共创绿色家园--“从我做起”主题班会

共创绿色家园----“环保从我做起”

----环保主题班会活动教案

三堡寄宿制小学六年级（2）班

活动地点：六（2）班教室

活动参与人员：六（2）班全体教师及班主任

活动目的：

人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类自己。

活动重点：提高学生环保意识，改变不良生活习惯。

活动难点：通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类自己。

活动过程：

一、活动准备：

1.选定主持人，分组找材料。

2.在教室黑板上书写：共创绿色家园----“环保从我做起”，布置教室。

主持人1：地球是我们赖以生存的家园，生命在这里繁衍生息，请爱护我们的地球，我们共同生活的环境。

主持人2：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。

主持人1：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。

主持人（合）：六（1）班环保主题班会现在开始。

二、活动开始

主持人1：下面让我们先来听有关环境的小故事。

1.请听故事：森林与风沙

主持人：人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。要想花草树木对人笑，人类就得爱环保。今天，为了增强大家对环保的意识，我们开展了有关环保的主题班会。

“原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。”

“原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌小学六年级环保主题班会活动教案等3篇小学六年级环保主题班会活动教案等3篇。”

“地球，我们惟一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。”

2.环保知识竞赛：

3.介绍全球大气污染事件

4.垃圾寻出路

5.表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》

6.手抄报展览，变废为宝小制作展览

主持人2：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？分组讨论，并汇总形成六（1）班环保志愿者职责。

环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情况要及时上报政教处。

各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，规定每人每天至少捡5张纸屑或果皮，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。

根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出一名“环保小卫士”。

齐唱《爱我中华》

三、班主任总结

我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。环保应该从我做起，从身边做起！

四、主持人宣布主题班会结束

五、我们的认识

通过此次班会，让我们对环保有了更深一步的认识，大家知道了怎样才能环保，意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创建一个良好的环境才能更好的学习和生活。建设绿色家园人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为建设绿色地球、绿色学校贡献出自己的力量。

有关平安家园的演讲稿：共建和谐家园

有关平安家园的演讲稿：共建和谐家园 演讲稿是一种实用性比较强的文体。一篇好的演讲稿不仅可以快速抓住听众的注意力，还可以为整场演讲的成功打下坚实的基础。小编为大家整理了有关平安家园的演讲稿：共建和谐家园，欢迎大家阅读。 篇一 一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了风景的内容。 一只雄鹰，直冲支霄，美在它的勇猛，美在它划破了苍穹的寂静。 它们之所以美，是因为与自然天衣无缝地融合在了一起，它们美的和谐，美得永恒。物犹如此，何况我们人与人之间呢? 我们是21世纪的接班人，我们有一个共同的家园，建设和谐美好家园，是我们应有的责任。 那是一件往事，有一天我背着书包上学，街市上人来人往，车子川流不息，我远远看见一位妇女提着满满一大袋米小心翼翼地穿人行道。刚走过人行道“唰”地一声，一位骑着自行车的青少年撞翻了那位妇女手中的米袋。米一下子如流水般的从破裂处泄露出来洒满了一地，妇女急得不知所措，随即责问道：“你是怎么骑车的?” “对不起，对不起，我......我是无意的!”这位少年慌慌张张地连声道歉。不一会儿，马路上的行人渐渐围了过来，我也不分例外。人群中议论纷纷：有的说现在的人骑车太快了，有的说现在的人骑车太快了，有的说他还是个小孩算了吧，还有的说要他赔米钱，大家各抒已见。 在灰褐的马路上，白亮的米一颗颗撒在地上显得分外耀眼。“快把马路上的米装起来呀!”人群中不知是谁大声嚷道。说时迟那时快，那位青少年恍然大悟，他急忙向路人援助，和一些素不相识的群众一起蹲下身子把地上的米小心地捋起来。用一个塑料袋让妇女把脏米分开装。不一会儿，马路上的米所剩无几，大家一个接着一个安静的默默地站起身来，等待着这位妇女是否会对这位少年做出如何“审判”，而让人竟想不到的是，这位妇女看着满头大汗，满脸歉意而恳求谅解的青少年，又转头看了看众多素不相识却又热情帮助她的行人不由感动道：“谢

保护我们共同的家园教案

爱护我们共同的家园 讷河市孔国乡进化中心学校 一、教学目标 1．关注全球性生态环境问题 2．概述生物多样性保护的意义和措施 3．形成环境保护需要从我做起的意识 4．进行资料搜索，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展 二、教学方法 讲述与学生练习、讨论相结合 三、教材分析 重点和难点: 概述生物多样性保护的意义和措施 教具: 实物投影、多媒体课件 四、教学过程 在这节课的开始呢，我们先看一段资料！资料讲述的是1986年4月26日，在苏联切尔诺贝利核电站发生的世界上最严重的核事故。造成了什么样的后果呢？大家再来看，注意资料中的数据，这起事故造成影响的范围之广和时间之长，另人叹为观止！就像一个村庄一间房子着火搞不好就会烧到邻居家的房子！从上面的例子，大家是不是想到有句诗，叫海内存知己，天涯若比邻。生态环境具有全球性，需要全人类的关注与合作！ 地球是人类赖以生存的唯一家园，地球环境经过数十亿年的生命

的演化，从荒漠不毛之地到生命的乐园。随着人类的出现和人口增多，人类的活动已经在很大程度上影响了地球的环境，使地球上许多生物的生存受到严重的威胁，并且威胁人类自身的生存和发展。 这样一个局面似乎不是人类发展所想要看到的结果，带着这样的忧虑，我们今天就来学习这一章第2节的内容，也是本册书最后一节内容，保护我们共同的家园。(板书,保护我们共同的家园)同学们想想，这里的“我们”是指什么？是指人类么？不是！那是指地球上所有的生物，地球是所有生物共同的家园。 要保护我们共同的家园，我们首先应该思考哪些问题呢？是不是先要搞清楚我们所生存的环境存在着哪些问题？然后针对性的去保护！现在要求同学们开动脑筋了，大家捕捉一下全球存在哪些生态环境问题？(板书)关注全球性生态环境问题,可以依据平时看的报纸或者电视节目也可以是在网上查阅的资料。大胆的站起来讲，和同学们交流交流。（同学回答）请阅读下面的资料，思考我们的地球母亲正在经受怎样的创伤？我们可将这些问题归纳为：全球气候变化，水资源短缺，臭氧层破坏，酸雨，土地荒漠化，海洋污染，生物多样性锐减。前6个方面大家可能已经有一定的了解，大家来看最后一个，生物多样性锐减？这个怎么理解？ 我们先来看看什么叫生物多样性？(板书,保护生物多样性,一,概念).生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。这句话有点拗口，我们可以把它分成几个方面来理解，首先，生物圈内所有的植物、动

《保护我们共同的家园》教学设计

《保护我们共同的家园》教学设计 一、概述 《保护我们共同的家园》是高中生物(人教版)必修三第六章第二节,是环境教育的一个重要教学内容。国际环境保护形势的发展和我国严峻的环境保护形势，迫切需要加强环境教育，环境教育是一种终身教育，每个人从小开始直到离开人世以前一直要接受环境教育。本节内容包括关注全球性生态环境问题、保护生物多样性和可持续发展——人类的必然选择。涉及范围广，知识跨度大，生物圈中种群的数量非常之多，形态各异、结构复杂，生命现象表现丰富多彩，其使用价值也就更加多样化了,学习这节课学生不仅需要扩散思维、概括、综合能力，而且更需要学生的信息获取、处理和表达能力。以往采用传统的讲授法教学，课堂上无法呈现丰富资料、无法创设交互情境、更无法培养学生的信息能力。利用计算机信息存贮量大，处理迅速，方便的人机交互功能，提供了良好的个别化学习环境等优点，使学生能根据自己的学习能力、理解能力和发展水平，调节学习进度和难度，实现因材施教。 二、教学目标分析 1. 知识目标 描述生物多样性面临的威胁及其原因，描述所熟悉的珍稀动物的生存现状。概述生物多样性保护的意义和措施。 2. 能力目标 （1）通过小组讨论，制定保护生物多样性的主要方案，在“角色扮演”活动中，培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力和民主思想； （2）理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，发展解决实际问题的决策能力。 3. 情感、态度与价值观目标 （1）通过“辩论和协商怎样保护白头叶猴”的活动，使学生关注我国特有的珍稀动植物，进一步增强学生关爱生命、热爱祖国的情感，形成保护生物多样性的参与意识和公民意识，真正把保护生物多样性付诸于行动上。 （2）健全法制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展理念。

共创绿色家园环保主题班会教案.doc

共创绿色家园环保主题班会教案 一、活动目的： 通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识;培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。 二、活动准备： 1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。 2、学会唱两首有关环保的歌曲。 三、活动过程： (主持人XX)男：无论你走到天涯海角, (主持人XX)女：无论你穿过山山水水， 合：最终——我们还会再次相会! 出现背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。 男：因为我们拥有同一个地球， 女：因为我们拥有共同的环境。 男：一个地球就是一个家庭。 女：一同生存，共济命运。 合：初XX(XX)班《共创绿色家园》主题班会现在开始! 男：请听一组"公益广告词"。 (从台下飘来公益广告词) 学生陈：——"水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不

节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。" 学生肖：——"请问，为什么要使用无氟冰箱?" 学生邵溢枝：——"让我们的空间更洁净，让我们的生活更美好!" 学生黄：——"让人痛心的是，总有一些人在破坏环境!让我们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧!" 学生陆：——小草正在生长，请不要打扰! 学生钱：——爱比花红，情比绿浓! 男：地球是我们人类的家园，但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤......正在受到严重的污染。 女：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。大家知道吗?———— (幻灯显示"全球十大问题内容"：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限)。(钱阳、宋晓波、黄宇、姚英杰、孙超、沈大为、吴侠、邵健泼、徐逸、黄义男——每人一条，高声朗读) 男：经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我们的生活就没有安全，请听一组环保新闻。 1、顾人满为患——地球仅有5.1亿平方公里面积，而现在地球人口已50多亿，每年还有1.5亿人口来到地球上。专家估计，地球难以承载100亿以上人口，如果20年内人口不能控制在72亿以内，

从我做起 共建绿色家园------演讲稿

从我做起共建绿色家园 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是——从我做起，共建绿色家园。 记得前几年暑假，我与爸爸、妈妈去太湖游玩，想去领略一番太湖的“隽秀天下”之美，可没想到我们竟是满怀憧憬而去，大跌眼镜而来。在看到太湖的那一刻，我惊呆了，木然了：湖面上布满了绿藻，浑浊的污水上漂浮着垃圾，还散发出阵阵难闻的气味儿……听当地人说，最近这里饮用水紧张，人们都不敢喝自来水了，都在买瓶装的纯净水喝。这难道就是我理想中的太湖吗？不是的，清澈的湖水，湛蓝的天空，杨柳依依，莺歌燕舞，这才是我心目中的太湖啊！眼前的一幕，令我至今难忘，这不免引发了我的深思，为什么？这是上天赐予我们人类最珍贵的礼物啊，被如此挥霍，为什么？ 从一条条类似的新闻报道中，我知道，我们国家很多地方也有着类似的情况，就说我们肥城吧，也不例外，龙山河里曾经流淌着生活污水和工业废水，浑浊不堪，连最常见的小鱼小虾都不屑光顾，街道上到处堆放着垃圾，还时不时有人焚烧塑料袋等白色垃圾，空气中弥漫着各种难闻的气息……每天看到的是这样的场景，我的心在流泪。曾几何时，天空那么蓝，河水那么清，就在大自然给予我们美的享受的同时，人类却在不断伤害她。地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日渐严重，资源的日渐匮乏，人们不断追求工业生产、社会进步，待到回头省视人与自然的关系时已经追悔莫及。人类的智慧确实创造了经济的奇迹，无知与贪婪却也已种下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们：环境在恶化，地球在流泪！ 我曾经看过这样一幅画：画中窒息的人们正在呼吸着那有限的新鲜空气。尽管他们拥有高楼大厦，生活富裕，但却被滚滚浓烟包围着。这幅画给

教学设计《保护我们共同的家园》

关于《保护我们共同的家园》教材研修 生化组:xxxx 设计说明： 1.教材： （1）教材安排： 《保护我们共同的家园》一节的容分两大部分：全球性生态环境问题及生物多样性的概念、意义和保护措施。这两部分中，第二部分又分为：生物多样性的概念、生物多样性的价值、生物多样性面临威胁，它是本节容的重点 （2）教材地位：本节是全国版教材必修模块的最后一节，在物种及生态系统的容之后安排生物多样性的容，有利于学生把学习的知识及时迁移和应用。在第三册中关于遗传的知识、物种形成的知识均为本部分的学习做好铺垫。教师应当在本节容中前边学习的相关容作一有机的整合 （3）教材容的处理： ①教材容的第一块全球性生态环境的容作弱化处理，由于小学自然科学、初中生命科学中均有相应的容，对于温室效应，臭氧层空洞等等地球面临的环境危机已经有相当的了解。 对于教材中的这块容，高中的学生显然不再需要花大量的时间与力气来学习。此类相关问题的教学中，应当体现出高学段，不同的能力要求。因此弱化此块容，而将教学重点放在生物多样性这一版块上。 ②在生物多样性教学板块中，如果按照“概念—价值—威胁—保护”来上课，看起来顺理成章，但如果微调一下次序：按着“事件—概念—威胁—价值—保护”的顺序，则通过事件引起学生对概念探究的欲望，探究概念之后，再面对多样性受到威胁的现实。生物多样性是否有存在的价值与必要？在此疑问的基础上，分析生物多样性的价值和保护的方法与途径更易于接受。教材处理的原则是引起学生关注生物多样性，进而全方位地理解多样性的概念。只有学生真正理解了生物多样性的概念，才会对现状痛心，责任感自然油然而生！ 2.学生： ①学生对生物多样性可能有一般性的理解即物种的多样性。因此，从特种多样性这一层次切入学习，再提出遗传多样性和生态系统多样性则能在学生原基础上建构相对完整的生物多样性的概念。

绿色家园,从我做起

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去年，我和爸妈一起回乡下过年，却看到这样一幕：三个人正在把一棵树给挖出来。我惊叹极了，现在不是说要保护环境吗？为什么还会有人挖树呢？我百思不得其解。于是，爸爸上前问：“你们为什么要挖树呢？现在你们挖的这棵树可值上万呢！你们赔得起吗？”那人没好气的望着爸爸说：“上万？哼，怕是三千都没有吧！我诧异极了：这么好的是怎么可能只要三千，哦，不，三千都没有！看着他们开车离去的背影。我想？这个人不仅挖了树，同时也违反了国家的相关政策，属于毁林。为了这件事我特地上网查了资料 现在的地球环境： 第一，森林面积减少，每年有200万顷有林地逆转为无林地，土地沙漠化加剧造成水土流失加重。 第二，农村和农业污染加剧，因农村大量使用农药化肥，导致土地板结。 第三，海洋污染也很严重。大量的工业废水不经过处理就直接排放于各江河湖海，造成水源严重污染。我国也成为世界上海洋生态破坏最严重的国家之一。 看了这些资料后，我以深刻的认识到我国生态破坏严重性。我想：

要保护和改善我们的生活环境，需要我们每个人都行动起来。我作为一名小学生，能对保护环境做什么呢？今天，我从杂志上看到因我国的黄河上游水土流失严重，为了拯救我们的母亲河，读者杂志社举办“读者林”捐款活动，所有读者的捐款都用于黄河上游的植树造林，有一位小朋友把自己准备买玩具汽车的钱捐了出来。我看后非常感动。 生态的破坏不仅有害于我们每个人的身体健康，对国家也造成了很大的经济损失，而且关系到我们的子孙后代的幸福。为了我们的现在，更为了无愧于我们的后代，我们必须从自己做起，从身边的每一件小事做起，时时注意环保。我好找我们每一个具有责任心的小学生都行动起来“从我做起，从现在做起，争做环保小卫士”。 平时注意保护身边的花草树木；尽量不用塑料袋，不制造“白色垃圾”；不乱扔废旧的电池；使用无磷洗衣粉，节约用水；进行垃圾分类，使废物再利用；每年多植几棵树…… 如果大家一起行动起来，保护我们的环境，我相信过不了好久，我们的周围就又是清新的空气，绿绿的树木，小鸟儿到处莺啼了 绿色家园，从我做起 “一颗二棵三四颗，五颗六颗七八颗，早许树木可许多，如今半

争创绿色学校共建和谐家园演讲稿

争创绿色学校共建和谐家园演讲稿 老师们，同学们! 大家上午好!今天我讲话的题目是《争创绿色学校，共建和谐家园》。同学们，有一 句非常有名的公益广告词是这样说的：“别让眼泪成为地球上的最后一滴水”，从语言的 角度看句子很美,但内容看意味深长,令人深省,它在警示我们要保护环境,保护地球!因为 人类只有一个地球，如今的地球已经不堪重负了，人们在忧虑中达成了普遍的共识,营造 绿色地球已经成为全人类的共同理想,寻找绿色的体验也逐渐成为人类共同的心声，营造 绿色地球需要每一个世界公民的努力,需要我们从自己做起,从身边小事做起。 当前,我校正在积极创建“江苏省绿色学校”,今天的国旗下讲话,就是希望大家从保 护人类生存环境、传播绿色理念、营造绿色地球的高度来认识、了解、宣传、参与“江苏 省绿色学校”的创建。 老师们、同学们,可能很多人会认为“绿色学校”就是环境优美的学校,是一眼望过去 绿树环抱、草色青青、鸟语花香的校园,这种理解是片面的。绿色学校的理念,不仅包括单 纯的客观的看得见的绿色的校园环境,还应包括主观的看不见的人的种种绿色的心态和环 保的意识。因此我们要树立良好的环境道德观念,形成良好的保护环境的行为规范,要具有 较高水平的环境素养,。 老师们要积极传授绿色知识,启迪绿色创新思维,贯彻绿色价值观念;同学们要积极培 养绿色思想品质,训练绿色劳动技能,养成绿色行为习惯。更希望大家把绿色的理念和环保的’意识落实到行动中去,从我做起,从身边做起,从小事做起。学习环保知识,参与环保实 践活动;传播绿色理念,追求绿色时尚;珍惜资源,崇尚节约;提倡绿色生活,享受健康人生。 老师们、同学们,环境保护意识的高低反映着一个人的素质,更是衡量一个国家和民族 文明程度的一个重要标志!我们应当树立起时代的责任感,心系全球,立足校园,着眼身 边,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,用自己的实际行动来保护环境,培养我们的绿色 意识。 同学们：为了心中的那抹绿色,用我们的双手,用我们的热诚,将绿色的希望绵延下去。相信有了你我的参与,我们的校园一定更加美丽,我们的地球一定会更加美丽!我的讲话完了，谢谢大家! 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

三年级主题班会教案守护绿色家园全国通用

《守护绿色家园-感恩自然》主题班会教案 班会目的 1.欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。 2.让学生在生活中养成环保的习惯，具备环保的意识。 班会重难点： 让学生在生活中养成环保的习惯，具备环保的意识。 班会准备 1.让学生从自己的生活实际和所见所闻入手，以小见大，通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国当前的环境污染状况， 2.小组合作进行资料搜集，查找相关图片、视频、音乐，电脑基础好的鼓励做成PPT。 班会过程 班会导语：森林在舞蹈、小鸟在歌唱。大自然中的一草一木，它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，荷花圣洁，空气清新，月光明亮，景色宜人，让我们走进第一环节---自然之美班会过程 第一环节：自然之美活动1：《大美山亭、大美枣庄、大美祖国》-----美景醉人要求：各组组织组员结合自己所见所闻，说出身边（大美山亭、大美枣庄、大美祖国）哪些景致给你留下了美好的感受，每组选出代表，班内展示。 总结：自然之美，美在悦目，自然之美，美在赏心。谢谢大自然给了我们生命，谢谢大自然给了我们美丽的家。 第二环节：自然之殇 活动2：《大气污染、水源污染、噪声污染》-----污染害人 【可怕的数字】 要求：借助数字了解环境污染的各种表现，激发保护环境的动力。 地球自然环境恶化状况： 损失耕地：每分钟损失耕地40公顷，每天损失5.76万顷，每年损失2100万公顷。 土地沙漠化：每分钟11公顷土地沙漠化，每天沙漠化1.58万顷，每年578万公顷。

消失森林：每分钟21公顷森林消失，每天5.5万公顷，每年1100万公顷。 泥沙流失：每分钟4.8万吨泥沙流入大海，每天6900多万吨，每年入海250亿吨。 污水排放：每分钟85万吨污水流入江河大海，每天1.22亿吨，每年的污水排放量为4500亿吨。 二氧化碳排放：每分钟产生二氧化碳1吨多，每天1400多吨，每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。 工业烟尘：每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中，每天1400多万吨，每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。 损失价值：每分钟损失近2万美元，每天近600万美元的生态价值，每年2亿多美元。 生物灭绝：每天百余种生物归于灭绝，每年25000种生物归于灭绝。 总结：一幕幕触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年，联合国就在环境大会上提出了“救救地球，保护环境”的口号。 【校园里的环境“乱象”】 要求：小组讨论，校园里破坏环境的行为大曝光，各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。 总结：如果每个人都放纵这种破坏环境的行为，用不了多久，绿草坪就会变成垃圾场，整洁的教室就会蚊蝇满天飞，美丽的校园将远离我们而去。 第三环节：自然之幸 活动3：小小环保员 过程：播放视频《丹顶鹤》，讲述徐秀娟的感人事迹。激励学生积极投身环保，争做做环保宣传员和环保志愿者。小组讨论中学生怎样身体力行开展环境保护，交流环保生活方式，并进行班内展示。 【活动设计方案一】：各组制定环保标语、和环保口号，班长带 领进行环保口号全班宣誓。 【活动设计方案二】：各组积极开展讨论，明确环保是中学生义 不容辞的责任，当堂进行环保志愿者签名活动

绿色家园作文20篇

绿色家园作文20篇 绿色家园作文20篇 绿色家园作文（一）： 绿色家园是我们共同生存的家，保护环境从我做起，保护好自我的家园是每个人应尽的职责。 绿色家园，环保先锋。 英国的王尔德以往说过：”一个人能够吸收生活的色彩，但千万不要记住它的细节，细节总是俗不可耐的。”对事事都要从细节做起，比如弯下腰随手拾起身边的垃圾；爱护花花草草，不践踏它们，看见不好行为，善意的提醒；不随地吐痰等等。每个人都从小细节做起，那么我们环境将会跨进一大步。”绿色家园”由我们来保护。绿色家园，环保先锋。 此刻，此刻新闻中看见某某地方地震了，某某地方鱼

群死忙，某某地方又海啸了......这些事件都离不开人为因素。人们是自私的，一味地想着如何发展，如何过上好日子，却不研究我们的家园--地球的感受。地球正在哭泣，我们不该再去伤害她，我们该去保护它，爱护它，让它成为我们绿色的家园，一齐合意融融地生活在这个宇宙之中。 绿色家园，环保先锋。 在我自我的身上也有许多不足之处，我不该随地扔垃圾，不该为了少走点路直接从草坪上踏过，践踏花花草草。我改从此刻起慢慢改正，保护家园，让它成为绿色家园。 绿色家园环保先锋。在此我呼吁大家：让我们用双手多种一棵树；让我们站出来保护野生动物，让我们行动起来，保护自我的家园；让地球上的树木更绿，天更蓝，水更清；让我们的家园处处开满绿色的环保之花。 保护家园，从我做起！

绿色家园作文（二）： 阳光不知何时悄悄地爬上了我的脸旁。缓慢地睁开眼睛，呵！这是怎样一幅诗意盎然的画卷呢？ 栀子花异常绚丽地开着，每一片花瓣仿佛都伸展出蜷缩了一个冬天的腿脚。清风拂过，树们摇摆起秀发，叶片把我的眼眸装点成两颗碧绿的琥珀，琥珀里有一个城市奔跑年华的缩影。湘江河一汪碧波宠辱不惊，红军山烈士陵园英气浩荡，丁字口人型雕塑和谐向上，凤凰山绿树成荫鸟语花香......昨日幽怨的月亮成了今日明媚的太阳。 我为你自豪，我如诗如画的名城遵义，我如梦如幻的可爱家乡。 飞鸟掠过湖面，天空被扯出一片浅蓝。湖畔还残留几

单元整合群文阅读珍爱家园教学设计

六年级上册 “珍爱家园”群文阅读教学设计本组概述： 地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。通过本组教材的学习，一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。 设计理念： 主题：在分享同步阅读教材成果，开拓视野，发展思维的同时，激起孩子心灵深处的对地球这个人类的家园的珍爱之情。 情景：以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。 教学内容： 人教课标版教材小学语文第11册四单元： 《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神圣的》《青山不老》六年级语文《同步阅读》教材： 《离太阳最近的树》《我的山谷曾如此绿》《家在黄河边》《鸟魂》教学重点： 在感受家园的美好和了解一系列的环境危机中触动心灵，激发情感。分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，进一步提高学生的阅读水

平，激发阅读兴趣。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话 1．引出主题──珍爱家园。 孩子们，众所周知我们生活在茫茫的宇宙中的一叶扁舟之上，地球是我们赖以生存的家园，地球上的一花一草，河流土地，森林动物都是我们密不可分的朋友，值得我们爱护。今天让我们共同走进我们的家园（板书：家园）。第四组的课文你们还记得他们吗（生说题目）？你发现这些课文的共同特点了吗（教育我们珍爱家园）？（板书：珍爱）。 这节课，我们用画知识树的方法一起来讨论这个问题。 （出示课件）这是知识树，这是一棵懂得珍爱家园的树。相信通过我们精彩的阅读展示，会让这棵树枝繁叶茂，硕果累累！ 二、单元主题回顾 1．从第四单元的四篇课文，你感受到了什么？ 《只有一个地球》：珍惜资源； 《大瀑布的葬礼》：维护生态； 《这片土地是神圣的》眷恋土地； 《青山不老》：植树造林。 （设计意图：围绕一个议题，需要将本单元一组文章引进课堂，进行有针对性的阅读，以实现教学目标为宗旨的有效阅读。这就需要我们将一组课文，作为一个平台，让学生在这个平台上获取有价值的信息，

共创绿色家园环保主题班会

汽修一（1 ）班班会主题设计 共创绿色家园 一、班会目的： 1. 通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。 2. 使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，培养学生的环保意识和责任。 二、班会准备 教师准备：多媒体计算机、大屏幕投影、ppt课件 学生准备：1.委会负责把全体同学分为二组，并分配任务。 2. 每组同学按任务上网查阅一些及保护环境有关的 资料及图片，并思考作为一名中专学生应怎样从身边小事 做起，从自我做起。 3. 选班会主持人。 三、班会过程 1 、教师提问：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的 话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。 那么，我们社会现在面临的环境问题有哪些？我们身边存在哪些破坏环境的现象呢？

2 、学生回答: 主持人：有请第一小组代表上台 第一小组代表：首先请观看我们组收集的图片（多媒体展示）从图片中我们看出：1.环境污染 2. 土地荒漠化 3. 生态系统破坏 4. 肆意践踏、浪费、破坏 主持人：美丽的自然带来美丽的心境 主持人：美丽的心境带来了美丽的生活。 主持人：千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然，造福人类。大自然真是善良的慈母，可有人不这样认 为，认为大自然是冷酷的屠夫。你们认为呢？ 1 :我认为大自然是善良的慈母。 2 :不对，大自然是冷酷的屠夫。 1 :不允许你这么说。 2 :我进行了调查，有图片为证，让同学们看一看我收集的图片， 让大家判断咱俩谁对 1 :好吧 2 :解说 地震、泥石流频发，洪水肆虐，沙尘暴扬，火灾频发，噪音刺耳, 臭气熏天，酸雨赤潮，13亿人口生活在混浊的空气里；13亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%勺鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失 200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。 1 :太可怕了 2 :你还认为大自然是慈母吗？

绿色家园,从我做起

绿色家园，从我做起 绿色家园，从我做起 "一颗二棵三四颗，五颗六颗七八颗，早许树木可许多，如今半亩少几棵。"是呀，那可不是少几棵，而是大面积的人为破坏。去年，我们家乡宁乡生长了十年左右的一棵好树苗却活生生的被破坏了...... 去年，我和爸妈一起回乡下过年，却看到这样一幕：三个人正在把一棵树给挖出来。我惊叹极了，现在不是说要保护环境吗？为什么还会有人挖树呢？我百思不得其解。于是，爸爸上前问："你们为什么要挖树呢？现在你们挖的这棵树可值上万呢！你们赔得起吗？"那人没好气的望着爸爸说："上万？哼，怕是三千都没有吧！我诧异极了：这么好的是怎么可能只要三千，哦，不，三千都没有！看着他们开车离去的背影。我想？这个人不仅挖了树，同时也违反了国家的相关政策，属于毁林。为了这件事我特地上网查了资料 现在的地球环境： 第一，森林面积减少，每年有200万顷有林地逆转为无林地，土地沙漠化加剧造成水土流失加重。 第二，农村和农业污染加剧，因农村大量使用农药化肥，导致土地板结。 第三，海洋污染也很严重。大量的工业废水不经过处理就直接排放于各江河湖海，造成水源严重污染。我国也成为世界上海洋生态破坏最严重的国家之一。 看了这些资料后，我以深刻的认识到我国生态破坏严重性。我想：要保护和改善我们的生活环境，需要我们每个人都行动起来。我作为一名小学生，能对保护环境做什么呢？今天，我从杂志上看到因我国的黄河上游水土流失严重，为了拯救我们的母亲河，读者杂志社举办"读者林"捐款活动，所有读者的捐款都用于黄河上游的植树造林，有一位小朋友把自己准备买玩具汽车的钱捐了出来。我看后非常感动。 生态的破坏不仅有害于我们每个人的身体健康，对国家也造成了很大的经济损失，而且关系到我们的子孙后代的幸福。为了我们的现在，更为了无愧于我们的后代，我们必须从自己做起，从身边的每一件小事做起，时时注意环保。我好找我们每一个具有责任心的小学生都行动起来"从我做起，从现在做起，争做

和谐社会演讲稿共建和谐家园的演讲稿范文_0235

2020 和谐社会演讲稿共建和谐家园的演讲稿范文_0235 EDUCATION WORD

和谐社会演讲稿共建和谐家园的演讲稿范文 _0235 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰 富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友： 大家上午好! 我是区委党校的代表。我演讲的题目是《弘扬精神共建和谐家园》 有人说，区很小，确实如此。她仅有9个乡镇3个街道，33万人口，土地面积340多平方公里。有人说，区年轻，这种说法也有一定道理，从20XX年建区至今，区仅走过了20xx年的风风雨雨。但是，我要说，虽小，但人杰地灵;虽然年轻，但年轻就是资本。她充满活力，充满干劲!相信大家曾在公园悠悠碧水间泛舟;到九狮山领略山间美景;爬上巍峨的电视塔，俯瞰美丽的泸州夜景。也相信，大家曾品尝过胡市桂圆，阳高寺的蜜柚，特兴的罗沙米，以及桐兴桂圆、长江鱼等等。不知各位是否还记得，20xx年前，

我们现在所处的位置，还是坑坑洼洼，一片农田，可现在高楼林立，鳞次栉比;龙马大道、龙南路、回龙湾商圈、春雨路美食街时时在告诉我们生活变好了，日子过好了。各种商业中心处处在彰显区的经济在飞速发展，年轻的正向世人展示她的潜力，她的魅力，她的活力。 然而，没有思想的灵魂是沙漠，没有精神的城市是废墟。真正的魅力，不但在外表和环境，更在于，她时刻以其博大的“龙马精神”与她的儿女心脉相通，和谐共振，倾情弹奏着一曲又一曲扬威奋进的乐章。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。历经岁月沧桑的洗礼，今天的不但水清清，天蓝蓝，而且发展迅猛，形势喜人，处处勃发着自强不息的创业风采和城市精神。 20XX年，泸州范围内的其他县区，凭借其雄厚的基础，已经展翅腾飞，而区却刚刚建立。正因为我们起步晚，就更应该高起点、高标准，跻身全市第一流的行列里竞争!今天，我们更应尽情地舒展开解放思想、更新观念的翅膀，谱就“奋起直追、开拓创业”的新篇章。经过十一年的艰苦奋斗，各种各样的荣誉纷至沓来。与此同步，经济发展的面貌日新月异，成为我市经济最活跃、发展最快的地区之一;“激情超越”支起了人的脊梁，辛勤的汗水，铸就了挑战者的辉煌。 创新是一个民族的灵魂，更是一个地方、一个集体、乃至个人不断开拓、发展的力量源泉。创新出豪情，创新促发展!综观的发展，不就是一部新创业史吗?缺少发展空间，人就将目光投向了

共建和谐家园【精选】

共建和谐家园 共建和谐家园 小巷中，走过的人们相视一笑，互问你好；一封寄给贫困人民的信中，夹着百元大钞；火灾面前，冲进熊熊烈火，舍己救人；敬老院里，义务瞻仰老人。竞技场上，奥运健儿群显英姿。 我们的周围无时不刻都萦绕着许和谐，我们的家园中，一股和谐之风正弥散开来，全社会在各方面正欲实现协调和谐。我们都是黄子孙，建设和谐家园，我们义不容辞。 实现和谐，我们要勤于修身，少年壮志当拿云。周恩来总理12岁立下了宏大志愿——“为中华民族之崛起而读书”，并以此勉励着自己奋斗一生。在奋斗的一生当中，他遭遇了生活的苦难、不幸，他都以积极乐观的心态笑对人生，与其他前辈一起创造了和谐的新中国。 实现和谐，诚信是一剂良药。没有了诚信，世界将会变得晦暗，人与人之间会产生隔膜，互相欺骗。我们应该抱着一个感恩的心，感谢父母，感谢老师，感谢同学，感谢朋友，感谢邻居，感谢关心、爱护我们的人，在我们的周围创造一个和谐的小环境。无数个和谐的小环境加起来，就会建起一个和谐家园。 善于交往，和谐人生之本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”推己及人，仁爱待人。和谐的交往会像一场甘雨，滋润有一情感之苗，像一朵绚烂的花，开在人们的心间。把分享改成共享，“小我”之心瞬变“大我”。中华美德，“礼之用，和为贵”，曾子避席向孔子求教，孔融让梨于兄弟，张良帮老人穿鞋……亲情需要沟通，父母的心便是子女的天堂；社会也需要沟通，在文明礼仪的基石上建起和谐的社会。 关注社会，是建立和谐社会的关键。“天下兴亡，匹夫有责”，我是中国人，就当做中国人该做之事。要树立正确的是非观，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。在社会这个大家庭中，要使社会和谐，就要奉献，才能提升生命价值，达到自身与社会和谐相处，共同发展。 保护环境，也是建立和谐社会的基础。如今，环境正在逐渐恶化，全球变暖，海平面上升，台风频频，干旱严重，南极出现臭氧空洞……，大自然出现了不和谐的音符。地球，是茫茫宇宙中唯一发现的生命载体，我们要珍惜大自然的馈赠，拉起大自然的手，享受人与大自然和谐的美妙。 我们是祖国的希望，我们培育和谐精神，共建和谐家园。迈步前进吧，让我们去拥抱明天美好的朝阳！

保护绿色家园,从我做起_高中作文

保护绿色家园，从我做起 本文是关于高中作文的保护绿色家园，从我做起，感谢您的阅读！ 没有环保意识的人类： 我是一只已经无家可归的小鸟，我本住在美丽的大森林里，我和我的朋友们快乐的在那里玩耍着，度过了我美丽的童年。可是，有一天，从村子里来了一群人类，他们挥舞着大斧头，电锯那刺耳的声音，把我的朋友们全部给吵走了，还把我的家给毁了……不久后，天灾降临，发生恐怖的泥石流，乡村也一样遭到了上帝的惩罚，变得残墙断壁、破烂不堪，我的流浪生涯就这样开始了…… 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。 事实告诉我们，环境污染像恶魔般无情地吞噬着人类的生存环境。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。 人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给大自然留面子，大自然当然也不会给人留后路，1998年的洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。 人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从疯狂捕猎到乱砍乱伐，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护环境就等于保护我们自己。

战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛上空的“蘑菇云”已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。 真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。 如果人类注意保护生态环境，未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护唯一的绿色家园，大自然会给人类应有的回报。 保护环境与维护生态平衡的重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！ 一只流浪的小鸟

“爱护环境,保护我们共同的家园”教学设计

“爱护环境，保护我们共同的家园”教 学设计 一、--思路说明 课程标准要求通过对本单元的学习，要达到的一个重要教学目标是让学生确立保护生物圈的意识，让学生更深入地了解爱护生物、保护环境、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则，形成人与自然和谐发展的环保意识。一般来说，学生通过开展活动而获得的认识和印象是比较深刻的，所以本节课采用表演和讨论相结合的方式展开教学，这样学生可通过情景体验、正反对比、主动参与等方式，从而激发自身热爱大自然的情感。如果只靠教师单纯的用事例说教，学生可能会感到枯燥乏味。与此同时，在活动开展的过程中也培养了学生收集、分析、整理资料的能力和表达能力，也让学生对一定的生物学知识有更深入的理解。比如说：生物的生存依赖于一定的环境；生物在适应环境的同时又会对环境产生影响；从更广的角度看，生物圈是生物与环境间最大的统一体；人类在其中的活动对环境产生的许多影响都具体有全球性。 二、教学目标 1、情感目标：进一步培养学生爱护生物和环境的情感和关注生活、社会的习惯，以及确立保护生物圈的意识。 2、能力目标：培养学生收集、分析、整理资料及与人

合作的能力。 3、知识目标：加深对生物与环境间相互影响知识的理解，并进一步了解人类在其中的活动对环境产生的许多影响都具有全球性。 三、教学重点 情感态度价值观目标的实现 四、教学难点 资料的收集、设问难易程度的控制。 五、资料准备 自制投影片；影碟；挑选表演小品的学生并做好道具；收集有关环保的各种资料；购买小奖品。 六、教学方式 表演、讨论 七、教学实施步骤 1.复习导入 2.欣赏美丽的自然风光（放影碟）。 3.学生表演小品《地球怎么啦？》 4.讨论 通过第2和第3两个教学过程内容的正反对比让学生充分体验人类活动对自然环境产生的影响，从而引出讨论的问题。 在你和你的朋友、你的家人做的许多事中，有无破坏环

倡导生态文明,建设绿色家园主题班会

倡导生态文明，建设绿色家园主题班会 倡导生态文明，建设绿色家园主题班会 主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园 活动目的：爱护环境，从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。 活动重点： 通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。 活动过程： 一、（起乐《春天在哪里》） 亲爱的同学们：122活力中队倡导生态文明，建设绿色家园主题队会现在开始！ 二、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。 三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。 四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。 （1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招…… 2、请看这是什么标志？ 3、

请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？ 5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。 五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬勤朴、坚韧、尚学、求真的民勤精神。请欣赏二胡独奏《赛马》。 六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言） 同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。 绿色环保倡议书 亲爱的同学们： 绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的朋友。今天的地球已是千疮百孔，伤痕累累。共建绿色家园，让绿色回归自然，需要我们共同努力，也是每一个公民义不容辞的责任。我们提出倡议： 节水为荣节约粮食节用电器 珍惜纸张保护动物回收资源 植树造林少吃口香糖不盲目攀比 不乱扔废弃物选购绿色食品

小手拉大手共建和谐家园倡议书完整版

小手拉大手共建和谐家 园倡议书 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

“小手拉大手，共建和谐家园”倡议书 亲爱的同学，尊敬的家长： 为贯彻落实张秀武书记在全县干部大会上关于“加强社会建设，更加注重民生，推动和谐发展，建设山清水秀林茂的生态夏县”的指示精神，目前我校正在实施的“卫生文明平安校园创建”活动。更是符合校情。蓝天碧水、鸟语花香,是我们梦寐以求的美丽家园，创建和谐平安校园是我们全校师生的一件大事。我们将组织全校师生开展“小手拉大手”活动，积极构建社会、学校、家庭“三位一体”的参与和谐家园的建设体系。当前我校师生正以高昂的热情和百倍的信心积极投身“和谐校园”、“和谐家园”的创建活动中。建设“和谐校园”、“和谐家园”是提升社会文明程度，塑造尉郭初中新形象的内在需要。 打造一个卫生整洁、环境优美、健康文明的新家园是我们共同的追求，也是全校师生义不容辞的责任。目标的实现必须依靠每位同学的广泛参与，共同营造和谐美丽的家园。为此，我们向同学和家长发出倡议： 一、“小手拉大手”全民动手，积极参与共建活动。“尉郭是我家，整洁靠大家”，创建和谐家园，人人有责，家家受益，每个同学及家长要以主人翁姿态投身到“创卫”、“创平安”、“建和谐”活动中去，自觉讲文明语言，行文明礼仪，树文明形象；自觉遵守法纪法规和公民道德规范；自觉参加环境整治，维护社会秩序和公共环境卫生。 二、从我做起，倡导文明。在学校做一个好学生，形成文明健康、积极向上的学校新风尚；在单位做一个好员工，大力倡导爱岗敬业，服务群众，奉献社会的行业新风尚；在家庭做一个好成员，弘扬尊老爱幼，勤俭持家、清洁卫生、文明健康的家庭新风尚；在社会做一个好公民，树立文明礼貌，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会新风尚。 三、齐心协力，弘扬新风。同学们要积极宣传“共建和谐家园”，“小手拉大手，创建齐动手”以自己的模范行为带动家长，共同自觉遵守公共卫生管理的有关规定，不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、烟蒂，不乱倒垃圾、粪便、污水，不乱搭建和乱挂衣物，不占道摆卖和乱堆放杂物，不携带犬、猫等宠物进入公共场所；自觉搞好家庭、单位室内外环境卫生，使环境更加靓丽整洁；坚决抵制不符合卫生要求的食品和生活用品。互相提醒，互相监督，共同维护良好的卫生环境。

《共同的家园》教案3

《共同的家园》教案 —神奇的“三极” 教学目标 1、知道人类对生活的探究、对我们所生活的地球的探究是永无止境的，无数探险者以他们坚定的意志、勇敢的努力，在人类历史上留下了光辉的足迹。他们是我们学习的榜样。 2、在探险者队伍之中有很多中国人的身影，他们是我们民族、国家的骄傲，是我们学习的楷模。 3、对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。 教学准备 地球仪、世界政治区、两半球图和反映从事地球科学探究人员光辉事迹的图片和资料。 教学过程 第一课时 1、导入。“人类生活的地球时丰富多彩的，人类对地球的了解还有很多不够，还有很多未知，所以人类对地球的探索是永无止境的。 阅读教科书第30页第一段的文字。 2、思考。阅读教科书第30页的课文，并欣赏图片。以自由发言的形式讨论和交流阅读心得。要求：（1）了解我国北极探险的重要事件。（2）了解北极地区的概况。（3）了解科学考察工作的特殊与艰苦。 3、阅读与讲解。在学生阅读的基础上，教师适当加以讲解。 教师强调：“科考队员是执着、无畏的勇敢探索者。他们是我们民族、国家的骄傲，是我们学习的楷模。” 思考与讨论要点：（1）北极地区的环境特点，因纽特人的生活特点。（2）考察队的科学家们乘坐“雪龙”号极地科学家考察船成功地进行了北极科学考察说明了什么？ 4、教师总结。 第二课时 1、导入。“上节课，我们循着中国探险者在北极的足迹了解了我国科学家的勇敢和无畏。那么，在地球的另一极是什么样的状况呢？让我们随着两名中学生一起到南极去看一看吧。” 2、识图练习。从地球仪、世界政区图或两半球图上找到南极洲的位置，查找与我国的距离。 3、阅读与思考。阅读教科书第31页的课文，欣赏教科书上的南极长城站的图片。自由讨论。要点：（1）南极地区的环境特点。（2）考察队的科学家们乘坐我国的“雪龙”号极地科学考察船成功地进行了南极科学考察说明了什么？（3）“雪龙”号为什么要把科考站的垃圾装运回国呢？