2019年华为计划手册

计划手册

（V2.0）

计调业务管理部

前言

企业各方面的运作需要计划的支持，计划及其控制是基本的企业管理活动。生产计划作为公司物流的核心，从93年起一直在摸索和实践适合华为特色的计划理论和计划方法。经过近十年的积累，生产计划从当初单一的计划模式发展到现在的多种计划方法共存且有强大IT支持的计划系统，其中有成功的经验，也有失败的教训。为了总结和复制成功的管理经验和以及实现计划系统工作规范化、工作模板化，我们编制了这本书。

本书吸收了近几年来华为公司物流计划采用的先进理论、方法体系以及一些成功经验，在内容上做到普遍性、先进性、理论性和实践性的良好结合。

本书的第一个特点是全面性。内容上包括了维护计划参数和环境、制定需求计划、调整主生产计划、制定物料计划、分析和控制计划和计划统计等全部6个计划业务模块；同时介绍了计划发展历史、销售计划与预测、研发物流计划、BOM、MRPII原理等基础知识以及公司级变革项目ISC 的阶段性成果。

本手册的第二个特点是实用性。从基本的计划理论到业务流程，从业务流程到详细的操作指导，从正面的操作指导到反面的案例，多角度回答了“如何做计划”这样一个问题。

本手册的第三个特点是做到了理论和实践经验相结合。本书的编著者都是长期从事生产计划工作的业务骨干，他们既吸收了先进的计划理论，同时将自身工作中的体会和经验写了出来。

全书共分为三篇，共十四章。第一篇主要是对计划基础知识和生产计划方法进行概述，第二篇主要介绍生产计划制定的主要方法，第三篇主要围绕计划分析和计划统计。第一篇编写分工如下：丁智编写第一章，曹金荣编写第二、三章，杨兴武编写第四章，第一篇由唐建国、张毓飞主审。第二篇的编写分工如下：钟效培编写第一、二章，第三、四、五章主要由褚小四、于成刚、华峰、何娟等人共同编写，张毓飞编写第六章。第二篇由何娟、张勇维主审。第三篇别写分工如下：庾用滔编写第一章，程哲编写第二章，第三、四章由鲍在平、程哲、郑敏、肖勇等人共同编写，第三篇由刘国伟、唐建国主审。附录由付红举编写，全书由唐建国进行统稿。同时，在计划手册的编撰过程中，刘志彬作做了大量组织和标准化工作。

本书的读者主要是针对进入计划系统不久的员工，编写目标是“我们的手册应该做得非常细，一个新的计划员在指导下按照手册做就能做到八九不离十”；当然研发计划、市场计划、备件计划、产品调度等同事们如果看了这本书，相信也会有相应的收获。

生产计划至今仍是一门发展中的管理学科，可供编写者参考的资料较少，也限于作者的水平，本书肯定会有许多不妥之处，恳请各位读者不吝批评和指正，以便今后改进。

目录

第一篇计划基础知识

第一章生产计划发展历程

第二章生产计划方法与理论简介

第一节库存管理

第二节常用计划方法

第三节销售与运作计划（S&OP）

第四节 JIT思想

第五节 TOC理论

第六节 MRPII、JIT和TOC的比较

第七节供应链管理

第三章BOM基础知识

第一节结构树

第二节项目的分类

第三节项目模板基础知识

第四节 BOM清单基础知识

第五节 ECO基础知识

第四章华为生产计划业务概述

第一节华为公司物料流向

一、华为公司正向物流

二、华为公司逆向物流

第二节计划体系组织结构

第三节华为公司生产计划业务框架

一、华为公司生产计划计划框架

二、华为公司生产计划主业务

三、华为公司生产计划其它相关业务

第四节 ISC与计划调度流程改进

第五节华为公司ORACLE 系统模块结构图

第二篇计划制定

第一章计划参数和计划环境的维护

第一节计划属性

第二节常用计划属性及计划百分比的维护

第二章需求管理

第一节需求管理概述

第二节需求计划评审

第三章制定MRP计划

第一节 MRP计划流程

第二节制定主需求计划（MDS）

第三节制定主生产计划

第四节制定物料需求计划

第四章制定库存计划

第一节最小－最大值方法

第二节电缆的计划方法

第三节终端配套项目采购计划

第五章其它专项计划业务介绍

第一节关键器件储备需求计划

第二节长单计划

第三节 ECO计划审核和跟踪

第四节停产器件处理

第六章研发物流计划简介

第一节研发物流计划的特点

第二节研发物流管理业务及流程

第三节例外管理

第三篇计划分析与物控统计第一章供应能力分析

第二章库存分析

第一节库存分析方法

第二节死料、低周转物料的分析与处理

第三节库存控制的主要方法与应用

第三章统计工具、方法与应用

第一节常用统计工具与方法介绍

第二节主要统计业务介绍

第四章物控基本业务介绍

第一节存货出库控制

第二节来料质量控制

第三节缺料解决方法

第四节加工策略与发货策略调整第五节日清日结

计划手册附文1：

TOM （全面订单管理）模型

附录：计划名词术语

第一篇计划基础知识

为了使读者了解生产计划业务的运作，掌握计划原理和计划方法的基础知识，本篇主要从生产计划发展历程、计划方法、BOM基础知识以及华为公司计划业务的组织结构、接口关系、主要流程和IT方面来介绍计划业务。内容包括四个部分：计划发展历程、计划方法与理论、BOM基础知识、华为计划业务流程概述。

第一章计划发展历程

生产计划最初来源于生产控制与库存控制。

生产控制是从生产实践中逐步发展起来。最初生产控制由生产线主管人员完成；随着业务量的增加，工作分离出来由专门的文员承担，文员又发展成为催货员、调度员；到1890年代，工业企业出现了专门的生产控制部门。

库存控制侧重于理论的发展。

1915年，经济批量的基本概念发表。

1934年，R.H.Wilson提出确定订货点的统计方法。然而，这些相当复杂的库存管理方法却很少获得应用。

二次世界大战期间，为解决战争物资的调配问题产生了运筹学。战后，运筹学专家的注意力集中到了生产与库存控制问题上，于是运筹学开始用于解决生产过程中的预测、库存控制、线性规划等方面。但是运筹学并未在生产控制中起多大作用，只是促进了一些生产控制、库存控制的理论发展。

1950年代后期，工业中已广泛使用了电子计算机，于是生产控制中也开始用计算机来处理各种信息与数据。由于大多数人只重视计算机装置本身，而忽略了手工干预的重要性，以致计算机在生产控制与库存控制中没有很好地利用起来。

1957年，27名生产与库存控制工作者集会于Cleveland 并创建了美国生产与库存控制协会(APICS)。APICS通过它的杂志、训练手段、特别报告、支部会议与研讨会、地区性会议以及每年一度的国际会议，促进了生产与库存控制的发展。

同时，该领域的语言有了一本辞典，对一些名词加以定义，而且文献被编入一系列文献目录；建立了教育与研究基金会以扩充知识主体，设立了一个学术联络委员会，促进实际工作者与学术界之间的沟通。于是产生了物料控制，后来又更名为制造控制(Manufacturing Control)，在许多公司出现了叫做物料管理的组织结构。今日的制造控制中改进作业的计划与控制仍被认为是不可缺少的。

后来，制造控制从一组简单的日常零星工作演变到如今接近于管理上注意力的焦点。先进的高层主管人员开始认识到需要一个健全的职能去计划与控制工厂的作业。计算机的到来已使其具有可行性。然而许多公司发现难以充分利用这些可能性。主要原因是他们收集与掌握的信息不规范,很零乱。同时，他们发现产品越来越复杂，成本与服务的竞争压力也越来越大，用人工的与支离破碎的系统去管理制造控制是不可行的。

二十世纪６０年代，制造计划与控制理论想打破传统的采购订单作业模式（即：先发出采购订单，然后按订单先后顺序催促交货），设计出了计算机程序来管理库存记录与计算所需的经济订货量与安全库存（目的是为需求与提前期中不可避免的变化作缓冲）。

1965年, J.A.Orlicky提出了独立需求与相关需求的概念。独立需求描述的是：对于与一家公司的库存中其它物品的需求无关的成品或组件需求。其特征是客户对成品、中介体或服务件的订货。相关需求描述的是：直接由生产一母物品或其它伴随物品的日程计划所确定的物品的任何需求。其特征是分解的原料、采购的或自制的零件以及自制的子装配件和附件。

同时，Orlicky建议不同的需求应该采用不同的计划方法或订货方式。独立需求可以采用传统的或分时段的订货点方法来确定订货（预测）数量。相关需求可以计算，采用物料需求计划（MRP）方法。

然而，在７０年代人们已经认识到影响制造计划与控制的是订单的准确交货日期。于是产生了一种新的计划方法：根据物料清单中父件与子件的配置关系以及控制订单优先级的提前期进行分解安排物料到货与生产进度以保证订单及时交货，即：应用计算机的ＭＲＰ理论。

直到１９８０年代初期，随着计算机技术的发展，MRP得到广泛的应用与发展。MRP理论经历了从MRP到闭环MRP再到MRPII的发展历程。

到90年代，客户需求的越来越个性化，交货周期缩短，产品生命周期缩短，竞争越来越激烈，整个世界的经济活动也出现了经济一体化特征，这些变化对企业参与竞争的能力提出了更高的要求。在这种市场环境里，仅靠一个企业所拥有的资源是不够的，于是出现了“横向一体化”（也称“水平分工”）。

“横向一体化”形成了一条从供应商到制造商再到分销商的贯穿所有企业的“链”。于是便产生了供应链管理（Supply Chain Management）这一新的经营与运作模式，这时的市场竞争不再是单一企业的竞争，而是供应链之间的竞争。

这时以面向企业内部信息集成为主的MRPⅡ系统已不能满足企业多元化(多行业)、跨地区、多供应和销售渠道的全球化经营管理模式的要求。供应链管理的出现促进了企业资源计划（Enterprise Resources Planning，简称ERP）的发展，ERP着眼于供应链管理，在MRPII基础上增加了一些适应供应链管理需求的新功能。

总之，从管理信息集成的角度来看，从MRP到MRPⅡ再到ERP，是制造业管理信息集成的不断扩展和深化，每一次进展都是一次重大质的飞跃,，生产计划方法一直随着信息技术和现代管理思想的进展而在不断改进。

第二章生产计划方法与理论简介

本章主要介绍生产计划方法和与生产计划相关的库存管理、JIT、TOC和供应链管理基本知识等。

第一节库存管理

一、库存管理概述

当销售发货量变化时，生产计划也必须改变，库存水平也将随之变化。当销售量增大时，库存水平也必须增大以维持客户服务水平不变，于是要求加大生产量以满足市场发货的增大与所希望的库存增长额。但库存的增加不应正比于销售的增长。实际上，如果恰当地管理库存，可以用适当的库存来可以满足短期的销售增长。

这里所说的库存管理是指通过制定合理的库存政策和运用有效的库存控制手段，使库存维持合理的库存水平和库存结构。

高库存会给企业带来什么？高库存的作用：掩盖管理中的低效、浪费。以下问题均可用库存掩盖与补偿：

?产品质量：质量低，员工缺乏训练

?供应商：质量差、服务可靠性差

?生产组织：低效、过时、不适当的流程设计、糟糕的组织结构、低水平的生产控制

?计划：预测不准、计划员职业化水平低

高库存的副作用在于：以其回避真正的改进机会，随之丧失久远成功的可能。

那么多大的库存水平才算合理？库存量应该由哪些因素来决定？企业保持库存量一定是为能及时响应客户需求，维持客户服务水平，避免缺货和失去客户的风险。因此原则上讲库存量应该由企业的希望维持的客户服务水平、客户合同要货周期和订单履行周期决定，而不能仅来源于生产能力和降低制造成本。

库存结构主要依赖不同形态物料（原材料、半成品和成品整机）的供应周期和供应柔性，可按产品工艺、产品清单类型在制造过程中设立停产存储点。各存储点库存水平一般由采购和制造部门来确定。

一般通过以下的方法可以改进库存管理，降低库存量：

提高物料的复用率，减少元器件种类。

改进产品设计，采用“模块化”生产、延迟制造技术，这一方面可以提高制造柔性，另一方面可以减少部件库存和过程库存。

通过OEM、“外包”等制造策略与部件供应商、EMS商共担库存风险。

采购方式的改进也可以降低因预测不准带来的库存，比如供应商管理库存（VMI）、JIT采购、一揽子订单等。

也可以通过有效的库存控制方法来控制库存量：监控库存状态的频率（How Ofen）、物料到达时机 (When）、物料到达数量（How Much）

随着信息技术的发展，制造企业与供应商可以共享需求和库存信息，企业内部间的信息传递也能更及时，现代企业这种以“信息”代“库存”的发展趋势，将大幅度减少实物库存，大大减少企业的存货风险。另外，先进管理系统的使用也为企业提供更为先进的库存管理的工具。

在供应链范围进行库存管理不仅可以降低库存水平，从而减少资金占用和库存维持成本，而且还可以提高客户的满意度。随着组成供应链的企业间关系从过去建立在买卖交易基础上的对立型关系向基于共同利益的协作伙伴型关系的转变，供应链各个企业间交流、分享信息，协调进行库存管理成为可能，而先进的库存管理方法和技术的出现使这种可能变为现实。

二、库存分类

1、按功能分类

按功能区分，库存可分五种基本类型：波动（需求与供应）库存、预期库存、批量库存、运输库存、屏障库存。

1）定义

波动库存：由于销售与生产的数量与时间不能被准确地预测而产生的库存。这些需求与供应中的波动可用安全库存来弥补；安全库存也就是波动库存的常用名。在生产计划中可以提供名为稳定存货的波动库存以满足需求中的随机变化而不需改变生产水平。

预期库存：为迎接销售高峰季节、市场营销推销计划或工厂关闭期而预先建立起来的库存。

批量库存：要按照产品的发货速度去制造或采购物品往往是不可能或不实际的。因此，要以大于实际发货所需的数量去采购或生产，由此造成的库存就是批量库存。

运输库存：这是由于物料必须从一处移动到另一处而存在的库存。

屏障（或投机性）库存：通过在价低时大量购进价格易于波动的物品而实现可观的节约，这种库存就叫屏障库存。这类交易中的重要因素包括价格趋势、废弃风险与物料处理的前景等。显然，由此而实现的节约是对该项追加投资的收益。

2）按功能区分的库存收益，见下表

表1.2.1 各种功能库存的收益表

2、按加工过程中的状态分类

库存可分四种基本类型：原料、部件、在制品、成品。

原料：用来制造成品中组件的物料。

部件：准备投入产品总装的零件或子装配件。

在制品：工厂中正被加工或等待于作业之间的物料与组件。

成品：备货生产工厂里库存中所持有的已完工物品或订货生产工厂里准备按某一订单发货给客户的完工货物。

在财务报告中，库存总值是用这种分类法分别加以表示的。

三、库存成本

1、库存成本分类

决定持有多大库存时必须确定每一具体决定对成本的影响。在库存决策中涉及的成本有以下几类：

订货成本：订货成本有两种，一种是由于发出采购订单去向供应商购买物料而发生的成本；另一种是由于向工厂发出订单而发生的成本。

库存持有成本：包括公司由于所持有的库存量而发生的一切成本。

缺货成本：倘若客户订货时出现缺料而不能发货，就可能失去销售机会或可能发生称为缺货成本的额外的损失。

能力关联成本：与能力有关的成本包括加班、转包合同、雇佣、培训、解雇与停工时间费用。当需要增加或减少能力，或能力暂时地过多或过少时就会发生这种费用。

2、使用各项成本作库存决策时的基本原则

它们应当是实际的付现成本，而不是标准会计成本。

它们应该是真正受到正在被作出的具体决定影响的那些费用。

四、ABC分类管理

1、概念

ABC分类是一种思想朴素、简单有效的工作方法，由Pareto提出，应用于库存管理中，就是库存ABC分类：先将物料按品种和金额大小分类，再按重要程度不同分别控制，抓住重点和主要矛盾，照顾一般。

1）帕雷多（Pareto）原理

18世纪由帕雷多发现社会上大多数财富在少数人手中。此类现象普遍存在于现实世界，常称2-8原则。例：

20%的库存项目占用80%的库存资金

20%的因素造成80%的产品质量问题

20%的供应商供应80%（采购金额）的物料

由此，重点控制少数库存项目、少数质量因素、少数供应商，可得到较大收益。

2）ABC分类

又称帕雷多分析。是一种广泛使用的分类方法。在库存控制中，对物料进行ABC分类，以针对不同类物料采取不同的控制策略。

库存控制ABC分类基于以下发现：设有一库存项目，其与库存控制有关的总可变成本（费用）是其年度采购金额的函数，即：

TVC = f(demand*unit price) = f(D$)

控制年采购金额大的采购项目可使总库存成本大幅下降。大量分析显示：约 20% 的项目占约80% 的年采购金额。

3）ABC分类的管理方法

A类库存

企业必须对这类库存定时进行盘点，详细记录及经常检查分析物资使用、存量增减、品质维持等信息，加强进货、发货、运送管理，在满足企业内部需要和客户需要的前提下维持尽可能低的经常库存量和安全库存量，加强与供应链上下游企业的合作以降低库存水平。

B类库存

进行正常的例行管理和控制。

C类库存

进行简单的管理和控制。如，大量采购大量库存、减少这类库存的管理人员和设施、库存检查时间间隔长等。

表1.2.2 ABC分类管理表

2019-2020年上海师范大学行政管理考研真题及考研复试参考书

育明考研考博培训中心官网：https://www.wendangku.net/doc/8514036705.html, 2019-2020年上海师范大学行政管理考研真题及考研复试参考书 育明教育大印老师 2019年10月10日星期日 一、2020年行政管理考研复试参考书 清华北大人大北师大北航南开中山武大复旦等院校行政管理考研复试越来越趋向于考察热点问题，尤其是政策热点问题，比如产业政策争论、垃圾分类、放管服改革等，所以，大家一定要多看一些热点方面的参考书，如下所示： 《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版； 《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版； 《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版； 《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版； 二、2021年行政管理考研参考书上海师 范大学 ①101思想政治理论 ②201英语一或203 日语 ③672公共政策学 ④879行政管理学科目672 《公共政策学》，王骚主编，天津大学出版社，2010年版； 《公共政策分析》，李国正主编，首都师范大学出版社，2019年版。《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版； 科目879《公共行政学》（第三版），张国庆主编，北京大学出版社，2007年2月版； 《公共管理学》，李国正主编，首都师范大学出版社，2018年版； 《公共行政理论》竺乾威主编，复旦大学出版社，2008年10月版。三、2021年行政管理考研参考书笔记 【考点7】回归分析——陈庆云《公共政策分析》 1．回归分析的概念 回归分析法是在掌握大量观察数据的基础上，利用数理统计方法建立因变量与自变量之间的回归关系函数表达式。这是一种从事物因果关系出发进行预测的方法。在操作中，根据统计资料求得因果关系的相关系数，相关系数越大，因果关系越密切。通过相关系数就可确

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都不是一天形成的，而是时间的积累价值，都是一点一滴积累的。差距是沿着事物正常的发展规律和方向，但如果方向一开始就选择错误，很可能越走越错。你的业余时间投入到哪儿，你就是一个怎样的人。日积月累之下，其实人和人的差距就变得越来越大。由此可见确立清晰的目标对于人生的规划十分重要。 当然我相信在座的大部分人也都很迷茫，其中也包括我，有时候根本不知道自己一生究竟想要成为什么样的人，要做出怎样的事业、构建怎样的人生。有人说千篇一律的人生轨迹叫做自然规律。细细观察我们和周遭的大多数人，无不按照这样的自然规律日复一日，单调而重复的生活着，十年后的自己可能还是这样，一成不变。物以类聚，人以群分。当你想要改变，开始进入一种高效学习状态时，就要思考一件事——你身边是不是有太多的负能量。他们安于现状，无法理解你的拼搏与努力，无法理解你的积极向上，甚至对你的行为表示不解。他们常常质疑你的努力付出，对你的积极努力向上，不是言语上打击，就是行为上胁迫，甚至让你产生自我怀疑，你现在做的一切都是错误的，都是不必要的。 人与人之间有一个重要差别在于主动性。拥有智慧的人会为自己营造积极向上的氛围，构建正能量的朋友圈，但依然有人会被那些负面信息苦苦折磨，他们经常感到难过：为什么没有人理解我?为什么没有人懂我的辛苦用意?于是最终被大家同化，慢慢

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B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果 C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力 D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力 【答案】B 6、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。 A、创新精神 B、艰苦奋斗的精神 C、团结协作精神 D、革命传统精神 【答案】A 7、下列说法不正确的是（）。A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突 B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的 C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决 D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要” 【答案】C 8、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。 A、教学策略受制于教学方法 B、教学策略从层次上低于教学方法 C、教学方法的采用不受教学策略的支配 D、教学方法是教学策略的具体化 【答案】D 9、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动 B、人际交往 C、人际沟通 D、亲和行为 【答案】B 10、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化 B、技术手段的目的化 C、技术社会自由丧失 D、技术异化的显现 【答案】C 11、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

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D、功利主义 【答案】A 6、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动 B、一种人培养人的活动 C、班级管理活动 D、与家长沟通的活动 【答案】B 7、班主任工作的中心环节是（）。 A、组织和培养班集体 B、建立学生档案 C、了解学生 D、操行评定 【答案】A 8、属于师德养成的一般路径的是（）。A、师德教育 B、师德规范 C、师德品质 D、师德原则 【答案】A 9、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。A、简述语意技术 B、澄清 C、提问 D、具体化 【答案】A 10、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。 A、学校 B、教师 C、教育内容 D、学生 【答案】D 11、高校素质教育中，思想道德素质是（）。A、核心和关键 B、基本条件 C、方向和灵魂 D、基础

2019年辽宁师范大学(计算机与信息技术学院)研究生考试大纲

《高等数学》自命题（603）考试大纲 注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。 一、函数与极限 （一）主要考察知识点 1.映射与函数 2. 数列的极限 3. 函数的极限 4. 无穷小与无穷大 5. 极限运算法则 6. 极限存在准则 7. 两个重要极限 8. 无穷小的比较 9. 函数的连续性与间断性 10.连续函数的运算与初等函数的连续性 11.闭区间上连续函数的性质 （二）要求 1. 理解函数的概念，掌握函数的表示法。 2. 了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。 3. 理解复合函数及分段函数的概念，了解隐函数的概念。 4. 了解数列极限和函数极限（包括左极限与右极限）的概念。 5.掌握用“N e -语言”证明数列极限存在的方法，掌握用“lim ()x f x A =的X e -定义”和“0lim ()x x f x A ?=的e d -定义”等分析语言证明一般函数极限问题的方法。 6.了解极限的性质与极限存在的两个准则，掌握极限的四则运算法则，掌握利用两个重要极限求函数极限的方法。 7.理解无穷小量的概念和基本性质，掌握无穷小量的比较方法，了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系。 8.理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），掌握用定义证明函数在一点连续的方法，会判别函数间断点的类型。 9.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质论证某些问题。 二、导数与微分 （一）主要考察知识点 1.导数概念

2.函数的求导法则 3.高阶导数 4.隐函数及由参数方程所确定的函数的导数 5.函数的微分 （二）要求 1.理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系。 2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则，会求分段函数的导数，会求隐函数及由参数方程所确定的函数的导数。 3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数。 4.了解微分的概念、导数与微分之间的关系。 三、微分中值定理与导数的应用 （一）主要考察知识点 1.微分中值定理 2.洛必达法则 3.泰勒公式 4.函数的单调性 5.函数的极值与最大值最小值 （二）要求 1.理解罗尔（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理，了解泰勒（Taylor）定理，并掌握应用这些性质论证某些问题的方法。 2.掌握用洛必达法则求极限的方法。 3.掌握函数单调性的判别方法，了解函数极值的概念，掌握函数极值、最大值和最小值的求法。 四、一元函数的不定积分和定积分 （一）主要考察知识点 1.不定积分的概念与性质 2.定积分的概念与性质 3.微积分基本公式 4. 不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法 （二）要求 1.理解原函数与不定积分的概念，掌握不定积分的基本性质和基本积分公式，掌握不定积分的换元积分法与分部积分法。 2. 了解定积分的概念和基本性质，了解定积分中值定理，理解积分上限的函数并会求它的导数，掌握牛顿—莱布尼茨公式以及定积分的换元积分法和分部积分法。 五、多元函数微分法及其应用 （一）主要考察知识点 1.多元函数的基本概念

共青团河南师范大学第十八次代表大会

共青团河南师范大学第十八次代表大会 代表产生办法 一、选举资格 根据《中国共产主义青年团基层组织选举规则》第一章第四条规定，下列人员在团内有选举权和被选举权： （一）组织关系在河南师范大学的中国共青团团员（受留团察看处分尚未恢复团员权利的除外）； （二）在河南师范大学担任团内领导职务或直接从事团的业务工作的中国共产党党员（受留党察看处分尚未恢复党员权利的除外）。 二、代表条件 凡在我校有正式团组织关系的共青团员、团干部或28周岁以下保留团籍的中共党员，符合以下条件者，可以被选为代表。 （一）坚持党的领导，有坚定的共产主义信念，拥护党的路线、方针、政策，坚持马克思主义宗教观，关心国家大事和学校发展，热爱团的事业，在本职岗位发挥模范带头作用，议事能力较强； （二）学习态度端正，成绩优良；自我要求严格，自觉遵守校纪校规；以实际行动积极参与校风学风建设；尊敬师长，团结同学，在同学中有较高的威信； （三）关心团的工作，积极参加团的各项活动；认真履行团员义务，积极完成组织交办的各项任务。 三、代表名额分配及构成

根据《基层选举规则》的有关规定，结合我校共青团工作实际，共青团河南师范大学第十八次代表大会代表人数拟定为298人。代表名额的分配根据各选举单位团员人数确定，各学院（部）团委、团总支本科生代表名额原则上按在籍团员人数%的比例确定，研究生代表名额原则上按在籍团员人数%的比例确定，新联学院代表名额原则上按在籍团员人数%的比例确定。代表中，要提高普通团员的比例，基层团支部、非团学干部的团员学生和青年教职工代表不低于70%，专职团干部一般不超过20%；党员一般不超过45%，并有适当比例的女代表、少数民族代表。校团委书记班子、部室负责人分配到有关选举单位，作为代表候选人参加选举。 四、代表产生办法 共青团河南师范大学第十八次代表大会的代表选举以校内基层团委、团总支为选举单位。 （一）代表产生办法 团代会代表的酝酿推荐工作，由校内基层团委、团总支负责，共计25个选举单位。 （二）代表产生程序 1.推荐代表候选人预备人选（5月30日—6月4日） 各选举单位组织基层团支部酝酿讨论，按照多于代表名额20%的要求，充分发扬民主，广泛征求团员意见，保证团员参与的数量和比例，根据代表候选人提名的原则，提出团代会代表候选人初步人选。代表候选人初步人选名单报同级党组织同意后，由选举单位团委、团总支进行初步审查并提出代表候选人预备人选名单。上述名单需在本单位范围内以适

2019年辽宁师范大学教育学考研参考书

2019年辽宁师范大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育徐影老师整理 辽宁师范大学教育学考研专业课参加全国统考的311教育学综合考试，考试内容随同311 大纲，其参考书是： 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社 311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。 3.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 作为补充读物，重在理解教育学原理，是前两本书的重要补充。 教育史 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读） 吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。 教育心理学 6.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读） 这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第

2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。 7.《教育心理学》冯忠良、姚梅林、伍新春、王健敏等著，人民教育出版社 这本书也是很有名的教习教材，体系与311大纲很有不同，但是和陈琦的教心教材相比较，知识介绍深入浅出，易于理解。可以作为陈琦著作的补充读物。 教育研究方法 8.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读） 裴娣娜老师的教研教材写的很好，与311大纲略有不同，但是是目前我们能使用的最好的教研参考书。缺点，理论介绍深刻，案例有点少，理解不易。优点，知识介绍全面，深刻，几乎覆盖我们考试的所有考点。

2019年上海师范大学寒假社会实践报告

年上海师范大学寒假社会实践报告 关于开展年上海师范大学寒假社会实践活动通知 各学院团委： 为贯彻落实党的十七大和团的十六大精神深入学习实践科学发展观引导广大青年学生进一步走近世博、服务世博、奉献世博促使青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献共青团上海师范大学委员会根据世博局和上级团组织工作要求结合世博会志愿者工作进度通过寒假社会实践锻炼师大世博志愿服务队伍为和谐社会建设献计献策以实际行动迎接年世博会的顺利召开 一、活动口号 师大手牵手世博心连心 二、参与对象 全体师大学生尤其是入选的世博会志愿者候选人 活动形式 万名学子进社区千篇调研察民情 百支团队献才智十大技能促成长 四、活动主题 在世博会倒计时之际本着贴近生活、贴近实际、贴近群众的原则组织万名学子走进自己所住的社区（居委行政村）针对居住地发展中群众关注的热点、难点问题开展形式多样的调研结合大学生的专业形成千篇调研报告组织百支入围调研团队为居住地发展提出改善对策、建议贡献大学生才智每位世博志愿者候选人尤其是管理岗位志愿

者候选人必须以个人或团队形式围绕以下调研主题开展调研（详见附件1） 世博文明社区建设调研：组织世博会志愿者候选人利用假期走进所居住的街道、居委、行政村开展各类世博知识、文明礼仪等宣讲活动；以科学发展观为指导根据所学专业围绕居住地建设、管理中需要改善的问题、社会热点、民生需求开展问卷、访谈、网络调研等形成调研报告为迎接世博会献计献策 2．居住地困难群体现状调研：组织世博志愿者候选人联系居住地相关部门寻找居住地有困难、需要帮助和关心的残疾人、民工子女等弱势群体在春节前后通过参与策划组织开展慰问、联欢、捐款、捐物、结对等形式的活动在活动中开展相关调研分析制约困难群体生活水平提高的因素揭示问题产生的原因提出优化社会结构的应对策略 3．各地志愿服务开展情况调研：依托“爱心学校”项目优势围绕居住地各类人群的需要开展有针对性的服务通过世博历史、世博礼仪、世博英语等内容的教学在社区周围的地铁车站等公共场馆开展城市环境保护、文明出行、微笑礼仪等实践活动提高居住地居民文明素养走访实践单位调研居住地各类志愿服务开展情况结合即将开展的世博会志愿服务工作为进一步推动师大学生志愿服务活动发展建言献策 4.世博会志愿者拓展培训调研：依托红十字会等优势组织世博会志愿者候选人接受应急救护、艾滋同伴等培训开展造血干细胞志愿服务、夕阳关怀、特殊儿童陪伴、健康心理调适等专项服务拓展世博

教你几招关于时间管理Word模板

教你几招关于时间管理 时间管理理论是个人管理理论的一部分，即如何更有效地安排自己的工作计划，掌握重点，合理有效地利用工作时间。简而言之，时间管理的目标是掌握工作的重点，其本质是管理个人，是自我的一种管理。方法是通过良好的计划和授权来完成这些工作。 时间管理的方法有一个演变的过程。最早的时间管理是利用便条、备忘录和记事本之类的记录来记下工作的重点。第二代的时间管理方法更注重计划性，人们利用安排表、效率手册以至于商务通等电子手段来安排工作事项。在时间管理的第三个阶段，人们设立近期、中期和长期的工作目标，根据不同的目标来分配各自的工作重点，安排工作时间。现在已经进入了时间管理理论的时代。前几代的时间管理注重完成工作的时间和工作量，而时间管理理论则更注重个人的管理，注重产能，关注完成的工作是否具有有用性。时间的帕金森定理表明工作会自动地膨胀占满所有可用的时间；80／20原则表明应该把最佳的时间用在最重要的时间上，所谓“好钢用在刀刃上”。时间管理是企业的财富之源，“时间就是金钱”的观念早已深人人心，而对于处在职场中的人来讲，做好时间管理不仅意味着丰厚的经济利益，更能令自己的事业突飞猛进。保持焦点，一次只做一件事情，一个时期只有一个重点。聪明人要学会抓住重点，远离琐碎。

在实际工作中，浪费时间的症状主要表现为办事拖拉、会议冗长、不速之客闯入、电话干扰、经常加班加点、穷于应付突发事件、上班漫谈、聊天、交待不清，事情做错、不敢拍板，等指示、不考虑事情过于复杂、主管事必躬亲、完美主义办事、不考虑轻重缓急、凭记忆办事、主办人员迟到、同样的总是一而再、再而三地出现等。鉴于工作的压力和外部的竞争状况，有效地管理时间应注意如下几点： 一、良好的习惯是一种个人竞争力 对工作事先作计划。如每年年末作出下一年度工作规划；每季季末作出下季末工作规划；每月月末作出下月工作计划；每周周末五作出下周工作计划。养成记录自己实际耗用时间的习惯，一般是当时作出记录，不得已的情况下可事后回忆补记，尽量做到事前控制；应准备一个待办事项清单、时间记录本或效率手册，以备分析检查或查阅待办事项；在办公场所的挂历、台历或记事本上，标注当天或预定工作计划或约会，以备遗忘，也可在电脑系统或电子记事本设置发声装置以便及时提醒；设身处地考虑自己是否浪费别人时间，或对别人有无帮助，如情况消极应及时纠正。如一项工作别人或部下做得更好或更合适去做，则应及时转交他人。根据个人生活规律，选择每天精力最充沛、思想最集中的时间，去处理最重要的事情，达到事半功倍的效果。克服“办事拖延”的鄙习，推行一种“限时

2019年上海师范大学翻硕百科初试真题回忆

[2019初试真题回忆] 2019年上海师范大学翻硕百科初试真题回忆 1，哪个字是会意字—众 2，孔子曾说《诗》可以表达，“兴”“观”“群”和什么——怨 3，以下哪个不是孔子的别称——素王 4，严复被鲁迅称为“十九世纪末最敏感的人”是因为什么？——他宣扬“物竞天择” 5，以下关于“精卫”，哪个是对的？——炎帝的女儿 6，《诗经》中的哪部分奠定了后世言情小说人物心理描写的基础？——《子衿》7.顷刻间千秋事业，方寸地万里山河；三五步行天下，六七人百万雄兵。描写的是什么？——戏台 8.百姓昭明，协和万邦，中的“百姓”指什么？——百官 9.《格萨尔王》是哪个民族的史诗？——藏族 10，象、寄、中的“寄”指的什么？——翻译人员 11，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。中的水指什么？——长江 12.“社稷”中的社指什么？——土地之神 13.以下关于《荷马史诗》哪个是错的？——忘了 14，明修栈道，暗度陈仓中的“陈仓”是哪里？——陕西宝鸡 15.《旧约》《新约》分别用什么文字写的？——希伯尔文和希腊文 16.贾宝玉说的《学》《庸》《二论》中的《二论》指什么？——论语

17，以下哪个节气不是出自二十四节气？——中秋节，元宵节，端午节，清明节选一个 18，“杏林”“杏坛”分别是什么？——医学和教育 19，《道德经》是属于哪个注？——集注 20，毛泽东说的霸王是指谁？——项羽 21.谨庠序之教中的庠序指什么？——学校 22.马克思列宁合作出版的共产党宣言用什么语言写的？——德文 23.孟子说君子有三乐，以下哪项不是？——学而不厌，诲人不倦。 24.没翻译过莎士比亚作品的——严复 25。为天地立心为……（填空）

【精品】(最新)工作效率手册

工作效率手册 移动办公是提高工作效率的有效途径 引言 在日益严峻的商业竞争和更加难以预测的市场面前，企业如何才能尽可能地提高并保持其创造力和竞争力呢？这个问题一直困扰着许多的IT企业地管理者。过去几年IT产业的沉浮兴衰与风云变换使得情况变得越来越复杂。这就使得IT产业的经营者们不得不在其计算机、应用程序甚至网络构架中采取“额外”的措施来最大限度地提高其自身的工作效率，以期能取得较好的业绩与效益。 许多企业的管理者发现，除了建立映射数据中心和网络备份系统外，“移动办公”也已成为一条提高企业工作效率、促进业务反弹的有效途径。目前，在商业过程当中，花费在办公室之外的时间越来越多，并且有的业务要分散执行，而公司职员们也分散在总部、分部和甚至是家庭之中。所以要确保整个企业始终能保持创旺盛的"生产"能力，就应该使企业的每个成员无论身处何处都能够与企业保持联络并能进行有效的工作。 思科公司技术开发部的高级副主管Charlie Giancarlo说：“当用户离开办公桌而处于"移动"过程中的时候，如果他不能够访问其公司的网络资源并能在"移动"中继续办公的话，他就可能丧失某些商业机会。”为此，思科公司提出了“思科移动办公室”来应对这一挑战，这是一系列技术解决方案，能使IT公司为其职员提供安全、高速的移动连接。 那么“移动办公”的效益何在呢？让我们举一个例子来说明。航空工业部门对公众旅行制定了越来越来严格的安全规范，以至于许多商业旅行者发现他们在机场的逗留时间越来越长。如果机场部署了无线局域网，他们就可以通过便携式电脑中的无线局域网适配器和有安全保证的虚拟个人网络客户机软件，安全有效地接入机场的无线局域网，并进而与其公司的网络连接，从而保持了持续办公的能力。此外，宾馆、会堂也应该为处在移动中的商业人士提供无线或有线以太网连接服务，这样就可保证他们通过因特网访问其公司内部的信息资源。 同样的道理，如果因自然灾害或天气情况而导致职员无法到达其实际工作场

2019年上海师范大学英语语言文学初试真题回忆

[2019初试真题回忆] 2019年上海师范大学英语语言文学初试真题回忆 第一： 【政治】：从暑假左右开始准备，跟着徐涛的强化班和腿姐的冲刺班押题班，背了肖四，选择题大概对了一下答案，基本上全错史纲上了，我历史不太好，所以小伙伴们哪些地方是弱项可以多花点时间准备，建议就是听课，可以选择一个老师全程听下来，不要太晚准备，时间到后面都不够用的。 【法语二外】：按照官方指定参考书目复习的，很快就能做完，也很基础，都弄懂就好了。感觉上师的法语题难度还可以。 题型：（五道大题） 第一：30个选择，主要考的介词； 第二：10个动词变位，时态都不算很复杂； 第三：阅读，5个选择，每个三分，阅读题本身词汇量比较复杂，但选择仔细想一下也不会太难； 第四：阅读，5个问题要写句子答得，每个四分，个人认为这题比较有难度；第五：翻译，法译中。 【文学基础】： 第一：作家作品匹配20个； 第二：片段识别5个，每个都有两个小问题； 第三：简答题，5个，包括William Wordsworth的诗里反应的人与自然的关系，T.S.Eliot写作特点，Sigmund Freud的心理影响有关意识流（大概这个意思），剩下两个忘记了；

第四：评价Matthew Arnold的Dover Beach 30分。 个人认为专业课还是有一定难度的，不过还是以主观题为主。 【综合英语】： 第一：20个单选，词汇题，基本上都是盲选的，建议大家从最开始就准备词汇；第二：10个改写句子，类似于paraphrase； 第三：阅读，总共四个阅读，前两个每个五道选择题，后两个每个十道选择题，在这里说一下，选择题总共30道30分，又比较浪费时间，难度还可以，但是翻译占的比重大，建议大家多练习翻译； 第四：翻译，包括汉译英，英译汉，每个30分，还挺有难度的； 第五：作文，关于students应不应该evaluate teachers，我前面阅读花了很多时间，到作文根本来不及，只写了简单句，平时也没有练习，建议大家平时还是联系一些句子模版，就算到时候没有时间也可以写一些好的句子。 题型大概就是这些，希望能取得一个好成绩，最开始觉得自己综英可能会拖后腿，考完觉得还是专业课不行，不求多高分，只要过线就好了，回忆真题攒人品，希望对大家有一定的参考作用。

人力资源部日常工作SOP

人力资源部日常工作SOP 人才市场招聘 准备工作：1、周一预定展位，然后确定去人才市场的人员； 2、准备招聘所需展架、简历表、签字笔、面试通知单、简历汇总表等； 3、提前一天联系所需车辆。 流程：1、到达人才市场，到二楼签到； 2、找到展位，开始招聘（遇到合适的应聘者，要发放面试通知单）； 3、招聘结束后，将简历汇总表交到二楼前台。 面试 准备工作：1、简历表、面试人员、面试地点、面试问题 流程：1、自我介绍； 2、以前工作（学习）内容，工作业绩，薪资待遇； 3、父母、爱人工作等家庭情况； 4、业余爱好，朋友同事眼中的他/她； 5、对未来工作的要求，及可上岗时间； 6、介绍公司情况，工作时间、内容、薪资待遇等； 7、询问是否还有问题提问； 8、面试结束，填写面试评语，确定结果。 新员工报到 准备工作：1、工作效率手册、白纸、笔、企业文化、公司制度、工作证； 2、培训流程（会场、视频等）及内训员。 流程：1、介绍培训流程及内容（讲解企业文化和公司制度，确定考核时间）。 注意：原则上，培训期间不允许请假。 周五跨部门交流调度会 准备工作：1、提前一天通知各部门人员； 2、准备签到表和签字笔 3、携带工作效率手册、会议记录本，准备发言内容； 4、提醒许总会议时间及地点。 流程：1、食堂最近工作汇报； 2、各部门对食堂的建议； 3、各部门汇报最近工作安排及需要其他部门配合的内容； 4、许总下达新的工作指示。 周六精神文明培训 准备工作：1、提前三天确定会场及培训主题、主持人、音响师及视频资料； 2、提前一天下午通知各部门培训时间及地点； 3、准备签到表（周六中午向许总汇报准备情况） 流程：1、观看视频； 2、分小组讨论（每组人员不超过10个，可变换座位形式）； 3、各小组派代表上台分享，分享内容要与工作结合；

2019辽宁师范大学成人高考招生简章

2019辽宁师范大学成人高考招生简章 一、学院简介 辽宁师范大学的成人教育始于1960年，1990年成立成人教育学院，2001年更名为继续教育学院。多年来，学院坚持贯彻党的教育方针，坚持为基础教育和经济建设服务的方向，团结奋进，开拓进取，事业取得了长足的发展，并赢得了良好的社会声誉，连续多次被评为优秀办学单位。 辽宁师范大学继续教育学院把对学生负责、对社会负责、对学校声誉负责作为办学宗旨，坚持高质量、多层次、多渠道、规范化的办学特色，现有成人高等学历教育、自学考试、职业资格培训及其他各种短期培训等多种办学形式，专业40余个。学院还设有全国英语等级考试考试点、全国计算机等级考试考试点、全国少儿剑桥英语考试考试点、辽宁省专业技术人员职称晋级计算机考试点，2000年成为全国中小学骨干教师国家级培训基地。学院以规范的教学管理，规范的学生管理和规范的生活服务管理确保办学高质量运行和健康发展，与此同时，不断改善办学条件。学院的近万米教学大楼已于2001年启用，并配有先进的计算机教室、多媒体教室、语音教室和完善的办公自动化系统。 成人、继续教育是现代教育体系和我校教育事业的重要组成部分，也是建立终身教育体系、通向学习型社会的重要桥梁。在科技革命和信息化时代大潮飞速发展的当今时代，完善终身教育体系，发展成人、继续教育，建设学习型社会，已成为当今世界教育改革的新潮流。今后，学院将在党和国家正确方针的指引下，朝着现代化、信息化和高层次、高水平、高质量的方向，继续发扬团结、开拓、务实、高效的作风，在为基础教育和经济建设服务中，与时俱进，再创辉煌。

二、报名条件 报考高中起点升专科的考生应具有高中、中专或同等学历；报考专科起点升本科的考生须具有国民教育系列大学专科（含高职）以上毕业证书。三、入学考试 考生须参加2019年全国成人高等教育招生统一入学考试。 考试时间：2019年10月 四、考试科目 五、招生专业及学费 高起本005年制2200学费：法学、计算机科学与技术、会计学、行政管理、旅游管理、学前教育（2000）应用心理学、英语（2000）汉语言文学（2000）视觉传达设计、舞蹈学、音乐表演 高起专2.5年制2200学费：计算机应用技术、会计、学前教育（2000）英语教育（2000）汉语（2000）商务英语、法律事务、艺术设计

2021年河南师范大学附属中学九年级6月模拟数学试题

2021年河南师范大学附属中学九年级6月模拟数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．4 5- 的绝对值是（ ） A ．45- B ．45 C ． 5 4 D ．54 - 2．2021年五一期间，某消费平台推出“购物满200元可参与抽奖”的活动，中一等奖的概率为 1 200000 ，用科学计数法表示为（ ） A ．4210-? B ．5510-? C ．6510-? D ．5210-? 3．下列图形，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A ． B ． C ． D ． 4．下列运算正确的是（ ） A ．() 2 2345a b a b = B ．()3 26-=- C ．()2 22 a b a b -=- D =5．如图，AB 是⊙O 的直径，AC 是⊙O 的切线，A 为切点，BC 与⊙O 交于点D ，连结OD ．若50C ∠=?，则∠AOD 的度数为（ ） A ．40? B ．50? C ．80? D ．100? 6．方程组327 6211x y x y +=??-=? 的解是（ ）

A ．212x y =???=?? B ．1 1 x y =?? =? C ．3 1 x y =?? =-? D ．1 5 x y =-?? =? 7．如图，是某次射击比赛中，一位选手五次射击成绩的频数分布直方图，则关于这位选手的成绩(单位：环)，下列说法错误的是（ ） A ．众数是8 B ．平均数是8 C ．中位数是8 D ．方差是1.04 8．如图，在ABCD 中，30,,2,DBC CD BD CD AC BD ∠=⊥=、交于点O ，则AC 的长是（ ） A ．4 B ．C ．D ．5 9．如图，在平面直角坐标系中，,PB PA AB x ⊥⊥轴于点E ，正比例函数y mx =的图象和反比例函数3 n y x -= 的图象相交于()1,2A P -、两点，则点B 的坐标是（ ） A ．()1,3 B ．()1,4 C ．()1,5 D ．()1,6 10．如图1，点A 是 O 上一定点，圆上一点P 从圆上一定点B 出发，沿逆时针方向运

2019年辽宁师范大学844中学思想政治教学法考试大纲

学科教学（思政）教育硕士专业学位考试大纲 844中学思想政治教学法 注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。 I.考试目标 考查学生思想政治学科教学原理的专业基础知识和基本理论的同时，注重理论性和应用性相结合，侧重考查考生运用思想政治学科教学原理分析、解决问题的能力和运用理论对教学实践的主动探究能力。 考生应能： 1.掌握思想政治课教育理念,思想政治教学特有的理论和规律，理解思想政治学科教学的基本原理和实践步骤与要领，并转化为从师的教学素质和教学技能。 Ⅲ.主要考察内容 第一章教学与思想政治（品德）课教学 第一节什么是教学 一、教学概念的界定 二、教学的基本要素 三、教学的本质 四、现代教学的基本特点 第二节思想政治（品德）课教学 一、思想政治（品德）课的性质 二、思想政治（品德）课的地位 三、思想政治（品德）课的功能 第三节教学论的研究任务与思想政治（品德）课的教学任务 一、教学论的研究任务 二、初中思想品德课的教学任务 三、高中思想政治课的教学任务 第二章思想政治（品德）新课程标准解读和学科核心素养 第一节思想政治（品德）新课程标准

一、思想政治（品德）新课程的理念 二、思想政治（品德）新课程标准 三、思想政治（品德）新课程教材结构 第二节思想政治（品德）学科核心素养 一、核心素养及学科核心素养 二、思想政治（品德）核心素养 三、活动型课程设计实现核心素养 第三章教学过程与思想政治（品德）课的教学过程 第一节教学过程 一、教学过程的基本内涵与结构阐释 二、教学过程的基本功能与基本属性 三、教学过程的本质与基本阶段 第二节思想政治（品德）课教学过程 一、思想政治（品德）课教学过程的实质与矛盾 二、思想政治（品德）课教学过程的形式与形态 三、思想政治（品德）课教学过程的有效性 第四章思想政治（品德）课的教学模式与教学方法 第一节教学模式与教学方法概述 一、教学模式概述 二、教学方法概述 第二节初中思想品德课的教学模式与教学方法 一、初中思想品德课的教学模式 二、初中思想品德课的教学方法 第三节高中思想政治课的教学模式与教学方法 一、高中思想政治课的教学模式 二、高中思想政治课的教学方法 第五章教学行为与思想政治（品德）课的有效教学行为 第一节教学行为的概述 一、教学行为的内涵、基本属性及意义 二、评价教师教学行为的指标 三、与教学行为相关的概念及其关系 第二节教学行为的分类 一、教学行为的一般分类 二、课堂教学行为具体化 第三节思想政治（品德）课的有效教学行为 一、有效教学行为的内涵、标准与特征 二、课堂中有效教学的特点 三、新课程理念下思想政治（品德）课课堂教学行为的转变第六章思想政治（品德）课程的教学设计论 第一节思想政治（品德）课教学目标的设计 一、教学目标的设计原则、要求 二、教学目标设计的步骤、方法 第二节思想政治（品德）课教学内容的设计 一、把握教材地位、特点

2019年河南师范大学新联学院教师招聘考试试题及答案

2019年河南师范大学新联学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。 A、既从事体力劳动，也从事智力劳动 B、从事智力劳动或从事体力劳动 C、接受工人、农民再教育 D、实行教育与生产劳动相结合 【答案】D 2、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。 A、学习 B、创新 C、奋斗 D、拼搏 【答案】A 3、共青团组织的四项根本职能是什么？（）A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年 B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益 C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年 D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益 【答案】D 4、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A、喝酒 B、吃大量的东西 C、压抑负性的情绪 D、和朋友倾诉 【答案】D 5、高等学校学生的合法权益，受（）保护。 A、学校

B、国家 C、制度 D、法律 【答案】D 6、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。 A、《中庸》 B、《大学》 C、《论语》 D、《学记》 【答案】D 7、教师提出申诉，应当以（）形式提出。 A、口头 B、书面或口头 C、自己认为合适的 D、书面 【答案】D 8、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A、认知信息加工学习理论 B、行为主义学习论 C、人本主义学习理论 D、认知主义学习理论 【答案】C 9、教师职业道德修养的主观前提是（）。A、人性是可以改变的 B、教师具有道德修养的主观能力 C、学校为教师道德修养提供了条件 D、教师在教学工作中面对各种道德冲突 【答案】B 10、在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是（）。A、教育民事责任 B、教育行政责任 C、教育刑事责任 D、教育道德责任 【答案】B 11、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。

小学教育-河南师范大学

小学教育专业硕士研究生培养方案 （专业代码：045115） 一、培养目标 培养具有现代教育理念、较高的理论素养与实践能力的小学教育教师和管理人员。具体要求为： （一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 （二）熟练掌握所从事学科教学和管理工作的基础理论、专业知识和专业能力。 （三）能够运用所学专业理论和方法解决小学教育实际中存在的问题，善于总结提升小学教育教学和管理工作经验，创造性地开展教育教学和管理工作。 （四）熟悉基础教育改革的新理念、新内容、新要求，掌握基础教育改革的新方法。 （五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 四、课程设置 课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。总学分不少于36学分。 实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。 五、教学方式 要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。应在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。 六、学位论文及学位授予

（一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于2万字。 （二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。 （三）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。 七、其它 非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程（如教育学，心理学和学科教学论），不计学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门学科专业基础课，不计学分。 小学教育专业硕士研究生培养方案课程设置表 课程类别课程 编号 课程名称总学时 学 分 开课学期 及周学时 备 注 ⅠⅡⅢⅣ 学位基础课09_002011 英语36 2 2 12 学 分09_002012 政治理论36 2 2 09_002001 教育学原理54 2 3 09_002014 课程与教学论36 2 2 09_002015 青少年心理发展与教育3622 09_002016 中小学教育研究方法3622 专业必修课13_100401 小学数学课程与教学论27+27 3 3 10 学 分13_100402 小学语文课程与教学论27+27 3 3 09_002017 教育测量与评价36 2 2 13_100404 学科教学设计案例分析16+20 2 2 选修课09_002018 现代教育技术应用3622 至 少 修 6 学 分09_002021 教育政策与法规18 1 2 13_100403 学科学习理论与方法36 2 2 09_002019基础教育改革研究36 2 2 15_108001 小学教育实践系列专题18 1 2 09_002020 中外教育简史36 2 2 实践教学09_109002 实践教学 6 * * 6学 分