幽默、很有技巧性，跟他/她交流总是让人感觉很舒服，能够学到东西 6、他/她在公司制度的执行力上……（） A、不好，态度懒散，经常迟到或违反公司行政纪要、管理规定等 B、一般，偶尔会有迟到，公司制度不太熟悉 C、还可以，基本上都能遵守，很少有违纪事件 D、对公司的制度总是积极配合，对待公司下达的任务立马执行，从不违纪，可做表率 7、他/她的组织能力……（） A、不好，做值班经理的时候不能调动大家气氛，比较枯燥，好像他/她还比较紧张 B、一般，在大家面前表现比较自如，但是现场的演讲不够精彩，组织经验还欠缺一点 C、较好，能够较好的去组织活动，调动现场气氛 D、很好，他/她所组织的活动总是比较精彩，语言丰富、表现力很强，大家很容易融入他/ 她引导的氛围 8、他/她的团队凝聚力……（）
《街道民意调查表》
《街道民意调查表》 成都市开放式街区制调查问卷 编号：__________ 调查时间：xx年____月____日 调查地点：________ 尊敬的市民： 您好，我们是兰州理工大学城市规划专业的学生，为了更好的了解成都市中心城区街道的实际情况，对小街区设计提供有益的帮助。我们进行这次调查，热切希望您能与我们一道，共同关心、参与城市的建设和维护工作。 这次调查所有问卷均为匿名调查。我们将严格遵循《统计法》第三章14条“属于私人单项调查资料，非经本人同意不得泄漏。”的规定。感谢您的大力支持和配合。 基本信息 1.您的性别（ ）a男 b女 2.您所属的年龄阶段是 a20岁以下 b20~29岁 c30~39岁 d40~49岁
e50~59岁 f60岁以上3.您是：（ a本市居民b外地户籍在本市工作c外地临时来此地d旅游4.您的职业 a学生 b家庭主妇 c自由职业者 d在职人员 e退休人员 问卷调查 城市印象和愿景 1.您已经在成都中心城区生活了多长时间了 a1~2年 b3~5年 c6~xx年 d 10~20年 e20年以上2.您认为成都中心城区最需要改善的是a舒适的住房 b良好的环境 c丰富的商业娱乐等服务设施 d经济发展
e便捷的交通 f突出的形象 g文化气氛 h其他 3.您希望成都市呈现什么样的城市面貌 a完全传统 b以传统为主 c以现代为主 d完全现代 4.您心目中最能代表您所在生活区形象的是______________________（建筑/景观/道路等） 居住的生活习惯和愿景 1.你所在居住小区的类型 ）a封闭式小区 b开放式小区 2.您对现居住小区的总体情况是否满意（ ）a十分满意 b满意 c一般 d不满意 3.如果可以在以下方面进行改善，您认为您所居住小区最需要的是[多选题]（
小学生阅读情况问卷调查表
“网络优质资源优化农村托管留守儿童课外阅读的研究” 小学生阅读情况问卷调查表 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（请在括号里填序号） 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是
7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本 F、其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声？（） A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）
2019年民主评议意见反馈
2019年民主评议意见反馈 篇一：党员民主评议意见 “评议意见”参考范文 范文一： 该同志理想信念坚定，政治敏锐性和鉴别力较强，在思想、行动上始终与党中央保持高度一致。注重学习，善于钻研，勤于思考，善于创新。能够坚持以人为本的科学发展观和正确的政绩观，坚持用正确的权力观、地位观和利益观教育引导干部群众，重视班子自身和机关队伍建设，总揽全局，率先垂范，讲究民主，班子成员之间团结和谐，凝聚力、战斗力强。工作作风扎实。廉洁自律意识强。勤勉敬业，顾全大局。开展先进性教育活动以来，能够始终发挥领导干部的带头作用，认真撰写读书笔记，广泛开展谈心活动，深刻进行党性分析，查摆的问题、剖析的原因和制定的整改措施符合个人实际。 存在的不足和问题：一是理论学习不够系统；二是联系基层需要进一步加强；三是创新意识和进取精神需要进一步增强。
建议：一是要进一步坚定理想信念，做讲政治、顾大局的模范；二是要牢记党的宗旨，做立党为公、执政为民的模范；三是要遵纪守法，做艰苦奋斗、廉洁自律的模范。 范文二： 该同志能坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，自觉用科学的理论武装头脑，指导行动。求真务实，乐于奉献，顾全大局。具有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，善于听取各方面的意见建议，注意调动科室同志的积极性，努力创造良好的工作业绩。牢记党的宗旨，热心帮助困难群众，维护群众的正当权益。积极参加组织生活，讲党性、讲原则，认真执行党组织的决议、决定；对党忠诚老实、言行一致，敢讲真话，实事求是；能开展批评与自我批评，自觉抵制歪风邪气。自觉遵守党的廉洁自律的有关规定。查摆的问题、剖析的原因和制定的整改措施符合个人实际。 存在的不足和问题：一是理论学习系统性不强。二是思想解放的力度还不够大，工作缺乏创造性。三是调动基层工作积极性不够。 建议：1、加强系统学习，进一步提高综合素质。2、进一步解放思想，创新观念，适应工作需求。3、进一步强化责任意识，努力在本职岗位上创造新的业绩。
《护士长竞聘上岗选拔方案》的通知
浙江医院投资管理有限公司 关于发放《护士长、护士长助理竞聘上岗选拔 方案》的通知 各单位、各部门： 为了适应我公司业务发展需要，提升整体护理团队伍人员素质、管理和服务水平，推进“星级整体护理责任单元”工作创建，满足老年残障病人的护理服务需求。现将《护士长、护士长助理竞聘上岗选拔方案》发给你们，望积极准备、认真落实。 附件一：浙江医院投资管理有限公司《护士长、护士长助理竞聘上岗选拔方案》附件二: 护士长、护士长助理竞聘上岗民主测评表 附件三：护士长、护士长助理竞聘上岗报名表 二零一四年六月十六日 主题词：护士长竞聘方案通知 抄送：副总经理 浙江医院投资管理有限公司办公室 2014年6月16日印发 共印25份 附件一 浙江医院投资管理有限公司 护士长、护士长助理竞聘上岗选拔方案 经公司领导研究，决定通过竞聘方式选拔一批爱岗敬业、具有管理能力或管理潜资的护理骨干充实到公司护理管理队伍中，特制订竞聘方案如下。
一、成立领导小组 浙江医院投资管理有限公司护士长、护士长助理竞聘上岗选拔领导小组，成员如下： 组长：副组长：组员： 二、拟设岗位职数 每个病（院）区设护士长1名，100床位以下设护士长助理1名，100床位以上设护士长助理2名。共设护士长10名，护士长助理14名。 三、竞聘上岗条件 1、熟悉浙江省杭州市卫生系统法律、法规及部门规章，并具备熟练掌握运用的能力，熟悉医院医保管理系统； 2、忠诚，并愿意与共同成长和发展，签订劳动合同5年以上的； 3、爱岗敬业，乐于奉献，模范执行公司决议，有较强的责任意识、团队意识和良好的职业道德。办事公道，作风正派，有较高的群众威信及凝聚力； 4、具有较强的业务能力和临床经验。护理管理能力、协调能力，执行能力和分析解决实际问题的能力较为突出; 5、身体健康，年龄45周岁以下，大专及以上学历，护师及以上职称，护龄十年以上或工龄三年； 6、工作能力和业绩特别突出的执业护士，竞聘条件可适度放宽; 7、现在职护士长及助理不受以上条件限制。 四、竞聘上岗程序 1、民主推荐10分。科主任召集所在病（院）区全体护士、护理员对参加竞聘护士长、护士长助理候选人实行民主推荐。
应聘人员问卷调查表9
应聘人员问卷调查表 下列问题仅用于人力资源部对应聘者个性及基本情况的判断和了解，请如实回答，多谢合作。 1．你最想问我们的问题是什么？ A、薪水 B、工作内容 C、职务晋升 D、_________________ 2．你期待的待遇是多少?_______________________________________________ 3．最快何时可以到职？________________________________________________ 4．你找工作最看重的是什么？ A、公司的名气 B 、待遇 C、培训机会 D、其他______________ 5．你开始找工作多长时间了？__________________________________________ 6.你在以前公司为什么辞职？__________________________________________ 7.应聘本公司的原因__________________________________________ 8．你认为个人那些地方仍需要加强？ 9.你计划在我们公司工作多久？__________________________________________ A、个人修养 B、学识 C、专业技能 D.____________________________ 10．你喜欢你所学的专业吗？________________________________________ 11．如果重新让你选择专业，你会选择的专业是_________________________________ __ 12．你欣赏什么样的管理风格？ A、严谨 B、宽容 C、雷厉风行、日清日毕 D、其他_______________ 13．你对主管的学历和能力都低于你有什么看法？ A、想更换一个主管 B、想自己做主管 C、离职 D、其他_______________
领导班子及领导干部民意测评表
派出所领导班子及领导干部 满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表 中共XXX公安局委员会 2013年X月
说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含单位副职）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。 对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。 请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
社区民意调查问卷正式版
Xxx社区建设和民主管理调查问卷 社区居民： 社区党委、居委会为了切实掌握居民的需求、倾听居民的呼声，从而更有针对性地提供服务、全面推进“六型”和谐社区建设，结合社区实际特制定了此调查问卷，请您认真填写，为社区进一步发展提供宝贵的信息。谢谢！（以下问题除特殊标明外，其它题目均为单项选择题。请您在您认为是的选项编号下打“√”） 第一部分填写问卷者个人及家庭情况 1.1您的年龄是？ A 50岁以下 B 50-60岁 C 60-65岁 D 65-69岁 E 70-74岁 F 75-79岁 H 80岁以上 1.2您的受教育水平* A初中及以下B高中及中专C大学本科及大专D硕士研究生生及以上 1.3您的收入为？ 生活来源？（可多选）A 工资收入（包括退休金类）B 兼职收入C 政府救 济（如低保等） D 儿女供养 家庭支出情况：购买食品等日常消费 % 医药费 % 娱乐及其他费 % 1.4您目前与谁同住？ A 配偶 B子女 C独居 1.5您家是否有青少年同住？ A 有 B 没有 第二部分社区邻里关系 2.1 邻里关系 您所在小区的邻里关系为(可多选)____________：A.融洽；B.基本融洽；C.偶有矛盾；D.关系紧张；E. 经常一起活动；F. 偶尔一起活动；G.从不一起活动； H.其它(请具体写明)________________；
第三部分您的建议是创建“六型”和谐社区的最可靠保障 3.1干净社区 3.1.1您为维护公共环境卫生所做过的努力？（可多选） A 主动打扫楼道的公共卫生 B 主动清理楼门和院中小广告 C 参加社区组织的环境卫生大扫除活动 D 没参加过 3.1.2您认为以下哪些行为属于不文明行为？（可多选） A 在楼道中堆放杂物 B 出门遛狗不拴链子、不处理狗便 C 往楼下或天井里仍垃圾 D 制造噪音影响他人 E其他 3.1.3 您是否知道我社区现已开始迎接国家卫生城区复审？（是，否） 3.1.4您从何渠道得之开始迎接国家卫生城区复审的消息？ A.楼门口的通知 B工作人员宣传得知 C楼门长告知 D其它 3.1.5 您认为我社区有何卫生问题？（可多选） A.大排档卫生脏乱 B.装修垃圾随意堆放占道 C.小商贩占道经营杂乱 D.公民环卫意识淡薄 E.缺乏长效管理机制 F.楼道堆物 G.其他________ 3.1.6 你对我社区进行环境卫生整治的评价及态度如何？ A.坚决拥护和支持 B.既不赞同也不反对 C.不赞同 3.1.7 您是否在楼道当中堆物堆料？（是，否）你是否愿意为了社区的环境卫生立即清理楼道当中自家的堆物堆料？（是，否） 3.1.8 你是否去过露天烧烤排挡用餐？（是，否）您认为露天烧烤排档对社区环境卫生整治是否有影响？（是，否）有何影响？（可多选） A.空气污染 B.噪音污染 C.卫生脏乱 D.占道经营 E.其他_________ 3.2规范社区
小学四年级学生阅读情况调查问卷
小学四年级学生阅读情况调查问卷 ] 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！ 答卷时间：年月日 一、选择题[请在（）里填序号] 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本F其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、.全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声。（）
巡察领导班子民主测评和问卷调查
模版8 XX单位领导班子及其成员评价问卷调查 说明：1、请认真阅读调查项目，客观公正、实事求是地在您认为符合的选项划“√”，注意不要漏项。 2、如有具体问题需要反映，可在问卷背面书写，或按照巡视组提供的联系方式进行反映。
问卷调查 被调查单位： 1.你认为本单位党员干部是否存在公开违背党的路线方针政策和上级党组织决策部署等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 2.你认为本单位领导干部是否存在拉帮结派、搞团团伙伙等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 3.你认为本单位领导干部填报个人档案资料方面是否存在造假等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 4.你认为本单位是否仍存在违规接待、公款送礼等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 5.你认为本单位领导干部是否存在大操大办办婚丧喜庆事宜或借机敛财等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 6.你认为本单位领导干部是否存在利用职权向管理和服务对象吃拿卡要、谋取不当利益等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 7.你认为本单位领导干部是否存在违规经商办企业或在企业兼职（任职）等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 8.你认为本单位领导干部是否存在利用职务影响为亲友及身边工作人员谋取利益等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 9.你认为本单位是否存在领导干部配偶、子女及其配偶违规从事与行业相关的经商、办企业、社会中介服务等活动的问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 10.你认为本单位党员领导干部是否存在插手干预招投标活动等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 11.你认为本单位是否存在国有资产损失、流失等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 12.你认为本单位在会议费、招待费、修理费、燃油费等方面是否存在变通支出等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 13.你认为本单位在卷烟货源分配等方面是否存在优亲厚友、以烟谋私等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 14.你认为本单位在烟叶经营收购、基础建设投入、烟用物资补贴等方面是否存在问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 15.你认为本单位干部选拔任用过程中是否存在跑官要官、买官卖官问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 16.你认为本单位干部选拔任用过程中是否存在拉票贿选问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 17.你认为本单位干部选拔任用过程中是否存在带病提拔问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 18.你认为本单位是否存在违规设置机构、超职数超规格配备干部等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 19.你认为本单位在人员考试、录用等方面是否存在徇私舞弊、违规录取等问题？ ①不存在②个别存在③普遍存在④不清楚 20.你认为本单位在卷烟经营方面是否存在严重违反行业相关纪律规定问题，如果有，是哪种行为？ ①不存在②存在（职工集资购烟补贴让利销售捆绑搭配销售参与真烟非法流通其他）
人力资源调研问卷
人力资源现状调查问卷（干部版） 尊敬的女士/先生：您好！ 为了解公司人力资源管理系统及其各主要环节的运行情况，以及相关方面进行改善的切实需求，进一步完善贵公司的人力资源管理体系，特向公司员工展开此次问卷调查，您的见解和意见对于公司未来的发展至关重要，请您如实填写。 本问卷为匿名问卷，公司将为填表人保守秘密，问卷内容只在咨询顾问范围内做统计和建议依据使用。问卷占用您的宝贵时间和精力，对此，项目组对您的支持表示衷心的感谢。请选择您认为的答案，清晰标注，未特别注明时均表示单选，注意不要遗漏题目。 第一部分：个人资料 1. 您在公司工作的时间 A、1年以下； B、1～3年； C 、3～5年；D、5年以上 2. 您现在所在的部门： 3. 您的最后学历： A、初中及初中以下； B、高中／中专； C、大专； D、
本科；E、硕士及以上4．您现在的岗位职务： 第二部分：公司人力资源制度建设情况 1、您对公司的人力资源相关制度了解程度如何 A、不了解； B、部分了解； C、非常了解 2、您认为公司目前的人力资源相关制度是否完善 A、完善； B、较为完善； C、不完善 如您觉得不完善，请列出人力资源方面有待完善的制度： 3、您认为公司目前的人力资源相关制度执行情况如何 A、均按制度执行； B、部分按制度执行； C、均未按制度执行； D、不清楚 4、公司目前的人力资源管理制度主要是：
A、自己建立； B、咨询公司建立； C、上级公司建立； D、借用其他公司； E、结合几种办法 第三部分：公司人力资源管理状况 人力资源战略： 5、公司有无与企业发展战略相结合的人力资源规划是否遵照规划实施 A、有，按规划实施； B、有，实施不力； C、正在建立； D、拟建； E、无 6、您对公司的人力资源规划了解程度如何 A、完全不了解； B、有些了解； C、基本了解； D、非常了解 7、您认为公司目前人力资源规划合理性如何 A、非常不合理； B、有些不合理； C、基本合理； D、非常合理 组织结构： 8、您对目前公司组织机构设置的看法是 A、过多，需要精简； B、正好，没有必要调整； C、不知道
小学生阅读情况调查问卷
红圪垯小学语文阅读情况调查问卷 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！班级：答卷时间：年月日 选择题（将答案的序号写在后面的括号里，每题限选一项） 阅读兴趣调查 1、你喜欢读什么类型的书籍？（） A 练习册B文学故事类C科普类D漫画类E其它 2、你每天都读课外书吗？（） A每天B经常C偶尔 3、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（） A电视B课外书 C都喜欢 4、你喜欢读什么样的书？（） A全是文字的B文字为主，配一些图画的 C图画为主，只有很少的文字的D全是图画的 5、你觉得读课外书有那些益处？（） A扩大知识面B提高学习成绩C消磨时间D好玩 6、你读课外书，是因为（） A自己喜欢B爸爸妈妈要求自己读C老师的要求 7、你的老师是否支持你读课外书？（） A支持B不支持C有时支持有时反对D有些老师支持，有些老师反对8、你的爸爸妈妈是否支持你读课外书？（） A支持B不支持C有时支持有时反对 9、你读课外书时，一般（） A认真读 B挑选有趣的地方读 C随便翻翻 10、你认为读课外书会妨碍学习吗？（） A会B不会C说不清 11、你们班有课外阅读指导课或课外语文活动课吗？（） A有 B没有
12、你希望学校开课外阅读指导课，让老师指导你读书吗？（） A很想 B有点想 C不想 13、你在什么时间读课外书？ A课堂上 B 课后 C 家中 14、你愿意在什么场所读课外书？（） A书店 B教室 C图书馆D家里 15、你希望老师在阅读课上怎么做？（） A让大家在课上随便读 B引导大家读 C让大家做作业16、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（） A跳过去不读B查工具书C随便认读D问爸爸妈妈或老师17、你读的书主要来自（） A买的 B从班级图书角借的 C从爸爸妈妈单位借的 D跟同学、小朋友借的 E其它 18、你写读书笔记吗？ A 坚持写 B 有时写 C 从来不写 读书习惯调查 19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（） A、能 B、有时能 C、不能 20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（） A、能 B、有时能 C、不能 21、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（） A、能 B、有时能 C、不能 22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（） A、能 B、有时能 C、不能 23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（） A、能 B、有时能 C、不能 24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（） A、能 B、有时能 C、不能 25、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（） A、有 B、没有
民主征求意见调查问卷
有限公司民主征求意见调查问卷 说明： 1、本次调研的目的是进一步加强和改进公司党建、党风廉政建设、干部人才培养、项目管理及共青团工作，促进公司高质量发展。 2、本次征求意见采取不记名方式，请认真对待、如实填写； 3、如有其他事项需要说明，可另附材料。 A卷基层党组织建设 1、你对公司党委，特别是“一把手”抓党建工作的总体评价是（） A、好 B、较好 C 、一般 D、较差 2、你认为影响落实基层党建工作责任制的主要问题是（）（可多选） A、考评不科学 B、“一把手”不够重视 C、基层不配合 D、生产经营任务过重 3、公司目前基层党组织的设计方式、活动内容、工作手段是否适应新形势的要求（） A、完全适应 B 、基本适应 C 、不适应 4、你认为公司基层党建工作中需要加强的是（）（可多选） A、基层党组织阵地建设 B、党建工作创新
C、党组织负责人的素质和能力 D、党务公开工作 E、组织生活的质量 F、发挥党员先锋模范作用 5、下列党组织的活动方式，你认为那些比较适合新时期企业的特点（）（可多选） A、上党课 B、组织学习资料文件 C、组织参观学习 D、定期开展民主评议党员活动 E、设立党员示范岗，挂牌上岗 6、你目前最希望党组织提供哪方面的培训（）（可多选） A、党的理论知识或党务工作技能 B、职业技术或业务技能 C、科普知识 D、时事政治 7、公司落实党管干部原则的情况是（） A、所有的干部都经党委会研究后任命 B 、党委会只研究党群系统的干部 C 、党委会不研究干部任免事宜 D 、不清楚 8、在实际工作中，你所在基层党支部（总支）把生产经营作为“主业”，党建工作作为“副业”这种现象，你认为（）
班委民意测评调查问卷
班委民意测评调查问卷 1.是否有责任心？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 2.和所处班级的各位同学相处是否融洽，和谐？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 3.是否在日常的学习和生活中做表率，起到良好的模范带头作用？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 4.是否心中装着班集体，真心的为班级的发展和建设考虑，把班级 往好的方向上带领？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 5.是否把班内同学和班级的利益放在首位，在需要的时候恰当的维 护班级和同学的利益？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 6.是否履行自身工作的工作职责，用心做好了其所处职位的本职工 作？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 7.是否本着认真，负责，热情和积极的态度面对本职工作？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 8.处理事务能力和办事效率是否达标？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 9.是否能平衡老师和同学的关系，做好老师和同学间沟通的“桥梁” 工作？
A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 10.在工作上是否可以正视自己的错误，有自我反省和纠错的能 力？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 11.在处理和同学相关事务时，能否本着换位思考，不存私心，关 爱和包容的基本点出发？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 12.是否能够经常组织活动（不分大小），来活跃班级气氛，增加 班级凝聚力？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 13.在生活中是否关心同学，并积极解决同学们在生活中遇到的难 题? A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 14.是否能在日常的学习和生活中及时发现班内问题，并主动了解 情况帮助解决？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 15.就个人本身来讲，是否是一个态度端正，思想和状态都积极向 上的人？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 16.个人能力能否胜任目前所担任的班级职务？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀
关于大学生阅读情况问卷调查结果分析
关于大学生阅读问卷调查分析 导语：通过对天津师范大学大学生进行阅读问卷调查，对大学生在阅读的动力和困惑、阅读内容和途径、阅读数量和场所、阅读对于自身的帮助以及书籍的丰富程度和获得的难易程度等方面进行了分析，了解学生在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而地处合理化建议，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的兴趣，好读书且读好书，并从中获取知识。通过对问卷结果的分析，了解当今大学生，特别是天津师范大学的大学生的阅读现状是怎样的？为此，我们设计了“关于大学生阅读情况的问卷调查”，并进行 了一定范围的问卷调查。 关键词：天津师范大学大学生阅读状况问卷调查 2调查问卷设计： 此次大学生阅读问卷共有20个问题，分为三个部分：概况（3个问题）、阅读行为（9个问题）、阅读心理（8个问题）。如表1所示。 表1大学生阅读问卷设计说明
3问卷调查过程 3.1调查对象 本次调查以天津师范大学在校大学生为总体，采用随机抽样方法选取调查样本。具体做法是：全体小组成员于2014年5月12日（星期四）在钢笔尖随机向过往学生发放调查问卷，要求他们当场填写，经过一个中午的努力将150份问卷全数填写完毕。由此，共随机抽取了我校各学院各专业学生150名构成本次调查的样本。 3.2调查形式 本次调查采取问卷法收集资料。问卷由20个问题构成，主要针对大学生日常阅读量、书籍选择，种类等方面问题。 4问卷调查结果及分析 4.1问卷选择题的结果与分析 4.1.1 基本情况 此次问卷调查样本为150，其中男生数量为45人，女生数量为105人；就 “阅读的喜欢程度”这个问题，有78人选择“一般” ，54人选择“喜欢”，18 人选择“不喜欢”；就“每天读书时间”这个问题，84人选择“两个小时以下”，66人选择“ 2-3个小时”；就“您一周到图书馆的次数”这个问题，选择“最多一次”的最多，为84人，然而选择“ 5次以上”的为0;就“去图书馆的目的这一问题，选择“随便看看书”、“自习、写作业”的占大多数，都为54人。总体而言，大学生阅读状况并不乐观。 4.1.2阅读的目的和内容 大学生的阅读目的，“享受”和“学习知识”占据首位，“打发时间”紧随其后，但差距很小。在阅读内容上，“通俗小说”为首，所占比例为21.2%, “文学名著”紧跟其后，为15.4%，而在阅读“专业技术学习”方面的结果并不理想，仅为5.8%。如图1所示。
在校大学生阅读情况调查问卷
在校大学生阅读情况调查问卷 亲爱的同学： 你好！ 我们是无锡江苏信息职业学院大二的学生，欢迎参加大学生阅读情况问卷调查。本问卷旨在了解在校大学生阅读情况，希望通过此次调查在一定程度上唤醒大学生的读书意识，多阅读多积累知识，以便于将来学以致用。各项问题无对错优劣之分，请放心填答。对于选择题，请在最符合自身情况的选项上打“√”，若选“其他”请在“_____”酌注文字；开放式问题，请直接在“____”填写。 非常感谢你的参与和支持！ 一、基本信息 1．你的性别： A.男 B.女 2．你的年级： A.大一 B.大二 C.大三 3．你所学科类： A.文科 B.理科 C.工科 D.艺术 二、阅读情况 1. 你喜欢读书吗？ A.喜欢 B.较喜欢 C.不太喜欢 D.很不喜欢 2.你平时空闲下来会选择阅读一些课外书籍吗？ A.经常会 B.有时会 C.偶尔会 D.从来不会 3.你选择阅读的目的是什么？ A.打发时间 B.通过考试 C.陶冶情操，提升自身修 D.增长知识，促进就业 4.你最喜欢的阅读内容是什么？（可多选） A.专业类 B.文学艺术类 C.娱乐类 D.历史学类 E.社会学科学类 F.科普类 G.应用技术类 H.其他________ 5.你一般采用的阅读途径是什么？ A.从图书馆借阅 B. 自己购买 C. 向别人借阅 D.到书店看 E.其他_电子书____ 6.你通常会选择什么类型的刊物阅读? A.图书 B.报纸 C.杂志 D.电子读物 7.你是否每天都有阅读？（选“是”前往第8题，选“否”前往第9题） A.是 B.否 8.你每天的阅读时间多少？ A.1小时以下 B.1~2小时 C.2~4小时 D.4小时以上 9.影响你每天不阅读的因素有哪些？（多选） A.感兴趣的书不多 B.学习繁忙 C.反抗老师的强迫阅读 D.不喜欢阅读 10. 你每月至少读几本书？
民主测评表
附件3 领导班子民主测评表 注：1.推荐“表现较优秀的”科级干部，科级干部为5人及5人以下的限推1名，5人以上的限推2名；“表现较优秀的”和“不胜任现职的”科级干部及表现优秀的“一般干部”请填写具体人员姓名和职务。50人以上推表现优秀的一般干部2个。 2.民主测评总分值为100分。民主测评得分=（A×1+B×0.8+C×0.5+D×0）÷（A+B+C+D） ×100。其中，A为“好”个数，B为“一般”个数，C为“较差”个数，D为“差”个数。
附件4 领导干部民主测评表 注：民主测评总分值为100分。民主测评得分=（A×1+B×0.8+C×0.5+D×0）÷（A+B+C+D）×100。其中，A为“好”个数，B为“一般”个数，C为“较差”个数，D为“差”个数。
附件5 乡镇街道领导班子和领导干部民意调查测评表 注：民意调查总分值为100分。民意调查得分=（A×1+B×0.8+C×0.5+D×0）÷（A+B+C+D）×100。其中，A为“好”个数，B为“一般”个数，C为“较差”个数，D为“差”个数。
附件6 乡镇街道代表对区直部门民意调查测评表 其中，A为“好”个数，B为“一般”个数，C为“较差”个数，D为“差”个数。
附件7 区五家班子领导评价表 注：1.领导班子的评“好”名额按参加考核单位（机构）的20%控制，否则视为弃权； 2.区领导评价总分值为100分。评价得分=（A×1+B×0.8+C×0.5+D×0）÷（A+B+C+D）×100。 其中，A为“好”个数，B为“一般”个数，C为“较差”个数，D为“差”个数。
附件8 考核组评价表 注：考核组评价总分值为100分。考核组评价得分=（A×1+B×0.8+C×0.5+D×0）÷（A+B+C+D）×100。其中，A为“好”个数，B为“一般”个数，C为“较差”个数，D为“差”个数。
小学生阅读情况调查问卷
小学生阅读情况调查表 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！ 答卷时间：年月日 一、选择题：请在（）里填序号 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 16、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（） A、能 B、不能 C、有时能 19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（） A、能 B、有时能 C、不能 20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（） A、能 B、有时能 C、不能 22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（） A、能 B、有时能 C、不能 23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（） A、能 B、有时能 C、不能 24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（） A、能 B、有时能 C、不能 26、你读课外书时，一般（） A、认真读 B、挑选有趣的地方读 C、随便翻翻 27、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？（） A、能 B、不能 C、有时能 29、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（） A、跳过去不读 B、查工具书 C、随便认读 D 问爸爸妈妈或老师E、不看了 30、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时讲
31、阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思？（） A、能 B、不能 C、有时能 32、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（） A、能 B、不能 C、有时能 33、阅读时，能否注意文章叙述的前后关系？ A、能 B、不能 C、有时能 34、阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容？ A、能 B、不能 C、有时能 37、能否根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法？ A、能 B、不能 C、有时能 38 、你每天的阅读量为：（） A、200字左右 B、500字左右 C、1000字以上 39、属于你个人的课外书有多少？（） A、没有 B、1--20本 C 、20--40本 D 、40本以上 40、你家的藏书量怎样？（不含课本）（） A、10本以内 B、10－50本 C、50本以上 D、无 42、你阅读的书是从哪儿来的？（） A、买的 B、送的 C、借的 D、换的 E、其他 44、每天课外阅读的时间为多少小时？（） A、无 B、半小时以内 C、半小时--1小时 D、1小时以上 45、你们老师每天都布置读课外书吗？（） A、每天都布置 B、有时布置 C、不布置 50、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（） A、很希望 B、比较希望 C、随便 D、不需要 55、你的家人在家里阅读书报吗？（） A、经常 B、有时 C、从不阅读 56、你认为读书对学习有帮助吗？（） A、没帮助 B、有些帮助 C、帮助很大 57、你觉得读书有哪些益处？（） A、扩大知识面 B、提高学习成绩 C、能积累好多优美词句 D、好玩 二、问答题：你阅读过哪些书？你最喜欢的一本书是什么？