工务非正常行车-福建省南平市光泽第一中学初中班会课件(共55张PPT)
福建省厦门第一中学抛体运动单元测试卷附答案
一、第五章抛体运动易错题培优（难） 1．如图，光滑斜面的倾角为θ＝45°，斜面足够长，在斜面上A点向斜上方抛出一小球，初速度方向与水平方向夹角为α，小球与斜面垂直碰撞于D点，不计空气阻力；若小球与斜面碰撞后返回A点，碰撞时间极短，且碰撞前后能量无损失，重力加速度g取10m/s2。则可以求出的物理量是（） A．α的值 B．小球的初速度v0 C．小球在空中运动时间 D．小球初动能 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 设初速度v0与竖直方向夹角β，则β＝90°?α（1）； 由A点斜抛至至最高点时，设水平位移为x1，竖直位移为y1，由最高点至碰撞点D的平抛过程Ⅱ中水平位移为x2，竖直位移y2。A点抛出时： sin x v vβ =（2） 10 cos y v vβ =（3） 2 1 12 y v y g =（4） 小球垂直打到斜面时，碰撞无能力损失，设竖直方向速度v y2，则水平方向速度保持0 sin x v vβ =不变，斜面倾角θ＝45°， 20 tan45sin y x x v v v vβ ===（5） 2 2 22 y y y g =（6） () 222 12 cos sin 2 v y y y g ββ - ?=-=（7）， 平抛运动中，速度的偏向角正切值等于位移偏向角的正切值的二倍，所以：
() 1 1 1 111 tan90 222tan y x v y x v β β ==-=（8） 由（8）变形化解： 2 11 cos sin 2tan v x y g ββ β ==（9） 同理，Ⅱ中水平位移为： 22 22 sin 2tan45 v x y g β ==（10） () 2 12 sin sin cos v x x x g βββ + =+= 总 （11） =tan45 y x ? 总 故 = y x ? 总 即 2sin sin cos βββ -=-（12） 由此得 1 tan 3 β= 1 9090arctan 3 αβ =-=- 故可求得α的值，其他选项无法求出； 故选：A。 2．如图所示，一小球从一半圆轨道左端A点正上方某处开始做平抛运动（小球可视为质点），飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B点。O为半圆轨道圆心，半圆轨道半径为R，OB与水平方向夹角为30°，重力加速度为g，不计空气阻力，则小球抛出时的初速度大小为（） A (323) 6 gR + B 33 2 gR C (13) 3 gR + D 3 3 gR 【答案】A 【解析】
高二福建省光泽第一中学2013至2014学年高二上学期期中考试语文
（完卷时间：120分钟满分：150分命题：高二集备组主持：陈巧芳）注意：1、考生请将班级、姓名、座号及全部答案一律写在答题卷上 2、共有八大题，31小题 一、积累运用（每小题3分，共30分） 1、下列加点字的注音全对的一项是（） A.蜂窠．（kē）提．防（tí）蘸．酒（zhàn）涸．辙之鲋（hé） B.坍．缩（tān）俨．然（yán）毗．邻（pí）锱．铢必较（zī） C.撮．合(cuō ) 纤．尘（xiān ）盘桓．（huán）安然无恙．(yàng) D.栈．桥(zhàn) 狭隘．(yì) 鹰隼．(sǔn) 绚．丽烂漫(xiàn) 2.下列各组词语中书写无误的一项是（） A.斑纹桀骜俯瞰废尽心思 B.膨涨转辗罪孽恰如其份 C.文身慷慨妊娠稍纵即逝 D.抵压寥落眩耀狐假虎威 3.下列各句中加粗的成语使用不恰当的一项是（） A．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤 。 思齐，有心向善，未可厚非 ．．．． B．据报道，目前上汽已经派遣相关人员进驻烟台车身厂进行接收准备工作，国产蓝龙轿车 ”。 很快就会全面推向市场，山东大宇项目即将“咸鱼翻身 ．．．． C．在《哈利·波特》系列电影中，导演借助匪夷所思 的特技，为银幕前的我们打开了一扇 ．．．． 扇魔法的大门。 D.翠翠的心情坏到了极点。虽然爷爷给她准备了漂亮衣服和最爱吃的饭菜，可她恶衣恶食 ， ．．．．一点兴致也没有。 4.下列各句中没有语病的一项是( ) A．要人力培养、发现和宣传在工作实践中涌现出来的先进典型人物，激励干部，树立榜样，展示干部队伍的主体形象。 B．法国外交部长布拉齐2007年3月2日说，中国、美国、俄罗斯、英国、法国和德国已经对于制裁伊朗的联合国新决议草案框架达成一致意见。
福建省光泽第一中学高中信息技术 4.1 编制计算机程序解决问题教案
4.1计算机解决问题的过程 一、教材分析 本节课的教学内容是广东教育出社版、高中课程标准实验教材必修《信息技术基础》第四章4.1《用计算机程序解决问题》第一课时的内容。 二、学生分析 本节内容涉及的是面向对象的高级编程语言，对于完全没有接触过编程的高一学生来说有一定难度。同时学生因为在初中没有接触过程序设计，普遍对程序的本质认识模糊，因此，本节课目标要求学生对程序有个大致的认识、并通过计算商场打折问题体验程序运行的过程，激发他们学习编程知识的兴趣。 三、设计思想 针对以上教学目标和教学重难点，在教学中我首先以解决问题的形式引入，如果自己要加密一个文件都有哪些方法？自然的引入加密与解密程序让学生亲自操作体验，分析程序代码，了解程序段执行的功能；然后要求学生通过看书了解计算机的构成及工作原理，熟悉计算机程序设计语言的发展，提出新问题—打折问题，如何利用程序来处理？引入程序设计语言，介绍VB，明确了用数学方法如何解决后，让学生在VB中复制课前准备好的代码解决问题，激发学生兴趣，实现“能在高级语言编程环境操作执行一段简单的计算机程序代码”的教学目标。 四、教学目标 1.知识与技能： 了解计算机的构成及工作原理。能在高级语言编程环境操作执行一段简单的计算机程序代码。 2．过程与方法： 初步认识计算机程序代码的执行目的。初步了解VB语言的工作环境。 3．情感态度与价值观： 在新旧知识的过渡中，产生对新知识的渴望。 五、教学重难点 重点： （1）了解计算机的构成及工作原理，大体了解程序段执行的功能是什么。 （2）初步体验vb语言编译环境，并尝试在其中操作执行一段实用的计算机程序代。 难点：了解计算机程序代码的作用，培养学生对计算机程序的兴趣。
2019福建省厦门第一中学初三下学期第一次月考
福建省厦门第一中学2018-2019学年度第二学期 第一次阶段考初三语文试卷 1.请根据提示填写相应的古诗文。 (1)__________，思而不学则殆。(《论语﹒为政》) (2)斯是陋室，__________。(刘禹锡《陋室铭》) (3)__________，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (4)予独爱莲之出淤泥而不染，__________。 (周敦颐《爱莲说》) (5)__________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》 (6)山重水复疑无路，__________。(陆游《游山西村》) (7)__________，千骑卷平冈。(苏轼《江城子﹒密州出猎》) (8)使人之所恶莫甚于死者，__________?(《孟子。鱼我所欲也》) (9)__________，殊未屑! (秋瑾《满江红﹒小住京华》) (10)苟全性命于乱世，__________。(诸葛亮《出师表》) (11)《送东阳马生序》中，宋濂叙说自己不攀比吃、穿等物质享受原因的句子是:“__________，__________”。 2.下列文学文化常识说法正确的一项是: ( ) A. 卞之琳和戴望舒都是现代诗人，代表作分别为《我爱这土地》和《萧红葛畔口占》。 B. 小说往往以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。 C. 西汉刘向编订的《战国策》和北宋司马光主持编纂的《资治通鉴》均为国别体史学著作。 D. 茨威格,美国作家，代表作有小说《象棋的故事》,传记《三位大师》《人类群星闪耀时》。 3.阅读下面文字，完成问题。 温馨是一道风景，是初春河上飘过的草垒；是暮晚天际掠① 过的飞鸿; 是月光如水漫浸的庭院……温馨是一种默契，是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”时彼此的微笑颔首；是情绪低沉时，父母关切的目光；是推开门，朋友大叫“看剑”,剑刺来，却是长长的一根甘蔗,于是，jiáo② 出一堆甜蜜与笑声…… 温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。一生的时光，该由多少个温馨串织?那些虽然甲 (A. 稍纵即逝 B.瞬息万变)却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐乙 (A.沉积 B.沉淀)成隽永的温馨。
②2019年厦门一中二模试卷
福建省厦门第一中学2018—2019学年度 第二学期第二次模拟考试 命题教师 陈山泉 审核教师 庄月蓉 2019.5 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分） 1．下列各数中，属于正有理数的是（ ） A ．π B ．0 C ．﹣1 D ．2 2．若分式 1 1 -x 有意义，则x 的取值范围是（ ） A ． x ≥1 B ．x ＞1 C ．x=1 D ．x ≠1 3．某几何体的三视图如图所示，则这个几何体是（ ） A ．圆柱 B ．正方体 C ．球 D ．圆锥 4．如图，直线a ，b 被直线c 所截，下列条件不能判定直线a 与b 平行的是（ ） A ．∠1＝∠3 B ．∠2+∠4＝180° C ．∠3＝∠4 D ．∠1＝∠4 5．已知a ，b 满足方程组，则a+b 的值为（ ） A ．﹣4 B ．4 C ．﹣2 D ．2 6．如图，在Rt △ABC 中，∠A ＝90°，BD 平分∠ABC ，交AC 于点D ， 且AB ＝4，BD ＝5，那么点D 到BC 的距离是（ ） A ． 3 B ． 4 C ．5 D ． 6 7．某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番．为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如下饼图： 则下面结论中不正确的是（ ） A ．新农村建设后，种植收入减少 B ．新农村建设后，养殖收入增加了一倍 C ．新农村建设后，其他收入增加了一倍以上 D ．新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 第6题图 第4题图 第3题图 第7题图
8．若直线l 1经过点（0，4），l 2经过点（3，2），且l 1与l 2关于x 轴对称，则l 1与l 2的交点坐标为（ ） A ．（﹣2，0） B ．（2，0） C ．（﹣6，0） D ．（6，0） 9．利用如图1的二维码可以进行身份识别．某校建立了一个身份识别系统， 图2是某个学生的识别图案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0， 将第一行数字从左到右依次记为a ，b ，c ，d ，那么可以转换为该生所在班级序号， 其序号为a ×23 +b ×22 +c ×21 +d ×20 ，如图2第一行数字从左到右依次为0，1，0，1， 序号为0×23 +1×22 +0×21 +1×20 ＝5，表示该生为5班学生． 表示6班学生的识别图案是（ ） A ． B ． C ． D ． 10．如图，正方形ABCD 的边长为2，点E 在BC 上，四边形EFGB 也是正方形， 以B 为圆心，BA 长为半径画，连结AF ，CF ，则图中阴影部分面积为（ ） A ．π B ．2π﹣2 C ．π D ．2π 二、填空题（本题共6小题，每小题4分，共24分） 11．9的算术平方根是 ． 12．因式分解：m （x ﹣y ）+n （x ﹣y ）＝ ． 13．点P （a ，a ﹣3）在第四象限，则a 的取值范围是 ． 14．为了参加中考体育测试，甲、乙、丙三位同学进行足球传球训练，球从一个人脚下随机传到另一个人脚下，且每位传球人传给其余两人的机会是均等的，由甲开始传球，共传球三次． 三次传球后，球回到甲脚下的概率大还是传到乙脚下的概率大？ ．（填：甲或乙） 15．如右上图是一枚“八一”建军节纪念章，其外轮廓是一个正五边形，则图中∠1的大小为 °． 第9题图 第10题图 第15题图
福建省光泽第一中学2014届高三英语上学期期中试题
福建省光泽第一中学2014届高三英语上学期期中试题（无答案）新 人教版 考试时间: 120分钟试卷总分：150分 第一卷（选择题，共115分） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What is the relationship between the speakers? A. Interviewer and interviewee. B. Teacher and student. C. Doctor and patient. 2. What is the woman going to do? A. Buy a car. B. Take a test. C. Have a driving lesson. 3. Where will the speakers go? A. To a restaurant. B. To a library. C. To a park. 4. How many people will attend the party? A. 3. B. 5. C. 6. 5. Why is the man worried? A. The mid-term exam is coming. B. The final exam is coming. C. He failed an exam. 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What kind of skirt does the woman want? A. A silk one. B. A woolen one. C. A cotton one. 7. What color does the woman prefer? A. Red. B. White. C. Green. 听第7段材料，回答第8至9题。 8. When did the woman learn a lesson? A. When she attended a concert. B. When she went to an opening. C. When she had a test.
福建省光泽第一中学2020高中语文教师论文 论《围城》方鸿渐的双重人格
福建省光泽第一中学2020高中语文教师论文论《围城》方鸿渐的双 重人格 摘要：《围城》中方鸿渐认真而又玩世，正值而又脆弱的双重人格典型的反映了旧中国知识分子懦弱、虚荣、自私、功利的劣根性。论文从方鸿渐双重人格的成因、表现、作者的特殊寄寓等方面进行了深入剖析，并思考了方鸿渐双重人格的当代启示。 关键词：围城；方鸿渐双重人格；成因；表现；意图；启示 中国是个历经坎坷的文明古国，这使得很多中国人面对着不堪回首的晚清炮火常常泪湿满襟，轰鸣的炮火声惊醒了闭关自守中的国人的天朝上国美梦，从此开始的近百年的屈辱沉沦，始终像一块黏在血痂上的纱布，一揭便是撕心裂肺的疼痛，不揭又有碍观瞻，所以聪明的中国人迫切的希望通过各种途径各个领域使老外认同乃至可以超越外国人而来粉饰那块丑陋的绷带，所以这种近乎病态的自尊导致了后来很多有趣的现象，就如第五代导演的作品一般，经过“墙内开花墙外香”后，原本无人问津的香味漂洋过海飘回后便馥郁了很多迷醉了一大批自尊心强的国人，因为他们可以沾沾自喜的说：“瞧见没，MADE IN CHINA，我们中国人不比老外差”，而本文要讲的《围城》亦是如此，自从1980该书突然华丽的从海外载誉而归时，人们纷纷忘记了当初对其的冷淡，再加上当时的电视剧的成功，使得《围城》一下五年重印四次，成了妇孺皆知的名著，一时间，《围城》盛誉空前洛阳纸贵，甚至于夏志清先生亦在《中国现代小说史》中这样评价《围城》---是中国近代文学中最有趣和最用心经营的小说，可能亦是最伟大的一部。[1] 《围城》一书是在1944年到1946年间，正如《围城<序>》中说的经过这“两年的忧世伤生” [2]，被誉为“中国文化的昆仑”的钱锺书先生在兼顾创作《谈艺录》“书癖钻窗蜂为出，诗情绕树鹊难安”[3]的心境下，从其熟悉的时代、熟悉的大方、熟悉的社会阶层中取材，创作的一部风格独特的现实主义讽刺长篇小说。 几十年来，人们争相阅读，不断的研讨、探究，无论是围城的思想包含的哲学意蕴，还是从内容中透露的现实观、婚姻观以及女性命运等等，还有写作中大量修辞手法的新颖奇特的运用，以及那用诗人的神经来感受，用哲学家的头脑来思索，在事实之外配上一连串思想沉潜、寄慨深远的哲理议论，“学人之小说”[4]理胜于情等等，无不在读者心目中留下了难以磨灭的烙印，同时它被译为英、法、德、日、俄六种文字，并被誉为“新儒林外史”[5]。 然而《围城》一书，特别是“围城”这一意象很多读者似乎都一厢情愿的以婚姻爱情来解读，甚至有些评论家以此为借口大肆批评《围城》有“拉郎配式的意象强合” [6]，“围城”的象征源自书中人物对话中引用的外国成语，“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟乡住进去，笼内的鸟乡飞出来;所以结而离，离而结，没有了局。”[7]又说“被围困的城堡,城外的人像冲进去，城里的人想逃出来。”[8]所以很多人便紧抓这点，然后以围城比婚姻给该书盖棺定论，那么我们再看书中，后来方鸿渐和赵辛楣谈起时有这么一句话“我近来对人生万事，都有这个感想。”[9]可见这并不是钱老的本意，他在全书中安排了许多变奏，使得“围城”的象征意义超越了婚姻层次，而形成许多声部的共鸣，所以那些以此点大发阙词的人其实犹如自己上错车却怪司机没把自己带到目的地只是批评者批评自己的想象罢了，在我看来《围城》一书，不仅仅是一部爱情小说，它更多的表现出对于生活荒谬性，“围城”的困境告诉我们人生追求的结果很可能是虚妄的，这看起来好像很有点悲观，但骨子里却是个严肃的追求，热忱深埋在冷静之下，正如钱本人一般，以强做的冷静嬉笑来压抑内心的炽热，以犀利尖酸的讽刺抒发对人性的思考，所以钱先生构造了方鸿渐这一主人公，因此通过对于方鸿渐的分析
福建省厦门第一中学2021届高三12月月考数学试题
第1页 福建省厦门第一中学2020-2021学年度 上学期12月阶段性考试 高三年数学试卷 一、单选题：本大题7小题，每小题5分，共35分。 1.如果集合{}1,2,3,4,5,6,7,8U =，{}2,4,8A =，{}1,3,4,7B =，那么()U A B = A ．{4} B ．{1，3，4，5，6，7} C ．{1，3，7} D ．{2，8} 2.已知复数z 满足(1)35z i i +=+，则z 的共轭复数z = A ．4i - B ．4i + C ．1i -- D ．1i -+ 3.等差数列{}n a 中，1510a a +=，47a =，则数列{}n a 的公差为 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 4. 设a ，b 是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，则αβ的一个充分条件是 A ．存在两条异面直线a ，b ，a α?，b β?，a β，b α B ．存在一条直线a ，a α，a β C ．存在一条直线a ，a α?，a β D ．存在两条平行直线a ，b ，a α?，b α?且a β，b β
第2页 5.学生甲、乙、丙报名参加校园文化活动，活动共有四个项目，每入限报其中一项， 则甲所报活动与乙、丙都不同的概率等于 A ．34 B ． 916 C ． 3281 D ．38 6.把物体放在冷空气中冷却，如果物体原来的温度是1C θ?，空气的温度是0C θ?，t min 后物体的 温度C θ?可由公式0.24010()t e θθθθ-=+-求得．把温度是100C ?的物体，放在10C ?的空气中冷却 t min 后，物体的温度是40C ?，那么t 的值约等于(参考数据：ln3≈1.099，ln2≈0.693) A ．6.61 B ．4.58 C ．2.89 D ．1.69 7.已知O 为ABC ?的外心，260OA OB OC ++=，则ACB ∠ 的正弦值为 B. 12 C.38 二、多选题：本大题4小题，全选对得5分，选对但不全得3分，选错或不答得0分。 8. 在61 ()x x -的展开式中，下列说法正确的有 A ．所有项的二项式系数和为64 B ．所有项的系数和为0 C ．常数项为20 D ．展开式中不含2x 项
福建省光泽第一中学2013-高一下学期第一次月考数学试题
（考试时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题：共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．（60 分） 1．下列叙述正确的是（ ） A ．第一象限的角是锐角。 B ．锐角是第一象限的角。 C ．三角形的内角是第一或第二象限的角。 D ．0°是第一象限的角。 2、如果点)cos 2,cos (sin θθθP 位于第三象限，那么角θ所在象限是 （ ） Ａ、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 3、已知sin 2cos 5,tan 3sin 5cos αα ααα -=-+那么的值为 （ ） A ．－2 B ．2 C ．2316 D ．－23 16 4、函数)6 5 2 cos(3π - =x y 的最小正周期是（ ） A 52π B 2 5π C π2 D π5 5、若扇形的周长是的16cm ，圆心角是2rad ，则扇形的面积是（ ） A 16π B 16 C π8 D 8 6、若AB ＝（2,4），AC ＝（1,3）则BC 等于（ ） A ．（－2,3） B.（－1，－1） C.（3,7） D.（－3，－7） 7．函数y=1－2cos （ 2 π x ）的最小值、最大值分别是（ ） A ．最小值－1，最大值3 B ．最小值－1，最大值1 C ．最小值0，最大值3 D ．最小值0，最大值1 8．函数y=cos 2x –3cosx+2的最小值是 （ ） A ．2 B ．0 C ． 4 1 D ．6
9 若 ,2 4 π απ < <则（ ） A αααtan cos sin >> B αααsin tan cos >> C αααcos tan sin >> D αααcos sin tan >> 10、若(cos )cos2f x x =,则(sin15)f ?等于 ( ) A ．2 B 2 C ． 12 D ． 12 - 11．定义在R 上的函数()f x 既是偶函数又是周期函数．若()f x 的最小正周期是π，且当π02x ?? ∈???? ，时，()sin f x x =，则5π3f ?? ??? 的值为（ ） Ａ．12 - Ｂ． 12 Ｃ． 12 若点(sin cos ,tan )P ααα-在第一象限,则在[0,2)π内α的取值范围是（ ） A 35( , )(, )244ππ ππ B 5(,)(,)424ππππ C 353(,)(,)2442ππππ D 33(,)(,)244 ππππ 二、填空题：共4小题，把答案填在题中横线上．（16分） 1. 已知向量a ＝（3,4），b ＝（sin ααcos ， ）且a ∥b 则tan α等于 。 2．1tan 、2tan 、3tan 的大小顺序是 3．已知sin(4π+α)=23，则sin(4 3π-α)值为 。 4、)(x f 为奇函数，=<+=>)(0,cos 2sin )(,0x f x x x x f x 时则时 . 三、解答题：（1、2、3、4、5每题12分，6题14分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．） 1、已知A 、B 、C 三点的坐标分别为（－1,0）（3，－1）（1,2） BC BF AC AE 3 1 31== ， （1）求向量 AE ，BF 坐标 （2）求证：EF ∥ AB
福建省光泽第一中学2020┄2021届高三上学期第一次月考英语试题无答案
一．听力30% 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 请听对话，选出最佳选项。 1.What does the woman think of rock music？ A. Boring B. Enjoyable C. Exciting 2.What does the woman think about Rob？ A. He will be here on time B. He won’t come at all C. He might be here early 3. What does Jim Steyer think about Facebook’s privacy policies？ A. Very concerned B. Always changeable C. A little confused 4.What does the man want to do？ A. Propose a project B. Meet the boss C. Pass a gate 5. How low can an Aircruise fly？ A. A few hundred feet B. 1,200 feet C. 12,000 feet 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 请听第6段材料，回答第6、7题。 6.How does the man feel about the nickname “golden boy”？ A. Delightful B. Unbelievable C. Ridiculous 7. Why does the man get a recommendation from the city？ A. For his work in the company B. For his volunteer work
福建省光泽第一中学高中生物教师论文 矮牵牛中chsA基因的2个启动子在F2分离群体中的分离情况分析
福建省光泽第一中学2014高中生物教师论文矮牵牛中chsA基因的2个启动子在F2分离群体中的分离情况分析 摘要：本文以矮牵牛花幼苗为材料,提取基因组DNA;根据GenBank公布的chsA基因启动子序列，设计并合成PCR引物,克隆出chsA基因启动子DNA,并构建到pMT18-T载体, 转化DH5α，获得阳性克隆，经检测后测定序列，萌发矮牵牛（F1）种子,获得实生苗（F2代），利用矮牵牛幼嫩的叶片提取基因组DNA，通过普通PCR扩增出chsA基因启动子DNA，电泳观察条带的多少和大小，统计学分析F2植株中只具有PchsA-L、只具有PchsA-S和同时具有PchsA-L和PchsA-S条带的单株的比例，进行遗传学分析。 关键词：矮牵牛（Petunia）；基因组（Genome）；PCR扩增（amplification—PCR ）；引物（Primer） 自1983年首次获得转基因植物以来，植物基因工程研究就进入了蓬勃发展的阶段。由于组成型启动子在使用过程中逐渐暴露出一些问题（Kumpatla等，1998），寻找更为有效的组织、器官特异性启动子代替组成型启动子，以更好地调控基因表达成为近年来基因工程的热点。在众多组织特异的启动子中，植物花特异表达启动子的克隆不仅可以通过调控特定基因的表达来提高农作物产量、品质，而且还可以通过RNAi等技术抑制或破坏花特异基因的表达，来创造雄性不育系；在花色基因工程方面，还可以创造颜色各异、形态奇特的花色品种等，因此具有重要的意义和应用价值。 目前已相继分离和鉴定了许多花特异表达基因的启动子，其中查尔酮合酶基因（chs）的启动子研究较多。我国的张树珍等（2002）、洪亚辉等（2003）、刘佳等（2004）、夏江东等（2006）先后报道从矮牵牛（Petunia hybrida）中克隆了chsA基因的启动子。特别有意思的是他们克隆的启动子除了个别碱基差别外，最大的差别是洪亚辉等（2003）克隆的启动子缺少了一段150bp左右的序列，而这段序列中不存在典型的调控元件，但经Splice site prediction 分析，发现其符合内含子的序列特征。克隆并比较这两个启动子功能差异，不但可以作为花特异启动子来进行应用，而且将为进一步研究启动子的调控机理和启动子上的顺式作用元件与相应的反式作用因子的协同作用机理提供基础。 本文以矮牵牛为材料，导入chsA基因的2个启动子，获得F1代种子，并萌发其F1代种子，获得130株F2代实生苗，利用矮牵牛幼嫩的叶片提取基因组DNA，通过普通PCR扩增出chsA 基因启动子DNA，电泳观察条带的多少和大小，统计学分析F2植株中只具有PchsA-L、只具有PchsA-S和同时具有PchsA-L和PchsA-S条带的单株的比例，进行遗传学分析。旨在了解该基因在矮牵牛后代中是否符合遗传规律，是否能够在后代稳定的表达。 1.材料和方法 1.1实验材料 矮牵牛（Petunia hybrida）栽培品种为QL01（杭州市苗圃花卉公司培育），自然条件下生长。菌种XL1-Blue MRF’、野生型发根农杆菌K599、质粒pBIN19和pGFP均由本实验室保存；质粒pCHS由中国台湾中央研究院生物农业科学研究所陶建英博士惠赠。 1.2矮牵牛后代的繁殖 取矮牵牛后代种子撒播在含泥炭：草木灰=2：1的基质中萌发，白天温度25℃，夜间温度18℃，萌发后，待长到2cm左右的高度时，分盆种植在杭州师范大学生命与环境科学院植物学重点实验室人工气候室中。 1.3矮牵牛基因组DNA的提取
福建省光泽第一中学高中教师论文 一个清虚身世,十分冷淡心肠
福建省光泽第一中学2014高中教师论文一个清虚身世，十分冷淡心肠 摘要：倪瓒之所以选择“无人山水”的绘画形式和“有我之境”的绘画精神，与他所处的时代背景、他个人的生活经历、他独特的艺术主张息息相关。 关键词：无人山水；有我之境；时代背景；生活经历；艺术主张 “A elegant and nihility life, A very cheerless heart”------A superficial understanding of NiZan and his “landscape p ainting without person” 引言 中国古代对画家作品，一般都分品论高低。从唐代张怀瓘提出书法中的神、妙、能三品后，朱景玄在《唐朝名画录》中加以套用。而李嗣真又添上了“逸品”一格。到了北宋黄休复的《益州名画录》时，他把逸品列为四品之首，排出“逸品、神品、妙品、能品”的顺序，并作了具体的定义。他认为“逸格”最难，被他推崇为“逸格”的画家只有孙位一人而已。而在元代，却出现了一位被后世一致认可的“逸格”画家倪瓒。这是因为，在唐宋艺术批评家的心目中，所谓“逸格”画家的概念，无论从画家个人的性情，还是从其具体的艺术作品形式，都没有表现得像倪瓒那么典型。前代一些超越常规的画家，如王墨、张子和、孙位等，其逸格的参照物，虽然也有雅俗的问题，但大多可能仍是似与不似的问题。所以，倪瓒的意义在于使后代画家知道艺术作品格调高低之分的标准所在。这其实就是我研究倪瓒的原因。 在元末山水四家中，倪瓒也是富于传奇色彩的人物。他的一生对我们了解文人世界是非常有帮助的。通过他和他的作品，我们可以知道，“文人画”的精神不仅仅只停留在画面上，而且延伸至画家的人格境界和生活方式中。把画品和人品联系在一起，强调画以人传，在倪瓒身上，又出现了新的典范。这是构成倪瓒艺术成就的要因。 从倪瓒存世的作品来看，他画的多是“无人山水”，本文将从三个方面来分析他这样做的原因。 一、倪瓒的“无人山水”和“有我之境” 康德①曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。初次欣赏倪瓒②的画，感觉到的就是这种惆怅的美。那时我还没有学习山水画，并不懂得格调高低之分，只是觉得他的画让我联想起曹雪芹笔下的林黛玉，清高、孤傲而又风姿绰约。无独有偶，清代著名画家恽寿平在评价倪瓒的画时，有如下生动描述：“元人幽秀之笔，如燕舞飞花，揣摸不得，又如美人横波微睇，光彩四射，观者神惊意丧，不知其所以然也。元人幽亭秀木，自在化工之外一种灵气，惟其品若天际冥鸿，故出笔便如哀弦急管，声情并集，非大地欢乐场中可得而拟议者也。”这样看来，云林的画的确有“冷美人”的韵致。那么，云林画中的“冷”味究竟从何而来？直接原因当然来自于他的构图及选材上。他的构图多为“三迭”、“两段”。“三迭”是指山水画上、中、下的远、中、近景的构图方式。“两段”是指画面分为上下两大部分来完成。这样的构图通常前面多以屋宇树木布景，后面多以山峦奇峰成图，其间以云气、河湖相隔。在选材上他也另辟蹊径。他所选的体格，比杂卉境界大，比山水境界小，似乎介于中间体格，让人难以界定。有没有别的什么原因呢？在翻阅赏析了大量山水名作后，我发现倪瓒画的多是“无人山水”，因而他的画呈现出一种地老天荒式的沉默。还要加以说明的是，倪瓒在选择“无人山水”的绘画形式时，同时选择了“有我之境”的绘画精神。关于“有我之境”和“无我之境”的区别，王国维先生对此有明确的说法。“无我之境，人惟于静中得之。有我之境，于由动之静时得之。”从这句话中，我们可以知道，无论是在“无我之境”，还是在“有我之境”，都存在着艺术创作主体——“我”和艺术创作客体——“物”。所不同的是，“无我之境”的创作过程是“我”先静观其“物”，继而把
福建省厦门第一中学圆周运动单元测试卷附答案
一、第六章 圆周运动易错题培优（难） 1．如图所示，用一根长为l =1m 的细线，一端系一质量为m =1kg 的小球(可视为质点)，另一端固定在一光滑锥体顶端，锥面与竖直方向的夹角θ=30°，当小球在水平面内绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为ω时，细线的张力为T ，取g=10m/s 2。则下列说法正确的是（ ） A ．当ω=2rad/s 时，T 3+1)N B ．当ω=2rad/s 时，T =4N C ．当ω=4rad/s 时，T =16N D ．当ω=4rad/s 时，细绳与竖直方向间夹角 大于45° 【答案】ACD 【解析】 【分析】 【详解】 当小球对圆锥面恰好没有压力时，设角速度为0ω，则有 cos T mg θ= 2 0sin sin T m l θωθ= 解得 053 2 rad/s 3 ω= AB ．当02rad/s<ωω=，小球紧贴圆锥面，则 cos sin T N mg θθ+= 2sin cos sin T N m l θθωθ-= 代入数据整理得 (531)N T = A 正确， B 错误； CD ．当04rad/s>ωω=，小球离开锥面，设绳子与竖直方向夹角为α，则 cos T mg α= 2sin sin T m l αωα= 解得
16N T =，o 5 arccos 458 α=> CD 正确。 故选ACD 。 2．如图所示，水平圆盘可绕竖直轴转动，圆盘上放有小物体A 、B 、C ，质量分别为m 、2m 、3m ，A 叠放在B 上，C 、B 离圆心O 距离分别为2r 、3r 。C 、B 之间用细线相连，圆盘静止时细线刚好伸直无张力。已知C 、B 与圆盘间动摩擦因数为μ，A 、B 间摩擦因数为3μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g ，现让圆盘从静止缓慢加速，则（ ） A ．当23g r μω=时，A 、B 即将开始滑动 B ．当2g r μω=32 mg μ C ．当g r μω=C 受到圆盘的摩擦力为0 D ．当25g r μω=C 将做离心运动 【答案】BC 【解析】 【详解】 A. 当A 开始滑动时有： 2033A f mg m r μω==?? 解得： 0g r μω＝ 当23g g r r μμω= （满分150分答卷时间 120分钟） 一、听力理解 30% 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听对话，选择正确答案。 1. What does the man want to be in the future？ A. A teacher. B. A doctor. C. An artist. 2. What is the woman going to buy for her father？ A. A shirt. B. An MP4. C. Some food. 3. How long does the man have to wait in all？ A. 2 hours. B. 3 hours. C. 6 hours. 4. What is the two speakers’ plan？ A. Going to Hawaii by ship. B. Going to the Mediterranean by train. C. Going to Hawaii by plane. 5. What has happened to the man？ A. He has started a company. B. He has got a lot of money from a match. C. His company has got an income of $100 million.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听第6段材料，回答第6和第7小题。 6. What did the man use to teach in the university？ A. Music. B. Computer science. C. Painting. 基于MPCK视角下的初中数学概念教学 ——以“平均数(1)”为例 （福建省厦门第一中学陈燕梅，王淼生 361003） 摘要：概念是数学教学的核心．基于MPCK视角对“加权平均数”概念教学进行评析，并探讨优化教师MPCK的策略. 关键词：概念教学；MPCK；权；加权平均数 一、MPCK理论 舒尔曼1986年提出PCK理论后，立即引起各国学者关注，从而使数学教师特有的学科教学知识从PCK泛学科的研究中独立出来，形成MPCK（数学教学内容知识）理论．MPCK 理论要求教师必须具备数学学科知识( MK)、一般教学法知识( PK) 、有关数学学习的知识( CK) 以及教育技术知识( TK)[1]，才能够把学术形态的数学知识有效转化为教育形态的数学知识，促进学生的数学理解，提高数学能力和提升数学素养．而这4类知识的综合与融合就是数学教学内容知识( MPCK) ，即数学教师从事数学教学所应具备的核心知识[2]．概念是思维的基本单位，数学概念是导出全部数学定理法则的逻辑基础，是建立理论系统的中心环节，同时也是解决数学问题的前提．在日常教学中，教师让学生记忆、理解、题海训练是概念教学的普遍现象，往往忽视概念的本质，因而学生在运用概念解决问题时常常出现生搬硬套甚至束手无策的现象．基于此，教师在教学中启发学生建构概念、理解概念的内涵和外延尤为重要．一个具有优秀MPCK的教师会让学生认识到：数学概念不仅仅具有冰冷的美丽，在形成和应用数学概念的过程中更蕴含着火热的思考[3]． 二、MPCK视角下的概念新授课 不久前笔者在厦门市开了一节公开课《平均数(1)》．以下分享基于MPCK视角下的教学设计、反思以及专家评析． 本节选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（人教版）八年级下册，是第20章“数据的分析”第1节“数据的集中趋势”第1课时的内容[4]． 本节是数据分析这一章节的起始课．学生在七年级时学习了数据的收集、整理和描述，知道可以用统计图表整理和描述数据.以前通过数据计算，学生学习了算术平均数，知道它可以反映一组数据的平均水平． 根据教材内容和学生情况，本节学习的主要内容是让学生在实际生活背景中理解算术平均数、加权平均数、权的意义；能从统计图表中获取信息，计算一组数据的算术平均数以及加权平均数，体会权的作用． 1.【活动一】创设情境，建构概念 设计意图：让学生感受引入“权”的合理性，理解“权”的意义． 数据分析与日常生活息息相关．之前我们已经学习了如何用统计图表来整理和描述数据．为了进一步获取有效信息，还需要对相关数据进一步分析，用数据说话．问题：老师根据学生的期中考试成绩和期末考试成绩计算学期总评，小明同学期中考60分，期末考90分（百分制）． （1）你能算出他的平均成绩吗？ 追问：如何计算n个数的算术平均数？ （2）若以这个算术平均数作为学期总评，你认为合理吗? 追问1：为什么不合理？ 追问2：期末考试是学期综合考查，如何体现期末考试的重要性？ （3）你是怎么算的？为什么这么算？ （4）在这个问题中，3和7（举例）有什么用？ 本文系全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题《基于数学教学内容知识 命题人：邵建萍满分：100 时间：90分钟 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Na：23 Mg：24 Al：27 Fe：56 Cu：64 第I卷（选择题，共54分） 一．选择题（本题包括18小题，每小题3分共54分。每小题只有一个选项符合题意）1．我国的“神舟五号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动。据科学家预测， 月球的土壤中吸附着数百万吨的 He 3 2，每百吨 He 3 2核聚变所释放出的能量相当于目前人类 一年消耗的能量。在地球上，氦元素主要以 He 4 2的形式存在。下列说法正确的是（） A． He 4 2原子核内含有4个质子B． He 3 2和 He 4 2互为同位素 C． He 3 2原子核内含有3个中子 D． He 4 2的最外层电子数为2，所以 He 4 2具有较强的金属性 2、光纤通信是一种现代化的通信手段，制造光导纤维的主要原料是（） A．Na2CO3 B．CaO C．CaCO3 D．SiO2 3、制造太阳能电池需要高纯度的硅，工业上制高纯度硅常用以下反应来实现： (1)Si(粗)＋3HCl SiHCl3＋H2，(2)SiHCl3＋H 2Si＋3HCl.对上述两个反应的下列叙述中，错误的是() A．两个反应都是置换反应B．两个反应中的H2均为还原剂 C．两个反应的条件不同D．两个反应都是氧化还原反应 4、已知某主族元素的原子结构示意图如图，则这两种元素在周期表中的位置分别是( ) A．X: 第4周期、ⅡA族，Y: 第4周期、ⅦA族 B．X: 第4周期、ⅠA族，Y: 第5周期、ⅦA族 C．X: 第4周期、ⅡA族，Y: 第5周期、ⅥA族 D．X: 第5周期、ⅠA族，Y: 第5周期、ⅦA族 5、关于下列材料说法正确的是( ） 福建省厦门第一中学2020-2021学年高三12月月考 地理 本试卷共5页，19题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、座号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题部分用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第Ⅰ卷（48分） 一、选择题：本大题共16小题。每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 图1示意我国东部沿海部分地区某年某月连续4天的等降水量线分布。据此完成1～3题。 图1 1.带来图示区域降水的天气系统是 A. 冷锋系统 B. 锋面气旋 C. 温带气旋 D. 热带气旋 图2 2.长江三角洲地区降水量出现低值，其可能的原因是 A. 深受城市热岛影响 B. 地处天气系统边缘 C. 河流湖泊纵横交错 D. 防洪设施相当完善 3.图示天气系统影响范围主要受制于 A. 亚洲高压 B. 印度低压 C. 阿留申低压 D. 夏威夷高压 图2为我国某地不同海拔、不同坡度的乡村聚落数量统计图。读图完成4～5题。 4.下列描述符合该地乡村聚落数量空间分布特点的是 A. 低海拔地区地形较为平坦，聚落数量较多 B. 高海拔地区地形坡度较缓，聚落数量较少 C. 1550～1700m的区域聚落数量最多 D. 坡度15°～20°的区域聚落数量最少 5. 该地最有可能位于我国 A. 黄土高原 B. 三江平原 C. 塔里木盆地 D. 江南丘陵 钱塘江位于长江干流以南，含沙量小，仅为长江的35%。近5000年来，钱塘江河口（图3）在径流、潮流和洋流的共同作用下，岸线不断向海延伸。1950年以来，人们在钱塘江河口围垦滩涂。据此完成6～8题。 图3福建省光泽第一中学2020┄2021学年高二上学期期中考试英语 Word版无答案
MPCK视角下的初中数学概念教学-厦门一中
福建省光泽第一中学2013-2014学年高一下学期第一次月考化学试题
福建省厦门第一中学2021届高三12月月考 地理 附答案