生命科学主题1

生命科学

主题1 生命系统的构成层次

（一）观察多种多样的生物

▲观察生物

①结合常识生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物

1、生物与非生物的根本区别是有无生命，生物有生长、繁殖特征。动物和植物的主要区别是是否自己制造养料。根据细胞内有无细胞核划分为原核生物和真核生物。

2、动物根据体内是否有脊椎骨，分为脊椎动物和无脊椎动物。卵生的为昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类，在后五类生物中，体温不恒定的为鱼类、两栖类、爬行类；体外受精的为鱼类、两栖类；成为真正陆生脊椎动物的为爬行类。

3、植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。其中裸子植物、被子植物合称种子植物，主要用种子繁殖，而分布最广、最高等的是被子植物。

4、被子植物和裸子植物的主要区别是种子外有无果皮包被。

5、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。

以及中考全案P6的梳理

②使用放大镜、显微镜观察生物

重要提示：显微镜的使用是近几年中考的必考题型。①视野可观察的物像是一个倒像、因此当我们看到的物像偏右方移动装片；如果偏左上方，就向左上方移动装片。②要用左眼观察，右眼睁开便于在观察中绘图。③显微镜中使用低倍镜

显微镜使用的详细注意事项，请看科学复习导引P1

（二）细胞

▲1.细胞基本结构

①制作简单的临时装片，绘制简单的生物图

生物图的绘制：第一，绘制生物图用铅笔，线条的粗细应有规律，太粗、太细或太密都不符合要求。墨色不能浓淡不匀，线条不能漏画或合并。第二，图象的阴暗表示必须用细点或线条的多寡来衬托，不能用涂色的方法表示。

②概括动、植物细胞的基本结构（光学显微镜水平）

动物细胞的基本结构:细胞膜,细胞质,细胞核.

植物细胞的基本结构:细胞壁,细胞质,细胞核,细胞膜,液泡,叶绿体。

两者区别在于：植物细胞比动物细胞多出细胞壁,液泡,叶绿体。

而两者的最根本的区别在于有无细胞壁，植物细胞有细胞壁，动物细胞则没有细胞壁（科学中考全案P8）

③应用细胞的结构模型解释某些生命现象

略

▲2.细胞与生命活动

①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位

细胞：是生命活动的基本单位，一切有机体（除病毒外）都由细胞构成，细胞是构成有机体的基本单位。细胞★细胞具有独立的、有序的自控代谢体系，是代谢与功能的基本单位★细胞是有机体生长与发育的基础★细胞是遗传的基本结构单位，细胞具有遗传的全能性★没有细胞就没有完整的生命（病毒必须寄居在活体内）★除病毒以外，其他生物都是细胞构成的生物七大基本特征1,有严整结构2,有新陈代谢3,生长现象4,应激性5,生殖和发育6,遗传变异7,适应一定环境也能影响环境

②说明细胞的分裂及其意义

细胞分裂：一个母细胞经过一系列变化之后，分裂成两个子细胞的过程。

细胞分裂的意义：①使单细胞生物个体数目增多；②多细胞生物个体内细胞数目增多；③实现生物的繁殖。

③说明细胞的分化及其意义

在生物体的生长发育过程中，相同的细胞后代，在形态、结构和生理功能上发生了很大变化的过程

（三）种群、生物、群落、生态系统和生物圈

▲1.生物的分类

①理解分类是依据一定的特征逐级进行的

科学家根据生物的形态和特征对生物进行分类。界、门、纲、目、科、属、种是生物的7个分类等级。种是分类的最低等级，也是分类的基本单位。生物分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物间的共同特征越少。

②识别分类的依据

是以生物的形态结构、内部构造和生理功能为依据

▲2.生物与环境

①识别常见的生物种群和生物群落（包括植被）

种群指一定区域内的同种生物个体的总和，注意一定区域，同种（同一物种），总和三个因素；群落指一定区域内的所有生物个体的总和，注意一定区域，所有生物（多个物种），总和三个因素。

种群有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等特征。其中引起种群动态变化极大的是年龄结构因素。生物种群中增加生物个体的主要方式是繁殖，减少生物个体的主要方式是死亡。

生物群落指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，简称群落。一个区域只有一个群落。

在群落中，植物起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布，森林中具有植物群落的分层现象。

植物群落指生活在一定自然区域内所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群落。

群落由多个种群组成。群落和种群的大小由区域性和人们观察和研究的需要而定。

②说明生物对环境的适应性

生物既受环境影响，也能适应环境，还能影响环境。

适应的普遍性：现存生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。

植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。例如，虫媒花一般都是颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉；风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉。借助风来传播果实或种子的植物，如蒲公英、柳等，果实或种子上生有毛绒绒的白色纤维，这样可以随风飞扬。靠动物传播果实的植物，如窃衣、鬼针草、苍耳等，在果实的表面上有刺毛或倒钩，容易附着在动物身上，被动物带到其他地方去。

动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。例如，鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的。蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的。猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿(或喙)和尖锐的爪，有利于捕食其他动物；被捕食的动物又能够以各种适应方式来防御敌害，例如，鹿、兔、羚羊等动物奔跑速度很快，豪猪、刺猬身上长满尖刺，黄鼬在遇到敌害时能分泌臭液等等。

▲3.生态系统

①概述某一具体生态系统的组成部分、结构及功能

请看科学中考全案P11、科学复习导引P6

②应用生态系统的概念解释产生、生活实际中的一些简单问题

略

▲4.生物圈

①知道生物圈是地球上最大的生态系统

有关生物圈的内容请看科学中考全案P12、科学复习导引P6

②感知生物界是一个复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性

有关内容请看科学中考全案P12、科学复习导引P6

初中生命科学第一册参考答案

第一部分练习 第一章人体生命活动的基本条件 第一节人体是怎样构成的 一、基础练习 （一）填空题 1、 A代表树突；B代表细胞体；C代表轴突。神经细胞的功能主要是接受信息、整合信息、传递信息。 2、胃壁的结构由内至外依次是：黏膜、黏膜下层、肌层和浆膜，它们分别属于上皮组织、结缔组织、肌组织和上皮组织。 3、 （1）属于上皮组织的是食管管腔面、小肠肠腔面和肺，其细胞排列特点是紧密，细胞单层或多层，细胞间质少，该组织的功能主要是保护、吸收和扩散等。 （2）属于肌组织的是腓肠肌、小肠肌层和心脏，其细胞形态特点是腓肠肌（骨骼肌）细胞圆柱状，有横纹，多核；心脏肌细胞圆柱状，有分支和横纹；小肠肌层细胞梭状，无横纹，该组织的功能主要是收缩、运动。 （3）属于结缔组织的是血液、皮肤中的脂肪和股骨，其细胞排列特点是疏松，细胞间质多，形态多样，该组织的功能主要是支持、绝缘、保护、输送营养物质、防御病原体入侵。 4、如果皮肤不慎被划破，会流血，会感到疼。当突然受到冷刺激时，皮肤会产生鸡皮疙瘩。这说明皮肤中可能含有神经组织、结缔组织、肌组织等组织。 5、现在你对“器官”这个概念的理解是：器官是多细胞生物体内由多种不同组织联合构成

的结构单位。具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能。 6、下图是消化系统组成示意图，请在图中指示线末端的括号内填入所指器官的名称。 消化系统的功能是 消化食物、吸收营养、排出不吸收的食物残渣 。 7、下图是呼吸系统组成示意图，请在图中数字旁边标出该数字代表结构的名称。

空气进入肺的正确顺序是鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。 8、下图是泌尿系统组成示意图，请在图中数字的旁的横线上写出该器官的功能。 （二）多项选择题 1、下列属于器官的结构是（BCD ）。 A．血液 2、当运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张时，身体的这种姿势可能是在（ABC）。 D．立正 3、用光学显微镜观察人口腔上皮细胞，下列正确的操作步骤是 （BCD ）。 A．如果要观察的细胞位于视野左上方，可将玻片稍向左上方移动 4、通过化验痰，可以初步诊断出的病变部位是（ BCD ）。 A．口腔 （四）问答题 1、显微镜是生命科学中重要的研究工具。下图是光学显微镜结构示意图。请回答下列问题： （1）要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋； （2）取显微镜时，手握显微镜的部位应是镜臂；

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生命科学学院生理学招生目录 系所名称生命科学学院 招生总数35人。 系所说明其中拟接收推荐免试生比例约为85%。本院只招收五年制硕博连读生，中间不授硕士学位。不提供往年试题。 招生专业及人数 071001 植物学 4 071002 动物学 1 071003 生理学 2 071005 微生物学 1 071007 遗传学 2 071009 细胞生物 学8 071010 生物化学 与分子生 物学 8 071011 生物物理 学1 071012 生态学 1 071020 生物学（生 物信息学）3 071021 生物学（生 物技术）4 生命科学学院生理学考试科目 系所名称生命科学学院招生总数35人。 系所说明其中拟接收推荐免试生比例约为85%。本院只招收五年制硕博连读生，中间不授硕士学位。不提供往年试题。 招生专业：生理学 (071003) 人数:2 研究方向01.痛觉、成瘾的神经机制

02.细胞钙信号转导 03.脑疾病的神经生物学 04.心脏疾病的细胞分子机制 05.发育神经生物学 06.冬眠与低温低氧适应机制 07.基因与行为的神经生物学 考试科目医学专业考生可选考北京大学医学部基础医学院生理学专业考试科目。 1 101思想政治理论 2 201英语一 3 706生物化学 4 814生理学 生命科学学院生理学专业简介 北京大学生物系已有80多年历史，1992年成为现在的生命科学学院。老一辈科学家为本学科打下了坚实的研究基础，创造了优良的学术氛围。植物学、生物化学等二级学科是国务院学位办首批批准的博士点。1999年，我院生物学学科成为全国首批一级学科。我院生物学学科的二级学科方向齐全，历史悠久而又勇于探索和创新，师资队伍强，人才培养经验丰富，使本学科在国内外享有很高的声誉。 我院植物生理学等四个博士点在1988年被当时的国家教委评为高等学校重点学科。在2002年全国重点学科评审中，北大生命科学院植物学，动物学，生物化学，生理学和细胞生物学博士点被评为全国重点学科。自1996年以来，得到了国家教育部“211工程”，北京大学“创一流大学985工程”等重大项目支持，获得这些项目支持经费超过8000万元，极大改善和装备了科研和教学基础设备和设施，优化了科学研究条件，创造了更为有利的科研和教学氛围，进一步提高了办学水平。同本学科直接挂钩的的国家重点实验室有“蛋白质工程与植物基因工程国家重点实验室”和“生物膜及膜工程国家重点实验室”。目前，本学科拥有一支结构合理，凝聚力强，努力向上，年龄结构合理，具有较高学术水平和教学水平的师资队伍。博士生导师52名，教授41名，其中中科院院士3人，长江特聘教授10人，获杰出青年基金者16人，获博士学位者68人。根据本学科发展的趋势与规律和我国的特点与需求，结合我校的条件以及长期的积累，本学科已形成了下列几个方向并各具自己的特色：生物化学及分子生物学，细胞生物学，生理学，植物分子生物学及发育生物学，保护生物学，生物物理学，生物信息学和生物技术及工程。目前，我院承担国家科研项目多项，科研经费每年4000余万元，其中包括科技部“转基因专项”，国家重大基础研究发展规划（973）主持项目和子项目若干项，国际合作项目4项。近3年来，本学科共发表SCI级刊物上的论文数百篇。近年来还在国际上有重要影响的刊物（如Nature, Nature Cell Biol., PNAS, Plant Cell, JBC等）发表论文，受到国内外学术界的关注和好评。我院一贯重视人才培养，从多方面创造条件，培养有创新能力的研究生，获得了很好的成绩。近两年来，我院三次获得全国优秀博士论文奖。不少获得了博士学位的毕业生在世界一流学术刊物（如Cell, Nature,Science等）上发表学术论文，获得国际国内同行的高度赞扬。 我院重视培养和吸引优秀研究人才和师资，加强基础研究，重视学科交叉，注意进一步加强研究生创新能力的培养。加强国际合作和增进学术交流是我院总体建设中的一个重要环节。目前，我院同多个世界著名大学和研究所保持着紧密的学术关系，并且有多名联合培养的研究生毕业或在读，为提高我院的学术水平和人才培养起到了积极推动作用。 生命科学学院部分有特色的研究方向和领域：

《现代生物学基础》期末考试卷及答案A卷

《现代生物学基础》期末考试卷（A卷） 班级学号姓名 出卷人审卷人评审人 一、填空题（每空1分，共30分） 1.细胞是由原生质构成的，原生质又分化为________、________、________等部分。 2.植物细胞壁对细胞有_________、_________作用。 3.调节新陈代谢各种化学反应的酶都是___________。 4.有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出__________和________，同时释放出大 量_______的过程。 5.无氧呼吸一般是指在_________条件下，植物细胞把糖类等有机物分解成为____________，同时释放出少量的___________ 的过程。 6.有性生殖是指经过两性_______的结合，产生_______，由________发育成新个体的生殖方式。 7.DNA又称____________。它是一种____________，组成它的基本单位是____________。 8.DNA复制需要原料、_________、_________和_________等基本条件。 9.叶绿体里含有四种色素：叶绿素a、叶绿素b、________和_______，一般以________的含量最多，所以植物体呈绿色。 10.甲基绿使DNA呈________色，________使RNA呈________色，这样可以显示出DNA和RNA在细胞中的分布情况。 11.在类囊体膜上分布有光合作用所需的________和________，在基质中也分布有光合作用所需的________。 二、单项选择题（每题1分，共20分） 1.光合作用所释放的氧气来源于（）。A、叶绿素B、CO2 C、葡萄糖D、H2O 2.细胞进行有氧呼吸的场所是（）A核糖体 B叶绿体 C线粒体 D高尔基体 3.麦田中小麦与杂草之间的关系为（）。A、竞争B、捕食C、寄生D、共生 4.构成细胞膜的主要成分是（）A、蛋白质和淀粉B、淀粉和脂肪C、蛋白质和葡萄糖D、蛋白质和磷脂 5.构成蛋白质的基本单位是（）A、葡萄糖B、脂肪酸C、核苷酸D、核酸 6.系列哪种物质是动物细胞不具备的（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核 7.在果树栽培中，常用优良品种的芽进行嫁接，这属于（）A、出芽生殖B、断裂生殖C、分裂生殖D、营养生殖 8.下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是（） A、淀粉和核糖 B、葡萄糖、核糖和麦芽糖 C、核糖、脱氧核糖和葡萄糖 D、糖原、乳糖、蔗糖 9.较胖的人往往身体内脂肪较多，夏天特别怕热，其主要原因是（）A、脂肪具有储存能量的作用 B脂肪能减少体内热量的散失,有保温作用C、脂肪是主要的供能物质D、脂肪能够减少内脏器官之间的摩擦和缓冲外界压力

《现代生物学基础》期末考试卷与答案B卷

《现代生物学基础》期末考试卷及答案（ B 卷） 班级学号姓名 出卷人审卷人评审人 一、填空题（每空 1 分，共30 分） 1、细胞是由原生质构成的，原生质又分化为________、________、________等部分。 2、植物细胞壁对细胞有_________、_________作用。 3、核酸是由________、_________、_______、_________、________等元素组成的。 4、调节新陈代谢各种化学反应的酶都是___________。 ________、________、________和_______，一般以 ________的含量最多，所 10、叶绿体里含有四种色素： 以植物体呈绿色。 __________和１３、有氧呼吸是指植物细胞在 ________的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出 ________，同时释放出大量 _______的过程。 16、光合作用是绿色植物通过_______，利用 _______，把 ________和______合成储藏 ________的有机物， 并且释放出 _______的过程。 38、组成脱氧核苷酸的含氮碱基有四种，它们分别是______（A）、_______（G）______（C）、和_____（T）。 二、单项选择题（每题 2 分，共 30 分） 1、构成细胞膜的主要成分是（） A、蛋白质和淀粉 B、淀粉和脂肪 C、蛋白质和葡萄糖 D、蛋白质和脂类 2、生物体进行生命活动的主要能源物质（） A、脂类 B、糖类 C、核酸 D、蛋白质

3、生物的遗传物质是（） A、核酸 B、核苷酸 C、蛋白质 D、碱基 4、构成蛋白质的基本单位是（） A、葡萄糖 B、脂肪酸 C、核苷酸 D、核酸 5、系列哪种物质是动物细胞不具备的（） A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 6、一般绿色植物以哪种色素含量最多（） A、叶绿素 a B、叶绿素 b C、胡萝卜素 D、叶黄素 7、在果树栽培中，常用优良品种的芽进行嫁接，这属于（） A、出芽生殖 B、断裂生殖 C、分裂生殖 D、营养生殖 8、麦田中小麦与杂草之间的关系是（） A、竞争 B、共生 C、捕食 D、寄生 9、为延长水果的仓贮时间，向贮仓中加入N2 和 CO2 的目的是（）。 A、抑制无氧呼吸 B、促进无氧呼吸 C、抑制有氧呼吸 D、促进有氧呼吸 16 天，其中一种生长正常，另一种10、将大小两种草履虫分开培养，都能正常生长，若将两者放在一起培 养则全部死亡，此现象在生物学上称为（）。 A、种内互助 B、种内斗争 C、竞争 D、捕食 11.连续进行有丝分裂的细胞间期的特点是（）

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上海生命科学水平测试知识点总结（第一册） 不含实验部分 第一章走进生命科学 18世纪瑞典林耐细胞分类法则 1838-1839 德国施莱登、施旺细胞学说 1859 英国达尔文物种起源 20世纪奥地利孟德尔生物遗传基本规律 1953 美国奥森、英国克里克 DNA分子模型 人类基因组计划测定DNA的碱基对排列顺序 后基因组学解读并深入探索人地结构和功能基因组 破译重要微生物和植物的基因组 启动环境基因组的研究以及基因技术的应用 生物多样性保护保护地球生态系统的重点 生命科学探究的基本步骤： 提出疑问→提出假设→涉及实验→实施实验→分析数据→结论→新的疑问 第二章生命的物质基础 （一）生物体中的无机化合物 1.水含量最多 存在形式作用 自由水化学反应的媒介、运送物质、调节体温 结构水细胞结构的重要组成成分 存在形式作用 大多数以离子形式存在参与生物体的组成、参与生物体的代谢活动、调节细胞的酸碱度和渗透压 生物体需要适量的无机盐：碘过多的危害、锌过多的危害 营养成分待测样品化学试剂实验现象2mL葡萄糖溶液梨班氏试剂、加热砖红色2mL蛋白质悬液鸡蛋清双缩脲试剂紫色 2mL食用油（脂肪）结球甘蓝1滴苏丹Ⅲ染液橘红色2mL淀粉溶液马铃薯2滴碘液蓝色（三）生物体中的有机化合物 1.糖类 类别和作用

类别作用 单糖五 碳 糖 脱氧核糖构成DNA的组成成分 核糖构成RNA的组成成分 六 碳 糖 葡萄糖细胞生命活动所需要的主要能源物质果糖，半乳糖略 二糖 蔗糖 植物细胞中重要的二糖麦芽糖 乳糖动物细胞中重要的二糖 多糖 淀粉植物体内的储能物质 纤维素构成细胞壁的组成成分 糖原人和动物的细胞中的储能物质 糖类物质主要功能：主要的能源物质 组成元素：C，H，O 2.脂类 种类作用 脂肪脂肪是细胞内良好的储能物质 磷脂构成膜的重要成分 固醇类 胆固醇构成细胞膜的重要成分 性激素 促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞 的形成 维生素D 促进人和肠道对Ca与P的吸收 3.蛋白质 （1）组成蛋白质的基本单位—氨基酸 ①氨基酸的结构通式：H | R—C—COOH | NH2 ②氨基酸的种类大约有20种 ③氨基酸相互结合的方式--------脱水缩合 H H H H | | | | NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | | R1R2R1R2多肽：有3个或3个以上的氨基酸脱水缩合后形成的物质 （2）蛋白质的结构 蛋白质多样性的原因：

现代生命科学技术与人类生活

现代生命科学技术与人类生活 草长莺飞，花开花落，万千生命以其独特的方式勾勒出那乐趣无穷的四时之景。人类身处其中感受着生命之美，探索着科学的奥妙。 阴阳者，天地之道也，万物之纲也，变化之父母，生杀之本始，神明之府也。包含了人类对生命、自然的探讨，所谓天地之道、万物之纲指的就是自然的规律，神明即指物质世界变化无穷。自从1859年达尔文发表了进化论，关于生命科学的研究从此一发不可收，遗传定律被一个接一个发现，1938年分子生物学诞生了标志着生命科学的研究进入了微观时期。1953年DNA勺结构被公布，中心法则也被提出。1973年重组DNA技术获得成功，1978年世界上 第一位试管婴儿诞生，1997年克隆羊多利出世，2000年人类基因组草图绘画成功，直到现在生命科学还在持续高速的发展着，同时也对我们的生活和社会产生了不可估量的影响和巨 大的推进作用。 民以食为天，粮食于人类就如水于鱼一样的重要，中国以世界上7%的土地养活了世界 上22%的人口，这都归功于袁隆平杂交水稻的研发，同时现代基因工程的实施，改善了各种作物的生物学特性，提高了各种农作物对环境的适应能力和抗病毒能力从而增加了各类作物的产量和使更多的地区能够种植。同时对于动物基因的改造缩短了部分动物的生长周期同时也能改善畜牧产品的品质如降低了牛奶中的乳糖含量使其能适用于更多的人群。现代酶工程也大大地丰富了人们的餐桌，如酒，这一特殊的饮料，古人对酒尤其偏爱，多少名句实在饮 酒时诞生的，即使在现代，酒在我们生活中随处可见，闲暇时喝点酒是一种不可言状的享受， 同时少量的饮酒对我们健康也有好处。 随着人类社会的快速发展，环境和能源的问题与经济发展之间的矛盾日益尖锐，人类逐渐意识到随着经济的快速发展，绿水青山正在远离我们，土地荒漠化、盐碱化、水污染、大气污染越来越严重，比如PM2.5这个最近新出的名词也反映了环境污染越发严重。这些问题大都源于人类对于自然界中资源的过度使用，随着生命科学的发展，微生物技术在新能源开 发做出了不可磨灭的贡献一一如生物柴油的开发、燃料乙醇的使用有效的缓解了能源压力，同时生物能源是可以再生的并可以循坏利用，理论上大部分非金属的垃圾均可以作为生物能 源从而有效缓解我国的能源危机。现在在我国的大多农村地区家家户户都有了沼气池，田里原本没用的秸秆和一些生活垃圾也到得了有效利用，改善了农村的居住环境，提高了农民们 的幸福感。酶工程的发展也为保护环境做出了重大贡献，固定化酶的使用为净化污水提供了 一项强有力的工具，污水中的主要成分是氯酚，而将过氧化物酶吸附在磁石上可以对其进行 特异性吸附，对氯酚的过滤作用几乎达到100%随着城市化和工业化的不断发展，高分子 材料在工业方面所占比重越来越大，但同时高分子材料的处理问题却成了一个难题，因此可生物降解的高分子材料就成了热门，而用酶法合成可降解高分子材料就是其中一个比较有效、便捷的方法。 现代医学的发展离不开现代生物科学技术的支持。 (1)微生物工程。战争不给人类带来流离失所更夺走了无数鲜活的生命，很多人死于 伤口感染之下。但是弗莱明发现的青霉素却有效的缓解了这一状况，在二战中青霉素拯救了 数不清的人民和盟军战士，更以治好了当时英国首相丘吉尔的肺炎而闻名于世。这只是现代生物技术中关于微生物技术的医学应用，随着科技的发展，各类生物技术的蓬勃发展，现代 生物技术在医学领域的作用越发不可估量。 (2)基因工程。从人类第一次合成人工胰岛素，基因工程在新药物开发领域就开始大 放异彩诸如人尿素酶、人生长素和干扰素等一系列药物如雨后春笋般接连涌现，平均每年都有3-4个新药或疫苗面世，基因工程在疾病诊断方面也起了巨大作用，如用单链DNA做成的基因探针可以诊断出苯丙酮尿症、血友病、杜氏肌营养不良症等遗传疾病大大提高了临床诊

现代生命科学前沿专期末考试题

现代生命科学前沿专期末考试题 考试时间 1月13日14:00~16:00，地点：学院一、二教（如果坐不下再开微格教室），形式：闭卷，拉单桌，不允许携带任何资料。 1.论述当代生命科学五个方面的最新进展（30分） a 神经生物学研究进展:20XX年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现构成大脑定位系 统细胞的三位科学家.他们发现在实验动物经过某些特定位置时,位于海马附近内嗅皮质的另一些神经细胞被激活,这些脑区构成一个六边形网络,每个网格细胞在特定的空间图式中起作用.这些网格细胞共同构成一个坐标系,便于实验动物在三维空间的活动.这些研究解决了哲学家和科学家几个世纪来一直争论不休的一个问题,即大脑如何对我们周围空间产生地图,以及如何通过这个系统在复杂的环境中导航的. b.细胞生物学研究进展:20XX年,日本山中伸弥研究小组通过将逆转录病毒介导的Oct4, Sox2, Klf4及c-Myc四个基因转入鼠成纤维母细胞,将成体细胞重编程为具有多分化潜能的干细胞,并将该类干细胞命名为iPS细胞.20XX年, 美国Thomson 实验室，俞君英博士报道了Oct4, Sox2,Nanog及Lin28 四个基因的转染可将人成纤维母细胞重编程为iPS细胞。20XX年4 月, Hanna等将镰刀型红细胞贫血模型小鼠的皮肤成纤维细胞诱导为iPS细胞, 改善了小鼠的贫血症状。20XX年9月, 美国哈佛大学采用iPS技术, 将人类胰腺细胞逆向分化为能分泌胰岛素的B细胞, 成功治愈了糖尿病小鼠。利用这些方法，可以避开伦理学的限制获得具有多能性的细胞,这为发育生物学和医学研究提供了更多可能的应用. c.分子生物学研究进展:以半乳凝素-3为例,研究表明癌症患者血液中半乳凝素-3水平大幅升高.半乳凝素-3参与肿瘤细胞的增殖、粘附、侵袭、克隆存活以及肿瘤血 管生成等过程.而一些半乳凝素-3抑制剂如乳糖基胺,乳糖基亮氨酸,酸碱修饰的柠檬

上海初中生命科学学业考参考答案 (1)

2017年上海市初中学生学业考试 生命科学试卷参考答案及评分要点 （试卷卷面总分为100分，考试成绩按“优”、“良”、“及格”和“不及格” 四个等第表述。） 一、选择题（本大题共20分，每小题1分） 二、简答题（本大题共80分，每空格1分，答案合理均给分） 21．（9分）（1）血浆组织液相对稳定（2）A （3）B （4）滤过重吸收 C （5）统一整体（整体） 22．（8分）（1）树突细胞体轴突（2）A （3）反射弧②⑤③ （4）不能反射弧不完整 23．（7分）（1）蛋白质基因（2）性染色体女性父方母方（3）D 24．（5分）（1）120 （2）畅通呼吸道（3）搏动（4）② （5）绷直垂直下压 25．（9分）（1）鳃肺（2）龟摆脱对水域环境的依赖（陆地生活）（3）外骨骼附 肢 （4）放大镜（解剖镜、显微镜）镊子（5）脊柱 26．（7分）（1）种（2）百合（3）界门纲目科（4）柱头受精⑥（5）双名法 27．（9分）（1）B 病毒核酸（2）C 酵母菌 D （3）成形的细胞核无（4）孢子 28．（7分）（1）腮腺炎病毒抗体特异性（2）寄生（3）传染源的管理 （4）不能接种流感疫苗产生的抗体只对特定的病原体（流感病毒）起作用，对其他病原体（腮腺炎病毒）不起作用。 29．（6分）（1）C B （2）清水薄（3）⑤（4）② 30．（7分）（1）排除偶然性，减少实验误差控制单一变量（2） D

（3）氧气（阳光）（4）阳光单向流动、逐级递减 （5）黑暗环境下，金鱼藻和小鱼均进行呼吸作用，D缸中的氧气消耗得快31．（6分）（1）自我调节（2）二氧化碳（3）越大（4）肺泡（5）戴专用口罩、减少室外活动等（6）提倡公交出行等

北京大学生命科学学院研究生导师

北京大学生命科学学院研究生导师

育明教育 【喜报】38人考研状元集训营，20人考上北大、人大、清华、复旦。【喜报】36人考研冲刺集训营，16人考上北大、清华。 【喜报】“三跨”学员隋JiaLun（378分）36天考上北京师范大学。【喜报】2013年，育明教育包揽北京大学国际关系（378分）、城环（409分）、政管（402分）共11个专业状元。 【喜报】2013年，育明教育包揽北外汉教、翻硕、法语等6个专业状元。 【喜报】2013年，育明教育共有126人考上北大、人大、中财、贸大、五道口经济金融类研究生，众多学员成绩400+，最高分464分。 【喜报】2013年，育明教育包揽北大（402分）、人大（396分）、北师大（378分）等6大名校行政管理状元。 【喜报】“三跨”学员马Lin（402分）以第一名考上对外经贸大学翻译硕士国际会议传译。

【育明小陈提醒大家】 专业课复习一定要赶早，不要在起跑线上就输给对手。复习要有针对性，在备考复习过程中，考研信息的收集很重要，信息是第一位的：你信息收集的越多，越充分，你的认识就会越全面、正确。要尽全力收集到目标院校专业课的笔记、课件、讲义、历年真题等资料。特别是历年真题要认真研究几遍，因为历年真题考查的重合率是很高的。往往一道题目三四年前考过，现在又会以其它形式变相的来考查！将历年真题与笔记、课件、讲义等结合学习，这样才能够做到更有重点的复习。最后，要有一个详细的复习计划，时间安排计划。机会永远是为有准备的人而留的！ 育明教育：考研专业课答题攻略 （一）名词解释 1．育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。 2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三，总结，可以做一下简短的个人评价。 3．育明教育答题示范 例如：“战略人力资源管理”

《现代生命科学》复习思考题.doc

《现代生命科学》复习思考题 1.什么是细胞？细胞学说的主要内容是什么？ 2.比较真核细胞与原核细胞的异同。 3.试述真核细胞主要的细胞结构和功能。 4.细胞如何将光能转变成化学能？有如何将糖分子屮的能量转变成流通的ATP? 5.说明细胞质膜的组成及流动镶嵌模型的特点 6.讨论研究基因表达调控的意义。 7.细胞分裂的作用，有丝分裂和减数分裂的相同和差别是什么？ & 减数分裂的遗传学意义？ 9.试述遗传学三大基本定律的实质以及之间的相互关系 10.用白己的观点试述遗传学的应用前景 11.遗传学的发展与模式生物分不开的，如孟徳尔的豌豆试验、燃尔根的果蝇试验。 试举出近年来发 12.展的二种模式生物，说明它们在推动遗传学发展的作川。遗传学的创新与试验材 料的创新有什么关系？ 13.什么是DNA分子标记？有哪些类型的DNA标记？ 14.什么是基因组和基因纽学？ 15.试述人类基因组计划的主要内容、研究意义，它对人类社会将产生的影响。 16.真核生物基因表达的特点？与原核与原核生物相比有什么不同？ 17.讨论研究基因表达调控的意义。 18.基因工程技术是何时创建的？基本操作怎样？有什么特点？ 19.有那些连接的方法？您认为各有什么特点？ 20.什么是基因组文库？构建过程怎样？ 21.有哪些常用的重组体筛选与鉴定方法？原理如何？ 22.生物丁程技术的主要应用领域有哪些？ 23.简述转基因植物的基本原理。

24.1为什么说自然选择学说是达尔文主义的核心思想？ 25.2物种形成有什么可能的途径？ 26.3古细菌（原细菌）的发现对研究真核细胞的起源有什么意义？ 27.4生物的绝灭有什么进化意义？ 28.5分子水平上的进化与宏观表型上的进化有什么异同？ 29.6简述非达尔文主义进化论的其屮两种学说。 30.7 “RNA世界”的提出对生命起源的研究有什么样意义？ 31.8内共生学说是如何说明真核细胞的起源的？ 32?试描述T4噬菌体的基本结构。 33.试比较真细菌和古细菌在生理和代谢方血的异同。 34.为什么说古细菌是一类和真细菌及真核生物并列的微生物类群？ 35.菌物的主要特征是什么？仙人环是如何形成的？ 36.举例说明微生物在自然界物质循环屮的作用。 37.请说出光自养浮游植物的名称，及举出1-2个例子说明它们与人类健康的关系。 38.什么是颈卵器？ 39.维管组织包括哪两部分的结构？ 40?蕨类植物与种子植物的最显著差别是什么？ 41.裸子植物与被子植物在种子结构和各部分的来源有何不同？ 42.如何理解动物的进化？ 43.在可能的情况下，请找一种动物进行解剖，观察它们的结构特点。 44.为什么要保护野生动物？ 45. 4.请观察一种动物的行为和姿态并试着对其进行描述。 46.植物表皮细胞壁增厚及形成角质膜，是植物从水屮登陆后最重要的进化，你同意 吗？ 47.什么是植物的“三大组织系统” ？ 48.水对于植物的生理生态意义是什么？ 49.什么是植物细胞的渗透作用？ 50.什么是植物细胞的水势？ 51.植物根系吸水有哪些方式？其动力分别是什么？

北京大学生命科学学院考研复试分数线及复试办法

北京大学生命科学学院考研复试分数线及复试办法复试基本分数线： 政治50分、外语50分、专业课(I)90分、专业课(II)90分，总分320分。 复试权重： 考生初试成绩所占权重为70%，复试成绩所占权重为30%。 复试时间及地点： 复试时间：3月18日上午9点 复试地点：生命科学学院103会议室 复试安排： 1.复试考生请于3月18日上午8点到8点半到生命科学学教务办公室(生命科学学院161室)报到，并领取复试具体安排后准时参加复试。 2.复试考生报到时请带齐身份证原件及复印件、准考证、报名登记表、个人陈述(北京大学研究生招生网上下载)、正式成绩单(须加盖所在学校教务部门或单位人事部门公章)、学位证书和毕业证书(或学生证)原件和复印件，以及其它能证明其研究潜能的背景材料(注：所有材料复印件都用A4纸)。 北京大学生命科学学院 2013年3月8日 北京大学化学与分子工程学院考研复试分数线 根据教育部有关制订分数线的要求，我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。我校将按照德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。 一、复试基本分数线： (1)、统考：

考试科目 学科门类政治外语数学专业课总分备注 哲学(01)50509090360 经济学(02)55559090370 法学(03)50509090345 教育学(04)5050180360 文学(05)505090345北大-新加坡国立大学汉语言文字学双硕士班为340。历史学(06)5050180345 理学(07)50509090320 工学(08)50509090320 管理学(12)50509090350 艺术学(13)505090350 (2)、联考： 考试科目 专业学位政治外语数学专业或 综合课总分备注 应用统计02520050509090340 金融硕士02510050509090340

现代生命科学导论

现代生命科学导论 摘要：现代科学技术发展极大的促进了社会的进步与发展，而生命科学技术的飞速发展尤其使人们的生活发生了翻天覆地的变化。随着研究的不断深入，技术水平的不断提高，生命科学与我们的生活的连系越来越紧密，悄悄地改变着我们生活的方方面面。 关键词：技术进步改变未来 正文: 你瞧，那鸥鸟鸣集和鱼翔浅底；你瞧，那林木葱茏和绿草茵茵；你再瞧虎豹的威猛雄烈和猿猴的捷敏灵性；而最具奥妙的则是智慧、勇敢、富于创造、形体美丽的“人”。但是透过这些千变万化的表象，生命是什么？掌握生命的密码又是什么？又是什么在改变着我们的生活？问号以一直追溯到生命的起源。现在，问题有了答案:基因。回答这个问题的正是生命科学这一学科，它自诞生以来就一直致力于回答生活中的种种问题。 生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生命与环境之间相互关系的科学。用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。 生命科学是系统地阐述与生命特性有关的重大课题的科学。支配着无生命世界的物理和化学定律同样也适用于生命世界，无须赋于生活物质一种神秘的活力。对于生命科学的深入了解，无疑也能促进物理、化学等人类其它知识领域的发展。比如生命科学中一个世纪性的难题是“智力从何而来？”我们对单一神经元的活动了如指掌，但对数以百亿计的神经元组合成大脑后如何产生出智力却一无所知。可以说对人类智力的最大挑战就是如何解释智力本身。对这一问题的逐步深入破解也将会相应地改变人类的知识结构。生命科学研究不但依赖物理、化学知识，也依靠后者提供的仪器，如光学和电子显微镜、蛋白质电泳仪、超速离机、X-射线仪、核磁共振分光计、正电子发射断层扫描仪等等，举不胜举。生命科学学家也是由各个学科汇聚而来。学科间的交叉渗透造成了许多前景无限的生长点与新兴学科。 自古以来，人类就没有停止过对神秘的生命现象孜孜不倦的探索。生命为什么选择地球作为它唯一的家园，并在此生息繁衍进化；海洋是否真如亚特兰蒂斯的传说中那样是起源于海洋；一颗休眠千年的种子缘何可以重新成长成参天大树；一个小小的细胞又怎样演变成复杂而有序的有机体？对万千生命现象的思考与探索贯穿人类五千年历史，成为人类认知世界中最富有魅力的部分。1840 年，英国的虎克首次用自制的显微镜观察到了细胞，此后，荷兰的列文胡克清晰地观察了活动的细胞，证实了细胞是所有生命的的结构基础；1865 年奥地利的传教士孟德尔通过豌豆实验阐明了生物遗传最基本最经典的规律，开创了遗传学研究的新纪元。1953 年，Watson 和Crick 共同发现了DNA 的双螺旋结构，并因此获得了诺贝尔奖，DNA 双螺旋结构的阐明标志着现代分子生物学的诞生。二十世纪四十至五十年代前后，生物学家们吸收数学、物理、化学等其他科学最新的研究成果及技术，开始了深入分子层面的研究。与其他学科的交融使得生物这一古老的学科重新焕发了青春。进入二十世纪八十年代，生命科学更使势不可挡，雄居影响当代人生活的四大科学之首，目前，生命科学已经成为21 世纪当之无愧的带头学科。国际核心期刊论文发表生物学占着越来越多的比例，世界优秀科技成果评选总不会离开生物学的最新成果，无论从这些还是从对人类生活及思想的影响来看，生命科学都是当今世界科学研究的核心，最为炙手可热的领域 但生命科学到底对我们的生活有什么影响呢？科学家的解释也许太过复杂。那么请听听以下的新闻吧！

四川大学现代生命科学基础习题1、2答案

《现代生命科学基础》基因的奥秘专题测试题答案 一、填空题（每空1 分，共计9 分） 1、孟德尔认为生物的一对相对性状是由一对 遗传因子 控制的。现代遗传学 认为它就是染色体上的 基因 。 2、摩尔根果蝇眼色实验的一个重要意义就是人类第一次将一个特定的基因与 一条特定的染色体（即 X 染色体） 联系在一起。 3、双链DNA分子与 组蛋白 结合形成高级复杂的染色体。 4、基因表达过程实质上是遗传信息的流动过程，其流动方向总是从DNA到 RNA 再到 蛋白质 。 5、镰刀型贫血症的病因是 基因发生点突变 。 6、遗传病是指受精卵或 受精卵 的遗传物质发生改变而引起的疾病。 二、判断题（每小题1分，共计5分） 1、细胞每分裂一次，其内的染色体复制一次。DNA 的复制机制是半保留复制。 （ √ ） 2、生物体内不会自发产生基因重组。（ X ） 3、目前治疗遗传疾病的根本方法是基因治疗。（ √ ） 4、真核生物基因的结构中最基本的结构为启动子、终止子、外显子、内含子。 （ √ ） 5、生物的性别只能由染色体和基因决定，环境对性别无影响。（ X ） 三、除染色体外，细胞内还有哪几类DNA？各自有何特点？ 答：除染色体以外，细胞内还有这样几种DNA： 1、线粒体DNA。它存在于线粒体中，是一种环状的，裸露的双链DNA，所编码 的蛋白质只用于自身的生理活动需要，绝对不往外输送蛋白质。 2、叶绿体DNA。它存在于叶绿体中。其余特点与线粒体DNA 一样。 3、质粒DNA。是细菌染色体以外的环状分子，数量多。质粒上有抗生素的抗性 基因，是一种可移动的遗传因子。可以将其一部分DNA 整合到染色体上，因此，质粒成为基因工程中的常用载体。

生命科学第一册知识点复习提纲.doc

生命科学知识点复习提纲 第一章走进生命科学 一、生命科学发展简史 二、20世纪以來生命科学领域取得的重大成果 三、生命科学探究活动的基本流程和基本方法（设计实验的方法） 四、实验1.1：显微镜和显微测微尺的使用方法 第二章生命的物质基础 第一节生物体中的无机化合物 一、水（含量，存在形式，生理作用） 二、无机盐（含量，存在形式，生理作用） 第二节生物体中的有机化合物 一、糖类（分类、生理作用） （1）单糖:J衙萄糖（生命活动的主要能源物质）、果糖 ［核糖和脱氧核糖（构成DNA或RNA的重要组成成分）（2）双糖（由两个单糖经脱水缩合而成）：蔗糖、麦芽糖、乳糖 （3）多糖（由多个葡萄糖经脱水缩合而成）f植物体内J淀粉（植物的贮能物质） §［纤维素（植物细胞壁的主要成分） I动物体内——糖原（动物体的贮能物质） （包括肝糖原和肌糖原） 二、脂质（分类、生理作用） （1）脂肪:「基本成分「甘油J饱和脂肪酸］ ■J十脂肪酸［不饱和脂肪酸j （定义、性质、实例） I牛理作用 （2）磷脂:J结构特点，在水坏境中的排列方式 ［生理作用 （3）胆固醇:［生理作用 1含量过多可能会引起的负面影响 三、蛋片质R （1）基本单位：氨基酸分子结构通式H2N—C ― OOH k （2）肽链的形成过程 （3）肽键数（形成肽链吋脱下的水分子数、肽链水解吋所需的水分子数）二氨基酸数一肽链数 （4）生理功能 四、核酸（分类、基本单位、生理作用） （1）J脱氧核糖核酸（DNA）——主要存在于细胞核中 1核糖核酸（RNA）——主要存在于细胞质中 （2）基本单位：核昔酸 五、维生素（分类、生理作用） 「脂溶性维生素（维生素A、维生素D、维生素E、维生素K）］生理作用以及缺乏症 .水溶性维生素（维生素B、维生素C、维生素PP、叶酸）I

现代生命科学进展大纲

《现代生命科学》课程教学大纲 （理论课36学时） 课程简介： 当前生命科学研究发展突飞猛进，人类基因组计划的实施，使生命科学进入了生命本质的研究，直接从分子水平了解生命的基本现象，人类的生老病死，能源，粮食，生态环境危机的解决无一不与生命科学有关。本课程是适应于非生物类本科专业学生学习生命科学的基本知识，了解生命科学研究的前沿课题而开设的，目的是使学生在学习本课程后具备必要的生命科学基本知识，了解生命科学的最新发展动态，具有良好科学素养的大学生起推动作用。在引言部分以热点问题作引导，对“什么是生命？”“生命是如何起源的？”“地球上有多少物种？”“生物进化的动力”“人类是否还在进化”“有性生殖是否必要”“人为什么要睡觉”等进行概括，提出问题，开拓思路，并对如何研究生命科学进行介绍。在细胞和遗传部分，主要介绍生命活动的化学基础，遗传的原理，基因技术操作；在生物进化与生物多样性部分，以介绍微生物、植物、动物多样性的类型为主，对如何造成生物多样性的小进化和大进化的原理进行了高度的概括；在结构、功能与发育生物学中，介绍植物、动物的结构和功能的统一，对脑科学涉及的睡眠、思维、记忆等以及如研究脑功能进行了扼要的介绍，发育生物学则介绍精卵发生，受精卵形成，胚胎发育，组织、器官的形成，机体衰亡；生态环境则以人为自然的和谐关系，在介绍生态基本原理的同时，加深对保护生物多样性的认识；生命伦理道德对生命科学飞速发展情况下，涉及到的胚胎干细胞研究、基因测试、器官移植、辅助生殖技术、转基因生物的安全性，以及安乐死的依据等，阐明行善、自主、不伤害和公正的四大生命伦理道德原则。 引言（1学时） 就“什么是生命？”“生命是如何起源的？”“地球上有多少物 种？”“生物进化的动力”“人类是否还在进化”“有性生殖是否必要”“人为什么要睡觉”等提出问题，进行讨论，以期开拓思路；介绍生命科学研究的方法。 第一篇细胞和遗传（15学时） 第一章细胞生命活动的化学基础 主要内容： 介绍什么是细胞，细胞学说的主要内容，原核细胞和真核细胞异同点，真核细胞细胞结构和功能，细胞如何将光能转变成化学能，呼吸中糖分子中的能量转变成ATP进行流通，此外也介绍细胞质膜的组成及流动镶嵌模型的特点。 第一节细胞的化学基础：原子与分子

生命科学第1册分类汇总

第一册 分类汇总目录 1-0显微镜使用 (1) 1-1化合物 (1) 1-2细胞膜 (5) 1-3细胞器、核 (7) 1-4酶和ATP (11) 1-5光合作用 (14) 1-6细胞呼吸 (32) 1-7营养物质转变 (34)

D C A B 图1 1-0显微镜使用 1.（20普陀二模）用放大倍数为 10×10 显微镜观察和测量保卫细胞长度，实验图像如 图，下列相关叙述正确的是（） A.测量图中保卫细胞需要转动物镜 B.图中用于直接测量的测微尺是物镜测微尺 C.细胞实际长度=测得格数×每小格所表示的长度 D.目镜测微尺每小格所表示的长度与放大倍数无关 1.（20闵行二模）图1甲、乙是显微镜高倍镜下的局部视野，若要将甲视野变为乙，下列 操作正确的是 A.换用低倍镜 B.调节光圈 C.移动载玻片 D.调节粗调节器 4.（20奉贤二模）在低倍显微镜下用目镜测微尺测量细胞长径（如图2）， 则转换高倍物镜后能直接读到正确读数的视野是 1．（20崇明二模）在蚕豆叶细胞的观察和测量实验中，若要提高测量的精确度，最佳的 目镜和物镜的组合是 A．目镜10×；物镜10×B．目镜16×；物镜10× C．目镜10×；物镜40×D．目镜16×；物镜40× 6．（20青浦二模）小萌清晰观察到蚕豆叶下表皮细胞如图3，想转为图4视野，他需要进行 的第一步操作是（） A．转动转换器B．移动装片 C．调节粗调节器D．调节细调节器 2．（20浦东二模）用光学显微镜观察并用测微尺测量某蚕豆叶下 表皮细胞时，在相同情况下，放大倍数越小则（） A．视野范围越小B．视野越暗 C．测得格数越少D．物像越大 4．（20黄埔二模）经标定安装于放大倍数为16ⅹ目镜中的目镜测微尺，在低倍视野中每小格长度为6.71微米，换成高倍镜观察后，出现的变化是 A．目镜测微尺每小格代表的长度不变B．视野中看到的细胞数目变多 图3 图4

北京大学生命科学学院公共仪器中心工作人员岗位职责

北京大学生命科学学院公共仪器中心工 作人员岗位职责 总则 公共仪器中心的宗旨是充分开发各大型设备的潜能，最大限度地为用户提供理想的实验技术支持。仪器管理员须负责若干台大型设备的运行、维护和指导使用；每台仪器的管理员需要通过技术培训，在一定时间内熟悉所负责设备的所有功能和技术参数，熟练使用设备并具备以之为工具提供常规技术服务的能力。同时，鼓励仪器管理员根据用户的要求深入研究设备的性能，协助客户解决复杂的实验技术问题。 公共仪器中心主任职责 公共仪器中心实行主任负责制，主任全面负责中心的建设和科学管理，保证中心各项规章制度的贯彻执行。主任对学院和主管院长负责，同时对全院教师负责，对仪器管理组进行管理、监督和考核，听取用户对仪器管理的意见和建议，并据此审核、调整各仪器管理组的管理规则。主要职责如下： 1、负责拟订公共仪器中心建设规划和年度计划以及公共仪器中心的各项 规章制度，领导开展各项制度及运行机制改革创新活动 2、统筹安排并负责组织中心大型仪器设备的购置工作。 3、负责对本中心各仪器小组组长的思想教育，培养提高、考核和奖惩， 及中心工作人员的晋升等工作。 4、对在本中心工作的各类人员有任务分配和工作调度权；根据学院的相 关规定和按岗位责任制考核办法，有奖励分配权。

5、切实抓好中心的科学管理，不断提高大型仪器设备的完好率和利用率， 完善中心服务和创新的运行机制。 6、定期检查中心各实验室安全、卫生，以及各项规章制度的执行情况。 做好学院安排的大型仪器展示、参观接待等工作。 7、负责事故的界定。仪器使用事故不仅仅局限于由于管理不善所造成的 仪器损坏，如果由于管理员擅自离岗等个人原因导致课题组重要样品未能及时测试，而给课题组造成较大损失，也应确定为责任事故。8、完成上级交给的与中心有关的其他任务。 公共仪器中心主任助理职责 主任助理的主要任务是协助中心主任做好中心各项工作，协调中心的日常管理事务及落实各项规章制度的实施。主要职责如下： 1、参与公共仪器中心建设规划的制定，协助主任起草公共仪器中心各项 规章制度及其它有关文件。 2、配合主任贯彻实施中心各项规章制度，并配合监督中心各岗位工作执 行情况。 3、协助主任做好中心人员的思想工作，参与对中心人员的使用、晋升、 奖惩等各项工作的讨论。 4、负责收集学院教职工及学生对中心的管理服务和运行机制的意见和建 议，并向中心主任及时反映。 5、根据学院正式批准的仪器购置计划，具体落实中心大型仪器设备的购 置工作。 6、协助主任组织制定中心工作计划、协调各仪器小组人员的分工与合作， 组织中心人员的考核工作，管理中心人员的考勤。 7、掌握仪器中心大型仪器的运行状态，如出现问题应及时给中心主任提 供准确可靠的信息。