重庆大学公共体育课改革培训辅导材料

重庆大学公共体育课改革辅导材料

一、怎样查看体育课信息？

答：所有与体育课相关的通知信息以及课表、成绩等，请在第一时间到“公共体育课管理系统”（https://www.wendangku.net/doc/806174216.html,）查询，而不是到学校“重大教学”查询。

二、怎样选排课？

答：体育课首先要获得全校其它课程（包括实验教学）的选课数据后才能安排选课，所以往往要比其它课程的选课时间晚十几天，但我们获得数据后会马上安排体育课选课，体育课选课结束的第三天一般可以查看课表，切记：一定要到“公共体育课管理系统”查询。

三、选课后没选上怎么办？

答：先选后排必然存在由于某个时段选课人数太少不能开班的情况。我们已经最大限度为同学们考虑，例如达到十几个人我们就开班。

有两个解决途径：1. 补选。体育课课表上网的同时开通补选。所以请在补选开通时间及时补选；2. 机动学习。学生可以在自己的自由时间，去所喜欢的运动项目教学班学习，但必须先征得任课老师同意，只要教学班人数不是太多，一般均会同意（我院已作要求）。

四、怎样上课？

答：按需上课是本次改革的特点，学生根据体育课目标管理的四个项目要求和自己的水平情况，决定如何预约学习（即决定是否需要学习，或者在哪个学期学习）。

预约学习以学期为单位，一旦预约成功后必须上课，否则按学校管理规定，3次无故旷课将取消本学期预约考试资格。但如果在学习期间预约考试合格后，允许不参加本学期后续学习，请务必告知任课教师。

五、本学期没有预约学习可以参加预约考试吗？

答：可以。但是如果已经预约学习成功了，则按上述第四点内容管理，目的是防止学生的随意性造成资源浪费。

六、怎样考试？

答：本次改革实行教考分离，采取预约考试的方式进行。即在预约考试开放期间（通常为第2—17周每周四下午）学生根据各个项目的合格标准要求，可以参照老师的建议和自我评估，适时进行预约考试。

如果某项预约考试的人数太少，则可能预约不成功，只有再次预约。重大老校区由于学生较少，常常预约不成功，建议预约虎溪校区的考试。

考试结果当场宣布，成绩表需参考学生代表签名并存档。

注意：四项考试，每个项目只有两次免费预约考试机会，超过两次需缴费才能重新获得预约考试资格。

七、哪里能找到考试评分标准和考试办法？

答：在“公共体育课管理系统”主页的通知公告栏中能查到。

八、考试不及格怎么办？要重修吗？

答：本次改革成绩按两级评价即合格与不合格。考试不合格不需要办理重修手续，可以继续预约学习或自学，达到项目水平要求后，再适时预约考试。

九、拟参加推免研究生的同学有什么成绩要求？

答：拟参加推免研究生的同学在第六学期结束前，四项考试必须全部合格，取得体育课的四个学分。

其他同学原则上在毕业前四项考试全部合格是可以的，但根据体育技能形成规律，一般在第四学期内完成体育课的目标是可行的，所以希望同学们尽早抓紧学习训练，早日通过体育课目标。

在这里强调并重申，对于任何年级和个人，考试中心都会坚持标准，希望同学们监督。

十、怎么评教？

答：在评教开放期（通常在第四周后到期末），学生通过公共体育课管理系统进行。评价设置“不满意”——“非常满意”四个等级。

在评教开放期，学生评教后可以根据对老师的态度变化，适时修改，评教结束时结果为最终结果。如果没进行评教，则默认值为“满意”。所以，希望同学们积极评教，准确表达你们的意愿。

十一、不能上体育课怎么办？

答：如果是短期不能上，那么等身体恢复正常后再预约学习和考试；如果是一直不能上，则可申请免修，成绩按“因病免修”显示。申请免修必须持校医院证明，并有主管院长签名。

如果游泳课不能上（长期），可以申请换项目，申请换项目必须持校医院证明，并有主管院长签名。

十二、训练课怎么开？

答：训练课是针对基础较差且希望得到更多训练机会的学生开设的课余训练。

原则是学生自愿，适当收费（按项目收费），直至学会。教练遴选原则是认真负责，评价良好（以学生评教数据为准），水平较高。经费管理原则是统一收费、统一管理、绩效分配（以实际教会人数计算劳酬）

目前，因涉及收费问题，必须先调查学生意见，学生不同意则不开设。烦请各学院将调查结果（同意与不同意比例）尽快反馈给体育学院，以便我们做后续决策。

公共卫生培训计划清单1

通知 各位公卫负责人： 各位村级及院内公共卫生负责人，为加快推进国家基本公共卫生服务项目的实施，更好的推进我院基本公共卫生服务工作发展，提高公共卫生服务工作的能力及知识水平。我院将组织开展公共卫生培训，所有相关人员须全员到场。 时间： 地点： 活动内容： 宣讲人： 参加人员： 年月日

XXX卫生院 《国家基本公共卫生服务规范》培训计划为加快推进国家基本公共卫生服务项目的实施，更好的推进我院基本公共卫生服务工作发展，提高各村卫生室人员公共卫生服务工作的能力及知识水平。根据国家基本公共卫生服务规范的内容，制定训计划。 一、工作目标 公共卫生服务项目是国家切实提高城乡居民健康水平的重要方法和惠民政策，通过实施基本公共卫生服务项目和重大公共卫生服务项目，对居民健康问题实施干预，减少主要健康危险因素，有效预防和控制主要传染病及慢性病，提高公共卫生服务和突发公共卫生事件应急处置能力，使全体居民逐步享有均等化的基本公共卫生服务。 二、存在问题 -健康教育及健康咨询活动次数未达到项目要求。 -慢病管理频次及管理率不达标。 三、地点 本院会议室 四、培训对象 各卫生室乡村医生、医院相关科室人员。 五、培训内容

1、城乡居民健康档案管理； 2、健康教育 六、授课人员 公共卫生科人员 主讲：王洪军 七、培训时间 年月日 XXX卫生院

XXX卫生院培训课表 8:30- 9:30 国家公共卫生服务知识9:40-10:40 居民健康档案管理 健康教育管理 11:00 闭卷答题

基本公共卫生服务培训工作小结为顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高服务能力和服务质量，结合我院基本公共卫生服务项目实施情况，在会议室举办基本公共卫生服务项目管理培训班。现将培训情况总结如下： 一、积极组织，精心准备 为了保证培训效果，一是印制了《基本公共卫生项目培训材料》，统一发放给培训人员；二是制作了基本公共卫生项目培训课件，培训课件内容详细，生动形象，对各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标进行细致的说明。三是制作了XXX卫生院基本公共卫生服务培训试卷，以待培训结束时考核。 二、培训明确，注重实效 三、严格考核，不走形式 培训结束时，制作的公共卫生服务培训试卷对培训人员进行了考核，并将试卷存档，成绩记录在案。通过这次培训，使所有基层医疗卫生机所掌握了国家基本公共卫生服务项 目内容，对下一步工作的开展起到了促进作用，为我镇顺利

基本公共卫生培训小结

基本公共卫生培训小结 1、基本公共卫生服务项目培训小结 为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，完成我镇基本公共卫生服务项目居民建档管理信息系统的工作任务，提高服务能力和服务质量，我院于20XX年1月10日组织相关项目的有关医务人员及各卫生站负责人，就《国家基本公共卫生服务培训指导》、《国家基本公共卫生服务规范(20XX年版)》的内容进行了培训，现将培训情况总结如下： 一、领导重视全员培训 为了保证这次培训效果，叶其兴院长召开班子专题会议，由温涛副院长负责组织实施，医院提前把培训日程及培训教材发放到负责相关项目的医务人员及各卫生站负责人，确保所有乡村医生都按时接受培训。 二、精心准备提高质量 为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，把培训内容制成课件，复印到学员人手一份进行授课。培训人员就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了详细讲解。许冠文主任重点对居民健康建档表格的填写及老年人健康管理，逐项进行了讲解，对容易出现错误的地方如血型、口腔、体质指数和腰臀围比值的计算、足背动脉搏动、老年人随访体检等内容进行了重点强调；王荣主任重点讲解了健康教育及学员对《中国公民健康素养基本知识与技能》的了解；余日珍主任重点讲解了孕产妇保健常识；钟成祥主任重点讲解了糖尿病、高血压患者规范管理；黎法晓主任重点讲解了新生儿访视及儿童系统的管理和传染病报告的处理；罗荣展主任重点讲解了重性精神疾病患者管理服务规范。 三、现场模拟注重实效 培训结束后，参加培训的医院项目办医务人员及各乡村医生，现场进行模拟建档，相互为对方建一份合格健康档案。填表完成后，由授课人员逐人进行检查，对出现的问题进行针对性指导。 通过这次培训，使所有乡村医生掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我镇顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。 2、基本公共卫生服务规范培训小结 为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高服务能力和服务质量，20XX 年6月1

基本公共卫生服务项目培训通知

市卫计局关于开展基本公共卫生服务疾控项目 知识培训的通知 各乡(镇)卫生院、社区卫生服务中心： 为进一步促进我市基本公共卫生服务水平，提升我市基本公共卫生服务能力，根据国家卫生计生委《关于印发国家基本公共卫生服务规范（第三版）的通知》（国卫基层发[2017]13 号）文件及省、市相关要求，市卫计局定于 2017 年 7 月上旬举办全市国家基本公共卫生服务疾控项目服务规范（第三版）培训班，现将有关事项通知如下。 一、培训时间：7月7日上午9：00-12:00；下午15:00-18:00。 二、培训地点：市疾控中心新址二楼会议室。（解放大道263号，河西蒿桥原安陆师范院内）。 三、培训人员：各乡镇卫生院、社区卫生服务中心公卫科主任以及从事传染病及突发公共卫生事件报告管理、预防接种、健康教育、严重精神障碍患者管理、老年人健康管理、高血压健康管理、糖尿病健康管理等的各类具体管理人员各一名。 四、培训内容： 1、传染病及突发公共卫生事件报告和处置服务规范； 2、预防接种服务规范；

3、健康教育服务规范； 4、严重精神障碍患者管理服务规范； 5、老年人健康管理服务规范； 6、高血压患者健康管理服务规范； 7、糖尿病患者健康管理服务规范。 五、培训要求： 1、本期培训因接待场所受限决定分两批进行:上午举办传染病及突发公共卫生事件报告管理、预防接种、健康教育服务规范培训班，请从事上述相关具体工作人员参加；下午举办严重精神障碍患者管理、老年人健康管理、高血压健康管理、糖尿病健康管理服务规范培训班，请从事上述相关具体工作人员参加。（公卫科主任全程参加培训会议） 2、请各单位组织安排各类专业人员按时参加各批次的培训班，并将参会人员回执于7月6日12:00前报疾控股。 3、请培训人员自备笔记，做好培训记录，培训会后积极做好本辖区内人员的培训工作。 安陆市卫计局 2017年7月5日

2020年村卫生室人员公共卫生项目知识培训考试题及答案(一)

2020年村卫生室人员公共卫生项目知识培训考试题 及答案（一） 单选题：每题2分共100分 1.世界卫生组织建议成人食盐量每日应在B A.5克以内 B.6克以内 C.7克以内 D.8克以内 E.9克以内 2.在1岁以内应完成免疫接种不包括E A.卡介苗接种 B.乙肝疫苗3次接种 C.脊髓灰质炎疫苗3次接种 D.百白破混合制剂3次接种 E.流感疫苗接种 3.关于婴儿期健康检查描述错误的是B A.生后第一年每3个月一次 B.生后第二年每3个月一次 C.生后第二年每6个月一次 D.生后第三年每6个月一次 E.3岁以上儿童每年一次 4.对于产褥期的概念下列描述正确的是C A.从胎盘娩出到30天满月 B.从胎儿娩出到42天 C.从胎盘娩出到产妇除乳腺外全身各器官恢复或接近未孕状态 D.从胎儿娩出到产妇除乳腺外全身各器官恢复或接近未孕状态 E.从胎盘娩出到产妇全身各器官恢复或接近未孕状态 5.对产褥期常见健康问题下列描述不正确的是D A.产褥期常见发热

B.产褥期常见乳汁淤积、乳头皲裂、奶量不足 C.产褥期常见产后抑郁综合症 D.产褥期常见牙龈出血、心衰、肺结核 E.产褥期常见尿潴留、便秘 6.过渡乳为E A.生后1~2天以内的乳汁 B.生后2~4天以内的乳汁 C.生后4~5天以内的乳汁 D.生后6~8天以内的乳汁 E.生后6~10天以内的乳汁 7.初乳为C A.生后1~2天以内的乳汁 B.生后2~4天以内的乳汁 C.生后4~5天以内的乳汁 D.生后6~8天以内的乳汁 E.生后6~10天以内的乳汁 8.脊髓灰质炎糖丸疫苗基础免疫第一丸服用的年龄是C A.出生24小时内 B.出生满1个月 C.出生满2个月 D.出生48小时内 E.出生满3个月 9.以下不属老年人特有疾病的是E A.老年性痴呆 B.老年性耳聋 C.老年性阴道炎 D.老年角化 E.脑卒中

2017年基本公共卫生服务人员培训计划

2017年基本公共卫生服务人员培训计划 基本公共卫生服务是国家医改项目之一，是党和政府让全民享受改革开放成果的一项民心工程。为把本中心基本公共卫生服务项目实施好，人员是关键。所以，我们要在上级项目办及行政主管部门、相关业务主管部门指导下，抓好专业人员基本公共卫生服务业务知识培训，使之更好的服务于民众。现将本中心基本公共卫生服务人员培训计划如下： 一、积极参加上级培训 凡是省、市、区举办的培训班，我中心都要按要求派专业人员参加培训。参加上级培训的人员必须认真学习，并作为本中心的师资，承担本中心的全员培训工作，把所学知识传授给中心的其他工作人员。公卫科负责做好外出学习人员情况登记：包括时间、参加人员基本情况、外出学习地点、内容、回来后的全员培训情况。 二、重视岗前培训 基本公共卫生服务各项目工作都含有较强的专业性，凡新入职人员均要进行岗前培训，使其能较快的履行本岗位职责。 三、加强本中心的培训 基本公共卫生服务项目涉及全中心各个科室，要求全中

心专业技术人员都应该了项目内容，使基本公共卫生服务项目与基本医疗服务有机结合起来才能达到提高人们健康水平的目的。按项目要求，每年全员培训时间不少于八个课时，由于我中心基本公共卫生服务工作处于起步阶段，所以，今年的培训宜抓紧抓早，使大家能尽快熟悉项目工作。具体培训安排如下： 外出学习回来的培训可代替上述安排的内容。 预防保健部负责做好：培训通知、人员签到、课件内容登记、照片收集等工作。 四、培训效果评价 每次培训均要进行简单测试，以便进行培训效果的评价。测试试题由主讲老师负责预先做好，办公室负责打印并做好保密工作。测试后，试卷由主讲老师评分，公卫科负责统计、效果评价分析、资料入档存查。 二0一七年二月二十三日

基本公共卫生服务项目培训教案

基本公共卫生培训教案 居民建档 完成年度目标:各村建档率达村总人口的95%以上，完善历史档案的补充与更新，加快新建档案进度，方式：入户或门诊建档，数据要真实可靠，具备逻辑性，提高建档质量，妥善保存档案，及时更新和建立完整建档台账 【服务对象】 辖区内常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。 健康教育 一、服务对象 辖区内居民。 二、服务内容 （一）健康教育内容 1、宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。 2、对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。

3、开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。 4、开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 5、开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。 6、开展应对突发公共卫生事件应急处臵、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 7、宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。 （二）服务形式及要求 1、提供健康教育资料 （1）发放印刷资料 印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放臵在村卫生室、社区卫生服务中心的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。 （2）播放音像资料 音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，机构正常应诊的时间内，在社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每年播放音像资料

基本公共卫生服务项目培训总结范文

为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，完成我镇基本公共卫生服务项目居民建档管理信息系统的工作任务，提高服务能力和服务质量，我院于20xx年1月10日至1月15日组织相关项目的有关医务人员及各卫生站负责人，就《国家基本公共卫生服务培训指导》、《国家基本公共卫生服务规范(2009年版)》的内容进行了培训，现将培训情况总结如下 一、领导重视全员培训 为了保证这次培训效果，叶其兴院长召开班子专题会议，由温涛副院长负责组织实施，医院提前把培训日程及培训教材发放到负责相关项目的医务人员及各卫生站负责人，确保所有乡村医生都按时接受培训。 二、精心准备提高质量 为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，把培训内容制成课件，复印到学员人手一份进行授课。培训人员就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了详细讲解。许冠文主任重点对居民健康建档表格的填写及老年人健康管理，逐项进行了讲解，对容易出现错误的地方如血型、口腔、体质指数和腰臀围比值的计算、足背动脉搏动、老年人随访体检等内容进行了重点强调；王荣主任重点讲解了健康教育及学员对《中国公民健康素养基本

知识与技能》的了解；余日珍主任重点讲解了孕产妇保健常识；钟成祥主任重点讲解了糖尿病、高血压患者规范管理；黎法晓主任重点讲解了新生儿访视及儿童系统的管理和传染病报告的处理；罗荣展主任重点讲解了重性精神疾病患者管理服务规范。 三、现场模拟注重实效 培训结束后，参加培训的医院项目办医务人员及各乡村医生，现场进行模拟建档，相互为对方建一份合格健康档案。填表完成后，由授课人员逐人进行检查，对出现的问题进行针对性指导。 通过这次培训，使所有乡村医生掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我镇顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。 安铺中心卫生院 安铺第二卫生院 20xx年1月20日

公共卫生培训工作总结(同名69722)

公共卫生培训工作总结 甘州区火车站社区卫生服务中心 甘州区卫生局： 根据区卫发【20XX】155号文件《关于20XX年乡村医生公共卫生知识培训的通知》要求，我中心于20XX年4月16 日一21日完成对乡村医生公共卫生培训工作，现将培训工作 小结于下： 一、领导重视，组织安排培训工作。 我中心根据通知要求，于4月13日前领回IPTV互动教学系统和培训教材，有公共卫生科具体实施培训工作。在4月14日通知乡村医生于4月16日9时学习培训。在培训开始时，中心主任作了重要讲话，要求认真学习公共卫生培训的有关知识内容，便于在今后工作过程中能顺利应用，并做了开班前测试，提高公共卫生服务素质，做好公共卫生服务工作。 二、认真学习，达到培训目的要求。 此次培训采用视频教学为主的培训方式，并结合培训教材，认真学习九项公共卫生服务知识，对我中心乡村医生卫生服务知识技能大大提高。在培训过程中，各乡村医生结合自己的工作情况和遇到的工作问题进行广泛交流和讨论，对

完成工作和提高服务质量都有所提高。此次培训达到了区卫生局“加强对农村卫生人员培训。 提高其公共卫生服务水平，掌握基本服务技能，促进农村卫 生事业持续发展，全面提升农村卫生服务人员的素质，进而提高 农村卫生服务整体水平”的目的。 三、督促学习，及时汇报。 此次学习，根据文件要求，于4月21日下午完成对村 卫生所学习情况督促及完成此次培训学习。我中心学习培训情况 和督促情况已及时向区培训督导小组汇报。 根据区卫生局的通知要求，我中心领导重视培训，认真落实 工作，对村卫生所2名乡村医生进行公共卫生知识培训，分配学 习学时，做好签到工作，结束后并进行了考试，培训率达100%。 顺利完成区卫生局的培训要求。通过培训学习，进一步提升了乡 村医生人员素质和提高公共卫生服务水平的目的。 二O—二年四月二十六日 篇二：公共卫生服务项目培训小结 公共卫生服务项目培训小结 为顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高服务能力和服 务质量，结合我乡基本公共卫生服务项目实施情况，我院于20XX 年4月12日召开基本公共卫生服务业务培训会, 为了保证培训的效果，乡公卫科一是印制了《基本公共 卫生项目培训材料》，统一发放给培训人员；二是制作了基本公 共卫生项目培训课件，培训课件内容详细，生动形象，对各项服

基本公共卫生服务人员培训计划

基本公共卫生服务人员 培训计划 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

2017年基本公共卫生服务人员培训计划基本公共卫生服务是国家医改项目之一，是党和政府让全民享受改革开放成果的一项民心工程。为把本中心基本公共卫生服务项目实施好，人员是关键。所以，我们要在上级项目办及行政主管部门、相关业务主管部门指导下，抓好专业人员基本公共卫生服务业务知识培训，使之更好的服务于民众。现将本中心基本公共卫生服务人员培训计划如下： 一、积极参加上级培训 凡是省、市、区举办的培训班，我中心都要按要求派专业人员参加培训。参加上级培训的人员必须认真学习，并作为本中心的师资，承担本中心的全员培训工作，把所学知识传授给中心的其他工作人员。公卫科负责做好外出学习人员情况登记：包括时间、参加人员基本情况、外出学习地点、内容、回来后的全员培训情况。 二、重视岗前培训 基本公共卫生服务各项目工作都含有较强的专业性，凡新入职人员均要进行岗前培训，使其能较快的履行本岗位职责。

三、加强本中心的培训 基本公共卫生服务项目涉及全中心各个科室，要求全中心专业技术人员都应该了项目内容，使基本公共卫生服务项目与基本医疗服务有机结合起来才能达到提高人们健康水平的目的。按项目要求，每年全员培训时间不少于八个课时，由于我中心基本公共卫生服务工作处于起步阶段，所以，今年的培训宜抓紧抓早，使大家能尽快熟悉项目工作。具体培训安排如下： 外出学习回来的培训可代替上述安排的内容。 预防保健部负责做好：培训通知、人员签到、课件内容登记、照片收集等工作。 四、培训效果评价

基本公共卫生服务人员培训计划精编版

基本公共卫生服务人员培训计划精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

2017年基本公共卫生服务人员培训计划 基本公共卫生服务是国家医改项目之一，是党和政府让全民享受改革开放成果的一项民心工程。为把本中心基本公共卫生服务项目实施好，人员是关键。所以，我们要在上级项目办及行政主管部门、相关业务主管部门指导下，抓好专业人员基本公共卫生服务业务知识培训，使之更好的服务于民众。现将本中心基本公共卫生服务人员培训计划如下： 一、积极参加上级培训 凡是省、市、区举办的培训班，我中心都要按要求派专业人员参加培训。参加上级培训的人员必须认真学习，并作为本中心的师资，承担本中心的全员培训工作，把所学知识传授给中心的其他工作人员。公卫科负责做好外出学习人员情况登记：包括时间、参加人员基本情况、外出学习地点、内容、回来后的全员培训情况。 二、重视岗前培训 基本公共卫生服务各项目工作都含有较强的专业性，凡新入职人员均要进行岗前培训，使其能较快的履行本岗位职责。 三、加强本中心的培训 基本公共卫生服务项目涉及全中心各个科室，要求全中心专业技术人员都应该了项目内容，使基本公共卫生服务项目与基本医疗服务有机结合起来才能达到提高人们健康水平的目的。按项目要求，每年全员培训时间不少于八个课时，由于我中心基本公共卫生服务工作处于起步阶段，所以，今

年的培训宜抓紧抓早，使大家能尽快熟悉项目工作。具体培训安排如下： 外出学习回来的培训可代替上述安排的内容。 预防保健部负责做好：培训通知、人员签到、课件内容登记、照片收集等工作。 四、培训效果评价 每次培训均要进行简单测试，以便进行培训效果的评价。测试试题由主讲老师负责预先做好，办公室负责打印并做好保密工作。测试后，试卷由主讲老师评分，公卫科负责统计、效果评价分析、资料入档存查。 二0一七年二月二十三日